进步之星评比办法及实施方案

进步之星评比办法及实施方案

甘州区三闸镇中心学校每周进步之星

评选方案

素质教育的宗旨是以人为本,面向全体学生,使人人学有专长,但针对学困生、后进生的情况我校制定了如下评比鼓励办法。

1.针对学困生、后进生政教处要求各班主任平时对这些学生多观察、多鼓励找出闪光点,在班内适时进行表扬。

2.每两周在班会上,让全体学生共同评选出学习、卫生、纪律、文明礼貌、乐于助人、劳动等方面最优秀的学生。班内进行表扬,然后上交政教处,通过校园广播进行全校表扬。

3.学校就各班上报的进步学生名单打印存档。

4.每学期结束进行汇总,各班再针对本期综合评比,通过学生评选,班委会监督,班主任把关。评出一名进步最大的学生,推荐给政教处。政教处再进行评审,上报学校评为中心学校本学期“进步之星”发奖表彰。

5.评比进步之星是转化后进生其中一个措施。目的让后进生都感受到教师、学校对其关爱,发现自己的闪光点。在同学们认可、教师表扬中树立信心,使其健康成长,快乐学习。

甘州区三闸镇中心学校 2013年9月5日

员工之星评比方案

关于评选“员工之星”活动方案 一、目的 为打造“人本、团队、效率、责任”的企业文化,增强公司凝聚力,树立典型、激励先进,发挥模范的榜样和带动作用,促进七彩员工的共同发展,特制定本办法。 二、评选人员范围、名额及原则 评选“员工之星”对象以一线员工为主,管理人员和固定薪酬人员为辅,以车间跟班作业部门为主,服务保障部门为辅的原则。 评选以每个作业单元为单位,按每个作业单元人数(不少20人)的5 %作为该单元的评选名额。各级管理人员(班组以上)不参与本单位的评选。 评选单元划分如下表一 三、评选办法及程序: (一)评选办法 以民主、公开、公平为原则,采取全员不记名投票为主、班组推荐为辅相结合的办法。 1、评选单位采用本单位所有员工的不记名投票产生,按照得票的高低来确定。

2、在某个方面对公司特殊贡献的员工,班组可推荐后经与员工投票超过50%。 3、中层管理者(部门负责人、车间主任级以上)可以独立提名、推荐,但必须 提供推荐理由及优秀事迹并签名确认。 (二)评选程序 1、评选工作由综合办负责组织实施,以各单位负责对本部门员工评选推荐,要 求各评选单元在总结工作的基础上,注重实际的考核,优中选优,切实按照评选条件进行公平、公正评选,确保“员工之星”先进性。 2、投票产生出的人数从高到低按照该单元评选名额放大10%纳入候选人资格, 通过部门主管、综合办进行审核,经总经理办公会议讨论确定。 四、参加评选对象、条件、要求 (一)参加评选对象:在公司工作满3个月以上(含3个月)以上正式员工,试用期的员工不得参加评选(中、高层管理干部不参与公司员工之星评选)。 (二)参加评选基本条件 1、遵纪守法,遵守公共秩序、社会公德,遵守公司各项劳动纪律,无旷工、迟 到、早退现象,无参与赌博等违法乱纪活动行为; 2、工作认真负责,积极主动,服从整体安排,能配合同事完成各项工作任务, 无较大的工作失误; 3、完全胜任本职工作,能较好完成工作任务; 4、热爱公司,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽; (三)参加评选标准、要求 在基本条件已具备的条件下,具备下列条件之一的员工可优先参与评比,经综合评价后择优确定人选。

2021年校园文明之星评选办法

精编word文档下载可编辑 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 (见《市第二小学校园“文明之星”评比细则》) 对有下列行为的学生不予参评 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在8分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名) 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月1日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 1

校园之星评比标准

For personal use only in study and research; not for commercial use 附小好少年评比办法 一、评比标准: 学习之星 1、上课认真听讲,积极发言,按时完成作业,书写规范; 2、各学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学科特色活动,能起到模范带头作用; 3、能够主动阅读大量图书,并能与他人分享读书心得。 守纪之星 1、遵守课堂纪律,不交头接耳、不做小动作; 2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗; 3、按时、按要求参加升旗仪式; 4、两操、路队能做到不说话,规范有序地进行。 礼仪之星 1、言语文明,讲普通话,见到老师及来访客人能主动问好,同学间使用文明用语; 2、行为文明,坐立行走姿势正确,无打架、骂人、说脏话等不良行为记录; 3、课堂发言先举手,不随意打断老师讲课; 4、仪表整洁,发型标准,红领巾、黄帽佩戴规范,身体无异味。 美德之星: 1、孝敬父母、尊敬老师,说话有礼貌,不顶撞父母师长; 2、会关心,会分享,会合作,互助互爱,自觉关爱他人,友善待人; 3、不攀比吃穿,不乱花钱,不铺张浪费,节约水电,低碳环保; 4、拾金不昧。 艺体之星 1、具有一定的艺术或体育特长; 2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动; 3、参加各级文体比赛,取得优异成绩。 劳动之星 1、热爱劳动,积极参加校内外劳动; 2、按时、按要求地完成值日,做到认真负责; 3、有良好的劳动卫生习惯,珍惜劳动成果,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰,发现杂物能主动捡起。 二、评比办法 1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、

