高中语文《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》同步练习 苏教版选修《短篇小说选读》

《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》

一、选择题

1.下列词语中加线的字，每组的读音都不相同的一项是( )

A.主角．/角．斗隽．永/隽．秀婀娜押解．/浑身解．数

B.绽．放/破绽．弹．劾/弹．冠相庆间．隙/间．不容发

C.度．量/忖度．抹．布/拐弯抹．角游说．/说．一不二

D.朝．晖/朝．觐纰缪．/未雨绸缪．削．减/削．足适履

答案：C

解析:【分析】A项，jué，juàn/jùn，jiè/xiè;B项，zhàn，tán，jiàn/jiān;C项，dù/duó，mā/mò，shuì/shuō;D项，zhāo/cháo，miù/móu，xuē。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

怎样使新闻报道写得别具一格，克服平铺直叙的缺陷，它不仅需要从语言的丰富多彩上下功夫，还从文体上探索创新，引人入胜的散文化手法使新闻更加生动、更令人回味。因此书中的每篇作品在写作上最突出的特点无不是有生动活泼的现场感、生动感，有美轮美奂的人物刻画，有如临现场的人物对话，使笔下描写的人物立体地跃然纸上、呼之欲出。

A.别具一格

B.引人入胜

C.美轮美奂

D.呼之欲出

答案：C

解析:【分析】C项，美轮美奂:形容房屋高大华丽。现也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。用在此处与语境不符。A项，别具一格:另有一种独特的风格。B项，引人入胜:引人进入佳境，一般指风景或文章等。D项，呼之欲出:形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。

【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。

3.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.打假斗士方舟子向韩寒发射了一枚名为“代笔”的炮弹，纷争的缘由最早起源于今年1月15日麦田发表了一篇博文公开质疑韩寒的作品，同时也引起了方舟子的注意。

B.昆明理工大学内有一座五星级标准设计的酒店，日房价最高2 000元。据称，酒店用于接

待来校交流访问的外国政要、知名专家、学者，搞得过于寒酸，难免会丢了中国人的脸。

C.农业部25日表示，康菲公司提供的10亿元将用于解决河北省和辽宁省部分区县养殖生物以及渤海天然渔业资源损害赔偿、补偿问题;地方政府部门将组织做好资金发放工作。

D.国际网球女子协会最新一期排名李娜连降三位，但其状态的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帅及伤愈复出的郑洁，三朵金花同时跻身世界前二十的辉煌极有可能实现。答案：D

解析:【分析】A项，“缘由最早起源于”杂糅，改为“缘由是”或“纷争最早起源于”;“引起了方舟子的注意”的主语不明确。B项，“一座”后面应加上“按照”一词。C项，“河北省和辽宁省部分区县”表意不明，有歧义，应为“河北和辽宁两省的部分区县”。

【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。

4.把下面的语句组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是( )

瘦肉精是一类动物用药，。

①将瘦肉精添加于饲料中

②可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本

③有数种药物被称为瘦肉精

④例如莱克多巴胺及克伦特罗等

⑤各国开放使用的标准不一

⑥但因为考虑对人体会产生副作用

A.③④①②⑥⑤

B.①③⑤④⑥②

C.②⑤④③⑥①

D.①④③⑥②⑤

答案：A

解析:【分析】③④紧承上句，对瘦肉精作具体的解释。①②说明瘦肉精的作用。⑥⑤说明瘦肉精的副作用。

【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。

5.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是( )

A.中．风/中．断痊．愈/鬈．发炫．耀/旋．涡

B.教唆．/嗾．使裨．益/奴颜婢．膝炽．烈/胼胝．

C.茁．壮/拙．劣深邃．/半身不遂．雪茄．/伽．蓝

D.抨．击/怦．然心动抽搐．/酗．酒摈．弃/缤．纷

答案：C

解析:【分析】A项，zhòng/zhōng，quán，xuàn/xuán;B项，suō/sǒu，bì，chì/zhī;C项，zhuó/zhuō，suì/suí，jiā/qié;D项，pēng，chù/xù，bìn/bīn。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

