迎接省督导评估工作档案建设实施细则
2011年迎接省政府教育工作督导评估
档案建设实施细则
一、政务类
（一）学校概况
1、学校概况
学校占地面积、建筑面积、各种教室或多功能教室等办学条件简介；学校各种荣誉称号、社会声誉、与各名校联合办学情况；
当前学校的师资条件（专任教师人数及其构成比例，如学历、年龄、职称、业绩声望等），学校历年来为国家培养毕业生总数；
当前在校生数、教工数、教室、学校领导班子等基本情况；
2、学校历年（尤其是近年）各功能教室投入使用或重要项目建设情况：
办公楼、宿舍楼、餐厅、操场、实验室、微机室、多媒体教室、远程教育系统等硬件建设成果介绍；
学校软件建设方面的成绩：科研论文成果、师生获奖情况、对外交流情况、学校领导与专任教师研修情况等；
学校管理中的重要举措：绿化美化、制度建设、重要体制或机制的形成（如校本教研制度等）；
3、学校办学特色、校训、风格、学风、教风、领导作风等，学校发展规划及展望等；
（二）学校大事记
按照事件发生的时间顺序记录，内容如：学校建设、主要荣誉（学校整体、班级集体、师生个人等受各级组织奖励情况）、重大活动（入学仪式、毕业典礼、表彰、教研、会议、出访、接待等）、人事变动（领导更替和师资变化等）、组织学生参与的重要活动（如植树、捐款、竞赛等）及其它重大事件，要言简意赅。
（三）上级发文
国家、省、市和县级主管部门制发的红头文件、重要通知（通报）、法规、决定等政策性、指导性文件。按时间顺序排列。
（四）规章制度
包括上级制发的各种管理制度（不含实验室类专业制度）、学校自建制度，分类别（如有关教师管理类、学生管理类等等）存放。
（五）历年教职工花名册及优秀（嘉奖、立功）教师或优秀班级名单
花名册要与教务类、财务类一致，分学年（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年）存放。
（六）讲话稿
学校领导在全校性会议或重要会议上的讲话、致辞，如开学典礼、毕业典礼、表彰会、动员会、重大节日等，每学年（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年）不少于2篇。
（七）学校会议记录
有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年的会议记录册，记录格式正确、内容全面、文字简练。
（八）本校与外单位所签订协议、合同等（可附相关材料）。
（九）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订）
学校大事记、上级发文、规章制度、教职工花名册、讲话稿、学校会议记录。
二、德育类
（一）学校德育工作制度
制度（或纲要、规划等）的内容包括：成立德育工作（含心理健康教育）领导机构（主要领导亲自抓），形成一套健全的学校、家庭、社会结合的德育教育运行机制，明确各类人员（如班主任、思想政治课教师及其他学科教师等）在德育工作中的责任（如班主任为本班德育工作第一责任人等）。
（二）每学年初制定的学年度德育工作计划（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年），按计划定期开展各种活动。
（三）每学期德育活动总结
体现法制教育、公民道德、传统美德、爱国主义、集体主义、革命传统、民族精神、国情时事等方面内容（如珍惜生命远离毒品、正确对待电脑游戏、反对封建迷信、反邪教与伪科学、八荣八耻教育、党员先进性教育、科学发展观、法制专题报告、参观学习、学雷锋见行动或其它时事政治学习等等）。
2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年每学年2篇以上。
（四）各种相关制度
如：教师家访制度、升降国旗制度、学生守则或各种规范等（可与政务类的规章制度类相补充）。
（五）好人好事记录及典型事迹材料
有关三好学生、优秀班干部、学雷锋、先进班级集体、获校级及其以上奖励人员名单等等方面内容，应分学年度撰写，2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年10篇以上。
（六）教师德育工作经验、心得、交流材料
2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年4篇以上。
（七）心理健康教育
1、落实人员
指定、聘请心理辅导员，并明确各类人员的责任，及时发现和解决学生出现的各种心理问题，培养学生良好的心理品质；
2、学校有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年心理健康教育活动计划;
3、各种活动记录和总结材料
按计划开展各种针对不同群体学生心理发展特点的心理健康教育活动，活动内容和方式要有特色、有针对、讲实效，形式多样，如：入学新生心理、学习心理、考前心理、青春期心理等内容；采取主题班会、现场咨询、办讲座、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、建立心理信箱等形式。
活动记录和总结材料每学年至少4篇。总结材料要探索有本校特色的心理健康教育方法。
（八）团（少先队）员花名册
与学籍相吻合一致，每学年初建立一份2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共4份。
（九）团（少先队）的制度、辅导员（含聘校外人士）名单、团（队）干部名单及组织结构，每学年初制定的年度活动计划（2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共4份）活动计划要含德育、法制、科技、时事学习、政策宣传、学习倡议等方面内容，符合青少年的身心特点，重要的团（队）活动应在学校会议记录中体现。
（十）团（少先队）的重要活动（或会议）记录及学年度活动总结内容要与每学年团的活动计划相一致，含拥军优属、学雷锋、植树、参观、瞻仰、扫墓、读书竞赛、演讲赛、团（队）干部选举等活动，每学年至少2篇，2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年共8篇。
（十一）对团（少先队）员的奖励与处分材料
按时间顺序存放。
（十二）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订）
德育（含心理健康教育）工作计划及活动记录、好人好事记录、教师德育工作经验交流材料。团（少先队）员花名册、团（少先队）活动计划、团（少先队）活动纪录总结。
三、基建财务类
（一）教师工资发放花名册
每学期一份，与政务类、教务类涉及的教职工名单一致，如有人员变动或工资变化应及时更新花名册。
(二）固定资产
1、固定资产登记表
2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每年一册，学年初登记，应体现历年投入与建设情况；
2、固定资产明细帐
2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每年一册，学年初登记，应体现历年投入与建设情况；
(三)公物使用登记表
2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年，每学年初进行登记，按学年分开。
(四)各种财务工作制度
(五)历年“两免一补”材料
1、有领导机构、公示制度和监督人员，接受广大师生和社会监督；
2、存有2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年八学期的“两免一补”公示材料，包括困难学生申请表、受资助学生公示名单、资助金领取表等。
（六）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订）
教职工工资发放花名册、固定资产登记表、固定资产明细账、公务使用登记表、两免一补材料等。
四、教务类
（一）教学规章制度
1、包括：学生一日常规、学生课堂常规、班主任职责、业务学习制度、备课制度、教师课堂常规、作业布臵与批改制度、听课评课制度、课堂评价标准、教师评价及奖惩制度、教研组管理制度、校本教研制度和教案、作业批改检查制度等。
2、除以上制度外，学校还可根据实际情况制定体现学校特色、特点的规章制度。
3、教学规章制度打印，装一封面（见式样1 ）。
XX中（小）学教学规章制度
2007—2008学年
2008—2009学年
2009—2010学年
2010—2011学年
（式样1）
（二）课程设置（4年）
1、小学、初中非课程改革年级的课程设臵参照河北省教委印发的《实行新工作时制，全日制小学、复式小学、初级中学和高中调整课程（教学）计划，教学大纲和教材的有关文件汇编》。
小学、初中课程改革年级的课程设臵参照“河北省实施《义务教育课程设臵实验方案》的安排意见（征求意见稿）”。
高中一年级按新课改设臵课程，其它年级课程设臵参照河北省教委印发的《实行新工作时制，全日制小学、复式小学、初级中学和高中调整课程（教学）计划，教学大纲和教材的有关文件汇编》。
2、严格按国家课程设臵标准进行学校课程设臵，每学年一份，制成表格形式（见式样2），打印。
3、课程设臵表格4学年装一封面（封面式样参照式样1 ）。
xx中（小）学xxxx—xxxx学年课程设臵
（式样2）
（三）综合课程表（8学期）
1、学校综合课程表要严格按国家课程设臵标准、课时设臵标准进行
编排，每学期1份（见式样3），打印。
xx 中（小）学xxxx —xxxx 学年第x 学期综合课程表
星期
科 节
目 次
年 班
级 次
（式样3）
2、综合课程表4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（四）课外活动安排表（综合实践活动安排表）（8学期）
1、非课改班级制定课外活动安排表，课改班级制定综合实践活动安
排表。
2、综合实践活动课程包括4个指定领域和许多非指定领域。
4个指定领域为：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、
劳动与技术教育；
非指定领域：如晨会、班团队活动、科技文体活动、学生心理健康
活动等。
3、综合实践活动的时间安排建议
综合实践活动课时可采取集中安排和分散安排相结合的方式。如：
信息技术教育可分散安排课时；劳动与技术教育可分散安排或集中安排课时；研究性学习每学期组织1—2个课题或项目，课时采取分散与集中相结合的方式安排；社区服务与社会实践每学期进行2—3次活动，课时
年级 周
课
时
科 目
可集中安排。非指定领域的活动可根据活动特点分散或集中安排课时。
4、课外活动安排表（综合实践活动安排表），每学期、每个班级制定1份，打印。
标题为：“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期x年级x班课外活动安排（综合实践活动安排）”。
5、课外活动安排表（综合实践活动安排表）4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（五）教师任课情况一览表（8学期）
1、每学期1份(见式样4)，打印。
xx中(小)学xxxx—xxxx 学年第x学期教师任课情况一览表
任课科
教师目
年班
级次
（式样4）
2、综合实践活动指导老师安排表，各学校应根据各自实际情况分班级合理安排。
注意：不能把综合实践活动的指导权只赋予某学科的教师、或班主任、或专门从事综合实践活动的教师，而应通过有效方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。
3、教师任课情况一览表4学年装一封面（封面式样参照式样1 ）。
（六）教学进度（8学期）
1、严格按国家课程设臵标准、课时设臵标准制定教学进度，每学期各学科、各年级制定1份，打印。
2、每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学 xxxx—xxxx学年第x学期教学进度；4学年再装一封面（封面式样参照式样1 ）。
（七）作息时间表（8学期）
1、作息时间表中课时时间要按国家的有关规定执行。
2、作息时间表每学期制定1份，标题为“xx中（小）学x x xx—xxxx 学年第x学期作息时间表”，打印。
3、作息时间表4学年装一封面（封面式样参照式样1 ）.
