蝴蝶豌豆花试题
《蝴蝶〃豌豆花》试题
亲爱的小朋友们，小朋友们都看过《蝴蝶〃豌豆花》吧！诗情画意是这本童诗集的特点,真正做到了诗中有画，画中有诗。在大师的笔下，一个又一个意境通过简短的表达，是如此栩栩如生。这本书对培养小朋友想象力、语感和鉴赏能力都是非常有帮助的。下面来考考大家，看看小朋友们有哪些收获？
一、填一填（51☆）
1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。
2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。
3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。
4、白天，我从山上采回一朵（）。
5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。
6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。
8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。
9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。
二、选一选（18☆）
１、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。
A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的
２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？
A树叶Ｂ小雨点C豌豆花
3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。A种子Ｂ梨树C麦苗
4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。
A花朵Ｂ孔雀C树叶
5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我喜欢你。
A聪明Ｂ才气C机智
6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。A海浪Ｂ溪水C瀑布
三、写一写（16☆）
小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？
我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。如果我是（）四、画一画（15☆）你能根据诗意画一画吗？
亲亲我
海风真大
冲上来扯我头发
扑上来抓我脚丫
我紧紧拉住栏杆
生怕被海风吹上天
变成一只大雁
海风咯咯笑着说
别怕别怕
我只是亲亲你呀
二年级上学期必读书目《蝴蝶豌豆花》阅读题库
小学语文课外阅读（必读书目）题库 一、填空题。（24分） 1.远远的街灯明了，好像闪着无数的。（《天上的街市》） 2.还没看见瀑布，先听见瀑布的_________。（《瀑布》） 3.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到______、广场、。 4.《小鸟音符》中，小鸟把当成五线谱了。 5.白天，我从山上采回一朵。 6. 真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 7.在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 二、选择题。（40分） 1.（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 A. 母亲 B.父亲 C.爷爷 D.奶奶 2.《如果我是一片雪花》是写的。 A. 白冰 B.金波 C.田地 D.冰心 3.（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A.溪水 B.瀑布 C.海浪 D.河流 4.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A.树叶 B.豌豆花 C.小雨点 D.秋风 5.（）说：“下吧，下吧，我要开花”。 A.种子 B.梨树 C.麦苗 D.小朋友 6.《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A.树叶 B.孔雀 C.花朵 D.燕子 7.《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。
不管大人怎么说，我，喜欢你。 A.才气 B.聪明 C.机智 D.勇敢 8.（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 A.青青 B.小月亮 C.红太阳 D.紫色 三、判断题。（25分） 1.种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨。（） 2.在《找梦》一诗中，“我”找到了梦，梦在枕头和被窝里。（） 3.读完《野菊花》一诗，我知道了作者一点也不后悔摘下野菊花。（） 4.俞平伯的《忆》中有两个橘子，把光脸的给了我，有麻子的姐姐自己有了。（） 5.云想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。（） 四、写绘题。（11分） 小朋友们，读完了《写给云》这首小诗，你一定也想变成可爱的云吧！如果你变成云，你想变成什么呢？又想干些什么呢?写下来，再画出来和大家一起分享吧！
蝴蝶〃豌豆花试题
《蝴蝶〃豌豆花》试题 一、填一填 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、（文）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（小河里）（广场上）（妈妈的脸上）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（电线）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（野菊花）。 5、（海风）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（花牛）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（母亲），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（青青）的野葡萄，淡黄的（小月亮），妈妈发愁了，怎么做果酱我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（红太阳）。 9、（云）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选 １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（B ）给了我，（A ）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（C）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗 A树叶Ｂ小雨点C豌豆花 3、（B）说：“下吧，下吧，我要开花”。（C ）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子Ｂ梨树C麦苗 4、《小童话》中，有一群（C ）说：我们想像花一样开放。有一群（A ）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（B ）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（C ），你的欺骗是（B）。不管大人 怎么说，我喜欢你。A聪明Ｂ才气C机智 6（C ）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。A海浪Ｂ溪水C瀑布 7、《蝴蝶.豌豆花》这本同诗共收集了（A）首儿童诗。A20 B18 C24 8、《蝴蝶豌豆花》这本书，你最喜欢的是哪三首诗，请写下来。 湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问蝴蝶豌豆花
