印度语常用语
广州汤尼印地语学校印地语学习资料
印度语常用语
Aap kahan rahte hain? 你住在哪里?
aap kya kar rahe hain？你在做什么？
Aap ga sakte hain? 你会唱歌吗?
Mujhko Dilli pasand hai. 我喜欢德里.
1 ek
2 do
3 din
4 chaar
5 panch
6 chear
7 sat
8 aat
9 nau
10 das
kush 高兴
main kush hun 我高兴
main bahut kush hun 我非常高兴.
Main kush nahin hun 我不高兴
中国与意大利最重要的节日
中国最重要的节日 新年（1月1日，放假一天）； 春节（农历新年，除夕、正月初一、初二放假三天）； 清明节（农历清明当日，放假一天）； 国际劳动妇女节（3月8日，妇女放假半天）； 植树节（3月12日）； 国际劳动节（5月5日，放假一天）； 中国青年节（5月4日，14周岁以上的青年放假半天）； 端午节（农历端午当日，放假一天）； 儿童节（6月1日，不满14周岁的少年儿童放假一天）； 中国共产党诞生纪念日（7月1日）； 中国人民解放军建军纪念日（8月1日，现役军人放假半天）； 教师节（9月10日）； 中秋节（农历中秋当日，放假一天）； 国庆节（10月1日，放假三天）； 意大利最重要的节日 1月 Notte di San Silvestro (12月31日) 和Capodanno (1月1日): 元旦除夕Epifania(1月6日)：一般称作主显节或三王朝圣节 2月，3月和4月 Carnevale(狂欢节)：在复活节前的第七个星期三(称Mercoledi’ delle Ceneri)
Settimana Santa(圣周，即复活节前一周) Giorno della Liberazione(4月25日): 胜利日 5月 Festa di San Gennaro (5月第一个星期日，9月19日，12月16日) Cavalcata Sarda (撒丁人大聚会，五月倒数第二个星期日) 6月 Festa di San Giovanni (圣约翰节,6月24日)：该节日以逼真还原足球历史的形式庆祝，在佛罗伦萨的Santa Croce广场举行中世纪风格的足球比赛。 Festival dei Due Mondi (两个世界节)：这是每年6月和7月在斯波莱托(Spoleto)举办的国际艺术节，包括音乐、戏剧、舞蹈和美术。 Palio delle 4 Antiche Repubbliche Marinare (四国赛舟会) 7月 Il Palio (赛马会，7月2日) Festa del Redentore (7月第三个周末) ：威尼斯的最流行的传统节日之一 Umbria Jazz (翁布里亚爵士乐节) 8月 Quintana (中世纪马上枪术比赛，8月第一个星期日) Il Palio (赛马会，8月16日)：锡耶纳著名的赛马会二度举办。 Festa del Redentore (8月28，29日) Mostra del Cinema di Venezia (威尼斯国际电影节, 9月初) 9月 Regata Storica (具有悠久历史的赛舟会，9月第一个星期日) 10月
芬兰语词汇变化汇总
芬兰语词汇变化汇总集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
一、学习芬兰语的总原则 1．多练习，多使用。对于已经在芬兰的朋友来说，这点比较容易做到，有现成的语言环境，就怕你不开口。现在我出门总是尽量用芬兰语，如果搞不明白再用英语帮忙。先不不要管那么多语法条条，把意思说出去，人家懂了就行了，事后可再回味自己哪里说得不对，下次就不易再犯了。比如我有一次问公交车司机：Menetko?Lahti??司机回答Joo。于是交流完成。可坐下来一想，发现犯错误了，Lahti要改成Lahteen?(表示to?Lahti市)。所以下次你问一个人要不要回家，就要问:?Menetk o?s i n??k o t i i n?(家的原形为k o t i)? 2.多动脑，找规律。芬兰语看起来复杂得吓人，其实它是一门相当有规律的语言。掌握了这些规律，事半而功倍。对于初学者来说，最好先找一所学校学习一段时间，掌握到芬兰语的一些基本规律，找到门路后再自学就简单得多了；否则是很难入门的。（反正也不贵，Lahti的行情是每个级别54欧元，如果是学生或unemployed的话还可以半价）当然，最主要的还是要靠自己，老师只是个领路人。有时，我会为自己发现的一些规律性的东西而欣喜不已，所以听课时再也不想以前那样吃力了。（我们是用全芬兰语上课，刚开始实在晕啊！） 二、关于语音 1.芬兰语的书写字母和发音基本是一一对应的，所以比较容易学习，会读字母就会发音，会发音就会拼写，这点在记单词时显得尤为轻松。这也和我们的汉语拼音有很大的相似的地方，甚至许多字母的读音和拼音也近似。对于其他国家人来说比较难发的y,?对中国人来说却很容易，因为它和汉语拼音中的ü很近似；y?和拼音ue也很相似。对我们来说比较难的是r、?、?。R这个颤舌音我是至今也不会，不过没关系，实在不行就发成英语中的r吧。发?这个音，可以想像一下你恶心干呕时的声音，对了，就是这个发音。?和英语中的?读音也差不多。其他的几个规则还有：b,?c,?f,?z?基本上只用来拼写外来词；g通常跟在n之后发“ng”音，其他情况也只用来拼写外来词。q,?x只用于从瑞
中国与世界各国时差对照表
