教育精准扶贫纪实-陕西

教育精准扶贫纪实-陕西

教育精准扶贫纪实-陕西

“如果没有这笔大学生资助金,我的大学梦就很难实现。” 家住在离商南县城160多公里的十里坪镇大竹园村何家沟组的小俞,今年考上陕西中医药大学,由于家庭贫困,学费、生活费成了全家最大的负担。8月25号,县学生资助中心电话通知她,领取5000元的大学生资助金。并且进入高校后还有每年6000元的助学金补助。“有了这些钱,我到了学校再做个勤工俭学,第一年的学费和生活费差不多就够了”。9月1日小俞已经顺利走进了大学校园。

教育扶贫关系长远,关乎根本。目前,陕西已通过提高补助标准、完善资助政策体系,在全省范围内建立起了从学前、小学、中学、大学直至就业的系列教育帮扶机制。

“一条龙”帮扶,教育精准扶贫全覆盖

陕西是教育大省,也是贫困面较大的省份。如何确保贫困家庭子女就学,一直是我省教育工作的重点。去年以来,我省加快完善出台从幼儿园到研究生的一系列帮扶政策,以及国家和各高校的扶助措施,逐步实现全省教育精准扶贫全覆盖。

“学校不仅免除了我的学杂费,在校住宿也不要钱。只有自己学好知识,将来才能更好地回馈社会。”家住汉阴县双坪镇松林村9组的贫困生小吴,在县城南部偏远的双坪中心小学读六年级,由于家庭经济困难,上小学以来一直享受着政府各种资助政策。

针对学前一年教育,我省每生每年按1300元标准,免除保教费和补助公用经费,对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童,每生每年补助750元生活费;对义务教育阶段贫困家庭寄宿生,按每生每年小学1000元、初中1250元标准补助生活费;2016年秋季学期起,全面实施普通高中免费教育,对建档立卡贫困户学生每年按最高档2500元发放助学金;对贫困家庭职业学校在校生,除享受国家教育资助政策外,每人再一次性给予3000元扶贫助学补助;对建档立卡的贫困家庭大学生,每生每年发放6000元助学金生活补助,实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。

陕西省地方标准《精准扶贫 贫困退出实施规范》

陕西省地方标准《精准扶贫贫困退出实施规范》 编制说明 标准起草组 二〇一七年十二月

一、编制背景 2015年11月底的中央扶贫开发工作会议提出了要坚持精准扶贫、精准脱贫,明确到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。2016 年12 月,中央经济工作会议将“深入推进‘三去一降一补’”作为2017 年经济工作的首要任务之一。“一补”即补短板,其中的重点工作之一就是要扎实推进脱贫攻坚各项工作,推动精准扶贫、精准脱贫各项政策措施落地生根。当前,我国扶贫开发进入到了千载难逢的最好机遇、也是最关键阶段,同时也是最艰巨的历史性时期。一方面,党中央将扶贫脱贫定位到“扶贫开发事关全面建成小康社会,事关增进人民福祉,事关巩固党的执政基础,事关国家长治久安,事关我国国际形象,打赢脱贫攻坚战,是促进全体人民共享改革发展成果、逐步实现共同富裕的重大举措,也是经济发展新常态下扩大国内需求、促进经济增长的重要途径”。中国目前还有7017万贫困人口需要脱贫,确保到2020年农村贫困人口实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨任务,而“十三五”是最关键阶段。 《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和中央扶贫开发工作会议对贫困退出机制的构建均作了原则性的要求,中共中央办公厅、国务院办公厅于2016 年4月印发了《关于建立贫困退出机制的意见》,提出了建立贫困退

出机制的指导思想、基本原则、退出标准和退出程序。 2017年9月30日,国务院扶贫开发领导小组同意印发《贫困县退出专项评估检查实施办法(试行)》。陕西省响应国家政策部署,于11月4日颁布了《陕西省贫困退出工作实施细则》,明确贫困退出应坚持贫困户、贫困村和贫困县自愿、有序推进的原则。当前我省脱贫攻坚工作正处于关键阶段,为更好实现2020年如期脱贫过程中,贫困县全部摘帽、贫困乡镇、贫困村和贫困户精准退出,促进贫困退出工作向标准化、规范化迈进,在省扶贫办等相关单位的共同推动下,省质监局于2017年9月25日下达陕西省地方标准《精准扶贫贫困退出实施规范》项目制订计划,项目编号SDBXM 189—2017,标准编制工作由陕西省标准化研究院和西北农林科技大学经济管理学院共同承担。其中,陕西省标准化研究院是全省唯一的权威的标准化技术研究机构,具有丰富的标准化工作经验和雄厚标准化技术研究实力;西北农林科技大学经济管理学院科研团队长期从事贫困研究工作,尤其是在贫困退出对农户生计和农民增收脱贫的影响、贫困退出管理等方面进行了长期研究,具有丰富的前期研究成果积累。 二、编制过程 第一阶段:前期调研及资料搜集 标准编制组前期对陕西省扶贫开发办公室、宝鸡市麟游

精准扶贫帮扶协议书(完整版)

