九上 Unit3 Family Life 知识点
九年级上册
Unit 3Family Life重要知识点讲解
一、重点短语
1.on business 出差
2.have no interest in...对...没有兴趣
3.out of dat=out of fashion过时的
4.for example=such as例如
5.give sb a hand=help sb帮助某人
6.be patient with sb对某人有耐心的
7.find out 查清，弄明白
https://www.360docs.net/doc/fd8500899.html,municate with sb和某人交流
9.have to do sth必须做某事
10.except sb to do sth指望某人做某事
二、重点语法
1. 【辨析】because, since, as, for因为
语气由强至弱依次because since as for
1）because, 回答why的提问，表示直接原因
2）since表示显然的或已知的理由
3）as鉴于说明原因，主句说明结果
4）for 接句子不能放句首，表推断。
e.g.
1. They hurried on because it was getting dark.
2. Since you can't answer it, perhaps we'd better ask another.
3. As I had a cold, I was absent from school.
4. He is honest, for he is loved by all.
2.This idea seems to make sense.
make sense意为：有道理，有意义，讲得通。
This sentence doesn’t make sense.
It all started make sense.这一切都开始变得有意义。
3.It's much bigger than our last one.
much 可修饰比较级，类似的词还有a little, a bit, far，even等。
4.I feel lonely when my parents are away from home.
【辨析】
lonely；alone孤独；单独
lonely主观上的孤独，寂寞
alone客观上的单独，独自一人
I was alone in the classroom, but I didn't feel lonely.
be away from=leave
I feel lonely when my parents are away from home.
5.We go out ..., but my dad is often abroad
be abroad在国外
go abroad去国外
live abroad住在国外
at home and abroad在国内外
from abroad从国外来（的）
6.I haven't got many possessions.
have got=have 有
haven' t got =don't have没有
She has gota house. She hasn' t got a car.
She has a house.She doesn't have a house
7.New fashions soon go out of date, don't they?
out of date过时
daten. 日期；年代；约会v. 注日期；约会；始于
What's the date today?
I have a date with him next Sunday.
8.We have a close relationship ....each other
closev. 关闭；打烊；结束adj. 接近的；亲密的adv. 接近地
Close the windows at night.
The store is closed today.
He closed his speech with a joke.
His house is close to the school.
He is a close friend of mine.
He lives close to the station.
9.Because she makes me go to bed when I’m wide awake......因为我完全清醒时她让我去睡觉.....
wide 副词，意为：充分地，尽可能远地
The door was wide open.门四敞大开。
In a few seconds he was wide sober.片刻间他完全清醒。
10.cooking meals.
Meal可数名词，意为“一顿饭”。
Who cook meals in your home?
Try not to eat between meals.
【辨析】meal 与dinner
Meal：一顿饭，可指早餐、午餐或晚餐
Dinner：晚餐，正餐，晚上的主餐，尤指正式用餐。如果一天的主餐在中午，也可叫dinner.
Lunch is my main meal of the day.
When do you usually have dinner?
11.talking and sharing
share动词,意为：分享；把自己的想法、经历或者情感告诉别人
Some children don’t like to share their problem.
词组：share......with sb.与某人分享
Ann shared her chocolate with the other kids.
Heshared his food the family.他和家人分享了他的食物。
He alwayssharewith us.他们总是与我们分享快乐与悲伤。
12. Who makes most of the decisions in your family?
decision可数名词，意为：决定，抉择
make/take a decision 做决定，相当于decide
decide动词,意为：决定
decide on sth.就某事做决定
decide to do sth.决定做某事。
We need to make a decision on this right now.
They took the decision to put off the meeting.
13.I’m not expected to do the homework.我不用做家务。
expect及物动词，意为：指望，要求；期待，盼望，预料。
be expected to do sth. 被要求做某事
Her parents expected high standards from her.她父母对她期望很高。
We are expected to work on weekends. 我们周末要上班。
He is expecting her letter.
I don’t expect that he has done such a thing.
14. but my dad is often abroad on business.
abroad 副词，意为：在国外，到国外；前面不加介词
be/go/live/travel abroad 在国外/出国/居住在国外/海外旅行
My father will go abroad next week.
Have you ever been abroad?
15. We usually just do our own personal things.
1）own形容词，意为：自己的，常和名词所有格或形容词性物主代词一起使用。That’s her own idea. You should do your own part.
Everyone should have dreams.每个人都应该有自己的梦想。
[拓展]own动词，意为：拥有，有
The car is mine. I own it.
2）personal形容词，意为：个人的，私人的反义词：public公众的，公共的
This is a personal letter.
I want to have a personal interview with him. 我想直接跟他面谈。
16.They don’t usually set rules for me, and since I’m a good daughter, they never punish me.
1)set及物动词，意为：安排，确定，决定
set rules 制定规则
We haven’t set an exact date for the party.
I have to a clear objective for myself.
2)since在此用作连词，意为：因为，由于，既然，通常表示众所周知的原因。Since从句通常位于主句之前。
Since you won’t help us, we’ll ask someone else.
Since the rain stopped, we had better set off at once.
17.It’s much bigger than our l ast one.
1)much bigger 大得多
much用来修饰比较级，意为“.......得多”，相当于a lot。
I have much more apples than you.
I’m feeling a lot better today.