评选活动方案(完整版)

评选活动方案 评选活动方案 第一篇: 微笑之星评选活动方案 酒店微笑服务活动策划方案 微笑服务活动方案 包括两个方案 方案一: 适用范围酒店各部门员工 一、举办“酒店微笑服务”目的 迎接酒店的正式营业,以最佳的精神面貌服务宾客 加深礼仪礼貌的重要性,提高员工综合素质。 加强服务意识,营造一个良好服务气氛 二、“酒店微笑服务”具体操作 1、酒店微笑服务活动评选规则: 微笑之星活动自11月份开始,每月评选出一位“微笑服务之星”及一个“微笑服务班组或部门”, 2、酒店微笑服务评比对象: 酒店l5级以下员工 3、酒店微笑服务评比形式 1、每天宾客意见反馈。 2、每天大堂副理巡查。 3、每天eod值班。

4、酒店微笑服务人力资源部负责对员工的出勤情况进行抽查。 4、酒店微笑服务具体操作 a、宾客意见收集 1、敬请美工制作若干个宾客意见箱放置于前厅、中西餐厅等等一线营业面客场所,配备相关的投票纸张以供宾客填写投票。同时在相关的场所粘贴有关此次活动的说明。同时在部分员工通道也放有投票箱供员工投票。 2、酒店微笑服务各部门服务人员收到的宾客投票,投到就近的投标箱内。 3、酒店微笑服务各部门每天由人力资源部到各投票箱收集投票汇总。 4、客房部在客房内收集到的宾客意见交给总经理审阅后,由人力资源部每周向总经理秘书索取。 5、对二线部门的满意程度,由一线部门员工评选,此部分评选意见由人力资源部与相关部门确认后方可成立。 b、酒店管理层意见收集 1、大堂副理值班记录。每天下午5时由当班大堂副理将当天巡到的服务质量情况汇报人力资源部。 2、每天eod值班,若发现有较好或较差现象,于第二天早上知会人力资源部。 3、每位管理层在平时工作当中若发现有好或有待提升的服务现象,酒店微笑服务知会人力资源部。 、酒店微笑服务宣传与公布

公司仓储部“岗位之星”评选策划方案

“人人参与,共同提升” ---仓储部“岗位之星”评选方案 一、方案名称 “人人参与,共同提升”---仓储部“岗位之星”评选方案 二、主题口号 “人人参与,共同提升” 三、评选目的 1、激发员工工作的积极性和兴趣,营造良好的工作氛围; 2、提高员工岗位操作和技能水平,促进员工的更好更快发展; 3、降低货物出入库差错率,提高出入库工作效率,促进公司业务的更快发展; 4、表彰优秀,体现公司对广大员工的关爱,为员工的发展创建更好平台。 四、评选时间及对象 1、评选时间:2007年09月01日开始(长期开展,按照自然季度进行季度评选。) 2、评选对象:仓储部全体员工 五、评选标准 1、在各岗位上勤学务实,精细实践,自主自觉地完成各项工作任务及指标,工作业绩

显着,每月的绩效考核得分位于本岗位前五名,差错率低; 2、发扬“**”的企业精神,能够通过自身努力工作的表现,并对其它员工工作进行协助和指导,以充分调动其它员工的积极性,获得其它员工或领导的好评; 3、热心关心帮助其它员工掌握岗位相关知识及操作,切实履行对流程监督权责,对工作中发现的问题及时向公司反馈,勇于提出自己的解决问题的方法,具有较强的责任心、团体协作意识和集体荣誉感; 4、遵守员工六项基本行为规范及公司各项规章制度,注意自身及公司的形象,没有发生迟到早退现象,没有受到公司罚款以上行政纪律处分。 六、评选方法(流程) 1、由于仓储部各个岗位人员分布不均衡,首先将不同岗位归类划分(具体见“评选岗位具体划分”); 2、将“岗位之星”设为三星、二星、和一星三个不同的等级; 3、按照划分不同的岗位,分小组组织召开小组会议,通过投票的形式确定本岗位的“岗位之星”初步推举人选(选票样本),由员工所在组组长或直属负责人根据员工评选周期的表现,确定推举的“岗位之星”的人选; 4、由评选工作组结合被推举人选该季度的绩效考核得分及综合表现,确定不同等级的“岗位之星”真正人选; 5、根据评选名额,综合得分最高者获选各岗位的“岗位之星”。

