培训课程体系设计
银行培训课程体系
华文教育集团 培训课程体系 第一课程模块：银行营销管理培训体系 适合人群：理财经理、客户经理、对公客户经理、信用卡销售人员、个金客户经理、行长等中高层人员 知识篇： 课程1：《银行市场营销管理与创新》 课程2：《银行客户经理的角色认知与客户开发管理》 心态篇： 课程1：〈银行客户经理高效能工作的七个习惯〉 课程2：〈银行客户经理成功心态修炼与压力缓解技巧〉 技能篇： 课程1：《银行客户经理专业销售技巧》 课程2：《银行大客户谈判与公关》 课程3：《银行客户经理营销策略管理技巧》 课程4：〈银行客户经理大客户营销及公关策略〉 课程5：〈银行客户经理高效沟通与内部协调技巧〉 课程6：〈银行客户经理大客户关系销售技巧〉 课程7：《信用卡重点行业客户精准营销策略》
第二课程模块：银行网点服务人员专业培训体系本项目最佳效果为做咨询【标杆网点辅导】
第三课程模块： 银行中高层管理干部管理技能提升培训体系 课程1《卓越管理者的沟通技巧》 课程2《卓越管理者的演讲技巧》 课程3《卓越管理者的谈判技巧》 课程4《卓越管理者的问题解决技巧》 课程5《卓越管理者的危机处理技巧》 课程6《卓越管理者的团队管理技巧》 课程7《卓越领导者的会议管理技巧》 课程8《卓越领导者的时间管理技巧》 课程9《卓越领导者的绩效管理技巧》 课程10《卓越领导者的流程管理技巧》 课程11《卓越领导者的目标管理技巧》 课程12《卓越领导者的现场管理技巧》
第四课程模块：P-TTT银行内部培训师队伍培训体系 课程1《现代银行内部培训师工作运营指南》 课程2《现代银行内部培训师演讲技能提升》 课程3《现代银行培训体系建设》 课程4《现代银行培训课程设计技术》 课程5《现代银行培训需求调查技术》 课程6《现代银行培训方法详解》 课程7《现代银行培训效果评估技术》 课程8《现代银行体验式培训的理论与方法》 课程9《现代银行人力资源战略与体系设计》 课程10《现代银行人力资源管理体系的设计与执行》
银行培训方案
晋商银行员工培训规划 首都经济贸易大学劳动经济学院 乔春燕
目录： 1、晋商银行员工培训规划 (3) 1.1企业发展战略 (3) 1.2员工短期培训规划 (3) 1.3员工长期培训规划 (4) 2、2009年新员工培训方案设计流程 (5) 2.1培训需求分析 (6) 2.2培训方案设计及实施 (7) 2.2.1新员工培训 (8) 2.2.2中层管理人员培训 (8) 2.2.3一般职能人员培训 (9) 2.2.4客户经理系列人员培训 (10) 2.2.5营业厅系列人员培训 (10) 2.3培训效果评估 (11) 3、2009年新员工培训成果的转化和政策保障 (12) 后记 (13) 附录： (14)
1、晋商银行员工培训规划 1.1企业发展战略 晋商银行于2009年2月28日在太原正式挂牌成立，是一家总行设在山西太原的股份制商业银行，为省属大型金融企业。 晋商银行的战略愿景为积极完成省内网点布局，逐步向省外拓展辐射，择机在境内外公开上市，努力把晋商银行打造成资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好的，根植三晋、服务山西、面向全国、走向世界的，具有较强竞争力和影响力的民族品牌银行。 晋商银行的市场定位为：扶持中小企业，支持优势企业，参与重大项目，服务城乡居民。 1.2员工短期培训规划 根据企业的发展战略和市场定位分析得出，现阶段晋商银行的工作重点是开拓市场，抢占商机，建立目标客户群，增加银行存贷款总额，初步建立健全各种规章制度，完善机构设置，规范工作流程，提高服务质量，同时还应高度重视银行风险监管和控制，严防银行起步阶段可能存在的各种金融风险和漏洞。 为发展需要，晋商银行现面向社会成功招聘了16名中层管理人员、34名一般职能人员、若干名银行柜员和客户经理。现需要根据目前银行发展方向对这部分新员工进行全方位培训。培训的重点应放在向新员工灌输晋商银行的企业文化和经营理念、培养一批具有丰富市场经验和客户资源的高级客户经理，为尽快打开银行市场提供人员保障、统一中高层管理人员的经营管理理念，使来自不同企
教学与培训设计题库和答案(2013继续教育培训)
教学与培训设计（专业课） 单选题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.下面论述错误的是（）。 正确答案：A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述，是“科学”的。 2.不属于研究教学设计的内容有（）。 正确答案：D.学生 2.（）是要求学生掌握的事情。 正确答案：A.课程 2.不属于教学成分的是（）。 正确答案：B.哲学成分 2、不属于《教学理论与设计》网络学习平台内容的是（）。 正确答案：D、知识体系 3.不属于课程《教学理论与设计》追求的协调统一是（）。 正确答案：A.学习 3.教师往往是通过学生的表现力来推断他的（）。 正确答案：C.摄取力 3.不属于机械的学习和有效的学习之间区别的是（）。 正确答案：C.用心方面 4.下列说法正确的是（）。 正确答案：A.教学论和教学设计有争议 5.下列说法正确的是（）。 正确答案：B.教学过程七要素模型是巴特勒提出的。 4.（）代表了教师以目标为依据选择适合的教学方法。 正确答案：B.教学 4.（）指学生对课程要求而进行目标掌握情况。 正确答案：C.评估 4.教育信息化管理标准思路是以功能为（）的线索，指向“服务”。 正确答案：C.建构指标
