2014年山东高考二模考试语文试题分类汇编文言文附答案

2014济南市二模

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

海塘记

宋.王安石

自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知县事谢君为之也。始堤之成，谢君以书属予记其成之始，曰：“使来者有考焉，得卒任完之以不隳。”谢君者，阳夏人也，字师厚，景初其名也。其先以文学称天下，而连世为贵人，至君遂以文学世其家。其为县，不以材自负而忽其民之急。方作堤时，岁丁亥十一月也，能亲以身当风霜氛雾之毒，以勉民作而除其灾，又能令其民翕然皆劝趋之，而忘其役之劳，遂不逾时，以有成功。其仁民之心，效见于事如此，亦可以已，而犹自以为未也，又思有以告后之人，令嗣续而完之，以永其存。善夫！仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。而后之君子考其传，得其所以为，其亦不可以无思。

而异时予尝以事至余姚，而君过予，与予从容言天下之事。君曰：“道以闳大①隐密，圣人之所独鼓万物②以然而皆莫知其所以然者，盖有所难知也。其治政教令施为之详，凡与人共，而尤丁宁以急者，其易知较然者也。通途川，治田桑，为之堤防沟浍渠川，以御水旱之灾；而兴学校，属其民人相与习礼乐其中，以化服之，此其尤丁宁③以急，而较然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所为，而其所谓能者，务出奇为声威，以惊世震俗，至或尽其力以事刀笔簿书之间而已，而反以谓古所为尤丁宁以急者，吾不暇以为，吾曾为之，而曾不足以为之，万有一人为之，且不足以名于世而见其材。嘻！其可叹也。夫为天下国家且百年，而胜残去杀④之效，则犹未也，其不出于此乎？”予良以其言为然。既而闻君之为其县，至则为桥于江，治学者以教养县人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。庆历八年七月日记。

注：①闳 (hóng)大：宽广博大。②鼓万物：振起万物．使之生长。③丁宁：瞩咐，告诫。④胜残去杀：施仁政，化残暴为善良，因而可以废除刑杀。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ）

A．谢君以书属予记其成之始属：嘱托

B．又能令其民翕然皆劝趋之劝：劝说

C．予尝以事至余姚，而君过予过：拜访

D.予良以其言为然良：确实

9.B（劝：勉励，鼓励）

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.始堤之成于是又信其言之行而不予欺也已

B．至君遂以文学世其家吾不暇以为

C．其可叹也其不出于此乎

D．令嗣续而完之吾曾为之，而曾不足以为之

10.A（之，主谓之间，取消句子的独立性。B.以，介词，凭借/连词，表修饰关系；C.其，副词，实在，表强调/副词，难道，表反问；D.而，连词，表递进（承接也可）关系/连词，表转折关系）

11.以下六句话分别编为四组，全都能表现谢景初“仁民之心，效见于事”的一组是( )

①至君遂以文学世其家②又能令其民翕然皆劝趋之

③思有以告后之人，令嗣续而完之④与予从容言天下之事

⑤其治政教令施为之详⑥至则为桥于江

A.①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑥

11.D（①是说谢景初以文学才能传家；④是说谢景初谈论天下事态度从容；⑤说的是“圣人”的治政思想）

12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )

A.余姚知县谢景初主持修筑防潮汐的长堤，完工后请王安石写一篇记，好让自己任期之内保全大堤不被毁坏。

B．谢景初能够冒着风霜雾霾的伤害，鼓励百姓在预定时间内完成了大堤，王安石认为他的事迹会让后人深思。

C．谢景初认为古代的圣人关注百姓事务，是很清楚明白的事；而现在看似有才能的官吏只会求新出奇赚取声威。

D．作者十分赞同谢景初的观点，又听说他在任修桥利民、改善教育、筑堤防灾，深感谢君是言行一致的人。

12.A（“让自己任期之内保全大堤”错误。原文“得卒任完之以不隳”是谢景初对继任县令的期望）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)其为县，不以材自负而忽其民之急。（3分）

(2)仁人长虑却顾图民之灾，如此其至，其不可以无传。（4分）

(3)为之书其堤事，因并书其言终始而存之，以告后之人。(3分)

13.（1）他管理县政，并不因为才能出众而自负，从而忽视百姓们的疾苦。（“为”、“急”、整体句意各1分）

（2）仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害，他已经做到这些了，事迹不应该不流传下去。（“长虑却顾”“图”各1分，后二句一句1分）

（3）我为他写文记述修建堤坝之事，趁机连同他说过的言论前前后后都写了保存下来，来告知后来之人（“因”、“终始”、“以”各1分）

参考译文：

从云柯乡往南，到某一处，有一道几尺宽的堤坝，截断了海水潮汐，使其无法涌漫溢到旁边的农田，这是谢知县主持修造的。堤坝一修建完成，谢知县写信给我，拜托我记下修建这座堤坝的始末，信中写道：“（你的文章）使继任者（对这堤坝）可以有所了解，能够在他任期结束之前保全这项工程而不至于毁坏。”谢知县本人是阳夏人，字是师厚，名字叫做景初。谢景初的祖上以文才闻名天下，后来接连几代人地位显贵，到了景初这代，就凭借文才传承家业了。他管理县政，并不因为才能而自负,从而忽视百姓们的疾苦。一开始修建堤坝时，正是丁亥年十一月，他能够身先士卒不畏冰雪严霜的苦痛，来鼓励百姓努力劳作、治理水患。他也能让百姓和谐一致相互劝勉奔走忙碌，甚至忘记了劳作的辛苦。于是没有过多久，堤坝就建成了。他仁爱百姓的心思，在这件事上已经彰显得很明显了，但是他依旧不满足于此，又考虑着把这事告知后人，让后来者继续将这座堤坝保护完好，好让堤坝永世长存。好啊，仁德的人能够思前想后解决百姓的灾害，他已经做到这些了，事迹不应该不流传下去。而后世的君子，探求谢景初的事，知道了他做的事，也不可能没有触动。

我曾因为有事到余姚这个地方，他来拜访我，和我沉稳有度地（从容不迫、不紧不慢）谈论起天下的事。谢景初说：“道宏大而隐秘，圣人化育振起万物成这个样子，而世人却都不知道为什么会是这个样子，大概大道的确有难以理解的地方。圣人详细的政事治理、法令制度、实施办法，凡是和百姓切身相关，而且十分关切的，都是容易理解、突出显明的。疏通道路河流，治理农田桑园，修建防护的堤坝沟渠来抵御旱涝灾害；兴建学校，教导百姓在学校学习礼乐之道，来化育百姓，这些尤其是（圣人）殷切关注，而且容易理解的。现在这些做官的人，那些愚蠢的人根本就不知道他们在干什么；而那些所谓有才能的，致力于出奇创新博得名声威望，以求惊世骇俗；甚至有的人耗费全部精力在对付公文、账簿、书册上了。居然反过来说，古人做的那些急百姓所急的事情，我没时间去做；或我曾经去做了，竟不够力量来做好它；或者说一万人之中只会有一个人去做，而且这些事不够用来扬名于世显现他们的才能。哈，这也真是令人感叹了！治理天下国家将近百年，但是以德化民、废除刑杀的结果，却还没有达到，难道不是出于这个原因吗？”我确实认为他的话是正确的。不久后听说他治理县政，到任后就在江河上修建桥梁，办学聘请学者教化平民子弟，接着筑堤坝的工程。由此我相信他的言论都付诸实践，没有欺骗我。我为他写文记述修建堤坝之事，趁机连同他说过的言论前前后后都写了保存下来，来告知后来之人。庆历八年七月七日记。

2014德州市二模

三、(每小题3分，共12分)

阅读下面的文言文，完成9～12题

刘峻，字孝标，平原人。峻生期月，母携还乡里。宋泰始初，青州陷魏。峻年八岁，为人所掠至中山，中山富人刘实悯．峻，以束帛赎之，教以书学。魏人闻其江南有戚属，更徙之桑乾。峻好学，家贫，

寄人庑下，自课读书，常燎麻炬，从夕达旦，时或昏睡，爇其发，既觉复读，终夜不寐，其精力如此。

齐永明中，从桑乾得还，自谓所见不博，更求异书，闻京师有者，必往祈借，清河崔慰祖谓之“书

淫”。时竟陵王子良博招学士，峻因．人求为子良国职，吏部尚书徐孝嗣抑而不许，用为南海王侍郎，不就。

至明帝时，萧遥欣为豫州，为府刑狱，礼遇甚厚。遥欣寻卒，久之．不调。天监初，召入西省，与学士贺

踪典校秘书。峻兄孝庆，时为青州刺史，峻请假省之，坐私载禁物，为有司所奏，免官。安成王秀好峻学，及迁荆州，引．为户曹参军，给其书籍，使抄录事类，名曰《类苑》。未及成，复以疾去，因游东阳紫

岩山，筑室居焉，为《山栖志》，其文甚美。

高祖招文学之士，有高才者，多被引进，擢以不次。峻率性而动，不能随众沉浮，高祖颇嫌之，故不任用。乃著《辨命论》以．寄其怀。

论成，中山刘沼致书以难之，凡再反，峻并为申析以答之。会沼卒，不见峻后报者，峻乃为书以序之曰：“刘侯即有斯难，值余有天伦之戚，竞未之致也。寻而此君长逝，化为异物……”

峻又尝为《自序》，其略曰：“余自比冯敬通，而有同之者三，异之者四。何则?敬通雄才冠世，志刚金石；余虽．不及之，而节亮慷慨，此一同也。敬通值．中兴明君，而终不试用；余逢命世英主，亦摈斥当年，此二同也。敬通有忌妻，至于身操井臼；余有悍室，亦令家道坎坷，此三同也。敬通当更始之世，手握兵符，跃马食肉；余自少迄长，戚戚无欢，此一异也。敬通有一子仲文，官成名立；余祸同伯道，永无血胤，此二异也。敬通臂力方刚，老而益壮；余有犬马之疾，溘死无时，此三异也。敬通虽芝残蕙焚，终填沟壑，而为名贤所慕，其风流郁烈芬芳，久而弥盛；余声尘寂漠，世不吾知，魂魄一去，将同秋草，此四异也。所以自力为叙，遗．之好事云。”

峻居东阳，吴、会人士多从其学。普通二年，卒，时年六十。门人谥曰玄靖先生。

(节选自《梁书·刘峻传》，有删改) 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．中山富人刘实悯．峻悯：怜悯

