堪萨斯州立大学概况
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互联网留学360介绍，堪萨斯州立大学（Kansas State University，缩写K-State）是一所位于美国堪萨斯州公立研究型大学，主校区位于堪萨斯东北部的小镇曼哈顿。堪萨斯州立大学是堪萨斯最古老的公立大学，2013年秋季学生人数为19,605人。堪萨斯州立大学被卡耐基高等教育机构分类法归为活跃的研究型大学（RU/H）。
立思辰留学360介绍：堪萨斯州立大学另有两个分校区分别位于犹他州的盐田市（Salina）和堪萨斯州的奥拉西市（Olathe）。航空技术学院位于盐田市，而奥拉西市校区主要是堪萨斯生物科学公园的所在地，学生可以在这里参与生物能源、动物健康、植物科学、食品安全与保障等研究。
学校历史
堪萨斯州立大学，原名堪萨斯农业学院（Kansas State Agricultural College）成立于1863年2月16日，正值美国内战，是美国根据莫里尔联邦赠地法案建立的第一所学校。堪萨斯州立大学同时也是美国中部和南部各州的大学体育赛事联盟“十二大联盟（Big 12 Conference）”，同时也是堪萨斯州最古老的公立大学。
堪萨斯州立大学的建校努力始于1861年，堪萨斯立州之年，州立法会决定在堪萨斯州成立一所州立大学，其中一个方案便是将位于曼哈顿的布鲁蒙特中央学院（Blue Mont Central College）改成州立大学。但方案连续两次被否决，一直到1863年，第三次动议这一方案时才获得通过。1863年，布鲁蒙特中央学院上完最后一期的课后，正式转为一所州立大学。
1863年9月2日，堪萨斯州立大学招收了史上第一批学生，其中包含26名女生。堪萨斯州立大学也是美国历史上第二所同时招收男女学生且平等对待的学校。
堪萨斯州立大学立校早期关于是将学校建成一所专注农工学校，还是建成一所同时传授文理知识的综合性大学，一直有过争论。如任期1873-1879年的校长约翰·A·安德森（John A. Anderson）倾向于专注；但其续任乔治·T·菲尔柴尔德（George T. Fairchild）却倾向于综合教育，他说道：
“Our college exists not so much to make men farmers as to make farmers men.”
译：我们学校的存在不是为了让人成为农民，而是让农民成为(知识)人的。
1874年，堪萨斯州立大学开设了打印机课程，1910年该课程转为新闻课程，该课程为现在的新闻与传播学院，尽管现已不再教授打印课程，但这所学院的大众传播课程仍是美国历史上开课时间最长的课程。
1928年堪萨斯州立大学受美国大学协会认定为一所研究型大学。1931年改名为“堪萨斯州立农业与应用科学学院（Kansas State College of Agriculture and Applied Science）”，1959年改名“堪萨斯州立农业与应用科学大学（Kansas State University of Agriculture and Applied Science）”，堪萨斯州立大学的名字至此确立，尽管其法定名称并非“Kansas State University”，但实际该名称自那时起便成为了该学校的称呼，逐渐成为正统。
校园环境
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堪萨斯州立大学主校区占地688英亩（约2.70平方公里）。校园的标志性建筑为安德森大楼，自1877-1885年间分三期建成，100多年里一直作为学校的行政管理中心而存在，现成为了学校历史记录馆。1986年起，学校新建了186,000平米许多建筑，包括新图书馆、艺术博物馆、植物科学大楼等。2008年6月11日的EF4号龙卷风曾对校园造成巨大破坏，经济损失达2千万美元，现在仍在修复之中，已经投入了500万美元。
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美国大学排名2020综合最新排名 最佳Party大学 1.UniversityofWisconsinatMadison威斯康星大学麦迪逊分校 2.WestVirginiaUniversity西弗吉尼亚大学 3.UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign伊利诺伊大学香槟分校 4.LehighUniversity里海大学 5.BucknellUniversity巴克内尔大学 6.UniversityofIowa爱荷华大学 7.UniversityofMississippi密西西比大学 8.SyracuseUniversity雪城大学 9.TulaneUniversity杜兰大学 10.ColgateUniversity科尔盖特大学 11.UniversityofCalifornia--SantaBarbara加州大学圣塔芭芭拉分校 12.UniversityofDelaware特拉华大学 13.UniversityofRhodeIsland罗德岛大学 14.WakeForestUniversity维克森林大学 15.CollegeofCharleston查尔斯顿学院 16.UniversityofMaine缅因大学 17.UniversityofVermont佛蒙特大学