5.拓展意义包括可以得到一个分布式的、（）的教育基础数据库。 正确答案：B.覆盖全国 6.技术标准：不仅仅是对零配件的描述它还对（）有描述。 正确答案：A.产品 6、学习三部曲不包括哪个选项（）。 正确答案：D、应用实践 6.不属于肖特心目中高等学校培养人的方向的是（）。 正确答案：B.有知识 7、培训设计可以运用在各行各业的培训和继续教育中，事业机关、商业、企业、军事部门和服务行业 正确答案B、培训设计 7.下面哪个不是教育技术学的教授专家（）。 正确答案：C.达尔文 多选题 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.教学事件的三个事件是（）。 正确答案：A.知识事件B.学习事件C.劳动事件 1.条件分为哪三类（）。 正确答案：A.效果标准B.功能标准C.条件标准 1.学习三部曲包括哪些选项（）。 正确答案：A.检索资料C.组织和整理资料D.知识创造 1.机械的学习和有效的学习之间的区别有哪些（）。 正确答案：A.会不会选择B.会不会组织C.能不能整合 2.下面论述正确的有哪些（）。 正确答案：A.科学理论在很多情况下只是研究者觉得一种方便的叙述，并不是“科学”的。 B.黄老师认为教材应加入一定的研究性内容。 C.教育科学要回答的是“非良构”问题。 D.教育科学要回答的问题答案不止一个。 2.教学论与教学设计的区别有哪些（）。 正确答案：B.教学论比较重视横向铺成D.教学设计更为重视纵向贯通 3.教学作为一种复杂的社会现象，含有哪些成分（）。 正确答案：A.科学成分C.技术成分D.艺术成分 3.课程《教学理论与设计》追求什么的协调统一（）。
(完整word版)金地集团新员工培训体系建设方案
金地集团新员工培训体系建设方案 新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有非常重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。 一、目前新员工培训的现状 从目前现有情况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，具体表现在以下几个方面： ●集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培 训应该哪些人参加，分公司的新员工培训应哪些人参加，课程如何设置等都不清 楚。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参加过新员工 培训的已经达20多人，如果把在深地区所有没有参加新员工培训的人统计起来， 就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且， 因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。 ●新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特别是“金地之道”的推广活动 开始之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广计划的关系需要明 确下来。 二、搭建新员工培训体系的设想 1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并进行一定形式的推广 在集团范围内推行入职引导人制度，并提供相应的在职训练培训。 入职引导人应做到：在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并协助新职员取得《入职须知》上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员情况、讲解本职工作内容和要求，帮助新职员了解公司有关规则和规定。任何有关工作的具体事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可咨询其入职引导人。 同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的情况，并在集团范围内予以公布。 2、重新调整新员工培训课程 以往的新员工培训是两天时间，去年共举办了两次新员工培训，原有课程安排基本如下：《走进金地》专题片、《金地发展规划》、《怎样做一个金地人》、《人事制度问答》、《金地员
银行新员工工作培训计划(2021新版)
银行新员工工作培训计划(2021 新版) Job training plan for new bank employees ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
银行新员工工作培训计划(2021新版) 从现在开始，紧密围绕商业银行自身的战略目标和各项工作重点，将培训作为推进战略实施的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用;树立人才投资理念，树立科学培训理念，加大对培训的投入，提高培训的投入产出意识，各级上下联动、各部门密切配合，形成培训一盘棋;强化培训需求调查和培训效果评估，强化培训规划、开发、组织和管理功能，切实提高培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训育人体系，确保培训质量，加强培训成果转化;将培训与员工的职业发展相结合，有效调动员工的培训热情，坚持企业培训与员工自主学习相结合，营造人人需要学习、人人有机会学习、人人主动学习的良好氛围。 主要措施：
