2017届高考地理一轮专题复习 1.1人口的数量变化 人口的合理容量课时提升作业(十五)(含解析)

2017届高考地理一轮专题复习 1.1人口的数量变化 人口的合理容量课时提升作业(十五)(含解析)
2017届高考地理一轮专题复习 1.1人口的数量变化 人口的合理容量课时提升作业(十五)(含解析)

课时提升作业(十五) 人口的数量变化人口的合理容量

(45分钟100分)

一、选择题(每小题4分,共44分)

(2015·吉林模拟)下图为甲、乙、丙、丁四国的人口状况示意图,回答1、2题。

1.甲、乙、丙、丁四国的人口自然增长率最低的是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

2.下列叙述正确的是()

A.目前甲国人口老龄化表现严重

B.乙地最可能位于发达国家

C.丙地就业压力大,失业率高

D.丁地的城市化水平高,速度快

【解析】1选D,2选C。第1题,由图判知,乙为原始型、甲丙为传统型、丁为现代型。丁国为负增长。第2题,甲、丙为传统型,就业压力大,失业率高。丁国人口老龄化表现严重,城市化水平高,速度慢。

(2015·兰考模拟)十八届三中全会后,各地陆续启动实施“单独两孩”(一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子)政策,全国不设统一的时间表。下图是我国甲、乙、丙、丁四省(区)不同时期人口年龄

构成图。据此完成3~5题。

3.从图中看出,2000年至2010年期间甲省(区)()

A.人口数量明显增多

B.省(区)内人口流动量大

C.人口整体受教育水平提高

D.劳动力充足,就业压力大

4.“单独两孩”政策逐步实施后,对我国可能产生的影响是()

A.人口自然增长率提高

B.人口老龄化得以有效缓解

C.城市化水平得以提升

D.男女比例出现较大波动

5.从图中数据来看,最有可能首先实施“单独两孩”政策的省(区)是()

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【解析】3选D,4选A,5选C。第3题,2000年甲省(区)0~14岁人口比重为25%,65岁及以上人口比重为7%,所以劳动力人口比重为68%,2010年甲省(区)0~14岁人口比重为21%,65岁及以上人口比重为9%,所以劳动力人口比重为70%,因此在这10年间该省劳动力所占比重大,就业压力大。第4题,“单独两孩”政策逐步实施后,人口出生率会提高,所以人口自然增长率会提高。第5题,图中丙省(区)0~14岁人口比重下降、65岁及以上人口比重也在下降,说明丙省(区)的自然增长率在2000年至2010年间趋于0,因此最有可能首先实施“单独两孩”政策。

【知识拓展】1949年以来中国人口变化阶段及原因分析

(1)人口加速增长阶段(1949~1957年):新中国成立后经济发展,社会稳定。

(2)人口负增长阶段(1958~1961年):三年自然灾害影响。

(3)人口高速增长阶段(1962~1970年):经济发展水平提高,补偿性生育。

(4)人口控制增长阶段(1971~1980年):实行计划生育政策。

(5)人口波动增长阶段(1981~1990年):受人口滞后效应影响,生育高峰期婚后带来新的生育高峰,人

口增长快;生育低谷期婚后形成生育低谷,人口增长慢。

(6)人口低速增长阶段(1991年至今):形成“三低”模式,人口自然增长率下降依赖于出生率的下降(计划生育)。

下图显示某国某年不同年龄段的男性和女性如何被划分为就业人口、失业人口和非劳动力人口。每块的大小即代表相应的人口比例。注意:男性和女性在劳动力行为上持续的差异。据此完成6、7题。

6.该国()

A.人口自然增长率很高

B.出现了人口老龄化现象

C.65岁及以上人口全部为非劳动人口

D.男女比例严重失调

7.失业率就是失业人口占总劳动力人口的比率,当失业率上升时对经济的影响是()

A.经济快速增长

B.经济稳步增长

C.经济活动停止

D.经济衰退

【解析】6选B,7选D。第6题,仔细审题并读图,明显发现该国65岁及以上人口占总人口的比例大于10%,说明该国出现了人口老龄化现象,人口自然增长率较低。65岁及以上人口有部分劳动人口;各个年龄段性别比例大致平衡。第7题,该国应为发达国家,当失业率上升时,经济中本可由失业工人生产出来的商品和服务被白白耽搁掉了,引起经济的衰退。

(2015·银川模拟)下图示意某个时期宁夏部分县级行政区的环境人口容量(单位:万人)。读图,回答8、9题。

8.影响图中宁夏各县级行政区环境人口容量的最主要因素是()

A.矿产资源

B.淡水资源

C.地形地势

D.科技水平

9.宁夏南部地区今后一段时间人口发展的正确做法是()

A.放宽生育政策,鼓励生育

B.增加人口密度,接纳宁夏北部地区的移民

C.垦荒拓耕,向宁夏东部地区迁移部分人口

D.提高水资源利用率,同时向宁夏北部地区迁移部分人口

【解析】8选B,9选D。第8题,因宁夏位于西北干旱、半干旱地区,水资源短缺,河流附近环境人口容量大。第9题,因宁夏南部地区是山区,水土流失严重,生态环境脆弱,环境人口容量小。现在正在向北部进行生态移民,并退耕还林、退牧还草,进行生态环境建设。

【加固训练】下表为我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表。结合下表,回答(1)、(2)题。

(1)表中信息反映的影响人口容量的主导因素是()

A.科技水平

B.自然资源

C.开放程度

D.消费水平

(2)下列关于青藏地区人口容量的说法,正确的是()

①地域广大,资源丰富,人口容量大

②地处内陆,气候干旱,人口容量小

③生态脆弱,环境人口容量小

④充分利用该地区丰富的太阳能资源,增大人口容量

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

【解析】(1)选B,(2)选B。第(1)题,表中各地的可承载人口与最大可能人口密度是根据当地年生物量来估算的。第(2)题,表格信息显示青藏地区可承载人口与最大可能人口密度都较小,主要原因是自然条件恶劣,环境脆弱。发挥当地太阳能资源的优势可以有效地增大人口容量。

(2015·河南名校联考)读粤、苏、贵、桂四省区2010年和2050年老年人口比重变化趋势图,完成10、11题。

10.导致图中老年人口变化趋势的最主要原因是()

A.省际人口的迁移

B.人口出生率的降低

C.人口寿命的延长

D.经济、医疗水平的提高

11.据图判断,今后我国应优先建立、完善养老体系的地区是()

①城镇②农村

③经济发达省份④经济欠发达省份

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【解析】10选A,11选D。第10题,广西和贵州属于经济欠发达地区,由于大量年轻人口外出到经济发达省份打工、就业,使得老年人口比重增加。江苏、广东等经济发达省份却由于大量年轻人口的迁入,老年人口比重降低。第11题,结合上题分析,农村和经济欠发达省份老年人口比重较大,应优先完善其养老体系。

二、非选择题(共56分)

12.阅读下列材料,回答问题。(28分)

材料一见下图。

材料二联合国预测:21世纪上半叶,中国一直是世界上老年人口最多的国家,中国的老年人口总数占世界的五分之一,21世纪下半叶,中国是仅次于印度的第二老年人口大国。

材料三国家统计局相关数据显示:20世纪80年代以后,我国新出生人口性别比呈现出逐渐攀升的趋势,1982年的出生性别比为108.5,1990年为111.3,2000年为116.9,到2007年高达120.22,居世界首位。(1)以上材料反映出我国人口发展存在____________和______________问题。

(2)人口老龄化是社会发展正常与必然的趋势,我们应该如何正确认识人口老龄化?

