广西科技大学12-13-1学期(上半)C语言B卷 答案标出

广西科技大学12-13-1学期(上半)C语言B卷 答案标出
广西科技大学12-13-1学期(上半)C语言B卷 答案标出

广西工学院2012 —2013 学年第1学期课程考核试题考核课程《C语言程序设计》(B卷)考核班级汽服111-112 学生数78 印数考核方式闭卷考核时间120 分钟

一、单项选择题(每题1分,共1X40=40分)

1、在C语言中,能代表逻辑“真”的是:D。

A、true

B、大于零的数

C、非零整数

D、非零的数

2、字符型数据在微机中的存储形式是:A。

A、ASCⅡ码

B、补码

C、BCD码

D、反码

3、执行以下语句的结果为:B。

y=10;

x=y++;

A、x=10,y=10;

B、x=10,y=11;

C、x=11,y=10;

D、x=11,y=11;

4、下列变量说明语句中,正确的是:D。

A、char:a b c;

B、char a;b;c;

C、int x;y;

D、int x,y;

5、执行下面程序段的结果是:D。

int x=0;

do

{printf(“%2d”,x--);}

while(x);

A、打印出321

B、打印出23

C、不打印出任何结果

D、陷入死循环

6、以下4组用户定义标识符中,全部合法的一组是A。

A. and

B. Date

C. Hi

D. case

_2007 y-m-d Dr.Tom Bigl

7、以下选项中,合法的一组C语言数值常量是B。

A. 028

B. 12.

C. .177

D. 0x8A

.5e-3 0xa23 4e1.5 10,000

.0xf 4.5e1 0abc 3.e5

8、以下关于long、int和short类型数据占用内存大小的叙述中正确的是D。

A. 均占4个字节

B. 根据数据的大小来决定所占内存的字节数

C. 由用户自己定义

D. 由C语言编译系统决定

9、要表示年龄(age)在18至25之间,正确的表达式是B。

A.18<=age<=25

B.18<=age && age<=25

C. 18<=age || age<=25

D.18<=age and age<=25

10、调用函数的实参与被调用的形参应该有如下关系D。

A. 只要求实参和形参个数相等

B. 只要求实参和形参顺序相同

C. 只要求实参和形参数据类型相同

D. 上述三点均需具备

11、C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置B。

A. 必须在最开始

B. 可以任意

C. 必须在系统调用的库函数的后面

D. 必须在最后

12、执行以下程序段:

int x; scanf(“%d”,&x); do { x--; } while(x<=11);

当输入10时,循环体将C。

A.执行一次

B. 执行两次

C. 执行无限次

D. 系统提示有语法错误

13、若有下列变量的定义及语句

int array[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int *p1,*p2;

int a;

p1=&array[3];

p2=&array[8];

问下面哪一个语句不能正确执行?D。

A. a = *p1

B. a = *p1 + *p2

C. a = p1 - p2

D. p1 = a - p2

14、当把以下四个表达式用作if语句的控制表达式时,有一个选项与其它三个选项含义不同

这个选项是D。

A. k%2

B. k%2==1

C. (k%2)!=0

D. !k%2==1

15、设有定义:int a=2,b=3,c=4;则以下选项中值为0的表达式是A。

A. (!a==1)&&(!b==0)

B. (a

C. a&&b

D. a||(b+b)&&(c-a)

16、有以下程序段

int k=0,a=1,b=2,c=3;

k=ac?c:k;

执行该程序段后,k的值是B。

A. 3

B. 2

C. 1

D. 0

17、.设变量a、b、c、d和y都已正确定义并赋值。若有以下if语句

if(a

if(c==d ) y=0;

else y=1;

该语句所表示的含义是D。

0 a

A. y=

1 a≥b

0 a

B. y=

1 a≥b且c≠d

0 a

C. y=

1 a

0 a

D. y=

1 c≠d

18、当执行以下程序段时, A。

x=-1;

do

{x=x*x;}

while (!x);

A.循环体将执行一次

B.循环体将执行两次

C.循环体将执行无数多次

D.系统将提示有语法错误

19、以下程序的输出结果是A。

main()

{ int n=4;

while (n--)

printf(〞%d〞,--n);

}

A.20

B.31

C.321

D.210

20、以下说法正确的是B。

A、continue语句的作用是结束整个循环的执行;

B、break在switch语句和循环语句中使用;

C、break的作用是暂停程序运行;

D、break在循环语句中不能单独出现;

21、下列程序的执行结果是B。

#include

void main()

{ int a=5;

float x=3.16;

a*=x*(…C?-…A?);

printf("%f \n”,(float)a);

}

A. 31.600000

B.31.000000

C.31.

D.32

22、执行下面的程序段后,变量k中的值为A。

int k=3, s[2];

s[0]=k; k=s[1]*10;

A. 不定值

B. 33

C. 30

D. 10

23、以下程序的输出结果是C。

main()

{

int i, a[10];

for(i=9;i>=0;i--) a[i]=10-i;

printf("%d%d%d",a[2],a[5],a[8]);

}

A. 258

B. 741

C. 852

D. 369

24、不能把字符串:Hello!赋给数组b的语句是B。

A. char str[10]= {'H', 'e', 'l', 'l', 'o', '! '};

B. char str[10];str="Hello!";

C. char str[10];strcpy(str,"Hello!");

D. char str[10]="Hello!";

25、下面程序运行后,输出结果是C。

main()

{

char ch[7]={ "65ab21"};

int i,s=0;

for(i=0;ch[i]>= '0'&&ch[i]<= '9';i+=2)

s=10*s+ch[i]- '0';

printf("%d\n",s);

}

A. 12ba56

B. 6521

C. 6

D. 62

26、一个函数返回值的类型是由C决定的。

A. return语句中表达式的类型

B. 在调用函数时临时指定

C. 定义函数时指定的函数类型

D. 调用该函数的主调函数的类型

27、在C语言的函数中,下列正确的说法是C。

A. 必须有形参

B. 形参必须是变量名

C. 可以有也可以没有形参

D. 数组名不能作形参

28、以下程序段循环体中的语句n+=3会被运行多少次A。

int i,j,n=0;

for(i=1;i<3;i++)

{for(j=1;j<=i;j++)

{ n+=3;

printf("%d\n",n);

}

A. 1次

B. 6次

C. 9次

D. 12次

29、以下程序的输出结果是C。

fun(int x, int y, int z)

{ z=x*x+y*y; }

main()

{

int a=31;

fun(5,2,a);

printf("%d",a);

