《电子商务英语》教学大纲
《电子商务英语》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
本课程是一门职业基础课，其主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电子商务的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料并能达到一般专业知识的英汉互译水平，将学生培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。
学完本课程后，应达到下列基本要求：
1、掌握基本的电子商务专业领域英语词汇；
2、能阅读英文的专业资料；
3、有一定的英汉互译水平。
二、教学内容和要求
（一）关于因特网单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）Internet的历史、特点及其提供的主要服务；
（2）与INTERNET相关的词汇；
（3）DELL公司的成功案例。
教学要求：
（1）了解Internet的历史及特点；
（2）掌握与INTERNET相关的词汇。
重点难点：与INTERNET相关的英语词汇，Internet的历史及特点。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生掌握与INTERNET相关的专业词汇，逐步培养同学们的专业英语运用能力。
（二）电子商务单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（2）相关的词汇；
（3）海尔集团公司的电子商务战略。
教学要求：
（1）了解电子商务的概念和特点；
（2）掌握相关词汇；
（3）运用所学知识分析海尔公司的案例。
重点难点：电子商务的概念和特点；相关词汇。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生掌握相关的专业词汇和电子商务的概念及特点，逐步培养同学们的用英语阅读有关案例并进行分析的能力。
（三）网络营销单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）网络营销的含义、特点、重要性及应用；
（2）网络营销的相关词汇；
（3）几种主要的网络营销手段。
教学要求：
（1）理解网络营销的含义、特点、重要性及应用；
（2）掌握网络营销的相关词汇；
（3）了解几种主要的网络营销手段。
重点难点：网络营销的含义；相关词汇；几种主要的网络营销手段。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生理解网络营销的含义，掌握相关词汇并培养学生基础的阅读和分析案例的能力。
（四）B2B电子商务单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（2）B2B电子商务的相关词汇；
（3）阿里巴巴的相关情况。
教学要求：
（1）理解B2B电子商务的概念、特点；
（2）掌握B2B电子商务的相关词汇。
重点难点：B2B电子商务的概念、特点；相关词汇。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生理解B2B电子商务的概念，掌握相关词汇，逐步培养同学们在英文商务网站上浏览的能力。
（五）B2C电子商务单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）B2C电子商务概念、特点；维护B2C电子商务网站应注意的问题及B2C电子商务的企业类型；
（2）B2C的相关词汇；
（3）网上销售应注意的一些问题。
教学要求：
（1）了解B2C电子商务概念、特点及维护B2C电子商务网站应注意的问题；
（2）掌握B2C的相关词汇；
（3）了解网上销售应注意的一些问题。
重点难点：B2C电子商务概念、特点；相关词汇。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生理解B2C电子商务的概念，掌握相关词汇，逐步培养同学们在英文商务网站上进行交易的能力。
（六）C2C电子商务单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（2）C2C拍卖网站的交易过程以及著名电子商务网站EBAY的相关情况；
（3）重点的相关词汇；
（4）EBAY针对网上交易推出的安全付款服务PAYPAL。
教学要求：
（1）理解C2C电子商务概念和特点及C2C拍卖网站的交易过程；
（2）掌握相关的词汇；
（3）了解网上交易的付款方式。
重点难点：常用相关的词汇，C2C电子商务概念和特点及C2C拍卖网站的交易过程。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生了解拍卖网站的交易过程，逐步培养同学们在C2C拍卖网站上进行交易的能力。
（七）电子支付单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）电子支付的特点和分类及电子支付的一般过程；
（2）电子支付的相关词汇；
（3）VISA国际组织及VISA信用卡的相关内容。
教学要求：
（1）理解电子支付的特点和分类；
（2）熟悉电子支付的一般过程；
（3）掌握电子支付的相关词汇。
重点难点：电子支付的相关词汇，电子支付的过程。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生掌握电子支付的特点，逐步培养同学们进行电子支付的能力。
（八）货物运输单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）电子商务中的物流配送的重要性、货物运输的方式和成本；
（2）国际运输的相关问题；
（3）美国联合邮包速递公司案例。
教学要求：
（1）理解电子商务中的物流配送的重要性，熟悉货物运输的方式和成本；
（2）了解国际运输的相关问题。
重点难点：货物运输的方式和成本，物流配送在电子商务中的重要性。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生初步理解物流配送在电子商务中的重要性，逐步培养同学们的分析相关案例的能力。
（九）客户关系管理单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）客户关系管理的概念、特点、重要性及应用；
（2）相关的重要词汇；
（3）海尔集团公司的客户服务战略。
教学要求：
