控辍保学主题班会教案

控辍保学主题班会教案
控辍保学主题班会教案

“一个都不能少”

-----控辍保学主题班会

一、教学目标

1. 优化班风,浓化学风。

2. 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。

3. 培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。

二、教学重点

让学生告别厌学情绪,坚持学业。

三、教学过程

班主任:齐唱班歌《怒放的生命》,班会开始。

1.班会引入

由三位同学表演小品《厌学》:本班的同学A由于学习困难,成绩偏低,产生了厌学情绪,决定放弃求学,同学B和同桌C对他进行耐心的劝说,劝其坚持努力,只要努力就会有希望。引出班会的主题“一个都不能少”。

2.活动环节

第一环节:演讲

这一环节由两名同学就班会主题进行演讲,这一环节是班会的开篇,其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学,激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采,提高学生们的信心。

第二环节:自由发言

这一环节由学生自由发言,谈谈现在自己的学习情形,并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。这一环节是班会的主体环节,发挥学生的主体作用,目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育,增强学生学习的自觉性和主动性。

第三环节:家长发言

这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言,谈谈家长对现在学生学习情形的看法,谈一谈家长对学生的期望,并提出意见和建议。此环节是班会的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力,并且增进家校合作,共同教育学生。

第四环节:采访

由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。经过这一环节,目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求,刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力,并且可以达到班主任和学校共同教育学生,形成教育合力的目的。

第五环节:

班主任总结

班主任是班级的核心,也是班会的组织者,班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。最后由班主任进行总结,谈对全班同学的希望,对学习困难同学进行激发勉励,发挥集体的力量,坚定信心,相信经过和同学们齐心协力,一定会度过难关,也相信,风雨过后,彩虹一定很美丽。

四、班会活动的启示

在学习整个过程中,由于种种原因,总会有学生学习优秀,而有的学生学习很困难。

所以,出现学习上的两极分化是正常的。一方面,需要教师耐心激发勉励,让学生重拾失去的信心。另一方面,学生的潜力是无穷的,教师要敢于挖掘学生的优点,从多个方面去促成学生的成长和发展。学生没有绝对的好坏,只要我们老师愿意去关注他们,用耐心和爱心去浇灌他们,就会让每一朵花拥有怒放的机会。

最新早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案

控辍保学是“普及九年义务教育”工作提出来的一个概念,控是控制,辍是停止、中止,保是保护、保障,学是学习、接受教育。下面是520作文网为大家带来的早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案,希望能帮助到大家! 一、教学目标 1. 优化班风,浓化学风。 2. 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。 3. 培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。二、教学重点 让学生告别厌学情绪,坚持学业。三、教学过程 班主任:齐唱班歌《怒放的生命》,班会开始。 1.班会引入 2.活动环节 第一环节:演讲 这一环节由两名同学就班会主题进行演讲,这一环节是班会的开篇,其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学,激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采,提高学生们的信心。 第二环节:自由发言 这一环节由学生自由发言,谈谈现在自己的学习情形,并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。这一环节是班会的主体环节,发挥学生的主体作用,目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育,增强学生学习的自觉性和主动性。 第三环节:家长发言 这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言,谈谈家长对现在学生学习情形的看法,谈一谈家长对学生的期望,并提出意见和建议。此环节是班会的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力,并且增进家校合作,共同教育学生。 第四环节:采访 由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。经过这一环节,目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求,刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力,并且可以达到班主任和学校共同教育学生,形成教育合力的目的。第五环节:

控辍保学主题班会讲课教案

“控辍保学”主题班会 活动时间:2016年9月 活动内容:保学控辍 活动目的:让学生了解“控辍保学”的相关知识。 活动过程: 一、什么是“控辍保学”? “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育。 二、如何“控辍保学”? 一是依法控辏大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学的家长或监护人,提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。 二是管理控辏建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系,严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辏教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理辅导,采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生,行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来,留得住,遏制学生由于厌学而辍学的倾向。

四是安全控辏继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着力改善学校环境,确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辏加大对家庭贫困学生的扶助力度,认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辏加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则,尊重关爱学生,建立民主和谐的师生关系,严禁教师歧视、挖苦、体罚学生,使“在校生留得住,辍学的学生劝得回”。责令限期改正直至司法强制。 三、义务教育的基本原则 义务教育必须贯彻国家的教育方针,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设人才奠定基矗 四、义务教育的教师应如何对待学生? 教师应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或者其它侮辱人格等行为,不得侵犯学生的合法权益。 五、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责? 《义务教育法》规定:适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由

