C语言第四章练习
大学计算机基础及C 程序设计四单元练习
班级 姓名 得分 .
第一部分：由框图写出程序
1.：输入一个整数，若该数是一个平方数则输出YES ，否则输出NO
2:输入一个整数，判断该数是否回文数。
算法描述：利用求余运算可以得到数X 的个位数数字，而公式Y=Y*10+a 又可以将数字a 添加到数Y 最后，这样一边从X 中取数字，一边向Y 中添加数字，等到X 为空时，Y 即为原X 的逆序数。
3：已知sin (x)的逼近多项式如下面所列公式，输入待求x ，结果要求保留4位小数。
算法描述：sin (x)的值由数列a n 逼近,其和S n 逼近sin (x)的值，s n 和s n-1的差a n 即逼近误差。根据题意要求逼近误差设定为0.00001（最后一位要用于四舍五入）。
+-+-=!
7!5!3sin 7
53x x x x x
4:输入一个字符，在屏幕上用这个字符画一个高度为13行由*组成的V 。
算法描述：13行的
V 除了最下一个外，其他行都是由前导空格，*，中间空格和后面的*组成，但最底一行只有一个*.
第二部分：粗框图的细化.
根据题目和算法描述，将框图中概述的地方细化，并根据细化后的框图写出代码。
1:有两个两位数是完全平方数，这两个两位数连接起来形成一个新的四位数也是完全平方数。求这个四位数
算法描述：令a从10循环到99，对于每一个a，令b从10循环到99.若a，b均为完全平方数则检查c=a*100+b. 若c也为完全平方数，则输出一个解c。
2：
C语言基础练习题(含答案)Word版
第一章C语言基础知识 1．1 选择题 1. 以下不是C语言的特点的是（）。B A、语言简洁紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件操作 D、C语言移植性好 2. 下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。B A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok 3. 正确的C语言标识符是（）。A A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy? 4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。B A．void B．a3_b3 C．For D．2a define _123 -abc DO WORD IF Case sizeof 5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。B A．\\ B．\0xAA C．\t D．\0 6. 不属于C语言关键字的是（）。d A．int B．break C．while D．character 7. 是C语言提供的合法关键字的是（）。b A．Float B．signed C．integer D．Char 8. 以下不能定义为用户标示符的是（）。b A．scanf B．Void C．_3com_ D．int 9. 一个C程序是由（）。 b A．一个主程序和若干子程序组成 B．一个或多个函数组成 C．若干过程组成 D．若干子程序组成 10. C语言程序的基本单位是（）。 c A．程序行 B．语句 C．函数 D．字符 11. 下列说法中，错误的是（）。 a A．每个语句必须独占一行，语句的最后可以是一个分号，也可以是一个回车换行符号B．每个函数都有一个函数头和一个函数体，主函数也不例外 C．主函数只能调用用户函数或系统函数，用户函数可以相互调用 D．程序是由若干个函数组成的，但是必须有、而且只能有一个主函数 12. 以下说法中正确的是（）。 c A．C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B．在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C．C语言程序总是从main( )函数开始执行
数据结构C语言版第四章 串
