兼职教师队伍建设和课时费核发标准试行办法
兼职教师队伍建设和课时费核发标准试行办法为贯彻学校多层次、多样化、综合性的办学思路，使培养对象更能适应社会发展需要。学校应具有一支思想品德和业务素质良好的教师队伍。按照职教法关于：“职业教育机构可聘请企业工程技术人员，能工巧匠和其他教育机构的教师担任兼职教师”的规定，学校在建设好一支在职教师队伍的同时，还须建设一支适应我校专业发展需要的兼职教师队伍。为进一步做好兼职教师队伍建设工作和明确相互间的权利和义务，特制定本办法。
一、兼职教师队伍建设。
1、兼职教师的选择和聘请。
（1）聘用兼职教师，必须坚持思想品德，业务能力和健康状况综合考察的原则。
（2）聘用兼职教师的前提：该学科师资紧，在职教师已超负荷15%，尚有未落实课程；专业课，专业技能课在职教师无能力胜任或无专业技术把关教师；学校节令性教育、教学需要。
（3）聘用兼职教师形式：定期、定课职务；不定期讲座。
（4）兼职教师聘用程序：教务科、专业部，根据课务需要，提前提出聘用数量和聘用时间，经人事科核定后，由教务科、专业部聘请。培训科根据办班需要直接聘请，如需聘用本校教师，事先与教务科或专业部联系协商。
2、兼职教师的管理。
（1）聘用一学期以上（包括一学期）的兼职教师，学校颁发聘
请书。
（2）经聘用的兼职教师都须填写教职工履历表，由人事科汇总，建立兼职教师信息库。
（3）兼职教师必须参加相关教研组的教研活动，所任学科的质量抽查、考查、考试，由相关科室统一安排。
（4）每学期由聘请部门联合召开一至二次兼职教师座谈会。了解情况和听取意见。
聘用期间若发现不符合兼职条件者应及时退聘。
二、课时费标准。
兼职教师完成教学任务，经质量检查合格，按下列标准核发课时费。由聘用科室造表，人事科核准，次月上旬发放。
外聘教师课时费标准：初级职称25元/节；中级职称35元/节；高级职称（副教授）50元/节；教授70元/节。
本办法：2001年9月1日起试行
津轻职院教字〔2015〕4号李云梅签发 关于调整校内外教师课时费标准的决定 为了更好的调动校内、外教师的任课积极性，吸引优秀教师特别是来自企业一线技术人员来我院任教，经调研并参考园区高职院校校内外教师课时费标准，决定修订调整我院校内教师超课时课时费和外聘教师课时费标准。具体调整办法如下： 一、外聘教师课时费调整办法 1.外聘教师的聘任与管理 严格按照我院制订的《天津轻工职业技术学院校外兼职教师聘用和管理办法（试行）》各项要求，认真做好外聘教师的聘任、管理及考核等工作。 2.每学期期末召开教师座谈会，对表现突出的外聘教师予以表彰，并使此制度常态化。 3.外聘教师课时费标准 （1）校外兼课教师（来自其他高职院校）
①初次来校第一次聘任并签订协议：按35元/课时； ②上一次任教（若不是连续在本校任教的，上一次任教应在三年以内）综合评教90分及以上（学生评教+教研室评教），再次聘任的初级职称40元/课时、中级职称45元/课时、副高及以上职称50元/课时。（以开学初审验职称材料为准） （2）校外兼职教师（来自企业一线）：50元/课时 4.本校退休教师可按照②执行。 5.如遇聘请特定行业专家或技能能手等特殊情况，需由聘用部门提出申请，说明理由，提出课时费标准，报主管院领导审批后执行。 6.以上各课时费标准均含交通补助。 二、校内教师课时费调整办法 1.本校专任教师学期课时数在200（不含200）～400学时（含400）的部分，上浮课时费标准，按40元/课时计算； 2. 本校专任教师学期课时数在200学时及以内、400学时以上（不含400学时）执行基本课时费标准25元/课时。 三、合班课系数的调整办法 以40人/班为标准教学班容量，合班教学课时费系数按上课人数确定，具体计算方法附件一。 四、补充说明 凡任技能型本科班课程的校内外教师仍按《天津轻工职业技
山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行） 一、标准班人数： 设计、美术（普通班）为 25 人；雕塑为 20 人，艺术学系班级为 40 人；外语、计算机文化课、体育为 50 人；文学、马列、公共史论为 60 人。 在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则 上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。 二、教师年额定教学工作量、课时费标准 专业课教师外语计算机文学马列史体育课程教 课时费标准教师职称年额定教学课程教师教论课程教师师教学工作 （元 / 学时） 工作量学工作量教学工作量量 资深教授180—280140—220150—230160—240120教授240—300190—240200—250210—26085 副教授280—320220—250230—260240—27065 讲师280—350220—280230—290240—30045 助教280—360220—290230—300240—31030 三、课时量统计计算办法 1、课时统计以课表课时为准。各系部如对课程表所列课程（任课教师）调 整，须经教务处教学管理科同意、备案。擅自调动者无效。 2、专业课课时计算办法 （1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。 （2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的 2 倍计算。 （4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的 1/2 。 （5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。 （6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。 