2020年(农业畜牧行业)内蒙古农业大学毕业设计工作条例
（农业畜牧行业）内蒙古农业大学毕业设计工作条例
内蒙古农业大学
毕业论文（设计）工作条例（试行）
毕业论文（设计）是本专科生最后一个理论与实践紧密结合，综合性、创造性的教学环节，是对学生在校期间所学的基础理论、专业知识和实践技能的全面总结，是对学生综合能力和素质的全面检验，是学生在教师指导下，初步独立的从事科学研究工作，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为此，学校制定以下试行工作条例：
一、毕业论文（设计）工作的组织与管理
为了严格管理程序，确保人才培养目标的实现，在毕业生（生产）实习（以下简称毕业实习）中安排毕业论文（设计）工作，要求以院（教研室）为单位，做好各专业（班）学生毕业论文的一系列组织和准备工作，建立校（教务处）、院、教研室三级管理机制。
1、学校成立毕业论文（设计）工作管理委员会，该委员会由主管教学的副校长负责，教务处负责具体管理，各学院负责具体实施，毕业论文（设计）的评估考核由学校学术委员会实施。
毕业论文（设计）管理委员会主要职责：
（1）贯彻落实教育部及所属主管部门对毕业论文管理工作指导文件的要求，根据学校自身的特点，制定有学校特色的毕业论文管理规定，明确学校的整体管理目标。
（2）组织协调各职能部门和各学院的有关力量，分解实施管理目标。
（3）提供一定的经费支持并进行有效的管理。
（4）组织毕业论文评估与考核。
（5）组织毕业论文管理方面的教学研究工作，为专业建设、教学内容体系改革提供有用的反馈信息。
2、建立学院的毕业论文（设计）指导委员会和毕业论文（设计）答辩委员会。指导委员会由主管教学的副院长负责，答辩委员会由院长负责。
毕业论文（设计）指导委员会、毕业论文（设计）答辩委员会各组成人员不少于5人，委员由主任聘任学术水平较高的讲师以上教师担任，高级职称人员不少于三分之二，副主任由主任在委员中聘任。
学生较多的学院（专业）也可在答辩委员会下设若干个答辩小组，每个答辩小组设组长、副组长各1人，组员3—5人，组长一般应由答辩委员会成员兼任，负责主持答辩小组工作，在答辩委员会的指导下，负责本专业毕业论文（设计）的答辩和成绩评定，毕业论文（设计）成绩不能只由指导教师确定。
毕业论文（设计）指导委员会主要职责：
（1）贯彻执行学校的管理工作规定，根据本院的专业特点，制定本院毕业论文管理工作细则。
（2）组织毕业论文选题（见附表1），经过筛选后，由学生自主选择或由教研室给每个学生指定选题，原则上选题数应大于学生数，以提供学生自由选择的余地。
（3）因专业的特殊性，选题困难的，有较强研究能力的学生，可根据所修专业情况和生产实
习、社会实践的条件，在指导老师的辅导下可自拟毕业论文（设计）题目。但须经指导老师和专业教研室批准，报学院毕业论文指导委员会批准后执行，并报教务处实践教学与设备管理科备案（见附表2）。
（4）针对每个学生所定的选题，为学生选配合适的指导教师。
（5）实施全过程的组织管理，并由答辩委员会组织答辩，评定成绩。
（6）组织本院毕业论文的教学研究工作和有关档案管理工作。
毕业论文（设计）答辩委员会职责：
（1）组织领导本院毕业论文（设计）的答辩。
（2）聘任组织答辩小组成员。
（3）组织领导各答辩小组的工作。
（4）参加学生答辩会议，提出质疑。
（5）审定成绩和核定各答辩小组推荐的优秀毕业论文（设计）。
3、教研室毕业论文管理工作由教研室主任负责，组织当年参加指导毕业论文工作的教师共同管理。主要职责是：
（1）贯彻执行学院对毕业论文管理工作的规定。
（2）组织毕业论文选题并报院毕业论文指导委员会。
（3）组织教师参与毕业论文指导工作。
（4）为指导教师和学生提供原始资料、实验条件、调研途径等基本服务。
（5）实行指导教师负责制，组织对学生的日常管理。
4、制定毕业实习大纲和毕业实习计划。
（1）毕业实习大纲是指导学生进行毕业实习的重要教学文件，是检验学生毕业实习效果的依据。
毕业实习大纲应由学院指定具有丰富实践教学经验和了解全面情况的教师草拟，经院毕业论文指导委员会讨论、审定。
毕业实习大纲内容，一般包括实习目的、要求，实习内容、实习组织、实习时间安排（含实习起止时间、中期检查时间、提交论文和答辩时间等），以及实习纪律和注意事项等。毕业实习内容一定要科学、切实可行，力求体现素质教育要求，有利于学生创新能力培养，有利于学生的就业。
（2）毕业实习是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与适应社会的重要环节。学院应切实加强对毕业实习工作的领导，尽早做好安排，确定各本、专科专业毕业实习内容、实习地点以及实习经费预算，选派好实习指导教师，制订切实可行的毕业实习计划，必须于毕业实习的上一学期期末报教务处实践教学与设备管理科。
二、毕业论文（设计）的基本要求
1、本科各专业的学生都必须参加毕业论文这一教学环节。毕业论文经答辩合格后才具备毕业和授予学士学位资格。专科生要力争进行毕业论文撰写工作，其要求参照本规定有关条款执行。
2、毕业论文应以培养学生综合运用和深化所学的理论知识和技能为目标，要注意因材施教，必要时可适当加深已学的理论知识，适当拓宽专业面。
3、在毕业论文的教学环节中，要注意重点培养学生以下几个方面的独立工作能力：
（1）一定的阅读中、外文文献及收集资料的能力；
（2）拟定调查、试验、设计、研究方案和组织实施的能力；技术经济综合分析与比较能力；
（3）一定的理论分析与运算及应用计算机的能力；
（4）工程制图及编制设计计算说明书或撰写论文（包括口头表达）等综合分析与表达能力；
（5）对于撰写论文，除上述基本要求外，还要着重掌握科学实验研究论文写作方法以及试验研究和分析处理数据的能力；
4、要把培养学生的创造性思维和创新意识、正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度放在首位，把德育渗透到毕业论文工作的全过程。要使学生初步了解有关专业和工程技术的方针、政策。还应注意培养学生运用马克思主义基本原理的正确思想方法及分析鉴别社会问题的能力。
5、学生应在教师指导下按时独立完成毕业实习和毕业论文所规定的内容和工作量。
三、毕业论文（设计）组织管理程序
四、毕业论文（设计）的选题原则
毕业论文题目的选择，应根据专业培养目标，结合生产、科研实际或经济建设的需要来确定，力求有利于巩固、深化学生所学知识；有利于学生受到较全面的训练；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于学生的就业需求，减少虚拟题目。在满足教学基本要求的前提下，还应符合下列要求：
1、体现专业的人才培养目标，使学生得到比较全面的训练，毕业论文课题的内容应尽量覆盖专业主干课程。
2、尽可能与社会、生产、科研相结合，尽量选择当前生产上存在的制约农、副产品产量、品质，生态环境的良性循环，经济效益、社会问题等待解决的问题。其研究成果应力求能尽快转化为生产力，为促进生产、发展经济服务。工科专业要以工程设计课题为主，力争真题真做，开发与应用新材料、新工艺并适应学科发展趋势。