二年级上《蝴蝶豌豆花》阅读题库
涟水县小学语文课外阅读（必读书目）题库 一、填空题。（24 分） 1. 远远的街灯明了，好像闪着无数的。（《天上的街市》） 2. 还没看见瀑布，先听见瀑布的_________ 。（《瀑布》） 3. 《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到_______ 、广场、。 4. 《小鸟音符》中，小鸟把当成五线谱了。 5. 白天，我从山上采回一朵。 6. 真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 7. 在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 二、选择题。（40 分） 1. （），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 A. 母亲 B. 父亲 C. 爷爷 D. 奶奶 2. 《如果我是一片雪花》是写的。 A. 白冰 B. 金波 C. 田地 D. 冰心 3. （）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A. 溪水 B. 瀑布 C. 海浪 D. 河流 4. 一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A.树叶 B.豌豆花 C.小雨点 D.秋风 5. （）说：“下吧，下吧，我要开花” 。 A. 种子 B. 梨树 C. 麦苗 D. 小朋友 6. 《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群
（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A. 树叶 B. 孔雀 C. 花朵 D. 燕子 7. 《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是 ），你的欺骗是（）（不管大人怎么说，我，喜欢你。 A. 才气 B. 聪明 C. 机智 D. 勇敢 8. （）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 A. 青青 B. 小月亮 C. 红太阳 D. 紫色 三、判断题。（25 分） 1. 种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨。（） 2. 在《找梦》一诗中，“我”找到了梦，梦在枕头和被窝里。（） 3. 读完《野菊花》一诗，我知道了作者一点也不后悔摘下野菊花 （） 4. 俞平伯的《忆》中有两个橘子，把光脸的给了我，有麻子的姐姐自己有了。（） 5. 云想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。（） 四、写绘题。（11 分） 小朋友们，读完了《写给云》这首小诗，你一定也想变成可爱的云吧！如果你变成云，你想变成什么呢？又想干些什么呢?写下来，再画出来和大家一起分享吧！
蝴蝶豌豆花读后感
蝴蝶豌豆花读后感（一） 一（1）班：丁宁 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。 诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是："有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢！"如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是："水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。"这首诗仿佛让我看到了这个美景！ 这本书真是本好书，我真喜欢！ 蝴蝶豌豆花读后感（二） 一四班冯释墨 花，柔美柔美的没有多余的草我从阳光中走出静静地躺在故乡的怀里消失在路边的花丛中你是那多情的蝴蝶追随着花影芳馨从豌豆花上飞起带着露水的蝴蝶。 ------- 题记 我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。 诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。 联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。 读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。 孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。面对一朵小花，一场春雨，或悄然凝思，或与之对语。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。
蝴蝶豌豆花试题
《蝴蝶·豌豆花》试题 亲爱的小朋友们，小朋友们都看过《蝴蝶·豌豆花》吧！诗情画意是这本童诗集的特点,真正做到了诗中有画，画中有诗。在大师的笔下，一个又一个意境通过简短的表达，是如此栩栩如生。这本书对培养小朋友想象力、语感和鉴赏能力都是非常有帮助的。下面来考考大家，看看小朋友们有哪些收获？ 一、填一填（51☆） 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（）。 5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选（18☆） １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点C豌豆花 3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。A种子Ｂ梨树C麦苗 4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气C机智
蝴蝶豌豆花习题
一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。 如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、( )的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( ) ( )( )。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( )当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( )。 5、( )真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( )在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( ),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( )的野葡萄,淡黄的( ),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( )。 9、( )想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。 二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( )给了我,( )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( )说:“下吧,下吧,我要开花”。( )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( )说:我们想像花一样开放。有一群( )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( ),你的欺骗是( )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A 海浪Ｂ溪水C 瀑布
