初三复习计划
十七中学2017——2018学年度下学期初三复习计划
一、指导思想：
我校认真贯彻龙沙区委提出的“自主互助型学习课堂，全面提高龙沙区基础教育质量”的精神，全面提高教师的教学水平和教学质量，大力推进高效课堂建设，从而实现课堂的高效率、高效益、高效果。
二、目标和策略：
（1）复习以课本为依托，严格按照新《课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并以新的《中考考试说明》为依据合理拓展和加深知识的难度，使复习工作全面、高效开展。
（2）注重学生基础知识的巩固，立足课本，熟练掌握知识内核。
（3）精心设计习题，鼓励原创题的设计和研究。让学生能够触类旁通，学会知识的延伸与应用。
三、教学目标
1、力争每一次区统考比上一次有所提高。
2、向同等水平和略高等水平的兄弟学校学习。
3、努力在每次区统测中三率一分有所提高，力争完成配额指标。
四、基本情况分析
年组任课教师共10人，其中高级教师2人，区级骨干教师3人，党员3人，区级优秀教师3人，这是一支战斗力极强的集体，能吃苦是他们的共性，愿意为学生做一切事情是他们的真实写照。
现在学生49人，其中A班34人。一个平行班。大部分学生的基础薄弱，优秀学苗少，与上届同期区统考相比，从优秀学生人数和现有学生学习状态都不如上届，存在薄弱学科——英语、语文和物理。其他学科在区统考中排名靠后，平行班不学习的学生较多，家庭困难的学生多，居住分散，留守孩子多，单亲家庭多。孩子放学回家后多数孩子没有一个学习的好环境。
五、具体工作措施
领导要用行动和精神凝聚人力，俗话说人心齐泰山移。
（一）分工合作、严抓管理
王丹（教学校长）：主抓初三工作
1、超周检查初三教师教案。
2、负责每次考试的全面质量分析。
3、做好初三巡课工作，并做好记录。
4、做好辅导课的检查及记录工作。
5、每两周检查一次教师对学生的作业、试卷的批改情况，并在学年例会公布。
母海伦（初三学年组长A班班主任）主抓初三学生管理，年组常规工作
1、主持学年的各种会议。
2、协助教务主任串课。
3、负责辅导课的安排、记录及统计工作。做好每次考试的考场安排、监考、评卷、上分、质量分析等一系列工作。
4、组织初三的集体备课。
5、做好组内的建设工作。
（二）班主任对学生进行前途理想教育，做好学生的思想工作，从学生的内心出发，让他们自己主动学习。初三主任严格管理班级，做到“三联系”，学生迟到
早退与家长联系，不完成作业与家长联系，学困生学习进步也要跟家长联系，目的是家校密切配合，共同努力，给学生制造紧张氛围。每天利用班点时间经常总结上一天的情况，严格管理班级，做到严中有爱，爱中有严。细节决定成败！班主任细心观察了解学生动态，及时发现问题及时解决。
（三）凝心聚力各司其职是初三工作的首要保障，教师树立“合作、发展、双赢”的理念，要求教师不说小话，不相互猜疑，人人从工作出发，多做实事，展现初三教师敢打敢拼，能吃苦、打硬仗的风采。
（四）树立“教学质量是学校的生命，管理是学校的未来”的理念。落实课堂高效，要求教师根据学生的认知特点，结合学生的实际进行教学设计，把功夫用在课前，认真进行个人备课和集体备课，课后备课，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：
1、教师明确教学目标和策略
2、必须让学生积极参与课堂活动
3、必须当堂检查，反馈和巩固。
把转差工作放在课后，上好早、晚课和辅导课，优化作业布置，成题和精选习题相结合，做到“四精五必”。“四精”即：“精选习题，精编，精批，精讲习题”。“五必”即：“有发必收，有收必批，有批必评，有评必讲，有错必纠”。
精选习题，及时批改，针对讲评，避免选题不精不新拿来主义，不加吸收消化，旧题较多新题较少；避免训练计划性不强，盲目性、随意性太大；避免讲评缺乏针对性，从第一题到最后一题。
（五）所有初三任课教师在教学中一定要注重学生实际，注重学校实情，结合学生实际情况抢前抓早进行教学和复习，这是取得良好成绩的根本，坚决落实“思品为先，分类推进，保尖转差，以考促练（记），备辅到位”的20字策略。
“思品为先”就是要做学生的思想工作，首先解决学生要学的问题。手段包括主题班会，个别谈话、家访，想办法让学生体验感受，震撼学生心灵深处，让学生想学。
“分类推进”就是对不同的班级不同的学生在了解学情的基础上，教学策略有所不同。
“保尖转差”就是要长科更长，短科不短，分科提升，形成合力；我们的尖子生才能出来，我们的差生才能少。
“以考促练（记）”就是要精心选题，及时批改，针对性讲评；强调“精选、”“及时”、“针对”六个字。尖子生试卷要面批。经验证明“以考促练”、“以考促记”效果非常好。
“备辅到位”就是要精心备课精心设计课堂问题，问题要有梯度。带着中考题上课，注重学生思维的培养。关注学生，及时辅导。
教师：A班教师工作重点是提高优秀率，每两周至少考一次，及时批改，针对性讲评。B班教师工作重点是降低差生率；实实在在的抓基础，督促到位，降低难度反复练，练反复。早晚课“充分拔高”练习、考试。以讲题为主。（六）以“1214方案”为依据，抢前抓早制定复习计划和准备复习。第一个“1”是抓住教材、新课程标准这“一个中心”；“2”就是2个点，即密切关注所学知识与社会实际联系“热点”和学生生活的“联系点”，注重知识的应用性、探究性、综合性、情感性和时代性，复习要充分体现课改精神和课改方向。第二个“1”是以学生的实际情况作为“一个出发点”，新课程强调以人为本，即以学生的成长为本。无论平时教学还是复习备考，都要从学生实际出发，才能取得切实的效
益。这就要求各科教师在组织教学过程中，面向全体学生，制定操作性强的计划，做到备好课再上课，通过提问、作业、测试等方式了解学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识，发现和分析问题、解决问题的能力，收集与处理信息的能力，进行有针对性的指导，既要涉及所有知识，又要突出重点；培养学生的实践能力和创新精神。“4”是四个复习阶段（见附表复习计划）
第一阶段：3月——4月中旬（六周）单元复习阶段；要求课上知识归纳、典型题分析，课后单元练习一套。
第二阶段：4月中旬——5月中旬（四周）专题复习阶段：按知识板块、按中考题型训练，要求有题型归类、解题策略、100——200道专题训练题。
第三阶段：5月中旬——6月初（两周）综合训练，学科内知识综合、强化思维训练和知识综合能力训练，要求组内分工自选习题50道。
第四阶段：6月（三周）模拟和查漏阶段：考前训练：要求成题8套，自编2套，及时批改，针对性讲评。
附：十七中学各学科中考复习方案及策略
2017--2018学年初三语文复习计划
一、指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对2016年、2017年各地中考语文试题的分析，我们在2018年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。
四、时间安排
（一）复习过程时间安排：
第一轮教材复习阶段（2月末——4月中旬）：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。
第二轮专项复习阶段（4月中旬到5月中旬）：专项复习，进行知识点的梳理第三轮综合复习阶段（5月中旬——6月中下旬）：综合测试（校模、区模）的形式进行检测，查缺补漏为主。
（二）具体复习内容及课时安排
1、积累及运用：（10课时）
（1）字形、字音、词语、成语：1课时
（2）病句的辨析与修改：2课时
（3）仿句与对联：1课时
（4）应用文：3课时
（5）新闻标题、口语交际：2课时
（6）图表转换：1课时
（7）名著导读：2课时
（8）综合性学习：2课时
2、文言文复习（16课时）
（1）全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。（7课时）
每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。
（2）文言知识点复习：4大块实词（2课时）；7个虚词（1课时）；4种句式（1课时）；
节奏划分（2课时）练习2课时；古诗词赏析：4课时。
3、现代阅读
【记叙文阅读】（16课时）
（1）文意把握：4课时
（2）要点概括：4课时
（3）内容探究：4课时
（4）作品感受：4课时
【说明文阅读】（4课时）
（1）判断说明对象及特征：1课时
（2）掌握说明顺序及方法和作用：2课时
（3）正确划分文章的结构，理解说明语言的准确性、严谨性：1课时
【议论文】(5课时)
（1）论点的辨析、提取、归纳：1课时
（2）论据的认识、分析、添加：1课时
（3）论证方法的辨析及作用：1课时
（4）论证的结构的理清和划分：1课时
（5）论证方式的把握、议论文语言的准确和严谨：1课时
【作文】（20课时）
专题一：卷面整洁：专题二：审题准确
专题三：构思精巧专题四：立意高远
专题五：选材典型专题刘：文脉清晰
专题七：表达文采专题八：格式创新
专题九：风头开篇专题10：豹尾收篇
每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。
2017--2018学年初三数学复习计划
一、复习进度安排
二、具体方法及策略
1、第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就
是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行的专题复习:
