照金参观学习心得
“照金精神”指引我前行
——照金红色革命根据地参观学习心得12月23日，带着一种崇敬的心情去铜川照金红色革命教育基地学习，参观了纪念馆，重走了红军路，收获颇丰，感触颇多，精神得到了一次洗礼，激励自己在以后的工作学习生活中发扬“照金精神”，不懈努力，不断取得更高的成就。
一、照金之行的感悟
（一）体会红色革命
在照金革命纪念馆，看着一张张承载着历史的照片，一件件让人心酸的生活器具和简易武器，听着讲解员讲述着先烈们艰难前行的革命历程，革命时期艰苦卓绝的斗争生活仿佛在眼前显现，先烈们经历千难万险坚持到胜利的大无畏的牺牲精神让人震撼。一股崇敬之情在心间悠然而生，一种静穆的气氛在空中弥漫，自己身临其境，仿佛穿越了时空，回到了那烽火连天的岁月。青山依旧，我们永远不会忘记那些在艰苦岁月里依然威武不屈、乐观向上的革命先烈，不会忘记那段艰辛的革命历程。
（二）触摸历史的印记
在薛家寨革命旧址，亲身体验，重走了红军路，这次的内心震撼更加强烈。当我爬在犹如华山上那样陡峭的台阶上两腿打颤时，经过在山的夹缝中简易的红军军寨气喘吁吁时，无数次小憩后登上山顶遥望四周险峻的悬崖峭壁时，当时的心情无以言表。先辈们在如此恶劣的环境下换取了革命
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的胜利，换来了现在的美好生活，那一刻，我对革命先烈除了敬畏还是敬畏，对党曲折的成长历程，除了敬仰还是敬仰，在敬畏和敬仰的感受当中，指引着自己向革命先烈们致以最崇高的敬意和深切的缅怀之情。
（三）一次精神的洗礼
两个地方的参观学习，重温了革命历史，在平凡的日子里领悟了一种伟大的精神。中国共产党在领导人民创建西北革命根据地的过程中，形成了伟大的“照金精神”——实事求是的求实态度、密切联系群众的工作作风、坚忍不拔的革命意志、独立自主的创新精神和勇往直前的民族精神。这种精神现在依然散发着令人奋进的时代光芒，激励着我们以更饱满的热情、更昂扬的精神状态，积极投身到现在的生活工作中，以更高的标准严格要求自己，在平凡的岗位上认真履行本职，埋头苦干，奋发进取，取得以更好的的工作成就。
二、照金之行的启示
（一）珍惜来之不易的生活
我们这一代人是幸运的，没有经历过战火，没有体验过战争的残酷，尽情享受着改革开放带来的日益富足的生活。但我们不能忘记，今天的幸福生活，是无数的革命先烈用他们的生命和鲜血换来的。照金之行，我们不仅仅是去回顾历史，缅怀先烈，更是教导我们要加倍珍惜来之不易的幸福生活，将唤醒的爱国热情转换为前进的动力，激励自己怀着一种信念，去不断拼搏，奋发图强，开创更美好的未来。
（二）积极向党组织靠拢
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通过这次参观学习，除了心灵的震撼外，更多的引发了我的思考。照金纪念馆浓缩了以照金为中心的陕甘边革命根据地17年地光辉历程，伟大的“照金精神”是当时西北革命根据地得以存在和发展的精神动力，更是中国共产党带领人民群众从一个胜利走向另一个胜利的法宝，中国共产党人在伟大的精神指引下取得了举世瞩目的成就，崇高的理想信念令人振奋。在以后的工作生活中，我要不断树立坚定的共产主义信仰，加强自身的思想修养，从“照金精神”中汲取丰富的营养，争取早日加入党组织。
(三)立足本职，勤奋工作
参观学习时间虽然短暂，但是这次照金之行所激发出来的坚定信念，将会永远铭刻在心。时代没有选择让我们像先辈们那样轰轰烈烈的捐躯赴国难，但我们有一颗同他们一样爱祖国、爱人民的心。我们一定要以先辈们为榜样，立足本职，勤奋工作，勇挑重担，攻坚克难，努力在个人素养、业务水平、与人相处等方面不断进步，特别是应该具有勤劳上进、不怕苦、不怕累的精神，以饱满的情绪和良好的精神状态迎接生活与工作中的每次挑战。
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精选-校际交流心得体会
校际交流心得体会 以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口交流与协作，坚持“积极合作，优势互补，共同发展”的原则，每学期均开展丰富多彩的联谊活动。本学期，在镇教学领导班子的引领下，我们有幸参加了与实验小学的校际交流活动，通过参观学习，我们学到了许多，也从中发现了许多不足，现将交流体会书写如下，为更好地改进我校的教育教学做更充分的准备工作。一、课堂教学精彩纷呈 这次的听课活动的收获是：首先，交流合作，增强了教改信心。实验之行，不仅实现了经验的交流，而且让我们深深感到：作为窗口学校，是课改给学校带去了发展的春风；同时该校教师的敬业精神和专业能力也对我校听课教师进行了一次难得的现场教育。教师勇于探索、大胆实践的精神，学生主动合作、积极展示的表现深深折服了我们，通过与授课教师的交流，我自己也学习到了新知识、新智慧、新信息，为今后教学又添了一份力量。同时让我找到了一些改革课堂模式的新思路，引发了对自己课堂的反观与思考，更有了致力于优化教学模式，构建高效课堂的激情。其次，实地学习，取到了真经。高效课堂模式让平面化的理论有了立体感，让听课教师对导学案的教学有了更直观的感受和理解，通过与该校师生的交流了解，激发了参与课改的热情，同时也提高了对这种课改模式的操作和运用能力，真正将课堂还给了学生，
真正做到了“我的课堂我做主”。与此同时对导学案的教学模式有了更新的认识，对课堂教学的组织与实施以及学习型小组的运用于评价有了更深入的了解，同时教师的素养与技能也成为了我校发展的重中之重。 二、教研扎实高效，实用性强 我校的教师，尤其是年轻教师，虽然早就听过“校本教研”这一说法，也参加过学校组织的校本教研活动，但是由于参与的主动性不足，深入性不够等各种原因，对于“何为校本教研”、“校本教研的主要内容是什么”、“校本教研有哪些特点”等等，头脑中依然是一片模糊。此次参加校际交流之后，使我们的教研思路更清晰，同时也结合我校的科研课题做了更深入的交流，收获颇丰。实验小学的教研强调理论指导下的实践性研究，它既注重解决实际问题，又注重经验的、理论的提升和规律的探索，能有效抓住课改的重点、难点、积极尝试，勇于创新。校本研究的对象即问题的产生源于学校，所开展的各类研究、所组织的各种活动，都具有指向性，实用性，指向问题解决，同时也改善了教育教学行为，提升了办学品位，值得学习与研究。 总之，教研离不开课堂教学，踏踏实实搞教学，将教研与教学有机结合才是硬道理。 三、管理严格，浅入深出 作为教学领导，是学校的生命线。领导管理有方，则学校生命旺盛，否则相反。如何激发教师的工作热情成为一所学校的助推力，