6.下列语段中画线成语使用不正确的一项是( )

清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的，许多传统的学问在清代复兴了，但这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代，只言片语就有可能招致飞来横祸，清代一朝禁毁之书达数千种之多，制造出一种非常恐怖的氛围，弄得文人士大夫危若累卵，动辄得咎，他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。

A. 望其项背

B. 飞来横祸

C. 危若累卵

D. 动辄得咎

答案：C

解析:【分析】C项，“危若累卵”指危险的情形，不能和人搭配使用，可用“人人自危”。【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。

7.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

B.种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。

C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家，与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较，其作品的味道是不同的。

D.扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢?

答案：C

解析:【分析】A项，属两面对一面的错误，可去掉“能否”或“否”;B项，主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”“加入”，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”，关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前;D项，“防止此类事件不再发生”有误，应删掉“不”。

【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

我们的文学对于神话的淘汰，或者说是神话的褪色，速度比希伯来，比印度，比希腊都要快，为什么?

①就是因为我们确立了一个以人为本的文明，把神的意义贬低了。

②这是因为“子不语怪力乱神”，所以我们的文明都不太喜欢神话，甚至想把这东西去掉。

③我们发现，在商代的甲骨文文化中，神秘性和幻想性都很高，但到了周朝，很快就进入理性思想中。

④当我们满足于人的世界时，怎么会愿意去尝试飞起来呢?

⑤缺少了神话以后，你会发现我们的文明，少掉了丰富，少掉了对宇宙更大的好奇。

A.①②③④⑤

B.②③①⑤④

C.①③②⑤④

D.②③①④⑤

答案：B

解析:【分析】②是对题干的总括性回答，①是对③情况的原因分析，⑤④是推论，④是⑤的假设递进。

【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。

9.下列词语中加线的字，每对读音都相同的一组是( )

A.河堤．/提．防芳菲．/菲．薄夹．袄/汗流浃．背

B.炽．热/旗帜．殷．红/殷．勤质朴．/风尘仆．仆

C.亲昵．/拘泥．慰藉．/蕴藉．纤．维/纤．尘不染

D.绮．丽/旖．旎信笺．/栈．道刹．那/铩．羽而归

答案：C

解析:【分析】A项，dī，fēi/fěi，jiá/jiā;B项，chì/zhì，yān/yīn，pǔ/pú;C项，nì，jiè，xiān;D项，qǐ/yǐ，jiān/zhàn，chà/shā。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

(1)国家主席习近平在美国访问时说，中美双方完全有智慧、有能力、有办法维护和发展好

合作伙伴关系，前无古人、后启来者的典范。

(2)越来越多的民众渐渐习惯于通过屏幕进行社会交往，一些传统的、面对面的文化礼仪逐渐淡化，退出了历史舞台。

(3)时下泛滥的穿越题材电视剧整体思想内涵没有提升，只是好玩好看、新奇怪异，而人物设置更是，对历史文化不尊重，过于随意，这种创作主张不足以提倡。

A.树立甚至天马行空

B.竖立甚至天花乱坠

C.树立并且天花乱坠

D.竖立并且天马行空

答案：A

解析:【分析】树立:建立，多指抽象的好的事物。竖立:使物体与地面垂直而立，多指具体事物。甚至:连词，更进一层提出突出的事例。并且:连词，表并列或递进。天马行空:比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。天花乱坠:比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的言语。

【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。

11.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.日前，国务院已责成有关部门抓紧完善校车标准，做好校车设计、配备、生产等工作，并建立了相应管理制度。

B.不能把中国文化简单地理解为中国菜、太极拳、中国结、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化底蕴和内涵，为“文化走出去”创造良好条件。