⑴阅读理解题⑵有关圆的综合题⑶动手操作实践问题
⑷开放探索性应用题⑸质点运动问题⑹分类讨论问题
⑺方程型综合问题（8）二次函数题综合题⑼一次函数综合题
2、第二轮复习应该注意的几个问题
（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
（2）专题的划分要合理。
（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
（4）注重解题后的反思。
（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
第三轮，第四轮复习
1、第三、四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三、四轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（6）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
（7）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间。
（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
（10）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识。
切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
（11）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（12）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
（13）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
（14）心态和信心调整。
复习工作要面向全体学生
1．要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。（1）低起点。由于学生基础较差，因此教学的起点必须低，以数、式的运算为起点，将教材原有的内容降低到学生可接受的程度上进行教学。从学生已掌握的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行复习教学。
（2）多归纳。考虑到学生的实际情况，要给予学生多归纳、总结，使学生掌握一定的条理性和规律性。
（3）快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，形成知识障碍，往往需要多次反复才能排除障碍。这里的“多次反复”就是“多次反馈”。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化。及时反馈，可以提高补缺的效果，使学生及时获得帮助，受到激励，有利于大面积提高教学质量。
2、其次，要注重中档学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三落四。因此，对他们要求要严格，解题要严密、细心，使其不因此而造成常规题失分太多。
3、再次，应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
切切实实提高复习实效是初三数学复习教学的最终目标。希望以上的复习计划有助于我校学生乘上快车，在中考中考出好的成绩！
2017--2018学年初三英语复习计划
一、指导思想：
我校认真贯彻龙沙区委提出的“自主互助型学习课堂，全面提高龙沙区基础教育质量”的精神，全面提高思想品德学科教师的教学水平和教学质量，大力推进高效课堂建设，从而实现课堂的高效率、高效益、高效果。
二、目标和策略：
（1）教学中注重运用针对性原则和知行统一原则，密切联系社会热点和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
（2）注重学生基础知识的巩固，立足课本，熟练掌握知识内核。
（3）复习以课本为依托，严格按照新《课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
（4）精心设计习题，鼓励原创题的设计和研究。让学生能够触类旁通，学会知识的延伸与应用。
三、教学第一阶段安排：
第一阶段以课标为蓝本，以课本为依托夯实学生的基础知识，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。先概念后原理，学会整理知识，查缺补漏，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此复习时首先要夯实基础知识，先按照教材的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学知识脉络清晰、全面，有利于学生把握知识间的内在联系。可训练学生自己动手制作知识框架图表，先按“课题—节题—框题—目题”的逻辑层次构建完整的框架知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，即使所学知识脉络清晰，又使知识全面化、系统化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样，在考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
具体时间安排：
3月5日—3月9日：七年级（上）units 1--6
3月12日—3月16日：七年级（上）units 7—9
3月19日—3月23日：七年级（下）units1—6
3月26日—3月30日：七年级（下）units 7—12
4月2日—4月4日：八年级（上）units 1—10
4月8日—4月13日：八年级（下）units 1—10
4月16日—4月20日：九年级全一册
4月23日—4月28日：名词，代词，冠词，数词
5月2日—5月4日：介词，连词，形容词和副词
5月7日—5月11日：动词，情态动词，非谓语动词，动词时态与语态
5月14日—5月18日：简单句，复合句
5月21日—6月1日：综合训练
6月4日—6月22日：模拟训练
2017--2018学年初三物理复习计划
一、指导思想：
我校认真贯彻龙沙区委提出的“自主互助型学习课堂，全面提高龙沙区基础教育质量”的精神，全面提高思想品德学科教师的教学水平和教学质量，大力推进高效课堂建设，从而实现课堂的高效率、高效益、高效果。
二、目标和策略：
（1）教学中注重运用针对性原则和知行统一原则，密切联系社会热点和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
（2）注重学生基础知识的巩固，立足课本，熟练掌握知识内核。
（3）复习以课本为依托，严格按照新《课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
（4）精心设计习题，鼓励原创题的设计和研究。让学生能够触类旁通，学会知
识的延伸与应用。
三、教学三个阶段安排：
第一阶段（3月5日—4月20日）单元复习：
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。以课标为蓝本，以课本为依托夯实学生的基础知识。先概念后原理，学会整理知识，查缺补漏，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此复习时首先要夯实基础知识，先按照教材的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学知识脉络清晰、全面，有利于学生把握知识间的内在联系。可训练学生自己动手制作知识框架图表，先按“课题—节题—框题—目题”的逻辑层次构建完整的框架知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，即使所学知识脉络清晰，又使知识全面化、系统化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样，在考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。
具体安排如下：
第一轮复习：基础知识
声现象（1课时）声音的产生与传播
声音的三特征
声音的利用
光现象（2课时）光的直线传播、反射、折射及应用
光的反射定律及简单应用
平面镜成像的原理
凸透镜成像（2课时）凸透镜成像规律及应用
眼睛与眼镜
物态变化（3课时）温度计的使用
六种物态变化
晶体的熔化和凝固
水的沸腾的原理
过关检测（1课时）
电流和电路（2-3课时）电荷间的相互作用规律
会连接简单电路和画电路图
会使用电流表和探究串联、并联电路电流的规律
电压电阻（2-3课时）会使用电压表和探究串联、并联电路电压的规律
电阻的概念
滑动变阻器的应用
欧姆定律（4课时）探究电流与电压和电阻的关系
伏安法测电阻
欧姆定律的计算
电功率（4课时）电能的概念及电能表测电能
电能及电功率的计算
焦耳定律
测量小灯泡的电功率
家庭电路及安全用电
电与磁（2课时）磁场、磁感线
电流的磁场及安培定则
电动机和发电机的原理和能量转换