最新《郭永怀》事迹心得体会
郭永怀曾工作过的中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、中国科学技术大学的有关领导，部分同事、学生、亲属共同缅怀郭永怀的丰功伟绩，铭记那段光辉历史，继承和发扬他无私奉献、以身许国的伟大精神。细雨忆故人，豪情树丰碑。人们不会忘记：52 年前，伴随祖国边陲大漠深处的一声巨响，我国第一颗原子弹试爆成功，从此确立了我国的大国地位。52 年后，不灭的郭永怀精神遗志已然定格在历史的天空上，成为一种永恒。“郭永怀精神是一面永不褪色的旗帜，历久弥新，永远都不会过时，为我们荣成广大党员干部提供了宝贵的精神财富。”荣成市委书记江山说。 我跟所有人一样怀念着这样的他： 一、人们怀念他在空气动力学和应用数学领域中杰出的学术成就。 1941～1946 年在美国加州理工学院期间，他在跨声速流动方面的研究成果，回答了机翼绕流在什么时候会出现激波及其对气动性能的影响，为突破声障奠定了理论基础，而逾越声速的飞行是人类航空史上重要的里程碑。1946～1955 年在美国康奈尔大学期间，将坐标变形法和边界层理论结合起来，解决了粘性流动头部奇异性问题，被命名为庞加勒-赖特希尔-郭永怀(plk)方法。鉴于这两项成果在科学上和应用上的重大意义，郭永怀受到国际学术界的尊敬。 二、人们怀念他对我国国防科学技术事业的重大贡献 他是两弹一星元勋中对原子弹、导弹和人造卫星的研制工作都做出过贡献的科学家。1960 年起，他担任二机部九院副院长，负责工程的总体设计。在他的领导下，通过爆轰理论分析和物理试验，确定了最佳的引爆方式;他实现了核航弹的轻型结构设计;他重视环境试验设备研制，确保了武器的可靠性;总之，他为我国原子弹、氢弹的武器化，呕心沥血，直至牺牲生命。在导弹方面，他是超小型地空导弹技术负责人，并为它取代号：541。在怀柔基地，科研人员半年内研制出高比冲推进剂、耐烧蚀喷管和发动机内壁涂层、发射装置，并成功地进行了飞行试验。他还制定规划，研究空气离解、气动加热、弹头烧蚀等再入物理现象。郭永怀在人造卫星和回收技术方面也做了一系列前期的开拓性工作。在星际航行座谈会上，郭永怀曾就运载工具、发动机推进剂、入轨姿态控制、东西方火箭技术对比等问题进行分析。后来，又在《宇宙飞船的回地问题》的报告中，重点讨论飞船在返地过程中，怎样才能安全再入大气层顺利回收。他对飞船再入段阻力减速、气动加热、轨道设计和烧蚀防热等进行理论计算，符合当时掌握的实际资料。他还认为未来的飞船可以设计成有翼的形式，以降低飞船回地时的超重力，并部分解决月球飞船的回收问题。1965 年，中国科学院成立了人造卫星设计院，郭永怀是技术负责人，领导本体设计，并负责提出卫星回收方案。这些成果后来转交给第七机械工业部和空间技术研究院，他们还对后续工作提
参观郭永怀纪念馆心得体会
参观郭永怀纪念馆心得体会 郭永怀长期从事航空工程研究，发现了上临界马赫数，发展了奇异摄动理论中的变形坐标法，即国际上公认的PLK方法，倡导了中国的高超声速流、电磁流体力学、爆炸力学的研究，培养了优秀力学人才。本文为参观郭永怀纪念馆心得体会范文，让我们通过以下的文章来了解。 参观郭永怀纪念馆心得体会自10月19日起，集团公司及各产业集团分批组织近千名职工参观“荣成郭永怀事迹陈列馆”，学习郭永怀精神，接受爱国主义教育。党员、应届大学生、行管人员以及中层管理干部等积极参加该活动。 在陈列馆，学员们从少年求学、海外成名、报效国家、甘为人梯、为国牺牲、爱在天际等六个方面详细了解了郭永怀的人生历程和光辉事迹，并实地观摩了“两弹”模型。当观看了郭永怀“以身许国、壮烈牺牲”的事迹资料后，很多学员都流下了感动的泪水，更加激发了他们对烈士英雄的敬仰之情，树立了强烈的使命感和责任感。 郭永怀事迹陈列馆位于荣成博物馆一层，展览面积XX平方米，用400多张图片、200多件珍贵文物资料以及部分视频，全面展示了郭永怀院士的卓越功勋、儒家情怀和大师风范。作为我省首个院士纪念馆，这里将成社会各界进行国防教育、红色教育、科普教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地。
郭永怀于1909年出生于山东省荣成市滕家镇西滩郭家村，是我国著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，近代力学事业的奠基人之一，是唯一一位在中国原子弹、导弹和人造地球卫星领域均作出巨大贡献的科学家。1968年12月5日，郭永怀从青海试验基地赴北京汇报，因飞机失事不幸遇难，时年59岁。当人们从机身残骸中寻找到郭永怀时，吃惊地发现他的遗体同警卫员紧紧抱在一起。烧焦的两具遗体被吃力地分开后，中间掉出一个装着绝密文件的公文包，竟完好无损。1999年，郭永怀被党中央、国务院和中央军委授予“两弹一星功勋奖章”。 郭永怀事迹陈列馆是山东省首个院士纪念馆，国内展示新中国科学家风采的重要展馆，也将成为对社会各界进行国防教育、红色教育、科普教育的重要场所和践行社会主义核心价值观的重要阵地。 参观郭永怀纪念馆心得体会战乱频仍，艰难时势唤醒了他的科学救国、科学强国之梦，于是越洋跨海，纵横求索。 人民共和国的五星红旗使他看到了祖国振兴的希望，他毅然拒绝了美国同事请他参加的机密研究项目，放弃了美国康乃尔大学教授的优厚待遇，携妻挈女义无反顾踏上归途。 强权敌国的核武讹诈、“友好邻邦”背信弃义，无不使他食不甘味，义愤填膺;从受命研制“两弹一星”之日起，他便作为中国核武器研究最初的“三大支柱”之一，呕心沥血，
2020央视《国家荣光》观后感 10篇
