高坪国粮库改扩建项目简介(2013年3月2日)

高坪国粮库改扩建项目简介(2013年3月2日)
高坪国粮库改扩建项目简介(2013年3月2日)

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四川高坪国家粮食储备库改扩建工程简介

四川高坪国家粮食储备库改扩建项目位于嘉陵江东岸“南充现

代物流园区—川东

北粮食物流中心”

内,与区政府批准即

将实施的高坪国有

粮食企业资产整合

项目—高坪地方储

备粮油体系工程相

邻,是四川省七大粮

食物流节点之一,是南充现代物流园区和川东北粮食物流中心的重要组成部分, 2012年被省、市政府确定为重点建设工程。

项目区域道路四通八达,交通方便快捷,紧靠南充火车东站,与兰渝铁路、达成铁路平行相距约300米,宗良大道、物流大道、物流北路纵横贯通,紧邻南充现代物流园区建设的铁路运输港、公路运输港。项目区域内,将建设一条宽12米、长450米的库区道路和150米的铁路专用线。

项目净用地65.7亩,总投资8600万元,建散装储粮仓6万吨、附属设施4400m 2;建设工期2年。2010年获得了国家项目补助资金500万元,2011年完成了场地平整、地勘察设计、预算财评、施工招标。项目建设分二个标段,2012年完成了一标段的1.8万吨仓房、综合楼办公用房等附属设施4400平方米的主体工程建设,目前已进入装修阶段,预计今年5月可交付使用。二标段今年2

月已经开工,

目前正在进行基础工程建设,整个工程今年底可全面建成投入使用。

按照市、区政府高起点规划、高规格建设的要求,项目建成后将成为一座环境优美、设施先进、功能齐全的现代化粮食仓库,将成为高坪区粮油内购外销的主要集散地,是高坪区新民、长乐、东观、青居、高坪等5个粮库(站)的粮食物流节点,对于提升我区储粮基础设施建设水平,确保粮食安全、推进粮食产业转型升级,优化粮食收储网点,保障全区粮食供需平衡等具有重要意义,并将与川东北粮食物流中心融为一体,成为面向川东北、辐射大西南的现代粮食物流节点,为南充建设川东北区域中心城市和北部新城发挥重要作用。

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2013年国培小结

学习小结 山根中心学校龙田茂通过这次学习,使我受益匪浅,我的教育思想、教育观念和教学方法手段等都得到了更新,对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!现将我本次培训后的体会小结如下: 一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。 在20多年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了,使我已慢慢感到倦怠,不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作,树立了更坚定的人生观、价值观。通过这次培训我有了这样的感悟:“不想成为名师的老师,不是好老师。”,不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该默默无闻,无所追求,要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生,去改变农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。 二、加强学习,促进个人的专业发展。 教师要给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。新时期的教师必须不断更新观念,加强学习,不断补充专业知识,提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲述深奥的理论知识深受启发、感触颇深。我深深感受到作为基础教育工作者的

我们决不能“死教书——书教死——教书死”了,除了要给学生答疑解惑,还应创新其思维,培养其习惯,渗透其思想,教好书育好人。因此我们必须不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这一行业。 三、构建有效的课堂。 有效的课堂,教师要做到先学后导,把先学后导贯穿于课前、课中、课末,并要以建材主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动,教师设问题,学生自主提出问题、探究、合作解决问题,使整个课堂教学活动充满生机与活力。 四、充实教育教学手段。 通过观看专家对多媒体教学的答疑,我从中学到不少关于利用多媒体教学的知识,无论是利用多媒体的意识还是利用多媒体技术我都有很大的进步。今后我将不断地探讨怎样利用多媒体教学的问题,还要提高自己制作课件的能力,并把这些融入到自己的教学实践中来。在通过对磨课的学习,我了解磨课的基本步骤和磨课的一般方法过程,也知道了磨课对于课堂教学的作用和意义。对以后的教研工作提供了很大的帮助。 培训将拉下帷幕,却给了我一个新的起点,这次培训给我补充了元气,更新了理念,树立了目标,坚定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感,服务于农村的基础教育,把课上“活”、