3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课 时计算办法。 （1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。 （2）以标准班人数为基数，每增10 名学生，课时系数加，最高系数为2。 4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段 内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。 四、课时费计算 外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史 论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。 五、课时费每学年统计计算一次。 教务处 2004年 6月 17日 附：山东工艺美术学院200 -200学年教师工作量统计 姓名职称系部
兼职教师工资参考方案 方案一: 工资计算方式:课时费+绩效工资+留生奖金 课时费:每小时课时费为20元。 初始课时费为每课时20元，岗龄越长、工作态度越认真课时费越高，两期后视工作成绩大小决定是否增长课时费，每次增长额度为2元。 绩效工资: 第一期结束，第二期开始留生率达到一定比例发放。文化课留生率达到60%以上发放绩效工资，60%——70%每个学生5元，70%——80%每个学生8元，80%——90%每个学生10元，90%以上每个学生12元。艺体类留生率达到80%以上发放绩效工资，80%——90%每个学生5元，90%——100%每个学生8元，100%——110%每个学生10元，110%以上每个学生12元。 留生奖金：具体数目视老师工作情况、留生比例和留生数目而定。 (1.鉴于管理方面需要，每位兼职老师每月扣发50元，合同解除时全部如数返还。 2.每月20日准时发放上个月工资。 3.来回车费自行解决。) ——祝阳学校方案二: 工资计算方式:课时工资+教学金+补贴 课时工资: 1.基础串讲班学生人数以10人为标准,一次课150元.每增加一人,课次工资加10元. 2.提高精品班学生人数以4人为标准,一次课120元.每增加一人,课次工资加10元. 3.”一对一”个性化辅导一次课100-200不等,根据具体情况而定. 教学奖: 1.教学质量奖:300元、200元、100元不等。 2.全勤奖：无迟到早退、请假的教师增发全勤奖100元。 补贴： 针对特殊情况而设立，体现对教师的人文关怀。（如暑期对教师发放50元冷饮补贴） ——沈阳新学生教育集团方案三： 工资计算方式：（按照续班率划分） 1. 续班率59.9%以下的，每课时28元； 2. 续班率60%-64.9%的，每课时32元；
甲方： 乙方：姓名性别出生年月 毕业学校身份证号 最高学历学位名称所学专业 专业技术职务任职资格联系电话现工作单位 甲方同意聘乙方为兼职教师。为解决好乙方聘任期间工资待遇、教学任务等问题，甲乙双方通过 友好协商，达成如下协议： 一、甲方聘任乙方担任兼职教师，聘期：自年月日起至年月 日止。 二、甲方聘任乙方在聘期内担任工作。平时主要安排星期六、日上课， 假期及有特殊情况时上课时间另定。 三、甲方根据工作需要、国家的有关规定和甲方的可能条件，为乙方提供一定的工作条件。甲方 以本公司教研部制度激励乙方。 四、甲方每月十五日左右结算支付乙方上月教案费用以及课时费，课时奖金部分在该学员本期学 习结束之后一次性发放。具体费用为： 高中：高三，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 25 元整，单课时奖金 10元整□ 高一、高二，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 20 元整，单课时奖金 10元整□ 初中：初三，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 20 元整，单课时奖金 10元整□ 初一、初二，教案费每小时 5 元整，课时费每小时 15 元整，单课时奖金 10元整□ 小学：小六，教案费每小时 5 元整，课时费每小时15元整，单课时奖金 10元整□ 小一至小五，教案费每小时 5 元整，课时费每小时10元整，单课时奖金 10 元整□ 如小组授课超过2人，则每增加一人则相应增加每小时_5_元整。 五、聘用期间，乙方要服从甲方安排和管理(包括撰写教案、提供作业和月测试卷、编印资料、 教育教学活动等)，积极工作，认真做好备课、辅导、检查批改作业、检查测试、教学分析与研究， 定期向中心管理老师反映学生学习情况，尽快提高学生成绩。 六、乙方要遵纪守法，遵守秩序；注意安全,个人安全自行负责；严格执行公司有关教学、考勤 等各项规章制度、工作纪律及工作规程，保质保量地完成上述任务。如有违法违纪等行为，在劝告和 警示无效及严重违反公司条款和损坏公司声誉的情况下，甲方有权单方中止协议。 .七、乙方在聘用期间，如有违法违纪，违反本中心制度，教学质量差，未完成或不服从安排相 关的工作，甲方可随时解聘辞退；同时甲方有保留向乙方追究损失等权利。
精品文档 培训机构老师工资薪酬体系及考核制度（示例） 发布时间：2015 年 2 月
