大赛之星 文档

知识改变命运大赛成就人生

安徽合肥机电技术学院的前身是合肥市机电技工学校坐落于合肥市经济开发区紫云路121号,始建于1986年,是经省政府批准设立的培养技术和管理人才的中等职业学校,学校占地面积200余亩,现有教职员工240人,在校学生9000多人。

而我是2009届的一名普通的机电专业学生,因中考失利,不得不选择中职学校继续我的学业。当我刚步入合肥机电技工学校还是一名很懵懂的学生,在刚跨入校门口的那一刻我下定决心,一定要把中考的失利在这所学校找回来,好好学习、努力成才。正好,当年学校开办了三个实验班,钳工、车工、焊工。当时我没怎么在意,因为在本班学习的感觉非常好无需再去新的班级学习(当时的想法)。当2009年期末考试结束成绩还算可以,就被学校分配到了焊工班,当时与家人说分班了进入焊工班学习焊工专业。当时,家人比较反对,因为大家都知道焊接作业对人体是有一定的伤害的,不让我学习在此之前我也实训过焊接,对这个专业也很感兴趣,所以当时我就对家人说你们放开手让我自己闯,好不好。家人当时也就没多说什么了,要自己保护好自己,就这样在焊工班稳定了下来,当时只是单纯的感兴趣,没有想过那么多,可是焊接学习比想象中药辛苦、高温、烫、劳、累。这些地也算是家常便饭。学习了一段时间,因为以前那吃过这样的苦,当时年龄也不大,就想过是不是要放弃那段时间情绪很低谷,是坚持还是放弃,一直在徘徊,当时实训指导老师看出了我的想法,一直在鼓励我,也对我说过这样的一句话,人这一辈子,总是会精力先苦后

甜的一个过程,经过老师的开导我很快走出了低谷,选择坚持。就这样从09年一直从事着焊接专业的学习,直到2012年,合肥市中职焊接比赛,我很荣幸的被选择去参加,学习焊接与参加比赛完全不同的,比赛的的要求是更严格的,对技术的要求也很高的,作为一个从事焊接学习没多长时间的我来说,这个压力不小,但是这无形中也是对我的一种考验,同时也检验我这段时间的学习成果。我们开始了强化训练,整天高强度的操作学习,从早到晚,几乎没有一天休息,期间学校、老师,耐心细致地知道我去认真完成每个细节,为了训练弥补技能的几乎不足,学校还特意把我送到高等级的一些焊接培训机构去学习、训练。我们因为不知道比赛的试题,所以训练的都很盲目,当时比赛的心理也没想太多,虽然不知道试题,但是自己的能力怎么样子自己知道,只要能在赛场上发挥出正常水平我就满足了,没想过去能拿个什么名次,重在参与。就抱着这样的心态去了位于合肥的职教中心准备大赛!

我是第一场比赛上午8点半走入了赛场,准备了位于8点半至下午1点八点半的比赛。因为是第一次参赛,所以心情也是激动的。但是焊工作业一定要心平气和平复心情应对比赛。因为之前试题没有提前的公布,比赛的时候发生了太多的意料之外的事情,很紧张的度过了这五个小时的比赛时间。结束后自我感觉不是太好,发挥失常,因为发生了太多的意料之外的事情,也是因为第一次没经验。但是呢,别的参赛选手也都碰见了这样的问题,发挥的也都不是很好,那成绩就是

矮子里选将军了,我很荣幸获得了第一名,但是我没有喜悦。反而在想着自己虽然每天都在训练,但是经验好少,碰到个意料之外的问题时候。自己的克服能力就不是很好,要学的东西太多了感觉自己知道懂得的东西太少了,但是既然选择了学这一行,要么一开始就别学,要学就要学好。这句话是我遇到挫折时一种无限的动力。成绩公布后,本以为没事情了。原来市赛的第一名、第二名要参加省赛,一个安徽省,那么多参赛选手,高手如云。自己目前的水平肯定是不行的,还好距离省赛还有一段时间,可以在加强训练一段时间,可是我们碰到瓶颈了,有些难题我们尝试许多方法都攻克不了,这一级一级往上走,难度是肯定加大的,随之而来的压力也非常大,在加上遇到问题自己解决不了,有一点点失落,但是我们更多还是傲强,不会因为者点问题我们就静下心,好好思考,去查阅书籍,去向老师请教咨询,终于我们有点点小进步,我记的最深刻的一次我们俩在训练过程中,会时时遇到一个问题解决不了,那时候已经下午七点多了,我们俩都是个比较要强的人,也没说今天就这样吧,明天再来攻克,我俩饭也没去吃,就在那思考交换经验找办法如何去解决不是一定要解决,我俩就在那一点点的去思考,终于算是找到了一点小方法。继续继续攻克,我们重找到一点点小方法到摸索到大慨,直到掌握后我俩互相一笑,关电源准备休息,去洗手的时候看天都好黑了,一看表都凌晨2点了,当时那个晕啊,用掉那么长时间怎么也不困呢,我俩的肚子不自觉的叫了起来,才想起我们没吃饭,但是那个时候那有卖饭的呢,草草的吃点泡面就结束了今天的训练,哦不,是昨天的训练结束了,现在已

经凌晨2点了。

我们一直想去外面看看,开开眼,学校知道了我们的想法立即实施了找到了马鞍山的马钢修建部,给我找到了一现在那训练的机会,我们知道后非常的高兴,更多的是要去珍惜,因为这样的机会不是那么多的,当我们到了马钢修建公司的时候看见人家焊工的作品我们打心眼里佩服。这也是我们的目标,好了,这就开始我们在马鞍山的两天训练的时间了,两天的时间一转眼就过去了,所以我们要珍惜每一分每一秒,是的有了高手的点拔在加上我的基本功,在那两天学的东西,要是我们自己摸索好多天的,所以我的进步打了一点。那儿的老师也说,我们的基本功不错,稍稍的讲下你们就懂了,不错。但是我们没有丝毫的骄傲,因为我们的基本功是我们二年来在学校血水、汗水、泪水和时间所铸成的,我们深刻的知道被老师夸不错的基本功,背后我们付出的努力。

就这样,两个月的时间很快就,比赛的前两天,学校领导说这两天你们就别训练了出去玩玩,出去散散心,其实我们都知道学校怕我们自己给自己压力过大,想让我们放松。我两感觉也是,从市赛训练到现在,没有休息,过一天,现在基本上也就是这个样子了想在有什么进步,在这三天时间里也就不会有进步的,我两想了想,出去放松放松吧,散散心就这样,我们玩玩逛逛的二天时就过了,收拾收拾工具,清点一下准备明天的加油!