国培计划培训总结

教育技术能力远程培训学习总结 涴市小学田道适 二十一世纪是科学技术的竞争和民族素质的竞争的时代,其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入,教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。我有幸参加了本次中小学教师教育技术能力培训,感触多多——在培训的日子里,我每天的感觉是幸福而又充实的;听到不同类型的讲座,每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我与专家的教学理念进行了一次亲密接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。 培训即将结束,有很多很多的话想说。 一、我的学习内容 这次培训一共有八个模块的内容,分别是培训准备、初识教育技术、教学媒体与资源利用、授导型教学设计、探究型学习设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨、成果整理与展示等内容。 二、我的学习收获 1、在观摩“马老师巧用DVD”案例中,我感受到了教育技术的作用与魅力所在。马老师是西部地区一个小城的一名普通的小学语文教师,本学期有一篇课文《清澈的湖水》,她的学生从没有见过湖水,很难理解课文中所描述的湖光山色,对课文中要掌握的十几个生字,只能机械记忆,课堂气氛沉闷,她为了让学生更好地掌握这篇课文,在上课前认真观看了DVD光盘中远在千里之外东部某名牌小学中一名优秀教师所讲授的这一课,马老师决定利用这个光盘来进行教学。这一节课,仿佛一扇窗户隔开的两个班级,电视机里和电视机外的两地学生们在一起学习和操练。我觉得马老师的这一节课上得很成功,这一节课学生的参与性很高,课堂活跃,学生在轻松的学习中就掌握了知识,这确实是我们值得借鉴的一种好的教学方法。 2、随着信息技术的不断发展,信息技术已经开始应用在实际教学过程中,教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式等正在发生变化,信息技术在教学过程中,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的学习环境和有力的学习工具。因此,要培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索

2020年国培乡村教师培训总结

国培乡村教师培训总结 培训是对企业现有人力资源进行有效开发,开发内容包括对人员的智力、技能的开发,调动人员的积极性增强组织凝聚力,为企业未来发展阶段合理人力资源配置提供基础支撑作用。下面是的国培乡村教师培训总结,欢迎阅读。 国培乡村教师培训总结第1篇 这次,我有幸参加乡村小学教师信息技术应用能力提升集中培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。 一、服从管理,认真学习 在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,鞭策自己,积极主动的做了很多相关的工作,如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究,让我重新审视我的学生和我的育人理念:教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生,这份爱会产生巨大的作用力,让干涸的心灵不再缺少雨露,让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间,使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。 二、内容丰富,形式多样 培训期间,我参与了五个模块的学习,每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例,让我

更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。 三、在学习中交流 我非常珍惜这一次的培训机会,也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式,让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学方面的知识,还有师生间沟通的技能技巧等,同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出,正是有了你的辛勤付出,才有了我的提高。通过这次培训,我对语文教学有了更深的认识,在今后的语文教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新,使我校的语文教学上一个新的台阶。 在学习中,也结识了很多专业上的伙伴,我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会,我也很好地把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。 总之,这次培训对于我将有很大的帮助,有付出才有回报,有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责,鞠躬尽瘁,忘我工作,在语文教学的道路上,即使将来有风有雨,我也将披荆斩棘,踏歌前行。 国培乡村教师培训总结第2篇