C.凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

D.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，她为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

答案：B

解析:【分析】A项，语序不当，应为“设计、生产、配备”;C项，句式杂糅，“造成对……遭到伤害”应改为“对……造成伤害”或“使……遭到伤害”;D项，搭配不当，“取得的成绩”不能与“得到了回报”搭配，可删掉“和取得的成绩”。

【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些

小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。

12.将下列句子组成一个语段，顺序恰当的一项是( )

①语段，又叫句群，是由句子组成的语言表达单位。

②它是建筑在逻辑思维基础上的表意“层次”。

③语段正是这样一个相对独立的较大语义单位。

④但是，要表达多方面的、比较复杂的思想，往往需要把几个句子组织起来，结成更大的言语片段，以表达“一层”的意思。

⑤我们知道，句子在一定的语言环境中能够单独地使用，能够单独地表达相对完整的思想。

⑥它是句子和语篇之间的中间层次。

A.①②⑤④③⑥

B.①⑤④③⑥②

C.①⑥⑤④③②

D.①⑤④③②⑥

答案：C

解析:【分析】注意②⑥句中的“它”和③句中的“这样”代指的内容，注意④句中的“但是”连接的内容。

②是对题干的总括性回答，①是对③情况的原因分析，⑤④是推论，④是⑤的假设递进。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。

13.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是( )

A.裁．决/柴．火逾．越/愉．悦闷．热/烦闷．

B.教诲．/污秽．内疚．/针灸．请帖．/字帖．

C.蜡．烛/接纳．棱．角/菱．角间．隔/间．距

D.绅．士/牺牲．脉络．/贿赂．供．职/口供．

答案：C

解析:【分析】C项，là/nà，léng/líng，jiàn/jiān;A项，cái/chái，yú，mēn/mèn;B项，huì，jiù/jiǔ，tiě/tiè;D项，shēn/shēng，luò/lù，gòng。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

14.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )

加快转型升级，建设幸福广东，“双转移”成功“腾笼换鸟”，“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”，提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”“拼体力”到“拼知识”“拼智慧”，从生产到创意，从制造到创造，从贴牌到品牌，再次未风先雨，在加快转变经济发展方式，践行科学发展观中，敢为人先，正奋力“闯出一条新路”。

A.腾笼换鸟

B.未风先雨

C.敢为人先

D.奋力

答案：B

解析:【分析】A项，腾笼换鸟:经济发展过程中的一种战略举措，就是把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”，再把“先进生产力”转移进来，以达到经济转型、产业升级。B项，未风先雨:比喻未见事实先下结论。应改为“一马当先”。C项，敢为人先:比别人早预知的事情，能果断地作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。敢，勇敢、有胆量;先，先知先觉。D项，奋力:充分鼓起劲来。

【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。

15.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.河北医生余文丽带着偏瘫丈夫去援疆，不仅为400多名产妇提供服务，让近百名新生命平安降临，更以高尚的医德赢得了维吾尔族群众的信任和赞美。

B.天津某镇综治信访服务中心主任介绍:“实行多部门联合办公，他认为简化了办事流程，节约了群众的时间、成本，仅交通费一项每年就能给老百姓省下数万元。”

C.有专家认为当前西方势如骑虎，或许将对伊朗发动袭击;当然，不但伊朗权衡利弊，见机而作，作出妥协，而且化干戈为玉帛，也是有可能的。

D.2012年德国“中国文化年”活动在德国拉开帷幕，中国电影在柏林引起受到了观众和媒体的极大关注、热捧，特别是影片《金陵十三钗》。

答案：A

解析:【分析】B项，搭配不当，直接引用中不能再出现间接引用的“他认为”。应去掉“他认为”。C项，不合逻辑，关联词使用不恰当。将“不但……而且……”换成“假若……从而……”。D项，句式杂糅，“引起……关注”和“受到……热捧”只保留一个。