B．及迁荆州，引．为户曹参军引：引荐

C．敬通值．中兴明君值：遇到

D．所以自力为叙，遗．之好事云遗：赠送

9．D（遗：留给）

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．峻因．人求为子良国职项王即日因．留沛公与饮

B．遥欣寻卒，久之．不调此非孟德之．困于周郎者乎

C．乃著《辨命论》以．寄其怀洎牧以．谗诛，邯郸为郡

D．余虽．不及之，而节亮慷慨操虽．托名汉相，其实汉贼也

10．D（A 介词，通过／副词，于是，就B 音节助词，无意义／用在主谓之间，取独C连词，表目的，来／介词，因为 D虽然）

11．以下六句话分编为四组，全都直接体现刘峻勤奋好学的一组是

①常燎麻炬，从夕达旦②既觉复读，终夜不寐③闻京师有者，必往祈借④给其书籍，使抄录事类⑤高祖招文学之士，有高才者，多被引进⑥吴、会人士多从其学

A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑥

11．A（④为安成王萧秀的行为⑤是高祖的行为⑥是侧面描写）

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．宋泰始初年，青州落入北魏手中，北魏人听说刘峻在江南有亲戚，就把他转移到桑乾。他家里很穷，寄居在别人的廊檐下，刻苦攻读，经常通宵达旦。

B．明帝时，萧遥欣任豫州郡守，刘峻担任府刑狱，萧遥欣待他很好，后推荐他到西省，和学士贺踪一起负责点校官府的典籍。

C．刘峻为安成王编《类苑》，因病未完成，接着到东阳紫岩山游玩，建了房屋居住在那里，写了一篇文辞很美的《山栖志》。

D．刘峻认为冯敬通在世时没有受重用，但死后被很多名贤敬慕，其名声越来越大；自己一生平淡，世人不知，慨叹就像草木枯谢一样无人记起。

12． B （萧遥欣没有推荐他到西省任职）

13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)峻请假省之，坐私裁禁物，为有司所奏，免官。(3分)

13．(1) 刘峻请假去看望他，因私下运载禁止的物品，被有关部门告了，撤去了官职。（重点词：省坐为……所）

(2)峻率性而动，不能随众沉浮，高祖颇嫌之，故不任用。(4分)

13．(2) 刘峻凭个性办事，不愿随波逐流，高祖很讨厌他，所以不任用他。（重点词：率性沉浮嫌故） (3)余自少迄长，戚戚无欢，此一异也。(3分)

13．(3)我自幼到大，只有忧愁，没有欢乐，这是不同之一。（重点词：迄戚戚异）

2014济钢第三次摸底考试

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

穆宁，怀州河内人也。父元休，以文学著。撰《洪范外传》十篇，开元中献之。玄宗赐帛，授偃师县丞、安阳令。

宁清慎刚正，重交游，以气节自任。少以明经调授盐山尉。是时，安禄山始叛，伪署刘道玄为景城守，宁唱义起兵，斩道玄首。传檄郡邑，多有应者。贼将史思明来寇郡，宁以摄东光令将兵御之。思明遣使说诱，宁立斩之。郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。初，宁佐采访使巡按，尝过平原，与太守颜真卿密揣禄山必叛。至是，真卿亦唱义，举郡兵以拒禄山。会间使持书遗真卿曰：“夫子为卫君乎？”更无他词。真卿得书大喜，因奏署大理评事、河北采访支使。宁以长子属同母弟曰：“惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。”因往平原，谓真卿曰：“先人有嗣矣！古所谓死有轻于鸿毛者，宁是也。愿佐公以定危难。”真卿深然之。其后，宁计或不行，真卿迫蹙，弃郡，夜渡河而南，见肃宗于凤翔。帝问拒贼之状，真卿曰：“臣不用穆宁之言，功业不成。”帝奇之，发驿召宁，将以右职待之。会真卿以抗直失旨，事遂止。

上元二年，累官至殿中侍御史，佐盐铁转运使。副元帅李光弼以饷运不继，或恶宁者，诬谮于光弼，光弼扬言欲杀宁。宁直抵徐州见光弼，喻以大义，不为挠折。光弼深重之，宁得行其职。广德初，加库部郎中。是时河运不通，漕挽由汉、沔自商山达京师。选镇夏口者，诏以宁为鄂州刺史、鄂岳沔都团练使。时淮西节度使李忠臣贪暴不奉法，设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。与宁夹淮为理，惮宁威名，寇盗辄止。沔州别驾薛彦伟坐事忤旨，宁杖之致死。宁坐贬虔州司马，重贬昭州平集尉。

宁强毅，不能事权贵。执政者以为不附己，且惮其难制，故处之散位。宁默默不得志，且曰：“时不我容，我不时殉，则非吾之进也，在于退乎！”辞病居家，请告几十旬者数矣。亲友强之，复一朝请。上居奉天，宁诣行在，拜秘书少监。德宗还京师，宁曰：“可以行吾志矣。”因移病，罢归东都。（《旧唐书?列传第一百零五卷》）

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．玄宗赐帛，授．偃师县丞、安阳令授：授予，任命

B．宁唱．义起兵，斩道玄首唱：倡导

C．贼将史思明来寇．郡寇：侵犯

D．惟尔所适．适：适应

9.D（适：到，往）

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A. 古所谓死有轻于鸿毛者，宁是也．

B.宁以．摄东光令将兵御之源xx

其闻道也．亦先乎吾以．事秦之心，礼天下之奇才

C．弃郡，夜渡河而．南 D.见肃宗于．凤翔

置之地，拔剑撞而．破之轻暖不足于．体与

10.C（ A项“也”分别为“句末语气词，表判断”与“句中语气词，表停顿”；B项“以”分别为“以，介词，凭借”与“以，介词，用、拿”；C项“而”均为“连词，表顺承关系”；D项“于”分别为“介词，表处所，在”与“介词，对于”。

11．以下六句话分别变为四组，全都直接表现穆宁“清慎刚正”的一组是（）

①传檄郡邑，多有应者②喻以大义，不为挠折

③惮宁威名，寇盗辄止④时不我容，我不时殉

⑤辞病居家，请告几十旬者数矣⑥宁诣行在，拜秘书少监

A．①②⑥ B.③④⑥ C.②④⑤ D. ①③⑤

11.C（①是指穆宁传檄各州的效果；③是指贼寇李忠臣被穆宁威名吓到⑥是陈述穆宁前去拜谒德宗，被封为秘书少监）

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．穆宁之父曾以文学著名，因撰《洪范外传》而受唐玄宗赏赐授官，穆宁则因考中明经科而被调任盐山县尉。

B．安史之乱时，穆宁以代理东光县令的身份率兵抵抗叛军；后与颜真卿并肩作战，因建议未全被采纳致功业未成。

C．穆宁深明大义，恪守传统，在前往平原郡辅佐颜真卿抵抗叛军之前，将自己的长子托付给自己的弟弟安顿照看。

D．穆宁经历坎坷，仕途并不顺利，曾多次被贬。但当德宗回到京师后，他又乐观地认为可以实现自己的远大抱负了。

12.D（“实现自己的远大抱负”错，应是“实现退隐的心愿”）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。（4分）

（2）帝奇之，发驿召宁，将以右职待之。（3分）

（3）设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。（3分）

13.（1）任你带我这儿子到哪里去，只要不断绝后嗣就行。我没有什么可牵挂的了。（落实“适”“苟”“乏嗣”“累”的翻译，保持语句通畅。）

（2）肃宗惊奇这句话，就派人乘驿马快召穆宁入朝，打算委任他重要的职务。（落实“奇”“右”“待”等词的翻译，保持语句通畅。3分）

（3）（淮西节度使李忠臣）设置防守士卒来征收来往商人税钱，又放纵士卒抢劫掠夺，导致来往行人几乎断绝。（落实“税”“剽”“殆”等词的翻译，保持语句通畅。3分）

【文言参考译文】

穆宁，怀州河内人，父亲穆元休，以文学著名，撰有《洪范外传》十篇，开元年间进献给朝廷，玄宗赏赐布帛给他，并授予他偃师县丞，安阳县令的官职。

怀宁清廉慎重刚强正直，看重结交朋友，把重视气节看成是自己的职责。年轻时因考中明经科而被朝廷调任盐山县尉。这时，安禄山开始叛乱，伪政权委任刘道玄为景城太守，穆宁首倡大义，起兵对抗，将刘道玄予以斩首，并传递檄文给各州县，当时响应的人很多。贼将史思明前来侵犯穆宁所在的州县，穆宁便以代理东光县令的身份带领军队抵抗。史思明派遣使者劝说诱降，穆宁当即斩杀了使者。郡县的人害怕叛贼怨恨太深，恐怕再派大部队侵犯，就解除了穆宁的兵权即管理东光县的职务。起初，穆宁随行采访使到各地考查，曾经路过平原，与太守颜真卿私下交谈中估计安禄山会叛乱。到这时，颜真卿也倡导大义，发动平原郡士卒抵抗安禄山。正巧穆宁暗中派遣使者送书信给颜真卿说：“您是为了保卫国君吗？”再没有写别的话语。颜真卿接到书信后大喜，因而上奏委任他为大理评事、河北采访支使，穆宁将长子托付给同母弟说：“任你带我这儿子到哪里去，只要不断绝后嗣就行。我没有什么可牵挂的了。”接着，来到平原对颜真卿说：“祖先已经有继嗣的人了！古人所说的死有轻于鸿毛者，我穆宁就是，希望能帮助您平定危难。”颜真卿郑重地答应了他。在这以后，因穆宁有的谋划未能付诸实施，颜真卿迫于形势严峻，放弃平原郡城，夜里渡过黄河向南溃逃，到达凤翔去拜见唐肃宗。肃宗皇帝询问抵抗叛贼的情况，颜真卿说：“因为没有采纳穆宁的建议，导致功业未能完成。”肃宗惊奇这句话，就派人乘驿马快召穆宁入朝，打算委任他重要的职务。恰巧颜真卿因为直言上奏违背皇帝的旨意，委任穆宁的事就停了下来。

