译林版牛津初中英语九年级下册全册单元知识点及语法整理
译林版牛津初中英语九年级下册全册单元知识点及语法整理
Unit1 Asia
Welcome to the unit
1.一个亚洲的国家an Asian country
2.爬台阶很累人I t?s tiring to climb the steps
3.休息一下have/take a break/rest
4.有很长一段路要走There?s a long way to go
5.最好继续前进had better keep moving
6.把我叫醒wake me up
7.在你回来的路上on your way back
8.中国结Chinese knot
9.中国戏曲Chinese opera
10.中国剪纸Chinese paper-cutting
11.一双筷子 a pair of chopsticks
12.舞龙dragon dance
13.一种传统的中国艺术 a traditional Chinese art
14.谢谢你的建议Thank you for your advice/ suggestions
Reading
1中国的首都the capital of China
2在这座古老的城市的中心in the middle of the ancient city
3被改造成一个博物馆be turned/ changed into a museum
4值得参观（2种）be （well）worth visiting/ a visit
5最大的城市广场the biggest city square
6一大早聚集在那里看升国旗gather there early in the morning to watch the raising of the national flag 7横贯中国北方六千多公里run for over 6,000 kilometres across northern China
8每隔几百米就有烽火台with watchtowers every few hundred metres
9世界奇迹之一one of the wonders
10位于漓江的两侧on both sides of Lijiang River
11不同形状的矗立stand in different shapes
12一个地下溶洞an underground cave
13奇形怪状in unusual shapes
14悬挂下来hang down
15指向上方point upwards
16被赞扬为。。。/被誉为。。。be praised as/ to be…
17乘船沿着。。。旅行take a boat trip along…
18向公众开放be open to the public
Grammar
1占四分之三的面积take up three quarters of the area
2湖结冰了The lake is frozen
3划船row a boat
4在。。。的两边(2种) on both sides of/ on each side of
5彼此不同be different from each other
6 a 17-hole bridge 一座十七孔洞的桥
7 据说/据报道It?s said/ reported that…
8公共交通public transport
9景点（3种）places of interest/ interesting places/ attraction
10提供一个高级别的服务provide a high level of service
11 It 的用法
1）表示动物以及无生命的事物；
2）表示婴儿、不明性别的人和不明身份的人；
3）表示某动作、行为、情况、想法、句子；
4）表示时间、日期、天气、距离、自然现象等；
5）作形式主语和形式宾语；
含it 的常见句型
①It is + 形容词for sb to do sth
②It is + 形容词of sb to do sth
③It takes … some time to
④It is said/ reported + that 从句
⑤… think(s) /find(s) it easy/difficult/…. to…
Integrated Skills and Study Skills
1离开A地去B地leave A for B
2动身出发去某地leave for……
3一个文化古城an ancient city of culture
4去某地旅行（3种）travel to sp/ take a tour of sp/ have a trip to sp
5看主要景点see the main sights
6艺术品works of art
7乘长途大巴去某地take a coach to sp/ go to sp by coach
8品尝各种美食try all kinds of food
9我们在日本逗留期间during our stay in Japan
10我们的航班our flight
11在东南亚in South East Asia
12一个城市国家 a state country
13五百万人口five million people
14 多数人既能说英语也能说汉语Most people can speak both English and Chinese.
Task
1.英语是第二语言English is their second language
2.超过十亿over one billion
3.有第二大人口数have the second largest population
4.大型的钢铁行业 a large iron and steel industry
5.以它的信息产业而闻名be famous for its IT industry
6.信息产业（全称）information technology
7.很多节日和集会many festivals and fairs
8.传统的女性服装traditional clothes for Indian women
9.和当地人交流communicate with local people
10.主要作物main crops
11.在印度电影中in Indian films
12 … is a great country/wonderful place to visit.
13 It lies in …
14 … is well worth a visit /worth visiting.
15 … is one of the wonders of the world.
【语法专项】
it用法完全归纳
一、it 作人称代词的用法
◆1. 指事物
作为人称代词，it 可以除人以外的一切事物或动物。如：I dropped my watch and it broke. 我把手表掉在地上摔坏了。
◆2. 指人
it 指人主要用于指不性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。如：
Is it a boy or a girl? 是男孩还是女孩?
There is a knock on the door. It must be the postman. 有人在敲门，一定是邮递员。
【说明】在答语中，常用来指本人，如说It?s me。
◆3. 代替某些代词
代词it 还可用于代替指示代词this, that 以及复合不定代词something, anything, nothing等。如：
“What?s this?” “It?s a new machine. ” “这是什么?”“是一种新机器”。
Nothing is wrong, is it? 没出什么问题，是吗?