3、贯彻因材施教原则，难易度和份量要适当，要考虑到该题目试验研究所涉及的工作范围、生产季节影响和各个工作环节所需的时间，保证在毕业实习规定的时间内，能够完成论文的全部工作程序。要使学生在规定的时间内工作量饱满。使学生在水平和能力上有较大提高。对于少数成绩优良的学生，为使其有更大提高，可加深、加宽所学课程，鼓励学生有所创新。
4、原则上一个学生一个题目，但当几个学生参加一个题目时，必须明确每个学生应独立完成的任务，使每个学生都得到全面训练。
5、要注重学生的外语能力和计算机应用能力的培养提高。
五、指导教师的职责与作用
指导教师是毕业论文的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业论文质量的关键。毕业论文实行指导教师责任制，（每位）指导教师应明确职责，认真负责地完成毕业论文指导的全过程。
1、指导教师的条件
指导教师应由具有讲师以上（含讲师）职称、具有较丰富的教学经验、参加过一定的科学研究工作的教师担任，必要时可安排助教协助指导，助教一般不宜单独担任指导教师，也可聘请实习单位具有中级职称以上的科技人员担任，其条件可参照教学单位的有关规定从严掌握。指导教师一般应由教研室提出，院（部）毕业论文指导委员会审查确定，有条件的院（部）也可实行双方选择。
2、为了确保教学质量，原则上校内具有讲师（含相关）职称的指导教师所带毕业论文的课题个数应不多于3个，指导人数不超过6人；副教授、教授所带毕业论文的课题个数不多于5个，指导人数不超过12人；外聘指导教师指导人数不得超过3人。
3、指导教师的职责
（1）毕业论文实行指导教师负责制，指导教师对学生的毕业论文全面负责，指导教师必须尽职尽责，因材施教，诲人不倦。
（2）选择课题，拟定毕业论文任务书，编写实习大纲和实习方案，制订指导计划和工作程序。
（3）向学生下达毕业论文任务书，并提出具体要求；指定主要参考资料；如多名学生承担同一课题，必须让每个学生既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的独立完成部分，并撰写出相对独立的论文。
（4）审定学生的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。
（5）指导学生正确撰写毕业论文，写出评语，并做好学生所绘制的工作图纸的评阅工作。督促学生进行毕业答辩准备，答辩前对学生的毕业论文进行全面审查，并提出修改意见，对修改后能参加毕业答辩的设计或论文材料签署意见，指导学生顺利完成毕业论文答辩。
（6）认真负责、实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业论文水平、应用价值等评语、意见和建议；
（7）参加毕业论文成绩评定。
（8）将学生毕业论文材料整理交院（部）存档。
六、毕业论文（设计）的评阅、答辩与成绩评定
1、评阅
毕业论文除由指导教师写出评语外，还须由教研室指定的评阅教师审查、评阅并签署意见。
指导教师和评阅教师应对学生的毕业论文进行认真、全面审查，对学生的外语水平、毕业论文的完成情况及水平、工作能力及态度等写出评语。
2、答辩与成绩评定
（1）毕业论文答辩与成绩评定是对学生的毕业论文进行全面检查和考核的一个必不可少的环节。因此，学生的毕业论文经指导教师和评阅教师审查通过后，学生必须逐个进行答辩。毕业论文（设计）答辩成绩不能由指导教师确定，须由答辩委员会（答辩小组）根据论文评分标准集体确定。在答辩前两周将参加毕业论文答辩学生名单和答辩时间报送教务处实践教学与设备管理科（见附表3）。
（2）毕业论文答辩
毕业论文经审查通过后，才能进行答辩。答辩前，答辩小组成员应详细审阅每位学生的毕业论文，为答辩作好准备。
论文答辩采取会议形式，由答辩小组负责人主持。
答辩中，学生用一定时间（学院规定）简要报告毕业论文的主要内容、方法和价值，用一定时间（院部规定）回答委员们的提问。答辩以讨论方式进行，可以各抒己见。
要做好答辩过程中学生汇报、答辩小组成员提问、学生回答等情况的记录。每个答辩小组要明确1名记录员，对答辩情况详细记录。答辩小组成员在答辩记录的最后一页签字（答辩记录格式见附件1）。答辩记录要作为档案保存，不得丢失。
（3）毕业论文成绩评定，应以学生在毕业论文过程中的工作态度、独立工作能力、任务完成情况、论文质量（文字写作水平）和答辩水平（口头表达能力）为依据，着重考核学生基本理论、基本技能掌握的程度，分析解决实际问题的能力和答辩问题的情况。评定成绩时，各专业根据学校制订的《毕业论文（设计）评分标准》（见附件2）进行现场评分，并填写评分表（见附件3）。
（4）评定成绩要实事求是，严格公正，必须坚持标准，从严要求。各专业的毕业论文成绩应基本符合正态分布，“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右。毕业论文成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），由答辩小组评定。
毕业论文成绩由各院汇总后报教务处实践教学与设备管理科。“毕业论文（设计）成绩评分表”由各院存档。
七、优秀学士学位毕业论文（设计）评选
全校优秀学士学位论文的评选工作每年进行一次，择优向自治区学位委员会推荐，参加自治区优秀学士学位论文的评选（见附表4）。
各院在论文答辩的基础上，由答辩委员会从每届学士学位毕业论文中评选出确属水平较高、有创见、有交流和实用价值的毕业论文作为校优秀学士学位论文（凡有图纸的，四分之一的图纸用描图纸和墨线画好，其它可用微机制图输出，一式三份，指导教师审查签字），经教务处组织有关专家评审后，符合标准的将集辑出版，并对获得校优秀学士学位论文的学生进行表彰。
优秀学士学位论文作为资料永久保存，并与兄弟院校交流。
八、经费
1、毕业论文一般不单独添置仪器设备，但某些新课题（必须为毕业论文或设计的选题）确实需要的消耗性材料（包括元器件、试剂及试件材料、试件加工等）各院从实习费中开支。
2、毕业论文调研应结合毕业实习进行，由实习费开支，不再增拨经费。
3、毕业论文参加指导和答辩的教师一般不外聘，确实力量有限需外聘时，由教研室提出具体方案，经院长审批，报教务处同意后，其经费参照外聘教师酬金标准支付。
4、学生进行毕业论文所需文具纸张由学生自理，论文的封面、论文专用纸，由各院按照统一格式负责制发。
5、学生毕业论文选题为指导教师科研课题者，可由指导教师从科研经费中给予适当补贴。
九、成果与协作
1、凡在毕业论文中承担科研、生产单位具体任务的课题，其经济收入应按学校有关规定办理，确实有实际作用的毕业论文经有关部门认可后，应视为指导教师的业务上成绩，可作为对教师业务的考核依据之一。
2、凡本科毕业论文内容公开发表和在学术会议上交流，第一作者单位只能署“内蒙古农业大学”，第一作者署我校指导教师姓名。