上元二年，穆宁多次升官，做到了殿中侍御史，辅佐盐铁转运使处理事务。副元帅李光弼正因军粮跟不上发愁，有憎恨穆宁的人在李光弼面前诬陷说这与穆宁有关，李光弼便扬言要杀掉穆宁。穆宁直接抵达徐州晋见李光弼，以大义来晓谕，始终也不屈服。李光弼很器重他，穆宁得以继续担任他的官职。

广德初年加授户部郎中。此时，水路运输受到阻碍，运输粮饷要由汉水、沔水经商山再抵达京城。朝廷选择镇守夏口的人，下诏让穆宁担任鄂州刺史、鄂、岳、沔都团练使。当时淮西节度使李忠臣贪财横暴，不守法规，设置防守士卒来征收来往商人税钱，又放纵士卒抢劫掠夺，导致来往行人几乎断绝。李忠臣的辖地和穆宁只有一条淮河相隔，由于他害怕穆宁的威名，抢劫掠夺之事也就停止了。沔州别驾薛彦伟因事违背了皇帝的旨意，他便用杖责打薛彦伟而致其死亡。穆宁因此获罪被贬职为虔州司马，再被贬职为昭州平集县尉。

穆宁性情刚毅，不能侍奉权贵，掌权的人认为他不能依附自己，而且害怕他难以制服，所以将他安置在闲散的官位上，穆宁因不得志而缄默不说话，他认为：“时世不容我，我也不能曲从时世，这不是我进取的时候，就此隐退了吧！”随后以有病为借口，居住在家中，请假好几次都是长达百余日，亲戚朋友强劝他，这才又参加了一次朝会。皇帝在奉天城，穆宁到皇帝所在的处所，被拜受为秘书少监。德宗返回京城，穆宁说：“可以满足我的心愿了。”于是上书称病，请求免去官职返回东都。

2014济宁市二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

陈寿，字本仁，其先新淦人。祖志弘，洪武间代兄戍辽东，遂籍宁远卫。寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。视宣、大边防，劾去镇守中官不检者。又尝劾万贵妃兄弟及中官○1梁芳、僧继晓，系诏狱。得释，屡迁都给事中。

弘治元年，王恕为吏部，擢寿大理丞。刘吉憾恕，讽御史劾寿不习刑名，冀以罪恕。竟调寿南京光禄少卿，就转鸿胪卿。

十三年冬，以．右佥都御史巡抚延绥。火筛○2数盗边，前镇巡官俱得罪去。寿至，蒐军实，广间谍，分

布士马为十道，使互相应援，军势始振。明年，诸部大入，先以百余骑来诱。诸将请击之，寿不可。自出帐，拥．数十骑，据胡床指麾饮食。寇望见，疑之，引去。诸道袭击，斩获甚多。朝廷方遣苗逵等重兵

至，而．寿已奏捷。孝宗嘉之，加录一等。逵欲乘胜捣巢。驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。寿请出牧近塞，就．水草，众有难色。寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：“吾子弟不知弓槊，宁当与．血战士同受赏哉？”竟不许。

十六年以右副都御史掌南院。正德初，刘瑾矫诏逮南京科道戴铣、薄彦徽等，寿抗章论救。瑾怒，令致仕。寻坐．延绥仓储亏损，罚米二千三百石、布千五百匹。贫不能偿，上章自诉。瑾廉知寿贫，特免之。

中官廖堂镇陕西贪暴，杨一清以寿刚果，九年正月起抚其地。堂初奉诏制氈幄百六十间，赢．金数万，将

遗权幸。寿檄所司留备振，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。堂怒，将倾之。寿四疏乞休，不得。堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。逾年，乞骇骨，就进刑部尚书，致仕。

寿为给事中，言时政无隐，独不喜劾人，曰：“吾父戒吾勿作刑官，易枉人。言官枉人尤甚，吾不敢妄言也。”嘉靖改元，诏进一品阶，遣有司存问，时年八十有三。寿廉，历官四十年，无家可归。寓南京，所．居不蔽风雨。其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。

（节选自《明史·陈寿传》）[注]○1中官：宦官。○2火筛：明朝时，一个北方的少数民族的首领。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．拥．数十骑拥：带领

B．就．水草就：靠近

C．寻坐．延绥仓储亏损坐：因……获罪

D．赢．金数万赢：赢得

9．D（赢：剩余，赢余）

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.以．右佥都御史巡抚延绥以．弱天下之民

B.而．寿已奏捷或五十步而．后止

C.宁当与．血战士同受赏哉有志与．力，而又不随以怠

D.所．居不蔽风雨及其所．之既倦

10.D（A介词“凭借……的身份”/连词，表目的，相当于“来”。B连词，表转折/连词，表顺承。C 介词，“和”/连词“和”。D助词，与后面的词语构成名词性所字结构）

11.下列句子，能表现陈寿为官“无隐”的一组是

①尝劾万贵妃兄弟及中官梁芳、僧继晓②诸将请击之，寿不可③刘瑾矫诏逮南京科道戴铣、薄彦徽等，寿抗章论救④吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉⑤复戒谕堂勿假贡献名有所科取

⑥言官枉人尤甚，吾不敢妄言也

A.①③④

B.②⑤⑥

C.①③⑤

D. ②④⑥

11.C（2表现陈寿在军事上判断形势的能力。4表现陈寿廉洁自律。6自述“不喜劾人”）

12. 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.陈寿巡抚延绥时，精心谋划，筹集军用物资，对兵力进行合理的军事布置，军威开始振奋，表现出

不凡的军事才能。

B.弘治十三年，敌寇大举进犯，因为兵力空虚，陈寿故意只带领几十个骑兵出帐，指挥饮食，上演了

一出精彩的“空城计”。

C.廖堂镇守陕西时贪婪残暴，陈寿受命做陕西巡抚，下令对对廖堂那些盘剥百姓的爪牙进行抓捕，遏

制了其嚣张气焰。

D.陈寿为官廉洁，前后做官四十年却从未购置房产，可谓两袖清风，甚至他死后也是在亲朋故旧的帮

助下才得以归葬故乡。

12.B（“兵力空虚”错，后文提及“诸道袭击，斩获甚多”，可见有一定兵力）

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）祖志弘，洪武间代兄戍辽东，遂籍宁远卫。（3分）

（2）刘吉憾恕，讽御史劾寿不习刑名，冀以罪恕。（3分）

（3）其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。（4分）

13.（1）祖父陈志弘，洪武年间代替兄长戍守辽东，于是入宁远卫军籍。（3分。关键点：戍、遂、籍）（2）刘吉恨王恕，暗示御史弹劾陈寿不熟悉刑律，希望以此归罪王恕。（3分。关键点：憾、讽、罪）（3）这年秋天，陈寿被任命为南京兵部侍郎，陕西百姓哭喊着簇拥在他的车子周围，很长时间不能起行。（4分。关键点：拜、号呼、拥、移日）

附：文言文参考译文

陈寿，字本仁，他的祖先是新淦人。祖父陈志弘，洪武年间代替兄长戍守辽东，于是入加入宁远卫军籍。陈寿年少时十分贫困，拾到别人丢失的钱，坐等到半夜，归还失主。跟从同乡人贺钦学习，考中成华八年进士，被授予户科给事中一职。巡视宣、大边防，弹劾罢免行为不端的镇守宦官。又曾因弹劾万贵妃的兄弟以及宦官梁芳、僧人继晓，被关入钦犯监狱。得到释放，积功升迁任都给事中。

弘治元年，王恕掌管吏部，提升陈寿为大理丞。刘吉恨王恕，暗示御史弹劾陈寿不熟悉刑律，希望以此归罪王恕。陈寿最终被调任南京光禄少卿，就地专任鸿胪卿。

十三年冬，陈寿凭借右佥都御史的身份做延绥巡抚。火筛多次进犯边疆，前任镇巡官全部获罪离职。陈寿到任后，聚集器械和粮饷，广泛派遣间谍，分别布置人马为十路，让他们互相策应救援，军威开始振奋。第二年敌寇各部大举进犯，先派一百多骑兵前来引诱。诸将请求攻击，陈寿不同意。他亲自出帐外，带领数十个骑兵，在胡床上指挥饮食。敌寇望见，对此感到疑惑，便引兵退去。官军诸路袭击敌人，斩首俘虏很多敌人。朝廷正派遣苗逵等大军到来，而陈寿已上奏捷报。孝宗嘉奖他，加俸禄一等。苗逵想乘胜捣毁敌寇巢穴。在延绥驻扎了很久，三万匹战马每天消费的草料无法计算。陈寿请求出去到边塞附近放牧，靠近水草，众人面露难色。陈寿便上马先行，众人都跟随他，节省军费数十万。当战斗胜利时，有人劝他写上子弟的名籍，陈寿说：“我的子弟连射箭和用矛都不懂，怎能和浴血奋战的将士共同受赏呢！”最终也不答应。

十六年，陈寿以右副都御史的身份掌管南院。正德年间，刘瑾假传圣旨逮捕南京科道戴铣、薄彦徽等人，陈寿直接上奏章解救。刘瑾大怒，令他辞去官职。不久因延绥仓储亏损获罪，被罚米二千石、布一千五百匹。陈寿家贫不能抵偿，上书皇帝陈述自己的情况。刘瑾察知陈寿贫困，特许免罚。宦官廖堂镇守陕西。廖堂贪婪残暴，杨一清认为陈寿刚毅果断，九年正月，起用他巡抚陕西。廖堂当初奉诏制造毛氈帐篷一百六十间，赢余白银数万两，打算送给权贵幸臣，陈寿传檄主管部门留作赈贷之用，又告诫廖堂不要借向朝廷进贡名义征收财物。廖堂发怒，打算排挤他。陈寿四次上书请求退休，没得到允许。廖

堂的爪牙数十人分散在各府县盘剥百姓，陈寿命令逮捕他们，这些人全部逃回，气焰受到阻遏。这年秋天，陈寿被任命为南京兵部侍郎，陕西百姓哭喊着簇拥在他的车子周围，很长时间不能起行。过了一年，请求退休，就地进升刑部尚书，退休。

陈寿任给事中时，谈论时政直言不讳，唯独不喜欢弹劾别人。他说：“我父亲告诫我不要做刑部官吏，因为刑部官吏容易冤枉人。谏官冤枉人更加厉害，我不敢随便说话。”嘉靖元年，诏令陈寿进一品官阶，派遣主管官吏慰问，时年八十三岁。陈寿为官廉洁，做官四十年，竟无家可归。寓居南京时，他的居所不能遮蔽风雨。陈寿去世后，上书李充嗣、府尹寇天叙为他收敛尸身。又过了几年，亲朋故旧资助，才得以归葬新淦。

