初级继教练习题(预防医学类二)

预防医学类练习题（二）

1.以下哪项不是学校/儿童少年卫生学的研究内容

A.生长发育

B.疾病防治

C.心理卫生

D.教育过程卫生

E.职业生理

2.儿少卫生学的重点研究对象是

A.从出生后的婴儿到发育成熟的青年

B.中小学生群体

C.大学生群体

D.0～3岁婴幼儿群体

E.学龄前儿童

3.胎儿身长增长最快是

A.孕前2周

B.孕0～12周

C.孕13～27周

D.孕28～42周

E. ＞孕42周

4.人体器官系统在由胎儿期发育至成熟的过程中，以下哪一个系统仅存在一次生长突增高峰

A.骨骼系统

B.肌肉系统

C.神经系统

D.呼吸系统

E.循环系统

5.出生后一个10年内生长非常迅速并基本成熟的系统是

A.心血管系统

B.淋巴系统

C.神经系统

D.消化系统

E.生殖系统

6.下面关于“生长长期变化”的描述，哪个是错误的

A.生长长期变化既可表现为正向增长，又可表现为停滞增长

B.生长长期变化没有明确的方向

C.我国儿童青少年生长长期变化的现象很明显

D.生长长期变化有一定的限度

E.生长长期变化是社会多种因素作用的结果

7.关于生长发育的一般规律的错误论述是

A.生长发育过程是一个连续性过程

B.生长发育过程具有阶段性

C.各系统的发育过程平稳而协调

D.生长发育速度呈波浪性

E.儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象

8.体重在一生中增长最快的时期为

A.胎儿期

B.胎儿早期

C.青春期

D.幼儿期

E.胎儿后期

9.在出生后前十年生长发育迅速，12岁达到高峰，而后逐渐萎缩的系统是

A.淋巴系统

B.神经系统

C.生殖系统

D.内分泌系统

E.泌尿系统

10.下列关于“赶上生长”的说法，错误的是

A.“赶上生长”之前必定有阻碍生长的因素存在

B.所有疾病恢复过程必然伴随儿童“赶上生长”

C.“关键生长期”生长发育被干扰，可出现永久性的缺陷和功能障碍

D.及时治疗疾病，有助于儿童出现“赶上生长”

E.“赶上生长”是儿童在生长过程中出现偏离正常生长轨迹的现象

11.下列关于生长发育速度不均衡性的描述，不正确的是

A.生长发育速度曲线呈波浪式

B.从胎儿到成人先后出现两次生长突增高峰

C.第一次生长突增高峰从胎儿4个月至出生1年

D.第二次生长突增高峰在青春发育早期

E.和男孩相比，女孩在生长突增期的增幅大，但持续时间短

12.下列关于生长发育阶段性和连续性的说法，错误的是

A.胎儿和婴幼儿时期遵循“头尾发展律”

B.儿童期、青春期发育遵循“向心律”