第四章串 重点难点 理解"串"类型定义中各基本操作的特点，并能正确利用它们进行串的其它操作；掌握串类型的各种存储表示方法；理解串的两种匹配算法。 典型例题 1、简述下列每对术语的区别： 空串和空白串；串常量和串变量；主串和子串；静态分配的顺序串和动态分配的顺序串；【解】 （1）空串是指不包含任何字符的串，它的长度为零。 空白串是指包含一个或多个空格的串，空格也是字符。 （2）串常量是指在程序中只可引用但不可改变其值的串。 串变量是可以在运行中改变其值的。 （3）主串和子串是相对的，一个串中任意个连续字符组成的串就是这个串的子串，而包含子串的串就称为主串。 （4）静态分配的顺序串是指串的存储空间是确定的，即串值空间的大小是静态的，在编译时刻就被确定。 动态分配的顺序串是在编译时不分配串值空间，在运行过程中用malloc和free等函数根据需要动态地分配和释放字符数组的空间(这个空间长度由分配时确定，也是顺序存储空间)。 2、以HString为存储表示，写一个求子串的算法。 【解】HString 是指以动态分配顺序串为存储表示，其定义为： typedef struct { char *ch; int length; }HString; void *substr( HString *sub,HString *s,int pos,int len) {//用sub返回串s的第pos个字符起长度为len的子串。sub初始时为一空串 //pos的合法位置为0<=pos<=s->length-1 int i; if (pos<0||pos>s->length-1||len<=0) Error("parameter error!");//参数不合法，子串为空串 if (s->length
C语言第四章习题带答案-2012.10.16更新
练习4-1答案 一、选择题 1．已知：char c='A'; int i=1, j;，执行语句j=!c&&i++;，则i和j的值是( B )。 A．1，1 B．1，0 C．2，1 D．2，0 2．已知：int x=1, y=2, z;，则执行z=x>y?++x:++y;，则z的值为( C )。 A．1 B．2 C．3 D．4 3．已知：int a=4, b=5, c;，则执行表达式c=a=a>b后变量a的值为( A )。 A．0 B．1 C．4 D．5 4．已知：char ch='A';，则表达式ch=(ch>='A'&&ch<='Z')?(ch+32):ch;的值是( B )。 A．'A' B．'a' C．'Z' D．'z' 5．若w=1, x=2, y=3, z=4;，则条件表达式w>x?w:y
第一章 C语言基础知识ji
第一章C语言基础知识 一、选择题 1．C语言规定，必须用 C 作为主函数名。（0级） A）Function B）include C）main D）stdio 2．一个C程序可以包含任意多个不同名的函数，但有且仅有一个B，一个C程序总是从B开始执行。（0级） A）过程B) 主函数C）函数D）include 3．A是C程序的基本构成单位。（0级） A）函数B) 函数和过程C) 超文本过程D) 子程序4．下列说法正确的是C。（0级） A)一个函数的函数体必须要有变量定义和执行部分，二者缺一不可 B)一个函数的函数体必须要有执行部分，可以没有变量定义 C)一个函数的函数体可以没有变量定义和执行部分，函数可以是空函数 D)以上都不对 5．下列说法正确的是D。（0级） A)main函数必须放在C程序的开头 B)main函数必须放在C程序的最后 C)main函数可以放在C程序的中间部分，但在执行C程序时是从程序开头执行的 D)main函数可以放在C程序的中间部分，但在执行C程序时是从main函数开始的 6．下列说法正确的是C。（0级） A)在执行C程序时不是从mian函数开始的 B)C程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句 C)C程序书写格式自由，一个语句可以分写在多行上 D)C程序书写格式严格限制，一行内必须写一个语句，并要有行号 7．在C语言中，每个语句和数据定义是用C结束。（0级） A）句号B）逗号C）分号D）括号 8．下列字符串是标识符的是A。（0级） A）_HJ B）9_student C）long D）LINE 1 （因为有空格） 9．以下说法正确的是C。（0级） A)C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B)在C语言程序中，要调用的函数必须在main（）函数中定义 C)C语言程序总是从main()函数开始执行 D)C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 10．B不是C语言提供的合法关键字。（0级） A）switch B）print C）case D）default 11．C语言提供的合法关键字是A。（0级） A）break B）print C）funiton D）end 12．C语言提供的合法关键字是A。（0级） A）continue B）procedure C）begin D）append 13. C语言规定: 在一个源程序中, main函数的位置C。(02~03第一学期试题)(?) A) 必须在最开始B) 必须在系统调用的库函数的后面
c语言第4章 选择结构程序设计习题答案
