10-2、2015艺术设计专业毕业实习手册--学生完成

艺术设计专业毕业实习手册

院系名称：

专业班级：

学生姓名：

学号：

指导教师：

实习时间：2015年5月18日至6月7日

1、手册专门用于学生分散外出实习记录；学生要认真、如实的记录实习情况

2、实习手册于实习结束后，交学院存档。

河南工业大学教务处制

艺术设计专业本科毕业实习大纲

艺术设计专业毕业实习大纲适用于：视觉传达设计方向、环境艺术设计方向、景观设计方向、广告摄影与设计方向。

一、毕业实习目的

毕业实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，目的是使学生了解和掌握了解和掌握广告策划、创意、设计及整体运作；了解和掌握包装生产和印刷的相关知识；了解环境和景观规划、创意、设计及施工运作；了解多媒体、动画、摄影的创意、设计及整体运作；进一步验证和深化在校所学的知识，以达到理论系实际，为今后实际工作奠定基础。

二、毕业实习的组织和管理

1.组织领导：毕业实习工作在设计艺术学院学术委员会的领导下进行，成立由院长负责的毕业实习领导小组，整个毕业实习过程由毕业实习领导小组进行统一管理。

2.学生管理：由指导教师对学生进行直接管理，如有问题及时上报毕业实习领导小组。

三、对毕业实习学生的要求

1．严格遵守国家政策法令和《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和我校的有关规章制度。

2．认真学习毕业实习的有关文件和各项规定，明确实习的目的，端正实习态度。

3．服从院系和实习单位的领导，接受双方教师的指导。对实习工作如有意见和建议，应向院系指导教师反映。

4．严格遵守实习单位的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，不迟到、不早退、不缺勤。因故请假，必须事先写出书面申请，并经实习单位及我校指导教师同意。