2020央视《国家荣光》观后感10篇 2020央视《国家荣光》观后感一 “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”2020年清明前夕，中央广播电视总台华语环球节目中心特别推出以“致敬英雄”为主题的大型纪录片《国家荣光》(第一季)，弘扬崇敬英雄、学习英雄的社会正气，让英雄精神薪火传承。 《国家荣光》(第一季)将推出20位英雄人物，其中有中共派往共产国际的第一位使者张太雷、断肠明志的红军师长陈树湘、《永不消逝的电波》主人公原型李白、飞机失事时用身体保护实验数据的“两弹一星”元勋郭永怀以及“逐梦海天的强军先锋”张超等人，他们是中国自近代以来千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表，是民族的英雄，国家的荣光。 为了鲜活立体地塑造人物，节目组走访国内26个省市自治区，前往俄罗斯、新加坡、马来西亚等国，挖掘最新披露的档案资料，采访逾百位专家学者和亲历者，以史实为基，超越人们熟知的故事深挖内情、解析疑团，不仅讲述事迹，更着力探寻英雄行为的动因和人物的成长轨迹，彰显伟大寓于平凡的人性之光。 2020央视《国家荣光》观后感二 日前，CCTV-4大型纪录片《国家荣光》摄制组到荣成，摄制《郭永怀》人物专辑。《国家荣光》(第一季)，共20集，每集30分钟。 该片通过全新的视角、详实的史料和鲜为人知的细节，讲述中国近代以来无数英烈为了国家、为了民族而奋斗、献身的感人故事;以真实故事颂扬英烈对国家富强、民族昌盛、人民幸福所起到的重要作用，弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族优良传统，营造崇敬英烈、见贤思齐的社会氛围。
摄制组先后到郭永怀事迹陈列馆、俚岛镇中我岛、南我岛村等处拍摄。在郭永怀事迹陈列馆，摄制组围绕展馆珍藏图片、信件、导弹模型进行了取景拍摄，并在郭永怀居所展示厅进行了部分生活场景再现。 2020央视《国家荣光》观后感三 周未，几友相伴来到了美丽的海滨威海，在这里可以看到浩瀚的大海，在大海上来回穿梭的各类舟船，更可品尝的各类海鲜以及任你挑选的韩国商品。 次日上午，我们趋车五十分钟后来到了荣城观看海上白天鹅，只因离迁徒时间较早，白天鹅寥寥无几，加之强风来袭，却有几分失望。 陪伴我们的一位朋友说，我们这里还有一座郭永怀纪念馆是否去一趟，我不加思索就说“去"，这就是我们对我国两弹一星功勋敬仰的缘故。 首先，我们步入大厅，正中央矗立着郭永怀的汉白玉的半身像，特别是看到基座下面的简介，这位我国著名气动力物理学家，数学家，航天航空学家，中科院院士，为了祖国的两弹一星而殉职的英雄，五十九岁便献出了宝贵生命，使我更加肃然起敬敬，我深深的向他的雕像鞠了一躬! 随着向导，我们依次参观了郭永怀的少年生活，求学之路，报国之志，成就辉煌，以身殉难，我对郭永怀先生有了更深的了解。 他出生在荣城的一个小村，父亲和三叔的早期教诲，少年时代已显十分聪慧的特征，特别是数学才能更加彰显。 至后，考入了一所由外国人主办的学校，仍然，出类拔萃，被保送加拿大就学，改学空气动力学，在校期间，已对音阻研究有重大突破，随又得到几位大师的指导，并得到了同界的晴睐，留在国外专做深入研究。在美国也结识了他的心
法官培训心得体会发文
法官培训心得体会发文 十天的培训短暂而充实。近距离的聆听资深法官传道授业，与同龄预备法官一起争辩探讨，使我收获了更多的知识、信心和珍贵的友谊。从道德培养到庭审驾驭，从理念解读到规则适用，从知识拓展到技能提升，从案例分析到庭审模拟，每一项培训内容都让我深刻的感受到书面析案例与实务审案子的不同。 案例分析只突出理念、知识和规则的逻辑运用，却展现不出道德，考验不出技能，然而审判的生动之处恰恰就在于它能综合而细致地体现出职业道德素养和审判技能水平。我原以为只是与审判工作沾边的许多“零件”问题反反复复被各位资深法官重申、强调，居然在审判中占据了半边天。我深刻的意识到：审判不是答卷子，不是判了就了事，审判过程的中诸多问题的处理往往是比判决本身更重要的东西。比如，法官举止不妥，引起当事人的不信任，即便是正确的判决，不被当事人接受，实际上纠纷就没有化解。可见，小问题处理不好，就会直接影响审判效果，甚至导致功亏一篑。因此，审判工作没有所谓的及格分，只有零分和满分。审判一直是民众瞩目的焦点，法官正是风口浪尖的行船人，审判要得满分的评价，用如履薄冰去形容法官谨慎的良苦用心丝毫不为过。那么，谨慎的内涵不仅仅再是慎法律效果，还包括慎社会效果、慎工作细节、慎言行举止。
看似案情简单、法律关系明确的案件，常常却不能机械的套用法条，甚至某些完全符合起诉条件的案件却不能通过诉讼程序解决。为什么？在我原来的意识里，这种疑问似乎不应该存在。 记得两年前的新录用人员培训班上，主任曾经从审判实践的角度阐释了法律效果与社会效果的关系。那堂课后，我才发现法律不是万能的，法律只是社会矛盾的诸多调节器中的一种，某些时候它并不是最好的解决办法。但是，当我开始思考法律效果和社会效果相统一的问题时，却又常常陷入一些无法解决的疑惑中：法官不可能通晓所有的知识、也不可能了解所有的案件背景，如何才能达到好的社会效果呢？法律要求审判必须严格围绕当事人的诉讼请求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社会效果又必然要求法官积极了解案件背景材料，以便预见矛盾并把它化解在未萌芽状态，作为法官，坚持法律效果和社会效果到底要把握一个什么样的度？如果恪守规则而缺乏敏感性，显然偏离社会效果，而对案件背景调查的过于清楚，会不会导致案件审理开了花？ 带着这些疑问，我参加了预备法官培训，有幸再次聆听李大元主任的法律思维课。课后，我仔细琢磨了他讲述的飞行员诉民航劳动争议案、非典期间患者诉医院案的处理方法，这才渐渐领悟了其中的答案。原来，法律效果和社会效果的统一不仅是新时代法院功能定位的标准，还是法官必须具备
校际交流学习心得体会