第4章选择结构程序设计 习题（P111） 4.2 C语言中如何表示“真”和“假”？系统如何判断一个量的“真”和“假”？ 答：C语言中用1表示真，0表示假；系统按照“非0为真，0为假”判断一个逻辑量的真假。 4.3 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。 （1）a+b>c&&b==c （2）a||b+c&&b-c （3）!(a>b)&&!c||1 （4）!(x=a)&&(y=b)&&0 （5）!(a+b)+c-1&&b+c/2 解：该题在求解过程中注意： 一、优先级。逻辑运算符（&&和||）低于算术运算符和关系运算符而高于赋值运算符，在逻辑运算符中，逻辑非最高，逻辑与其次，逻辑或最低； 二、逻辑表达式的求值规则。（P94） 所以得以上表达式的值分别为：（1）0 （2）1 （3）1 （4）0 （5）1 4.4有3个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。 分析：这是一个规模较小的求最值的算法，习题1.6用函数的方法实现。该题不用函数调用实现，但方法是最值，再依次和第二、第三个数比较得结果。其中都要用到单分支或双分支选择结构语句。 参考程序如下： main() { int a,b,c,max; /*定义4个整型变量，其中a,b,c存原始数据，max存最值*/ printf("\ninput the value of a,b,c:"); /*提示输入*/ scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); /*格式符之间无分隔符，输入时可以以空格、回车、跳格分隔*/ if(a>b) max=a; else max=b; if(max
C语言程序设计基础知识 习题一及参考答案
第一章：程序设计基础知识 一、单项选择题 1、以下( )是面向过程的程序设计语言。 A)机器语言B)汇编语言C)高级语言D)第四代语言 2、程序设计一般包含以下四个步骤，其中其中首先应该完成的是( )。 A)设计数据结构和算法B)建立数学模型 C)编写程序D)调试和运行程序 3、以下常用算法中适合计算等差级数的算法是( )。 A)枚举法B)递推法C)分治法D)排序法 4、以下不属于算法基本特征的是( )。 A)有穷性B)有效性C)可靠性D)有一个或多各输出 5、以下描述中不正确的是( )。 A)程序就是软件，但软件不紧紧是程序。 B)程序是指令的集合，计算机语言是编写程序的工具。 C)计算机语言都是形式化的语言，它有一个语法规则和定义。 D)计算机语言只能编写程序而不能表示算法。 6、下面描述中，正确的是( ) A)结构化程序设计方法是面向过程程序设计的主流。 B)算法就是计算方法。 C)一个正确的程序就是指程序书写正确。 D)计算机语言就是编写程序的工具而不是表示算法的工具。 7、下面描述中，不正确的是( )。 A)递归法的关键是必须有一个递归终止的条件。
B)递归算法要求语言具有反复自我调用子程序的能力。 C)对于同一个问题，递推算法比递归算法的执行时间要长。 D)递推算法总可以转换为一个递归算法。 8、N－S图与传统流程图比较，主要优点是( )。 A)杜绝了程序的无条件转移。 B)具有顺序、选择和循环三种基本结构。 C)简单、只管。 D)有利于编写程序。 A)B)C)D) 二、填空题 1、在流程图符号中，判断框中应该填写的的是________。(判断条件) 2、结构化程序设计是__________应遵循的方法和原则。(面向过程编程) 3、结构化程序必须用__________程序设计语言来编写。(具有结构化控制语句) 4、可以被连续执行的一条条指令的集合称为计算机的________。(程序) 5、只描述程序应该“做什么”，而不必描述“怎样做”的语言被称为________。(面向对象) 6、任何简单或复杂的算法都是由_____和_____这两个要素组成。（数据结构算法） 7、算法的_______特征是指：一个算法必须在执行有限个操作步骤后终止。(有穷性) 8、在三种基本结构中，先执行后判断的结构被称为_________。(直到型循环结构) 9、在程序设计中，把解决问题确定的方法和有限的步骤称为______。（算法） 10、程序设计风格主要影响程序的________。（可读性） 11、用模块组装起来的程序被成为________结构化程序。(模块化) 12、采用自上而下，逐步求精的设计方法便于____________。（结构化和模块化） 三、应用题
严蔚敏《数据结构(c语言版)习题集》答案第四章串