2013年国培培训总结

2013年国培培训总结 汽车工程系矫龙 2013年暑假,我有幸在假期期间参加了由全国高职高专教育师资培训基地举办2013年全国高职高专院校汽车专业骨干教师培训。在为期25天的培训中,我们学习了汽车专业知识,了解了汽车发展的新方向、新动态,深入了汽车企业一线,探讨了职业教育发展的瓶颈与问题,对专业问题进行了深入的研究。在学习过程中不光有教学方法的新认识,也使得我们的专业知识有了质的提高。培训期间,我们所有学员在老师的带领下一起学习、一起研讨、一起提高,不断地严格要求自己。而我则时时刻刻展现了我们烟台工程职业技术学员教师的高素质、新风采。现对本次培训的具体情况汇报如下。 一、培训介绍 这次培训安排在福建省福州船政交通职业技术学院。福建船政交通职业学院是经教育部批准成立的省属公办高等职业学院,是国家首批示范性高等职业院校。其前身为创办于1866 年的中国近代官办第一所高等实业学堂——福建船政学堂,曾培养出如严复、詹天佑、邓世昌、陈季同、萨镇冰等众多的仁人志士和民族英雄。学校座落在福建省福州市仓山区,占地面积580多亩。现设有船政学院、汽车运用工程系、机械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系等13个教学单位。在发展的历史进程中,学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向,立足海西,面向全国,秉承船政学堂“求是、自强、求实、创新”的办学精神,坚持德育为先、能力为重的育人思想;坚持厂校一体、工学结合的“做中教、做中学”的教学理念;坚持科技和人文相结合,培养爱国情操的教育目标;坚持针对性和实用性强的专业设置与课程体系的办学精髓,形成了“以工为主、依托行业、产学结合、厚德强技”的办学特色,培养了数以万计的具有良好的职业道德、熟练的专业技能和可持续发展能力的,能够满足生产、建设、服务、管理第一线需求的高素质技能型专门人才。学校的综合办学水平在福建省高职院校名列前茅,引领着福建省高职教育的发展。 学校各专业的实验实训中心设施完善、设备先进。现有中央财政支持的职业教育“汽车维修技术(专业性)”实训基地、福建省高职教育“车辆工程技术”

教师国培培训总结(2021年)

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师国培培训总结(2021年) The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency

教师国培培训总结(2021年) 历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声,说实话我很珍惜这样的培训,因为参加教师“国培”网络培训的学习,既是教育发展形势的需要,更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。通过参加本次培训,我深感受益匪浅,它不仅提升了自己的教育理念,也开阔了教育视野,更增长了许多知识,同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力,对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用,因此,我不仅在国培中收获着,更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下: 一、端正态度,刻苦学习。 培训一开始,我便全身心的投入到“国培”之中,可培训的同

时,又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段,作为中学教研员,又是小课题的负责人,我白天要下校听课,晚上回来还要写课题结题报告。因此,就只能尽量在晚上挤时间上网学习,常常学习到深夜一两点钟。在不同的模块学习中,我博采众长,取长补短,成果丰硕,每天都能感受到思想火花的撞击。培训期间,可以每天聆听各位名家大师的讲座,他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂,既旁征博引又紧扣主题,既发人深省又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,他们“以学定教,关注学生促进发展”,“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼,他们课堂上那种浑然天成,对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪,使我的教育观念进一步得到了更新,真是收获多多,妙不可言。另外,在“国培”的平台上,学员们可以与相互交流教学心得,讨论热点话题,相互留言勉励,还可以交流学习体会、撰写学习日志,上传资源共享等。因此,我感觉每天都是充实的。

2019年国培学习心得体会_心得体会

2019年国培学习心得体会_心得体会 一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我深深的体会到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新。 二、拓宽了自己的视野 通过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自己的底蕴,以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获,在专家引领下,一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去。 三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,使我们开阔了眼界。身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获。 总之,在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。 分享知识,欢迎下载使用!

2013年国培计划培训总结

2013年国培计划培训总结 本次国培学习即将结束,在这几个月的网络学习中,专家的讲座、名师的教学案例以及他们先进的教育理念和教学经验是我们所要认真学习的,在培训中,我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距, 通过专讲视频讲座和网上学习交流,我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了很大的提高。 通过培训,我深深地意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。数学教师网络培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。 通过培训使我认识到:新课程不仅是课程内容、教材的变化,更重要的是数学教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合,注重创新能力、合作精神的培养,注重探究性学习方式。因此,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学。这的确是我们数学教育改革的一个可喜的变化。 从学生学习方法上看注重培养学生对数学的兴趣及对生活积极乐观的态度,因此,在课堂学习中学生也改变了传统的接受式学习方式,积极主动地感知数学、体验数学、表现数学,同时能够大胆地探究问题、发现问题。总之,在教学中教师能根据数学的感知特点、数学标准不确定性特点,给了学生极大的空间想象力,让学生大胆阐述自己对作品的独到见解。 从教师教学方法上看。教师已改变传统的、枯燥单一的专业化的技能训练,大胆创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式,突出学生的主体地位,注重师生之间的交流与反馈,注重创新能力和实践能力的培养,注重课程的整合与延伸,积极引导学生感知、体验、表现数学,激发学生对学习的兴趣。努力缩短数学与现实生活之间的距离,着眼于学生的能力发展,融合众多生活实践于一体。 从教师角色上看构建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型师生关系,拉近了师生之间的距离,教师在教学过程中由“传授者”变成学生学习的“促进者”“参与者”“组织者”。智慧不是靠灌输获得的,成功是建立在有准备的基础之上的。通过培训,使自己有了不少的收获: 1、在培训过程中,我从教授专家的身上不光学到了教学、研究的本领,而且使我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华。