因为市赛有了很多的经验,省赛的时候也不是那么紧张了,而我呢还是第一场比赛我个人也比较喜欢第一场,八点半开始领工件、打

磨、开坡口,焊接制作、完工清扫。这就是从8点半开始到结束所要结束所要干的事情,等结束了看着自己工件,平时水平都发挥出来了,我就满足了,就这样安徽省比赛落幕了,我很荣幸的获得省赛一等奖。备战国家级的比赛,我们震惊了,国家级比赛,那是一个什么概念一个全中国每个省直辖市二名参加的名额,那么多人,高手可想而知我们……从零开始,当时心里没底,国家级的选手将会是一个什么水平?真不敢想,但是重在参与,我拿百分百的努力,学习更高的焊接技术。备战国赛很辛苦,时间紧、任务重。其中板板对接卯焊单面焊双面型因为这个难度比较高焊缝的X光片要达到1级片要求,我们在这一项上,花了许多功夫,卯焊的要求是要蹲在焊件下方昂头焊接。在训练的过程中所有火花会落到胳膊和大腿上,铁水的温度很高,落到身上就会钻到了肉里,我们也没有比较好的防护服,致使到现在胳膊腿上都是疤,虽然苦、累、痛,也很咬着牙去坚持。我在出早饭,因为夏天没工作时穿的T恤,那个领导早上来看我们,他一眼就看见我的胳膊,问这是怎么搞的,我们也不能瞒了,只能如实交代,当时领导就说这么严重的事情你们都不说。你看那胳膊被烫的,立刻去联系后勤为我们去买非常好的防护用品。学校知道了领导们特地过来看我们,我们也很感动,激动的不知道说什么好。

因为当时正是八夏的时节。焊接本来就热。在加上今年的高温天气我们每天工作服都湿漉漉的,老师们为我们每天做绿豆汤喝,时不时自己带些好菜来给我们加餐。真的就如同家人一样的照顾我们,我们真的很感动。一个月的时间就在指间飞快的流走了比赛的日期也到

来了因为全国大赛是在天津举办的,我们提前赶往天津。路途上领导们对我们的照顾都很贴心,很温暖。到了天津办好了手续,我们也没有去给自己多大的压力自我感觉就像玩一样,出来见事面的,至于比赛没想太多,发挥正常就OK。至于名次只要我发挥正常。拿到与拿不到,无所谓的,因为一山比一山高。发挥好自己就不遗憾。比赛如期开始,看着个地方的代表队,代表的选手,同时也能想到。站在这个这个舞台上的人背后所付出的努力。我很佩服大家。

团赛的比赛内容是制造一个压力容器。从领焊件到结束。5个小时,不是那么好完成的在家训练时。只能做到刚刚好压着点可是在赛场意外情况是不可避免的。万一时间不够用,就不好了所以要比平时训练抓的更紧了。我是下半场三点半开始至八点半结束加油吧比赛的时候我出呼意料的很平静,不紧张。一件件作好,接好,清理好。都在时间范围内。发挥的也正常,当时自己都在想,呵呵。可以画上一个句号了,至于完不完美我就没必要去想,正常发挥就是我的目标!

结束了。成绩也公布了。我和他分别取得了二等奖,三等奖的成绩。真的很意外。自己在国家级比赛中还能那到个名次。

这些荣誉。合肥市焊接比赛一等奖,安徽省焊接比赛一等奖。全国焊接比赛二等奖,这些都与合肥是机技师学院和学院里的领导,老师门对我们的支持和照顾分不开的。

这将是我人生记忆中,永远难忘的一段经历,回想起来,我要很好地感谢我的恩师,感谢培养我成长的合肥机电技师学院的领导们,是他们为我开辟了一条通向成功的康庄大道。

校园之星评比标准

For personal use only in study and research; not for commercial use 附小好少年评比办法 一、评比标准: 学习之星 1、上课认真听讲,积极发言,按时完成作业,书写规范; 2、各学科学习成绩优秀,积极参加学校举行的学科特色活动,能起到模范带头作用; 3、能够主动阅读大量图书,并能与他人分享读书心得。 守纪之星 1、遵守课堂纪律,不交头接耳、不做小动作; 2、不在楼梯、走廊追逐打闹、大声喧哗; 3、按时、按要求参加升旗仪式; 4、两操、路队能做到不说话,规范有序地进行。 礼仪之星 1、言语文明,讲普通话,见到老师及来访客人能主动问好,同学间使用文明用语; 2、行为文明,坐立行走姿势正确,无打架、骂人、说脏话等不良行为记录; 3、课堂发言先举手,不随意打断老师讲课; 4、仪表整洁,发型标准,红领巾、黄帽佩戴规范,身体无异味。 美德之星: 1、孝敬父母、尊敬老师,说话有礼貌,不顶撞父母师长; 2、会关心,会分享,会合作,互助互爱,自觉关爱他人,友善待人; 3、不攀比吃穿,不乱花钱,不铺张浪费,节约水电,低碳环保; 4、拾金不昧。 艺体之星 1、具有一定的艺术或体育特长; 2、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动; 3、参加各级文体比赛,取得优异成绩。 劳动之星 1、热爱劳动,积极参加校内外劳动; 2、按时、按要求地完成值日,做到认真负责; 3、有良好的劳动卫生习惯,珍惜劳动成果,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰,发现杂物能主动捡起。 二、评比办法 1、每两月由各班评出“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、“美德之星”、“艺体之星”、

校园之星、十佳少年评选方案1

绛县安峪初中 关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的 实施方案 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,弘扬校园正气,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、“校园十佳少年”评选活动,实施方案如下: 一、指导思想 以党的教育方针及中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育活动”的文件精神为指导,以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标,通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动,塑造一大批学生典型,引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进,促进其健康、全面、快乐的成长。 二、组织领导 组长:谭立志(校长) 副组长:王伟峰(副校长)王军亮(副校长) 成员:各班班主任 三、评选范围:在校各年级学生 四、活动时间:活动从2011年3月中旬开始,至2011年12月下旬结束

五、评选类型及标准 (一)校园之星 (1)学习之星:具有强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优异。有良好的学习习惯,各门功课成绩优异。 (2)才艺之星:具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长,积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动,在各种文艺比赛中取得好成绩。 (3)写字之星:写得一手漂亮字,学生写钢笔字、毛笔字,在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。 (4)读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。 (5)写作之星:爱好写作,能写一手好文章,并坚持写日记,能积极向各级各类报刊杂志投稿。 (6)公益之星:热爱集体,团结同学,与人为善,乐于助人,尊老爱幼,懂得感恩,关心、支持并积极参加公益活动。 (7)创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 (8)演讲之星:思维敏捷,能言善辩,能讲一口流利的普通话,掌握一定的演讲技巧,演讲富有感染力。 (9)诚信之星:具有诚信意识,努力践行自己的决定和承诺,严格要求自己,在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动感染身边的人。