5．发扬勤奋好学、虚心求教、文明礼貌、艰苦奋斗的优良作风，认真写好实习计划、实习记录、实习报告等。

6．维护学校荣誉，树立大学生的良好形象，防止一切不文明行为的发生。

7．在涉外单位实习的学生应遵守外事纪律，保守国家和实习单位的机密。

四、时间安排

毕业实习一般安排在第八学期的第4-6周期间，连续的3周时间。如实习单位任务时间较长，或有具体时间要求，可适当延长或与指导教师商榷决定。

五、考核

按河南工业大学毕业实习评定表执行。

艺术设计专业本科毕业实习指导书

艺术设计专业毕业实习指导书适用于：视觉传达设计方向、环境艺术设计方向、景观设计方向、广告摄影与设计方向。

一、毕业实习目的

二、毕业实习内容

为达到上述实习目的，实习的内容如下：

1．了解实习单位组织机构、经营及管理模式、工作方式、人才政策等；

2．了解设计师在单位的地位、作用及与其他各部门的关系；

3．了解和掌握设计工作流程、与生产的关系以及加工要求和过程；

4．了解和掌握设计原则、工作方法以及协作方式。

三、毕业实习教材

本专业无统一教材，由实习教师推荐参考书目。

四、毕业实习方式

1．事前教育：一进实习单位，由单位派人向学生讲解单位规章制度、行为规范及保密规定等；

2．听取情况：实习开始时，由实习单位派人向学生介绍单位概况，包括组织机构、经营思想和经营方式、管理模式、专业管理、工作方式以及人才政策等；

3．专业教育：由实习单位专业人员向学生讲解设计工作在单位的地位与作用、设计部或设计室与其他各部门的关系；

4．参观：由实习单位派人带领学生参观单位有关部门、生产车间；

5．设计实习：在设计部门进行实习，与实习单位的设计师一样，参与谈判、调研、设计讨论会或策划会、创意和设计、与生产或印刷部门的协作。

6．听取意见：与实习单位有关部门领导和设计师代表座谈，进一步学习相关知识并听取对学生的意见。

7．实习报告：实习结束时，每个学生都要写出实习报告，基本内容：

（1）对实习单位的认识；

（2）设计与生产、市场的关系；

（3）设计师的地位与作用；

（4）设计师与各部门的关系；

（5）设计方法。

8．毕业实习鉴定和总结：由毕业实习单位对每个学生的实习表现和工作成绩给出鉴定。实习教师组织学生以座谈方式进行总结，然后每个学生要写出总结。

河南工业大学实习安全条例

为了保证实习顺利进行，确保人身和财产安全，实习期间必须遵守以下规定。

一、实习前，请实习单位技安人员对实习人员进行安全教育，制定安全措施。全体实习人员要严格遵守实习单位的安全制度。

二、实习中，未经实习队或实习单位的允许不得擅自调换工作，不得私自动用实习单位的仪器设备。

三、对违反操作规程和安全制度的实习人员，要提出批评，对严重违反安全制度或造成严重事故的人员，要停止其实习。

四、要注意交通安全，遵守交通规则，不得无证驾车，防止交通事故。

五、要注意饮食卫生，防止食物中毒。注意防盗和用电安全，防止煤气或其它有毒气体中毒。

六、实习期间，实习人员不得到江、河、湖、海中游泳。

七、凡违反上述规定的实习人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。造成集体和国家损失的视情节轻重，根据有关规定处理。

河南工业大学学生实习纪律

一、严格遵守国家法令，遵守学校和实习单位的有关规章制度，尊重实习单位的领导和职工，虚心向实习单位的老师学习。

二、服从领导，听从指挥，不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守。

三、团结友爱，文明礼貌，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其它不文明行为。

四、严格遵守保密制度，不得遗失和损坏保密文档。

五、爱护公共财物，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。

六、严格遵守实习单位操作规程和安全制度。

七、遵守旅馆管理规定，爱护旅馆公共设施。

七、注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故。

八、要培养勤俭节约的优良习惯，不浪费水电，不准私自使用电炉、煤炉等。

九、不得到江、河、湖、海中游泳。

凡违反上述规定造成人身安全事故和财产损失的，由个人负责。造成单位财产损失的，视情节轻重，按照学校和单位规定处理；违反国家有关法纪、法规的，按国家法纪、法规处理。

实习期间学生与指导教师联系记录

注：1、本页由学生填写

2、学生进入实习单位三天内要向学校指导教师汇报情况

3、学生与指导教师联系次数不能少于3次

实习计划

实习记录

实习报告

河南工业大学学生毕业实习鉴定表

实践技能考试答题技巧

实践技能考试答题技巧一、病史采集病史采集题是根大纲要求的病症综合起来的，一般有50多道题让考生抽。回答很有技巧，在实行任何症状的采集都应用以下“公式”，即可得80%的分值。 1.问病史：包括以下5部分。（1）病因、诱因。（2）主要症状的特点。（3）伴随症状。（4）全身状态，即发病后一般状态。（5）诊疗经过。. 2.即往史：（1）相关病史。（2）药物过敏史、手术史（一定要提及，每年的的评分标准都有此项）。 3.问诊中一定要条理性强，想好了再写，不要过后再乱加，所以失分。 4.围绕主述来询问单靠一个主诉是不能作出诊断的，但还是有倾向性的，如：24岁女发热咳血结核的可能性较大，而45岁男发热咳血则考虑为肺癌，两者采集的倾向则有所区别，这些还是要靠知识积累的，总知，采集时如按照上面的方式，绝大部分分值已到手 .二、病历分析

一般会有60个病历供考生选择，病历分析中重点抓分要注意三点：诊断、诊断依据和进一步检查。 1.诊断一定要写全，要主次有序。如慢支的病历诊断要写：（1）慢性支气炎合并感染。（2）阻塞性肺气肿。（3）肺原性心脏病。（4）心功能几级。总之，诊断一定要写全。一些基本化验值也应知道，如血钾低，则在诊断中应加上低钾血症；一些疾病的基本特征是要掌握的，如膈下游离气体，则为消化道穿孔；外伤后出现昏迷及中间清醒期，则为硬膜外血肿，如有瞳孔的改变则考虑有脑疝出现，注意诊断前面还要加上脑外伤；脾破裂能够有被膜下出血，能够在伤后一周才出现出血性休克症状，要加以注意。 2.诊断依据：一定要用病史及辅检中给的资料，按诊断的顺序对应列出。上面提到的一些具体疾病特征就是诊断的重要依据。 3.鉴别诊断：要围绕着病变的部位及特征写出几种疾病，一般有三、四种，如果你真是不了解，那就将相近的疾病多写几种吧。 4.近一步检查：举几个例子供大家体会一下：胃癌：进一步作CT （看一下肝、腹腔转移）。胸片：有无肺转移。心绞痛：24小时动态心电图、动态监测血清心肌酶。闭合性腹部损伤（脾破裂）：腹腔穿刺、腹部B超、腹部X线。 5.治疗：重点写治疗原则，要主，意不要忘记支持治疗，及预防复发、健康教育等项目。