“国培计划”学生安全专题培训总结

【最新】“国培计划”学生安全专题培训总结 我有幸参加了__年〝国培计划〞———湖北省农村中小学教师远程培训中的〝学生安全教育培训〞.参加教育工作十几年,我也算得上是老班主任了,自认为工作还是很到位的,利用一切可以利用的时间教育学生要注意安全,经常对班上的安全隐患进行排查.可是通过这次培训,我才知道我做的这些工作根本微不足道,也很不全面.专家的视频讲座.专业的理论.案例.分析材料.让我意识到自己在工作中的差距,通过网络培训让我掌握了优秀的方法,更知道了今后努力的方向. 刚开始学习的时候,由于上班路途遥远,在学校要忙于上课.改作业.回家还的忙家务.检查孩子的作业.常常累的都不想打开电脑,更不想学习啊,后来是抱着完成任务的心态每晚登录学习,渐渐的专家的视频讲座和典型的案列分析吸引了我,让我有了学习的积极性,更重要的是从学习中认识到自己工作中的不足之处.视频学习时我认真做了笔记,资料学习也都记下了提纲.完成了三篇作业,个人反思一篇,在中发帖10次,回帖_次,被回_次,写了研修日志2篇,中的真知灼见,让我有所借鉴.我发表的观点,也能受到大家的点评和热议,达到了共同学习.共同进步效果.培训就是让我们有所成长,学有所用,通过学习交流让我对自己的方式.方法有了的认识,在今后的工作中我会扬长避短. 为期一个月的学习,让我意识到要做好学校安全工作,光有热情还很不够,还必须注重科学,重复的强调教育是低效的,甚至会对学生产生误导.时间长了学生还会产生厌烦的心里,教师就像和尚念经重复而无人听.错误的安全管理表面上是在尽职尽责,但其实质上是失职失策,其危害性是非常大的.因此,在今后的工作中我会更加注重学习有关学生安全教育方面的专业知识,力求给予学生科学的安全教育,培养学生科学的自护自救力. 短暂的培训让我有收获.找到了自己的不足. 更明确了今后工作的方向.今后的工作中我们要做到以下几点: 一.加强对学生进行行为规范教育.安全教育,提高师生安全意识和防范能力. 二.学校安全教育要常规化. 我们都知道,生命不保,何谈教育!作为学校,一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理了.作为一名班主任,在平时的

国培计划培训总结

国培计划培训总结 国培计划培训研修总结报告 20XX年10月至今,我有幸参加了“国培计划”江西省农村中小学骨干教师远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。 在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。 一、提高教育思想,开阔改革视野。 通过培训学习,让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。 二、通过学习理论,不断应用实践。 作为一名骨干教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程

中,我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。 同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 三、加强专业知识学习,做专业型教师。 培训既紧张而忙碌,因为在培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真准备,精心揣摩,通过网络便捷方式查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑 战,便也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中英语的教育教学上。 有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。 四、以课例研究为载体,促进教师专业化成长。