(3)性别比失衡会引发哪些问题?为平衡性别比,可采取哪些措施?

【解析】第(1)、(2)题,国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%,或65岁以上人口占总人口的比重达到7%作为进入老龄化社会的标准。读材料一和材料二可知,中国已进入老龄化社会,并且老年人口数量庞大。一个国家老年人口过多会出现劳动力不足、国防兵源不足、用于养老的费用增多、社会负担过重等问题,应该采取相应的对策。第(3)题,出生性别比的合理值域为102~107,但受传统观念的影响,一些地区重男轻女现象严重,男女出生比例失调。这不利于社会、家庭、婚姻的稳定以及经济社会健康发展,应该采取措施加以解决。

答案:(1)人口老龄化性别比失衡

(2)人口老龄化使劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老保障负担日益沉重,基本医疗保险基金支出高速增长、对老龄化社会服务的需求迅速膨胀等。

(3)人口性别比失衡会导致一系列的人口、社会和家庭问题,还会影响劳动力结构、消费结构等,从而影响整个社会的稳定和经济的发展。

措施:健全社会养老保障体系,尤其是在农村地区;消除社会性别不平等现象;加强文化教育,提高人口素质,转变生育观念;加强医德建设,禁止非医学需要胎儿性别鉴定。

【方法技巧】二维坐标图的判读方法

二维坐标图又叫平面直角坐标图,用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象,坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系,能够简明地反映地理事物的时空变化规律。二维坐标可分为Y轴向上、Y轴向下和多项Y轴三类。一般用曲线、折线、直线、点等来表示横、纵坐标上两个地理要素间的关系,读图时既要有定性的认识,又要做定量的分析。判读的基本方法是:

(1)认清图名及横、纵坐标所表示的要素和内容,分析横坐标与纵坐标所示要素和内容之间的相互关系。一般来说,线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律,柱状图侧重表示地理事物的绝对数量。(2)根据“柱”或“线”的长短,读准对应的坐标数值,分析其变化趋势。

(3)读图时不仅要注意图中地理事物多少、强弱、增减的变化,还要进一步区分发展的不同阶段、增减趋势和程度,并对地理事物峰、谷值及谷峰变化进行分析,总结出地理规律。

(4)当出现左、右两个纵坐标甚至多个纵坐标时,更要仔细观察、辨析。

(5)对比分析两幅二维坐标图时,特别要看清横、纵坐标表示数值的单位,不能简单地以“柱”或“线”的长短来比较大小。

13.(能力挑战题)根据第六次全国人口普查资料计算,2010年我国人口平均预期寿命达到74.83岁。读我国人口年龄结构图、平均预期寿命比较表,回答问题。(28分)

我国平均预期寿命比较表(岁)

(1)据图分析我国人口年龄结构的变化特点。

(2)据图表推断我国现阶段的人口问题,并分析其产生的原因。

(3)2013年11月我国开始启动“单独两孩”政策,即夫妻双方一人为独生子女,第一胎非多胞胎,即可

生二胎。请说明我国实施这一政策的理由。

【解析】第(1)题,结合1982年和2009年人口金字塔进行说明。第(2)题,从图示可知,现阶段我国60岁及以上人口数量快速增长,说明我国老龄化速度加快。这与我国长期的控制人口增长的政策及人口寿命延长有关。第(3)题,“单独两孩”政策对于增加我国新生人口、减缓老龄化趋势、丰富劳动力资源等具有重要意义。

答案:(1)青少年人口比重减少(20岁以下减少最快),中青年人口比重上升(35岁到59岁上升最快),老年人口比重上升。

(2)问题:人口老龄化,并有快速发展的趋势。

原因:计划生育政策的长期实施,人口寿命的延长。

(3)实施“单独两孩”政策,可以增加新生人口,减缓老龄化趋势,丰富劳动力资源。

2017年高考地理二轮复习专题12交通运输布局及其影响讲学案含解析

专题12 交通运输布局与其影响 1.生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 2.交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 本专题在考查形式上往往以坐标图、局部区域图、扇形图等方式呈现信息,侧重考查交通点线的区位选择和交通运输方式的选择、交通建设的意义以与对人类活动的影响。复习时应以重点工程建设为模板,进行详细地分析,达到举一反三的效果。 一、铁路线、公路线建设的区位因素

二、交通运输点的区位因素评价

三、交通运输线建设对环境的影响

四、交通运输对聚落形态的影响 五、交通运输对商业网点的影响 1.交通运输对商业网点密度的影响 2.交通运输对商业网点分布位置的影响

考点一、考查城市交通发展 例1、下图为某岛屿图。读图完成1~2题。 1.最适宜建港口的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.⑤处建飞机场的有利条件是( ) A.离海港近,便于客货的中转 B.该岛风景优美,游客多,经济效益好 C.地势较高,云雾少,降水少 D.地形平坦,视野开阔,利于飞机的起飞降落 答案:1 2 【变式探究】(2015·新课标Ⅰ,4~5)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成1~2题。

1.导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是( ) A.位置 B.经济 C.地形 D.人口 2.甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是( ) A.地区经济发展缓慢 B.横跨北大西洋航班减少 C.飞机飞行成本降低 D.飞机制造技术进步 答案 1 2 考点二、考查区域交通运输方式 例2、[2015·新课标Ⅱ,36(1)~(2)]阅读图文材料,完成下列要求。 尼日利亚人口超过1亿,经济以农矿业为主,2014年11月20日,尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元,全线采用中国铁路技术标准,是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。下图示意尼日利亚铁路的分布。

新版名校专递:高考地理特色专题讲练(11)河流洪涝灾害的成因分析(含答案)