毕业论文指导手册指导老师指导记录

毕业论文指导手册指导老师指导记录文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

毕业论文指导手册指导老师指导记录说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。

3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

学生手册心得体会范文

学生手册心得体会范文学生手册心得体会范文学生手册心得体会范文1 我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利和义务。第五条、学生在校期间依法享有下列权利：参与学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学教育资源; 参加社会服务，勤工助学，在校内组织，参加学生团体及娱乐活动; 申请奖学金，助学金及助学贷款; 在思想品德，学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书，学位证书; 对学校给予的处分或者有异议，向学校，教育行政部门提出申诉;对学校，教职工侵犯其人身权，，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼; 法律，法规规定的其他权利。第六条、学生在校期间依法履行下列义务; 遵守宪法，法律，法规; 遵守学校管理制度; 努力学习，完成规定学业;

按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务; 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯; 法律，法规规定的其他义务。我觉得作为我们学生自己，应该学会享受自己的权利，认真履行自己的义务，只有这样我们才能在学校里更好的学习和生活，才能在这样的一番天地创造自己的一片未来，有什么问题一定要学会用法律的武器来维护自己的合法权利，不要意气用事，作出违法的事，在校期间我们是受学校保护的，要在平时的时候要多参加一些法律活动，增强个人的法律意识，认真履行在校期间的义务，认真完成学业养成良好的思想品德和行为习惯，做一个合格的大学生。创建良好的和谐的校园文化。学生手册心得体会范文2 “不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神和义务。从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方

毕业实习工作实施细则

重庆广播电视大学开放教育本科土木工程专业毕业实习工作实施细则土木工程专业综合实践教学环节包括课程设计、生产实习和毕业实习、毕业设计四项内容，本实施细则仅针对毕业实习提出要求。一、毕业实习的目的毕业实习是土木工程专业（专升本）教学计划中要求的重要教学环节，通过毕业实习，使学生对自己的毕业设计内容有一个较为全面的认识，初步了解毕业设计任务与设计步骤。二、毕业实习的方式毕业实习是毕业设计前的重要环节，与毕业设计工作紧密相关，毕业实习指导教师原则上应为毕业设计指导教师，毕业实习应紧密结合毕业设计课题进行。各试点分校应在毕业设计进行前，由毕业实习指导教师，按毕业设计课题的要求，认真选择若干生产技术先进、组织管理科学有序、与毕业设计题目相关的单位或施工现场组织实习。学生也可经毕业设计指导教师同意，持学校介绍信自行联系与毕业设计题目相关的单位或施工工地实习。三、毕业实习内容 1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究； 2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识； 3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作。四、毕业实习成果在毕业实习结束后要求学生撰写实习报告。记录有关资料、数据及实习心得体会等。报告要求内容翔实、语言流畅、观点明确，严禁抄袭。实习报告不少于3000字。五、对学生的要求 1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关项目的介绍及评价。 2．与各相关工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计项目的使用功能要求、设计意图和施工特点等。 3．阅读并收集相关的设计计算书、施工图纸和参考资料文献。 4．及时整理实习收获，提高分析和解决工程实际问题的能力。 5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告。六、指导教师（一）指导教师条件： 1．具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。 2．具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。（二）指导教师职责： 1．根据毕业设计和毕业实习的要求和安排，制定详细的毕业实习工作计划，并制定毕业实习任务书下达给学生。 2．对学生毕业实习全过程进行指导，指导学生解决毕业实习中的有关问题。 3．指导学生制订毕业实习报告的写作计划、检查写作提纲、审阅学生实习报告初稿、提出具体修改意见。指导学生阅读工程设计文件、图纸、计算书说明书和工程合同等，推荐工程参考资料并指导学生阅读。 4．针对学生毕业实习全过程表现，写出具体准确的评语，并给出初评成绩。（三）指导教师工作量：

毕业设计(论文)指导教师工作手册

毕业设计（论文）/顶岗实习指导教师工作手册（20 届毕业生）指导教师指导学生指导时间年月日至年月日

目录第一部分指导教师的工作要求 (3) 第二部分毕业设计的指导要求 (5) 第三部分指导教师应遵守的工作流程 (15) 第四部分指导教师应填写的相关表格 (17) 第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准 (31) 第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表 (32)

第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。按照要求实施指导。本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。二、指导教师的条件 1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。 2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。三、指导教师的职责 1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位。 2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。四、指导教师的具体任务 1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。 2、指导学生制订开题报告，并定时检查。 3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查学生阅读资料文献的情况。 4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。 5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。 6、对学生必须严格要求，培养学生树立良好的治学态度和工作作风。

