【3年中考 2年模拟 1年预测】语文专题 10 拟写对联

专题十拟写对联、标语、广告、短信

考纲测评解读

3年中考

2014年全国中考真题演练

类题1:拟写对联

1. (2014·北京·4,2分)岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是()

去老范一千年,后先,几辈能担天下事;

揽,南来北往,孤帆曾系画中人。

A. 悲喜八百里大湖

B. 乐忧大湖八百里

C. 喜悲大湖八百里

D. 忧乐八百里大湖

2. (2014·内蒙古包头·6,3分)按要求完成下面的对联题。(任选一题)

(1)假日,小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联。有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联:。

(2)上联:今日称雄考场,谁拔头筹?

下联:

3. (2014·宁夏·4,2分)在横线上填上恰当的词,将对联补充完整。

上联:忠厚传家久下联:诗书继世

4. (2014·黑龙江绥化·7,2分)你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动,五个成员分别研究下面人物:(A)范仲淹、(B)文天祥、(C)诸葛亮、(D)杜甫、(E)赵云。一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物),请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。

①歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心;()

犹留正气参天地,永剩丹心照古今。()

②妆二川,排八阵,七擒六出,五丈原中,四十九盏星灯,一心只为酬三顾;()

抱孤子,出重围,匹马单枪,长坂桥边,数百千员上将,独我犹能保两全。()

5. (2014·贵州遵义·24~25,10分)在“调查社会用字情况”的综合性学习中,学校将举办“汉字听写大赛”。请你根据这次活动,按要求完成下面问题。

(1)大赛现场要挂一副对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一副对联。

上联:

下联:

(2)大赛组委会要编制试题,你认为应该听写哪一类汉字?请举例说明。

答:

类题2:拟写标语

6. (2014·广西柳州·18,4分)广西科技大学为治理校园“低头族”现象,倡议同学们课堂上不要使用手机,课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,20个字以内。

答:

7. (2014·湖北天门·13,2分)综合性学习。

汉江中学将于2014年5月4日下午3点在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”,请你参与并完成下列任务。

(1)请围绕本次活动的主题,设计一则宣传标语。(不超过20字)

答:

(2)本次活动组委会让你去邀请语文组的袁正阳老师做评委,你找到袁老师,准备怎样说呢?

答:

(3)假设你是本次活动的主持人,请设计一段热情洋溢的开场白。(80字左右)

答:

8. (2014·湖北襄阳·9,8分)襄阳,山川秀美,物产丰富,文化繁荣,名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动,爱家乡,更爱脚下的这片热土吧。

【创建我行动】目前,襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语,掀发市民创建热情。示例:开展“五城同创”,建设美好襄阳

答:

【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块,班长已经设计好了两项内容,请你再补充两项。

活动一:讲一讲传颂千古的历史故事

活动二:说一说卓有成就的历史名人

活动三:

活动四:

【游览我介绍】请结合语言环境,将下面导游词补充完整。

朋友,欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2900 多年,文化底蕴丰厚。在这里,我们可以观鹿门寺秀美,读浩然田园诗篇;,;品米公祠雅致,赏米雍米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中,感受襄阳厚重的历史文化。

【材料我探究】阅读并分析下面的“2008~2013年襄阳市地区生产总值(GDP)情况统计表”,写出你的发现。

我的发现:

类题3:拟写广告

9. (2014·湖北黄冈·34,2分)请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度,给留守儿童小驴的父母发一条短信,劝说他们多关心子女,关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题,为电视台拟一条公益广告语。

答:

10. (2014·山东东营·7,2分)6月5日为世界环境日,世界环境日到来之际,学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习,请你设计一项活动;联系实际拟写一则公益广告。

答:

11. (2014·贵州毕节·25~26,8分)综合性学习。

(1)“酒文化”已成为毕节重要的文化符号之一。毕节市金沙县的回沙酒,源远流长,香飘四溢。我们品尝美酒的同时,自然会咏诵起古人写酒的诗句,请你写出带酒字的两句古诗词,并为金沙回沙酒设计一句广告词(内含“回沙”两字,限15字以内)

①古诗词:

②广告词:

(2)为推动学雷锋活动的常态化,弘扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设,提高公民的道德素质和社会文明程度,毕节某中学决定在全校开张学雷锋活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

答:

②现在社会上一些人认为雷锋精神已经过时了,你是否同意这种观点?理由是什么?