行为安全之星总结

行为安全之星总结 行为安全之星总结 为宣贯中建集团党组(中建党字【xx】 45号文件)《关于开展中国建筑“行为安全之星”活动的决定》相关文件精神,我项目部根据实际情况正式举行“行为安全之星”启动仪式,编制了活动实施方案,积极的开展了xx年“行为安全之星”活动,并在实践文件精神的过程中取得了良好的效果。现将活动总结如下: 一、行为安全之星表彰卡发放数量自行为安全之星开展以来,中建幸福城B区二期B组团项目发放“行为安全之星”表彰卡数量共计153张,表彰人数142人,评选出“行为安全之星”9名,“平安班组”4个(5月份评选出的平安班组是泥工班组、6月份评选出的是外架班组,7月份评选出的是木工班组、8月评选出的是塔吊班组),“行为安全管理之星”3名(项目经理申明远、施工员卢浩、安全员张连福)。 二、活动取得的成效、亮点、宣传活动 (一)活动的成效“行为安全之星”活动开展以来,工人们都积极响应项目部的号召,踊跃地参与到活动中去。每月评选出的“行为安全之星”,他们不仅个人安全意识好,而且还会给其他工人做出模范带头作用。他们安全帽佩戴规范,遵守施工现场的操作规程,能够主动地发现施工过程中存在的安全隐患,并把

安全隐患及时地反映到安全员耳中。每月评选出的“平安班组”,安全帽佩戴规范,工作服穿戴整齐,从不违章作业,工作时还互相提醒注意安全。他们不是专业的安全员,却兼着“安全员”的工作,他们在施工现场形成了一道亮丽的风景线,绘出了一幅和谐美妙的画卷。 活动开展以来,“行为安全之星”活动取得了显著的效果,工人们基本做到了人人讲安全,人人为安全,高高兴兴上班、平平安安回家,在施工现场形成了良好的安全氛围,创造了一个安全文明的工作环境。 (二)亮点工人们会主动地解决一些安全隐患问题,主动清理外架上的材料,挂好现场脱落的安全网,提醒其他工友注意安全,不要触碰安全界限等等。有些工人还担起了“宣传委员”的职责,在施工现场主动地向工人宣传“行为安全之星”活动。 (三)宣传活动我项目部也积极地响应公司的号召,积极地向工人宣传“行为安全之星”活动的本质、性质和意义。我们开展了“大家来找茬”活动,做了活动的公示栏,把一些安全隐患贴在上面。活动刚开始时,很多工人不明白其中的意思,响应不够活跃。后来,我们召集一些工人,向他们说明我们是在做“行为安全之星”活动的宣传,回答出来这些安全隐患具体是什么问题,会给予一定的奖励。在这个活动的宣传中,慢慢地达到了宣传“行为安全之星”活动的效果。我项目部在现场发放“行为安

【精选范文】“校园之星”卡拉OK大赛策划书

“校园之星”卡拉OK大赛策划书 活动背景 为丰富大学生课外文化生活,给更多热爱歌唱的同学一个表现自我的机会,校团委特在建团92周年(辛亥革命1__年)之际举办卡拉ok歌唱大赛。其具体活动内容如下:一、活动名称:“校园之星”卡拉ok大赛 二、活动时间:____ 月 日 三、 活动地点:明理楼 大礼堂 四、主办单位:某某大学团委承办单位:某某团委组织部赞助单位:、okjingying 网五、参赛对象: 某某大学全体同学六、评 委: 七、 比赛形式:

以评委评分为准,采取淘汰赛制,取前十五名给予奖励。八、评分标准:根据各评委所示分数,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分数。比赛为十分制,起评分7分 1、歌词内容健康向上(加1分) 2、气质、仪表、妆容大方得体、上台下台礼貌待人(加 0.5分) 3、音质纯正、音域宽广、吐字清晰、感情饱满(加1分) 4、演唱歌曲时富有节奏感(加0.5分)九、 活动流程(执行部门:组织部) 1、前期宣传 主要有宣传部负责,准备2-3个宣传海报。 2、 比赛决赛为一场分三个环节,具体如下: 比赛开始—片头—主持人致辞—选手抽签--选手个人能演唱环节(此环节由评委按十分制评分,计平均分,每隔1位选手现场宣布成绩)--主持人串场—下一位选手—主持人宣布选手成绩,并按由高到低的排名决出本届卡拉ok大赛获奖歌手—我校老师颁奖—比大赛结束 3、活动需要

(1) 舞台设计与布置、音响效果、灯光效果由宣传部负责 (2) 活动经费由外联部负责 (3) 具体节目安排有团委负责 (4) 比赛中的催台、放碟等工作由策划部负责 (5) 维护会场秩序,组织选手按顺序上台演出由组织部负责 希望全体团委各部门成员同心协力,互帮互助,发挥各部的长处,调动起全员大学生的积极性,踊跃参加卡拉ok大赛,并发挥每个参赛选手的真正实力,为全校师生奉上一场精彩绝伦的卡拉ok大赛。 团委 策划部 二○一一年三月二十六日

小学校园之星评选办法

泰州市汪群小学“校园之星”评选方案 为充分展示我校学生的精神风貌,在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星,发挥榜样模范的示范带动作用,引导和激励广大学生向身边的榜样学习,奋发进取、全面发展,营造良好学风、校风,构建和谐校园,我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。 一、指导思想 为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。 二、评选办法 1.“校园之星”评选活动原则上每月一次,于每月月底进行评选。 2.所有学生都有参评资格,凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范,思想品德好,有上进心,在某一方面有特长,积极参加班级、学校、社区的各项活动,榜样作用强。 3.层级推荐,逐层选拔: ①学生个人参照评选项目及标准,主动申报,评比材料上报班主任。 ②班主任或科任老师推荐候选人,将候选人材料上报教导处。 ③教导处依据各班级分配名额,集中评选,最后结果报校长室审核。

