PEP 四年级下 复习2

PEP 四年级下 复习2
PEP 四年级下 复习2

PEP人教版四年级英语上册教材分析报告

PEP人教版四年级英语上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解: 一、本册教学内容介绍: 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 What would you like? 第六单元 Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图,呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词,Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语,Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力,复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系:听:Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说:Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流;读:四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音;写:Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母;做:Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标:: 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力,。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是: 1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题),和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲。 6.能听、说、吟唱8首歌谣。 7.能完成6个自我评价活动。

最新新版PEP小学英语四年级下册英语单词表(带音标)

人教版小学英语·四年级下册·单词表 Unit1 Firstfloo r[f?:st][fl?:(r)] 一楼second['sek?nd]floor [fl?:(r)]二楼 teacher ’s office[' tit ??:s]['?fis]教师办公室 library ['laibr?ri] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room[k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 artroom[ ɑ:tru:m] [ɑrtrum] 美术教室;绘画教室 musicroom ['mju:zik ] [ru:m]音乐教室 nextto[neksttu:] 紧邻;在??近旁 homework [?h??mw?:k]作业 class[kl ɑ:s][kl?s] 班;班级 forty[?f?:ti ] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast ['brekf?st] 早餐;早饭 Englishclass[???gl?? kl? s]英语课 lunch [l?nt?]午餐;午饭 musicclass [?mju:zikkl ɑ:s]音乐课 P.E.class[,pi:'i:] [klɑ:s]体育课 dinner ['din ?(r)] 晚餐;(中午或晚上吃的)正 餐 getup [ɡet][?p] 起床 gotoschool[ ɡ?utu:sku:l]去上学 gohome [ɡ?uh?um]回家 gotobed [ɡ?utu:bed] 上床睡觉 over ['?uv?(r)] 结束 now[nau] 现在;目前

【最新】人教版PEP小学英语四年级上册期末试卷

最新教学资料·人教版英语 PEP 小学英语四年级上册期末质量测验试卷找出下面每组单词中与其它不同类的那个单词。(15分) ()1. A. bed B. bedroom C. living room D. kitchen ( ) 2. A. glasses B.sofa C. chair D.desk ( )3. A. strong B. quiet C. friendly D. spoon ( )4. A. study B. floor C. wall D. window ( )5. A. father B. farmer C. driver D. cook 一、根据图片顺序抄写单词(10分) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 二、读一读,选一选。(15分) ()1. Who are they? A. I and my parents. B. My parents and me. ( )2. Can I have some noodles,please? A. Thank you. B. Sure. Here you are. ( )3.Pass me a knife,please. A. Let me try. B. Here you are.

PEP四年级上册英语课文及翻译

PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯,管灯 What’s in the classroom?教室里有什么? A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板,两盏灯,许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好!Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好,Amy。这是张朋,我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗?我们去看看吧!Wow! It’s so big.哇!它好大呀! We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看,这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿? It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car

D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看,这是我的教室,墙是白色的,地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好!我们打扫教室吧!Good idea!好主意! Let’s clean th e desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好!Miss White. Wow! It’s nice and clean. Good job!哇!又漂亮又干净!干得好! Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice

PEP小学英语四年级下册单词表

Unit 1 first [f:st] floor 一楼 second [’seknd] floor 二楼 teacher’s office [’fs] 教师办公室 library [’labrri] 图书馆 playground [’plegrand] 操场 computer [km ’pju:t(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:zk] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’hmw:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f:ti]四十 way [we] 方向 Unit 2 breakfast [’brekfst]早餐;早饭 English class [’gl ka:s]英语课 lunch [lnt] 午餐;午饭 music [’mju:zk] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’dn(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get p]起床 go to school [gu tu: sku:l] 去上学 go home [gu hum] 回家 go to bed [gu tu: bed]上床睡觉 over [’v(r)]结束 now [na]现在;目前 o’clock [klk] (表示整点)……点钟 kid [kd]小孩 thirty [’θ:ti]三十 hurry [’hri]快点 come on [km n]快;加油 just [dst] a minute ['mnt] 稍等一会儿 Unit 3 cold [kld] 寒冷的;冷的 cool [ku:l]凉的;凉爽的 warm [w:m]温暖的;暖和的 hot [ht]热的;烫的 sunny [’sni]阳光充足的 windy [’wndi]多风的;风大的 cloudy [’kladi] 阴天的;多云的 snowy [’sni]下雪(多)的 rainy [’reni] 阴雨的;多雨的 outside [’at ’sad] 在户外 be careful [bi: ’kful] 小心 weather [wee(r)] 天气 New York [’nju: ’j:k] 纽约 fly [fla] 放(风筝等) Unit 4

