《学会做人,学会学习》主题班会设计方案

《学会做人,学会学习》主题班会设计方案
《学会做人,学会学习》主题班会设计方案

学会学习、学会做人主题班会

一、学会学习播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生!好习惯成就人的一生,它是我们言行的导师,是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生,其主要任务是学习,养成学习好习惯是必须的。

(一)、学习习惯测验(班主任逐条念,学生自我反省)你学过的功课,是不是加以复习?你是不是预习要学的功课?你上课的时候,注意力是否集中?你是否喜欢回答老师的问题?你上自习课的时候是否自觉?你不懂的功课,是否向别人请教?你是不是按时完成作业?你是否喜欢参加讨论?行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,良好的学习习惯的养成至关重要!

(二)、中学生必须养成哪些良好的学习习惯?(学生思考、回答,班主任补充)

1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师,信其道。学生要学习好,学生要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师,学生用不同的方式,去适应,与老师共同进步。从现在适应老师,长大了适应社会。

2、自学预习的习惯课前要预习,先熟悉新课要学习的内容,通过预习找出不懂的东西,学会带着问题学习;课前准备好学习用品,静静地等着老师上课。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

3、专心上课的习惯上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。上课座姿要端正,读写姿势要正确,作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。

4、善于提问的习惯带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。

5、独立作业的习惯。先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。按时、独立、认真地完成作业。做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔。

同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。6、复习归纳的习惯复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。同学们,好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始,这几乎是一个人人皆知的道理,希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。那么,让我们从今天做起,从现在做起,从小事情做起,在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们终身,成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

二、学会做人

(一)做人处事的准则(班主任讲解)法律、纪律、道德——是做人的准则,是处事的根本。知识、能力、技术——是做事的基础,是谋生的本领。学会做事,先学会做人,做事的本领有大有小,做事准则无大无小。做事须勤奋努力,做人要遵规守矩。做人是根,做事是叶,根深叶才能茂

(二)从探究问题中学会做人(学生思考、讨论发言)1、我们应该怎样对待我们的父母?孝

顺父母,帮干些力所能及的家务和劳动,减轻家庭负担,节约零用钱感恩父母!2、我们应该怎样对待我们的老师?尊敬老师,勤学守纪,少给老师添麻烦,用学习成绩回报老师!

3、我们应该怎样与同学相处?团结友爱,互相关心,互相帮助,合作学习,共同进步!

4、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗?

5、上课了,在课堂上,我们应该怎样做?

6、轮到你做清洁了,你会怎样做?你有过乱丢垃圾的行为吗?

7、当你遇到困难时,你该怎么办?

8、平时,你会说慌话欺骗父母或老师吗?

9、想一想,你对别人许下的诺言,你都做到了吗?

10、你的理想是什么?你想做一个怎样的人?11、你是怎样和同学相处的?你有好朋友吗?(三)学生学会做人的几个方面(班主任总结成书面形式)

1、百行以德为先

2、良好行为习惯

3、正确认识自己

4、学会与人沟通

5、学会懂得感恩

(四)做人处世缄言嘴巴甜一点(语言礼貌)、脑筋活一点(勤于思考)、行动快一点(立刻行动)效率高一点(上进心强)、做事多一点(尽量多做)、理由少一点(严以律己)肚量大一点(宽以待人)、脾气少一点(以和为贵)、说话轻一点(和气协商)微笑露一点(心态良好)

三、本学期目标

A.争做文明礼貌班仪容仪表、出勤、卫生、作息、课间操,眼保健操、学风(早读,晚读)、班风(纪律,自习课,晚修)

B.团结友爱,互帮互助同学们,为了我们的A、B计划,我们每天都要努力做到:

1.按时上课,不迟到,不旷课。

2.按规定穿好衣服。见到老师要问好。

3.到课室后检查自己座位周围的卫生。轮值的同学要提早到教室,迅速打扫教室及包干区卫生。

4.科代表带读时,立即配合,维持早读,晚读纪律。

5.每节课都做好课前准备。见到老师进教室立即安静下来,准备上课,遵守课堂纪律。每一个同学都有责任维护班集体的荣誉,都有义务让自己做到最好,同时制止其他违纪的同学的行为。