答:

2013~2012年全国中考真题演练

类题1:拟写对联

1. (2013·内蒙古包头·7,5分)按要求完成下面的对联题。(任选一题)

(1)上联:为人要勤,勤能筑起通天路;

下联:。

(2)小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中,一句“黄花岗前看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣,但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了下联:。

2. (2013·山西·7,5分)杜甫有句名言曰:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”

相对,拟人化地表现出山里的情趣。(所填为动词,使用拟人修辞并符合语境即可。)

水清鱼读月，山静鸟天

3. (2013·甘肃兰州·7,5分)运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。

古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉耙宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。

现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。

请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。并简述其故事情节。

花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹

下联:

故事情节:

4. (2013·黑龙江绥化·8,8分)生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关,下面就请同学们运用所学的语文知识解决生活中几个常见的问题吧!

(1)社会在进步,时代在发展,一些词语被赋予了新的含义。请解释下面句中加点词的含义。(任选其一)

①2012年出现了一系列最美人物,诸如最美女教师、最美战士、最美妈妈……在他们身上,正能量

．．．得到了最好的诠释。

正能量:

②如今,堵车微博已经成为网络上一道独特的景观,不少人通过网络“晒．”自己的堵车经历以排解郁闷。晒:

(2)请根据下面这首有关兰花的诗对出下联。

芳名誉四海,落户到万家。叶立含正气,芳妍不浮华。

常绿斗严寒,含笑度盛夏。花中真君子,风姿寄高雅。(张学良《咏兰》)

上联:观翠竹仰慕谦逊品节

下联:

(3)现在,街头巷尾的牌匾,电视上的广告,网络上的用语等,经常出现汉字使用不规范的现象。在以上各种现象

中,不规范的字有哪几类?(答出两类即可)

答:

(4)“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品,请你任选其一,为它拟一则广告语。要求:不得超过20个字。伞:

拐杖:

5. (2012·山西·2,2分)下列拟写的对联不符合对偶的一项是()

A. 旗开得胜马到成功

B. 风云三尺剑花鸟一床书

C. 室雅何须大花香不在多

D. 竹菊梅兰可养性琴棋书香养耐性

6. (2012·湖北宜昌·5,2分)1940年汪伪政府成立时,有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一副对联。内容是:“昔具盖世之德,今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽,是歌德颂才的佳作,可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关,借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字,以还原这副对联的真正意思。

上联:

下联:

类题2:拟写标语

7. (2013·广东梅州·8,5分)语言运用。

(1)今年5月9日,菲律宾公务船射杀我台湾渔民,台湾民众在抗议游行中打出“‘菲’常无情”的横幅。此横幅一语双关,一是强调射杀事件“极端(非常)残暴”,二是暗指。

(2)阅读下面某班同学搜集到的资料,请仿照示例(语言形式可与示例不同),拟写一条20字以内的宣传标语。

[材料一]梅州市拥有丰富的非物质文化遗产,其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。

[材料二]梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌,它盛行于广东省东北部客家地区并流传到海外客家

人聚居地。

[材料三]被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐,是广东三大乐种之一,传入广东梅州已至少有700年。

[材料四]很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式在扩大影响,培养了众多的后继人才,为更好地传承和发展非物质文化遗产搭建了更为广阔的平台。

标语示例:保护非物质文化遗产,打造客家人精神家园。

请拟标语:,。

8. (2013·广西柳州·17,2分)为营造良好氛围,柳州市委向市民征集“美丽柳州·清洁乡村”活动的宣传标语,你作为志愿者,请为此次活动拟写一条标语。(至少运用一种修辞手法,20字以内)