（八）教学大纲、课程标准
九年义务教育三年制初中、六年制小学各学科教学大纲和课程标准；高中各学科教学大纲、课程标准。
（九）教学工作计划（8学期）
1、学校每学期制定1份教学工作计划，其表格形式(见式样5)，打印。
2、教学工作计划4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教学工作计划周次起止时间工作内容主持
（式样5）
（十）听课、评课记录（8学期）
1、校长每学年听课不少于20节，业务副校长每学年听课不少于40节，主任、副主任每学年听课不少于80节，听课记录用规范的听课记录本，书写要清楚、工整、认真，严禁让他人代写。
2、领导听课记录本不装订、存放于档案盒。
（十一）教案、作业批改检查记录（8学期）
1、对教案、作业批改每月至少各检查1次，每学期至少各检查4次。每次检查都要有详细、规范的记录。
2、每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教案（作业批改）检查记录”；4学年再装一封面（封面式样参照式样1 ）。
（十二）教学经验交流会记录（8学期）
每学期至少一次，会议记录内容不少于2000字。每一学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教学经验交流会记录”；4学年再装一封面（封面式样参照式样1）。
（十三）试卷（8学期）
每学期期末综合素质检测（中考、高考）试卷，每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期学期期末综合素质检测试卷”；4学年再装一封面（封面式样参照式样1）。
（十四）成绩表（8学期）
每学期期末综合素质检测（中考）学生成绩表，每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期期末综合素质检测成绩表”；每学年再装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx
学年期末综合素质检测成绩表”。
（十五）试卷分析（8学期）
每学期期末综合素质检测（中考）各学科试卷分析，每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期期末综合素质检测（中考）试卷分析”；4学年再装一封面（封面式样参照式样1）。
（十六）教学经验总结（8学期）
1、学校每学期进行一次教学经验总结。主标题自定，副标题为xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教学经验总结。
2、教学经验总结要思路清晰、逻辑清楚、内容充实全面，要有一定的理论升华和理论高度，字数不少于3000字、打印。杜绝相互抄袭、网络下载。
3、教学经验总结4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（十七）教学工作总结（8学期）
1、学校每学期进行一次教学工作总结。主标题自定，副标题为xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教学工作总结。
2、教学工作总结要思路清晰、逻辑清楚、内容充实全面，要有一定的理论升华和理论高度，字数不少于5000字、打印。杜绝相互抄袭、网络下载。
3、教学工作总结4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（十八）教研活动计划（8学期）
1、从2006—2007学年第一学期开始为校本教研活动计划。
2、中学以学科划分教研组，小学根据实际情况或以学科或以高、中、低年级划分教研组。
3、2007—2008学年第一学期开始，每学期学校、教研组制定教研活动计划各1份，教研组校本教研活动计划与学校校本教研活动计划要协调，片内各学校的校际安排要协调。
4、中学各教研组每学期活动至少10次，其中片内校际联研至少2次。小学各教研组每学期活动至少10次，其中中心内校际联研4次、片内校际联研2次。
5、各学校校本教研活动计划要依据赵教字[2006]38号文件《赵县教育局校本教研制度建设实施方案》制定；校本教研活动内容要全面、具体，形式和方法要灵活、多样。
教研活动计划（校本教研活动计划）打印（表格形式见式样6），3学年装一封面（封面式样参照式样1）。
xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期
教研活动计划（校本教研活动计划）
周次起止时间内容主持
xx中（小）学xxxx-----xxxx学年第x学期
教研活动计划（校本教研活动计划）
教研组
周次起止时间内容主持
（式样6）
（十九）教研活动记录（8学期）
1、从2006—2007学年第一学期开始为校本教研活动记录。
2、教研活动记录（校本教研活动记录）要与教研活动计划（校本教研活动计划）相吻合。教研活动计划（校本教研活动计划）中所制定的教研活动，每次都要有记录（包括时间、地点、参加人员、专题或课题、主持人、主讲人、活动过程、活动效果等）。
3、教研活动记录（校本教研活动记录）每学期装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教研活动记录（校本教研活动记录）”；每学年再装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx 学年教研活动记录（校本教研活动记录）”。
(二十)教学反思
1、从2006—2007学年第一学期开始教师应每周写1篇教学反思笔记，每学期15篇。
2、学校从中选择优秀教学反思（每位教师至少2篇）存档，每学期装1封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期优秀教学反思”。
(二十一)教师常规教学自我评价
1、2006—2007学年第一学期开始，教师每月进行1次常规教学自我评价，每学期4次。
2、教师常规教学自我评价全部存档，每学期装1封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教师常规教学自我评价”。
(二十二)典型教案（8学期）
1、每学期每位教师至少要写一篇典型教案，典型教案须注明在何种级别、课型（汇报课、研究课、示范课、评优课等）中使用、或在何种级别评比中获得何种奖励。
2、每学期装1封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期典型教案”；每学年再装一封面，封面打印为“xx中（小）学xxxx—xxxx学年典型教案”。
教学反思、教师常规教学自我评价、典型教案质量要高，书写要清楚、工整、认真，杜绝相互抄袭、网络下载。
(二十三)公开课（汇报课、研究课、示范课、评优课）总结（8学期）
1、学校每学期进行一次公开课（汇报课、研究课、示范课、评优课）总结。主标题自定，副标题为xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期公开课总结。
2、公开课总结要思路清晰、逻辑清楚、内容充实全面，要有一定的理论升华和理论高度，字数不少于3000字、打印。杜绝相互抄袭、网络下载。
3、公开课总结4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（二十四）教改实验总结（新课程实施情况总结）（8学期）
1、学校每学期进行一次教改实验总结（新课程实施情况总结）。主标题自定，副标题为xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期教改实验总结（新课程实施情况总结）。
2、教改实验总结（新课程实施情况总结）要思路清晰、逻辑清楚、内容充实全面，要有一定的理论升华和理论高度，字数不少于3000字、打印。杜绝相互抄袭、网络下载。
3、教改实验总结（新课程实施情况总结）4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（二十五）教研活动总结（8学期）
1、从2006—2007学年第一学期开始为校本教研活动总结。
2、每学期末学校要进行一次教研活动总结（校本教研活动总结）, 主标题自定，副标题为xx中（小）学xxxx—xxxx学年第x学期学期教研工作总结（校本教研活动总结）。
3、教研活动总结(校本教研活动总结) 思路要清晰、逻辑要清楚、内容要充实全面，要有一定的理论升华和理论高度。字数不少于5000字，打印。杜绝相互抄袭、网络下载。
4、教研活动总结（校本教研活动总结）4学年装一封面（封面式样参照式样1）
（二十六）教学典型材料（4学年）
1、学生参加各项活动和比赛获奖证书复印件、获奖奖杯照片及有关证明；学生发明创造、科技成果、获得专利相关证书的复印件。
2、学生发表文章的复印件。
3、教师参加各项活动和比赛获奖证书复印件、获奖奖杯照片及有关证明；教师发明创造、科技成果、获得专利相关证书的复印件。
4、教师获得教育部门各级各类奖励、荣誉称号的证书复印件。
5、教师在正规报刊杂志发表文章的复印件。
6、能体现学校、教师教科研较高学术水平的其它材料。