三、宣传、表彰办法 1.学校将通过校园网站、宣传橱窗等途径进行广泛报道,宣传“校园之星”的先进事迹。 2.各班通过班会课号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。 3.在班级管理考评中相应加分,并作为以后评选各级“三好学生”、“汪小好少年”、优秀学生干部以及其他评优的重要参考条件。 四、评选项目 校园之星评选名称有:礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星、书法之星、绘画之星、戏剧之星、音乐之星、舞蹈之星、体育之星、篮球之星、乒乓球之星、足球之星、武术之星、写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星、智慧之星、科技之星、发明之星、环保之星、自强之星、卫生之星、英语之星、管理之星等。 如果某一方面有特长,未在上述之列,但对班级班风建设有利,能成为学生认同并学习的榜样的同学也可申报、推荐,名称可自创。 五、注意事项 1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。 2.各班级要加大宣传力度,积极宣传先进学生的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

竞选校园之星演讲稿

校园之星演讲稿 各位老师、各位同学: 早上好! 我叫冯境,是一(5)班的同学。今天,作为校园之星,站在国旗下演讲我非常自豪。 上小学快一年了,上学总让我感到快乐和充实。因为在学校里,我总能感受到老师的关 心和同学的热情。我还学到了许多许多的知识。 认真的态度和良好的学习方法让我取得了优异的成绩。我连续八次获得语文考试一百分, 最近又获得一年级数学口算竞赛一等奖。我积极参加学校各项活动,在上学期卡拉ok比赛 中,获得了三等奖。我还参加了贺卡制作比赛,越野跑比赛。在比赛中,我学会了团结,学 会了竞争。 我喜欢朗读,喜欢写话,我的日记总是得四颗星,经常被老师当范文读。老师还说我是 位能替父母分忧解难的好孩子,别看我小,在家里我还能经常帮助妈妈照顾一岁的小妹妹。 我喜欢我们的学校,我喜欢在这里学习。老师们同学们,在鲜艳的国旗下,我向你们保 证,我一定以更大的热情投入到学习中去!让我们一起努力吧!篇二:竞选校园之星演讲稿平凡的我优秀的我 尊敬的各位老师、同学们: 大家好!我叫秦xx,是三年级x班活泼而又阳光的男孩。我爱好广泛,绘画很好,棋艺 不差,喜欢读书,爱好写作。每年学校组织的“语文数学小能手”竞赛都获得优胜奖。年年 被评为“全面发展星”,学习成绩在班级一直名列前茅。曾荣获“金星少年”、“文明小标兵”、 “孝亲敬老小模范”、“优秀班干部”、“感动班级之星”等荣誉称号,参加学校的第一届“吉 尼斯数学大赛”荣获冠军。 在父母的眼里,我是一个懂事的好孩子,从来不乱花钱.经常帮父母做家务,每当周日的 时候,为了减轻妈妈的一些负担,我就会帮助妈妈洗衣服,打扫卫生。虽然累得满头大汗, 但心里乐得像开了花似的。在生活中遇到有困难的人,我也会积极的帮助。在公交车上遇到 老弱病残者,我更会主动让座..... 作为年级的大队委,我积极执勤,认真检查;作为班级的副班长,我刻苦学习,团结同学, 热爱集体,尊敬师长,以身作则,严格要求自己。作为班里的学习委员,我是老师的得力助 手。为了不耽误老师批改作业,为了不耽误同学们写作业,我总是及时收发。当发现本子有 折角时,我会用心整理好。我的这一行为感动了同学们。在老师的眼里,我是一个成绩优秀, 全面提升的好学生;在同学们的眼里,我是一个堪称榜样的好同学。 我做的其实都是一些微不足道的小事,但老师的赞扬,同学们的鼓励,给了我无穷的力 量。班里的其它事务,如粉笔没了,办板报等我都会积极主动的跑上前。 俗话说:“做一件好事并不难,难得是天天做好事”。不过我相信,我一定会努力为同学 们服务的,做同学们的小公仆,我快乐!我幸福! 或许我太过于自诩,“校园之星”这个称号的命运,只是蜻蜓点水的偶然或是石沉大海的 必然,但我相信只要努力去做,就一定能够成功!谢谢大家!篇三:丁思语校园之星演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好! 我是四(2)班的同学,我叫丁思语。今天,作为校园之星,站在国旗下演讲我非常自豪。 我喜欢我们的学校,我爱我的老师和同学们。入学三年来,我以“态度决定一切”作为 自己学习的座右铭。从一年级开始就有了一个明确的学习态度,而且努力培养自己良好的学 习方法,因此三年来我年年都被评为“三好学生”。同时,我积极参加学校的各类活动:文艺 表演、运动会、各种学习竞赛,哪儿都有我的身影,并且都取得了不错的成绩。在参加各类 活动的同时我也学会了什么是团结,什么是竞争。去年,我还被学校选派到富阳少年宫参加

校园之星风采大赛策划书

?策划书 春天,万物萌生的季节,我们迎来一个光荣的节日"三八"妇女节.妇女节的设立是全世界女性同志争取和平,平等,发展的奋斗结果,千百年来,女性已和美丽,勤劳,慈爱,伟大融为一体,在人类社会的进步与发展中创造出了不朽的业绩.同样,在中南林学院近半个世纪的发展史上,广大女性教职工,女性同学在不同的工作,学习岗位上,挥洒汗水,发光发热,奋斗不止,成绩卓越. 为了向广大女同胞送上一份节日的祝福,同时全面活跃大学生校园文化生活,展示当代大学生朝气蓬勃,智能,青春的风采,让大家能够积极参与,发现与展示自己美好独特的一面,更有自信的去表达和展示自我,让所有人都能快乐共享这属于我们的节日,体验一份难得的感动,同时推动学校精神文明建设想更高层次发展,在学校领导下,由校学生会女生部组织承办中南林学院第二届校园之星风采大赛. 大赛主题和宗旨: 以"自信,自强,展现风采"作为本届校园之星风采大赛的主题,着重体现林院学子朝气蓬勃的风姿,弘扬中华民族优秀文化理念,进一步推动先进文化的发展.本次大赛旨在建设社会主义精神文明,展现中南林"唯才是举"的个性风采,充分展示历年来的教育成果,及培育学生创造机遇,把握机遇的社会综合实践能力,弘扬校园文化特色,打造旗帜鲜明的专业赛事,为中南林培育储备优秀的特色型人才! 主办单位: 中南林学院学生会 承办单位: 中南林学院学生会女生部 活动形式奖项设置: 本次晚会分预赛,总决赛两大部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质,传承半个世纪林院文化,领略新世纪风采. 大赛入围决赛的选手(共10名)均由校学生会颁发荣誉证书并有望被推荐参加更高层次的赛事. 大赛总决赛设有下列奖项: 1)"校园之星"总冠军,亚军,季军; 2)最佳才艺奖,最具气质奖,最佳表演奖,最佳口才奖; 3)优胜奖若干. 注:此些奖项均不重复设奖.