(一)完善培训组织与责任体系。 1、成立培训工作领导小组，决定全行培训政策和重点。 2、分管行长对辖内员工培训负责，运用多种方式及时与员工沟通，加强对辖内员工培训规划及发展指导，及时根据发展经营战略对培训工作进行指导。 3、加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。 (二)通过学历学位教育管理、培训项目管理、培训积分管理、兼职教师管理、培训经费管理、培训联系人管理、培训学分认定及管理、培训课程开发管理等制度的建立和完善，健全培训的支持保障体系，形成一套完整的教育培训制度，促进各项培训工作规范有序进行。 (三)继续以分层分级组织实施培训为基本模式，实施差别化培训项目。按员工类别建立素质模型，并在此基础上为每个类别建立支持员工素质提升的一整套培训课程体系和对应的重点课程。 对管理岗位、专业技术岗位和经办岗位三大层面人员，细分岗
UI设计行业的未来发展趋势
UI设计行业的未来发展趋势 随着互联网+的推出，新兴的UI行业发展朝气蓬勃，人才需求量大，薪资高，近几年，UI 设计师成为各个行业领域非常抢手的职位，UI设计的发展趋势已经势不可挡! 在中国，UI设计还是一个需要不断成长的设计领域，但Adinnet UI，LKK UED，LKK UI Design，eicodesign，Brandseer UI，Tigocn，,Rigo design、lanlanwork、Face UI等国内知名设计机构已经进入了探索UI设计的道路，其中，作为UI设计领域的先行者，像LKK UED等专业团队已经将UI设计重心偏向于用户体验设计，将用户的整个使用过程进行研究与设计，以用户体验研究结果来引导整个UI项目总体方向，在确保UI设计品质的同时，在产品可用性及用户亲和力等方面获得极大的提高，真正完善了UI设计核心价值。近几年来说，UI设计绝对是设计行业中的瞩目之星，无论在PC端、移动端还是游戏上都是大放异彩。纸媒的日落西山也使得大量平面设计师开始向UI设计师转型，学设计的艺术生们也是纷纷将未来的发展方向定位在UI设计上。 中国的UI设计还在爬坡阶段，虽不及几年前来的蓬勃，但也不逞多让。在我看来，最大的原因就是电商和移动端的强势发展。所以选择UI设计确实是不错的一个选择。 作为国内领先UI设计培训机构，开课吧莱茵设计学院，有着强大的师资实力，完善的教学体系，优质的就业服务，积累了丰富的项目经验与教学经验，能够让莘莘学子们在UI领域里大有作为。 开课吧莱茵设计学院，是国内最早的UI设计培训机构之一，全部采用多年项目实战型讲师授课，与企业需求面对面接轨。专业的移动互联网课程，阶段讲师精英授课，专业课程设置
银行内训师课程开发提升培训课程
二〇一八年八月 内训师课程开发提升培训课程
目录 一、培训安排 (1) 二、课程大纲 (1) 三、讲师简介 (6)
一、培训安排 1.培训对象：全行内训师； 2.培训人数：50人； 3.培训时长：2天，初步安排在月日； 4.教学形式：讲授式培训； 5.培训讲师：培训讲师； 6.培训课题：《四元八步?课程设计与开发工作坊》 7.培训费用预算：元 二、课程大纲 四元八步?课程设计与开发工作坊 课程背景： 在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部课程研发队伍，让这些了解企业.在岗位中发挥出卓越绩效的技术专家和专业人才能将隐形经验显性化，并建立基于企业实际问题的内部课程设计体系，从而实现岗位经验的快速复制，达成“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。 《四元八步?课程设计与开发》版权课以6D法则.德国BAG技术.绩效改进中的教学干预技术.教学设计.认知心理学.脑神经科学等多学科知识为基础，同时融合多家企业课程开发的案例和实操经验，全方位.全流程地展示了课程设计与开发的实践精髓，系统化地呈现了从业务需求沟通到将专家经验转化为可传承的学习内容的整体学习体验。 参加工作坊的学员将在课程中一边学习“课程设计与开发”的流程.方法.工具，同时在老师的辅导之下，通过多种学习方式，真正掌握课程开发的技能，同时在现场能开发出一门符合企业需求的课程；培训后学员能根据“四元八步”方法不断优化.完善此课程，并且也能独立开发新的课程。
课程收益： 1.理解课程设计与开发背后的成人心理学 2.掌握内容萃取方法，收集课程素材 3.运用结构化课程设计开发方法，完成课程内容编写 4.根据不同学习内容，选择相应的教学策略 5.运用四元八步方法完成课程设计与编写 课程对象：内训师 课程时间：2天，6小时/天 教学方法：讲授法.角色扮演法.情境模拟.小组演练等课程模型：
培训课程体系设计方案
培训课程体系设计 方案
培训课程体系设计方案 团队建设类课程体系设计 要解决的问题 团队建设类课程要能帮助团队管理者引导下属齐心协力完成团队目标。一般要解决九大问题：了解团队类型，选择和管理团队角色；掌握团队建设的步骤和团队管理手段；提高团队沟通、团队教练、团队激励等技能；掌握团队的发展阶段及领导方式；有效化解团队冲突；达成团队的目标和共识；增强企业部门、个人团队凝聚力，打造高绩效团队。 课程所涉及的维度 企业根据自身发展战略和实际情况开设团队建设类课程。常见划分维度如下