6.自觉遵守自习课和晚修的纪律,合理充分利用自习时间,认真完成各科作业。

7、按时上交作业,并且保证有数量、有质量。

8.热爱班集体,不做有损班级利益的事。总结:一个人的努力是有限的,而一群人的力量却是无穷的。一个班集体就像齿轮,每一名同学就是一个环,一环扣一环;只有彼此推动,才能正常、顺利运行。只要有一个刻度坏了,时针就无法走到目的地。只有在学习中互相帮忙、互相鼓励,才能共同进步。只要踏出第一步,那么就离成功近一步!

最后,送给大家一句话:互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰、互勉。——周恩来

完整版优秀主题班会设计方案1

优秀主题班会设计方案 、班会名称: 《将感恩进行到底》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自五湖四海的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往、星移物换,转眼间大学生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过新生的青涩,渐渐的我们退去稚嫩走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些 日子,班级组织了以感恩庆生为主的主题班会《将感恩进行到底》,并以晚会的 形式呈现,希望同学们在班会过程中中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自五湖四海的我们组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就 要学会感恩。 同学们从刚进学校的青涩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。 然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这 份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《将感恩进行到底》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围, 让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的, 每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的,班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的,到班委会分配任务、班会展示素材的准备,对每个环节都 做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的:感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等,还有场地的租借,音响设备、投影设备的借用,整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中,每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中, 同学们就

主题班会《舞动青春-放飞理想》活动设计方案

主题班会活动设计方案 一、活动目的: 1、给学生一个放松心情,释放压力的机会,提供一个展现自我的平台; 2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量,使同学们明白树立人生理 想的意义; 3、帮助学生树立明确的目标与理想,使他们进一步端正学习态度,以更 新更高的标准要求自己; 4、帮助学生坚定信念,为实现自己的理想而努力。 二、活动形式: 视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等; 三、活动准备: 学生:准备朗诵,演讲,故事等节目;学唱歌曲《我的未来不是梦》。 教师:寻找资料,下载相关的视频影音,制作课件。 四、活动过程: (一)、基本情况 学校:赣州一中班级:高二(15)班人数:49人 主题:舞动青春,放飞理想 时间:班会课地点:教室 负责人:陈秋娟何燕主持人:肖小单唐天和 (二)、活动程序 开场白: 女:希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。” 男:理想,古往今来,多少人追求你、多少人向往你,想从你那里得到力量、获得启示。然而,你到底是什么?有什么秘密?让我们通过今天的活动来回答这个问题。 合:我宣布:高二(15)班“舞动青春,放飞理想”主题班会现在开始。 1.故事与调查结果讲述 女:我想先给大家讲一则故事,三个砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖”,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。”后来,前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人,而第三位工匠则成了有名的建筑大师。同学们,你们知道这个故事告诉我们什么道理吗?(人活着要有远大的理想和目标)男:哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现: 27﹪的人没有目标;60﹪的人目标模糊; 10﹪的人有清晰但比较短期的目标3﹪的人有清晰且长期的目标 25年的研究结果表明:

主题班会设计方案3篇

主题班会设计方案3篇 主题班会要怎么设计才能让学生更投入更有感触呢,小编精 来欣赏一下吧。 主题班会设计方案1 教学目标 1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社会责任感。 2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩,用实际行动回报家人、社会。 教学思路 1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享; 2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;

3、注重学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 教学准备 1、收集相关的照片与* 2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》 3、制作多媒体课件 教学过程 导入: 没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身,我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。 第一环节:感念亲恩 了遗忘症,儿子回家看望他时,老父亲连儿子都不认识了。后来

在饭店吃饭时,父亲把饺子装进口袋,儿子觉得尴尬劝阻时,老父亲说了句感人得话,这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西,父亲说不出的深深的爱让人感动。 设计意图:通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识。 不出呢?因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩,知足惜福。 第二环节:体验感恩 我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项。 教师(适时引导):请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,