二、it 作非人称代词的用法
◆1. 基本用法
it 作非人称代词的用法，主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如：
It?s too late to go there now. 现在去那儿已经太迟了。
It can get very hot here. 这里有时会很热。
◆2. 用于某些句型
It?s time for sth. 该做某事了。
It?s time to do sth. 该做某事的时候了。
It?s time for sb to do sth. 某人该干某事了。
It?s (about / high) time + that-从句. 某人该做某事了。(从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原形”)
It?s first (second) time + that-从句. 某人第几次干某事。(从句谓语用现在完成时)
It?s + 时间段+ since-从句. 自从……有一段时间了。
It?s + 时间段+ before-从句. 过多长的时间才……
三、it用作形式主语
◆1. 基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。如：
It?s very important to remember this. 记住这一点很重要。
◆2. 用作形式主语的的重要句型
◇(1) It + be + adj. for (of) sb to do sth 某人做某事……
It is hard for him to make up his mind. 他很难下定决心。
It was foolish of her to say such a thing. 她说那样的话，真是太蠢了。
【说明】介词of 与for 的区别是：of 用于指某人的性格、属性、特征等，介词for表示对象，意为“对……来说”
◇(2) It takes sb + 时间段+ to do sth. 某人做某事花了……时间
It takes years to master a new language. 要花多年的时间才能掌握一门新的语言。
【说明】此句型可以有以下多变种变体：It took me an hour to write the letter. =The letter took me an hour (to write). =I took an hour to write the letter. 我写这封信花了一个小时。
◇(3) It is up to sb to do sth. 该由某人做某事
It?s up to you to to make the choice. 得由你来作选择。
◇(4) it look (seem, appear, happen, occur) that [as if]… 似乎……
It seemed as though he d idn?t recognize me. 他似乎没认出我来。
◇(5) If it were not for… / If it hadn?t been for… 若不是因为……
If it were not for their help, we couldn?t have got over the difficulties.
四、it用作形式宾语
◆1. 基本用法
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)”。如：
I find it difficult to do the job well. 我发现做好这件事不容易。
◆2. 用作形式宾语的几个特殊结构
◇(1) 动词+ it + that-从句。如：
I like it that you came. 你来了，我很高兴。
【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有have, take, put, like 等。
◇(2) 动词+ it + when (if)-从句。如：
I dislike it when you whistle. 我不爱听你吹口哨
【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有enjoy, hate, love, like, dislike, appreciate, prefer 等。
◇(3) 动词+ prep + it + that-从句。如：
See to it that you?re not late again. 注意千万不要再迟到。
【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有see to, look to, insist on, stick to, depend on, answer for 等。
◇(4) 动词+ it + 介词短语+ that-从句。如：
江苏译林版九年级上知识点修订版
江苏译林版九年级上知 识点 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
Unit 3 Teenage problems Comic strip & Welcome to the unit 1. get fat 系表结构，类似的有stay alive, keep fit, turn green 2. too much 太多修饰不可数名词 too many 太多修饰可数名词 Much too 修饰形容词 3. Why not do sth. = Why don’t you do sth. 4. be on 开着的（表示状态），其反义词为be off. 另外请注意表示动作的用turn on(打开)，turn off(关闭)。 5. drive me mad. 使某人发疯，其结构是drive +宾语+形容词作宾语补足语 Reading 1. deal with以及 do with 处理 do with 用what提问， deal with 用how 提问 deal – dealt—dealt 2.have no choice but to do sth. 除了做……, 别无选择 3.stay up late 熬夜 stay awake 保持清醒 4.on time 准时 in time 及时 5.hardly 几乎不（表否定） 6.imagine imagine sth. Imagine that 从句 imagine doing sth. 7.doubt 怀疑，疑问 doubt about sth. Doubt that clause 8.worth be worth doing sth. 9.dream of 10.so that 以便于…… so…that…和 such…that…的区别 11.offer 提供 offer sb. Sth. offer sth. to sb. 12.suggestion 提议，建议（可数名词） advice 提议，建议 (不可数名词) 13.be crazy about……对……很着迷 14.cause of………的原因 15.get into the trouble 陷入困境 16.allow allow sb. To do sth. 17.strict 严格的 be strict with sb. In sth. 在某事上对某人严格要 求 18.stay out 不在家，外出 stay up 不睡觉，熬夜 19.achieve a balance between A and B 在A和B之间获得平衡 20.make a list 列一个清单 21.work out 计算出，解答 22.give you an idea of……对……有了解 23.according to 根据……所说 Grammar 1.Object clauses introduced by question words. 2.请注意掌握“提建议”的各种方式，如下：