毕业论文设计平台使用手册学生

毕业论文(设计)平台使用手册(学生) 一、总体功能描述本模块的主要功能是要对学生进行毕业论文（设计）申请、写作的管理，实现学生能通过网络完成整个论文写作的过程，指导教师对学生的论文进行指导、评阅。二、毕业论文（设计）申请及写作操作流程

三、操作指南 1．毕业论文（设计）申请（1）进入毕业论文（设计）界面在网院网站,用学生自己的用户名和密码登陆到学生平台,点击”毕业论文”,在右侧区域,点击“毕业论文（设计）平台”图片链接（如下图）。（2）进入毕业论文(设计)平台后，如下图。点击毕业论文（设计）申请，此时对学生进行筛选，在当前批次，只有满足总部基础信息设置的论文申请条件时，并已选毕业论文（设计）时且在总部规定的申请时间范围内学生才可进行毕业论文的申请。进入以下界面学生可以分别选择第一志愿、第二志愿、第三志愿的论文方向，点击提交按钮，信息即被提交。（论文方向列表所调用的为总部设置的当前论文方向等信息列表。）如需要改志愿，在毕业论文申请的时间范围内，可点击以下的撤销按钮，进行重新申请。论文方向申请之后,等待总部的论文方向和指导教师的分配,在总部发布分配结果之后,学生点击毕业论文（设计）申请结果查询，呈现以下界面 2．毕业论文（设计）写作在总部规定的毕业论文/设计写作时间，进入毕业论文/设计平台，点击“毕业论文/设计写作”链接，进入毕业论文/设计各个阶段的写作。（如下图）在总部规定的提交时间段内,学生可以点击提交按钮，进行开题报告、初稿、二稿、终稿这四个阶段论文的上传。且在规定的答辩申请时间段内可以提交参加答辩的申请。（1）开题报告阶段稿件的提交点击开题报告的提交按钮，进入开题报告阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（2）初稿阶段稿件的提交点击初稿的提交按钮，进入初稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（3）二稿阶段稿件的提交点击二稿的提交按钮，进入二稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信息提交后，指导教师即可对提交上来的论文进行指导和评阅。在稿件提交阶段如果指导教师未对稿件进行评阅(即未写评语),学生可以重复提交此阶段的稿件。（4）二稿阶段稿件的提交点击终稿的提交按钮，进入终稿阶段稿件提交界面，进行论文的上传（大小不超过2M，上传格式为压缩或.doc），填写论文题目(30字以内，包括标点符号)、摘要（400字以内，包括标点符号）及关键字（50字以内，包括标点符号）等信息，点击提交按钮后，系统自动提示红色字体“上传完成”，此时信息即被提交。信

大学学生手册心得体会讲课教案

大学学生手册心得体会

大学学生手册心得体会《学生手册》变传统的“命令式管理”为“人性化管理”，注重“尊重和引导”，对激发孩子的自主管理、自我约束和自我完善起到了积极作用，一些好的学习和生活习惯也在无形之中逐渐形成。接下来搜集了大学学生手册心得体会，欢迎查看。大学学生手册心得体会随着新版《学生手册》的出炉，学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。作为班的一份子，我也加入到了这股学习的热潮中。并且通过学习，我也对新的《学生手册》有了自己的看法。《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规制定的。“无规矩不成方圆”，纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如打饭要排队；上课要遵守课堂纪律；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，更应该有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。而这也正是学校领导和老师辛辛苦苦编辑《学生手册》的初

衷。尽管学校在管理学生上下足了工夫，可是仍然有一部分学生对手册里的规定视而不见，校园不文明现象屡禁不止，夜不归宿，酗酒打架这些都严重影响了当代大学生在公众心目中的形象。所以我认为这次的《学生手册》学习活动十分有必要。我认为新版的学生手册中有些规定对于广大学生，特别是我们的学生有非常重要的价值，需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。首先就是手册中规定的“大学学生日常行为规范”，这是学校对学生进行日常教育和日常行为管理的基本依据，是对学生学习、生活及从事其他活动的基本要求和行为指南。 “规范”中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的要求。我认为，目前学校应该在学习方面对学生们进行重点的教育。因为在我看来，的学风在最近的一年时间里已经大不如前了。迟到、早退、旷课似乎成为了一部分学生的家常便饭。而课堂纪律和考试纪律的情况也让人不容乐观。作为一个学生，我对这些现象的体会是很深刻的，而作为一名的学生，我又不愿意看到自己身边的同学这样继续下去。关于学生综合素质的测评办法我想是很多同学都很关注的，因为这关系到奖学金和各种先进荣誉的的评定。每次做综合素质测评的时候，班上的同学几乎都要对这一部分进行反复的学习和理解。我想，正是因为这一部