7、能体现学生较高素质、能力水平的其它材料。
每学年装一封面，4学年再装一封面。
（二十七）教师基本情况登记表（4学年）
1、登记表项目包括：姓名、性别、籍贯、出生年月、第一学历及毕业时间、最高学历及毕业时间、参加工作时间、政治面目、职称、普通话等级、进修培训情况、任教学科。
2、每学年1份，标题为xx中（小）学xxxx— xxxx学年教师基本情况登记表，打印。4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（二十八）教师基本情况统计表（4学年）
每学年1份，打印（见式样7），4学年装一封面（封面式样参照式
样1）。
xx 中（小）学xxxx — xxxx 学年教师基本情况统计表
（式样7）
（二十九）学历达标教师毕业证相册
将学历达标教师的毕业证彩照入档，毕业证彩照下面注明教师的基本情况（见式样8）。
（式样8）
（三十）教师培训进修计划（4学年）
每学年1份，4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（三十一）教师工作考核（4学年）
1、每个教师每学年考核一次（见式样9）
年龄段
20—30周岁 31—40周岁 41—50周岁 50周岁以上 人 数
学 历
初 中 中师 （高中） 专科 本科 研究生 现有 正在 进修 现有 正在 进修 现有 正在 进修 人 数
教 龄
（年）
1--5 6--10 11—15 16-20 21--25 26--30 30年 以上 人 数
职 称
中三（小二） 中二（小一） 中一（小高） 中 高 人 数
普通话
等 级 免试 三甲 二乙 二甲 一乙 一甲
姓名 性别 出生年月 毕业时间 学历 参加工作时间 职称
xx中（小）学xxxx— xxxx学年教师工作考核表
姓名性别出生
年月
民族学历
政治
面目
所任
学科
职称
普通话
等级
学年评定
考勤栏学期迟到早退事假病假旷课旷会备注评定上
下
教学栏学期备课上课
批改
作业
辅导
教研
活动
学生
家访
学困生、问
题生转化
教学
成绩
评定上
下
政治
思想
表现
评定
认
格
栏
本人认定教研组认定学校意见备考
（式样9）
2、4学年装一封面（封面式样参照式样1）。
（三十二）普通话档案建设
严格按照《赵县中小学普及普通话达标学校档案建设实施细则》进行档案建设。
（三十三）2011—2012学年第一学期需建下述档案（不装订）
1、课程设臵；
2、综合课程表；
3、综合实践活动安排表；
4、教师任课情况一览表；
5、教学进度；
6、作息时间表；
7、教学工作计划；
8、听课、评课记录；
9、教案检查记录；10、作业批改检查记录；11、教研活动计划；12、教研活动记录；13、教学反思；14、教师常规教学评价；
15、典型教案； 16、教学、教研典型材料； 17、教师基本情况登记表；
18、教师基本情况统计表；19、教师培训计划；20、普通话档案建设。
注意：
1、教务类档案：全县从2004—2005学年第一学期的小学一年级各学科，小学三年级《科学》、《品德与社会》、《英语》、《综合实践活动》，七年级各学科开始进入新课程改革、实行新课程标准、实施新课程。在教务类档案建设时要注意各学年度、各年级的课程设臵情况。
2、教务类档案各部分相关联的，其内容要协调一致。教务类档案与其他类档案（普及类、政务类等）相关联的，其内容要协调一致。
3、教务类档案需打印的材料，用A4纸打印；书写材料所用稿纸学校要统一、规范，字迹要清楚、工整、认真。
五、普及程度类
（一）初中
在2007年迎第一轮“省教育督导评估”档案建设的基础上，理顺2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年四个学年的普及程度类档案。具体应理顺好如下档案：
1、辖区内13—15周岁儿童、少年花名册。分学年装订，具体分段情况见《出生时间段、学年、年级对照表》。（民办初中不建）
2、义务教育阶段学生入学通知书送达回证。分学年装订。
3、新生入学花名册。不同班级连续编号，分页打印，分学年装订。
4、新生学籍花名册。分学年装订。
5、在校生花名册。除含本辖区学生外，还应包括转入及外来借读学生。分学期装订，与残疾儿童基本情况统计表共存于同一档案夹内。
6、______中心在县直、民办就读学生花名册。县直、民办初中按年级、班级顺序分中心造册。（乡镇中学不建）
7、赵县初中毕业生登记表、升学情况登记表。按班级从小到大分学年装订，共存于同一档案夹内。
8、赵县学生流动情况登记表。含转学、借读、休学、复学、辍学等有关证件，分学年装订。
9、赵县初中辍学生情况记录表。含家访记录、劝学书回证、义务教育阶段学生辍学报告书回证，分学年装订。
10、控辍工作“人盯人”基本情况登记表。分学期填写。
11、综合情况统计表。按页码顺序整理装订。
12、其他。
(二)小学
在2007年迎第一轮“省教育督导评估”档案建设的基础上，理顺2007—2008学年、2008—2009学年、2009—2010学年、2010—2011学年共四个学年的普及程度类档案。具体应理顺好如下档案：
1、辖区内6—12周岁儿童、少年花名册。分学年装订，具体分段情况见《出生时间段、学年、年级对照表》。
2、义务教育阶段学生入学通知书送达回证。分学年装订。
3、新生入学花名册。除含入本辖区新生外，还应包括入民办学校、其它学校学生，分学年装订。
4、在校生花名册。分学期装订。
5、赵县小学毕业生登记表。分学年装订。
6、赵县学生流动情况登记表。含转、休、辍有关证件，分学年装订。
7、赵县小学基本情况统计表。
8、赵县小学普及程度表。可与7合并装订成一册。
9、其他。
（三）中心学校
1、乡镇教育执法办公室档案资料目录
（1）教育行政执法办公室人员名单、人员分工
（2）依法“控辍”文书样式
（3）辖区内中、小学学生基本情况表
（4）学校向教育执法办公室递交的学生流失情况报告材料
（5）学生流失情况
（6）有关教育法律法规资料（包括教育法、义务教育法、职业教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及教育政策法规汇编等）
2、依法控辍文书（见附表）
（1）《义务教育阶段学生辍学通报书》
（2）《义务教育阶段学生辍学报告书》
（3）《义务教育阶段学生复学通知书》
（4）《义务教育阶段学生复学通知书送达回证》
（5）《义务教育阶段学生辍学行政处罚决定书》
（6）《义务教育阶段学生辍学行政处罚决定书送达回证》
（7）《义务教育阶段学生辍学行政处罚强制执行申请书》
（8）《雇用童工报告书》
（9）控制学生流失教育执法程序示意图
3、《出生时间段学年、年级对照表》（见附表）
（四）普及程度类档案建设注意事项（初中）
1、普及程度类档案建设达标要求：入学率100%以上；初中阶段年辍学率3%以下；毕业率升学率95%以上，初中三年保留率97%以上，完成率90%以上,视力合格率68%以上。
2、出生人口花名册：建94.9.1—95.8.31、 95.9.1—96.8.31、
96.9.1—97.8.31、97.9.1—98.8.31四个年度的出生人口。
3、入学通知书送达回证：受送达人签名不能为同一笔体。
4、新生入学花名册：就读学校栏填本乡镇中学或其他县直、民办学校，入本校的应与其他学校的分页填写。县直、民办初中只建入本校的新生名册。
5、学籍花名册：按学籍号顺序，不同班之间另起页，照片与在校生必须一致。
6、在校生花名册：按班级顺序填写学期初学生，不同班之间另起页，分学期整理。
7、____中心在县直、民办就读学生花名册：同中心按年级、班连续填写，不同中心之间不连续填写。（县直、民办建档，乡镇中学不建）
8、毕业生登记表：按班级顺序填写，不同班之间另起页；毕业成绩每科按120分为满分；毕业去向填“升学”或“就业”。
9、学生流动情况登记表：辍学原因一般应填“厌学”，转、休、辍有关证件按时间顺序分别整理。
10、辍学生情况记录表：家访记录、劝学书回证、义务教育阶段学生辍学报告书回证按时间顺序分别整理。
11、控辍工作“人盯人”表为样表，各学校可据实际情况确定包学生教师人数。
12、综合情况统计表：班数、学生数无特别注明的，填写学期初数，前后一致。
2007—2008学年度13—15周岁人口总数指92.9.1—95.8.31三年的出生人口总数；2008—2009学年度13—15周岁人口总数指93.9.1—96.8.31三年的出生人口总数。依此类推。
2007—2008学年度17周岁人口总数指90.9.1—91.8.31的出生人口数；2008—2009学年度17周岁人口总数指91.9.1—92.8.31的出生人口数。依此类推。
2007—2008学年度17周岁人口中完成初级中等教育人数=2005—2006学年毕业人数+结业人数+读满规定年限人数+经过非正规教育完成相应学业或年限人数；2008—2009学年度17周岁人口中完成初级中等教育人数=2006—2007学年毕业人数+结业人数+读满规定年限人数+经过非正规教育完成相应学业或年限人数。依此类推。
13、新生入学就读情况统计表。县直、民办初中不填。