答案 一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。 如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、 ( 文)的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( 小河里) ( 广场上) (妈妈的脸上)。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( 电线)当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( 野菊花)。 5、( 海风)真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( 花牛)在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( 母亲),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( 青青)的野葡萄,淡黄的( 小月亮),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( 红太阳)。 9、( 云)想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。 二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( B )给了我,( A )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( C )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( B )说:“下吧,下吧,我要开花”。( C )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( C )说:我们想像花一样开放。有一群( A )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( B )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( C ),你的欺骗是( B )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智
蝴蝶豌豆花
《蝴蝶豌豆花》 一、初识作品 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的 新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了 叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作 的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的 老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者 包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖 的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺 原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画 家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。 二、《蝴蝶·豌豆花》中国经典童诗 - 作者简介 叶圣陶，（1894-1988），1921年初与茅盾等人发起组织文学研究会，同年冬，致力于童话创作，创作了《儿和影子》等多篇小诗，先后出版了。童话集《稻草人》，《古代英雄的石像》等。 冰心，（1900-1999），1923年赴美留学期间，以“异邦见闻”结集《寄小读者》出版，还写过《小桔灯》等儿童小说。 金波，1935年生，20世纪五六十年代发表短诗和歌词，80年代在儿童抒情诗领域创作成就斐然，结集出版的有诗集《我的雪人》、《我们去看海》，童话集《乌丢丢的奇遇》、《影子人》等。 蔡皋，1946年生，擅长水粉画、中国画。《荒园狐精》获第14届布拉迪斯拉发国际儿童图书插图（BIB）金苹果奖。1998被选为国际儿童读物联盟（IBBY）中国分会（CBBY）理事。2000年被“第34届波隆那国际儿童圈画书展”组织委员会聘为该展评审委员。作品《桃花源的故事》被定为日本小学国语教材。 周翔，1956年生，现任《东方娃娃》主编。作品《贝贝流浪记》，《当心小妖精》分别获得第一、二届小松树奖；2009年，《一园青菜成了精》获首届丰子恺儿童图画书奖之“评
二年级上册《蝴蝶豌豆花》阅读题库
《蝴蝶·豌豆花》阅读测试 一、填空题。 1.《蝴蝶·豌豆花》这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2.远远的街灯明了，好像闪着无数的。（《天上的街市》） 3.还没看见瀑布，先听见瀑布的_________。（《瀑布》） 4.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到、广场、。 5.《小鸟音符》中，小鸟把当成五线谱了。 6. 白天，我从山上采回一朵。 7. 真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 8.在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 9. ， 二、选择题。 1. （），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 A. 母亲 B.父亲 C.爷爷 D.奶奶 2. 《如果我是一片雪花》是写的。 A. 白冰 B.金波 C.田地 D.冰心 3.（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A.溪水 B.瀑布 C.海浪 D.河流 4.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A.树叶 B.豌豆花 C.小雨点 D.秋风
5.（）说：“下吧，下吧，我要开花”。 A. 种子 B.梨树 C.麦苗 D.小朋友 6. 《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A.树叶 B.孔雀 C.花朵 D.燕子 7.《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我，喜欢你。 A.才气 B.聪明 C.机智 D.勇敢 8. （）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 A.青青 B.小月亮 C.红太阳 D.紫色 三、判断题。 1.种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨。（） 2.在《找梦》一诗中，“我”找到了梦，梦在枕头和被窝里。（） 3.读完《野菊花》一诗，我知道了作者一点也不后悔摘下野菊花。（） 4. 俞平伯的《忆》中有两个橘子，把光脸的给了我，有麻子的姐姐自己有了。（） 5.云想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。（） 四、写话。 1.小朋友们，读完了《写给云》这首小诗，你一定也想变成可爱的云吧！如果你变成云，你想变成什么呢？又想干些什么呢?写下来，和大家一起分享吧！ 2.小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗?加油! 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢? 我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。
《蝴蝶〃豌豆花》试题精编版
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蝴蝶豌豆花 试题讲解学习
蝴蝶豌豆花试题