2021年行政管理专业毕业环节实施细则

行政管理专业(专科)集中实践环节实行细则行政管理专业专科教诲培养目的是：培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，具备行政管理学专业所规定知识和素养，能在各事业单位、社会团队、社区等公共管理领域从事管理工作应用型专门人才。在实践教学方面，规定将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好基本。为了实现这一目的，保证集中实践环节教学工作顺利进行，特制定本教学实行细则。行政管理专科集中实践环节普通涉及社会调查和毕业作业两某些。一、社会调查（一）安排规定 1、社会调查是人才培养模式改革与开放教诲试点行政管理专科集中实践环节之一。社会调查必要在学生学习行政管理专业课程学分达到所有课程总学分60%以上基本上进行。 2、社会调查目是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，特别是对国内行政管理实践理解。让学生接受行政管理思维和业务技能基本训练，培养和训练她们结识、观测社会能力，使她们具备运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题基本能力，具备一定创新意识，同步也为撰写毕业论文打下基本。 3、社会调查时间为3周，3学分，不得免修。（二）选题和形式 1、社会调查内容应限定在本专业实践范畴内。各试点电大应依照行政管理专业特点，结合国内公共管理实践，以及某些热点问题，有针对性地选题，并实行社会调查。

2、社会调查可采用行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。（三）成绩评估 1、关于调查报告：社会调查成绩考核以学生提供社会调查报告为根据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动学生应独立完毕调查报告，完整调查报告内容涉及：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成有关结论。字数不得少于1500字。指引教师以学生参加社会调查活动状况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识水平，在社会调查过程中体现以及调查单位反馈意见等作为评估成绩根据。 2、关于案例分析：涉及选取案例、案例所展示问题、运用行政管理学理论去解决问题。字数不少于1500字。 3、社会调查成绩评估采用百分制。各地电大指引教师对学生在选题（占10分）、观点与否明确和对的（占35分）、材料与否丰富和翔实（占30分）、逻辑与否严密和构造与否严谨（占15分）、语言文字与否流畅和优美（占10分）等五方面进行综合评估，给出详细分数。90分（含90分）以上者为先进，80-89分（含80分）为良好，70-79分（含70分）为中档，60-69分（含60分）为及格，60分如下为不及格。 4、凡字数局限性、内容不全调查报告或案例分析，予以不及格解决；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。 5、凡社会调查成绩未达60分或规定重做者，可依照所在电大分校和教学点实践教学详细安排，在学籍有效期内进行。

临床技能考试历年基本操作考官手册汇总评分标准

临床技能考试基本操作考官手册评分标准基本操作考纲要求：一、手术区消毒、铺巾 1号题：患者男性25岁，拟行甲状腺次全切除术，请你作手术区消毒（手术区消毒在医学模拟人上操作）（1）消毒区域（范围）正确（4分）上至下颌、下口唇线（2分)，两侧至颈、颈项交界及锁骨上窝（1分)，下至两乳头连线（1分)。（2）持消毒器械方法正确（2分）手持消毒钳夹住消毒纱块，浸蘸适量消毒（3）消毒方法正确（4分）自手术区切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区，先用2.5%-3%的碘酊涂擦，待碘酊干后用70%酒精涂擦2遍，将碘酊擦净（3）消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分)。 2号题：患者女性，45岁,胃癌。拟经上腹正中切口行手术治疗。假设你已完成术前刷手，现由你进行手术区消毒、铺无菌手术中（手术区消毒在医学模拟人上操作）（20分） 1)消毒区域（范围）正确（4分）上至胸乳头连线（1分），下至大腿中上三分之一处（1分），两侧至腋前线之间范围（2分)。 2)持消毒器械方法正确（2分）手持消毒钳夹住消毒纱球（1分)，浸蘸适量消毒液（1分)。 3)消毒方法正确（4分）自手术切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区（3分)。（先用2.5%-3%的碘酊涂擦，待碘酊干后用70%酒精涂擦2遍，将碘酊擦净)。消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分)。 4）铺无菌巾（6分)。用4块无菌巾，每块的一边对折少许（2分)。以顺序（对侧、下侧、头侧、手术者）在切口每侧铺盖一块无菌手术巾（3分)，盖住手术切口周围，然后用布中钳将交角夹住（1分)。 5)提问（4分)：A、手术切口铺无菌巾单的原则是什么？（2分）答：原则是：除手术野外，至少要有2层无菌布单遮盖。B、简述大单中的覆盖范围。（2分）答：大单巾头端应盖过麻醉架，两侧和足端都应垂下超过手术台边30cm。注意：铺巾顺序：已穿手术衣：先铺自己再相对不洁区，再最后两侧。未穿手术衣：对侧、下侧、头侧、你这侧。考纲要求二、手术刷手法（较少考，口述为主，考场没水）肥皂水刷手： (1)准备：检查刷手衣、换鞋、修剪指甲、衣袖挽至肘上10OT1: (2)用肥皂擦洗，两上肢交替进行刷洗；共刷洗三次，刷完一次用肥皂水冲去泡沫。第一遍，肘上10cm，第二遍8cm，第三遍6cm。时间共十分钟。