班级主题班会活动设计方案文档

2020 班级主题班会活动设计方案文档 Contract Template

班级主题班会活动设计方案文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况, 答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行 文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 班级主题班会活动设计方案篇1 一、活动目的 1.通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。 2.通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的能力和个性,在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动内容 1.通过同学们各自的表演,表现同学们的特长。 2.通过同学的互相肯定,展示大家的优点。 三、活动形式 小品、个人技能表演,讨论,个人演讲 四、活动准备 1.由班委会研究确定二名节目主持人,成立相应的筹委会。 2.请有特长的同学准备好各自的绝活,尤其要注意让那些平

日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3.要求学生留心本组同学的长处,以欣赏的角度看待周围事物,多多挖掘闪光点,以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。 4.筹划海报,要求:活泼、新颖、明了。 5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。 五、活动程序 1.小品:《自卑·自负》 [主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试,自卑的小A对自己的才能有了一定的了解,自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 [得出认识]玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之,还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我,认识自己,才能以健康的心态,良好的状态去面对人生,走向成功。 2.绘画 孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》 高二(3)班擅长绘画者甚多,这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的,她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.舞蹈:傣族舞《是你给我爱》 主题:反映傣族姑娘热爱生活,活泼开朗的精神风貌

学会感恩主题班会活动方案

学会感恩主题班会活动方案 土地湖中学郑璐 一、活动主题:学会感恩 二、活动班级:90班 三、活动目标 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式:讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人:崔晓静 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情,让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩,才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神,通过深入开展感恩教育,全面提高学生的感恩意识,通过感恩教育,形成良好的班风、校风和社会风气,在以后的生活和学习中,时刻心中装着感恩,与感恩同行,培养学生感恩的高尚品德,同时也会激发全校师生对感恩意识的热情,为全面实施素质教育提供了有力的保障,同时大大提高了学校德育教育水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏: 7、总结: 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中,全体起立,唱团歌。 2、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩

青春期教育主题班会活动方案(最新)

青春期教育主题班会活动方案范文 一:活动主题: 无憾青春 二:活动目的: ①认识青春期发生的一些变化,并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径,引导学生顺利度过青春期。 ③帮助学生树立正确的人生观和价值观,形成正确的价值取向,摒弃不健康的生活习惯及行为方式。 三:活动形式: 主题班会、小组交流、探讨。 四:活动准备: ①青春期生理图片(教师准备) ②青春心情故事(学生准备) ③活动地点布置 五:活动地点: 本班教室 六:活动时间: 20xx年4月20日星期二下午第三节课 七:活动进程: 共五个环节 第一环节:知识屋——青春期生理知识认知 方式:

①小组为单位(应以同性同学4—5人为一小组)进行交流,交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化?”进行。 ②在同学交流的基础上,教师给予正确科学的生理知识的介绍。 第二环节:心情故事——体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。 方式:分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享,然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。 第三环节:智慧屋——集思广益,寻求解决困惑的方法和途径。 方式: ①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼? ②小组探讨总结出有效的方法。 ③教师对同学的探讨结果给予正确的'引导,并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。 第四环节:未雨绸缪,避免不当行为。 方式:畅所欲言,大家来说。主要围绕以下问题: ①青春期的我们,往往会出现哪些不当行为? ②对这些不当行为应怎么去纠正? ③那么,青春期的我们应当追求什么,崇尚什么?哪些行为才是恰当的行为? 第五环节:要求每小组进行总结整理,把今天的心得收获写出来,交一份记录材料。 结束寄语: 美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放,但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活;收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧,让我们的青春无憾!