新 版 地 理 精 品 资 料 2019.4 名校专递:高考地理特色专题讲练(11)河流洪涝灾害 的成因分析(含答案) 思维建模 [2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读图文资料,完成下列要求。 图11-1所示区域位于我国江南丘陵区。 图11-1 上游地区集水面积较广;暴雨时流水在谷底汇集,河水暴涨,易淹没农田和房屋。 措施:将居民点迁向合理的位置(地势较高,地形起伏和缓,既不受洪水威胁又无地质灾害隐患的地方)。或修建水库拦蓄洪水,修建沿河防洪堤。 规范演练

1.[2013·海南卷] 洪泽湖是我国五大淡水湖之一,其湖底比东侧大堤外的平原高出数米,被称为“悬湖”。历史上,洪泽湖上游的淮河流域多次发生严重的洪涝灾害。图11-2示意洪泽湖及其相关水系的分布。 图11-2 分析洪泽湖成为“悬湖”的原因及其与上游流域洪涝灾害的关系。 2.图11-3为两区域示意图,读图完成下列问题。 图11-3 (1)从图(a)到图(b),同纬度区域沿途主要自然景观的变化是________________________________,指出图(b)所示区域的主要生态环境问题。 (2)指出图(b)中A—B沿线年等降水量线的分布特点及其原因。 (3)图(a)所示的地区易发生洪涝灾害,试简要说明其危害有哪些。 3.阅读材料,回答下列问题。 材料一图11-4为欧洲某流域地形、水系分布示意图(单位:米)。

材料二图11-5为我国东部地区局部水网略图。 图11-5 (1)在下面表格中列出甲、乙两河流干流流向、水量的异同点,并作出合理解释。 不同点 相同点 原因 (2) (3)据图分析乙河流域内多洪涝灾害的主要自然原因。 类型11 河流洪涝灾害的成因分析类 1.原因:洪泽湖上游流域面积大,河流输送的泥沙量大;洪泽湖湖面宽广,水流速度 极慢,泥沙在湖底大量沉积;受东侧大堤约束,湖底逐渐抬高。 关系:(淮河干流直接进入洪泽湖,)“悬湖”抬高上游河流水位,使上游河流排水不畅, 加重上游流域的洪涝灾害。 2.(1)由森林到草原再到荒漠主要生态问题:土地荒漠化。

2019届高三地理一轮复习:环境人口容量和人口合理容量

环境人口容量和人口合理容量 兰州市地处黄土高原、蒙新高原、青藏高原三大高原的交界处,位于两山中间,黄河穿城而过。下表为兰州市人口容量总结表(单位:万人)。据此,完成1—2题。 1.综合各种测算方法,兰州市适宜人口容量(万人)和最大人口容量(万人)分别是 A.311;345 B.207;344 C.227;338 D.207;338 2.为增大人口容量,兰州市可采取的最有效措施是 A.挖掘土地潜力,提高容积率B.治理污染,改善环境质量 C.跳出河谷,开发新的城市用地D .发展科技,提高开放程度 3.下图是N、M两国人口年龄金字塔结构图,关于两类国家人口合理容量的叙述正确的是 A.N类国家因环境人口容量潜力大而人口增长快 B.M类国家因人口数已超过环境人口容量而导致人口萎缩 C.N类国家因资源十分丰富所以环境人口容量大 D.M类国家因经济、科技发达所以环境人口容量较大 我国西北地区海拔高,地势高低起伏,降水稀少、气候干燥,植被大部分为荒漠,是目前我国沙尘暴的发源地。西北地区面积占全国陆地面积的30%,但人口只占全国的4%,同时西北地区经济发展较为落后。分析材料回答4—5题。 4.有关西北地区环境承载力的叙述,正确的是 A.西北地区面积广大,矿产资源丰富,环境承载力应该很大 B.西北地区地势起伏大,交通不便利,因此它成为环境承载力小的关键因素 C.西北地区降水稀少,使得气候干燥,植被为荒漠,因此,它成为环境承载力小的关键因素 D.西北地区经济落后,社会发展落后,它是环境承载力大小的最关键因素 5.有关西北地区合理人口容量的叙述,正确的是 A.西北地区合理人口容量小,原因只在于自然条件恶劣 1 / 5

人口的合理容量导学案

人口的合理容量编号:024 日期:4.13 【考纲要求】 1.环境承载力 2.人口环境容量 3.人口合理容量 【考点提示】 1、对比人口容量与合理容量的不同 2、分析影响人口环境容量的因素 【导学流程】 一、了解感知:(看课本找到以下内容) 1、什么是环境承载力? 2、环境承载力重要衡量指标 3环境人口容量的制约因素及相关性 4环境人口容量得估计及三种观点 5、我国的环境人口容量、人口数量、合理人口容量分别是多少? 二、深入学习 20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测,表中内容为一些学者的预测数据,读表,回答5~6题。 预测2050年人口数量将达到约14~15亿 依农业资源最大供养的人口数量约15~16亿 依粮食生产能力最多供养的人口数量15.1亿或16.6亿 依小康消费水平最适宜供养的人口数量约8~9亿 5.表中反映的我国人口合理容量是() A.约15~16亿B.15.1或16.6亿 C.约8~9亿D.约14~15亿 6.下列不属于影响我国人口合理容量的因素是() A.自然资源的数量和质量B.地区开放程度 C.科技水平和消费水平D.国家人口政策 三、迁移运用(高考题重现) 下表是“不同气候条件下的人口合理容量和人口合理密度表”,读表探究下列问题。

气候区人口合理容量(亿 人) 人口合理密度(人/平方千 米) 热带雨林气候区28.00 200 亚热带季风气候区9.30 100 地中海气候区 2.25 90 温带海洋性气候区及温带季风气候区7.35 30 (1)表中所列人口合理容量和人口合理密度测算主要考虑的是什么因素? ________________________________________________________________________ (2)据表格推算,远没有达到人口合理容量和人口合理密度的气候区是哪个? ________________________________________________________________________ 四、课堂检测 (2011·四川文综)下图为我国西部某省人口数据统计图。近年全国人口自然增长率为 0.5%左右。据此回答1~2题。 1.关于该省人口状况的叙述,正确的是 A.目前出生率低、死亡率低 B.人口密度十年来大幅减小 C.城市人口比重提高依靠人口自然增长 D.城市人口数量十年来增长50%以上 2.该省十年来常住人口(指实际居住在当地半年以上的人口)数 量减少,其主要原因是() A.人口自然增长率下降B.水利工程移民增多 C.省级行政区域缩小D.劳务输出数量增加 读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长 的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图”,完成9~10题。 9.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8 000、6 000、4 500、10 000,则该地的环境承载力取决于() A.耕地B.森林C.淡水D.矿产 10.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是() A.四川——水力资源B.山东——气候资源 C.黑龙江——矿产资源D.福建——耕地资源