不同团队建设课程的内容体系 企业应根据受训人员的特点和需掌握的知识、技能和态度，构建团队建设的内容体系
团队建设类课程培训需求调查问卷 1、您的团队规模是多少人？ A：3人以下 B：3-6人 C：7-10人 D：10人以上 2、您的团队成员间的差异是否明显？ A：很小 B：较明显 C：很大 D：不知道 3、您的团队分工是否合理？ 4、您认为您的团队最大的竞争优势是什么？ 5、您认为影响团队发展的最重要的因素是什么？ 6、在实现团队建设的过程中最大的障碍是什么？（限选五项）
7、当员工对某一问题的看法与您不一致时，您一般会做什么？ 8、您平时的学习方法是什么？ 9、对于学习，您的态度是什么？ 10、当前您所介绍的团队建设类培训课程在数量上您认为怎么 样？ 11、最近两年您是否参加过团队建设培训，其种类是什么？ 12、您认为下来团队建设培训内容中，哪些对您胜任当前工作最 重要？ A：团队结构 B：团队沟通 C：团队人员发展规划 D：团队知识建设 E：团队合作 F：团队创新 G：团队绩效管理H：团队绩效提高的方法 I：团队绩效提高技巧 J：其它—————————————————————— 13、您认为团队建设类课程在内容上应注意哪些问题？ 14、对于一门课程来说，您认为多长时间较为合适？ 15、您希望经过团队建设课程学习到哪些知识，或解决哪些问 题？ 构建团队建设类课程体系
培训课程体系建设Mercer中国银行
2006年2月 中国建设银行 培训课程体系建设方案（修订稿）
目录 1.培训课程体系建设的过程与方法 0 2.岗位胜任素质蓝图 (3) 3.培训课程分类 (15) 4.培训课程体系蓝图 (17) 5.管理建议 (21)
1 培训课程体系建设的过程与方法 企业培训课程体系的建设通常依据两个基础：一是支持企业经营战略的组织架构下确立的岗位体系所要求的胜任素质模型，二是市场竞争环境下的企业中短期战略所要求的核心竞争力。前者与企业的长期发展战略相关，后者与企业随时调整的经营策略相联系。 大多数企业的培训课程体系是依据岗位体系所要求的胜任素质模型建立的。事实上，企业中短期发展战略要求的能力也可通过对岗位任职者的胜任素质要求纳入到岗位胜任素质模型中。因此，中国建设银行的培训课程体系的建立主要依据岗位序列的胜任素质模型。 美世建议的中国建设银行培训课程蓝图的建设有如下四个步骤： ?岗位分析：建立岗位体系，通过岗位分析确定关键岗位序列。 ?能力建模：对关键岗位序列所要求的胜任素质进行分析，建立各类胜任素 质模型。 ?课程形成：对胜任素质模型进行聚类分析，形成课程和课程等级。 ?体系建立：通过培训项目的设计与实施，逐步形成课程体系。 下面我们将这四个步骤及方法简述如下： 1．岗位分析
我们在岗位-绩效-薪酬子项目中梳理了建行的组织结构，澄清了部门职责，建立起了岗位体系。通过岗位澄清，明确了岗位对任职者的胜任素质要求。在岗位评估的基础上分析并确定了关键岗位序列。（详见项目成果〈岗位管理办法〉） 2．能力建模 岗位胜任素质模型建立的具体的步骤和方法见下图所示：
UI设计培训机构排名靠前的有哪些
https://www.360docs.net/doc/e518889172.html, ui设计培训机构排名靠前的有哪些 在互联网高速发展的今天，与互联网沾边的各个职业都受到人们的关注，当然UI设计也不例外，在刚过去的2月份求职高峰季，我们可以清楚的看到各大企业都在不惜重金聘请全能的UI设计师，这也就说明虽然该领域属于高薪，但对领域内的人才技术水平要求更高，一名合格是UI设计师，不应只是一个会使用工具的美工，而更应该是一个平面设计师、网页设计师和移动界面设计师的结合体，也就是UI和UE的结合体，现在公司招聘的更多是这样的全能型人才，接下来就简单来了解下UI设计培训机构排名靠前的究竟有哪些？ 作为想要进入UI行业的小白来讲，你首先应该明白的是设计不是几个月的培训就能使你成为大神，一名优秀的UI设计师需要长期积累才能够成功蜕变，培训只是带你入行，让你知道怎么设计还有一些设计风格和规范，界面的美观度和交互体验都得自己慢慢琢磨和积累，看到这里是不是感觉入门级的选择很重要，毕竟UI设计就像一把尚方宝剑，有这把剑才可以驰骋互联网这个大江湖。 UI设计培训机构排名靠前的有哪些？ 其他培训机构的实力不太清楚，但通过上边相关内容的叙述可知，现在市场所需的人才是全能型UI技术人才，所以小编想说开课吧课程体系内容非常符合当下各公司、企业需求，开课吧UI设计老师都定期会在合作公司带领学生进行参观实习，同时还会把当下最实用，前景最广阔的东西学传授给学生，这大大避免学以不能致用的局面，这样的课程设置能够助力学员顺利就业。 当然排名靠前的UI设计培训机构还包括其他机构，小编就不再这里一一阐述了，但无论你最终的决定是什么？在选择UI设计培训机构时应该注意从多方
“国培计划”培训作业答案-模块9
