2012-2013年度七年级历史上册复习提纲1
2012-2013年度七年级历史上册复习提纲
第一单元中华文明的起源
第1课祖国境内的远古居民
一、填空：
1、我国境内已知的最早人类是云南元谋人。
2、北京人人生活的时期，我国原始社会。
3、世界上发现远古人类遗址最多的国家是中国。
4、山顶洞人人生活时期，集体是由_血缘关系结合起来的氏族。
5、中国历史上最早使用天然火的人是北京人。最早人工取火的人是山顶洞人。
二、问答：
6、火的使用的作用？
7、列举我国远古居民（名称、距今时间、居住地）？
参考答案：
6、火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
7、①元谋人，距今约一百七十万年，云南省元谋县。②北京人，距今约七十万年至二十万年，北京西南周口店山洞。③山顶洞人，距今约三万年，北京周口店龙骨山顶部洞穴。
第2课原始的农耕生活
1、人与动物的根本区别在于会不会_制造工具。
2、世界最早稻作物生产区域位于我国的_长江流域。
3、河姆渡遗址反映了长江流域农耕文化；半坡遗址反映了黄河流域农耕文化。
4、半坡居民能够种植粟，制造彩陶，居住在半地穴式式房子里；而河姆渡居民能够种植水稻，制造黑陶，居住在干栏式式房子里。
5、世界上最早种植粟的地域是我国的黄河流域上生活的半坡居民。
6、河姆渡人距今约七千年年，半坡人距今约五六千年年，他们农耕作物为南稻北粟。
7、河姆渡人能过定居生活得益于农业生产的出现。(问：河姆渡人为什么能过上定居的生活？)
第3课华夏之祖
1、距今约四五千年年，黄河流域的部落首领炎帝和黄帝结成部落联盟，在涿鹿一战一战中大败蚩尤；经过长期发展，形成了华夏族族。
2、今天尊称黄帝为“人文初祖”，至今，海外华人称自己为“炎黄子孙”。
3、黄帝时，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱_。
4、黄帝后，黄河流域首领有尧、舜、禹；他们推举首领的方法叫“禅让制”。
5、征求各部落首领的意见，推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”
5、约公元前2070年年，禹建立夏朝朝，是我国历史上第一个王朝。
6、我国原始社会结束在禹时期，至此，奴隶社会社会开始。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课夏、商、西周的兴亡
一、填空：
1、我国第一个奴隶制国家的国王是禹；启成为夏朝的第二代国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。最后一个国王桀，是历史上有名的暴君。
3、约公元前1600年，商的国君汤任用贤才伊尹，战胜夏的国君桀，夏朝灭亡，商朝建
立。
4、商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，后人又称商朝为殷朝。
5、商朝最后一个王纣，是个有名的暴君。
6、公元前1046年，周与商在牧野大战，商纣王逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。
7、西周后期发生了国人暴动，公元前771年，西周灭亡。
二、问答：
8、西周实行了什么制度？它的目的、内容和作用？
参考答案：
8、分封制。
目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
内容：周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
作用：通过分封诸侯开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课灿烂的青铜文明
1、原始社会末期，我国已出现青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。（青铜器出现于原始社会末期，灿烂于商，丰富于西周。）
2、司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。
3、商朝最著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。
4、商周成都平原的“三星堆”里的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树世人瞩目。
5、我国是世界上最早发明瓷器的国家。
6、奴隶生活悲惨表现在：过牛马不如生活、没有人身自由、做供品或殉葬品。
第6课春秋战国的纷争
一、填空：
1、公元前770年年，周平王迁洛，史称“东周”，它分为春秋和战国两个时期。
2、春秋时期，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王。
3、齐国任用管仲为相，积极改革，以“尊王攘夷”为号召，国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
4、公元前7世纪后期，晋楚在城濮大战，晋败楚，晋争霸。百余年后，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
5、战国初年，韩、赵、魏三家瓜分晋国，齐国大夫田氏建立田氏齐国。形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面。
二、问答：
6、先秦时期的战役及成语故事？
参考答案：
6、炎黄帝时期：涿鹿大战（黄帝战蚩尤）；
商朝：牧野大战（武王伐纣）；
东周春秋时期：城濮之战（晋楚）-------；卧薪尝胆（吴越）；
东周战国时期：桂陵之战（魏赵齐）------围魏救赵；马陵之战（齐魏）-----“减灶计”；长平之战（秦赵）-----纸上谈兵。
第7课大变革的时代
一、填空：
1、春秋战国时期铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，也就是社会
生产力提高。
2、战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，两千多年来一起造福人民。
3、秦国君秦孝公支持商鞅变法使之成为最富强的封建国家。
4、战国时期,各国经过变法，封建制度制度逐步确立起来，地主阶级和农民阶级之间的矛盾成为社会的主要矛盾。
5、我国铁农具出现于春秋时期。春秋末年已使用牛耕，战国时期进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
6、我国封建社会的形成开始于战国时期。
二、问答：
7、都江堰在我国古代起到了怎样的作用?