早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案

早婚早育、控辍保学法治宣传教育主题班会教案 班级:八年级(7)班 时间:2019年11月19日 一、召开此次主题班会目的: 1、通过此次主题班会教育,让同学知道早婚早育的危害,安心学习知识文化,为自己将来的人生道路打下坚实的基础。 2、通过学习《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规,让同学知道接受义务教育不仅是同学的权利,也是同学的义务,义务教育是学校、家庭、社会的共同责任。 3、学习此次主题班会,使同学增强法治观念,树立完成义务教育的意识,正确面对学习生活中的苦与乐,压力等,从而加大对控辍保学的宣传教育,使学生不辍学,安心读书学习。 二、教学准备: 1.收集早婚早育的资料、让同学知道早婚早育的危害。 2.收集义务教育相关的法律法规,对同学设计有针对性的问题,让同学讨论回答关于学习的压力与烦恼。 3.对有辍学倾向的同学加以正面正确引导。 三、课时安排: 1课时 四、教学内容: 导入新课: 1.同学们知道早婚早育的危害吗?我国法定的结婚年龄是多少呢?(同学回答。身心发展尚不成熟、无力承担家庭重担,无空余时间享

受人生美好时光,教师总结:总之;从时间、精力、感情(感性而非理性,只看外貌而不知性格做人处事等)、物质、责任心等都不适宜早婚早育。我国法定结婚年龄:男生:23周岁,女:22周岁。)2.大家现在接受的叫什么教育?教育仅仅是老师和学生的事情吗?关于义务教育有哪些法律? (答:义务教育,不仅仅是学校老师、同学,还有家庭、社会、国家等) 关于义务教育的法律:《义务教育法》 第二条国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育,不收学费、杂费。 第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。 第二章学生 第十一条凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

控辍保学主题班会教案

“一个都不能少” -----控辍保学主题班会 一、教学目标 1. 优化班风,浓化学风。 2. 激发和鼓励后进生努力刻苦学习。 3. 培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。 二、教学重点 让学生告别厌学情绪,坚持学业。 三、教学过程 班主任:齐唱班歌《怒放的生命》,班会开始。 1.班会引入 由三位同学表演小品《厌学》:本班的同学A由于学习困难,成绩偏低,产生了厌学情绪,决定放弃求学,同学B和同桌C对他进行耐心的劝说,劝其坚持努力,只要努力就会有希望。引出班会的主题“一个都不能少”。 2.活动环节 第一环节:演讲 这一环节由两名同学就班会主题进行演讲,这一环节是班会的开篇,其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学,激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采,提高学生们的信心。

第二环节:自由发言 这一环节由学生自由发言,谈谈现在自己的学习情形,并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。这一环节是班会的主体环节,发挥学生的主体作用,目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育,增强学生学习的自觉性和主动性。 第三环节:家长发言 这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言,谈谈家长对现在学生学习情形的看法,谈一谈家长对学生的期望,并提出意见和建议。此环节是班会的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力,并且增进家校合作,共同教育学生。 第四环节:采访 由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。经过这一环节,目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求,刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力,并且可以达到班主任和学校共同教育学生,形成教育合力的目的。 第五环节: 班主任总结 班主任是班级的核心,也是班会的组织者,班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。最后由班主任进行总结,谈对全班同学的希望,对学习困难同学进行激发勉励,发挥集体的力量,坚定信心,相信经过和同学们齐心协力,一定会度过难关,也相信,风雨过后,彩虹一定很美丽。

早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会教案

早婚早育控辍保学法治宣传教育主题班会 教案 一、教学目标 1.优化班风,浓化学风。 2.激发和鼓励后进生努力刻苦学习。 3.培养和增强学生的集体意识,发扬团队精神。二、教学重点 让学生告别厌学情绪,坚持学业。三、教学过程 班主任:齐唱班歌《怒放的生命》,班会开始。1.班会引入 2.活动环节 第一环节:演讲 这一环节由两名同学就班会主题进行演讲,这一环节是班会的开篇,其目的是一方面让演讲同学的思想感染和影响身边的同学,激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习,其他方面展现学生风采,提高学生们的信心。 第二环节:自由发言 这一环节由学生自由发言,谈谈现在自己的学习情形,并就本班部分同学出现掉队现象谈谈自己的看法。发言的同学最好有学习优秀的同学,有学习中等的同学,也有学习困难的同学。这一环节是班会的主体环节,发挥学生的主体作用,目的在于广泛听取学生的意见和看法,以便于教师采取措施,让学生主动思考,进行自我教育,增强学生学习的自觉性和主动性。 第三环节:家长发言

