五上第六单元写给父母的心里话

2012-10-27 五年级上语文第一单元作文练习姓名

一、帮你搜集素材、选材

（一）本次习作，写给爸爸妈妈的心里话，内容上教材要求就自己与父母之间发生的不理解的事，和父母说心里话。搜集材料时一定要审清题。

根据以下的提示，搜索一下你的记忆仓库，看看有哪些事是你觉得最“不理解”，最刻骨铭心的事情。

◆1．学习方面：爸爸妈妈不准你看电视、不准看漫画书、不准玩游戏、考试考砸了爸爸妈妈训斥你、硬逼你学习你不爱的钢琴、假期要你上各种培训班、老师告了状、学习上鼓励不够、唠叨太多、打骂的教育方式……

◆2．生活方面：干涉你交友、对你的生活包办过多、对你太严厉、没有顾及你的“面子”、经常为了你吵架……

选好了事，想想：这些事是什么时候、在什么地方发生的?是怎么发生的?经过情况怎样?结果如何?“不理解”到什么程度?

（二）帮你抓重点、学方法（重点学习内容）

1．本次习作重点：学会与人沟通。通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写反映人物的内心感受。

2．从本组课文中学方法。

◆(1)“父母对孩子的爱”是主旋律。

本组五篇课文，都是父爱母爱的乐章，只是爱体现的形式不同罢了。《地震中的父与子》让我们看到了父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量，强烈感受到了突如其来的灾难面前父爱迸发出来的巨大的力量；《慈母情深》让我们感受到了在日常生活中母爱的深沉；《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我们感受到了看似简单的评价中饱含着深沉的爱——母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱，他们共同的希望就是孩子健康成长；《学会看病》让我们看到母爱的细腻和勇气。

◆(2)于细微之处含情，在平凡中见爱。

细节描写是文章兼具神采和血肉的重要方法。通过细节描写，可以使人物穷形尽相，直达人物内心最细腻最幽微的心理和情感。写作时，我们集中笔墨写写父母的每一个细小的动作、每一句平常的话、每一个神情，像放慢镜头一样回放这一切，将模糊的感受在这些细微处强化，最终会沉淀为深深的感动。那种直白的抒情是不能感染人的，动人的细节才能打动人心。如《地震中的父与子》就有许多精彩的细节描写。如：“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊‘阿曼达，我的儿子’’’“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他，他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”

这样的语言、动作、神态描写，把一个极度心痛、极度劳累、极其爱儿子的父亲形象勾勒了出来。这样感人的细节描写在本组课文中比比皆是。

◆(3)精致细微的心理描写，传达“我”的感受。

本次习作是对爸爸妈妈说心里话，即使是和爸爸妈妈沟通，那么就要把当时自己心里想了些什么，怎么想的，告诉爸爸妈妈。写出自己的委屈、苦恼或失望。本组课文中许多精妙的心理描写，帮助刻画了人物性格。《学会看病》中“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?”一段心理描写，一颗爱子之心跃然纸上。

◆(4)学会用排比铺陈，表达自己的感情。

因为排比铺陈用于抒情时，则情感充沛，音调铿锵，有助于表达自己对父母的感恩之情，也有助于向父母表达自己埋藏已久的委屈和苦恼。

如：多少次，梦中惊醒时，仍见您在微弱的灯光下检查我马虎的作业；多少次，寒风刺骨的夜晚，仍见您在楼下等待我的那焦急的身影；多少次，烧得迷糊的日子，仍见您用那双沧桑的手抚摩我的脸颊……

◆(5)语气要得体。

因为本次习作是和爸爸妈妈说心里话，语气要尊敬父母，语言要诚恳、真挚，以赢得父母的理解。要怀着一颗感恩的心和父母平和地说心里话。

二、教你列提纲

本次习作的提纲重点列出“不理解”的事的经过，列出自己当时的感受。

例1 和妈妈说心里话

1．开头：上课忘带音乐书，挨了批评，心里很难受。

2．重点部分：和妈妈说心里话。

(1)自责。(2)具体事例说明妈妈包办太多。(3)决心改正缺点，请妈妈对我放心。

3．结尾：感谢妈妈多年的爱，祝福妈妈。

例2 和爸爸说心里话

1．开头：想起昨天挨打的事我眼泪又来了。

2．重点部分：具体写清自己的感受和想法。

(1)父亲盛怒时的样子及我的心情。

(2)说说我在学习上的苦衷，真心需要爸爸的鼓励和帮助。

(3)回忆有一次父亲的鼓励让我背书比平时背得快。

(4)重申需要父亲的鼓励而不是打骂，决心把学习搞好。

3．祝福父亲，感谢父亲。

三、一要爸爸做什么

一直以来，我都以为男孩子是爸爸生的，女孩子才是妈妈生的。昨天小姨在医院生下了一个小弟弟，我才明白：男孩也是妈妈生的。那时，我就在想：要爸爸干啥呢?