九年级英语下册 教学计划 牛津译林版
初三英语教学计划 本学期我担任初三的英语教学工作，针对学生现状和本学期的教学任务，制定如下教学计划。 指导思想 遵循教学大纲要求，不增加学生过多负担；贯彻素质教育精神，在课堂上培养学生听、说、读、写各项素质；此外，充分利用课堂对学生进行升学教育和其他方面的思想教育。 学生情况分析 本班共有学生55人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。当然大部分学生课堂学习积极性较高，回答问题较积极，能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。有部分学生受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然绝大部分还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡，虽然上学期有所进步，但和平行班比较，还有很大的差距。 教材分析 本教材共4单元，按要求，从开学到三月中旬要结束新课。此外，本学期增加了口语与听力训练的比重，以便于教好的完成人机对话和听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计题材范围更广，反映了学生对未来生活的想象，如移居火星、拥有机器人生活方式、学习世界上著名伟人的事迹以及著名景点的介绍等。教学内容渗透了思想品德的因素，寓思想教育于语言教学中。并且教材配备了练习册、听力练习、听力训练录音带、教学挂图、教学录相带及中英文教参等必不可少的教学辅助工具。 教学重点、难点 每一节课的教学内容大体有三部分：复习前面已教的语言材料；教学新的词汇、语音、语法；开展各种形式的听、说、读、写训练活动。课堂教学五般采取以下五个步骤：复习、介绍、操练、练习和巩固。在每一步骤中，教师的任务也稍有改变：复习-强化记忆者，介绍-示范表演者、操练-组织者/指挥，练习-裁判员/监督员/监听者，巩固-帮手。组织课堂教学的方法可用教师提问，学生逐个回答，全班学生集体回答或齐声重复教师的话，或分小组朗读对话等。 教学措施和要求 1、认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习并使用英语，并激发
广州上海牛津版英语七年级下-重点语法
广州英语-上海牛津版-七年级下-重点语法1. 反意疑问句 反意疑问句是由两部分组成的，前一部分是对事物的陈述（即陈述句），后一部分是简短的提问（即简短疑问句），中间用逗号隔开。如果前一部分用肯定句，后一部分就用否定疑问句；如果前一部分用否定句，后一部分就用肯定疑问句。两部分的人称和时态要一致。其回答是用yes或no 来表示。 肯定反意疑问句的回答和否定反意疑问句的回答翻译成汉语是有区别的： 1）肯定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是一致的： 例如："It’s new, isn’t it?" "Yes,it is." （“这是新的，对吗？”“是，是新的。”） "It’s new, isn’t it?" "No,it isn't."（“这是新的，对吗？”“不，不是新的。”） 2）而否定反意疑问句回答时yes和no翻译成汉语时是不一致的： 如："It isn't new, is it?" "Yes,it is." （“这不是新的，对吗？”“不，是新的。”） "It isn't new, is it?" "No,it isn't."（“这不是新的，对吗？”“是，不是新的。”） 2. 现在进行时 一、目前（甚至说话时）进行的动作。 二、目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。 现在进行时是由be (am / is / are) +v.-ing (动词现在分词)构成。否定形式是：am not /isn’t / aren’t + v.-ing;一般疑问句形式则是Am / Is / Are+主语+ v.-ing？常和现在进行时连用的时间状 语有: now, at the moment, these years/ months / weeks / days等或者句中有listen, look，此外，我们还可以根据上下句来判断是否用现在进行时。 某些表示思想、感觉、所属或状态等静态动词如believe, think, know, understand, love, like, see, hear, smell, taste, want, own 等，一般不用现在进行时。 3. when, while和as的区别 ①时间连词while，as与when是同义词，均可解为“当……时候”，用来引导时间状语从句。when引导的状语从句时态用一般过去时或一般现在时，而while后的状语从句时态是进行时，其次when和while在表示时间上，when往往指时间上的一点，而while指一段时间，while 另指“在……的同时” Eg. The headmaster came into the classroom while he was talking loudly. She began to learn English when she was five. ②as 有时可与when, while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情同时发生，不是一前一后。 As we walked, we talked. 4. also, too, either 与as well 的用法区别 1) too 和as well 多用于口语中，语气较轻，通常用于肯定句或疑问句，一般不用于否定句，
新版译林牛津英语九年级上知识点集锦