C.青春期性器官的生长突增最早

D.青春期生长突增的顺序依次为手、前臂和上臂

E.生长发育有一定的顺序，各部分之间互相衔接

13.个体生长关键期的正确描述是

A.在该时期细胞的生长方式是以增生增大为主

B.在该时期细胞生长主要表现为分化

C.若在此时期受到干扰，会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍

D.若在此时期受到干扰，一般不会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍

E.各组织器官的生长关键期是相同的

14.下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的

A.该过程既有量变又有质变

B.各发育阶段顺序衔接，发育快的可以跳跃

C.前一阶段为后一阶段打基础

D.前一阶段发育受到障碍，可对后一阶段产生不良影响

E.各发育阶段有各自的特点

15.关于儿童生长发育规律正确的是

A.各系统平衡生长发育

B.连续性

C.断续性

D.倒退性

E.无生长轨迹现象

16.生长轨迹现象主要受哪一种因素的影响

A.遗传因素

B.内分泌

C.营养

D.气候

E.疾病

17.女性青春期生长发育突增期发生在

A.月经初潮前3～4年

B.月经初潮前1～2年

C.月经初潮时

D.月经初潮后1～2年

E.月经初潮后3～4年

18.下列关于青春期的描述，哪项是正确的

A.进入青春期生长激素作用减弱，性激素水平迅速增加

B.女孩子出现月经是青春期早期发育的主要体征

C.青春期中期为生长突增阶段

D.第二性征迅速发育是青春期中期的特征

E.青春期晚期骨骼愈合，体格发育完全停止

19.下列有关家族性矮身材的描述，哪一项是不正确的

A.个体身高低于其年龄标准的3百分位数

B.生长曲线和正常儿童平行

C.不包括垂体性侏儒症等内分泌性生长障碍

D.骨龄显著小于实足年龄

E.能否实现理想成年身高和是否采取有效措施无关

20.女性第二性征在何年龄发育应考虑有性早熟问题

A.8岁以前

B.9岁

C.11岁

D.13岁

E.15岁

21.下列哪一项有关青春期的论述是不正确的

A.无论男女，出现生长突增都表明青春期发育已经开始

B.男女孩都在青春早期达到生长突增高峰

C.男女孩都在青春中期出现第二性征的迅速发育

D.女孩出现月经初潮、男孩出现首次遗精后身高增长速度减缓

E.女孩青春期发育通常快于男孩

22.WHO规定的青春期的年龄范围是

A.10～20岁

B.9～15岁

C.12～18岁

D.13～20岁

E.12～15岁

23.第二性征迅速发育是在

A.婴儿期

B.学龄前期

C.幼儿期

D.青春期中期

E.青春期早期

24.男女生长曲线的两次交叉现象的特征不包括

A.两次交叉之前女孩比男孩高3厘米

B.在13～15岁男孩平均身高超过女孩

C.在曲线图上9～10岁女孩身高超过男孩，形成第一次交叉

D.9～10岁女孩生长突增开始时间平均身高超过男孩

E.在9～10岁前男孩平均身高超过女孩

25.男性青春期性发育的第一个信号

A.睾丸的增大

B.首次遗精

C.身高生长突增

D.阴茎增长

E.喉结出现

26.女性进入青春期的重要标志是

A.乳房的增大

B.月经初潮

C.外阴色素沉着

D.脂肪体重增加

E.男女朦胧的爱慕心理出现

27.女性进入青春期最早的征象为

A.月经初潮

B.乳房萌出

C.身高生长突增

D.出现腋毛

E.出现阴毛

28.男性第二性征发育不包括

A.阴毛

B.腋毛

C.胡须

D.变声

E.睾丸增大

29.肺活量在生长发育特征中不正确的表述是

A.青春期开始后，女孩肺活量超过男孩

B.男女孩的肺活量发育特征与身高、体重不同

C.男、女孩随年龄的增长，肺活量差异增大

D.随年龄增长肺活量增大

E.男孩在整个生长周期中，肺活量始终超过女孩

30.女孩青春期生长突增开始的年龄