校际交流学习心得体会 通过校际交流活动，谈一谈个人的学习感想。下面是校际交流学习心得感想，希望对大家有帮助。 校际交流学习心得体会篇一 4月28日，在学校领导的带领下参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是三穗县雪洞小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。 记得那天我们2点钟从我们学校出发坐上了开往三穗县雪洞小学的专车，由于雪洞那里没有住宿的地方，所以我们只能到三穗县城住了一个晚上，很高兴雪洞的老师也来到三穗接待我们。第二天去得比较早，半个小时就到雪洞了，首先让我们眼前一亮的是雪洞小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介、老师和学生比赛的获奖“证书”、学生会的“名人”，来到了篮球场，球场边是一排茂盛的楠木树。从球场往里走，就来到教学楼正前面的花园，花园里中间是假山，左右两边是对称的花台，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。第一节课，接待的老师让我们往教师办公室走了，我们就在办公室开了一个座谈会，老师们相互认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨，他们的字画及手工作品让寝室变成了一间间雅室，来到餐
厅，啊!很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜、有学生号数的餐具，餐柜等，真是卫生清洁，美观实用，里面的墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。宿舍、教学楼走道两旁都贴上老师或学生的书画作，真的别有一翻情趣，让人想学习、想画画、想进步。这些首先给我们留下了较深的印象。 到上第二节课时，按照学校的安排，公开课分语文和数学两组同时进行，我们首先根据自己的情况选取了一节课。我是听了雪洞老师上的一节一年级语文课，这节语文课课题是“小科蚪借尾巴”，在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，基本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，回答问题也很积极，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。但老师的教学目标高了一些，整个教学环节过渡也不是很自然，在课堂上学生回答对了，老师也没有及时鼓励，也就缺乏活跃的氛围。 第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动--太极拳，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。开始打太极拳了，我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。 第三节课，我们听了王雅楠老师上的一节五年级语文课，课题是“将相和”，上课开始，老师以讲故事的形式导入，故事很
学习法官龙进品先进事迹心得体会
学习法官龙进品先进事迹心得体会 刚才袁七星同志带领着我们大家一起学习了以下龙进品同志的先进个人事迹，下边就由我来谈以下我个人的心得体会： “时代先锋”法官龙进品的事迹随着各大媒体的突出报道，传遍了全国各地。 我也认人真真地看完了他的事迹，看的时候充满了感动与钦佩，看完后深感认同和深受启发，在平凡的岗位上，把平凡的工作做出不平凡的效果，这就是不平凡之人。 我是农村长大的孩子，吃过苦，也经历过很多波折与辛苦。以前总以为，我们不懈努力、辛苦打拼，为了什么？不就是“鲤鱼跳龙门”——从农村走进城市，改善生活环境，追求安稳舒适点的生活吗？在农村生活了十几年后，再回到农村，确实需要勇气。而像龙进品这样扎根基层，为民办事，化解纠纷，18年如一日以真情维护民族团结，用法律构建和谐乡村，那就不光是勇气能做到的了，()那是一颗爱民护民的赤子之情，那是俯首甘为儒子牛的无私奉献之心。龙进品的事迹深深感染了我，让我觉得自己的渺小，使我改变了以前那种自私和狭隘的想法，我想也感染着人民群众和广大法官，特别是给了我们基层法院工作人员莫大的鼓舞，鼓舞我们以龙进品为榜样，扎根基层，创先争优。 具体来讲，我觉得要学习他的“三得”精神：
一是能够“沉得下”，长期扎根于边远山区解决少数民族民事纠纷。基层法院的法官注定办不了扬名的“大要案”，更多时候，法官们需要离开法庭，走进社区或者送法下乡，这就需要我们“沉得下”，需要我们抛开市井名利，抛开浮华虚荣，安心工作，切实服务于民。 二是能够“耐得住”，风雨无阻坚持19年。“人贵有恒”，偶尔做一件令人感动的事，不足为奇，但要持之以恒，长期以往，甚至十几年如一日，那就很难很难。靠一时的热情不行，靠一直的忍耐不够，最需要的是一种强大的精神力量，需要一颗热爱这片热土、热爱普通百姓的心。正如龙进品所说“一个人在这块土地上生活的时间长了，就会舍不得这块土地，更舍不得这片土地上生活的人们，我的根就在这里。” 三是能够“干得好”，做到办案千件零改判、解纷万起零投诉。面对基层法院案件多、人手少的现状，办案法官要不断加强学习，提高办案效率和办案质量，用公正的裁判换来人民群众沉甸甸的信任，以“精品铁案”化解矛盾纠纷、推进社会法治进程。
校际交流心得体会
校际交流心得体会 这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。 在这几节课中，老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗读”是那么绘声绘色，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。 地区实验小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻，陈主任的这节课在设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，领悟单位“1”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，陈主任给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”，很自