2014临沂市二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成9～12题。

孝行

凡为天下，治国家，必务本而后末。所谓本者，非耕耘种植之谓，务其人也。务其人，非贫而富之，寡而众之，务其本也。务本莫贵于孝。人主孝，则名章荣，下服听，天下誉。人臣孝，则事君忠，处官廉，临难死。士民孝，则耕芸疾，守战固，不罢北。夫孝，三皇五帝之本务，而万事之纪也。

夫执一术而百善至、百邪去、天下从者，其惟孝也。故论人必先以所亲，而后及所疏；必先以所重，而后及所轻。今有人于此，行于亲重，而不简慢于轻疏，则是笃谨孝道，先王之所以治天下也。故爱其亲，不敢恶人；敬其亲，不敢慢人。爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海，此天子之孝也。

曾子曰：“身者，父母之遗体也。行父母之遗体，敢不敬乎？居处不庄，非孝也；事君不忠，非孝也；莅官不敬，非孝也；朋友不笃，非孝也；战陈无勇，非孝也。五行不遂，灾及乎亲，敢不敬乎？”《商书》曰：“刑三百，罪莫重于不孝。”

曾子曰：“先王之所以治天下者五：贵德、贵贵、贵老、敬长、慈幼。此五者，先王之所以定天下也。所谓贵德，为其近于圣也；所谓贵贵，为其近于君也；所谓贵老，为其近于亲也；所谓敬长，为其近于兄也；所谓慈幼，为其近于弟也。”

曾子曰：“父母生之，子弗敢杀；父母置之，子弗敢废；父母全之，子弗敢阙。故舟而不游，道而不径，能全支体，以守宗庙：可谓孝矣。”

乐正子春下堂而伤足，瘳而数月不出，犹有忧色。门人问之曰：“夫子下堂而伤足，瘳而数月不出，犹有忧色，敢问其故？”乐正子春曰：“善乎而问之！吾闻之曾子，曾子闻之仲尼；父母全而生之，子全而归之，不亏其身，不损其形，可谓孝矣。君子无行咫步而忘之。余忘孝道，是以忧。”故曰：身者非其私有也，严亲之遗躬也。

民之本教曰孝，其行孝曰养。父母既没，敬行其身，无遗父母恶名，可谓能终矣。乐自顺此生也，刑自逆此作也。（《吕氏春秋·孝行览·孝行》，有删节）

注：①乐正子春：人名，复姓乐正，名子春，战国时人，曾子的学生。②瘳（chōu）：病愈。

9．下列句子加点词的解释不正确的一项是

A．士民孝，则耕芸疾，守战固，不罢北北：败北

B．敬其亲，不敢慢人慢：简慢

C．朋友不笃，非孝也笃：诚实

D．身者非其私有也，严亲之遗躬也严：严厉的

9．D(严，这里指父母，有时也单指父亲)

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①夫执一术而百善至、百邪去、天下从者，其．惟孝也

②尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其．孰能讥之乎

B．①刑三百，罪莫重于．不孝

②是故弟子不必不如师，师不必贤于．弟子

C．①父母生之．，子弗敢杀

②欲勿予，即患秦兵之．来

D．①善乎而．问之

②今急而．求子，是寡人之过也

1O．B（B项两个“于”字，都是介词，表比较。A项前一个“其”，副词，表委婉语气，可译为“恐怕”；后一个“其”，副词，表反问，可译为“难道”； C项前一个“之”’代词，代子女之身；后一个“之”，助词，取消句子独立性，D项前一个“而”，代词，通“尔”，你；后一个“而”，连词，表顺承）

11．以下句子分别编为四组，全都属于“孝行”的表现的一组是

①人主孝，则名章荣，下服听，天下誉

②夫执一术而百善至、百邪去、天下从者，其惟孝也

③爱敬尽于事亲，光耀加于百姓，究于四海

④故舟而不游，道而不径，能全支体，以守宗庙

⑤乐正子春下堂而伤足，瘳而数月不出，犹有忧色

⑥父母全而生之，子全而归之，不亏其身，不损其形

A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥

11．D（①②主要是阐述孝的作用：③是天子的孝行；④是一般人都应遵守的孝行；⑤是乐正子春个人的孝行；⑥也是一般人都应遵守的孝行）

12．下列叙述不符合原文意思的一项是

A．本篇是《孝行览》的首篇，主要讲孝是治天下的根本，围绕孝这一核心问题，作者从历史上的名君孝行讲起，反复强调重视孝行的重要意义。

B．本文认为，孝行是治理天下的根本，掌握了这种方法所有的好事都会出现，所有的坏事都能去掉，天下也都会顺从。

C．曾子认为，虽然人的身体都是父母所给，但是只要做到在渡水时要乘船而不是游水过河，行道走大路而不走小路，这样就可以了。

D．乐正子春下堂时不小心伤了脚，他认为是自己忘记了孝道，没有时时刻刻小心谨慎保全自己的身体，为此事忧愁了几个月都没有出门。

12．C（“只要……就……”用得不正确）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）人主孝，则名章荣，下服听，天下誉。（3分）

（2）五行不遂，灾及乎亲，敢不敬乎？（3分）

（3）父母既没，敬行其身，无遗父母恶名，可谓能终矣。（4分）

13.(1)君主孝，那么名声就卓著荣耀，下面的人就服从，天下就赞誉。（3分。后3个分句每个1分）

(2)这五种行为不能做到，灾祸就会连累到亲人，怎敢不敬畏呢？（3分。每个分句1分）

(3)父母死了以后，为人处事恭敬小心，不留给父母恶名，这就可以说孝自始至终了。(4分。每个分句1分)

【附文言文参考译文】

大凡治理天下，治理国家，必须先致力于根本然后才处理末务。所谓根本，不是说的耕耘种植，而是致力于人，致力于人，不是人民贫困而让他们富足，人口稀少而让人口众多，而是要致力于根本。致力于根本没有比孝行更重要的了！君主孝，那么名声就卓著荣耀，下面的人就服从，天下就赞誉。臣子孝，那么侍奉君主就忠诚，居官就清廉，面临灾难就能献身。士人百姓孝，那么耕耘就用力，保国攻战都坚韧不拔，不败北逃跑．孝，是三皇五帝的根本，是各种事情的纲纪。

掌握了一种统治的方法而所有的好事都会出现，所有的坏事都能去掉，天下都会顺从，恐怕只有孝道吧。所以评论人必定先考虑自己所亲近的人然后才推及自己所疏远的人，必定先考虑所器重的人然后才推及所轻视的人。假如有这样一个人，对跟他关系亲近重要的人行孝道，而对跟他关系轻微疏远的人也不怠慢，那么这就是谨慎笃厚于孝道了。这就是先王用来治理天下的方法啊！所以，热爱自己的亲人，不敢厌恶其他人，尊敬自己的亲人，不敢怠怠慢其他人。把热爱尊敬全都用在侍奉亲人上，把光明施加在百姓身上，推广到普天下。这些就是天子的孝道啊！

曾子说：“人的身体是父母所生，使用父母给予的身体，怎敢不小心谨慎呢？居处不恭敬．不是孝顺，侍奉君主不忠诚，不是孝顺；居官不谨慎，不是孝顺；交友不诚实，不是孝顺！临战不勇敢，不是孝顺。这五种情况不能做到，灾祸就会连累到亲人，怎敢不敬畏呢？”《商书》上说，“刑法三百条，罪过没有

比不孝顺更重的了。”

曾子说：“先王用来治理天下的方法有五条：崇尚道德，崇尚尊贵，尊敬老人，尊敬年长的，爱护年幼的．这五条，就是先王用来使天下安定的方法，所以崇尚道德，是因为它接近于圣贤，所以崇尚尊贵，是因为它接近于君主；所以尊敬老人，是因他接近于父母，所以尊敬年长的，是因为他接近于兄长，所以爱护年幼的，是因为他接近于弟弟。”

曾子说：“父母生下了你，你不敢自杀；父母养育了你，你不敢废弃；父母保全了你，你不敢损伤，所以渡水时乘船而不游水过河，行道走大路而不走小路，就能保全四肢身体，以便守住宗庙，这样可以叫做孝了。”，一

乐正子春下堂时伤了脚，脚好了可是几个月都不出门，脸上仍然有忧愁的表情。门人问他说：“先生您下堂时伤了脚，病好了几个月都不出门，脸上仍然有忧愁的表情，请问这是什么缘故？”乐正子春说：“好啊，你们问的这个问题。我从曾子那里听说过，曾子又从孔子那里听说过这样的话，父母完好地把儿子生下来，儿子也要完好地把身体归还父母，不亏损自己的身体，不毁伤自己的形体，这可以叫做孝顺了。君子一举一动都不忘记孝道。我忘记了孝道，因此才忧愁，”所以说，身体不是自己私有的，而是父母亲留给的。

人民根本的教养是孝顺，行孝道就是奉养。父母死了以后，为人处事恭敬小心，不留给父母恶名，这就可以说孝自始至终了。欢乐自然会由于实行孝道而产生，刑法自然会由于违背孝道而施行。

2014青岛市二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

陈祐，字庆甫，赵州宁晋人，世业农。祖忠，博究经史，乡党皆尊而师之。祐少好学，家贫，母张氏尝剪发易书使读之，长遂博通经史。时诸王得自辟．官属，岁癸丑，穆王府署祐为其府尚书，赐其父母银十铤、锦衣一袭。王既分土于

陕、洛，表祐为河南府总管。下车之日，首礼金注季名士李国维、杨杲，咨访治道，商议古今，奏免征西军数百家诸税，又上便民二十余事，朝廷皆从之。

世祖即位，分陕、洛为河南西路。中统元年，除祐为总管。时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称，在官八年，如始至之日。至元二年，调官法行，改南京路治中。适东方大蝗，徐、邳尤甚，责捕至急。祐部民丁数万人至其地，谓左右曰：“捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。”或以事涉专擅，不可，祐曰：“救民获罪，亦所甘心。”即谕之使散去，两州之民皆赖焉．。