3、毕业论文是教学计划中的最后一个重要环节，是前面各个教学环节的继续、补充和检验，是学生在大学实习阶段的全面总结和走向工作岗位的“实践演习”，是一项涉及面广的综合性工作。因此教务、学生工作、科研、图书馆、财务、实习基地（点）等有关部门及各学院必须密切配合，共同协作，认真抓好这项工作。
十、毕业论文（设计）文档管理办法
毕业论文文件材料档案由各院归口管理，由教学秘书负责，归入教学档案管理。毕业论文文本可单独编目，按科技论文办法管理。
（一）教学秘书为毕业论文的文档管理员，其工作职责为：
1、收集毕业论文的有关文件、报告材料；
2、收集、整理学生毕业论文及有关材料；
3、对各种文件、材料分类登录、编号（文件以学年度分类登记；毕业论文及有关材料分专业、按学年届、学生学号分类登记），并装订成卷及编目；
4、文件、材料保存，尤其是毕业论文文本，要专柜存放，并办理查阅、出借手续，保证档案及时归还。
5、按有关规定，定期处理和销毁存档材料。
（二）毕业论文的归档范围：
1、上级主管部门有关毕业实习、毕业论文的有关文件、教学管理规定等材料；
2、有关毕业实习计划及实施方案（含实习时间、学生实习地点、单位、导师名单等）、毕业论文工作计划及实施方案、实习工作总结和重大问题的请示报告及有关教学检查、毕业论文答辩安排、总结等组织实施情况材料；
3、毕业实习报告、毕业论文（含任务书、开题报告）及有关的原始材料（有的原始材料属导师所有，必要时可复制存档）、毕业论文成绩、成绩分布分析及评审材料、优秀毕业论文及评语等。
（三）存档期限：
1、毕业论文成绩及评审材料、优秀毕业论文永久保存。
2、一般毕业论文及其他材料保存五年。
（四）为了提高工作效率，对毕业论文文档材料进行科学的规范管理，各院要逐步实行计算机管理。因此，要按学院建立毕业论文文档数据库，条件成熟时上校园网管理，以便实现资源共享，也便于学校领导和主管部门随时调用。
本科生毕业论文数据库的基本项目如下：
（1）毕业论文编号；
（2）学号；
（3）学生姓名；
（4）论文题目；
（5）论文选题来源；
（6）关键词；
（7）导师姓名；
（8）导师所在单位（校内、外）；
（9）导师的技术职务；
（10）论文成绩；
（11）是否是优秀论文（校级、省级）；
（12）论文是否正式发表；
（13）论文发表的刊物；
（14）论文发表刊物的年份、期（卷号）。
十一、本规定从公布之日起生效，由教务处负责解释。
附件：附表1、内蒙古农业大学生本科生毕业论文（设计）题目汇总表
附表2、内蒙古农业大学本科生毕业论文（设计）自拟题目审批表
附表3、内蒙古农业大学毕业论文（设计）答辩日程安排
附表4、内蒙古农业大学优秀毕业论文（设计）推荐表
附件1、毕业论文（设计）答辩记录
附件2、内蒙古农业大学（理工类）毕业论文（设计）评分标准
内蒙古农业大学（文管类）毕业论文评分标准
附件3、毕业论文（设计）成绩评分表
附件4、内蒙古农业大学毕业论文（设计）规范
附表1 内蒙古农业大学
本科生毕业论文（设计）题目汇总表
学院名称200 年月日
注：此表一式两份，一份自存，一份在开题前3周报教务处实践教学设备管理科。题目来源，如来自科研课题，须将课题题目、课题编号、主持人填写清楚。
附表2
内蒙古农业大学
本科生毕业论文（设计）自拟题目审批表
注：该表一式两份，一份自存，一份报教务处实践教学与设备管理 附表3
内蒙古农业大学
毕业论文答辩日程安排
学院 专业 班 200 年 月
日
注：此表以专业、班为单位，一式两份，一份自存，一份在答辩前两周报教务处实践教学与设备管理科。答辩小组成员中带“z1”为组长，“z2”为副组长。
附表4内蒙古农业大学
优秀毕业论文（设计）推荐表
附：毕业论文（设计）摘要，毕业论文（设计）成绩单复印件。注：此表一式两份一份自存，一份报教务处实践教学与设备管理科。
附件1 毕业论文（设计）答辩记录
答辩日期：200 年月日～日答辩专业：
共页，第页
记录人（签字）：共页，第页
附件2：内蒙古农业大学（理工类）毕业论文（设计）评分标准
注：1、本表应随论文一起于答辩前一周交答辩小组成员。
2、按优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）评定成绩。
内蒙古农业大学（文管类）毕业论文评分标准
西南交通大学本科毕业设计工作规定
西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定 毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。 一、毕业设计（论文）的基本教学要求 1．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力； 2．培养学生的创新精神和自学能力； 3．学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案； 4．学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练； 5．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力； 6．训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。 二、毕业实习的要求 1．毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料； 2．毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性； 3．毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 4．毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据； 5．教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下： 优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者； 良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者； 及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；
毕业设计论文工作管理规定