【2019最新】高中地理第1章人口的变化第3节人口的合理容量学案新人教必修2(1)

【2019最新】高中地理第1章人口的变化第3节人口的合理 容量学案新人教必修2(1) 1.了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。 2.理解环境承载力与环境人口容量、人口合理容量的联系和区 别。(重难点) 3.掌握影响人口容量的因素。(重点) [基础·初探] 教材整理1 地球最多能养活多少人 阅读教材P12至P13上部图文材料,完成下列问题: 1.环境承载力 (1)含义:环境能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标:人口数量。 2.环境人口容量 (1)概念:一个国家或地区所能持续供养的人口数量。 (2)影响因素?????资源(主要因素)科技发展水平 人口的生活和文化消费水平 (3)不同估计:乐观者、悲观者、介于乐观者和悲观者之间三种。 正误判断: (1)环境承载力就是环境人口容量。( )

(2)某地的环境人口容量的数值是不会随时间变化的。( ) (3)自然资源是影响环境人口容量的首要因素。( ) 【提示】 (1)× 环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系,而环境人口容量往往用某一种或几种资源的承载力来衡量一 个国家和地区的承载能力。 (2)× 随着社会的发展,技术水平不断提高,人类开发自然资源 的能力不断提高,环境人口容量也会不断扩大。 (3)√ 人类生存必须不断地开发利用自然资源,自然资源的丰富 程度直接影响到环境供养的人口数量。 教材整理2 地球上适合养活多少人 阅读教材P13至P14图文内容,完成下列问题: 1.人口合理容量的概念 2.意义?????影响人口战略影响人口政策影响区域的经济社会发展战略 3.保持人口合理容量的措施 (1)环境人口容量大于人口合理容量。( ) (2)生活消费水平越高,人口容量越大。( ) (3)大多数发展家应不断追求高水平的生活质量,谋求人口合理容量。( )

精修版名校专递:高考地理特色专题讲练(29)河流航运价值的评价(含答案)

精品地理学习资料【精修版】 名校专递:高考地理特色专题讲练(29)河流航运价值 的评价(含答案) 思维建模 河流航运价值的大小与河流水量的大小、水量变化的大小和流经区域经济发展程度有关。水量越大,水量变化越小,流经区域经济发展程度越高,河流航运价值越大;水量越小, 图29-1为黄河流域示意图,读图并结合所学知识完成问题。 图29-1 指出黄河下游航运能力较差的原因。 型船只无法通航;黄河下游径流量的季节变化大。 规范演练 1.读欧洲简图(图29-2),回答问题。

图29-2 (1)图中A地多湖泊,该地所在国有“千湖之国”之称。我国湖北省则有“千湖之省”之称。两地湖泊形成的自然原因分别是什么? (2)图中C是____________河,该河流域的主要农作物有小麦、甜菜、亚麻等,请分析该地区发展农业生产的自然条件。 (3)与其他地区相比,欧洲南部的地中海气候东西跨度更大,分布更广,试分析其原因。 (4)评价欧洲西部河流发展航运的自然条件。 2.云南、贵州两省是我国南方地区主要煤炭基地,而华南地区是重要的经济区和煤炭资源贫乏区,尤其广东省有着不断增长的煤炭消费需求,煤炭东调是协调两区域经济发展的重要途径之一。读西江流域煤炭基地及内河运输示意图(图29-3),回答有关问题。

图29-3 (1)结合材料和所学知识,评价西江流域的航运条件,并说明图示区域内的煤炭东调对广东省可能产生的有利影响。 (2)贵州省尽管降水丰富,但是大部分地区旱灾多发,请从自然地理角度分析其原因。 3.读图29-4,回答下列问题。

图29-4 (1)俄罗斯西伯利亚地区的河流多注入________洋,可见其地势特点是________高________低。 (2)俄罗斯河流众多,但除伏尔加河外,其他河流的航运价值都不高,其原因是什么? 4.读图29-5,结合所学知识回答下列问题。 图29-5 (1)图中河流虽为世界大河,但其航运价值不高,请说明原因。 (2)保护该区域的代表性植被,对全球生态环境有何重大意义? 类型29 河流航运价值的评价类 1.(1)A地湖泊由古冰川作用而成,湖北省湖泊多是因冲积平原地势低洼积水而成。 (2)伏尔加有利:夏季气温较高,光照充沛;地处东欧平原,地形平坦;伏尔加河河网密布,灌溉水源充足。不利:年均温较低,冬季较长且寒冷;年降水量小。 (3)地中海深入大陆,沿海地区易受海洋影响;山脉呈东西走向,西风更易深入大陆。(夏季地中海比沿岸气温低形成高气压,加大了副热带高气压带的影响;冬季地中海海区气温比沿岸高,形成低气压,上升气流明显,其在西风影响下更易形成降水) (4)地形平坦,河流水流平缓;年降水较多且季节变化小,河流水量丰富且稳定;冬季

高三第一轮复习——人口增长模式与人口合理容量(学案)

人口增长模式与人口合理容量(学案) 【高考考点】不同人口增长模式的主要特点及地区分布;环境承载力与人口合理容量的区别 【考纲解读】1.学会判读坐标图、柱状图、人口金字塔图等方式,2.理解影响人口容量的因素【课堂探究】影响人口合理容量的因素 1.人口容量 (1)概念:指在一定的自然资源和____________条件下,一个国家或地区所能容纳的________人口数量。 (2)特点:__________、相对性、__________。 2.人口合理容量:指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量。 3.环境承载力:指一定时期内,在________________的前提下,环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。 二、母题导引 例题1:如图为三个区域的人口统计图。读图回答问题。 (1)a、b区域的人口再生产类型分别属于 A. 现代型和过渡型 B. 原始型和传统型 C. 现代型和传统型 D.传统型和过渡型 (2)影响c区域人口自然增长率的主要因素有 ①经济发展水平较高②人口受教育水平较低 ③医疗卫生水平较低④人们的生育意愿较低 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 例题2.下表中反映人口合理容量的数据是()