爸爸，您每天早出晚归，一回家就懒洋洋地靠在沙发上看电视看报纸。既不会烧菜做

饭，也不会洗锅刷碗，脏衣服臭袜子全是妈妈洗干净的。可您在说一定要培养我们从小养成爱劳动的好习惯时一点也不脸红。您对我的喜怒哀乐从不操心，可对我的学习要求很严。每天晚上都要检查我的家庭作业，抽查白天学过的课文内容，过不了关我就别想睡觉。而且你从来就看不到我身上的优点，也没有表扬过我。有一回，我期末考试得了第二名，只比第一名少一分，心想：这回您该满意了吧?谁知您拿过我的通知书，就一连质问了我好几遍：“为什么比别人少一分?同样的老师，同样的教材，同样长着一颗脑袋，同样从早到晚坐在教室里，你为什么就心甘情愿比人家差?”我心里很不服气，不就是差一分吗?还有那么多不如我的呢。就知道要我比这个比那个。我当时想，您为啥就不比比人家，人家当县长、当局长，您怎么什么也没当?可我不敢冒犯您，我虽然难受，但我还是知道您是为我好。对于您这样的做法，只能在心里无声地抗议。

我什么事都跟妈妈说，想买什么也只跟妈妈要钱。妈妈很疼爱我，总是想方设法满足我的要求。记得7岁那年，我枕着妈妈的手睡着了，您毫不留情地把我从妈妈身边推开。您为我准备了一张小床，逼着我一个人睡。您还教训我：“男孩子勇敢，不要怕这怕那!老藏在妈妈胳肢窝里有什么出息!”您还自吹您5岁时就敢一个人睡了!当时我才不信您的话，当时我想您要是敢一个人睡的话，和妈妈结婚干吗?

每当我踢球时碰破了膝盖，或者削铅笔时不小心割破了手指，您从不像妈妈那样一脸惊慌一脸心疼地为我包扎，而是轻描淡写地说：“蹭破点皮有什么大不了的，这么娇气!”我心里对您真是失望。我真的不明白，爸爸您为什么不把我当朋友?您什么时候能关注一下我的内心感受?我在等您发现我也在长大，也在渴望您用温和一点的方式爱我。

今天，我斗胆说出我的心里话，希望您能心平气和地看下去。我非常爱您，无论是过去、现在还是将来。

点评：文章的标题很吸引人。小作者用笔使自己与爸爸进行对话，把心中的情绪一吐为快。言辞既犀利又恳切。不管怎么对爸爸有怨言，爱爸爸是永恒的情感。这是小作者难能可贵之处。

二妈妈，我想对您说

我多么想现在就看到您啊!您知道吗，其实我并不是没有话对你说，请原谅我的胆小，没有勇气面对面地对您说出我的心里话，只好用这种方式，向您敞开我的心扉。

现在我已不是小孩子了，不需要您再像以前那样宠着我了。有很多事我都能自己做了，可您还像以前那样，一手承包了。以前我年纪小不懂事，您是应该管的，可现在再那样做的话，便是您不相信我的能力，不给我一个属于自己的世界。妈妈，您感觉到女儿近来的情绪变化吗?请您别把我当成“娇小姐”来伺候好吗?

记得有一次，您出差了，一路上您隔几分钟就给我来一次电话，问我在做什么。我知道这是我第一次离开您，也是您自我出生后第一次这么长时间离开我。我明白您的良苦用心，可您过分的溺爱会使我感到厌烦，感到恼火。可是您依然没有察觉到，接二连三地打电话，花费电话费不说，而且烦得我大喊一声“您烦不烦!”一甩话筒挂了。那时我知道电

话那头的您心碎了。过后您好长时间没有给我打电话；回来时，有一段时间也常常不理我。我很难过，但委屈更多。为此，我常常偷偷地哭着。妈妈，您知道吗?在人生的路上，我要勇敢地走自己的路，怎么能一直靠您的呵护过日子呢?

一天，我终于鼓起勇气，对您说了我的想法。可您一听完，竟然勃然大怒，一边打我一边喊：“好了，反了不是?我为你做了这么多，反而嫌我啰嗦，嫌我多事是不是?我的心血都白费了，前生造什么孽，养了个这样的女儿啊!”那天，我哭了一夜，想了一夜。

妈妈，我能理解您的好意，可我已不是小孩了，您也不能帮我一辈子，人生的路该我自己去走。虽然我现在离不开您，但您不能一直把我囚禁在温室里啊!

