护理人员在职继续教育培训与考评制度

护理人员在职继续教育培训与考评制度为保证护理工作安全，提升护理质量，强化护理人员的专业素质，特制定本制度。

一、继续教育培训

（一）新（调入）护士岗前培训制度

1、新（调入）护士办理报到手续后，除按规定接受医院安排的岗前培训教育外，还须接受由护理部统一安排的为期1周的护理岗前培训。

2、护理部岗前培训教育的主要内容包括：医院护理概况，对新护士的要求、护理规章制度、护理人员职责、护理安全管理、护士规范化培训及护士轮转制度、护理文书书写要求、护理人员的考核标准、医疗事故处理条例、医院感染管理及各科常见病及多发病的护理常规等。

3、常用护理技术操作示范及训练、徒手心肺复苏的示范及训练。

4、培训后进行护理基础理论、基本操作技能的考核，直至合格。（二）在职护士继续教育培训制度

继续教育培训内容

（1）复习巩固护理“三基”。

（2）专科医学及护理学知识、技能。

（3）护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。（4）专业及公共英语（外语）。

继续教育途径

（1）病区、大科、学术小组及护理部组织的护理查房、护理病例讨论、讲课、论文及读书心得交流、培训和考试考核等。

（2）医院及护理部组织的各种讲座、培训、交流，远程继续教育获取学分。

（3）上级医院组织的专科护士培训、学习、进修等。

（4）外出参加护理学术培训、交流等。

（5）符合国家有关规定的各种本专业学历教育。

各类护士继续教育要求

各级护士继续教育达到相应学分要求。

【见习期护士（未取得护士执业证）】

（1）目标：具有良好的护士形象和行为，在老师指导下，完成临床护理工作。

（2）重点：

①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。

②与临床实践相结合抓好“三基”训练。

③明确护士职责，掌握临床护理工作程序及岗位工作职责。

④学习专科护理理论和技能。

⑤学习为患者进行健康教育。

⑥按照护士规范培训考核要求，完成年度学分。

（3）具体要求：

①报到后，接受护理部组织的岗位培训。

②按照护理部安排的轮转计划进行科室轮转。

③所在科室护士长为每一位护士指定一名指导老师，在指导老师的指导下，达到护理部对护士规范培训考核要求。

④工作以临床护理为主，熟练掌握基础护理的知识和技能。

⑤参加病区、大科、学术小组、医院及市内组织的业务学习、培训、讲座等。

⑥护士长每个月对护士进行考试考核一次。

⑦大科每季度进行护理理论和护理技术操作考试考核。

⑧工作满一年后进行基础理论和技术操作考试考核。

⑨见习期满，由个人写好工作总结，所在科室考核签署意见，经护理部批准后呈人事科考核。

⑩护士执业考试1次达标，如仍不达标者即予以辞退。

【护士】

（1）目标：能按照要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识，逐渐达到护师水平。

【毕业5年内的护士】

（1）重点：

①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等），学习整体护理有关的理论和方法。

②学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等）。

③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

④按照护士规范培训考核要求，完成年度学分。

（2）具体要求：

①以临床护理工作为主，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加病区、大科内、各学术小组、护理部、医院业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房小讲课。

③护士长定期考核，以基础知识和技能为主，专科知识和技能为辅。

④鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得本科学历。

【毕业5年以上的护士】

（1）重点：

①以专科护理知识和技能为主，基础知识和技能为辅。

②学习和熟练抢救技术及相关知识。

③学习专业外语

④学习病房临床教学工作和护理科研设计。

⑤按照护士规范培训考核要求，完成年度学分。

（2）具体要求：

①以临床护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排其它工作。

②积极参加病区、大科、各学术小组、护理部、医院组织的业务学习完成每年继续教育学分，侧重专科护理及抢救知识和技能，参与病房讲课和患者健康教育的组织和管理工作。

③护士长定期进行考核评价，并将结果记录于科室培训记录本。

④适当参加院内外组织的基础医学护理知识的学习。

⑤鼓励外出进行专科护士培训及进修等。

⑥参与病房的护理科研工作，并借助字典学习护理专业外文文献。

⑦鼓励参加护理专业高等教育自学考试获本科学历。

【护师】

（1）目标：

①承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。

②积极参与病区内的抢救，成为病区的业务骨干。

③有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。（2）重点

危重患者护理中主要问题的研究。

抢救知识和技能及组织抢救的能力。

②教学．管理．科研的综合能力。

（3）具体要求：

①临床护理工作中以危重患者护理为主，可承担护理小组长的工作，其他工作根据情况适当安排。

②参加病区、大科、各学术小组、护理部、医院及区内外组织的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。

③参加病房或科内护理科研设计及论文写作。

④参与临床教学工作。

⑤每年完成护理专业论文1篇。

⑥并借助字典学习护理专业外文文献

⑦鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得本科及以上学历。

【主管护师】

（1）目标：

①具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长。

②承担病区、大科或学医院的教学工作。

③能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。

（2）具体要求：

①参加临床护理工作，以危重患者护理为主，侧重病区的教学和管理工作。

②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。

③承担病区、学校等各种教学工作，并主持病区内患者健康教育工作。

④主持病区内的护理论文或综述的写作。

⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作。

【副主任护师】

（1）目标：

①具有护理专科、护理教学、护理管理、护理科研的专项特长。

②承担病区、大科或医院的教学工作。

③能够及时总结工作经验，指导护理科研，逐步达到主任护师的水平。（2）具体要求：

①参加临床护理工作，以危重患者护理为主，侧重病区的教学、科研和管理工作。

②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。

③承担病区、学校等各种教学工作，并管理病区内患者健康教育工作。

④指导病区内的护理科研工作。

⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作。

【主任护师】

（1）目标：

①具有较熟练的护理专科、护理教学、护理管理、护理科研的专项特

长。

②能很好地承担病区、大科或医院的教学工作。

③能够及时总结工作经验，主持并指导开展护理科研。

（2）具体要求：

①参加临床护理工作，以危重患者护理为主，掌握病区的教学、科研和管理工作。

②参加院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学分。

③承担病区、医院等各种教学工作，教学效果好；并管理病区内患者健康教育工作。

④主持指导病区内开展护理科研工作。

⑤每年完成1篇护理论文或综述的写作，每三年内有至少有1篇论文在护理核心期刊发表。

二、考评

（一）护理部每月对科室业务学习、查房、讲座等培训的落实情况进行督查，未完成或完成质量不高的科室及时反馈并与绩效挂钩。（二）护理部每月对各科室不同层次护理人员进行操作抽考，每年分层次进行全院理论考试至少一次，并与科室绩效挂钩。

（三）继续教育学分达标、护理论文、护理科研、专科护士培训结果与护士长年终绩效挂钩。