国培培训总结2020

国培培训总结2020 简单理解,培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。以下是由为大家推荐的国培培训总结范文,欢迎大家阅读。 国培培训总结范文一 不知不觉地参与“国培”学习, 回想这段时间的学习,越聆听越觉得专家讲的精彩, 学习越发现自己的不足。非常感谢教育部给我们提供了这样一个平台,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,让我有机会继续充实和完善自己,使我们每个老师都有机会去感知教育发展的趋势和动向,进而有机会改进和更新我们的教育教学方法,丰富我们的教学经验以提高教学质量。 国培对我既有观念上的改变,也有理论上的提高。让我对新课程改革后的小学音乐教学工作有了更深一层的领悟,总的来说,通过紧张而又认真的学习所获得的感想与体会可归纳为以下几点: 进入师大附中中学这所百年名校,虽然只有短短半年时间,但是感受最深的是在这里的文化氛围和对青年教师的培养和提升。通过本学期的几次青年教师培训,深切感受到了学校对青年教师的重视,也感受到了自我在这种文化熏陶中潜移默化的改变。教师是个平凡平凡而不平庸的职业,教师也是一个需要与时俱进、终身学习的职业,从教十余年来,最深切的感受是如果不努力学习,不追求进步,就会落后,无论自己的知识结构还是文化素养,都会出现不少缺陷和短板。若想在教师这个行业做出自己的成绩,我认为通过集中的这种培训能让自己获得很大的进步和提高。 一、后茶馆教学模式促使我转换角色,改变教学行为 总之,本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。所以努力运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高。实现高效课堂,尽自己的最大能力为学生做的更好点。 面对新课程,教师首先要转变角色,确认自己在新课程教学中的身份和地位,在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 (1) 新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间,让学生在教学中,自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。 (2) 教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维,同时也包括如何做人和做人的价值,引导可以是一种启迪,学生迷路时教师不是轻易的指向,而是引导他辨明方向引导可以是一种激励,当学 生退却时,教师不是拖着走,而是点起他内在的精神力量,鼓励他不断的向上攀登 (3) 教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是:观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态,调控教学方向,照顾差异,发现

2013年国培学习心得王明侠

2013年国培学习心得 参加工作十多年以来,有幸参加了这次远程国培学习。经过这些天的学习,可谓收获颇丰。通过本次学习,使我的执教观念有了变化,对新课程有了更深刻的认识与理解,提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的数学专业理论。第一,通过培训,提高了自己的认识,促进了自己的数学专业发展。 在以前的教学中,遇到了这样那样的问题。没有机会和没有时间来解决他们。心中很是苦恼。国培学习解了我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了理论研讨和作业,为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述,这是一种提高,更是对我更新观念的最好礼物,使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高我的专业化发展起到了良好的促进。 第二,通过学习经典务实的课例,开阔了我的视野。 数学教师的视频课,对于我,很好地起到了示范作用。让我从他们的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。课例从不同层次、不同角度重新提升了我对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我的视野。 第三,通过几次专家在线研讨,解除我心中的许多困惑。 专家的在线研讨,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答。通过认真学习专家的留言答疑,使我明确了自己今后的教学目标,而且对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但我要积极地进行教学改革、探索新教学方法,积极进行尝试新课改。 总之,通过培训,使我认识到在今后的教学生活中,要加倍努力进行科研,是自己的科研水平上升一个新台阶。

【精华】国培培训总结4篇

【精华】国培培训总结4篇 【精华】国培培训总结4篇 十五天的时间如弹指一挥,转眼即逝,而在这短短的学习时间中,我所学得的教学理念和知识,我相信我一定会受益终生。 首先,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念.我从事学前教育的时间不长,之前都在中小学任教.头脑中觉得幼儿教育和中小学 教育大同小异,不就是教师教学生学吗而听了专家们的讲座以后,我 才恍然大悟,原来这种"填鸭式"的教学完全是错误的,这种教育方式 无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力。无论是哪种教学,都不能抹杀孩子们主动探索的天性,否则都是一种失败的教育。我以后要改变这种“小学化”的教学模式,创造有利于让他们主动探索的学习环境,让学生能够在探索中学习,在交往中学习。 其次,各个专家的现场教学给了我很多启发。夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。它告诉我,绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”,每个幼儿都是一个独特的艺术家。只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的,老师只是一个引导者,而不是主宰者,否则只能是抹杀幼儿的创造力。南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗?以前我们的音乐老师 ___教我们的,而听了陈老师的课,

我才知道音乐课也可以有、有动作、有创编、有互动......原来学习完全可以变成游戏,原来学习也可以这么轻松愉快。上海 的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体,它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的知识,孩子们从中获得的是身心的愉悦,是思维的开启,是能力的提升。 第三,去幼儿园的跟班学习,让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进师大实验幼儿园,映入眼帘的是宽敞美丽的操场,活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们亲切和蔼、多才多艺,把教室的各个区域布置得美丽精致。“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”......每个角落都装扮得惟妙惟俏。而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝,把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的,比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶......孩子们玩得忘乎所以。在玩耍中,他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作......这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。 当然,这次的学习也让我看到了自己学校与这些学校的差距,要改变现状,面对的困难是巨大的,比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等,但任何的改革都是一个