《一定能摸到红球吗？》说课稿 林银花 一、教材说明： １、课题：《一定能摸到红球吗？》 ２、本节内容的地位和作用 在现代社会中，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定情境中作出合理的决策,概率正是通过对不确定现象和事件发生的可能性的刻画,来为人们更好的制定决策提供依据和建议.本节内容又是义务教育阶段,唯一培养学生从不确定的角度来观察世界的数学内容,让学生了解可能性是普遍的,有助于他们理解社会,适应生活. ３、教学目标设计： (１)认知目标： （Ａ）经历猜测．实验．收集与分析试验结果等过程 （Ｂ）体会事件的发生的不确定性知道事情发生的可能性有多大。 （２）、能力目标： (Ａ)经历游戏等的活动过程，初步认识确定事件和不确定事件 （Ｂ）在与其它人交流的过程中，能合理清晰地表达自己的思维过程； （３）、情感目标： （Ａ）通过创设游戏情境，让学生主动参与，做“数学实验”，激发学生学习的热情和兴趣，激活学生思维。 （Ｂ）在与他人的合作过程中，增强互相帮助、团结协作的精神。 （Ｃ）体会到在生活中我们可以从确定和不确定两方面分析一件事情. ４、本课重点、难点分析： 学习的重点是初步体验事情发生的确定性和不确定性. 学习的难点是确定事件发生的可能性大小. 学习本节知识应注意猜测,试验,收集与分析实验结果,从中体会事件发生的可能性及大小. 二、教学对象分析： 1、初一学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受，因此，教学过程中创设的问题情境应较生动活泼，直观形象，且贴近学生的生活，从而引起学生的有意注意。 2、初一学生的概括能力较弱，推理能力还有待不断发展，所以在教学时，可让学生充分试验,收集，分析,帮助他们直观形象地感知。 3、初一学生已经具备了一定的学习能力，所以本节课中，应多为学生创造自主学习、
c语言第四章练习题答案
习 题 四 4.5编程判断输入整数的正负性和奇偶性。流程图如图4-1。 #include
11级《C语言程序设计》第1章-第4章参考答案
《C语言程序设计》第一章参考答案 一、选择题： 1．C 2. C 3. C 4. C 5. B 二、填空题： 1. 一主主 2. 源目标 《C语言程序设计》第二章参考答案 1．指出下列常数中哪些是符合C语法规定的： '\''\101''\' e3 019 0xle "ab\n" 1.e5 （2+3）e（4－2） 5.2e2.4 正确的：'\101' 0xle "ab\n" 1.e5 2. （1）改为： main( ) { float x,y=5,z=5, aver; x=7; aver=(x+y+z)/3; printf("aver=%f\n",aver); } （2）改为： main( ) { char c1='a'; char c2='b'; char c3='c'; int a=3,b='A'; printf("a=%db=\' %c \' \n\"end\"\n",a,b); printf("a%cd%c\bc%c\tabc\n",c1,c2,c3); } 3. 4. （1）9 ，10，9，10 （2）3 ，1 ，0 ，0 5. （1）0 （2）0 （3）9.5 （4）90 （5）10 （6）10 （7）’A’（8）2 （9）6.5 （10）0 （11）20 （12）0
6. 完全等价的是表达式（3）、（5）、（6） 7. 求变量x的绝对值 8. max=c > (a>b ? a : b) ? c : (a>b ? a : b); 9. 程序填空为： h= ((x-2)(x-2)+(y-2)(y-2)<=1)?10:0 ; 或补充为： h= (fabs(x<=2)&&fabs(y<=2))?10:0 ; 《C语言程序设计》第三章参考答案 一.选择题 1. C 2. C 3. D 4. C 5. D 6 . A 二.填空题 1. 1 2. 1 3. 2.5 4. 8 三.编程题 1. #include
第一章C语言概述
第一章C语言概述 一、选择题： 1、一个C程序的执行是从（ A ）。 A本程序的main函数开始，到main函数结束 B本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 2、在 C 语言中，每个语句必须以（ D ）结束。 A. 回车符 B. 冒号 C. 逗号 D. 分号 3、C 语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（ C ）。 A. 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 C. 可以任意 D. 必须在最后 4、一个C 语言程序是由（ B ）。 A. 一个主程序和若干子程序组成 B. 函数组成 C. 若干过程组成 D. 若干子程序组成 5、下列说法中错误的是( D )。 A. 主函数可以分为两个部分：主函数说明部分和主函数体 B. 主函数可以调用任何非主函数的其他函数 C. 任何非主函数可以调用其他任何非主函数