校园文明之星评选活动总结

校园文明之星评选活动总结 篇一:校园之星评选活动总结 校园之星评选活动总结 为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。 活动目的明确: 通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全: 成立以校长李飞龙为组长,副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。 活动内容充实: 1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重

点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。 2、学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习 惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。活动形式丰富: 1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价,最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议,最终评选出“校园之星”。 2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间,极大地激发了学生的参与热情,学生各方面素质得到了全面发展。 北市童台学校 淮 篇二:开展校园文明之星评选活动方案 关于评选XX年春学期“校园之星”的通知 为了进一步推进我校素质教育的实施,塑造和树立当代中学生的良好形象,展示我校学生的良好精神风貌,经研究决定,举行评选XX年春学期“校园之星”活动,现将评选有关事项通知如下:

竞选校园之星演讲稿3篇

竞选校园之星演讲稿3篇 竞选校园之星演讲稿3篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是为大家整理的竞选校园之星演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 竞选校园之星演讲稿篇1敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自六年(2)班的李天云,我的名叫李天云,顾名思义,就是天上的云,高高在上,有一种俯瞰大地的豪气。 生活中我是一个乐于助人的人,对待同学热情,常言道:“助人乃快乐之本”而我则将它很好的传承下去。当同学有数学难题不会的时候,我会耐心而仔细地给他讲解;当同学有不开心的事的时候,我会静静听他倾诉,并用各种办法让他开心起来;当同学们遇到挫折的时候,我会告诉他“失败乃成功之母”。 学习上我是一个勤奋努力的人,本来是零起点的我,想要学习英语是很困难的,而现在的我英语名列前茅,因为我坚信“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,今天的好成绩背后包含了我无数的心血与汗水。 当然我也不是一个只会读书的书呆子,我还有学习以外的爱好,比如打乒乓球,下象棋,那技术,可是相当的好!还曾获得过有关乒

乓球的奖项呢! 别看我个头小,却有着鸿鹄之志,别瞧我长得不帅,却也十分自信。自信不是来自外表,而是阳光的心态,乐观的进取心,持之以恒的信念,我想站在三尺讲台上,从事太阳下最光辉的职业——当老师。别听我普通话不标准,却始终相信情真才能动人。 这就是我,阳光、开朗、热情、自行的李天云。如果你在我身上找到了你的影子,如果你欣赏我的为人,请大方的投我一票吧!谢谢! 竞选校园之星演讲稿篇2敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我叫小明,就读于乌市第九中学。我今年15岁了。我有许多的兴趣爱好,但我最执着的一项,便是看书了。每当有人进入我的房间,便会情不自禁的说:“真是不可思议!”我的书种类繁多,有漫画类,有少年文学类,有参考书,还有励志类小说。只要看书,我便会全神贯注的游入书海,从中获取知识,欢乐与感动。那才叫神游其中,怡然自得呢! 关于成绩,有人说,我是好学生,因为我聪明,一点就通,而且学习成绩也不错;有人说,我是坏学生,因为我学习从来不认真,刻苦,而且一考试就发挥失常,名落孙山。上了中学了,我一定不会再像小学一样自由散漫了。我相信,只有我肯努力,,成绩一定不会差的! 关于性格,有人说,我是个文静的的小女孩,无论什么时候都在安安静静的看书;有人说,我是个疯狂的小丫头,爬高上低绝不在话下。

“美丽之星”校园新秀选拔大赛活动策划书通用范本

内部编号:AN-QP-HT880 版本/ 修改状态:01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ “美丽之星”校园新秀选拔大赛活动 策划书通用范本

“美丽之星”校园新秀选拔大赛活动策 划书通用范本 使用指引:本方案文件可用于前期的研究中,通过对落实计划的设想和构思,形成有效的方案,并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结,形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 活动主题:“美丽之星”校园新秀选拔大赛 一、活动目的: 丰富的知识与敏锐的智慧、强烈的自信和健康的心理,已成为当代大学生追逐的时尚生活目标。为了进一步推动大学生开放式学习和素质教育的开展,丰富大学生课余文化生活,提高大学生的审美情趣,突出渲染大学生的个性魅力和独特的校园文化氛围,充分展示新一代大学生的综合文化素养和良好的公众形象。 突破美丽之星“美即可”的传统观念,暨

校园之星评选方案

骆驼城镇中心小学“校园之星” 评比实施案 一、指导思想: 遵循“以人为本,崇尚科学,全面发展,扬个性”的办学理念,培养学生的团队精神和集体荣誉感,促进学生的全面发展,使其具备基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优秀素质,进一步推进学校的评价制度改革,在学生中树立学习的典型,特制定本校“校园之星”评选案。 二、评选原则: 1、评选活动每月举行一次。 2、评选出的“校园之星”成绩考核在优良以上。 3、各班通过学生民主推荐评选出:文明之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星各一名上报学校。 4、各班推荐的“校园之星”由学校评审领导组审核确认后进行表彰。 三、评审领导小组 组长:樊自文 成员:闫飞云屈鹏欢宏 四、评选项目 文明之星(德)学习之星(智)体育之星(体) 艺术之星(美)劳动之星(劳) 五、评选条件 (一)文明之星

1、关心集体,文明礼貌,团结同伴,善与同学合作、交流和分享,能用自己的行动帮助别人,在“手拉手”互助活动中热情积极,表现突出。 2、诚实守信、坚持正义。 3、讲公德,懂礼貌,尊敬师长,文明待人,孝顺父母,关爱亲人,热心帮助老年人,积极弘扬优良的传统美德。 4、模遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规》以及学校其它面的规章制度。 5、举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人。 6、积极、主动参加学校组织的公益活动。 (二)学习之星 1、求知欲强,善于思考,有正确的学习态度和学习法,各门功课成绩优良;积极参加形式多样的课外学习实践活动。 2、从小爱科学,亲近大自然,善于独立思考,具有创新精神;动手动脑,有较强的实践能力,在各级少先队科技活动中成绩突出。 3、学习目的明确,态度端正,勤学好问,较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。 4、成绩优异,各科成绩均名列班级前茅,主动帮助其它人提高成绩。 5、善于分析、勤于总结,具有良好学习习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。 (三)体育之星