《蝴蝶·豌豆花》试题 一、填一填（51☆） 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（）。 5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选（18☆） １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点 C豌豆花 3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子Ｂ梨树 C麦苗 4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：
我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀 C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人 怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气 C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水 C瀑布 三、写一写（16☆） 小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。 我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。如果我是（）
《蝴蝶〃豌豆花》试题
蝴蝶〃豌豆花》试题 、填一填 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、（文）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（小河里）（广场上）（妈妈的脸上）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（电线）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（野菊花）。 5、（海风）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（花牛）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（母亲），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（青青）的野葡萄，淡黄的（小月亮），妈妈发愁了，怎么做果酱？我 说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（红太阳）。 9、（云）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（B）给了我，（A）姐姐自己有。 A光脸的E有麻子的C红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（C）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？A 树叶E小雨点C豌豆花 3、（B）说：下吧，下吧，我要开花”。（C）说：下吧，下吧，我要长大”。
A种子E梨树C麦苗 4、《小童话》中，有一群（C）说：我们想像花一样开放。有一群（A）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（B）说：我们想像树一样成长。 A花朵E孔雀C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（C）,你的欺骗是（B）。不管大人怎么说，我喜欢你。A聪明E才气C机智 6 （C）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。A海浪E 溪水C瀑布7、《蝴蝶.豌豆花》这本同诗共收集了（A）首儿童诗。A20B18C248《蝴蝶豌豆花》这本书，你最喜欢的是哪三首诗，请写下来。 湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问蝴蝶豌豆花
《蝴蝶.豌豆花》(小学低段一、二年级)
《蝴蝶.豌豆花》（小学低段一、二年级） 《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗 《春雨》 作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 《捉迷藏》 作者：圣野
小妹妹跟风， 捉迷藏 小妹妹问风： 藏好了没有 待了好一会， 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后， 跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳， 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！ 《湖上》 作者: 胡适
水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 《如果我是一片雪花》 作者：金波 如果我是一片雪花， 你猜，我飘落到 什么地方去呢？ 我飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 我飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 《找梦》 作者：田地
我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看——没有。 在被窝中吗？我看看——没有。 关上门也好； 关上窗也好； 只要一合眼， 梦就又来了。 《鱼儿》
作者：樊发稼 树叶，落了； 秋天，来了； 天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？ 《忆》 作者：俞平伯 有了两个橘子， 一个是我的， 一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我， 把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。”真不错！好橘子，我吃了你吧。 真正是个好橘子啊！ 《春天》 作者：谢武彰
蝴蝶豌豆花阅读题
《蝴蝶·豌豆花》试题 一、填一填 （51☆） 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（）。 5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选 （18☆） １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的C红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？A 树叶Ｂ小雨点C豌豆花3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。
A种子Ｂ梨树C麦苗4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀C树叶5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气C机智6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水C瀑布 三、写一写（16☆）小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。 我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。 我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。 如果我是（）
1.蝴蝶豌豆花阅读题