人教PEP版四年级英语上册期末测试卷(含听力和答案)【最新】.doc

期末测试卷 (满分:100分) 一、听录音,用数字给下列图片排序。每小题听一遍。(10分) ()()()()() 二、听录音,判断下列句子与所听内容是(√)否(×)相符。每小题听两遍。(10分)()1.Let me clean the desks. ()2.My schoolbag is black and red. ()3.He has gr een shoes. ()4.My mum is in the kitchen. ()5.I’d like some beef for dinner. 三、听录音,选出正确的选项补全句子。每小题听两遍。(10分) ()1.What’s in your________? A.classroom B.bedroom C.living r o o m ()2.My father is a________. A.doctor B.farmer C.teacher ()3.It’s________and________. A.black;white B.red;yellow C.green;blue ()4.She is________and________. A.short;thin B.tall;thin C.tall;strong ()5.I’d like some________. A.fish B.beef C.chicken

四、听录音,选出正确的答语。每小题听两遍。(10分) ()1.A.A bed and a desk. B.It’s my bedroom. ()2.A.Some rice and soup. B.Yes,please. ()3.A.He’s a doctor. B.She’s a nurse. ()4.A.It’s in my bag. B.They are on the sofa. ()5.A.He is in the study. B.He is a driver. 五、看图,圈一圈,并选择相应的单词写在四线三格内。(12分) home name big five box bus 1. 2. 3. 4. 5. 6. 六、选出每组单词中不同类的一项。(5分) ()1.A.driver B.doctor C.parents ()2.A.fork B.soup C.chopsticks ()3.A.school B.bedroom C.b athr oom ()4.A.cousin B.nurse C.farmer ()5.A.she B.he C.my

新版pep小学英语四年级下册教案

新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型,应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采,同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际,引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答,如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动,如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:

1、在教学过程中,对于学习困难的学生,可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答,让学生对老师和同学的发言引起注意,让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错,但是不愿或害怕发言的学生,课堂中教师主动请他们表达其意见,培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等,给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动,鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解,如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。

新版pep四年级上册英语期末试卷

2013-2014学年度第一学期 小学四年级英语期末测试卷 听力部分(40分) 一、听录音,选出你所听到的单词,在括号里划“√”。(8分) 二、听录音,根据所听顺序给下面图片标号。(10分) ()()()()() ()()()()() 三、听录音,根据对话的内容,勾你听到的食物,在空格里打“√”。(10分) 四、听一个问句和两个答语,选出正确的答语,把答案写在括号里。(12分) 1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( ) 6、( ) 笔试部分(60分) 一、根据图片写单词。(12分) 二、给下列单词归类,把不同类的单词找出来,把序号在前面的括号里。(8分) ( ) 1、A、light B、floor C、wall D、classroom ( ) 2、A、toy B、English C、math D、Chinese ( ) 3、A、quiet B、glasses C、friendly D、strong ( ) 4、A、cook B、driver C、baby D、farmer ( ) 5、A、noodles B、rice C、juice D、fish

( ) 6、A、fork B、soup C、knife D、chopsticks ( ) 7、A、fridge B、sofa C、bed D、study ( ) 8、A、chicken B、living room C、bathroom D、kitchen 三、选择正确答案将其序号填入括号内。(10分) A . me B. my C. we A. people B. peoples C. puppy A. like B. have C. likes A .long B. strong C. short ( )5. He has _____ hair, big eyes and small ears. A. white B. big C. long A. What B. What C Where A. any B. you C. some A. What B. Where C. Who A. at B. is C. are A. to B. on C. for 四、根据A栏的问题,在B栏中找出相应的答句,把字母编号填在括号里。(5 分) ( )1. What’s in your schoolbag? A. His name is John. ( )2. Can I have some rice , please? B. I have 15. ( )3. How many hats do you have? C. Sure. Here you are. ( )4. What’s his name? D. It’s under the chair. ( )5. Where is the ball? E. Three books and two erasers. 五、按要求改写下列句子。(20分) 2、This is my uncle.(改为一般疑问句,并做肯定回答) (我想要一些面条、牛肉和蔬菜。)