多彩的物质世界（3课时）质量、密度的概念
质量、密度的计算
测量物质的密度
运动和力（3课时）运动和静止的相对性
速度路程时间的计算
长度的测量及误差
力的基本概念
惯性现象
二力平衡
力和机械（3课时）重力的大小、方向和作用点
摩擦力的概念、实验、应用
杠杆的力臂、平衡条件及应用
滑轮的作用、及简单应用
压强和浮力（4课时）压强的原理
固体压强和液体压强的计算
大气压强的原理与变化
流体的压强与流速的关系
浮力的简单计算
功和机械能（4课时）做功的两个必要因素和功、功率、机械效率探究斜面的机械效率
功、功率、机械效率的计算
机械能及其转化
热和能（3课时）热运动和内能
比热容和热量的计算
热值和热机
第二阶段：（4月21日至5月20日）专题复习
第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。
具体分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等；第二类是难点专题，如：“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。
第三阶段：（5月21日至6月初）综合训练。
以模拟考试和城区中考练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。做好毕业考试的辅导准备工作，确保每个学生顺利毕业。增强学生的自信心，使学生从容面对中考。
第四阶段：（6月初日至中考）模拟和查漏。
（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
（6）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
（7）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间。
（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
（10）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
（11）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
（12）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
（13）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
（14）心态和信心调整。
当然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。
2017--2018学年初三化学复习计划
一、指导思想：
以齐齐哈尔市中考命题原则为方向，以提高素质教育为背景，以《化学课程标准》为依据，深入落实科学发展观，依据龙沙区初三化学科复习备考方案，制定适合十七中学情的教学计划。
二、教学原则：
1、注重双基教学，让学生学习有用的双基。基础知识和基本技能是学科文化素质发展的基础。学生利用“双基”来分析问题和解决问题，学习解决问题方法，培养解决问题的能力，发展认知世界的情感、态度与价值观。
2、转变教学方式，让学生参与知识建构的全过程。给学生足够的时间去发现和解决问题，建立以科学探究为主的多样化的学习方式。
3、加强实验教学，化学是以实验为基础的自然科学，让学生真正动手做实验，在实验中去感知体会和交流，要坚决避免以讲实验代替做实验。
4、要重视课程资源的开发和利用。真正实现从生活走向化学，从化学走向社会的新课程理念。学会使用教材，实现真正地用教材去教，而不是去教教材。
5、教学过程中注重对学生的情感态度价值观的渗透和教育。保持和增强对生活和自然界中的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。逐步形成终身学习的意识和能力。
三、教学进度安排
4.23-
5.11专题复习，
第一周实验专题；第二周计算专题；第三周物质的性质专题；第四周科学探究专题。共分十二个专题。
三轮复习：
5.14-
6.1综合复习。
6.4-6.22模拟测试和小专项。
2017--2018学年初三思想品德复习计划
一、指导思想：
我校认真贯彻龙沙区委提出的“自主互助型学习课堂，全面提高龙沙区基础教育质量”的精神，全面提高思想品德学科教师的教学水平和教学质量，大力推进高效课堂建设，从而实现课堂的高效率、高效益、高效果。
二、目标和策略：
（1）教学中注重运用针对性原则和知行统一原则，密切联系社会热点和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
（2）注重学生基础知识的巩固，立足课本，熟练掌握知识内核。
（3）复习以课本为依托，严格按照新《课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
（4）精心设计习题，鼓励原创题的设计和研究。让学生能够触类旁通，学会知识的延伸与应用。
三、教学三个阶段安排：
第一阶段（3月5日—4月20日）单元复习：
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。以课标为蓝本，以课本为依托夯实学生的基础知识。先概念后原理，学会整理知识，查缺补漏，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此复习时首先要夯实基础知识，先按照教材的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学知识脉络清晰、全面，有利于学生把握知识间的内在联系。可训练学生自己动手制作知识框架图表，先按“课题—节题—框题—目题”的逻辑层次构建完整的框架知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后仔细阅读教材，把每一“目题”下的知识大树枝叶丰满。这样，即使所学知识脉络清晰，又使知识全面化、系统化，还有利于把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。这样，在考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
具体时间安排：
3月5日—3月9日：七年级法律的特征未成年保护八年级孝敬父
同学朋友与老师沟通做友好往来的使者3月12日—3月16日：八年级的享受健康的网络诚信原则正确行使权利忠
诚履行义务履行受教育义务
3月19日—3月23日：依法保护智力成果权消费者享有的权利依法维护公
民的人格尊严及表现
3月26日—3月30日：（九年级全一册）第一课责任与角色同在第二课在承
担责任中成长第三课认清基本国情第四课了解基本
国策与发展战略
4月2日—4月6日：第五课中华文化与民族精神第六课参与政治生活第七
课关注经济发展
4月9日—4月13日：第八课投身精神文明建设第九课实现我们共同的理想
第十课选择希望的人生
4月16日—4月20日：综合复习模拟试题
第二阶段：（4月23日至5月31日）专题复习
这一阶段即教会学生将社会热点问题与所学的知识
点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的归纳、分析、解决问题的能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政更是中考的重中之重。教师在教学过程中要选择典型的事例来解剖，这种课的目的是方法的指导与解题技巧的培养，力求使学生举一反三，触类旁通，取得较好的效果。
第三阶段：（6月至中考）综合复习。
复习重点放在专题以及筛选七年级思想品德课本－－九年级思想品德课本中的重点考点知识的复习，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。教师需要结合近年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
复习中应注意事项：初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点；另外，要适度训练。训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。
2017--2018年度初三历史复习计划
一、指导思想：
认真贯彻龙沙区委提出的“自主互助型学习课堂，全面提高龙沙区基础教育质量”的精神，提高历史学科教师的教育质量。切实落实新课程标准、新考试说明的要求，注重学生能力及其情感、态度、价值观的提升，使其初步做到能够理论联系实际，为进一步学习打好基础，推进高效课堂建设，从而实现课堂的高效率、高效益、高效果。
二、目标和策略：
1、在教学的过程中，加强对基础知识的掌握和巩固，夯实基础，特别注重在一定的情景中运用历史知识的能力的培养，避免死记硬背历史知识。
2、复习以课本为依托，严格按照新《课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点。
3、在教学过程中，在掌握课本基础知识的前提下，要充分利用教材中的“动脑筋”和“活动与探究”以及“活动课”等教学资源，引导学生积极思考问题，培养学生的探究能力。这样不但有助于深化课本内容，而且能够培养学生学习历史的兴趣。平时的中考模拟题也要力求靠近中考，综合性要强。