精准扶贫帮扶协议书 帮扶主体(以下简称甲方):______________________________ 建档立卡贫困户(以下简称乙方):________________________ 身份证号:_____________________________________________ 住址:_________________________________________________ 联系电话:_____________________________________________ 为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作,切实协助区 镇 村精准扶贫精准脱贫进程,促进贫困户脱贫致富奔小康,本着自愿、平等、 公平、诚信的原则,并根据支部+X+贫困户扶贫模式,经甲乙双方协商,甲方将对 乙方给予扶贫帮扶,现签订如下协议,以便双方共同遵守: 第一条甲方扶持方式 1、吸收乙方劳动力务工,甲方作为乙方的帮扶人,在乙方自愿的原则下,甲 方优先安排乙方务工,根据乙方的特点,安排合适的岗位,分为固定用工和临时 用工两种方式,增加乙方收入,达到脱贫致富的目的。 2、带资入股:甲方对于有意愿的乙方贫困户优先考虑其将资金投入公司,享 受年分红。一方面解决了乙方无劳动技能,无创新项目的困难;另一方面,可以 让其获得稳定的年收益,实现脱贫的目标。 3、技术培训:乙方在甲方进行务工,在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培 训,通过企业培训,获得劳动技能,从而实现永久脱贫,不再返贫。 4、教育帮扶:(1)甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况,保证适 龄子女不发生贫困被动辍学;(2)适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争 取能顺利完成学业。(3)乙方适龄子女有应届毕业生或未考上等院校的高中毕业 的适龄子女,并符合公司用工条件的,经本人同意,甲方可优先提供在本公司就 业。 5、所有和甲方签订协议及用工合同的,甲方会按照国家和陕西省有关规定政 策规定为乙方贫困户办理意外保险。

教师精准扶贫帮扶记录

教师精准扶贫帮扶记录 【篇一:精准扶贫走访记录】 走访记录 时间: 走访人: 被访人: 走访内容: 【篇二:教师与贫困学生结对帮扶活动方案】 2016年度教师与贫困学生结对帮扶活动方案 为了深入推进教育精准扶贫工作,保证贫困学生健康成长,保证他 们全部入学,结合工作实际,xxx学校决定开展教师帮扶贫困学生活动,特制定以下帮扶活动方案。 一、指导思想 坚持“以人为本,为学生解困”理念,组织全校教师与家境贫困学生 结对帮扶,加强对贫困生的关爱教育,树立贫困学生自强自立精神,为贫困学生营造健康、平等、和谐的成长环境,让贫困学生学有人教,难有人帮。 二、实施步骤 第一步:宣传准备阶段 时间:3月11日---3月15日 主要任务:调查了解贫困学生基本情况,确定帮扶对象,进行造册 登记。 第二步:启动阶段 时间:3月17日上午9点举行启动仪式 主持: 地点:学校操场 会议流程: 1.党总支书记、校长介绍此次活动意义 2.学生代表表态 3.教师向结对学生赠送学习用品和课外书籍 4.师生结对交流 主要任务:

1.建立资助关系,筛选受助学生与教师确定帮助关系,并建立完整 档案,制定帮扶计划。 2.全体教师对结对贫困学生进行实质性的帮扶,做好记录。 3.每个月教师写出个人帮扶小结。 4.资料整理、分类、存档。 三、帮扶内容 根据我校贫困学生的实际情况,结对帮扶活动从下方面开展: 1.建立贫困学生的信息库 2.建立健全教师与帮扶学生的谈心制度教师要经常与结对学生谈心,随时掌握学生的思想动态,引导他们健康成长。定期家访及时反馈 学生的情况,帮助做好学生的思想工作。定期召开教师、受助学生、家长座谈会。 3.开展人文关爱活动注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习 严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的贫困学生,结对教师 要制定个别教育管理方案,多与学生交流,作到细致入微,动之以情、晓之以理。着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。 让他们体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐 观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。 4. 加强与帮扶学生家长的交流与沟通通过电话家访、实地家访 等方式充分与家长沟通,指导家长掌握与学校和孩子沟通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老师要及时与学生父母 进行交流,达到真诚沟通、解决问题的目的,引导鼓励学生努力学习,自爱自强,做一名合格的社会义建设者和接班人。 5.建立研讨、交流制度定期召开研讨会、座谈会,定期举行交流 经验,研究工作,探索新路,采取措施,巩固成果,增强实效,不 断提高帮扶工作的效果,发挥学校的育人作用。 xxx小学校 二0一六年三月十日 【篇三:教师与贫困学生结对帮扶】 教师与贫困学生结对帮扶 活动方案 荆姚镇魏村小学 2016年10月

教育精准扶贫建档立卡贫困学生信息登记表.docx

附件 1 阳江市教育精准扶贫“建档立卡”学生信息登记表 2016 年 12 月制 学生姓名性别年龄 ( 学生相片身份证号码学籍号粘贴处 ) 就读学校 班级 ( 全称 ) 户籍详细 地址 现住详细 地址 学生联系 固定电话: 手机: 方式 户主姓名身份证号码联系电话 帮扶记录簿 □□□□贫困户□一般贫困户□低保户贫困户中户码属性□五保户贫困户 户名 ( 持卡人或存折人姓名 ) 个人存折或 银行卡(或存折)号码 银行卡资料 开户银行详细名称 就读学校意见 :所在村委会意见: (盖章)(盖章) 负责人签名:村委负责人签名:驻村干部签名: 年月日年月日 所在镇人民政府意见: 县级扶贫部门意见: (盖章)(盖章) 负责人签名:负责人签名: 年月日年月日 备注: 1、请附上《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿》第 1 页至第 4 页的复印件,低保证、残疾证等相关证明材料的复印件; 2、本表一式六份,学生本人、就读学校、村委会、所在镇政府、县级扶贫部门、户籍所在地县级 教育部各存一份。

填表说明 该表审核流程: 1、由村委会通知学生家长或学生本人填报,学校审核盖章; 2、由学生家长或学生本人提交给驻村工作队或驻镇工作组审核; 3、由驻村工作队或驻镇工作组统一收集到镇级人民政府、县级扶贫部门进行审核盖章; 4、审核完成后,由驻村工作队或驻镇工作组将三份表格退回学生 家长或学生本人,由学生本人保存一份,提交就读学校两份,一份学 校存档,另一份上报所在县级教育局助学部门存档(市直属学校报市 教育局存档)。 5、“个人存折或银行卡资料”义务教育阶段学生填户主的银行卡(或存折)号码;高中阶段以上学生填本人银行卡(或存折)号码。

