NIHSS评分表

NIHSS评分表
NIHSS评分表

投资者风险测评问卷及评分表

客户信息及风险测评问卷(适用于自然人客户) 身份证号: 本问卷旨在了解您可承受的风险程度等情况,借此协助您选择合适的私募基金,以符合您的风险承受能力。 风险承受能力评估是本公司向客户履行适当性职责的一个环节,其目的是使本公司所提供的私募基金与您的风险承受能力等级相匹配。 本公司特别提醒您:本公司向客户履行风险承受能力评估等适当性职责,并不能取代您自己的投资判断,也不会降低金融产品或金融服务的固有风险。同时,与金融产品或金融服务相关的投资风险、履约责任以及费用等将由您自行承担。 本公司提示您:本公司根据您提供的信息对您进行风险承受能力评估,开展适当性工作。您应当如实提供相关信息及证明材料,并对所提供的信息和证明材料的真实性、准确性、完整性负责。 本公司建议:当您的各项状况发生重大变化时,需对您所投资的金融产品及时进行重新审视,以确保您的投资决定与您可承受的投资风险程度等实际情况一致。 本公司在此承诺,对于您在本问卷中所提供的一切信息,本公司将严格按照法律法规要求承担保密义务。除法律法规规定的有权机关依法定程序进行查询以外,本公司保证不会将涉及您的任何信息提供、泄露给任何第三方,或者将相关信息用于违法、不当用途。 一、财务状况 1、您的金融资产情况:

A.≤50万元 B.50—100万元 C.100—200万元 D.200—300万元 E.≥300万元 2、最近三年您个人年均收入: A.≤10万元 B.10—20万元 C.20—40万元 D.40—50万元 E.≥50万元 3、您是否有数额较大的债务: A.没有 B.有,为房贷等长期债务 C.有,信用卡、消费信贷等短期债务 D.有,向亲戚朋友借款 二、投资知识 4、以下描述符合您实际情况的是: A.自修并略懂金融、财经、投资类知识 B.具有金融、财经、投资类学习经历 C.从事过金融、财经、投资相关工作 D. 我没有金融投资专业知识 三、投资经验

2017项目支出绩效自评指标计分表

2017年度项目支出绩效自评指标计分表

2017年度城乡居民基本医疗财政补助资金 绩效评价报告 一、项目概况 (一)项目单位基本情况。 益阳市人力资源和社会保障局高新区分局是益阳市人力资源和社会保障局直属的科级事业单位。代表益阳市人力资源和社会保障局管理益阳高新技术产业开发区劳动和社会保障工作并经办相关业务。 (二)项目基本情况简介 城乡居民基本医疗保险是整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度,建立统一的城乡居民基本医疗保险(简称城乡居民医保)制度。是推进医药卫生体制改革、实现城乡居民公平享有基本医疗保险权益、促进社会公平正义、增进人民福祉的重大举措,对促进城乡经济社会协调发展、全面建成小康社会具有重要意义。城乡居民医保制度覆盖范围包括现有城镇居民医保和新农合所有应参保(合)人员,即覆盖除职工基本医疗保险应参保人员以外的其他所有城乡居民。城乡居民基本医疗保险财政补助资金主要用于城乡居民的住院、门诊、大病保险等支出。 二、项目资金使用及管理情况 (一)项目资金(包括财政资金、自筹资金等)安排落实、总投入等情况分析。 城乡居民基本医疗保险基金筹资标准由个人缴费、财政补助资金组成,其中财政补助资金由中央、省、市、区四级财政共同补助完成。根据相关文件,2017年度城乡居民基本

医疗保险基金筹资标准为600元/人(其中:个人缴费150元/人,中央、省、市、区四级政府补助450元/人),我区2017年最终参保人数为87109人,根据申报补助资金时上报人数,区级财政补助资金为353.56万元,且已按时到位。 (二)项目资金(主要是指财政资金)实际使用情况分析。 2017年城乡居民基本医疗保险含财政补助和个人缴费共筹集资金5068.95万元,2017年城乡居民基本医疗保险待遇支出(包含大病保险支出)共计3988.93万元。 (三)项目资金管理情况分析 一是健全城乡医保管理制度。在延用高新区医管委《2016年高新区城乡居民基本医疗保险实施细则》益高医管[2016]1号、《益阳高新区城乡居民基本医疗保险稽查工作实施办法》益高医管[2016]2号的同时,执行省、市出台的相关新政策,为服务参保群众以及监管医疗机构提供了政策依据。 二是坚持加强定点医院的协议管理。区医疗保险管理所与34家区定点医疗机构签订了《高新区城乡居民基本医疗保险协议医院服务协议书》,协议中明确了双方的权利、义务、违约责任等内容。并严格按照《高新区城乡居民基本医疗保险实施细则》对定点疗机构实行总额控费、单病种控费及床日控费制度。 三是加强审核稽查。对各级定点医疗机构开展定期、不定期稽查等工作,有效的控制了违规行为的发生,规范了定点医院的医疗行为。