这一环节由被邀请到的五位家长中的三位发言,谈谈家长对现在学生学习情形的看法,谈一谈家长对学生的期望,并提出意见和建议。此环节是班会的重要环节,目的在于让学生聆听家长们的心声,增强学习的动力,并且增进家校合作,共同教育学生。 第四环节:采访 由本班小记者同学对被邀的两位学校领导和一位教师就两极分化和部分学生出现了厌学的情况难题进行采访。经过这一环节,目的在于让学生明确学校对学生的期望和要求,刺激引发学生努力学习,报答学校和教师的学习热情和动力,并且可以达到班主任和学校共同教育学生,形成教育合力的目的。第五环节: 班主任总结 班主任是班级的核心,也是班会的组织者,班主任对学生的教育和影响是潜移默化的。最后由班主任进行总结,谈对全班同学的希望,对学习困难同学进行激发勉励,发挥集体的力量,坚定信心,相信经过和同学们齐心协力,一定会度过难关,也相信,风雨过后,彩虹一定很美丽。 二、班会活动的启示 在学习整个过程中,由于种种原因,总会有学生学习优秀,而有的学生学习很困难。所以,出现学习上的两极分化是正常的。一方面,需要教师耐心激发勉励,让学生重拾失去的信心。另一方面,学生的潜力是无穷的,教师要敢于挖掘学生的优点,从多个方面去促成学生的成长和发展。学生没有绝对的好坏,只要我们老师愿意去关注他们,

关于控辍保学的心得体会范文

关于控辍保学的心得体会范文 教师要努力完成控辍保学计划,争取做到一个都不能少,让差生也能高高兴兴进课堂,收获学习的乐趣,完成义务教育。以下是要与大家分享的控辍保学心得体会范文,供大家参考! 一、提高认识,思想到位。 开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,并且每位老师都签订了“控辍保学安全责任书”。我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性,而且我对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我努力工作的思想基础。 二、关心后进生,照顾特困生。 只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在未来的教学工作中,为了我班的控辍工作,我将采取以下措施: 1.摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。尽快了解本班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。从学生干部,学校教师,了解我班的后进生和特困生情况,并建立后进生和特困生档案。 2.上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下基础。 3.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就能

基本解决后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4.实行经常家访的措施。今年,我对后进生和特困生将采用电话确认的方法。拉近班主任和学生以及家长的距离,为控辍工作扫清许多障碍。 三、配合学校各种活动,促进后进生的转变。 1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。 2.做为班主任老师,认真配合学校各项活动,不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中不能忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。努力完成控辍保学计划,争取做到一个都不能少,让差生也能高高兴兴进课堂,收获学习的乐趣,完成义务教育。 大山里,最让教师头疼的就是学生的辍学。山里穷,上学路途远,条件差,村民们见识短,认识水平有限,都可能使孩子走上辍学路.学习成绩差的学生辍学的可能性更大,我潜心研究许多办法来“改变”这样的学生。我作为班主任不是为了“控瓯而“保学”,而是让

“控辍保学”主题班会活动方案

“控辍保学”主题班会活动方案 一、内容:《坚持团结、奋斗的学习精神》 二、活动背景: 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得住,特召开这次主题班会。 三、班会目的: 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利,也是学生应尽的义务。 2、学生要珍惜现有的学习机会,不要书到用时方恨少。 3、对自己要有信心,永不放弃,坚持到最后。 4、发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。 四、主持人:班主任(保政均) 五、分析辍学原因: 1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。 2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。 3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。

4、因为有些同学受社会上一些人的影响。 六、活动过程: 1、师讲述法律小常识:我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利,又是我们每个公民的义务。 2、主持人谈话发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们召开了这次主题班会。 (二)、让学生说说心里话:让学生发言 (1)成绩差的学生。 (2)沉迷于网络游戏的学生。 (3)性格内向,孤僻的学生。 (三)、体验幸福,树立目标 老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况;再讲述以坚持为主题学习任务。 (四)、让学生自由发言 (努力学习倡议书) (五)、群策群力 小组讨论,制定互帮互助方案,向老师和家长发出求助书和倡议书。 六、老师总结发言