第二天，您见到眼睛红肿的我，对我说：“雯儿，对不起，妈妈不该打你，可你也想想，妈妈这么样尽心尽责地养你，你反而说我太啰嗦，我能不伤心吗?后来我想了几晚上，决定只做你坚强的后盾，不越俎(zǔ)代庖了。”[比喻超出自己的职责，越权办事或包办代替。]我听了很高兴。是的，妈妈，您为了女儿，付出的已经是太多太多了；今日您的年纪也大了，该好好地歇息歇息了，再那样您不觉得太累了吗?妈妈，这可是出自我的肺腑之言啊!妈妈，请您多给自己放松放松。

点评：小作者以真挚的感情、恳切的话语，和妈妈说心里话，说的全是肺腑之言。既渴望得到妈妈的理解，又表达了对妈妈的爱。相信你的妈妈看了之后会理解你的。

三想说爱你不容易

说实话，老爸您在家里真像个法西斯，或者国王，至高无上，一言九鼎，而且

您从来没有错的时候。您的一句至理名言：棍子底下出孝子。为了防止我将来当不了孝子，从我三岁时，您就在家里准备了棍子。十一年后，我查看过那根棍子，并且用新学的几何知识测算过两头直径的大小，其中的一头已经比另一头整整小了三厘米，而且已经被捏得溜圆，足见您的使用频率。我现在长大了，虽然我理解您育儿的苦心，可是，我真的很想改善我在家庭中的“待遇”。有一次，我看到一部外国电影，电影里的小孩对他们的父母亲常常开口就说：“爸爸我爱您”、“我也爱你”。这时，我心里总涌起一种渴望，我也想试着对您说上一句：“我爱您，爸爸!”我每次见到您，又开不了口，那可不符合国情，太难以出口了，您可能也不习惯。后来，我想就说“我想您”吧，这也许容易被您接受。我想当您听到这句“我想您”肯定会激动得手不知往哪儿放，不亚于一个原子弹爆炸，会让您有一种不真实感。

有一天，我从学校回来，看到您在拖地，本想理直气壮地说，话到嘴边又咽下去了，只轻轻地对妈妈说：“我想您!”妈妈一听，以为我在学校惹祸，不敢在您面前说，就盘问我：‘‘出了什么事你就说，你爸说了不打骂你。”我百般解释都没用。“准是有事!”您过来问我。您还说“要到学校去看看到底出了什么事”，我愣住了。

唉!想说爱您真不容易。在这里，我想轻声说：“我爱您!”

点评：文章字字句句满含着爱，满含着想与父亲沟通、获得理解的渴望。沉重的话颖．却用轻松幽默的语言述说出来，令人读了心生恻隐之心。

之邦四

啰嗦的爸爸

“扑通!”随着一声闷响，在快步上学的路上我不小心被一块石头绊倒在地，身子一下子失去重心被狠狠地摔在了地上。忍着痛挣扎着爬起来，发现我已经是“遍体鳞伤”了。头撞在墙上很快长出了一个大包，膝盖也碰紫了，隐约可见鲜血从血管里渗出来。我疼得差点儿哭出来。但我还是忍着巨痛来到学校。

放下书包，便给爸爸打了一个电话。我强忍着泪水，向爸爸述说了事情的经过。电话那头的爸爸一听就急了，说：“就在学校等着，我马上就到。”早自习还没下，爸爸就出现在教室门前，只见他气喘吁吁地把我叫了出去，顾不上擦去额头上的汗珠，俯下身来查看我的伤口。爸爸仔细地观察着，然后抬头问我：“头疼不疼?”

“疼。”我答道。

“用不用到医院去看一下?开点儿药擦一擦，这样会好得快一些的。”

“不用了，回家擦点药就行了。”也许是在同学面前要显出自己不要太娇气，也许是爸爸的到来给了我心理上的安慰，我的伤口好像也不怎么疼了。

“那好，你要是感到头昏或者是其它的不舒服，就打电话给我，听见没有?”

“知道了，知道了。”

我跑回了教室。爸爸临走时又不放心地看了看我，好像怕我又出什么意想不到的事。上课了，我在听课时也没有感到头昏或其它的不舒服，所以没给爸爸打电话。到了第一节课的时候，爸爸高大的身影又在教室外出现了，他的眼神透出的还是不放心的样子。

爸爸又把我叫了出去，还是那么关切地问：“现在怎么样?”

“很好，就是膝盖有点儿疼。”

爸爸又看了看我的腿：“刚刚撞的肯定会疼的，一会儿就没事了。”

爸爸脸上这才露出了笑容，看起来他已经放心了许多。我准备进教室，爸爸又拉住了我，反复叮嘱道：“下课不要疯，别乱跑，放学早点儿回家。”说完又给我交待这，交待那，而我则有点不耐烦拉长了语调：“我知道啦！”

回到座位上我又开始上课，无意中向窗外一瞥，发现已走到校门口的爸爸又转过身来向我这边关切地望着。我不觉眼眶一热，两颗晶莹的泪珠顺着脸颊流了下来……

本周作文:

A、参考范文的写法写一篇自己爸爸妈妈的作文，注意语言描写、动作描写和心理描写。

B、选取具体事例把经过写详细。

C、注意调动自己的真情实感写出自己对父母的感情来。

D、适当加入环境描写烘托感情气氛。

E、字数在500字左右。