陕西省精准扶贫工作成效第三方评估调查问卷

陕西省精准扶贫工作成效第三方评估调查问卷——贫困户填写 类型编号□县(市)编码□□镇(乡)编码□□村编码□□家庭编码□□县(市)镇(乡)行政村自然村(组) 行政村属性①贫困村;②非贫困村日期:年月日 访谈开始时间:时分访谈结束时间:时分您好!我们是陕西省精准扶贫工作成效第三方评估的调研人员。我们受陕西扶贫办委托,对本村农户开展抽样调查,主要目的是全面了解家庭生产、生活状况,以及精准扶贫工作的成效和问题。现在需要了解您家的基本情况,也请您谈谈对精准扶贫工作的看法。作为国家公民,您有义务配合开展此项调查,如实提供相关信息。我们会对您的个人信息保密,希望您能够理解和配合,谢谢! 第一部分:农户家庭基本信息 1. 您的文化程度:①小学及以下;②初中;③高中;④职校、中专;⑤本科(大专)及以上。 2. 您家户籍人口人:其中60岁以上老人人,16岁以下未成年人人; 只有劳动能力人;其中常住在家务农人;常年在外打工人,家庭常住人口人。 3. 您家年被定为建档立卡贫困户?①2014;②2015;③2016;④2017。 4. 您家主要致贫原因是(请结合建档立卡数据库或农户扶贫手册信息填写。可多选) ①因病;②因残;③因学;④因灾;⑤缺土地;⑥缺水;⑦缺技术;⑧缺劳力;⑨缺资金;⑩ 其他。 5. 您家成员中是否有国家公职人员?①是;②否 6. 您家成员中是否有现任村干部?①是;②否 7. 您家是否有拖拉机、铲车等大型机具?(≥3万元)①是;②否。若有,购买时间有年。 是否有货车、面包车或轿车?(≥3万元)①是;②否。若有,购买时间有年。 8. 您家是否在城镇购买了商品房或门市房?①是;②否。若有,购买时间有年。 9. 您家是否有长期雇佣他人从事生产经营活动?①是;②否 10. 您家是否属于个体工商户(在工商部门注册有经营执照)?①是;②否 11. 您家在村里是否属于种植业(或养殖业)专业大户?①是;②否 第二部分:“两不愁,三保障” 1.您家缺口粮吗? ①缺:②不缺

精准扶贫项目实施方案

安康市汉滨区阳晨现代农业科技有限公司 精准扶贫项目建设实施方案 为创新扶贫机制,瞄准扶贫对象,整合相关资源,实施精准扶贫,根据省、市、区精准扶贫工作要求,结合我公司实际,特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入落实中央、省、市、区关于精准扶贫会议精神,按照“政府推动、市场运作、依托龙头、发展产业、带动脱贫”的原则,围绕脱贫目标,创新扶贫机制,转变扶贫方式,突出精准发力,推进精准扶贫、精准脱贫,加快贫困地区全面建成小康社会步伐。 二、建设内容 1、园区现状。安康市汉滨区阳晨现代农业科技有限公司成立于2011年10月,法人代表:杨大平,注册资本6000万元,规划占地面积15200亩,园区估算总投资59070万元。2011年被命名为首批省级现代农业园区。 2011年6月启动以来,共完成投资20000万元,流转土地5100亩,高标准整理土地1200亩,从黄石滩水库红土岭电站埋设输水总管道7.8公里,修建蓄水池2座,容积5000立方米,高压水塔两座,容积1500立方米,配肥池一座,60立方米,灌溉主管道4.5公里,沼液输送管道4.5公里,修建园区交通干

道4.5公里,生产机耕道路3.5公里,修建排水渠道10公里,建设6000平方米智能育苗温室一栋,2万方沼液转存池一座,改良土壤300亩,搭建设施蔬菜大棚100亩,配套设施蔬菜日光温室节水滴灌管网100亩,安装滴灌带约82000米。 按照边建设边经营的原则,从2012年7月起至2015年9月实现蔬菜、苗木花卉种植收入13000万元,实现利润2783万元。同时完成了蔬菜种植的有机认证和GAP认证工作。目前园区基础建设正在进行之中。 2、建设内容 项目将按照园区总体规划方案为蓝图,分步进行实施,2016年将以园区提质增效、示范效应、辅射带动和加强农业科技培训为重点进行园区建设,主要以园区基础设施建设、扩大设施蔬菜和苗木花卉面积、休闲观光农业、加工、冷藏和物流建设为主要任务,围绕目标任务,将按以下内容进行建设: 园区建设项目及投资概算 单位:万元 项目分类序号项目名称计划任务单位投资额 基础设施1 硬化机耕路15 公里450 2 道路绿化10 公里100 3 园区围栏46 公里230 4 低压线路 5 公里50

教师与贫困学生结对帮扶总结

横山区第七小学教师帮扶贫困生工作总结近年来在教学中,往往会有精准扶贫的学生,如何提高他们的学习成绩,怎样才能正确的引领,是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校四年级的班主任,兼任数学教师。我把帮扶的重点放在对学生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。 在备课中,认真研究教材和教学大纲,设计好教学内容,对于他们不懂的知识要做适当的调整,尽量降低难度,还设计几个较简单的问题,让他们回答,提高他们的学习兴趣。 数学的学习,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言。这些扶贫在班级中常被学生鄙视,在社会上受到冷眼,在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感,在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。 任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对扶贫生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。王建同学因为家庭原因,他的父亲在监狱服刑,母亲改嫁,现在和奶奶、爷爷一起生活,家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格,但该生为人正直,好打抱不平。作为老师,我尊重他,尽可能地去发现他的闪光点,爱他,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。让他感受到我对他的关心,而不是让他跟到被零落和孤立。 在上课时,我时时刻刻关注他的听讲情况,尽最大努力让他多听,在讲课中发现有他们没注意听,就停一下,当我停顿时,好多同学会知道,老师在等我听讲,