4、在平时的教学过程中，教师不但要讲清历史知识的基本线索，而且还要充分利用教材的插图，帮助学生记忆历史知识，使历史知识形象化、立体化，实现历史知识与历史图片的结合。
三：教学进度安排：
第一阶段（3月5日—4月20日）单元复习：
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。以课标为蓝本，以课本为依托夯实学生的基础知识。认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此复习时首先要夯实基础知识，先按照教材的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学知识脉络清晰、全面，有利于学生把握知识间的内在联系。可训练学生自己动手制作知识框架图表，这样，使学生知识脉络清晰，又使知识全面化、系统化。
具体时间安排：
3月5日—3月9日：七上复习、
七下第一单元隋唐时期、第二单元宋元时期 3月12日—3月16日：七下第三单元明清时期、八上第一单元侵略与反抗、
第二单元近代化探索
3月19日—3月23日：八上第三单元新民主主义革命的兴起、八上第四单
元抗日战争、第五单元解放战争、
3月26日—3月30日：八下第一、二单元新中国成立和巩固、社会主义道
路的探索，八下第三—六单元民族团结、祖国统一、
国防外交、科技文化。
4月2日—4月6日：复习九上
4月9日—4月13日：复习九下
4月16日—4月20日：综合复习、模拟测试
第二阶段：（4月23日至5月18日）专题复习
复习策略：第二轮复习要对历史知识进行归类、整合，进行专题复习。在复习中，将历史知识分成政治史、经济史、战争史、国际关系史、科技文化史等几大类进行掌握。主要是提高学生的归纳、分析、解决问题的能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
复习内容：专题一：开放与交流、
专题二：世界资本主义发展及国际格局的演变、
专题三：中美、中日关系、国共关系、
专题四：中共历史、
专题五：国家统一和港澳台问题、
专题六：中外改革和变法、
专题七：中外科技文化发展史
专题八：中国人民的屈辱史与探索史。
第三阶段：（5月21日至6月1日）综合复习
教师结合近年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。教师在复习的过程中做到研究“课标”和“考点”，明确复习范围。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点，适度训练。
第四阶段：（6月4日至6月22日）模拟训练，查缺补漏。
复习策略：（一）解题技巧策略：1、纵观全局，灵活应对。2、回归教材，提炼答案。3、紧抓要点，击中要害。4、认真检查，切记浮躁。
（二）实战备考策略：1、把握重点，查缺补漏。2、关注热点，
古今串联。3、模拟演练，冲刺中考。4、相信自己，沉着应战。
复习内容：针对中考常规题型进行讲解分析，探究归纳解题技巧。实战模拟训练。
初三新学期学习计划
初三新学期学习计划 第一篇：初三新学期 马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。 第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，
去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初二我发现有许多人比我努力认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。 新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜! 第二篇：初三新学期计划 回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始! 又是熟悉的字眼新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对! 目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航!谁不希望自己能够成为第一?谁不希望让父母骄傲?又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点?对，我们都想，但成功的背
九年级学生体育中考训练计划75801
初三体育中考训练计划（1-7周） 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。 培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。 在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。 同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。 二、教学目标 1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。 2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。 3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。 三、训练内容 跳绳、立定跳远、投掷实心球、50米快速跑、1000米、800米等。 今年初三体育考试项目是立定跳远、投掷实心球和一分钟跳绳。 四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划： 以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。分清主次安排好各项练习时间比例。
中考体育加试动员： 1.召开全体学生会议 2.考试有关注意事项 3.安全教育 五、具体训练内容安排： 1、提高立定跳远的训练方法及要求：（男生满分为2.40米、女生为 2.03米） (一)、动作技术要领 完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。 1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。 要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。 2、起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。 要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。 3、落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。 要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。 (二)、影响成绩的因素 1、力量因素：特别对下肢肌群的爆发用力能力，而且对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌，甚至是脚尖，需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。 2、协调用力的能力：指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用。 3、臂的摆动作用：立定跳远必须直臂摆动，摆幅越大，带、领、
最新精选5篇初三语文教学计划范文参考
最新精选5篇初三语文教学计划范文 参考 本届毕业生的中考复习是以黄冈市20__年的《中考精典》为蓝本。下面就是小编给大家带来的初三语文教学计划范文，希望能帮助到大家! 初三语文教学计划范文1 新学期又已开始，为迎接20x年的全市中考，根据近年来教育教学的要求和中考发展变化的特点，以及本届初中毕业班学生的整体特点和情况特制定本学期初三语文教学计划。一、教学目的： 从整体上提高学生运用语文知识的能力并体现于中考中，继续培养学生的读写能力，发展学生的智力，提高学生的素质。在教学过程中，力求体现新课程改革的教学理念和思想。二、教学教研的任务： 本学期主要讲授初中语文教材第六册以及复习第一册至第六册，其具体时间安排如下： 第一周至第八周结束第六册，全书共六个单元，从第十一周开始进行综合复习。 具体教学方法是精讲基本篇目，精讲多练，抓住每篇文章的重点、难点，既要重视基础知识的运用，又要注重阅读理解
分析能力，采取课内和课外阅读想结合的方法，提高学生们的理解分析能力。 具体教学方法是复习基本篇目，重点放在文言文的阅读和诗歌的赏析上，其他内容继续采取以练带讲的方式进行，基础知识和分析能力一起抓。 其余时间综合复习并迎接期末考试。 三、教学教研的步骤和方法： 对20x年的中考试卷进行详细的分析，得出语文中考的趋向和动态，和复习中能做到有的放矢;对本届初三学生在初三期末抽查考试的成绩做细致的分析，必须明确其存在的薄弱环节：学生对基础知识掌握的不够牢固扎实;学科能力比较弱，主要表现在阅读分析能力不高理解能力较差;作文水平不高语言的表现能力偏低;学生书写规范，字迹潦草等。针对以上情况的分析特制定以下实施步骤。 1、精心备课，优化最佳教学方案。备课是教学工作的一个重要组成部分，是保证教学顺利进行的前提，是提高课堂教学效率必不可少的条件。因此，在备每一个教案时，熟悉教材内容，力求精钻细研，掌握重点难点，设计不同的教学方法，合理组织教学，提高课堂教学效率，取得事半功倍的教学效果。 2、指导学生阅读，提高学生的阅读分析能力。在重视巩固基础知识的同时，还必须注意提高学生的阅读分析能力，这