A.25万 B.30万 C.35万 D.45万 例题3.读“人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图”,并将适当的字母填入图中空格内。 (4分) A.破坏生态平衡 B. 土地退化 C. 人均耕地减少 D. 破坏植被 E. 农业单产不稳不高 F. 毁林开荒 G. 自然灾害频繁H. 粮食需求增加 三、反思归纳: 见《导与练》第77页 四、拓展提升 如图为甲、乙两国人口再生产类型转变图。据此回答1-3题。 1.目前与甲国1890~1920年人口再生产类型相同的国家是 A. 韩国 B. 古巴 C. 新西兰 D. 埃及 2.乙国1970年以后人口出生率迅速下降的主要原因可能是 A. 自然灾害频繁,饥荒严重 B. 政局动荡,长期战乱 C.政府宏观调控力度大 D. 抚养孩子成本上升,夫妇不愿多生孩子 3.由图可作出的正确判断是 A. 目前甲国城市化水平高 B. 乙国可能分布在撒哈拉以南的非洲 C. 目前甲国为人口净迁出国 D. 目前乙国劳动力短缺 A. 非洲人口的出生率最高、死亡率最低 B. 欧洲的新增人口最少 C. 世界新增人口至少50%分布在非洲 D. 拉丁美洲的新增人口至少是北美的3倍 中国和印度是两个人口最多的发展中国家,美国和日本是两个人口最多的发达国家。回答第5题 5.中、印、美、日四国人口现状相比较:() A、中国的人口自然增长率最高 B、美国的人口密度最低 C、日本的城市人口比重最低 D、印度老龄人口比重最高

2018年高一地理人教版必修2导学案 第一章 第三节 人口的合理容量2

《人口的合理容量》导学案 1.理解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念及影响环境人口容量的因素。 2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国应采取的相应措施。 3.通过对比分析环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念,培养辩证的思维能力,树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观。 1.结合教材理解环境承载力和环境人口容量,分析二者的区别。 2.结合“木桶效应”,分析影响环境人口容量的因素,知道资源是制约环境人口容量的首要因素。 3.结合教材有关环境人口容量的三种观点,分析三种不同观点的理论依据,理解“环境人口容量”的不确定性和相对确定性。 4.结合我国实际,理解人口合理容量的含义,并区分环境人口容量和人口合理容量的不同。 5.了解发达国家和发展中国家面临的人口问题,并分析不同国家要保持人口的合理容量所应采取的政策和对策。 课程导学建议 1.环境人口容量的概念及其制约因素。 2.环境人口容量和人口合理容量的区别。 本节课主要学习人口、资源和环境之间的关系,帮助学生树立正确的人口观。 1.本节的难点之一是区分环境承载力、环境人口容量的概念,对于学习知识面不够广、学习基础较薄弱的学生来说,确实有一定难度。因此可以通过对“木桶效应”的讨论,帮助学生理解各种资源决定环境承载力的大小,而最小的环境承载力决定环境人口容量的道理,同时该理论还揭示了环境人口容量具有不确定性和相对确定性,揭示了人类发展与环境的深刻矛盾,说明了有限的资源只能供应有限的人口。对于世界环境人口容量的三种不同观点,可以采取辩论的方法,让学生明白环境人口容量是在假定条件下得出的,假定的条件不同,估计的方法不同,结论也会不同。 2.对于人口合理容量的教学,应该结合我国人口与资源的矛盾、理想人口与极限人口这部分知识,让学生知道合理人口容量是一个最适宜值,同时应让学生知道我国人口与资源矛盾十分突出,从而更好地理解和支持我国计划生育的人口政策。对于不同地区出现的人口问题,应引导学生分析合理人口容量对制定区域可持续发展战略的意义,让学生明白无论是发达国家还是发展中国家,都应尊重人地协调发展的客观规律,因地制宜地制定本区域的可持续发展战略,既可以保持好生态平衡,又可以不断提高人们的生活质量。

《人口的合理容量》参考学案

《人口的合理容量》参考学案 【学习目标我预览】 1.了解环境承载力和环境人口容量的概念,以及环境人口容量的制约因素。 2.说出环境承载力与人口合理容量的区别。 3.理解我国控制人口增长的政策,树立适度的消费观念。 课前预习篇 【基础知识我填充】 1.地球最多能养活多少人 (1)环境承载力①实质:环境能 ___________的人口数量。②衡量指标:___________ 。 (2)环境人口容量①定义:在可预见的时期内,利用___________及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的________条件下,该国家或地区所能___________的人口数量。②制约因素:资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等,其中 __________ 是主要制约因素。 (3)估计:介于乐观者和悲观者之间的学者认为地球的环境人口容量在_____左右。 2.地球上适合养活多少人 (1)人口合理容量的含义:按照合理的___________,保障健康的_________,同时又不妨碍未来人口___________的前提下,一个国家或地区___________的人口数量。 (2)人口合理容量的保持措施①世界:国际社会要倡导各国政府,尤其是发展中国家尽最大可能把人口控制在___________之内;建立___________。②地区:尊重 ___________的客观规律,因地制宜制定本区域___________战略。 课中探究篇 问题探究1:人口自然增长的时间变化 历史时期农业革命之 前 农业革命 时期 工业革命 时期 20世纪以 来

数量情 况 增长情 况 人口变 化原因 问题探究2:合作探究,完成下列问题。 1.假如某地某年有20万人,第一年人口自然增长率为2%,那么,这一年会增加多少人口?假设其他条件保持不变,10年后,该地区人口自然增长率若降至1.7 %,到那时一年会增加多少人口? 2.对比十年前后的新增人口数,从中你发现了什么问题?明白了什么道理? 问题探究3:请根据教材P3的图1.4,小组讨论思考下面的问题: 1.排序说明各大洲人口增长的多少? 2.排序说明各大洲人口增长的快慢程度? 3.目前世界上人口数量的增长主要来自哪些国家?相对于发展中国家来说,发达国家人口增长又具有什么样的特征呢? 问题探究4:结合P5的图1.5,思考下面的问题:为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标,各国或各地区能否采取相同的人口政策及措施?为什么? 课堂练习篇 典例1:下图为“世界人口增长过程图”,读图完成下题。 1.世界人口增长最快的时期在()

2017高考地理二轮专题复习 研讨会发言-环境保护试题

环保题精选 1、(2016新课标Ⅰ)[地理——选修6:环境保护](10分) 我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益,在陆上修建高位养虾池(图8)。高位虾池底部铺设隔水层,引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。 分析高位虾池对当地环境的不利影响。 2、(2016?新课标Ⅱ卷)[地理——选修:6:环境保护](10分) 随着电子商务的快速发展,我国快递业保持高速发展的趋势。2015年我国快递业务量完成206亿件,同比增长48%,快递业务收入完成2760亿元。与此同时,由快递业带来的环境污染问题也日益突出。 说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题,并提出解决措施。 3、(2016?新课标Ⅲ卷)【地理——选修6:环境保护】(10分) 长江刀鱼是洄游性鱼类,每年春天从长江口进入长江干流,直流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因并提出保护措施。 4、(2016?海南卷)【选修6:环境保护】阅读材料,完成下列要求。(10分) 冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3000米以上的地区,其采挖时正是万物复苏的季节。每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压,采挖结束后到处都是裸露的松散泥土和土坑。 简述大规模采挖冬虫夏草对当地生态环境的影响。 5、(2016江苏)【环境保护】阅读材料,回答下列问题。(10分) 材料一图21为库布齐沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意图。 材料二库布齐沙漠东北部分布着大面积的裸岩,这种岩石成岩程度低,沙粒较大,沙粒间胶结程度差,结构强度低,遇雨即溃,逢风即散。 材料三在2015年巴黎气候大会上,内蒙古库布齐沙漠生态治沙模式引起了世界关注。下图为库布齐沙漠生态治沙模式示意图。