控辍保学讲话稿范文

控辍保学讲话稿范文 控辍保学讲话稿范文 在当下社会,我们很多时候都不得不用到讲话稿,讲话稿可以起到讲话者的思路、控制时间的作用。你所见过的讲话稿是样的呢?下面是收集的控辍保学讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。 同志们: 多年来,我县上下高度重视义务教育阶段的控辍保学工作,始终把控辍保学摆上重要议事日程,思想上位、目标明确、组织健全,积极采取各种有效措施,使全县初中生巩固率稳步上升。截止20xx 年底,我县初中学生年巩固率已达到并高于省颁标准,在全市处于领先水平,我县的控辍保学工作能够取得如此喜人的与大家的扎实工作密不可分,在此,我我代表局领导班子对大家在工作中付出的努力表示衷心的感谢。为进一步巩固我县控辍保学工作成果,更好地开展我县今后的控辍保学工作,我就当前的控辍保学工作,提几点要求: 保障适龄儿童和少年按时受完九年义务教育,是坚持以人为本、贯彻《义务教育法》的具体体现,是提高人民群众对教育工作满意度的根本要求,是巩固教育督导评估成果、提高义务教育水平的基础,也是校长和教师应尽的职责。

我们要坚持把控辍保学工作贯穿于义务教育阶段教育教学工作的始终,要时刻绷紧“控辍保学”这根弦,学校教职工要人人有任务、人人有责任,有紧迫感,主动把“控辍保学”纳入到教育教学工作中去。学校要动员所有力量、所有资源抓“控辍保学”工作,做到“三个到位”与“三个结合”。“三个到位”是 ___抓到位,分管主任协调到位,班主任工作做到位。“三个结合”是学校与社会相结合,学校与家庭相结合,与学生相结合。 目前我县控辍保学工作虽取得了一定的成绩,但我们不能放松警惕,出现自满思想,我们要清醒的认识此项工作的反弹性大的特点,时刻紧绷思想,巩固工作成果。从目前来看,全县各校的控辍保学情况还不够均衡,有些学校的控辍保学工作仍存在一定不足。如:学校内部管理不规范;各项管理制度不完善;动返工作方法简单等。各单位要进一步加强自查,针对发现的问题制定具体可行的整改方案,细化分工、落实责任,确保有效整改提高。 治理学生辍学,关键要找出学生辍学的原因,只有这样我们的工作才能事半功倍。从目前来看造成学生辍学的原因很多,诸如未来就业困难形成的读书无用论、教育教学方法老化、教师教学缺乏吸引力、学生家庭贫困、成绩不好等等。而最主要原因是学生学习成绩不好、家庭经济困难。各校必须对这类学生给予更多的关注,时常关注

控辍保学主题班会

“控辍保学”主题班会 活动时间:2016年9月 活动内容:保学控辍 活动目得:让学生了解“控辍保学”得相关知识。 活动过程: 一、什么就是“控辍保学”? “控辍保学”顾名思义就就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育。 二、如何“控辍保学”? 一就是依法控辏大力宣传《义务教育法》与《未成年人保护法》,增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学得家长或监护人,提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工得监控,协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。 二就是管理控辏建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法与评价体系,严禁以分数作为评价学生学业得唯一标准。严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生辍学。 三就是质量控辏教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理辅导,采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生,行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来,留得住,遏制学生由于厌学而辍学得倾向。 四就是安全控辏继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着力改善学校环

境,确保学生不因学校办学条件差与安全无保障而辍学。 五就是扶贫控辏加大对家庭贫困学生得扶助力度,认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多得人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 六就是情感控辏加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”得原则,尊重关爱学生,建立民主与谐得师生关系,严禁教师歧视、挖苦、体罚学生,使“在校生留得住,辍学得学生劝得回”。责令限期改正直至司法强制。三、义务教育得基本原则 义务教育必须贯彻国家得教育方针,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族得素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律得社会主义建设人才奠定基矗 四、义务教育得教师应如何对待学生? 教师应当平等对待学生,关注学生得个体差异,因材施教,促进学生充分发展。教师应当尊重学生得人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或者其它侮辱人格等行为,不得侵犯学生得合法权益。 五、父母或者监护人对于未成年人得义务教育应承担什么职责? 《义务教育法》规定:适龄儿童、少年得父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年得父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育得,由当地政府、教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。

控辍保学班会

控辍保学班会Newly compiled on November 23, 2020

“控辍保学”主题班会教案 柳南中学陈思聪 一、内容:珍惜读书时间 二、活动背景: 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得住,特召开这次主题班会。 三、班会目的: 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利,也是学生应尽的义务。 2、学生要珍惜现有的学习机会,不要书到用时方恨少。 3、对自己要有信心,永不放弃,坚持到最后。 4、发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。 四、主持人:班主任 五、分析辍学原因: 1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。 2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。 3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益

