中考化学第十一单元盐化肥试题(含五年真题)

中考化学第十一单元盐化肥试题(含五年真题)
中考化学第十一单元盐化肥试题(含五年真题)

第十一单元盐化肥

命题点1 常见盐的性质及用途

1. (2016怀化4题2分)蒸馒头时,在发酵面团中加入某种物质,既能除去面团中的酸又能使馒头松软,该物质是( )

A. 碳酸氢钠

B. 生石灰

C. 氢氧化钠

D. 氯化钠

2. (2017郴州2题2分)郴州市万华岩是一处规模宏大至今仍在发育的地下河溶洞,属于我国南方典型的喀斯特岩溶地貌,溶洞中的钟乳石、石笋、石柱的主要成分是CaCO3。CaCO3属于( )

A. 酸

B. 碱

C. 盐

D. 氧化物

3. (2014株洲16题2分)我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲开办“永利化工厂”,利用联合制碱法(侯氏制碱法)生产纯碱。下列有关联合制碱法的原料(氯化钠、二氧

化碳、氨气、水)与产品(碳酸钠、氯化铵)的说法不正确

...的是( )

A. 碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产

B. 氯化钠在自然界中分布很广,海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源

C. 侯氏制碱法消耗了二氧化碳,极大地缓解了酸雨的形成

D. 氯化铵与熟石灰粉末混合研磨,放出具有刺激性气味的氨气

4. (2017长沙13题3分)下列盐的用途中,错误

..的是( )

A. 用含亚硝酸钠的工业盐制香肠

B. 用碳酸钙做补钙剂

C. 用氯化钠配制生理盐水

D. 用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉

5. (2017株洲10题2分)我国制碱工业的先驱——侯德榜先生,1921年留美回国后,潜心研究制碱技术,发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法),为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是( )

A. NaOH

B. NaHCO3

C. H2SO4

D. K2SO4

6. (2016株洲16题2分)下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”中的一部分。下列与“★”处有关的说法中正确的是( )

A. ★处对应物质的化学式是CuNO3

B. ★处对应物质属于盐

C. ★处应填“不”

D. ★处对应物质的名称是氯化铜

7. (2013衡阳31题4分)初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液,实验测得其呈碱性,其pH一定________,该盐的化学式可能是________。检验碳酸盐的试剂是____________________,检验时产生的实验现象为_________________________________________________________________。

8. (2013岳阳44题8分)一次化学课外活动中,小亮和小丽分别做了如图所示实验:

反应结束后,两同学把废液倒入同一烧杯中,最后观察到废液中仍有白色沉淀存在。请回答下列问题:

(1)写出小亮的实验中反应的化学方程式: _______________。

(2)通过分析讨论可知,烧杯中的废液一定不

...显________性。

(3)两同学马上对废液的酸碱性进行检验,请帮他们完成下面的实验报告。

9. (2013郴州25题7分)有一包白色粉末可能是CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四种物质中的一种或几种组成,为确定该白色粉末的成分,进行了如下探究:

(1)将该白色粉末溶于水,得到无色溶液,说明一定不存在__________,理由是_____________________________________________________。

(2)向该溶液中加入过量的稀HCl,产生大量的气泡,说明一定有__________,一定没有____________,理由是________________________。

(3)将(2)所得溶液蒸发只得到NaCl一种物质,则原白色粉末________(填“是”、“否”或“不一定”)含有NaCl。理由___________________。

命题点2 粗盐中杂质的去除

1. (2016邵阳18题2分)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率,在这四步操作中均要用到的一种仪器是( )

A. 烧杯

B. 漏斗

C. 玻璃棒

D. 酒精灯

2. (2014郴州4题2分)下列是粗盐提纯中的实验操作,其中不正确

...的是( )

3. (2017衡阳27题4分)实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。

(1)提纯的步骤是:

①溶解②过滤③________④计算产率;

(2)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”,写出“三靠”中任“一靠”操作________________________________。

(3)在第③步操作中使用了玻璃棒,玻璃棒的作用:________________________。

(4)实验小组通过计算发现,实验测得的结果比实际偏低。请分析可能的原因:______________________________。

4. [2015常德32(一)题4分]某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实

验探究活动,请按要求回答问题。

(一)粗盐中难溶性杂质的去除实验

九年级化学第十一单元学习结束后,同学们走进实验室按下图的操作流程进行实验,回答下列问题:

(1)操作③的名称是________;

(2)下列折叠滤纸的情形中错误的是________(填字母序号);

(3)为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是___________;

(4)操作④中停止加热的判断依据是______________________。

5. (2016娄底44题8分)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等),工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产工艺流程如图所示:

请回答下列问题:

(1)已知操作a、b、c中均含同一操作,其名称是________。

(2)将足量稀盐酸加入溶液C中,反应的化学方程式为(任写一个) ________________________________________。

(3)在蒸发操作中,用玻璃棒搅拌的作用是____________________________。

(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为5 g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为5.1 g,则下列分析正确的是________。(多选少选均不给分)

A. 精盐的产率一定为98.04%

B. 粗盐的产率一定为102%

C. 蒸发操作中可能有水分没有蒸干

D. 溶解操作中可能有粗盐没有溶解

E. 除杂质过程中有NaCl生成

命题点3 复分解反应的应用

1. (2016株洲15题2分)下列物质间不能发生复分解反应的是( )

A. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液

B. 氢氧化钠溶液和氯化钾溶液

C. 碳酸钾溶液和盐酸

D. 硫酸铜溶液和氯化钡溶液

2. (2017郴州16题2分)在无色溶液中,下列离子组能大量共存的是( )

A. Ca2+Na+CO2-3Cl-

B. Na+K+OH-Cl-

C. Cu2+K+Cl-NO-3

D. H+Na+OH-SO2-4

3. (2013株洲16题2分)对于复分解反应X+2NaOH=== 2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是( )

A. X一定是CuCl2

B. 相对分子质量大小:X>Y

C. Y可能是H2O

D. Y可能是Na2SO4

命题点4 化肥

1. (2013郴州7题2分)我市在“绿城攻坚”战中,种植树木花草时,常用农家肥草木灰做底肥,草木灰有效成分是碳酸钾(K2CO3),它属于( )

A. 氮肥

B. 磷肥

C. 钾肥

D. 复合肥

2. (2017永州6题2分)1828年,德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了尿

素[CO(NH2)2],尿素[CO(NH2)2]属于( )

A. 复合肥料

B. 氮肥

C. 磷肥

D. 钾肥

3. (2014益阳4题3分)下列化肥中不能

..给作物提供氮元素的是( )

A. CO(NH2)2

B. KCl

C. NaNO3

D. NH4Cl

4. (2016益阳10题3分)下列哪种化肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量( )

A. CO(NH2)2

B. KCl

C. K2SO4

D. Ca(H2PO4)2

5. (2017衡阳16题2分)下列四种氮肥样品中,分别加入熟石灰混合,研磨后无氨味的是( )

A. 硫酸铵

B. 氯化铵

C. 硝酸铵

D. 尿素

6. (2016郴州14题2分)合理施用化肥可以提高农作物的产量。下列有关化肥的认识错误

..的是( )