译林版九年级上册前四个单元知识点归纳2019.10.26 译林英语9上Unit1知识点归纳 Welcome to the unit It says 上面写着，上面显示 eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽） be well organized 很有条理的 keep ……in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序） show off炫耀,卖弄(show sb around s.p带领某人参观某地show sb the way to 给某人指到某地的路) show no interest in 对……毫不感兴趣 repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则 come up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上 be curious about 对…感到好奇 get angry easily 容易生气 make a good accountant 成为一名优秀的会计 neither ……nor ……既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well educated He didn’t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是 work without speaking all day long 整天工作不说话 Reading be happy with = be satisfied with 对……感到满意 a born artist 一个天生的艺术家 impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬 praise sb for sth 因某事表扬某人 give up 放弃（代词放中间）give up doing sth = stop doing sth放弃做某事 work for the sales department in a big company 在一家大公司的销售部工作 day after day 日复一日 the general manager 总经理 either ……or ……要么……要么……，或者……或者……（就近原则） take the lead 处于领先地位，带头
最新九年级下册 英语单词译林版
九年级下册Unit 1 使人疲劳的，累人的adj 台阶；阶梯n 中国结n 中国戏曲n 中国剪纸n 【复】筷子n 舞龙n 中间，中央n 在…..中间 皇帝n 升高n 旗帜n 风景；地形n 向往的地方；吸引n 瞭望塔n 奇迹n 位于vi 形状，外形n 地下的adj 洞穴n 垂下；悬挂vt 指，指向vi 向上adv 租用；雇用vt 东部的，东方的adj 东南方adv 地点，方位n 占据；占用 四分之一n 两者之一det&pron 水平n 服务；工作n 日本（人）的adj 国家；州n 印地语n 十亿num 人口n 铁n 信息技术abbr 技术n 风俗，习俗n 集市；庙会；展览会n 莎丽（印度妇女民族服饰）n 印度（人）的adj Unit2 发明者n 发明vt 探险者；考察者n 南非人n 斗士，战斗者；战斗机n 发明物；创意n 意大利人n 欧洲人n 俄罗斯人n 飞行员n 执照，许可证n 海军n 服役；服务，招待vt 测试；检验vt 飞机，航空器n 宇航员n 【单复同】宇宙飞船，航天器n 快速旋转vi 控制，支配n 失去控制，无法管理 命令指挥要求n 缩短 太平洋的adj 海洋n （使）着路，（使）降落vt&vi 一步n 巨大的；伟大的adj 跳跃；跃升n 人类n 步，跨步vi 表面；表层n 更多的，更进一步的adj 公民；市民n 骄傲；可引以为傲的人n 章节，乐段n 手工 数学n 科学家n
镭n 实验室n 教授n 发现；发现物n 未知的；不出名的adj 广泛地，普遍地adv 杂交的adj 标题；职位名称n 农业n 饥饿n 碰巧 优势，有利条件n 现在，目前 贡献n 增加vt 生产；产量n 发展n Unit3 机器人n 《英》邮寄vt 《美》邮寄vt 探索；探讨vt 太空n 大脑n 任何，一切事物pron 订购vt 套装n 平整地；顺利地adv 熨烫vt 总的来说；大体上 满足，使…满意vt 需要的事物；欲望n 病毒n 不再 正确地，适当地adv 完全的，彻底的adj 乱七八糟n 放，搁vt 储藏，存储vt 硬币n 账单n 私人的adj 文件，证明n （使）散开；扩散vt&vi 轮子，车轮n 药片；药丸n 不确定，没把握adj 健忘的adj 楼梯n 电池n 消费者，顾客n （打电话时）等待，不挂断vi （电话）接通adv 给…接通（电话） 满意的，满足的adj 对…感到满意 首先 质量n 达到标准 完全地adv 后悔；遗憾vt&vi 产品，成果n Unit 4 火星n 头盔n 氧气罐n 干粮n 电源包n 睡袋n 重力n 行星n 拥挤的adj 被污染的adj 快的，迅速的adj 增加n 再；重新 乘客n 以…的速度 使人不舒服的；不舒适的adj 氧气n 以…的形式 味道好的adj 专门地，特地adv 漂浮；飘浮vi 比较vt&vi 与…相比
牛津七年级下册英语 语法及知识点归纳
牛津英语7B unit2语法 \'no\'and\'none\' no 1.通常只用作形容词，后面必须跟名词，意思相当于not a (an)或者not any。 2.不能和另一个限定词（冠词、物主代词或者指示词）连用。否则应该用none of。 1.I can\'t get there----there\'s no bus. 2.There were no letters for this morning. 3.No teachers were there, either. none 1.通常用作代词，后面无需加名词，意思相当于no +名词。 2.none of…的意思是not any of…。当其用于句首时，如果none指代的是可数名词，那么后面的谓语动词既可以用单数，也可以用复数。 1.There is no milk in this bottle, and there is none in that bottle, either. 2.I like none of the food. 3.None of my friends live(s) near here. 实战演练：根据句意，选用no或none填空。 1. ______ students are in the classroom and there is _____ teacher in it ,either. 2. ---- Are there any books on the desk?---- No, there are ________. 3. Sorry I can\'t stop---- I have ______ time. 4. I\'ve read _______ of these books. 5. ______ of them came in time (按时).