的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。 4、因为有些同学受社会上一些人的影响。 六、活动过程: 1、师讲述法律小常识:我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利,又是我们每个公民的义务。 2、主持人谈话发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们召开了这次主题班会。 七、老师总结发言 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难,但我相信只要我们肩并着肩,手挽着手,心往一处想,劲往一处使,就没有跨越不了的困难,相信自己,相信同学,相信老师,我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会,让我们共同面对人生路上的风风雨雨,一路前行,相信我们一定能迎来灿烂的阳光! “控辍保学”主题班会总结 柳南中学陈思聪 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部

控辍保学教案

《控辍保学》主题班会教案 七年级 为了实现“科研兴教,依法治教”的策略,为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实学校关于控辍保学工作精神,切实控制我班学生辍学,根据我班的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想 依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。加强对控辍保学工作,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,辍学率控制在2%以下。 二、工作指标 根据我班今年的实际情况,辍学率必须控制在2%以下。 三、主要措施 ㈠提高认识,依法控辍 学校根据《义务教育法》制定了《学校控辍保学措施》,明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。3月份有组织、有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》及其细则,《禁止使用童工的规定》等有关规定,杜绝学生务农、务工、

经商行为的发生。 ㈡管理控辍、措施保学 1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。为了准确掌握辍学情况,深入了解学生及家庭状况,掌握每个学生的思想变化,及时做好学生的思想工作。对未到校的学生及时进行家访或电话联系。 2、建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续。 ㈢教改控辍,兴趣导学 1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下功夫,在育人的艺术上下功夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去,以知识、艺术、真情实感全方位控辍, 以此保住学生。 2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 ㈣情感控辍,以情劝学 教师与学生结“帮扶”对子,按“三联三帮”计划,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“学困生”思想工作, 用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“学困生”的思想动态,解决“学困生”的各种困难,让他们安心和上学,以真情实感把“学困生”留住。 ㈤扶贫控辍,帮困助学 精选范本,供参考!

“控辍保学”主题班会教案

“控辍保学”主题班会教案 一、内容:《坚持团结、奋斗的学习精神》 二、活动背景: 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得住,特召开这次主题班会。 三、班会目的: 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利,也是学生应尽的义务。 2、学生要珍惜现有的学习机会,不要书到用时方恨少。 3、对自己要有信心,永不放弃,坚持到最后。 4、发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。 四、主持人:班主任 五、分析辍学原因: 1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。 2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。 3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益的

影响,也使一部分学生走上了辍学之路。 4、因为有些同学受社会上一些人的影响。 六、活动过程: 1、师讲述法律小常识:我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利,又是我们每个公民的义务。 2、主持人谈话发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们召开了这次主题班会。 (二)、让学生说说心里话:让学生发言 (1)成绩差的学生。 (2)沉迷于网络游戏的学生。 (3)性格内向,孤僻的学生。 (三)、体验幸福,树立目标 老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况;再讲述以坚持为主题学习任务。 (四)、让学生自由发言 (努力学习倡议书) (五)、群策群力 小组讨论,制定互帮互助方案,向老师和家长发出求助书和倡议书。

控辍保学活动总结

控辍保学活动总结 为切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利,巩固“普九”成果,推进“双高普九”的实施,加强我校的德育工作和教学工作的管理,提高学生的巩固率,降低辍学率,新学期开学伊始,我校利用九月份开展了“控辍保学月”活动。 一、工作目标 通过此次活动,确保我校学生辍学率不超过2%。 二控辍保学的具体措施 1、强化领导,依法控辍 镇政府对控辍工作十分重视,制定了乡规民俗并与各村签定了责任书,出动宣传车走村串户进行宣传《义务教育法》,使控辍工作家喻户晓,人人皆知。使学生和家长增强了法制观念。打工在外、辍学在家的学生纷纷返回校园。 学校对控辍工作更是长抓不懈。学校成立了以校长为组长的控辍保学领导小组,学校与各班班主任签定了“控辍保学责任书”,充分利用黑板报、主题班会、宣传橱窗等手段宣传《义务教育法》,对学生进行法制教育。 2、建立、健全了各项规章制度 结合我校实际,学校制定了各项控辍保学制度。 (1)成立以校长为组长的学籍管理领导小组。从源头上控制辍学问题。 (2)认真落实素质教育所规定的课程计划,严格执行了上级教育部门颁发的课程计划,开齐、开足课程,严禁随意增加教学时数。 (3)建立了学困生档案,开展了帮扶助学,教改控辍。每位任课教师对所带的学困生进行了帮扶,并对该生的基础情况进行了调查,并制定了具体的转化方案、转化阶段目标、转化记录。此次活动,教师义务辅导学困生300余人次,建立、健全学困生档案126份。 (4)建立、健全了贫困生档案,扶贫控辍。 通过社会捐助、校内捐款、奖学金、减免书本费等多种形式帮助贫困生。此次活动,我校共为贫困生捐款、免课本费近万元。