然地使学生体验，感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。 通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。 总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。 校际交流心得体会（2）： 3月17日，在学校领导的带领下又一次参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是县实验小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。
郭永怀事迹学习感悟
郭永怀事迹学习感悟 郭永怀是我国著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员，近代力学事业的奠基人之一，中国科学技术大学化学物理系首任系主任。下面是小编收集的郭永怀事迹学习感悟，欢迎阅读、学习!!! 郭永怀事迹学习感悟(一) 1968年12月5日凌晨6点左右，首都机场附近的村民听到一声巨大的轰响，随后，就是一个巨大的火球和浓浓黑烟直冲云霄，把白雾照得血红。后来人们隐隐约约的知道，是一架小型飞机在即将着陆时突然失事，一头扎在了机场附近的玉米地里。 有两具烧焦的尸体紧紧地抱在一起。两具尸体早已烧得面目全非，如同半个焦炭，但是却保持着紧紧拥抱在一起的姿势。许多年轻的战士都被这画面吓到了，所有人都站在原地不敢动弹。后来来了首长，人们才有勇气尝试把他们分开。 他们抱得很紧很紧，加上瞬间死亡，所以尸体无比僵硬。把他们分开的时候，必须很用力，就像掰断一大块木炭，由于缠绕在一起，把他们撑开的时候不断发出断裂的声响。 当“轰”的一声把他们终于分开，所有人立即脑袋嗡的一声，一片空白，时间仿佛定格一样，所有人都无法说出一句话。因为把他们分开后，他们惊讶地发现，两具尸体的胸部中间，是一个皮质的公文包，虽然有点烧焦，但是在两
个人相拥的身体的保护下依然完整，打开后：一份热核导弹试验数据文件完好无损。 看到眼前的一切，前来接应的士兵当场跪地痛哭，那就是他们力学所的副所长：郭永怀和他的警卫员牟方东。 郭永怀和他的警卫员牟方东早已被烧得辨认不出来，当时是根据头后连着脊梁那块没有烧完的一点点白头发，认出了郭永怀。 郭永怀事迹学习感悟(二) 9月3日，中国工程物理研究院“两弹”模型捐赠给荣成郭永怀事迹陈列馆。当天，中物院党委常委、副院长田东风，中物院型号总指挥、科协主席谭志昕，荣成市委副书记吕劭伟，荣成市委常委、组织部部长、统战部部长曲卫伟等参加活动。 郭永怀出生于滕家镇西滩郭家村，是我国著名的力学家、应用数学家、空气动力学家，近代力学事业的奠基人之一，是唯一一位在中国原子弹、导弹和人造地球卫星领域均作出巨大贡献的科学家。1968年因飞机失事不幸牺牲，终年59岁。1999年，郭永怀被党中央、国务院和中央军委授予“两弹一星功勋奖章”。多年来，荣成一直十分重视郭永怀的事迹宣传。为更好地让市民了解他的事迹，XX年，荣成在博物馆广场东侧竖立了郭永怀雕像。近年来，又与中科院力学所等单位密切联系，为建立郭永怀事迹陈列馆打下了基础。 今年结合中央提出的“两学一做”要求，市委、市政
郭永怀纪念馆观后感
郭永怀纪念馆观后感 郭永怀，男，山东荣成人，中共党员。著名力学家、应用数学家、空气动力学家，中国科学院学部委员，近代力学事业的奠基人之一，中国科学技术大学化学物理系首任系主任。以下是小编收集有关郭永怀纪念馆观后感范文，欢迎阅读。 1968年12月5日，周恩来总理正在中南海怀仁堂会见外宾，一个消息传来，首都机场附近一架民航飞机在着陆时失事。当悲从中来的周总理听到一位遇难乘客的名字时，当场痛哭失声。这个让周总理泪洒当场的名字，叫郭永怀。下面是小编整理的郭永怀观后感范文，欢迎阅读! 郭永怀观后感范文一昨天晚上在北京航空航天大学音乐厅观看了音乐剧《爱在天际》，那讲的是“共和国的脊梁---科学大师名校宣传工程”之一郭永怀教授。华美的多媒体效果营造出身临其境的现场，荡气回肠的音乐旋律烘托出郭永怀教授对国家对事业对家庭对学生无限的爱，感人至深的剧情和演员们倾情的演绎感动了所有的观众，优美的唱腔和台词是那么的感人至深，现场多次响起了掌声。 音乐剧《爱在天际》观后感 郭永怀教授早年放弃了美国优越的生活环境，毅然回到了当时贫穷落后的祖国。 在大西北荒凉的戈壁滩，又是三年困难时期，吃不上，
喝不够，在搭的帐篷里工作，而就在那样的艰苦环境下他们成功的发射了我国第一颗原子。 郭永怀教授的夫人李佩先生将一条披肩改成两条围巾贯穿了整个剧情，分居三地的一家人，彼此看不见却能感受到无言的牵挂，永恒的爱。能感到远在天际的爱。 原子弹发射成功的时候，大家激动的心情溢于言表。甚至还在对自己的“蘑菇云”表示惊奇。他们以自己的家庭幸福为代价，为了祖国能够挺起脊梁，奉献了自己的一生。 郭永怀观后感范文二在人民大会堂“共和国的脊梁”晚会上，看到描写九位科学家的节目片断。令人荡气回肠的情节，让人肃然起敬的言行，给我留下了深刻印象。特别是，在舞台上，又见到了我的研究生导师郭永怀先生的高大形象，更令我浮想联翩，心潮难平。 郭永怀先生是23位“两弹一星”元勋中唯一的烈士，在回京汇报工作途中的空难夺走了他正在华年的生命，而在空难发生的那一刹那，他与他的警卫员用生命护卫了国家的机密，留下了永世流芳的时代印记! 多媒体音乐剧《爱在天际》充分诠释了郭永怀对祖国的深爱、对科学的热爱、对亲人的挚爱，正如剧中人郭永怀所说：“在这个世界上没有一个地方是爱不能到达的，在这个世界上没有一个地方是科学不能到达的。” 在接受导师郭永怀耳提面命的教导的六年间，我了解到，
周卫东法官先进事迹心得体会