学生工作手册(原)

毕业论文(设计)学生工作手册院（系）：专业班级：学号：姓名：指导教师：～学年年月至年月教务处编制

目录一、对学生的基本要求二、毕业论文(设计)规范化要求三、毕业论文(设计)任务书四、毕业论文(设计)封面五、毕业设计开题报告封面六、毕业设计开题报告撰写内容及要求七、毕业论文文献综述封面八、毕业论文文献综述撰写要求九、湖北省优秀学士学位论文评选方案十、毕业论文(设计)工作记录

对学生的基本要求一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。二、毕业论文(设计)工作量要求毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。

大学学生手册学习心得体会

大学学生手册学习心得体会学生手册是大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为。学生手册让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做。下文是，欢迎阅读。篇一大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。 07年版的《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。漳大广播回荡在耳边,鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。俗话说，无规矩不成方圆。漳职院第一篇，"漳州职业技术学院学生管理暂行规定"就体现了学院管理的法制化。第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。"冰冻三尺，非一日之寒"，没有平时的积累，

想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。有惩有罚,赏罚分明。第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们的重视，民主、平等的风气盛行于漳大。从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧! 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以漳大为骄傲;明日，漳大以我们为自豪! 篇二我最近学习了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得和体会想和大家分享一下。我在学生手册第二章中就写道学生的权利和义务。

生专业实践环节实施细则

华东交通大学电气学院关于落实全日制专业学位硕士研究生专业实践环节实施细则专业实践是全日制学位硕士研究生培养过程中重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。为保证我院全日制专业学位硕士研究生实践工作的顺利进行，切实有效地对研究生的专业实践进行全过程管理、服务和评价，确保专业实践质量，根据《全日制专业学位硕士研究生专业实践要求及考核办法（华交研【2011】156号）》有关要求，特制订本实施细则。第一条专业实践保障我院各指导全日制专业学位的教师应高度重视专业学位硕士研究生的专业实践工作，在学院的参与与指导下，主动与企事单位建立多种形式的合作，推进专业学位硕士研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制，为全日制专业学位硕士研究生提供长期、稳定的专业实践环境。第二条落实校内外导师制全日制专业学位硕士研究生入学后，由具有工程实践经验的导师与工矿企业或工程建设部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职务的人员联合指导。以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。由校内导师负责联系与研究方向相关的校外导师，需在研究生入学一年以内确定校外导师，报学院研究生秘书处备案。（校外导师既可从学院

目前已聘任的校外导师处选择，也可从与校内导师有合作关系的相关企业中选择，需具备高级以上技术职务。）第三条专业实践实践要求专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，研究生原则上应在完成全部课程学习后方可进入专业实践阶段，特殊情况下可申请采取以课程学习与专业实践交替进行的方式。第四条专业实践内容专业实践必须面向本专业类别或领域的实际工作，内容包括科学研究、专业调研、专业实验、专业实习等。第五条专业实践方式专业实践应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则。专业实践可采取以下几种方式灵活进行。（一）由学校（或学院）统一组织和选派学生进入学校（或学院）研究生校外培养基地或研究生工作站，结合论文工作进行专业实践。（二）由校内导师结合自身所承担的企事业单位科研课题或者自身所开办的与课题研究相关企业，安排学生结合论文工作到现场进行专业实践。（三）经校内导师同意，进入校外导师所在的企事业单位，安排学生结合论文工作到现场进行专业实践。（四）在校内参与校内导师的科研项目，参与现场调研、调试及实验，累计时间达到半年及以上（必须由校内导师提出申请，学院和