14、升学情况登计表。升入学校除填写升入我县普通中学和职教中心、二中、四中外，升入县外的普通高中包括辛中、正中、市一中、二中、九中、四十二、四十三、无极实验中学等在我县曾招生的学校；职业中学包括正定师范、元氏师范、市职教中心、一职专、二职专等市属职业中学及我市其他县属职教中心。升学人数乡镇中学一般不低于当年初一招生数的45%，县直、民办学校不低于当年初一招生数的65%左右。
15、所有表格中涉及到的学生姓名、性别、出生年月、家庭住址、家长姓名、学籍号必须保持一致。涉及13—15周岁、17周岁人口总数及相关项目的，民办初中不填。
附：
（一）普及程度类有关表格（样式见附表）共34个。
1、赵县初中基本情况统计表（一）
2、赵县初中基本情况统计表（二）
3、赵县初中基本情况统计表（三）
4、赵县初中学生分年级、分班情况表
5、赵县学生流动情况统计表
6、赵县初中新生入学就读情况统计表
7、赵县初中普及程度情况表
8、赵县初中学生毕业升学情况统计表
9、赵县残疾儿童入学情况登记表
10、出生人口花名册
11、XXXX—XXXX学年新生入学花名册
12、赵县在校生花名册
13、赵县初中毕业生登记表
14、XX中学200X年学生升学情况登记表
15、赵县学生流动情况登记表
16、控辍工作“人盯人”基本情况登记表
17、辍学生情况登记表
18、初中辍学生家访情况记录表
19、出生时间段、学年、年级对照表
20、控制学生流失教育执法程序示意图
21、乡(镇)中、小学学生基本情况表
22、义务教育阶段学生辍学行政处罚决定书
23、义务教育阶段学生辍学行政处罚决定书送达回证
24、义务教育阶段学生辍学报告书（乡镇政府）
25、义务教育阶段学生辍学报告书
26、义务教育阶段学生辍学报告书回证
27、义务教育阶段学生辍学通报书
28、义务教育阶段学生辍学通报书回证
29、义务教育阶段学生入学通知书
30、义务教育阶段学生入学通知书送达回证
31、义务教育劝学书
32、义务教育劝学书送达回证
33、义务教育学生复学书
34、义务教育学生复学书送达回证
（二）装卷用表
1、“案卷目录”表样
2、“卷内文件目录”表样
3、“卷内备考表”表样
2010年3月
综合档案室建设标准
集团公司综合档案室的规范化建设 一、组织管理 （一）设置与集团公司发展相适应的档案管理机构 1、下发文件成立集团公司综合档案室：一般档案室隶属于办公室 2、建立档案、情报、资料、信息处理的一体化部门 （1）集团公司各种门类、不同载体的档案集中在档案室保管（2）成立档案、情报、资料、信息一体化部门 3、档案工作列入集团公司发展规划和议事日程 （1）档案工作列入集团公司发展计划 ａ、集团公司发展规划中有明确的档案发展目标 ｂ、档案工作列入集团公司发展计划中（每年的工作思路、计划、和总结中对档案工作有详细的内容） （2）制定档案工作发展计划：要达到什么目标、水平，有长期和短期的计划。 （二）人员 1、有明确的分管领导（总经理或副总等） 2、档案室有负责人 3、专职档案员 （1）档案人员有相关的文化和专业素质 （2）对相关部门或下属单位进行监督指导工作 4、成立档案领导小组和档案专、兼职人员网络
（三）制度建设 1、制定档案工作岗位责任制和考核制度 2、根据集团公司实际情况建立一系列档案管理制度 （1）档案工作制度纳入集团公司管理制度中； （2）集团公司档案管理制度应包括档案管理办法（含收集、整理、保管、鉴定、统计、利用）、文件材料立卷归档制度、保管期限表、档案保密制度、底图保管、更改及复制制度和库房管理制度。 3、制定档案人员“三纳入”、“四参加”制度，这是保证档案完整、准确、系统的控制措施和手段。 1、建立健全“三纳入”制度 “三纳入”：是指将集团公司文件材料的形成、运转、积累整理和归档，纳入生产技术、经营活动和各项管理工作的程序，纳入科研、基建和经营等各项活动的工作计划，纳入集团公 司有关部门的职责范围和有关人员岗位责任制。 2、建立“四参加”制度 档案人员参加重要计划工作会议；参加科研课题、设计项目以及产品评审、鉴定会，参加工程竣工验收，参加设备开箱。 3、做好档案和法律法规的宣传工作 二、设施设备建设 （一）库房符合档案安全保管要求 （1）库房面积要有余地 （2）“八防”：防火、防盗、防高温、防光、防潮湿、防虫、防
干部人事档案管理规定
干部人事档案管理规定 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 干部人事档案管理条例第一章总则 第一条为了加强干部档案工作，提高科学管理水平，有效地保护和利用档案，更好地为干部工作服务，为国家积累档案史料，根据党的干部工作方针、政策和《中华人民共和国档案法》的有关规定，特制订本条例。 第二条干部档案是组织人事等有关部门，按照党的干部政策，在培养、选拔和任用干部等工作中，形成的记载干部经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料，是历史地、全面地考察了解和正确选拔使用干部的重要依据，是国家档案的重要组成部分。 第三条干部档案工作，是党和国家干部工作的重要组成部分，也是国家档案工作的组成部分。它是为贯彻执行党的干部路线、方针和政策，选贤举能，知人善任，进行社会主义现代化建设服务的。 第四条干部档案工作，在国家档案行政管理部门宏观管理、组织协调下，由干部主管部门领导与指导，实行分级管理，同时接受同级档案行政管理部门的监督、指导。 第五条在干部档案管理工作中，必须贯彻执行党和国家有关档案、保密的法规和制度，严密保管，确保干部档案的完整与安全。 第二章体制、机构和职责 第六条干部档案管理实行集中统一和分级负责的管理体制。县以上(含县)机关、单位的干部档案要按照干部管理权限集中统一管理;县以下机关、单位的干部档案实行由县委组织部集中管理，或由县委组织部、县人事局等单位相对集中管理。不具备保管条件或档案很少的单位，其干部档案由上一级单位管理。干部档案被纳入综合档案室管理的单位，其干部档案要固定专人管理，业务工作要接受本单位组织人事部门的领导和上级有关业务部门的检查指导。 第七条县以上(含县)的组织、人事部门，应建立相应的干部档案管理工作机构，并负责对本地区、本部门、本系统的干部档案工作进行指导、监督和检查。
幼儿园办园行为督导评估指标体系
幼儿园办园行为督导评估指标体系幼儿园办园行为督导评估指标体系 一级指标二级指标三级指标采分点 A1 办园条件 B1 办园资质 C1 办园许可1.取得办园许可证/法人证（关键指标） C2 相关证照 1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标） 2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标） 3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标） 4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标） B2 规模与班额 C1 办园规模1.幼儿园规模 C2 班额 1.小班班额 2.中班和混龄班班额 3.大班班额 B3 园舍与场地 C1 园舍建筑 1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标） 2.幼儿园无C 级或D 级危房、危墙（关键指标） 3.园舍产权
4.生均占地面积 5.生均校舍建筑面积 6.班级活动用房 7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求 8.生均活动室使用面积 9.生均综合活动室使用面积 10.卫生/保健室使用面积 C2 户外场地 1.园区环境 2.生均绿化面积 一级指标二级指标三级指标采分点 A1 办园条件 B3 园舍与场地 C2 户外场地 3.户外活动场地设置 4.生均室外活动场地面积 5.操场符合安全质量标准和环保要求 C3 区角设置 1.每班区角数量 2.区角划分 3.区角空间安排的合理性 4.区角活动规则
B4 设施设备 C1 教学活动设施设备 1.琴类设备 2.音视频播放设备 3.照相摄像设备 4.网络覆盖 5.教师人机比 C2 生活设施设备 1.防寒降温设备 2.饮水设备 3.消毒通风设备 4.有流动水洗手的设施设备 5.床 6.厕所 C3 安保消防设施 1.配备安保设施设备 2.配备消防设施器材并完好有效 3.消防通道畅通 C4 卫生设施设备 1.配备卫生保健设施 2.配备卫生保健设备 3.配备晨检用品
档案规范化建设实施方案
档案规范化建设实施方案 篇一：公司档案室建立的方案 公司档案室建立的方案 档案工作是企业自身建设的一项重要工作，对提高各企业各部门工作质量和效率有着重要作用。 一、公司档案现状 目前公司档案大部分分散于各职能部门，各职能部门在从事本部门工作的同时因种种原因难免会无暇兼顾，造成部分档案资料的流失，同时员工在借阅非本部门档案时也有很多不便，不利于开展工作。此外，公司现存档案没有进行规范的集中管理，这就使得档案查找困难，这种种弊端使得公司的文档资源利用率低，不能很好地为公司的整体发展提供服务。 二、档案室建立的意义 档案形成于公司日常生产管理过程当中，它不仅记录了企业的建设史、成长史、改革史、发展史，而且记录了企业各个方面、各个环节的真实情况，是企业扩大生产和销售、加强经营和管理、维护权利和利益、保持发展和稳定的可靠凭证与有力依据，是企业资产和生产要素的重要组成部分。 因此为了加强和规范我公司运管档案统一管理工作，避免公司档案资料的遗失，提高到公司档案的使用便捷性与利用率，使档案在公司发展过程中逐渐完善、信息化，为公