A. KNO3是一种复合肥

B. 农作物缺氮会引起叶子发黄

C. 玉米倒伏是因为缺磷

D. 观察颜色可区别氯化钾与磷矿粉

答案及解析

命题点1

1. A

2. C

3.C 【解析】大气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应;大气中二氧化硫含量过高会导致酸雨。侯氏制碱法消耗了二氧化碳,对缓解酸雨的形成无影响。

4. A

考向2

5.C 【解析】纯碱是碳酸钠的俗称,可与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,故选C。

6. B 【解析】结合溶解性表信息可知,对应的物质应为Cu(NO3)2,其名称为硝酸铜,它属于盐,硝酸盐可溶,因此该处应填“溶”,故B正确。

7. (4分)大于7(1分) Na2CO3(合理即可)(1分) 稀盐酸(或稀硫酸)和澄清石灰水(1分) 产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊(1分)

【解析】溶液的酸碱性与pH的关系是:酸性:pH<7;碱性:pH>7;中性:pH=7。含CO2-3的盐均能与酸反应生成CO2,根据碳酸盐的这一通性,就可以用稀盐酸与其反应并将生成的气体通入澄清石灰水来检验CO2-3的存在。

8.(8分)(1)CaCl2+Na2CO3=== CaCO3↓+2NaCl(2分) (2)酸(2分) (3)无色酚酞溶液(2分) 碱(2分)

【解析】(1)氯化钙与碳酸钠反应,生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。(2)废液混合物中仍有白色沉淀,说明溶液中一定没有盐酸,因为稀盐酸能与CaCO3反应。(3)实验现象为溶液呈红色,所以废液一定不显酸性,故加入的是无色酚酞溶液,过量的碳酸钠使溶液呈碱性。

9. (7分)(1)CuSO4(或硫酸铜)(1分) 硫酸铜溶液呈蓝色(1分) (2)Na2CO3(或碳酸钠) (1分) CaCl2(或氯化钙)(1分) 碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀,二者不能共存(1分) (3)不一定(1分) 盐酸与碳酸钠反应也会生成氯化钠(1分)

【解析】(1)硫酸铜溶于水后呈蓝色,而白色粉末溶于水后,得到无色溶液,说明白色粉末中一定没有硫酸铜。(2)加入稀盐酸后有气泡产生,说明一定有碳酸钠,又因白色粉末溶于水得到的是无色溶液,氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀,则白色粉末中一定没有氯化钙。(3)盐酸与碳酸钠反应会生成氯化钠,故不能确定原白色粉末中是否含有氯化钠。

命题点2

1.C 【解析】溶解时用玻璃棒搅拌,以加快溶解速率;过滤时用玻璃棒引流,以防止液体流出;蒸发时用玻璃棒不断搅拌,以防止液体局部过热造成液滴飞溅;计算产率时,用玻璃棒把蒸发皿中的氯化钠转移到称量纸上进行称量。

2.C 【解析】取用固体药品时使用药匙,瓶塞倒放,A正确;溶解在烧杯中进行,用玻璃棒搅拌,加速溶解,B正确;过滤应用玻璃棒引流,C错误;蒸发在蒸发皿中进行,用酒精灯直接加热,用玻璃棒搅拌,D正确。

3. (4分)(1)蒸发(1分) (2)倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒(或玻璃棒紧靠在三层滤纸处,或漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁)(1分) (3)搅拌,防止液体局部过热,液滴飞溅(1分) (4)溶解时所加水量偏少(或将烧杯中的溶液转移至蒸发皿中时液体有洒落、蒸发结晶操作后未将蒸发皿内的固体全部转移等合理即可)(1分)

4.(4分)(一)(1)过滤(1分) (2)D(1分) (3)用水润湿滤纸(1分) (4)当蒸发皿中出现较多固体时(1分)

【解析】(一)(1)操作③是把泥沙和滤液分开的操作,因此是过滤。(2)D中折叠的滤纸有缺口,是错误的折叠方法。(3)为了使滤纸贴紧漏斗内壁,要用蒸馏水把滤纸润湿。(4)当蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用余热将滤液蒸干。

5. (8分)(1)过滤(2分) (2)NaOH+HCl=== NaCl+H2O(或Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+CO2↑+H2O)(2分,答出一个即给分) (3)使液体受热均匀,防止局部过热造成液滴飞溅(2分) (4)C、E(2分)

【解析】(1)操作a、b、c中均有将沉淀和溶液分离的操作,即过滤。(2)因溶液A和溶液B 中分别加入了过量的氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液,所以溶液C中含有剩余的氢氧化钠和碳酸钠,二者都能与盐酸发生反应,所以加入足量盐酸是为了将二者除去。(3)蒸发中玻璃棒搅拌的目的是使液体受热均匀,防止局部过热造成液滴飞溅。(4)因为在除杂过程中生成了氯化钠,所以最终所得氯化钠的质量应大于原样品中氯化钠的质量,因不能确定生成氯化钠的质量多少,所以精盐的产率也不能确定;蒸发过程中若水分未蒸干,可能会使称量Ⅱ中质量偏大;若溶解中有粗盐未溶解,则应使得称量Ⅱ中质量偏小。

命题点3

1.B 【解析】复分解反应是指由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,可

表示为AB+CD=== AD+CB;复分解反应发生的条件,即生成物中有沉淀或气体或水生成。B 中NaOH和KCl反应不符合复分解反应发生条件,故不发生;A中有碳酸钙沉淀生成,C中有二氧化碳气体和水生成,D中有硫酸钡沉淀生成,故A、C、D均可发生复分解反应。

2. B 【解析】A中的Ca2+和CO2-3会形成碳酸钙沉淀,二者不能共存,不符合题意;B中四种离子均不相互反应,可以共存,且均为无色,符合题意;C中含有Cu2+,溶液呈蓝色,不符合题意;D中的H+和OH-可结合生成水,二者不能共存,不符合题意。

3.B 【解析】X可能是Cu(NO3)2或CuCl2,A错误;相对分子质量之和:X+80=2Y+98,X -2Y=18>0,X>2Y,所以X>Y,B正确;如果Y是H2O,则反应前后钠原子不守恒,C错误;如果Y是Na2SO4,则反应前后钠原子也不守恒,所以Y可能是NaCl或NaNO3等,D错误。

命题点4

1. C 【解析】碳酸钾中含有农作物生长所需元素中的钾元素,属于钾肥。

2. B

3. B 【解析】CO(NH2)2、NaNO3、NH4Cl中都含有营养元素氮元素,可作为氮肥为作物提供氮元素,而KCl中只含营养元素中的钾元素,属于钾肥。

4.A 【解析】氮肥可使植物叶色浓绿,提高蛋白质含量,氮肥是只含营养元素氮元素的化肥。CO(NH2)2只含有营养元素氮元素,属于氮肥,符合题意;氯化钾、硫酸钾都属于钾肥,不符合题意;磷酸二氢钙属于磷肥,不符合题意。