(5)建立了促进学生全面发展的评价体系,把学校办成学生的乐园,不单纯以成绩评价学生。同时,开展丰富多彩的校园文化生活,让学生学得轻松愉快。根据学生的个性特长,我们组建了美术、音乐、舞蹈、微机、篮球、足球、排球、乒乓球、田径等课外活动小组,学生根据自己爱好特长选择活动项目,各活动小组有专人组织和指导,使学生的爱好特长得到发挥和提高。通过上述做法,把一部分学习成绩差和经常在校外打游艺机的“易辍生”吸引到校园中来,消除了辍学生隐患。 (6)制定并落实好控辍责任追究制。学校层层签定责任状,把制止辍学的责任落实到班级、到教师。把在校生的巩固与班级量化、班主任的年度考核、教师年度考核挂钩。 3、加强师德、师风建设,奉献真情,情感控辍 深入细致地做学生的思想工作,不厌其烦地家访,用真情感动家长,赢得家长和学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。 4、加强安全管理,优化育人环境 为让学生在校安全的度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除了不安全因素,确保了学生的生命安全,同时加大投入,绿化美化校园,真正把学校变成学生的乐园。 三、取得的成果 在控辍方面,我们做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控辍保学的基础上,始终把提高教育教学质量放在首位。首先,抓好教师素质;其次,加大资金投入,改善办学条件,新建伙房一处,引入自来水进校园。优化育人环境,赢得了学生、家长以及社会各界的赞誉、好评。同时也挽留住濒临辍学的学生5余人次。通过此次活动的开展,自开学以来我校无1人辍学。 在今后的工作中,我们一定要一如既往、不断探索、敢于创新、大胆尝试,切实做好我校的控辍保学工作。

关于控辍保学的心得体会(精选3篇)

关于控辍保学的心得体会(精选3篇) 控辍保学的心得体会1 在农村,最让教师头疼的就是学生的辍学。山里穷,上学路途远,条件差,村民们见识短,认识水平有限,都可能使孩子走上辍学路。学习成绩差的学生辍学的可能性更大,我潜心研究许多办法来“改变”这样的学生。我作为班主任不是为了“控辍而“保学”,而是让学生把上学当成一种需要,让班级吸引学生,学校吸引学生,以学生发展为本,最大程度地挖掘学生潜力,实施素质教育;把爱洒向每一个学生,使每个学生都能全面发展,积极主动的发展,培养合格加特长的学生。我带的班多次实现无人掉队、无人辍学。 一、家访是促进学生发展的有效途径 我经常利用星期日,寒暑假搞家访。几年来,我走遍了沟沟岔岔。在家访的路上,有人问我:“你去找学生吗?”其实,我很少去找学生,因为我班没有辍学生。我家访的目的一方面是与家长沟通学生情况,另方面向家长传授科学的教育方法,教给他们“赏识教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法,向家长讲明知识改变贫穷,知识改变命运的道理,并举一些身边的实例,如:邵游的表叔去秦打工,老板想让他带班,因在安装时看不懂图纸,失去了当班长的机会;王小明的姨夫上学时是学困生,但他经历了九年教育,有一定的学习能力和管理水平,现在成为一家公司的经理。对于