薪资构成= 基本工资+ 工龄工资+ 绩效工资（课时费）+ 奖励- 罚款1 、基本工资（单位：元）1800 ～2500 元/ 月 备注： （1 ）试用期为 2 个月，试用期工资为转正后的80% 。 （2 ）基本工资包含授课量20 学时（此规则根据业务运营情况择时实施，在此之前基本工 资不包含基本课时）。 （3 ）对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为3000 元。 2 、工龄工资（单位：元） 每满一年，基本工资加100 元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实 施工龄工资调整。 例如，小杨于2010 年4 月15 日入司，则于2011 年4 月15 日入司满一年，但是公司会在30 日进行核实，那么该员工则从7 月份开始享受增加100 元工龄工资的待遇。 3 、绩效工资：（单位：元），即课时费，发放方式：全额与工资同步发 放 计算方法及资费标准如下： （ 1 ）基本工资不包含课时量时： 课时费= 课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积之和。
（ 2 ）基本工资包含课时量实施后：
课时费= 超课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 超课时量= 授课总量-20 （关于课时费特殊情形的计算方法详见后面的说明 2 部分） 授课年级小三～小六初一、初二初三～高二高三 课酬标准（元/ 小时）40 40 50 60 备注：入司满 1 年后，上高三年级课程，课酬为70 元/ 小时。 4 、奖励：（单位：元），即提成（次月发放70% ，30% 年底统一发 放） 情形一：学员续费（即加课）：提成 计算方法：提成= 续费总额×4% 情形二：招生奖励：提成 计算方法：提成= 缴费总额×4% 情形三：课时奖励：200 元 计算方法：课时数≥80 小时（只计算课时数，包括基本义务课时20 小时）备注： （ 1 ）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成； 例如， 1 ）学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40 学时数学课 增加60 学时英语课的辅导，则该数学教师只享受增加的40 学时数学课的续费提成 2 ）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80
学校教师薪酬完整版 1、待遇包括：基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资：专职教师基本工资3000元/月（试用期为2400元）。 3、全勤奖：100元/月（当月满勤可发、迟到或请假均不发）。 4、超员奖：每个教学班级基数假设为15人/班，若实际学生数超过15人，每超出一个学生，补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费：20元/半天，40元/天，加班具体时长根据工作需要而定，少于5 个小时为半天，超过5个小时按一天算。（由校长审核批准方能计算），如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补：20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括：学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖： 1．每期培训的最低基本续班率， 50％以上的班级有续班奖金，30％—50%不奖不罚，带班续班率30%以下的老师，给予一个培训周期的观察期，连续两个培训周期巩固率低于30%的老师，学校有权将其辞退或转岗。 2．续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表：（G是巩固率的第一个字母） 巩固率奖金额 30%≦G﹤50%合格率 60%≦G﹤70%300元 70%≦G﹤80%600元 80%≦G﹤90%800元 90%≦G﹤100%1200元 G=100%1500元 学生参加比赛获奖： 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人； 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人； 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人； 其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖： 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；
（必须注意：）教师类型：1.博达专职教师（B，专职教师有基本工资） 2.外聘教师(W),外聘兼职（WJ）,外聘退休（WT）{扣税不一样} （必须注意：）教师职称： 一、博达专职教师：无职称（30元/学时）；助教（35元/学时）；讲师（37元/学时）；副教授（45元/学时）；教授（50元/学时）、 二、外聘教师：无职称（30元/学时）；助教（35元/学时）；讲师（40元/学时）；副教授（55元/学时）；教授（70元/学时） （必须注意：）课程类型：理论课，实践课。因课程类别，实践课需乘以不同的系数。 注意：部分教师实践课按理论课计算。（如：龚世军、谢平、陈希权、曹鹤） （必须注意：）上课人数：人数在（60-160）之间，会参与学时总数的统计，会影响课时费的计算。（有相应的计算公式） 扣税：1.博达自有教师扣税标准：（基本工资﹢课时费）﹣3500 超额累计 2.外聘教师扣税标准：（1）外聘教师(W) ：课时费﹣800超额累计（2）外聘兼职（WJ）与外聘退休（WT）：课时费-3500超额累计 注意：由于财务处已经对自有教师进行扣税，我们在做课时费时需要将（基本工资＞3500）的教师，扣税=【（基本工资﹢课时费）﹣3500 】超额累计﹣（基本工资﹣3500 超额累计） 超额累计公式：（0-1500）×0.03 ;（1500-4500）×0.1﹣105;（4500-9000）×0.2-555;（9000-35000）×0.25-1005等 特殊费用教师：1.