5.D 【解析】铵态氮肥遇碱会产生有刺激性气味的氨气,硫酸铵、氯化铵、硝酸铵均为铵态氮肥,加入熟石灰研磨后产生氨味;尿素不属于铵态氮肥,遇碱不会产生氨味,故选D。

6.C 【解析】硝酸钾中含有钾、氮两种营养元素,属于复合肥,A正确;农作物缺氮会引起叶子发黄,B正确;玉米倒伏是因为缺钾,C错误;氯化钾是白色晶体,磷矿粉是灰白色粉末,可通过观察外观颜色区分二者,D正确。

盐__化肥练习题

xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一、选择题 (每空?分,共?分) 1、血液中含有的一种含铜的呈蓝色的蛋白质分子,其相对分子质量为151 000。已知该分子中铜的质量分数为0.34%,则平均每个含铜的蛋白质分子中的铜原子数为( ) A.3 B.6 C.8 D.5 2、下列食品中,对人体健康有害的是() A.用霉变花生压榨的食用油 B.用蔬菜水果制得的色拉 C.用大豆制得的豆制品 D.用面粉烤制的蛋糕 3、配制90g 10%的氯化钠溶液后,再向其中加入10g 氯化钾并搅拌至完全溶解,则所得溶液中氯化钠的质量分数是:() A、19% B、10% C、9% D、无法计算 4、保护环境是我们每个人的义务。下列行为中,有利于环境保护的是①尽量使用可降解塑料制品②植树造林③不随意丢弃废电池④不用含磷洗衣粉⑤工厂将废水处理后排放到长江中⑥合理使用农药和化肥() A. ②③⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥ 5、下列关于化学的看法错误的是() A.化学可以为人类研制新材料B.化学正在环境保护中发挥重要作用 C.化学可以为人类提供新能源D.化学的发展必然导致生态环境的恶化 6、在托盘天平两盘上各放上一只烧杯,两烧杯中盛有等质量分数的足量盐酸,使两边保持平衡,此时向左边烧杯中加入11.2gCu,若要使两边再次保持平衡,需向右边烧杯中加入CaO A、11.2g B、17.6g C、20g D、22.4g 7、日常生活中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是( )

第十一单元盐和化肥教案

个性化教学辅导教案 学科: 化学任课教师:授课时间:2014年月日(星期) 姓名年级:初三教学课题盐和化肥 阶段基础()提高()强化()课时计划第()次课 共()次课 教学目标 知识点: 1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成、性质及主要用途。 2、掌握复分解反应的概念和反应条件,能根据复分解反应发生的条件判断一些常见酸、碱、盐 之间的反应能否发生。 3、掌握碳酸根离子的检验方法。 4、通过粗盐提纯的基本操作,训练学生化学实验的操作技能。 5、化肥的种类,以及每种化肥在农业生产中的主要作用。 考点:了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成、性质及主要用途。 掌握复分解反应的概念和反应条件,能根据复分解反应发生的条件判断一些常见酸、碱、盐之间的反应能否发生。 方法:一对一讲授 重点 难点 重点:常见盐,复分解反应、离子的检验。 教学内容与教学过程课前 检查作业完成情况:优□良□中□差□建议__________________________________________ 第十一单元盐和化肥 课题一:生活中常见的盐 一、学习目标: 1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途; 2、能区分典型常见的酸、碱、盐 3、初步认识复分解反应,并能解析常见的化学反应 中考考点: 考点一、常见的盐 物质俗称物理性质用途 氯化钠食盐 白色粉末,水 溶液有咸味, 溶解度受温度 影响不大 (1)作调味品(2)作防腐剂 (3)消除积雪(降低雪的熔点) (4)农业上用NaCl溶液来选种 (5)制生理盐水(0.9% NaCl溶 液) Na+ 维持细胞内外的水分分布,促 进细胞内外物质交换 Cl- 促生盐酸、帮助消化,增进食欲碳酸钠 Na2CO3 纯碱(因水溶液呈碱 性)、苏打 白色粉末状固 体,易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品 工业等 碳酸氢钠小苏打白色晶体,制糕点所用的发酵粉

第十一单元盐化肥(郑)全章教案

第十一单元盐化肥(全章教案) 课题1 生活中常见的盐 教学目标 1、知识与技能 (1)认识几种生活中常见的盐,知道一些盐的性质和用途。 (2)学会粗盐初步提纯的操作方法。 (3)认识复分解反应及复分解反应发生的条件。 2、过程与方法 (1)让学生通过阅读教材相关部分内容,培养学生归纳整理知识的能力。 (2)通过探究粗盐的初步提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力。 (3)通过比较碳酸盐的相关化学方程式,能简单的归纳出相同点,为复分解反应概念的引出作好铺垫。 3、情感态度与价值观 通过具体实验,既学会粗盐提纯基本操作,又消除了前面阅读整理知识的单一性,同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示,培养学生热爱社会热爱生活的情怀。 教学重点:常见的盐的性质用途 教学难点:复分解反应及发生的条件 教学方法:实验探究 教学课时:三课时 教学过程 第一课时 情景导入: 同学们在家有没有做过饭烧过菜?烧菜过程中应加那些调味品? 解答小结:最主要的是加一些盐,厨房中的盐通常指食盐(主要成分是NaCl)。 介绍导入:同学们,我们化学中的盐是指组成里含有金属离子和酸根离子的一类化合物,不仅仅指食盐,而且有些盐是有毒的,如我国曾发生过多起因误将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)当作食盐用于烹调而引起的中毒事件。 归纳比较:食盐与盐的区别和联系: 区别:食盐是一种物质(NaCl),而盐是一类物质(在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物)。联系:食盐是属于盐类的其中一种物质。 过渡:生活中常见的盐:有氯化钠(NaCl,俗称食盐),氯化钾(KCl),碳酸钠(Na2CO3,俗称纯碱、苏打)、碳酸氢钠(NaHCO3,俗称小苏打)、高锰酸钾(KMnO4)和大理石(主要成分为CaCO3)等 一、氯化钠 阅读教材:课本P68~69页,回答下列问题: ①氯化钠的组成?人体每天对氯化钠的摄入量大约是多少?为什么?能否过多地食用食盐? ②氯化钠有那些重要的用途? ③它在自然界的分布情况怎样? 归纳: 1.氯化钠的组成和对人体健康的作用:课本P68 2.氯化钠的用途: ①医疗上:用氯化钠配制生理盐水 ②农业上:用氯化钠溶液选种 ③工业上:以氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等 ④交通上:用氯化钠来消除公路上的积雪

化学:第十一单元《盐 化肥》知识点总结(人教版九年级)

第十一单元《盐化肥》 一、常见的盐定义:能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物 二、精盐提纯——去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。 1、实验步骤:溶解、过滤、蒸发 2、实验仪器 三、盐的化学性质 1、盐(可溶)+ 金属1 →金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼,K、Ca、Na除外) 2、盐 + 酸→新盐 + 新酸