毕业设计学生工作手册Word模板

××××学院毕业设计（论文）学生工作手册拟定题目：姓名_______________ 学号_______________ 院(系)_______________ 专业_______________ 指导教师_______________ 年月日说明 1、在毕业设计（论文）工作期间，毕业设计（论文）工作手册中的“对学生的要求”和“撰写规范”学生应认真学习并严格遵照执行。 2、毕业设计（论文）工作手册中的“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”是学生“问”与教师“答”的记录表，是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 3、学生在毕业设计（论文）工作期间，约见指导教师需携带此手册，将指导教师的指导内容记录下来，便于做好毕业设计（论文）；对遇到的问题，研读参考资料的体会、疑问等需记录在“学生毕业设计（论文）工作进展及教师指导情况记载”上，约见指导教师时便于向老师请教。记录是否认真、仔细是指导教师考核学生对毕业设计（论文）学习

态度的重要依据。毕业设计（论文）的基本教学要求 1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。 2、培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基本训练。 3、引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 4、进一步训练和提高学生的工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语和计算机应用能力以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。对学生的要求 1、凡在毕业设计（论文）工作开始前累计未取得必修课程学分达10学分以上（含10学分）的学生不得进入毕业设计（论文）阶段。 2、毕业设计（论文）是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计（论文）对自己全面素质培养的重要性，要以认真的态度、高度的责任感和自觉性进行工作。 3、学生要尊敬指导教师，虚心向指导教师请教，应经常主动向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。要汇报的内容和疑难问题认真填写在此工作手册“教师指导毕业设计（论文）情况登记表”上（每周两次），并按要求签字。 4、在校外结合实际进行毕业设计（论文）的学生，由本人提出申请（见附表1），提出可行性操作方案，所在专业教研室安排好校内联系教师，经院长（系主任）批准，送交教务处实践教学管理科备案后方可进行。要尊重所在单位的安排，虚心向所在单位指导教师学习。 5、学生要独立完成毕业设计（论文）任务，不得抄袭和弄虚作假，一旦发现按考试

学习学生手册的心得体会

18级会计班学习《学生手册》心得体会 “无规矩不成方圆”，什么都得讲规矩。重庆大学继续教育之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们重庆大学继续教育生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名重庆大学继续教育生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进重庆大学继续教育生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。在重庆大学继续教育的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为重庆大学继续教育子应有的精神和义务。从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个重庆大学继续教育生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这重庆大学继续教育生活，如何在这2年半里规划自己的人生。从课本“为不断加强学校的重庆大学继续教育生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的培养，推动和促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学习，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，虽然我现在已是毕业的学生，但如果能更好的把握时间和机会，以后，我相信也是硕果累累的！

3月17号中午我们进行了学前教育课程，用一上午的时间我们学习了重庆重庆大学继续教育本科学生学籍管理实施细则。为全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学习。重庆重庆大学继续教育本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神和有实践能力的高素质人才。这个部分共有十章，第一章是入学与注册，这个是我们每年进入校园所做的第一件事，也是我们必须做的一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级和校级工作人员进行档案复查。第二，三章是课程考核与成绩记载，考核分为考试与考查两种。考核方式按照教育教学计划规定执行。考试课程以期末考试成绩为主。考查课程的成绩评定按五级制计分（优秀，良，中，几个，不及格）。我们应该注意的是不得抄袭他人作业，不得无故旷课。如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条例。第四章有关转专业与转学。第五章是有关休学、保留学籍与复学，应该注意在休学期间的有关问题。第六章是降级。第七章是退学。第八章有关奖励与处分。第九章是重点有关毕业‘结业’肄业与学位，我们应该重点注意这部分的相关条例。通过学习这些是我们对重庆大学继续教育更加了解，是的我们知道重庆大学继续教育应该干什么部应该干什么，让我们更加

护理学专业西安广播电视大学毕业实践环节实施细则新版

西安广播电视大学护理学专业（专科）毕业实习（集中实践环节）大纲及毕业作业要求一、指导思想根据电大护理学专业学习者在职在岗、以及来自全国各级各类护理岗位的特点, 新一轮护理专业（秋季入学）集中实践教学和毕业作业的要求, 在广泛调研并总结以往实践教学实施经验的基础上, 特别强调: 1．加强岗位实习, 突出能力培养; 2．熟练掌握基本护理技术及有关专科护理技术, 并规范化操作; 3．学习运用护理程序制定护理计划, 对患者实施整体护理, 提高护理水平; 并运用正确的格式书写护理计划; 4．学习运用所学知识对患者进行健康教育, 提高进行健康教育的能力; 5．了解和学习护理学的新技术和新进展; 了解社区护理、精神科护理、传染病护理的基本知识和技能