课时费标准特殊：教师职称与课时费标准不一致；2.艺术教育专业学科基础课与学科专业课教师课时费标准：（1﹢20﹪）×原课时费标准，此类教师含跨专业教师。3.由于某种原因，给个别老师做课时费费用。（例如：由于某种原因，给××老师做30学时工作量，做在五分份工作量中。） 野外实习、野外写生、金工实习： 0.4学时/每生每周×学生数×计划周数。 课程设计：（20人为一个标准组）：1学时/每生每周×学生数×计划周数。 教育实习：（16人为一个标准组）：4学时/每生×学生数。 指导毕业论文：（毕业设计、毕业创作）工作量为（指导学生数最多不得超过10人）：5学时/每生×学生数(重复题目不计工作量)。 指导以实验操作为主的毕业论文：（指导学生数最多不得超过10人）：8学时/每生×学生数(重复题目不计工作量)。
兼职教师协议书 甲方：龙岩成就未来培训学校 乙方：姓名：性别：年龄：电话（手机）： 专业：工作年限：教学年限：籍贯： 现住址：可授课年级与学科： 甲乙双方本着平等、自愿、诚信的原则，就甲方聘用乙方担任兼职教师事宜，经协商甲乙双方达成如下协议： 1.甲方聘任乙方为甲方教学机构的兼职教师.乙方作为一名人民教师必须履行“学高为师、身正为范”的教师职责。 2.乙方须在上岗前，向甲方提供本人真实资料（教师资格证、身份证、学历证等复印件），乙方不得向甲方提供虚假资料，否则甲方有权追究乙方的法律责任。 3.乙方上岗前须按甲方的规定对授课学科进行精心备课并写出教学计划。 4.晚自习课时辅导费标准： 一对一标准： 一对多标准： 5. 教师有课，必须提前10分钟到校，每月请假不得超过3次，凡超过3次者，第三次起，每次扣10元，超过6次以上，终止本协议； 6.乙方的薪金是按甲方兼职教师课时辅导费标准结合本人辅导课时计提。每月25号定期发放上一个月课时费。 7.乙方每接一个新学生，第一次辅导课两小时均为试讲，学生及家长不认可乙方教学效果的本次辅导费甲方不支付。若授课满意，甲方全额支付乙方课时费。 8.甲方在为乙方安排课时工作时，必须将学生的基本情况提供给乙方，使乙方能够及时准确了解学生的情况，乙方要认真为学生做整体教学计划，并将计划表交予甲方备案， 9.乙方必须在授课前了解学生学习情况，认真备课，结合甲方的教学方式为学生进行针对性的辅导，备课笔记，课后总结要由甲方行政人员签字确认，以便作为发放工资的依据。 10.乙方给学生授课时间、地点由学校教务部确定，乙方不得随意改动上课时间、地点，若调课需经教务部同意并做记录，如乙方自行延长授课时间，甲方不支付延时工资。 11.乙方在教学过程中必须做到不迟到、不旷课、不早退，由于乙方原因造成学生退学的，甲方有权辞退乙方，并从乙方工资中扣除给甲方造成损失的相应部分。
广西省宜州职业教育中心 现代农艺技术专业兼职教师聘用、培养、 管理方案 为加强学校与行业、企业的密切联系，加强兼职教师资源的构建与培养，结合我专业的实际情况，进一步做好示范性特色专业的建设工作，加快高水平“双师素质”教师队伍建设步伐，强化实践教学环节，推动校企合作的深度融合，特制定本方案。 一、兼职教师聘用的基本条件 1. 热爱教学工作，教书育人，具有良好的职业道德和较强的工作责任心，能为人师表，履行教师的责任和义务，认真负责地完成教学任务。 2. 具有本科或本科以上的学历，中级或中级以上职称，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程，必须要求了解行业企业发展趋势，具有较丰富的实践经验和较高水平的操作技能，能胜任专业课程的教学或实习实训指导工作。 二、兼职教师的类型 学校聘请的兼职教师是根据学校的专业建设、实践教学和人才培养需求聘请的来自行业、企业等社会各界的管理专家、技术骨干、能工巧匠。主要包括以下几种类别：（一）专家型 1.专业顾问或兼职专业带头人； 2.专业委员会成员。 （二）技能指导型 校外实践指导教师。 三、兼职教师的工作职责 （一）聘用专家的工作职责 1. 聘用的专家应参与专业方向的确定、调整，专业建设中课程体系建设、师资队伍建设、实训条件建设方案的制定、审议、论证等工作，对涉及专业建设各方面的工作提出意见，参与教学实训计划、教学实训大纲的制定、审议、论证。 2. 参加本专业课程体系、核心课程、特色教材、教学课件、教学资源库、教学方法、精品课程、教学标准、教学内容的改革、技术研发等方面的工作。 （二）兼职校外实践指导教师的工作职责 1. 负责学生实训期间的技能训练、组织管理等工作，指导学生熟悉工作环境和工作要求，掌握流程和专业技能的实际操作；
课时费参考标准 一、备注说明： 1、以下价格为家教市场的参考价格，但是，具体价格会因为其它因素有所浮动。 2、家教课时费里面包含了交通费，不建议老师再另收。 3、价格合理不合理，需要老师和家长相互包容和理解，本着协商的态度，见面来商定。 4、双方价格都需要有一点弹性，不要铁板一般不能动。 5、如果需要管理员介入，可以双方都要提前告知，管理员会为你们穿针引线。 二、参考价格 1、小时计费 1）、幼儿文化课： 每小时20-40元 2）、小学文化课： 每小时25-50元（在校大学生），每小时25-60（兼职家教老师），每小时30-80（培训机构老师），每小时35-100元（在职教师） 3）、初中文化课： 每小时30-60元（在校大学生），每小时30-70（兼职家教老师），每小时35-100（培训机构老师），每小时40-120元（在职教师） 4）、高中文化课： 每小时35-70元（在校大学生），每小时35-80（兼职家教老师），每小时40-120（培训机构老师），每小时50-150元（在职老师） 5）、美术、音乐、成人语言、奥数等特殊项目： 价格和文化课价格差异性很大，具体再告知。 2、包月计费 无论每月天数多少，月费用都是固定的。相比小时计费，包月计费方式使用较少。多出现在寒暑假、小班、教育机构等。 三、价格影响因素 1、路程远近 如果老师到孩子家辅导，老师就需要考量这个因素。所以近距离辅导是最佳选择，方便长期配合下去。 2、每周辅导次数 次数多就可以降一点，优惠一点。