18.UniversityofFlorida佛罗里达大学 19.UniversityofColorado—Boulder科罗拉多大学波尔德分校 20.FloridaStateUniversity佛罗里达州立大学 最受本校学生喜欢的大学校 TheirStudentsLoveTheseColleges 1.VirginiaTech弗吉尼亚理工大学 2.KansasStateUniversity堪萨斯州立大学 3.ClemsonUniversity克莱姆森大学 4.ClaremontMcKennaCollege克莱蒙麦肯纳学院 5.UniversityofDayton戴顿大学 6.TheCollegeofNewJersey新泽西学院 7.ColbyCollege科尔比学院 8.CollegeofWilliamandMary威廉玛丽学院 9.WhitmanCollege惠特曼学院 10.UniversityofVermont佛蒙特大学 11.UniversityofIowa爱荷华大学 12.UniversityofWisconsin-Madison威斯康星大学麦迪逊 13.WorcesterPolytechnicInstitute伍斯特理工学院 14.VanderbiltUniversity范德堡大学 15.UniversityofCalifornia--SantaBarbara加州大学圣塔芭芭拉分校 16.YaleUniversity耶鲁大学 17.FairfieldUniversity费尔菲尔德大学
美国气候.美国各州气侯特点
美国气候.美国各州气侯特点 美国每州气侯简介及气侯特点汇总。 1. Alaska阿拉斯加州 AK 简介：阿拉斯加是美国的第49州，首府是朱诺（Juneau）。人口70万左右，面积656425平方英里，和中国的新疆省差不多大。阿拉斯加州第一大城是安克拉治，为第一海港。 气候：南方沿海地区，一月平均温度约为零下二度，七月的平均温度则约为十三度。北方北极海区，一月的平均温度为零下二十四度，七月则为八度。 2. Califo rnia加利福尼亚州 CA 简介：加州分为北加州及南加州。北加州以旧金山为中心。南加州则以大港洛杉矶为中心一路往南朝圣地亚哥发展，此地是加州人口增长最快的地方。柏克莱大学位于北加州，是北加州的学术重心。加州人口约3655万人，面积163707平方英里。 气候：加州大部份的地区只有两个季节：乾季与湿季。洛杉矶的年平均温度为十八点三度，旧金山的年均温则是十三点九度。远离海岸的高山地区，夏季气候暖和，冬季则较为寒冷。 3. Delaware特拉华州 DE 简介：特拉华州位于新泽西州，宾州及马里兰州的交界处，面积1954平方英里，人口只有85万。本州特拉华是最好的大学，且是东岸名校中地点最好，生活费最低的一个州。 气候：由於位近大西洋，该州气候非常潮湿。该州北部的平均温度，一月时约为零下四度到六度，七月时则为十八度到三十一度。该州南部一月的平均温度为零下零点五度到八度，七月时为二十一度到二十九度。 4. Arkansas阿肯色州 AR 简介：本州主要产业为农业，工矿业，面积5.3万平方英里，人口约283万人。
本州最高学府为阿肯色大学法业维尔主校区。第二好的大学时阿肯色大学小岩城小区。 气候：阿肯色的气候通常是温暖而潮湿的，夏季炎热，冬季温和。阿肯色西北部的平均温度，七月是二十六度，一月则是四度。东南部七月的平均温度是二十八度，一月则是七度。 5. Hawaii夏威夷 HI 简介：夏威夷主要岛屿有8个，总人口为128万，其中有88万人口集中在首府也是第一大城的檀香山。本州最好的大学时夏威夷大学的马诺校区。第二所名校是杨百翰大学夏威夷校区，其主校区在犹他州。 气候：夏威夷虽然地处热带，气候却很温和。由於有来自东北方的海风吹拂，该州的气温颇为适中。低地地区全年的温度都在二十一到二十九度之间。高山地区有时会很冷。 6. Iowa爱荷华州 IA 简介：爱荷华州位于美国中部，首府在第一大城德莫，面积约6万平方英里，人口约300万人。本州最好的大学时爱荷华大学。第二所名校是爱荷华州立大学，也是本州最大的大学。 气候：爱荷华的夏季炎热而潮湿。冬季则是极度严寒。冬季约在零下一度到零下十一度之间，夏季则是在三十一度到十九度之间。 7. Illinois伊利诺伊州 IL 简介：伊利诺州最大城市为芝加哥，芝加哥也是美国第二大都市，也是现在的美国第二大金融中心及最大大宗物资及期货中心。本州人口约1285万人，面积57 918平方英里。本州名校相当多，如常春藤级的西北大学。其它如芝加哥大学，伊利诺伊香槟分校等。 气候：伊利诺气候的特征是南部的温度，通常要比北部来的高。南部一月的平均气温是二度，北部则是零下四度左右。南部七月的均温是二十六度，北部则是二十五度。
奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上的演讲
奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上 的演讲 奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上的演讲她面朝西坐在那儿，看着落日。我确保工作人员知道她在屋顶上，这样太阳落山之后他们就会来上来接她。然后我不得不离开了她。 我记得，六年前入学的第一天，爸爸妈妈将我送到学校，我哭着闹着，硬说不去，是老师温柔地拉着我的手，一边抚摸着我一边俯下身，与我一起走回教室，还安顿我坐在一个最好的位置。不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍。从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱。放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业。渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情。有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事。当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中。 Before I begin, I just want to say that my heart goes out to everyone who knew and loved Eric Marks, Jr. I understand he was such a talented young man, a promising aerospace engineer who was well on his way