}

A. 0

B. 29

C. 31

D. 无定值

30、有如下程序

int func(int a,int b)

{ return (a+b);}

main()

{int x=2,y=5,z=8,r;

r=func(func(x,y),z);

printf("%d\n",r);

}

该程序的输出结果是D。

A. 12

B. 13

C.14

D.15

31、在函数调用过程中,如果函数A调用了函数B,函数B又调用了函数A,则B。

A. 称为函数的直接递归调用

B. 称为函数的间接递归调用

C. 称为函数的循环调用

D. 不合法

32、设有语句char a=?\x45?,则变量a A。

A. 包含1个字符

B. 包含2个字符

C. 包含3字符

D. 不合法

33、.若定义:int a=511, *b=&a;,则printf("%d\n", *b);的输出结果为:D。

A.无确定值B.a的地址C.512 D.511

34、下列程序的输出结果是C。

#include

void main()

{double d=3.2; int x,y;

x=1.2; y=(x+3.8)/5.0;

printf(“%d \n”, d*y);

}

A. 3

B. 3.2

C. 0

D. 3.07

35、 设有程序段:char s[]="boy", *t; t=s;则下列叙述正确的是 D 。

A . s 和t 完全相同

B . 数组s 中的内容和指针变量t 中的内容相等

C . s 数组长度和t 所指向的字符串长度相等

D . *t 与s[0]相等

36、已定义 ch 为字符型变量 , 以下赋值语句中错误的是 A 。

A. ch='\';

B. ch=62+3;

C.ch=NULL;

D. ch=' \xaa';

37、 若有代数式cd

ab 3,则不正确的C 语言表达式是 C 。 A .a/c/d*b*3 B .3*a*b/c/d

C .3*a*b/c*d

D .a*b/d/c*3

38、表达式13/3*sqrt(16.0)/8的数据类型是 B 。

A .int

B .float

C .double

D .不确定

39、若已定义float x,则以下各语句中正确的是: D 。

A. float *p=1024

B. Int *p=(float x)

C. float p=&x

D. float *p=&x

40、已有定义 int a=2, *p1=&a, *p2=&a; 下面不能正确执行的赋值语句是 B 。

A . a=*p1+*p2;

B . p1=a;

C . p1=p2;

D . a=*p1*(*p2);

二、填空题:(每空2分,共2X10=20分)

1.C 程序的基本组成单位是 函数 。

2.有如下语句:char A[ ]={“student ”}; 则该数组的长度为 8 。

3.表示x ≥y ≥z 的C 语言表达式为 x>=y && y>=z 。

4.数组名是一个 地址 常量,因此数组名不能出现在赋值号的左边。

5.主调函数和被调函数之间的信息传递有两种方式:传值和 传地址 ,传值只能实现数据的 单 向传递。

6. 设 a=2,b=3,c=4,则表达式a+!b

7.根据给出的分段函数(如图),填空完成以下程序。

#include “stdio.h”

void main()

{ int x,y;

scanf(“%d”,&x);

y= -1 ;

if(x!=0)

if (x>0 )

y= 1;

else

y= 0;

printf(“%d”,y);

}

三、程序阅读题(每小题4分,共5X4=20分)

1、程序:

#include

void main()

{ int fac(int n);

int s,b=5;

s=fac(b);

printf("%d",s);

}

int fac(int n)

{ int c;

if(n==1)

c=0;

else

c=fac(n-1)+3;

return c;

}

运行结果是:_____12___________

2、运行以下程序2次,分别输入3和7,结果分别是5,7

7,0。

#include

void main()

{

int n,sum;

sum=0;

scanf("%d",&n);

while(n<5)

{

sum=sum+n;

n++;

}

printf("%d,%d",n,sum);

}

3、程序:

#include

void main ( )

{ int a[7]={1,2,3,6,0,9,7};

int b=0,c=0,d=0,e=0;int k;

for(k=0;a[k];k++)

switch( a[k] )

{

case 1:b++;

case 2:c++;

case 3:d=d+1;

default:e++;break;

}

printf(“b=%d,c=%d,d=%d,e=%d\n”,b,c,d,e);

}

程序运行的结果是:___ b=1, c=2, d=3, e=4______________

4、程序:

#include

void main ( )

{ int m =7;

if (m ++ >7) printf (“%d \ n”,m );

else printf (“%d \ n”,m--);

}

程序运行的结果是:___8______。

5、程序:

#include

void main( )

{

int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};

int *p;

printf(“\n”);

p=&a[5];

printf(“%4d”, *p);

}

运行结果是:_____6_________。

四、编程题(每题10分,共10X2=20分)

1. 编写求矩形面积的程序,两边长取整型值且由键盘录入。

2 . 从键盘输入6个整数到数组,求最大数及平均值和并输出。

1、#include

void main( )

{

int a,b,s;

printf("请输入矩形的两条边");

scanf("%d%d",&a,&b);

s=a*b;

printf("%4d", s);

}

2、#include

void main( )

{ int i,a[6],max,sum;

printf("请输入6个整数");

scanf("%d",&a[0]);

sum=max=a[0];

for(i=1;i<6;i++)

{ scanf("%d",&a[i]);

sum=sum+a[i];

if(a[i]>max)

max=a[i];

}

for(i=0;i<6;i++)

printf("%4d",a[i]);

printf("\n max=%4d,平均值=%4d\n", max,sum/6);

}

天津科技大学电子信息与自动化学院

天津科技大学电子信息与自动化学院 2019年招收攻读硕士学位研究生 复试通知书(全日制调剂) 复试序号:姓名: 考生编号:复试专业类别(学术型/专业型) 复试专业代码:复试专业名称: 具体安排如下: 一、报到:2019年3月29日(星期五)或2019年4月1日(星期一)8:30-17:30(在河西校区16-320教室验证) 1.考生到天津科技大学查验准考证(研招网打印,学院留存)身份证(留存复印件),确认资格,《复试通知书》盖章。 2.考生在本教室进行交费,考务费90元。 查验材料:1.复试通知书、本人居民身份证原件、准考证及复印件。2.本人学生证原件及复印件、《教育部学籍在线验证报告》及复印件(应届生),本科毕业证书、学位证书原件及复印件、《教育部学历证书电子注册备案表》及复印件(往届生)。3.在校历年成绩单(学校教务部门或存档部门盖章)。 4.档案所在单位人事或政工审核盖章的《思想政治考核表》。 5.英语测试证书原件及复印件、其他相关获奖材料。 6.少数民族高层次骨干计划调剂考生需提交由各省教育厅主管部门审核通过的《报考少数民族高层次骨干人才硕士计划考生登记表》一份。 7.“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”考生须提供本人的《入伍批准书》和退役部队签发的《退出现役证》,学院留存复印件一份。(请考生务必按要求准备好) 二、专业综合笔试+英语笔试: 2019年4月2日(星期二)9:00-11:30 天津科技大学河西校区18号楼203、204教室 三、面试(含英语面试): 2019年4月2日(星期二)13:00开始 天津科技大学河西校区16号楼321教室前(具体安排请以当天白板公布名单为准) 四、请同学们认真阅读通知书,填写好后在面试时将复试通知书和准考证交还给相关负责老师。