班会30个主题班会设计方案

班会30个主题班会设计方案 主题班会设计题目 1、学生习惯养成教育主题班会 2、合作意识培养的主题班会 3、自我认同意识培养的主题班会 4、培养学生感恩意识的主题班会 5、培养学生意志力的主题班会 6、培养学生责任心的主题班会 7、培养学生目标意识的主题班会 8、培养学生自理能力的主题班会 9、培养学生劳动能力的主题班会10、学生抗挫折能力培养的主题班会11、新学年适应性教育主题班会12、爱国主义教育主题班会13、民族团结教育主题班会14、安全教育主题班会15、法制教育主题班会16、规则教育主题班会17、诚信教育主题班会18、礼仪教育主题班会19、生命教育主题班会XXXX年大变样的主题活动。作为未来的接班人,请你设计一节相应的班队会,让每一名学生都知道三年大变样,都投入到这一活动中。 10.今年受领导的重托,你接手了一个新一年级的学生。新的学生,新的老师,新的环境。请你来设计一下你的第一个班队会的内容。.你又如何开第一次开家长会. 11.俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。请你设计一节以读书活动为主题的活动。 12.一年级学生都是独生子女,父母疼爱,娇生惯养,依赖性强,经常有学习用品乱丢乱放,让父母收拾,上学让父母送的情况。针对

这种现状,请你请你设计一节班队会,来引导孩子们懂得自理,学会自理,培养他们的自理能力。 13.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白美在文明里的含义。 14.学生在渐渐长大之后,会渐渐与父母疏远,甚至产生隔阂,令父母伤心。在三八妇女节来临之前,请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会,创造一个母子心灵对话的机会,沟通家长与子女的思想。16.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白美在文明里的含义。 1 19.4月5日是我国人民缅怀先人、烈士的清明节。为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命烈士,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观,关于举办华北军区烈士陵园扫墓纪念活动的方案。 XXXX年级某班,有多名男生和老师产生很大的抵触情绪,对学校规章制度的要求视而不见,上课经常一帮人旁若无人地在那里开玩笑,不听课,崇尚那些爱打架,有暴力倾向的学生。老师们的威信在他们面

主题班会设计方案的格式

一、主题班会 1、主题班会的概念 主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 2、主题班会的形式有: (1)主题报告会; (2)主题汇报会; (3)主题讨论会; (4)科技小制作成果展评会; (5)主题竞赛; (6)主题晚会。 2、主题班会的组织 组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题 (1)主题不能过杂; (2)要有的放矢; (3)班主任要做好“导演”而不是“演员”。 二、班级主题班会设计方案的书写格式 主题(若主题范围很大可增加副标题) 活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…,掌握…。) 活动的内容:(主要写:标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。)

活动的形式:(主要写:主要形式如:辩论、竞答、朗诵、调查等,形式要灵活。) 活动的准备:(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等) 活动过程:(一般简案:主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写,总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少,讲话内容一般是:谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的,可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。) 举例:亲情教育主题班会设计方案:拥抱亲情 设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 设计目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大 ,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程: 一、宣布活动开始:甲:亲情,人类永恒的话题。乙:亲情,人间最美的情感。合:谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始 二、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。(3)乙:孩子的名字融入了父母多少的期望!他们为了给孩子取名字花了多少心思。

关于主题班会设计方案详细版

文件编号:GD/FS-7575 (方案范本系列) 关于主题班会设计方案详 细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

关于主题班会设计方案详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、班会名称: 《感恩》 二、班会背景: 感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为

了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

青春主题班会策划方案

青春主题班会策划方案 一、班会背景 我们或许年少但不一定轻狂,我们正值青春的年代,我们有火一般的热情,校园里有我们年轻的身影。青春,活力,热情即是我们的代名词。我们虽被称为朝阳,但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白,不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。青春的我们,拥有一颗狂热的心,即使青春的风暴袭来,我们也可以用自己的肩来撑片蓝天,风雨之后,依旧彩虹。只因为我们还年轻。 二、班会目的 1、通过这个班会,让我们明确我们奋斗方向,为我们自己大学生活做一个较完整的规划; 2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻,以及自己的梦想; 3、加强同学们之间的交流,拉近同学们之间的距离,增进同学们的友谊; 4、让同学们认识到青春的宝贵,珍惜青春年华,完善对青春的认识,拥有正确的价值观和人生观。 三、班会前期准备 (一)方案策划 1、讨论班会主题,形式以及流程设置; 2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见,修改