三年，朝廷以祐降官无名，乃赐虎符，授嘉议大夫、卫辉路总管。卫当四方之冲，号为难治，祐申明法令，创立孔子庙，修比干墓，且．请于朝著于祀典。及去官，民为立碑颂德。

六年，置提刑按察司，首以祐为山东东西道提刑按察使。朝廷大举伐宋，遣祐签．军，山东民多逃匿，闻祐来，皆曰：

“陈按察来，必无私。”遂皆出，应期而办。十三年，授南京总管，兼开封府尹。吏多震慑失措，祐因．谓曰：“何必若

是！前为盗跖，今为颜子，吾以颜子待之；前为颜子，今为盗跖，吾以盗跖待之。”由是吏知修饬．，不敢弄法。十四年，

迁浙东道宣慰使。时江南初附，军士俘虏温、台民男女数千口，祐悉夺还之。未几，行省榷民商酒税，祐请曰：“兵火之．余，伤残之民，宜从宽恤。”不报．。

遣祐检覆庆元、台州民田。及还至新昌，值玉山乡盗，仓猝不及为备，遂遇害，年五十六。谥忠定。父老请留葬会稽，不得，乃立祠祀之。祐能诗文，有《节齐集》。

（节选自《元史》卷之十）

【注】金，朝代名，曾建都汴京。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．时诸王得自辟．官属辟：征召

B．朝廷大举伐宋，遣祐签．军签：治理

C．由是吏知修饬．饬：谨慎

D．祐请曰：……不报．报：答复

9．B

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．两州之民皆赖焉．积土成山，风雨兴焉．

B．且．请于朝著于祀典且．君尝为晋君赐矣

C．祐因．谓曰项王即日因．留沛公与饮

D．兵火之．余师道之．不传也久矣

10．C

11．以下六句话分别编为四组，全部直接表明陈祐体恤百姓的一组是

①又上便民二十余事②不如令早刈之，庶力省而有得

③祐申明法令，创立孔子庙④遂皆出，应期而办

⑤伤残之民，宜从宽恤⑥遣祐检覆庆元、台州民田

A．①②⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．③④⑥

11．A

12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A．陈祐出身耕读之家，年少好学，在母亲的大力支持下发奋学习，长大后博通经史，因而为朝廷所用，父母也受到恩赐。

B．陈祐受封为河南西路总管时，做官独守清廉；任卫辉路总管时，在号称难于治理的地方，申明法令，注重教化百姓，深得百姓爱戴。

C．陈祐为官，无论是请求朝廷减免赋税，还是释放温、台两地被俘虏的百姓，总是把百姓放在心上，尽力为百姓谋福利。

D．陈祐考查核实庆元、台州百姓的土地，回来时在新昌遇上强盗被杀害；当地百姓请求留下葬在会稽，没能成功。

12．A

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①下车之日，首礼金季名士李国维、杨杲，咨访治道，商议古今，奏免征西军数百家诸税。（5分）

②捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。（5分）

13.（10分）①到任那天，陈祐首先拜会金朝末年的名士李国维、杨杲，咨询访求治理政事的方法，研究议论古今得失，上书请求免去征西军几百家的各种税收。（5分）

评分标准：5分，每句1分，译错一处该句不得分。

②捕捉蝗虫担心那是损伤庄稼的，如今蝗虫虽多，但谷物已经成熟，不如让（百姓）早点收割庄稼，也许可以省力而有收成。（5分）

评分标准：5分，每句1分，译错一处该句不得分。

2014日照市二模

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

智伯索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故不予?”宣子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐。彼重欲无厌．。天下必惧，君予之地，智伯必骄而轻敌。邻邦必惧而相亲。以相

亲之兵待轻敌之国，则智伯之命不长矣。君不如予之以骄智伯。且君何释．以天下图智氏，而独以吾国为

智氏质乎?”君曰：“善”乃与之万户之邑。智伯大悦，索地于赵，弗与，因．围晋阳。韩、魏反之外．赵

氏应之内，智氏以亡．

齐攻宋，宋使减孙子南求救于荆。荆大说，许救之，甚欢。臧孙子忧而反：其御曰：“索救而得，令子有忧色，何也?”臧孙子曰：“宋小而齐大。夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也：而荆王说，必以坚我也。我坚而齐敝，荆之所利也。”臧孙子乃归。齐人拔五城于宋而荆救不至。

温人之．周，周不纳客。问之曰：“客耶?”对曰：“主人。“问其巷而不知也，吏因囚之。君使人问

之曰：“子非周人也。而自谓非客。何也?”对曰：“臣少也诵《诗》，曰：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’今君天子，则我天子之臣也。岂有为人之臣而又为之客哉?故曰：主人也。”君乃使吏出之。

管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，连得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎?

乐羊为魏将而攻中山，其子在中山，中山之君烹其子而遗．之羹。乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯。文侯

谓堵师赞曰：“乐羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且谁不食?”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。孟孙猎得鹿，使秦西巴持之归．其母随之而啼。秦西巴弗忍而与之。孟孙至而求鹿，答曰：“余弗忍而与其母。”孟孙大怒，逐之。居三月，复召以为其子传。其御曰：“曩将罪之，今召以为子传，何也?”孟孙曰：“夫不忍鹿，又且忍吾子乎?”故曰：“巧诈不如拙诚：”乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。

(节选自《韩非子·说林上》)

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．彼重欲无厌．，天下必惧厌：满足

B．且君何释．以天下图智氏释：放弃

C．中山之君烹其子而遗．之羹遗：赠送

D．居三月，复召以为其子传．传：传授

9．D（传：传授知识的人，老师）

10．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A索地于赵，弗与，因．围晋阳

相如因．持璧却立

B温人之．周，周不纳客

愿伯具言臣之．不敢倍德也德也

C岂有为人之臣而．又为之客哉

楚怀王贪而．信张仪，遂绝齐

D至其所．不知，不难师于老马与蚁

为国者无使为积威之所．劫哉

10．A（A．都是副词，译作“于是”“就”。B．前一个是动词，可译作“往”“到”；后一个是结构助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。C．前一个是连词，表示转折关系，可译为“却”；后一个连词，表示并列关系，可译为“并且”。D．前一个助词，放在动词前组成“所”字结构，表示“……的事物”“……的情况”等；后一个助词，和“为”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。）11．以下六句话分别编为四组，全部直接体现人的智慧的一组是

①君不如予之以骄智伯②齐人拔五城于宋而荆救不至

③岂有为人之臣而又为之客哉?故曰：主人也④乃放老马而随之，遂得道

⑤乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯⑥秦西巴弗忍而与之

A．①②⑤ B．①③④ C.②⑤⑥ D．③④⑥

11．B（②是叙述齐人攻下宋国五座城池后，楚国的救兵没有到来这个客观事实；⑥是叙述秦西巴把小鹿还给了母鹿，说明秦西巴心地善良，内心不忍。这两句不能直接体现人的智慧）

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．魏宣子听取了任章的建议，采用欲擒故纵之术以割让土地使智伯骄傲轻敌；最终贪婪的智伯在韩氏、魏氏、赵氏的联合攻击下灭亡了。

B．齐国攻打宋国，臧孙子凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助，使宋国免于灭亡。温人在周被囚禁，他靠着聪明机智说动周君释放了自己。

C．齐桓公讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，途中迷路缺水。凭借管仲的聪明，利用老马找到了归路；靠着隰明的智慧，利用蚁穴得到了水源。

D．乐羊忍住悲痛吃了自己儿子的肉，顺利打败中山国；秦西巴心地善良，把小鹿还给了母鹿。作者认为乐羊的智巧伪诈比不上秦西巴的愚蒙忠诚。

12．B（“凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助，使宋国免于灭亡”不正确，原文中楚王答应援助是假，齐人攻下了宋国五座城池后楚国的救兵也没有到）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也；而荆王说，必以坚我也。(4分)

(2)令人不知以其愚心而师圣人之智。不亦过乎?(3分)

(3)乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。(3分)

13.（1）为救援弱小的宋国却被强大的齐国厌恶，这是令人担忧的做法；但楚王却很高兴，一定是想用这个使我们坚决抗齐。（4分。恶：厌恶；于大齐：介词结构后置；所以：……的做法；坚：使……坚决）

（2）现在的人不知道用他们的愚笨之心去学习圣人的智慧，不也是错误的吗？（3分。愚：愚笨；师：学习；过：错误）

（3）乐羊因为有功而被怀疑，秦西巴因为有罪更受信任。（3分。以：因为；见疑：被怀疑；益信：更受信任）

[参考译文]

智伯向魏宣子索要土地，魏宣子不给。任章说：“什么原因不给他？”魏宣子说：“没有理由就索要土地，所以不给他。”任章说：“智伯无故索要土地，邻国一定会害怕。他深重的欲望不能满足，天下一定会恐惧。您给了他土地，智伯一定骄傲轻敌，邻国一定恐惧而相互亲近。用相互亲近的军队来对付轻视敌人的国家，那么智伯的命就不会久长了。您不如把土地给予智伯，以便使他骄傲起来。况且您为何放弃用天下的力量来对付智氏，却单独把我国作为智氏的靶子呢？”宣子说：“好。”于是就把一个万户人家的城邑给了智伯。智伯十分高兴，又向赵国索要土地，赵国不给，智伯于是围攻晋阳。韩氏、魏氏在城外攻击，赵氏在城内接应，智氏由此灭亡了。

齐国攻打宋国，宋国派臧孙子南下向楚国求救。楚王很高兴，答应救援宋国，跟臧孙子十分友好。臧孙子忧心忡忡返回宋国。他的车夫说：“求救的事成功了，现在您还愁容满面，为什么？”臧孙子说：“宋国弱小而齐国强大。为救援弱小的宋国却被强大的齐国厌恶，这是令人担忧的做法；但楚王却很高兴，一定是想用这个使我们坚决抗齐。我们坚决对抗齐国，齐国就会疲敝，楚国的利益便在这里。”于是臧孙子就回到了宋国。齐人攻下了宋国五座城池，然而楚国的救兵一直没有来。

温邑有个人来到周，周不接纳他这个客人。周人问他说：“是客人么？”温人回答说：“是主人。”周人问他的住处，他却毫无所知，于是官吏就把他囚禁起来。周君派人问他：“你不是周人，又自称不是客人，这是什么道理呢？”温人回答说：“我少时诵读《诗经》，书中说：‘普天之下，没有不是君王的土地；四海之内，没有不是君王的臣子。’现在君王您是天子，那我就该是天子的臣子。哪有做人臣子的，却又做他的客人呢？所以我说是主人。”周君于是让官吏把这个人释放了。