中国与世界各国时差对照表 时间以24小时为单位,+10算法为:北京现在时间加10后得出来的就是当地的时间.-10算法为:北京现在时间减10后得出来的就是当地的时间.例如:我们要算美国纽约的时间,现在北京时间为20:00.那就是拿20-13=7,也就是说中国八时区的晚上20点就是美元纽约的早上七点。所属地区为该国首都或主要城市 美洲国家 国家名所属地区与中国时差美国American 洛杉矶Los Angeles -16 美国American 迈阿密Miami -13 美国American 新奥尔良New Orleans -14 美国American 纽约New York -13 美国American 费城Philadelphia -13 美国American 华盛顿Washington, D.c. -13 巴拉圭Paraguay 亚松森Asuncion -12 巴西Brazil 贝伦Belem -11 巴西Brazil 里约热内卢Ria de janeiro -11 哥伦比亚Columbia 波哥大Bogota -13 阿根廷Argentina 布宜诺斯艾利斯Buenos Aires -11 委内瑞拉Venezuela 加拉加斯Caracas -12 加拿大Canada 丘吉尔港Churchill -14 加拿大Canada 蒙特利尔Montreal -13 加拿大Canada 渥太华Ottawa -13 加拿大Canada 魁北克Quebec -13 加拿大Canada 多伦多Toronto -13 加拿大Canada 温哥华Vancouver -16 加拿大Canada 温尼伯Winnipeg -14 巴拿马Panama 科隆Colon -13 巴拿马Panama 巴拿马城Panama -13 古巴Cuba 哈瓦那Havana -13 牙买加Jamaica 金斯敦Kingston -13 玻利维亚Bolivia 拉巴斯La Paz -12 秘鲁Peru 利马Lima -13 墨西哥Mexico 墨西哥城Mexico City -14 乌拉圭Uruguay 蒙得维的亚Montevideo -11 苏里南Suriname 帕拉马里博Paramaribo -11 特立尼达和多巴哥 西班牙港Port-of-Spain -12 Trinidad Tobago 波多黎各普洱Puerto Rico 圣胡安San Juan -12 智利Chile 圣地亚哥Santiago -12
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第三章 1相似但是不同的几个音素……（第一页） 2开始学习外语的人…… 3英语big…… 4用国际音标把下面的句子…… 5用国际音标写出汉语普通话…… 6英语“We are very happy”…… 7同一意义，不同的社会…… 8按照汉语普通话给“小老师看见大花” 9说纳西语的人在说汉语公平（第一页） 10你认为塞擦音是单辅音还是复辅音…… 11用C表示辅音，用V表示原音…… 12 n和l，在汉语北京话中能区分不同的意义…… 13汉语普通话的调位有/55/……请写出出现条件…… 14写出汉语普通话音位的条件变体[a][A] …… 15请写出下面用国际音标表示的各组音素或者非音质因为……（第一页，第二页） 16用国际音标写出下面汉语拼音字母对应的国际音标。……哥哥（第二页） 17如果把汉语拼音中的“ong”写成“ung”…… 18在现代英语里[I][I]（I颚化）…… 19在古代英语里，[f]与[v]，[h]与[x]，……写出这几个音位的条件变体出现的条件 20在下列语音材料中，[r][r][r]属于几个音位？波斯语一点儿 21根据下列（1）、（2）两部分提供的材料，回答问题。 22比较英语与汉语普通话音位系统的主要差别（第二页） 23说明下列各种语言材料发生了什么语流音变现象（1）难免（2）苗语…… 24英语“illegal”“immobile”……分析说明这种现象 25英语“caps”“dogs”“boxes”分析说明会分别读为[S][Z][IZ] 26如果没有模仿对象，你怎样利用国际音标表格……[0][a] 27运用分布的原理说明汉语拼音符号…… 28结合“担心——当心”，“忙——慢——南”……（第二页第三页） 29从理论上证明在通过汉语拼音转换汉字这种电脑输入方法中……（第三页） 30用矩阵图形区分汉语普通话或者英语的一组音位…… 31在你或者你的同学的汉语方言中找一些音素相同…… 32根据以下用国际音标转写的芬兰语单词材料，说明[s]与[z]、[d]与[t]属于几个音位？33根据以下用国际音标转写的一种语言的单词材料……做、害羞、跳舞 34下面每组前面是英语单词，后面是汉语拼音，忽略声调以后……ban-ban can-can 35下列英语词语借入汉语以后，音节结构发生了什么变化？Karst喀斯特 36汉语拼音i代表哪些不同的音素，各自出现的条件是什么？汉语拼音为什么（第三页下）37请写出汉语普通话拼音字母“e”分别代表的音素……（第四页） 38为什么说汉语拼音符号g，k，h和j，q，x记录的两组…… 39清与浊、送气与不送气这两种语言特征…… 40汉语和英语都有（p，p‘；t，t‘；k，k‘）6个音素，为什么…… 41为什么汉语中的新鲜（“xinxian”）说成“sinsian”仍能听懂…… 42归纳你的母语（汉语方言或者少数民族语言）…… 43从音位系统的角度来看，汉语普通话的声母和韵母……
中印历史文化对照表
