浅析《步步高——汉语阅读教程》的优劣

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浅析《步步高——汉语阅读教程》的优劣

作者：李熠楠

来源：《北方文学》2017年第14期

摘要：随着中国综合实力的增强，汉语也越来越受到世界各国的欢迎，越来越多的外国留学生到中国或者本地的一些政府和私人机构学习汉语。而各地也随之对汉语学习进行了不同课型的划分，也相应地编写了很多不同类型的书籍。本文将通过对其中的一个阅读教材《步步高——汉语阅读教程》在对外汉语阅读课上的使用现状分析来对这个教材的优劣进行简单的分析，主要包括三点，对这系列教材的简单介绍，指出其优点，最后指出其中存在的一些不足并提出一些相应的解决办法。

关键词：《步步高——汉语阅读教程》；阅读教材；优劣

要想真正地学习好一门外语，需要有四个基本的语言技能，听、说、读、写。汉语学习也不例外，“读”作为其中一个重要的语言技能，我们不得不给予基本的重视，而不管是国内还是国外，汉语教学的幕后工作者也做了很大的努力，出版了很多阅读教材，《步步高——汉语阅读教程》就是其中的一套系列教材。通过对这套教材的浅析，希望可以对以后的使用有一定的帮助。

一、教材简介

阅读教材的编写目的就是为了让学习者通过看见的成篇文字来理解文章的意思，所以编写阅读教材的时候，要特别注意三点，什么样的文章才能编入阅读教材，选取那些文章的原因是什么，学习者应该怎么来读这些文章。《步步高——汉语阅读教程》面向的是海内外将汉语作为第二语言学习的学习者，其可以作为专门的阅读课教材在阅读课上使用，也可以作为一种辅助教材在读写课上使用。这套教材分为六册，根据汉语学习者的不同水平，编写了适合学习者阅读的教材，可以让学习者通过大量的阅读来培养学习者正确的语感，提升汉语水平。每个单元有四篇文章，每篇文章后都有大量的相应的练习，可以帮助学习者更好、更透彻地理解语料。这种成套的阅读教材可以很好地满足汉语学习者的学习要求。

二、教材的优点

作为成套的汉语阅读教材，《步步高——汉语阅读教程》上的语料都是从国外内出版的各种报刊、杂志、以及网络上选取的，其中凝结了编写者的努力，也汇聚了很多提供语料的原作者的智慧。这套教材有很多闪光点值得提出来。

（一）教材编写的层级性

这套教材的六册根据学习者的不同水平而编写，从初级到高级有不同的特点。第一册适合那些掌握了最基本的词汇的学习者使用，这一册的内容主要是为了练习学习者掌握得基本语法