A.9～11岁

B.8～10岁

C.10～12岁

D.8～12岁

E.9～12岁

31.青春期晚期不包括

A.性腺基本发育成熟

B.出现月经初潮或首次遗精

C.第二性征发育成熟

D.骨骼基本愈合

E.体格发育基本停止

32.青春期早期的主要表现

A.生长突增阶段，骨骼系统发育迅速

B.女孩乳房发育，男孩睾丸增大

C.阴毛、腋毛开始发育

D.性腺开始发育

E.性激素呈脉冲式释放

33.青春期分期的年龄范围是

A.10～20岁

B.9～15岁

C.13～20岁

D.12～15岁

E.12～18岁

34.下面关于“青春期”的描述，错误的是

A.是个体从出现第二性征到性成熟的生理发展过程

B.是个人从儿童认知方式发展到成人认知方式的心理过程

C.是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡

D.青春期的年龄范围公认应界定在12～18岁

E.女性青春期的发育的开始早于男性，结束的也早

35.儿童发育成熟意味着

A.身高、体重达到成人水平

B.生长、发育基本结束，机体在形态、生理、心理达到成人水平

C.骨骼、牙齿钙化基本完成

D.男孩出现遗精，女孩月经初潮发生

E.男孩、女孩具有繁育下一代的能力

36.男女身高生长曲线二次交叉男孩超过女孩的年龄段一般在

A.8～10岁

B.10～12岁

C.11～13岁

D.13～15岁

E.15～17岁

37.4岁男孩，发育正常，以下情况与其年龄相符的是

A.手部精细动作（如写字、画图等）基本发育完善

B.躯干的增长速度最快

C.处于童年期

D.处于幼儿前期

E.身高在90cm左右

38.关于季节对儿童的生长发育的影响，以下说法错误的是

A.婴儿出生后1～2年内体重的增长无明显的季节差异

B.体重增加的季节性差异尤其显著，9～11月增加较快

C.身高增加的季节性差异不同于体重

D.7～9月，身高增加最快

E.以半年为观察单位，体重增加的2／3发生在9月至次年2月

39.以下哪项不会引起性发育迟缓

A.下丘脑病变

B.垂体病变

C.卵巢发育不良

D.处女膜病变

E.甲状腺功能不良

40.目前国际上通用的用于筛查儿童肥胖的方法是

A.年龄别体重

B.身高标准体重

C.身高别体重

D.皮褶厚度

E.体重指数（BMI）

41.下列哪一项生长发育指标较少受到遗传因素的影响

A.身高

B.体重

C.坐高

D.小腿长

E.月经初潮

42.以下有关疾病对生长发育影响作用的描述，哪一项是不准确的

A.绝大多数先天性、遗传性疾病对生长发育有明显不利影响

B.寄生虫疾病容易导致营养不良、生长发育受阻

C.长期低烧可影响体格生长发育

D.心理性疾病也会影响生长发育

E.疾病是否影响生长发育取决于病变累及的组织、器官和系统

43.关于气候、季节对儿童体格发育影响的叙述，哪项是不正确的

A.身高春季增长快

B.体重秋、冬季增长快

C.季节对儿童身高的增长有影响，而与体重增长无关

D.气候的影响是综合性的，不单是不同气温的影响

E.我国南方人平均身高低于北方人，可能与气候的差异有关

44.生长发育的影响因素中对身高的影响是

A.遗传因素决定一切

B.遗传赋予了生长潜力，环境决定生长发育的现实性

C.基因决定其最终身高

D.营养决定其最终身高

E.体育锻炼决定其最终身高

45.影响生长发育的环境因素中哪一个是最重要的

A.营养因素

B.体育锻炼

C.疾病

D.环境污染

E.社会心理因素

46.大量的研究证实，躯干与下肢的比例主要取决于

A.种族遗传

B.营养状况

C.体育锻炼

D.家族遗传

E.地理环境与季节

47.20世纪20年代初，在印度发现狼孩，7～8岁时被人发现时已没有语言能力，不能独立行走，尽管专家提供了丰富的生活条件和学习条件，但直至6年后才开始行走。这与训练动物的时间不相上下，到17岁死去之前。仅学会几十个单词，整体发育相当于2岁儿童水平，通过此例子，你认为下面哪个答案是正确的