中印历史文化对照表 （公元前2500-前500年） 表一 地域时代 印度 中国政治 文化人物 北印度南印度 史前印度河文明（公元前2500-前1500 年）·公元前2000年，以印度河流域为中心兴起了哈拉 巴文明，被称为印度文明的“第一道曙光”。 ·公元前1500年，雅利安人进入印度。 ·公元前2000-前1500 年，印度雅利安语发展为 独立的语言。 进入夏代 吠陀时期 （公元前1500-前500年）·公元前1000年，恒河流 域的雅利安人建立乔萨罗 国、迦尸国、韦提柯国。 ·公元前900年，摩柯婆多 大战。 ·公元前800-前550年，雅 立安人抵达孟加拉。 ·前642-前332年建立塞须 那迦王朝、难陀王朝。 ·公元前500年，华氏城都 市形成。 ·公元前5世纪，雅利 安人在南印度发展，并 于锡兰开拓殖民地。 ·公元前1300-前1000年 《梨俱吠陀》编成。 ·公元前1000-前500 年，三吠陀编成。 ·公元前1000-前600年， 梵书编成。 ·公元前900年《摩诃波 罗多》开始编写。 ·公元前800-前500年上 古奥义书编成（古文散 本）。 商代
中印历史文化对照 （公元前500-公元300年） 表二 地域时代 印度 中国政治 文化人物 北印度南印度 佛教时期 ·公元前500-前300年，中古古 奥义书编成（古散文体）。 ·公元前400-200年，经书时代 （摩奴法典）主干部分制定。 ·公元前400-公元100年，史诗 时代。 ·公元前500年，六师外 道（沙门诸思想家）在世。 ·公元前563/566-前 483/486佛陀在世。 ·公元前444-前373年， 摩诃婆罗（耆那教思想 家）在世。 ·公元前475-前22年，战国 时代。 ·公元前221-前206年，秦 朝。 ·公元前206年，刘邦攻入咸 阳，秦亡。 ·公元前206-前202年，楚 汉战争。 孔雀王朝 （公元前 332年-前 183年） ·公元前259-前232年，阿育王 时代。 ·孔雀王朝在德干建立。 ·塔米尔文化兴盛于下列诸国：朱 罗潘迪亚、希腊罗普特拉、萨蒂亚 普特拉。 ·公元前300年，中世古奥义编 成（新散文体）。 ·公元前300年以后为新奥义书。 ·公元前257年，1.数论派成立； 2.初期佛教圣典确立； 3.早期虔爱 思想出现。 ·公元350年，波弥尼（ 印度教语言学家）在世。·公元前202年，西汉建立。 ·公元前154年，七国之乱。 ·公元140年，汉武帝即位。 ·前138-前119年张骞通使西 域。 入侵时代 （公元前 200-前300 年） ·公元前190年，希腊王国在西 北印度建立公国。 ·公元前183-前71年巽加王 朝取代孔雀王朝。 ·公元前150年弥邻陀王统治旁 遮普地区的大夏王朝。 ·公元前100年，甘华王朝灭 亡。 ·公元前90年塞族入侵西北 印度。 ·公元78-101年贵霜王朝迦尼 色迦王在位。 ·公元前32-公元320年，西穆卡 在德干建立萨达瓦哈那王朝。 ·公元前32-公元50年，早期案陀 罗王朝。 ·公元50-320年后期案陀罗王 朝。 ·约公元前200年弥曼陀派出现。 ·公元前200-公元200年《摩诃 波罗多》主要部分编成。 ·公元前150年，《薄伽梵歌》原 形创立。 ·约公元前100年1.《罗摩衍那》 史诗最后制作；2.吠檀多派出现； 3.部派佛教时代。 ·公元50年，正理派出现。 ·约100年，耆那教的祼形、白 衣两派分立。 ·100-200年《摩奴法典》完成。 100年，1、《薄伽梵歌》现存形 式确立；2、大乘佛教兴盛。 150年左右，犍陀罗艺术兴盛。 ·公元前200-前100年贾 弥尼（印度教思想家）在 世。 ·公元前100-前1年巴达 罗衍那（印度教思想家） 在世。 ·50-150年，乔达摩（印 度思想家）在世。 ·150-250年龙树（佛教 中观派思想家）在世。 ·170-270年，提婆（佛 教中观派思想家）在世。 ·270-350年，弥勒（佛 教唯识派思想家）在世。 ·25-220年，东汉。 166年，罗皇帝遗使东来。 ·220-265年，三国时代。 ·265-316年，西晋。
语言文字总结
语言 汉语是中国也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是中国汉民族的共同语，中国除占总人口91.51%的汉族使用汉语外，有些少数民族也转用或兼用汉语。现代汉语有标准语（普通话）和方言之分。普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。汉语方言通常分为七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。各方言区内又分布着若干次方言和许多种土语。其中使用人数最多的北方方言分为北方官话、西北官话、西南官话、下江官话四个次方言。 从语言的系属来看，中国56个民族使用的语言分别属于五大语系：汉藏语系、阿尔泰语系、南岛语系、南亚语系和印欧语系。汉藏语系分为汉语和藏缅、苗瑶、壮侗三个语族。属于藏缅语族的有藏、嘉戎、门巴、仓拉、珞巴、羌、普米、独龙、景颇、彝、僳僳、哈尼、拉祜、白、纳西、基诺、怒苏、阿侬、柔若、土家、载瓦、阿昌等语言;属于苗瑶语族的有苗、布努、勉、畲等语言;属于壮侗语族的有壮、布依、傣、侗、水、仫佬、毛南、拉珈、黎、仡佬等语言。阿尔泰语系分为蒙古、突厥、满-通古斯三个语族。属于蒙古语族的有蒙古、达斡尔、东乡、东部裕固、土、保安等语言;属于突厥语族的有维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔塔尔、撒拉、西部裕固、图佤等语言;属于满-通古斯语族的有满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春等语言。属于南岛语系的是高山族诸语言，还有回族的回辉话。属于南亚语系孟高棉语族的有佤、德昂、布朗、克木等语言。属于印欧语系的是属斯拉夫语族的俄语和属伊朗语族的塔吉克语。此外，朝鲜语和京语的系属尚未确定。