周卫东法官先进事迹心得体会 周卫东，一个多么普通的名字，然而，却用自己的一生书写了一位人民法官的不平凡。扎根基层28年，从书记员、助审员、审判员，从民事审判、执行、刑事审判庭，法院的多个岗位都有他工作过的身影。在地域偏远、条件艰苦的派出法庭工作时，他的足迹遍及辖区的山山水水。在他从事审判、执行工作的31年里，以强烈的担当精神和职业使命感，依法公正审执各类案件4000余件，无一发回重审改判，无一出现信访投诉。然而，这样一位好法官却在2020年3月18日，他在前往会见当事人途中突发心肌梗塞，经抢救无效不幸去世，，永远的离开了他最爱的法官事业。 周卫东同志的先进事迹充分体现了一名党员法官崇法尚德的优秀品质和优良作风，充分体现了人民法官司法为民、公正司法的职业素养和价值追求，是践行社会主义核心价值观的突出代表和时代楷模，是新时期人民法官的杰出楷模和践行“三严三实”的生动典范。学习周卫东的先进事迹，是学习他捍卫公平正义，把司法工作当作自己毕生追求的事业去做。学习他扎根基层、服务人民的为民情怀，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，真正把人民群众的呼声作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准。学习他严肃认真、一丝不苟的工作态度，以事实为依据，法律为准绳，坚持实体公正和程序公正并用，学习他清正廉洁、秉公执法的高尚情操，不追求享乐，不讲究华丽风光。
学习先进事迹后，作为一名青年公务员，我感触很深。他生前没有骄人的业绩和显赫的荣誉，但却以对老百姓的热爱和司法工作的忠诚，以公正、严谨、细致的工作作风和勤劳、忠诚、朴实的人格魅力，赢得了党和人民的信赖。以优良作风和一流业绩赢得了人民群众的尊重和信赖。诠释了新时期人民法官为人民的深刻内涵，是年轻一辈的榜样，更是学习的楷模。 学习周卫东，是要学习他对党和人民无比坚定的政治信念。作为一名法官、一名共产党员，周卫东用自己一生的行动来诠释了对党忠诚的信念。在法院工作的31个年头，他牢记自己是共产党的一员，要争做一名合格优秀的党员。他不断增强自己的政治意识、大局意识、核心意识，看齐意识，严守纪律规矩，将“两学一做”、“三严三实”等党中央的重大决策部署落实到自己的工作中，坚定不移的跟着党的脚步向前迈进，同时树立正确的权力观、地位观、群众观，展示了共产党员的飒爽英姿。学习周卫东，是要学习他司法为民的操守和情怀，始终践行司法为民的宗旨。法官手中的权力来之于民，因此要运用手中的权利维护群众的合法权益，打击各种不法犯罪行为，把公平正义带到社会的各个角落。要坚持群众路线，增强服务意识，增进与人民群众的感情，坚定理想信念，自觉践行“三严三实”，强化学习效果，不断提升业务能力，以人民群众的需求和利益为出发点，时刻把群众的冷暖放在心上，情为民系、权为民用、利为民谋，明确为谁执法，为谁服务，解决人民关心的问题，
小学校际交流心得体会
小学校际交流心得体会 河口小学——吴诗丽2014年4月25日上午，在学校领导的带领下，我有幸去到翁项小学进行校际交流活动，在翁项小学的参观学习中，令我受益匪浅，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。 首先让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介，再就是正对着画有校徽的雕塑，沿着道路来到了篮球场，正前方是升旗台，球场边是老师和学生的活动剪影。从球场往里走，就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼，楼宇之间都有花坛，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。 第二节课，接待的老师让我们往教师办公室走了，我们就在多媒体教室开了一个座谈会，老师们相互认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨。来到餐厅，啊！很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜等，真是卫生清洁，美观实用，天花板上挂有逼真的植物，墙壁上分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语，每个班级都有多媒体，这些给我们留下了较深的印象。 第二节课后接着又观看了他们的课间操，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。 活动开始后，根据该校的事先安排，由翁项小学的教师进行了讲课展示，分别是一节英语课、语文课和数学课，我校何紫玉老师也上了一节语文课。随后，在各科教研组长的主持下，观课的老师坐在一起，共同交换教学心得及观课心得。各位老师谈了自己观课心得，提出了宝贵的建议。 吃中餐时，我们看到所有的学生安静的坐在餐桌上吃饭，饭后自觉的收拾好餐桌，洗好碗筷后有序的把碗筷整齐的摆放在消毒柜里。看着乖巧的学生，我感动不已。 下午，两校教师进行了篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。 经过一天的学习，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强： 1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。 2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。 3、建议学校狠抓硬件设施，争取早日达到班班通。 以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破！
学习郭永怀观后感
学习郭永怀观后感 为缅怀郭永怀先生的丰功伟绩铭记历史，继承和发扬他无私奉献、以身许国的伟大精神，荣成市历时三个多月建成郭永怀事迹陈列馆。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!! 学习郭永怀观后感(一) 10月16日下午，郭永怀精神研讨会在我市举行。中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、中国科学技术大学等单位代表，郭永怀部分同事、学生及亲属，威海及我市领导霍高原、江山、吕劭伟、曲卫伟等出席研讨会。市委书记江山主持会议。 座谈会上，与会人员分别结合自身经历，深入交流了对郭永怀精神的认知感悟。 中国科学院院士、力学研究所研究员、郭永怀的学生胡文瑞，详细回顾了与郭永怀交往的经历，讲述了郭永怀在国际学术界的地位以及对中国“两弹一星”事业和他个人的巨大影响。 中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员、郭永怀的助手顾淑林，深情回忆了自己在郭永怀细心爱护下的学习成长经历。认为郭永怀淡泊名利、无私奉献，其榜样的力量对身边的同事产生了重大影响。 郭永怀的亲属郭辉远表示，郭永怀以国家为重的赤子