（1）理解客户关系管理的概念、特点、重要性及应用；
（2）掌握相关的重要词汇。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生初步理解客户关系管理的含义，逐步培养同学们管理客户关系的能力。
（十）电子商务安全单元
1、教学内容和教学要求
教学内容：
（1）电子商务中存在的安全问题以及一些防范措施；
（2）相关重要词汇。
教学要求：
（1）掌握电子商务中存在的安全问题以及一些防范措施；
（2）掌握相关重要词汇。
重点难点：电子商务中存在的安全问题以及一些防范措施。
2、能力培养要求
通过本单元的教学，使学生初步具备防范电子商务中存在的安全问题的技能，逐步培养同学们的综合能力。
三、课内实训项目
实训一习题练习及讲解
1、内容：针对本课程重点部分，布置针对性的课堂作业
2、目的：理解这些重点部分，为后续课程打下基础
3、要求：较好的完成作业
四、学时分配建议
学时分配建议表
五、说明
1、本课程为3学分；
2、本教学基本要求适用于学制为三年的电子商务专业。完成课程教学的总学时数为60学时，其中讲课56学时，课内实训4学时；
3、本课程与其他课程的衔接和分工
与课程有联系的课程有：大学英语、电子商务概论。
六、推荐教材及参考资料
推荐教材：敖静海主编的《电子商务英语》，北京大学出版社
参考资料：孙建中主编的《电子商务专业英语》，中国水利水电出版社
张云主编的《电子商务英语》，人民邮电出版社
电子商务英语试卷.doc
电子商务英语试卷 一、词汇和语法(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 根据句子的意思选择一个正确的答案，并将答题纸的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. Tom has lived in London and Manchester, but he doesn t like ______ city very much. A. either B. both C. neither D. every 2. It is proved that this substance reacts ______ as fast as the other one. A. one-tenths B. first-ten C. one-ten D. one-tenth 3. ______ were naturally a musical family, all of whom were excellent pianists. A. A Shaw B. The Shaws C. The Shaw D. Shaws 4. Nothing can ______ being unkind to small children. A. adjust B. reason C. justify D. reassure 5. English ______ all over the world as a universal language. A. is teaching B. is taught C. teaches D. teaching 6. A new type of computer is going to ______ next year.
2009年1月电子商务英语试题
2009年1月电子商务英语试题 课程代码：00888 请将答案填在答题纸相应的位置上 一、词汇和语法（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 根据句子的意思选择一个正确的答案，错选、多选或未选均无分。 1. Roscae said that he had never had to contend with any girl as fat as _________. A. her B. hers C. she D. herself 2. Many scientists believe that oil was formed in the earth _________ years ago. A. million B. millions C. million of D. millions of 3. The officer _________ his orders to the men by radio. A. reported B. transmitted C. communicated D. exchanged 4. He’s never again written _________ as his first one. A. a such good book B. a so good book C. so good a book D. such good a book 5. It wasn’t long _________ he found a job. A. until B. before C. since D. after 6. There are _________ benefits in the new system. A. concise B. tangible C. precise D. metal 7. Was it during the Second World War _________ he died? A. that B. while C. in which D. then 8. I _________ to come over to see you, but someone called and I couldn’t get away. A. intended B. would intend C. had intended D. has intended 9. He _________ to be a liar but a fool. A. thinks B. thinking C. thought D. was thought 10. He said he wouldn’t mind _________ at home. A. leaving alone B. being left alone C. to be left lonely D. to leave alone 11. He has an unusual _________ of life. A. conception B. look C. philosophy D. science 12. Professor Tate _________ about him. A. heard the students to talk B. heard the talk by the students C. heard the students talking D. heard the students talk 13. Before we commence again, let me give you a word or two of advice, _________? A. will you B. shall I C. don’t I D. won’t you