、 据中国民族语言学会名誉会长孙宏开教授介绍，有几种少数民族语言已经处于完全失去交际功能的状态，如满语、畲语、赫哲语、塔塔尔语等；有20%的语言已经濒危，如怒语、仡佬语、普米语、基诺语等；40%的语言已经显露濒危迹象或正在走向濒危。 汉字 汉字是记录汉语的文字，已有6000年左右的历史。当前使用的汉字是从古文字逐渐演变而来。汉字是汉民族共同使用的文字，一些民族也已经完全使用汉字，同时汉字也是全国各少数民族通用的文字。自上世纪50年代以来，国家对现行汉字进行整理和简化，制定公布了《第一批异体字整理表》《汉字简化方案》《简化字总表》《现代汉语常用字表》《现代汉语通用字表》等标准。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定规范汉字为国家通用文字。规范汉字是指经过整理简化的字和未经整理简化的传承字。 中华人民共和国成立前，有21个少数民族有自己的文字。中华人民共和国成立后，政府先后为壮、布依、彝、苗、哈尼、僳僳、纳西、侗、佤、黎等民族制订了文字方案。 从文字的体系和字母的形式来看，中国的文字有意音文字、音节文字、字母文字体系和古印度字母、回鹘文字母、阿拉伯字母、方块形字母、拉丁字母、斯拉夫字母形式等。 语系 传统语系： 一印欧语系 特点：拥有最多的母语人口，世界影响力最大，语族最多，分布跨度大，范围广 1．印度语族 梵语、印地语（乌尔都语）、旁遮普语、信德语、孟加拉语、吉卜赛语（茨冈语）等。 2．伊朗语族 （1）西部语支-波斯语（平原塔吉克语）、库尔德语、俾路支语等。 （2）东部语支-普什图语、高原塔吉克语（帕米尔语）等。 3．斯拉夫语族 （1）东部语支-俄语、乌克兰语、白俄罗斯语等。 （2）南部语支-塞尔维亚-霍尔瓦特语、斯洛文尼亚语、马其顿语、保加利亚语等。 （3）西部语支-波兰语、捷克语、斯洛伐克语等。 4．波罗的语族 （1）东部语支-拉脱维亚语、立陶宛语、库罗尼亚语。 （2）西部语支（消亡）-古代普鲁士语。
芬兰语发音解析
芬兰语发音解析 其中，字母?是一个残余字母，来自于瑞典语； 字母B C F Z通常只用来拼写外来词汇； 字母Q X一般只出现在人名和姓氏中； 字母G除作为字母组合ng的一部分外，一般也只用来拼写外来词汇； 字母W多出现于古代文献和人名姓氏中，它的发音与字母V完全一样。 【字母发音】 芬兰语的发音十分规则，字母与音素基本上一一对应。虽然芬兰语整体上可能不是非常易学的语言，但是发音部分却是比较简单的，你只需要很短的时间就能够掌握朗读一段芬兰语的诀窍。 29个字母的发音如下： #符号*表示这个字母通常只用来拼写外来语或姓氏 #芬兰语的元音有长短音之分，但长音通常只是把对应的短音拉长即可，没有其它的区别，下边所讲的都是短音 #你也许可以先听听这个页面中的字母表发音，感受一下芬兰语语音，再看下边的解说 A [a] 基本相当于法语或德语中的[a] *B [b] 相当于英语或法语中的[b] *C [s] 相当于英语或法语中的[s] D [d] 相当于英语或法语中的[d] E [?] 相当于英语中的[e] *F [f] 相当于英语或法语中的[f]
相当于英语或法语中的[g] H [h] 相当于英语或德语中的[h] I [i] 相当于英语或法语中的[i] J [j] 与德语字母J的发音一致，相当于德语或英语中的[j] K [k] 相当于法语中的[k]，元音前不送气 L [l] 相当于英语或法语中的[l] M [m] 相当于英语或法语中的[m] N [n] 相当于英语或法语中的[n] O [o] 介于法语的[?]和[o]之间，开口和[?]差不多，但发音位置前移一点，稍微圆唇 P [p] 相当于法语中的[p]，元音前不送气 *Q [k] 与字母K发音一致 R [r] 发齿龈颤音，相当于西班牙语中的多击颤音 S [s] 相当于英语或法语中的[s] T [t] 相当于法语中的[t]，元音前不送气 U [u] 相当于英语中的[u]
我对意大利人的看法
我对意大利人的看法 哈，在开始前先阐明我的立场:我是中国人，我在中国长大，我喜欢中国文化，风俗，饮食，我喜欢中国男人。我成长在传统的家庭，妈妈和外婆奶奶很信佛，朋友圈也基本是中国人，但是我在意大利九年了，我是九零后，多多少少我被意大利人的思想影响了。 意大利人很热情，在路上见到你会跟你微笑和打招呼。 意大利人嘴很甜，只要是女人，无论长得怎样他都会夸你漂亮，年轻，可爱或者惹人爱。意大利人很诚实，虽然我们说他们死板，但多了的或者错了的钱他们会还给你。 意大利人也大方，他们会请不认识的你喝东西，他们会送你一些他们不需要半新的东西，有些经济条件好的，直接会送礼物。 意大利人很热心，有不懂的你问他们，他们会努力帮你，或者再问别人替你解决问题。不认路他们会仔细教你，在外遇到困难他们会伸出援手。 意大利老人好多都是天使，对你如孙子孙女般疼爱，会做意大利餐让你品尝，因为喜欢你送给你好多东西。 意大利人很爱干净，店面和家里的卫生一点都不含糊(女人很棒，厨艺好，打扫得很勤) 意大利的法律很维护女人的权力。意大利人很爱孩子，父母都为了孩子无怨无悔地付出很多。在小学和初中专门有老师教移民孩子语言。 如果你不舒服了，意大利人比你家里人还紧张，马上张罗你去看医生，严重也会带你去急诊。 我喜欢在意大利的自由言论，我喜欢他们对每个阶级的人群尊重，我喜欢他们对人权的重视，我喜欢他们的热心肠，我喜欢他们的幽默，我喜欢他们的少根筋，我喜欢他们的真诚，我喜欢他们的独立。 很多意大利人成年了就自己搬出去住。父母比较开明，他们不介入儿女的选择和生活，他们知道孩子成年了，有权决定自己做什么并且承担后果。对象自己选，因为这是他们的人生。这里大龄的女孩不代表剩女，男女晚婚不代表不幸福。 都知道今天和意大利人骂得脸红耳赤，过一天他们见到你就跟你ciao了。不记仇的个性真好。 