一些学困生,在与家长交谈中发现闪光点,回校后夸张表扬,在班集体中树立该生威信。例如,旱沟的邵游,家里很贫困,我家访时正赶上他和弟弟在家,父母到秦皇岛卖苹果。回校后,我在班里特别地表扬他:“十三岁的吴浪生活自理能力很强,父母不在家,她带着弟弟做饭、喂猪,是有责任感的男子汉。”结果少言寡语的吴浪变得比以前活泼开朗了,在小组合作学习时也比以前积极了。长途跋涉的艰辛让我切身体会到孩子每天往返不容易。回校后,我在班里赞扬那些路远的学生:“小小年纪,有如此坚强的意志,那么远的路,却能做到不迟到、不早退,风雨不误,真是了不起啊!”这更坚定了他们克服路远,努力求知的决心。 二、用“赏识教育”转化调皮生 对于个性强的学生绝不能挖苦、讽刺;特别是对犯了错误的学生,更给以真诚的爱,多“疏之”少“堵之”。不是暴风骤雨般的训斥,而是心平气和地与他们交流,分析利弊关系,由他们自己说出缺点。鼓励他们:如果把淘气的智慧、调皮的勇气都用在学习上,肯定会成为优秀学生。“没有不合格的学生,只有不成功的教育”我坚信这句话,无声地把爱撒向每一个学生。 开展健康有益的活动,让“问题生”在活动中陶冶情操受到教育。这些活动不仅增加了校园的乐趣,更给那些学困生提供了展示自己的舞台,“王导演、李编辑、田球星、刘歌手”这样的别号在班里流行开来,使学困生在被欣赏的氛围内增添自信。有一位“田球星”当时就是学困生,后来考

控辍保学班会

“控辍保学”主题班会教案 柳南中学陈思聪 一、内容:珍惜读书时间 二、活动背景: 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得住,特召开这次主题班会。 三、班会目的: 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利,也是学生应尽的义务。 2、学生要珍惜现有的学习机会,不要书到用时方恨少。 3、对自己要有信心,永不放弃,坚持到最后。 4、发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。 四、主持人:班主任 五、分析辍学原因: 1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。 2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。 3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现

实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。 4、因为有些同学受社会上一些人的影响。 六、活动过程: 1、师讲述法律小常识:我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利,又是我们每个公民的义务。 2、主持人谈话发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们召开了这次主题班会。 七、老师总结发言 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难,但我相信只要我们肩并着肩,手挽着手,心往一处想,劲往一处使,就没有跨越不了的困难,相信自己,相信同学,相信老师,我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会,让我们共同面对人生路上的风风雨雨,一路前行,相信我们一定能迎来灿烂的阳光! “控辍保学”主题班会总结 柳南中学陈思聪 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造

控辍保学主题班会修订稿

控辍保学主题班会 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

“控辍保学”主题班会 活动时间:2014年3月 活动内容:保学控辍 活动目的:让学生了解“控辍保学”的相关知识。 活动过程: 一、什么是“控辍保学”? “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育。 二、如何“控辍保学”? 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学的家长或监护人,提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。 二是管理控辍。建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系,严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理辅导,采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生,行为

偏差学生取得进步,真正使学困生进得来,留得住,遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 四是安全控辍。继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着力改善学校环境,确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度,认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则,尊重关爱学生,建立民主和谐的师生关系,严禁教师歧视、挖苦、体罚学生,使“在校生留得住,辍学的学生劝得回”。 责令限期改正直至司法强制。 三、义务教育的基本原则 义务教育必须贯彻国家的教育方针,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 四、义务教育的教师应如何对待学生? 教师应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或者其它侮辱人格等行为,不得侵犯学生的合法权益。

小学开展控辍保学主题班会活动总结

小学开展“控辍保学”主题班会活动总结为进一步加强宣传教育精准扶贫“控辍保学”工作,切实保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育,2020年9月21日,学校组织开展“辍控保学”主题班会活动。 一、了解什么是“控辍保学"? “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育。 二、如何“控辍保学”? (一)是依法大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学的家长或监护人,提请司法部门依法强制其履行义务。加强对小学初中在校生外出打工的监控,协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。 (二)要面向全体学生,因材施教,有针对性地进行心理辅导,采取积极有效的教育方法,帮助学习困难学生、行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来、留得住,遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 (三)是对家庭贫困学生的扶助力度,认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 (四)是加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则,尊重关爱学生,建立民主和谐的师生关系,

严禁教师歧视、挖苦、体罚学生,使“在校生留得住,辍学的学生劝得回”。教师应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚,变相体罚或者其它侮辱人格等行为,不得侵犯学生的合法权益。 三、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责? 《义务教育法》规定:适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地政府、教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。 四、义务教育入学年龄有何规定? 《义务教育法》规定,凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育,条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。 五、适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施? 《义务教育法》规定:除因疾病或特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教育的,由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育,并采取措