毕业设计（论文）工作管理规定 2015.05.04（修订稿） 毕业设计（论文）是高职教学计划的重要组成部分，是学生在校学习期间最后一个重要的实践性教学环节；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练；是学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格论证的重要依据。为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本规定。 一、毕业设计（论文）的目的 1、培养学生综合运用专业基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力； 2、培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度； 3、培养学生调查研究、利用文献、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应用、技术经济分析、绘图、撰写论文或设计说明书等方面的能力。 二、毕业设计（论文）的安排 1、根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）一般安排在毕业实习前进行； 2、各专业系应在规定毕业实习的前一学期确定毕业设计（论文）的具体课题安排和指导教师。 3、各专业系应在毕业前二个月做好答辩工作方案，做好毕业论文答辩工作。 三、毕业设计（论文）工作的组织与管理 毕业设计（论文）的教学工作在主管校长的领导下，由教学管理处负责统一管理。各专业部成立毕业设计（论文）领导小组，负责本部的毕业设计（论文）工作。学校、专业系、专业团队三级分工负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。 （一）教学管理处的职责 1、制定学校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定； 2、组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督； 3、审核毕业设计（论文）答辩委员会名单； 4、协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保证； 5、组织评审优秀毕业设计（论文）工作； 6、组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。
内蒙古农业大学2020年硕士研究生招生简章
内蒙古农业大学2020年硕士研究生招生简章 内蒙古农业大学2020年硕士研究生招生简章 内蒙古农业大学由原内蒙古农牧学院和内蒙古林学院于1999年 合并组建而成，是一所以农林为主、以草原畜牧业为重点办学特色，具有农、工、理、经、管、文、法、艺等8个学科门类的多科性大学，形成了学士、硕士、博士的人才培养体系。学校现有国家重点 学科1个、国家重点培育学科3个、省部级重点学科23个，有自治 区一流建设学科11个。现有博士后科研流动站10个、一级学科博 士学位授权点13个、一级学科硕士学位授权点24个、硕士专业学 位授权类别13个。学校于2001年成为国家西部大开发“一省一校”重点支持建设的大学，于2012年成为国家林业局(现国家林业和草 原局)和自治区人民政府“省部共建”高校，2013年进入国家“中 西部高等教育振兴计划”支持院校行列。学校现有在籍研究生4600 余人，欢迎各位有志青年报考! 一、招生规模及专业 招生专业目录详见《内蒙古农业大学2020年攻读(全日制学术型)硕士研究生招生专业目录》《内蒙古农业大学2020年攻读(全日制 专业型)硕士研究生招生专业目录》和《内蒙古农业大学2020年攻 读(非全日制专业型)硕士研究生招生专业目录》。 二、学制及培养方式 全日制学术型硕士研究生，需全脱产在校学习，基本学制为3年;全日制专业学位硕士研究生，需全脱产在校学习，基本学制一般为 2年;非全日制硕士研究生学制3年，培养方式为集中授课。 三、报考条件及考试方式 1.中华人民共和国公民; 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法;无考试作弊或 学术不端等行为;
3.身体健康状况符合国家规定的体检标准和我校特殊专业的基本要求; 4.其他报考条件要求： (1)2020年全日制学术型硕士研究生一律不招收同等学力考 生;2020年“退役大学生士兵”专项计划只招收非全日制专业型硕 士学位研究生，具体名额分配详见非全日制招生目录; (2)报考公共管理、旅游管理硕士的考生须在大学本科毕业后有 三年以上工作经验(含三年);或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有五年以上工作经验(含五年)，达到与大学本科毕业生同等学力;或 已获硕士学位或博士学位，且有两年以上工作经验(含两年); (3)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络 教育届时可毕业本科生，录取报到前须取得国家承认的本科毕业证书; (4)报考全日制研究生的同等学力考生为国家承认学历的大学专 科毕业生、毕业后在报考专业或相近专业工作两年及两年以上(到录 取为硕士生的当年9月1日止，以下年限计算相同，不再列出)国家 承认学历的本科结业生。专科毕业生要求：不允许跨专业报考;只招 收英语考生;专科毕业生还须修读与报考专业相关的本科课程;报名 前应与研究生招生办公室联系，确认是否符合报名条件。考生提交 的上述材料应真实有效，如发现有弄虚作假，随时取消报考、录取、入学资格，直至追究相应法律责任; (5)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意; (6)在职人员考生所在单位必须是人事档案所在单位。 5.报考其他专业学位硕士研究生招生考试的，按教育部相关规定执行; 6.我校硕士研究生招生考试为全国统考，思想政治理论、外语(英语一、英语二、日语)、数学(一、二、三)、动物生理学与生物
基于JSP的网上购物系统本科毕业论文
毕业论文声明 本人郑重声明： 1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。 除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。 3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。 4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。 学位论文作者（签名）： 年月
关于毕业论文使用授权的声明 本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。 论文作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 基于JSP的网上购物系统设计 摘要：本网上购物系统是一个基于Internet,采用B2C(Business to Consumers)模式，并根据现有的网上购物系统的现状而设计开发的电子商务平台。它不但可以扩大商家的规模和市场影响力，而且可以减少企业的经营成本，提高工作效率。 本文首先介绍了网上购物系统的现状及开发背景，然后论述了系统的设计目标，系统需求和总体设计方案，较详细的论述了系统的详细设计和实现。最后，本文对网 上购物系统进行了系统检测并提出了还需要改进的问题。 本系统主要为用户提供了会员注册，购物车管理，用户资料修改等功能，为管理员提供了商品管理，用户信息管理等功能。在设计方面，本系统采用B/S三层结构，同时使用JSP技术进行动态页面的设计，从系统的安全性和代码的可重用性方面考虑，运用JavaBean对程序的关键代码进行封装。后台数据库选用My SQL数据库。 关键词：B/S结构；JavaBean；JSP；