有些意大利人不解，为什么中国人宁可花一两千欧元买奢侈品，却不肯去度假休息，或者简单地吃顿饭，看场电影，拉近一家人的感情。 他们开导我，要懂得享受生活，人生只有一次，为自己而活，年轻更应该疯狂，交个男朋友，要多玩多见识。虽然我们的生活方式和他们不同，但是他们只是提醒我不要光顾着工作而忘了生活，他们叫我要开心地过每一天，因为生命充满了太多的不确定性。 我现在说的都是他们好的一面，坏的就省略了。我想说不要总盯着别人的缺点钻牛角尖。仔细回忆一下，你应该有被意大利人帮助过吧，就算是小事。 我受两国文化的影响，不过没有矛盾，我一般都是吸取他们好的一面，过滤掉我不需要的东西，而且我骨子里是中国人。我会在意大利人面前捍卫我们国人的尊严，放大中国的好以及承认存在的不足。每个人身上都有我们值得学习的优点。我觉得人与人相处，尊重是最基本的。 不要对老外思想有敌意，开放，那是他们的一种comfortable生活方式，他们比较活得自我，没那么在乎别人的眼光，已开心为目标。所以，遇到不开心的事情请尽量想开点，没有过不去的坎。对于你不赞成的事情就一笑而过，只要你不要那样做就行了。
语言学指导书作业(新版)新
语言学指导书作业·王思思 导言 一、填空 1、语言学的三大发源地是____________、_____________和____________。 2、语言学是_______世纪成为独立的学科的，其标志是________________。 3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家___________的____________。 4、语言交际过程可分为__________—_________—__________—_________—_________五个阶段。 5、印度最早的经典所使用的语言是__________。 6、________、_________、__________是中国“小学”的主要研究内容。 二、判断正误 1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。（） 2、语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。（） 3、理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。（） 4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。（） 三、思考题 1、语言与人类社会生活有哪些密切关联？ 2、语文学研究有哪些特征？ 3、语言学学科内部都有哪些研究分类？如何看待它们之间的关系？ 4、为什么说语言学是一门基础科学？
5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？ 6、如何看待语言学研究的意义和价值？ 第一章 一、填空 1、语言的功能包括___________功能和__________功能。 2、语言的社会功能包括__________功能和__________功能。 3、在各种信息传递形式中，___________是第一性的、最基本的手段。 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由_________半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由__________半球制约。 5、儿童语言习得一般经过_________阶段和________阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、判断正误 1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。（） 2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。（） 3、书刊上的话语不具有人际交互功能。（） 4、抽象思维要以语言为形式依托。（） 5、布洛卡区在大脑的右半球前部。（） 6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。（） 7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。（） 8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。（） 三、思考题 1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？ 2、语言的人际互动功能表现在哪些方面？
如果你真的想学好一门语言这是一个国外会说10几种语言的牛人(精)
如果你真的想学好一门语言！这是一个国外会说10几种语言的牛人的亲身体验。（给正在学语言的同胞们和想学好小语种的人们）<转> 来源：任帅Vero的日志助。 文章简介 学习外语并非难事，如作者方法炮制，只要有兴趣，学几门外语都易如反掌。首先要走出，然后消除，最后认真执行 。 一、学习外语的七个误区 （前面是讲语言现状） 世界上有6000多种语言，一些语言比另一些语言更重要，不是更好或者更先进，只是更重要。为什么？因为更重要的那些语言在更多的国家被更多的人使