“校园文明之星”评选活动方案

袅“校园文明学生”评选活动方案 蚂 袀一、活动宗旨 莈为加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的日常行为习惯,大力开展校园“中学生养成教育活动”,让学生对文明的认识更加深刻,让全校文明之风更为浓厚。特制定本“校园文明学生”评选活动方案。 芅 莄二、评选形式 羂1、各班每期评选出 1 名“学校文明学生”, 2 名班级文明学生,由学校政教处对推荐学生进行评选认定,在全校大会上授予“校园文明学生”称号。 莈2、对于已评的文明学生,下期不再参凭。 蚆 螂三、评选条件 蚁1、能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。 蒈2、能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 肇3、规则意识强,能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》

蒄4、爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。 蒀5、爱护公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 薇6能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。 蒈7、学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。 羂8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。 蒃 蚇四、对有下列行为的学生不予参评 薅1、不按时打扫卫生,随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。 蚄2、不遵守社会公德,不节约水电、破坏学校公共财产者。 节3、在校园内,经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。 螇4、不请假外出、经常迟到、早退者。 羆5、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。带手机、游戏机、危险物品来校者。 莆6不服从教师及学生会值日干部管理,多次教育不改者。 肁7、顶撞、侮辱教师者

小学校园之星评选办法

泰州市汪群小学“校园之星”评选方案 为充分展示我校学生的精神风貌,在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星,发挥榜样模范的示范带动作用,引导和激励广大学生向身边的榜样学习,奋发进取、全面发展,营造良好学风、校风,构建和谐校园,我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。 一、指导思想 为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。 二、评选办法 1.“校园之星”评选活动原则上每月一次,于每月月底进行评选。 2.所有学生都有参评资格,凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,在某一方面有特长,积极参加班级、学校、社区的各项活动,榜样作用强。 3.层级推荐,逐层选拔: ①学生个人参照评选项目及标准,主动申报,评比材料上报班主任。 ②班主任或科任老师推荐候选人,将候选人材料上报教导处。 ③教导处依据各班级分配名额,集中评选,最后结果报校长室审核。

三、宣传、表彰办法 1.学校将通过校园网站、宣传橱窗等途径进行广泛报道,宣传“校园之星”的先进事迹。 2.各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。 3.在班级管理考评中相应加分,并作为以后评选各级“三好学生”、“汪小好少年”、优秀学生干部以及其他评优的重要参考条件。 四、评选项目 校园之星评选名称有:礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星、书法之星、绘画之星、戏剧之星、音乐之星、舞蹈之星、体育之星、篮球之星、乒乓球之星、足球之星、武术之星、写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星、智慧之星、科技之星、发明之星、环保之星、自强之星、卫生之星、英语之星、管理之星等。 如果某一方面有特长,未在上述之列,但对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可申报、推荐,名称可自创。 五、注意事项 1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。 2.各班级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

文明之星评比方案

建设良好校风,弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围,从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中,使强制变自制、他律变自律,并逐步内化成为学生自身的素质,我校特举行“文明之星”(每周一星)的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组,名单如下: 教师组: 组长:孙更生副组长:陈公京胡辉时超齐 组员:李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组: 组长:蔡先振副组长:袁昊周晖坪任伟 组员:每班派两名代表 监督组: 组长:徐昊副组长:耿莉莉李永 组员:全体班主任 二、参评条件: 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格(阅纪律、卫生检查评分标准)。 三、评选程序: (1)获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1:00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况(重点介绍:同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等)。注:本项不重形式,只重

内容。 (2)所有参评班级实绩介绍(演说2分钟)结束。以后,评估小组投 票(暂取前2名)。 (3)规范测试(10分):在第一轮获胜的两个班级中抽查学生(抽查 学生的水平力求一致)的规范掌握情况(一般主要由领导作口头测试)。 参考资料: 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 (4)领导、教师评议(10分)由评估小组同学,了解、征求部分领导、教师的意见。 (5)“星”级班级的产生:票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施: (1)获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗,月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分; (2)“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星,并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员,作为下周全校的典范的最高荣誉; (3)广播室对“星级班级”跟踪报道,大力宣传表扬。 (4)一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的,将试同获得一次“文明之星”称号,仅纳入综合考评积分没有(2)和(3)两项奖励。 (注)几点说明:: (1)班主任老师要认真阅读本评比方案,吃透精神,切实把学生的常规,(2)提高文明养成的高度,使本活动落实到实处。 (3)生的思想品德建设的好坏,直接影响着学校教育教学的效果,班主

服务之星评选方案

服务之星评选方案 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

服务之星评选方案 一、评选意义: 服务是企业产品的灵魂,是企业生存的生命线。提高服务意识和服务质量,是顾客满意度和忠诚度的重要指标,会所运营中心展开“服务之星”评比活动,有助于员工形成比、学、赶、帮、超的积极向上的工作氛围,增强员工的服务意识和服务效率,树立优质服务的榜样,为会所的服务质量不断提高,不断向优质、高效、个性化的方向发展。 二、评选范围: 会所运营中心一线基层员工 三、评选方法及程序: 1、贯彻“顾客为中心”的原则,向顾客发放顾客意见书,广泛征求顾客意见,由顾客选取优质服务的员工。 2、由综合领班收集顾客意见书并进行核实,并呈报部门经理。 3、由部门经理及领班级以上人员对候选员工进行审查,符合评选标准后,在物业宣传栏发布通文公布并奖励。 四、评选标准: 被评选人必须符合下列全部条件: 1、一线服务的基层员工 2、仪容端庄整洁,精神面貌良好,符合会所仪容仪表标准。 3、服务主动、热情、耐心、周到。严格按服务规范开展工作,在工作中未出现任何有效的服务投诉。