答:

9. (2012·湖北荆州·7,2分)拟写标语。为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。

答:

10. (2012·贵州·26,4分)在学校食堂进餐时,你可能会目睹一些浪费现象,请为学校食堂拟写两则倡导“节约”的标语。要求:①不能出现真实的校名、地名等透露个人自从的信息。②句式工整,有一定警示性。答:

类题3:拟写广告

11. (2013·广东梅州·8,2分)语言运用。

我们说话要得体,要合乎具体的语言环境。同样是“请求对方依时出席”:举办家宴,父母叮嘱子女时可以说“到时候一定得回来”;给兄弟单位的请柬要写“敬请届时光临指导”;给下级的通知里可以写“务必准时出席”;而商店开展促销活动的广告里则应该写上“”

12. (2013·河北·5,4分)下列两则广告语都有语病,请提出修改意见。

(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。

修改意见:

(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电,能够满足室内外环境要求。

修改意见:

13. (2012·湖北荆州·6,2分)赏评广告。

例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告)

赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情:

请你赏评(任选一则):

随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)

滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)

答:

2年模拟

类题1:拟写对联

1. (2014·北京房山模拟)许晴的父亲是小有名气的书法家,今天他的三位朋友一个过七十大寿,一个诊所开业,一个老校友重聚母校。父亲让许晴去分送对联,下面三副对联该如何送才恰当?()

甲:圣手仁心,济世功深

乙:室有芝兰春自永,人如松柏岁长新

丙:斗转星移桃李芬芳天下,冬去春归鸿鹄难忘师恩

A. 甲送重聚母校者;乙送诊所开业者;丙送过七十大寿者

B. 甲送诊所开业者;乙送过七十大寿者;丙送重聚母校者

C. 甲送诊所开业者;乙送重聚母校者;丙送过七十大寿者

D. 甲送七十大寿者;乙送诊所开业者;丙送重聚母校者

2. (2013·山东威海模拟)中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看

今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇

齐奋斗继往开来盼未来勇争先

上联:忆往昔前辈开天辟地创伟业

下联:

类题2:拟写标语

3. (2014·浙江丽水模拟)鸟是人类的好朋友,可一部分人还做着伤害它们的事情,作为当代中学生,该为鸟类做些什么呢?八(3)班学生准备4月4日下午2点在教室举行主题为“鸟儿,我是你朋友”的主题班会。请你至少运用一种修辞手法,拟写一条宣传标语。要求:紧扣主题,不超过20个字。

答:

4. (2014·安徽铜陵模拟)学校开展以“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题,请你参与。

(1)请你为这次活动拟写一条活动标语。

答:

(2)活动中老师出示了一幅漫画,请你说说这幅漫画反映了当前存在的何种现象。

答:

(3)阅读下面的材料,完成①~③题。

近来,曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。据了解,《汉字英雄》由河南卫视与爱奇艺联手打造,《中国汉字听写大会》则由中央电视台科教频道制作。[A]两个节目都是在2013年暑期推出,汇聚了一批热

衷汉字文化的青少年,播出不久即引起了强烈反响。[B]所以,它们不仅考验了参赛学生的识字量,也是对电视机前“陪考”观众的一次测试,而人们交上的答卷却不容乐观。

①A句有一词使用不当,应把“”改为“”;

②B句有一个关联词语使用有误,“”应修改为“”;

③假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛,同学们向你表示祝贺,你会怎么说?