3、盐 + 碱→新盐 + 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 4、盐 + 盐→两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 四、酸、碱、盐的溶解性 1、酸:大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶) 2、碱:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀 3、盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶; 氯化物除AgCl难溶外,其余多数均可溶; 硫酸盐除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余多数可溶; 碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。 注:BaSO4、、AgCl 不溶于水,也不溶于酸 五、化学肥料 1、 农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 2、化学肥料(氮肥、钾肥、磷肥) ( 1)氮肥作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。缺氮:叶黄 a、常用氮肥 尿素CO(NH2)2:含氮量最高的氮肥(有机物)46.7% b、NH4+的检验 试剂:碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸

NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3↑+H2O c、生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收 (2)钾肥作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。缺钾:叶尖发黄常用钾肥 KCl 草木灰:农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3),呈碱性 K2SO4:长期使用会使土壤酸化、板结 (3)磷肥作用:促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果) 缺磷:生长迟缓,产量降低,根系不发达 常用磷肥磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐) 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4不能与碱性物质混合施用。 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2如草木灰、熟石灰 4、复合肥:含N、P、K中的两种或三种 KNO3 NH4H2PO4 (NH4)2HPO4不能与碱性物质混合施用 三、使用化肥、农药对环境的影响 1、土壤污染:重金属元素、有毒有机物、放射性物质 2、大气污染:N20、 NH 3、H2S 3、引起水体污染:N、P过多,导致水体富营养化,赤潮、水华等现象 四、合理使用化肥 1、 根据土壤情况和农作物种类选择化肥 2、农家肥和化肥合理配用 1、 五、氮、磷、钾三种化肥的区别方法

人教版初中化学第十一单元盐化肥单元测试题及答案(二)

第十一单元《盐化肥》测试题(二) 1 ?本试卷包含选择题(第1题?第20题,共40分)、非选择题(第21题? 第26题,共60分)两部分。本卷满分100分,考试时间为90分钟。2.可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 第I卷(选择题40分) 一、选择题(每小题只有一个正确答案,把正确答案序号填入下表。每小题 2 分,共40 分) 1.下列生活中常见物质的主要成分,属于盐的是() A.醋 B .生石灰 C .纯碱 D .烧碱 2.下列各组物质名称不代表同一物质的一组是() A. 氯化钠、盐 B. 氢氧化钠、苛性钠 C. 碳酸钠、纯碱 D. 碳酸氢钠、小苏打 3. 下列各组物质,用水做试剂就能鉴别开的是() A. 液体:汽油、酒精、糖水 B. 气体:氢气、氧气、二氧化碳 C. 固体:碳酸钠、碳酸钙、食盐 D. 固体:碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜 4. 只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液,这种试剂是( A.酚酞试液 B .石蕊试液 C .碳酸钠溶液D.二氧化碳 5. 往盛盐酸的试管里加入镁,完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液,有白色沉淀出现,此沉淀物 是( A. MgCO3 B. MgSO 4 C. MgCl 2 D. Mg(OH) 6. 下列物质中,化学式书写错误.的是( A. 硝酸铜Cu(NO 3) 2 B. 硫酸铝AlSO 4 C. 二氧化氮NO 2 D. 氧化亚铁FeO 7. 下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是( A. HCI 和Ca(OH》 B. H 2SO和NaCO C. AgNO 3 和BaCI 2 D. KCI 和CuSO. 8. 在下列化合物中,指定元素化合价最高的是() A. NaCO中的碳元素 B . KNO中的氮元素 C. KMnO中的锰元素 D . Ca(PQ)2中的磷元素 9. 下列氮肥中,氮元素的质量分数最大的是() A.NH4CI B (NH4)2SO4 C NH4NO3 D .CO(NH2) 2 10.下列化肥与碱混合后,能闻到氨气气味的是() A.硫酸铵B.硫酸钾C .氯化钠 D .硝酸钾 11.下列物质的用途,与化学性质无关的是(

人教版九年级下册化学第十一章盐和化肥知识点总结

第十一单元盐化肥 第一节常见的盐 盐的定义:由金属离子(或NH4+)和酸根离子形成的化合物。物质俗称物理性质用途 氯化钠食盐白色粉末,水溶液有咸 味, 溶解度受温度影响不大 ①作调味品,腌制咸菜; ②作防腐剂; ③消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被 和道路,还会使土壤盐碱化) ④农业上用氯化钠溶液来选种 ⑤制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液) 碳酸钠纯碱、苏 打 白色粉末状固体,易溶 于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等 (Na2CO3与NaOH用途很相似,但玻璃是个例外) 碳酸钙白色固体,不溶于水建筑材料、补钙剂 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分 碳酸氢钠小苏打白色晶体,易溶于水制糕点所用的发酵粉(发酵粉不是碳酸钠,但没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替) 医疗上,治疗胃酸过多 (NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,胃溃疡者禁用) 备注 碳酸氢钠不稳定,受热能分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的,就是碳酸氢钠,否则是碳酸钠。 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。 工业用盐亚硝酸钠有毒,不能食用! ①消毒用盐,游泳池一般用硫酸铜消毒,医疗上一般用高锰酸钾消毒,过去用 氯气给自来水消毒,现在用二氧化氯消毒。 ②侯氏制碱法:又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化 铵。 ③钠离子可以维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换;氯离子可以 促生盐酸、帮助消化,增进食欲。 ④氯化钠等溶于水后,会使水的凝固点降低,以达到溶雪的目的。氯化钠作为 融雪剂,对植物有害,会腐蚀桥梁等,所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。 粗盐提纯 粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙(无 水氯化钙可用作干燥剂)等可溶性杂质。 实验步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。 实验仪器 实验步 骤 实验仪器其中玻璃棒的作用 溶解烧杯、玻璃棒搅拌,加速溶解 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒引流

广东省茂名市愉园中学九年级化学 第11单元《盐 化肥》单元测试题 人教新课标版

九年级化学单元测试题 第十一单元盐化肥 (时间:45分钟满分:100分) 班级学号姓名成绩 一、选择题:(本题有10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1、氯化钠是重要的调味品,炒菜时如果不放食盐,菜将食之无味。它有许多的用途,下列 说法中不是它的用途的是() A、医疗上用它来配制生理盐水 B、农业上用氯化钠选种 C、生活中用食盐来腌渍蔬菜、肉 D、常用晾晒海水的办法得到含较多杂质的粗盐 2、下列物质中,全部是盐类的一组是() A、食盐、高锰酸钾、苏打、干冰 B、硫酸铜、纯碱、碳铵、亚硝酸钠 C、碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食醋 D、氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢 3、根据化学常识,下列说法正确的是() A、施用碳铵后应立即盖上土壤 B、复合肥是两种或两种以上化肥的混合物 C、可用工业用盐作食盐用于烹调 D、加碘食盐中的“碘”通常是指碘单质 4、为使馒头松软可口,常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分,向其中加入 了稀盐酸,发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则食用碱中可能含有() A、食盐 B、烧碱 C、纯碱 D、味精 5、食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质,我能够完成的实验是() ①检验自来水中是否含有氯离子②除去热水瓶中的水垢 ③区分食盐和纯碱④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙 A、①② B、①③ C、①④ D、②③④ 6、下列物质间不能 ..发生复分解反应的是() A、碳酸钙和稀盐酸 B、硝酸钠溶液和氯化钾溶液 C、氯化钡溶液和硫酸钾溶液 D、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液 7、小金在了解水泥的主要成分是碳酸钙后,想验证一下。于是取水泥样品少量,向其中加 入稀盐酸,发现有气泡产生,且气体能使澄清的石灰水变浑浊。他用类似的方法检验下列生活中的物质是否也含有碳酸根,根据生活经验,下列物质中不含碳酸根的物质是() 1 / 6