心理测评量表及评分标准

心理测评量表(SCL-90)编号________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________ 指导语:以下列出了有些人可能会有的问题,请仔细地阅读每一条,然后根据最近一星期以内下述情况 影响您的实际感觉,在每个问题后标明该题的程度得分。其中,“没有”选1,

分析统计指标 A.总分 1.总分是90个项目所得分之和。 2.总症状指数,也称总均分,是将总分除以90(=总分÷90)。 3.阳性项目数是指评为1-4分的项目数,阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(=总分÷阳性项目数)。 4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分,再除以阳性项目数。 B.因子分 SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况,通过因子分可了解症状分布特点。 因子分=组成某一因子的各项目总分/组成某一因子的项目数 9个因子含义及所包含项目为: 1.躯体化:包括1,4,12,27,40,42,48,49,52,53,56,58共12项。该因子主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的主诉不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑的其他躯体表现。 2.强迫症状:包括了3,9,10,28,38,45,46,51,55,65共10项。主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。 3.人际关系敏感:包括6,21,34,36,37,41,61,69,73共9项。主要指某些个人不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感,心神不安,明显不自在,以及人际交流中的自我意识,消极的期待亦是这方面症状的典型原因。 4.抑郁:包括5,14,15,20,22,26,29,30,31,32,54,71,79共13项。苦闷的情感与心境为代表性症状,还以生活兴趣的减退,动力缺乏,活力丧失等为特征。还反映失望,悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,另外,还包括有关死亡的思想和自杀观念。

评价申请表及自评分表

附件一 受理编号: 受理时间: 建筑施工企业安全生产评价申请表 企业名称: 填报日期:年月日

填表说明 一、本表应使用黑色钢笔或签字笔填写,或使用计算机打印,字迹要工整,不得涂改。 二、受理编号、受理时间由受理申请的评价单位填写。 三、企业应如实逐项填写,不应有空项。如遇没有的项目请填写“无”。 四、本表一律用中文填写,数字均使用阿拉伯数字。 五、本表的附件,一律使用A4型纸。 六、本表可在建设厅网站(https://www.360docs.net/doc/f24219668.html,)下载后用A4型纸打印。

一、企业基本情况 企业名称 注册地址(邮编) 营业执照注册号 经济类型设立时间联系电话传真电话 企业安全生产许可证编号(或安全生产资格证编号)近年评价及年度复查的 结论 与时间 资质类别及等级(已办理资质的填写) 主项资质 增项资质资质证书编号 企业法定代表人职务职称企业分管安全副经理职务职称 安全生产管理 机构负责人 职务职称 安全生产管理机构名称专职安全生产管理人数量 企业总人数电子邮箱 近三年 工伤事故情况年 共发生事故起;死亡人;重伤人 其中发生四级事故起;三级以上事故起年 共发生事故起;死亡人;重伤人 其中发生四级事故起;三级以上事故起年共发生事故起;死亡人;重伤人

其中发生四级事故起;三级以上事故起 二、企业安全生产业绩 企业近三年受安全主管部门奖励情况 年份奖项工程项目名称 企业近三年受安全主管部门处罚情况 年份罚项工程项目名称