用。这并不意味着芬兰语对芬兰人不重要，毛利语对毛利人不重要，只是这些语言对我们其他人而言不是那么重要。 另外，有超过10亿的人在讲普通话。日语、韩国语和越南语的词汇中有60%的词源自中文。懂中文也会帮助你学习这些语言。我就是这样。中国文化在艺术、哲学、技术、食物、医学和表演艺术等等方面影响了世界数千年。今天，中国经济繁荣昌盛，中文似乎很值得学习。 西班牙语、法语、意大利语和葡萄牙语本质上是同一种语言的不同方言。如果你学会了一门，就可以学习另外几门。我就是这样。如果你学会了西班牙语，你就打开了通向文化、 音乐、历史的大门，也打开了同包括美国和加拿大在内的60个国家的8亿人口做生意的大门。 如果你有雄心壮志的话，可以试试俄语，过去的两年我一直在学俄语。一旦掌握俄语，你或许就可以和说斯拉夫语的人沟通。 但是，就此打住！在晕头转向之前，让我们看看语言教学的现状。根据一次加拿大的调查，每天都上法语课，过了12年后，147名高中生中只有一个（0.67%）会达到中等熟练程度。另一次关于美国移民学英语的调查显示，“课堂教学时间”对进步几乎没有什么影响。 如果我们在北美连自己的官方语言都不能教，还有什么希望教汉语或西班牙语等其他语言？更不用说俄语、阿拉伯语或者印地语了。 为一个会讲10种语言的人，我知道会讲多种语言的好处。我们只是必须改变我们进行语言教学的方法。首先，我们需要纠正语言学习的七个常见误区。
最新中国与印度的跨文化沟通教学文稿
跨文化沟通——印度 印度文化的特征主要有四个方面。首先是宗教性。印度是一个宗教国家，几乎人人笃信宗教。如果我们对印度的语言、文学、艺术等进行分析研究，就不难发现，它们都是以宗教为中心的，其内容和表现形式都与宗教密切相关。国家政治、法律制度、道德观念以及各民族的风俗习惯也都烙有宗教的印记或是在宗教的直接影响下发展起来的。可以说宗教已融入印度文化的各个角落，无宗教就不成其为印度文化。 其次是多样性。在印度文化中我们可以看到世界各大文化体系的影响，其中不乏中国文化、希腊文化、埃及文化、伊斯兰文化、波斯文化和现代西方文化等成分。从宗教区分的话，它们是古吠陀教文化，佛教文化、印度教文化、耆那教文化、伊斯兰教文化、锡克教文化、基督教文化和巴哈伊教文化。正是印度文化的多样性，才显示了印度文化的古老、丰富、灿烂与辉煌。 再次是包容性。印度文化的包容性在世界文化的发展史中极为罕见。它以自己博大的胸怀和海纳百川的气势，迎接着各种异域文化的进入，并吸纳其精华，使印度文化更加丰富多彩、博大精深。 最后是区域性。由于印度次大陆特殊的地理位置，几乎与世隔绝的地理环境及高温气候与丰富的物产，使印度民族的祖先走进山林，聚集在大树下，对大自然的各种现象尽情展开自己的想象翅膀，久而久之，形成了印度民族富有想象力和健谈的脾性。他们以自己独特的思维探讨天地、宇宙、自然和人的内在联系。 对于印度文化价值体系的认识，印度历史上的各种思想流派侧重点有所不同，弥漫差强调法的价值，顺势论强调财富和欢乐的价值，而佛教和耆那教则否定了财富与欢乐的价值，注重法和精神的解脱。 总的说来，印度文化的价值体系也有四个方面。 首先是物质价值观。印度的物质价值观认为，物质价值虽然也是人追求的一个内容，但并不能体现印度人追求的最终目标。印度人追求的最终目标是实现自己的一种完美奉献。因此，一般来说，印度人思想中对物质价值的绝对追求欲和占有与享受欲不是太高，他们有重精神价值轻物质价值的倾向。大多数印度人不过多考虑死后对财产的绝对占有。如印度的历史文物往往地上占多数，而地下占少数，这与中国及西方文物大多从地下发掘形成了鲜明的对照。 其次是政治价值观。一般印度人认为，社会政治价值是人力求创造一个和谐的环境，用达摩去约束个人的得失，担负起家庭和国家的责任，不以追求和实现自己的利欲享受为目的。人必须遵循和服从?法#，接受达摩的社会法则和道德约束。同时，人也只有爱与善，爱人，爱世间万物，善待一切，其社会政治价值才能得到完美体现。 再次是精神价值。早在吠陀时代，印度人就深信人死后尚有一种个人人格的存在，这种
意大利威尼斯与中国水乡乌镇 傅裕
威 尼 斯 与 乌 镇 姓名：傅裕 学院：教育科学与技术学院专业：安全工程1202 学号：201207420206
意大利威尼斯与中国水乡乌镇 小时候，我就很喜欢威尼斯这个水上城市，一直都觉得它是座充满神秘感的城市，能够在水上建造，原来是先将木柱插入威尼斯下的泥土之中，木桩一个接一个，这就是地基，然后再铺上一层又大又厚的伊斯特拉石。这种伊斯特拉石防水性能极好，是从亚德拉亚海的伊斯特拉运来的。然后在伊斯特拉石上砌上砖，建成一座座建筑。由于砖比伊斯特拉石轻的很多，所以不会出现房子严重下沉的问题。所以有人说威尼斯下面是森林，上面是石头。威尼斯肥沃的冲积土质，就地而取材的石块，加上用邻近内陆的木头做的小船往来其间，真是别有一番风韵；在淤泥中，水上先祖们建起了威尼斯。但是在了解她的建筑方法之后还是觉得她是一座神秘感十足的城市，总有种宁静的气息埋伏在水道上。而中国的水乡---乌镇的建筑方法则另有不同，它不是铺石头，而是下面用木桩或石柱打在河床中，上架横梁，搁上木板，人称“水阁”。传说水阁是由一位机智的豆腐倌的违章建筑而来，可是随着时间的迁移，许多历史都已烟消云散，唯有这集生活的实用与享受于一体的建筑形式因着人们的喜爱而得以保存和延续从某种意义上来说，水阁是乌镇的灵气所在，虽然它没有奢华，难比高楼。有了水阁，乌镇的人与水更为亲密；有了水阁，乌镇的风貌更有韵味；有了水阁，乌镇的气质更为悠雅；有了水阁，乌镇的历史添了一份委婉。水阁是乌镇的独创，这就是乌镇的魅力所在。 水与水相连，水与陆相接的就是桥，威尼斯和乌镇有许多石桥，两者在建筑风格上也还是有很大差异的。乌镇有名的桥包括逢源双桥，环洞桥，桥里桥，应家桥，仁义桥，浮澜桥等，而威尼斯比较著名的石桥包括叹息桥，雷雅托桥等。两个地方的桥的主要建筑风格差异主要有：（1）乌镇的桥比较注重和环境的协调，桥本身是比较朴实的，不大引人注目，但与周围环境相呼应，形成整体的美感。而威尼斯的桥比较注重个性，每座桥都有自己的特点，与周围环境的联系不大，比较容易吸引人的眼球。（2）两地的桥梁在附属建筑和石刻上有所区别，乌镇的桥的附属建筑和石刻体现了中国的园林特色，有些桥上建有楼，亭，阁，牌坊附属建筑. 它们一般按我国传统建筑艺术设计建造, 特别是建在伸臂式桥上的建筑 , 给人以“飞阁流丹,下临无地”的中式意境美的享受。反观威尼斯的古桥上的附属建筑或者是雕塑则具有西方特有的几何美，比如叹息桥的外形石刻就是由