初三化学第十一单元__盐与化肥的知识点

2016.4.10 盐和化肥的章节总结 要点一、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠及碳酸钙的性质及其用途 2、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1)、碳酸钙的化学性质: ①与酸的反应:2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑ ②高温分解: CaCO3 高温 CaO + CO2 ↑ 2)、碳酸钠的化学性质:(这两个反应可用于检验NaOH是否变) (1)与酸的反应: 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑ (2)与碱溶液的反应;Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH 3)、碳酸氢钠的化学性质:与酸的反应; HCl + NaHCO3 = NaCl + H2O + CO2↑ 要点二、粗盐的提纯 粗盐中还有较多可溶性杂质(MgCl2、CaCl2deng )和不溶性杂志(泥沙等) 粗盐提纯的原理:1、用过滤的方法除去不溶性杂质2、根据氯化钠的溶解度曲线用蒸发结晶的方法除去可溶性杂志 食盐步骤: 溶解:将粗盐逐渐加入盛有水的烧杯,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再 溶解为止,所得食盐水浑浊。

2、过滤:过滤粗盐水,如滤液仍浑浊,应再过滤一次。 过滤的实验仪器有:烧杯(两个)、漏斗、滤纸、玻璃棒、带有铁圈的铁架台 蒸发:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯 加热,并用玻璃棒不断搅拌,出现比较多固体时,停止加热。 4、计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量。 产率=精盐的质量/粗盐的质量×100% 注意:1、玻璃棒的作用 ①溶解时用玻璃棒搅拌,以加快食盐溶解 ②过滤使用玻璃棒引流 ③蒸发时用玻璃棒搅拌,以防止局部温度过高,造成液滴飞溅 ④用玻璃棒转移氯化钠固体 2、过滤操作应注意(一贴、二低、三靠) 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁, 二低:一低、滤纸边缘低于漏斗边缘二低、滤液面边缘低于滤纸边缘 三靠:一靠:烧杯紧靠玻璃棒、二靠:玻璃棒末端紧靠三层滤纸处、三靠:漏斗末端较长处紧靠烧杯内壁 3、过滤后溶液仍浑浊的原因: ①滤纸破损 ②过滤时,滤液高于滤纸边缘 5、实验过程中,出现的误差: ①溶解搅拌时液滴溅出,产率降低 ②溶解时加入的粗盐过多,未完全溶解,使精盐的产率降低 ③过滤时。未洗涤玻璃棒、烧杯而使氯化钠损失,产率降低 ④蒸发时没有及时搅拌或者停止太晚造成液滴飞溅,使产率降低 ⑤称量时操作或读数错误 要点三除杂 遵循的原则:不增、不减、简便、易分 1、物理方法:利用物质的溶解性、磁性、沸点等物理性质的差异分离 例::铁粉和碳粉 BaSO4和NaOH粉末 2 化学方法: ①化气法:像混合物中加入某种试剂,使混合物中的杂质变为气体逸出 例:NaCl中混有少量Na2CO3杂质 方法:加入HCl Na2CO3 +HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 3 沉淀法:向混合物中加入某种试剂,使该试剂与杂质放映转化成沉淀,再经过虑除掉沉淀,以除杂质 例:NaCl中混有少量NaSO4杂质 方法:加入BaCl,过滤除去杂质 NaSO4=BaSO4+NaCl 4、加热高温法:热高温混合物是杂质变为气体除去

人教版九年级化学第十一章盐+化肥 练习 (附答案)

第11单元盐化肥 一、单选题 1.化学就在我们身边,生活中处处有化学.根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是()A.食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打﹣NaHCO3 B.医疗上用来配制生理盐水,农业上用来选种﹣NaCl C.大量用于建筑业,还可用于作为补钙剂﹣CaCO3 D.广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产﹣NaHCO3 【解答】解: A、发酵粉的主要成分是小苏打碳酸氢钠,故正确; B、0.9%的NaCl溶液可作生理盐水,农业上用来选种﹣NaCl,故正确; C、天安门前的华表是用大理石做的,碳酸钙含有钙元素,还可用作补钙剂,故正确; D、碳酸钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,故错误. 答案:D 2.下列对实验过程的评价中,正确的是() A.固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有碳酸根离子 B.面粉发酵生成有机酸,在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸 C.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含碳酸根离子 D.碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应 【解答】解:A、活泼金属和碳酸盐中加入盐酸,都会产生气体,固体中加盐酸,产生无色气体,该固体可能含有碳酸根离子,故A错误; B、淀粉在酵母菌的作用下会生成有机酸,碳酸钠会与酸反应而将有机酸除去,故B正确; C、不溶于硝酸的白色沉淀有氯化银和硫酸钡,碳酸钡会溶于硝酸,故C错误; D、碳酸钙会与硫酸发生复分解反应生成硫酸钙、水和二氧化碳,只是一段时间后,硫酸钙会阻碍反应的继续进行,故D错误; 故选B. 3.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是() A.为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因 C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D.为使食盐快速溶解,应用较多的水溶解食盐 【解答】解:A、过滤时搅拌容易捅破滤纸,从而导致过滤失败,故A错; B、如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,正确; C、蒸发时,当有大量晶体析出时应停止加热,用余热蒸干滤液,以免晶体受热后飞溅出来,不仅造成损失,而且可能因此发生意外事故,故C错; D、搅拌,水温的高低,食盐颗粒的大小与食盐溶解的速度有关,水的多少与食盐溶解的快慢没关系,故D错. 故选B 4.下列物质相互混合时,能发生化学反应,但无沉淀生成的是() A.硝酸钠溶液和氯化钾溶液B.氢氧化铁和硫酸 C.碳酸钙和氯化钠溶液D.硝酸银溶液和氯化镁溶液

第11单元 盐 化学肥料 检测题答案

第十一单元盐化学肥料检测题答案 正确答案,每小题3分,共36分)一、选择题(本大题12小题,每小题只有一个 .. 1、D 2、B 3、D 4、D 5、A 6、D 7、D 8、B 9、B 10、A 11、C 12、C 二、填空题(本大题6小题,共23分) 13、(6分)⑴A (1分)⑵不能。(1分)铵态氮肥会与草木灰反应生成氨气, 使肥效丧失。(2分) ⑶光合,灯火(每空1分) 14、(4分)(1) H2(2) CaO (3)Mg(OH)2 (4) CaCl2 (每空1分) 15、(4分)(1) 无色酚酞试液,氢氧化钠溶液(每空1分) (2) Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH(2分) 16、(5分)(1)>(1分)(2)2NaOH+H2SO4===Na2SO4+ 2H2O(2分)(3) A、C (2分) 17、(4分)⑴NH4Cl+NaNO 2N2↑+2H2O+NaCl ⑵NH4Cl NH3↑+2HCl↑(每空2分) 三、简答题(本大题1小题,共13分) 18、(1)B:CuO E:Ca(OH)2 F:CaCO3E:CO2(4分,每空1分) (2)CuSO4H2SO4 (2分) 实用文档