to achieving his dream of following in the footsteps of the Tuskegee Airmen. And Eric was taken from us far too soon. And our thoughts and prayers will continue to be with his family, his friends, and this entire community. (Applause.) 今天，我想告诉你们，XX届的毕业生们，虽然你们取得了生命中一个重要的里程碑，虽然你和你们的家人都理所应当为此感到自豪，你们却不能依赖过去的荣誉。你们不能停滞不前。因为今晚我们聚集在这里，面对的是一个困难重重的时期，不管是对美国还是整个世界来说，都是如此。对于你们许多人来说，这些挑战也和你们的切身利益有关。也许你还在找工作，也许你还在苦苦思考在这个经济破败的时期，从事什么职业才比较有意义。 现在，面对这些挑战，很容易落入最近几年很是流行的成功秘诀的俗套。这个套路大概是这样的：你受的教育告诉你要追逐一切功名利禄;你想方设法要进入“名人录”或者“100强”;你一门心思要赚大钱，想象着自己的高级办公室该有多大;你担心自己没有一个响亮的头衔，没有一辆炫目的轿车。这就是我们日复一日收到的信息，也是在我们的文化中早已根深蒂固的信息——通过物质财富的占有，通过仅仅为了一己之私而进行的无情竞争——这些就是你衡量成功与否的标准。
留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题
留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题 近年来，中国学生赴海外留学人数持续增长，留学主体低龄化。这一趋势衍生而来的问题是海外安全事故频发，而海外留学面临的语言、文化环境乃至生活习惯的重大改变甚至是冲突，也使得留学生面临的挑战日渐增多，遇到问题急需通过有效途径进行求助。 然而，与此同时，中国的留学产业服务重心仍然在“把学生送出去”，留学服务止于国门，少有机构关注留学生“出去后”的痛点。在外留学的学生如何在遇到困难时寻找帮助，成了国内家长们最关心的问题。 中国留学生在美“六大问题”： 资深中美教育专家，美国HWY教育集团运营总监，吴薇女士，毕业于北京大学及美国德州农工大学布什政府学院，后在美国堪萨斯州立大学取得教育管理博士学位。身为一个留美学生的过来人，吴薇博士从事中美教育文化交流与留学生服务许多年，对在美留学生的学习生活状况和遇到的问题有着直观的认识和深入的研究。针对本期主题，她对中国留学生在美国学习期间遇到的最大的六个问题进行了以下分析和解读，这也是她博士论文研究的主题和成果。 问题一：语言障碍
对于母语不是英文的中国留学生来讲，语言是其留学途中面临的最大挑战，也是他们日常学习生活中最大的压力来源。当英语突然成为每天日常打交道的唯一语言，对于中国留学生来讲，英语词汇量不够，发音有口音，听力反应速度较慢，对不同国家口音的英语识别度不够等问题就凸显了出来，尤其是在重视培养演讲能力的美国校园，最令留学生们发怵的莫过于各种课堂公开演讲，可以说语言至少在留学生来到美国的初期都是需要花大量精力去攻克的难题。 问题二：文化差异 美国的社会制度与公共环境与中国有着很大的不同，许多留学生来到号称世界第一发达国家的美国后，惊讶地发现自己所在的城市几乎就是广袤的大农村，和车水马龙、高楼大厦林立的中国城市截然不同。而日常生活中的文化冲突更是数不胜数，许多留学生发现：即使听懂了聊天中的每个词，也经常会因为文化背景的不同，完全无法理解美国人的笑点。文化冲突是极其常见的一个问题，如与美国人相处沟通的差异，对不同社会制度的观点冲突，以及东西方人文化价值观的差异等。再比如美国大学的社团文化，派对文化，美国年轻人对于恋爱观，性的看法观点等，这些都和传统中国观念不同。故而，是坚守自己固有的价值观，还是努力融入美国的文化，都会激起留学生进行一番思想斗争。 问题三：生活技能问题 中国留学生在国内时，往往是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，生活技能通常都被父母承包了，而来到美国留学后，将会一下子面临独立生活的挑战：学做菜，洗衣服，做家务，学开车，租房签合同，银行开户等等。很多留学生表示，刚来到美国时不会用学生公寓中的洗碗机，洗衣机，烘干机。而对于在美国最常见的代步工具的汽车，留学生们的各种问题就更多了，学车买车，考驾照，车被撞了怎么办？来美国留学不仅只有课堂学习，也是对日常生活技能和应变能力的全方位考验。
人大考研-清史研究所研究生导师简介-侯深(兼)
爱考机构-人大考研-清史研究所研究生导师简介-侯深（兼） 少年负笈江城桂子山上，周旋魏晋人物诗酒风流之间。偶读美国环境史大家沃斯特《尘暴》一书，始悟史学之中尚有另一天地。故而叩学美国大平原堪萨斯大学，从沃斯特师，一去六年，探究城市与自然关系。归国已近三载，两度春秋消磨清华园中，于2010年受聘人民大学，开始执教生涯，目前为慕尼黑大学卡森中心卡森学者，为期半年。 窃以为环境史家当具真正人文精神，须由人类中心转至生态中心，方可言天人和谐。环境史研究之终极理想当在于历史的批判检验中，寻求今日及未来人与自然关系之平衡。因此上，冀望能为环境史风纪在中国之树立贡献一己之力。 博士论文已修改毕，成书稿：CityNatural:GardenandForestandtheRiseofAmericanEnvironmentalism,现在匹兹堡大学出版社外审。 