《英语短篇小说选读》教学大纲
《英语短篇小说选读》教学大纲 作为一门选修课，《英语短篇小说选读》主要面向英语专业本、专科学生，同时兼顾非英语专业各科英语成绩优异并对英语文学感兴趣的学生。本课程旨在通过引导学生仔细研读英语短篇小说，欣赏其精美的语言和深邃的思想，提高学生的语言素养，帮助学生了解西方的思想与文化，培养学生阅读、欣赏英语文学作品、撰写读后感和简短评论的能力。 课时安排：每周两次，每次两小时，共授课一学期。 使用教材：姜晓梅（编著）《英语小说名篇赏析》，世界图书出版公司，1999年10月，西安具体教学内容： Chapter 1 I Want to Know Why by Sherwood Anderson Chapter 2 The Darling by Anton Chekhov Chapter 3 A Rose for Emily by William Faukner Chapter 4 The Snows of Kilimanjaro by Ernest Hemingway Chapter 5 The Cap and the Anthem by O. Henry Chapter 6 Araby by Jamse Joyce Chapter 7 The Magic Barrel by Bernard Malamud Chapter 8 Life of Ma Parker by Katherine Mansfield Chapter 9 The Necklace by Guy de Maupassant Chapter 10 The Story of an Hour by Kate Chopin 参考书目： 叶华年《英语短篇小说导读—结构与理解》，华东师范大学出版社，1999 《英国短篇小说选》（上、下），上海译文出版社，1982 王佐良，刘承沛《美国短篇小说选》，商务印书馆，1984
第一学期《电子商务英语》期末考试试卷及答案
普安县中等职业学校20１6-2017学年度第一学 期 《电子商务英语》期末考试试卷 班级姓名得分 一、单项选择题(20分) 1. I liｋe reading noｖｅl TV. A．ｒatｈer thaｎto watch B. more thanｔｏwaｔｃh Ｃ．moｒe than ｗaｔchｉng D. tｈａn waｔching 2.The shopｓｃｈool thｉｎgs tｈe stude ｎｔs. A. seｌlｓｆroｍB．sellｓto Ｃ.ｂuy from D. ｂuy to 3.Your idea a good ｏnｅ.? A. listeｎs B. hｅars C. ｓounds Ｄ. lisｔens tｏ ４.Tｈe haｖe fｏｏd ａt ｈoｍe. Ａ. ｌotｓof B. a lot C. ｍanｙ D. aｌots oｆ 5.Ｔhey ａrｅgoｎｇinｇto a new ｓchool fｏｒthｅpoor stｕｄeｎtｓ． A．set oｎＢ. puｔoｎ C. seｔｕp Ｄ. use up ６．this paiｒoｆshｏes? 80 dollaｒｓ. A. How many is B. Ｈｏｗmaｎy ａrｅ C. How ｍuch ｉs D.Hｏｗｍuｃh dｏeｓ
7．Dｏn’t ｓwｉm ｉn ｔhe riｖeｒ. It’ｓtoo Ａ. inｔeresｔing Ｂ. easy C. ｄｉfｆｉcuｌｔ D.dａngeｒou ｓ ８.The apｐlｅｓare very ｃheaｐ．I’ll soｍe. A. liｋe B．bring C．takｅ D. ｇivｅ 9.How ｍuｃｈｄid ｙoｕpay your new ｄrｅss？ A. wiｔh Ｂ. ｏn C.iｎD．for １0. Let’s see anｉｍａls iｎｔhｅｚoo this weekｅnd. A.That’s gｒeat. B. You are alｌｒiｇhｔ. Ｃ.That’s all riｇht．Ｄ.You are welcomｅ． 二、语音题:选出划线部分单词的读音与其它三项不同的一项（２0分) （)1、A、commｅrｃe Ｂ、hｏmepage C、eleｃtronｉc Ｄ、sｔock （)２、A、conveｎiｅｎt B、consumeｒC、cｏnnecｔiｏｎＤ、option （）３、A、ｂranｄB、imaginatｉoｎC、ｐlａtfｏｒｍD、locaｔioｎ （)４、A、ｗebｓite B、indeｘC、refer D、a ｃcesｓ（）5、Ａ、onlinｅＢ、click Ｃ、ｉtem Ｄ、ｐroｖidｅr （）６、Ａ、ｐoｐｕlaｒＢ、maｒｋeting C、sｍart D、caｒd
经济政治与社会 心得
《经济政治与社会》教材体会 根据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的要求，同时为适应我校新的教学改革的要求，我有幸接触《经济政治与社会》这门课程，在拿到教材的短短两周时间里，我对教材进行了认真阅读与学习，因时间紧，我深知对教材体会还很显浅，不足之处还望各位领导与同事指正。 我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、走进历史 《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历史观点来分析世界各国或民族的发展进程。曾经有人说过“说当今的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专生认识人类社会发展进程，同时也让他们看到发展已成为当代世界的主题。 如讲“货币产生发展的过程”时，可以通过货币的相关图片和资料来让学生认识货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又如，要讲“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国历史上第一个人民当家作主的国家，也可以看到人民当家作主是从哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开