模块9：形成完整的教学设计方案 活动1：了解教学评价的方法 第1步：了解教学评价的概念及其分类 请阅读“模块9资源”→《教学评价的基本概念》和《教学评价在教学中的基本作用》两篇文章。然后在小组内展开讨论，并结合自己的教学实践谈谈您对教学评价的认识。将您的想法记录下来： 通过几天的学习使我认识到教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。它分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。学年或课程开始之前的诊断性评价，主要用来确定学生的入学准备程度并对学生进行安置；教学进程中的诊断性评价，则主要用来确定妨碍学生学习的原因。形成性评价是在教学进行过程之中，为引导该项教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价的首要目的是给学生评定成绩，并为学生作证明或提供关于某个教学方案是否有效的证明。它有三个特点首先它是对学生在某门课程或其某个重要部分上所取得的较大成果进行全面的确定。其次是着眼于学生对某门课程整个内容的掌握，注重测量学生达到该课程教学目标的程度。第三是总结性评价的概括性水平一般较高。它的作用是能确定学生的学习成绩。且预言学生在后继教学过程中成功的可能性。帮助确定学生在后继教学过程中的学习起点。对学生的学习提供反馈。 在教学过程设计中，诊断性评价的结果用于课程教学设计中的“学生特性分析”和课堂教学设计中教学策略的选择；形成性评价用于每一节课后或某知识单元后的及时反馈；总结性评价用于期末或单元教学结束后的学生学习结果的评价和反馈。教学评价的具体运用，还要根据本班学生的实际情况而定。 教学评价的概念
培训课程体系设计方案与
培训课程体系设计方案与模板第一部分管理类课程体系设计 第一章通用管理技能课程体系设计 1.1沟通类课程体系设计 1.2执行类课程体系设计 1.3团队建设类课程体系设计 1.3.1要解决的问题 团队建设类课程要能帮助团队管理者引导下属齐心协力完成团队目标。一般要解决九大问题：了解团队类型，选择和管理团队角色；掌握团队建设的步骤和团队管理手段；提高团队沟通、团队教练、团队激励等技能；掌握团队的发展阶段及领导方式；有效化解团队冲突；达成团队的目标和共识；增强企业部门、个人团队凝聚力，打造高绩效团队。 1.3.2课程所涉及的维度 企业根据自身发展战略和实际情况开设团队建设类课程。常见划分维度如下
不同团队建设课程的内容体系 企业应根据受训人员的特点和需掌握的知识、技能和态度，构建团队建设的内容体系。
团队建设类课程培训需求调查问卷 1、您的团队规模是多少人 A：3人以下 B：3-6人 C：7-10人 D：10人以上2、您的团队成员间的差异是否明显 A：很小 B：较明显 C：很大 D：不知道
3、您的团队分工是否合理 4、您认为您的团队最大的竞争优势是什么 5、您认为影响团队发展的最重要的因素是什么 6、在实现团队建设的过程中最大的障碍是什么（限选五项） 7、当员工对某一问题的看法与您不一致时，您通常会做什么 8、您平时的学习方法是什么 9、对于学习，您的态度是什么 10、目前您所介绍的团队建设类培训课程在数量上您认为怎么样 11、最近两年您是否参加过团队建设培训，其种类是什么 12、您认为下来团队建设培训内容中，哪些对您胜任当前工作最重要 A：团队结构 B：团队沟通 C：团队人员发展规划 D：团队知识建设 E：团队合作 F：团队创新 G：团队绩效管理 H：团队绩效提高的方法 I：团队绩效提高技巧 J：其他—————————————————————— 13、您认为团队建设类课程在内容上应注意哪些问题 14、对于一门课程来说，您认为多长时间较为合适 15、您希望通过团队建设课程学习到哪些知识，或解决哪些问题 构建团队建设类课程体系
银行培训体系
ⅩⅩ银行培训体系 3ⅩⅩ银行培训体系现状与问题分析 3．1ⅩⅩ银行概况 ⅩⅩ银行成立于1997年8月，它的前身是ⅩⅩ城市信用社，1998年更名为 ⅩⅩ市商业银行，是山东半岛地区成立的第四家城市商业银行。2009年8月8日， 正式更名为“ⅩⅩ银行”。ⅩⅩ银行青岛分行的成立，标志着ⅩⅩ银行由一家地 方性股份制银行转变为一家区域性股份制银行。目前，ⅩⅩ银行下辖ⅩⅩ、青岛、 聊城、滨州四家分行，共设立78家支行(其中包含五家社区支行)，在青岛地 区、聊城地区、滨州地区分别成立异地分行，控股青岛胶南海汇村镇银行。自成 立以来，ⅩⅩ银行牢固确立“立足中小企业、立足广大市民，立足地方经济”的 市场定位，坚持差异化发展路线，经营业绩快速发展，得到了社会公众和业界的 高度关注和认可，成为一家资本持续达标、管理机制灵活、经营效益显著、品牌 特色鲜明的现代股份制商业银行。截至2014年末，全行总资产达813亿元，较 去年增长28．4％；本外币存款余额551亿元，较去年增长1．1％；各项贷款余额415 亿元，较去年增长17．2％；实现经营利润16．38亿元，新增3．38亿元：不良贷款占比1．86％，资本充足率11．45％，主要监管指标全部达标；上缴税金5．75亿元，连续8年成为ⅩⅩ市纳税企业前十强。近年来，先后荣获中国企业文化建设先进 单位、中国优秀企业形象单位、全国“最具特色中小银行”、“富民兴鲁”劳动 奖状、省级文明单位、山东省劳动关系和谐企业、ⅩⅩ市最具社会责任感十佳企 业等荣誉称号。201 1年12月《银行家》公布的数据，ⅩⅩ银行已成功跻身全球 1 000家大银行之列。 3．2ⅩⅩ银行人力资源状况 ⅩⅩ银行初建时，全行共有员321 300余人，其中本科以上学历人员仅有40 万方数据ⅩⅩ银行培训体系研究 人，1997-2002年，由于经营能力弱，人均业绩低，人员扩张受到限制，成立的 最初五年，招聘应届大学毕业生仅有2人。经过十几年的发展，通过人事制度改 革，大力引进人才，员工队伍不断壮大。目前，ⅩⅩ银行拥有一支知识层次相对
ui设计的培训机构哪家好