《蝴蝶豌豆花》试题 亲爱的小朋友们，你们都看过《蝴蝶豌豆花》吧！诗情画意是这本童诗集的特点,真正做到了诗中有画，画中有诗。在大师的笔下，一个又一个意境通过简短的表达，是如此栩栩如生。这本书对培养小朋友想象力.语感和鉴赏能力都是非常有帮助的。下面来考考大家，看看小朋友们有哪些收获？ 一、填一填（51☆） 1.这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（） （）（）。 3.《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4.白天，我从山上采回一朵（）。 5.（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6.（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7.（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8.（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9.（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选（18☆） 1.俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的 B有麻子的 C 红的 2.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶 B小雨点 C豌豆花
3.（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子 B梨树 C麦苗 4.《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵 B孔雀 C树叶 5.《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我喜欢你。 A聪明 B才气 C机智 6.（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪 B溪水 C瀑布 三、写一写（16☆） 小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！ 如果我是一片雪花 如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？ 我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。 我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。 我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。 如果我是，
蝴蝶豌豆花
《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗 《春雨》 作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 《捉迷藏》 作者：圣野 小妹妹跟风， 捉迷藏 小妹妹问风： 藏好了没有 待了好一会， 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后， 跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳， 给风一笑 掉下来了 小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！ 《湖上》 作者: 胡适 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着，
打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 《如果我是一片雪花》 作者：金波 如果我是一片雪花， 你猜，我飘落到 什么地方去呢？ 我飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 我飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 《找梦》 作者：田地 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就去了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗？ 我看看——没有。 在被窝中吗？ 我看看——没有。 关上门也好； 关上窗也好； 只要一合眼， 梦就又来了。
作者：樊发稼 树叶，落了； 秋天，来了； 天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？ 《忆》 作者：俞平伯 有了两个橘子， 一个是我的， 一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我， 把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。”真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！ 《春天》 作者：谢武彰 风跑得直喘气， 向大家报告好消息 春天来了， 春天来了 花朵站在枝头上， 看不见春天 就踮起脚尖， 急着找 春天，在哪里， 春天，在哪里 花朵，不知道自己就是， 春天 我喜欢你， 我喜欢你，
蝴蝶豌豆花 试题
《蝴蝶·豌豆花》试题 一、填一填（51☆） 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、（）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（）（）（）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（）。 5、（）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 9、（）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。 二、选一选（18☆） １、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（）给了我，（）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的C 红的 ２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点C豌豆花 3、（）说：“下吧，下吧，我要开花”。（）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子Ｂ梨树C麦苗 4、《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说： 我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人 怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水C瀑布
三、写一写（16☆） 小朋友们，你们能仿照下面这首童诗再写一首吗？加油！如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我愿飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。我更飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。如果我是（）
蝴蝶·豌豆花
《蝴蝶·豌豆花》 1 湖上 胡适 水上一个萤火水里一个萤火 平排着轻轻地打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个 ２天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的珍奇。 你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。 ３瀑布 叶圣陶 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。 ４花牛歌 徐志摩 花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 花牛在草地里走，小尾巴甩得的溜溜。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