3、每次辅导时间长度 每次辅导1小时和2-3小时相比，老师出力是一样的，后者价格就会相对低点。 4、课程难易程度 比如，奥数辅导价格高过普通数学；初中辅导价格高过小学；初三辅导价格高过初二。 5、老师类别 常见家教老师类别：在校大学生、毕业大学生兼职、全职家教老师、培训机构老师、在校或退休老师。不同类别的老师，其能力和经验是不一样的，价格自然不一样。 6、提优还是补差（花费老师精力多少） 90分提高到95分的难度，要高于60分提高到70分或是80分的难度。不是非常专业的老师，是难以做到的。所以这也是提优辅导的老师相对要少的原因。老师少，价格自然就会高。 7、问题学生 现在孩子娇生惯多了，家长无暇关注孩子也多了，再加上教育方式错误，会形成很多问题孩子。例如，多动、厌学、小霸王、沉默无语、慢等等。正常辅导方式不太奏效，所以老师往往需要花费大量时间和孩子沟通，需要采取特殊的方法，常常还会影响老师情绪。所以愿意辅导问题学生的老师较少，价格相对就高一点。 8、全科辅导还是单科辅导 全科相对于单科要求稍高，会花费更多的时间备课和准备资料。所以愿意教全科的老师少，一般年纪大的老师都不能教全科。 9、辅导形式 “一对一”辅导还是“一对多”辅导？在时间花费角度，两者是一样的，但是对于老师而言， 回报却有差异。“一对多”由于有学生多的优势，累积费用会有好的回报，自然单个学生的辅导价格可以优惠一点。但是“一对一”只面对一个学生，却消耗了同样的时间，所以价格要相对高一点。
高职、高专;职业院校 兼职教师管理办法 根据XX教育部等部门XX文件的要求，为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强技术技能人才的培养，建设一支“素质优良、结构合理、特色鲜明、相对稳定”的兼职教师队伍,保障教学工作顺利开展，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，结合我校实际情况制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所称兼职教师是指，根据专业建设和师资队伍建设需要，面向社会、行业、企业聘任的，与学校只签订聘任协议（不纳入学校编制），兼职担任专业课、讲座、实习指导课教学任务的专业人员、高技能人才。 第二条聘请兼职教师应重点满足面向战略性新兴产业、现代农业、先进制造业、现代服务业及特色专业的教学需要。 第二章兼职教师的聘任条件 第三条具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康。 第四条具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作。
第五条聘请的兼职教师一般应为企事业单位在职人员。专业教学急需的也可聘请退休人员。 第六条聘请的兼职教师一般应具有中级以上专业技术职称（职务）或高级工以上等级职业资格（职务），特殊情况也可聘请具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传人。个别特殊行业条件可以适当放宽，但必须具备五年及以上对口专业的工作经验。 第七条初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可据学校需要而定。 第三章兼职教师的聘任程序 第八条院部根据专业、课程的教学需要建立《兼职教师聘任标准》。 第九条兼职教师授课前需进行评议。每学期末由院部组成兼职教师评议组，根据《兼职教师聘任标准》对拟聘兼职教师及拟承担的课程进行评议。 第十条评议通过后，由院部通知拟聘兼职教师带相关证书到本部门，审核兼职教师的学历、专业技术职务、技能等级证、工作经历等材料，并填写《兼职教师聘任申请表》，于开课前上报教务处审核。对通过资格认定、符合兼职教师条件的人员，经教务处批准，签订《兼职教师聘任协议书》，颁发聘书。
元博教育授课老师2013年管理规定及薪酬激励奖励措施 元博教育兼职老师管理规定： 所有老师必须本科以上学历，有过辅导学生经验及面授经验，所教课程专业度入学必须经过测试及面试方可上课。 1，所有老师在接学生之前必须要和校区校长沟通该学生情况，该科成绩分数及年级排名，作为老师所带学生的成绩是否进步的依据。 2，所有老师进校区女老师不允许穿吊带超短裙、人字拖、短裤；男老师不得背心、短裤、拖鞋。校区会发放工装请干净整洁着装。上课之前提前5分钟到校区打印讲义，手机上课期间调整为静音，无特殊情况下不得接听电话。所有老师上课之前都必须做好讲义及授课资料，严禁无教案上课。 3，暑期上课的老师接到校区通知后会分别对一对一和小班的学生制定16次课教学计划<小班及一对一均每周两次课，每次两小时，课间休息五分钟>,上课之前务必打印出来并在第一次课告知所带学生16次课授课计划。 4，小班入学第一次课各位老师可以按照自己所设计内容上课，并快速认识学生，严禁上完16次课以后还不认识学生及学生家长，暑期最后两次课要做后续续费的准备与安排，每次课后我们会对该位老师进行学员满意授课满意度打分，学员受欢迎程度越高，学生开学后的成绩进步明显，则该位老师的课时费立即上调一档。 5，一对一所带老师必须要让学生出具个性化辅导讲义，课后必须布置练习题目<一课一练或是老师自己出题，或是同步阶段与测评> 授课老师课时费计算方式：