ui设计的培训机构哪家好 ui设计是个新兴行业，在飞速发展的电子产品中，界面设计工作一点点被重视起来。随着技术领域的逐步拓展，产品生产的人性化意识日趋增强而产生，就目前的中国，尤其是内陆市场而言，ui设计是一个非常具有潜力及发展前景的岗位。现在学习ui设计就是好时机，ui设计的培训机构哪家好呢？ 市面上ui设计培训机构那么多，综合对比后还是推荐千锋教育，学ui设计选择千锋培训的理由： 理由一：在课程研发上紧跟企业需求 讲求以项目流程带动教学结果。聘请大型知名企业工作经验丰富且ui设计教学质量过硬的专业讲师授课，在教学中融入工作经典案例和行业前沿新ui设计理念和需求，真正实现学生课堂到社会实践的学以致用，学习和工作无缝对接。
整个学习体系严格按照工作流程设置，以项目为导向，按照产品经理要求的工作时间和流程完成不同的ui设计项目，提升学生综合能力，并且加入设计管理内容，为学生后期发展提供更好的保障。注重理论更重实践，融入多家名企ui设计案例，结合项目真实工作流程，进行项目实训，讲师手把手教学ui 设计知识，完成企业实战项目。 理由三：ui课程的授课方式全程面授 名师虽贵绝不省人工，面授虽繁必不减品质。以实战项目做指导，手把手纯面授，面对面现场教学。同时论坛辅导，上课资料录制，方便学生课后复习。教研讲师项目实战随堂笔记录制，全方位教学，确保学习质量。 具有前沿ui设计理念的工作经验和教学经验兼备的导师，及时给同学灌输新企业需求和行业流行趋势，保持学员ui设计思路的创新性和时代性。 理由四：ui设计强师队伍保证教学质量
ui设计拥有众多实战派讲师，金牌讲师齐聚，流巨擘带你构筑设计壁垒。千锋ui设计学院讲师全部遴选自有多年一线实际项目经验背景的资深行业人员，ui设计理念超前，把握时代潮流技术，融入前沿开发技能，带领学员深入学习ui设计，娴熟驾驭各种技法，给学员不一样的学习体验！ 理由五：关注学员和企业的双向需求 千锋教育ui设计培训致力于培养互联网中高端创意设计人才，致力于打造高端的行业人才。为企业输送更多优秀的ui设计人才，也为ui学员找到更多高薪企业就业。 关键词：ui设计的培训机构
美世：中国建设银行深化人力资源管理改革项目—中国建设银行培训课程体系建设方案
美世：中国建设银行深化人力资源管理改革项目—中国建 设银行培训课程体系建设方案 2006年2月 中国建设银行 培训课程体系建设方案 (修订稿) 目录 1培训课程体系建设的过程与方法 岗位胜任素质蓝图 4 培训课程分类 16 培训课程体系蓝图 18 管理建议 22 培训课程体系建设的过程与方法 企业培训课程体系的建设通常依据两个基础:一是支持企业经营战略的组织架构下确立的岗位体系所要求的胜任素质模型，二是市场竞争环境下的企业中短期战略所要求的核心竞争力。前者与企业的长期发展战略相关，后者与企业随时调整的经营策略相联系。 大多数企业的培训课程体系是依据岗位体系所要求的胜任素质模型建立的。事实上，企业中短期发展战略要求的能力也可通过对岗位任职者的胜任素质要求纳入到岗位胜任素质模型中。因此，中国建设银行的培训课程体系的建立主要依据岗位序列的胜任素质模型。 美世建议的中国建设银行培训课程蓝图的建设有如下四个步骤: 岗位分析:建立岗位体系，通过岗位分析确定关键岗位序列。
能力建模:对关键岗位序列所要求的胜任素质进行分析，建立各类胜任素质模型。 课程形成:对胜任素质模型进行聚类分析，形成课程和课程等级。 体系建立:通过培训项目的设计与实施，逐步形成课程体系。 下面我们将这四个步骤及方法简述如下: 岗位分析 我们在岗位-绩效-薪酬子项目中梳理了建行的组织结构，澄清了部门职责，建立起了岗位体系。通过岗位澄清，明确了岗位对任职者的胜任素质要求。在岗位评估的基础上分析并确定了关键岗位序列。(详见项目成果〈岗位管理办法〉) 能力建模 岗位胜任素质模型建立的具体的步骤和方法见下图所示: 此外，胜任素质模型的开发还有多种方法(见〈中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案〉)，我们在开发关键专业技术岗位胜任素质模型时主要采用了专家组讨论的方法。课程形成 由胜任素质模型到课程开发，需要对胜任素质模型进行聚类分析，形成课程和课程等级。我们将在下文和《培训项目开发手册中》详述。 体系建立 通过培训项目的设计与实施，经过长期的积累，逐步形成课程体系。 岗位胜任素质蓝图 下文中的胜任素质模型及相关解释使用了本项目岗位-绩效-薪酬子项目中的成果。 胜任素质分类原则 美世将胜任素质划分为如下三大类，即核心行为胜任素质、管理与领导胜任素质以及职能与专业胜任素质。这三类素质的定义与示例如下:
如何设计与开发培训课程答案
如何设计与开发培训课程答案 测试成绩：93.33分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 培训课程的第一步是：（）√ A进行市场分析 B进行供需分析 C进行风险分析 D进行需求分析 正确答案： D 2. 下列选项中不属于设计培训教材三个要点的是：（）√ A学会发掘素材 B应用模块化的技巧 C设计生动有效的培训教材 D企业员工的安全文化建设 正确答案： D 3. 教育强调的是：（）√ A管理 B安全教育 C环境 D为什么 正确答案： D 4. 培训最终要落实到：（）√ A企业发展上去 B团队利益上去 C组织管理上去
D学员身上去 正确答案： D 5. “四步骤”培训是：（）√ A定位、演示、练习、考试 B讲解、计划、练习、点评 C讲解、演示、练习、点评 D讲解、演示、点评、考试 正确答案： C 6. 不属于培训师六使命的一项是：（）× A会设计课程 B确保学员完成学习目标 C创造良好的气氛 D把简单问题复杂化 正确答案： D 7. 市场信息属于：（）√ A图片资料 B文字性的资料 C技术性的资料 D动态信息资料 正确答案： D 8. 设计有效的培训目标是培训课程要做的：（）√ A第一步 B第二步 C第三步