D. 程序可以从任何非主函数开始执行 6、用 C 语言编写的源文件经过编译，若没有产生编译错误，则系统将( C )。 A. 生成可执行目标文件 B. 生成目标文件 C. 输出运行结果 D. 自动保存源文件 二、填空题： 1、C 语言只有 32 个关键字和 9 种控制语句。 2、每个源程序有且只有一个 main 函数，系统总是从该函数开始执行C 语言程序。 3、C 语言程序的注释可以出现在程序中的任何地方，它总是以 \* 符号作为开始标记，以 */ 符号作为结束标记。 4、C 语言中，输入操作是由库函数 scanf 完成的，输出操作是由库函 数 printf 完成的。 5、系统默认的C 语言源程序文件的扩展名是 .c ，经过编译后生成的目标文件的扩展名是 .obj ，经过连接后生成的可执行文件的扩展名 是 .exe 。 6、C 语言的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成。 第三章数据类型、运算符和表达式 一、选择题： 1、以下选项中，不正确的 C 语言浮点型常量是（ C ）。
第1章 C语言基本知识
第一章C语言基本知识 一、C语言的产生和发展 1、C语言的发展源于人们希望用高级语言编写操作系统。（C-BCPL第二字母）ALGOL60（高级语言）->CPL（硬件支持）- BCPC->B->C->标准C-> ANSI C -> ISO C 2、语言既具有高级语言特性，又具有低级语言特性-中级语言。 二、C语言的特点 1、语言简明、紧凑、使用方便、灵活。 2、运算符丰富。 3、数据结构丰富，具有现代化语言的各种数据结构。 4、具有结构化的控制语句。 5、语法限制不太严格，程序设计自由度大。 6、C语言允许直接访问物理地址，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接对硬件进行操作。 7、生成目标代码质量高，程序执行效率高。 8、用C语言写的程序可移植性好。 三、C程序的基本规则 1、C程序由函数构成。（亦称为函数语言。） 2、C程序中每条语句都用一个分号结尾，分号是C程序语句的必要组成部分，语句最后的分号不能省略。 3、每个C程序都有一个主函数（main()），且只有一个主函数。并且程序是从主函数开始执行的。 4、调用C语言的标准函数通常要在程序开头使用包含命令include，C程序中的命令不用分号结尾。 5、C程序中的变量必须先定义，后使用。 6、C语言以小写字母作为基本书写形式，并且C语言要区分字母的大小写，同一字母的大小写被作为两个不同的字符。 7、C程序中可以用“/*……*/”的形式加注释。 8、C程序书写格式自由，一行内可以写几条语句，一条语句可以写在多行。 9.一个函数包含两个部分： （1）函数的说明部分。包括函数名，函数类型，函数属性，函数参数名等。 如：int max(x,y) int x,y; 函数名后必须跟一对圆括弧，函数参数可以没有，如：main( )。 （2）函数体。
C语言程序设计第四版第四章答案 谭浩强
第四章 4.1 什么是算术运算？什么是关系运算？什么是逻辑运算？ 解：略。 4.2 C语言中如何表示“真”和“假”？系统如何判断一个量的“真”和“假”？ 解：设有一个逻辑表达式，若其结果为“真”，则以1表示；若其结果为“假”，则以0表示。但是判断一个逻辑量的值时，以0代表“真”，以非0代表“假”。例如3&&5的值为“真”，系统给出3&&5的值为1。 4.3 写出下面各逻辑表达式的值。设a=3，b=4，c=5。 (1) a+b>c&&b==c (2) a||b+c&&b-c (3) !(a>b)&&!c||1 (4) !(x=a)&&(y=b)&&0 (5) !(a+b)+c-1&&b+c/2 解： (1) 0 (2) 1 (3) 1 (4) 0 (5) 1 4.4 有3个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。 解： 方法一 #include
C语言第一章基础练习题