Rabbits run quicker than turtles.兔子比乌龟跑得快得多。
【拓展】能够修饰形容词/副词比较级的词有：
a little/a bit意为：稍微，一点Please come a little/a bit earlier next time.
even 意为：甚至This time he did it even worse.
far 意为：.....得多、She is far more sensible than before.
rather 意为：相当It’s rather colder today than yesterday.
2）one此处用作代词，用于代指前面提到过的同一类事物中的一个。复数形式是ones. Your coat is good.I also want to buy one.
I don’t like this shirt,can you show me another one?
There are some cakes on the plate.You can take. 盘子里有一些蛋糕，你可以吃一个。
18.Although it sometimes feels crowded in our little flat, we don’t mind.
1)although连词，意为：虽然，尽管，相当于though。引导让步状语从句，可位于主句前，也可位于主句后。
Although it is raining hard,they are still working.
They’ll try t heir best though they may fail.
2)mind可以作及物动词，也可作不及物动词，意为：介意，反对。常用于疑问句、否定句或条件句中，后接名词、动名词或者从句。
Do you mind if I borrow your bike?
I don’t mind a joke,but this is going too far.我并不介意开玩笑，但是这个太过分了。
Do you mind telling me the truth?
Would you mindthe TV ?你介意把电视关掉吗？
19.I have no interest in things like fashionable jokes.
1)have no interest in对.....没有兴趣，
interest名词,意为：兴趣，关注。
Boys usually have no interest in cooking.
【拓展】
（1）take/have/show/feel （an）interest in对.......有/表现出/感动有兴趣
My sister shows little interest in my friends.
（2)lose interest in对.....失去兴趣He has lose all interest in this plan.
（3)be interested in 对.......感兴趣We are interested in this movie.
20.New fashions soon go out of date,don’t they?
1)go在此处做不及物动词，意为：进入.......状态，处于.......状况，其后常接介词to,into 和out of 等。
Soon the baby went to sleep.
2)out of date意为：过时的，相当于out of fashion,out of style等。
Her skirt is out of date.
The color has.这种颜色已经不时兴了。
21.Yes,I suppose they set some rules for me.
suppose及物动词，意为：（根据所知）认为，料想。
常见用法：
1）suppose +（that）从句
I suppose （that）the price will go down.
Isuppose he.我以为他不会同意。
2）suppose +宾语+宾补
She supposed him （to be）very rich.她原以为他很富有。
All of my friendsme quit the job. .我所有的朋友都以为我会辞职。
22.For example, unless I finish all my homework, I can’t watch TV, and I can’t go out with my friends either.
1）unless 连词，意为：除非，如果不，引导条件状语从句。
I always sleep with the window open unless it’s cold.
2）either 此处用作副词，意为：也，通常用于否定句。
She don’t believe the news, I don’t believe it either.
I can’t dance, Mary can’t.
23.I’m writing to ask if you’d like to be my friend.
if连词，意为：是否，引导宾语从句，常与whether互换使用。
I wonder if/whether he will come to the party tonight.
24........, as we’re a very close family.
as 此处用作连词，意为：因为，由于；引导原因状语从句。As 表原因时，语气比because 和since都弱。
She can’t go there easily,as she has no car.
As you are out, I left a message for you.
As everyone is here, let’s begin the class.
【同步练习】
一、单项选择
1.—You look sad. What has happened?
—Everyone _______ us to win the match, but we lost.
A. expects
B. expected
C. hopes
D. hoped
2.Though he is ______ at home, he doesn’t feel ______ for he has so many things to do.
A. alone; lonely
B. lonely; alone
C. alone; alone
D. lonely; lonely
3. —The boy can speak both English and Japanese _______ he is ten.
—Wow, what a clever boy!
A. if
B. because
C. although
D. but
4. —Tom, would you mind ______ out of the bathroom?
—Sorry. I won’t be long.
A. come
B. to come
C. coming
D. came
5. —Jerry has no _______ in fashionable clothes, does he?
—No, he doesn’t. He thin ks new fashions soon go out of date.
A. interesting
B. interest
C. interested
D. interests
6. You are _______ to type quickly when talking to each other on QQ so the other person doesn’t getbored .
A. suggested
B. supported
C. supposed
D. taught
7. When he was young, he showed an interest ______ Maths.
A. on
B. with
C. about
D. in
8. Taiwan is part of China. We ______ the same history and culture.
A. share
B. explain
C. express
D. connect
9. If I were a teacher, I would allow my students to _______ by themselves.
A. make a living
B. make decisions
C. make much noise
10. Bob often ______ his mother with the housework on Sundays.
A. help
B. helping
C. helps
D. helped
二、语法填空
Family Trees
Many people use a family tree to show the history of(them) family. To do
(these), they draw a diagram that(look) like the branches of a tree. Some people can
(follow) their family tree back for a long time.The family tree of Confucius is the(long) in the world. It covers more than 80(generation) and includes over two
(million) people.
三、完形填空
How to communicate with your parents
Many young people have trouble1with their parents.However, there are some very useful tips to help solve this 2 .First, make a list of the things you and your parents disagree about most.
3 each of these things, try to find an answer
4 to both you and your parents. It is no good for you to require everything to go your way. You have to be ready to change
5 if you want them to change.