c语言期末测试题附答案

c语言期末测试题附答 案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

课程代码:A100002 座位号: 《计算机技术基础(C 语言)》试卷A 姓名: 学号: 专业: 学院: 班级: 20 年 月 日 第一 部分 选择题(共 30 分) 一、单项选择题(本大题共 15 小题,每题只有一个正确答 案,答对一题得 2 分,共 30 分) 1、以下关于C 语言标识符的描述中,正确的是 【 】。 A )标 识符可以由汉字组成 B )标识符只能以字母开头 C )关键字可以作为用户标识符 D )Area 与area 是不同的标识符 2、使下列程序段输出“123,456,78”,键盘输入数据,正确的输入是【 】。 int i,j,k; scanf(“%d,%3d%d”,&i,&j,&k); printf(“%d,%d,%d \n”,i,j,k); 3、判断char 类型的变量c1是否为数字字符的正确表达式为 【 】。 A) (c1>=0)&&(c1<=9) B) (c1>=’0’)&&(c1<=’9’) C) ’0’<=c1<=’9’ D) (c1>=’0’)||(c1<=’9’) 4、若有语句int a=1,b=2,c=3;则以下值为0的表达式是 【 】。 A )’a’&&’b’ B )a<=b C )((a>b)||(b0;i--);后,变量i 的值为 【 】。 A )10 B )9 C )0 D )1 8、若有int *p1, *p2,k; 不正确的语句是 【 】 A. p1=&k B. p2=p1 C. *p1=k+12 D. k=p1+p2 9、在函数中未指定存储类别的局部变量,其隐含的存储类别是 【 】

华中科技大学学籍管理细则

校教〔2010〕52号 (2010年7月19日公布) 为了维护学校正常的教育教学秩序,树立明德厚学、求是创新的严谨校风,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合学校实际,制定本细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家招生规定,经我校录取的新生持华中科技大学录取通知书和相关证件,按期到校办理入学手续。因故不能按期报到者,应当以信函的形式并附乡镇或街道一级行政机关的证明,向学校招生办公室请假,请假时间不得超过2周。未请假或请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第二条学生办理入学手续后,学校在3个月内按照国家和学校招生规定对其入学资格进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍;经复查不符合入学条件者,学校根据具体情况予以处理,直至取消入学资格。凡在入学各环节中有舞弊行为者,一经查实,取消学籍,退回原户籍所在地,并将处理结果报上一级教育主管部门。 第三条新生经体检复查发现患有疾病、学校医院诊断认为1个月内可康复者,由本人申请,学校批准,可回家治疗1个月,医疗费自理,不享受在校生待遇。1个月后经复查仍未康复需继续治疗者,由本人申请,学校批准,可保留入学资格1年,回家治疗,医疗费用自理。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生,必须在第2学年度开学前,持二级甲等以上医院病愈诊断证明和体检表以及居住地单位证明,向学校申请,并经本校指定的二级甲等以上医院诊断合格,方可重新办理入学手续。复查仍不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第四条每学期开学时,学生须持本人学生证按时到所在院(系)办理报到手续,并申请注册,以取得该学期的学习资格。因故不能如期注册者,事先须提交有关证明,向学校注册中心申请办理暂缓注册手续。逾期2周不注册而又无正当事由的学生,学校取消其当学期的学习资格。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或其它形式资助,经学校学生管理部门确认,办理相关手续后申请注册。 第二章学习纪律 第五条学生应当按照各专业培养计划的要求,认真学习各门课程,完成各个教学环节,参加学校规定的各项活动。 第六条学生应当按所选课程和学校的安排上课,上课时应遵守课堂纪律,不得迟到、早退;考试(考查)时应当遵守考试纪律。 第七条除节假日外,学生不得擅自离校。有事、有病须离校者,应当到所在院(系)办理书面请假手续。一学期内请事假连续3天以内由院(系)学生工作管理部门负责人批准;3天以上(含3天)至2周以内由院(系)主管教学负责

山东科技大学本科生修读双专业(双学位)管理办法

山东科技大学本科生修读双专业(双学位)管理办法为适应社会对复合型人才的需求,满足学生的求知愿望,增强学生的就业竞争力,2002年经山东省教育厅批准,学校实施双专业(双学位)培养方案,允许学生在修读所学本科专业(主修专业)的前提下修读另一个本科专业的课程(第二专业)。现根据我校实际,在总结前一阶段实践经验的基础上,特修定本办法。 一、学制与修业年限 第一条双专业(双学位)的标准学制按主修专业标准学制计,并随主修专业以标准学制为参考,实行弹性修业年限。学生毕业时修业时间按实际起止年月记载,学制均以标准学制计。 二、组织管理 第二条学生修读双专业是学校本科教育的重要组成部分,第二专业的教学纳入学校的正常教学管理体系。 第三条教务处负责招生计划制定、录取名单审核、培养计划审定、排课、教学检查监督、课程成绩审查、毕业资格审核和证书发放等工作。 第四条主修专业学院负责学生资格审查;第二专业主办学院负责报名与编班、学期注册、培养计划制定、教学任务落实、任课教师聘用、成绩登录与统计等日常教学管理工作。 三、报名条件、报名程序与选拔录取 第五条凡在校普通本科生,修完一年级课程,成绩合格,品行优良,身体健康并学有余力,均可申请修读双专业。每个学生只允许修读一个第二专业。 第六条学校每年向学生公布开设的第二专业名称、招生数量和招生方案。申请修读第二专业的学生填写《学生修读本科第二专业申请表》一式三份,经学生主修专业所在学院审核、签署意见后,在规定的时间内到第二专业主办学院(以下简称主办学院)报名。 第七条主办学院根据学校公布的招生专业、招生数量和报名情况,通过考试等方式择优录取。主办学院确定录取名单后,报教务处核准,由教务处公布。 四、课程设置、学分结构与教学安排 第八条第二专业的培养计划由主办学院按照学校有关要求制定,并报教务处审定。