（注: 根据护理专业学员来自不同护理岗位的现实情况, 如一些来自省级医院, 一些来自地、市、县级医院, 还有一些来自社区医院、乡镇卫生等, 毕业实习和护理作业的要求有区别。） 6、护理专业毕业实习包括三部分: 毕业实习、护理计划和健康教育计划、护理学专业操作考试, 共计18 学分。 7、要求学员参加集中实践环节之前, 教学班将参加集中实践环节的学员名单和医院安排, 以及12 周实习的科室轮转安排, 交责任教师处, 西安电大将不定期抽查。 8、实践工作结束后, 各教学班完成教学班整体的实践工作自查表（包括课程实践和集中实践环节）和学员的护理计划、健康教育计划（均为代教老师批改过的）一并交西安电大责任教师处。 9、完成上述工作后参加西安电大统一安排的护理学专业操作考试。二、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12 学分。包括岗位实习、专科见习两部分。其中对来自县级及以上医院的护理学员, 完成岗位实习部分; 来自县级以下医疗卫生机构的护理学员须完成岗位实习、专科见习两部分。 ( 一) 岗位实习 1．实习要求

【执业医师考试】临床技能考试基本操作考官手册汇总(上)

【执业医师考试】临床技能考试基本操作考官手册汇总（上）【执业医师考试】临床技能考试基本操作考官手册汇总（上）技能执业医师医学教育杨净·2016-02-13 23:25小红书APP 2015提高生活品质的APP基本操作考纲要求：一、手术区消毒、铺巾1号题：患者男性25岁，拟行甲状腺次全切除术，请你作手术区消毒（手术区消毒在医学模拟人上操作）（1)消毒区域（范围）正确（4分）上至下颌、下口唇线（2分），两侧至颈、颈项交界及锁骨上窝（1分），下至两乳头连线（1分）。(2)持消毒器械方法正确（2分）手持消毒钳夹住消毒纱块，浸蘸适量消毒液。(3)消毒方法正确（4分）自手术区切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区，先用2.5％-3％的碘酊涂擦，待碘酊干后用70％酒精涂擦2遍，将碘酊擦净（3分）。消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分）。2号题：患者女性，45岁，胃癌。拟经上腹正中切口行手术治疗。假设你已完成术前刷手，现由你进行手术区消毒、铺无菌手术巾（手术区消毒在医学模拟人上操作）（20分）(1)消毒区域（范围）正确（4分）上至胸乳头连线（1分），下至大腿中上三分之一处（1分），两侧至腋前线之间范围（2分）。(2)

持消毒器械方法正确（2分）手持消毒钳夹住消毒纱球（1分），浸蘸适量消毒液（1分）。(3)消毒方法正确（4分）自手术切口线两侧依次向周围消毒至整个手术区（3分）。（先用2.5％-3％的碘酊涂擦，待碘酊干后用70％酒精涂擦2遍，将碘酊擦净）。消毒毕，再用消毒液擦手1次（1分）。(4)铺无菌巾（6分）。用4块无菌巾，每块的一边对折少许（2分）。以顺序（对侧、下侧、头侧、手术者）在切口每侧铺盖一块无菌手术巾（3分），盖住手术切口周围，然后用布巾钳将交角夹住（1分）。(5)提问（4分）：A、手术切口铺无菌巾单的原则是什么？（2分）答：原则是：除手术野外，至少要有2层无菌布单遮盖。B、简述大单巾的覆盖范围。（2分）答：大单巾头端应盖过麻醉架，两侧和足端都应垂下超过手术台边30cm。注意：铺巾顺序：已穿手术衣：先铺自己再相对不洁区，再最后两侧。未穿手术衣：对侧、下侧、头侧、你这侧。考纲要求二、手术刷手法（较少考，口述为主，考场没水）肥皂水刷手：（1）准备：检查刷手衣、换鞋、修剪指甲、衣袖挽至肘上10cm：（2）用肥皂擦洗，两上肢交替进行刷洗；共刷洗三次，刷完一次用肥皂水冲去泡沫。第一遍，肘上10cm，第二遍8cm，第三遍6cm。时间共十分钟。（3）保持拱手姿势（手高肘低）（4）擦干：无菌小毛巾由手向前臂、肘部、上臂（肘上6cm）的顺序擦干。（5）将手、前臂到肘上6cm浸泡在70%酒精中。共五分钟。