对话诺贝尔大师 课后题以及考试答案
语言学的研究历史 1 一些研究者认为，现代人类语言是何时产生的？（A） A、旧石器时代初期 B、旧石器时代晚期 C、新石器时代初期 D、新石器时代晚期 2 下列不属于印欧语系的有（ABC）。 A、 匈牙利语 B、 芬兰语 C、 爱沙尼亚语 D、 英语 3 远古人类语言的研究在美国不太受欢迎。（√） 4 语言和DNA之间没有严格联系。（√） 语言学中的语法和词汇 1 研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（C）。 A、语言相较法 B、语言核心法 C、词汇统计学法 D、词汇重构法 2 盖尔曼认为追溯语言发展史可以使用的方法有（CD）。 A、研究类人猿发音 B、结合人类DNA C、使用文献自己的语言 D、重建始祖语言 3 任何代表某种历史现象的语族都有一种原始语言。（√）语言学中的语系和超语系及其分布 1 下列属于亚非超语系的是（A）。 A、闪族语 B、乌拉尔语系 C、印欧语系 D、汉藏语系 2
下列属于欧亚超语系的是（ABC）。 A、乌拉尔语系 B、印欧语系 C、阿尔泰语系 D、闪族语 3 波伦语是包含四大超语系的超超语系。（√） 4 日耳曼语是印欧语系的一个分支。（√） 各大语系经典词语对比 1 原始闪语中表示山丘的单词为（B）。 A、tul B、tall C、tulv D、twn 2 pidi是表示（C）的单词。 A、河流 B、山谷 C、山丘 D、海洋 3 印欧语表示数字二的单词为duwo。（√） 诺奖路上的生活 1 马普学会最重要的研究部分是（C）。 A、应用数学 B、材料科学 C、基础科学研究 D、应用技术研究 2 克劳斯?冯?克利钦是德国马普学会（B）所长 A、智能系统研究所 B、固体物理研究所 C、生物物理研究所 D、引力物理研究所 3 克劳斯?冯?克利钦因发现（D）获得了诺贝尔物理学奖。 A、相对论 B、X射线 C、物质的拓扑相变和拓扑相 D、量子霍尔效应 4
最新芬兰留学语言要求解读(精选)
芬兰留学语言要求解读 一、芬兰语 芬兰位于北欧，本身地理位置是在欧洲大陆的边缘，所以各方面对大家来说会是比较陌生的，不过芬兰语对大家来说，学习起来的难度不会很大，大家报班学习不需要花很长时间。 严格上来说，芬兰语属于根据发音就可以很容易书写的表音文字，所以大家只要能听懂可以交流，那么读和写就不会有很大的障碍，不过目前国内有着比较好的培训基础的机构不多。 所以建议大家选择芬兰语授课的话，还是先去芬兰接受一年左右的芬兰语专业学习，这样会更有效果，而且性价比也会高一些，因为即便是在国内培训了，到了芬兰之后还是要学习的。 而且目前国内并没有普遍开设对芬兰的官方考核，大家参加考试必须要去周边国家或者去芬兰，而且学校也会有专门的考核，所以直接去芬兰先接受语言提升训练，再申请入学会比较合适。 二、英语 作为一个国际化程度很高的国家，英语在芬兰也是一门很常见的语言，尤其是还在教育领域，等级越高，英语的适用范围就越广，基本上本科以上的教学各大高校都普及了，大家可以直接选择其作为授课的语言。 由于英语是国内学生学习的第二外语，所以大家有着比较好的基础，所以参加英语的国际标准化考试雅思和托福，也不会很困难，大家只需要报班熟悉考试的内容和模式即可。 目前本科阶段的入学，语言对英语的要求是IELTS的总分有6.0分以上，TOEFL的总分有85分以上；硕士阶段的入学，IELTS的总分有6.5分以上，TOEFL 的总分有90分以上。 不过要想在学习和生活的沟通和交流中能够比较顺畅，还要特别花时间在口语的提升上，可以额外报一个口语班，来对芬兰日常英语的常用语进行熟悉，这样会更容易适应。 扩展阅读：芬兰留学签证面试注意细节 一、基本准备
“中国唱法”与“意大利唱法”基本发声方法之比较
“中国唱法”与“意大利唱法”基本发声方法之比较 [摘要] 意大利民族唱法是西洋美声唱法(Bel Canto)的起源,是在18世纪歌剧大发展时定格下来的。现在“美声唱法”作为一种先进的科学唱法盛行全球,并且影响着各地区各民族的本土唱法。而中国唱法所包含的戏曲唱法、民族唱法和曲艺唱法,是中国歌唱艺术的精华,因此我们必须在借鉴外来唱法和保持、发展本土唱法的同时,保持清醒的头脑和科学的态度,将中国唱法发扬光大。 [关键词] 中国唱法美声唱法比较 凡是长期生存在中国,并使用中华民族语言作为 母语,具有中华民族风格、色彩,符合中华民族民俗、民风的唱法,统称为“中国唱法”。中国唱法包括了中国的:(1)戏曲唱法―皮黄腔、棒子腔、昆腔、高腔等。以塑造人物为主要手段的各行当唱法十分丰富。(2)民歌唱法―在方言土语的基础上形成的各种唱法。有真声唱法、假声唱法、真假结合唱法、上假下真唱法等各地各族的色彩唱法。(3)曲艺唱法―以方言土语为特点的曲艺唱法,更是多种多样,如唱类、说类、有说有唱类、各种用嗓方法等。中国唱法中经常使用的唱法,大致可