管仲、隰朋跟随齐桓公去讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲说：“老马的才智可以利用。”就放开老马前行，大家跟随在后，于是找到了路。走到山里没有水喝，隰朋说：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。蚁穴高出地面的土有一寸，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖地，结果就找到了水。凭管仲的聪明和隰朋的智慧，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习。现在的人不知道用他们的愚笨之心去学习圣人的智慧，不也是错误的吗？

乐羊担任魏将去攻打中山国，他的儿子在中山，中山国君把他的儿子煮了，并送给他一些带汁的肉。乐羊坐在帐幕下吃了，吃完了一杯。魏文侯对堵师赞说：“乐羊因为我的缘故而吃了他儿子的肉。”堵师赞回答说：“他连儿子都吃了，还有谁不能吃呢？”乐羊打败中山国，魏文侯奖赏他的功劳，却怀疑他的用心。孟孙打猎得到一只小鹿，让秦西巴带着返回。小鹿的母亲跟在后面啼叫。秦西巴不忍心，就把小鹿给了母鹿。孟孙回来后向秦西巴要小鹿，秦西巴回答说：“我不忍心，就还给了它的母亲。”孟孙非常气愤，赶走了他。过了三个月，又把秦西巴召回来，让他做自己儿子的老师。他的车夫说：“从前要加罪于他，现在又召来让他做儿子的老师，为什么？”孟孙说：“他对小鹿都不忍下狠心，又怎能忍心对我的儿子（不利）呢？”所以说：“智巧而伪诈比不上愚蒙而忠诚。”乐羊因为有功而被怀疑，秦西巴因为有罪更受信任。

2014山东省实验中学二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成9-12题。

毛颖传①

韩愈

毛颖者，中山人也。其先明视，佐禹治东方土，养万物有功，因封于卯地，死为十二神。尝曰：“吾子孙神明之后，不可与物同，当吐而生。”明视八世孙，世传当殷时居中山，得神仙之术，能匿光使物，窃姮娥、骑蟾蜍入月，其后代遂隐不仕云。居东郭者曰，狡而善走，与韩卢争能②，卢不及，卢

怒，与宋鹊谋而杀之，醢其家。

秦始皇时，蒙将军恬南伐楚，次中山，将大猎以惧楚。召左右庶长与军尉，以《连山》筮之，得天与人文之兆。筮者贺曰：“今日之获，不角不牙，衣褐之徒，缺口而长须，八窍而趺居，独取其髦，简牍

是资。天下其同书，秦其遂兼诸侯乎！”遂猎，围毛氏之族，拔其豪，载颖而归，献俘于章台宫，聚其族而加束缚焉。秦皇帝使恬赐之汤沐，而封诸管城，号曰管城子，日见亲宠任事。

颖为人，强记而便敏，自结绳之代以及秦事，无不纂录。阴阳、卜筮、占相、医方、族氏、山经、地志、字书、图画、九流、百家、天人之书，及至浮图、老子、外国之说，皆所详悉。又通于当代之务，官府簿书、市井贷钱注记，惟上所使。自秦皇帝及太子扶苏、胡亥、丞相斯、中车府令高，下及国人，无不爱重。又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人。虽见废弃，终默不泄。惟不喜武士，然见请，亦时往。

累拜中书令，与上益狎，上尝呼为中书君。上亲决事，以衡石自程，虽官人不得立左右，独颖与执烛者常侍，上休方罢。颖与绛人陈玄、弘农陶泓，及会稽褚先生友善，相推致，其出处必偕。上召颖，三人者不待诏，辄俱往，上未尝怪焉。

后因进见，上将有任使，因免冠谢。上见其发秃，又所摹画不能称上意。上嘻笑曰：“中书君老而秃，不任吾用。吾尝谓中书君，君今不中书邪？”对曰：“臣所谓尽心者。”因不复召，归封邑，终于管城。其子孙甚多散处中国夷狄皆冒管城惟居中山者能继父祖业。

太史公曰：毛氏有两族。其一姬姓，文王之子，封于毛，所谓鲁、卫、毛、聃者也。战国时有毛公、毛遂。独中山之族，不知其本所出，子孙最为蕃昌。《春秋》之成，见绝于孔子，而非其罪。及蒙将军拔中山之豪，始皇封诸管城，世遂有名，而姬姓之毛无闻。颖始以俘见，卒见任使，秦之灭诸侯，颖与有功，赏不酬劳，以老见疏，秦真少恩哉!

注①“毛”指兔毛，“颖”指笔尖，“毛颖”指毛笔头。②《战国策·齐策三》“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五；兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。”

9．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A．窃．妲娥、骑蟾蜍入月窃：拐骗

B．蒙将军恬南伐楚，次．中山次：驻扎

C．以衡石自程．程：期限

D．因免冠谢．谢：谢绝

9. D（谢：谢恩）

lO．下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是

A．与宋鹊谋而．杀之聚其族而．加束缚焉

B．献俘于．章台宫又通于．当代之务

C.将大猎以．惧楚颖始以．俘见

D．拂试之．独中山之．族

lO. A(A连词，表承接：B介词，到，介词，引出对象，不译；C连词，来，介词，以……身份；D代词，他，代词，这)

11．本文善于捕捉毛笔与人的相似点，妙在“肖”与“不肖”之间，下列句子全都能体现毛笔与人形神毕肖的一组是

①居东郭者曰，狡而善走，与韩卢争能②强记而便敏③又善随人意，正直、邪曲、巧拙，一随其人④虽见废弃，终默不泄⑤上召颖，三人者不待诏，辄俱往，上未尝怪焉⑥臣所谓尽心者

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤

11 .C

12 下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是

A．文章开篇交待毛颖的身世，百余字中融神话传说，历史故事和寓言等于一体，是一篇精彩的“兔传”。文中没有一个“兔”字，但句句不离兔，，妙趣横生。

B．第二段表面写发明制造毛笔的过程，即蒙恬围猎打来兔子，拔下硬毛，绑缚起来，安在笔管上：实际是毛颖其人为蒙恬所俘而献给秦王的经过，满含辛酸。

C．本文写毛颖一生，峰峦迭起，从俘虏而得到封爵，至“将有任使”的巅峰，却正近“不任吾用”的谷底。寓庄于谐，独出机杼。

D．本文是一篇借历史人物传记之体裁，用为毛笔立传之形式，抒发作者心中之积愤的千古奇文。这种内容与形式上的“矛盾”，构成了文章的诙谐幽默。

12 .B

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1O分）

①天下其同书，秦其遂兼诸侯乎！(4分)

②中书君老而秃，不任吾用。吾尝谓中书君，君今不中书邪？(4分)

③以老见疏，秦真少恩哉!(2分)

13.①天下如果统一用它来书写的话，秦国大概最终会兼并诸侯吧！

②中书君老并且秃头，不能胜任我的任务了。我曾经称您是中书君，您现在在书写上也不中用了吧？

③因为老迈而被疏远，秦始皇真是刻薄寡恩啊1

参考译文：

毛颖是中山人。他的先人是兔子，辅佐大禹治理东方，（因）养育万物有功，因此在卯地获得封地，死后成为十二神之一。（他）曾经说：“我的子孙是神的后代，不可以和其它生物相同，（生产）是从嘴里吐出来的。”后来果然是这样。兔子的第八代孙子刚刚出生，人世间正当殷朝时期它住在中山，得到了神仙的法术，能够隐身、驱使物事，与嫦娥偷情，骑蟾蜍进入月亮，他的后代便隐居不当官。住在城东的名叫，（它）狡猾并且善于奔跑，和韩卢比赛，卢不如它。卢恼怒，和鹊共同谋划杀了它，将它全家剁成了肉酱。

秦始皇的年代，蒙恬将军在南方讨伐楚国，在中山停留，准备举行大型的狩猎行动来威吓楚国，召集左右的庶长和军尉一起，用连山占卜这次行动，预测天时和人和的预兆。占卜者恭贺道：“这次要捕获的，是没有角牙齿不锋利，穿短布衣的动物，缺嘴并且颈脖子长，有八窍象打坐一样坐着，就取他的毛，可以用来作为形成（写）书册的东西，天下如果统一都用它来书写（又指统一文字），秦大概最终将兼并诸侯了吧？”于是开始狩猎，围捕毛家一族，拔下它们的毛，将毛颖装车带回，到章台宫将俘虏献给皇帝，聚集他家族的人将它们束缚起来。秦始皇恩赐让蒙恬将它放入汤池沐浴，并赐它封地管城，（赐）名字管城子。一天天得到（皇帝）的恩宠并管理事务。

毛颖这个人记忆力非常强并且敏捷、敏锐，从结绳记事的年代起直到秦代的事，没有不编纂记录的；阴阳、卜卦、占卜相术.、医疗方术、民族姓氏、山川的记载、地志、字和书法、图画、三教九流诸子百家等天下的书，乃至佛学、老子、外国的各种学说，全都详细地记下；还通晓当代的各种事务，官府公函，市井中货物钱财的账目记录，全都为皇上服务。从秦始皇到太子扶苏、胡亥、丞相李斯、中车府令（官名）赵高，下到国民百姓，没有不爱重他的。又善于随人的意，正直、邪恶、委婉、巧妙、拙朴的，全都随人的意。虽然有时被废弃（一边），始终沉默但不泄气。惟有（一点）不喜欢武士，但是如果被请也经常前往。毛颖长期被封为中书令，和皇上更加亲密，皇上曾经称他为中书君。皇上亲自决断公事，每天阅览公文以达到规定的重量来限定白己，就是宫里的人也不得站在他的旁边，惟独毛颖和拿蜡烛的奴仆经常在旁边侍奉，皇上休息时才完。毛颖和绛县人陈玄、弘农县的陶泓和会稽县褚先生友好相善，互相推崇备至，他们出现的地方必定互相偕同。皇上召见毛颖，（他们）二人不等皇帝召见，一动就是一起前往，皇上从没怪罪过他们。