【点评】此题考查学生对句子经常出现的语病的分析辨别能力。要求学生平时教材中提供的成分残缺、词序不当、搭配不当以及表意不明四大类型的语病准确掌握，还要掌握其中一些小的分类。另外，平时多读优秀作品，培养语感，提高做题能力。

二、填空

16. 威廉·福克纳(1897一1962)，美国“___”代表作家，1949年获得___文学奖。

答案：南方文学|诺贝尔

17.解析:【分析】威廉·福克纳(1897一1962)，美国“南方文学”代表作家，1949年获得诺贝尔文学奖。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关

地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。

18. 威廉·福克纳作品有长篇小说___、《圣殿》《押沙龙，押沙龙！》等。___被誉为福克纳最负盛名的短篇小说。

答案：《喧哗与骚动》|《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》

解析:【分析】威廉·福克纳作品有长篇小说《喧哗与骚动》、《圣殿》《押沙龙，押沙龙！》等。《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》被誉为福克纳最负盛名的短篇小说。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。

18.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①?往事知多少!小楼昨夜又东风，。

(李煜《虞美人》) ②连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。，。

(李白《蜀道难》) ③既见复关，载笑载言。，。以尔车来，以我贿迁。

(《诗经·氓》) ④，凡在故老，，况臣孤苦，特为尤甚。

(李密《陈情表》) 答案：春花秋月何时了|故国不堪回首月明中|飞湍瀑流争喧豗|砯崖转石万壑雷|尔卜尔筮|体无咎言|伏惟圣朝以孝治天下|犹蒙矜育

解析:【分析】名句默写的要求是不能漏字、添字，更不能错字。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。

19.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程，，。

(姜夔《扬州慢》) ②看万山红遍，;漫江碧透，。

(毛泽东《沁园春》) ③，。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

(李商隐《锦瑟》) ④昔闻洞庭水，今上岳阳楼。，。

(杜甫《登岳阳楼》) 答案：过春风十里|尽荠麦青青|层林尽染|百舸争流|沧海月明珠有泪|蓝田日暖玉生烟|吴楚东南坼|乾坤日夜浮

解析:【分析】名句默写的要求是不能漏字、添字，更不能错字。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。

20.将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。

①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。

②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。

③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。

④公正的学术评价是以学术评论为基础的。

⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。

⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。

答案：④①③⑥⑤②

解析:【分析】④是中心句，放在段首，①③是正面阐述，⑥是反面阐述，⑤②是说明后果。【点评】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。要求学生平时多读好书，多做相关的练习题。另外，要注意题干中某些句子中的内在联系，以及出现的提示性的词语。

三、问答题

21.阅读下列小说，完成⑴－⑶题

回家

意大利，战争刚刚结束不久。

一个年轻人站在一个小村庄外，他无法说清楚自己的确切年龄，他的童年似乎只有一天，没有历史，也没有以往。战争对他来说非常重要，但现在结束了。他很想回到他的小村庄里住，实现自己做玩具的愿望。他先前在北非作战，失败被俘，被送到澳大利亚一个战俘营里，战俘营的周围是一望无际的平原，附近有一个名叫哈伊的小镇。战俘们被押到小镇周围的农场上劳动，他和另一个名叫吉诺的年轻人在离哈伊半个小时车程的一个大农场工作。大农场的主人叫伍德曼，伍德曼唯一的儿子也在战争中被俘。伍德曼夫妇理解战俘们的难处，对年轻人和吉诺很友好，他们在大农场劳动的时光是快乐的时光。

走进小村庄，年轻人发现村里的变化非常大，但他并不感到奇怪。战争已经改变了太多东西，但他没料到玩具店已经没有了，取而代之的是一个咖啡店。咖啡店的店主慵懒地倚在门上。年轻人问倚在门上的店主:“那个玩具店呢做玩具的人呢”

她回答说:“他在战争还没结束时就死了。他的年纪大了，不是死于战争，是自然死亡。你认识他”