答:

5. (2013·广东深圳模拟)教育部办公厅和卫生部办公厅日前联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》,要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此,学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动,请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语。为使宣传标语富有人性化,不得使用“禁止”“请勿”等词,20字以内。

答:

6. (2013·河南洛阳模拟)请你为学校“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)

答:

类题3:拟写广告

7. (2014·河北秦皇岛模拟)请看下面一幅公益广告图片,根据要求答题。

(1)请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

答:

(2)请介绍一下广告图片的内容。

答:

8. (2012·安徽合肥模拟)9月1日启动的合肥市第五个“青少年维权月”主题实践活动,邀请你参与。

活动期间,你班拟举办以“树守法新风,传维权之音”为主题的公益广告设计大赛,请你设计一句公益广告词。

答:

1年预测

一、拟写对联

1. 在年级举办的“诵读古代诗文,感受先贤情怀”主题活动中,有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是()

上联:白居易游钱塘湖,喜看早莺争暖树

下联:

A. 柳宗元游小石潭,凄神寒骨景幽邃

B. 欧阳修上醉翁亭,后天下之乐而乐

C. 王安石登飞来峰,浮云难掩赤子心

D. 文天祥过零丁洋,甘愿丹心照汗青

2. 宋朝的苏东坡,年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊。日子一久,不免自满起来。一天苏东坡在书房门上贴了一副对联:“识遍天下字,读尽人间书”。苏东坡的父亲苏洵看了,担心儿子自大,不知求进,又怕撕下对联伤了儿子的自尊心,于是提笔在对联上各加了一个词语。苏东坡回来,看见父亲的字,心中十分惭愧,从此虚心学习,有了非凡的成就。你认为苏东坡父亲加的是()

A. 轻松识遍天下字等闲读尽人间书

B. 发愤识遍天下字立志读尽人间书

C. 识遍天下字今非昔比读尽人间书后生可畏

D. 耳濡目染识遍天下字温故知新读尽人间书

3. 有感而发补对联。请为给出的上联补写一个恰当的下联。

上联:规规矩矩写字

下联:

4. 下面几副对联都是赞颂文化名人的,请你写出所赞之人。

(1)盛唐诗酒无双士,清莲文苑第一家。()

(2)草堂留后世,诗圣著春秋。()

(3)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。()

(4)犹留正气参天地,永剩丹心照古今。()

5. 根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。

春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

上联:春水船如天上坐

下联:

6. 下面是一副对联的上联,与之对仗最工整的一项是()

上联:月送花香浮小院

A. 绿叶红花映山前

B. 风摇竹影到幽斋

C. 梦随春风到天明

D. 风吹萤火到满园

7. “以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请你根据下面这首诗,运用对偶的方法补全小说《西游记》中的一个回目。

当年卵化学为人,立志修行果道真。

万劫无移居胜境,一朝有变散精神。

欺天罔上思高位,凌圣偷丹乱大伦。

恶贯满盈今有报,不知何日得翻身。

八卦炉中逃大圣,。

二、拟写标语

8. 语文实践活动。

(1)某班开展“校园安全”主题班会,请为此设计一条宣传标语。

答:

(2)学校要开展“校园安全”宣传活动,可以采取哪些活动形式?

答:

9. 学校门口的公路上,各种车辆行驶速度很快,对进出校门的学生造成很大的交通隐患,学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐于接受的话语。(不要用类似“禁止”的词语,每一句不得超过20字)

答:

10. 某住宅区绿化带前立了一块标语牌,上写着“不准践踏草坪”。请你写一句更得体的标语,使小区人们乐于接受。

答:

三、拟写广告

11. 下列对修辞手法的判断,正确的一项是()

①打印社广告:“不打不相识。”

②裘皮大衣厂广告:“该大衣唯一的缺点是,将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”

③皮鞋油广告:“××牌皮鞋油,为足下添光。”

④儿童牙膏广告:“我叫小白兔,小朋友喜欢我,请到百货商店来找我。”

A. 反复反衬拟人夸张

B. 双关反衬双关拟人

C. 双关拟人比喻比喻

D. 反复反衬拟人比喻

12. 宣传家乡的特产应该是每一个学子“爱我家乡”的一种具体表现,你的家乡一定也有丰富的特产,请你选

择其中的一种特产,为它写一则宣传推介语。要求:有情有味,至少运用一种修辞手法。不超过50字。

特产:

推介语:

13. 请你拟写出两条有关交通安全的公益广告语。要求语言精练、表意明确。

示例:大意和事故相伴,小心与平安同在。

答:

14. 针对校园中的一些不文明现象,诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两至三条广告语。

答:

参考答案与解析

3年中考

[2014年全国中考真题演练]

1. B[解析]B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;下联“大湖八百里”与上联结构相对应。

2.示例:(1)白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。(2)(他年)尽忠(华夏),我绘宏图。[解析]对对联时,一要注意下联与上联的词语一一对应,即下联与上联同一位置的字词词性相同,意义相同或相反;二要注意所写内容要和提供的情景相对应。如(1)是个回字联,下联也必须这样;(2)上联写今日,下联就应写“明朝”“他年”等。

3.长(远)[解析]对联要求对仗工整,平仄协调,上联中的“久”字是形容词,因此下联中所填字也应为形容词,“长”对“久”。

4.①D B②C E[解析]要对联的、中的人名、地名、事件等信息中核实查对。

5.(1)示例:规规矩矩写字,堂堂正正做人[解析]对联要求对仗工整,平仄协调,与活动内容有关,符合对偶的

要求即可。(2)示例:应该听写容易写错的字,如“急躁”易错写成“急燥”。

6.示例:课堂无手机,校园满书香[解析]根据题目要求,围绕校园和手机,选用整齐的句式来拟写即可。

7.(1)示例:树正气,建和谐社区;育英才,享幸福生活。[解析]要求紧扣主题,结构对称。

(2)要求:有称呼,扣主题,能讲明自己的优势。

(3)略

8.【创建我行动】围绕“创建”拟写,句式对称,语言流畅即可。示例1:城市是我家,创建靠大家示例:积极行动起来,开展“五城同创”。[解析]句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。答题要求:①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等,要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。

④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。按照以上要求就可以写出较为明确的宣传标语。

【活动我安排】示例1:背一背绚丽多彩的诗词楹联.示例2:秀一秀独具特色的风俗文化[解析]这是综合性学习类题目需要根据要求设计几个活动形式,这需要扣住活动的主题进行设计,并且具有可操作性,活动形式内容不能重复。

【游览我介绍】示例1:探隆中山清幽、悟诸葛锦囊妙计示例2:访隆中山秀雅,赞刘备三顾茅庐

【材料我探究】紧扣两个要点,一是襄阳市地区生产总值(GDP)保持长,二是襄阳市地区生产总值(GDP)年增长率保持在12%(12.5%、两位数)以上。示例:近六年来,襄阳市地区生产总值(GDP)增幅很大,已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元,年增长率保持在12%以上。[解析]分析探究概括议论文的主要观点。这样的题型要仔细阅读材料,要回将两则材料之间的共同点找到,其实就是探究的结果。或者根据材料的不同内容,写出各自材料中透露出来的信息。

9. 关爱留守儿童呵护祖国花朵爸爸(妈妈),请别走得太远。同在一片蓝天下。[解析]考查学生的语言表达能力。方法:根据此情景,写短信,称呼,内容(介绍小驴和奶奶的近况),要求,语气委婉。广告语,围绕“关心留守儿童”,语言简练即可。

10. 示例:你污染空气,空气污染你;绿色是生命的食粮,空气也是生命的食粮;一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕![解析]广告要语言质朴,语气亲切温馨,充满人文关怀。多用修辞,构思新颖,富有创意。

11. (1)①烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。②明月回沙照,美酒心上流[解析]据题干的提示,“回沙”一词作为表现地域特征的关键词,一定要用到广告宣传语中,然后围绕“酒”这个词语,写一个对偶句或改写诗句即可。(2)①真情暖万家,青春见行动。②不同意。雷锋精神是新中国成立以来无时无刻不熏陶鼓舞中国人祖祖辈辈的做人法则,深入贯彻了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神,中国梦的实现,需要雷锋精神。[解析]根据题目中提供的有关角度,围绕主题就可拟出相应的标语,另外要结合所拟标语把创建活动的有关想法写出来就行了。