4、熟练、全面掌握本岗位的专业知识和技能,服务效率高,关心本部门工作,积极提出好的工作建议。 5、具备良好的团队精神,工作中能主动协助同事解决工作上的难题。 6、工作责任心强,能主动地做好本岗位工作,工作任劳任怨,受到同事及领导的好评。 7、在评选期内,无违规、违纪记录,无被处罚记录,无请假记录。 8、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。 五、评选名额: 以顾客意见表投票数及日常品质检查记录表综合评定,每个部门评选一名。 六、奖励措施: 1、将个人姓名、照片刊登在物业宣传栏通报表扬,成为员工学习榜样。 2、现金奖励100元,发放微笑徽章一枚,记录入员工档案。 3、作为年终优秀员工评选的依据。 七、评选流程: 1、各部门一线员工通过顾客意见书征询顾客意见和优秀员工推荐名额。 2、员工将顾客意见书上交综合领班后转交部门经理核实。 3、月底最后最后一天,综合领班根据收集到的顾客意见表统计获票最高的员工,由综合领班、部门经理对获票员工进行审查。 4、公布“服务之星”的名单,及通报表扬,进行颁奖。 八、其它 1、采购一批微笑徽章,评选出的服务之星佩带;需综合部策划专员制作顾客意见表;

“校园文明之星”评选活动方案

小坪学校“文明之星”评选 活动方案 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,形成良好的班风、学风和校风。 二、评选条件 1.能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师能主动问好。 2.能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。 3.规则意识强,能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 4.爱清洁,讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象。 5.爱护公物,无损坏教学设施现象,个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。 6.能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑,主动维持班级秩序等)。 7.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。 8.有为社区、学校、同学、他人服务的经历。

三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1.随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2.不按时打扫卫生者。 3.破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。 4.在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 5.顶撞、侮辱值周教师或学生,不服从学校班级管理,经常违反纪律者。 四、校园文明之星的评选办法 1.自荐:就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。 2.班级评比推荐:在班级内进行“说一说,评一评”,选出师生共同认可的“文明之星”。(各班文明学生一般按20%的比例。)根据评分细则,由大家对候选人举手表决确定,根据得票数多少确定“班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为“校园文明之星”,然后报学校批准,授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书,该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 小坪学校政教处 2017年8月25日

校园之星评比细则

校园之星评比细则 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

星沙盼盼中心小学校园之星评比细则一、指导思想: 以中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》为指针,以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标,评选表彰学生身边的典型,发挥典型的示范引领作用,与同学建立互动交流机制,引导学生从身边榜样学起,从我做起,做孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年,培养学生的正确价值取向和良好行为习惯,促进他们健康成长和全面发展。学校决定组织开展“认星争优、做美德少年”活动,引导学生身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求,增强道德意识,养成文明习惯,争做有道德的人。 二、评选宗旨 为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质,树立优秀的学生典型,展现我校学生的良好形象,展示我校德育工作成果,在全校学生中进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,让全校同学学有榜样,赶有目标,营造催人奋进的校园文化氛围,学校决定开展“校园之星”评选活动。 三、评选对象: 全体学生 四、评选项目:(学校考虑不一定周全,班主任有其他更适合学生的项目欢迎共享) 1、美德之星 2、文明之星 3、环保之星 4、节约之星 5、助人之星 6、守纪之星 7、公益之星 8、孝敬之星 9、劳动之星 10、管理之星 11、创造之星 12、学习之星 13、阅读之星 14、文学之星 15、数学之星16、英语之星 17、电脑之星 18、才艺之星 19、体育之星 20、自强之星 21、进步之星 五、评选标准: 1、美德之星:文明诚信,谦虚有礼,尊老爱幼,团结互助,友爱同学,仪表大方,生活俭朴,平等待人,见到老师,主动行礼、问好,会使用礼貌用语,说话文明,不骂人,不讲粗话脏话,不讥笑、戏弄他人,不给同学取绰号或喊同学绰号,主动关心同学,热心助人,同学关系融洽,不围观起哄,不随便翻看别人东西,拾到东西交给失主或老师,不影响别人的工作、学习和休息。到老师办公室或其他教室必须得到同意,公共场所守纪律,会场、影院、集会活动、阅览室、自习课不私自讲话,不高声叫嚷。 2、文明之星:能严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,举止文明,行为规范,尊重他人,待人有礼貌,能很好地使用礼貌用语,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人;模范遵守学校校规,能够起带头作用,无任何违纪现象, 行为表现突出,受到师生一致好评。