年轻人痛苦地“嘘”了口气，说:“他是我的父亲。”

女人嘲笑道:“不可能，吉贝托从来没有小孩。”

是的，吉贝托从来没有小孩，他去世时，因为战争的混乱，他的房产被划给当局了。

对年轻人来说，这是个很大的打击。他不知道去哪里，也不知道怎么办。他想得到吉米尼的建议，吉米尼会告诉他怎么办，只要他能找到吉米尼。

年轻人向那座专门收治穷苦人的、由一座仓库改成的医院走去，在一个临终病房里，他找到了吉米尼。吉米尼脸色苍白，呼吸都很艰难，但看到年轻人那一刻，他的脸上闪过一点亮光。

吉米尼问年轻人在战争中的经历。年轻人述说了自己如何被俘，如何在农场劳动，如何跟吉诺一起使农场免遭火灾。吉米尼对年轻人讲的故事很感兴趣，叫他继续讲下去。但护士走了进来，叫年轻人出去，她说:“今天的探望暂停吧，吉米尼太累了，过于兴奋会让他的病加重的。”

年轻人走到夜色里，走在战后迷茫的意大利，他是迷茫的一份子。吉贝托死了，过几天吉米尼也会死的。玩具店没有了。他回家了，却发现自己成了千百万无家可归的人之一。看到在黑暗的天空里只有一颗星星，他许了一个愿。

澳大利亚政府部门来的人员正在找人去为澳国建设出力，他向那位年轻人解释说，澳大利亚有很多特别的项目，非常非常欢迎像他那样健康的小伙子。

年轻人说:“如果你们不介意。”以前当伍德曼先生给出一种方案时，吉诺常常那样对伍德曼先生说，“如果你不介意……”接着说出另一种方案，伍德曼先生会很快乐地接受。

“如果你们不介意。”年轻人说，“我有在澳大利亚农场工作的经历。我愿意跟你们去。”

年轻人又回到了伍德曼先生的农场，他看到很多的围篱倾斜了，看到农场的屋子也需要粉刷了。看到年轻人回来，伍德曼夫人跑过来紧紧地搂住他，她的眼里涌满了激动的泪水。这个拥抱，她为迎接儿子在心里演练了无数次，可是她的儿子还没有回家。

伍德曼先生握着年轻人的手，说:“我们经常想你，你能来看我们真是太好了。”

“如果你们不介意，”年轻人说这话的时候，感到自己的心跳加快了，“如果你们不介意，我就把这次来当成回家了。”

（1）“看到年轻人回来，伍德曼夫人跑过来紧紧地搂住他，她的眼里涌满了激动的泪水。”请简要分析伍德曼夫人紧紧搂住这个意大利年轻人时的复杂心理。

答案：①因重逢而欣喜感动，预感到年轻人必然孤单无依才归来，因他的凄凉遭遇而感伤，所以给予他母亲般温暖的拥抱。②同时为自己儿子的生死未卜而忧伤，为儿子平安归家而祈祷祝愿。③盼儿子归家却不得，就把年轻人当作自己的儿子来拥抱迎接，以此来慰藉自己苦苦的思念。

（2）小说中的年轻人是一个什么样的人物形象请结合故事作简要分析。

答案：①他身世孤苦不幸，是战争的受害者。②他勤劳质朴，勇敢善良，曾奋力扑灭农场的火灾，丑恶的战争并未泯灭其人性。③他没有亲人，又被卷入了侵略无义的战争中，内心惶惑不安，情感无所寄托，心灵无所皈依，是被战争所戕害的精神上的无家可归者。（3）本文的标题为“回家”，它表达了什么样的含意请结合原文，简要分析。