后来一次进见时，皇上要委任，重用他，于是脱下帽子谢恩。皇上看见他的头发秃了，并且所面的画不能如皇上的意。皇上讥笑道：“中书君老并且秃头，不能胜任我的任务了。我曾经称您是中书，您现在是不能书写了啊。”回答说：“我就是尽心啦（暗指：用尽笔心）。”于是（皇上）不再召见，（他）回到封地，在管城终老。他的子孙很多，分散在中国和外地，都冒充是管城人，惟有住在中山的后代能够继承父辈祖宗的事业。

太史公说：“毛家有两族．其中一族是姬姓，周文王的儿子，封为毛，就是所谓的鲁、卫，毛、聃。战国的时候有毛公、毛遂。惟有中山这一族，不知道他们的祖宗，子孙最兴旺。孔子作《春秋》，是梦见捉到麟而停笔的，而不是他的罪过。蒙将军拔中山（兔子）的毛，秦始皇赐封管城，于是世代有名，而姬姓的毛族默默无闻．毛颖起始于俘虏的样子出现，完结于任命和重用。秦灭诸侯，毛颖肯定有功劳，没有赏赐和酬劳，还因为老迈而被疏远，秦始皇真是薄情寡义啊！"

2014烟台市二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

训蒙大意示教读刘伯颂等

王阳明

古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝、弟、忠，信、礼、义、廉、耻为专务。其栽培涵养之方，则宜诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。今人往往以歌诗、习礼为不切时务，此皆末俗庸鄙之见，乌足以知古人立教之意哉？

大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今

教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，宣其幽抑结滞于音节也。导之习礼者，非但肃其威仪而已，亦所以周旋揖让而动荡其血脉。拜起屈伸而固束其筋骸也。讽之读书者，非但开其知觉而已，亦所以沉潜反复而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。凡此皆所以顺导其志意，调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽。日使之渐于礼义，而不苦其难，入于中和，而不知其故，是盖先王立教之微意也。

若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束而不知导之以礼，求其聪明而不知养之以善，鞭挞绳缚，若待拘囚，彼视学舍如囹圄而不肯入，视师长如寇仇而不欲见，窥避掩。覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙，偷薄庸劣，日趋下流。是盖驱之于恶而求其为善也，何可得乎？

凡吾所以教，其意实在于此。恐时俗不察，视以为迂，且吾亦将去，故特叮咛以告。尔诸教读其务体吾意，永以为训。毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成“蒙以养正”之功矣。念之念之！

（选自王阳明《传习录》）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．讽之读书以开其知觉讽：规劝。

B．乐嬉游而惮拘检检：约束。

C．若近世之训蒙稚者训：教诲。

D．设诈饰诡以肆其顽鄙肆：延伸。

9.D (肆：放纵。)

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A，①中心喜悦，则其进自不能已②孔子曰：三人行，则必有我师

B．①导之习礼者，非但肃其威仪而已②问其深，则其好游者不能穷也

C．①且吾亦将去，故特叮咛以告②臣死且不避，卮洒安足辞

D.、①毋辄因时俗之言，改废其绳墨②因人之力而敝之。

10.A (均为连词，相当于“那么”“就”。B①第三人称代词，指“他的”“他们的”；②指示代词，相当于“那”“那些”。C①连词，况且，表递进关系；②连词，尚且，表让步关系。D①介词，因为；②介词，依靠，凭借。)

11．以下六句话分别编为四组，全都体现王阳明的教育理念的一组是

①后世记诵词章之习起，而先王之教亡

②惟当以孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻为专务

③导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉

④今教童子必使其趋向鼓舞，中心喜悦

⑤若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿

⑥彼视学舍如囹圄而不肯入，视师长如寇仇而不欲见

A.①②③

B.④⑤⑥

C.②③④

D.①⑤⑥

11.C

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．王阳明认认为儿童教育要多措并举，以歌诗、习礼、读书等方式进行熏陶渐染，从而达到激发志意、严肃仪容、开发智力的目的。

B．在王阳明看来，把对儿童进行“歌诗”“习礼”教育视为“不切时务”的观点是错误的，“不切时务”论者并没有真正理解古人办学的意义。

C．王阳明主张儿童教育要根据其年龄特点，顺应他们爱嬉戏玩耍的天性，因势利导，使他们内心愉悦，从而增强学习的兴趣。

D．王阳明批评了当时的教育存在的违背规律、多施惩罚等错误做法，认为那样做会导致学生学业难成并败坏社会风气。

12.D（“并最终败坏社会风气”的表述与文意不符。）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语-(lO分)

(1)譬之时雨春风，沾被卉术，莫不萌动发越，自然日长月化。(5分)

(2)日使之渐于礼义，而不苦其难，入于中和，而不知其故，是盖先王立教之微意也。(5分)

13.(10分) ⑴（5分）就像应时的雨水和春风，浸润吹拂草木，草木没有不发芽抽枝、茁壮成长的，自然就会日日月月成长、变化。（“譬”“沾被”“莫”“日长月化”各1分，句子通顺1分。）

⑵（5分）每天让他们浸染在礼义之中，却不把学习当成苦差事，达到中正平和的境地却不知其中的缘故，这大概是先王推行教育的深奥用意吧。（“渐”“苦”“是”“微”各1分，句子通顺1分。）2014淄博二模

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9-12题。

李之芳，字邺园，山东武定人。顺治四年进士，授金华府推官。卓异，擢刑部主事。康熙十二年，以兵部侍郎总督浙江军务。会吴三桂反，十三年，奏请复标兵原额，督习枪炮。疏甫上，耿精忠亦叛，遣其将曾养性、白显忠、马九玉数道窥渐，浙大震。之芳檄诸将扼仙霞关，调总兵李荣率副将分道御寇。时上命都统赖塔率师入浙，五月，偕赖塔率满洲兵千、绿旗兵二千、乡勇五百，进驻衢州。众皆谓会城重地，不宣轻委。之芳曰：“不然。衢踞上游，无衢，是无浙也。今日之事，义无反顾。”

七月，之芳与赖塔阅兵水亭门，率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒，军坑西。之芳手执刀督阵，或请少避，之芳曰：“三军司命在吾，退即为贼乘。今日胜败，即吾死生矣！”守备程龙怯战，斩以徇。麾众越壕拔栅，败之。遣诸将乘胜复义乌、汤溪、寿昌、淳安、常山、金华石梁、大沟源、东阳等地。诏嘉之芳调度有方。

上知闽中有变，命康亲王撤温州之困取福建，之芳乃建议直捣仙霞关，曰：“进取之路，不在温、处而在衢。虽九玉死守河西难猝破，然其南江山，西则常山，皆间道可袭。我兵一进，使彼首尾受敌，即河西之垒不能独完。”王从之芳议。遂进兵大溪滩，复江山，九玉走。欲别取道夺仙霞。诸将受之芳密檄，急据关夹击，其将金应虎等穷蹙降。

王师下福建，临行，之芳启曰：“王但饬诸军勿虏掠，即长驱入，兵可不血刃也。”未几精忠降，温、处贼皆溃散。精忠所署置总兵马鹏、汪文生等犹踞玉山、铅山、弋阳、德兴，之芳请会剿。时吴三桂兵寇吉安、袁州，江西兵不能东，乃独遣兵复玉山，文生遁；自白沙关趋德兴，擒鹏；遣郭守金等复铅山、兴安、弋阳、贵溪诸县。上嘉之芳剿贼邻省有功，加兵部尚书衔。

康亲王师将行，遣人问之芳：“所策固万全乎?”之芳曰：“军已发，犹豫则士气沮。”

乃诣王曰：“虏在吾目中久，明日捷书至矣!”前军捷书果至，康亲王大喜，以为神。浙乱平，疏请蠲(1)被兵州县额赋，安辑流亡，甚有威惠。

入为兵部尚书，调吏部。二十六年，授文华殿大学士。二十七年，御史郭琇疏劾大学士明珠，谓内阁票拟②，皆听明珠指挥，上既罢明珠，并命之芳休致。三十三年，卒于家，谥文襄。(选自《清史稿·卷二百五十一·列传三十八》，有删节) ．

【注】①蠲(juan)：同“捐”，免除、去掉。②票拟：指对中央、地方各衙门及臣僚呈送皇帝的章奏，内阁根据有关法规和典章律例代拟初步处理意见，以备皇帝裁决时参考。

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．卓异，擢刑部主事擢：提拔

B．疏甫上，耿精忠亦叛甫：刚刚

C．率总兵官李荣、副都统瑚图等薄贼垒薄：轻视

D．乃诣王曰：“虏在吾目中久，明日捷书至矣!”诣：到，造访

9．C（应为“靠近”义）

10．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A．①三军司命在吾，退即为贼乘②吾属今为之虏矣

B．①之芳乃建议直捣仙霞关②若事之不济，此乃天也

C．①进取之路，不在温、处而在衢②吾尝终日而思矣

D．①军已发，犹豫则士气沮②于其身也，则耻师焉，惑矣

10．A（都是介词，表被动。B①为副词，“却”；②为副词，表判断，翻译为“是”。C①为连词，表并列；②为连词，表修饰。D①是连词，表示条件、假设关系，译为“要是……就”；②是连词，表示转折、让步关系，译为“却”。）

11．下面六句话分别编为四组，全都表现李之芳“善谋”的一组是

①众皆谓会城重地，不宜轻委

②今日胜败，即吾死生矣

③诸将受之芳密檄，急据关夹击。其将金应虎等穷蹙降

④王但饬诸军勿虏掠，即长驱入，兵可不血刃也

⑤所策固万全乎

⑥浙乱平，疏请蠲被兵州县额赋，安辑流亡

A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D，③④⑥

11．D（①与李之芳无关⑤是康亲王的问话）

12：下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是

A．李之芳因为在清顺治四年中进士，被任命为浙江金华府推官，后来又因为功劳大，最终官职做到文华殿大学士。

B．为防备叛乱的耿精忠攻打浙江，李之芳派他的将领曾养性、白显忠等数路保卫浙江，浙江上下对他表示称赞。

C.李之芳与赖塔带领总兵李荣、副都统瑚图等在坑西与叛军展开激战，李之芳对怯战的守备程龙处以斩刑来严明军纪。

D.康熙二十七年，御史郭琇上疏弹劾大学士明珠，认为在内阁票拟时大学士都听从明珠指挥，李之芳受到牵连，回家休养。

12．B（应为“耿精忠派遣他的将领曾养性、白显忠、马九玉等数路觊觎浙江，浙江上下震动。”）13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)不然。衢踞上游，无衢，是无浙也。(3分)