当前课题：《山巅之城：波士顿的环境变迁与改革，1803-1901》 OldLand,NewNature:TheJourneyoftheIdeasandPracticesofNatureConservationfromtheUn itedStatestoModernChina 已发表论文、译作： 1.侯深：《远离城市的地方：美国的荒野与19世纪后期的城市绿色改革者》，《新史学》，2011，待发。 2.侯深：《翡翠都市：19世纪后期波士顿的城市环境改革与美国环境保护意识的兴起》，博士后出站报告，清华大学：历史，2010。 3.侯深：《<乡村里的推土机>与环境史研究的新视角》，《世界历史》，2010年10月，第5期。 4.侯深：《前平肖时代的美国森林资源保护思想探析》，《史学月刊》，2009年12月，第12期。 5.侯深：《自然与都市的融合：波士顿大都市公园体系的建设与启示》，《世界历史》，2009年8月，第4期。 6.侯深：CityNatural:GardenandForestandtheRiseofAmericanEnvironmentalism（《城市自然化：<园与森林>与美国环境保护主义的兴起》），原博士论文，2008，美国堪萨斯大学：美国史。（此为修改稿书名） 7.侯深：《中国阅读利奥波德》，《利奥波德通讯》，2007年第1期。“ChinaReadsLeopold,”byShenHou,TheLeopoldOutlook,Volume7,Issue1,2007. 8.侯深：《死生易同，去就难轻：贾谊人生之再读》，《历史教学问题》，2000年，第5期。 9.马良怀，侯深：《风流千古，人琴俱存：汉晋之际士人与琴之关系之探讨》，《华中师范大学学报》（人文社科版），2000年，第3期。 杂文与翻译： 1.夏竹丽：《战天斗地：革命中国的政治与环境》（Judith,Shapiro,Mao’
亚利桑那州立大学硕士申请条件
亚利桑那州立大学硕士申请条件 亚利桑那州立大学(英语：ArizonaStateUniversity，缩写：ASU)，是美国亚利桑那州的一所男女共学公立研究型大学。该校由分散在凤凰城大都会区的5个校区与在哈瓦苏湖城的1个校区所组成，共拥有22个学院。 亚利桑那州立大学是美国大学学生数目最多的大学。该校于1885年成立，原名坦佩地方师范学校，是亚利桑那州第一所师范学校。1945年，学校开始由亚利桑那州评议委员会监管，并更名为亚利桑那州立学院。1958年，学校更名为亚利桑那州立大学。学校一直位于美国研究型大学前列，被卡内基高等院校分类法归类为“高研究活动研究型大学”。1994年，学校被归类为“ResearchI”大学，为美国主要新型研究型大学之一。 亚利桑那州立大学每一个校区都提供学士学位、硕士学位及博士学位。同时，亚利桑那州立大学线上教育提供41个本科学位、37个研究生学位及14个本科/研究生证书，为美国最佳线上教育计划大学前十。 2014年，亚利桑那州立大学成功收购曾经被誉为“国际管理教育第一校”的雷鸟全球管理学院，此次收购可能将使亚利桑那州立大学的国际影响力及全球化进一步提高。 大学研究生入学标准 学士学位要求 你必须从美国认可的机构获得了学士学位或更高，或从被该国认可的国际机构获得相当于美国学士学位的学位。 GPA要求 在持续的60学期学时或90季度时的本科课程中，你必须保持“B”(相当于满分4.00的3.00)的平均绩点(GPA)。如果你不符合GPA最低要求，你的申请仍可能被考虑。
国际申请者 国际学生的申请标准与国内学生相同，除了提交英语语言能力证明(为母语不是英语的学生)。被录取后，国际学生亦须获得美国签证，其中包括提交研究生的财政担保。 所有国际成绩单必须提交原始语言文件，并附上官方的英文翻译。翻译必须是字面、原件的完整版本，并且必须由大学，政府官方或 官方翻译服务进行翻译。你不能完成你自己的翻译。 不接受复印件和公证的成绩单。 课程的额外要求 查看你感兴趣的研究生学位课程，搜索了解更多入学应考虑的因素。 英文原文请浏览第二页
202X美国最好的大学城排名.doc
202X美国最好的大学城排名 美国留学，地理位置也是一项重要的因素!这个地区的生活成本，天气以及犯罪率等都是你应该考虑的因素，下面来说说最近给出了美国最好的大学城排名。 他们的评分依据是： 生活成本：15% 教育：10% 公立学校：10% 房价：10% 多样性：7.5% 健康和健身：7.5% 夜生活：7.5% 通勤：7.5% 公共设施(图书馆，公园等)：5.0% 犯罪与安全：5.0% 户外活动：5.0% 工作机会：5.0% 天气：5.0% 下面我们一起来看看都有哪些城市上榜吧! 1 马萨诸塞州剑桥市—哈佛大学和麻省理工学院所在地 人口： 106,844 生活成本等级：D
租金中位数： $ 1,656 剑桥是美国马萨诸塞州波士顿市紧邻的一个市, 与波士顿市区隔查尔斯河相对。这里是两所世界著名大学，哈佛大学和麻省理工学院的所在地。一位居民说：“哈佛广场提供了高效的交通，美味的食物。你在这里总是能找到事做。” 2 密歇根安娜堡—密歇根安娜堡大学所在地 人口: 115,985 生活成本等级: C- 租金中位数: $1,042 安娜堡是美国密歇根州的一个城市，为该州的沃什特瑙的郡政府所在地。它也是底特律的大市区的一部分，属于卫星城。密歇根大学在安娜堡城北侧及城外的东侧拥有超过13平方千米的校园，因此安娜堡也是一座大学城。“这里的食物和夜生活以及整体氛围都很棒!城市中有校园，校园中有城市，我太爱这里了”一位安娜堡的居民如是说。 3 爱荷华州艾姆斯——爱荷华州立大学所在地 人口: 61,276 生活成本等级: C+ 租金中位数: $774 艾姆斯是美国爱荷华州中部的一座城市，它位于州首府德梅因以北约30英里(48公里)处。爱荷华州立大学校园景色非常美。这里的社区氛围很友好，不像大城市一样节奏飞快。开车20分钟你就能看到一片玉米地，开车半个小时你就能到另一个大城市得梅因。 4
2012年,美国综合性研究型大学排名