答案：①“回家”既指年轻人战后的回家之旅，又指其归返农场开始新生的寻家之路。“回家”成为小说的线索，贯穿全文。②“回家”的象征意义。它含蓄生动地表现了文章主旨:“家”是生命情感的寄托与心灵的皈依，“回家”寓意战后迷茫的人们渴求摆脱战争阴影，回家与亲人团聚，寻求和平、安宁的幸福生活。

解析:【分析】（1）母亲的拥抱有几个用意，比如，母亲盼儿不归，这个拥抱也许是对未归儿子的祈愿；也许母亲是对归来的年轻人不幸遭遇的抚慰。等等（2）年轻人是不幸战争的受害者，残酷的战争并没有更改年轻人的本性，等；（3）这个题主要是想让学生探究小说的主题，家应该是人心灵的皈依之地，小说的主题其实是渴望人们战争阴影，希望与亲人团聚，寻求和平，安宁的幸福生活的美好愿望。

【点评】此题考查学生对小说中的人物形象、小说的主题以及文章当中重要语句含义的掌握情况。

22. 阅读下面的文章，完成题目。

对话

李培俊

副所长是岳所长要来的。岳所长之所以竭力要个副所长，是为宋史研究所长远着想，岳所长59岁了，年底到届，手续一办，没个接手的人能行？

人来了，是个年轻人，30多岁，原是外省一所高校的教授。老岳有些担心，这么年轻，

能担起这副千斤重担？可既然让他来，就一定有让他来的理由。报到那天，岳所长一问，副所长竟姓秦，不但姓秦，籍贯竟是南京。岳所长不禁一声暗笑，说，秦所长姓秦秦副所长何等聪明，哪里听不出来其间意思，笑了笑，反问说，所长姓岳？岳所长点点头说，不但姓岳，而且是岳飞正儿八经的后人，不是冤家不聚头啊。秦副所长也说，800年前那桩公案不会影响咱俩合作吧岳所长说，哪里会。

岳所长这人肚子里有货，虽主攻宋史，可三皇五帝，夏商周，都在脑子里装着。上任不久，秦副所长上门拜访，岳所长把他延至一室，沙发、茶几、陶壶、杯具，空空荡荡，别无他物。秦副所长问道，这间房是做什么的？岳所长说，书房。秦副所长又问，怎么没书呀？岳所长说，猜猜。秦说，过目不忘诵罢，即便烧了一切，都在脑子里装着。岳所长不置可否，转了话题，说起了所里的事。

秦副所长家在外地，常到岳家蹭饭，两个清素小菜，一壶烫热的小酒，吱吱地喝上一阵。饭后，两人坐进书房，品着茶谈天论地。既然搞宋史研究，自然绕不开风波亭那段公案，这一绕，便把两人的关系绕得有些微妙。终于有一天，围绕岳飞的死因打了一次口水仗。

话头是老岳挑起来的。老岳说，世间的事真是妙不可言，你呢，秦桧后人，我呢是岳飞嫡传，可咱俩却坐在一起喝茶，放到800年前，非把老祖宗气死不可。

小秦也感慨一声，说，其实呢，岳帅之死应该是高宗所为，秦桧不过是当了一回替罪羊而已。老岳说，小秦，历史定案的事，咱就别翻烧饼了，否则，怎么会有“人自宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”那副对联呀。小秦当然知道，此联是乾隆状元秦大士所作。小秦说，那是秦大士为讨好天下人的应时之作，或者说，是个表态。你老岳想想，岳帅时任高官，又是抗金主帅，没有赵构指使，秦桧能杀得了岳飞。你注意那个细节了吗？就是岳帅死前夜，赵构亲往监牢探望老岳说，注意到了，可毒酒却是秦桧所赐。小秦说，咱先把这个问题放下，讨论一下《满江红》，写下这首词时岳飞33岁，已当上节度使。30岁当上节度使，显非常人，皇帝忌这个。那首词可谓激怀壮烈，成为千古绝唱，可岳帅根本没想赵构的皇位是怎么来的，假若不是徽、钦二宗被擒，九五之尊哪有他的份？如若岳帅直捣黄龙，迎回徽、钦二宗呢？赵构还有什么理由再坐龙椅？所以说，是一曲《满江红》杀了岳飞，换句话说，是岳飞自己杀了自己。秦桧不过是替人承担了骂名而已。