2020年精准扶贫政策

2020年精准扶贫政策 东西部扶贫协作和对口支援,是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略,是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对 外开放新空间的大布局,是打赢脱贫攻坚战、实现先富帮后富、最 终实现共同富裕目标的大举措。为全面贯彻落实《中共中央、国务 院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和中央扶贫开发工作会议、东西部 扶贫协作座谈会精神,做好东西部扶贫协作和对口支援工作,现提 出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。全面贯彻党的和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以扶贫开发重要战略思想为指导,牢固树立新发展理念,坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,进一步强化责任落实、优化结 对关系、深化结对帮扶、聚焦脱贫攻坚,提高东西部扶贫协作和对 口支援工作水平,推动西部贫困地区与全国一道迈入全面小康社会。 (二)主要目标。经过帮扶双方不懈努力,推进东西部扶贫协作和对口支援工作机制不断健全,合作领域不断拓展,综合效益得到充 分发挥,确保西部地区现行国家扶贫标准下的农村贫困人口到2020 年实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。 (三)基本原则 ——坚持党的领导,社会广泛参与。帮扶双方党委和政府要加强对东西部扶贫协作和对口支援工作的领导,将工作纳入重要议事日程,科学编制帮扶规划并认真部署实施,建立完善机制,广泛动员 党政机关、企事业单位和社会力量参与,形成帮扶合力。 ——坚持精准聚焦,提高帮扶实效。东西部扶贫协作和对口支援要聚焦脱贫攻坚,按照精准扶贫、精准脱贫要求,把被帮扶地区建

档立卡贫困人口稳定脱贫作为工作重点,帮扶资金和项目瞄准贫困村、贫困户,真正帮到点上、扶到根上。 ——坚持优势互补,鼓励改革创新。立足帮扶双方实际情况,因地制宜、因人施策开展扶贫协作和对口支援,实现帮扶双方优势互补、长期合作、聚焦扶贫、实现共赢,努力探索先富帮后富、逐步 实现共同富裕的新途径新方式。 ——坚持群众主体,激发内生动力。充分调动贫困地区干部群众积极性创造性,不断激发脱贫致富的内生动力,帮助和带动贫困人 口苦干实干,实现光荣脱贫、勤劳致富。 二、结对关系 (四)调整东西部扶贫协作结对关系。对原有结对关系进行适当调整,在完善省际结对关系的同时,实现对民族自治州和西部贫困程 度深的市州全覆盖,落实北京市、天津市与河北省扶贫协作任务。 调整后的东西部扶贫协作结对关系为:北京市帮扶内蒙古自治区、 河北省张家口市和保定市;天津市帮扶甘肃省、河北省承德市;辽宁 省大连市帮扶贵州省六盘水市;上海市帮扶云南省、贵州省遵义市; 江苏省帮扶陕西省、青海省西宁市和海东市,苏州市帮扶贵州省铜 仁市;浙江省帮扶四川省,杭州市帮扶湖北省恩施土家族苗族自治州、贵州省黔东南苗族侗族自治州,宁波市帮扶吉林省延边朝鲜族自治州、贵州省黔西南布依族苗族自治州;福建省帮扶宁夏回族自治区, 福州市帮扶甘肃省定西市,厦门市帮扶甘肃省临夏回族自治州;山东 省帮扶重庆市,济南市帮扶湖南省湘西土家族苗族自治州,青岛市 帮扶贵州省安顺市、甘肃省陇南市;广东省帮扶广西壮族自治区、四 川省甘孜藏族自治州,广州市帮扶贵州省黔南布依族苗族自治州和 毕节市,佛山市帮扶四川省凉山彝族自治州,中山市和东莞市帮扶 云南省昭通市,珠海市帮扶云南省怒江傈僳族自治州。 各省(自治区、直辖市)要根据实际情况,在本行政区域内组织开展结对帮扶工作。

每月扶贫帮扶记录内容

9月 今天和本局职工钟卫华走访下岑花组的杨昌其家。杨昌其家就在旧州万亩大坝边上,他家背山面水,余黄公路和舞阳河从门前穿过,交通十分便利。这是一栋两层楼的砖房,门前是一望无际、一马平川的稻田,视线极为开阔,心情豁然开朗,走访这样的贫困户没有了之前沉重的心情。在他门前,我们叫了几声,没人答应,钟卫华打电话给他,他说在外面干活,马上就回到家了。 等了十多分钟,他回来了。我们说明来意,他进屋拿出服务手册和收入手册,钟卫华给他点了一根烟,我和他一个询问一个登记。杨昌其今年已经61岁了,老伴也有54了。儿女们都已成人,各自成家,自立门户,家里就他和老伴两人。从外表看,他身体虽然精瘦,但语音洪亮,底气很足,绝不像六十多的老人,可以看出他是长年从事劳作的人,身体十分健康。也健谈,在谈到收入的时候,他没有避讳,告诉我们,他向银行贷了款,今年养了8头牛。他说,现在国家对贫困户有很多优惠政策,今年没有种水稻和其它粮食作物,现在的主要任务就是全心全意要把这8头牛伺候好,指望它们将来能卖个好价钱,把国家贷款还了,剩下的钱再来发展养殖。从交谈中,可以看出,这个老人思路清晰,目标明确。我们开玩笑问他,子女每年拿不拿点钱给他?他说,儿女们过好自己的生活就行了,趁着自己还在身强力壮的时候努力一下,不想给子女们带来负担。当我们再问到他养的牛愁不愁销路?有多少收入时,这个精明的农村老头说,现在养的牛好卖得很。至于有多少收入,他笑着说,这个嘛,保密!从他的笑容中,我猜测,收入肯定不错。这真是个浑身洋溢着正能量的农村老头!