“健康之星”评选方案

“健康之星”评选方案 为进一步宣传普及《中国公民健康素养基本知识与技能》,提高全市居民健康素养水平,号召群众养成健康的生活方式,特举办某某市市“健康之星”评选活动。 一、目的 (一)传播健康知识、倡导健康理念,促进我市居民养成科学、健康、文明的生活方式,提高全市城乡居民健康素养水平。 (二)展示多年来我市健康教育与健康促进工作取得的成绩,体现近年来健康教育工作对我市居民的健康的影响。 二、主题:健康某某市,健康生活。 三、主办单位:某某市市卫生局 承办单位:某某市市疾控中心 协办单位:盐阜大众报业集团 四、评选内容本次“评选活动”着重从参选者身体健康、心理健康、良好的社会适应能力以及具有崇高道德等四个方面入手,着重推选能够在自身养成良好的健康生活方式、保障身心健康的同时,向社会及他人传递健康知识,传播健康理念,促进他人健康,促进社会和谐的参选者。“评选活动”所涉及的健康知识内容均以《中国公民健康素养基本知识与技能》即“健康素养66条”为基础,。 五、组织实施评选活动共分为宣传发动、海选、复选、精选四个阶段。 (一)第一阶段:宣传发动。各县(市、区)主办单位通过张贴海报、悬挂横幅、街头宣传等现场途径,利用报纸、电视、网络、手机短信、微信、微博等媒体途径,宣传本次评选活动,积极动员 页脚内容1

各乡镇/街道、村/居普通居民参与到活动中来。 时间:2017年8月1日—8月14日。 (二)、第二阶段:海选。各县(市、区)主办单位制定本级评选活动方案,成立评选活动领导小组,指定专门人员、固定场所、固定邮箱等收集参选人员报名表。采用个人报名与乡镇/街道推荐的方式广泛征集参选人员。海选需覆盖所有乡镇。 时间:2017年8月15日—8月31日 (三)、第三阶段:筛选。各县(市、区)主办单位从海选胜出人员中选拔。内容围绕“健康素养66条”,添加合理用药核心信息内容。筛选方式由可以采用笔试答题、现场竞赛、才艺表演等方式进行。年龄较大或不识字者等无法书写者,可通过工作人员询问相关知识点完成。每县(市、区)筛选3人参加市级精选。 时间:2017年9月1日—9月15日 (四)、第四阶段:精选。市卫生局组织各县(市、区)参选人员参加市级现场评选活动。现场评选活动前,各县(市、区)主办单位为每位参赛选手制作1分钟左右健康宣传短片,内容依据每位选手特色而定,可预先在当地电视台、视频媒体宣传播放,积攒人气。市级在某某市市卫生局网站()、某某市市疾病预防控制中心网站()、《盐阜卫生》报、“某某市疾控微健康”微信公众号等刊登选手信息,市民可通过网络、报纸、微信等方式为自己喜爱的健康人物投票。投票结果将与现场评选活动共同计分,精选胜出者授予某某市市“健康之星”称号。(现场评选活动将另制定方案)。 时间:2017年9月16日—10月15日。 六、奖项设置本次“评选活动”中参与到市级精选的参赛者将免费至某某市市疾病预防控制中心体检1次。最终评选出“健康之星”10名,每人奖励价值500元健康奖品一份;“健康先行者”若干名,将获得健康礼包1份;县级优秀组织奖1个,奖励现金2000元。 页脚内容2

“服务之星”评选方案

“服务之星”评选方案

邻水东方医院“服务之星”评选方案 为进一步提升医疗护理质量和服务水平,转变服务理念,构建和谐的医患关系,提高群众对医疗卫生工作的满意度,推动医德医风建设和创先争优活动及“三好一满意”的深入开展,促进医院和谐发展,结合医院实际,特制定本评选方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以“医德医风建设”和“创先争优、三好一满意”活动为载体,紧紧围绕“患者至上,文明行医,质量第一,服务第一”这一服务理念和“病人满意是我们的心愿”这一主题,努力 创建医院服务品牌,规范医疗服务程序,提升医疗护理质量和服务水平,构建和谐 医患关系,提高社会对医院的满意度。 二、评选标准 (一)“服务之星”评选标准 1、思想品德好。能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学 发展观,拥护党的路线、方针、政策,积极参加医院、科室组织的政治、业务学习,服从领导,爱岗敬业,责任心强,无私奉献,圆满完成工作任务。 2、医德医风好。尊重病人的人格和权利,礼貌待人,做到慎言守密,实行保护 性治疗。忠实履行“救死扶伤,治病救人”的神圣职责,以德为本,因病施治、因 病施检、合理用药,规范收治,不开搭车药,不私漏收费,不索要红包,不冷、硬、顶、碰病人,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,病人反映好。 3、业务技术好。刻苦钻研业务技术,工作严谨求实,技术精益求精,有创新 精神,病历和检查单等医疗文件书写合格,医疗技术得到单位职工和病家的好评,无医疗投诉,无差错、事故、纠纷发生。。 4、服务态度好。讲究文明礼貌,使用文明用语,尽职尽责。对待病人热情、 体贴、诚实守信、态度和蔼,待人处事诚恳,服务工作到位,病家无投诉。