情怀一直鞭策着他和后人，在家乡建设郭永怀事迹陈列馆，为传承郭永怀精神搭建了很好的平台，也激励自己把郭永怀爱祖国、爱学习、爱科学的家风传承下去。 威海市委常委、组织部部长霍高原在研讨中指出，郭永怀事迹陈列馆是民族复兴(威海)教育基地的重要组成部分，是威海市重要的党性教育基地和爱国主义教育基地。希望我市能够继续挖掘郭永怀事迹、宣传郭永怀精神，让更多的人走近郭永怀、知晓郭永怀、学习郭永怀，更好地弘扬和传承他的精神，激励带动更多的党员群众为中华民族的伟大复兴不懈努力。 江山在主持会议时指出，郭永怀精神内涵丰富、博大精深，集中体现了中华文化的深厚底蕴和追求真理的崇高品格，是一面永不褪色的旗帜，为荣成广大党员干部提供了宝贵的精神财富。全市各级要利用此次研讨会取得的成果，学习研究好郭永怀精神，并在实践中不断地提炼、丰富和拓展，把郭永怀精神提升为先进文化资源传承下去。要宣传弘扬好郭永怀精神，通过实地参观、媒体宣传、演讲、征文等形式，把郭永怀的故事讲好，在全社会形成强大的正能量。要实践运用好郭永怀精神，切实加强党的领导，强化干部队伍建设，弘扬无私奉献、真抓实干的过硬作风，不断推动荣成工作再上新台阶。 研讨会上，市委副书记吕劭伟代表我市，分别为中国
参观沈秀芹纪念馆郭永怀纪念馆心得体会
参观沈秀芹纪念馆郭永怀纪念馆心得体会 2016年10月9日下午，根据单位的安排，我们参观了成山林场的沈秀芹纪念馆和荣成博物馆的郭永怀纪念馆，这次参观学习收获很大，既开阔了眼界，又长了知识。 活动中，我们首先参观了位于成山林场的沈秀芹烈士事迹展览馆，集中观看了沈秀芹烈士事迹专题片，追忆沈秀芹当年无限忠诚于党的事业、艰苦奋斗、无私奉献的英雄事迹。虽然时代已经变迁，但弘扬沈秀芹烈士那种对党特别忠诚、对群众特别关爱、对事业无私奉献、对自己严格要求的精神，在今天仍然值得我们每个人学习。 在沈秀芹纪念馆的参观学习的同时我们利用当地的会议室组织了一次党员大会，会上党员们针对《中国共产党纪律处分条例》进行了交流学习，党员们深受教育，表示要以活动为契机，对照榜样找差距，在工作中无私奉献、勇于进取，把沈秀芹精神贯彻到工作的各个环节当中，在平时的工作中多做贡献。 参观完沈秀芹纪念馆，我们又有到达位于博物馆的郭永怀纪念馆进行参观学习，郭永怀他是20世纪世界著名的空气动力学专家，在他的研究基础上，人类实现了超越声速的飞翔。他是"两弹一星"的功勋专家，被誉为中国核武器早期研制的三大支柱之一。他满怀报国热忱，回国参加建设，十二年后飞机失事，以身殉职。通过参观学习我们发现随着岁月的流逝，人们对他的缅怀将日益深切，人们永远不会忘记他的卓越贡献，不会忘记他为国家富强、科学进步而无私奉献、英勇献身的大无畏精神，这次参观学习使我对郭永怀以身报国忠于革命忠于党的精神有了更加深刻的认识，思想得到了又一次升华，更坚定了我为党和人民的事业而奋斗的信心。 这次的参观学习给我带来了很大的触动，我一定严格要求自己，学习沈秀芹和郭永怀无私报国的精神，努力作出像他们一样的事业。我们的祖国是个有潜力的国家，中国的未
四年级作文：研学之旅作文800字
研学之旅 清晨，一阵刺骨的寒风向我袭来，激起了我那内心犹如焦灼火焰般的热情。我提着裤子便匆忙跑去问妈妈：“几点了？时间到了吗？有没有迟到？”一连串的问号从我口中蹦出，每一个问题我都迫不及待地想知道答案。可妈妈却漫不经心地说：“才几点，看把你急的。”我疑惑地看看钟——才5点钟，我只好无奈地回到房间继续耐心等待，时刻准备出发。 终于到了翘首期盼的爱伦湾，我们穿好救生衣跟随导游上了船。来到海中央的建筑物上，有很多活动的标示牌。我们一路走到垂钓区，我看到了鱼儿正在水中翩翩起舞。我迫不及待地拿起一根缠着鱼线的鱼竿，怀着好奇的心情把鱼线甩到水里。当线向下沉时，我马上把鱼竿往上一甩，“怎么没有？我这个钓鱼高手竟然扑空了？”面对一如所获的现状我喃喃自语道。我仔细看了一下鱼竿，嗬，原来是我一时间激动到没有放置鱼钩，这哪里是钓鱼呀，可谓是名副其实的喂鱼。正当我沮丧时惊奇地发现河豚的身影，它令我感到十分新奇。我轻轻俯下身子观察到其实它在水里和其他鱼没什么两样。但如果把它从水里拿出来，它的肚子就会越来越大，最后圆的像个皮球。不过可千万别把手放在它的嘴边，因为它的牙齿锋利而坚硬。 接着我来到采摘区，好多网筐都一半沉在海里，一半露出来。我费了九牛二虎之力才把筐子提出水面，哇！好大的扇贝，我小心翼翼地拿出一个观察，扇贝的外形是两个扇片的尾部连接在一起，张开嘴时就会露出又白又嫩的肉肉。边上一排小珠珠都是它的眼睛，亮晶晶
的。我忍不住把手指伸了进去，“啪”，扇贝壳立刻合了起来，竟把我的手指紧紧地夹在了中间。我咬着牙从四周找到了一根细长的海草，塞到了扇贝壳中间的缝隙，它立刻松开嘴把我的手指“解放”出来了。虽然被夹的手指疼极了，但是我却在不经意间知道了扇贝的秘密，小小的心依然充满了快乐。 最后来到了郭永怀纪念馆，他是一名两弹一星的研究人员。当时他在青海基地做研究时，发现了一组非常重要的数据，便凌晨五点钟乘坐飞机准备回北京做报告交流。不料飞机这时出了故障，郭永怀和警卫员牟方东紧紧地抱在一起，装有绝密资料的公文包安然无损的夹在他们胸前。他牺牲后二十二天，中国第一颗导弹试验获得了成功。当我听到他的事迹后，内心的敬佩之情油然而生，撼动了我小小的心灵。 这次研学并不只是一次普通的活动，不仅让我增长了知识，而且烈士郭永怀的精神让我铭记于心！
学习《法官法》的培训心得体会