2020年校园之星评选活动主持词开场白范文合集

【篇一】 一、开场白: 男:亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:这是一个收获的季节,是一个放飞希望的季节,放眼望去,在鱼窝头中学这块肥沃的稻田上,结满了粒粒饱满可爱的稻穗。 女:为了更好地鼓励学生发展多种才能,在校园内形成积极向上的校风、学风氛围,推进校园文化建设,鱼窝头中学大胆改革评价机制,用“校园十星”评选活动,力图发现每个学生的闪光点。 男:如果你擅长某项才艺你就有可能成为才艺之星;如果你爱科学,有创新精神,动手操作能力强那快争做进取创新之星吧哪怕是热爱运动、运动技能出色也可能成为健体之星。 女:还有智慧、博爱、礼仪、劳卫、进步之星等等涉及到我们成长的方方面面,人人都有机会赢得,只要你参与,只要你努力,校园之星的光环就会降临在你身上。 男:我们学校的“校园十星”评选活动,从学校生活的各个方面去发现人才、发现明星。 女:今天我们齐聚在这里,为这些在鱼中这块稻田里闪耀光芒的校园之星们举行颁奖典礼。 男:同学们赶快行动起来吧,也许今天你还很平凡,但再平凡的人身上也会有亮点! 女:找准自己的努力方向,坚持不懈,让这个亮点在全班发光、在全校发光!今天我们是校园之星,明天我们将是祖国的栋梁!下进入大会环节,首先介绍与会领导,他们分别是: 下面请廖校长讲话,大家掌声欢迎。 男:谢谢廖校长,接下来进入校园十星的分享环节。我们都知道,尊重和遵守纪律是一种教养,一种风度,一种文化,是一个学生必需的品格。遵章守纪积累人的信誉,这是比生命更重要的东西。下面有请遵章守纪之星初一4班冯梓华及分享人 女:分享提问:1.在你认识中的冯梓华她是一个怎么样的同学呢?2.冯梓华同学对于获得本届遵章守纪之星称号你自己有什么感受?请说说。谢谢,希望同学们都能以冯梓华同学为榜样,提高自身素养。 男:下面颁发校园十星——遵章守纪之星,他们分别是:初一4班冯梓华、初一3班李南秀、初二6班冯坚丞、初二4班黄悦婷、初三6班陈翠容、高一8班郭颖仪、高一7班梁颜佩斯、高二7班林穗茹、高二5班郭丽珊、高三1班梁炫坛有请!

建筑施工安全之星”活动方案

天津医科大学肿瘤医院扩建二期北院工程 安全之星活动方案 ##项目部“安全之星”活动方案 一、活动目的 为切实提高工友安全意识,杜绝现场违章作业,表彰工友安全行为,激发工友参与安全生产的积极性,引领全体员工从自我做起,充分发挥全体员工广泛参与、相互监督的安全自控体系,筑牢安全防线,发挥安全奖罚的正向激励作用。降低违章作业行为发生频次,及时发现现场安全隐患并落实整改,持续提高现场安全管理水平,营造项目特色安全文化,本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 二、活动主题 提升安全意识,创建“安全之星” 三、活动时间 2017年10月1日~2017年12月31日 四、活动对象 项目全体管理人员及一线施工作业人员 五、组织架构及职责 组长:#

副组长:# 组员:# 项目实施小组成员职责: 组长:“安全之星”活动第一责任人,负责组织活动的启动、批准活动工作计划,组织对活动开展情况进行检验总结,保证活动开展的经费落实。 副组长:“安全之星”活动执行第一责任人,负责拟定“安全之星”活动工作计划,组织“安全之星”活动日常工作开展,组织评选当月“安全之星”,检查各部门活动职责履行情况。 安全部:负责编制“安全之星”活动物品计划,对入场教育、早班会、日常安全行为、纠正他人违章等表现突出的人员发放奖励积分卡,奖励记录资料收集归档。 工程部:负责对接受安全技术交底表现突出的人员发放奖励积分卡,现场安全管理过程中对日常安全行为表现较好的发放积分卡,填写奖励物品发放记录并及时转交到安全部。 物资部:负责奖励物品的购置。 工会:负责监督活动执行过程、监督活动费用落实情况(项目部以安全文明措施费用作为奖励、物品的购买和发放费用)。 劳务(专业)分包:统计并上报本单位积分卡发放数量,组织本单位工人积极参与“安全之星”评选活动,配合落实活动开展。六、活动计划

校园才艺之星大赛策划书

曲师大杏坛学院 校园才艺之星大赛策划书 一、活动背景及目的: 送走了硕果累累的2013年,新的一年曲阜师范大学杏坛学院将以全新的面貌迎接崭新的2014年。这是个个性张扬的时代,这是个魅力发散的时代,我们每个人都是茫茫人海中最闪耀的那颗星。不同于高中课业繁忙,色调单一的校园生活,身为大学生的我们有了更多的时间来充实自己的课余生活,而正处于教育改革时期的杏坛也急需一批健康积极,青春飞扬的大学生来代表学校处在时代高峰的新形象,以此来扩大学校的知名度,提高社会影响力。为此,大学生艺术团决定响应团委的号召,举办本次校园才艺之星大赛。 二、活动宗旨: 大赛组委会将秉着“公开,公正,公平”的原则举办本次校园才艺之星大赛,并请广大同学进行监督。 三、主办单位:大学生艺术团 四、参赛对象:曲阜师范大学杏坛学院所有在校大学生 五、参赛标准: 1、要求参赛选手拥有良好的个人气质与精神面貌 2、为人豁达开朗、端正大方、乐观自信 3、积极上进、富有责任感、正义感 4、举止文明、穿戴得体、有亲和力,能够代表学校的精神风貌 六、参赛节目类型: 歌唱、戏剧、相声、舞蹈、武术、乐器、朗诵、口技、魔术等 七、参赛要求:以个人或组合的形式 八、参赛流程: 海选赛 1、时间:2014年3月31日 2、地点:杏坛大道医务室 3、海选方式: (1)简短的自我介绍(1分钟) (2)个人才艺展示(形式不限) (3)评委打分,选出60名选手进入晋级赛 晋级赛 1、时间:待定 2、地点:图书馆一楼圆形教室 3、比赛形式: (1)选手以个人走秀独白的形式介绍自己 (2)围绕“我的青春,我的大学”为主题进行主题演讲(2~3分钟) (3)评委打分,选出30名选手进入半决赛 半决赛 1、时间:待定 2、地点:图书馆一楼圆形教室 3、比赛形式: (1)以幻灯片形式进行自我介绍(1分钟) (2)个人才艺展示(形式不限) (3)评委打分,选出10名选手进入总决赛 总决赛 1、时间:待定