初三新学期计划500字
初三新学期计划500字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 初三新学期计划作文500字篇1 开学了!开学了!新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期计划。 计划一：上课前，准备好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接上课，争取以最好的面貌上课。 计划二：上课时，积极回答老师的问题，认真思考，尽量多举手发言。不讲空话，就算别人来跟我讲空话，也不理睬他，并提醒他不要再讲了。不做小动作，不开小差。 计划三：认真完成老师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。 计划四：改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成绩，并成为“三好学生”。 计划五：不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的朋友。帮助学习困难的同学，提高他们的成绩。 我相信，只要我按照计划实行，一定会获得成功的。最后给自己说一声：“加油” 初三新学期计划作文500字篇2 马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对
九年级体育中考复习计划
九年级学生体育中考训练计划 杨久君 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。 培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。 在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。 同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合，使训练有组织、安全有序地进行。 二、教学目标 1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。 2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。 3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。 三、训练内容 必测项目：耐久跑：男生：1000米女生：800米、坐位体前屈、50米跳远 男女生分测项目：引体向上（男）仰卧起坐（女）。 初三体育考试项目总分60分是纳入升学总分计算。 四、根据我校的实际情况，确保体育组能够顺利完成任务，特制定本计划： 以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情况进行有选择的训练。但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。分清主次安排好各项练习时间比例。 （利用一个月到一个半月的时间将体育中考项目依次进行练习后，进行各项的第一次模拟检测，以便于根据各个学生的监测情况进行合理的分配专项，为下一阶段的有针对性的强化练习做好前期工作）
五、具体训练内容安排： A、提高立定跳远的训练方法及要求：（男生满分为2.50米、女生为2.02米） (一)、动作技术要领 完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。 1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。 要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。 2、起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。 要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。 3、落地缓冲：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。 要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。 (二)、影响成绩的因素 1、力量因素：特别对下肢肌群的爆发用力能力，而且对踝关节的力量提出了较高的要求。立定跳远的最后用力点是在前脚掌，甚至是脚尖，需要踝关节的跖屈用力有相当大的强度。 2、协调用力的能力：指骨盆肌群与下肢肌群协调用力的能力（包括踝关节）。协调用力正确的标志是，髋、膝、踝三关节能迅速有力地蹬直，上肢能做出协调的摆动，起到带、领、提拉的作用。 3、臂的摆动作用：立定跳远必须直臂摆动，摆幅越大，带、领、提拉动作越强。请注意观察，凡屈臂摆动者，必然造成上体的波浪动作，从而影响跳的远度。 (三)、易犯错误及解决方法 1、预摆不协调。 解决办法：反复做前摆直腿后摆屈膝的动作，由慢到快。 2、上体前倾过多，膝关节不屈，重心降不下去，形成鞠躬动作。 解决办法：做屈膝动作，眼睛往下看，垂直视线不超过脚尖，熟练后就可不用眼睛看了。 3、腾空过高或过低。 解决办法：利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。 4、收腿过慢或不充分。
初中记叙文训练教学计划
初中记叙文训练教学计划记叙文写作是初中作文教学和作文训练的基本内容，是其他文体写作的基础，也是学生考场作文的首选文体但就本校初中生记叙文的写作现状来看，情况不容乐观，在学生的作文中存在着多方面的问题。在实施素质教育和创新教育的今天，更加注重对学生写作能力的要求。如何进一步改革作文教学，切实提高学生作文的素质，就显得尤为重要。我们学校在原有教学的基础上，将作文教学向更深和更高的层次探索和研究，我们将对记叙文作文进行序列性训练的研究。 一、开展教育教学研究工作 1、课题前测。研究前慎定课题，语文科组组织大家认真学习新课程理念经过研究、展开讨论，根据课题组成员的理论层次和综合素质确定"初中阶段记叙文作文序列性训练研究"为课题组研究课题。 2、课题开题工作。主持人介绍了研究思路及前期研究工作，课题组成员就课题研究中的问题交流互动，主持人作开题报告。 3、组织教师理论学习，提高教师研究水平。要求教师每两周读一篇教育书籍或文学名著，提高教师知识水平及阅读指导水平，定期开展读书沙龙活动。 4、课题研究形成制度化。课题组成立以来，每两周进行一次课题活动。大家一起学习，讨论和研究有关课题的问题。共同致力于提高学生语文写作兴趣提高学习效率，切实可行地改革语文课堂教学。 5、找准课题的切入点。在新课标指导下，把语文课堂教学作文序列性训练课题研究作为起点，进行理论学习与课堂教学实践，对以往传统的教学行为进行反思，与新课标所倡导的教师教学行为进行对比，在分类指导写作中展开研究，改变自己的课堂教学行为，渐渐地步入序列性课堂教学的新角色。 二、七年级阶段的做法 （一）分类进行训练 1、学生进行记叙文的叙述、描写手段的训练和记叙文六要素的训练。让学生了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 （1）、什么是记叙文，记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。 （2）、记叙文分类
九年级学生体育中考训练计划
九年级学生体育中考训练计划 一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，提高学生身体素质和考试项目的运动技能，重点加强训练学生中考项目，纠正学生的技术动作，全面提高学生身体素质。 培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神。 在抓中考项目训练中，应以教师为主导，以学生为主体，以身心健康为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型的训练模式进行。 同时还必须依靠学校领导和各班主任的积极配合、加强学校安全教育、医务监督，使训练有组织、安全有序地进行。 二、教学目标 1、通过集体学习、分组练习、使学生尽快掌握技术动作要领和运动技能。 2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质，促进学生终身体育的形成。 3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、积极进取、勇于拼搏等优良品质。 三、训练内容 跳绳、立定跳远、投掷实心球、50米快速跑、1000米、8000米。 四、根据我校的实际情况，确保体育课能够顺利完成任务，特制定本计划： 以课堂教学为主与课外练习相结合，同学们可根据自己的实际情
况进行有选择的训练。但要求同学们一定要在每次的训练过程中必须围绕自己的弱项强化练习，认真完成各组的练习任务。分清主次安排好各项练习时间比例。