2012年美国综合性研究型大学排名 《美国新闻和世界报导》（US NEWS AND REPORT）每年春季发布美国研究生专业排名（Best Graduate School），每年夏季发布美国大学本科排名（Best College），在大学本科排名中分为研究型大学排名（Best National University），文理学院排名（Best Liberal Arts College）和地区大学排名。 US NEWS美国研究型大学和文理学院排名七项主要评比指标：Undergraduate academic reputation本科学术声誉22.5%；Retention新生保有率20%；Faculty resources师资20%；Student selectivity学生竞争力15%；Financial resource资金来源10%；Graduation rate performance 毕业率7.5%；Alumni giving rate校友捐赠5%。从中可以看出，主观性指标“学术声誉”的分数约占总评分的四分之一，所以US NEWS的排名会受一定主观因素的影响。 001.Harvard University/Cambridge.MA哈佛大学 001.Princeton University/Princeton，NJ 普林斯顿大学 003.Y ale University/New Haven.CT 耶鲁大学 004.Calumbia University/New Y ork.NY哥伦比亚大学 005. California Institute of Technology/Pasadena.CA加州理工学院 005.Massachusetts Institute of Technology/Cambridge.MA麻省理工学院 005.Stanford University/Stanford ，CA斯坦福大学 005.University of Chicago/Chicago,IL 芝加哥大学 005.University of Pennsylvania/ Philadelphia，PA宾夕法尼亚大学 010.Duke University/Durham，NC 杜克大学 011.Dartmouth College/Hanover，NH 达特茅斯学院 012.Northwestern University/Evanston，IL 西北大学 013.Johns Hopkins University/Baltimore，MD 约翰霍普金斯大学 014.Washington University in St.Louis/St.louis.MD圣路易斯华盛顿大学 015.Brown University/Providence，RI 布朗大学 015.Cornell University/Ithaca，NY康奈尔大学 017.Rice University/Houston，TX 赖斯大学 017.V anderbilt University/Nashville，TN 范德比尔特大学 019.University of Notre Dame /Notre Dame，IN 圣母大学 020.Emory University /Atlanta，GA埃默里大学 021.University of California—Berkeley/ Berkeley，CA加州大学伯克利分校 022.Georgetown University/Washington，DC 乔治城大学 023.Carnegie Mellon University/Pittsburgh，PA卡耐基梅隆大学 023.University of Southern California/Los Angels，CA南加州大学 025.University of California –los Angeles/los Angeles，CA加州大学洛杉矶分校 025.University of V irginia/Charlottesville,V A弗吉尼亚大学 025.Wake Forest University/Winston-Salem，NC 维克森林大学 028.University of Michigan—Ann Arbor/Ann Arbor，MI 密西根大学安娜堡分校 029.Tufts University/Medford，MA塔夫茨大学 029.University of North Carolina—Chapel Hill/Chapel Hill,NC 北卡大学教堂山分校
美国大学分布地图(详细)
美国大学分布地图（详细） 美国大学分布地图是很多学生都会提到的问题，由于图片大小有限，美国大学又多，在地图上标注出大学名称，也不太现实。以下我们把美国分为四大区域，东北部、西部、中西部、南部。并将这四个地域用不同颜色标示出，并总结美国地域的州、主要大学，更方便学生查找。（点击可查看大图） 具体州与大学 美国东北部（图色：）序号州名（英文）州名（中文）简称主要大学1Connecticut康涅狄格州CT耶鲁大学、康涅狄格大学（63）2Massachusetts麻萨诸塞州MA哈佛大学、麻省理工学院、塔夫次大学、波士顿学院、波士顿学院3New York纽约州NY哥伦比亚大学、康奈尔大学、纽约大学、罗切斯特大学、伦斯勒理工学院4New Jersey新泽西州NJ普林斯顿大学、州立罗格斯大学、巴德学院5New Hampshire 新罕布什尔州NH达特茅斯学院6Rhode Island罗德岛州RI 布朗大学、罗德岛设计学院7Pennsylvania宾夕法尼亚州PA 宾夕法尼亚大学、卡内基梅隆大学、里海大学8Vermont佛蒙特州VT佛蒙特大学、米德伯理学院9Maine缅因州ME