Second, talk to your parents when it is convenient for them. Remember that your parents 6 have to work long hours and this can 7 them tired, so be patient with them.
Third, listen to what your parents have to say. 8 can you expect them to listen to you if you are not ready to listen to them? 9 your parents were10 young like you, so they understand your11better than you expect.
Finally, if you do not get a satisfactory result, try12 too angry. Talk with your parents and find out their reasons. Part of growing up13 tolive with these kinds of disagreements, and learning to understand14 per son’s way of looking at things.
With a little hard work, you can learn to communicate15 with your parents.
( )1.A. communicate B. communicating C. to communicate D. communicated
( ) 2.A. way B. problem C. question D. matter
( ) 3.A.About B.For C.With D. According to
( ) 4.A.righy B. useful C. acceptable D. enjoyable
( )5. A. some B. much C. most D. a little
( )6. A. may B. must C. can D. need2?1?c?n?j?y
( ) 7. A. get B. have C. let D. make
( ) 8. A. What B. How C. When D. Where
( ) 9. A. Above all B. For the time being C. In addition D. By the way
( )10. A. still B. just C. ever D. once
( )11. A. situation B. condition C. expression D. feeling
( ) 12. A. not get B. not to get C. not getting D. not to getting
( )13. A. is going to learn B. are going to learn C. is learning D. are learning
( ) 14. A. another B. other C. the other D. others
( ) 15. A. well B. better C. best D. the best
四、阅读理解
Paula interviewed two teenagers for a programme on family life. She asked them some questions. Here are their answers.
Emily (aged 15)
1. well, there are just three of us: my mum, my dad and me.
2. Have I got m any possessions? Yes, I’ve got a lot of things: a big TV, a new computer and a mobile phone.
3. No, I’m not expected to do the housework.
4. We go out for dinner together sometimes, but my dad is often abroad on business, and my mum works too. We usually just do our own personal things.
5. No, they don’t usually set rules for me, and since I’m a good daughter, they never punish me.
6. Well, I like our new flat. It’s much bigger than our last one. But I feel lonely when my parents are away from home.
Jerry (aged 14)
1. My mum, dad, grandma and my sister Rosie. Although it sometimes feels crowded in our little flat, we don’t mind.
2. No, I haven’t got many possessions. I have no interest in things like fashionable clothes. New fashions soon go out of date, don’t they? That’s what my grandma says.
3. Yes, I help with the housework. I wash the dishes and even iron my own shirts. My grandma says young people should learn to look after themselves.
4. Yes, we like doing things together. We eat meals together every day, and my family always come to school events.
5. Yes, I suppose they set some rules for me. For example, unless I finish all my homework, I can’t watch TV, and I can’t go out with my friends either.
6. I love all my family very much. We have a close relationship, and we always support each other.
( ) 1.Paula interviewed two teenagers for a programme on__________.
A. their study
B. their relationship with their parents
C. family life
D. their school activities
( ) 2.What may be the third question asked by Paula?
A. How many people are there in your family?
B. Have you got many possessions?
C. Do you have family rules?
D. Are you expected to do the homework? ( ) 3.From Emily’s answer to the last question, we can guess .
A.She feels completely at ease because there are no family rules for her
B.She feels very comfortable because she lives in a new flat
C. She never feels lonely because she can watch TV when her parents are away
D. She doesn’t always feel happy because her parents are away from home
( ) 4. Which of the following is TRUEaccording to the text?
A. Jerry has got many possessions, such as a new computer and a mobile phone.
B. Emily always has dinner with her parents.
C. Jerry’s grandma asks him to learn to look after himself.
D. Emily is a good girl because she help her parents do housework.
( ) 5.Whose family life do you think is more suitable for a teenager?
A. Emily’s.
B. Jerry’s.
C. Both of theirs.
D. Neither of theirs.
五、同义句转换
1. Nobody expects me to do the housework in my family.
_______ _______ _______ to do the housework in my family.
2. It sometimes feels crowded in our little flat, but we don’t mind.
We don’t mind _______ it feels crowded in our little flat _______ _______.
3. Jerry wasn’t interested in fashionable clothes.
Jerry _______ _______ _______ in fashionable clothes.
4. Young people should learn to look after themselves.
Young people should learn to _______ _______ _______ themselves.