年级 本科以上无经验者<在校大一大二> 研究生或本科学历一年以上教学经验 本科学历以上在元博工作有一轮中高考教学经验或期中期末大考考试成绩进步率70%以上<经校区统计分 数> 备注:经验丰 富或是所带学 生成绩分数只 要比入学成绩 进步15分以 上则直接上调 10元/每小时。 小一至小六 25元/小时 30元/小时 30元/小时 初一初二 30元/小时 35元/小时 40元/小时 初三<毕业班> 35元/小时 40元/小时 50元/小时 高一高二 40元/小时 45元/小时 55元/小时 高三 35元/小时 55元/小时 60元/小时 注意事项： 1， 凡是第一次上课，家长或是学生对上课不满意，提出换老师则该次课一 律不算课时费。 2， 如若发生老师无任何准备直接过来做试卷，无本次课的讲义，或是准备 的上课内容及课堂练习，课后布置的习题。校长会阶段性的抽查，如若发生以上情况则直接终止该老师所有上课，并有权扣除所有老师之前所有老师课时费。
关于提高外聘教师授课酬金的请示 教务处： 本学期我系文秘 12-1 、 2 普两个班级《大学语文 1》课程，因原授课教师到企业锻炼，因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。张锡燕老师系我校老教师，教学经验非常丰富，对学生要求严格，教学效果很好，得到学生一致好评。 本学期全校 12 级的《人文素质教育专题》课程由学校下达我系具体安排。然而，由于 12 级新生开学较晚（国庆节后才开学）、学校合班教室紧张等原因，校内教师不能完全承担《人文素质教育专题》的教学任务，经多方联系，最终聘请郑州大学王萍副教授讲授该课程。王萍老师在人文素质教育方面造诣颇深，敬业爱岗，教学方法科学，教学效果很好。并且王萍老师家距离我校龙子湖校区较远，每次上课需多次转车才能到达学校。 鉴于上述情况，我系特申请将张锡燕、王萍两位外聘教师的授课酬金由每课时 35 元提高至 50 元。两位教师的教学工作量如下表所示： 按 50 元 / 学时，课酬金额应为 4500 元； 按 35 元 / 学时， 4500 元应折合为约 128 学时。 因此，教学工作量折合课时由原来的45、 45 变更为 64、 64 课时。 按 50 元 / 学时，课酬金额应为 5600 元； 按 35 元 / 学时， 5600 元应折合为约 160 学时。 因此，教学工作量折合课时由原来的 112 变更为 160 课时。 特此请示，请审批。 人文与社会科学系 2012 年 12 月 29 日篇二：课时补贴申请表 课时补贴申请表 课时补贴申请表（转载于 : 课时费申请报告） 注：申请金额请填写标准课时费以外需要增加的补贴金额，单位如：元/ 课时，元 / 工作日等；任教学年写申请享受补贴的学期，如 2012 年下， 2013 年上等； 课时补贴申请表任教学年写申请享受补贴的学期，如 2012 年下， 2013 年上等；篇三：学校收费申请报告关于请求批示 2013 学年度学生收费的报告 我校创办于2003年9 月，从事小学和学前教育，现有校园面积10000平方米，校舍建筑面积9000 平方米，在校学生 1900 人，其中小学 1660 人，幼儿园 240 人，教职员工共 115 人。 学校坚持“校园环境园林化，设施设备现代化，生活服务家庭化，学校管理规范化，教育教学特色化，教学质量优质化”的“六化”办学方向，为培养“合格+特长”的现代人才奠定坚 实的基础。 10 年来，学校以“一流的师资，一流的管理，一流的服务，一流的质量”赢得了全县学生、家长和社会的好评。办学以来，学校教育质量一直居全县前列，先后有 800 余人次在县以上各项比赛中获奖，学校先后被评为县中小学生“三树一改”优秀组织单位、国防知识竞赛优秀组织单位，在全县中小学田径运动会上每年每次都名列团体总分前六名，三次荣获团体总分第一名， 2010 年、2011 年县教育局举办中小学艺术特长生居全县榜首。学校已连续八年年 检被评为“优秀办学单位” ，2012 年被评为“市级骨干民办学校” 。优越的办学条件、规范的管理、良好的办学质量已吸引外县外省不少学生来校就读。 一、申请核定的收费项目及收费资金的用途 1 、今年下期拟定收费包括三部分：办学经费拟定1000元/期、人，财政补助 250元/期、 人，其它经营收入。 2 、收费资金用途，包括三部分：（1）用于职工的劳务报酬。包括基本工资及绩效奖励工资：职工福利支出，在职人员津补贴，社会保障支出等。在职人员的工资报酬是根据在校生人数，结合学校岗位设置，合理确定人员编制，按照本地标准进行测算。
教师薪酬制度及考核标准 一、总则 为了提升员工工作效率，提升员工工作激情，培养优秀人才，让团队每个成员朝同一个目标努力，特制订《教师薪酬制度与考核标准》。 二、适用范围 本部门所有员工。 三、原则 公平、竞争原则。 四、薪酬组成 A. 普通教师：基本工资＋课时费+教研奖金。 B. 教学管理：基本工资+岗位津贴+课时费+团队绩效奖金1%。 基本工资和课时费 非小班课课时费按课时收入的40%计(包括一对一,一对二等) 讲师评分表
教学评估1 讲师定级表 四钻讲师三钻讲师二钻讲师一钻讲师助教 调级规定： 每半年一调级 【教研奖金】 1.VIP一对一课程设计奖金：100元/学生。 2.专项课程开发奖金：课程开发后，市场销售成功售卖出，奖金600元。 五、转正标准 1. 新教师试用期为3-6个月；试用期考核合格后，直接转正。 2. 新教师试用期间进行一次绩效考核评分，一次业务技能考核评分，连续两个月在60分以下，试用期满后、部门主管根据具体情况决定是否留用，递交留用建议申请，交副总、总经理签字生效。 六、晋升、降职、淘汰标准 1.晋升标准 1.季度绩效考核分第一名； 2.为公司发展提出有效建议，并被公司采纳实施，具备一定效果； 3.为公司创造额外的经济效益； ※同时具备以上3个条件或者续报率大于85%和试听报名率大于60%的人员，可晋升教学管理职位，部门主管申请、交副总、总经理签字批准生效。 2.降职标准 A.季度绩效考核分最后一名； B.季度违反公司及教研部制度和公司规定； C.季度遭客户投诉3次以上 同时具备以上3个条件或者续报率小于60%或试听报名率小于30%的员工，进行降职处分，由副总、总经理签字批准生效。 3.淘汰标准