注:新设立的建筑施工企业不填此表 三、企业主要负责人、项目负责人名单 安全生产考核情况 序号姓名职务 考核发证单位发证时间证书编号

.barthel指数评分表、疼痛程度分级表.doc

一、住院患者自理能力(Barthel 指数)分级评定表 (护理部2017 年)姓名:性别:男口女口年龄:岁床号:住院号: 项目评定时间 评分标准 1.进食 2.洗澡 3.修饰 4.穿衣 5.控制大便 6.控制小便 7.如厕 8.转移(床椅) 9.活动(步行) 10.上下楼梯10 分 =可独立进食, 5 分=需部分帮助(夹菜、盛饭、对碗的把持), 0分=需极大帮助或完全依赖他人 5 分=准备好洗澡水后,可自己独立完成洗澡过程,0 分 =在洗澡过程中 需他人帮助。 5 分=可自己独立完成洗脸、刷牙、梳头、剃须,0 分=需他人帮助。 10分 =可独立完成穿(脱)衣服、系扣子、拉拉链、穿(脱)鞋袜、 系鞋带等, 5 分=需部分帮助, 0 分 =需极大帮助或完全依赖他人。 10 分 =可控制大便, 5 分=偶尔失控(每周< 1 次),或需要他人提示, 0分=完全失控失禁或昏迷 10 分 =能控制, 5 分=偶尔失禁或需要他人提示,0 分 =完全失控,或留置导尿管 10 分 =可独立完成, 5 分 =需部分帮助, 0 分 =需极大帮助或完全依赖他人15 分 =自理, 10 分 =需少量( 1 人)辅助, 5 分 =能坐,但需大量( 2 人)辅助, 0 分 =完全依赖他人,不能坐 15 分 =可独立在平地上行走45m,10 分 =需 1 人辅助步行(体力或语言指导),5 分 =在轮椅上能独立行动,0 分=不能步行 10 分 =自理, 5 分 =需要帮助, 0 分 =不能 Barthel指数总分 自理能力分级 评估者签名 自理能力分级 自理能力等级等级划分标准需要照护程度A 重度依赖总分≤ 40分全部需要他人照护

评分表

复方玄驹胶囊治疗慢性前列腺炎临床疗效观察表 基本信息:编号:日期: 姓名:__________ 年龄:______ 民族:_____ 职业:联系方式:___________ 主诉:未婚/已婚,婚后_____年。 临床症状:________________________________ 既往史:________________________________ 家族史:_______________________________ 一般检查: EPS:白细胞(WBC):阴性__ __;+__ __;++__ __;+++以上__ __ 卵磷脂小体(FAT):阴性__ __;+__ __;++__ __;+++以上__ __ 肛门指检:质地:饱满,软硬不均,炎性结节,较韧;压痛:局限性压痛;大小:增大、正常、缩小 CPSI评分:CPSI总分:疼痛或不适评分:排尿症状评分:生活质量评分: IIEF-5评分:正常(≥22分)____;较轻(12~21分)____;中度(8~11分)____;重度(5~7分)_______ 早泄(射精潜伏期):__ _ _ ;尿流率检测: ml/s 诊断:治疗方案:

治疗后改善情况: 日期:__________ 肛门指检:质地:饱满,软硬不均,炎性结节,较韧;压痛:局限性压痛;大小:增大、正常、缩小 EPS中WBC:___;FA T:___;CPSI总分:_ _;疼痛症状:_ _分;排尿症状:__ 分;生活质量:_ 分;IIEF-5评分:____分;射精潜伏期:____。尿流率: ml/s 日期:__________ 肛门指检:质地:饱满,软硬不均,炎性结节,较韧;压痛:局限性压痛;大小:增大、正常、缩小 EPS中WBC:___;FA T:___;CPSI总分:_ _;疼痛症状:_ _分;排尿症状:__ 分;生活质量:_ 分;IIEF-5评分:____分;射精潜伏期:____。尿流率: ml/s 日期:__________ 肛门指检:质地:饱满,软硬不均,炎性结节,较韧;压痛:局限性压痛;大小:增大、正常、缩小 EPS中WBC:___;FA T:___;CPSI总分:_ _;疼痛症状:_ _分;排尿症状:__ 分;生活质量:_ 分;IIEF-5评分:____分;射精潜伏期:____。尿流率: ml/s

面试评分表1.0

面试评分表

为什么应聘小红书,为什么应聘这个岗位 你选择小红书最重视什么 说说你对小红书的了解 请谈一谈你对所应聘的岗位的认识?这一职位在哪些地方对你具有吸引力?你对自己在这一职位上的工作有何设想如果在工作中遭到客户辱骂,你怎么处理 如果这份工作压力非常大,你怎么看待 没有理解我提问题的意思 之前工作用电脑地方多吗,打字速度怎么样 谈谈你最近担任的某个职位。你做了什么?你做得好吗? 你最喜欢的工作是什么?为什么? 为什么你要离开你现在的工作 谈谈你通常都是怎么度过工作一天的? 你在找工作上花了多少时间 你的同事们和主管怎样评价你的 能谈谈你现在主要负责公司的什么工作吗?你觉得这些工作对你来讲是太重要还是太轻?,