(2)我兵一进，使彼首尾受敌，即河西之垒不能独完。(4分)

(3)上嘉之芳剿贼邻省有功，加兵部尚书衔。(3分)

13．（1）不应该这样。衢州位居上游，如果丢失了衢州，这就会丢失浙江。（关键词：然、踞、是）（2）我们的军队一旦进攻，让他们首尾受敌，那么河西的城池就不能独立保存了。（关键词：兵、一、即、完）

（3）朝廷嘉奖李之芳在邻省剿贼有功，加封兵部尚书头衔。（关键词：嘉、加，介宾短语）

参考译文：

李之芳，字邺园，山东武定人。清顺治四年中进士，任浙江金华府推官，被评为卓异的官员，提拔为刑部主事。

康熙十二年，李之芳以兵部侍郎总督浙江军务。不久，吴三桂在云南谋反。十三年，李之芳上奏请求恢复标兵原先的人数，督促练习枪炮。奏疏刚刚呈上，耿精忠就在福建发生了叛乱。耿精忠派遣他的将领曾养性、白显忠、马九玉等数路觊觎浙江，浙江上下震动。李之芳急调手下各将防御仙霞关，派总兵李荣率副将分道率兵抗击。当时朝廷命平南将军、都统赖塔率师入浙。五月，李之芳同赖塔率统领满兵一千人、绿旗兵两千人、兵勇五百人，进驻衢州。众人都认为会城是战略要地，不应该轻易放弃。李之芳说：“不这样。衢州位居上游，如果没有了衢州，这就没有了浙江。今天扼守衢州的事，义无反顾。”

康熙十二年七月，李之芳与赖塔阅兵在水亭门阅兵后，带领总兵李荣、副都统瑚图等直逼敌垒，驻军坑西。两军在坑西一带展开激战，李之芳拿着刀亲自督战，左右力劝他稍稍躲避，李之芳说：“我是三军司令，我怕死退避，就会被敌人所乘。今日胜败，决定我的生死！”守备程龙临阵退缩，李之芳按军法处斩严明军纪。部下越壕拔栅，击败了他们。李之芳又派遣各将领乘胜收复义乌、汤溪、寿昌、淳安、常山、金华石梁、大沟源、东阳等地。朝廷嘉奖李之芳调遣有方。

朝廷知道闽中有变，命康亲王撤温州之围攻取福建，而李之芳却建议直捣仙霞关，说：“进取之路，不在温州、处州，而是在衢州。虽然马九玉死守河西难以立即击破，但是他南面的江山，西面的常山，都可以从小路袭击。我们的军队一旦进攻，让他们首尾受敌，那么河西的军营就不能独立保存了。”康

亲王听从了李之芳的建议。于是进兵大溪滩，收复江山，马九玉逃跑，想另外取道夺取仙霞关。诸将收到李之芳的密信，紧急据关夹击他们，马九玉的将领金应虎等处于困境就投降了。

康亲王奉旨入闽，临行前，李之芳说：“亲王只要约束部下不要掳掠财物、妇女，就可以兵不血刃长驱直入福建。”不久，耿精忠投降，温州、处州的敌人溃散。耿精忠的部下总兵马鹏、汪文生等还占踞玉山、铅山、弋阳、德兴，李之芳请求会剿。当时吴三桂的军队占据吉安、袁州，江西的军队不能东进，于是单独派兵收复玉山，文生逃跑；从白沙关急行军到德兴，擒获马鹏；派遣郭守金等收复铅山、兴安、弋阳、贵溪等县。朝廷嘉奖李之芳在邻省剿贼有功，加封兵部尚书头衔。

康亲王的军队将要出发，亲王仍不放心地派人问：“这次发兵果然万全吗？”李之芳答到：“军队已发，若再犹豫，就会士气沮丧，还希望什么成功呢？”李之芳去见康亲王说：“这次行动在我心中已经很久了。放心吧，明日就会有捷报传来！”第二天，前面军队的捷报果然来了，康亲王非常高兴，认为他神机妙算。浙江叛乱平定后，上疏请求免除遭受战祸州县的赋税，安抚流亡的百姓，很有恩惠。

后来做了兵部尚书，又调往吏部。二十六年，授予文华殿大学士。康熙二十七年，御史郭琇上疏弹劾大学士明珠，内阁的票拟，都听明珠指挥，朝廷罢免了明珠后，并命李之芳休息。三十三年，卒于家，谥号文襄。

2014东营市二模

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。寻又凿石徙溪，自是无水患。知大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下流籴米数万石以．

振。事闻，诏加一秩。

开禧二年，程松为四川宣抚使，吴曦副之。松夜延．丙议。丙为松言曦必误国，松不省。盖丙尝为其父客，素知曦。三年正月甲午，曦僭号建官，称臣于．金，以丙为丞相长史，权行都省事。事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。遂与杨巨源、李好义等谋诛曦。丙遣弟焕往约诸将，相与拊定。于是传檄诸道，按堵如故。曦僭位凡四十一日。三月戊寅，陈曦所以反及矫．制平贼便宜赏功状，自劾待罪，函曦首级与曦所受金人诏印及所匿庚牌附驿。

时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著。时沿边关隘悉为．金毁，丙遗时相书，云：“今于关

表广结义士，月给以粮，俾各保田庐，逮事定，则系之尺籍而劝之耕，庶可经久。”

贼张福、莫简叛。贼自阆趋遂宁，所过无不残灭。丙欲自持十万缗往益昌募士。魏了翁移书宰执，谓安丙不起，则贼未即平，蜀未可定，虽贼亦曰：“须安相公作宣抚，事乃．定耳。”诏起丙为四川宣抚使，

予便宜。丙奏：“臣不辞老以报国。”至遂宁，贼犹负．固于普州之茗山。丙下令诸军合围，绝其樵汲之路以困之。未几，俘获张福等十七人以献。

先是，夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行，分遣将士趋秦、巩、凤翔，委丁焴节制，师次．于巩。夏

人以枢密使子宁众二十余万，约以夏兵野战，宋师攻城。既而攻巩不克，乃已。丙卒，讣闻，辍视朝二日。

（选自《宋史?安丙传》，有删改）

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．松夜延．丙议延：邀请

B．陈曦所以反及矫．制平贼便宜赏功状矫：假托

C．贼犹负．固于普州之茗山负：遭受

D．师次．于巩次：驻扎

9．C（负：依仗）

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．丙以家财即下流籴米数万石以．振王好战，请以．战喻

B．曦僭号建官，称臣于．金家有老妪，尝居于．此

C．时沿边关隘悉为．金毁君为．我呼入，吾得兄事之

D．须安相公作宣抚，事乃．定耳设九宾于廷，臣乃．敢上璧

10．D（A，来/用，B，向/在，C，被/替）

11．以下各组句子中，全都表明安丙忠于国家的一组是

①寻又凿石徙溪，自是无水患

②遂与杨巨源、李好义等谋诛曦

③时方议和，丙独戒饬将士，以攻为守，威声甚著

④贼自阆趋遂宁，所过无不残灭

⑤臣不辞老以报国

⑥夏人来乞师并兵攻金人，丙且奏且行

A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①④⑥ D．②③④

11．B（①表明安丙有治理才能；④说的是叛贼的所作所为）

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．安丙恪尽职守，体恤百姓。他在隆庆府任职时，郡中发大水，他禀告上司，打开粮仓救济；他任大安军知军，曾用自家粮食救济遭旱灾的百姓。

B．安丙敢于和叛逆之人作斗争。他对宣抚使程松说，吴曦会贻误国事，后来吴曦叛国投敌，并封安丙官职，安丙机智地与吴曦周旋，最终铲除了吴曦。

C．安丙很有威望，平定叛贼有功。叛贼张福等人作乱，官员和叛贼都认为只有安丙才能平定叛乱，朝廷起用安丙，他领兵平叛，俘虏了张福等人。

D．安丙竭诚为国效力。边境关口遭到金国人破坏，他写信给宰相，提出自己的建议；他派兵和夏国人联合攻打金国；他去世后皇帝停止上朝两天表示哀悼。

12．A（“曾用自家粮食救济遭旱灾的百姓”与原文不符，应是用自家的财产购买粮食救济遭旱灾的百姓）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。(5分)

（2）今于关表广结义士，月给以粮，俾各保田庐，逮事定，则系之尺籍而劝之耕，庶可经久。(5分)

13.（1）事态已经严重，安丙不能脱身，考虑到白白送死没有好处，表面上参与暗地里却在谋划。（得

分点：炽、度、徒、阳、阴）

（2）现在在关外广泛交结义士，按月供给粮食，让他们各自保住田地房屋，等到事情平定，就把他们编入军籍并鼓励他们耕种，或许可以保持长久。（得分点：月、俾、逮、劝、庶）【参考译文】

安丙，字子文，广安人。淳熙年间考中进士，调任大足县主簿。任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。事情报告皇帝后，下诏增加一级官阶。

开禧二年，程松担任四川宣抚使，吴曦做他的副职。程松晚上邀请安丙商议。安丙向程松说吴曦一定会贻误国事，程松没有明白（安丙的意思）。因为安丙曾经是吴曦父亲的门客，一向了解吴曦。开禧三年正月甲午日，吴曦冒称伪号建置百官，向金国称臣，任命安丙担任丞相长史、代理行都省事。事态已经严重，安丙不能脱身，考虑到白白送死没有好处，表面上参与暗地里却在谋划。于是和杨巨源、李好义等人谋划除掉吴曦。安丙派弟弟安焕去联络各位将领，相互击掌约定。于是传达文告到各道，安居如前。吴曦僭位共四十一天。三月戊寅日，陈述吴曦反叛的原因以及假托圣命平定叛贼乘便奖赏有功人员的情况，自我弹劾等待治罪，用盒子装着吴曦的首级和吴曦接受的金国人的诏书、金印以及隐藏的庚牌交给驿使。当时正在议和，只有安丙告诫整顿将士，以攻为守，威名声望很显著。当时边境沿线的关口全被金兵毁坏，安丙写信给当时的宰相，说：“现在在关外广泛交结义士，按月供给粮食，让他们各自保住田地房屋，等到事情平定，就把他们编入军籍并鼓励他们耕种，或许可以保持长久。”