方案; 3、根据方案进行人员安排,责任到人。 (二)记录青春 走访每个寝室,准备好一本专门的本子,让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事,作为青春的见证。 (三)材料准备 1、准备班会所需的道具和相关材料; 2、班会ppt制作; 3、联系借好活动场地,组织人员布置教室。 四、班会流程 (一)分组(抽签) 1、主持人进行开场白:“青春”两个字对我们来说是多么的美好,可青春又是何其短暂,而这正是青春弥足珍贵之处。 有些人正在拥有青春,而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说,“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍,也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过,但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱青春的火热与斗志,逝去的青春我们无悔。 2、介绍活动的流程。 3、进行分组

初中主题班会设计方案

主题班会:我们携手走向明天 一、组织目的: 1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。 2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。 二、准备步骤: 1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。 2.主要负责人 班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。 3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。 4.审查班长、宣委的组织稿件。 5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。 6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排: 1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?” 2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。 3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论: (1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。” 4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”? 某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。” 5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话,有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。 6.班主任谈感想:“……我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,……为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

2021年班级主题班会设计方案

班级主题班会设计方案 主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面是班级主题班会设计方案,请参考! 1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。 3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。 1.班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。 2.班会班会前的准备小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的

主持,节目组则负责编排和“好习惯”的`养成有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置,道具准备等。 3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接,反馈以确保本次班会的成功。 主持人: (一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好! 王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。 陈燕:我们有幸成为了同学。 李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。 大家一起:这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!

毕业主题班会设计方案

毕业主题班会设计方案 毕业是一场不说再见的离别,进行毕业主题班会,回忆曾经的点点滴滴。下面学习啦小编整理了毕业主题班会设计方案,供你参考! 毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称:“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标: 通过开展形式多样的主题班会,社会实践,调查研究。从而在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,明白将祖国己任,将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象: 班主任老师,班级全部学生。 三、活动方式: 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程: 播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。

主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人(女):上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡

我青春,我创新主题班会设计方案

“我青春,我创新”主题班会设计方案 一、活动目标: (一)通过本次活动,让学生明白创新意识的重要性。 (二)通过案例展示,培养学生用心感悟生活,寻找创新源泉的情操。 (三)通过创新活动,激发学生的创新意识,让他们发掘自己的创新潜力,自觉地在生活、 学习中锻炼创新思维。 (四)引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念,鼓励学生发明创造。 二、活动准备: (一)搜集有关创新意识测试的资料。 (二)搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。 (三)制作演示课件。 (四)提前五天让学生做好以下的准备: 1.全班分为五组,每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天,每组派 三个代表上讲台,两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰,另一位 当模特。 2.让学生以个人或小组为单位,选择一首自己喜欢的歌,结合自己的实际重新填词, 要求歌词内容健康、向上,班会课当天进行创意歌词创作,现场演绎,有兴趣的同 学要准备好有关的音乐。 三、活动过程: (一)创新意识测试(8分钟) 主持人:同学们,我们常常被比作祖国的花朵,祖国的太阳,那是因为我们拥有青春,我们风华正茂!我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情!今天的世界,是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识,到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。 (呈现课件的创新意识测试题目) 1、印在纸上的主意、想法,其价值还不如印它们的纸张。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 2、世界上有两种人,一种人追求拥护真理,另一种人排斥真理。

A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 5、在这个复杂的世界里,要了解事情的演变情形,唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 6、在当代论点不同的所有哲学家当中,有可能只有一二位才是正确的。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 8、最好听取自己所尊敬的人的意见,再做判断和决定。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 9、为有投身追求一个理想,才能使生命变得有意义。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 10、当有人顽固不肯认错时,我就会很急躁。 A非常同意 B比较同意 C稍许同意 D不太同意 E很不同意 F极不同意 计分方法:A是1分 B是2分 C是3分 D是4分 E是5分 F是6分 ●主持人:同学们,你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分,则你比较欠缺创新意 识,要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分,则你的创新意识中等,值得表扬,应该继续坚持。如果是41~60分,则你具有较高的创新意识,那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧! 那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧! ●学生A:创新意识就是发明以前没有的东西。 ●学生B:创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法,并且将这些想法落实于行动。 ●主持人:同学们对创新意识都有一定认识,那么创新意识的正确含义是什么呢?让我 来揭晓吧! (呈现课件资料) 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在