8、商鞅变法的时间、目的、内容和意义？
9、先秦时期的明君贤臣。
参考答案：
7、（1）作用：消除水患，灌溉了农田，使成都平原变得“水旱从人、不知饥馑”，获得“天府之国”的美称。
（2）功能：防洪灌溉
8、时间：公元前356年
目的：为了确立封建统治，发展封建经济，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
内容：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。（2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。
意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
9、先秦时期的明君贤臣。
商：汤与伊尹。周：周文王、周武王与姜尚（子牙）。
东周：春秋齐桓公与管仲。东周：战国秦孝公与商鞅。
第8、9课中华文化的勃兴（一）、（二）
1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”；铸刻在青铜器上的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。
2、我国有文字可考的历史，从商朝开始。
3、西周晚期的字体称为“大篆”。
4、相传夏朝就有历法了，因此，今天的农历，又叫“夏历”。“一年二十四节气”出现在东周的战国时期。
5、扁鹊是春秋战国之际的名医，“望、闻、问、切”四种诊断疾病方法，一直被中医沿用。
6、屈原生活在战国末期的楚国，其新体诗歌的代表作是《离骚》，世界和平理事会把他定为世界文化名人。（问答？）
7、湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以整套编钟最为珍贵。
8、春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，他主张“爱人”要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他又是大教育家，注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。
9、春秋晚期的老子，是道家的创始人，他的学说记录在《道德经》里，他认为一切事物都
有对立面，要从正反两方面思考问题。
10、春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
11、墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。
12、儒家在战国时期时期的代表人物是孟子，他提出“春秋无义战”，反对一切战争。孟子要求统治者用“仁政”治国，主张自然资源的持续利用。
13、道家在战国时期的代表人物是庄子，他主张治理国家的“无为而治”。
14、法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国君赏识。
15、兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书，最著名的军事格言是“知彼知已者、百战不殆”。
16、孔子学说对我国文化的发展产生了什么作用？
答：孔子的儒家学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
17、文字的演变：商朝（甲骨文）（有文字可考）--商周（金文）--西周晚期（大篆）--战国（竹帛书）--秦朝（小篆，后来推广为隶书）---魏晋（楷书、草书、行书）
第三单元统一国家的建立
第10课“秦王扫六合”
一、填空：
1、自长平之战后,各国已无力抵挡秦军的进攻了。
2、从公元前230 年到221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家--- 秦朝,定都咸阳。
3、为了安定北边、维护国家统一，秦始皇对北方匈奴积极防御，让蒙恬负责修筑西起临洮到辽东的长城，即闻名中外的“万里长城”。
4、秦开发南疆，兴修灵渠，沟通了长江和珠江水系。
5、秦疆域东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。
二、问答：
6、秦始皇是怎样加强政治统治的?
7、秦始皇巩固统一的措施有哪些？
8、评价秦始皇？
9、秦朝在中国历史上的地位？
参考答案：
6、①最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；②中央政府设丞相、太尉、御史大夫；③地方上推行郡县制。郡县制在我国历史上影响深远。
7、①政治上：建立了封建专制主义的中央集权统治制度；②经济上：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡；③文化上：统一文字（小篆），把小篆作为全国规范文字，后来推广为隶书；④思想上：焚书坑儒，加强思想控制；⑤军事上：北筑长城，开发南疆，兴修灵渠。
8、功：①完成了统一，结束了诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；②建立了统一的多民族的中央集权的封建国家，在全国建立了郡县制度；③统一了货币、度量衡和文字，建立了幅员辽阔的秦帝国，促进了各民族各地区的经济文化交流。-------是我国历史上杰出的政治家。
过：①广建陵墓宫殿，浪费大量人力、物力，影响人民正常的生产生活；②实行暴政，刑法残酷，使人民生活在水深火热之中；③焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
9、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
第11课“伐无道，诛暴秦”
一、填空：
1、公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世。
2、公元前207年项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。同时，刘邦率兵直逼咸阳秦亡。
3、公元前202年，刘邦建立汉朝为汉高祖，定都长安，史称西汉。
4、陈胜吴广起义的直接原因是遇雨误期、将被斩首；根本原因是社会矛盾、秦的暴政。
5、推翻秦朝的是刘邦领导的起义军。
二、问答：
6、秦的暴政表现有哪些方面?
7、陈胜、吴广起义的意义？
8、本课的内容涉及到哪些成语？
参考答案：
6、①繁重的徭役; ②沉重的赋税; ③残酷的刑法; ④秦二世的残暴统治。
7、是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
8、秦朝：约法三章；破釜沉舟；楚汉之争；项庄舞剑意在沛公；斩木为兵，揭竿为旗；楚河汉界；四面楚歌；十面埋伏；霸王别姬；背水一战。
第12课大一统的汉朝
一、填空：
1、西汉初年，文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。其统治史称为“文景之治”。
2、汉武帝时，在长安举办的太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材。
3、公元25年皇族湖北襄阳枣阳人刘秀称帝（即光武帝），定都洛阳，史称东汉，其统治史称“光武中兴”。
4、汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
5、西汉武帝时，把孔子的儒家学说作为封建正统思想。
6、跨越公元前后的我国朝代是西汉。
二、问答：
7、文景之治的主要措施？
8、中国封建时代的第一个鼎盛局面是什么？
9、秦始皇和汉武帝在思想统治上有何不同？
参考答案：
7、①吸取秦亡教训，轻徭薄赋。②奖励耕作，劝诫百官关心农桑。③提倡节约，并以身作则。
④重视“以德化民”。
8、汉武帝的大一统。
9、秦始皇：焚书坑儒，加强思想控制；汉武帝：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、填空：
1、东汉汉明帝令王景治理黄河，东汉南阳太守杜诗发明水排，利用水力冶铁。西汉长安和东汉洛阳，称东西二京，商业繁荣。
2、秦汉之际,匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
3、汉武帝时，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
4、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北战役的打击，匈奴无力再对抗，部分匈奴人西迁。（问答？意义）
5、汉元帝帝时，将宫女王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于，为“昭君出塞”。
二、问答：
6、昭君出塞的历史作用？
答：为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
第15课汉通西域和丝绸之路
一、填空：
1、两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2、汉武帝派张骞两通西域时间分别公元前138年和公元前119 年。第一次通西域的目的是联络大月氏人，共同夹击匈奴；第二次通西域后汉朝和西域的交往从此频繁。
3、陆上和海上丝绸之路均最早出现在西汉时期。
4、对开通陆上丝绸之路功劳最大的是张骞。
5、公元前60 年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。其意义是今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（问答？）