名校专递:高考地理特色专题讲练(20)影响渔场形成的因素分析(含答案)

类型20 影响渔场形成的因素分析 湾暖流影响,饵料和养分充足。 典题示范 [2013·上海卷] 读关于南非的图文资料,回答问题。 南非地理位置独特,国土面积约为122万平方千米。农业、渔业较为发达,但受自然地理因素影响明显,耕地的分布不平衡,农业生产地区差异大。 图20-1 (1)概述南非的海陆位置,并从航运角度分析其优劣。 (2)分析南非西部、南部沿海成为世界著名渔场的优越条件。

(续表) 优:地处两大洋间的航运要冲,西南端的好望角航线是世界上最繁忙的海上通道之一。(任答一点即可) 劣:绕好望角的航线长,交通运输成本较高;好望角附近海域风浪大。(任答一点即可) (2)南非南部沿海有本格拉寒流和厄加勒斯暖流交汇,西部沿海出现涌升流,为南部、西部沿海带来大量的营养物质,有利于浮游生物的生长,浮游生物又为鱼类提供了丰富的饵料,吸引了大批鱼群。 规范演练 1.[2013·新课标全国卷Ⅰ] 阅读图文资料,完成下列要求。 维多利亚湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,湖中鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一,属肉食性鱼,原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代,尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖,并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经过捕捞、加工后多销往欧洲,成为昂贵的美食。图20-2示意维多利亚湖的位置及周边水系。 图20-2 (1)分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然因素。 (2)分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。 (3)分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。

(4)说明尼罗河鲈鱼的引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。 2.图20-3是加拿大人口、矿产等分布示意图。读图回答下列问题。 图20-3 (1)加拿大矿产资源的特点有__________、__________。 (2)加拿大的________海域有世界著名大渔场,其形成原因主要是什么? 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一图20-4为我国海域洋流分布图。 图20-4 材料二图20-5为我国近海2月和8月表层水温分布图。

高考地理一轮复习环境人口容量和人口合理容量选择题专题训练

高考一轮复习环境人口容量和人口合理容 量选择题专题训练 不同地区的不同时期,有不同的环境人口容量。下图为不同因素在不同时期对应的人口规模变化图。读图完成1—2题。 1.甲、乙、丙、丁四个要素对应正确的是 A.甲—自然资源B.乙—生活消费水平C.丙—社会生产力D.丁—人口迁入 2.要提高我国东部地区环境人口容量,可行的措施是 A.扩大耕地面积B.加大住房建设C.人口大规模迁出D.加强科技应用 环境人口容量是指一个国家或地区能持续供养的最大人口数量,其受到多种因素的影响。下图为某省区环境人口容量“木桶效应”示意图。读图完成3—5题。 3.图示省区环境人口容量主要取决于 A.矿产资源B.水资源C.土地资源D.生物资源 4.推断该省区最可能是 A.新疆B.湖北C.山东D.广东 5.提高该省区环境人口容量的可行性措施是 A.大力开采地下水B.加快矿产资源开发C.提高植被覆盖率D.迅速扩大耕地面积 下图示意某个时期宁夏部分县级行政区的环境人口容量(单位:万人),读图回答6—7题。6.影响图中宁夏各县级行政区环境人口容量的最主要因素是 A.矿产资源B.淡水资源C.地形地势D.科技水平 7.宁夏南部地区今后一段时间人口发展的正确做法是 A.放宽生育政策,鼓励生育 B.增加人口密度,接纳宁夏北部地区的移民 C.垦荒拓耕,向宁夏东部地区迁入部分人口 D.提高水资源利用率,同时向宁夏北部地区迁入部分人口 兰州市地处黄土高原、蒙新高原、青藏高原三大高原的交界处,位于两山中间,黄河穿城而过。下表为兰州市人口容量总结表(单位:万人)。据此,完成8—9题。 8 A.311;345B.207;344C.227;338D.207;338 9.为增大人口容量,兰州市可采取的最有效措施是 A.挖掘土地潜力,提高容积率B.治理污染,改善环境质量 C.跳出河谷,开发新的城市用地D.发展科技,提高开放程度 10.下图是N、M两国人口年龄金字塔结构图,关于两类国家人口合理容量的叙述正确的是 A.N类国家因环境人口容量潜力大而人口增长快 B.M类国家因人口数已超过环境人口容量而导致人口萎缩 C.N类国家因资源十分丰富所以环境人口容量大 D.M类国家因经济、科技发达所以环境人口容量较大 我国西北地区海拔高,地势高低起伏,降水稀少、气候干燥,植被大部分为荒漠,是目前我

高中地理_人口分布与人口合理容量教学设计学情分析教材分析课后反思

《人口分布与人口合理容量》教学设计 教学目标: 【知识与技能】 (1)明确人口分布与人口密度的概念。 (2)让学生通过图表分析影响人口分布的地理因素,提高其分析问题的能力。(3)根据影响人口分布的因素,探究世界分布的特点。 【过程与方法】 (1)通过相关图表分析,总结世界人口分布规律。 (2)以中国人口分布为例,利用地图叠置法,培养学生读图、析图能力,分析影响人口分布的影响因素。 (3)通过问题讨论,强化学生对人口合理容量的认识。 【情感态度价值观】 (1)培养学生用可持续发展的目光看待问题,树立正确的人口观、发展观。 (2)树立联系的观点,养成有条理、全面地分析问题的习惯。 教学过程 回顾人口增长与人口迁移切入主题。 首先,教师引导学生回顾前面所学内容切入主题,板书课题。 先检查预习情况让学生明确人口密度与人口分布格局的关系。 师:“衡量人口分布的指标是什么?” 生:“人口密度”“人口分布格局” 师:“那么,人口密度与人口分布格局相同吗?” (可利用课本图1-3-1人口密度与人口分布对比帮助理解,强调如果单独讲一个地区的人口密度,并不能说明这个地区内部的人口分布状况,存在“被平均了”的情况) 设计意图:通过漫画引入人口问题,形象生动,直接切入主题,激发了学生的学习兴趣,使学生以更积极的心态投入这节课的学习。 世界人口分布规律 利用教材中的表1-3-1、1-3-2、1-3-3,引导学生从纬度、距海远近、地形三方面分析世界