5 纸船寄母亲 冰心 我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ６忆 俞平伯 有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！
蝴蝶●豌豆花(注音)A4打印版76079
湖h ú 上sh àn ɡ 文w én /胡h ú 适sh ì 图t ú /王w án ɡ 晓xi ǎo 明m ín ɡ 水shu ǐ 上sh àn ɡ 一y í 个ɡè 萤y ín ɡ 火hu ǒ ， 水shu ǐ 里l ǐ 一y í 个ɡè 萤y ín ɡ 火hu ǒ ， 平p ín ɡ 排p ái 着zhe ， 轻q īn ɡ 轻q īn ɡ 地de ， 打d ǎ 我w ǒ 们men 的de 船chu án 边bi ān 飞f ēi 过ɡu ò 。 他t ā 们men 俩li ǎ 儿ér 越yu è 飞f ēi 越yu è 近j ìn ， 渐ji àn 渐ji àn 地de 并b ìn ɡ 作zu ò 了le 一y í 个ɡè 。
天tiān 上shàn ɡ 的de 街jiē 市shì 文w én /郭ɡu ō 沫m ò 若ru ò 图t ú /赵zh ào 晓xi ǎo 音y īn 远yu ǎn 远yu ǎn 的de 街ji ē 灯d ēn ɡ 明m ín ɡ 了le ， 好h ǎo 像xi àn ɡ 闪sh ǎn 着zhe 无w ú 数sh ù 的de 明m ín ɡ 星x īn ɡ 。 天ti ān 上sh àn ɡ 的de 明m ín ɡ 星x īn ɡ 现xi àn 了le ， 好h ǎo 像xi àn ɡ 点di ǎn 着zh áo 无w ú 数sh ù 的de 街ji ē 灯d ēn ɡ 。 我w ǒ 想xi ǎn ɡ 那n à 缥pi āo 缈mi ǎo 的de 空k ōn ɡ 中zh ōn ɡ， 定d ìn ɡ 然r án 有y ǒu 美m ěi 丽l ì 的de 街ji ē 市sh ì， 街ji ē 市sh ì 上sh àn ɡ 陈ch én 列li è 的de 一y ì 些xi ē 物w ù 品p ǐn ， 定d ìn ɡ 然r án 是sh ì 世sh ì 上sh àn ɡ 没m éi 有y ǒu 的de 珍zh ēn 奇q í 。 你n ǐ 看k àn ，那n à 浅qi ǎn 浅qi ǎn 的de 天ti ān 河h é ， 定d ìn ɡ 然r án 是sh ì 不b ù 甚sh èn 宽ku ān 广ɡu ǎn ɡ。 那n à 隔ɡé 着zhe 河h é 的de 牛ni ú 郎l án ɡ 织zh ī 女n ǚ， 定d ìn ɡ 能n én ɡ 够ɡòu 骑q í 着zhe 牛ni ú 儿ér 来l ái 往w ǎn ɡ 。 我w ǒ 想xi ǎn ɡ 他t ā 们men 此c ǐ 刻k è， 定d ìn ɡ 然r án 在z ài 天ti ān 街ji ē 闲xi án 游y óu 。 不b ù 信x ìn ，请q ǐn ɡ 看k àn 那n à 朵du ǒ 流li ú 星x īn ɡ， 是sh ì 他t ā 们men 提t í 着zhe 灯d ēn ɡ 笼l ón ɡ 在z ài 走z ǒu 。
蝴蝶豌豆花中国经典童诗
蝴蝶*豌豆花——中国经典童诗 春雨作者：刘饶民 滴答，滴答，下小雨啦…… 种子说：“下吧，下吧，我要发芽。” 梨树说：“下吧，下吧，我要开花。” 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下小雨啦…… 捉迷藏作者：圣野 小妹妹跟风，捉迷藏 小妹妹问风：藏好了没有 呆了好一会，没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后，跳出来找风 找来找去找不到 忽然“嘻”的一声，风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑，掉下来了小妹妹连忙跳过去，把叶子捉住，问它：风呢？ 叶子红起脸孔说：我也不知道！
湖上作者: 胡适 水上一个萤火水里一个萤火 平排着轻轻地打我们的船边飞过 他们俩儿越飞越近 渐渐地并作了一个 如果我是一片雪花作者：金波 如果我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上，去堆胖雪人，望着你笑眯眯？ 我飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。 找梦作者：田地 我一睡觉，梦就来了。我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看——没有。 在被窝中吗？我看看——没有。 关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
鱼儿作者：樊发稼 树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。 可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？不会感冒？ 忆作者：俞平伯 有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。 把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了 “弟弟，你的好，绣花的呢。” 真不错！好橘子，我吃了你吧。真正是个好橘子啊！ 春天作者：谢武彰 风跑得直喘气，向大家报告好消息 春天来了，春天来了 花朵站在枝头上，看不见春天 就踮起脚尖，急着找 春天，在哪里，春天，在哪里 花朵，不知道自己就是，春天
蝴蝶豌豆花阅读教案
《蝴蝶·豌豆花》阅读教案 活动目标: 带着自己的感受读儿童诗，能够模仿重复的语言初步进行儿童诗创作。 活动准备: 每小组一本《蝴蝶·豌豆花》的图画书。 活动过程: 开课前播放儿童诗的朗诵音频。 一、创设情境，导入新课 1.伴随着优美的音乐，倾听着美妙的诗句，我们在儿童诗的世界里享受着生活的乐趣和美丽的风景，还可以闭上眼睛想象一下，啊，心情多么愉快啊！下面就带着这种好心情跟着老师去美丽的花园里游览一番吧，仔细看图片，如果你认识这是什么花就大声地喊出它的名字来。播放花的图片。 学生自由说。 2.出示豌豆花的图片。 这是什么花？（豌豆花） 仔细看看像什么？（像蝴蝶） 谁能把这个句子说完整？（豌豆花像蝴蝶） 3.有一首儿童诗是这样写的，（课件出示）自己先读一读。 蝴蝶·豌豆花 一只蝴蝶从竹篱外飞进来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗？ 明确要求：学生自己练习读三遍，如果还读不好，就再试一次，没关系，我们等着你。 谁愿意来读一读？（指名读，小老师领读，齐读。) 4.如果蝴蝶反过来问豌豆花，你觉得会问什么？
课件出示：蝴蝶问豌豆花， 你是吗? 学生自由说。 5.这就是儿童诗，挺有意思的吧？刚才我们读的第一首诗就是选自《蝴蝶·豌豆花》这本儿童诗集，下面我们再来看一首特别好玩的。课件出示。 虽然有点长，但是没有生字，自己练习一遍，马上坐好。 谁愿意来试一试，和老师合作读一读。 师生合作读，（中间老师停顿，走到一个学生前面，让学生接着说，下吧下吧……） 男女生合作读。 二、活动激趣 活动：动物宝盒（写的训练） 1.刚才在花园里，我们欣赏了美丽的豌豆花，也看到了可爱的小雨滴。好玩吧？动物王国的小成员们们也忍不住了，非要邀请我们去和他们玩呢，下面我们一起去那里看看吧，说说你最想和哪种动物玩啊？ 学生自由说。 知道老师想和谁玩吗？我想和小猫玩，而且我会说这样的句子。课件出示： 我是小猫，喵喵喵。 喵喵喵，我喜欢吃鱼和睡懒觉。 2.下面该轮到你们大显身手了，来看看要求吧。课件出示要求。 小组里的成员从宝盒里面抽取一张纸条。 先模仿它的叫声，再说出它喜欢吃的东西或者喜欢做的事情。 把诗句写完整。 老师先读出要求。（给每个小组发一个动物宝盒） 老师说一条，学生做一条。（在写的时候，可以写拼音。如果遇到困难，可以举手，也可以找其他同学帮忙。） 写完后在小组内先练习读，谁练得投入就选谁来给大家展示。 学生展示，每个小组都可以组成一首有趣的儿童诗。