二、问答：
6、陆上丝绸之路的路线是什么？
7、汉武帝的大一统的主要措施有哪些？
参考答案：
6、长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲。
7、①政治上：接受主父偃的建议，允许诸侯王分封子弟，削弱诸侯王的势力；②经济上：兴修水利、治理黄河，将铸币和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；③思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；④文化上：推行儒学教育，在长安举办太学；⑤军事上：夺取河套和河西走廊，北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。
第16、17课昌盛的秦汉文化（一）、（二）
1、西汉早期用麻做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。
2、东汉时候，宦官蔡伦改进了造纸术，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。（造纸术发明的意义是什么？）
3、东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著，总结了春秋战国以来的数学成就。
4、东汉晚期，科学家张衡发明了地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。
5、汉代最著名的医学家是华佗和张仲景；其中华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，还根据五种禽兽的活动姿态编了一套医学体操叫做“五禽戏”。东汉末年张仲景收集许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。
6、世界三大宗教是指基督教、佛教和伊斯兰教。
7、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。
8、我国土生土长的宗教是东汉时期兴起的道教，其创始人之一是张陵。
9、汉武帝时代的司马迁是我国古代伟大的史学家。他编写《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。（问答？）
10、对司马迁的评价：司马迁是我国古代伟大的史学家；对《史记》的评价：是后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。
11、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。
第四单元政权分立与民族融合
第18课三国鼎立
一、填空：
1、东汉末年，军阀割据，公元200年，袁绍率大军进攻曹军，曹操采取谋士建议，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草；并趁机进攻袁军，取得了官渡之战的胜利；此战为他基本上统一北方奠定了基础。
2、208年，曹操率军南下想要统一南北。依附荆州割据势力的刘备采用诸葛亮的建议联合割据江东的孙权，共同抗曹；联军在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军采用火攻的办法，大败曹军，取得了赤壁之战的胜利；此战为三国鼎立的形成奠定了基础。
3、220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年_刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。
4、三国时期，吴国船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。（问答？）
5、为曹操基本统一北方奠定基础的战役是官渡之战。
6、奠定了三国鼎立局面基础的战役是赤壁之战。
二、问答：
7、列举三国前后与襄阳有关的成语典故、名胜古迹和人物？
答：相关成语：三顾茅庐、马跃檀溪、神机妙算、三个臭皮匠，赛过诸葛亮等。名胜古迹：古隆中、庞公祠、水镜庄、马跃檀溪处等。人物：诸葛亮（孔明、卧龙）、关羽、庞统（凤雏）。
第19课江南地区的开发
一、填空：
1、曹丕死后，大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。
2、最先被魏国灭掉的是三国中国力最弱的蜀汉。
3、266年，司马炎篡夺了皇位，曹魏灭亡,建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280 年，吴国被灭，结束了分裂的局面。
4、晋惠帝时,西晋皇族混战十几年,史称“八王之乱”。
5、从东汉末年到西晋初年，北方和西方少数民族内迁，有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，史称五胡。
6、316年，内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
7、317 年司马睿重建晋朝，定都建康，史称“东晋”。
8、4世纪后期，氐族人建立前秦政权，王符坚重用汉人王猛，统一了黄河流域。
9、383年，东晋与前秦在淝水决战，东晋以少胜多，前秦败。
10、420年，刘裕自立为帝，国号“宋”，结束了东晋统治。此后，南方经历了四个王朝，总称为“南朝”。
二、问答：
11、江南地区开发的原因及影响？
12、与淝水之战有关的成语有哪些？
13、七年级历史上册你知道哪些战例是以少胜多的？分别起了什么作用？
14、历史上学期中统一黄河流域的政权和统一全国的政权分别有哪些？
参考答案：
11、原因：①自然条件优越；②北方人南迁，带去了劳动力和技术；③战乱少，社会秩序安定。影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
12、投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵。
13、①巨鹿之战，项羽以少胜多，大败秦军主力，加速的秦朝的灭亡；
②官渡之战，曹操以少胜多，大败袁军，曹操基本上统一了北方；
③赤壁之战，孙刘联军以少胜多，大败曹军，奠定了三国鼎立的基础；
④淝水之战，东晋以少胜多，大败前秦，消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。
14、统一黄河流域的政权：曹魏（曹操和曹丕建立魏）；前秦（氐族人苻坚）、北魏（鲜卑）；
统一全国的政权：秦；两汉（西汉和东汉）；西晋
第20课北方民族大融合
一、填空：
1、4世纪后期，东北地区鲜卑族建立了北魏，定都平城。439 年，统一黄河流域。后孝文帝迁都洛阳。
2、后来北魏分裂，北方先后出现了四个王朝和北魏统称为北朝。
二、问答：
3、北魏孝文帝迁都的原因是什么？
4、北魏孝文帝改革的目的、措施和作用分别是什么？
5、学习了本课，你认为应如何处理民族关系？
6、学习了孝文帝改革，对我国的改革有何启示？
参考答案：
3、①自然原因：气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。②社会原因：平城位置偏北，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化。
4、（1）目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，北魏孝文帝迁都洛阳。（2）措施：①迁都洛阳；汉化措施：②在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④官员及家属必须穿戴汉族服饰；⑤鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑥采用汉族的官制、律令，学习汉族的礼法、尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。（背诵要点：都、说、姓、服、婚、礼）
（3）作用：促进了北方民族大融合；有利于北方经济的发展；加速了北方少数民族的封建化进程。
5、维护民族团结，加强各民族之间的经济文化交流，维护国家统一。
6、改革必须顺应历史发展的潮流；改革必须坚持不懈；改革有时要有特殊的措施；改革可能付出牺牲。
第21、21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）（二）
1、南朝祖冲之利用并发展了“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第7位，领先世界近一千年。
2、北朝农学家贾思勰写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作。
3、北魏地理学家郦道元写的《水经注》是一部综合性的地理学专著。
4、东晋王羲之被后人称为“书圣”。代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
5、东晋画家顾恺之擅长人物，代表作《女史箴图》，《洛神赋图》。
6、南北朝时期著名的两大石窟是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。
2018人教版七年级历史上册知识点总结