5. He can’t watch TV unless he finishes all his homework.
_______ he_______ _______ all his homework, he can’t watch TV.
6. I don’t like history, he doesn’t like it either.
_______ _______ us like history.
九年级上册
Unit 3Family Life重要知识点讲解
同步练习答案
一、单选：BACCB CDABC
二、语法：their, this, looks, follow,longest, generations, million
三、完型：BBCCD ADBCD ABCAB
四、阅读：CDDCB
五、
1. I’m not expected
2.although/though at times
3.had no interest
4.take care of
5.If doesn’t finish
6.Neither of
程序设计基础实践课目标要求
程序设计基础 课程实践目标要求 一、课程实践目标 程序设计基础课程实践是督促和检验学生程序设计综合能力的教学环节，通过课程实践使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程实践的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；学会利用传统流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程实践总结报告。课程实践的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程实践既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程实践书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 二、课程实践内容 1．基本要求 ⑴课程实践题目选一，可以协商合作，但每名同学必须完成每个功能函数，甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路，每个函数、设置每条语句的作用，才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。
2020年春人教新目标英语九年级英语unit3知识点分析与练习(无答案)
2020年春人教新目标英语九年级英语u n i t3知识点分析与 练习(无答案) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
2020年春人教新目标英语九年级英语 Unit3 Could you please tell me where the restrooms are 知识点 一、重点短语： 1. 买一些杂志 get some magazines 2. 路过书店 go past the bookstore 3. 路过，经过 pass by 4. 走上前，朝….走去 walk up to 5. 对不起请再说一次 pardon me 6. 地下停车场 underground parking lot 7. 盼望，期待 look forward to 8. 在某人去…的路上 on one’s way to … 9. 在…..拐角处/角落里 on(in/at) the corner of…. 10. 向左/右转 turn left/right 11. 去三楼 go to the third floor 12. 抓住我的手 hold my hand 13. 在银行与超市之间 between the bank and the supermarket 14. 听起来完美 sound perfect 15. 沿着这条街向东走 go east along this street 16. 一个吃饭的好地方a good place to eat 17. 礼貌地请求帮助ask for help politely 18. 在不同的情景 in different situations 19. 电子邮件地址 e-mail address 20. 导入一个问题 lead in to a request 21. 匆忙地 be in a rush 22. 更好地规划我的时间plan my time better 二、重点句子： 讲一讲1（section A） 1.特殊疑问词引导的宾语从句： （1）宾语从句的连接词：特殊疑问句的疑问词通常有疑问代词what, which , who , whose和疑问副词 Where , when , why , how等。 如：he wondered what had happened to her. 他想知道她到底发生了什么事？ Could you tell me how I can get to the hospital 可以告诉我去医院怎么走吗 （2）宾语从句的语序：不管主句是陈述句还是疑问句，从句都是用“连词+陈述句语序的句子”， 句末是否用问号还是句号取决于主句是陈述句还是疑问句。 如：where does Mr. Liu live Do you know Do you know where Mr. Liu lives What were you doing at that time I want to know. I want to know what you were doing at that time . 2. ---Excuse me, Could you please tell me how to get to the bookstore? ---Sure, just go along Main Street until you pass Center Street. The bookstore is on your right, beside the bank..
信息技术基础知识点汇总
第一章信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的 技术。 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的 技术。 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科 学技术。 2．信息技术的组成：信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术 技术类型功能 计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能。 通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能。 微电子技术可以低成本、大批量地产生出具有高可靠性和高精度的微电子结构模块。 传感技术具有扩展人的感觉器官收集信息的功能。 3．信息技术的发展历程 编号发展阶段产生了哪些信息技术主要特点 1 第一次语言的产生和应用增强了人与人之间的交流 2 第二次文字的发明和使用信息的传递和存储取得重大突破，首次超越了时间和空间的局限。 3 第三次造纸术和印刷术的发明和 应用 进一步加快和扩大了信息交流范围。 4 第四次电报、电话、电视及其他 通讯技术的发明和应用 进一步突破了时间和空间的限制。 5 第五次电子计算机和现代通信技 术的发明和应用 使信息处理速度和传递速度空前提高。 4．信息技术的发展趋势 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。 知识补充： 计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成： 运算器 控制器 存储器ROM、RAM、软盘、硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 CPU (中央处理器)
Java编程基础知识点汇总及习题集答案
J a v a编程基础知识点汇总及习题集答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (14) 第四章循环语句 (20) 第五章方法 (26) 第六章数组 (33) 第七章面向对象 (42) 第八章异常 (63) 第一章 Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心的部分，包含Java 最核心的类库。 JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 Java ME：（J2ME，Java 2
Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境 关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 path环境变量：存放可执行文件的存放路径，路径之间 用逗号隔开 classpath环境变量：类的运行路径，JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 ：Java编译器工具，可以将编写好的Java文件（.java）编译成Java字节码文件（.class）; ：Java运行工具，启动Java虚拟机进程，运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口public static void main （String args []）{ World!”); } 课堂笔记
新人教版九年级unit3知识点详解
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语： 1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅 2. get to到达 3. get some magazines 得到一些杂志 4. have dinner 吃晚餐 5. get some information about 获取有关…….的一些信息 6. a pair of一双，一对，一副 7. on one’s / the right在右边 8. turn left / right 向左/ 右拐 9. between…..and…..在…..和…..之间 10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油 12. on one’s way to 在某人去…….的路上 13. a little earlier 早点儿 14. the shopping center购物中心 15. a good place to eat 一个吃饭的好地方 16. the corner of …….的角落/ 拐角处 17. in different situations在不同的情况下 19. on time准时，按时 20. look forward to 盼望，期待 21. pardon me 什么，请再说一遍 固定短语： 1. not…..until…… 直到…..才…… 2. Let’s do sth. 让我们做某事吧 3. start doing sth. 开始做某事 4. spend time doing sth. 花费时间做某事 5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人 6. would like to do sth. 想要做某事 重点句型： 1. not…until… You never know until you try something. 凡事只有亲身经历了才能了解。 2. It seems (that)… It seems a rock band plays there every evening. 那里好像每天晚上都有乐队演奏。 3___ do you know... Excuse me, do you know where I can buy some medicine? 打扰了，请问哪里能买到药？ 4. Could you please tell me... ? Could you please tell me how to get to the post office? 你能告诉我去邮局怎么走吗？ 5 .1 wonder... I wonder where we should go next. 我想知道接下来该去哪里。 6. sb. suggest+ 从句 The clerk suggests they go to the... museum. 工作人员建议他们去……博物馆。
《信息技术基础》知识点汇总讲课教案
《信息技术基础》知 识点汇总
第一章信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ●信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分 析和利用等的技术。 ●信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息 和分配信息的技术。 ●我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识 别和应用的科学技术。 2．信息技术的组成：信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术 3 4 1．多元化；2．网络化；3．多媒体化；4．智能化；5．虚拟化 5．信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。
①对社会发展的影响；②对科技进步的影响；③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥；②信息污染；③信息犯罪；④对身心健康带来的不良影响 6．迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识；(2)积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力；(3)养成健康使用信息技术的习惯；(4)遵守信息法规。 知识补充： 计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成： 运算器 控制器 存储器ROM、RAM、软盘、硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统： 第二章信息获取知识点 【知识梳理】 1.获取信息的基本过程（P18） 2.信息来源示例（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法（P20）：亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 CPU (中央处理器) 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息
程序设计基础知识点)
第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序：计算机程序，是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言：程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素，即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言：高级语言（High-level programming language）是高度封装了的编程语言，与低级语言相对。
它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言，使用一般人易于接受的文字来表示（例如汉字、不规则英文或其他外语），从而使程序编写员编写更容易，亦有较高的可读性，以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言：低级语言分机器语言（二进制语言）和汇编语言（符号语言），这两种语言都是面向机器的语言，和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序，而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别： 高级语言：实现效率高，执行效率低，对硬件的可控性弱，目标代码大，可维护性好，可移植性好低级语言：实现效率低，执行效率高，对硬件的可控性强，目标代码小，可维护性差，可移植性差 了解知识：CPU运行的是二进制指令，所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言，形式上越接近机器指令，汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言，一条语句对应的指令数越多，其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装，
(完整word版)人教版九年级英语unit3知识点及习题,推荐文档.docx