精选国培培训总结3篇

精选国培培训总结3篇 精选国培培训总结3篇 这次中小学农村教师国培培训计划活动,为我们教师创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听名家视频讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会: 1、名家视频讲座,让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。只有认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福。

2、教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动,当今社会多元价值并存,容易让人迷茫,失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、降级地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。 3、注重教师人格魅力的塑造和培养,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升,修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 4、教育是终生事业,是一个不断发展的过程,因此,一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,深深感悟到:读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训,我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课程的教师也不再

2019年高校教师国培学习总结

2019年高校教师国培学习总结 高校教师国培学习的开展能使教师们进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标。以下是工作总结网为大家精心整理的高校教师国培学习总结,欢迎大家阅读。 一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐” 做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。 二、联系生活实际,创设有效的生活情境 数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学 生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。真正让

文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 三、注重课堂评价来促进有效教学 小学数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。 四、注重教学反思,促进课堂教学有效性 记得有人说过“教无定法,教学是一门遗憾的艺术”。因为我们的教师不是圣人,一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断“反思”中学习。

(完整版)国培培训心得体会3篇(完整版)

国培培训心得体会3篇 国培培训心得体会3篇 国培培训心得体会范文1: 通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育改革的圣 火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮,全 体同仁共同努力,甘于付出,把这次学校体育新课程改革作为改变我 们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的,具有高超 专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会 和领导的关注。 一、更新了教育观念,掌握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定 要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己 的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有爱是 远远不够的,只会传道授业解惑也不是好的教师,只有与时俱进, 勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做 一个好教师。 二、拓展了视野 这次培训,对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了 丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈,武 术等技能,并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我

们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一 天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。 作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。 三、思想认识得到了提高 这十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。 四、加强专业文化学习,做一专多能的教师 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才

实用的国培培训总结三篇

实用的国培培训总结三篇 培训总结2020-09-24 实用的国培培训总结三篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是帮大家整理的国培培训总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 国培培训总结篇1 通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习,感觉受益非浅,在知识、经济高度发展的今天,没有知识和能力是不够的,那么如何推动社会不断进步,应丛基础作起,从学生的教育做起,从课改作起。 培训学习阶段时间长,学习认真,和同行以及专家互动交流多,发起话题和上传资源多,得到了老师们的高度评价:个人工作室日志和资源建立也较多,学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。 新课程新在哪,关键提现在“新”上,新课程理念,新课程内容,新教学组织安排,新评价等,知道新课程的特点,更好理解新课程改革。

新课程的特点 教育应为学生的终身发展奠定基础。 与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展,构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系,改进校内评价,推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式,探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。 结构创新:改指定餐为自助餐,打破现行课程中所有学生在同样的时间内,按照同样的进度、学习同样的内容,还要求达到同样的标准的做法,为最大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。 新课程的实施 立足的角度 具体落实新课标 借鉴的经验,以上三方面做得好,才能使新课程实施的好。

【热门】国培培训总结3篇

【热门】国培培训总结3篇 国培培训总结3篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?国培培训总结篇1 我有幸参加了XX年“国培计划”———湖北省农村中小学教师远程培训中的“学生安全教育培训”。参加教育工作十几年,我也算得上是老班主任了,自认为工作还是很到位的,利用一切可以利用的时间教育学生要注意安全,经常对班上的安全隐患进行排查。可是通过这次培训,我才知道我做的这些工作根本微不足道,也很不全面。专家的视频讲座、专业的理论、案例、分析材料、让我意识到自己在工作中的差距,通过网络培训让我掌握了优秀的方法,更知道了今后努力的方向。 刚开始学习的时候,由于上班路途遥远,在学校要忙于上课、改作业。回家还的忙家务、检查孩子的作业。常常累的都不想打开电脑,更不想学习啊,后来是抱着完成任务的心态每晚登录学习,渐渐的专家的视频讲座和典型的案列分析吸引了我,让我有了学习的积极性,更重要的是从学习中认识到自己工作中的不足之处。视频学习时我认真做了笔记,资料学习也都记下了提纲。完成了三篇作业,个人反思一篇,在论坛中发帖10次,回帖20次,被回21次,写了研修日志2篇,论坛中的真知灼见,让我有所借鉴。我发表的观点,也能受到