七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间：距今约170万年 3、地点：云南元谋县 4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间：距今约70万——20万年 2、地点：北京周口店龙骨山上 3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长 期保存火；使用简单的语言；过群居生活。 4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴 部前伸，脑容量比现代人小。（保留着猿的某些特征） 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月
第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间：距今约6000年 2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带 3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖） 4、农业：以粟为主 5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业：猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今7000年左右 2、地点：长江流域，浙江余姚 3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽） 4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。 5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻 6、畜牧业：猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕 种，提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月
人教版七年级历史上册知识点归纳整理完美版
人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课祖国境内的原始居民 【知识要点】 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析] 1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更
加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 第3课华夏之祖 【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。 第4课夏、商、西周的兴亡 [知识要点] 一、夏、商、西周三朝更替表
七年级上册历史开学第一课教案
历史开学第一课 一、教学目标 知识与技能 通过本课的学习，初步了解什么是历史，为什么要学习历史，提高学生的学习兴趣。 过程与方法 通过设问的方式，层层引导学生了解什么是历史，教师归纳指导学生如何进行历史的学习。 情感态度与价值观 历史是初一学生新接触的一门学科，通过历史的学习，可以让学生了解我国的发展脉络，增强学生的民族认同感与民族自豪感。 二、教学重难点 让学生理解什么是历史以及如何学习历史。 三、教学过程 【情境导入】 师：同学们，首先恭喜你们升入初中，开始一段新的旅程。你们听说过哪些历史故事呢？能说出几个中国皇帝的名字？ 学生积极踊跃的回答。 师：从今天开始，我们就要开始一门新的学科——历史的学习，那么什么是历史呢？ 我们又该如何进行历史的学习呢？让我们一起来看一下。 【自主学习】 （一）、什么是历史 问：大家根据以往学习和自己的理解，分别解释一下“历”和“史”是什么意思？ 答：历----过去的，经历的。史----现实，事情。 问：由此我们可以看出，什么是历史呢？ 答：历史就是已经过去的一切。所谓历史，是指人类以往的社会实践活动。通俗说，就是人类社会过去发生的事。 让学生明确，历史既不能重复，也不能修改。 （二）、为什么要学习历史 问：那我们为什么要学习历史呢？ 答：了解过去发生的事情。 问：了解过去发生的事情对我们的今天有什么作用呢？
答：吸取教训，避免重复的过错，以便于更好的发展。 总结：学习历史，一明了过去；二以史为鉴;三增强民族自豪感。 所谓“明了过去”，即掌握历史的基本史实，这属于历史知识目标的范畴。 所谓“以史为鉴”即指从历史中汲取养分、智慧，总结得失、经验与教训，这属于能力目标的范畴。 问：（出示9·18纪念碑图片）看到这幅图，大家有什么感受？ 答：悲愤，屈辱。 问：那能得到什么启示呢？ 答：好好学习，为祖国将来的建设打下坚实的基础。同时铭记历史，警钟长鸣。 （三）、如何学习历史 问：大家从哪些渠道接触过历史呢？ 答：历史题材的影视剧，历史书，历史古迹。 总结：1、阅读历史相关书籍。《中国上下五千年》《中国通史》《明朝那些事儿》 2、游览历史古迹等。 需要特别指出的是：很多历史题材的影视剧、小说等，都存在一定的改编及扭曲历史的现象，在接收时需要进行甄别，不能一味迷信影视剧及小说。 问：同学们平时是如何进行语文、英语等科目的学习的？ 答：上课听讲，做好笔记，及时背诵。 总结：历史的学习也是如此。 1)课前:先预习，做互动的知识预览。准备练习本。双色笔。 2)读:精读教材,分清内容。 3)记:两两结合，当堂背诵，相互检查。 4)写:做好课堂笔记(在课本上) ：横线圆圈 序号①②…标题···的原因 5)讲:上课积极讨论,大胆发言 6）温：课后认真复习（巩固练习） 出示示例图，让学生更加具体的了解如何进行历史的课堂学习。 【小结提升】 播放：“中国五千年历史人物剪辑”，让学生初步了解历史发展中的重要人物，提高学生的学习兴趣。 出示“历史朝代歌”，帮助学生初步了解中国古代历史的发展脉络。
2019-2020人教版七年级历史上册(部编版)-第15课 两汉的科技和文化_教案
2019-2020人教版七年级历史上册（部编版）-第15课两汉的科技和文化_教案 第15课两汉的科技和文化 （一）课标 知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 （二）知识线索： 一、造纸术的发明 1、在纸张出现以前，人民用什么作为书写的载体？（甲骨、青铜器、丝帛、竹简） 2、用竹木简或帛作为书写材料有什么缺点？（竹木简太笨重，携带不方便；帛的价 钱昂贵，不能大量使用。） 3、什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？（西汉) 4、东汉时，谁总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高？（宦官蔡伦） 5、造纸术发明的伟大意义： 造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化的传播，这是中华民族对世界文明的巨大贡献。 二、张仲景和华佗 1、张仲景： 民族：汉族 生活时代：东汉末年（今河南人） 职业：医学家 成就：在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂 病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症 治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，为中医药 学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 2、华佗： 民族：汉族 生活时代：东汉末年 职业：医学家 成就：擅长针灸和外科手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界 医学史上的创举。他还创制一套医疗体操“五禽戏”，以强健身体。 三、历史巨著《史记》 作者：司马迁 民族：汉族 生活时代：西汉汉武帝时期 家乡：夏阳(今陕西韩城南)人 职业：史学家 成就：编写了《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中 黄帝到汉武帝时约3000年的史事。鲁迅先生评价《史记》一书为： “史家之绝唱，无韵之《离骚》。 四、道教和佛教 1、道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社 会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米 道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。 2、佛教：产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦
(完整版)七年级历史上经济史专题复习
中国古代经济史专题——知识板块 中国古代以农业立国，农耕文明长期处于世界先进水平。大约一万年前，中国境内生活的古人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜、磨制工具和烧制陶器，开始定居的生活。春秋时期，铁农具的出现促进了农业的深耕细作。战国时期，商鞅废除了井田制，允许土地自由买卖。秦汉时期，统治者推行一系列经济政策，推动中国封建经济的发展。魏晋南北朝时期，大量人口南迁，促进了江南地区经济的发展。中国古代农业发展推动手工业发展，手工业发展又推动商业的繁荣。 原始农耕生活（半坡人、河姆渡人） 春秋时期（铁制农具和牛耕的出现） 战国时期（都江堰、商鞅变法） 秦朝（统一度量衡、货币） 汉代（文景之治、光武中兴） 魏晋南北朝（江南地区的开发） 1、 原始农耕生活(定居生活）：（代表） 2、 春秋时期经济的发展（农业、手工业、商业）： 3、 商鞅变法（时间、人物、措施、作用） 4、 都江堰（时间、人物、功能、作用） 5、 秦朝统一的经济措施 6、 文景之治 7、 汉武帝大一统的经济措施 8、 光武中兴 9、 江南地区的开发