人口分布特征。可以让学生自己总结、概括出世界人口分布的规律。 (学生在分析表格的过程中,思路清晰的学生能很快给出答案,但也有部分学生存在无从下手的情形,所以这在部分可有意识地指导学生读图:判读地理分布图时,遵循以下步骤:1.读图名;2.读图例;3.寻找归纳地理事物的分布规律;4.根据所学知识,对该事物的分布规律进行原因分析) 设计意图:新课改对学生的自主学习能力提出更高要求,学生利用已有知识储备和经验转化为认知水平、思维能力和情感态度,需要经历体验、思考、协调和内化的过程,这就需要教师精心设计符合学生认知规律的教学过程。如巧妙铺设从经验到新知转化的桥梁,开启学生自主建构新知的思维通道;合理提供课堂交流和探索的时间,等待学生自主体会并领悟新知;耐心教会学生表达和描述的方法,启发学生对新知内涵作出科学的概括。 世界人口稠密区及原因。首先给出世界人口分布图,结合活动,引导学生读图分析世界人口分布的特点,有什么共同特点?接着让学生进一步思考每个地区有哪些自己的优势?通过填空的方式引导学生得出结论并掌握知识。拓展思考:世界人口稀疏区及原因?有前面的知识铺垫学生基本都能分析出各地人口稀疏的原因。 其次,在总结归纳世界人口分布的基础上引导学生思考为什么世界人口会这样分布?哪些因素在起作用?导入影响人口分布的因素。 首先学生通过预习已明确有哪些因素,所以在讲解时是让学生通过阅读教材然后填空的形式进行。在讲解地形对人口分布影响时,为提高学生自学水平,可提出一个问题:是不是所有的高原、山地人口都不多呢?并举例。引导学生阅读“知识窗”,得出结论。 教材对社会经济因素的影响讲述并不多,但并不是说明它比自然环境因素的影响弱,实质上,当今社会经济因素往往成为影响人口分布的第一位因素。 小结:人口分布是自然环境因素、社会经济因素和政治文化因素等共同影响的结果。当今社会,自然环境因素的影响越来越弱,社会经济因素的影响越来越突出。 案例分析 分析以下人口分布的影响因素: ①我国人口集中分布在地势的第三级阶梯上 ②东北黑土分布区人口较为稠密 ③塔里木盆地人口分布在绿洲地区

2017版高考地理专题复习专题十区域可持续发展

专题十区域可持续发展 一、选择题 1.关于土地荒漠化的叙述,正确的是( ) A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱 B.自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快 C.三江平原过度垦殖,土地荒漠化更为严重 D.西北地区风蚀强烈,风沙灾害比较普遍 解析中国荒漠化最严重和最典型的是西北地区,西北生态环境脆弱,风力侵蚀作用强烈,风沙灾害较多;中国南方荒漠化不典型,且生态环境相对于西北、黄土高原等地区要优越;自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的慢;三江平原过度垦殖主要导致湿地和沼泽的减少,并不会产生严重的荒漠化。 答案 D (2016·杭州七校联考)下图为我国部分省区土地荒漠化及草地退化状况比较图。读图回答2~3题。 2.下列省区荒漠化比例最大的是( ) A.宁夏 B.青海 C.陕西 D.新疆 3.下列防治草地退化的措施,合理的是( ) ①开采矿产②生态移民③合理载畜④抽取地下水 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析第2题,从图中可知,荒漠化比例最大的是新疆,占比超过40%。第3题,防治草地退化的措施有封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民、合理载畜等;开采矿产,破坏地表植被和土壤结构,加速草地退化,促进荒漠化;抽取地下水会导致水位下降,也会加速草地退化,促进荒漠化。 答案 2.D 3.B 根据我国北方半湿润区某小流域不同时期土地利用类型变化率图,回答4~5题。

4.1998年之后该流域土地利用类型转化主要表现为( ) A.由耕地、草地向林地转化 B.由耕地、草地向水域转化 C.由耕地、草地向城乡用地转化 D.由城乡用地向耕地、草地转化 5.据图可以推断,从1976年到2010年该流域生态环境( ) A.前期改善明显,后期改善缓慢 B.得到持续明显改善 C.前期改善缓慢,后期改善明显 D.改善效果不甚明显 解析第4题,由图示可知:1998年后,林地变化率最高,为正值,说明增加林地多;耕地和草地变化率也较大,但为负值,说明耕地与林地减少的多,而其他用地变化率不大,故选A。第5题,由图可知,1976~1998年,各土地利用类型变化率都很小,所以改善缓慢;1998~2010年变化率大,故改善明显。 答案 4.A 5.C (2016·浙江名校协作体高二联考)下图为中国局部地区农牧界线演变图。读图完成6~7题。 6.对图示农牧界线演变方向的叙述,正确的是( ) ①从低纬向高纬②从内陆向沿海③从东南向西北④从荒漠到草原 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.图示农牧界线演变的社会经济原因包括( ) A.东部荒漠化严重 B.人口压力增大 C.西部大开发战略 D.全球气候变暖

2019-2020学年名校专递:高考地理特色专题讲练(4)河流水系、水文特征描述(含答案)

2019-2020学年精品地理资料 2019.7 名校专递:高考地理特色专题讲练(4)河流水系、水 文特征描述(含答案) 思维建模 (1)树枝状水系:是支流较多,干、支流以及支流与支流间呈锐角相交,排列如树枝状的水系。多见于微斜平原或地壳较稳定、岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。世界上大多数河流的水系形状是树枝状的,如中国的长江、珠江和辽河,北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。 (2)向心状水系:发育在盆地或沉陷区的河流,形成由四周山岭向盆地或沉陷区中心汇集的水系,如非洲刚果河的水系、中国四川盆地的水系。 (3)放射状水系:河流在穹形山地或火山地区,从高处顺坡流向四周低地,呈放射(散)状分布,如亚洲总体的水系特征。 (4)平行状水系:河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列,如中国横断山区的河流和淮河左岸支流。 (5)格子状水系:河流的干流和支流之间呈直线相交,多发育在断层地带。 (6)网状水系:河流在河漫滩和三角洲上常交错排列呈网状,如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。 2.河流水文特征

读图4-1,概括图中河流的水系特征和水文特征。 图4-1 较大,航运条件好。 水文特征:地处温带海洋性气候区,河流水量较大,水位季节变化小;流域内植被覆盖率较高,河流含沙量小;冬季无结冰期;上游水能资源较丰富,下游河段航运价值高。 规范演练 1.图4-2为我国某农业主产区水系分布示意图。读图回答下列问题。 (1)结合所学知识,推断甲湖泊的形成过程。 (2)分析该河段的水系特征对当地种植业的影响。