大家的点评和热议,达到了共同学习、共同进步效果。培训就是让我们有所成长,学有所用,通过学习交流让我对自己的方式、方法有了更多的认识,在今后的工作中我会扬长避短。 为期一个月的学习,让我意识到要做好学校安全工作,光有热情还很不够,还必须注重科学,重复的强调教育是低效的,甚至会对学生产生误导。时间长了学生还会产生厌烦的心里,教师就像和尚念经重复而无人听。错误的安全管理表面上是在尽职尽责,但其实质上是失职失策,其危害性是非常大的。因此,在今后的工作中我会更加注重学习有关学生安全教育方面的专业知识,力求给予学生科学的安全教育,培养学生科学的自护自救力。 短暂的培训让我有收获、找到了自己的不足、更明确了今后工作的方向。今后的工作中我们要做到以下几点: 一、加强对学生进行行为规范教育、安全教育,提高师生安全意识和防范能力。 二、学校安全教育要常规化。 我们都知道,生命不保,何谈教育!作为学校,一切工作必须以安全为前提,没有安全保障还谈什么工作学习生活,更不用说管理了。作为一名班主任,在平时的工作中我们要像案例中的学校那样,安全工作时时抓、事事抓,要常态化。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水、防拐骗、防其他意外伤害等。学校定期组织学生进行安全演练, 三、定期对学生进行安全自护小常识的培训。

【精选】国培培训总结4篇

【精选】国培培训总结4篇 培训总结2020-05-29 国培培训总结4篇 国培培训总结篇1 很有幸参加了今年的国培远程培训,更有幸的是选择了刘敏老师的工作坊进行了作文评语培训,通过这次培训,收获了很多以前在学校没能学到的知识,在和其他老师的交流讨论中也学到了很多关于作文和一些其他的知识,让呆在山里的我有了一次弥足珍贵的与外界交流的机会,令我受益匪浅,成长了不少。下面就本次培训总结以下几点: 首先,在这次培训中,工作坊为学员精心设计了一些课程,如:小学作文评语的几种主要形式;小学生作文评语的三种方式;小学生作文评语的写法;小学生作文评语的几个注意点;小学生作文评语实例;小学生作文评语集锦等优质课程,同时周末还在YY语音平台为大家提供了面对面交流的机会,让学员们能够就自己在教学中遇到的问题拿出来与老师交流并解惑,为学员提供了很多福利,在这里想对在这次培训中默默付出的老师表示真挚的感谢。 其次,以前我一直很头疼该怎样来为学生书写作文评语,有时害怕评语写得不好会惹人笑话,因此就干脆不给学生写评语,作文课也是随便上,应付了事,学生的作文成绩得不到提高。通过参加这次培训,我明白了作文评语对于老师和学生的重要性,一个好的评语,不

仅能让学生认识到自己的优缺点,提高学生的作文水平;老师也能从学生的进步中收获喜悦和成就感,同时提高了自己的作文和作文评价水平。 最后,我运用在本次培训中学到的方法给学生书写评语,有很大一部分学生对于这些评语有一种惊喜的感觉,我想他们也会像我给他们惊喜一样,在以后的作文中不断给我惊喜的感觉,期待学生的下一次作文。以后,我在教学中会更注重作文方面的提高,不仅仅是作文评语和作文教学,争取让学生的作文水平能够得到更多的提高。 国培培训总结篇2 一、基本情况: 我叫康xx,20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员,来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来,本人一贯严格要求自己,身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力,我筹划创建了班级QQ群——“洮漳岷初中语文”,有近一半的学员参与群组活动,通过QQ 群,相互交流、讨论、学习。本人带头选课、看课,聆听专家讲座,主动参与各种讨论,发表自己的见解,鼓励学员加强学习,认真批改学员作业,及时为学员答疑释难,对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。据统计,我班81位学员中有3名学员未参加培训,参训率为96.3%;至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟;撰写班级日志185篇;上传教学资源70余件;发起话题113个;课程留言708条;沙龙评论200条;参加学科指导组专题讨论94次;完成作业833题。

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