知识点突破——中国古代史经济史专题复习 1、原始居民能够定居下来的根本原因是？答：原始农业的兴起和发展。 2、半坡居民的房屋（半地穴式房屋）与河姆渡居民的房屋（干栏式房屋）的比较： ①半地穴式房屋保暖、抵御风雨；干栏式房屋上面住人，下面养牲畜，通风防潮，防止野兽侵袭。 ②分别这样建造的原因：半地穴式圆形房屋与北方气候干燥、冬季气温低的自然条件相适应； 干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。 3、商鞅变法主要内容：①对后世地方行政制度影响最深远——确立县制 ②有利于国富兵强——鼓励耕织，生产布帛、粮食多的人可免除徭 役；奖励军功，授予爵位并赏赐土地。 ③触犯旧贵族利益——废除旧贵族的世袭特权。 启示：改革是社会发展的动力，是强国之路；改革应顺应历史潮流发展并要勇于创新。 4、总结汉高祖、汉文帝、汉景帝在经济政策上的共同点：重视农业、轻徭薄赋。 5、文景之治和光武中兴出现的共同原因：①统治者吸取前朝灭亡的教训②统治者注意 调整统治政策 6、江南地区的开发：①原因：北方人的南迁，给江南地区输送大量劳动力，带去中 原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区 比较安定；人民的共同努力。 ②表现：农业：耕地增加水利修，生产技术得改进。 手工业、商业（建康成为当时商业活跃的大都市）。
部编版七年级历史上册知识点归纳
一、朝代篇历史朝代歌：夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后 延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。 二、政治制度篇 1、禅让制：尧舜禹时期，以民主推举的方式选出部落联盟首领，历史上称为：“禅让制”。 2、世袭制：禹死后，启继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 3、分封制：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（目的），周王根据血缘关系远近和功劳大小（依据），将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围（作用）。诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵（义务）。西周、西 汉、西晋实行过分封制。 4、中央集权制度：为加强对全国统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家最高统治者为皇帝，总揽一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方实行郡县制，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、民族交流篇 1、秦与匈奴：秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城，长城西起临洮，东到辽东。 2、张骞通西域 （1）西域指今天甘肃阳关、玉门关以西，就是现在新疆和更远的广大地区。 （2）两次通西域 3、西域都护：公元前60年，西汉在西域设置西域都护，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今天新疆和巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 4、北方少数民族的内迁：东汉光武帝时期允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。因此从东汉开始，东汉、魏、晋时期，北方少数民族不断内迁。主要包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。 四、改革篇
部编版2018年七年级历史上册复习提纲
七年级复习资料 朝代歌：夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完 生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用） 第1课中国早期人类的代表——北京人 1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别 代表文化距今时间地点用火工具制造地位 元谋人约170万年云南元谋县 知道用火粗糙的石器 我国境内目前已确认的最 早的古人类 北京人约70-20万 年 北京周口店 龙骨山 学会使用和长期保 存火种（天然火） 打制石器 世界上最重要的原始人类 之一 山顶洞人约3万年北京周口店 龙骨山 人工取火 开始掌握磨光和 打孔技术、骨针 第2课原始农耕生活 1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。 2、河姆渡人和半坡人的区别。 原始居民距今 时间 地区 农 业 家畜业 房屋 样式 生产 工具 手工业 河姆渡人 约 7000 年 浙江余姚河 姆渡村 （长江流域） 水 稻 饲养猪 狗水牛 干栏式骨耜 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使 用天然漆、雕刻技术 半坡人 约 6000 年 陕西西安东 部半坡村 （黄河流域） 粟 饲养猪 狗等 半地 穴式 石器、 角器、 骨器等 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 3、原始农业的发展： （1）时间：9000-7000年前 （2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域 （3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。 （4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 （5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 第3课远古的传说 1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。 2.炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是涿鹿之战。 3.炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。 4.炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教民通商
七年级历史上册第十七课
七年级历史上册第十七课《昌盛的秦汉文化（二）》学案 第17课昌盛的秦汉文化（二） 【教师寄语】天道酬勤，勤能补拙是良训。 【学习目标】 1、识记佛教传入和道教兴起的史实，识记《史记》的作者、体例、叙史范 围及史学价 值和文学价值，了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就。 2、能够分析宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 3、感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。 【重点和难点】 重点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况，以《史记》为代表的史学成就，秦始皇陵兵马俑的价值。 难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。 【学习过程】 一、课程导入 “救人一命，胜造七级浮屠”“好心有好报”……你知道这些说法都与佛教有关吗?佛教在哪个国家产生?它又在什么时候传入中国?它为什么很快得到统治者的提倡?它对中国文化到底产生了多大影响？ 我国土生土长的宗教──道教的创始人是谁？“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?道教与佛教的主张是否一样?带着好奇，让我们进入本课的学习吧。 二、 宗教 佛教起源于_____，_______传入我国中原地区 艺术：秦汉雕塑的杰出代表____________________ 史学：司马迁的《史记》 速读课文，完成下列基础知识 三、 基本教义：转世投胎，忍受苦难，虔诚信佛，来世幸福 道教兴起 兴起：______时期 主张：修身养性，炼制丹药，以求得道成仙 佛教东来 体例：____________________________ 叙史范围：从______ 到_______时期的历史 价值：成为后世纪传体史书的典范，又是优秀的文学著作 三、合作探究
人教部编版七年级历史上册第1课 中国早期人类的代表---北京人说课稿
第1课中国早期人类的代表---北京人 位尊敬的考官，大家好，我是今天的**号考生。 我说课的题目是《中国早期人类的代表---北京人》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 过渡语：上好一堂课的前提是做好教材分析，因此，我先来谈一谈对教材的理解。 “中国早期人类的代表——北京人”为初中中国古代史的开篇第一课，本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。本课只是讲了三个典型：我国境内已知的最早人类一一元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。主要介绍了他们的样貌特征、生活状况，学生认识到我国是世界上远古人类遗址最多的国家。