司的长远发展提供参考与监督，结合工作实际，特制定出本方案。 三、档案室建立的指导思想、管理原则和目标任务 指导思想：立足公司各部门工作特点，以服务为宗旨，加快档案室信息化进程，使档案室与公司各部门信息统一化，为公司的各个运营环节提供参照，促进公司的现代化步伐。 管理原则：以统一管理为原则，坚持资源整合和资源开发 目标任务：按分步进行、逐步完善的原则，扎实开展档案室建立工作，使我公司档案工 作更加规范化、标准化，为公司的发展提供参考与便利。 四、工作计划 （一）第一阶段： 1、加强档案室硬件设施建设，保障档案工作的顺利开展。 2、构建档案管理的整体框架体系，并制定相应的规章制度，作为开展工作的依据。内 容包括：档案的收集、分类办法、编号办法、整理规则、保管期限、移交、销毁等。 3、成立档案管理的专兼职管理人员队伍，各部门紧密配合，做好档案的及时归档入库 工作。
综合档案室建设标准及要求
综合档案室建设标准及要求 一、组织领导和制度建设 1.档案组织管理 （1）建立档案工作，设立档案工作机构，建立健全科学有效的档案工作管理体制和管理网络。 （2）机关各级分管领导职责明确，履职到位。 （3）制定本机关、本系统档案工作中长期规划或在机关工作中长期规划中有档案工作内容。 （4）机关档案工作接受同级档案行政管理部门和上级业务主管部门监督、指导，按规定时限完成重大活动档案移交，档案统计年报、政府公开信息报送，档案进馆及其他档案业务工作。 2.档案工作人员 （1）配备符合档案业务管理要求的专职档案工作人员并保持稳定。 （2）档案工作人员应持证上岗，并积极参加档案业务知识和技能培训。 3.档案工作保障制度 （1）档案工作列入各项具体业务工作程序，与其他工作制度有机衔接，为档案工作顺利开展提供保障。建立档案工作奖励和责任追究制度。 （2）建立完善的档案工作制度，联系单位实际，可操作性强，并根据需要进行修改完善。包括机关档案工作岗位责任制、
文件材料归档、档案整理、保管、保密、鉴定、销毁、统计、利用、库房管理、文件交接、离岗交接清点、设施设备维护使用制度、数字化信息安全管理以及重大活动（重点建设项目、重大科研项目)档案管理办法等。 （3）按照实际情况制定或者转发机关专业档案管理办法并报同级档案行政管理部门备案。 二、档案资源建设 1.档案集中统一管理，门类齐全，材料完整 （1）机关综合档案室集中统一管理本机关全部档案。 （2）建立健全机关档案门类，包括文书、科技、专门（会计、人物、专业）、照片、声像、实物、重大活动档案以及政府公开信息、资料等，门类齐全。 （3）各门类档案材料收集规范、真实有效、齐全完整、应归尽归。 2.其他介质文件归档齐全 （1）收集除纸质档案之外的光介质、磁介质、银盐感光介质等其他载体形态的档案材料。 （2）按照数据标准，收集各门类档案的电子文件和数字副本文件，包括机关网页信息、公务电子邮件及机关公务社交媒体产生的数字信息等。 三、档案信息化建设 1.信息化规划设施 （1）统筹协调数字档案室与单位电子文件形成部门、国家综合档案馆的关系，实现文档一体化、馆室一体化管理。
档案工作实施方案
档案工作实施方案 x年是“x”规划的开局之年，我市的档案工作要以党的x和x、x、x全会精神为指导，紧紧围绕市委、市政府中心工作，以深化《实施意见》的贯彻落实为抓手，以档案资源建设为重点，以档案服务利用为载体，持续深入推进档案法治和“三个体系”建设，全面提升自身服务能力和档案规范化管理水平，为实现全市档案事业“x”良好开局和建设和谐幸福x作出应有贡献。 一、全面推进依法治档，提高档案治理水平 1、深入贯彻落实省“两办”《实施意见》。全面准确把握《实施意见》的精神实质和主要内容，在学深学透的基础上，为做好新形势档案工作想办法、出点子。利用档案宣传平台做好宣传工作，营造贯彻落实《实施意见》，促进全市档案事业的良好氛围。认真对照《实施意见》，结合本单位实际，检查档案工作方面的不足，切实解决档案工作中的难题，进一步推动我市档案事业健康持续发展。 2、认真编制档案事业发展“x”规划。积极应对档案工作发展的新形势、新常态，根据中央、省、市档案部门有关要求和本市档案工作实际，紧扣全市经济社会发展总目标，做好《x市“x”档案事业发展规划》的编制工作。 3、深入开展全市档案法律法规宣传教育。开展“6.9”国际档案日和“12.4”国家宪法日等专题活动，继续深入宣传档案法律法规，并积极开展档案法制宣传进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、
进单位活动，进一步培育和优化档案法治社会环境。巩固“六五”普法成果，按照“x”规划要求，制定全市“x”法制宣传教育规划。 4、做好档案保管工作。按照档案库房管理有关规定要求，完善市档案馆库房管理制度，确保库房各项条件符合档案保管要求。及时抢救破损、褪变档案资源。积极开展馆藏电子档案异地异质备份工作，保证档案信息安全。全市各部门、单位档案室要加强对档案的安全管理工作，认真落实档案室建设规范和档案保管“八防”要求，把档案安全落实在档案管理、利用、移交等每一个环节上。 5、加大档案行政执法力度。积极贯彻落实档案法律法规，开展档案执法监督和档案安全保密检查，严肃查处文件材料不依法归档、损毁丢失档案等各种档案违法违纪案件。进一步完善档案执法检查方法，实行自查与抽查等形式，将全市一级部门作为档案检查重点。二级部门（学校、医院、社区等）档案工作的检查指导由其主管部门负责，市档案局将不定期对其进行抽查。加强档案行政执法队伍建设。加大档案行政文明执法培训工作力度，稳定档案行政执法队伍。 二、加强业务监督指导，提高规范化管理水平 6、加强对机关和企事业单位档案工作的指导。继续强化机关和企事业单位档案规范化管理，推进机关、企事业单位档案规范化管理等级认定和复查工作的业务指导，全面提升基层单位档案室规范化管理水平。加强对企业建档工作的指导，帮助企业建立健全企业档案。开展小微企业档案工作调研，引导、帮助非国有企业做好档案工作。
建设项目档案管理规范完整篇.doc完整篇.doc
建设项目档案管理规范1 建设项目档案管理规范 （修订稿） （Specification of Archival Management of Construction Projects） 前言 本标准代替DA／T28—2002《国家重大建设项目文件归档要 求与档案整理规范》。 本标准与DA/T28---2002相比主要变化如下： ——标准的总体编排和结构按GB/T1.1—2009进行了修改； ——本标准的主体要素由“国家重大建设项目档案”调整为“建设项目档案”； ——增加了建设项目档案工作组织体系和工作职责、制度体系建设； ——增加了建设项目文件管理、建设项目电子文件与建设项目电子档案的管理； ——增加了建设项目档案验收； 本标准的附录A是规范性附录。
本标准由国家档案局提出并归口。 本标准起草单位：国家档案局。 本标准主要起草人： 本标准于2002年11月29日首次发布。 1 范围 本标准规定了建设项目档案工作的组织体系、工作职责，确立了项目文件的形成、归档要求与项目档案管理的原则与方法。 本标准适用于新建、改建、扩建和技术改造等建设项目的档案管理。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的，凡是注明日期的引用文件，仅注 日期的版本适用于本文件，凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的 修改单）适用于本文件。 GB/T 10609.3 技术用图复制图的折叠方法 GB/T 11821 照片档案管理规范 GB/T 11822 科学技术档案案卷构成的一般要求 GB/T 18894 电子文件归档与管理规范
GB/T 29194 电子文件管理系统通用功能要求 DA/T31 纸质档案数字化技术规范 DA/T50 数码照片归档与管理规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 建设项目construction project 指建筑、安装等形成固定资产的活动中，按照一个总体设计进行施工，独立组成的，在经济上统一核算、行政上有独立组织形式、实行统一管理的单位。 3.2 单项工程unit of project 指建设项目中具有独立设计文件、可独立组织施工，建成后可以独立发挥生产能力或工程效益的工程。 3.3单位工程subunit of project 指具有独立设计文件、可独立组织施工，但建成后不能独立发挥生产能力或工程效益的工程。 3.4 分部工程parts of project 指按工程的部位、结构形式的不同等划分的工程项目。 3.5 项目法人project legal person 指由项目投资者或由投资者代表组成的对项目全面负责，依
档案资料建设实施方案