C语言期末双面试卷B (1)

三亚学院 2012/2013 学年春季学期 《C语言与程序设计》期末考试B卷 适用对象:12级信息管理与信息系统专业 答题时间:120 分钟考试形式:闭卷 (共40分,每题2分) 1.一个C语言程序是由( C )组成的。 A主程序 B 子程序 C 函数 D 过程 2.执行下面语句的结果为( C )。 y=10;x=y++; A x=10,y=10 B x=11,y=11 C x=10,y=11 D x=11,y=10 3.下列程序的输出结果是( A )。 #include void main() {int x=2,y=3; printf("x=%d,y=%d",x,y); } A.x=2,y=3 B.x=%2,y=%3 C.x=%%d,y=%%d D.x=%d,y=%d 4.不是C语言中基本数据类型为(C)。 A.整型B.实型 C.集合型D.字符型 5.表示关系12<=x<=y的C语言表达式为:( A ) A.(x>=12)&(x<=y) B.(x>=12)&&(x<=y) C.(12<=x)|(x<=y)D.(12<=x)||(x<=y) 6.若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系,则能正确表示这一关系的表达式是( B )。A.a<>0 B.!a C.a=0 D.a 7.配合switch语句使用,作用是控制结束某个case分支的执行的语句是( A )。 A.break B.if C.end D.exit 8.执行语句:for(i=1;i++<4;);后,变量i的值是(B)。 A.3 B.4 C.5 D.不定 9.如下程序段执行后输出(B )。 #include void main() { int num=0; while(num<=2) { num++; printf("%d ",num); } } A.1 2 3 4 B.1 2 3 C.1 2 D.1 10.设x=1,y=2,m=4,n=3,则表达式x>y?x:m

转专业名单

附件 华中科技大学2013年度普通全日制本科生 转专业名单 转入物理学院5人: 储耀明李曼冰赵睿张生辉郭骏 转入化学与化工学院1人: 黄波 转入生命科学与技术学院3人: 王添光蒋泽文周晨希 转入机械科学与工程学院5人: 谢杨泽房迪李振国白无冰孙志娟 转入材料科学与工程学院30人: 张栋豪徐涛涛吴仁豪赵丹雷刘子瑜刑锴杨帆陈炳森饶伟余兆函黄康郑红曾世超张蒙刘正周朱进伟叶楷周孟源王志恒陈骥顾亚辉张向林贺浩杨欢天齐涛付天凌王明中王晨周加伟李栋基 转入水电与数字化工程学院1人: 肖正光 转入船舶与海洋工程学院4人: 黄俊雄徐中吴林鑫陈航 转入土木工程与力学学院41人:

陈星黄鑫李闯高文铮李双林朱锐刘佳静姜洪劲姜耿夫丁肖苏亮亮阮琪发王磊张巍王强芮观宝李标胡宇航马俊马晓明黄家威宋文超张君奇李良东汪翰李晨爽张德志舒率张博文田桥陈杨子健邓正磊李玮楠马永涛田科烺林继鑫张建肖胜蓝张俊邹锦洲阿卜杜麦合木提.玉赛因 转入环境科学与工程学院8人: 李辽向艳蕾骆佳佳李晨旭吴章贵陈琦周世鑫张源 转入经济学院13人: 沙云飞程芳哲杨翔斌秦源谦李诗卉胡弘雨刘思琦白雪覃番周叶迪扬亚融翁佳琳熊抒哲 转入管理学院34人: 胡缘姜枭张姝敏周颖谢若蕾张楚灵曾庆罡王殿焜袁阳阳黄秋霞和建芬向清源黄祎尹思菁袁璟文马莎郭琦樊星佑周宛柔赵琪琪谭婕妤董婧妍刘舞艺顾幸郑莘弋胡曦谭博华张思婧周琪马靖蔡家琪余玥王盛宗肖语扬 转入软件学院9人: 廖晓坚黄涛沈天毅郭亚光汪宜民包玉龙孙隽楠陈植王双喜 转入建筑与城市规划学院34人: 刘晓晓林小鹭胡晟黄晓赢潘正卿辛有桐罗楚南

文晓菲徐思莹蒋睿婕陈照丰梁邦宁王沁勰胡兰月 倪希妍庞子锐石伊雯宛若辰孔晰林瑶翟朋诚 陆青芸曹原李天翊安玉廷颉泽天王彦迪何梦瑶 严策刘子明张振宇郝宇琳吕子璇苗毅欣 转入新闻与信息传播学院17人: 吴伊瑞岳红豆倪姝雯肖雨涵陈思翰王稣彭钊勋 钟雨恒刘沫含许晓雪郭志成李韵冰蒙赛曹楚 蔡京京焦沛瑶周翔宇 转入外国语学院3人: 尚嘉琪向雪纯李陈鹏 转入法学院2人: 王昌璐陆利 转入中国语言文学系1人: 张皓然 转入社会学系1人: 马丹糅 转入第一临床学院6人: 谢金珂王佩佩邓宇晨殷李窈窕格桑罗布阿不都沙拉木.吾买尔 转入第二临床学院17人: 黄佩姚瑶李福阳苗诚汤航姜华均王雪玲 陈宁远李一可李凡罗嘉欣李娅宁黄豆饶娅馨 周毅古再努尔.阿布都热合曼古丽其合热 转入公共卫生学院1人:

山东科技大学2010-2011学年第二学期《计算机控制技术》考试试卷

山东科技大学2010-2011学年第二学期《计算机控制技术》考试试卷 一、简答题(每题4分,共40分) 1、简述计算机控制的典型形式有几种。 2、简述接口和过程通道的定义。 3、绘制计算机控制系统框图。 4、简要说明PID控制器的P、I、D作用。 5、简述数字滤波方法的种类。 6、简要回答DDC的含义。 7、简单说明模数转换和数模转换的物理意义。 8、简要说明采样定理的物理意义。 9、简要介绍采样保持器的作用,举一个例子。 10、采样周期的选定应注意什么问题? 二、计算题(每题10分,共10分) 利用后向差分法和双线性变换法将下式进行离散化。并写出差分方程和绘制程序流程图。 三、计算题(每题20分,共20分) 将离散化,求取位置算法和增量算法表达式,并绘制实时性较高的程序编写流程图。 四、计算题(每题10分,共10分) 若加工第一象限OA,起点O(0,0),终点A(11,7)。要求: (1)按逐点比较法插补进行列表计算; (2)做出走步轨迹图,并标明进给方向和参数。 五、设计题 假设ADC0809的端口地址经编译器译码得到为FOH,画出8051与ADC0809的连接器,并写出从IN7路采集信号的程序。 六、计算题(每题10分,共10分) 已知模拟调节器的传递函数,采用数字PID算式实现,试分别写出相应的连续位置型PID和增量型PID算式及其各自的离散化方程。设采用周期T=0.2s。