老岳摆摆手制止小秦，小秦却不管不顾，顺着自己的思路说下去:岳飞不好酒，不好色，不贪钱，不要官，人过于完美，容易被人误解，赵构不禁要想:那他要什么呢？

老岳竟有些无言以对，隔了许久，老岳说，该吃饭了，在这喝两杯。老岳是第一次这么让小秦，以前都是:中午在这吃啊，不容小秦推托的。小秦知道这是虚让了，人家巧让客，

怎好当个热粘皮？便笑笑，说，算了，答应了朋友的饭局，就不在这儿吃了。

不久，老岳递了辞呈，请求辞去宋史研究所所长职务，在辞呈最后，他建议由小秦接替所长职务，提前到位。走那天，小秦抱着老岳哭了，说，岳所长，多来啊，好多事离不开你呀。老岳拍拍小秦肩膀，什么也没说，眼睛湿湿的，提了一个请求:能给我弄一套宋史吗？小秦说，你不是读过了吗？老岳说，我想再读读，再说，我家书房里也该有一部书了。

(选自2010年10期《百花园》) （1）这篇小说多处运用了照应的手法，请找出其中的两处并作简要分析。

答案：①小说开头交代岳所长59岁了，年底到届，马上退休。小说结尾写到老岳递了辞呈，让小秦接替了他的职务。②小说中间写秦副所长问书房怎么没书，暗示岳所长学问大，记忆力好，一切都在脑子里装着。小说的结尾岳所长提了一个请求，要小秦弄一套宋史说想再读读，并且书房里也该有一部书了，表现了岳所长的困惑。

（2）小说中秦所长认为是宋高宗赵构杀了岳飞，其依据是什么？

答案：①岳帅时任高官，又是抗金主帅，没有赵构指使，秦桧能杀得了岳飞?②岳帅死前夜，赵构亲往监牢探望。③赵构的皇位因为徽、钦二宗被擒而来，如若岳帅直捣黄龙，迎回徽、钦二宗，赵构还有什么理由再坐龙椅?所以说，是一曲《满江红》杀了岳飞，是岳飞自己杀了自己。④岳飞不好酒，不好色，不贪钱，不要官，人过于完美，容易被赵构误解。所以，岳帅之死应该是高宗所为，秦桧不过是当了一回替罪羊而已。

（3）这篇小说名为《对话》，有什么深刻的内涵。

答案：①指小说交代的老岳和小秦围绕风波亭冤案而展开的对话。②所长姓岳，副所长姓秦，所以两人的对话也暗含着他们的祖先岳飞和秦桧关于冤案原因的对话。③从小说的整体来看，还暗含着历史和现在的对话。历史好像是定案，不可更改，但今天的人们对历史的解读更加富有现代色彩。对话的结果是在复杂的现实人心面前，历史似乎也开始陷入到自我怀疑的泥潭中。

解析:【分析】（1）文中有两处照应，比如小秦的最终接替岳所长的职务，以及岳所长最后的向小秦索要史书是与他的房间里没有书籍，全凭自己的记忆，而结果导致自己和小秦谈话失误相照应；（2）通读文章就能够知道这个原因；（3）题目中的对话指的是小说当中老岳和小秦在岳飞究竟是被何人所害这个话题展开的对话。