从他家出来,我们心情都很轻松。杨昌其这样的建档立卡户,没有等、靠、要,而是凭着自己勤劳的双手与贫困作斗争,真是值得我们尊敬。像他们这样的贫困户,有关部门应该大力宣传,用他们的成功事例,鼓励其它贫困户在上级的帮助下发展生产。同时,对他们在资金等各方面也要给予大力扶持。鼓励这部分人成为乡亲们脱贫致富的示范户、带头人,支持他们带领乡亲抱团发展,充分发挥他们的示范、带头、辐射作用! 后记:许多年后回头看,中国的扶贫攻坚绝对算得上是人类历史发展进程中一次可以载入史册的伟大事件!这是一项庞大、复杂的系统工程,也是一场人类与贫困作战的艰苦战役。在这个特殊的战场上,看不到弥漫的硝烟,听不到隆隆的炮声,但其激烈和艰难的程度绝不亚于充满刀光剑影、真枪实弹的真实战场。之所以说它伟大,是因为,中国共产党正带领、指挥着占人类七分之一人口的中国与贫困进行艰苦卓绝的战斗! 这几天的走访,感受颇多。中国的贫困人口基数大,贫困个体的致贫困原因、脱困需求不尽相同。作为扶贫攻坚的决策部门只有深入调研,深层思考,科学决策,精准施策,政策执行部门不折不扣地将各项工作措施落实好,落实细,落实到位,广大乡镇一线的扶贫工作者将贫困户当作亲人、家人的情怀,因人施策,真情扶贫,“哺乳”式和“输血”式扶贫并举并重,才能打赢这声攻坚战! 10月 今天要陪妻子走访岑花村罗家院组的田景龙,他是爱人的走访对象。听说我们要到他家走访,在凯里务工的他执意要回来和我们见面。

陕西省洛南县精准扶贫工作调查

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f02691395.html, 陕西省洛南县精准扶贫工作调查 作者:王喆 来源:《今日财富》2017年第11期 精准扶贫对改变农村的落后面貌至关重要,为了贯彻落实中央精准扶贫工作要求,确保如期实现稳定脱贫致富,洛南县的精准扶贫正处于关键之年。本文通过学习我国的精准扶贫政策,调查走访当地贫困户,了解洛南县扶贫工作目前进展情况,搜集整理扶贫工作的档案和资料,对洛南县近年来精准扶贫工作的实施现状、存在问题进行总结和分析,提出适当的建议和相应的改进措施。 一、洛南县精准扶贫工作具体情况 根据调查,现阶段洛南县的精准扶贫工作正处于实施阶段。精准扶贫工作开展以来,洛南县在2014、2015、2016确保三年中1.7万户,6.1万人脱贫,确定214个低收入村15211户作为包扶对象。 洛南县脱贫攻坚的主要类型和经典范例如下: (一)脱贫攻坚工作档案类型 1. 精准识别类。(1)贫困户申请书、贫困户花名册、贫困户登记表;(2)新增花名册、退出花名册、返贫花名册、脱贫花名册;(3)村民代表大会民主评议会议记录、村民代表大会民主评议统计;(4)贫困户初选名单及公示、贫困户自愿退出申请书;(5)“六类特殊贫困人口”花名册;(6)贫困户脱贫三方评估表(含街办、乡镇、驻村工作队、村); 2. 精准帮扶类。(1)驻村工作队机构、职责、工作计划、规划;(2)驻村工作队挂图作战室;(3)驻村工作队结对帮扶措施;(4)驻村工作队工作日志、扶贫手册;(5)“五个一批”实施花名册; 3. 精准管理类。(1)上级文件专档;(2)社会兜底保障“便民直通车”登记表;(3)“送培训指标、送劳务信息、送维权政策”上门服务登记表;(4)基础设施建设项目完成情况汇总表;(5)产业扶持登记表;(6)金融政策扶持登记表;(7)移民搬迁登记表;(8)驻村工作经验、成效宣传、汇报以及政策宣传专档; 二、洛南县精准扶贫工作存在的主要问题 (一)贫困户非真正脱贫,识别不真实。个别贫困户几年前收入就已经很高,现今仍然为在册贫困户。某些村民主评议、公示公告不够规范,精准识别中民主评议受家族势力、人缘较差等因素影响,导致部分真正贫困的群众没有识别精准。

陕西省农业产业扶贫政策措施2016

陕西省农业产业扶贫政策措施2016 陕西省农业产业扶贫政策措施的通知 陕农业发〔2016〕32号 各设区市农业、畜牧、农机、果业局(委、中心)、扶贫办(局),杨凌示范区农业局、 扶贫办,韩城市农林局、扶贫办,神木、府谷县农业、畜牧(局)、扶贫办: 《陕西省农业产业扶贫政策措施》已经省政府同意,现印发给你们,请结合本地区、本部门实际,认真贯彻执行。 陕西省农业厅陕西省扶贫开发办公室 2016年4月12日 陕西省农业产业扶贫政策措施 为深入贯彻落实省委、省政府《贯彻落实中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战决定的实施意见》(陕发〔2015〕20号)精神,进一步加大农业产业精准扶贫力度,大力发展多 元富民产业,培育与贫困户建立利益联结机制的市场经营主体,千方百计增加贫困地区农民收入,加快贫困地区脱贫致富步伐,确保至2020年集中连片特困地区贫困户全面脱贫,农民收入达到全省平均水平,并且形成每村1-2个农业主导产业,每个贫困家庭掌握1-2 门生产技术的良好局面,特制定以下四个方面28条政策措施: 一、打造优势产业,推动农业产业精准发展 1.制定农业产业扶贫发展规划,科学布局集中连片特困地区产业结构,支持发展优势 主导产业。 2.加大对贫困地区的项目倾斜支持力度,优化调整农业专项资金,确保每年投向连片 特困地区的项目和资金增长幅度不低于全省平均水平。 3.支持商洛开展整市专项资金切块下达试点,主要建设秦岭生态农业示范市。总规模 不少于6000万元,由商洛市自主安排项目。 4.支持秦巴山区发展茶业特色产业带280万亩,主要建设陕茶繁育推广示范区,无性系茶苗繁育基地及标准化茶园。建设认定省级标准化茶园150个以上,每园核心区500 亩以上,辐射带动周边2000亩以上。 5.支持秦巴山区发展汉江、丹江猕猴桃基地50万亩,以城固、勉县为重点,扩大种 植规模。加强果树苗木繁育基地建设与管理,提高种苗质量。