详细答案 一、 1、计算机控制系统的典型形式: (1)操作指导控制系统。优点:结构简单,控制灵活和安全,缺点是由人工操作,速度受到限制,不能控 制多个对象。 (2)直接数字控制系统(DDC),实时性好,可靠性高和适应性强。 (3)监督控制系统(SSC),是生产过程始终处于最优工况。 (4)分型控制系统(DCS),分散控制,集中操作,分级管理。 (5)现场总线控制系统(FCS),降低成本,提高可靠性,可实现真正的开放式互连系统结构 2、接口定义:接口是连接通道与计算机的中间设备,经接口联系,通道便于接受微机的控制,使用它可 达到由微机从多个通道中选择特定通道的目的。 过程通道:过程通道是主机与工业生产过程之间信号的传递和转换的连接通道。 4、比例控制作用:对当前时刻的偏差信号e(t)进行放大或衰减,控制作用的强弱取决于比例 系数;特点:它能迅速反应误差,从而减小误差,加快响应速度。 缺点:不能消除静态误差,过大甚至造成系统不稳定。 积分控制作用:通过对误差累积的作用影响控制量,并通过系统的负反馈作用减小偏差; 特点:与e(t)存在全部时段有关,只要有足够的时间,积分控制将能够消除稳态误差。 缺点:不能及时地克服扰动的影响 微分控制作用:反应e(t) 变化的速度,在偏差刚刚出现时产生很大的控制作用,具有超前控制作用; 作用:有助于减小超调和调整时间,改善系统的动态品质; 缺点:不能消除系统的稳态误差。 5、数字滤波方法的种类: 1、限幅滤波法(又称程序判断滤波法) 优点:能有效克服因偶然因素引起的脉冲干扰 缺点:无法抑制那种周期性的干扰平滑度差 2、中位值滤波法 优点:能有效克服因偶然因素引起的波动干扰;对温度、液位的变化缓慢的被测参数有良好的滤波效果缺点:对流量、速度等快速变化的参数不宜 3、算术平均滤波法 优点:适用于对一般具有随机干扰的信号进行滤波。这样信号的特点是有一个平均值,信号在某一数值范围附近上下波动 缺点:对于测量速度较慢或要求数据计算速度较快的实时控制不适用,比较浪费RAM 4、递推平均滤波法(又称滑动平均滤波法) 优点:对周期性干扰有良好的抑制作用,平滑度高,适用于高频振荡的系统 缺点:灵敏度低,对偶然出现的脉冲性干扰的抑制作用较差,不易消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差,不适用于脉冲干扰比较严重的场合,比较浪费RAM 5、中位值平均滤波法(又称防脉冲干扰平均滤波法) 优点:融合了两种滤波法的优点,对于偶然出现的脉冲性干扰,可消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差缺点:测量速度较慢,和算术平均滤波法一样,比较浪费RAM 6、限幅平均滤波法 优点:融合了两种滤波法的优点,对于偶然出现的脉冲性干扰,可消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差

天津科技大学包装与印刷工程学院

天津科技大学包装与印刷工程学院 2019年招收攻读硕士学位研究生 复试通知书 姓名:考生编号: 复试专业类别:学术型()复试专业代码及名称:082200 轻工技术与工程()专业型()085221 轻工技术与工程() 包装与印刷工程学院复试时间为2019年3月27日—28日,地点为河西校区,详见学院网站通知,具体安排如下: 一、报到:3月27日上午9:00—9:30 1.考生到河西校区16号楼215室查验身份证,确认资格,《复试通知书》盖章。 2.考生到河西校区16号楼215室交费,考务费90元,备好零钱。 查验材料:1.准考证(登陆研招网打印)、复试通知书(贴照片)、本人居民身份证原件及复印件。2. 本人学生证原件及复印件、《教育部学籍在线验证报告》及复印件(应届生),本科毕业证书、学位证书原件及复印件、《教育部学历证书电子注册备案表》及复印件(往届生)。3.在校历年成绩单(学校教务部门或存档部门盖章)。4.相关部门审核盖章的《思想政治考核表》。5.英语测试证书原件及复印件、其他相关获奖材料。6.少数民族高层次骨干计划调剂考生需提交由各省教育厅主管部门审核通过的《报考少数民族高层次骨干人才硕士计划考生登记表》一份。7. “退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”(简称“大学生士兵计划”)考生须提供本人的《入伍批准书》和退役部队签发的《退出现役证》,学院留存复印件。 二、专业综合笔试: 时间:3月27日下午13:40入场(笔试时,携带复试通知书、身份证) 地点:河西校区12号楼301教室 注意:复试通知书和考试试卷一起交给监考老师。 三、面试安排: 注:同等学历需要加试的考生,务必联系刘老师,地点:16号楼213室

C语言期末试卷题及答案

一、选择题(共20分,每小题2分) 1. 在C语言类型说明中,int, char, short等类型数据的长度是( D )。 A. 固定的 B. 由用户自己定义的 C. 任意的 D. 与机器字的长度有关 2. 若已正确说明为int类型,要给abc输入数据,则正确的输入语句是( D )。 A. read(a,b,c); B. scanf(“%d%d%d”,a,b,c); C. scanf(“%D%D%D”,&a,&b,&c); D. scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); 3. C语言中对嵌套if语句的规定是:else总是与( D )配对。 A. 其之前最近的if B. 第一个if C. 缩进位置相同的if D. 其之前最近且不带else的if 4. 以下语句中,( C )是不可能做到提前退出循环语句的。 A. goto B. break C. continue D. return 5. 假设有两个字符数组a、b,则以下正确的输入语句是( B )。 A. gets(a, b) B. scan f(“%s %s”,a,b) C. scanf(“%s%s”, D. gets(“a”); gets(“b”) 6. 以下正确的描述是( B )。在C语言程序中, A. 函数的定义可以嵌套,但函数的调用不可以嵌套 B. 函数的定义不可以嵌套,但函数的调用可以嵌套 C. 函数的定义和含糊的调用均可以嵌套 7. 在宏定义#define PI 3.1415926中,用宏名PI代替一个( D )。 A. 单精度数 B. 双精度数 C. 常量 D. 字符串 8. 以下选项中,对指针变量p不正确的操作是( C )。 A. int a[6], *p; p = &a; B. int a[6], *p; p = a; C. int a[6]; int *p = a = 1000; D. int a[6]; int *p1, *p2 = a; *p1 = *p2; 9. 设有以下说明,已知int类型占2个字节,则下列叙述正确的是( D )。 struct st { int a; int b[2]; } a; A. 结构体变量名a和结构体成员a同名,不合法 B. 程序运行时将为结构体st分配6个字节的内存单元 C. 程序运行时不为结构体st分配内存单元 D. 程序运行时将为结构体变量a分配6个字节的内存单元 10. 当文件顺利关闭时,fclose()的返回值是( C )。 A.-1 B. EOF C. 0 D. 1 二、填空题(共20分,每小题2分) 1. C程序中定义的一个变量,代表内存中的一个存储单元。 2. …\72?在内存中占一个字节,”\72”在内存中占二个字节。 3. 结构化程序设计的3种基本结构是顺序结构、选择结构、循环结构。 4. 下列for循环执行 4 次。For (x =0 , y = 0; y != 99 && x < 4; x++) ;