河北科技大学0毕业设计论文工作条例
河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。
3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。
大学本科生毕业设计(论文)工作条例【模板】
XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。 一、目的 1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。 3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养 （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。 （4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （5）论文撰写、答辩的能力。 二、选题 XX大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。 1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 （1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。 （2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。 （3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 （4）课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，不能大题目小内容，应在教学计划规定的时间内，
内蒙古农业大学区域分析与区域规划期末复习题
一、名词解释： 1、基础设施：基础设施又称基础结构，泛指国民经济体系中为社会生产和再生产提供一般条件的部门和行业，包括交通、邮电、供水供电、商业服务、科研与技术服务、园林绿化、环境保护、文化教育、卫生事业等技术性工程设施和社会性服务设施。 2、、城镇体系：是指在一定地域范围内，以中心城市为核心，由一系列不同等级规模、不同职能分工、相互密切联系的城镇组成的有机整体。 3、土地人口承载力：由两个方面决定的，一是土地生产潜力，一是营养水平和人口数量。 人口承载力=土地生产潜力/人均营养水平 4、土地利用集约度：指单位土地面积上投放劳动力、资金、技术等的数量，是反映土地利用水平的重要指标之一。 5、生态环境补偿：是一种使外部成本内部化的环境经济手段，是指生态环境和自然资源利用的受益者支付代价，向生态环境和自然资源的保护者提供补偿的一类社会经济活动。 二、填空： 1、自然资源的特征：有限性、区域性、整体性、多用途性、社会性 2、生态环境补偿的主体：政府补偿、市场补偿、社会补偿 3、产业布局指向性：（1）自然条件、自然资源指向包括（采矿业、水电业、森林工业、 农业）（2）原料指向耗原料多的产业：（钢铁、建筑材料、化工）， 不宜长距离长时间运输原料的产业（棉纺织、制糖业）消费市场指向：为消费市场服务的产业（服务业、金融业）和消费市场需求量大，或产品重、体积大，易燃不易远距离运输的部门（玻璃制造、家具制造、食品工业等轻工业）。（4）劳动力指向（纺织、服装、烟草、制鞋、塑料制品）（5）高科技指向（电子计算机、生物工程、航天、机器人、新材料…）（6）交通枢纽指向（临海型、临河型、临空型）【此题考法：例：临海型属于哪种指向？】 4、人口形态包括原始型、年轻型、成年型、和年老型。它们的形状各不相同。年轻型： 塔顶尖、塔底宽。成年型：塔顶、塔底宽度基本一致，在塔尖处才逐渐收缩。年老型：塔顶宽，塔底窄。从人口年龄结构对今后人口增长速度影响的角度，又可将人口金字塔分为（增长型、静止型和缩减型），分别与（年轻型、成年型和年老型相对应。【此题的考法是给出图形判断是哪种形态。】 5、分析人口目的：.区域劳动力资源数量的八个部分：【掌握1——2个】 （1）．“适龄就业人口”、处于劳动年龄之内，正在从事社会劳动的人口。这部分人口占劳动力资源人口的大部分。（2）．“未成年劳动者”或“未成年就业者”。尚未达 到劳动年龄、但已经从事社会劳动的人口。（3）．“老年劳动者”或“老年就业人 口”。已超过劳动年龄，但继续从事社会劳动的人口。（4）．“求业人口”。即具有 劳动能力并要求参加社会劳动的人口（5）．“就学人口”。处于劳动年龄之内，正 在从事学习的人口（6）．“家务劳动人口”。处于劳动年龄之内，正在从事家务劳 动的人口。（7）．军队服役人口”。处于劳动年龄之内，正在军队服役的人口。（8）．其 它人口。处于劳动年龄之内的其它人口。 6、技术引进的最大优点是：可以节省研究费用和时间、可实现跨跃式引进，加快技术 的升级换代。 7、区域发展的整体评价中的单一指标：绿色GDP=传统GDP-自然环境部分的虚数-人文 部分的虚数 8、区域发展的整体评价中的相对指标：霍夫曼系数=消费资料工业总产值/资本资料工 业总产值，霍夫曼系数反映工业化程度，霍夫曼比例越小，重工业化程度越高， 工业化水平也就越高。
网上购物系统设计论文
目录 第一部分网上购物系统的可行性报告 (1) 第一章绪论 (1) 第二章网上购物系统的概述 (2) 第三章网上购物系统的优势与前景 (3) 第四章项目背景及可行性分析 (5) 第五章网上购物系统的总体描述 (7) 第六章网上购物系统的数据库设计 (13) 第二部分需求分析说明书 (15) 第一章引言 (15) 第二章任务概述 (15) 第三章需求规定 (15) 第三部分概要设计说明书 (19) 第一章概述 (19) 第二章系统目标 (19) 第三章代码 (23) 第四章总结 (34)
第一部分网上购物系统的可行性报告 第一章绪论 在互联网日益流行的今天，网络是主角，是时代的宠儿。在网络大家族中，电子商务则是一个热点。电子商务一个最基本体现就是电子购物网站，从一定程度上讲它就是网上超市，也就是一种网上销售。“网”字意味着它具有信息时代的快捷方便等特征。事实上电子商务的出现，给消费者的地位，消费观念带来了重要的变化。 1.1课题意义 自我国加入WTO后，越来越多的传统企业进一步认识到企业经济发展的必然趋势是以网络化、全球化为主要特征.而企业实行电子商务则成为企业发展与国际接轨的必要条件。多年来国家十分重视企业的信息化建设，并做了大量工作，但目前企业开始实施信息化的比例还不到20%。所以电子购物网站的实现是一个非常迫切的需求。 1.1.1企业电子购物网站可以实现 提高经营决策和计划预见能力通过电子商务对各类客户的需求可以超前做 到全面地了解使企业有针对性地提前安排生产经营计划，占得市场先机 1.1.2加强与客户的沟通. 促进产品销售根据电子商务信息库中保存的大量客户资料，通过快速的信息沟通，为客户及时提供所需的产品和服务 1.1.3提高新产品开发和服务能力 在及时获得市场对新产品需求信息的同时，电子商务系统将使企业小批量多批次和按需生产的灵活生产方式的特色得到更充分更有效的发挥，增强企业创新能力 1.1.4稳定与批发供应商的关系 企业的电子商务化完全可以提供和传统大型生产企业同等的与批发供应商建立良好信誉关系和交易的机会 1.1.5降低交易和曾后服务成本