贝茨学院美国西部（图色：）10California加利福尼亚州CA 斯坦福大学、加州理工学院、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、南加州大学11Idaho爱达荷州ID爱达荷大学12Washington华盛顿州WA华盛顿大学、西雅图艺术学院13Arizona亚利桑那州AZ亚利桑那州立大学14Oregon 俄勒冈州OR俄勒冈大学15Colorado科罗拉多州CO科罗拉多矿业大学、丹佛大学16Utah犹他州UT杨百翰大学、犹他大学17Wyoming怀俄明州WY怀俄明大学18New Mexico新墨西哥州NM新墨西哥大学19Nevada内华达州NV内华达大学拉斯维加斯校区20Montana蒙大拿州MT蒙大拿大学21Alaska阿拉斯加州AK阿拉斯加大学22Hawaii 夏威夷州HI夏威夷太平洋大学中西部（图色：）23Illinois 伊利诺州IL芝加哥大学、西北大学、伊利诺伊大学香槟分校24Indiana印第安那州IN圣母大学、普渡大学西拉法叶校区25Michigan密西根州MI密西根大学-安娜堡分校、密歇根州立大学26Wisconsin威斯康星州WI威斯康星大学麦迪逊分校、马凯特大学27Missouri密苏里州MO华盛顿大学圣路易斯分校、圣路易斯大学28Ohio俄亥俄州OH凯斯西储大学、俄亥俄州立大学哥伦布分校、迈阿密大学牛津分校29Iowa 爱荷华州IA爱荷华大学30Kansas堪萨斯州KS堪萨斯州立大学31Minnesota明尼苏达州MN明尼苏达大学双子城分校32Nebraska内布拉斯加州NE内布拉斯加大学奥马哈分校
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2012美国大学排名
2012年美国大学最新综合排名 USNews TOP1-100 排名美国大学 1、Harvard University哈佛大学 2、Princeton University普林斯顿大学 3、Y aleUniversity耶鲁大学 4、ColumbiaUniversity哥伦比亚大学 5、StanfordUniversity斯坦福大学 5、UniversityofPennsylvania宾夕法尼亚大学 7、CaliforniaInstituteofTechnology加利福尼亚科技学院 7、MassachusettsInstituteofTechnology麻省理工学院 9、DartmouthCollege达特茅斯学院 9、DukeUniversity杜克大学 9、UniversityofChicago芝加哥大学 12、NorthwesternUniversity西北大学 13、JohnsHopkinsUniversity约翰霍普金斯大学 13、WashingtonUniversityinSt.Louis美国圣路易斯华盛顿大学 15、BrownUniversity布朗大学 15、Cornell University康奈尔大学 17、RiceUniversity莱斯大学 17、V anderbiltUniversity范德堡大学 19、University of NotreDame圣母大学 20、EmoryUniversity埃默里大学 21、GeorgetownUniversity乔治敦大学 22、University of California--Berkeley美国加州大学-伯克利分校 23、CarnegieMellonUniversity卡内基梅隆大学 23、University of SouthernCalifornia美国南加州大学 25、University of California--LosAngeles美国加州大学-洛杉矶分校 25、UniversityofVirginia弗吉尼亚大学 25、WakeForest University威克森林大学 28、TuftsUniversity塔夫茨大学 29、UniversityofMichigan--AnnArbor密歇根大学-安娜堡分校 30、UniversityofNorthCarolina--ChapelHill北卡罗来纳大学教堂山分校 31、Boston College波士顿大学 31、College of William and Mary威廉和玛丽学院 33、NewY orkUniversity纽约大学 34、BrandeisUniversity布兰代斯大学 35、GeorgiaInstituteofTechnology佐治亚理工学院 35、University of California--SanDiego美国加州大学-圣地亚哥分校 37、LehighUniversity利哈伊大学 37、UniversityofRochester罗彻斯特大学
教育生态学研究进展概述
摘要：教育生态学是一门新兴的交叉学科。该文介绍了生态学应用的发展状况、教育生态学的历史根源，并对国内外教育生态学的研究进程和成果进行了概述，最后探讨了新形势下教育生态学研究需要关注的问题。关键词：生态学应用；教育生态学；研究综述教育生态学是一门新兴的交叉学科。它利用多门学科的优势，超越单一学科思维方式的局限，对教育问题进行了综合研究。应用生态学的原理和方法研究教育，正体现了当今自然科学和社会科学领域兴起的跨学科研究方法运用的趋势。生态学是研究生物与环境辩证统一关系的科学，也提供了一种科学的思维方法。因此，用生态学的思维方法研究教育规律就成为一种新的视角。本文希望通过对教育生态学研究进展的概述，使人们深入地了解这门学科，并吸取已取得的经验，找出尚存在的问题和不足，从而为深入开展教育生态学研究提供有益的借鉴和指导。 一、生态学应用的发展状况“生态学”源于希腊文，最早是索罗在１８５８年提出的。就其本意而言，生态学是“研究住所”的学问。１８６８年德国生物学家赫克尔下了一个较明确的定义，即生态学是“研究动物与其无机环境和有机环境的全部关系”的科学。现在，对生态学较普遍的解释是“研究有机体或有机群体与其周围环境的关系的科学”ｒ¨。２０世纪初，生态学已发展成为一门初具理论体系的学科。