你在压力下还能够很好的工作吗 你已经在原来的职位上工作了X年了,你能在短时间内适应我们公司的氛围吗 我们在你的简历中发现,你换工作很频繁,是什么原因?你认为会在这份工作上坚持多久? 基于你对我们这个行业的认识,你觉得你理想中的工作与你现在申请的这个工作之间的差距是? 怎么平衡事业与家庭的关系 在大学的成绩怎样?哪些课程学得好?对哪些课程感兴趣?你的学习成绩如何? 担任了什么职位,受过哪些荣誉和奖励以及取得了什么成就 踏入社会之前您是怎么考虑职业生涯的 对自我的评价 当工作比较清闲时,你会做些什么? 主管交代的任务不合理,你没有在规定时间之前完成,你会怎么处理? 在工作上,通常什么样的问题妨碍你按时完成任务?你采取了哪些措施来克服这些问题? 如何对付工作中那些最没有意思或最令人不快的事情? 如果我们聘用你从事这项工作,你最初的30天,会做什么 请结合你过去的经验,谈谈你应聘该职位的优势和劣势有哪些?并请你谈谈自己在新工作岗位上可能遇到的困难与挑战?你有什么问题需要说明的?有什么问题要问我的吗?

综合测评评分标准模板

综合测评评分细则( 日期: 9月05日—8月22日) 对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。原则上先向本班综合测评小组反映。 综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10% 德育测评 德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分 一、基本分( 60分) 1、违纪-1分( 有被处分或被警告的事实) 2、劳动考勤-1分( 缺勤次数多或劳动态度明显恶劣) 3、社区表现-1分( 表现特差, 被社区点名通报批评) 4、考试-1分( 有补考, 作弊或早读、正课缺勤情况) ◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定, 根据具体事实以及相关的材料证明做事, 不能凭主观想象。 二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2 按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其它形式学习活动, 无故缺席者每次扣2分 (没有考试分数的, 统一加18分, 老师或副班有记录缺勤的除外)三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2 ◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书( 省, 省以上+10分; 校级+6分; 院系+4分)

2、优秀团员及其它各类先进分子者( 军训积极分子, 优秀干事, 优秀部长、优秀教官、优秀通讯员, 校园先进文化个人等) ( 省, 省以上+10分; 校级+5分; 院系级+3分) 3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分 ◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体( 主要贡献者+8分; 其它一般成员+3分) ( 先进集体一般有五四红旗团支部, 校园文化先进班, 文明班集体等, 注: 各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块) 5、所在班级、团支部被评为校级先进集体( 主要贡献者+6分; 其它一般成员+2分) 6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体( 主要贡献者+4分; 其它一般成员+1分) 7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分, 如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。 ◆8、参加党校+4分, 团校+3分, 党章学习班成员( 预备党员、党员) ( 即班上有党章小组) +2分 ( 参加过多项按最高分只加一项分) ◆9、因做好人好事受学校通报表扬每次+3分或2分; 院系通报表扬每次+1分 ( 较大影响的向院系申请酌情加分) ; ( 献血金奖+3分; 献血银奖+2分; 献血铜奖+1分、献血一次+1分) ;

煤矿安全质量标准化自评分表(DOC 51页)

煤矿安全质量标准化自评分表(DOC 51页)

2014年4月份 隆岩煤矿安全质量标准化自评分表 序号名称满分权重(a i)考核得分 (M i) 加权得分 1 通风100 0.18 82.3 14.81 2 地测防 治水100 0.12 79.5 9.54 3 采煤100 0.10 88.5 8.85 4 掘进100 0.10 100 10 5 机电100 0.10 79.3 7.93 6 运输100 0.09 76.8 6.91 7 安全管理100 0.08 82.0 6.56 8 职业卫生100 0.08 81.0 6.48 9 应急救援100 0.06 76.5 4.59 10 调度100 0.05 81.6 4.08 11 地面设施100 0.04 83.0 3.32 隆岩煤矿安全质量标准化自检得分(M):83.07