【点评】此题考查学生对小说中结构、题目的含义等问题的理解能力。

23.下面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。

答案：图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。

解析:【分析】做此题首先要看懂图画的内容和理解图画的寓意，然后用合适的语言组织出答案。

【点评】此题考查学生对图画的寓意的理解能力。

24.下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；

答案：①“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；

②“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；

③“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；

④鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。

（2）结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。

答案：广告词：

①中国电信，开创人类美好未来。②中国电信，沟通你我他。

③中国电信，为你架起通往世界的桥梁。④中国电信，插上腾飞的翅膀。

解析:【分析】理解图画的创意，首先看懂图画的内容，这幅图重要由两个大写的C交错构成，它就像股市的牛市；也像两个电话手柄；更像地球仪上的经线和纬线。总之来说，这幅图象征了中国电信事业蒸蒸日上的美好未来；广告语也可以从这个寓意上去拟写。

【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

25.仿照下列示例的句式，以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子，字数与

示例大体相同即可。

示例:魅力/权力

魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。

魅力像和煦的春风，让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。

答案：（参考）理想/幻想理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向;幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。

解析:【分析】句子仿写要注意所写句子的句式、所用的修辞手法等尽量要和例句一致。【点评】此题考查学生句式变换的掌握情况。把长句变成短句时，首先根据句式特点弄清长句包含的所有要素；其次要求每个短句通顺、无语病；最后要涉及长句中的所有要素，不能有遗露。

小说阅读(二)

一、 1. ①因重逢而欣喜感动，预感到年轻人必然孤单无依才归来，因他的凄凉遭遇而感伤，所以给予他母亲般温暖的拥抱。②同时为自己儿子的生死未卜而忧伤，为儿子平安归家而祈祷祝愿。③盼儿子归家却不得，就把年轻人当作自己的儿子来拥抱迎接，以此来慰藉自己苦苦的思念。

2. ①他身世孤苦不幸，是战争的受害者。②他勤劳质朴，勇敢善良，曾奋力扑灭农场的火灾，丑恶的战争并未泯灭其人性。③他没有亲人，又被卷入了侵略无义的战争中，内心惶惑不安，情感无所寄托，心灵无所皈依，是被战争所戕害的精神上的无家可归者。

3. ①“回家”既指年轻人战后的回家之旅，又指其归返农场开始新生的寻家之路。“回家”成为小说的线索，贯穿全文。②“回家”的象征意义。它含蓄生动地表现了文章主旨:“家”是生命情感的寄托与心灵的皈依，“回家”寓意战后迷茫的人们渴求摆脱战争阴影，回家与亲人团聚，寻求和平、安宁的幸福生活。

二、 1. ①小说开头交代岳所长59岁了，年底到届，马上退休。小说结尾写到老岳递了辞呈，让小秦接替了他的职务。②小说中间写秦副所长问书房怎么没书，暗示岳所长学问大，记忆力好，一切都在脑子里装着。小说的结尾岳所长提了一个请求，要小秦弄一套宋史说想再读读，并且书房里也该有一部书了，表现了岳所长的困惑。

2. ①岳帅时任高官，又是抗金主帅，没有赵构指使，秦桧能杀得了岳飞?②岳帅死前夜，赵构亲往监牢探望。③赵构的皇位因为徽、钦二宗被擒而来，如若岳帅直捣黄龙，迎回徽、钦二宗，赵构还有什么理由再坐龙椅?所以说，是一曲《满江红》杀了岳飞，是岳飞自己杀了自己。④岳飞不好酒，不好色，不贪钱，不要官，人过于完美，容易被赵构误解。所以，岳帅之死应该是高宗所为，秦桧不过是当了一回替罪羊而已。

3. ①指小说交代的老岳和小秦围绕风波亭冤案而展开的对话。②所长姓岳，副所长姓秦，所以两人的对话也暗含着他们的祖先岳飞和秦桧关于冤案原因的对话。③从小说的整体来看，还暗含着历史和现在的对话。历史好像是定案，不可更改，但今天的人们对历史的解读更加富有现代色彩。对话的结果是在复杂的现实人心面前，历史似乎也开始陷入到自我怀疑的泥潭中。