靖远县义务教育均衡发展工作档案资料建设 实施方案 为了规范义务教育均衡发展迎检工作档案资料建设，根据《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》和《靖远县义务教育学校标准化建设档案明细》的要求，特制订靖远县义务教育均衡发展工作档案资料建设实施方案。 一、分工负责，落实责任 工作小组： 组长：齐世强刘生辉 副组长：包正刚何汉斌 成员：王灵燕王翠张睿珍王久万张霞强保林李彦文杨一凡 职责： 包正刚具体分管负责县级义务教育均衡发展档案资料建设工作，督促指导各分管责任人认真履行职责，按时保质完成目标任务。 何汉斌具体分管负责落实全县义务教育学校标准化建设档案工作。督促指导各学校认真履行职责,按时保质完成目标任务，具体负责与职成办相关的县级档案建设工作。
杨一凡具体负责与人事股.师资股相关的县级档案建设工作，指导培训各类档案的分类整理，规范操作。 王灵燕具体负责与教育股相关的县级档案建设工作。 王翠具体负责与综治股相关的县级档案建设工作。 张睿珍具体负责与办公室相关的县级档案建设工作。 王久万具体负责与纪检监察股相关的县级档案建设工作。 张霞具体负责与营养办相关的县级档案建设工作。 强保林具体负责与项目办、仪器站相关的县级档案建设工作。 李彦文具体负责与督导室相关的县级档案建设工作。 义务教育学校安排专人负责本校标准化建设档案建设工作二、工作实施 第一阶段：（2016.11.20-2017.1.10） 1、抓学习：认真系统学习，组织召开工作人员会议，扎实进行培训，明确工作任务，知晓评估标准及内容，弄清具体操作要求及流程。 2、列目录：对分管负责的档案列出涉及的所有档案目录，参考借鉴景泰县、平川区等已验收过的县区档案，也可结合网上相关资料进行学习，并听取本科室同志的意见和建议。
单位档案室建设要求参考技术规范一
单位档案室建设要求参考技术规范一、档案室设施的基本含义档案室设施是维护档案安全、保障档案提供利用所需硬件的总称。主要包括档案用房、档案柜架、温湿度控制、防潮、防火、防盗、防虫、防尘、防霉及计算机、网络、储存设备等。二、档案室设施建设的基本原则从本单位实际出发，最大限度地维护档案的完整与安全，方便档案的利用。维护档案的完整，一是指保持档案内容和形式的有机联系和完整；二是指保证档案材料不缺少、不遗漏、不分割。维护档案的安全，一是指不发生丢失、火灾、水浸、霉变、虫害、鼠害等损毁档案的事故；二是指防止档案内容泄密。方便档案的利用，一是指运用计算机等现代化管理手段，提高档案检索和利用的效率。二是指提供安全保密的档案阅览环境、复制档案的条件和设备等。三、档案用房建筑 1. 档案用房建筑设计要遵循安全保密、布局合理、科学适用的原则，新建办公楼时，档案用房要纳入计划，提出档案用房的建筑要求。 2. 档案用房要按照功能区分原则，力求达到功能合理，流程便捷。档案用房要实行“三分开” （档案业务工作室、档案库房和阅档室分开）。为了便于安全管理，档案业务工作室、档案库房和阅档室应设在同一楼层。在档案库房面积应能容纳本机关形成的全部档案，并能容纳由本机关自行保管（不向档案馆移交）的全部档案。 3. 档案库房以东或南朝向为宜，墙壁要具有隔热、防潮性能。在楼层安排上不用一楼、地下室和最高层。档案库房应集中布置，远离易燃、易爆场所，不能紧邻卫生间等潮湿、有污染源的部位。 4. 档案库房要符合档案防护的基本要求，即防潮、防水、防火、防盗、防阳光照射、防紫外线照射、防高温、防尘、防污染和防有害生物（霉、虫、鼠）。 5.档案库房净高不应低于 2.40m。当有梁和通风管道时，其局部净高不应低于 2.20m。为防止溢水流入库房，室内比室外楼地面应高出20mm当 档案库房与其他用房同层布置且楼地面有高差时，应采用坡道连通。 6. 档案库房门窗既要便于通风，又要便于密闭，门应具备防火防盗功能，密封性能好，且宜采用金属防盗门，库房门与地面的缝隙不应大于 5mm窗应为双层窗，开启窗应有密闭措施，设纱窗；当采用高窗时，墙的下部应增设通风口，通风口设金属网。档案库房不得采用跨层或跨间的通长窗。档案库房外门、外窗均应安装防盗网等安全防护措施。 2 7. 档案库房地面应光洁、平 整、耐磨，不易生尘，应有防潮措施。档案库房地面平均承重应为200 公斤 / 平方米以上， 采用密集架时承重应不低于在500 公斤/ 平方米为宜。8. 档案库房墙体要求光洁、平整、 不易生尘、坚固耐久，具有隔热、防潮、防尘、防火功能。 9. 档案库内严禁设置明火设施，库房的电源开关应设于库房外，并应设有防止漏电的安全保护设置，控制导线和供电导线应用铜芯导线。配电线路宜采用穿金属管暗敷方式。空调设施应单独设置配电线路，并采用穿 金属管保护。库房内不应设置消防以外的给水点，给、排水管道不应穿越库区。上下水立管 不应安装在与档案库相邻的内墙上。四、档案库房的安全防护 1. 健全制度：档案库房管 理制度，包含库房日常安全管理，定期安全检查，每天温湿度控制、保持整洁卫生、遵守保密规定等内容。档案员每月应对所保存的档案进行一次检查，每年对所保存的档案进行一次清点核对，并做好检查、清点记录，发现问题应及时汇报并采取相应的措施。 2. 防高温、防潮：档案库房温度控制在 14-24 C,每昼夜波动幅度不大于土 2 C;相对湿度控制在 45%-60% 之间，每昼夜波动幅度不大于±5%。库房内应配备温湿度仪，应配备空调、除湿机、加湿器 等调温调湿设备。当温湿度超过标准时必须采取措施使之符合要求，档案库房安装柜式或壁挂式空调为宜。 3. 防日光直射和紫外线照射：采用人工照明时，宜选乳白色防爆灯罩的白炽灯。当采用荧光灯时，应有过滤紫外线和安全防火措施。窗户要安装防光窗帘，避免阳光 直射档案。 4. 防有害生物：档案库房应尽量将温湿度控制在标准范围，档案箱柜内应放置防虫、防霉药品，并及时更换。有条件的库房可配备臭氧发生器，净化库房空气。为防虫和防鼠，管道通过墙面或楼、地面处均应用不燃材料填塞密实。其他墙身孔洞也应采取防护措施。 5. 防尘、防污染：档案库房及箱柜保持整洁、无灰尘，箱柜、地面要用吸尘器、拧干的抹布、拖把清洁。严禁将其他用品与档案一同存放。 6. 防火：档案库房应配备消防器材， 采用气体或干粉型，并定期检查更换。库房内严禁存放易燃易爆物品，严禁吸烟。库房内各类电器
干部档案整理工作细则
干部档案整理工作细则 （中央组织部1991年3月29日） 第一章总则 第一条为了实现干部档案整理工作的规范化，搞好档案建设，便于档案的保管和利用，根据《干部档案工作条例》（以下简称《条例》）及有关规定，特制订本细则。 第二条干部档案的整理工作，是档案建设的基础工作之一。它是将收集起来的每个干部的档案材料，进行鉴别、分类、排序、编目、技术加工和装订成卷，并在此基础上，不断对档案内容进行补充的工作。 第三条各级干部档案管理部门，均应按本细则和有关规定的要求，对所管理的干部档案进行认真的整理。 第二章整理工作的基本要求 第四条整理干部档案，须做到认真鉴别、分类准确、编排有序、目录清楚、装订整齐。通过整理使每卷档案达到完整、真实、条理、精炼、实用的要求。 第五条整理干部档案，事先要收集好干部档案材料，并备齐卷皮、目录纸、衬纸、切纸刀、打孔机、缝纫机等必需的物品和设备。 第六条整理干部档案的人员，必须努力学习党的干部工作方针、政策和档案工作的专业知识，熟悉整理干部档案的有关规定，掌握整理工作的基本方法和技能，认真负责做好整理工作。 第三章档案材料的鉴别 第七条干部档案材料的鉴别工作，是干部档案管理部门对收集起来准备归档的材料进行审查，甄别材料的真伪，判定材料的保存价值，确定其是否归入干部档案的工作。 第八条鉴别归档材料，必须根据中央有关文件的精神，以《条例》和《关于干部档案材料收集、归档的暂行规定》等有关规定为依据，严肃认真地进行。 第九条鉴别工作应坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，具体问题具体分析，根据形成材料的历史条件、材料的主要内容、用途及其保存价值，确定材料是否归入档案。 第十条鉴别归档材料的具体做法： （一）判定材料是否属于所管干部的材料及应归入干部档案的内容。发现有同名异人、张冠李戴的，或不属于干部档案内容和重复多余的材料，应清理出来。对其中有保存价值的文件、资料，可交文书档案或转有关部门保存。不属于干部档案内容，比较重要的证件、文章等，组织不需要保存的，退给本人。无保存价值又不宜退回本人的，应登记报主管领导批准销毁； （二）审查材料是否齐全、完整。政审材料一般应具备审查结论、调查报告、上级批复、主要证明材料、本人的交待等。处分材料一般应具备处分决定（包括免于处分的决定）、调查报告、上级批复、个人检讨或对处分的意见等。上述材料，属于成套的，必须齐全；每份归档材料，必须完整。对头尾不清、来源和时间不明的材料，要查清注明后再归档，凡是查不清楚或对象不明确的材料，不能归档； （三）审查材料是否手续完备。凡规定需由组织盖章的，要有组织盖章。审查结论、处分决定、组织鉴定、民主评议和组织考核中形成的综合材料，应有本人的签署意见或由组织注明经过本人见面。任免呈报表须注明任免职务的批准机关、批注时间和文号。出国、出境审批表，须注明出去的任务、
幼儿园办园行为督导评估自评报告材料