(3)⑤ (1分) (3)○2H2SO4+ CuO=== CuSO4+ H2O ○3Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 Fe+2HCl =FeCl2+H2↑ ○4CaCO3高温CaO+CO2↑(6分,每空2分) 四、实验题(本大题1小题,共14分) 21、(1)过滤;(1分) (2)滴加盐酸至无气泡放出为止(2分)局部过热(1分),造成固体(或溶液)飞溅(1分)停止加热(或熄灭酒精灯,1分) (3)猜想Ⅰ:有气泡放出,烧杯底变浑浊(或石灰水变浑浊或石灰水有白色沉淀(2分) 猜想Ⅱ:滴入稀硝酸(或稀盐酸)(1分)猜想Ⅱ不成立(1分) 猜想Ⅲ:滴入BaCl2[或Ba(OH)2、或Ba(NO)3]溶液和稀HNO3(2分)有白色沉淀且不溶于稀HNO3(2分) 五、计算题(本大题1小题,共14分) (1)4.4 (2分) (2)NaCl 、HCl (2分,答对一个给1分,有错项不给分) (3)(共3分)解:73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是: 73g×10%=7.3g (2分) 设参加反应的碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠的质量为y 实用文档

第十一单元盐化肥单元测试

第十一单元盐 化肥测试题 (请将正确答案的序号填写在下面的答题框内,每小题只有一个选项符合题意。 1、国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以硫酸铜为添加物,长期食用有 害健康,请问硫酸铜是一种( 法中正确的是( 土壤碱性 ④用多喝食醋的方法缓解胃酸过多 A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 5、下列物质的转化只有加入酸才能实现的是( A.Zn 7ZnSQ B.CaCO 3 7 CO C.Ba(NQ)2T .BaSC 4 D.CuO 配制番茄的无土栽培营养液要用到 KNO 作肥料,化肥 KNO 是一种( ) 以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述,其中不正确的是( 每小题3分,共45分) 共15小题, 考试时间:50分钟 满分100分 班级: 座号: 姓名: 成绩: 、选择题 A.有机物 B. C. 、碱 2、下列各组物质的俗称、 名称、化学式、类别不一致的是( A.盐酸、氯化氢、 HCI 、酸 B. 干冰、二氧化碳、、CO 、氧化物 C.食盐、氯化钠、 NaCI 、盐 D. 小苏打、碳酸氢钠、NaHCO 盐 3、将过量的铁粉放入含 Zn (NO )2和AgNO 的混合物中,搅拌,使其充分反应后,过滤,滤纸 上留下的金属是 A. Ag B.Fe 、Ag C. Zn 、Fe D. Fe 、Zn 、Ag 4、日常生活中, 我们经常会遇到一些化学问题。试根据所学化学知识判断, 下列①~④的做 ①用苛性钠稀溶液除去炉具上的油污 ②用胆矶对饮用水杀菌消毒 ③用生石灰降彳氐 7 CuCl 2 6、 A.复合肥 B. 氮肥 C. 钾肥 D. 磷肥 7、 “纯碱”其实不是碱,属于盐类 B 、可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 用纯碱可除去表面团发酵产生的酸 D 、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐

九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥习题 (新版)新人教版

第十一单元盐化肥 (时间:40分钟分值:71分) 基础达标训练 一、选择题 1. (2017盐城)“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵,古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是( ) A. 熟石灰 B. 碳酸钾 C. 乙醇 D. 烧碱 2. (2015宁波)在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是( ) 3. (2017长沙)下列盐的用途中,错误 ..的是( ) A. 用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B. 用碳酸钙做补钙剂 C. 用氯化钠配制生理盐水 D. 用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉 4. (2017吉林)下列有关农药和化肥的叙述中不正确 ...的是( ) A. 施用农药是重要的作物保护手段 B. 为了减少污染应按规定合理施用农药 C. 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用 D. 化肥能增产,所以可长期施用硫酸铵 5. (2017河池)如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类图。下列叙述错误 ..的是( ) 第5题图

A. 图中①表示的是磷肥 B. 图中②表示复合肥 C. 尿素、氨水、硝酸铵属于氮肥 D. 硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥 6. (2017重庆B)氯化铵(NH 4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。已知氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是( ) A. 氯化铵属于酸 B. 氯化铵是一种复合肥 C. 氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效 D. 氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀 7. (2017张家界)下列化学反应中属于复分解反应的是( ) A. 2CuO +C =====高温 2Cu +CO 2↑ B. 2CO +O 2 =====点燃 2CO 2 C. CaCO 3 =====高温 CaO +CO 2↑ D. Na 2CO 3+CaCl 2 === CaCO 3↓+2NaCl 二、填空和简答题 8. 食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质。低钠盐能预防高血压,碘盐能补充人体所需碘元素,工业用盐使用不当易使人中毒。 (1)氯化钠中质量分数较大的是________(填名称)元素。 (2)硫酸镁可以改变钠盐的“口味”,硫酸镁的化学式为______________。 (3)碘盐中加了碘酸钾(KIO 3),则KIO 3中碘元素的化合价为________。 (4)工业用盐含NaNO 2,NaNO 2的名称为______(填字母)。 A. 磷酸钠 B. 硝酸钠 C. 亚硝酸钠 9. (2017六盘水)某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动,他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究:

人教版九年级下册化学第十一章盐和化肥知识点总结.doc

第十一单元盐化肥第一节常见的盐 物质俗称物理性质用途 氯化钠食盐白色粉末,水溶液有咸 味, 溶解度受温度影响不大 ①作调味品,腌制咸菜; ②作防腐剂; ③消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被 和道路,还会使土壤盐碱化) ④农业上用氯化钠溶液来选种 ⑤制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液) 碳酸钠纯碱、苏 打 白色粉末状固体,易溶 于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等 (Na2CO3与NaOH用途很相似,但玻璃是个例外) 碳酸钙白色固体,不溶于水建筑材料、补钙剂 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分 碳酸氢钠小苏打白色晶体,易溶于水制糕点所用的发酵粉(发酵粉不是碳酸钠,但没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替) 医疗上,治疗胃酸过多 (NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,胃溃疡者禁用) 备注 碳酸氢钠不稳定,受热能分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的,就是碳酸氢钠,否则是碳酸钠。 碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。 工业用盐亚硝酸钠有毒,不能食用! 氯气给自来水消毒,现在用二氧化氯消毒。 ②侯氏制碱法:又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化 铵。 ③钠离子可以维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换;氯离子可以 促生盐酸、帮助消化,增进食欲。 ④氯化钠等溶于水后,会使水的凝固点降低,以达到溶雪的目的。氯化钠作为 融雪剂,对植物有害,会腐蚀桥梁等,所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。 粗盐提纯 粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙(无 水氯化钙可用作干燥剂)等可溶性杂质。 实验步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。 实验步 骤 实验仪器其中玻璃棒的作用 溶解烧杯、玻璃棒搅拌,加速溶解 过滤铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒引流