2、矿井应按规定进行通风能力核定,不应超通风能力生产;采掘工作面、硐室和其他巷道的供风量符合《煤矿安全规程》的规定 10 查资料和现场。未进行通 风能力核定的不得分,其他1处不符合要求扣5分 3、矿井有效风量率不低于85% 5 查资料和现场。每降低1个百分点扣1分 4、回风巷失修率不高于7%,严重失修率不高于3%;主要进回风巷道、采煤工作面回风巷实际断面不小于设计断面的2/3;矿井通风系统的阻力应满足《煤矿井工开采通风技术条件》的要求;矿井内各地点风速符合《煤矿安全规程》规定 10 查资料和现场。巷道失修率超过标准,每超过1个百分点扣1分;严重失修率每超过1个百分点扣2分;矿井通风系统阻力每 超过1个百分点扣0.2分;局部通风机至掘进回风段风速不足的,1处扣5分;其他1处不符合要求扣1分 5、矿井主要通风机装置外部漏风率每年至少测定1次,外部漏风率在无提升设备时不得超过5%,有提升设备时不得超过15% 5 查报告、记录。未测定的扣5分,其他1处不符合要求扣1分 6、矿井(采区)主要通风机应安设监测系统,以监测主要通风机及电机的运转情况,并按规定安装正压计、负压计和全压计等监测仪器仪表 5 查资料和现场。未安设通风机监测系统的不得分,其他1处不符合要求扣1分 二、 局 部 通 风(100 分) 装备 和 措施 1、局部通风机的安装、使用符合《煤矿安全规程》规定,不发生循环风;2台局部通风机同时向1个掘进工作面供风的,2台局部通风机应同时实现风电闭锁 15 查资料和现场。1处不符合 要求扣5分 2、局部通风机设备齐全,应装消音器(低噪声局部通风机和除尘风机除外),吸风口有风罩和整流器,高压部位有衬垫;局部通风机及其启动装置应安设在进风巷道中,地点跟回风口10 m 以上,且支护完好、无淋水、无积水、无杂物;局部通风机离地面高度应大于0.3m ;瓦斯浓度不应超过0.5% 15 查资料和现场。瓦斯浓度超过规定的不得分,其他1处不符合要求扣2分 3、采用局部通风机供风的掘进巷道应安设2台同等能力的局部通风机,实现“三专两闭锁”,具备相互独立的两回路电 源,并能实现自动切换 10 查资料和现场。1处不符合要求扣5分 4、局部通风机应安装开停传感器,且与监测系统联网;专人 负责,实行挂牌管理;定期进行自动切换试验和风电闭锁试验,并有记录;不应出现无计划停风,有计划停风前应制定专项通风安全技术措施 10 查资料和现场。1处不符合要求扣2分 风筒 敷 1、风筒末端到工作面的距离和出风口的风量要符合作业规程 规定,巷道中风速应符合《煤矿安全规程》的规定,并保证 工作面和回风流的瓦斯浓度不超限 10 查资料和现场。1处不符合要求扣5分 2、使用抗静电、阻燃风筒;炮掘工作面应使用硬质风筒,并采用防摩擦起火的材料吊挂;接头严密,无破口(末端20m 除外),无反接头;软质风筒接头应反压边,硬质风筒接头应加垫并拧紧螺钉 15 查资料和现场。未使用抗静电、阻燃风筒不得分,其他1处不符合要求扣0.5分

量化分级打分表

附表1 住宿业卫生监督量化分级评分表

被监督单位陪同人(签字):卫生监督人员(签字):、 年月日年月日填表说明 1.“项目”栏为一级指标,“评查内容”栏为二级指标,“评查标准栏”为三级指标。 2.※为关键项,不合格不予评定等级。 3.标化分﹦100×实得分/应得分,应得分=128-合理缺项总分。 4.核定等级:依照标化分为进行评级,具体标准如下: (1)标化分为90分以上者,评为优秀,核定为A级; (2)标化分为70-89分者,评为良好,核定为B级; (3)标化分为60-69分者,评为合格,核定为C级; (4)标化分低于60分者,不予评定等级。 5.评查内容扣分,均扣完为止,不能出现负分。