教育培训机构兼职老师管理办法 （教育机构名称）正逐步发展，日益壮大，校区的发展离不开每一位老师的共同努力，兼职老师是我校区发展过程中重要组成部分，为了加强外聘老师的管理，组件一支德高望重、业务精良的师资团队，特制定此管理办法，望每一位老师与（教育机构名称）共同努力，为教育事业做最大的贡献。 一、兼职教师基本条件： 1、热爱教育事业，喜爱孩子，有耐心，有爱心； 2、具备大专以上学历，拥有相关教学经验或者相关科目教师资格证书； 3、工作认真负责，具备学习能力，承担课程相关的教学工作； 4、善于接受新鲜事物，爱钻研，引导学生进行创新、搭建、编程。用灵活的方式授课，提升学生的学习兴趣； ~ 5、口齿伶俐，性格活泼； 6、良好的职业道德及修养。 二、兼职教师工作职责 （一）备课 1、提前一周备课、写教案、准备PPT及教具素材； 2、提前三天跟校区教务老师确认上课的时间、孩子人数等，若有异常，及时做好课程准备及调整；若有新增学员，也需提前简单了解下孩子的情况；
4、课前跟教务或助教老师沟通孩子情况，包括上次教学内容的课后反馈及家长需求等。 （二）磨课 1、~ 2、校区暂定每周五磨课，所有老师（含全职老师）不得请假，迟到； 3、磨课的老师需要准备教案、ppt、模拟课堂教具素材等，时间为45分钟； 4、参与磨课的其他老师需要认真听讲台上的老师讲课，并且如实填写评课表； 5、根据评分表，若综合分数低于70分，该老师视为磨课不通过，需要重新备课再次磨课，综合分数90分以上才能进入课堂。 （三）上课 1、课前提前至少十分钟到达教室，检查素材、教案、PPT、投影仪等是否均准 备齐全； 2、准点上课，课前签到，如实统计学生人数； 3、若有未上课的学员，应及时与教务或助教老师沟通，第一时间联系学生家 长，了解学生缺席的原因及课后补课等情况； 4、( 5、老师若有事不能上课，需提前48小时告知校长； 6、上课过程中要耐心，充满爱心，关注到每一个孩子，善于发现孩子的闪光 点；调动孩子的学习兴趣和上课的积极性； 7、不得体罚学生，不得对学生大吼大叫，不得辱骂学生；保护孩子的自尊心； 8、孩子在课堂有突发事件，灵活处理，或及时通知校区管理人员； 9、教学过程思路清晰，课堂活跃，语言表达准确，教学节奏适中；注意培养
兼职教师劳动合同 甲方: 乙方: 根据发展及教学需要，结合实际，经甲乙双方协商一致，达成如下协议: 一、甲方在年学期，聘请乙方担任层次专业课程的教学工作。 二、甲方职责: 1.甲方按元/课时的标准向乙方支付课时津贴，每月月末结算，次月10日发放。 2.开学前向乙方提供课程教学大纲、教本、授课计划表课程表、上课时间表、学生点名册。 3.对乙方进行教学平时检查、学期(年)考核。肯定成绩，指出不足。主要检查教学进度、教案、作业布置及批改和平时上课情况。进行听课和教学测评。
4.甲方如因故停课，应至少提前一天通知乙方;如临时停课未及时通知乙方，且乙方已到校做好上课准备，则甲方按课酬的50%付给乙方。 5.每学期评优一次，对优秀者给予精神和物质奖励。对教学效果差，学生意见大的予以辞退。 三、乙方职责: 1.全面贯彻党的教育方针，严格按照教学大纲的要求，遵守课堂教学常规，认真备课，按时完成教务处规定课程的讲授、指导、批改作业等教学任务。 2.应经常主动与负责人联系，研究有关教学中存在的问题，接受教学质量检查及日常教学评价，及时反映学生的学习要求，对甲方的教学管理可提出意见或建议。 3.维持课堂纪律和正常的教学秩序，严格考勤。 4.按时报送学生成绩及学习状况。
5.学校禁止停课，原则上不得调课，确因故需停课或调课，必须负责人处签字同意后，方可办理。 6.如乙方单方面要求终止合同，需提前两周以书面形式通知甲方协商后方可解除合同。凡中途解除合同的教师，一律不补发课酬差额部分。 7.乙方在甲方任课期间，应自觉遵守甲方的工作纪律。 四、在下列情形之一者，甲方在乙方当月课酬中扣除50-200元，情节严重的，甲方可单方解除合同: 1.讲课无教案或不按照授课计划进行授课。 2.上课迟到、早退、缺勤或随意离开课堂。 3.不履行手续，擅自调课、停课。 4.按正常手续停课两次以上(不含两次)。 5.不履行本合同或违反学校规章制度。
内部讲师管理制度 1目的 1.1有效开发、利用公司内部资源，实现内部资源的整合，为企业的知识 管理和学习型组织的建立奠定基础。 1.2建立并不断优化公司内训师团队，为员工提供锻炼和成长的平台，实 现内部培训讲师体系化管理，支持公司人力资源战略和培训计划的实 现。 1.3提高内训师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内 部培训，完善公司的培训课程体系，全面提高公司的培训质量和培训 效果。 2适用范围 公司总部及下属各分公司内部培训讲师（简称“内训师”）。 3定义 内部培训讲师是指符合内训师任职条件，经签约聘用后以兼职方式承担公司培训课程的开发、授课、指导等培训工作的员工。 4职责 4.1综合管理部 4.1.1负责制定、修改、完善并实施内部培训讲师制度； 4.1.2组织内训师的选拨、考核、晋升等工作； 4.1.3负责内训师数据库的建立与维护； 4.1.4年度培训计划的需求调查、制定及实施； 4.1.5培训数据统计、分析； 4.1.6培训知识管理管理。 4.2培训师评定委员会 4.2.1人员构成
