浅谈微课在英语教学中的应用

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浅谈微课在英语教学中的应用

作者：黄巧霞

来源：《学习周报·教与学》2020年第11期

摘 ;要：“微课”在课堂教学中的应用，不但丰富了课堂教学手段，而且优化了课堂教学結构，很大程度上提高了初中语法课堂教学的效率。基于此，本文将以微课基本概念为切入点，浅析初中英语语法教学应用微课的重要意义，探寻微课在初中英语语法教学中的应用策略，旨在促进初中生英语应用能力的提升。

关键词：微课;初中英语;语法教学;应用

前言：实践证明，“微课”在当今以及将来的教育教学中都是必不可或缺的教学元素。英语微课便于传播，短小精悍，精炼易懂，运用于英语教学有利于兼顾差异、因材施教，有助于促进学生进行个性化学习。

一、微课教学的基本概念

微课是以学生认知为基础的，通过信息技术的整合，对某一特定的知识点进行碎片化教学，利用数字化信息结构进行细致入微的讲解。通常情况下，这种教学方式耗费时间相对较短，内容凝练，更容易使学生掌握教学重难点，是运用其形象化特色设计制作出来的视频课件，利用5-8分钟时间的讲解就可以实现高效的课堂教学。

二、初中英语语法教学应用微课的重要意义

（一）激发学生的学习兴致

对于初中生而言，这一阶段他们需要掌握更深一层次的英语语法知识，晦涩难懂的语法会使部分学生产生抵制情绪，加之一些教师采用“填鸭式”的教学法，让课堂氛围更加沉闷。然而将理论性较强的语法知识通过现代信息技术的加工，以微课的形式展现到学生面前，不仅活跃了课堂气氛，还激发了他们学习兴致[1]。

（二）加强学生对知识点的掌握

相较于小学阶段的语法知识，初中英语语法难度提升了一个“度”，老套的教学模式只是通过教师讲、手写板书，将语法知识传递给学生，对学生学习并未产生积极影响。利用微课，将初中语法知识分解成若干个小模块，融合一些小视频、动漫图片等，将枯燥知识形象化，有利于加强学生对知识点的掌握。

（三）辅助学生轻松应用英语语法