马中义赴永威学校学习的心得体会

赴河南沁阳永威学校学习的心得体会

倪邱中心学校马中义

11月19日下午，我在学校的精心组织下，赴河南沁阳永威学校进行了为期两天的学习,通过听课、走访、参观、听报告等多种形式，全方位接触、了解永威学校，了解永威学校精细化管理制度，切实感受永威学校“先学后教、当堂训练”教学模式的实效性，欣赏到了花园式的校园和深厚的校园文化的育人作用。

在这两天的紧张学习中，我主要参观了永威学校初中部，听了初中部的六节课，让我领略了永威学校的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，使我受益匪浅。通过学习参观，我感受很深，提高了见识，使我明确了课改的方向和努力的方向。下面谈谈我的一些学习体会：

第一，进入永威学校，给我感触最深的就是深入骨髓的校园文化，从学校介绍到校园管理方法的展示，从优秀教师的介绍到年级优秀学生的介绍，从文明宣传的标语到国学文化的熏陶，从文明习惯的培养到文化知识的渗透，从校园的围墙、橱窗到教室内外的每一面墙壁，从学校操场的围栏到景观灯柱的优秀事迹介绍。教学楼外侧正确墙上：迎着晨光想一想，今天该怎么办？另一面写着：踏着夕阳问一问，今天有多少收获？教学楼内墙上：“开展学习竞赛，比谁成绩最好，比谁进步最快”。评比栏，唐诗、宋词、班级名牌等随处可见，某诗意的语言到处都是，可以说是置身于一个巨大的文化磁场，到处都是教育的细节与渗透。我认为永威学校“让每一面墙都会说话”的理念，在我校是完全可以发挥它的作用的。

第二，走进永威学校，我看到的是每个教师都在忙碌的身影，办公室里没有一点声音，没有闲人，每个教师都在紧张工作，在上课前5分钟教师就进入班里，组织学生唱歌或进行课前动员，上课时一律按照“先学后教，当堂训练”的教学模式进行教学。教师们仪表端庄、精神振奋、字迹娟秀、板书工整，每个教学环节都以比赛的方式进行，通过比赛的形式激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性和主动性。另外，在永威的课堂上老师对学生的要求很严格，如学生的坐姿、学习工具的准备、作业字迹的要求等这些细节，可以看出老师对学生的严格要求和到位的训练，孩子们能坐得端正、认真地跟随着老师的要求进行学习，一切都是那么井然有序，要知道在这训练有素的课堂背后，永威的老师们要付出

多少的时间和精力啊，这也表明了永威学校教师对教育事业高度的使命感和责任感，是非常值得我们学习和借鉴的。

第三，“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在永威学校有很强的执行力和很好的教学效果。我听了六节课，课堂教学流程全部是“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式中的流程，教师控制时间的观念很强，比如：让学生自学三分钟就是三分钟，不多也不少，时间到了绝不往后拖。每节课首先投出明确具体的学习目标，让学生做到心中有数，自学指导不仅让学生明确自学的内容，更让学生明确自学的时间、自学的方法及自学的检测。另外，教师在课堂教学中非常注意细节，在我听的这几节课中，在学生进行板演时，教师不像我们平常教学时对每个算式打一个对号或错号了事，而是对商的每一步都进行判断，每对一步打个对号，而且在学生和教师对学生板演的竖式进行批改时，学生用粉红色的粉笔，把学生出错的地方划掉，并用红圈把改正后的答案圈出来，教师用大红色的粉笔批改，师生批改的痕迹泾渭分明，一目了然。这种做法有助于培养学生良好的习惯。

反观我们的课堂教学，所有教师每节课都有教学目标，但大多停留在教师的教案本上，如何达到教学目标在教师心中，学生大多事先并不了解这节课的学习目标和自学的方法和步骤，学生学习知识大多靠教师的活动从中领会，学生的自主学习缺少主动性和目的性。每节课下来，教学目标达成度到底有多少，教学任务是否完成，是否能做到堂堂清，学生大多不得而知。永威学校的“八字模式”值得我们学习、反思和提倡。

第四，“四清”确保教学质量的提高。“四清”及“堂清，日清，周清，月清”，今日事今日毕，道理很简单，但真正按这个要求持之以恒做下去是很难的。而永威学校是扎扎实实的在搞“四清”，力争不让一个学生掉队，力争人人过关，这种做法还教育教学于本色。

但由于校情不同，我觉得他们有些的做法我们很难生搬硬套，如：他们学校的语文、数学、英语等课时比我们学校要多很多，每天晚上语文、数学、英语还有专门的辅导时间，不能做到堂清的学生在中午、晚上辅导、不能周清的学生教师将学生留在学习辅导，不能周清的学生和教师不能回家，教师在学校辅导学生等。我们只有将永威学校的经验做法结合我们学校、我们班,我们自身的实际、

学生实际来付诸行动，在不断解决实际存在的问题中不断反思，不断进步，才能提高我们的课堂教学。

在以后的教学中，我要灵活运用“先学后教”的模式，把“教--学”的关系变为“学--教”，把学习的主动权教给学生，发挥教师的主导作用，当所有学生都解决不了的问题，才站出来和他们一起学习与讨论，最后让所有的学生都能学会。每一课学完了，学生是否能够真正掌握，做练习题是关键的一部分。所以，做练习题的时候我一定要严格要求，对每一个学生都不放弃，直面学困生的出现的问题，认真检查他们的做题情况，发现问题及时解决，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，不留学债。

第五，永威学校每一项教育教学管理工作都很精细，谁干什么？干到什么程度？都有明确具体的要求，都有严格的奖惩措施。如教师在什么时间起床，什么时间上操，上操时站在什么位置，什么时间工作，什么时间吃饭，什么时间休息。学生在什么时间起床，什么时间上操，什么时间学习，什么时间打扫卫生（每天下午第三节课后半小时打扫卫生时间，每个学生干什么都很明确），什么时间上下晚自习，什么时间息灯，谁负责保护管理班级财产，谁负责保护管理哪一块地方的卫生、花草树木，谁负责保护管理哪一块墙壁的干净整洁，不被弄脏、损坏，都分工明确，各司其职，这种精细化管理举措是很值得我们借鉴和学习的。

总之,永威之行,我虽然在永威的时间很短，但让我收获很多，不仅让我学到了知识，而且让我的大脑也得到了一次洗礼。我决心将学习的成果转化为实际行动，把它创造性地运用到我们的教学中，切实有效地推动我们学校新课改再上一个新台阶。