五、具体训练内容安排： 1、提高立定跳远的训练方法及要求：（男生满分为2.40米、女生为 2.03米） (一)、动作技术要领 完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。 1、预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。 要点：上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。
初三下新学期计划
初三下新学期计划 第一篇：初三新学期 这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。 我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学习、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗? 新学期希望每个同学要做到“五心”： 一是收心。 把假期的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。 二是决心。 新学期有新开始，尤其对于九年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。 三是恒心。 前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。 四是爱心。 不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，孝顺父母，团结友爱，互助互进。 五是用心。
读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。 我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧! 第二篇：初三新学期计划 回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始! 又是熟悉的字眼——新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对! 目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航!谁不希望自己能够成为第一?谁不希望让父母骄傲?又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点?对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走! 改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的鸟儿有虫吃。”所以为了自己，就要不顾一切的努力!既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。 课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，
初三中考作文计划
初三中考作文计划 教学策略： 重视以下主题内容的训练。 1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2．关注生活：引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受和体验。3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事，写好人与人之间深深的爱意。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写 自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。 重视专题技巧的训练。 写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。 1．审题技法：①审清隐含义；②审清题眼；③审清提示语及写作要求。 2．选择恰当的材料技法：①把时代的影子照下来；②把动人的细节写出来；③把陈旧的材料改过来。 3．安排精巧结构技法：①小标题式；②总分总式；③串珠式。 4．亮出凤头豹尾技法：开头——①开门见山；②巧用
修辞；③景物描写。结尾——①自然收束；②首尾呼应；③卒章显志。 5．点题恰到好处技法：①开篇点题；②篇中点题；③篇末点题。 6．描写具体细腻技法：①让人物“动”起来；②让语言“活”出来；③让内心“想”起来。 7．抒写真情实感技法：①情感源于真实；②情感源于心灵；③情感源于细节。 8．优化作文语言技法：①变空泛为具体；②变唠叨为简洁；③变平淡为生动。 重视习作升格的训练。 人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。具体措施： 1．尽心上好作前指导课 2．注重作文材料搜集 3．狠抓作文提纲训练 4．重视作文评讲课 5．作文评改形式多样化：①老师详批详改， 重视面批。②学生互相批改，取长补短。学生评改前，
初三新学期计划
篇一：初三新学期计划 马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。 第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初二我发现有许多人比我努力·认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。 新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜！ 篇二：初三新学期计划 回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始！ 又是熟悉的字眼新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对！ 目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航！谁不希望自己能够成为第一？谁不希望让父母骄傲？又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点？对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走！ 改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。早起的鸟儿有虫吃。所以为了自己，就要不顾一切的努力！既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。 课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。如果错了，老师能及时帮我纠正。课后的巩固，是不可缺少的。除了学校发的作业，还有自己买的资料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成绩。 上学期的物理没考好，应该是没学好。所以这学期一定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成绩。数学，没
初三体育中考训练方案范文
初三体育中考训练方案范文 初三体育中考训练方案篇1 周一：速度和耐力的专项训练 1、准备活动 (1)400500m慢速跑(学校操场2圈)，各种韧带静力性拉伸; (2)原地摆臂，原地高抬腿，原地弓箭步交换跳各2组(30分钟计时) 2、基本练习 (1)30m放松中速跑2组 (2)30m站立式起跑接快速跑4组 (3)50m全速冲刺跑4组 (4)250m全速冲刺跑1组 (4)30m单脚跳练习4组; (5)跳绳1组(1分钟计时); 3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。 周二：耐力和立定跳远的专项训练 1、准备活动 (1)400m500m慢速跑(学校操场2圈)，各种关节、韧带静力拉伸; (2)原地高抬腿跑3组 (3)交叉步跑3组 (4)后蹬腿跑3组
2、基本练习 (1)30m起跑后加速3组 (2)50m冲刺跑4组 (3)立定跳远610次; (4)连续跳障碍67个4组 (5)跳绳2组(1分钟计时); 3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周三：速度和力量的专项训练 1、准备活动 (1)400500m慢速跑，各种拉伸练习; (2)1520m弓箭步走3组 (3)后蹬腿跑3组 (4)后踢腿跑3组 (5)行进间高抬腿2组 2、基本练习 (1)30m快速跑2组 (2)50m冲刺跑2组 (3)100m冲刺跑2组 (4)半场蛙跳4组 (5)跳绳3组(1分钟计时); 3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。周四：耐力素质的专项训练 1、准备活动 (1)400500m慢速跑，各种静力拉伸练习;
