正确掌握好表扬孩子的尺度

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正确掌握好表扬孩子的尺度

作者：董进宇

来源：《教育》2014年第33期

当下，家长都懂得要鼓励孩子，多多表扬孩子。可是怎样掌握表扬的尺度，怎样正确表扬孩子呢？笔者认为，表扬孩子应该注意以下几方面问题。

表扬是一门应该恰当使用的艺术。不该表扬的事乱表扬，会使孩子是非不分;过多的表扬，会影响孩子的行为动机，使其往往为了表扬才去行动，不表扬就不高兴;本应做到的事，由于没得到表扬就不去做;表扬过分，会造成孩子不能正确估计自己，如说“你真了不起”之类

的话会容易使孩子骄傲。

表扬的形式很多，如抚摸孩子的头，亲一下孩子的脸，将孩子抱在怀里，对着他点头微笑。建议对有自满情绪的孩子不要过多表扬，对缺乏自信心的孩子要当众表扬。另外，在表扬的同时要提出一些更高的要求，使孩子有奋斗目标。

表扬不仅要看结果，还要看见过程。孩子常“好心”办“坏事”。比如吃完饭后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。如果这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就会放松，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干家务。

表扬要具体。表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。此外，对应该表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

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