九年级化学上册 (第一辑)第11单元 盐 化肥

九年级化学上册(第一辑)第11单元盐化肥 2021年全国各地中考化学试题分类解析汇编(第一辑) 第11单元盐化肥 1.(2021?岳阳)下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是() 选项实验目的试剂或方法 A 鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液不另加试剂 B 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体水 C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入过量铁粉、充分反应、过 滤 D 除去N2中的少量O2将气体缓缓通过灼热的铜网A.A B.B C.C D.D 2.(2021?乐山)下列各组物质的溶液,不用其它试剂,仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是() A.NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3B.NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH C.Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2 3.(2021?泰安)下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是()

A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B.HCl NaOH CuSO4 MgSO4 C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH 4.(2021?郴州)下列各组常见的固体物质中,用水不能区分的是() A.NaOH和NH4NO3B.CuSO4和Na2SO4 C.Na2CO3和CaCO3D.NaCl和KCl 5.(2021?雅安)只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是() A.纯碱溶液 B.稀盐酸C.硝酸银溶液D.石蕊试液 6.(2021?枣庄)实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液,下列四种试剂中能将其鉴别出来的是() A.AgNO3溶液B.无色酚酞试液 C.K2CO3溶液D.Na2SO4溶液 7.(2021?成都)下列四种化肥样品中,分别加入熟石灰混合,研磨后能闻到刺激性气味的是()

【人教版】九年级化学下册第十一单元盐化肥周周练同步练习(含答案)

周周练(第十一单元) 一、我会选(每题5分,共50分) 1.(西藏中考)下列选项中物质的俗名和化学名称表示同一物质的是( ) A.纯碱氢氧化钠 B.干冰水 C.生石灰碳酸钙 D.小苏打碳酸氢钠 2.(邵阳中考)欲使冬小麦根系发达,耐寒耐旱,往往需要施加磷肥,根据所学的化学知识,你认为宜施加的肥料是( ) A.Ca(H2PO4 )2 B.NH4HCO3 C.K NO3 D.CO(NH2)2 3.只用一种试剂来鉴别氯化钠、氯化钡、稀盐酸三种溶液,这种试剂是( ) A.碳酸钠溶液 B.稀硫酸 C.无色酚酞溶液 D.紫色石蕊溶液 4.(南京中考)下列各组离子在水中能大量共存的是( ) A.Cu2+、Na+、Cl-、OH- B.H+、K+、NO-3、SO2-4 C.Na+、NH+4、NO-3、OH- D.Ag+、Ba2+、NO-3、Cl- 5.(咸宁中考)下列各组物质变化中,每一次转化在一定的条件下均能一步实现的是( ) 选项 X Y Z A Fe FeCl2 Fe2O3 B CO2 Na2CO3 CaCO3 C H2 H2O H2O2 D Ca(OH)2 NaOH NaCl 6.(烟台中考)酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。下列做法错误的是( ) A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液 B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈 C.用食盐水除去水壶中的水垢 D.施用复合肥硝酸钾能使农作物枝叶茂盛,并增加抗倒伏能力 7.(凉山中考)下列四组溶液,仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是( ) A.K2CO3FeCl3KOH ZnSO4 B.NaCl MgCl2K2SO4CuSO4 C.NH4HCO3Ba(OH)2H2SO4NaNO3 D.K2CO3Na2SO4BaCl2NaOH 8.(济宁中考)下面对有关实验的设计与解释,不合理的是( ) 选 实验内容试剂与方法结论与解释 项 A 分离CaCO3和CaO 加水溶解、过滤CaO溶于水

九年级化学盐化肥练习题

十一单元盐化肥同步练习2 1.做馒头的面团发酵过度会发酸,要除去酸味,可在面团中加入() A.氢氧化钠 B.氧化钙 C.碳酸钠 D.氯化钠2.下列各组物质相互间不能发生反应的是() A.NaOH、HCl B.BaCl2、Na2CO3 C.NaCl、Na2SO4 D.CuSO4、KOH 3.有M、N、R三种金属,将M和N浸入稀盐酸中,N溶解,M不溶解;将M浸入R 的硫酸盐溶液中,在M的表面有R析出,则M、N、R的金属活动性由强到弱可排列为() A.R>M>N B.N>R>M C.R>N>M D.N>M>R 4.CuSO4不能用下列哪种容器盛放() A.铁质容器 B.铜质容器 C.银质容器 D.塑料容器5.下列各组物质的混合物,溶液质量不发生改变的是() A.氢氧化钾溶液与盐酸 B.氯化钡溶液与稀盐酸 C.碳酸钡溶液与盐酸 D.铜和硝酸汞溶液 6.下列关于碱的说法中,正确的是() A.凡能电离出氢氧根离子的化合物是碱 B.能使无色酚酞变成红色的化合物是碱 C.溶液的pH大于7的化合物可能是碱 D.100g10%NaOH溶液与100g10%的盐酸充分反应后,溶液呈中性 7.下列试剂中,能将Na2CO3、NaCl、BaCl2三种物质的溶液一次鉴别出来的是() A.盐酸 B.稀硫酸 C.石蕊试剂 D.澄清石灰水8.若将50g18%的NaOH溶液和50g18%的盐酸混合,下列叙述正确的是() A.混合溶液的pH=7 B.溶液混合前后的温度不变 C.混合溶液质量为100g D.混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18% 9.已知甲、乙两种物质的相对分子质量分别为M和N。若将甲、乙两种物质的溶液混合,当溶液中甲和乙的质量比为2M:N时,充分反应后溶液的pH=7,则甲和乙应是下列物质中的() A.盐酸和氢氧化钾 B.碳酸钠和氢氧化钡 C.盐酸和氢氧化钙 D.氢氧化钠和硫酸

人教版九年级化学第十一单元盐化肥 知识点总结

人教版九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结 第一节常见的盐 ●盐的定义:由金属离子(或NH4+)和酸根离子形成的化合物。 3 ?游泳池一般用硫酸铜消毒。 ?医疗上一般用高锰酸钾消毒。 ?过去习惯用氯气给自来水消毒,现在用二氧化氯消毒。 ●侯氏制碱法:又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠,此外还有副产品是氯化铵。 ●钠离子可以维持细胞内外的水分分布,促进细胞内外物质交换;氯离子可以促生盐酸、 帮助消化,增进食欲。 ●氯化钠等溶于水后,会使水的凝固点降低,以达到溶雪的目的。氯化钠作为融雪剂,对 植物有害,会腐蚀桥梁等,所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。 第二节粗盐提纯 ●粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质,得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂 质。 ●粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质,易吸收空气中的水分而潮解。无水氯化钙可用 作干燥剂。 ●实验步骤:溶解、过滤、蒸发、回收。 ●实验仪器