(2)原地摆臂练习3组 (3)行进间小步跑，后蹬跳，高抬腿跑各3组 2、基本练习 (1)50m冲刺跑2组 (2)80m冲刺跑3组 (3)250m变速跑2组(直道加速) (4)后摆屈膝深蹲跳2组 (5)抱膝跳20个2组 (6)跳绳1组 3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。 周五：速度和耐力的专项训练 1、准备活动 (1)400500m慢速跑(沿操场慢跑2圈)，各种静力性拉伸; (2)后蹬跑2组，后踢腿跑2组，高抬腿跑2组; (3)原地高抬腿接快速跑3组 2、基本练习 (1)30m放松迈大步跑2组 (2)50m冲刺跑3组 (3)单脚跳30m3组，蛙跳15m3组。 (4)跳绳1组(1分钟计时，130个) 3、放松活动。走或慢跑绕田径场一周。 备注： 遇下雨天，学生将进行力量训练，可以跑、跳楼梯3至4层。
精品对初三的计划作文300字4篇(最新)
【精品】对初三的计划作文300字4篇 钟老师认为，初中新学期学习生活计划是非常必要的。主要从以下几个方面入手： 一、身心健康调整计划。初中的学习节奏明显加快，随之学生的压力增大，很多学生表现出不适用，主要表现在生理与心理，如果不及时调整，学生的人生观会受到影响。所以学生要经常积极参加阳光运动，做到劳逸结合。学生心态要保持乐观自信，最重要的是加强学生挫折感教育，培养学生做任何事情都有一种坚韧不拔的精神。 二、学习目标的制订要切实可行，目标制订得科学合理，让自己在实施计划中能获得成就感，从而树立学生学习自信心。 三、在学校与同学之间的交往需要有一颗宽容、感恩的心，去宽容你周围同学的小缺点，去发现他们身上的优点。这样就会时刻生活在同学们真诚的友情当中。在家里除了要制订有规律的作息习惯，科学饮食，另外真正做到尊敬感恩父母，保证学生身心健康。 首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。 其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的`基础上要多向老师请教。 在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读30分钟的课外读物，解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。 新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧张。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起总结的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础。 即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满；即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，“胜不骄，败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌
初三开学计划
【最新】初三开学计划 初中计划:加强弱科学习,做到劳逸结合 首先,在学习上,要多加强弱科数学方面的学习.上课认真听课,让自己的思维与老师同步.在复习时,要以课本为先,先将基础知识掌握牢固,然后多做专项训练,按层次补缺和提高.还应建立一本错题集,把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来. 其次,不能忽视其他科目,英语要多听多读,每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用,将所学的知识与生活联系起来,多反思,用思维学习;化学是一门新的科目,在总结其他学科的基础上要多向老师请教. 在注重学习的同时,也要合理地分配时间,做到劳逸结合.除了每天保持充足的睡眠,每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼,以保持身体健康,精力充沛.每天阅读30分钟的课外读物,了解国内外大事,提高习作水平,给大脑适当放松.平日要尊敬老师.团结同学,创造一个良好的学习氛围.同时,也要积极参加学校组织的各项活动,使自己全面发展. 点评:细找问题症结,做好生物钟调节 作为世琳同学的班主任,青岛超银中学的钟老师在以下几个方面提出了自己的建议. 首先,钟老师认为错题集是学习理科的一种非常好的方法,希望能完善细化错题本.对于世琳同学说的薄弱学科,他觉得需进一步搞清楚到底是哪一个板块出了问题,问题的症结要找到,不能眉毛胡子一把抓,从心理上仍然要有自信心,相信自己,当自己找到症结之后就很容易解决它了,不要给自己强加许多不利的心理暗示.另外,英语口语训练非常重要,要在班级.家庭中努力创造口语交流的环境;物理与化学是一门相对抽象的学科,勤学好问有利于细节成绩提高. 由于经历了较长暑期生活,学生的作息时间的调整非常重要,开学初要注意及时调节自己的生物钟,调整到正常的学习生活中来.坚持阳光体育运动,课余时间多看一些时事新闻.科技趣事等优秀的报纸与电视栏目.最后,钟老师相信世琳同学完全具备这个实力,只要坚持履行自己的计划,最终一定会实现自己的理想! 温馨提示:心态平和,科学作息 钟老师认为,初中新学期学习生活计划是非常必要的.主要从以下几个方面入
九年级下学期作文教学计划
2019——2020学年度第二学期九年级语文 作文教学计划 张小强 一、教材分析 新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。 二、教学目标 1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。
2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感，提升作文的思想内涵。 3．重点训练夹叙夹议的记叙文以及议论文的写作，认识和了解小说和议论文这些文体的基本特征。 三、方法指导 以《课标》为指导，以阅读教学为契机，培养学生多角度观察、体验生活的能力；文从字顺、详略得当表达主旨的能力；运用联想、想像丰富内容的能力；列纲起草、修改加工的能力。培养学生修改作文、与人合作的习惯；哲理思辨、创意表达的意识；多样选材、增色添彩的技巧。在提高写作能力的同时，教育学生崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，热爱生活，热爱自然。 本学期作文训练，主要侧重于学生写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，在60分钟左右写出不低于600字，且文质兼美的文章。其具体目标为：善于选择最能表现主题的材料；善于运用优美有个性的语言；能拟富有创意的标题；有新颖、别致的构思；有健康、深刻的立意；善于观察生活，做到描写出神；能在文章中充分张扬自我个性风采；能运用丰富多彩的作文形式。 1.激发学生写作兴趣，切实把写作当作渲泻真情、感恩生活的交流手段。
九年级迎中考体育训练活动方案
九年级迎中考体育训练活动方案 为了迎接一年一度的中考体育升学考试，使我校九年级全体学生在中考体育考试中取得优异成绩，在练习中合理有效地利用时间，科学的进行体育锻炼。本方案的实施需要校领导的大力支持，需要主管领导的监督指导，需要班主任老师及全体学生的积极配合，需要体育组全体教师积极努力才能更好地完成本次任务。望大家在本次活动中积极努力，认真负责，使得本次迎中考体育训练活动顺利进行，使学生考试中取得优异成绩。 一、活动原则： 1、安全第一原则。 2、科学合理，短时高效 3、目标明确，针对性强。 4、简单实用，通俗易懂。 二、活动内容： 针对本届九年级全体学生14年12月进行的模拟考试成绩数据分析，结合历年九年级中考体育训练经验，本次训练分三阶段共计约55天，每阶段训练时间为：早7：10分---7：40分，体育课，下午大课间。 三阶段分别为：第一阶段---恢复储备阶段（3月2日---3月20日十五天），第二阶段---巩固提高阶段3月23日---4
月24日二十四天），第三阶段---调整应考阶段4月27日---5月初考试日约十四天）。 三、活动前期准备工作及人员分工： 1、参与人员：牟、王、刘、周、高、刘、王、尹及九年级全体班主任。 2、刘：本次活动总负责。负责调动班主任，下达训练时间、计划、通知，监督班主任训练时间到位情况，各小组体育教师到位情况，训练活动安全保障，各个阶段活动总结。 3、王：做好保障工作，协调梳理各方面关系，及时与上级领导沟通，与具体工作人员协调，保障本次活动顺利进行，及时提出指导性意见。 4、牟：指导活动方案制定，提出练习原则，与刘鹏分配其他人具体工作，监督指导各部分工作人员工作，活动中遇到问题及时召集部分人员调整计划。 5、周：活动预案制定，训练计划制定，第一阶段立定跳远技术指导、实心球技术指导，各个阶段11---14班技术指导，授课班级测验训练计划内容技术指导。 6、高：训练计划制定，各个阶段4---6班技术指导，授课班级测验训练计划内容技术指导。 7、刘：训练计划制定，体育组人员协调，参与集体长跑技术指导。 8、王：训练计划制定，各个阶段1---3班技术指导，
初三新学期计划