全面把握精准扶贫方略公需答案

1.最主要的负责具体精准扶贫项目实施的政府层级是()。(3.0分) A.省级政府 B.市级政府 C. 县级政府 D.乡镇政府 2.关于医疗扶贫,下列说法错误的是()。( 3.0分) A.要推进新农合的全面覆盖 B.要降低贫困人口的就医门槛 C.要推广大病保险和大病救助 D.要实现所有贫困家庭无差别化补贴 3.精准扶贫的基础是()。(3.0分) A.精准脱贫 B.精准考核 C.精准帮扶 D.精准识别 4.精准扶贫是习近平总书记2013年11月在()考察时提出来的。(3.0分) A.湘西 B.广西 C.山西 D.陕西 5.在扶贫中实施精准管理,首先要()。(3.0分) A.把所有识别出来的贫困户集中到一个自然村进行统一管理 B.给所有识别出来的贫困用户每人一个脱贫项目

C.为所有识别出来的贫困户发放困难补助 D.对所有识别出来的贫困户建档立卡 6.中央提出通过“五个一批”的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题,关于“五个一批”,下列说法错误的是()。(3.0分) A.发展生产脱贫一批 B.易地搬迁脱贫一批 C.生态补偿脱贫一批 D.社会保障脱贫一批 7.资产收益扶贫项目实施的主要对象是()。(3.0分) A.养殖大户 B.专业合作社 C.刚毕业的大学生 D.失能和弱能贫困户 8.在扶贫移民搬迁中,下列做法错误的是()。(3.0分) A.差异化补贴 B.集中搬迁到城镇 C.渐进式搬迁 D.住房成本控制 9.精准扶贫最主要的含义实际上是()。(3.0分) A.扶贫要上升到国家战略 B.扶贫要多给政策支持 C.扶贫要到村、到户、到人 D.扶贫要由地方政府一把手负责

陕西省金融精准扶贫二十条措施

陕西省金融精准扶贫二十条措施 一、建立省金融助推脱贫攻坚工作联动机制。推动扶贫部门与金融机构共享建档立卡贫困户、基础信用等信息,实现部门协作、政策协同以及信息共享,充分发挥信息对接和协作机制对精准扶贫的助推作用。建立金融扶贫统计制度和对金融机构扶贫工作的分类考核及奖励制度。(省金融办、人民银行西安分行、陕西银监局、陕西证监局、陕西保监局、省扶贫办负责) 二、发挥扶贫再贷款的杠杆撬动作用。积极对符合条件的农村商业银行、农村合作银行、农村信用社和村镇银行等4类地方法人金融机构发放扶贫再贷款,支持地方法人金融机构利用扶贫再贷款加大贫困地区信贷投入力度。严格执行扶贫再贷款利率在正常支农再贷款利率基础上下调1个百分点的优惠政策,同时引导地方法人金融机构严格落实运用扶贫再贷款资金发放贷款的利率规定,发挥扶贫再贷款在降低贫困地区融资成本中的引导作用。(人民银行西安分行牵头,各有关银行业机构配合) 三、提升易地扶贫搬迁信贷资金的定向扶贫效果。加强对易地搬迁贷款资金投向、用途、额度、利率、绩效等情况的动态跟踪监测统计,全面及时掌握各地搬迁规模、项目进展、资金使用等情况,做好信贷资金使用及其效果的督查与评估。国家开发银行陕西省分行、中国农业发展银行陕西省分行要切实将扶贫专项金融债募集的资金定向用于支持建档立卡贫困人口安置建房和安置区基本基础设施、公共服务设施建设,加强发债募集资金与搬迁需求的精准对接。(人民银行西安分行牵头,各有关银行业机构配合) 四、强化金融精准扶贫示范区的示范引领作用。做好对安康金融精准扶贫示范区创建的指导和服务工作,充分发挥示范区的示范引领作用,为贫困地区脱贫致富提供可以借鉴和复制的经验;积极探索在省内其他条件成熟的设区市成立省级金融精准扶贫示范区,推广示范效应。加强金融精准扶贫示范区建设的考核工作。(人民银行西安分行牵头,省级相关部门、相关市配合) 五、加大扶贫信贷资金投放力度。全省贫困县每年各项贷款增速要高于贷款平均增速,贫困户贷款增速要高于农户贷款平均增速。各银行业机构要单独制定全年的扶贫信贷投放计划,对符合条件的建档立卡贫困户有效信贷需求实现扶贫小额信贷100%覆盖。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 六、扩大金融扶贫服务覆盖面。国家开发银行陕西省分行、中国农业发展银行陕西省分行要按照总行统一部署设立扶贫事业部;其他银行业机构,特别是涉农银行业机构要建立扶贫专项工作机制。各机构要优先在贫困县设立网点、布设电子机具,2017年前实现全省贫困县行政村的基础金融服务全覆盖,2020年以前实现贫困县乡镇的网点全覆盖。积极引进国内符合条件的主发起行到贫困县设立村镇银行,力争在2020年前实现贫困县村镇银行全覆盖。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 七、开发有针对性的扶贫信贷产品。拓宽抵质押品范围,积极发展农村“两权”抵押、林权抵押贷款;积极采用果园、茶园抵押,订单、仓单、应收账款质押等方式为农业产业链提供融资。对贫困地区基础设施、公共服务设施、易地扶贫搬迁等项目的贷款,要优化贷款期限和还款方式,原则上以中长期贷款为主。积极采用“企业+农民合作社+农户”“企业+家庭农场”“家庭农场+农民合作社”等模式提高农村金融服务集约化水平。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 八、拓宽扶贫小额信贷适用范围。对建档立卡贫困户5万元以下、3年以内的扶贫小额贷款,采取信用贷款方式,不设抵押担保门槛,统一实行优惠利率;对有贷款意愿、有创业潜质、有技能素质和一定还款能力的建档立卡贫困户实现应贷尽贷,满足建档立卡贫困户生产、创业等贷款需求。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 九、建立贫困户不良贷款差别对待政策。对非主观恶意欠款,确由自然灾害、气候、市场变化等原因导致无法归还的贫困户贷款,可予贷款展期;对通过追加贷款能够帮助其度过难关的,应积极予以追加贷款扶持,避免贫困户因债返贫。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 十、建立扶贫贷款尽职免责机制。提高银行业机构对扶贫不良贷款的容忍度,实行尽职免责政策,建立有利于增加扶贫信贷投放的绩效考核,加强正向激励,对扶贫贷款开辟绿色通道,优先办理,减少不必要的资料收集,采用更加便捷高效的办贷程序和更加简单易懂的合同文书。(陕西银监局牵头,各有关银行业机构配合) 十一、严格扶贫贷款使用监管。银行业机构要按照商业化原则自主审贷,全面、深入评估扶贫项目风险,在准确评