A.狼孩的遗传基因没有缺陷，但营养太差

B.狼孩的智力有问题，学习有困难

C.狼孩的遗传基因有缺陷，接受能力差

D.狼孩的遗传基因没有缺陷，但已错过接受教育的关键期

E.狼孩受恶劣环境影响，造成智力下降

48.关于垂体性侏儒症，下列哪些说法是不正确的

A.患儿在出时和婴儿期身长正常

B.患儿身体矮小，但比例匀称

C.性器官和性功能发育不良，缺乏第二性征

D.患儿智力发育下降

E.1岁以后生长速度逐渐减慢

49.下列关于利用儿童生长发育的环境因素，错误的建议是

A.提供儿童充足的高糖、高脂、高蛋白食品

B.让儿童青少年远离装修等污染源

C.避免儿童膳食热能供给大幅度波动

D.避免儿童从事剧烈的体育锻炼

E.合理安排儿童的作息时间

50.在影响生长发育的因素中，环境因素不包括以下哪一项

A.摄取足够的热量

B.家庭经济条件差

C.父母高身材

D.经常参加体育锻炼

E.被动吸烟

51.介于人与人之间的一种直接的面对面、信息沟通的交流活动是

A.人际传播

B.互动传播

D.双向传播

E.单向传播

52.“听”的技能

A.全神贯注倾听

B.不做无关的动作

C.不任意打断服务对象的谈话

D.用非语言交流方式给予服务对象及时反馈

E.以上全是

53.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是

A.举办讲座

B.患者咨询

C.观看录像

D.医生指导

E.患者间交流

54.以下对大众传播特点的描述正确的是

A.传播者是职业性的传播机构和人员

B.受众明确，针对性强

C.反馈及时，沟通充分

D.不需借助非自然的传播技术手段

E.对态度和行为改变的效果强于人际传播

55.根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的是

A.保证效果原则

B.针对性原则

C.速度快原则

E.经济性原则

56.下列选项中不是大众传播的特点的是

A.必须遵守相应的文化和政治规则

B.信息扩散距离远、速度快、覆盖面广

C.信息是公开的、公共的、面向全社会人群

D.需要借助一定的传播技术手段

E.任何人都可以是传播者

57.开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是

A.经常参加有氧健身活动

B.相信合理膳食有利预防疾病

C.不能经常吃新鲜水果蔬菜

D.知晓肥胖对健康的危害

E.愿意接受健康指导

58.全面、完整的健康教育项目应开始于科学的

A.计划

B.规划

C.设计

D.分析

E.诊断

59.下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是

A.评价是将客观实际与目标进行比较的过程

B.评价可保证计划执行的质量

C.评价通常在项目的总结阶段进行

D.评价的方法之一是建立监测系统

E.评价可改进专业人员的工作

60.健康促进规划的三个组成部分是

A.设计、管理、评价

B.设计、评价、反馈

C.评估、设计、实施

D.评估、实施、管理

E.设计、实施、评价

61.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量

B.确定主要的健康问题及其影响因素

C.确定引起健康问题的相关行为因素

D.确定社区常见疾病的危险因素

E.评估目标人群的健康知识、态度与行为

62.健康教育与健康促进的效应评价内容包括

A.促成因素

B.倾向因素

C.强化因素

D.健康相关行为

E.以上各项均是

63.任何特定的行为问题都是

A.受三类因素（倾向因素、促成因素、强化因素）共同作用的

B.互相独立、互不相干

C.互相矛盾的

D.互相制约的

E.主要由倾向因素决定

64.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答

A.知识、态度、信仰和信念的变化情况

B.人体健康状况有无改变及改变程度

C.首先考虑3个“W”和2个“H”

D.提高生活质量

E.提高健康水平

65.多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要，就是不知道如何合理营养、运动没有场所，则应

A.重点考虑倾向因素

B.重点考虑促成因素

C.重点考虑强化因素

D.重点考虑加强因素

E.其他因素

66.知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素

A.危险因素

B.强化因素

C.促成因素

D.促进因素

E.倾向因素

67.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是

A.流行病学诊断

B.行为诊断

C.社会诊断

D.教育与组织诊断

E.环境诊断

68.倾向因素包括

A.知识、态度、价值观

B.知识、行为意向成分、态度、价值观

C.知识、信念、态度、价值观

D.知识、信念、情感、态度、价值观

E.知识、信念、认同感、态度、价值观

69.在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况

A.非常重要而不可改变

B.非常重要且可以改变

C.可以改变，而不重要

D.不可改变，且不重要

E.其他情况

70.影响戒烟行为的促成因素为

A.法规如公共场所禁烟

B.吸烟危害知识

C.个人价值观

D.有关吸烟危害的态度、信念

E.同伴的支持

71.下面关于目标的叙述何者是错误的

A.Who是指对谁

B.What是指实现什么变化

C.When是指在多长期限内实现这种变化

D.How much是指有多少对象发生行为变化

E.Howtomeasureit是指如何测量变化

72.健康教育的具体目标是

A.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的时间内完成

B.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在一定的地点完成

C.为实现总目标所要达到的具体结果，确定在某个家庭或人群完成

D.为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标

E.为实现总目标所要达到的具体结果，确定采用某种方法能够完成

73.制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是

A.何人、何种行为、多大程度

B.何人、何种行为、何地

C.何人、何种行为、何时

D.何人、多大程度、何时

E.何人、何时、何地

74.关于目的和目标的阐述，正确的是

A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了

B.目的是量化的、具体化的目标

C.目标是量化的、具体化的目的

D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量

E.目的和目标都是量化的

75.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行

A.干预计划制定

B.健康教育诊断

C.计划实施准备

D.计划实施

E.计划的评价

76.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

A.目标人群

B.干预内容

C.干预方法

D.计划目标

E.评价指标

77.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有

A.重要性、可行性、方便性

B.重要性、有效性、方便性

C.重要性、可行性、有效性

D.重要性、严重性、有效性

E.重要性、严重性、方便性

78.降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.抑制因素

E.以上都不是

79.研究社会卫生状况的实质是

A.进行社会诊断

B.制定社会卫生措施

C.健康教育与健康促进

D.研究社会因素的作用

E.实现社会的可持续发展

80.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估

A.社会经济

B.生态环境

C.卫生服务状况

D.人群生活质量

E.人群卫生知识

81.“执行计划一年后，项目地区70％高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的

A．总体目标

B．教育目标

C．行为目标

D．健康目标

E．过程目标

82.社会诊断评估的是

A.需求与健康

B.健康相关行为

C.卫生服务

D.社会环境

E.以上都不是

83.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确

A.确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素

B.不属于健康教育活动的步骤

C.将为决定干预目标、策略和方法提供基本依据

D.同计划制订一起被称为“计划设计”

E.是健康教育活动成功与否的一个关键

84.对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用

A.专题讲座法

B.参与式教学法

C.课堂教学法

D.示教法

E.价值澄清法

85.健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括