教材叙述的内容与学生距离谣远且缺 乏生动的史实，较难引起学生的兴趣，但是又必须吸引学生兴趣，否则以后的历史课很难调动学生的积极性。同时，本课学习内容涉及考古学、人类学、社会学、文化学知识较多，需要教师掌握好尺度。 二、说学情 过渡语：要想上好一堂历史课，不仅要深入分析教材，还要对学情有深入的把握，接下来谈一下我对学情的认识。 我们所面对的学生是初中一年级的学生、初次系统学习历史的 13 岁的孩子，他们有旺盛的求知欲，对历史知识充满了探求的揭望，但同时他们又缺乏科学学习历史的方法，历史思维能力需要逐步建立。面对这些孩子，教师必须时刻保护学生的学习兴趣，考虑学生的实际接受能力和心理特点。由于这一课的学习内容距离学生非常谣远，人们对远古人类生活的认识主要取决于考古工作者的研究和发现，在教学中就应该大量运用考古实物的图片及其反映远古人类生活的想象画，增强学生对这部分知识的感性认识，
七年级历史上册知识点
中国历史 上册 第一单元中国文明起源 夏、商、西周、东周（春秋、战国）、（西楚）、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代（五代十国）、北宋、南宋、元、明、清（根据都城的所在地，先西后东、先北后南） 一、祖国境内的远古居民 1、元谋人：距今一百七十万年的云南元谋人是中国境内已知最早的人类 2、北京人（北京周口店）：1929年发现，使用石块敲打的粗糙石器，使用天然火，会保存火种，群居生活。 3、山顶洞人（北京周口店）：距今三万年使用磨光和钻孔的打制石器，掌握人工取火，制造骨针。形成血缘关系的氏族。 二、原始的农耕生活 1、河姆渡文化（长江中下游、浙江） ①距今7千年，②使用磨制石器，③用耒耜耕地，④培育了水稻。⑤居住干栏式房子（地上打桩，然后盖房）。⑥制作陶制的蒸煮器 2、半坡文化（黄河流域、西安） ①距今5、6千年的农耕部落，②普遍使用磨制石器，③培育了粟（小米），④居住半地穴式房子，⑤制作彩陶 3、大汶口（黄河流域、山东） ①距今4、5千年，②制作黑陶、白陶，③从墓葬的预期和日常器物陪葬多少可以看出
私有财产和贫富分化的出现。④出现了殉人现象。 4、红山（辽河流域、内蒙古） 三、华夏之祖 1、炎黄战蚩尤 黄帝和炎帝通过涿鹿一战打败蚩尤， 2、黄帝——人文初祖 黄帝造船、车、造房、织布（黄帝名轩辕氏，说明它是一个造车或者驾车的高手）嫘祖：养蚕、缫丝 仓颉：造字 3、尧舜禹“禅让”：禅让是部落联盟首领征询其他首领的意见，选出继承人，让出联盟首领地位的方法。 第二单元国家的产生和社会的变革 四、夏、商、西周的兴亡 1、夏朝的兴衰 夏：公元前2070年，禹的儿子启继承了父位，废除禅让制，建立世袭制。公天下变成了家天下。夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。 2、商汤灭夏和武王伐纣 约公元前1600年汤战胜桀，建立商朝。因为水患，商朝几次迁都。公元前1046牧野之战，纣王失败，自焚而死。 夏桀、商纣都是因为暴政、修宫殿大量征发百姓劳役而亡国。 3、西周分封制 ①周天子把土地、平民、努力，分给亲属、功臣，封他们为诸侯，②诸侯服从周天子命
初一上册历史第15课测试题及答案
初一上册历史第15课测试题及答案 进入到初一，刚开始要如何去学好历史这门功课呢?平时要怎样做练习呢?别着急，接下来不妨和一起来做份初一上册历史第15课测试题，希望对各位有帮助! 初一上册历史第15课测试题一、选择题 1.考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国x疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实 A.张骞曾出使西域 B.班超曾出使大秦 C.陆海丝绸之路的存在 D.中亚与东南亚都是中国版图 2.2000年前，丝绸是中国的名片;1000年前，瓷器是中国的名片;500年前，茶叶是中国的名片，其中与丝绸是中国的名片有关的历史事件是 A.文景之治 B.昭君出塞 C.张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术 3.2013年9月主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共建丝绸之路经济带的战略构想，关于丝绸之路说法正确的是 A、最初开通于唐朝 B、起点在洛阳 C、转站是大秦 D、张骞是功臣
4.在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等最重要的起源地，串联在了一起。这里的它开始出现于 A.郑和下西洋 B.玄奘西游c.鉴真东渡D.张骞通西域 5.2014年3月1日晚，8名暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。有证据表明，这是一起由x疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。x疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，它开始隶属于中央政府管辖的历史可追溯到我国古代( ) A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 6.以下历史事件发生的先后顺序是( ) ①丝绸之路开通②日本倭奴国与东汉王朝通好 ③东汉官员班超派甘英出使大秦④东汉时代中国与欧洲已有直接交往 A. ①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.②③④① 7. 我们x疆好地方，天山南北好牧场各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东 这首《我们x疆好地方》既唱出了x疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着x疆地区正式纳入中央政府管辖的是 A.台湾府的设置 B.伊犁将军的设置 C.驻藏大臣的设置 D.西域都护的设置 二、非选择题
人教版部编七年级历史上册第一课教案
第一课中国早期人类代表——北京人 一、教材分析 本课课程标准表述为“知道北京人的特质，了解北京人发现的意义，知道化石是研究人类起源的主要证据。” 本课为教材第一单元第一课，叙述了我国境内早期人类的相关史实，详细介绍了其中的代表北京人的体态特征、生产生活情况及其发现的历史影响，展现我国历史的丰富内涵，博大精深，作为中学历史学科的学习、中国古代史的学习的开头。 本课主要知识点包括课文中的“元谋人”、“北京人”和知识拓展中的“山顶洞人”。然而其中重点在北京人的特征及其历史意义上。课堂时间有限，考虑到学生的知识和能力上的基础情况，教学内容的取舍上可能难以面面俱到，而是更需要突出重点。本课重点突出的基础上蕴含着史料实证的学科精神、时空观念的塑造等，另外本课内容还蕴含文化遗产的价值、对我国源远流长的历史的民族自豪感等情感，是对历史价值观的培育。 二、学情分析 教学对象是初一的学生，而本课是他们人生中第一节历史课，该学段学生具有较高的学习热情，乐于参与各类教学活动，愿意分享和表达自身观点。历史素养、历史学科知识与历史学习方法都处于初步阶段，还不具备完善的历史价值观，这就要求教师充分展示学科魅力，引发学生学习历史的兴趣，从第一节课就投入规范主动的历史学习中。 三、教学目标 （一）知识目标 1、学生知道元谋人是我国境内目前已经确认的最早古人类 2、学生了解北京人的发现，知道并掌握北京人的特征、北京人发现的意 义 3、知道化石是研究人类起源的主要证据 （二）教学过程与方法 学会从图片中提取有效历史信息的方法，思考“化石如何形成”、“对研究早期人类的作用”，培养查阅历史资料、分析历史问题、阅读识图和语言表达的能力。 （三）情感、态度与价值观 认识到中国是人类发源地之一，增强民族自豪感。了解周口店北京人遗址是着名世界文化遗产，激发历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。 四、教学重点、难点 重点：北京人的特征（外形特征、使用工具、社会组织、火的使用） 难点：本课内容距今久远，需将科学考古发现与图文想象才能较好的理解本课 五、教学策略 讲述法、讨论法
初一历史上册知识点
七年级历史上册知识点总结 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 1、东西方的造人传说 西方：上帝创造了亚当、夏娃；东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。 2、人与动物的根本区别：会不会制造工具。 3、人是由类人猿进化而来的。 4、远古人类表格： 氏族：是由血缘关系结合起来的。 火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。 思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。（从外貌、使用工具、生活方式分析） 第2课原始的农耕生活 1、认识书P8页上的地图 2、表格： 第3课华夏之祖 1、涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。 2、汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。 3、人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明： 黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车 嫘祖——养蚕缫丝 仓颉——造字