小学精准扶贫工作成果总结

小学精准扶贫工作总结 2015年9月按照中共广汉市委组织部下发《关于开展“精准扶贫?结对帮扶”活动的通知》的有关文件精神,以构建和谐社会为核心,以关爱弱势群体为重点,把党和学校的温暖送到需要帮助的困难群众手中,进一步密切党与群众的血肉联系,让困难群众共享改革发展的成果,共同推进社会健康协调发展。现将我校至今开展精准扶贫工作的情况汇报如下: 一、加强领导,各负其责。 我校高度重视此项工作,并成立了小学精准扶贫工作领导小组,组长由辜应兵同志担任,组员由行政中层干部、教师、工会委员构成。办公室及工会具体负责此项工作的实施和协调工作,分工到人,各司其职,保障了各部门的全力配合与支持。 二、开展人员培训,提升工作效率。 由于精准扶贫的工作对象情况较为特殊,为避免在实施精准扶贫过程中对扶持对象造成一些心理或精神负担。学校联系了广汉市心理协会相关人员对成员进行了相关心理知识培训,在实施过程中尽量考虑到帮扶对象的感受与心理变化,接近与群众间的距离。 三、深入基层,摸清情况。 为掌握较为全面、准确的帮扶对象情况信息,我校工作人员深入基层,与双红村干部紧密配合,虚心听取村干部的相关意见和建议,并与帮扶对象交心谈心,拉近距离,掌握了较为全面的第一手资料,并针对每一位帮扶对象的情况制作了联系表,在联系表中较为详细的

记录了帮扶对象的相关信息和情况。 四、有的放矢,对症下药。发挥学校的智力优势,重点开展教育、文化等多种形式的扶贫。1、学校提供专项资金,开展经济帮扶,送温暖、送爱心。2016年2月,在春节来临之前,学校来到了双红村,为李连银、付由洪、卿三富、邱洪册、钟茂金等帮扶对象送去了米、油、牛奶等节日慰问品。并与他们进行了亲切谈话、交流,鼓励他们要坚定信心,相信在党委和政府的领导下,在社会大家庭的帮助下,以后的日子一定会越来越好。学校也对他们在我镇就读的子女进行了相应的经济帮扶,如:优先考虑其子女享受学生困难补助金、免除在校期间的就餐费用、联系其它社会力量进行经济扶持。2、发挥学校专长,开展智力帮扶。学校在了解帮扶对象家庭中的在校学生情况后,组织其孩子所在班级的班主任及任课教师召开了专项帮扶会议,掌握其在校的学习情况,结合其家庭情况和教师的建议对学生的学习和心理进行定期的辅导,让其在校期间健康快乐成长,学有所成。在本期期末检测中,这些学生在学习及心理上均较以往有了明显提高,越来越有自信,学校的作为也受到了帮扶家庭、村社、镇党委政府的好评。 3、开展心理教育帮扶。由于帮扶家庭中较多学生为留守学生,学校非常重视他们的心理健康教育与心理疏导。班主任及科任教师定期或不定期与之交流,掌握其心理状况,适时调整与疏导。学校留守之家也组织这些学生开展一些课外活动,利用微信、QQ等网络工具定期让这部分孩子与在外务工的家长联系、沟通,这些活动的开展也让这些家长安心的在外务工,没有了后顾之忧。

2020年农村精准扶贫调查报告

2020年农村精准扶贫调查报告 近日市质监局组织调研专班,深入精准扶贫联系点——xx县xx镇xx村实行调研,深入分析xx的现状、问题及下一步帮扶措施。现将调查情况报告如下: 一、xx村发展的现状 1、基本村情现状。xx村位于xx县xx镇北部,距镇政府约30公里,距县政府约88公里,是典型的偏远高山村。版图面积约70平方 公里,由过去的4个村和1个林场合并而成,全村旱地4426亩,水田325亩,共有5个村民小组。xx村村内主要资源有闪长岩、石煤、黑 板石、魔芋、猕猴桃、蜂蜜和烟叶等。 2、贫困人口现状。xx全村共340户,1339人,其中户口在本村 但早已在外地安家约300人,实有劳动力825人,贫困人口177户673人,贫困人口超过50%。在贫困人口中五保户20人,低保户86人。能够说,留在村里的大多是贫困户。根据走访了解到的情况,除了35户 烟农收入较为稳定外,其他贫困家庭没有稳定的收入来源。 3、基础设施现状。xx村交通不便,全村水泥路9公里,通组公 路60余公里,路面较差,遇到雨天,绝大部分道路无法通车。村民居 住分散,除2家房屋是新建的两层小楼外,其他农户房屋均是土坯房,居住条件极差。村内无学校,孩子均在外村和镇上上学,当前有8名 在读大学生和6名高中生。村内无卫生室,村民看病去30公里外的xx 镇,因交通不便,很多村民小病都是能忍则忍。村党员活动中心是4 间建于上世纪70年代的土墙房,办公环境差。因环境限制,该村电力 资源短缺,经常晚上供电,停电的情况时有发生。当前没有网络,很 多地方没有手机信号,通讯极其不便。 4、产业发体现状。村民主要经济来源以种烟、种粮、发展林特产 业和打工为主,2020年人均收入4242元。烟叶种植是该村主导产业,在烟叶公司支持下,种植面积达到850亩,有烤房22座。因为条件所