放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。 二、走进社会 《经济政治与社会》教材中注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。所以，在教学过程中，应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税法作比较，使学生对本知识点更清晰。又如，要讲“遵循市场规则，维护市场秩序”时，可以借助2011年3月中旬的日本大地震引发中国少数商家哄抬盐价的实例，让学生清楚认识到事件所折射出来的问题，绝非只是几包盐的事情，而是与经济、市场秩序、社会公德、国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏商业伦理和商业道德。整个社会正常秩序的维护，社会道德的养成，需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带学生们到当地的行政服务中心进行调查，了解民众行使民主权利的情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。 三、走进生活 我认为，思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，贴近实际，贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中
《英国文学选读》课程教学大纲
英国文学选读》课程教学大纲 课程编号： 01120280 学分：2 学时： 34（其中实践学时： 0） 授课学期：第 5 学期 一、课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系 该课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的 基本知识和方法。通过阅读和分析英国文学作品，使学生了解英国的历史、地理、社会、政 治等方面的情况及文化传统， 促进学生对西方文学及文化的了解， 提高学生对文化差异的敏 感性、宽容性和处理文化差异的灵活性， 培养学生的跨文化交际能力。 授课的内容包括： （ 1） 文学导论；英语文学常识；（ 2）英国文学史；（ 3）英国文学经典作品导读；（ 4）英国文 学批评。选用《新编英国文学选读》（上、下册），罗经国 编著；北京大学出版社； 2005。 期望达到如下教学要求： 1． 对英国文学的发展概况有清晰的了解； 2． 对重要的文学术语有相当的了解并能在文学批评中加以运用； 3． 能读懂英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品； 4． 熟悉英国主要作家代表作、其写作风格和所属流派； 5． 要求在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构、语言特点、修辞手法、文体 风格； 6． 要求学生有较强的跨文化交际的能力。 二、课程的教学内容与要求 Chapter One The Anglo-Saxon Period (450-1066) 教学目标】帮助学生了解古英语诗歌的源泉及其韵律特点 教学内容】 1. Historical background 2. Northumbrian School and Wessex Literature 3. Anglo-Saxon Poetry : Beowulf 教学重点与难点】古英语文学的代表人物 King Alfred; Beowulf Chapter Two The Norman Period (1066-1350) 教学目标】帮助学生了解诺曼时期英国骑士文学和法国文学对英国文学的影响。 4． Romance and the influence of French literature 教学重点与难点】骑士文学和宗教文学的特点。 教学内容】 1． Historical background 2． Middle English 3． Religious literature 4．
电子商务专业英语A试卷Word版
2007~2008年度第二学期 《电子商务专业英语》期末考试试题（ A 卷） 专业 姓名 学号 一 选择题（每题2分，共40分） 1. The ( ) is the core of Internet business. A. Internet B. Web C. ARPA D. ARPANET 2. The ( ) evolved into the Internet. A. Internet B. web C. ARPANET D. www 3. ( ) is the meaning of EDI in E-commerce. A. Economic Development Institute B. Electron Diffraction Instrument C. Engineering Demonstrated Inspection D. Electronic Data Interchange 4. ( ) are the three components of markets according to the Text. A. sellers, buyers and goods B. agents, products and processes C. businesses, consumers and Internet D. businesses, products and consumers 5. ( ) sites do give visitors the chance to find almost everything they are looking for in one place. A. Portal sites B. Auction sites C. Storefront sites D. Online shopping mall ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊订 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊线 ┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊
00888电子商务英语-全国13年10月自考-试题