第一章基础练习题 一、填空题 1、Ｃ语言是在70 年代初问世的。一九七八年由美国电话电报公司(AT&T)贝尔实验室正式发表了Ｃ语言。后来由美国国家标准协会（American National Standards Institute）在此基础上制定了一个C 语言标准，于一九八三年发表。通常称之为ANSI C。 2、目前最流行的Ｃ语言有以下几种：Microsoft C 或称MS C ，Borland Turbo C 或称Turbo C ，AT&T C ，这些Ｃ语言版本不仅实现了ANSI C标准，而且在此基础上各自作了一些扩充，使之更加方便、完美。 9 种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示，压缩了一切不必要的成分。 Turbo C扩充了11个关键字： asm _cs _ds _es _ss cdecl far huge i nterrupt near pascal 注意：在C语言中，关键字都是小写的。 4、运算符丰富。共有34 种。C把括号、赋值、逗号等都作为运算符处理。从而使C 的运算类型极为丰富，可以实现其他高级语言难以实现的运算。 5、Ｃ源程序的结构特点 1>.一个Ｃ语言源程序可以由一个或多个源文件组成。 2>.每个源文件可由一个或多个函数组成。 3>.一个源程序不论由多少个文件组成，都有一个且只能有一个main函数，即主函数。 4>.每个函数由两部分组成：说明部分与函数体，其中说明部分主要包括返回类型、函数名、形参例表。函数体包括：说明部分与执行部分。在C语言中函数的定义是并列的，而函数的调用可嵌套。 5>.每一个说明，每一个语句都必须以分号结尾。但预处理命令，函数头和花括号“}”之后不能加分号。 6>.标识符，关键字之间必须至少加一个空格以示间隔。若已有明显的间隔符，也可不再加空格来间隔。 6、从书写清晰，便于阅读，理解，维护的角度出发，在书写程序时应遵循以下规则： 1>.一个说明或一个语句占一行。 2>.用{} 括起来的部分，通常表示了程序的某一层次结构。{}一般与该结构语句的第一个字母对齐，并单独占一行。 3>.低一层次的语句或说明可比高一层次的语句或说明缩进若干格后书写。以便看起来更加清晰，增加程序的可读性。 7、Ｃ语言字符集由字母，数字，空格，标点和特殊字符组成。在字符常量，字符串常量和注释中还可以使用汉字或其它可表示的图形符号。 8、Turbo C 2.0主菜单有:File Edit Run Compile Project Options Debug Break/watch 共10个。除Edit外, 其它各项均有子菜单, 只要用Alt 加上某项中第一个字母, 就可进入该项的子菜单中。 File菜单 Load ：装入一个文件, 可用类似DOS的通配符(如*.C)来进行列表选择。也可装入其它扩展名的文件, 只要给出文件名(或只给路径)即可。该项的热键为F3, 即只要按F3即可进入该项, 而不需要先进入File菜单再选此项。 Pick ：将最近装入编辑窗口的8个文件列成一个表让用户选择, 选择后将该程序装入编辑区, 并将光标置在上次修改过的地方。其热健为Alt-F3。 New ：新建文件, 缺省文件名为NONAME.C, 存盘时可改名。 Save ：将编辑区中的文件存盘, 若文件名是NONAME.C时, 将询问是否更改文件名, 其热键为F2。 Write to ：可由用户给出文件名将编辑区中的文件存盘, 若该文件已存在, 则询问要不要覆盖。 Directory ：显示目录及目录中的文件, 并可由用户选择。 Change dir：显示当前默认目录, 用户可以改变默认目录。 Os shell：暂时退出Turbo C 2.0到DOS提示符下, 此时可以运行DOS 命令, 若想回到 Turbo C 2.0中, 只要在DOS状态下键入EXIT即可。 Quit ：退出Turbo C 2.0, 返回到DOS操作系统中, 其热键为Alt+X。 Run菜单 Run ：运行由Project/Project name项指定的文件名或当前编辑区的文件。如果对上次编译后的源代码未做过修改, 则直接运行到下一个断点(没有断点则运行到结束)。否则先进行编译、连接后才运行, 其热键为Ctrl+F9。 Program reset：中止当前的调试, 释放分给程序的空间, 其热键为Ctrl+F2。 Go to cursor ：:调试程序时使用, 选择该项可使程序运行到光标所在行。光标所在行必须为一条可执行语句, 否则提示错误。其热键为F4。 Trace into ：在执行一条调用其它用户定义的子函数时, 若用Trace into项, 则执行长条将跟踪到该子函数内部去执行, 其热键为F7。 Step over ：执行当前函数的下一条语句, 即使用户函数调用, 执行长条也不会跟踪进函数内部,
C语言第四章顺序结构复习题_IT认证_资格考试认证_教育专区.docx