内蒙古农业大学2021会计硕士项目简介
内蒙古农业大学2021会计硕士项目简介 近几年报考会计硕士的考生越来越多，作为热门考研专业，2021会计硕士报考要慎重选择学校。本期为报考2021会计硕士的考生整理了内蒙古农业大学2021会计硕士项目介绍，一起来了解一下吧! 内蒙古农业大学2021会计硕士MPAcc项目介绍 一、学院简介 内蒙古农业大学成立于1952年，是内蒙古自治区成立最早的本科高等学校。学校现 有11个一级学科博士学位授权点，21个一级学科硕士学位授权点，10个博士后流动站， 1个国家级重点学科，3个国家级重点培育学科，2个国家林业局重点学科，学校现有全日制在校研究生2775人，在职人员攻读硕士专业学位研究生1586人。 经济管理学院初创于1981年8月，1999年4月由原内蒙古农牧学院经济管理系和原 内蒙古林学院经济管理系合并组建。学院设农林经济管理、工商管理、经济学、金融学、 会计学、财务管理、物流管理、电子商务等8个本科专业和市场营销1个专科专业。拥有 农林经济管理、工商管理、应用经济学3个一级学科硕士学位授权点。有农业经济管理、 林业经济管理、区域经济学、产业经济学、金融学、会计学、企业管理、技术经济管理、 管理科学与工程等9个学术硕士学位授权点，有农业推广、项目管理、会计学等3个专业 硕士学位授权点。有农林经济管理一级学科博士点1个，农业经济管理和林业经济管理二 级学科博士点2个。拥有1个农林经济管理博士后流动站。学院现有农林经济管理专业1 个自治区重点学科，农林经济管理自治区重点实验室1个，内蒙古畜牧业经济研究基地和 内蒙古农村牧区发展研究所等2个省级人文社科研究中心，草原畜牧业经济理论与实践创 新团队1个。经过几代人的不断探索，现已形成了以本科教学为中心、以学科建设为龙头、以农林经济管理专业为特色、经济学和管理学两个学科门类共同发展、具有鲜明地区特色、学科特点和专业特长的自治区经济管理高级专业人才培养基地。 学院现有教职工101人，其中专任教师84人。专任教师中，教授18人，副教授39人，博硕士生导师23人，博士以上学历教师35人。 二、学院特色 学院现有实验教学中心和信息资料中心两大支撑资源。实验教学中心使用面积1184㎡，设有基础会计实验室﹑会计模拟实验室、财务管理实验室﹑ERP实验室﹑农牧业经济 管理实验室﹑计量经济学实验室﹑银行业务模拟实验室﹑证券投资模拟实验室﹑电子商务 实验室和物流管理实验室等10个专业实验室，配备学生实验用计算机400台，教学软件 20套，是自治区级实验教学示范中心。信息资料中心使用面积384㎡，设有办公室、阅览室、文献资料库、成果展览室。目前馆藏图书2万余册，期刊装订本1万余册，学位论文 2千余本。该中心每年征订中外期刊200余种，报纸30余种，为广大师生提供了借阅、复制、文献导读、参考咨询、科研辅助等良好服务。
新版内蒙古农业大学生态学考研经验考研参考书考研真题
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 内蒙古农业大学生态学考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或(203)日语 ③(701)化学（含无机、有机）或(702)概率论与数理统计 ④(805)生态学 参考书目： 《有机化学》，中国农业出版社，孙景琦 《有机化学》，高等教育出版社（第三版），汪小兰 《普通化学》，中国农业出版社，孙英 《概率论与数理统计》，中国农业大学出版社，吴坚张录达吕雄 《概率论与数理统计》，中国农业出版社，苏金梅德娜苏金梅 《概率论与数理统计学习指导》，中国农业出版社，王万雄吕雄 先说说真题阅读的做法… 第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的，还会错很多，甚至错的还不一样，以前对的现在错了，上次错的现在对了，正常……第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天从第一篇文章
网上商城购物系统毕业设计
网上商城购物系统毕业设计 目录 前言 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (2) 1.2 课题研究的意义 (2) 1.3 课题研究的方法 (2) 第2章程序开发的技术基础 (3) 2.1 HTML语言 (3) 2.2 JSP (4) 2.3 SSH (4) 2.3.1 Hibernate的工作原理 (4) 2.3.2 Spring的工作原理 (5) 2.3.3 Struts2的工作原理 (6) 2.4 数据库原理 (8) 2.4.1 SQL语言简单介绍 (8) 2.4.2 ADO技术介绍 (8) 第3章需求分析 (10) 3.1 系统主要工作流程图 (10) 3.1.1 后台管理模块流程图 (10) 3.1.2 前台管理模块流程图 (10) 3.2 系统实现采用环境 (11) 3.3 系统功能需求 (12) 第4章功能的设计与实现 (13) 4.1 系统主要设计 (13) 4.1.1 系统主要功能 (13) 4.1.2 主要功能模块 (13) 4.2 数据库的分析与设计 (14)
4.2.1 数据库的需求分析 (14) 4.2.2 数据库的结构设计 (15) 4.3 系统主要功能实现 (18) 4.3.1 注册页面的实现 (19) 4.3.2 登录界面的实现 (20) 4.3.3 商品分类 (23) 4.3.4 后台管理登录页面 (27) 第5章系统测试 (34) 5.1 测试方法 (34) 5.2 预期测试结果 (34) 5.3 实际测试结果 (34) 结论 (35) 谢辞 (36) 参考文献 (37)