图4-2 2.结合图文材料,回答下列问题。 图4-3中的主要国家甲国是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。该国为拉丁美洲人均GDP较高的国家,与我国有良好的贸易关系,2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。 图4-3 ( 1) 分 别 说 出 A、B 两 地 所在地形区的主要地形类型。 (2)描述H河中下游的水文特征。 (3)说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。 3.读图4-4,完成下列问题。

2020版高考地理一轮复习 第5章第14讲 人口增长模式、人口合理容量课后达标检测 中图版

第14讲人口增长模式、人口合理容量 一、选择题 读我国M省与全国人口出生率和死亡率比较表(全国数据未包括香港、澳门、台湾),完成1~3题。 出生率(‰)死亡率(‰) 年份 M省全国M省全国 1995年13.2 17.1 5.3 6.6 2000年9.4 14.0 5.5 6.5 2010年7.4 11.9 5.0 7.1 2014年6.9 12.1 6.1 7.2 1 A.1995年B.2000年 C.2010年D.2014年 2.目前该省人口自然增长的特点为 ( ) A.高—高—高B.高—高—低 C.高—低—高D.低—低—低 3.由表可知该省 ( ) A.人口增长速度较全国的快 B.存在严重的劳动力短缺现象 C.人口自然增长率逐渐下降 D.人口出现负增长 解析:第1题,人口自然增长率=出生率-死亡率,计算可知,2014年M省人口自然增长率为0.8‰,全国人口自然增长率为4.9‰,两者相差4.1‰,差值在四个年份中最大。第2题,根据该省的出生率、死亡率和自然增长率可知,目前其人口增长模式为现代型,人口自然增长的特点为低—低—低。第3题,根据表中数据可知,该省人口增长速度较全国的慢;人口自然增长率大于零,人口数量一直在增长;由表中数据无法得知劳动力是否短缺;经计算可知,该省人口自然增长率1995年为7.9‰,2000年为3.9‰,2010年为2.4‰,2014年为0.8‰,逐渐下降。 答案:1.D 2.D 3.C (2018·屯溪一中模拟)2015年,中国的农业就业人数占总就业人数的比重为25%~30%。相比之下,发达国家通常只有3%~5%的农业就业占比,中国未来十年仍有大量的劳动力转移至非农部门。下图为我国城镇化率与非农就业人数占总就业人数的比重图(含预测),据此完成4~6题。

人口分布与人口合理容量 导学案1

《人口分布与人口合理容量》导学案 [学习目标]: 1.通过图表资料,了解世界的人口分布趋势。 2.分析影响人口分布的地理因素,说明世界人口分布趋势的原因。 [重点难点]: 影响世界人口分布的地理因素 [学法指导]: 图表分析法、对比法 [知识链接]: [学习过程]: 一、人口分布 1、人口密度和人口分布。 人口分布一般以为衡量指标,但事实上,两个人口密度相同的地区,格局 却不尽相同。因此,我们不仅要了解人口分布的状况,而且要分析研究人 口格局。 2、世界人口分布。 世界人口分布很不平衡。主要分布在:半球的20。—60。;一半以上的人口分布在距海岸 km范围内;近80%的人口分布在海拔低于 m的范围内。 各大洲中,洲人口最多,洲至今没有常住人口。人口分布密集区:东亚、、和国东北部。人口分布稀少区:高山和寒冷地带。 二、影响人口分布的地理因素 1、自然环境因素。 是影响人口分布的最基本因素。生产力水平越低,自然环境因素对人口分 布的影响越,有时甚至起着决定性的影响。但是,随着生产力水平的提高,自然环境因素的影响。 主要自然因素包括: 地形:平原人口,高山、高原地区人口较。 :北半球温带地区,气温适宜人类居住和农业生产,人口稠密。降水少的地方人口稀少,降水较多的地方人口较密集。 水资源和土壤:干旱地区,人口稠密区依水源多呈、和片状分布。不同 的土壤自然肥力和耕作性能不同,开发利用程度也不同,影响到人口分布。 矿产资源分布也影响人口分布。:矿产资源. 2、社会经济因素。 社会经济因素主要包括生产力发展水平、、以及文化教育状 况等。其中,对人口分布的影响最为显著。 3、政治文化因素:包括:、、科技发展水平、的人口与发 展政策、战争和历史因素等。政治因素有时可在较短时间内改变人口分布状况。

高中地理 1.3《人口分布与人口合理容量》学案 鲁教版必修2

第三节 : 人口分布与人口合理容量 影响人口分布的地理因素;环境人口容量的影响因素 学习过程: [自主探究一]读世界人口密度图(图1-3-1),参照世界政区图,按要求填图。 (1) 世界人口密集地区在东亚、南亚、西欧、北美洲的东部,在图中分别用字母A 、B 、C 、D 标出东亚、南亚、西欧、美国东北部等世界人口密集地区的位置。 (2) 在地图册上找出10个人口过亿的国家:中国、印度、日本、印度尼西亚、孟加拉国、 巴基斯坦、俄罗斯、美国、尼日利亚、巴西。 [自主探究二]在下表中填写相应现象的影响因素,并将影响人口分布的因素总结成纲要形式。 [自主探究三]阅读“中国人口分布图”及其他相关资料,归纳我国人口分布的显著特点。 从东西方向看:_____________________________________________________________ 从地形看:_________________________________________________________________ 从经济发展水平看:___________________________________________________________ 从民族类别看:_______________________________________________________________ 自然环境因素 随着生产力水平的提高,自然环境因素的影响逐渐减小 社会经济因素 其中生产力发展水平对人口分布影响最为显著 政治文化因素 、 、

[自主探究四]说出环境人口容量和人口合理容量的区别,讨论环境人口容量的特性及影响因素,并用纲要的形式表示出来。 回答点拨: 1.联合国教科文组织对环境人口容量的定义: 2.人口合理容量:指保持合理健康的生活水平,且能促进社会、经济和环境持续发展的人口规模。 3.主要制约因素——, 4.重要制约因素——、、、 、。 5.环境人口容量的不确定性和相对确定性的理解: 6.我国的环境人口容量和人口合理容量:,我国谋求合理人口容量的措施: 课堂小结: 1.3 人口分布与人口合理容量 一、单项选择题 1.下列大洲中,人口增长最快与人口最多的大洲分别是( ) A.亚洲、南美洲B.南美洲、非洲C.非洲、亚洲D.南美洲、欧洲2.下列4个地区中,人口最稀少的是( ) A.美国的密西西比河流域B.巴西的亚马孙河流域

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