伶伦——编乐谱 4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。 单元小结： 本单元从远古人类讲起，到后来长江流域和黄河流域人口集中的地方出现的农耕，到第三课黄河流域出现的几个重要的部落首领如：黄帝，注意时间上的联系。 第二单元国家的产生和社会的变革 第4课夏商西周的兴亡 朝代---------------------都城--------------------兴衰过程---------------------------善用人才 夏(1) 阳城公元前2070年禹建立 世袭制(2) 启 公元前1600年在桀统治时灭亡(4) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 商殷公元前1600年汤建立伊尹 盘庚(迁都) 牧野之战 公元前1046年在纣统治时灭亡(4) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 周文王姜尚 西周镐公元前1046年周武王姬发建立 （3） 公元前771年在幽统治时灭亡(4) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (1) 夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。 (2) 世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。 (3) a/西周的分封制 ①原因：为了巩固统治。 ②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯； 诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 b/西周的等级制 ①原因：随分封制的产生而产生。 ②内容：书P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶 （4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。 第5课灿烂的青铜文明 1、商朝时期的青铜器代表作品：司母戊鼎、四羊方尊 “三星堆”文化：青铜面具、青铜立人像、青铜神树
七年级上历史政治史专题
中国古代政治史专题——测试板块 一、选择题 1、尧王台坐落在永济市城西街道介谷口和东姚温村南一山巅。这里是尧舜禹三位远古传说时代帝王实行（）的见证地，也是中华之魂，“公天下”的见证地。 A、禅让制 B、宗法制 C、分封制 D、推选制 2、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及。。。。。对中国社会影响深远。这种制度开始于（）A、舜传位于禹B、禹传子，家天下C、秦始皇统一天下D、汉武帝大一统 3、《全球通史》中描述：“新皇帝废除此前的王国和诸侯，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并由中央政府负责的官员”A、分封制B、郡县制C、科举制D、世袭制 4、《大汉天子》中的“大汉天子”为推进我国首次大一统格局做出了重要贡献。在加强中央集权方面，他采取了大臣（）的建议，实施一项（）重要措施： A、主父偃“推恩令” B、董仲舒“罢黜百家，独尊儒术” C 张骞设司隶校尉D主父偃北击匈奴 5、南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪
兴盛，人才济济，难以言传。”出现这种情况的最主要的原因是（） A、北魏孝文帝改革促进民族交融 B、南方人民大量北迁 C、北方地区经济发达 D、北方少数民族发展迅速 二、非选择题： 6、阅读材料，回答问题： 材料一两千多年前，周武王起义准备去打倒暴君纣王，就在出兵那天，天忽然下大雨，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的人出来，他说这不是坏事是天洗兵。 材料二中国国家博物馆的宜候夨内壁铭文记载，大意为：在四月丁末这一天。周康王查看武王、成王伐商图，又看了东方地图。康王对宜地进行了占卜之后，面向南，命令虞候夨说“把你签到宜地，赐你美酒一卤、前商美玉一块，红色弓一张、红色箭矢一百、黑色弓十张，黑色箭矢一千。赐你徒弟，有山谷肥田三百，有地一百二十、有城邑五座，乡村一百个。赐给你人，包括居住在宜地的前商王族十七族姓、赐甸民七族姓、卢民二百五十族姓、赐已在宜地的庶人六百十六族姓。”宜候夨受封后，称颂纣王的美德，并为其先人虞公父丁作此祭器。‘ （1）、材料一中武王伐纣的基础是什么？纣王是哪个朝代的暴君？应如何评价纣王？ （2）材料一中“两千多年前”大约指哪一年？在这次军事行动中，
人教部编版七年级历史上册(1-10课)选择题专项复习附答案
部编人教版七年级上册（1-10课）选择题专项复习附答案 一、选择题专项训练题。 1.北京周口店遗址被列为全国100项重点大遗址保护计划，是因为此地（） A．可以展示北京古老的民俗风情B．有北京人和山顶洞人遗址，能展示中国悠久的历史C．在这里发现了我国境内已知的最早的人类D．地处郊区，环境优美，景色秀丽 2.元谋人掀开了中国人类历史的第一页，作为中国人类历史的开篇被写入中国历史教科书的首页。它距今约() A．170万年B．70万—20万年C．100万年D．3万年 3.在“周口店遗址文化节”的活动现场，小明设想北京人正在切割一块兽肉时，你认为北京人选择的最佳工具应该为（） A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块 4.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（） A．元谋人遗址B．北京人遗址C．山顶洞人遗址D．半坡居民遗址 5.“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，大量的动物化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。”这段材料说明了北京人() ①会制作石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征 A．①③B．③④C．①②D．②④ 6.对于浙江余姚河姆渡原始居民的生活，说法不对的是（） A．用骨耜耕地B、种植粮食作物粟C．用陶器装食物D．住在木结构房屋里 7.我国是世界上最早种植水稻的国家之一，种植水稻的原始居民主要是（） A．北京人B．山顶洞人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民 8.半地穴式的房屋，冬天人住在里面可以避风避寒。建造这种有特色的房屋的原始居民是（） A．半坡原始居民B．河姆渡原始居民C．大汶口原始居民D．山顶洞人 9.“春种一粒粟，秋收万颗籽。”考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（） A．河姆渡原始居民B．北京人C．河姆渡人D．半坡原始居民 10.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（） A．农业生产的出现B．火的出现C．建造房屋D．制作陶器 11.下列最能够体现河姆渡原始农耕文化成就的是（） A．粟的种植B．水稻的种植C．玉米的种植D．小麦的种植 12.有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是（） A．炎帝部落与黄帝部落是不打不相识B．黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落 C．黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族D．华夏族就是汉族的前身 13.“华夏子孙齐参拜，脉血胜于清水浓”。2005年5月，台湾亲民党主席宋楚瑜到陕西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是谁吗（） A、炎帝 B、黄帝 C、舜 D、尧 14.有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物（） A.尧 B.舜 C.大禹 D.蚩尤 15.“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，被后人称作“轩辕”、“人文初祖”的是（） A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.尧 16.炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”，下列有关炎帝的叙述不正确的是（）
七年级历史上册知识点