附表4 美容美发场所卫生监督量化分级评分表

被监督单位陪同人(签字):卫生监督人员(签字):、 年月日年月日 填表说明 1.“项目”栏为一级指标,“评查内容”栏为二级指标,“评查标准栏”为三级指标。 2.※为关键项,不合格不予评定等级。 3.标化分﹦100×实得分/应得分,应得分=128-合理缺项总分。 4.核定等级:依照标化分为进行评级,具体标准如下: (1)标化分为90分以上者,评为优秀,核定为A级; (2)标化分为70-89分者,评为良好,核定为B级; (3)标化分为60-69分者,评为合格,核定为C级; (4)标化分低于60分者,不予评定等级。 5.评查内容扣分,均扣完为止,不能出现负分。

公共场所卫生信誉度××业等级公示编号 卫生信誉度 等级 A级 A级卫生状况优秀 (等级) B级卫生状况良好 C级卫生状况一般 投诉举报电话: 检查时间:年月日 ××卫生局(盖章) (表情标识)

党支部分类定级评分参考标准

附表1: 云南省普通高等学校教师党支部分类定级评分参考标准 - 1 -

说明: 1.普通高等学校教师党支部分类定级由党支部自评和上一级党组织考评组成,其中自评占40%,上一级党组织考评占60%。 2.各学校可结合本校实际,对本表有关项目进行适当调整。 3.联合党支部适用此分类定级评分标准,其中所涉支部情况按联合支部所覆盖支部的平均情况进行评价。 4.分类定级共分为四级:满分为100分,总分90分以上为好,80—89分为较好,60—79分为一般,60分以下为较差(后进)。 5.党支部存在包括但不限于下列情形之一的直接定为后进:所管理的党员近一年受到刑事处罚、行政处罚、校纪校规处分;领导班子不团结;一年以上没有开展活动;“群众反映好”得分低于12分。 - 2 -

附表2: 云南省普通高等学校学生党支部分类定级评分参考标准 - 3 -

说明: 1.普通高等学校学生党支部分类定级由党支部自评和上一级党组织考评组成,其中自评占40%,上一级党组织考评占60%。 2.各学校可结合本校实际,对本表有关项目进行适当调整。 3.联合党支部适用此分类定级评分标准,其中所涉支部情况按联合支部所覆盖支部的平均情况进行评价。 4.分类定级共分为四级:满分为100分,总分90分以上为好,80—89分为较好,60—79分为一般,60分以下为较差(后进)。 5.党支部存在包括但不限于下列情形之一的直接定为较差(后进):所管理的党员近一年受到刑事处罚、行政处罚、校纪校规处分;领导班子不团结;一年以上没有开展活动;“群众反映好”得分低于12分。 - 4 -

附表3: ×××(党组织)党支部调查摸底与分类定级表 - 5 -

护理分级及自理能力评分

自理能力评估 1、护理分级标准解读 2、自理能力评估 3、Barther指数评定量表 4、临床应用 护理分级标准的关键点 1、分级依据:自理能力分级 2、工具:用测量日常生活活动能力(ADL)的Barther 指数得分,确定自理能力等级 3、将病情和自理能力共同作为判断病人护理级别的依据 护理分级标准内容 1、范围:本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求;本标准适用于各级综合医院 2、术语和定义 a、护理分级:患者在住院期间,医护人员根据患者病情和(或)自理能力进行评定而确定的护理级别。 b、自理能力:在生活中个体照料自己的行为能力。 c、日常生活能力(ADL):人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。 d、Barther指数:对患者日常生活活动的功能状态进行测量,个体得分取决于对一系列独立行为的测量,总分范围

在1-100分。 3、护理分级: A、护理级别:依据患者病情和自理能力分:特级护理、一级护理、二级护理、三级护理 B、分级方法: a、患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级 b、根据患者Barther指数总分,确定自理能力等级 c、根据病情等级和(或)自理能力等级确定患者护理分级 d、临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级 C、分级依据 a、符合以下情况之一,可确定为特级护理; 1、维持生命,实施抢救性治疗的重症监护室患者; 2、病情危重,随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者; 3、各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。 b、符合以下情况之一,可确定为一级护理; 1、病情趋向未定的重症患者; 2、病情不稳定或随时可能发生变化的患者; 3、手术后或治疗期间需要严格卧床的患者;