顺序结构程序设计复习题 ?选择题 已有定义：int a,b; float x,y;,以下正确的赋值语句是：() a=l,b=2, b) y=(x%2)/10; 有以下程序： main() { inty=llll; printf(“y=%6d \iT,y); printf(u y=% +06d\n”,y); 5? 已有定义:double a,b;,若要求按输入方式(此处*代表一个空格)**1.0**2.0＜回车〉分 别给a,b 输入1, 2,则能正确进行输入的语句是() a) scanf(u %f%f\&a,&b); b) scanf (“ ％5?llf%5?ll 『,&a,&b); c) x*=y+8; d) a+b=x; a) 2. 3- 4. a) a) c) 程序运行的结果是：() y= 1111 b) y= 1111 c) y=001111 y=+01111 有以下程序： main() { int y=456; printf(u *y=%7o*\n ,\y); printf(u *y=%-7o*\n ,\y); printf(u *y= % 07o*\n ,,,y); y=llll d) y= 1111 y=+01111 y=llll 程序运行的结果是：( *y= 710* *y=710 * *y=0000710* *y=710* *y=-710* *y=0710* 有以下程序： main() { float y=3.667; printf(u *%f*\n ,\y); printf(u *%7.2f*W\y); printf(u *%8.0f*\n ,\y); b) d) *y= 456* *y=456 * *y=0000456* *y=456* *y=-456* *y=0456* 程序运行的结果 是： a) *3.667000* * 3.67* * 4* c) *3.667* *3.667000* b) d) *3.667000* *3.667 * *4.000000* *3.667000* *3.67* *4<000000*
第1章 C语言基础知识
第一章 C语言基础知识 一、选择题 1.算法具有五个特性，以下选项中不属于算法特性的是______。 A）有穷性B）简洁性C）可行性D）确定性 【答案】B 【解析】本题考查的是算法的特性。一个算法应当具有以下5个特性：有穷性；确定性；可行性；有零个或多个输入：由一个或多个输出。简洁性不属于这5个特性，所以本题应该选择B。 2.以下叙述中错误的是 A）用户所定义的标识符允许使用关键字 B）用户所定义的标识符应尽量做到“见名知意” C）用户所定义的标识符必须以字母或下划线开头 D）用户定义的标识符中，大、小写字母代表不同标识 【答案】A 【解析】本题考查C语言中标识符的概念。用用户标识符是由字母、数字和下划线组成，并且第一个字符必须为字母或下划线，并且不能与C语言关键字相同。所以本题应该选择A。 3. 以下4组用户定义标识符中，全部合法的一组是（） A)_main B)If C)txt D)int enclude -max REAL k_2 sin turbo 3COM _001 【答案】A 【解析】本题考核的知识点是C语言中的标识符命名规则。标识符是以字母或下划线开头，由字母、数字或下划线组成的字符序列(例如，-max含非法字符-)，并且用户标识符不能与C语言中的32个关键字同名(例如，int是关键字，不是合法的用户标识符)。选项B中-max不是字母、数字或下划线组成的字符序列，故选项B不正确；选项C中3COM 不是由字母或下划线开头，故选项c不正确；选项D中int为C语言中的关键字，故选项D不正确；选项A中全部为合法的标识符，所以，4个选项中选项A符合题意。 4. 以下选项中，合法的一组c语言数值常量是( ) A)028 B)12. C).177 D)0x8a .5e-3 0Xa23 4e1.5 10,000 -0xf 4.5e0 0abc 3.e5 【答案】B 【解析】本题考查的知识点是：数值常量。 数值常量分为整型和实型两类。其中，整型有十进制、八进制和十六进制三种表示法；实型有小数形式和指数形式两种表示法。十进制和书面使用的数据表示一样；八进制是以数字O开头，后面跟由0～7组成的八进制数组成；十六进制是以0x(或OX)开头，后面跟由0～9与A～F(或a～f)组成的十六进制数组成；小数形式由数字和小数点组成，其整数部分或小数部分如果为0可省略，但不能同时省略。指数形式由小数形式或十进制形式开头，后面跟e(或E)，再跟一个十进制整数组成。选项A中，028是八进制形式，但后面跟的8不在0～7之内，所以非法；选项c中，4e1.5是指数形式，但e后面所跟的不是整数，所以非法；选项D中，10,000中不能有?，?，所以非法。故本题应该选择B。 5. 以下叙述中正确的是（） A)C语言的源程序不必通过编译就可以直接运行 B)C语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令
C语言第四章习题