初三新学期计划 要求 1回忆过去两年的生活 2初三的心愿（考上高中或顺利毕业） 3实施方案(怎么打算去做） 4鼓励自己 初三新学期计划 新学期的脚步已然来临。回首来时路，才发现上学期的帷幕早已落下，来时那风雨侵蚀的泥泞小路也早已蒙上了一层浓厚的面纱。再多的悔恨亦不能回到过去，那就放下悔恨吧！重新站在起跑线上，迎接挑战，永不言弃。因为失败只能用成功来洗刷耻辱。 新的学期，新的开始，我正努力编织着梦的蓝图，朝希望的彼岸乘风破浪。但来时的旅途，我走得那样艰辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但这并不足以让我退缩。只会让我看清自己的弱点，贝多芬说：“卓越人的一大优点是在不利与艰辛的遭遇里百折不挠。”我并不是一个卓越的人，但我会努力使自己成为一个卓越的人。 学习计划： 1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。 2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。 5．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 6．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 我相信“世上无难事，只怕有心人。”“精诚所致，金石为开。”只要不懈努力，我一定会攻克那些障碍，我坚信成功是属于有梦想的人。放飞我的梦想，我相信它正展翅遨翔冲向去霄……
[初三年级体育中考备考计划]中考体育备考锻炼计划
[初三年级体育中考备考计划]中考体育备考锻炼计划 备 考 计 划 体育教研组 教练员:张莲徐艳 xx年09月 初三年级学生体育中考备考计划 一、指导 1、以“健康第一”为宗旨,提高学生的身体素质和考试项目的运动技能,重点加强训练学生中考项目,纠正学生的技术动作,全面提高
学生身体素质.培养学生刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等意志品质和团队精神. 2、在抓中考项目训练中,应该遵循学生主体,老师为主导的原则.一身心健康基础,以训练为主线,以能力为目标的新型的训练模式进行.采用科学有效的训练方法与手段. 3、还需要依靠学校领导和班主任老师的积极配合,使训练有组织、安全有序地开展. 二、训练目标 1、通过集体学习、分散练习、使学生尽快掌握考试项目的动作要领和动作技能. 2、在训练的过程中发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧、耐力等身体素质,熟练掌握三大球(篮球、足球、排球)考试内容,促进学生身体素质全面协调发展. 3、培养学生乐观开朗、刻苦训练、勇于拼搏、不怕艰苦、积极进取等优良意志品质.
每天要跑步,一定要坚持住每天早晚跑步！早上早起,离学校近的的同学中速跑步到学校,到学校后绕田径场至少跑4圈,跑完后压腿,这样有利于腿部力量的提高,对各个项目都有基础的保障.（每天早6:40—7:10）.下午放学在操场再跑2—4圈,然后回家.每周三节体育课,训练中考各个项目内容,双休日要自觉练习. 四、训练项目 项目1: 1000米跑（男）、800米跑（女）；（必考项目） 项目2: 立定跳远,50米跑；（学生二选一） 项目3: 单杠引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）,前掷实心球；（学生二选一） 项目4: 篮球技能,排球技能,足球技能；（学生三选一） 五、根据我校的实际情况,确保顺利完成训练任务,特拟定以下计划:
初三作文训练计划
初三作文训练计划 一、自我成长类 自我成长类：写一件成长过程中你做错的小事（初中作文讲究以小见大）此事虽小但让你时时回忆你觉得人生就像行走在沙地中回首往事总能看见一排排昔日留下的脚印脚印走得深走得浅走得整齐走得零乱全在于你做过的事是否正确是否值得走歪的脚印永远无法弥补只能暗暗提醒自己以后做事前一定要考虑清楚反复斟酌避免事后不必要的后悔最后一段可写今后我一定要走好我的人生之路…… 1、原来自己也是美的 2、一只空木桶，是很容易被风吹翻的；在船上，负重的时候才是最安全的时候。人何尝不是这样呢？常在困难中磨练自己，常在学海中充实自己，给自己加满水，使我们负重，这样我们才不会跌倒。请以“充实”为题，写一篇文章。 3、知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，请以“求知”为题，写一篇不少于600字的文章。 4、请以“坚守”或“放弃”为题作文 5、迎着风雨 6、十五岁，我多了一分 7、我因而自豪 8、磨炼 二、情感体验类 亲情、友情是人类生活的永恒话题。只要我们生活在世间，就离不开亲情、友情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是友情的绝唱；“慈母手中线，游子身上衣。”这是亲情的极致。“情乃文之本，文乃情之声。”友情、亲情不但是人们现实生活中的味精和甘露，也是中考作
文的一个热点，是一个核心主题。 1．事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。 2．情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。 3．情要美。只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。 4．情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。 1、请以“之乐”为题，写一篇文章。 2、感恩 3、生命的芳香 4、幸福 5、点亮心灵的灯 6、分享 三、品德修养类 传统中国教育，做人第一；言谈话语，诚实第一；与人相处，仁爱第一。品德修养体现在生活的各个侧面，如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。现阶段我国公民的基本道德
2020年九年级下学期体育教学工作计划
2020年九年级下学期体育教学工作计 划 本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划。 一：学生情况 本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想： 初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。 定期测试，制定科学合理的教学计划。 开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学
生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。 三、具体时间安排： 早操训练安排： 1、三月份进行200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进行全面训练。 体育课具体安排： 1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。 2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。 3、制定后期教学内容和训练计划。 四：针对性的训练 1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。 五、加强业务能力学习 认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中
初三新学期计划作文300字汇编5篇(最新)
初三新学期计划作文300字汇编5篇 新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入初三后，学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了总结的作用，初三这一年的用功与否，直接关系着能否迈进高中的大门，要扎扎实实，为高中打好基础. 即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气.因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，"胜不骄，败不馁才是成功的关键。金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。 升入了初三，虽然学科减少了两门，但面临着明年的中考，千万不能松懈，更不能分心，应该紧张起来，发奋图强. “天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”，我们应该把握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你! 初三是全部初中阶段最重要，最辛劳的一年，它是为迎接中考的到来做充足的筹备。首先，要把求学的心到学校，而后制定一个适合自己的学习规划。最好是迷信的学习方式，并不是每一个学习打算都合适自己的，下面的学习方案仅供参考： 1、依照学校的'作息时光进行学习。 2、早上是记忆力发展的最佳时间，英语的语法，英语作文，以及化学的重点常识要在早上记下来。 3、物理，数学是靠多训练，可在下战书以及晚自习进行训练到达坚固与加深理解的后果，最主要的是懂得，切忌逝世记硬背。 4、语文跟政治是靠在上课时听好老师的每句话，进行记忆就可以拉，是靠积聚的。 5、多问老师本人不清楚的问题，究竟老师的说明是特殊好的。 6、周六能够去运动一下。