竞选校园之星演讲稿

竞选校园之星演讲稿 竞选校园之星演讲稿范例 大家好!我是来自xx班的xx同学,担任班团支书一职,这次有幸参加校园之星的竞选活动,承载着老师的期望和同学们的支持,虽然我并不是所有学生中最优秀的一个,但我有一颗积极向上、热 情奉献的心,为了班集体的荣誉,为了锻炼自己,我愿意站在这个 舞台上,愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园,用最美的笑脸 去迎接初升的太阳。 一直以来,我都坚信,人生的成功是建立在失败之上的,没有失败,就没有成功,所以我不害怕失败,哪怕这一次不能入选,我也 并不气馁,毕竟我经历了,付出了,在某种意义上我也得到了,充 实了。 最后,请你们为我投上神圣的一票,你们的支持是我永远前进的动力,谢谢大家! 在我们的学习生活中,经常会用到论语中的一句话,那就是“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在我们身边,有许许多多优秀的 同学,他们时时刻刻严格要求自己,在各个方面表现优异。无形中,他们已经成为同学们的榜样,成为了班级之星、年级之星、校园之星,在这些同学的带动下,我们能够更加努力,积极进取,不断完 善自我,由一点点的、某一个方面的成功走向全面的发展。 同学们,行动起来吧,从现在做起,从身边做起,严于律己,稳中求进,学习周围同学的长处,同时又用自己的优点来影响更多周 围的人,你就是一颗闪耀的校园之星! 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!

种类繁多,有少儿文学.作文.笑话书等,虽说要肃静,但每当我看到精彩,好笑的情节时,会情不自禁地笑起来.阅读不仅增加了我 的知识,而且使我得到了成长。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也没有错,只有读了书,我们的学习成绩 才能更上一层楼。只有读了书,我们的生活才能更充实,只有读了书,我们的.视野才能更开阔。歌德说:“读一本好书,就是在和高 尚的人谈话。”当我们用心地读一本好书时,书本就像一位无声的 老师,默默地将自己所拥有的全都奉献给读者。 的工作登上一个新的台阶。如果,我落选了,我也不灰心。这说明自己离目标还相差一段距离,我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断地完善自己,发奋图强,参加下次的竞选。我认为,是花,就要开放;是树,就要长成栋梁;如果是石头,就要去铺出大路; 团结互助,德,智,体,美全面发展,事迹能够充分体现新时期少 年儿童的精神风貌。 谢谢大家! 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我叫xx,就读于乌市第九中学。我今年15岁了。我有 许多的兴趣爱好,但我最执着的一项,便是看书了。每当有人进入 我的房间,便会情不自禁的说:“真是不可思议!”我的书种类繁多,有漫画类,有少年文学类,有参考书,还有励志类小说。只要看书,我便会全神贯注的游入书海,从中获取知识,欢乐与感动。那才叫 神游其中,怡然自得呢! 关于性格,有人说,我是个文静的的小女孩,无论什么时候都在安安静静的看书;有人说,我是个疯狂的小丫头,爬高上低绝不在话下。 有人说,我是一个有爱心的女孩,喜欢小动物,憎恨日本人, ‘喜欢路见不平一声吼’,讨厌以大欺小,或以强压弱;有人说,我 是一个心狠的女孩子,我以前养过许多动物,但却都因为我的照顾 不周而死掉。

安全行为之星方案

项目部 安全之星活动方案 一、活动目的 通过向一线作业人员发放“行为安全表彰卡”、评选“行为安全之星”、建设“平安班组”等活动,变说教为引导,变处罚为奖励,变“被动安全”为“主动安全”,切实提高一线作业人员的安全意识、规范一线作业人员的安全行为,使一线作业人员逐步成长为自觉遵守规章制度、学习安全知识、提高操作技能、懂得自我保护、保证个人行为安全的新时代建筑产业工人。本项目部经研究决定开展施工现场“行为安全之星”活动。 二、项目活动主题 加强安全管理行为,发现“安全行为之星” 三、名词解释 (一)“行为安全之星”是指坚持遵章守纪、保证安全行为并能够起到安全示范作用的一线作业人员。 (二)“平安班组”是指班组内作业人员遵章守纪、行为规范,积极配合项目部开展安全管理工作、整个班组有良好的安全氛围、平稳受控且无事故的一线作业班组。 (三)“安全行为观察”是指在作业现场,通过察看、询问、查验作业人员的作业行为及班组的管理行为,告知纠正不安全行为,鼓励表彰安全规范行为的一系列过程。 (四)“行为安全表彰卡”是指经过“安全行为观察”,对遵章

守纪、作业行为安全的一线作业人员发放的奖励卡。奖励卡可用于项目内部食堂就餐、购买日用品及兑换奖品等,也是评选“行为安全之星”的依据。 四、活动对象 项目全体管理人员及一线施工作业人员。 五、组织架构及职责 组长: 副组长: 组员: 项目实施小组成员职责: 组长:开展项目行为安全之星活动第一责任人,负责组织活动的启动、批准活动工作计划,组织对活动开展情况进行检验总结,保证活动开展的经费落实。 副组长:项目行为安全之星活动执行第一责任人,负责拟定“安全之星”活动工作计划,组织“安全之星”活动日常工作开展,组织评选当月“安全之星”,检查各部门活动职责履行情况。 安全部:负责编制活动物品计划,对入场教育、日常安全行为、纠正他人违章等表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”,记录资料收集归档。 工程部:负责对接受安全技术交底表现突出的人员发放“行为安全表彰卡”,现场安全管理过程中对日常安全行为表现较好的发放“行为安全表彰卡”,填写奖励物品发放记录并及时转交到安全部。

2020校园之星大赛策划书

2020校园之星大赛策划书 一、活动主题 长沙理工大学第五届“校园之星大赛” 二、活动目的 为了丰富我校大学生的校园文化生活,带动全校的文娱活动,同时更给同学们带来一个发现自我、展现自我的舞台,也为校学生会、阳光艺术团及各院选拔一批优秀的文艺人才,我校校学生会文娱部着手打造我校文娱品牌活动---校园之星大赛。本次比赛以展现我校优秀文艺人才,提高同学们的文艺鉴赏水平为目的,在竞争比赛中让同学们更好的了解艺术表演,创造出校园更好的文化艺术氛围。 三、组织单位 主办单位:共青团长沙理工大学委员会 承办单位:共青团长沙理工大学学生会文娱部 四、活动流程、比赛赛程策划 1、准备阶段(3月4日-3月10日) 本届校园之星大赛将进行与往届校园之星大赛所不同的革新,采用初赛复赛 由各学院、组织承办的方式,最后将选中的选手推举至校园之星大赛的决赛。本次校园之星大赛采用分赛区制(行健赛区、弘毅赛区、至诚赛区及城南赛区),由分学院承办行健、弘毅、至诚赛区(城南赛区采用推荐制),各赛区分别经过选拔推举出每星各一组选手(共四组)进入本届校园之星大赛决赛。 准备阶段中由校学生会在各院主席联谊会议中将活动策划发至各学院,并确定某学院承办本届校园之星大赛某赛区的承办权。 2、宣传阶段(3月13日-3月22日) (1)实物宣传:制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等,在3月13日开始至3月15日期间张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂(行二与行三之间的宣传栏)、及各寝室楼楼下。 棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。