关于华中科技大学的启明学院和分级考试

关于启明学院和分级考试 ——写给学弟学妹们的一家之言 最近看到,各种学弟、学妹为入学这些考试的事情颇为纠结,几个学长各种重复解答有点不胜其烦。作为群内被黑得体无完肤的**学长,我赶紧跳出来写点东西,挽回一下自己的声誉,声誉可是人生大事啊! 关于启明学院的问题 我2010年入校的时候,启明还没有光电专业。由于不想转到其他专业,我就没有报名参加考试。大约一周后,光电启明王大珩班成立,只从湖北高考高分同学中直接收人。当时我们非湖北的同学颇有点不忿,觉得很不公平,但后来渐渐也就没有人再想着进启明的事了。以上是我去年的情况。 在这里我想说,启明学院并不等同于高中的实验班重点班,高中的实验班是全校学生通过考试选拔出来的,配备了年级最好的老师。而启明学院是学校于2008年正式成立的,学校希望通过启明的模式培养出优秀的人才,但学校带本科生课程的就是那么多老师,不可能抽调院长之类的高端人士,专门教授启明的课程,比如我们光电的C语言老师就是光电王大珩班的C++老师。 启明学院开设的课程会比非启明的更多、更难,平时会更累,压力也会更大,但启明学院的保研率要远高于非启明。因为启明成立才几年,启明的毕业生并没有走上工作岗位,来证实这种培养模式的优劣。所以说,进与不进还是看你适不适合这种环境。如果你觉得在这种环境中更能如鱼得水发挥自己的潜力;或者目标坚定就准备保研;又或者对自己的专业非常不满意,想要借此机会换一个专业,那你不妨抓住这次机会。但千万不要盲目跟风,毕竟启明学院确实不是全校人都争着想进的。考与不考,希望大家自己权衡。 关于英语分级考试的问题 10级之前的英语分级,是根据军训期间那次分级考试的成绩把同学们分成三个等级。L1最低,L3最高。L3可以在大一下的六月参加四级考试,L1、L2会在大二上的12月考四级。 至于三个级别的课堂,根据学长们的说法,L1会更轻松一些,有更多的时间看些英语电影之类的,L3老师讲得会更多一些。但我们10级并没有按照成绩来分级,而是启明学院直接L3,民族生和个别专业L1,其他的学生全都分到了L2。

天津科技大学教学工作

天津科技大学教学工作 简 报 总第117期 天津科技大学教务处 2013年6月16日 我校与天津南车风电叶片工程有限公司 签订本科生实践教学协议 6月6日上午,天津南车风电叶片工程有限公司总经理及随行人员应邀来到我校进行回访,双方在进一步深入交流和沟通的基础上,签订了校企本科生实践教学协议。 天津南车风电叶片工程有限公司,系国有大型央企中国南车股份有限公司下辖,是中国南车天津产业园项目的重要组成部分,于2010年6月在天津风电产业园注册,主要从事大型风力发电机组用叶片安装、调试、维修;大型风力发电机组零部件及复合材料制品的开发、设计、制造、销售、维修。公司注册资本2亿元,经营面积6万多平方米,现有员工200余人,年销售收入可达20000万元。 随着本科生实践教学协议的签订,天津南车风电叶片工程有限公司成为我校又一大型校级实践教学基地。从本学期后期开始,我校本科生将陆续进入该实践教学基地进行生产实习、认识实习、工程认知实习和毕业实习等实践教学

环节;同时,天津南车风电叶片工程有限公司也会根据学生的具体实习情况,优先录用我校本科毕业生。 经管实验班特色课程走出校园 赴中国人民大学交流学习 经济与管理学院在卓越人才培养方面不断探索,努力寻求人才培养新模式,积极为其开辟一条新的学习道路。6月1日,在经济与管理学院副院长徐娜、管理学教研室主任孙杰、团总支书记李霞的带领下,经管实验班“教授与企业家论坛”课程又一次踏上了探索学习的征程,走进全国著名院校——中国人民大学。学院教学秘书、12级辅导员参加此次访学活动。 实验班师生访学一行受到人民大学商学院、经济学院师生的热情接待,双方就育人使命、学生工作情况、人才培养计划、学生学习和职业生涯规划等话题进行了长达三个多小时的深入交流,同学们还就学科前沿问题以及各自的学习与生活等方面的心得进行了轻松愉快的交流,两校学生都受益匪浅,并建立了兄弟班级,为将来双方的沟通交流建立了畅通的渠道。 “行业卓越人才实验班计划”,是我校为培养高素质人才和创新教学方式的重大教学改革。经管实验班作为我校四个教学改革实验班之一,学院在人才培养方案制定、教学内容和教学方法改革方面做了大量卓有成效的探索。“教授与企业家论坛”是实验班专门设置的创新型课程,不同学期围绕不同的主题,采取灵活的教学形式和授课办法,贯穿学生大学四年的学习。本次课堂让实验班的同学们不仅感受到了高水平大学的育人理念和教学模式,也通过了解中国