D第四步 正确答案： B 9. 严格地说构成一个系统化的培训应该是：（）√ A设计、论证、积累、实施、评价 B要求、步骤、材料、理论、评议 C市场、流程、资料、实践、鉴定 D需求、目标、教材、实施、评估 正确答案： D 10. 培训强调的是：（）√ A如何做 B为什么 C理论 D实践 正确答案： A 11. 下列各项属于技术性的资料的是：（）√ A销售数据 B销售政策 C市场信息 D工艺流程图 正确答案： D 12. 下列不属于文字性资料的一项是：（）√ A行业相关政策 B机器操作说明 C人力资源政策
很全的中国xx银行培训课程体系建设方案.doc
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目录 1.培训课程体系的过程与方法 .................................................... 错误！未指定书签。 2.岗位胜任素质蓝图 .................................................................... 错误！未指定书签。 3.培训课程分类 ............................................................................ 错误！未指定书签。 4.培训课程体系蓝图 .................................................................... 错误！未指定书签。 5.管理建议 .................................................................................... 错误！未指定书签。
1 培训课程体系的过程与方法 企业培训课程体系的通常依据两个基础：一是支持企业经营战略的组织架构下确立的岗位体系所要求的胜任素质模型，二是市场竞争环境下的企业中短期战略所要求的核心竞争力。前者与企业的长期发展战略相关，后者与企业随时调整的经营策略相联系。 大多数企业的培训课程体系是依据岗位体系所要求的胜任素质模型建立的。事实上，企业中短期发展战略要求的能力也可通过对岗位任职者的胜任素质要求纳入到岗位胜任素质模型中。因此，中国银行的培训课程体系的建立主要依据岗位序列的胜任素质模型。 建议的中国银行培训课程蓝图的有如下四个步骤： ?岗位分析：建立岗位体系，通过岗位分析确定关键岗位序列。 ?能力建模：对关键岗位序列所要求的胜任素质进行分析，建立各类胜任素质模型。 ?课程形成：对胜任素质模型进行聚类分析，形成课程和课程等级。 ?体系建立：通过培训项目的设计与实施，逐步形成课程体系。 下面我们将这四个步骤及方法简述如下： 1．岗位分析
开课吧UI设计课程学多久 学习时间如何安排
https://www.360docs.net/doc/e518889172.html, 开课吧UI设计课程学多久学习时间如何安排的 在参加IT培训的时候学员比较关注的是学习的周期和学习安排，因为大家都希望能够找到高薪工作。开课吧莱茵设计学院作为一家国内知名的IT培训机构，培训经历已经走过了15个年头，让数千学员走上了高薪之路，实现了人生梦想。开课吧UI设计课程学多久？学习时间如何安排？这是很多初次接触开课吧的学员想要知道的，下面简单介绍下。 开课吧UI设计课程学多久？大致要学四个月左右，要学四个阶段的课程内容，包括UI、ID、UX以及DESIGN，每个阶段的课程大致学1个月左右。这些课程的设计是循序渐进的，每种课程难度都会慢慢上升的，但是每学完一个课程之后，你找工资时的薪金会更高，因此建议不要学到一半就去找工作，这样就得不偿失了。 另外开课吧的学习时间安排是按照全日制的，比上班族的时间可能会长一点，周一到周五正常上课，周六日会布置一周以来学习内容的作业，另外上课时间还需要进行晚自习。为了防止部分学生晚自习不自觉，开课吧会为每个班安排1-2个助教监督晚自习。助教不仅仅是为了点名，更重要的是为了能够在晚自习的时候帮助学员答疑解惑，如果有不懂的问题可以询问助教。 从开课吧的课程安排上可以看出来，学习的四个月可以说是满满当当的，有些人可能会觉得这样太累。但是花一万多学费来学习轻松的内容，这绝对是一种浪费。开课吧考虑到学
https://www.360docs.net/doc/e518889172.html, 员的时间和金钱，所以将课程压缩到四个月，并采取“高压”学习方式来让学员快速掌握知识。 一般的培训机构培训时间是三个月左右，这是因为他们将一些难的课程给删减掉了，虽然那些课程不会影响到学员找普通的UI设计师工作，但是要找高端工作的时候就会有影响。开课吧的目的是希望每位学员毕业之后都能够找到高薪工作。 开课吧UI设计课程学多久？其实这个问题大可不必担心，毕竟学员最终的目的是想要找到心仪的工作，这样下一批学员才能够进来。你更多的应该是去了解开课吧的师资以及课程体系等，这些才是对你有所帮助的。
公司员工培训体系建设方案