此后，其在植物生态学和动物生态学２个领域发展迅速。１９２１年，帕克和伯吉斯在其所著的《社会学科学导论》中首次提出“人类生态学”的概念，标志着人们运用生态学的原理和方法来研究人类社会问题的开始。１９３５年，英国学者比尤斯的《人类生态学》问世。在这以后，不仅有关人类生态学的著作日渐丰富，“社会生态学”和“城市生态学”的概念也相继问世。到２０世纪７０年代，生态学已从纯粹的生物学研究踏上了与人文学科融会贯通的新道路。生态系统的含义也逐步广义化，不但指生物学方面的自然生态系统，也包括人工生态系统，甚至包括任何组织的动态开放系统。二、教育生态学的历史根源孔子（公元前５５１年一公元前４７９年）在《论语阳货》中的“性相近也，习相远也”以及“多识于鸟兽草木之名”的言论说明，他当时已经意识到环境因素对教育的作用与影响。孟子（公元前３７２年一公元前２８９年）在《孟子滕文公》中强调的“后稷教民稼墙，树艺五谷；五谷熟而民人育”，以及“孟母三迁”的典故，也说明当时人们已经注意到教育与自然环境和社会环境的关系。在古希腊，柏拉图（公元前４２７年一公元前３４７年）提出：“为身体的健康而实施体育，为灵魂的美善而实施音乐教育。音乐贵在能抒发豪迈的情感，培养勇敢的德行，摒弃萎靡哀叹的歌曲。”亚里斯多德（公元前３８４年一公元前３２２年）于公元前３３５年创设了利森学院，聚集门生在绿荫树下讲学。这与当今世界一些国家兴起的学园计划类似。到了欧洲文艺复兴时期，以维多利诺、拉伯雷和田蒙为代表的一批人文主义教育家，最先表达了活动教学的某些观点，主张儿童通过观察、游戏和劳动等来理解事物并获取经验。裴斯泰洛也主张教学必须以儿童的自然发展顺序来开展，强调多感官学习的重要性。近代教育家夸美纽斯认为应注重实物教学，提出了直观性原则和循序渐进原则，体现了生态学精神。前苏联教育家凯洛夫阐述了遗传、环境和教育在人的发展中的作用。美国心理学家布鲁纳强调教学过程中的原理和态度迁移，以及教学方法中的发现法。这些教育家、心理学家的论著和观点都自觉或不自觉地反映了生态的观念［２］。三、国外的教育生态学研究（一）国外教育生态学研究的概述教育生态学的研究源于对人类行为的生态学研究，教育者开始关注学校环境与个体的关系，但那时万方数据还没有自觉地运用“教育生态学”这一术语。２０世纪２０年代，德国学者布泽曼等人试图建立“教育环境学”，以研究教育与各种宏观环境要素之间的关系。同期，德国出现了关于环境教育、环境与人的发展的关系的研究。２０世纪３０年代，在英美，关于学校环境的研究有韦德的《作为学生环境一部分的中学测量》（１９３５），主要是对学校管理、教师、学生、物理环境、教材、教学手段与方法等要素的评价；在日本，有学者细谷俊夫的《教育环境学》，论述了自然环境、社会环境和精神环境对教育的影响。１９５９—１９６５年，密西根大学建筑研究实验室进行了著名的学校物理环境研究。２０世纪７０—８０年代，沃
这20所美国大学千万不能选 细数被中国留学生彻底占领的
这20所美国大学千万不能选细数被中国留学生彻底占领的"国际院校" 点课台君以前在做留学申请的时候，很多家长在通盘了解一所院校之后，甚至在完全敲定选校之后，可能会随口汶上一句，“这所学校的中国人多哇?”但是要是申请者选择是以下点课台君将要为大家推荐的院校的时候，点课台君只能如实地回答：中国留学生比例还蛮高的。 很多情况下，家长的反映都是这样：呀?中国人多的是哇?那我们孩子不要去，这么多中国人，相当于读国际学校，就没有意义了呀! 的确以上现象经常会出现，于是乎很多家长会再次纠结重新选择申请院校!只有极少数情况家长会表示“哦，那太好了，我孩子英文不是很好，中国人多在一起不会孤单，想家!” 但是站在一个留学申请顾问的角度上来讲：千万别因为短暂的“英语不太好和中国人在一起更舒服”“和中国留学生更有共同话题”等等这类的原因，排斥接触更多国外的人、国外的文化。要知道我们离开父母，忍受异国的孤独，可不是为了让自己更舒服的。如何利用漫长却更短暂的几年，收获最大的价值才是我们留学的最终目的。 甚至是美国国际教育协会(IIE)的年度报告中对于中国留学生的情况也只能大致统计，在2014 年至 2015 年学年，有超过 30.4万中国学生在美国的学院和大学读书，大约是十年前的五倍。 但是和我们计划申请还有即将赴美的宝宝们一样，其实美国也有很多人一直都想搞清楚中国留学生的情况。于是《外交政策》动了个脑筋，根据负责学生 F-1 签证的国土安全美国部(DHS)的信息，获得了 2014 年全年到 2015 年 3 月的全美 F-1 签证数据。这些数据可以代表绝大多数接纳中国学生的美国高校，并可以进行横向比较。 周围很多中国留学生是种怎样的体验呢?去下面这20所拥有最多中国留学生的美国大学寻找答案吧! 01. 伊利诺伊大学香槟分校 公立常春藤之一，位于美国伊利诺伊州的厄本那和香槟市，成立于1867年，是伊利诺伊大学系统的旗舰学校，美国最负盛名的公立大学之一，尤以理工著称，是美国大学协会(AAU)的成员之一。它工程、物理学、化学、心理学、会计学和大众传播学等专业是最强的科系，而教育、商业、人文与艺术、以及法学院等学院也十分出色。而图书馆与信息科学则一直蝉联全美第一的位置!!! 学术实力很强就算了，关键人家颜值也高。伊利诺伊大学一直以来就以风景优美、富于艺术感的建筑及地标闻名，校园本身就似一件艺术品...好想去... 02. 南加州大学 话说，对于在南加大读书的宝宝们来说，地理位置绝对是大大的优势一个，尤其是影视相关专业的宝宝们。要知道南加大离好莱坞太太太近了，很多影视里哈佛大学、加州大学伯克利分校场景均是在这里拍摄哒。当然除了电影学院，工程学院、音乐学院、法学院、马歇尔商学院、会计学院、医学院、建筑学院、教育学院、美术学院、公共政策学院、社会工作学院同样受到来自世界各地的申请者们的追捧。 另外不得不提到的是南加大强大的校友网。南加大校友约有20万，近 75% 的校友住在加州。为了凝聚校友的力量，有超过 100 个校友组织分布在五大湖附近。所以想留在美国发展的宝宝们，校友网络的力量绝对不容忽视哦! 03.普渡大学 著名的公立研究型大学，素以工学、农学和航天著称，景观建筑专业也很牛。普渡大学所在的西拉法叶横跨沃巴什(Wabash)河，是个纯朴安静的大学城。距全美第三大城芝加哥约100英里，车程二小时;距该州首府全美第十二大城市印第安纳波利斯约65英里，车程一小