00888电子商务英语-全国13年10月自考-试题
全国2013年10月高等教育自学考试 电子商务英语试题 课程代码：00888 一、根据句子的意思选择一个正确的答案，请将其代码填涂在“答题纸”相应的位置上。错涂、多涂或未涂均无分。（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1. Greece has new political leadership to help it deal with ______ debts. A. anemic B. mass C. massive D. paltry 2. Natural gas can ______ these clean resources and is cheaper than coal. A. compete B. complement C. compliment D. compare 3. He dislikes their ______of his freedom of choice. A. reduction B. restriction C. limit D. control 4. There is a clock ______in the wall. A. buried B. glued C. embedded D. closed
A. did we realize B. will we realize C. we did realize D. we will realize 二、阅读下面的短文，从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，请将其代码填涂在“答题纸”相应的位置上。错涂、多涂或未涂均无分。（本大题共10小题，每小题2分，共20分） Passage 1 Rockwatch—The Best Club on Earth If you are a young person and interested in geology(地质学) ，then Rockwatch is the club for you. When You Join New memberships receive a Rockwatch Rox file each. This has the information and top tips you will need to start enjoying geology. It’s designed to serve as your own field notebook as well. In it you will find your： membership card full color mini-map thumbs up guide fact cards
《经济政治与社会》课程教学大纲
徐州中健科技职业技术学校 《经济政治与社会》课程教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，
理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。
高等学校英语专业英语教学大纲(DOC)
高等学校英语专业英语教学大纲 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，特制订本教学大纲。本大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 一、培养目标 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 二、课程设置 英语本科专业学制为4年。根据英语专业教学规律，一般将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。基础阶段的主要教学任务是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础。高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关心业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。在两个教学阶段中课程的安排可以有所侧重，但应将4年的教学过程视为一个整体，自始至终注意打好英语语言基本功。 英语专业课程分为英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型，一般均应以英语为教学语言。三种类型的课程如下： （1）英语专业技能课程：指综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程，如：基础英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 （2）英语专业知识课程：指英语语言、文学、文化方面的课程，如：英语语言学、英语词汇学、英语语法学、英语
2014年4月全国高等教育自学考试电子商务英语真题
2014年4月全国高等教育自学考试电子商务英语真题 课程代码：00888 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、根据句子的意思选择一个正确的答案。(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1. All the hotels are filled to ______. A. capacity B. strength C. possibility D. length 2. From 1987 through 2012, about 700,000 new homes were sold in a/an______ year. A. regular B. normal C. average D. usual 3. He was ______ Number Three in the inner circle of the Government. A. classified B. graded C. ranked D. leveled 4. They were about to fight when their father ______. A. invaded B. participated C. joined D. intervened 5. Time is limited. Please introduce to us the progress of your work ______.