牛津译林版九年级英语上册Unit1---4知识点归纳复习 期中考试知识点复习
牛津译林版九年级英语上册Unit1---4知识点归纳复习Unit1 Welcome 1.eat it/ them up 吃光它/ 它们（动副结构） 2. create (v.)/ creative (adj.) He is creative enough to catch up with new ideas. 3. be curious about 对…好奇 4. energy (n.)/ energetic (adj.) 5. organize(v.)/ organization(n.)/ organized (adj.) Suzy is well orgazined. She keeps all her things in good order. Suzy很有条理，她使所有的东西井然有序。 6. Daniel is very clever, but he is modest and never shows off. Daniel 非常聪明，但他很谦虚，从不炫耀。 7. Neither my parents nor I think I can make a good accountant. 我和我的父母亲都认为我不能成为一名优秀的会计 8. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 对我来说整天工作不说话时间很糟糕的。 9.The letter/newspaper/sign says… 信上/报纸上/标志上写道… The article says some people are generous. It makes them feel good to share things with others. 文章上写到有些人是慷慨的。和别人分享东西使他们很开心。 It’s said that people born in the Year of the Tiger are brave.据说… Reading 1.be a born artist = be born to be an artist 一个天生的艺术家 2. impress sb. with sth. impression(n.) He has impressed the whole country with his creative work.他富有创造力的作品给全国留下了深刻印象 3. win high praise(n.) from… 赢得来自…的赞扬praise sb. for… 因…而表扬某人 His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community. 4. give up doing sth.= stop doing sth. 5. general (adj.) a general manager/ a chief engineer/ a pioneer heart surgeon generally (adv.) generally speaking 6. Life is like a race. You either take the lead or fall behind.人生就像一场赛跑，你要么领先，要么落后。 7. I am ready to take on new challenges any time. 我随时准备接受新的挑战。 8. connect… to/ with…把…与…连接在一起be connected with….与…有关联 the high-speed railyway connecting Sunshine Town to Tianjin 连接阳光镇到天津的高铁 9. To us ,a miss is as good as a mile. as good as…. 和…几乎一样，简直是 --Did you enjoy the outdoor training yesterday?
牛津译林英语九年级下册9B知 识点(二)
9B牛津译林版Unit2知识点 1、In 1966, he went into space as command pilot of Gemini 8. He and David Scott managed to join two spacecraft together for the first time in space.(P22,lines9-12) 1966年，他作为“双子座8号”宇宙飞船的飞行指挥进入太空。他和戴维.斯科特成功地将两个航天器在太空首次交会对接 知识点：manage 的用法 1）完成(困难的事)；勉力完成 eg: In spite of his disappointment, he managed a weak smile. 尽管他很失望，他还是勉强露出一丝淡淡的微笑。 2） manage to do 成功做某事 eg: We managed to get to the airport in time. 我们设法及时赶到了机场。 3） manage with/without sb/sth 能解决(问题)；应付(困难局面等) eg: I don’t know how she manages on her own with four kids. 我真不知道她一个人是怎么养活她那四个孩子的。 2、However, on their way back to the Earth, the spacecraft began spinning out of control.(P22,lines12-13) 但是，在他们返回地球的途中，宇宙飞船开始旋转，失去控制。 知识点：control的用法 1）作动词，有“掌管，管理，控制”的意思。 eg：By the age of 21 he controlled the company. 他21岁就掌管了公司。 Parents should control what their kids watch on television. 父母应该限定孩子看什么样的电视节目。 2）作名词，有“权利，限制，管理”的意思。 eg: The party is expecting to gain control of the council in the next election. 该党期待着在下次选举中获得对地方议会的控制权。
牛津版初中英语七年级下册习题精选
牛津版初中英语七年级下册习题精选 第1题【单选题】 People make fun of her because she always speaks foolishly. A、take care of B、greet to C、laugh at 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 — What"s the date today? — It"s September 10^th. A、day of the month B、week of the month C、time of the month 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 I was ill yesterday, I didn"t go to work. A、Because; so B、For; and
C、／; so 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 The ________ is an area of land that is next to the sea. A、rock B、sand C、coast 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 To walk to work, she is going to buy a flat close to her company. A、far away B、far away from C、near 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】
Hurry up, you will be hit by the rush hour. A、and B、or C、but 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 Try your best _______ you"ll pass the exam. A、and B、but C、so D、or 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 you are looking for Peter you"ll find him upstairs. A、When B、If C、As soon as 【答案】： 【解析】：