校园文明之星评选办法(新编)

校园文明之星评选办法 一、指导思想 为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的。 二、校园之星的基本条件 (见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》) 对有下列行为的学生不予参评: 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。 三、校园文明之星的评选办法 由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下: 1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。 2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名) 四、注意事项及所交材料 1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。 2、推荐表各项目要填写完整、真实。 3、上交“校园文明之星推荐表” 4、所有材料截止日期为4月10日。 五、校园文明之星的奖励办法 校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园之星、十佳少年评选方案1

绛县安峪初中 关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的 实施方案 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,弘扬校园正气,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、“校园十佳少年”评选活动,实施方案如下: 一、指导思想 以党的教育方针及中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育活动”的文件精神为指导,以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标,通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动,塑造一大批学生典型,引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进,促进其健康、全面、快乐的成长。 二、组织领导 组长:谭立志(校长) 副组长:王伟峰(副校长)王军亮(副校长) 成员:各班班主任 三、评选范围:在校各年级学生 四、活动时间:活动从2011年3月中旬开始,至2011年12月下旬结束

五、评选类型及标准 (一)校园之星 (1)学习之星:具有强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优异。有良好的学习习惯,各门功课成绩优异。 (2)才艺之星:具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长,积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动,在各种文艺比赛中取得好成绩。 (3)写字之星:写得一手漂亮字,学生写钢笔字、毛笔字,在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。 (4)读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。 (5)写作之星:爱好写作,能写一手好文章,并坚持写日记,能积极向各级各类报刊杂志投稿。 (6)公益之星:热爱集体,团结同学,与人为善,乐于助人,尊老爱幼,懂得感恩,关心、支持并积极参加公益活动。 (7)创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 (8)演讲之星:思维敏捷,能言善辩,能讲一口流利的普通话,掌握一定的演讲技巧,演讲富有感染力。 (9)诚信之星:具有诚信意识,努力践行自己的决定和承诺,严格要求自己,在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动感染身边的人。

一年级班级之星评选方案

一年级班级之星评选方案 一、评价内容 依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《巷道中心小学关于学生管理的常规要求》,结合学校、班级实际,设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”共四颗星,班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 正远小学一年级全体学生 三、评价标准?(一)文明之星 1.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽,能按要求穿校服、佩带红领巾,仪表整洁大方,不着奇装异服,不戴饰物。 2.见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3.进入老师办公室,应先“报告”,经老师同意后,方可入内,不能随便动教师的物品。 4.尊重老师的劳动,听从老师的指挥,认真完成老师布置的各项任务。 5.在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。向别人请教,态度要诚恳。 6.团结同学,不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

7.不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8.遵守纪律,能够起带头表率作用,无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评,人际关系好。 9.做错了事要勇于承认错误,虚心接受老师和同学的批评教育。 10.自己答应别人的事情一定要做到,从小做一个诚实守信的好孩子。 (二)学习之星 1.按时上学,不迟到,不早退,不逃学,因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假,不得无故旷课。 2.遵守课堂纪律,不能随便讲话或做小动作,要专心听讲,积极思考,认真回答问题,阅读和书写要保持正确姿势(眼睛与书本或纸张保持一尺距离,手指与笔尖保持一寸距离,身体与书桌一拳头距离)。能组织同学进行合作探讨。 3.作业能按时、独立完成,书写规范,字迹清楚、端正。作业 4.能正确、流利有感情地朗读不做或少做2次,一票否决。? 课文,受到老师和同学的认可。课文朗读、背诵进度处于班级前15名。? 5.平时能主动阅读课外书籍(每学期不少于4本)。一学期内能背诵古诗20首,能随口背诵10首以上。 (三)纪律之星

校园之星评选标准和办法

创新中学小学初中部“校园之星”评选方案 为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常工作行为规范》、《中学日常行为规范》,进一步加强学校德育工作,建设和谐校园,全面推进素质教育,特制定本方案。 一、评选宗旨 通过评星活动,树立学生典范,宣传学生事迹,形成正确舆论,让学生学有楷模、赶有目标,在全校掀起学“星”、追“星”、争“星”热潮,营造良好的校风,构建和谐文明校园。 二、“校园之星”项目 设学习之星、诚信之星、守纪之星、文明之星、勤俭之星、创新之星、助人之星、自强之星、才艺之星等十个单项星。 三、评选办法: 1.“班级之星”评选。每星期评选一次,由班主任负责评选。可由学生自荐、同学推荐或科任老师、班主任提名,由学生民主选举产生,每单项1名。如条件不够,宁缺勿滥。名单要在班级宣传栏公布表扬。 2.“校园之星”评选。每学期评选一次,春季期“六一”前夕评选,秋季期在元旦前夕并评选。校园之星评选由政教处负责。每班把获得班级星次数最多者推荐为校园之星候选人,候选人将参加学校组织的竞选演讲和民主投票,学校根据校园之星评选标准进行综合评选10名“校园之星”。 四、奖励和表彰 学校设“校园之星”宣传橱窗,把“校园之星”个人照片和主要事迹张贴。要利用广播、电视、网络和其它宣传媒体进行宣传报道,在班级和全校召开事迹报告会,大张旗鼓宣传“校园之星”先进事迹或感人故事。对评选为“校园之星”的学生,记入学生成长档案。学校要举行隆重的“校园之星”表彰会,给予表彰和奖励。把“校园之星”的事迹编印成书印发给全校学生。 五、“校园之星”标准(另页)