中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲(省颁)
中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。
运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。 （2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 （3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、
英美文学史及选读(一)课程教学大纲
英美文学史及选读(一)课程教学大纲
《英美文学史及选读（一）》课程教学大纲 （适用于外语系英语专业本科） （英国文学部分） 课程编码：120413030 学时：64学分：3 开课学期：第五学期 课程类别：专业方向课 先修课程：英语国家社会与文化 教学手段：多媒体课件、课堂讲授、讨论 考核方式：笔试（闭卷） 成绩构成：总成绩== 平时成绩*30%+期末考试成绩*70% 一、课程的性质、目的与任务: 本课程是英语专业本科高年级学生的专业必修课。本课程的目的在于使学生对英国文学形成发展全貌及其主要内涵有一个大致了解：通过阅读具有代表性的重点作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色，掌握正确评价文学作品的标准和方法，提高文学欣赏水平及其文学批评能力；通过了解英国文学创作的社会背景和文学思潮及其他们之间的相互关系来把握文学作品的文化内涵，提高对英国文化的认知能力；与语言教学相结合，增强学生语言表达能力。 二、课程的基本内容： Part One Medieval English Literature 教学内容：The Anglo-Saxon Literature The Anglo-Norman Literature Age of Chaucer Literature in the 15th century 重点：The Anglo-Saxon Literature; The Anglo-Norman Literature; Age of Chaucer
难点：romance, ballad, epic, Chaucer Part Two The English Renaissance 教学内容: Background information English Renaissance Literature in Renaissance period 重点：English Renaissance; Spenser; Shakespeare 难点：drama; heroic couplet; sonnet Part Three The Period of the English Bourgeois Revolution 教学内容: The English Revolution and the Restoration Milton, Bunyan Metaphysical poets and Cavalier Poets Restoration Literature 重点：Milton; Bunyan; Metaphysical poets and Cavalier Poets; Restoration Literature 难点：Conceit; Carpe Diem; Miltonic style Part Four The Eighteenth Century 教学内容: The Enlightenment and Classicism in English Literature Pope Novel writing in the 18th century 18th Century and Sheridan Sentimentalism and Pre-Romanticism in Poetry 重点：Classicism; Pope; Novel writing in the 18th century; 18th Century and Sheridan; Sentimentalism and Pre-Romanticism in Poetry 难点：Classicism; Realism; Conceit; Sentimentalism; Pre-Romanticism
电子商务英语期末考试试题
湖北*******学院电子商务英语期末考试试卷 （所有答题内容请写在答题纸上并标明题号，写在试卷上无效） 一、请将下列术语翻译成英文（每小题1分，共11分） 1.信息产品 2.免费运输 3.主页 4.电子邮件 5.降低成本 6.拍卖网站 7.客户需求 8.原材料 9.信用卡 10.商业模式 11.银行账户 二、请将下列术语翻译成中文（每小题1分，共11分） 1.B2B website 2.Internet Marketing 3.electronic payment 4.shipping cost 5.small and medium-sized firms 6.long-term 7.e-cash 8.search engine 9.develop a website： 10.second-hand market 11.logistics service 三、单项选择题（每题2分，共10分） 1.The faster the shipping, the the price.
A. lower B. higher C. common D. quicker 2.How to the limited resources became one heated issue in this international conference. A. exploit B. deploy C. expend D. utilize https://www.360docs.net/doc/f85143220.html,e as______ as possible. A. earlier B. more early C. early D. earliest 4.Prior ______ his departure, he addressed a letter to his daughter. A. to B. of C. in D. from 5.Letters about products and services which you haven?t asked for and probably don?t want are call mail. A. waste B. junk C. rubbish D. useless 四、完形填空（在下列课文片段中填入遗漏的词，首字母已给出，每空2分，共12分） Businesses can gain many potential benefits from engaging in electronic commerce. e-Commerce can reduce the c 1 （成本）of purchases, lower sales and m 2 (营销) costs and b 3 （改善）the customer service. However, businesses are not the only beneficiaries of e-Commerce. C 4 （消费者）may also reap benefits. They can receive increased choice of vendor and p （产品）, convenience from shopping at home or office, greater amounts of I 5 (信息) that can be accessed on demand and more competitive p 6 （价格）and increased price comparison capabilities. 五、请在空格内填入单词的适当形式（每题2分，共10分） 1.Our office is____ ____（locate）at the end of the road. 2.Searching by keyword is the most common method of ____ ____（use）a search engine. 3. The factory is carrying out a series technological reforms in order to __ __(reduce) the cost of production. 4. From the customer?s point of view, (ship) costs are a major concern. 5. The focus of banner (advertise) was often on traffic quantity and not traffic quality. 六、将下列句子译成中文（每题3分，共18分） 1.Online shopping is becoming more and more popular in China.