(2)网络宣传:在微博、人人网等公共主页上广泛宣传本届校园之星大赛的报名信息以,并在比赛过程中对精彩瞬间进行实时报道。在校学生会官方博客开设“校园之星大赛”专栏,将即时赛事信息发布在“校园之星大赛”专栏中。 (3)校园传媒:利用“阳光传媒”所属的校园媒体,阳光radio在宣传期间广泛不间 断的宣传本届校园之星大赛的相关信息并对赛事做一个实时报道。阳光论坛开设“校园之 星大赛”板块,便于同学们对于各项赛事的了解和讨论。 3、报名阶段(3月20日-3月22日) (1)现场报名:各分赛区报名三天时间内(3月20日-3月22日)中午12:00-13:40在 甘饴园、汀香园食堂门口设立临时现场报名点。 (2)网络报名:将电子稿报名表发至分赛区所属工作邮箱。 至诚轩赛区:弘毅轩赛区:行健轩赛区: 4、分赛区选拔赛 (一)至诚轩赛区: 承办学院:电气与信息工程学院 活动流程: ①初赛阶段: 比赛地点:文化广场 比赛时间:3月26日晚6:00-晚9:00 评委组成:各组各自由3位评委老师组成评审团 比赛形式: 由声乐、舞蹈组、器乐、曲艺组选手序号依次进行 1、自我介绍:每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。 2、接下来准备1.5—2分钟左右的自我表演(歌唱为清唱) 3、每位选手表演完后,评委发表评论,打分(工作人员统计分数)。 4、综合3位评委老师意见决定选手晋级。每组选手晋级4-5人,当场公布。 ②复赛阶段:

校园之星活动方案

校园之星活动方案 为保障“高效课堂”快速、稳步进行,有效激励学生自主、全面发展,张扬学生个性,发挥先进学生的示范作用,形成良好的学风、校风,营造和谐健康、积极向上的氛围,根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见,深入开展三小“校园之星”评选活动。具体事项安排如下: 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针,鼓励学生全面发展,优化个性,培养特长,促进学生素质的全面提高,树立学生正确的发展观,学校创新评价方式,改革学生评优体系,推出“校园之星”评选活动,让每个学生都有体验成功的机会,在学生整体素质全面发展的基础上,培养各具特色有个性和特长的人才,充分挖掘每位学生的优点和闪光点,鼓励学生坚信自己只要努力,就有展示和获奖的机会,就会获得成功。 二、“校园之星”评选活动的基本原则 1、务求实效原则。要从学生学习生活实际出发,抓住学生闪光点,激发学生积极向上的意志品质。 2、广泛参与原则。要鼓励全体学生,根据自身条件,积极参加竞争和评选活动。 3、多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。 4、深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘,及时给予肯定,充分发挥激励作用,使学生在发展个性的同时,综合素质得到全面提升。 5、公平、公正、公开原则。对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。 三、“校园之星”评选类别 全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星

文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星 科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星 四、“校园之星”评选条件 凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》,综合素质评价结果为优秀,曾被评为“班级之星”的,在此基础上,具有特殊的才能,取得突出成绩,方能参加评选。 (一)全面发展之星 1、德、智、体全面发展,综合素质高,曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号; 2、学习成绩在全年级名列前茅; 3、具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件。 (二)学生干部之星 1、担任大队部或班级干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强,所在班级曾获校级先进集体称号; 2、曾获校级以上优秀学生干部称号。 (三)勤奋学习之星 1、目标明确、独立思考能力强,能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能,各科成绩在年级中均为优秀; 2、在学科竞赛中成绩显著,获学校及以上的奖励。 (四)超越自我奖: 1、能够正视自身的不足,克服困难; 2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

学生竞选校园之星演讲稿

学生竞选校园之星演讲稿 竞聘演讲虽是宣传自己的好时机,但也决不可“长篇累牍”。应该用简练有力的语言把自己的思想表达出来。小编为大家整理了关于学生竞选校园之星演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 学生竞选校园之星演讲稿篇1 尊敬的各位老师、同学们: 大家好!我叫秦XX,是三年级X班活泼而又阳光的男孩。我爱好广泛,绘画很好,棋艺不差,喜欢读书,爱好写作。每年学校组织的“语文数学小能手”竞赛都获得优胜奖。年年被评为“全面发展星”,学习成绩在班级一直名列前茅。曾荣获“金星少年”、“文明小标兵”、“孝亲敬老小模范”、“优秀班干部”、“感动班级之星”等荣誉称号,参加学校的第一届“吉尼斯数学大赛”荣获冠军。 在父母的眼里,我是一个懂事的好孩子,从来不乱花钱。经常帮父母做家务,每当周日的时候,为了减轻妈妈的一些负担,我就会帮助妈妈洗衣服,打扫卫生。虽然累得满头大汗,但心里乐得像开了花似的。在生活中遇到有困难的人,我也会积极的帮助。在公交车上遇到老弱病残者,我更会主动让座……

作为年级的大队委,我积极执勤,认真检查;作为班级的副班长,我刻苦学习,团结同学,热爱集体,尊敬师长,以身作则,严格要求自己。作为班里的学习委员,我是老师的得力助手。为了不耽误老师批改作业,为了不耽误同学们写作业,我总是及时收发。当发现本子有折角时,我会用心整理好。我的这一行为感动了同学们。在老师的眼里,我是一个成绩优秀,全面提升的好学生;在同学们的眼里,我是一个堪称榜样的好同学。 我做的其实都是一些微不足道的小事,但老师的赞扬,同学们的鼓励,给了我无穷的力量。班里的其它事务,如粉笔没了,办板报等我都会积极主动的跑上前。 俗话说:“做一件好事并不难,难得是天天做好事”。不过我相信,我一定会努力为同学们服务的,做同学们的小公仆,我快乐!我幸福! 或许我太过于自诩,“校园之星”这个称号的命运,只是蜻蜓点水的偶然或是石沉大海的必然,但我相信只要努力去做,就一定能够成功!谢谢大家! 学生竞选校园之星演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自XX班的XX同学,担任班团支书一职,这次有幸参加校园之星的竞选活动,承载着老师的期望和同学们的

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