公司培训体系建设方案 一、公司培训工作现状 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培训管理理念及培训成果的整合和沉淀。 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。考虑了解决部分共性问题，但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求分析不够深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培训成果的沉淀和资源的整合。 二、公司培训体系建设定位 建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+中层的认识+员工的配合=全员的、积极开放的学习型组织） 三、建设思路
1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重点关注对象，关注人才培养和能力提升。 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范化和制度化。 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥指导和服务的功能。 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。 四、建设策略、工作要点及具体做法 第一阶段：体系搭建阶段（近一年内） 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。 针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和分析，梳理出各层各类重点培训关注点。 （1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每年必须学一门课程，培训规划到个人。 （2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理
ui设计培训课程体系
丰泽教育UI设计培训课程体系 第一阶段UI基础软件实操阶段PS AI CDR（6周）课程时长内容课程目标 PS基础 操作 3 1、初始ps； 2、工作界面、视图、图层、图像拼合； 3、选取工具、变形工具、图像高级选 择，快速作图，专业抠图； 4、切图高级技巧； 5、高级实例 1、熟悉软件工作界面； 2、掌握基础工具使用方法及常见修图技巧； 3、精美UI图标设计 4、通过图像后期制作设计素材，能够对图像进行合成 与设计 5、图像的后期处理 PS设计基础1、抠图基础& 钢笔工具、矢量工具U 2、图层样式：打造绚丽的UI图标 3、使用高级调色技巧使画面更具艺术 效果 4、专业的图层混合模式和蒙版快速展 现设计师的想法 5、滤镜特效制作爆炸、炫酷效果美不 胜收 1.掌握软件使用技巧 2.掌握高级工具使用方法 3.掌握路径的绘制以及编辑操作 4.提高设计效率 AI软件技能快训2 1.软件工具介绍和使用方法讲解 2.演示矢量图像设计制作 3.软件操作实训 4.使用AI的3D功能制作立体图形 1.熟悉软件功能及使用技巧 2.能够使用软件完成矢量图形的构建 3.使用软件完成常规图标设计 4.熟悉AI的3D功能，借助对软件的使用，熟悉各项操 作，实现立体图形 CDR软 件技能快训1 1.CDR软件工具介绍和使用方法讲解 2.演示常见平面设计排版 3.软件操作实训 1.熟悉软件功能及使用技巧 2.能够使用软件完成平面印刷排版设计 3.使用软件完成矢量图像制作 第二阶段UI/UE实战训练课程阶段（2周） 课程 时 长 内容课程目标 学习构图与色彩学提高1 1.美术理论基础； 2.简笔绘画； 1.理解透视原理，增强空间想象力，初步掌握空间表达 能力；
【参考借鉴】培训课程体系设计方案.doc
培训课程体系设计方案 团队建设类课程体系设计 要解决的问题 团队建设类课程要能帮助团队管理者引导下属齐心协力完成团队目标。一般要解决九大问题：了解团队类型，选择和管理团队角色；掌握团队建设的步骤和团队管理手段；提高团队沟通、团队教练、团队激励等技能；掌握团队的发展阶段及领导方式；有效化解团队冲突；达成团队的目标和共识；增强企业部门、个人团队凝聚力，打造高绩效团队。 课程所涉及的维度 企业应根据受训人员的特点和需掌握的知识、技能和态度，构建团队建设的内容
团队建设类课程培训需求调查问卷 1、您的团队规模是多少人？ A：3人以下B：3-6人C：7-10人D：10人以上 2、您的团队成员间的差异是否明显？ A：很小B：较明显C：很大D：不知道 3、您的团队分工是否合理？ 4、您认为您的团队最大的竞争优势是什么？ 5、您认为影响团队发展的最重要的因素是什么？ 6、在实现团队建设的过程中最大的障碍是什么？（限选五项） 7、当员工对某一问题的看法与您不一致时，您通常会做什么？ 8、您平时的学习方法是什么？
9、对于学习，您的态度是什么？ 10、目前您所介绍的团队建设类培训课程在数量上您认为怎么样？ 11、最近两年您是否参加过团队建设培训，其种类是什么？ 12、您认为下来团队建设培训内容中，哪些对您胜任当前工作最重要？ A：团队结构B：团队沟通C：团队人员发展规划D：团队知识建设E：团队合作F：团队创新G：团队绩效管理H：团队绩效提高的方法I：团队绩效提高技巧J：其他—————————————————————— 13、您认为团队建设类课程在内容上应注意哪些问题？ 14、对于一门课程来说，您认为多长时间较为合适？ 15、您希望通过团队建设课程学习到哪些知识，或解决哪些问题？ 构建团队建设类课程体系