PEP小学英语四年级下册知识点归纳

PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词:playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型:This is my computer. 这是我的电脑。(近的)That is your computer.那是你的电脑。(远的)Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗?Yes, it is.是的,它是。 重点句型: 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生?—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗?—(肯定)Yes, I do./Yes, we do. 是的,我有。/ 是的,我们有。 (否定)No, I don’t./ No, we don’t. 不,我没有。/ 不,我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里?—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词:lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型:What time is it ? 几点了?It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型: 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词:sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型:What colour is it? 这是什么颜色?It’s white.白色。 Is this(that)your T-shirt? 这(那)是你的T桖衫吗?No, it’s not.(Yes, it is.)不,它不是。是的,它是。 重点句型: 1.—Whose is this? 这个是谁的?—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么?—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag?我的书包在哪里?—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。

PEP小学英语四年级上册期末测试题及答案.doc

PEP小学英语四年级上册期末测试题 听力部分(40分) (每题读两遍) 一、Listen and choose.(看看谁最棒,听录音,选出与录音内容相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。)(10分) ()1、A. kitchen B. bathroom ()2、A. friend B. father ()3、A. blackboard B. door ()4、A. sofa B. study ( ) 5、A. schoolbag B. sorybook ( ) 6、A. thin B. tall ( ) 7、A. door B. doctor ()8、A. soup B. fork ()9、A. hair B. glasses ()10、A. toy B. key 二、Listen,tick or cross.(小小审判官,听录音判断对错,打“√”或“×”)(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and choose.(小姑娘采蘑菇,小姑娘应该采哪朵蘑菇呢,快来帮帮她吧!听问句,选择合适的答语。)(10分) ()1、A. It’s near the door. B. This is my desk. ()2、A. I’d like some fish. B. I have a new classroom. ()3、A. I have a schoolbag. B. Many books. ()4、A. It’s heavy. B. It’s blue and white.

()5、A. Her name is Amy. B. His name is Amy. 四、Listen and number.(比一比,谁最棒,听录音,选出正确的图片,并把序号填入前面的括号内。)(10分) ()1. A B 2(). A B 3.() A B 4.() A B 5.() A B 笔试部分(60分) 五、Read and choose.(火眼金睛谁最亮,读单词选出不同类的一项。)(10分) ( ) 1. A. floor B. ruler C. window ( ) 2. A. door B. strong C. quiet ( ) 3. A. nurse B. farmer C. toy ( ) 4. A. key B. beef C. chicken ( ) 5. A. bowl B. fork C. tall

PEP四年级英语上册期末卷及答案

共4页,第1页 共4页,第2页 密 封 线 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 四年级英语科期末检测卷 听力部分(40分) 评分:______ 一、听录音,给下列图片排序。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音,选出与你所听内容相符的句子。(10分) ( )1.A.The cat is in the living room. B.The cat is in the bedroom. ( )2.A.The keys are on the sofa. B.The keys on the table. ( )3.A.Tom ’s uncle is a driver. B.Tom ’s aunt is a doctor. ( )4.A.Two fans ,four lights,many desks and chairs are in the classroom. B.Three fans,five lights,many tables are in the classroom. ( )5.A.Amy would like some noodles and vegetables. B.Amy would like some rice and vegetables. 三、听录音,选择正确的答语。(10分) ( )1.A .Here you are. B.Six ( )2.A .She ’s in the study. B.She has blue glasses. ( )3.A .Pass me the spoon. B.It ’s brown and blue. ( )4.A .Yes,she is. B.No,he isn ’t. ( )5.A .Yes,he is my dad. B.No,it isn ’t. 四、听录音,补全句子。(10分) 1.I would like some noodles and . 2. The is near the window. 3.Tom has short hair and blue . 4.Let ’s clean the . 5.Pass me the and forks. 笔试部分(60分) 五、选择划线部分发音与众不同的一项。(10分) ( )1. A. face B.cake C.bag ( )2. A. not B.nose C.hot ( )3. A. six B.nice C.big ( )4. A. cute B.bus C.cup ( )5. A. key B.she C.leg 六、圈出不同类的一项。(10分) 1.chopsticks fork cook spoon 2.bedroom kitchen classroom bathroom 3.phone fridge sofa friendly 4.his her I my 5.teacher driver nurse jobs