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are ? 短： 1. excuse me ，原，打 2. get to 到达 3. get some magazines 得到一些志 4. have dinner 吃晚餐 5. get some information about 取有关??.的一些信息 6. a pair of 一双，一，一副 7. on one ’ s / the right在右 8. turn left / right向左 / 右拐9. between ? ..and 在??.. ..和? ..之10. go past ，路11. come on 快点儿，来，加油 12. on one ’ s way在to某人去??.的路上13. a little earlier 早点儿 14. the shopping center 物中心15. a good place to eat一个吃的好地方16. the corner of的??角落. / 拐角17. in different situations在不同的情况下19. on time 准，按20. look forward to 盼望，期待 21.pardon me 什么，再一遍短 句型： 1.not? ..until??直到? ..才?? 2.Let ’ s do sth.我做某事吧 3. spend time doing sth.花做某事 4. thank sb. for (doing) sth.（做）某事而感某人 5. would like to do sth.想要做某事 6.It seems (that)?It seems a rock band plays there every evening. 那里好像每天晚上都有演奏。 7___ do you know...Excuse me, do you know where I can buy some medicine? 打了，哪里能到？ 8.Could you please tell me... ? Could you please tell me how to get to the post office? 你能告我去局怎么走？ 9 .1 wonder...I wonder where we should go next. 我想知道接下来去哪里。 10.sb. suggest+ 从句The clerk suggests they go to the... museum. 工作人建他去?? 博物。 知点： 1. get a dictionary得到一本字典get v. 得，得到、、到达 get sb.sth. = get sth for sb. 某人拿来某物。 get up起床get over克服、恢复get on / off 上 /下 get along / on with与? ..相get back 回来，取回 2.Go to the third floor.去三楼（美式英） 英美英表达楼的不同： 美式：on the first / the second /the third floor在一、二、三楼 英式：on the ground / first / second floor在一、二、三楼 1） The building has ______ floors and our classroom is on the ______ floor. A. four; four B. fourth; fourth C. fourth; four D. four; fourth 3. ① 路常用的句子： How can I get to ...?Do you know the way to...? Is there ...near here? Which is the way to ...?Where is...? Do you know where?is ?Can you tell me how can I get to?? Could you tell me how to get to.. .?Could you please tell me how to get to？ ② Can/Could/Will/Would you please do sth?表示十分客气地事情，用于 礼貌地提出求，气委婉，其后跟原形。 1） Could you please ________ us Mary’s telephone number? A. to give B. give C. giving D. to giving 2）---Could you please tell me where the restrooms are? ---____________ A. Yes, I can. B. I could. C. Sure. D. I could tell you. 3）— Sorry to trouble you, but could you please help me carry this heavy box? — ______. Where do you want to put it? A. Sorry, I can’t B. I hope not C. Of course D. Good idea 4）【2014 重】 --- Could you please tell me ________?--- Two months ago. A. when did you take this photo B. when you took this photo C. where did you take this photo D. where you took this photo 4. turn left / right left adv 向左 turn to the left / right向左/右left n左 turn left / right at the序数crossing/turning在第几个路口向左/ 右 on one ’ s right/left在某人右 /左on the right/left在右/左 go straight 向前直走go along=walk along=go down/up沿着.....向前走 go east/west/norht/south along... 沿着 .....向 /西 /北 /南走 ： 1） Go straight until you see a museum ______ your left. A. with B. at C. on D. from
《信息技术经验基础》知识点汇总
第一章 信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1．传递性；2．共享性；3．依附性和可处理性；4．价值相对性；5．时效性；6．真伪性。 [自学探究] 1．什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 ● 我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。 知识补充： 计算机系统的组成：（由硬件和软件组成） 硬件组成： 运算器 控制器 存储器ROM 、RAM 、软盘、 硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统： CPU (中央处理器)
第二章信息获取知识点 6.常用下载工具（P29）：网际快车（flashget）、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法（P25 表2-7）：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别（P26）： 目录类搜索引擎：按目录检索，利用分类目录逐级查找，只能找到相关的网站，而不是这个网站上某个网页 的内容。
全文搜索引擎：按关键词检索，搜索引擎会自动找到与关键词匹配的网站和网页。 9.搜索引擎的使用技巧（P27 表2-10）： 提炼搜索关键词（提炼最具代表性和指示性的关键词） 细化搜索条件（如多输入一两个关键词） 用好逻辑符号（and、or、not） 强制搜索（添加英文双引号来搜索短语词） 10.可以从哪些方面对信息进行鉴别与评价（P32、33）： 从信息的来源、信息的价值取向、信息的时效性进行判断 第三章信息的加工与表达（上）知识点 （1 （2 （3 1 2 3 ● ● ● ● ● ● 4、报刊类文本信息的加工与表达需要五个阶段 确定主题----选择与收集素材----设计版面----制作作品----评价修改 5、报刊的版面结构： 1、报头 2、报眉 3、标题 4、正文 5、图片 6装饰图案 二、表格信息的加工： 1、常用表格信息加工工具：EXCE L(默认文件格式是.xls)、CCED（默认文件格式.ced）。word虽然也能处理表格，但如果对数据进行处理还是EXCEL