人大考研-历史学院研究生导师简介-侯深
爱考机构-人大考研-历史学院研究生导师简介-侯深 少年负笈江城桂子山上，周旋魏晋人物诗酒风流之间。偶读美国环境史大家沃斯特《尘暴》一书，始悟史学之中尚有另一天地。故而叩学美国大平原堪萨斯大学，从沃斯特师，一去六年，探究城市与自然关系。归国已近三载，两度春秋消磨清华园中，于2010年受聘人民大学，开始执教生涯，目前为慕尼黑大学卡森中心卡森学者，为期半年。 窃以为环境史家当具真正人文精神，须由人类中心转至生态中心，方可言天人和谐。环境史研究之终极理想当在于历史的批判检验中，寻求今日及未来人与自然关系之平衡。因此上，冀望能为环境史风纪在中国之树立贡献一己之力。 博士论文已修改毕，成书稿：CityNatural:GardenandForestandtheRiseofAmericanEnvironmentalism,现在匹兹堡大学出版社外审。 当前课题：《山巅之城：波士顿的环境变迁与改革，1803-1901》 OldLand,NewNature:TheJourneyoftheIdeasandPracticesofNatureConservationfromtheUnitedState stoModernChina 已发表论文、译作： 1.侯深：《远离城市的地方：美国的荒野与19世纪后期的城市绿色改革者》，《新史学》，2011，待发。 2.侯深：《翡翠都市：19世纪后期波士顿的城市环境改革与美国环境保护意识的兴起》，博士后出站报告，清华大学：历史，2010。 3.侯深：《<乡村里的推土机>与环境史研究的新视角》，《世界历史》，2010年10月，第5期。 4.侯深：《前平肖时代的美国森林资源保护思想探析》，《史学月刊》，2009年12月，第12期。 5.侯深：《自然与都市的融合：波士顿大都市公园体系的建设与启示》，《世界历史》，2009年8月，第4期。 6.侯深：CityNatural:GardenandForestandtheRiseofAmericanEnvironmentalism（《城市自然化：<园与森林>与美国环境保护主义的兴起》），原博士论文，2008，美国堪萨斯大学：美国史。（此为修改稿书名） 7.侯深：《中国阅读利奥波德》，《利奥波德通讯》，2007年第1期。“ChinaReadsLeopold,”byShenHou,TheLeopoldOutlook,V olume7,Issue1,2007. 8.侯深：《死生易同，去就难轻：贾谊人生之再读》，《历史教学问题》，2000年，第5期。 9.马良怀，侯深：《风流千古，人琴俱存：汉晋之际士人与琴之关系之探讨》，《华中师范大学学报》（人文社科版），2000年，第3期。 杂文与翻译： 1.夏竹丽：《战天斗地：革命中国的政治与环境》（Judith,Shapiro,Mao’sWaragainstNature:PoliticsandtheEnvironmentinRevolutionaryChina），侯深译：第四章（正文52页，注释10页），将由环境科学出版社出版。
美国一流大学名单
美国一流大学名单 先把美国一流大学排个序，然后按片区对学校进行分析对比，能够让你从教育环境、优势专业、就业机会进行横向对比。由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化，最终还是靠你自己综合选择。 哈佛大学(Harvard, MA) 普林斯顿大学(Princeton University)(Princeton, NJ) 耶鲁大学(New Haven, CT) 哥伦比亚大学(New York, NY) 芝加哥大学(Chicago, IL) 麻省理工学院(Cambridge, MA) 斯坦福大学(Stanford, CA) 杜克大学(Duke University)(Durham, NC) 宾夕法尼亚大学(Philadelphia, PA) 美国加州理工学院(Pasadena, CA) 达特茅斯学院(Dartmouth College)(Hanover, NH) 西北大学(Northwestern University)(Evanston, IL) 约翰?霍普金斯大学(马里兰州巴尔的摩市) 华盛顿大学-圣路易斯(St. Louis, MO) 布朗大学(Brown University)(Providence, RI) 康奈尔大学(Ithaca, NY)
莱斯大学(Rice University)(Houston, TX) 圣母大学(Notre Dame, IN) 范德堡大学(Vanderbilt University)(Nashville, TN) 埃默里大学(Atlanta, GA) 乔治城大学(Georgetown University)(Washington, DC) 美国加州大学-伯克利分校(Berkeley, CA) 卡内基梅隆大学(Pittsburgh, PA) 美国加州大学-洛杉矶分校(洛杉矶，CA) 美国南加州大学(洛杉矶，CA) 美国弗吉尼亚大学(Charlottesville, VA) 维克森林大学(Winston-Salem, NC) 塔夫茨大学(Medford, MA) 美国密西根大学-安娜堡分校(Ann Arbor, MI) 北卡罗莱纳大学教堂山分校(Chapel Hill, NC) 新英格兰地区 1、教育环境 该地区基本被公认拥有美国最好的教育环境，常青藤里的四所，举世闻名的麻省理工学院和美国最好的两个文理学院也在新英格兰地区。 除了很多大学名校，基础教育很好，排名靠前的高中很多在这一片和下面的大西洋沿岸地区。