最新教师一对一精准帮扶学生工作总结

教师帮扶学生工作总结 ---贾辽辽 本学期我担任初二年级的英语教学工作,为此我针对学校安排一对一精准扶贫帮扶教学,我把帮扶的重点放在对李涛的学习的辅导上,并制定了详细的帮扶计划,经过我耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。 一、具体帮扶措施 1.加强思想教育 此学生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,所以要帮助他克服自卑心理,树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难,可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心,平均每周谈话一次,每月月考结束谈话一次,帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 2.加强关注程度 在平时的教学中,多关注这名学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正,对他进行正面引导和必要的辅导,鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系,密切关注学生的进步情况,并加以记录。 3.培养学习习惯 (1)课前准备 每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求该生把教材读一遍,把问题找出来,把教师预留知识点、重点、难点找出来,并通过自己的归纳把它总结

出来。起初可以放宽要求,只要完成其中的部分内容,循序渐进逐步完成。 (2)上课环节 首先要告诉该生应该精神饱满进课堂,把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边,认真听讲,做到边听边想边记,养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难,但要鼓励学生坚持,哪怕一堂课只记住一两点,那也是学习成果。 (3)练习环节 课堂练习要认真对待,如果不会可以请小组成员帮助解决,不懂就问而不是不懂装懂,但绝不能不会就算了,当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成,时间观念强,不拖拉、最好要独立完成,绝不能抄作业。 4.鼓励学生帮助 通过鼓励组内优秀生的方法,来帮助此学生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短,让优秀生在平时的学习中多帮助他。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。 二、总结体会 1、要关心、爱护帮助学生。

关于开展建档立卡贫困家庭子女精准资助工作的通知各学院按照陕西省

关于开展建档立卡贫困家庭子女精准资助工作的通知 各学院: 按照陕西省教育厅、陕西省扶贫开发办公室《关于对高校建档立卡家庭子女精准识别有关事项的通知》(陕教贷[2016]1号)和陕西省教育厅《关于进一步加强高校建档立卡家庭子女精准资助工作的通知》(陕教贷[2016]2号)要求,进一步加大高校家庭经济困难学生,特别是农村建档立卡贫困家庭学生的精准资助力度,精准使用国家资助资金,切实保障每一名家庭经济困难学生安心就学、顺利完成学业,现就有关事项通知如下: 一、精准资助的对象和条件 (一)资助对象 在我院就读、具有全日制学历教育正式学籍的农村建档立卡贫困户子女。 (二)资助条件 申请精准资助的建档立卡贫困户子女,还应具备以下基本条件: 1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导; 2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 3、诚实守信,生活简朴。 二、精准资助工作程序 建档立卡贫困户子女的精准识别依托省扶贫办“全国扶贫开发信息系统”进行查询。 (一)对在校就读的学生(包括陕西籍及非陕西籍)。 各院系将精准资助相关政策告知学生,学生与其家庭联系,确认是否属于建档立卡家庭。对于建档立卡家庭的学生由院系登记造册汇总,并将《高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》(附件1)统一

按照要求,由学生及院系辅导员填写完成后,同登记表一并于6月21日前交到学生处,经统一盖章后返还给学生。学生利用暑假到其生源地所在县(区)扶贫办开具证明,新学年开学时将加盖生源地所在县(区)扶贫办公章的《证明表》交所在院系,由院系统一汇总后交学生处审核。 (二)今年录取的新生。 学院在寄送录取通知书时,将同时寄送《高等学校建档立卡贫困户子女情况证明表》。新生如果属建档立卡贫困户子女,入学报到时向院系交纳加盖生源地所在县(区)扶贫办公章的《证明表》,由院系汇总登记造册后交学生处审核。 三、精准资助项目和标准 建档立卡贫困户子女在学校就读期间,根据学生的困难程度及学业情况实施以下相应资助项目。 (一)励志奖学金(每生每年5000元)。 建档立卡贫困户子女符合评选国家励志奖学金基本申请条件者,初步确定为国家励志奖学金获奖人选。院系在最终确定推荐国家励志奖学金获奖人选时,在同等条件下要优先考虑生源来自国家级连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级连片特困地区、革命老区等地区的建档立卡贫困户子女。 (二)助学金。 对建档立卡的贫困家庭大学生每生每年发放6000元的助学金生活补助,学费、住宿费高出国家助学贷款限额部分,以及助学金生活补助超出国家助学金标准部分由学校从资助专项基金中全额补助。 (三)勤工助学。 对于经国家励志奖学金、国家助学金资助的建档立卡贫困户子女,生活学习上仍有困难的,学校将这部分学生全部纳入勤工助学

教师个人精准扶贫帮扶计划

教师个人精准扶贫帮扶计划 篇一 一.指导思想 以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。 二.具体措施 1.加强组织领导 成立结对帮扶工作领导小组,由xx校长任组长,xx副校长为副组长,教导主任xxx、教研员xxx、教研组长xx、xxx、xxx、xxx为成员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由xx具体负责。 每学期一至两次定期召开两校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。 2.校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办 学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。 3.师徒结对帮扶 我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人,根据结对学校要求,每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。 4.灵活开展活动 原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。 加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。 5.目标考核总结

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