主题班会设计方案范文参考4篇

主题班会设计方案范文参考4篇 五、活动结束(希望寄语) 我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。 六、活动延伸: 课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报。 主题班会设计方案范文参考2 一、活动目的: 通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。 二、活动准备: 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 三、活动过程:

(一)、故事引入,揭示课题: 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述: 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题: 《文明为先,诚信为本》 (二)、小品表演,蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到……》 2、师述: 其实生活中,我们经常有这样的曲解,好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实,人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 (三)、游戏活动,玩中感悟 1、游戏《找朋友》

班主任主题班会设计方案

班主任主题班会活动设计方案 日期:2013年5月25 日 执教:刘存胜 活动目的: 1. 弓I 导学生回顾自己在小学阶段成长的经历,进行“昨天”与“今 天”的比较,客观认识自我,体悟成长的过程,感受到个人成长 的快乐,展望“明天”,从而,不断激发学生主动向上的强烈愿 望。 2. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展, 在班级建设中体验和 收 获交往、合作、管理的快乐,感知“我发现”与“集体发展” 相互促进作用,尝试建立共同愿景,进一步强化积极的心理品质。 1. 指定依据: 1. 年段分析:进入五年级,班级中,70%的学生希望自己能够进 入较 好的中学,认为这才是能够使自己更好地成长;家长对孩 子的要求也更高了,期待孩子能够进入“理想”的学校,因此 往往容易步入攀比、拔苗助长的怪圈,难免陷入为升学而战的 题海之中,对孩子的成就特别敏感。毕业班学习的难度与广度, 以及家长过高期望值的双重压力,便沉甸甸地落在了学生的肩 膀上。 2. 班级分析:班级学生的特点是,活泼热情,思维活跃,自主性 强,关注自我发展,对自己有一定要求,已经形成自己的学习 方法,但是实际操作过程中,难免表现出浮躁,常常是流于形 式上的学习或抱有应付的态度,意志品质方面缺乏自我培养的 意识。学生内心冲突主要学校:古岱小学 班级:五年级 主题:成长在每一刻 人数:10人

体现在:有目标,要学习,可还想有学习之外的、属于自己的自由空间;学习效果没有明显提高,不能让教师和家长满意;因此,感到不知所措,更感到无奈一—时而想逃避,想放弃,但又不甘心;时而想发奋,想超越,但又坚持不了,反而越来越苦恼……

主题班会设计方案范本

主题班会设计方案范本 学校不时举办主题班会,那么主题班会设计方案如何策划呢?下面是给大家整理的主题班会设计方案范本,供大家阅读与参考。 主题班会设计方案范本1 一、活动背景: 在经济快速发展的今天,当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。具体表现在把父母的关心视为唠叨,把老师的批评视为刁难,把朋友的帮助视为干涉,对人生感到迷茫,整天无所事事,虚度青春年华。 二、活动目的:

1.让学生懂得感谢生活,学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活,努力学习。 3.展示学生风采,拉近师生间距离。 三、活动准备: 1、准备朗诵的材料 2、课件 四、活动过程: 1、主持人上台宣布活动开始

主持人: 下面我宣布学会感恩,珍惜生活主题班会现在开始。 2、聆听感恩心声 感恩是一种文明。感恩,能够加强信任、促进理解,有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切,更加和谐。 感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心,才会对生活、对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活,明确人生的目标,把握人生的命运。 从某种意义上讲,感恩帮助了他人,善待了生命,快乐了自己。

(聆听《感恩的心》我来自偶然,像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?我来自何方,我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪要苍天知道,我不认输。感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。) 3、讲述感恩故事 心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学给予我友情;感谢生活藏满理想梦幻;感谢大地哺育万物生灵 (1)学会感恩父母: 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。唐孟郊《游子吟》