幼儿园办园行为督导评估自评报告 为贯彻落实XX县教育局督导室《关于幼儿园行为督导评估工作规程》，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查, 现将自查情况报告如下： 、幼儿园基本情况: XX县财贸幼儿园创办于1982年，占地面积400平方米，建筑面积2100平方米，户外活动面积341平方米。现有教学班5个，小、中班各1个、大班3个，在园幼儿x人，教职工x人，教师学历达标率x%,专业合格率X%。 我园位于xx县黄冈镇石埕社区双抛祠。建园以来，以“把爱心留给幼儿、把放心留给家长；播种未来、收获希望”为办园宗旨和办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。
二、推进幼儿园发展的主要做法和成效： （一）办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。操场四周种植多种花木和盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化。又让幼儿有观察、观赏的机会。大操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的曰照时间、空气清新。 近年来，我们不断改善办园条件，幼儿卧室全部安装了空调，各班陆续配齐了电风扇、电视、消毒柜、保温桶、音响等设备。卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。 我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。 环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更适合的学习生活的环境，活动室的环境根据每个年龄班孩子们的特点选择不同主题：学前班的"遨游太空”、大班的“数字乐园”、中班的“海洋
档案管理规范化创建实施方案.doc
档案管理规范化创建实施方案1 附件1 档案管理规范化创建实施方案 为认真贯彻中小学档案管理标准，全面提高中小学档案管理水平，进一步增强档案管理意识，更好地为教育教学服务，经研究决定在全市中小学深入开展档案管理规范化创建活动。 一、指导思想 以规范全市中小学档案管理为目标，以强化学校管理为重点，以开展档案管理规范化创建活动为载体，坚持“总体规划、分布实施，校校创建、分类达标，加强管理、严格考评”的原则，使全市广大中小学逐步达到规范化创建标准，全面推进教育发展。 二、目标任务 1、2010年达到校校建档，3年时间全市市级合格档案室达30%以上。 2、每年申报市级合格档案室数量按标准执行。各中心校所辖中小学每年争创1—2所市级合格档案室；市直初中、高中于3年之内达到市级合格档案室标准。省级档案室申报数量不限。 三、创建要求 开展档案管理规范化创建活动，是档案工作与时俱进，适应教育事业不断发展的需要。希望各单位高度重视，积极申报“合
格档案室”，有条件的还要积极争创“省级档案室”。 为保持创建活动的连续性，局机关每年要针对各中心校、市直单位下达的具体创建目标任务进行检查、验收。对已取得“合格档案室”、“省级档案室”的单位，实行年检制度，对工作滑坡、不符合标准要求的撤消其荣誉称号。 四、创建活动申报、评审及管理办法 1、档案管理创优活动实行逐级申报。申报时间为每年的6月20日前，申报单位将申报表、请示一式三份报送市教育局办公室（东区218房间）。评审验收时间为每年的9—11月份。“合格档案室”评审工作由市教育局、市档案局联合组织评审小组进行评审认定。 2、市教育局将档案管理规范化创建工作，纳入年度责任目标进行考核，凡没有完成年初下达目标任务的单位，原则上此项不得分。对于档案管理规范创建工作成绩突出的单位，市教育局予以表彰，对于规范化学校创建工作不力的单位，将予以通报批评。 五、组织领导 开展档案管理规范化创建活动，各有关单位要切实加强领导，采取得力措施，加强过程督导，有效地指导创建活动的开展。要注意发现和培养典型并及时总结推广经验。各单位要结合本方案精神和《济源市中小学档案管理标准(试行)》，制定出切合本单位创建的实施方案和创建规划，积极开展本辖内的档案管理规范化创建活动。
档案馆库建设标准
档案馆建设标准 主编部门：中华人民共和国国家档案局 批准部门：中华人民共和国建设部 中华人民共和国发展和改革委员会施行日期：2007年月日
前言 为了贯彻落实《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》，促进国家档案馆建设，提高国家档案馆建设决策科学化与管理规范化水平，依据建设部《关于印发<二ＯＯ四年工程项目建设标准、投资估算标准、建设项目评价办法与参数编制项目计划>》(建标[2005]19号)要求，编制《档案馆建设标准》。 《档案馆建设标准》编制的指导思想是，严格遵循国家法律法规和相关方针政策，以坚持更好地为公众服务，充分发挥档案事业在建设和谐社会中的作用为宗旨，从我国国情出发，因地制宜，合理确定建设规模和水平，做到功能齐全，设施完善，经济实用，满足档案收集、整理、保管、利用等工作需要。 《档案馆建设标准》明确了国家档案馆建设规模和项目构成，确定了房屋建筑及用地面积指标，提出了选址与规划布局、档案建筑设计的基本要求。 本建设标准对政府投资的档案馆建设应必须严格执行，对企业投资的可参考适用。 本建设标准系初次编制，在施行过程中请各单位注意总结经验，积累资料。如发现需要修改和补充之处，请将需要修改和补充的意见及时反馈。有关意见及资料请寄中华人民共和国国家档案局(地址：北京市西城区丰盛胡同21号，邮编100032)，以便今后修改时考虑。 本标准编制组成员： 主编：郭嗣平、张永慧、赵中新、王雁宾 编委：李伯富、刘芸、杨战捷、姜莉、冯朝晖、宋扬、丁德胜、杜山 主要起草人：(按姓氏笔画排序) 丁德胜、刘芸、杨战捷、姜莉、郭嗣平
目录 第一章总则 (4) 第二章建设规模和项目构成 (5) 第三章房屋建筑面积指标 (6) 第四章选址与规划布局 (8) 第五章建筑设计 (9) 附录一省级档案馆各类用房指标分类表 (10) 附录二市级档案馆各类用房指标分类表 (13) 附录三县级档案馆各类用房指标分类表 (16)
干部档案管理规定
干部档案管理规定公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
干部档案管理制度 干部人事档案管理工作的规章制度很多，既有综合性的，又有单项的；既有全国统一制定、普遍适用的，又有各单位根据实际情况具体制定的。主要有： (1)《干部档案工作条例》(1990年修订，以下简称《条例》)，于1991年由中央组织部、国家档案局联名颁发。《条例》明确了干部人事档案管理工作的性质、任务、特点、体制，并对干部人事档案管理工作的各项内容作了统一的规定。它是一个法规性的文件，是干部人事档案管理工作最根本的规章制度，是各级干部人事档案管理部门制定具体管理制度的依据。 《条例》有两个附件，即：①“干部人事档案卷皮、档案袋样式和规格”，规定了干部人事档案卷皮的规格、式样、制作材料、颜色、项目设置。②“转递干部人事档案材料通知单”式样，规定了转递干部人事档案的统一办法。 (2)《干部档案整理工作细则》，是全国干部人事档案整理工作统一遵循的制度。它对整理干部人事档案的要求、标准、档案材料内容的鉴别、分类、整理过程、注意事项等作了详细的规定。 (3)《干部档案材料收集、归档的暂行规定》，对干部人事档案材料的收集、归档范围，归档材料必须具备的条件及收集档案的方法作了具体的规定。 除以上几种统一的制度外，还有一些基本的工作制度，如： 借阅利用制度。各级干部人事档案管理部门为了做好利用工作，根据各自管理的干部人事档案范围和干部管理权限，都制定了本地区、本部门或本系统查阅干部人事档案的制度。这项制度对借阅范围、借阅手续、借阅人、借阅方式以及是否可以抄录、复制作了规定。 登记制度。干部人事档案管理部门为了防止档案材料的遗失，便于查找、统计，建立了收档、借阅、摘抄档案材料、档案底帐和销毁材料等各项登记制度。这些制度的建立，不仅保证了正常的工作秩序，确保档案的安全，而且还使干部人事档案工作人员心中有数，随时了解并掌握“家底”情况，有利于研究、安排工作。 保密制度。这是一项必不可少的保证干部人事档案安全的制度。各级干部人事档案管理部门要根据所管干部人事档案的密级做好档案的保管、借阅、转递等工作。
企业电子档案管理平台建设实施方案
企业电子档案管理平台建设方案 恒智科技发展
目录 建设背景 (3) 建设目标及容 (3) 建设方案 (4) 一）企业电子档案管理系统建设方案 (4) 第一节系统管理 (4) 第二节档案收集 (7) 第三节档案整理 (10) 第四节档案管理 (12) 第五节档案利用 (13) 第六节档案借阅 (14) 第七节审批流管理 (15) 二）企业档案数据资源建设方案 (15) 第一节工作容 (15) 第二节工作标准 (16) 三）应用及存储体系建设方案 (18)