七年级上册历史复习资料 第1课中国早期人类代表---北京人 1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。 2.北京人，距今约70—20万年，北京西南周口店龙骨山上，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已 会使用火、保存火种，打制石器（旧石器时代）。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。 3.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 4.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。与现代人基本相同。已经能够人工取 火，已掌握钻孔和磨制技术（新石器时代），有骨针。氏族生活。 5.会不会制造工具是人与动物的根本区别。 第2课原始的农耕生活 1.半坡原始居民，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式（圆形）房屋。种植粟。陶 器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。 2.河姆渡原始居民，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻，我国是世界上最早 种植水稻的国家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。 我国是世界上最早栽培水稻的国家；我国是世界上最早栽培粟的国家；我国是世界上最早栽培蔬菜的国家； 第3课远古的传说 1.距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝。炎黄联盟在逐鹿大败蚩尤（涿鹿之 战），炎黄联盟形成华夏族，炎黄被尊崇中华民族的人文始祖，海内外的华人自称“炎黄子孙”。2.炎帝（神农氏）的贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，教 人煮盐、教人们通商交换等； 黄帝（轩辕氏）的贡献：建造宫室，制作衣裳，制造船只，教人炼铜，教人挖井，发明弓箭和指南车。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉创造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。 3.“禅让制”的实质：是民主推举部落联盟首领的制度；含义：将部落首领的位子传给贤德之人； 4.禹的主要事迹是全身心投入治水，三过家门而不入，经十多年努力，终于解除水患。 5.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习？ 尧生活俭朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。 - 1 -
七年级历史上册 第17课《北方民族大融合》学案(无答案)华东师大版
学练提纲15 《北方民族大融合》 一、学习目标 1.把握南北朝时期政权的更替、时期特征。 2.把握孝文帝改革的原因、措施和作用。 3.把握民族大融合的特点、意义。 二、学练提纲阅读课本完成下列题目，能独立完成的先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决（一）想一想 1.鲜卑族的孝文帝为什么要实行“自上而下”的“胡汉融合”的改革？ 2.孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？ 3.课本P93页欣赏与思考 （二）试一试 1.你能依照课本北魏统一后北方政局演变示意图，简要说说这一时期南北方政局的更迭情况吗？并概括一下这一时期北方政局的特征。
2.阅读课文“孝文帝改革”内容，试制作“孝文帝改革表”。 背景内容作用3.阅读“民族大融合”的内容，试概括民族大融合的特点与作用？ （三）练一练（1－13为必作，14、15为选作） 1、北朝是由下列哪个少数民族所建（） A、氐族 B、鲜卑族 C、契丹族 D、匈奴族 2、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（） A、统一黄河流域 B、北方民族大融合 C、完成封建化 D、阶级矛盾缓和 3、北魏孝文帝迁都洛阳的目的是（） ①接受汉族的先进文化②加强对中原的控制③从事农业生产④加强对黄河流域的管理 A、①②③ B、②③④ C、①② D、②③ 4、北魏孝文帝改革的根本目的是（） A、接受汉族先进文化 B、巩固对黄河流域的统治 C、加速北方封建化进程 D、恢复北方的农业生产 5、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的主要原因是（） A、代表广大人民的利益 B、得到最高统治者支持 C、顺应历史发展的趋势 D、符合封建者根本利益
人教版七年级历史上册复习提纲
七年级历史上册复习提纲 一、基本知识 1.云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。 2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。 3.距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打 击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。 4.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 5.山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但 已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 6.氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一 起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。 8.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。 9.生活在长江流域的河姆渡原始居民（距今约七千年）和生活在黄河流域的半坡 原始居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮；半坡人住在半地穴式的房子里。10.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合 起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。11.部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联 盟。 12.黄帝被后人尊称为“人文初祖”。 13.尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
14.约公元前2070年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国 漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 15.约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。 16.商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。 17.周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年， 文王的儿子周武王伐纣，牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。 18.公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。 19.世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。 20.举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的 青铜文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。 21.我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。 22.东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年； 战国时期从公元前475年—公元前221年。 23.春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。 24.公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主. 25.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。 26.公元前260年，秦、赵之间长平之战后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。 27.我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于春秋时期； 28.战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为的“天府 之国”。 29.甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文 发展而来的。 30.我国有文字可考的年代是从商朝开始的。 31.我国历史上第一次有确切日期的日食记录是公元前776年9月6日发生的日 食。 32.公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时 期的记载。 33.一年有24个节气始于战国时期。 34.春秋战国时期的名医扁鹊，总结了望、闻、问、切四珍法一直被中医沿用。 35.我国古代著名的爱国诗人屈原，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文 字处理；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。