译林版九年级英语上册知识点
[标签:标题] 篇一：苏教版译林九年级上册Unit 1重点归纳Unit1 重点归纳 1.eat up/use up/run up/be used up 2.Describe 描述n.description 3.Show off 炫耀 4.Be curious about 对……感到好奇 5.Get angry easily 易生气的 6.Active v. Actively adv.反：inactive 7.Impress sb with sth. 8.Be happy with 对……满意 9.Outstanding杰出的 10.Be born（adj.）……天生的…… 11.Impress……with 12.Win high praise 13.Search for something better or different 14.Be great fun 15.Give up放弃 16.Work for为……而工作 17.Day after day 日复一日 18.Generallyadv. 19.Either or 20.Take on接受21. In all总之 In general 总的来说 22.connect……to sp 23.As……as和……一样 24.Can’t afford to 25.Afford to do with 26.Pay attention tosth. doing sth 27.be easy to do sth 28.Devote to doing sth 29.Respect repeat 30.A work of art 31.Plan……well 把……计划好 32.Take part in=join in 33.Without doing sth 34.Spend……on…… in doing…… 35.be patient with……对……有耐心
新版译林九年级下册英语知识点总结一
新版译林九年级下册英语知识点总结 U1 Asia 重点短语 take a rest 休息on one’s way back 在某人回来的路上had better（not）do sth. 最好不做某事wake sb. up 叫醒某人 keep doing sth. 继续做某事go on 继续 Chinese paper-cutting 中国剪纸plan to do sth. 计划做某事 be worth doing sth. 值得做某事welcome to…欢迎到… the raising of the national flag 升国旗仪式one of…其中之一 the capital of…的首都used to do sth. 过去常常做某事 so many 如此多的turn…into…把…变成…. take a boat trip坐船旅行next to 贴近 have/has been to 到过take up 占据（空间） feel cold 感到冷be different from 与…不同 arrive in/at 到达rain cats and dogs 倾盆大雨 be far away from 远离be/get used to doing sth. 习惯做某事as…as 和…一样ask sb. to do sth. 要求某人做某事 on the third day 在第三天set out 出发 for example 例如look down 看不起，俯视 nod one’s head 点头shake one’s head 摇头communicate with sb. 与某人交流be famous for 因…而出名 句子 The Great wall is amazing, isn’t it? 长城真是令人惊叹，不是吗？ We’d better keep moving. 我们最好继续前进。 Since you are in Beijing now, why don’t you start from here? 既然你现在在北京，为什么你不从这儿开始呢？
牛津英语七年级下学期语法专项练习
牛津英语新教材(译林版)（Starter---7A）重要语法项目专项练习 一般现在时用法专练 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often (have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy (be) in Class One. 3. We (not watch) TV on Monday. 4. Nick (not go) to the zoo on Sunday. 5. they (like) the World Cup? 6. What they often (do) on Saturdays? 7. your parents (read) newspapers every day? 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. She and I (take) a walk together every evening. 10. There (be) some water in the bottle. 11. Mike (like) cooking. 12. They (have) the same hobby. 13. My aunt (look) after her baby carefully. 14. You always (do) your homework well. 15. I (be) ill. I’m st aying in bed. 16. She (go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao (do) not like PE. 18. The child often (watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang (have) eight lessons this term. 20. －What day (be) it today? －It’s Saturday. 二、按照要求改写句子 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) 3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答) 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答) 5. We go to school every morning.(改为否定句) 6. He speaks English very well.(改为否定句) 7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问) 8. John comes from Canada.(对划线部分提问) 9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)
初中英语 牛津译林版九年级上册 Unit1 知识点整理
九年级上册 Unit1 Know yourself 1.order n.顺序 【例】The house has been kept in good order.这栋房子保持得并井有条。短语keep..in order使....保持井然有序 【拓展】order vt.命令;点菜,下订单order sb to do sth命令某人做某事The officer ordered the soldiers to advance quickly.那位军官命令土兵们快速前进。 Would you like to order a salad?你想点份沙拉吗? 2..neither conj. (否定句中)两者之一不 【例】Neither my father nor my mother enjoys music.我爸爸和我妈妈都不喜欢音乐。 neither....nor 既.....也不.... 【拓展】neither还可作代词，意为“两者都不”。当其作主语时谓语动词用单数形式。 Neither of the two students is good at maths.这两个学生都不擅长数学。 3.It makes them fee good to share things with others. make sb do sth让某人做某事 make sb do sth意为“让某人做某事”。make 作使役动词，意为“使;让”,后跟不带to的动词不定式作宾语补足语。 What he said made me laugh for a few minutes.