练习4-1 一、选择题 1．已知：char c='A'; int i=1, j;，执行语句j=!c&&i++;，则i和j的值是( )。 A．1，1 B．1，0 C．2，1 D．2，0 2．已知：int x=1, y=2, z;，则执行z=x>y?++x:++y;，则z的值为( )。 A．1 B．2 C．3 D．4 3．已知：int a=4, b=5, c;，则执行表达式c=a=a>b后变量a的值为( )。 A．0 B．1 C．4 D．5 4．已知：char ch='A';，则表达式ch=(ch>='A'&&ch<='Z')?(ch+32):ch;的值是( )。 A．'A' B．'a' C．'Z' D．'z' 5．若w=1, x=2, y=3, z=4;，则条件表达式w>x?w:y
第一章 C语言基础知识
第一章C语言基础知识 考点 1 C语言程序的结构认识 本节通过一个简单的c程序例子，介绍c语言的基本构成、格式、以及良好的书写风格，使读者对c语言有个初步认识。 例1 计算两个整数之和的c程序： #include
C语言第4章习题
C语言第4章习题 一、选择题。 1、函数可以向终端输出一个（）： A、整型变量表达式值 B、实型变量值 C、字符串 D、字符或字符型变量值 2、printf( )中用到格式符%5s，其中数字5表示输出的字符串占用5例。如果字符串长度 大于5，则输出方式（）： A、从左起输出该字符串，右补空格 B、按原字符长从左向右全部输出 C、右对齐输出该字符串，左补空格 D、输出错误信息 3、printf( )中用到格式符%5s，其中数字5表示输出的字符串占用5例。如果字符串长度 小于5，则输出方式（）： A、从左起输出该字符串，右补空格 B、按原字符长从左向右全部输出 C、右对齐输出该字符串，左补空格 D、输出错误信息 4、已有如下定义和输入语句，若要求a1,a2,c1,c2的值分别为10,20,A和B，当第一列开始 输入数据时，正确数据输入方式是（）： int a1,a2; char c1,c2; scanf(“%d%d”,&a1,&a2); scanf(“%c%c”,&c1,&c2); A、1020A B↙ B、10 20AB↙ C、10 20 AB↙ D、10 20↙车 AB↙ 5、puts( )函数可以向终端输出一个（）： A、整型变量表达式值 B、实型变量值 C、字符串 D、字符或字符型变量值 6、printf( )中用到格式符%8s,其中数字8表示输出的字符串占用8例。如果字符串长度小 于8,则输出方式（）： A、从左起输出该字符串，右补空格 B、按原字符长从左向右全部输出 C、右对齐输出该字符串，左补空格 D、输出错误信息 7、已有如下定义和输入语句，若要求a1,a2,c1,c2的值分别为10,20,A和B，当第一列开始 输入数据时，正确数据输入方式是（）： int a1,a2; char c1,c2; scanf(“%d%c %d%c”,&a1, &c1,&a2,&c2); A、10A20B↙ B、10 A20B↙ C、10A 20B↙ D、10 20↙ AB↙ 8、阅读以下程序，当输入数据的形式为：25回车13回车10回车，正确的输出结果为（）： main( ) {int x,y,x; scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z); printf (“x+y+z=%d\n”,x+y+z);} A、x+y+z=48 B、x+y+z=35 C、x+y+z=38 D、不确定值 9、以下说法正确的是（）： A、输入项可以为一个实型常量，如scanf(“%f”,3.5); B、只有格式控制，没有输入项，也能进行正确输入，如scanf(“a=%d, b=%d”); C、当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf(“%4.2f”,&f); D、当输入数据时，必须指明变量的地址，如scanf(“%f”,&f); 10、若x为float型变量，则语句x＝213.82631；printf(“%-4.2f\n”, x);后输出结果为（）： A、输出格式描述符的域宽不够，不能输出 B、输出为213.83 B、输出为213.82 D、输出为-213.82 11、假设int型变量a的初值为12,语句printf(“a=%d,a=%o,a=%x\n”,a,a,a);的输出结果是（）： A、a=12,a=12,a=12 B、a=12,a=14,a=c C、a=12,a=14,a=0xc D、a=12,a=13,a=14 12、若a为float型变量，b是unsigned型变量，以下输入语句（）是合法的： A、scanf(“%6.2f%d”,&a,&b) B、scanf(“%%u”,&a,&b)