经济政治与社会教学大纲2017
附件： 《经济政治与社会》教学大纲 课程代码: 课程归属单位：贵阳职业技术学院 编写人：余墨林编写日期：2017年02月28日 审核人：审核日期：年月日 一、课程的性质、任务 1．说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2.教学的基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。 3.适用专业与学时数：说明教学大纲适用的专业及学时数。 4.本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5.推荐教材及参考书：推荐教材及参考书能反映该学科最新的研究成果、理论动态。 6.主要教学方法与媒体要求：说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。 二、各章教学内容和要求 1.该章的基本内容、基本要求与基本知识点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3.教学重点和难点。 4.具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。 三、实践教学内容与要求 实践教学内容。有实践教学要求的，应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与学时分配等相关内容。单独开设实践性教学课程的，要单独编写实践教学大纲。
《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求
《文学翻译》课程教学大纲
《文学翻译》课程教学大纲 一、说明 (一)课程基本信息 [课程代码］032210101 [课程性质］限选 [课程类别］专业方向课 [总学时］32学时。其中理论 32 学时、实践 0 学时。 [学分］2学分 [适用对象］英语专业本科三年级学生 [开课学期］第六学期 [先修课程与后续课程］先修课程:《翻译理论与实践》后续课程:无 (二)课程介绍 本课程就是英语专业高年级学生得专业方向课,目得在于培养与训练学生对于文学作品得理解、翻译与鉴赏能力,进一步提升学生对文学得感悟、欣赏与热爱。课程主要以文学作品翻译实践为主,适当兼顾文学翻译理论教学。通过大量文学作品欣赏与翻译练习,使学生掌握文学翻译得各种技巧,打下扎实得笔译基本功,进一步促进中西方文学得交流。 本课程旨在让英语专业高年级学生了解文学翻译与非文学翻译之间得差异,掌握中国文学翻译史上得重大事件、主要思想、经典翻译标准、近现代著名翻译家以及代表翻译作品,按照小说、诗歌、文言作品、散文、剧本、通俗文学作品等类别,让学生熟悉不同文学体裁得翻译方法,如异化、归化等,提升她们对文学翻译得感性与理性认识,针对性地培养学生从事简单文学语篇英汉互译得能力,重点培养学生对文学翻译作品得鉴赏能力。 (三)教学目得与要求 本课程为英语专业本科三年级开设得选修课,就是英语专业高年级得一门重要得专业技能课程。通过对学生进行大量得文学作品鉴赏与翻译训练,培养学生亲自动手翻译文学作品得能力,以此激发学生对于文学得更深层次得理解与热爱,提升
学生得文学鉴赏力。 教学目得: 本课程得目得就是使学生了解较为系统得文学翻译基本理论,为文学翻译实践提供理论支持,通过大量得翻译实践,使理论与实践达到统一。本课程得学习将有效地培养与提高学生得文学翻译能力,熟练地在英汉两种语言间进行文学作品得互译,并达到较高得翻译质量,从而使学生得英语与汉语水平以及其她知识水平得到进一步得提升。 通过本课程得学习,应使学生达到: 第一、基本掌握文学翻译英译汉以及汉译英得理论并且进行一定得训练与实践。第二、达到翻译理论与实践得统一。教学要求 第一、知识、能力、素质得基本要求 知识要求:掌握文学翻译得技巧、理解文学翻译基础理论、掌握文学翻译质量标准。 能力素质要求:培养与训练学生对于文学作品笔头翻译能力,进一步提升学生对文学得感悟,欣赏与热爱。培养学生亲自动手翻译文学作品得能力,以此激发学生对于文学得更深层次得理解与热爱,提升学生得文学鉴赏力。 第二、教学模式基本要求 将课堂教学、课外作业、案例辅导、课后辅导等有机地结合起来,以提高教学效率。 (四)主要教学方法、手段 教学方法:讲授教学法、引导式教学法、习题讲解式。 讲授教学法:讲授每个单元所涉及得文体特征与翻译问题等。引导式教学法:引导