4.2.1.1常设委员：人力资源负责人、培训负责人； 4.2.1.2专业委员：部门负责人； 4.2.1.3秘书：人力资源专员。 4.2.2职能：负责对内训师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司 内训工作专业化、规范化、职业化； 4.2.3职责 4.2.3.1常设委员：负责对所有课程进行评审，专业分数权重为 20%，非专业分数权重为80%； 4.2.3.2专业委员：负责对部门相关的专业课程进行评审，专业 分数权重为80%，非专业分数权重为20%； 4.2.3.3秘书：负责整体的管理及安排，以及所有内训师相关的 管理工作。 4.3公司各部门 4.3.1发掘和推荐具备内训师潜质的员工； 4.3.2妥善安排内训师授课期间的工作衔接事宜，使其授课不受工作影 响； 4.3.3督导和评价本公司内部培训讲师履行职责的情况。 5内部培训讲师的选拔流程： 5.1选拔原则 5.1.1员工自愿报名，公司按照培训师任职要求公平、公开、公正的进 行选拔； 5.1.2根据工作需要，公司可在部分管理人员及技术骨干人员中指定内 训师； 5.1.3各级管理人员特别是中高层管理人员是公司内训师的重要来源， 应带头进行知识的收集、整理、开发、传授、分享，成为员工发展 的导师和企业战略、业务、管理、文化的传播者。 5.2选拔的基本条件 5.2.1已转正员工； 5.2.2工作认真、敬业，绩效显著； 5.2.3对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平； 5.2.4具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力； 5.2.5能独立开发课程、备课、准备讲义，善于吸收新技术、新知识、 新信息。 5.3内训师选拔流程
聘用协议书 甲方： ___________________________________________________________ 乙方姓名： __________________ 身份证号： _________________________ 任教科目： __________________ 手机号码： _________________________ 甲乙双方以高效提高学员学业成绩为目标。在尊重个性的前提下，致力于激发学员的无限潜能，使其积极的应对未来的挑战打下基础。 为了规范教学活动，维护多方权益，双方需共同遵守本《协议》，如有一方违反且对另一方造成损失，损失方有权追究违反方的责任。 工作内容：乙方应确保提供给甲方的相关个人信息和情况属实。双方应对家长和学生保密其与教学活动无关的信息（如学校、身份、经历、 课时费等）如因保密不当造成损失，损失方有权要求违反方赔偿。对甲方派给乙方的学员，无论在辅导期间或者辅导结束后，都不允许乙方与该学员有私下上课的行为（即拉私单），如有此类事情发生，甲方将严厉追究其经济和法律责任。 作为专业的辅导机构，乙方需按甲方要求出勤，备课，教学，反馈，测试，填表等， 第一次课要求应家长要求，允许学生在头一次课不计费替换老师。故第一次课非常重要！A如乙方在第一次课后被替换，则此次课不计工资。 B如乙方在第二次课后被替换，则甲方给予一次课的补偿性工资。课前 A电话派课时甲方将告知乙方学生的基本信息，薄弱环节及第一次课上课内容。 B请乙方按照甲方对教案的要求，根据学生的情况认真备好课，并于上课前将教案统一发送至： C 请提前15 分钟到达，与教务老师沟通，查看《学生档案》以及学生试卷等。 上课 A 用分钟左右的时间与学生做沟通，建立良好的教学平台，了解学生薄弱环节，性格特点辅导要求等。 B 用几道经典的题目（基本覆盖了学员搞学期所学章节，做题时间不超过15 分钟）测试学生的水平和习惯，针对做题过程中出现的一般性问题（如概念模糊、方法不当、计算马虎）进行分析。 C可适当告知学科的学习方法，共同制定出大致辅导计划，并鼓励学生说：通过我们
教师岗位岗位工资制定时有关标准课时及超工作量补贴的说明 一、说明 1.本文涉及的教师岗位周标准课时仅仅作为教师岗位工资定级以及计算 教师超工作量津贴之用。 2.本文涉及的教师岗位周标准课时不作为各个学部确定学部教师岗位制 编的依据。 二、学部教师标准课时 1)幼儿园 幼儿部主课、辅导，以及其他课程按同等工作量计算，都是每节课算一个课时；幼儿部标准周工作量是26课时。 2)小学部 数学、语文、地理等所有课程按同等工作量计算，都是每节课算一个课时，早读、写字分别以0.5课时计算；小学部标准周工作量是21课时。 3)初中部 程标准工作量一样。
4)高中部 三、超工作量补贴 1.幼儿部 幼儿部教师每月实际课时超出或者不足标准工作量时，根据差额计算补发或者扣减金额（工作量差额×单位课时费）；幼儿部单位课时9元。 2.小学部 小学部教师每月实际课时超出或者不足标准工作量时，根据差额计算补发或者扣减金额（工作量差额×单位课时费）；小学部单位课时10元。 3.初中部 初中部教师每月实际课时超出或者不足标准工作量时，根据差额计算补发或者扣减金额（工作量差额×单位课时费）。 计算工作量差额时，一类课程教师超出或不足课时乘以1.2的系数作为工作量差额，二、三类课程教师乘以1的系数，四类课程教师乘以0.9 的系数，早自习系数0.3，晚自习系数0.5。 初中部单位课时11元。 如果教师跨年段或者跨课程教课，则计算工作量差额时除实行以上规
定外，另外给予如下津贴：一类课程跨一个课程或者年段授课，给予30元/月，其他课程给予20元/月；一类课程跨二个课程或者年段授课，给予50元/月，其他课程给予30元/月。 4.高中部 高中部教师每月实际课时超出或者不足标准工作量时，根据差额计算补发或者扣减金额（工作量差额×单位课时费）。 计算工作量差额时，一类课程教师超出或不足课时乘以1.2的系数作为工作量差额，二类课程教师乘以1.1的系数，三类课程教师乘以1的系数，四类课程乘以0.9的系数，早自习系数0.3，晚自习系数0.5。 高中部单位课时12元。 如果教师跨年段或者跨课程教课，则计算工作量差额时除实行以上规定外，另外给予如下津贴：一类课程跨一个课程或者年段授课，给予30元/月，其他课程给予20元/月；一类课程跨二个课程或者年段授课，给予50元/月，其他课程给予30元/月。