演讲比赛评分表1

演讲比赛评分表1 参赛序号:1号 选手姓名:郭晓旭 演讲题目:《蜡烛人生》 代表学院:护理学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题,观点正确,见解独到,内容充 实具体,生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖,事迹感人,实列生动,反应客观事实,(40分) 具有普遍意义,体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅,具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当,语速恰当,节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素,端庄大方,举止自然得体,精神饱满,能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力,演讲效果好,节奏时间掌握恰当,演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分

参赛序号:2号 选手姓名:逢千千 演讲题目:《靠自己》 代表学院:法学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题,观点正确,见解独到,内容充 实具体,生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖,事迹感人,实列生动,反应客观事实,(40分) 具有普遍意义,体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅,具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当,语速恰当,节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素,端庄大方,举止自然得体,精神饱满,能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力,演讲效果好,节奏时间掌握恰当,演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分 参赛序号:3号 选手姓名:才进

2016年度项目支出绩效自评指标计分表

2016年度项目支出绩效自评指标计分表

2016年度城乡居民基本医疗财政补助资金 绩效评价报告 一、项目概况 (一)项目单位基本情况。 益阳市人力资源和社会保障局高新区分局是益阳市人力资源和社会保障局直属的正科级事业单位。代表益阳市人力资源和社会保障局管理益阳高新技术产业开发区劳动和社会保障工作并经办相关业务。 (二)项目基本情况简介 城乡居民基本医疗保险是整合城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗两项制度,建立统一的城乡居民基本医疗保险(简称城乡居民医保)制度。是推进医药卫生体制改革、实现城乡居民公平享有基本医疗保险权益、促进社会公平正义、增进人民福祉的重大举措,对促进城乡经济社会协调发展、全面建成小康社会具有重要意义。城乡居民医保制度覆盖范围包括现有城镇居民医保和新农合所有应参保(合)人员,即覆盖除职工基本医疗保险应参保人员以外的其他所有城乡居民。城乡居民基本医疗保险财政补助资金主要用于城乡居民的住院、门诊、大病保险等支出。 二、项目资金使用及管理情况 (一)项目资金(包括财政资金、自筹资金等)安排落实、总投入等情况分析。 城乡居民基本医疗保险基金筹资标准由个人缴费、财政

补助资金组成,其中财政补助资金由中央、省、市、区四级财政共同补助完成。根据相关文件,2016年度城乡居民基本医疗保险基金筹资标准为540元/人(其中:个人缴费120元/人,中央、省、市、区四级政府补助420元/人),我区2016年参保人数为92032人,根据申报补助资金时上报人数,区级财政补助资金为298万元,且已按时到位。 (二)项目资金(主要是指财政资金)实际使用情况分析。 2016年城乡居民基本医疗保险含财政补助和个人缴费共筹集资金4927.46万元,2016年城乡居民基本医疗保险待遇支出(包含大病保险支出)共计3839.29万元。 (三)项目资金管理情况分析 一是健全城乡医保管理制度。年初高新区医管委制定了《2016年高新区城乡居民基本医疗保险实施细则》益高医管[2016]1号、《益阳高新区城乡居民基本医疗保险稽查工作实施办法》益高医管[2016]2号,为服务参保群众以及监管医疗机构提供了政策依据。 二是加强定点医院的协议管理。区医疗保险管理所与区定点医疗机构签订了《高新区城乡居民基本医疗保险协议医院服务协议书》,协议中明确了双方的权利、义务、违约责任等内容。并严格按照《2016年高新区城乡居民基本医疗保险实施细则》对定点疗机构实行总额控费、单病种控费及床日控费等制度。 三是加强审核稽查。对各级定点医疗机构开展定期、不定期稽查等工作,有效的控制了违规行为的发生,规范了定

各类餐饮量化分级评分表

和平区餐饮服务食品安全监督 量化分级管理工作实施方案 为认真贯彻沈阳市餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作动员大会精神,更好的落实《沈阳市餐饮服务食品安全监督量化分级管理方案》各项要求,进一步加强全区餐饮服务食品安全管理,落实餐饮服务单位食品安全主体责任,提高餐饮服务食品安全监管效能,依据《食品安全法》及其实施条例、《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《关于实施餐饮服务食品安全监督量化分级管理工作的指导意见》,结合我区实际,制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,大力提升科学监管手段,强化食品安全风险治理理念,以诚信经营和规范操作为重点,坚持日常监管与量化分级相结合,统一要求与因地制宜相结合,行政监管与行业指导相结合,全面加强餐饮服务食品安全监督量化分级管理,合理配置监管资源,引导百姓安全消费,努力提高我区餐饮服务单位食品安全管理水平。 二、工作原则 以“依法行政、全面覆盖、公开透明、量化评价、动态监督、鼓励进步”为总体要求,坚持实效性原则,严格依照