前言 近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建立起商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。网上购物系统作为B2B,B2C,C2C电子商务的前端商务平台,在其商务活动全过程中起着举足轻重的作用。本文旨在讨论如何建设B2C的网上购物系统。 网上购物是一种具有交互功能的商业信息系统。它向用户提供静态和动态两类信息资源。所谓静态信息是指那些比经常变动或更新的资源，如公司简介、管理规和公司制度等等；动态信息是指随时变化的信息，如商品报价，会议安排和培训信息等。网上购物系统具有强大的交互功能，可使商家和用户方便的传递信息，完成电子贸易或EDI交易。这种全新的交易方式实现了公司间文档与资金的无纸化交换。 在美、日等信息化程度较高的国家和地区，网络商店发展速度迅猛，美国的世界级超一流的零售商，如沃尔玛凯玛特，家庭仓储、科罗格、J.C 培尼等纷纷挤身于网络经商的行列。调查表明：美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。 在我国，网上购物从无到有也不过短短几年时间。我国第一家网上购物发生在1996年，燕莎友谊商场首次通过网上商城售出一个景泰蓝，虽然货款的支付不是在网上进行的，但这毕竟为我国零售业奏出了网上购物的先声。根据CNNIC的统计结果，截止2004年1月中国有互联网用户7950万人，而又有40.7%以上的网民在过去的一年里有过网上购物经历，这就说明中国有网上购物的用户达是3235.7万人，并且这一数字还在以17%左右的速度增长，这说明在中国发展网上购物具有良好的群众基础，网上购物方式日趋被大家所接受。
上海电力大学毕业设计(论文)工作条例
上海电力大学本科生毕业设计（论文）工作条例 沪电院教〔2017〕85 号 毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是重要的教学实践环节，对培养学生实践能力、创新能力和创新精神具有重要作用。为切实做好我校毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： 1.创新创业等实践能力； 2.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； 3.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 4.设计、计算和绘图的能力； 5.实验研究和数据处理的能力； 6.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力； 7.外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）基本程序 学生进行毕业设计（论文）的时间（包括毕业实习和毕业答辩）由第七学期下半学期第十一周开始到整个第八学期，由各二级学院，根据自身专业特点和教学条件，科学安排和组织毕业设计（论文）工作，按教学要求保质保量的完成毕业设计（论文）工作。 三、出题、审题工作程序及要求 1．课题要符合专业培养目标，达到综合训练的基本要求。避免大而空，题目难度适中，工作量大小合理，使学生在教师的指导下，经过努力在规定的时间内可以完成。 2．课题原则上应主要来自生产、科研、社会实际，其中工科类专业比例应≥65%，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。 3.毕业设计（论文）课题由指导教师提出，原则上要求一人一题。对于工作
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例(全面)
江南大学本科生毕业设计(论文)工作条例 毕业设计(论文)是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范我校毕业设计(论文)工作管理，不断提高毕业设计(论文)质量，特对本科毕业设计(论文)作出如下规定。 一、毕业设计(论文)的基本要求 毕业设计(论文)要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力，加强科学研究方法的训练。通过毕业设计(论文)这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、选题 l 毕业设计(论文)的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并应了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。 4 毕业设计(论文)题目一般先由指导教师确定后申报，经教研室主任或学科组、研究所负责人审定。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由院系自行确定。
5 课题确定后，原则上不得更改；如选题确因特殊原因需要改动时，必须在课题更改前两周由指导教师提出申请，经专业教研室(学科组、研究所)及院系批准，并报教务处备案。 三、组织领导 成立校、院(系)两级领导小组，加强对毕业设计(论文)工作的领导。 1 校毕业设计(论文)工作领导小组由分管教学的校长、教务处、教学督导等组成，并负责: (1) 组织检查毕业设计(论文)的准备工作、中期检查； (2) 组织开展对各院(系)毕业设计(论文)工作的校级评估； (3) 进行全校毕业设计(论文)工作的总结，组织经验交流； (4) 组织开展与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 2 院(系)毕业设计(论文)工作领导小组由院(系)负责人、专业教研室(学科组、研究所)负责人、办公室负责人、教学秘书等组成，并负责: (1) 根据院(系)、学科特点制定本院(系)毕业设计(论文)管理工作细则； (2) 对教研室(学科组、研究所)下达并落实毕业设计(论文)任务； (3) 审定本院(系)各专业毕业设计(论文)选题和指导教师，按教学计划要求组织毕业实习； (4) 制定提高毕业设计(论文)质量的措施及组织专题讲座； (5) 组织进行中期检查，并填写《毕业设计(论文)中期检查表》； (6) 确定各专业答辩委员会(小组)人选，领导和检查答辩工作； (7) 总结本届毕业设计(论文)工作，上报书面总结材料； (8) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。 各专业教研室(学科组、研究所)具体组织领导本专业毕业设计(论文)工作，并负责: (1) 组织选题，指定指导教师，审定毕业设计(论文)任务书； (2) 向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； (3) 研究提高毕业设计(论文)教学质量的措施，并组织实施； (4) 组织并落实与毕业设计(论文) 工作相关的其他工作。
试题库 - 内蒙古农业大学
牧草及饲料作物育种学试题库 整理者：特木尔布和
试题库的使用说明 该试题库是由：名词解释、填空题、选择题、简答题、论述题等五个部分组成，并分为“易、中、难”三种类型，望老师们根据教学大纲要求，合理搭配试题使用。