[2013~2012年全国中考真题演练]

1. 示例:(1)做事戒懒,懒会关闭成功门(2)白云观里望白云,云散见日升

[解析]对对联时,一要注意下联与上联的词语一一对应,即下联与上联同一位置的字词词性相同,意义相同或相反;二要注意所写内容要和提供的情景相对应。如:(1)上联谈的是“勤”,下联就应说懒;(2)上联写黄花岗,下联就应写白云观。

2. 谈

[解析]对联要求对仗工整,平仄协调,上联中的“读”字是动词,并赋予了鱼以人的姿态,用了拟人手法,因此下联中所填字也应为动词,使用拟人修辞并符合语境。

3. 示例一:花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林。两位押解差役受高俅指使,欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林,在关键时刻救下林冲。示例二:唐三藏路阻火焰山故事情节:唐僧师徒西去取经,来到火焰山前,酷热难当,无法前行。孙悟空借来芭蕉扇,扇灭大火,才得顺利西行。[解析]本题考查对联和名著知识。第一个空需要根据要求对对联。筛选提供的内容,不难发现唐三藏和火焰山、花和尚和野猪林的密切关系,再从后面的三个动词中选取一个,按照提供的上联“猛张飞智取瓦口隘”的句式特点组成句子对上一联即可。第二空要求简述故事情节。叙述故事情节一般要交代清楚六要素,即需要说明是谁,在什么时间或地点,干了什么事,事情的起因、经过和结果是怎样的。

4. (1)①示例一:是指健康乐观、积极向上的动力和情感。示例二:是指健康乐观、积极向上的人和事。②示例:展示。

(2)示例一:种幽兰追求淡雅情趣示例二:赏兰花陶冶君子情操

(3)示例:简化字、繁体字、异体字、网络自造字。

(4)示例一:伞:烈日显呵护,风雨见真情。拐杖:当我步履蹒跚时,你是我值得依赖的朋友。示例二:伞:雨天防淋,晴天防晒,玲珑多姿颜色美。拐杖:保老人安全,尽一份孝心。

[解析](1)①这是个网络新词。“正能量”本是一个物理名词,也叫正面能量或正向能量,其含义是:以真空能量为零,能量大于真空的物质为正,能量低于真空的物质为负。英国心理学家理查德·环斯曼将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信,更加充满活力。这里的“正能量”与句中的“正能量”相近,既指一种健康乐观、积极向上的动力和情感,也指具有这种情感的人或事。②“晒”本义是太阳把光和热照射到物体上或在阳光下吸收光和热。在网络用语中,它由原含义延伸,泛指将自己的稀罕物或特殊技能等展现给别人的行为,与人分享,任人评说,意思与“炫耀”“展示”相近。“晒”的可以是好的方面,也可以是不好的方面。

(2)开放性试题,答案不唯一。对对联时,首先要仔细阅读上联,明确上联的结构特点,然后结合所给材料拟出下联,注意上下联字数相等、词性相对、意义相关,下联要以“兰”为中心语。

(3)此题要联系生活实际来回答,答案不唯一。生活中常见的不规范字主要有:乱写根本不存在的简化字、同音替代的汉字、乱写繁体字、自造字、多写一笔的字等。回答时,答出两类来即可。

(4)可以扣住物品的功效和作用来拟写广告语。如,“伞”可用来挡雨、挡风、挡太阳;“拐杖”对老年人和残疾人有支撑作用等。另外还要注意广告语的拟写要求,做到语言简洁、句式整齐、音韵和谐;最后还要注意字数要求。

5. D

6.昔具该死之德,今有汉奸之才。

7.(1)菲律宾政府对事件的处理态度“(非常)无情”