“校园之星”项目与标准 一、学习之星 1. 品学兼优,学科平衡发展,各科成绩优秀,居同年级前列。 2. 学习态度端正,学习得法,专心听课,勤学好问,善于动脑思考,课堂积极回答问题,作业认真自觉完成。 3. 在报刊杂志上发表有学习心得体会文章或在班级、学校会议上作学习经验交流。 二、诚信之星 1. 与人相处,以诚相待。讲老实话,做老实人,办老实事。不撒谎,不欺骗。借东西按时归还。 2. 知错就改,勇于承认和改正自己的缺点和错误。 3. 讲信用,说得出就做得到,自己承诺的就一定去履行和兑现。 4. 拾金不昧,捡拾得的金钱和物品主动交到学校归还失主,表现突出。 三、守纪之星 1. 严格遵守学校各项规章制度,一学期没有违犯纪律受过处分。 2. 意志坚强,克服困难,按时上学,事迹感人。 3. 在教室和宿舍不大声喧哗,午休晚休按时睡觉、起床。做到不迟到,不早退,不旷课。 4. 遵守课堂纪律,上课时不开小差,不打盖睡。 四、文明之星(孝敬之星) 1. 孝敬父母,听父母的话,不和父母顶嘴吵闹,懂得感恩,照顾老人。 2. 尊敬老师,虚心接受老师教育。礼貌待人,见面行礼,主动问好。 3. 有良好的生活行为习惯。举止文明,穿戴整洁、朴素大方,讲究卫生,不乱扔垃圾。 4. 不说脏话,不骂人,不打架,不赌博,不涉足未成年人不宜的活动和场所。 五、勤俭之星 1. 热爱劳动,在家帮助家庭做家务,在学校常做好事,表现突出,事迹感人。 2. 平时生活节俭,不乱花钱,不浪费粮食,不损坏公物,捡拾废旧,变废为宝。对损坏物品主动动手维修好。

石家庄小学学生“每月之星”评选方案

石家庄小学学生“每月之星”评选方案 为促进每一学生健康快乐成长,培养学生的自信心与成就感,使每个学生得到全面发展,展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,营造积极向上的校园文化氛围,通过典型进行宣传教育,在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围,推动校风健康、和谐发展。特制定“每月之星”评选实施细则。 一、评选目的 为了尊重每一个孩子的个性,充分挖掘学生的潜能,让学生在日常的学习、生活、活动中,从一点一滴做起,使每个孩子都能看到自己的进步,看到别人的进步,感受到成功的喜悦,让小学生行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。同时,也使孩子们在争“星”的过程中受到教育,让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。 二、评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度,思想品德好、人格魅力强,恪守社会公德、个人综合素质好,热爱学习,锐意进取,学习态度端正,能符合申报该星的条件,并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用,有一定的活动能力,有一定的影响力,有一定的榜样示范作用。 (对有下列行为的学生不予参评) 1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。 2、不按时打扫卫生者。 3、破坏花草树木者,不爱护学校公共设施设备者。 4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

5、不服从学校班级管理,经常违反纪律者。 6、少先队员在校期间不戴红领巾者 三、评选对象 全体少先队员,全体学生 四、评选方法 由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下: 1、自荐:班主任要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会,要让学生明白只要自己努力也能当上“每周之星”。在“争”的过程中,使学生自然而然规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。 2、班级评比推荐:在班级内根据星级评比细则进行“记一记,说一说,评一评”,选出师生共同认可的“每月之星”。“班级每月之星”每项可评1名,并及时公布于班级展板(在自荐、推荐和评议后表决评选每月之星)。 3、每月月末在班级评选基础上每级部每项上报各1名申报学校的“每月之星”。 4、每学年(6月份),分高、中、低年级组分别评出十大感动校园之星,由学校给予奖励,颁发证书。 每班推出最佳人选2名,并附1000字以内的典型材料,分年级组组织竞选演讲,老师和学生共同投票评选。然后组组老师或师生共同参与评选。 五、各星标准: 1、文明礼仪之星 (1)每天与老师、同学第一次见面主动问好,会使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等; (2)认真佩戴红领巾,保持红领巾的整洁、鲜艳;