毕业主题班会设计方案_1

毕业主题班会设计方案 关于《毕业主题班会设计方案》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 毕业是一场不说再见的离别,进行毕业主题班会,回忆曾经的点点滴滴。下面第一范文网小编整理了毕业主题班会设计方案,供你参考! 毕业主题班会设计方案篇一一、活动名称:“为理想奋斗”主题班会 一、活动目标: 通过开展形式多样的主题班会,社会实践,调查研究。从而在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,明白将祖国己任,将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想,并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力! 二、参加对象: 班主任老师,班级全部学生。 三、活动方式: 小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。 三、活动过程过程: 播放歌曲《水手》,班会主题开始,班长、宣传委员主持。 主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。 主持人(女):理想是个诱人的字眼。 主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(女):一个没有理想的人,就像雪儿没有翅膀,就像打桩的没有设备。主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活。主持人(女):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。 主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。 主持人(女):上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么,什么是理想,你的理想是什么?(同学们讨论。) 主持人(男):下面请同学们说说自己的理想,好吗?(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……) 主持人(女):当一个人达到自己的理想的时候,我们可以说他是一个成功的人,那么你对成功是怎么样看的呢? 同学1:我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人; 同学2:我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人; 同学3:我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4:我觉得一个能在逆境中站起来,勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;…… 主持人(男):同学们说得很好,下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。 ×××同学发言(略) 主持人(女):对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现! 主持人(男):下面我们来看看,二十年后的我们是怎么样的吧。 小品:《二十年后的我》(表演者:×××、×××、×××、×××等同学):二十年后的一群中学生实现了自己

青春主题班会活动策划书(最新)

青春主题班会活动策划书 一.班会主题 二.活动背景 三.活动目的 1、让同学们端正对心理健康教育的态度,了解其普遍性和必要性,生活,学习,工作。 中处处体现着心理学。 2、让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性,让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责,并切实地发挥其作用。 3、使同学们对心理部活动及其相关的机构,期刊有一个好的了解,认识学校学院对心理问题的重视,必要时便于求助。 4、传播心理健康教育的小知识,让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态,正确对待大学生活中的挫折,塑造更加健康的人格。 5、打造一个家样温馨和谐的环境,让每个班级成员都能感受到家的温暖,增进同学之间的感情,使整个集体更出色,更优秀。 四、活动时间 五、活动地点 六、参与人员 赞助单位: 七、活动形式 八、活动前期准备 1、心理委员负责写好策划书,网宣委员出一张前期海报 2、安排当天拍照人员1人,秩序与安全维持2人,主持人2人 3、准备好当天活动需用道具及奖品 九、具体活动流程

1、介绍心理部的“CT”计划,心理橱窗,心理标语,各种讲座等活动的PPT 等相关内容。 2、将全体同学分成六组(工作人员除外,分组名单待定),选出各组组长。 3、游戏一:室外游戏――一起向前冲 游戏准备;选择一块平坦的场地并画好线,两线间隔三米,安排计时人员。 游戏方法:从每个小组选出九名同学,每三个同学一小组将脚捆绑在一起,三小组分别站在两线外。每个组第一小组成员各拿一乒乓球。当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学,第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组,第三小组接球后马上跑到线2,然后说“我们最棒”,游戏结束。传球过程中不能掉球,队员不能站到线内接球,否则加2秒。选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。 游戏目的:发展学生的反应速度,提高奔跑能力,培养相互配合的精神。 游戏方法:全班分好组,由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。 游戏要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,就将接受惩罚。) 4,全体同学按组排好队,每个人发一张卡片。每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合,播放轻音乐,大家紧闭双眼,思绪随主持人的言语飞扬。 活动目的:让大家回忆有生以来最让自己感动的事,回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活,明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生理想。 5、游戏二:吹球 游戏准备:准备好十个碗合五个乒乓球,菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉,各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。 游戏方法:每个组派出一个代表,将乒乓球从第一个碗吹到空碗里,吹完五个球,以60秒为限,计算成功数。得胜者将得到精美礼品一份。

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