控辍保学月活动方案

回龙镇中心小学2018年“控辍保学月”活动方案 一、指导思想: 为进一步贯彻落实《义务教育法》,切实控制中小学学生辍学,推进我校高水平、高质量实施九年义务教育,促进基础教育持续健康协调发展,我校开学后集中一个月时间,开展“控辍保学月”活动。 二、活动时间:2018年3月份、9月份 三、领导小组: 组长:董文明(副校长) 副组长:董呈娇(副校长) 唐敏(教导主任) 董丽君(副教导主任) 董益华(副教导主任) 成员:各班班主任 下设办公室在校长室,由董益华具体负责日常工作事务。 四、明确目标、落实责任: 我校千方百计确保小学入学率达100%,小学巩固率达100%。为此,我校建立领导分工包干责任制,校长包学校,班主任包班,科任教师包学生的工作制度,实行一级抓一级,层层抓落实,把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作的始终,力求工作取得新突破,收到新成效。 五、采取措施、务求实效: 1、大力宣传教育法规,坚持依法治教。要充分认识控制中小学生辍学工作的重要意义,采取有力措施,有效地解决学生辍学问题;大力宣传《教育法》、《禁止使用童工规定》、《义务教育法》等法律法规,增强全社会和广大人民群众主动接受义务教育的法制观念。

2、加大宣传力度,营造良好氛围。我校通过家长座谈会、家访、主题班会宣传报道等形式,大力加强《义务教育法》《未成年人保护法》的宣传,为控辍保学月活动营造良好的氛围,学校树立典型,积极开展创建“无辍年级”和“无辍班活动”。 3、严格规范教育教学行为,全面深入实施素质教育。要严格执行课程方案,严禁各种名目的加班加点,严格执行有关考试及学生作业量的规定,切实减轻学生课业负担。严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生,严禁按学生考试成绩排列名次,为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。要建立和谐、平等的师生关系。要树立一切从学生的成长与发展出发,坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”,“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观。积极进行“学习困难学生转化”研究,因材施教,努力减轻学困生的心理压力,防止因厌学而辍学。学校不得劝退或开除学生,毕业班学生不准提前离校。 4、特困生救助工作。确保不因家庭经济困难辍学,各班要建立贫困生档案,落实帮扶措施,对贫困生要跟上帮扶,直至接受完义务教育。切实通过“奖、助、补、减、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。 5、完善和强化学籍管理制度,加大监管和督查力度。实行小学学籍电子制度,严格转学、休学手续,对正常的学生变动,一定要履行学籍管理手续,作好记录,各种证件要妥善保管。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止,及时做好学生和家长的工作,确保不辍学。要严格执行“流失生”报告制度和控辍保学检查通报制度,班级实行日查日报,确保学生年辍学率为零。 六、严格奖惩、加大监管:

“控辍保学”主题班会活动方案

“控辍保学”主题班会活动方案 “控辍保学”主题班会活动方案 一、内容:《坚持团结、奋斗的学习精神》 二、活动背景: 面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得住,特召开这次主题班会。 三、班会目的: 1、大家要知道受教育不仅是学生的权利,也是学生应尽的义务。 2、学生要珍惜现有的学习机会,不要书到用时方恨少。 3、对自己要有信心,永不放弃,坚持到最后。 4、发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。 四、主持人:班主任(保政均) 五、分析辍学原因: 1、就学生个人而言,厌学,失去学习兴趣,这是学生辍学的一个最主要原因。 2、就社会因素而言,部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。 3、就家庭因素而言,某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。 4、因为有些同学受社会上一些人的影响。

六、活动过程: 1、师讲述法律小常识:我国《教育法》规定:受教育既是我们每一个公民的权利,又是我们每个公民的义务。 2、主持人谈话发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的胸怀和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们召开了这次主题班会。 (二)、让学生说说心里话:让学生发言 (1)成绩差的学生。 (2)沉迷于网络游戏的学生。 (3)性格内向,孤僻的学生。 (三)、体验幸福,树立目标 老师给学生讲述贫困地区学生的学习和生活情况;再讲述以坚持为主题学习任务。 (四)、让学生自由发言 (努力学习倡议书) (五)、群策群力 小组讨论,制定互帮互助方案,向老师和家长发出求助书和倡议书。 六、老师总结发言 在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难,但我相信只要我们肩并着肩,手挽着手,心往一处想,劲往一处使,就没有跨越不了的困难,相信自己,相信同学,相信老师,我们大家同学一定要珍惜来之不易的学习机会,让我们共同面对人生路上的风风雨雨,一路前行,相信我们一定能迎来灿烂的阳光~

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