人教版英语九年级Unit 3-4知识点重点
Unit 3__________________________________________________________________ Topic:______________________ 1.打扰一下 2.向左/右转 3.在某人的左边 4.沿着…走 5.经过，路过 6.在银行旁边 7.得到一些信息8.去二楼 9.尝试骑乘项目10.原谅我 11.打算做某事12.意味者做某事 13.在那边14.匆忙做某事 15.握住我的手16.建议做某事 17.在某人去某地的路上 18.以一种不同的方式19.顺便提一下 20.走上前去21.在门口 22.在那时23.一个附近的餐馆 24.礼貌地寻求帮助25.请求sth 26.在不同的情况下 27.引入一个请求28.和sb讲话 29.与sb交流 30.请求request用法： 31.换零钱32.匆匆忙忙地 1.你能告诉我最近的银行在哪吗？ 2. 你知道书店今天什么时候关门吗？ 3. 不尝试你永远不知道。 4. 我想知道哪有好吃的地方？ 5.对不起，我不确定如何到达那。 6. 我能问一下刚才发生了什么吗？ 7.然而，学习在不同的情况下如何使用正确的语言是重要的。 _________,it is important ______ ________ how _____ ______the right language ____ _________ ___________. Unit 4____________________________________________ 句型转换：1否定句 2.一般疑问句 3.特殊疑问句 1.在游泳队 2.有时，时常 3.如此好的一个主意 4.在考试中取得好成绩 5.变红 6.开始，着手(做sth) 7.解决，处理8.敢于做sth 9.总是，一直10.很多，大量11.对…小心12.和朋友出去闲逛 13.准备好做sth 14.成功之路15.继续奋斗 16.至少17.公开做演讲 18.对…很紧张19.找工作 20.缺席21.考试失败 22.决定做某事 23.建议做sth 建议sb做sth 24.亲自25.以…而自豪 26.保持沉默27.把…送到… 28.对…有影响29.公开地30.做个自我介绍 1.看人们怎么改变了很有趣。 2.她过去很害羞并且开始唱歌解决害羞。 3.你必须准备好放弃你的正常生活。 4.你不能想象成功之路是多难！ 5.只有很少数的人能成功。 6.他过去戴眼镜，不是么？ 7.有时他逃课并且考试不及格。 8.我的生活在过去的几年中已经改变了很多。
信息技术知识点整理
信息技术知识点整理 傅宁121090036 第1章信息技术概述 1.1 信息与信息技术 1.信息是什么？信息是指“事物运动的状态及状态变化的方式”，它既不是物质也不是能量。 2.客观世界的三大构成要素：信息、物质、能量。 3.信息的性质：普遍性、动态性、时效性、多样性、可传递性、可共享性、快速增长性。 *4.什么是信息处理？信息处理指的是与信息的收集、加工、存储、传递、施用相关的行为和活动。 5.什么是信息技术？信息技术（IT，ICT）指的是用来扩展人们信息器官功能，协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。 信息技术包括：①扩展感觉器官功能的感测（获取）与识别技术； ②扩展神经系统功能的通信技术； ③扩展大脑功能的计算（处理）与存储技术； ④扩展效应器官功能的控制与显示技术。 6.现代信息技术的三大特征：①以数字技术（计算机）为基础；②以计算机及其软件为核心； ③采用电子技术（包括激光技术）。 核心技术：计算机、集成电路、通信、广播、互联网、自动控制、机器人等。 7.什么是信息产业？信息产业(也称为“电子信息产业”) 是指信息设备生产制造，以及利用这些设备进行信息采集、储存、传递、处理、制作与服务的所有行业与部门的总和。 8.什么是信息化？信息化是指由信息技术驱动的经济和社会的变革。信息化的本质是利用信息技术帮助社会个人和群体有效利用知识和新思想，从而能建成充分发挥人的潜力，实现其抱负的信息社会。 1.2 数字技术基础 1.什么是比特？比特（b）是数字技术的处理对象，是组成数字信息的最小单位。它只有两种状态（取值）。 计算机（包括其它数字设备）中所有信息都使用比特（二进位）表示，只有使用比特表示的信息计算机才能进行处理、存储和传输。 2.计算机中表示与存储（比特）二进位的方法：电路的高电平状态或低电平状态(CPU) 电容的充电状态或放电状态(RAM) 两种不同的磁化状态(磁盘) 光盘面上的凹凸状态(光盘) 3.用比特表示信息的优点: ①比特只有0和1两个符号，具有2个状态的器件和装置就能表示和存储比特，而制 造两个稳定状态的电路又很容易 ②比特的运算规则很简单，使用门电路就能高速度地实现二进制数的算术和逻辑运算 ③比特不仅能表示“数”，而且能表示文字、符号、图像、声音，可以毫不费力地相互 组合，开发“多媒体”应用 ④信息使用比特表示以后，可以通过多种方法进行“数据压缩”，从而大大降低信息传 输和存储的成本。 ⑤使用比特表示信息后，只要再附加一些额外的比特，就能发现甚至纠正信息传输和 存储过程中的错误，大大提高了信息系统的可靠性
人教版初三英语九年级上册Unit3知识点
人教版初三英语九年级上册Unit3知识点 Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?【重要短语】 1. used to do sth. 过去常常做某事 2. be afraid of 害怕 3. from time to time 时常；有时 4. turn red 变红 5. take up 开始做，从事，占据（时间、空间） 6. deal with 对付；应付 7. not…any more 不再 8. tons of attention 很多关注 9. worry about 担心 10. be careful 当心 11. hang out 闲逛 12. give up 放弃 13. thank about 考虑 14. a very small number of…极少数的…… 15. be alone 独处 16. give a speech 做演讲 【考点详解】 1. ①问路常用的句子： Do you know where is … ?
Can you tell me how can I get to …？ Could you tell me how to get to …？ ②Can/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情 ③Could you tell me how to get to the park? 请你告诉我怎么才能去邮局好吗？ 上面句子中的how to get to the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于how I can get to the park（宾语从句） I don't know how to solve the problem=I don't know how I can solve the problem. 我不知道如何解决这个问题 Can you tell me when to leave? =Can you tell me when I will leave? 你能告诉我什么时候离开？ 2. 日常交际用语： take the elevator / escalator to the … floor 乘电梯/自动扶梯到…楼 turn left / right == take a left / right 向左/ 右转 go straight 向前直走（straight这个词经常考） 3. next to 旁边、紧接着（常见短语） Lily is next to Ann. 莉莉就在安的旁边。 4. between…and…在…和…之间 Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和汤姆的之间。 5. Is that a good place to hang out? 那是不是一个闲荡的好地方？ 上面句子中的to hang out修饰前面的名词place，是不定式作定语。 6. expensive 贵的反义词：inexpensive 不贵的 7. crowded 拥挤的反义词：uncrowded 不拥挤的
高中信息技术知识点归纳总结