C语言期末考试试卷附参考答案

一、单项选择题(请将答案填在下面表格中20×1) 1. 以下叙述中正确的是()。 A. C语言比其他语言高级 B. C语言可以不用编译就能被计算机识别执行 C. C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式 D. C语言出现的最晚,具有其他语言的一切优点 2. 以下叙述中正确的是()。 A.构成C程序的基本单位是函数 B.可在一个函数中定义另一个函数 C. main函数必须放在其他函数之前 D.所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义3. 以下叙述中正确的是()。 A. C语言程序总是从第一个函数开始执行 B.在C语言程序中,要调用函数必须在main()函数中定义 C. C语言程序总是从main()函数开始执行 D. C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 4. 以下有关for循环的正确描述是()。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先执行循环体语句,后判断表达式 C.在for循环中,不能用break语句跳出循环体 D. for循环的循环体语句中,可以包含多条语句,但必须用花括号括起来 5. 对下面程序段的描述,正确的是()。 x=-1; do {x=x*x;}while(!x); A.是死循环 B. 循环执行一次 C. 循环执行两次 D. 有语法错误 6. 以下有关C语言数组说法正确的是()。 A.数组元素的数据类型可以不一致 B.数组元素的个数可以不确定,允许随机变动 C.可以使用动态内存分配技术,定义元素个数可变的数组 D.定义一个数组后,就确定了它所容纳的具有相同数据类型元素的个数 7.以下数组定义正确的是()。 A. int a(20); B. int a[ ]={1,2,5,7,0}; C. int a[n]; D. int a[2]={1,2,4,6}; 8.在定义int b[2][10];之后,对b数组元素引用正确的是( )。 A. b[0][9] B. b[2,3] C. b(1)(5) D. b[10] [0] 9. 如有定义语句int c[ ]={1,5,3,4,6,7,0};,则数组c有()个元素。 A.0 B.不定 C. 6 D. 7 10.以下叙述中不正确的是( )。 A.字符数组中可以存放字符串 B.可以对字符型数组进行整体输入、输出 C.可以对整型数组进行整体输入、输出 D.不能通过“=”对字符型数组进行整体赋值 11.已知char d[ ]={”543210”};,则数组d的长度是( )。 A.5 B.6 C. 7 D. 8 12.已知char s3[ ]=”China”;,则下列程序段的输出结果是()。 printf(“%d”,sizeof(s3)); A.5 B. 6 C. 7 D.8 13.已知char s1[10],s2[ ]={”China”};则在程序中能将字符串” China”赋给数组s1的是()。 A.s1={“China”}; B.strcpy(s1,s2); C. s1=s2; D. strcpy(s2,s1);

华中科技大学2020年计划招收本科生7180人

华中科技大学2020年计划招收本科生7180人 华中科技大学2018年招生计划是多少?出国留学高考网为大家 提供华中科技大学2018年计划招收本科生7180人,更多高考资讯 请关注我们网站的更新! 华中科技大学2018年计划招收本科生7180人 1、华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学,去年又入 选“双一流”A类建设高校。能否给大家简要介绍一下学校的基本 情况? 华中科技大学是教育部直属的重点大学,是首批进入“211工程”重点建设和“985工程”建设的高校,是首批进入“双一流”的高校。 学校1952年建校,在新中国的朝阳中诞生,在改革开放中腾飞,在新时代奔向“世界一流”,60多年来,我们因创新而兴,因人杰 而盛,被赞誉为“新中国高等教育发展的缩影”,应该说是新中国 建设的最好的大学。 绿色的环境:华中大占地7000多亩,绿化覆盖率达到了72%, 全校共有20万颗树木,校园内树木葱茏,碧草如因,环境优雅,一 直享有“森林式大学”的社会美誉。 华中大始终以引领科技进步为己任,面向国家重大战略需求,建设了一批拥有世界或全国顶尖水平的研究基地,拥有国家首批批准 组建的六个国家研究中心之一——武汉光电国家研究中心,只有3 所部署高校是独立组建的,我们是其中之一;另外,我们还拥有2个 国家重大科技基础设施,脉冲强磁场实验装置和精密重力测量研究 设施,三个国家重大基地被我们称之为“三颗明珠”,在部署高校 是独一无二的。 2、请您介绍一下学校今年招生计划与招生专业情况?此外,招生政策是否有新的变化?

华中科技大学面向全国招收本科生7180人,在鄂招生计划数为1757人,其中理工类1488人,文史类218人,艺术类51人。 新变化: 1.新增儿科学专业,面对国家“儿科医生荒”这一严峻的社会问题,我校紧跟社会需求,新增儿科学专业。儿科学专业培养具有儿 科医疗、教学、科研工作能力的综合素质的专门人才,学制5年, 全国计划招收30人。 2.我校2018年全面推进“按院系招生”模式,注重宽口径、厚 基础、素质高的综合性人才的培养,目前学校共有31个院系采用 “按院系招生模式”。学生填报志愿期间可以通过专业类的选择规 避专业选择的盲目性,进校后有充分时间和精力了解专业类下各个 专业的内涵,根据自身的特点、发展志趣以及学业能力合理选择心 仪专业。各个学院也会根本人才培养定位,自行制定专业分流政策,会在第一、第二或第四学期末进行专业分流。 3.湖北省考生需要特别注意的是我校今年法医学专业实行分类投档模式,也就是只招收有专业志愿的学生;护理学依然采用分类投档 的模式。 3、学校的录取政策需要注意什么?哪些专业有特殊要求? 学在华中大。“学在华中大”是社会对华中科技大学的美誉,也是华中大学子引以为傲的一张名片,学校始终坚持“一流教学一流 本科”的建设目标,在深化推进本科人才培养模式改革的前提下, 学校提出了“一个中心”“三个全部”的人才培养举措。一个中心 指的是全面践行“以学生为中心的教育”;“三个全部”指的是将全 部高层次人才为本科生授课,全部高水平科研平台全部向本科生开放,全部学费用于本科生培养,全方位助力实施英才教育。 为了配合按院系招生的相关举措的实施和对本科生实行个性化培养,学校深入推进了“一生一方案”“一生一课表”“一生以档案”的个性化人才培养政策。通俗来讲,学生可以根据自身需求定制专 属于自己的培养方案,确实可以实现“一生一课表”“一生一方