、建设背景 什么是档案？档案是人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录。随着国家经济的飞速发展，我们已然迎来了大数据时代。随之而来的，人们越来越重视信息，越来越重视档案，越来越重视档案的保存、利用及档案信息化的发展。 我国早在2000 年的全国档案工作会议上，就已经提出：“大力加强档案信息化建设”。并在随后的几年里发布了《全国档案信息化建设实施纲要》、《电子公文归档管理办法》、《关于加强档案信息资源开发利用工作的意见》、《数字档案馆建设指南》、《数字档案室建设指南》等一系列文件。 2017 年9 月国家档案局正式发布了《企业数字档案馆（室）建设指南》。企业档案是企业生产、经营、管理活动的真实记录，是企业有形资产的凭证和无形资产的组成要素。越来越多的企业开始懂得档案的重要性，懂得档案信息化的价值，纷纷加入了建设“企业数字化档案馆（室）”的队伍档案中。 二、建设目标及容 （一）建设目标 通过企业数字档案馆（室）的建设，实现企业档案工作提质增效与创新发展，全面提升档案管理、开发共享服务能力，促进企业提高管理水平，增强核心竞争力，为企业持续健康发展提供有力支撑。 （二）建设容 1、建设企业电子档案管理平台系统 企业数字档案馆（室）将档案管理业务流程固化在电子档案管理系统中，实现数字档案资源的自动化管理，档案的收、管、存、用通过信息技术手段来实现。
单位档案室建设要求参考技术规范
单位档案室建设要求参考技术规范 一、档案室设施的基本含义 档案室设施是维护档案安全、保障档案提供利用所需硬件的总称。主要包括档案用房、档案柜架、温湿度控制、防潮、防火、防盗、防虫、防尘、防霉及计算机、网络、储存设备等。 二、档案室设施建设的基本原则 从本单位实际出发，最大限度地维护档案的完整与安全，方便档案的利用。 维护档案的完整，一是指保持档案内容和形式的有机联系和完整；二是指保证档案材料不缺少、不遗漏、不分割。维护档案的安全，一是指不发生丢失、火灾、水浸、霉变、虫害、鼠害等损毁档案的事故；二是指防止档案内容泄密。 方便档案的利用，一是指运用计算机等现代化管理手段，提高档案检索和利用的效率。二是指提供安全保密的档案阅览环境、复制档案的条件和设备等。 三、档案用房建筑 1.档案用房建筑设计要遵循安全保密、布局合理、科学适用的原则，新建办公楼时，档案用房要纳入计划，提出档案用房的建筑要求。 2.档案用房要按照功能区分原则，力求达到功能合理，流程便捷。档案用房要实行“三分开”（档案业务工作室、档案库房和阅档室分开）。为了便于安全管理，档案业务工作室、档案库房和阅档室应设在同一楼层。在档案库房面积应能容纳本机关形成的全部档案，并能容纳由本机关自行保管（不向档案馆移交）的全部档案。 3.档案库房以东或南朝向为宜，墙壁要具有隔热、防潮性能。在楼层安排上不用一楼、地下室和最高层。档案库房应集中布置，远离易燃、易爆场所，不能紧邻卫生间等潮湿、有污染源的部位。 4.档案库房要符合档案防护的基本要求，即防潮、防水、防火、防盗、防阳光照射、防紫外线照射、防高温、防尘、防污染和防有害生物(霉、虫、鼠)。 5.档案库房净高不应低于2.40m。当有梁和通风管道时，其局部净高不应低于2.20m。为防止溢水流入库房，室内比室外楼地面应高出20mm。当档案库房与其他用房同层布置且楼地面有高差时，应采用坡道连通。 6.档案库房门窗既要便于通风，又要便于密闭，门应具备防火防盗功能，密封性能好，且宜采用金属防盗门，库房门与地面的缝隙不应大于5mm；窗应为双层窗，开启窗应有密闭措施，设纱窗；当采用高窗时，墙的下部应增设通风口，通风口设金属网。档案库房不得采用跨层或跨间的通长窗。档案库房外门、外窗均应安装防盗网等安全防护措施。
中央组织部《干部档案整理工作细则》
中央组织部《干部档案整理工作细则》 第一章总则 第一条为了实现干部档案整理工作的规范化，搞好档案建设，便于档案的保管和利用，根据《干部档案工作条例》（以下简称《条例》）及有关规定，特制订本细则。 第二条干部档案的整理工作，是档案建设的基础工作之一。它是将收集起来的每个干部的档案材料，进行鉴别、分类、排序、编目、技术加工和装订成卷，并在此基础上，不断对档案内容进行补充的工作。 第三条各级干部档案管理部门，均应按本细则和有关规定的要求，对所管理的干部档案进行认真的整理。 第二章整理工作的基本要求 第四条整理干部档案，须做到认真鉴别、分类准确、编排有序、目录清楚、装订整齐。通过整理使每卷档案达到完整、真实、条理、精炼、实用的要求。 第五条整理干部档案，事先要收集好干部档案材料，并备齐卷皮、目录纸、衬纸、切纸刀、打孔机、缝纫机等必需的物品和设备。 第六条整理干部档案的人员，必须努力学习党的干部工作方针、政策和档案工作的专业知识，熟悉整理干部档案的有关规定，掌握整理工作的基本方法和技能，认真负责做好整理工作。 第三章档案材料的鉴别 第七条干部档案材料的鉴别工作，是干部档案管理部门对收集起来准备归档的材料进行审查，甄别材料的真伪，判定材料的保存价值，确定其是否归入干部档案的工作。 第八条鉴别归档材料，必须根据中央有关文件的精神，以《条例》和《关于干部档案材料收集、归档的暂行规定》等有关规定为依据，严肃认真地进行。 第九条鉴别工作应坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，具体问题具体分析，根据形成材料的历史条件、材料的主要内容、用途及其保存价值，确定材料是否归入档案。 第十条鉴别归档材料的具体做法： （一）判定材料是否属于所管干部的材料及应归入干部档案的内容。发现有同名异人、张冠李戴的，或不属于干部档案内容和重复多余的材料，应清理出来。对其中有保存价值的文件、资料，可交文书档案或转有关部门保存。不属于干部档案内容，比较重要的证件、文章等，组织不需要保存的，退给本人。无保存价值又不宜退回本人的，应登记报主管领导批准销毁；（二）审查材料是否齐全、完整。政审材料一般应具备审查结论、调查报告、上报批复、主要证明材料、本人的交待等。处分材料一般应具备处分决定（包括免予处分的决定）、调查报告、上级批复、个人检讨或对处分的意见等。上述材料，属于成套的，必须齐全；每份归档材料，必须完整。对头尾不清、来源和时间不明的材料，要查清注明后再归档，凡是查不清楚或对象不明确的材料，不能归档； （三）审查材料是否手续完备。凡规定需由组织盖章的，要有组织盖章。审查结论、处分决定、组织鉴定、民主评议和组织考核中形成的综合材料，应有本人的签署意见或由组织注明经过本人见面。任免呈报表须注明任免职务的批准机关、批注时间和文号。出国、出境审批表，须注明出去的任务、目的及出去与返回的时间。凡不符合归档要求，手续不完备的档案材料，须补办完手续后归档； （四）鉴别中发现涉及干部政治历史问题或其它重要问题，需要查清而未查清的材料及未办理完毕的材料，不能归入干部档案，应交有关组织处理； （五）鉴别时，发现档案中缺少的有关材料，要及时进行登记并收集补充。 第四章档案材料的分类 第十一条对归档的材料必须按照《干部档案工作条例》中关于正、副本十类内容的划分进行分类。 第十二条干部档案正本，由历史地、全面地反映干部情况的材料构成。其内容分类： 第一类履历材料：干部履历表（书）、简历表，干部、职工、教师、医务人员、军人、学
蓝天幼儿园办园行为督导评估自评报告
蓝天幼儿园办园行为督导评估自评报 告
解放区蓝天幼儿园办园行为督导评估自评报告 为贯彻落实教育部《关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督【】7号）以及《解放区人民政府教育督导委员会办公室关于开展幼儿园行为督导评估工作的通知》（解政教督办【】3号）文件精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、幼儿园办园行为督导评估工作进展情况 根据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》要求，我们逐项自查，分析，逐一督导自评。工作主要分为两个阶段。 第一阶段：9月20日——10月7日。自会议学习后至国庆节期间这段时间内，我们把相关细则阅读一遍，按照要求结合幼儿园实际情况填写信息，并收集相关佐证资料分类别存档，并查找自身不足。 第二阶段：10月8日——10月9日。这两天时间，主要是查漏补缺，按要求把相关资料、证件等分类上传督导系统。 在规定时间内，基本完成自查评估工作，并按时提交上传信
息，但由于时间紧，任务重，还有一些细节没有做好，需要在以后的工作中进一步完善和改进。 二、已评估幼儿园办园行为情况 （一）幼儿园基本情况： 解放区蓝天幼儿园于开园正式投入使用。园舍占地面积多平方米，建筑面积2100多平方米，室外活动场地近800平米。建园以来，以“用心教育，用爱保育，培养‘好身体、好习惯、好脑瓜’三好儿童”为办园宗旨和办园理念，不断改进办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，基本实现了幼儿发展目标（身体健康、快乐成长、潜能发展、自由开放）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。 （二）办园行为自评情况： 1.办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境美化、趣味化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。 活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。校园四周种植梨树、苹果树、石榴树等多种果木，各班也有盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化，又让幼儿有观察、观赏的机会。