(员工)季度之星评选方案

季度之星评选方案试行(员工篇)为加强公司企业文化建设,不断增强企业向心力和凝聚力,提高工作效率,有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工,公司将开展“季度之星”评选活动,具体方案如下: 一、评选原则 1、坚持全员参与,层层推动的原则; 2、宁缺毋滥,树立典范的榜样作用,激励优秀员工; 3、坚持公开、公平、公正的原则。 二、评选周期 季度之星每季度评选一次。每年1-3月为第一个季度,4-6月为第二个季度,7-9月为第三个季度,10-12为第四个季度。次季度的第一个月月末公布评选结果。 注:年度评优原则上为每年的2、3月份,与季度之星不相冲突。 三、评选范围 凡入职满三个月的员工,均可参与评选。 四、名额分配 对符合评比要求者,均可列为优秀员工。。 五、评选标准; (一)工作态度 1、遵守公司各项规章制度,起先锋模范作用; 2、工作执行力强,效率高,有较强责任心; 3、热爱本职工作,积极、主动,能及时发现问题、提出建议; 4、服务意识强,主动为客户排忧解难,受到客户口头或书面表扬。

(二)工作能力 1、具备所在岗位要求的娴熟技能 2、所做工作内容”O”差错 3、有突出贡献 4、当季绩效考核名列部门前茅 5、在遇到突发情况时,能勇于为公司分忧,积极配合公司安排 (三)团队协作精神 1、团结同事、乐于助人、富有团队合作精神,能主动承担本职外的工作 2、能够积极、主动地配合其他部门的工作及公司组织的各项活动(四)企业认可度 1、努力维护企业形象、维护公司利益; 2、遵守公司各类制度; 备:详见各岗位评优指标(以上各评比指标由用人部门进行评比) 有以下情况不参与评选: 1、当季存在迟到、早退、旷工、未打卡等异常考勤现象; 2、当季存在重大工作失误,给公司造成经济损失或不良影响; 3、当季受到两次及以上客户或公司内部投诉 4、当季有未参加公司培训、会议者; 5、当季有培训不合格或考试不合格者; 6、当季得到书面警告及以上处分 7、当季有未穿工作服、乱扔烟头等罚款情况;

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本

校园文明礼仪之星评选演讲稿样本 【校园文明礼仪之星评选演讲稿】 尊敬的领导们,亲爱的同学们: 大家好! 最近,咱们学校开展了"文明礼仪之星评选活动",我光荣地成为了代表六年十一班的"文明礼仪之星",作为一名能够代表班级的同学,我自然是十分清楚平时班里同学的文明素质,今天我提出的意见与建议,是针对同学们平时的一些文明与不文明的现象的,希望同学们遇到缺点有则改之,无则加勉。 当然,如果是优点的话,要继续发扬光大! 首先是同学们这方面的优点,不能说少,例如每当老师走进班级都会整齐的向老师问好,平时上课时大多数同学都能认真听讲,尊重老师与同学们,间餐时没有人随地乱走动,午餐进餐时很安静等等,这都是我们大家文明礼仪方面的优点,最能体现我们文明礼仪成绩的则是门外挂着的学校颁发的"出入有序"的奖章,这是我们六年十一班同学用平时良好的课间队纪律得来的。 我在咱们班担任体委,可以说这里有一小部分是我的功劳,而更多的是同学们自己的自律性,大家每次课间打铃时都能按时站队,在队伍中可以做到不打闹、不讲话、不拍球

等,这都是同学们文明素养的表现。 还有一点,同学们进餐时纪律维持的比较好,每个人一份,不乱赠送,不浪费,吃完后剩下的酸奶盒、香肠皮都有伙食委员会统一收起,没有人随便乱下地,然而,只是偶尔有某些同学扔垃圾扔的不及时,将他们堆积在书桌堂里,实属不应该,不过这终究是少数,多数同学都具有遵守班级纪律的意识。 然而,金无足赤,人无完人,咱们终究有一些做得不够周到的,例如平时上课也有一些似听非听的,下课也有在走廊逗留的,早自习也有不遵守纪律的等等。虽然这些不遵守纪律的人只占十一班同学的少数,但是这就影响了同学们平时的正常学习生活,比较严重的就是早自习这短时间,只有一部分人再读课文,还有一部分只是在当一个看客,另一部分是已经深深地"沉浸"在与同学们聊天的"乐趣"中,还有极少数同学,自从放下书包开始,就开始"唾沫横飞"、"神采奕奕"地"谈天说地",什么三教九流,奇闻趣事,那真是无所不知,无所不谈! 在早自习看不到同学们读课文,听不见从教室里传出的琅琅书声,实属十一班的一大遗憾,希望同学们每个人都能够从我做起,从自身做起,我们都要扬长避短,发扬优点,改正缺点,让每一位同学都可以达到"文明礼仪之星"的标准! 我的讲话到此结束,谢谢大家!

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