●蒸发时要经常用玻璃棒搅拌液体,防止由于局部温度过高造成液滴飞溅。 ●当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯,停止加热,利用余热使剩余水分蒸发。 第三节盐的化学性质 ●盐(可溶)+ 金属1 → 金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼,金属不是钾、钙、钠) ●盐+ 酸→ 新盐+ 新酸 ●盐+ 碱→ 新盐+ 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) ●盐+ 盐→ 两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件) 部分不溶于水的盐只具有性质2。 氯化银、硫酸钡既不溶于水,也不溶于酸(不溶于酸就是不与酸反应)。 第四节酸、碱、盐的溶解性(室温) ●酸:大多数都可溶。 ●碱:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀。 ●盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶。 ●氯化物除氯化银不溶于水外,其余多数均易溶于水。 ●硫酸盐除硫酸钡不溶于水,硫酸银、硫酸钙微溶于水外,其余多数易溶于水。 ●碳酸盐只有碳酸铵、碳酸钾、碳酸钠易溶于水。 ●下面是化学课本中《部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)》,一般情况下,掌握上面的信 息就足够了。 “溶”表示那种物质可溶于水, “不”表示不溶于水, “微”表示微溶于水, “挥”表示挥发性, “-”表示那种物质不存在或遇到水就分解了

人教版九年级化学下册第十一单元《盐化肥》单元测试B卷

第十一单元《盐化肥》单元测试B卷 一、选择题 1.胃酸的主要成分是盐酸,胃酸过多的病人需用药物治疗。下列药物(主要成分)不能用于治疗胃酸过多是()。 A.Al(OH)3B.NaCl C.CaCO3D.NaHCO3 考查目的:物质的用途。 答案:B。 解析:A选项,氢氧化铝是弱碱性物质,可以和盐酸发生中和反应;B选项,氯化钠和盐酸不反应,故不能用来治疗胃酸过多;C选项,碳酸钙虽然是难溶性的盐,但是它可以和盐酸发生反应,也能够消耗盐酸,同时不会产生有害物质,所以可以治疗胃酸过多;D选项,碳酸氢钠是弱碱性的物质,能够和盐酸发生反应,来治疗胃酸过多症。 2.下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质的顺序排列的是()。 A.氯酸钾医用酒精干冰石墨 B.胆矾碘酒二氧化锰石墨 C.碘酒纯碱蒸馏水液氧 D.天然气熟石灰氧化铜火碱 考查目的:纯净物和混合物的判别;从组成上识别氧化物;单质和化合物的判别。 答案:C。 解析:混合物是由多种物质组成的物质,最少有两种物质,化合物是由不同元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成,一种是氧元素的化合物,单质是由一种元素组成的纯净物。 3.下列关于物质用途的描述不正确的是()。 A.食盐可用作调味品B.熟石灰可用于改良碱性土壤 C.干冰可用于人工降雨D.盐酸可用于金属除锈 考查目的:常用盐的用途;二氧化碳的用途;酸的物理性质及用途;常见碱的用途。 答案:B。 解析:根据食盐、熟石灰、干冰和盐酸的性质与用途即可作答;其中熟石灰主要成分为氢氧化钙,干冰为固态的二氧化碳;熟石灰呈碱性,因此不能改良碱性土壤。 4.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸钙,决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的()。 A.味精B.白酒C.酱油D.食醋 考查目的:碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化。 答案:D。 解析:味精、白酒、酱油等物质不能和碳酸钙反应;食醋显酸性,食醋中的醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳。

第十一单元:盐_化肥教案

第十一单元盐化肥 课题1 生活中常见的盐 【教学目标】: 1、让学生通过资料收集,认识了解生活中常见的盐的种类和用途;培养学生收集信息、整理信息的能力 2、让学生通过实验探究,初步学会粗盐提纯的方法,培养学生探究能力、实验设计能力、操作能力、合作能力和解决实际问题的能力。 3、让学生初步学会鉴定碳酸根离子的方法;能判断复分解反应的类型及发生条件。 4、通过本课题内容的学习,对学生进行爱国主义、人文气息的教育,使学生充分认识到生活中处处有化学、我国科学家做出的杰出贡献,从而激发学生爱国热情和学习激情。 【教学重点与难点】: 根据教学内容的安排,该课题涉及的内容:有对生活中常见盐的初步认识、粗盐的提纯、碳酸盐特性的认识、复分解反应及发生条件的探究。其中粗盐的提纯、对碳酸盐的特性认识、复分解反应概念的形成是教学重点,复分解反应发生条件的判断是教学的难点。 【实验准备】: 1、粗盐的提纯:烧杯、漏斗、量筒(10mL)、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、药匙、铁架台(带铁圈)、滤纸、剪刀、托盘天平、粗盐、水。 2、[实验11-1]与[实验11-2]:试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。 3、增加的演示实验:碳酸钙与盐酸的反应。 4、多媒体电脑及投影仪。 【课时安排】:共3课时。 【教学设计】: 第一课时初步认识生活中常见的盐 教学过程: 课前准备: 学生多渠道收集四方面的资料: ①日常生活中,你所见到的氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、高锰酸钾、碳酸钙等实物。 ②食盐与人体健康的关系。 ③氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等几种常见的盐,在日常生活及工农业生产中的用途。

第11单元《盐 化肥》单元检测卷及答案

九年级化学单元检测卷 《盐化肥》 学校班级姓名座号得分 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Ba:137 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1. 下列各组中的化学式与俗名、学名能表示同一种物质的是() A.Ca(OH)2生石灰氢氧化钙B.KOH 烧碱氢氧化钾 C.Na2CO3纯碱碳酸钠D.NaHCO3苏打碳酸氢钠 2.下列说法正确的是:() A.碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症B.用酚酞区分氢氧化钾和氢氧化钠溶液C.浓硫酸溶于水时吸收热量D.不能用食盐作原料制氢氧化钠 3. 钾肥能增强作物对病虫害和倒伏的抵抗能力。下列物质中,能用作钾肥的是() A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2 4.下列转化不能一步完成的是() A.CaO →CaCl2B.CaCO3→Ca(OH)2 C.BaCl2→Ba(NO3)2 D.CuSO4→Cu(OH)2 5. 合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法不正确的是()A.为保证高产尽量多施用化肥B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用C.KNO3是一种常用的复合肥料D.提倡将农家肥与化肥综合 6. 能与无色硝酸银溶液反应,使溶液变为蓝色的金属是() A.铝 B.铁 C.铜 D.银 7. 某星期天,小明回家发现父亲正欲将草木灰(呈碱性)与一种化肥混合,准备以此达 到同时向稻田里增施氮肥和钾肥的目的。经观察化肥的名称后,小明向其父亲提示:此种化肥不宜与草木灰混合,否则会使其中的肥效受到损失。你认为小明向父亲提示的可能是下列化肥中的() A、KNO3 B、CO(NH2)2(尿素) C、NaNO3 D、NH4HCO3 8.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是() 选项实验目的实验操作 A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解 B 鉴别NaOH和Ca(OH)2溶 液 加Na2CO3溶液 C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸 D除去CO2中的CO 通入足量NaOH溶 液 9. 分别将下列各组物质同时加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是() A. NaNO3N a C l H2SO4 B. CaCO3NaOH Na2SO4 C. BaCl2NaNO3CuSO4 D. AgNO3Na2SO4 NaCl 实用文档

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