他所说的话让我笑了好几分钟。 【拓展】1）make sb do sth变被动语态时，不定式符号to需还原，即sb be made to do sth。 The workers are made to work ten hours a day.工人们被要求一天工作十个小时。 2)make sth into...意为“将某物制成.....” He will make the paper into a boat.他要把这张纸折成一只船。 3）make..out of...意为“用......:制造，。 can you make a lantern out of a pumpkin?你会用南瓜做一个灯笼吗? 注意：share分享;分担share作动词，意为“分享;分担”，常用短语share sth with sb意为“和某人一起分享/合用/分担某物”。 I used to share a desk with my elder sister.我过去常常和我的姐姐合用一张书桌。 May I share the umbrella with you?我可以跟你合用这把雨伞吗? 4.Daniel is very clever, but he is modest and never shows off. 注意：show off炫耀 Show off是固定短语，意为“炫耀”。 Tom likes to show off how well he speaks English.汤姆喜欢炫耀他的英语讲得有多么好。 【拓展】on show展览，展示 show .. around round...带领.....参观 5.He often comes up with new ideas.
九年级下册英语单词译林版
九年级下册Unit 1风俗，习俗n 集市；庙会；展览会n 莎丽（印度妇女民族服饰）n 印度（人）的adj 使人疲劳的，累人的adj Unit2 台阶；阶梯n 中国结n发明者n 中国戏曲n发明vt 中国剪纸n探险者；考察者n 【复】筷子n南非人n 舞龙n斗士，战斗者；战斗机n 中间，中央n发明物；创意n 在???..中间意大利人n 皇帝n欧洲人n 升高n俄罗斯人n 旗帜n飞行员n 风景；地形n执照，许可证n 向往的地方；吸引n海军n 瞭望塔n服役；服务，招待vt 奇迹n测试；检验vt 位于vi飞机，航空器n 形状，外形n宇航员n 地下的adj【单复同】宇宙飞船，航天器 洞穴n快速旋转vi 垂下；悬挂vt控制，支配n 指，指向vi失去控制，无法管理 向上adv命令指挥要求n 租用；雇用vt缩短 东部的，东方的adj太平洋的adj 东南方adv海洋n 地点，方位n（使）着路，（使）降落vt&vi 占据；占用—步n 四分之一n巨大的；伟大的adj 两者之一det&pron跳跃；跃升n 水平n人类n 服务；工作n步，跨步vi 日本（人）的adj表面；表层n 国家；州n更多的，更进一步的adj 印地语n公民；市民n 十亿num骄傲；可引以为傲的人n 人口n章节，乐段n 铁n手工
信息技术abbr数学n 技术n科学家n
镭n 实验室n 教授n 发现；发现物n 未知的;不出名的adj 广泛地,普遍地adv 杂交的adj 标题；职位名称n 农业n 饥饿n 碰巧 优势，有利条件n 现在，目前 贡献n 增加vt 生产; 产量n 发展n Unit3 机器人n 《英》邮寄vt 《美》邮寄vt 探索; 探讨vt 太空n 大脑n 任何，—切事物pron 订购vt 套装n 平整地;顺利地adv 熨烫vt 总的来说；大体上 满足，使…满意vt 需要的事物；欲望n 病毒n 不再 正确地 ,适当地adv 完全的 ,彻底的adj 乱七八糟n 放，搁vt 储藏，存储Vt 硬币n 账单n （使）散开；扩散vt&vi 轮子，车轮n 药片；药丸n 不确定，没把握adj 健忘的adj 楼梯n 电池n 消费者，顾客n （打电话时）等待，不挂断vi （电话）接通adv 给…接通（电话）满意的，满足的adj 对…感到满意首先 质量n 达到标准 完全地adv 后悔；遗憾vt&vi 产品，成果n Unit 4 火星n 头盔n 氧气罐n 干粮n 电源包n 睡袋n 重力n 行星n 拥挤的adj 被污染的adj 快的，迅速的adj 增加n 再；重新 乘客n 以…的速度 使人不舒服的；不舒适的adj 氧气n 以…的形式 味道好的adj 专门地, 特地adv 漂浮；飘浮vi
牛津译林版九年级上册英语Unit1知识点总结(单词、短语、语法句子)
*****************************单词******************************* 1.Personality性格: active积极的--energetic有能量的，有活力的--serious严肃的，认真的--organized有条理的--modest谦虚的--proud自豪的--patient耐心的/impatient不耐心的---careful 细心的/carelessness粗心--confident自信的/ confidence信心--brave勇敢/ courage勇气--helpful有帮助的--hard-working努力工作的--creative有创意的/create创造/creation发明--curious好奇的--lively有活力的--powerful强大的--practical实际的，现实的/practice练习--gentle温柔的--manic/ crazy疯狂的--wise智慧的/ smart/ clever聪明的--loyal忠诚的--honest诚实的--generous慷慨的--outstanding杰出的 2.Exciting令人兴奋的--excited兴奋的 3.Born天生的--gift礼物；天赋--talent才艺，才华-- He is a born artist.