以归纳为下:连音、断音、弹跳音、顿音、泣声、抽声、笑声、哈哈声、颤音、摇音、波音、颤舌音、倚音、滑音、嗽音、提音、沉音、擎音、砸腔、鼻音、直音、抖音、朦胧音、放音、收音、截气音、穿顶音、俏音、哨音、揉音、吟唱、真声、假声、哑声、真假混合声、上假下真声……这些唱法都是依据我国的民族语言、民族感情、民族习惯、民俗民风形成的。 意大利歌唱的形式与方法作为一种唱法,是在西方歌剧形成的过程中逐步形成的。西方第一本歌剧《达佛涅》产生于1597年的意大利佛罗伦萨,编剧欧 •里努奇尼,作曲杰•佩里与杰•科尔西。19世纪初,欧洲音乐处于古典派进入浪漫派的时期。在这一时期影响最大的是三位意大利歌剧大师:罗西尼、多尼采蒂、贝利尼。随着意大利歌剧的发展,意大利唱法(Bel canto)也逐步趋于成熟。东西方人种不同,最明显地表现在身高与体重上。在唱歌生理上,无论骨架、腔管都不同。这是人种自然生态问题,它并不标志着优劣、高下之褒贬。如体育界,东方人体态小巧灵活,在小球场上易于取胜,而对付大球就不那么容易。从唱歌的角度看,由于骨架和腔管大小、长短不同,在唱歌时肺活量的大小,音量的强弱,唱歌时的能量等都有着差别。本文从基本发声方法方面进行“中国唱法”与
常用芬兰语通用语口语对照
常用芬兰语通用语口语对照 作者：佚名文章来源：本站原创点击数：16 更新时间：2007-7-8 20:17:45 通用语口语 he menev?t —ne menee (他们走) onko teill?—onks teil (他们有吗?) emme sano —me ei sanota (我们不说) (minun) kirjani —mun kirja (我的书) kuusikymment?viisi —kuus(kyt)viis (六十五) tulen —tuun (我就过来) v?ke?—v?kee (人们) punainen —punanen (红色) bailut —juhlat (聚会) bestis —paras yst?v? (好朋友) bileet —juhlat (聚会) boksi —asunto (住所) broidi —veli (兄弟) b?ndi —yhtye (乐队) dokata —juoda alkoholia (喝酒) faija —is? (父亲) fillari —polkypy?r? (自行车) frendi —yst?v? (朋友) futismatsi —jalkapallo-ottelu (足球赛) fyrkka —raha (钱)
hima —koti (家) homma —ty?;asia (工作，事情) j?de —j??tel? (冰淇淋) kalja —olut (啤酒) kundi —mies,poikaolut (男人，男孩) k?mppis —huonetoveri (室友) telkkari —telivision (电视) 常用词汇表 英语汉语芬兰语 first name 名字etunimi surname 姓氏sukunimi Finland 芬兰Suomi China 中国Kiina I'm Chinese. 我是中国人Olen kiinalainen. open 开放avoinna closed 关闭suljettu WC for men 男洗手间WC miehille WC for women 女洗手间WC naisille free, vacant 空，无人vapaa occupied 占用，有人varattu post office, to post 邮局，邮寄posti, postittaa Embassy 大使馆Suurl?hetyst? Tourist Information 游客中心Matkailutoimisto Police 警察Poliisi no smoking 禁止吸烟tupakointi kielletty price 价格hinta shop, to go shopping 商店，购物kauppa, k?yd? ostoksilla cash 现金k?teinen raha bill, invoice 账单，发票lasku credit card 信用卡luottokortti cashier 收银台kassa discount 优惠alennus menu 菜单ruokalista bread 面包leip? crayfish 小龙虾rapu
语言学期末总结
语言的结构类型： （一）词法类型： 1、孤立语：汉语、越南语、苗语、彝语 2、屈折语：英语、俄语、德语、阿拉伯语 3、粘着语：土耳其语、维语、芬兰语、日语、朝鲜语 4、编插语：美洲语 （二）句法类型SVO、SOV、VSO 语言学学科的发展： （一）传统语言学阶段 1、语文学阶段前4世纪~19世纪 1989年马建忠《马氏文通》开始真正开始语法研究 2、历史比较语言学阶段 语言学开始走上独立的学科道路 普通语言学的建立：德国洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》（二）现代语言学阶段 1、结构主义语言学 索绪尔“现代语言学之父”《普通语言学教程》 A、区分了语言和言语两个重要概念。 B、区分了内部语言学和外部语言学。 C、区分了语言的共时性（静态）和历时性（动态）。 D、提出了语言是一种表示意念的符号系统，认为语言符号能指和所指的联系是任意 的。 E、强调在语言中各个要素及其构成成分都处于组合关系和聚合关系中。 F、区分了词语的意义和价值。每个语言单位都具有意义。 G、认为语言是形式而不是实体。 布龙菲尔德、萨丕尔代表作《语言学》 2、转换生成语言学乔姆斯基 语言的功能 语言的社会功能 一、语言是交际工具（核心） 1、语言是人类特有的交际工具 人类语言和动物交际的根本区别：单位的明晰性、任意性、结构的二层性（音义）、开放性（无限创造）、传授性、不受时地限制。 2、语言是人类最重要的交际工具 3、语言是全民的交际工具 二、语言是思维工具 思维总得用一种语言。民族、社会的劳动成果一旦固化，就可在此基础上进行。 三、语言是文化的载体 语言是文化的一部分，语言记录文化、促进文化发展，文化影响语言发展。 语言是符号系统