食品安全法律法规等要求,对取得《餐饮服务许可证》的各类餐饮服务单位开展食品安全监督量化分级管理,有效规范企业加工经营行为;坚持互动性原则,鼓励餐饮服务单位加强食品安全管理,积极申报并努力提高餐饮服务食品安全等级,体现企业的积极性,鼓励行业协会加强量化分级管理的培训和咨询,提高餐饮服务行业食品安全自律意识,体现行业的参与性,鼓励监管部门合理配置监管资源,努力提高监管效能和水平,体现监管的权威性;坚持可操作性原则,建立一套科学规范、符合我区实际的评定标准和程序,真实反映我区餐饮服务食品安全风险等级和管理现状;坚持引导性原则,通过向社会公示餐饮服务单位食品安全监督量化分级情况,接受社会监督,确保公开、公平和公正,体现社会的关注性。年底前,实现全区餐饮服务单位和食堂量化分级率95%以上,全面提升我区餐饮服务食品安全管理水平和监管效能。 三、组织机构 为加强对餐饮服务食品安全量化分级管理工作的组织领导,成立量化分级管理工作领导小组。 组长:孙经财局长 副组长:王勇副局长韩一鸣所长 成员:分局各部门负责人 四、具体措施

综合测评自我评价表

综合测评自我评价表 【篇一:综合测评自我鉴定】 在大一这一个学年里,我刻苦努力,认真学习英语和自己的专业知识,以下是自己对大一学年的总结。 在生活中,我有良好的生活习惯。待人诚恳,与同学相处融洽,积 极参加各种文体活动,不断的丰富自己的阅历。参加过社团,及其 组织的比赛,积极配合学院的工作并参加其组织的活动。 在学习上,作为学生就是以学为本,在过去的一学年中我按时上课, 不旷课,并在课堂上认真听讲,在课后也会认真的复习。同时我也 告诫自己在新的学年里要继续保持认真的态度,更加的丰富自己的 知识。 在工作上。作为班里的学习委员,除了安排好班级的工作及学习任务,我也积极做好师生间沟通的桥梁。希望能够把我们这个集体建 设的更好。对于班级里面有困难的同学,我也会给由于更多的关心 和照顾。在过去的一年里我们共创了一个和谐的班级气氛。 过去的一年是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、积极向上 的一年,大一生活让我懂得了很多也成长了很多。大学我只度过了 一小部分,接下来在新的学年里将要继续努力,无论是工作上还是 学习上都需弥补不足,我将会认真学习,取得更好的成绩。 。 【篇二:大学综合测评自我评价(共6篇)】 篇一:大学学生综合素质测评自我总结 今年是我进入大学的第三年。两年来,在老师和同学们的关心、帮 助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下:德:在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽 自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社 会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德 水平在无形中有了相当显著的提升。 智:学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在 今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临 之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所 以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的 一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、

测评表

附件1: 温米采油厂员工年度综合考核表

附表2: 温米采油厂基层领导班子履职测评表单位: 序 号 评价类别评价指标分值评价标准 1 管理水平决策水平10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 创新能力10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 制度建设10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 2 执行能力执行有力10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 工作落实10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 3 团结协作发扬民主10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 整体合力10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 4 工作作风 诚信务实10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 联系群众10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 廉洁自律10 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 总分 注:1、请您在各项认为合适评价分值的对应“[ ]”内划“√”; 2、10-9为优秀,8-7为良好,6-5为一般,4以下为较差。

温米采油厂管理人员履职民主测评表 姓名 思想素质 (20分) 工作能力 (30) 工作作风 (30) 廉洁自律 (20)合计政治 素质 职业 素质 决策 能力 执行 能力 创新 能力 团结务实 联系 群众 清正 廉洁 遵章 守纪 [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] [10] [9] [8] [7] [6] [5] [4] [3] [2] [1] 注:1、请您在各项认为合适评价分值的对应“[ ]”内划“√”;

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