矿山压力与岩层控制山东科技大学

矿山压力与岩层控制 一、概念题 1、矿山压力:采动后作用于岩层边界或存在于岩层之中使围岩向已采空间运动的力,即采动后促使围 岩向已采空间运动的力,称为矿山压力。 3、矿山压力显现采动后,在矿山压力作用下通过围岩运动与支架受力等形式所表现出来的矿山压力 现象,其基本表现形式为围岩运动与支架受力。 4、直接顶在采空区内已跨落、在采煤工作面内由支架暂时支撑的悬臂梁,其结构特点是在采煤工作面推进方向上不能始终保持水平力的传递。 5、基本顶指运动时对采煤工作面矿压显现有明显影响的传递岩梁的总和,在初次来压后,是一组在推进方向上能够始终保持传递水平力的不等高裂隙梁。 7、支承压力煤炭采出后,在围岩应力重新分布的范围内,作用在煤层、岩层和矸石上的垂直压力,属于矿山压力的范畴。 9、初次来压采煤工作面从切眼开采至基本顶首次断裂,使工作面发生明显的顶板下沉和支架承受较大的静载荷或冲击载荷,这种矿山压力显现叫做基本顶初次来压。 10、周期来压基本顶周期性裂断及回转下沉引起的明显矿山压力显现。 11、直接顶初次垮落 25、冲击地压由矿山采动(采掘工作面)诱发高强度煤(岩)体变形能的瞬间释放,在相应采动空间引起强烈围岩震动和挤出的动力现象。 二、简答题 2、如何理解矿山压力与矿山压力显现的相互关系? 所谓矿山压力是指采动后作用于岩层边界上或存在于岩层之中促使围岩向已采空间运动的力。而矿山压力显现是指采动后,在矿山压力作用下通过围岩变形与支架受力等形式所表现出来的矿山压力现象。 矿山压力的存在是绝对的、客观的,它存在于采动空间的周围岩体中,而矿山压力显现则是相对的、有条件的,它不仅是矿山压力作用的结果,同时它还与围岩的条件有关,围岩中有矿山压力存在不一定有明显的矿压显现,压力显现强烈的部位也不一定是压力高峰的位置。 4、简述采场上覆岩层沿纵向运动发展运动的特点? (1)随采场推进,岩层悬露达一定跨度、弯曲沉降到一定值,强度低的软弱夹层或接触面在轴向剪应力作用下破坏,发生离层,并为下部岩层的自由沉降和运动向上部岩层发展创造了条件; (2)岩层的纵向运动总趋势大体上是由下而上发展的; (3)离层后上下岩层的运动组合情况由岩层的强度(包括岩性、厚度、裂隙等)差别决定,上部岩层强度较下部岩层越高,下部岩层越先于上部岩层运动,上部岩层运动滞后的时间越长。相反,则同时运动; (4)岩层的厚度较之岩性对岩层的离层和运动组合的影响重要的多。 7、哪些因素可导致岩层弯拉破坏和剪切破坏两种形式的相互转化? (1)当工作面推至端部开裂位置附近,提高推进速度可能会使原来呈弯拉破坏运动的岩层转变为剪断破坏。这就是在日常来压较均匀的采场,高产后往往出现切顶事故的原因。 (2)改变开采程序。坚硬岩层覆盖的厚煤层,下行式开采时,顶分层的坚硬顶板可能整体切

天津科技大学 天津科技大学教师职务评审条件征求意见稿

天津科技大学教师职务评审条件 (征求意见稿) 第一条适用范围 本条件适用于我校申报教授、副教授、讲师职务的教师。 第二条基本条件 取得高等学校教师资格,具有良好的思想政治素质和职业道德,忠诚人民的教育事业;具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力,较好地履行现职务岗位职责;身体健康。 第三条符合下列条件的教师可申报讲师职务: 1.学历和资历应符合下列条件之一 ①获得硕士学位后,担任助教职务两年以上; ②大学本科毕业后,担任助教职务四年以上,并学习过硕士研究生主要学位课程,考试成绩良好。 2.任现职以来应具备下列业务条件 ①较系统地掌握本专业(学科)的基础理论和专业理论知识; ②熟练掌握高等教育理论的基础知识; ③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务,本专业技能操作达到相应的要求,历年教学质量考核成绩合格; ④能运用一门外国语进行专业实践,取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书;或取得外语免试资格; ⑤能运用计算机进行专业实践,计算机应用能力符合天津市教育委员会关于计算机能力测试的相关要求,取得合格证书;或取得外语

免试资格。 ⑥完成学校规定的继续教育任务; ⑦历年评教结果良好; ⑧对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求,须具备每项中的一条: 理工、文史、经管和公共基础课类教师 第一项业绩成果 a.主持完成校级科研项目一项或参加国家级项目(额定人员)或省部级重大重点项目(前七名)、省部级一般项目(前五名)或局级项目(前三名) b.独立承担横向课题一项且到校科研经费应达到一定数额(理工类教师不低于5000元,文史类、经济管理类教师不低于3000元)。或参加一项以上相关专业较大规模的社会调查工作,提出有价值的建议、措施并产生较好的影响(附相关证明材料); c.教学水平较高,教学效果好,其中两次以上学年度教学质量考核为优秀。 第二项论文著作 a.公开发表教学或科研论文一篇及以上; b.正式出版著作(含教材)一部,本人承担三万字以上。 美术、艺术专业类 第一项业绩成果: (1)在省级及以上美展展出过作品;或在本专业刊物上发表过作品; (2)参加与学校教育有关的教学改革、科学研究,技术开发,或本人美术作品、设计应用于社会,产生较好的社会经济效益(附相

c语言期末试卷

《C语言程序设计A》试卷(B卷) 班级学号姓名 一、选择题:(每题1分,共计20分) 1、C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( C)。 A)必须在最开始 B)必须在系统调用的库函数的后面 C)可以任意 D)必须在最后 2、设a为5,执行下列语句后,b的值不为2的是(C)。 A)b=a/2 B)b=6-(--a) C)b=a%2D)b=a>32:1 3、若a=-14,b=3,则条件表达式a

在读证明 - 华中科技大学 教务处

Huazhong University of Science and Technology中华人民共和国湖北武汉 Wuhan,430074,P.R.China Tel: (027)87542623 Fax:(027)87547969 在读证明 朱媛媛,女, 1992年1月25日出生,学号:U201100001,于2011年9月通过全国普通高等学校入学考试,录取进入我校建筑与城市规划学院艺术设计专业学习,学制四年,现为本科三年级学生。 华中科技大学教务处 2013年10月30日

Huazhong University of Science and Technology中华人民共和国湖北武汉 Wuhan,430074,P.R.China Tel: (027)87542623 Fax:(027)87547969 Certificate Zhu Yuanyuan, female, born on January 25, 1992, Student ID:U201000001,having passed the National College Entrance Examination ,was enrolled in School of Architecture and Urban Planning, Huazhong University of Science and Technology in September, 2011,majoring in Arts Designing. The length of schooling is four years. now she is a junior. Academic Affairs Office Huazhong University of Science and Technology Date of Certificate October 6, 2013

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