高中信息技术知识点归纳总结 书生工作室 2012年7月12日 主题一信息与信息技术 一、信息及其特征 【知识链接】 １、信息定义: 信息论奠基人香农:信息就是用来消除不确定的东西 控制论奠基人维纳:信息就就是信息,不就是物质,也不就是能量(信息、物质、能量就是当今社会的三大资源) 我国学者钟义信:事物运动的状态与方式,就是事物内部结构与外部联系的状态与方式 *信息就是利用各种载体(文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等),通过各种渠道所传播的内容(信号、消息、情报、报道等)。 ２、信息特征:普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性。 普遍性:只要有物质存在,有事物运动,就会有信息存在。信息普遍存在于自然界与人类社会发展的始终。 依附性:信息必须依附于某种载体,载体不就是信息,同一信息可以依附于不同的载体。 共享性:同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。 价值性:信息不能直接满足人们的物质需求,其价值因人而异,同物质与能量的价值有要质的区别。 时效性:客观事物总就是在不断运动变化着的,因此反映事物存在方式与运动状态的信息也应随之而变化。【同步练习】 (2008年省考题)1.萧伯纳说:“您有一个思想,我有一个思想,彼此交换.我们就都有了两个思想,甚至更多”。这句话主要体现了信息的(c) A普通性 B依附性 C共享性 D时效性 (2008年省考题)2、关于信息,以下说法中不正确 ．．．的就是( B) A、信息就是事物运动的状态与方式 B、信息对于所有人具有同等价值 C.信息必须依附于某种载体 D.信息就是区别于物质与能量的第三类资源 (2009年省考题)3.我国古代人利用“燃烧的烽火”传递“入侵的敌情”,这个案例说明信息具有( B) A.普遍性 B依附性 C.共享性 D.客观性 (2010年省考题)4.“家书抵万金”这句话体现了信息的(B) A.普遍性 B.价值性 C.共享性 D.客观性 (2011年省考题)5.下列关于信息的说法,错误 ．．的就是(D) A.信息无处不在、无时不有 B.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体 C.信息可以被多个信息接受者接受 D.对于不同的人来说,同一信息具有相同的价值 二、信息技术及其发展 【知识链接】 1、信息技术就是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递与利用过程中所采用的技术与方法。其作用就是代替、扩展与延伸人的信息功能。 2、现代信息技术就是以电子技术,尤其就是微电子技术 ．． ．．．．为支柱,以信息 ．．．．．为基础,以计算机技术 ．．．．．为核心,以通信技术 技术应用 ．．．．为目的的科学技术群。 3、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命: 第一次:语言的产生(信息在人脑中存储与加工,利用声波进行传递,就是猿到人的标志)
(完整版)《C语言程序设计》基本知识点
《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则： (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少，可以将C语言的运算符分为单目运算符，双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数，通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量，一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有： 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号
人教版九年级英语第三单元知识点
人教版九年级英语第三单元知识点 导语】下面是为您整理的人教版九年级英语第三单元知识点，仅供大家参考。 1.重点单词 1. beside prep. 在旁边，在附近； 2. pardon interj. 请再说一遍，对不起 3. rush v&n. 仓促，急促； 4. suggest v. 建议，提议； 5. staff n.管理人员，职工； 6. central adj. 中心的，中央的； 7. mail v. 邮寄；发电子邮件； 8. east adj. 东方的； 9. fascinating adj. 迷人的，极有吸引力的10. convenient adj. 便利的，方便的11. polite adj. 有礼貌的；12. direct adj. 直接的13 request n&v. 要求，请求14. correct adj. 正确的。15. course n. 课程，学科； 2.重点词组 1. 询问信息ask for information 2. 向左/右转turn left/right 3. 买一双鞋get a pair of shoes 4. 去三楼go to the third floor 5. 路过书店go past the bookstore 6. 在银行与超市之间between the bank and the supermarket 7. 路过pass by 8. 抓住我的手hold my hand 9. 听起来完美sound perfect 10. 在去某地的路上on the way to sw11. 请再说一次pardon me12. 沿着这条街向东走go east along this street 13. 一个吃饭的好地方a good place to eat14. 在…的拐角处on the corner of…15. 礼貌地请求帮助ask for help politely 16. 改变说话的方式change the way they talk17. 在不同的情景in different situations18. 电子邮件地址e-mail address19. 导入一个问题lead in to a request20. 地下停车场underground parking lot21 匆忙地be in a rush22. 第一次遇见某人meet sb for the first time23. 更好地规划我的时间plan my time better 其它补充词组 1.a pair of 一对，一双，一副 2.between A and B在a和b之间 3.on one’s / the way to 在去……的路上 4.pardon me 什么，请再说一遍
软件工程基础知识点总结
软件工程基础部分知识点总结 知识点一软件工程的基本概念 1、软件定义：是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是包括程序、数据以及相关文档的完整集合。 1）程序是软件开发人员根据用户需求开发的、用程序设计语言描述的、适合计算机执行的指令（语句）序列。 2）数据是使程序能够正常操作信息的数据结构。 3）文档是与程序开发、维护和使用有关的图文资料。 国标（GB）计算机软件的定义：与计算机系统的操作相关的计算机程序、规程、规则以及可能有的文件、文档及数据。 2、软件特点： 1）软件是一种逻辑实体，而不是物理实体，具有抽象性,是计算机的无形部分； 2）软件的生产与硬件不同，它没有明显的制作过程； 3）软件在运行、使用期间不存在磨损、老化问题； 4）软件的开发、运行对计算机系统具有依赖性，受计算机系统的限制，这导致了软件移植的问题； 5）软件复杂性高，成本昂贵； 6）软件开发涉及诸多的社会因素 3、软件的分类： 按照功能可以分为：应用软件、系统软件、支撑软件（或工具软件）
1）应用软件是为解决特定领域的应用而开发的软件。 2）系统软件是计算机管理自身资源，提高计算机使用效率并为计算机用户提供各种服务的软件。 3）支撑软件是介于系统软件和应用软件之间，协助用户开发软件的工具软件。 4、软件危机：是指在软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。软件危机主要体现在以下几个方面： ①软件开发的实际成本和进度估计不准确 ②开发出来的软件常常不能使用户满意 ③软件产品的质量不高，存在漏洞，需要经常打补丁 ④大量已有的软件难以维护 ⑤软件缺少有关的文档资料 ⑥开发和维护成本不断提高，直接威胁计算机应用的扩大 ⑦软件生产技术进步缓慢，跟不上硬件的发展和人们需求增长 5、软件工程：此概念的出现源自软件危机。软件工程是指应用计算机科学、数学及管理科学等原理，以工程化的原则和方法来开发与维护软件的学科。 1）研究软件工程的主要目的就是在规定的时间、规定的开发费用内开发出满足用户需求的高质量的软件系统(高质量是指错误率低、好用、易用、可移植、易维护等)。 2）软件工程的三个要素：方法、工具和过程。 ①方法：完成软件工程项目的技术手段；