提高学生写作兴趣的几种方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f915646530.html,

提高学生写作兴趣的几种方法

作者：周桂婵

来源：《语文教学与研究(综合天地)》2009年第05期

写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”，然而长期以来，在作文教学中，教师教作文难，学生写作文也难。在作文课堂上，我们常常会遭遇这样的窘境：学生对于老师布置的作文题目，即使经过了写作辅导，但独立写怍时仍然不是思如泉涌，而是面面相觑，不知所措，直到要交作文时，才搜刮肠肚、东拼西奏草草了事来应付老师，其结果是可想而知的。学生怕写作文，就是对写作不感兴趣，久而久之，学生就会厌恶写作，试想一下，一桩很有兴趣的事，哪个不想去做?哪个又不愿意去做?要写好作文，就得使学生对其感兴趣，有了兴趣，就有了积极探索、全身心投入的动力，因此，如何培养学生写作的兴趣，便成了提高作文质量的关键。

《义务教育语文课程标准》关于写作的基本理念是：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”课程目标特别强调情感态度的作用，注重培养学生写作的兴趣和自信心，让学生愿意写作，喜欢写作，变“要我写”为“我要写”，鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神。

笔者长期在农村中学教语文，在作文教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试，收到了较好的效果，下面我想从五个方面谈谈能提高学生写作兴趣的方法。

一、在激情中培养写作爱好

大家都知道，每个人都有一种向往美好和激发潜能的强烈欲望，对于青春勃发的中学生更是如此。一旦让学生的激情充分燃烧起来，其效果往往事半功倍。学生爱好写作的激情需要教师去引导，去激发。引导和激发学生爱好写作的激情的方式方法是多种多样的，但最主要的是不断激励，多从正面肯定和激发学生。例如：我平时喜欢写作，自习课、自修前我常常在教室讲台上写日记或写教学随笔，有时间我还把自己写的文章读给学生听，还把自己在报刊杂志上发表的文章和诗歌粘贴出来给学生看，因为我知道教师对写作的爱好，以及充满激情的教学，是激发学生爱好写作的诱因。教师对写作的爱好，对学生的潜移默化，具有任何口头说教达不到的效果，同时，能极大地激发学生的写作兴趣。记得有一年，我们容县税务局和文联联合举行了全县税收征文大赛，我们全县的中小学生都以自愿为原则进行参赛，但我在辅导本班学生写征文时，学生叫苦不堪，于是我自己便写了一篇征文参赛，结果我的作品意外获得了全县仅