一，名词解释 品种、育种目标、种质资源、本地种质资源、外地种质资源、野生种质资源、白花授粉植物、异花授粉植物、无性繁殖、自然异交率、无融合生殖、引种驯化、引种、长日照植物、短日照植物、单株选择、混合选择、集团选择法、综合品种、轮回选择、配合力、回交、多父本杂交、品种比较试验、区域试验、生产试验、杂种优势、雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢复系、外照射、内照射、单倍体、植物细胞的全能性、多倍体、异源多倍体、同源多倍体、远缘杂交、生理小种、水平抗病性、垂直抗病性、植物抗虫性、耐害性、抗逆性育种、牧草品质、适口性、植物组织培养、机械混杂、生物学混杂、品种退化、牧草的繁殖系数、越冬率、轮回亲本、基因库、成对杂交(单交)、地方品种、自交不亲和、体细胞杂交、植物的辐射敏感性、非轮回亲本、剂量率、生殖隔离、辐射的临界剂量、单交种、顶交种、双交种、体细胞隔合指数、避病、过敏性坏死型、胚移植法、生态型。
二，填空题 1.牧草育种过程简要地归纳为以下几个步骤： ①②③④⑤⑥。 2.就牧草育种目标而言，应包括如下几方面的内容：① ②③④⑤⑥。 3.牧草种质资源主要是根据材料的来源进行分类，通常分为：①②③④ 4.作物起源中心学说的主要内容和观点是： ①②③④。 5.保存种质资源的方式主要有：①②。 6.有性繁殖植物按其授粉方式，可分为①②③。 7.确定植物授粉方式和测定天然异交率时，常采用如下方法：①②③。 8.引种程序一般分为：①②③④。 9.选择分为：①②。 10.选配亲本的一般原则有以下几点：①②③④⑤⑥。 11.杂交组合的主要方式有：①②③④。 12.在杂交育种工作中调节亲本开花期的方法有：
网上购物系统毕业设计论文.
目录 一、可行性研究报 告 . ................................................................................................... 1 1. 可行性研究报告引言 . ............................................................................................ 1 1.1编写目 的 .......................................................................................................... 1 1.2背 景 (1) 1.3参看资料 (1) 2. 可行性研究的前提 . ................................................................................................ 1 2.1对本系统的要求 (1) 2.2目标 (1) 3. 对现有系统的分析 . (2) 4. 所建议的系统 . ........................................................................................................ 2 4.1对所建议系统的说明 ...................................................................................... 2 4.2功能说明 . (2) 4.3流程图 (3) 5. 影响 . ........................................................................................................................ 4 5.1对软件的影响 .................................................................................................. 4 5.2用户单位机构的影响 .. (4) 5.3开发的影响 (4) 6. 系统可行性 . ............................................................................................................ 4 6.1技术条件方面的可行性 .................................................................................. 4 6.2使用方面的可行性 .......................................................................................... 4二、项目
毕业设计实施细则
西安石油大学 本科毕业设计（论文）实施细则 （试行） 毕业设计（论文）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分，也是授予学士学位的重要依据。其主要目的是培养学生综合运用所学知识，理论联系实际，独立分析和解决问题的能力，启发学生的创新精神，提高学生的实践能力，使学生得到从事本专业实际工作的基本训练。为了切实做好我校本科学生的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）的质量，特制定本实施细则。 1 教学基本要求 (1) 培养学生综合应用所学的基础理论与专业知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。 (2) 使学生获得科学研究或学术研究方法的初步训练。 (3) 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 (4) 使学生在方案设计、综合分析、社会调查、查阅文献、工程绘图、理论计算、实验研究、外文阅读、计算机应用、文字表达等基本技能和能力方面得到进一步的训练和提高。 2 管理层次和职责 本科生的毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室、指导教师分级负责实施。 2.1 教务处岗位职责 (1) 贯彻落实教育部和陕西省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导文件，对全校毕业设计（论文）工作实行宏观管理，协调有关问题。 (2) 制定或修订毕业设计（论文）管理工作中学校的有关政策、工作条例和规章制度。 (3) 负责组织对院（系）毕业设计（论文）工作中各环节的检查与毕业设计（论文）工作的评估，将检查结果、建议和意见及时反馈到院（系）和相关部门。 (4) 汇总各院（系）毕业设计（论文）题目和指导教师情况，审定并编辑印刷校级优秀毕业设计（论文）。 (5) 组织各院（系）对毕业设计（论文）工作进行总结和交流。 2.2 院（系）岗位职责 各院（系）的毕业设计（论文）工作由主管教学的院长（主任）全面负责，组成院（系）毕业设计（论文）工作领导小组，成员包括系（教研室）主任、部分指导教师、教学秘书等。该领导小组的职责是：