他是个天生的艺术家。 4.Eat up吃完--use up用完--做完done 5.Attention---pay attention to注意 6.Appear看起来--appearance外观 7.Partner--搭档-- take part in参加--join/ join in区别？ 8.Speech演讲lecture--speak--spoken language口语/ written language书面语 9.Absent--Be absent from缺席--be presented出席 10.Position职位，方位，位置 11.Work职业：Accountant会计--surgeon外科医生--Pioneer先锋--engineer工程师--Member成员--General manager总经理/generally一般地--artist艺术家 12.Test/exam/competition区别 13.High-speed rail高速公路 14.Sculpture雕塑 15.Afford/ pay/ spend/ cost/ it takes sb sometime to do sth付款，担负区别 16.High standard n. Adj高标准 17.Respect n. Vt.尊敬，尊重
新版译林九年级下册英语知识点总结三
新版译林九年级下册英语知识点总结 U3 Robots 短语 complain about sth. to sb. 向某人抱怨某事post sth. for sb. 为某人寄某物 put out 扑灭help sb. with sth. 在某方面帮助某人in any way 在任何方面in the future 在将来 have problems in doing sth.做某事有问题explore outer space 探索外太空 too busy to 太忙have time to relax 有时间放松 in general 总体来说so that 以便 go wrong 出错make sb. happy 使某人高兴 no longer 不再as well 也 make mistakes 犯错误return home from work 下班回到家get home 到家look as good as new 看起来和新的一样in a mess 混乱be ready for准备好 all over the floor 遍及整个地板after dinner 饭后 knock over 把…撞翻tidy up 整理好 what to do with sth 怎样处理某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事do some shopping 购物do some reading 阅读 make breakfast 做早餐take medicine 服药 all kinds of 各种各样的have a poor memory 记忆力不好take care of 照看remind sb to do sth 提醒某人做某事go on a business trip 出差feel lonely 感到寂寞 have a serious heart problem 有严重的心脏病go up and down 上来下去 take a walk with sb 与某人一起散步for free 免费 the price of a ticket 票价find out 找出，查明 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事on time 准时 on show 展出stop working 停止工作 all the time 一直，总是be satisfied with 对…满意 regret doing sth. 遗憾做过某事give sb. a try 给某人一试 look forward to doing sth. 期待做某事hear from 收到某人的来信 句子 I’m complaining about you to the robot shop. 我正在向机器人商店投诉你。 I can explain. 我可以解释。 However, robots might have problems. 然而，机器人也许有问题。 That sounds useful. 那听起来很有用。 Could robots help you and me in any way？机器人能在任何方面帮助你和我吗？He is always too busy to have any time to relax. 他一直太忙，而没有任何时间放松。 After dinner, the robot would tidy up. 晚饭后，机器人会收拾妥当。 The robot made Mr Jiang’s life much easier. 机器人使江先生的生活容易得多。