(2)示例:守护精神家园,打造文化名片。

8.示例:清洁可爱家园,装扮美丽柳州

9.示例:读经典书,做文明人;雅言传承文明;书香浸润校园,智慧点亮人生。

10.示例:(1)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(2)请珍惜别人的劳动成果。(3)一米一粟,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

11.欢迎光临惠顾

12.(1)把“使”改为“是”(或:去掉“的重要原因”)(2)“静电”之后加上“的作用”(或:“的功能”)。

13.示例一:运用了对偶和对比手法。句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。示例二:运用拟人手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。

2年模拟

1. B

2.示例:看今朝先锋继往开来谱新篇

3.示例:保护鸟类,关爱自然。

4.(1)走进汉字世界,感受文化魅力(2)随着电脑技术的运用,“提笔忘字”的现象越来越严重。(3)①反应反响②所以因为③首先感谢大家,如果没有老师的指导和同学的鼓励,我也不会取得今天的成绩,我觉得参加这个比赛真是有意义,它就让我重温了汉字的美好,熟悉了汉字的历史,我希望我们一起重视传统的汉字书写文化,学好汉字,书写好汉字。

5.示例:无烟校园,健康你我。

6.示例:参加体育运动,争做阳光少年。(体现活动主题,语言简洁凝练即可)

7.(1)例:贪欲等于自毁,请勿铤而走险。(点出“贪”及其结果,语言简明。)(2)示例:图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景,主体是一个大大的“贪”字,造型是一个瘫坐于地的人,因贪念被囚高墙,脚戴镣铐,后悔哭泣。画面中心突出,采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果,警醒世人。[解析]图文转换是近几年考查频率较高的一种题型。解题时应先认真阅读图片及说明,对考题有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。再根据图片的相关信息,分析概括其内涵。

8.示例:培养维权意识,提高生活质量。倡维权新风,建和谐社会。(上述答案仅供参考。注意语言简明得体,有激励作用。)

1年预测

1. D

2. B

3.示例:认认真真作文(堂堂正正做人;明明白白说话)

4.(1)李白(2)杜甫(3)欧阳修(4)文天祥

5.秋色人似画中行

6. B

7.五行山下定心猿

8.(1)示例一:营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。示例二:安全伴我在校园,我把安全带回家。示例三:生命至高无上,安全责任为天。示例四:加强安全管理,建设平安校园。(2)活动形式:演讲比赛;手抄报;黑板报;辩论赛;调查报告等。[解析]本题属于开放性试题,学生可结合平时所见所闻以及学校组织的相关活动去综合思考组织语言,学生所作答案只要符合“校园安全”这一主题即可。宣传“校园安全”,不仅可以采取主题班会的活动形式,也可以采取演讲、辩论、黑板报等形式来开展。

9.学校外面:A.一看,二慢,三通过B.手握方向盘,时刻想安全!

学校里面:高高兴兴出门去,平平安安回家来。

10.示例:踏破青毡可惜,多行数步何妨?地球是我家,绿化靠大家。绿色——生命之源。草儿可爱,大家爱。小草有生命,足下多留“青”。小草对您微微笑,请您把路绕一绕。距离产生美,谢绝亲密接触。绕行三五步,留得芳草绿。

11. B

12.示例:奇石:我的千姿百态邂逅在你的慧眼慧心里,我的铁血丹心融化在你的柔情蜜意中。(拟人)

绿茶:初品绿色入眼帘,再品清香唇齿衔,三品春意盈胸怀,四品春色满人间。(排比)

13.示例:A.司机一杯酒,亲人两行泪;B.喝进去几滴美酒,流出来无数血泪;C.带上平安上路,载着幸福回家;D.高高兴兴出门去,平平安安回家来;E.手握方向盘,时刻想安全!

14.示例1:滴滴情深自来水,请你拭去我的泪——请节约用水

示例2:举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴——果皮箱