学习《法官法》的培训心得体会 六安新闻网讯前段以来，霍邱县法院组织法官，到华东政法学院的培训班参加学习。通过学习，提高高了认识，开阔了视野，笔者感觉收获很大。 《法官法》的学习，让笔者进一步理解了依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念懂得了社会主义法治的重要使命，强化了党的领导是社会主义法治的根本保证的认识。 依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。只有坚持依法治国，才能使广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，才能保证国家各项工作都依法进行，才能逐步实现社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化。 执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的执政理念在政法工作上的体现。只有坚持以人为本、执法为民，弄清为谁执法、靠谁执法、怎样执法这个根本问题，才能保证政法干警恪尽职守、勤勉工作，切实保障人民群众的合法权益。 公平正义，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的重要任务。只有坚持公平正义，做到合法合理、平等对待、及时有效，才能实现公正执法，才能真正维护人民群众的合法权益，促进社会和谐。 服务大局是政法工作充分发挥职能作用和政法干警有效履行职责的必然要求。政法工作是党和国家工作的重要组成部分，同其他各
项工作相辅相成、相互促进。要紧紧围绕党和国家工作大局开展工作，克服单纯业务观点，注重执法的法律效果和社会效果的统一。 坚持党的领导是政法干警必须遵守的根本政治原则。政法干警要坚持正确的政治立场、经受住政治风浪的考验、严格履行党和人民赋予的神圣职责。 作为一名政法干警，通过学习，笔者决心在今后的工作中进一步做到，执法理念更端正，执法能力更增强，执法行为更规范。
小学校际交流心得体会
小学校际交流心得体会 导语：以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口交流与协作，坚持“积极合作，优势互补本文是品才网小编精心编辑的，希望能帮助到你！ 小学校际交流心得体会这次有幸参加我校与地区实验小学开展的校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。 在这几节课中，老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗读”是那么绘声绘色，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。 地区实验小学陈继群主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻，陈主任的这节课在设计上淡化形式，注重实质，
注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，领悟单位“1”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，陈主任给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”，很自然地使学生体验，感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。 通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师？怎样才能成为学生好的引导者？怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去？我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。 总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。 小学校际交流心得体会以共同发展为目标，以互相学习交流、共创共建为主要方式，在深化教育教学改革、创新教学新风的思路的引领下，我校坚持对口交流与协作，坚
参观沈秀芹纪念馆郭永怀纪念馆心得体会精选文档
参观沈秀芹纪念馆郭永怀纪念馆心得体会精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
参观沈秀芹纪念馆郭永怀纪念馆心得体会 2016年10月9日下午，根据单位的安排，我们参观了成山林场的沈秀芹纪念馆和荣成博物馆的郭永怀纪念馆，这次参观学习收获很大，既开阔了眼界，又长了知识。 活动中，我们首先参观了位于成山林场的沈秀芹烈士事迹展览馆，集中观看了沈秀芹烈士事迹专题片，追忆沈秀芹当年无限忠诚于党的事业、艰苦奋斗、无私奉献的英雄事迹。虽然时代已经变迁，但弘扬沈秀芹烈士那种对党特别忠诚、对群众特别关爱、对事业无私奉献、对自己严格要求的精神，在今天仍然值得我们每个人学习。 在沈秀芹纪念馆的参观学习的同时我们利用当地的会议室组织了一次党员大会，会上党员们针对《中国共产党纪律处分条例》进行了交流学习，党员们深受教育，表示要以活动为契机，对照榜样找差距，在工作中无私奉献、勇于进取，把沈秀芹精神贯彻到工作的各个环节当中，在平时的工作中多做贡献。 参观完沈秀芹纪念馆，我们又有到达位于博物馆的郭永怀纪念馆进行参观学习，郭永怀他是20世纪世界着名的空气动力学专家，在他的研究基础上，人类实现了超越声速的飞翔。他是"两弹一星"的功勋专家，被誉为中国核武器早期研制的三大支柱之一。他满怀报国热忱，回国参加建设，十二年后飞机失事，以身殉职。通过参观学习我们发现随着岁月的流逝，人们对他的缅怀将日益深切，人们永远不会忘记他的卓越贡献，不会忘记他为国家富强、科学进步而无私奉献、英勇献身的大无畏精神，这次参观学习使我对郭永怀以身报国忠于革命忠于党的精神有了更加深刻的认识，思想得到了又一次升华，更坚定了我为党和人民的事业而奋斗的信心。 这次的参观学习给我带来了很大的触动，我一定严格要求自己，学习沈秀芹和郭永怀无私报国的精神，努力作出像他们一样的事业。我们的祖国是个有潜力的国家，中国的未来寄托在我们的身上，我们必须充实自己的头脑，