PEP人教版四年级英语上册教材分析

P E P人教版四年级英语上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博 采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,又吸收了当今国内外英语作为 外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学 实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解: 一、本册教学内容介绍: 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元Myclassroom第二单元Myschoolbag第三单元Myfriends第四单元Myhome第五单元Whatwouldyoulike?第六单元Meetmyfamily.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有 一个主情景图,呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’slearn主要学习生单词,Let’sdo或Let’splay是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’stalk主要学习交际用语,Let’schant或Groupwork通过TPR和游戏来巩固所学语言。Readandwrite、Writeandsay主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力,复习和巩固所学语言。而Goodtoknow 施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系:?听:Let’scheck能听懂录音并找出正确答案。?说:Let’stalk能运用所学日常用语进行交流;读:四年级上册Readandwrite能正确地读出字母的发音以及字母在单词 里的发音;写:Writeandsay能按笔顺正确地书写26个英文字母;做:Let’sdo,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标:: 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和 良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进 行简单日常交流的能力,。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是:

PEP小学英语四年级下册教案

Unit 1 Our school 第一课时 教学重点:掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能。 教学难点:单词library中辅音连缀的发音。 教具准备: 1.与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2.教师准备一幅本单元的校园分布图。 3.教师准备本课时的五张单词卡。 教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.教师播放学过的歌谣(第三册第五页的“Work And Play”),让学生跟随声音说唱。 “What’s in the classroom? 2.播放第三册第一单元课件Let’s learn A ,回顾句型: A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。 (二)呈现新课(Presentation) 1.教师指着教室问学生:This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2.播放本课的声音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream, brother, friend, hungry。 (三)趣味操练(Practice) 1.小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的

pep小学四年级上册英语期末试卷

2015/2016学年第一学期四年级期末测试卷一、找出不同类的一项。(10分) ( ) 1. A. pencil B. notebook C. book D. floor ( ) 2. A. bag B. thin C. strong D. tall ( ) 3. A. window B. friendly C. quiet D. short ( ) 4. A. storybook B. candy C. English book D. Chinese book ( ) 5. A. computer B. fan C. light D. hair 二、选出下面单词中划线部分字母发音不同的一项。(10分) ( ) 1. A. me B. he C. men ( ) 2. A. use B. cute C. cup ( ) 3. A. man B. cat C. case ( ) 4. A. nose B. note C. dog ( ) 5. A. bag B. had C. face 三、选择合适的单词填空,使句子意思完整。(10%) brother schoolbag maths book home bread student notebook pencil-case eggs bedroom 1. I’d like some _________and _________for dinner. 2. Welcome to my ________. This is my________. 3. What’s in your schoolbag? There is a _____ and a ______t. 4. The boy is my _______. He is a ________. 5. Put your ______ on your ________. 四、选出最佳答案。(30分) ( ) 1. We ______ a new classroom. A. have B. has C. there is ( ) 2. Let________ clean the window. A. we B. I C. me ( ) 3. How many ________ are there in your family? A. people B. peoples C. peo ple’s ( ) 4. She is a girl. _____ name is Lucy. A. His B. Her C. It’s ( ) 5. —What would you like ? —________ . A. I like some beef. B. I’d like some beef. C. I have some beef. ( ) 6. —What’s ________ the classroom? —Two blackboards, two lights, many desks and chairs. A. on B. in C. under ( ) 7. I have ________ English book. A .a B. an C. two ( ) 8. What’s your uncle’s job? A. He’s a doctor. B. She’s a nurse. C. It is a doctor. ( ) 9. —______ is she? —She’s in the kitchen. A. Where B. What C. Who ( ) 10. —Are they on the table?—_______________. A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, it isn’t. ( )11.Is she in the bedroom? A.No, they aren’t. B. Yes, she is. C.No,he isn’t. ( )12.What’s your father’s job? A. He’s a doctor. B. Yes, he is. C. She is a nurse. ( )13.How many people are there in your family? A. Three B. They’re my parents and me. C.They’re farmers. ( )14.What’s his name? A. His name is Zhang Peng. B. He is tall and strong. C.Her name is Amy. ( )15.What colour is it? A. It’s an orange. B. It’s colour. C. It’s orange. 五、读一读,写一写。(5分) 1.I have a blue 2.He likes to eat .

[最新]pep四年级英语上册真卷八【期末试卷】.docx

真卷八 河南焦作四年级(上)期末调研测试 听力部分(共四大题40分) 一、听录音,圈出你所听到的单词。每个单词读两遍。(共10分) ()1. A. classroom B. bathroom C. bedroom ()2. A. picture B. teacher C. fridge ()3. A. kitchen B. chicken C. cousin ()4. A. maths book B. English book C. Chinese book ()5. A. phone B. fork C. spoon ()6. A. fine B. nice C. kite ()7. A. date B. face C. make ()8. A. nose B. hope C. home ()9. A. use B. cute C. tube ()10. A. me B. she C. we 二、听录音,判断录音内容与图片是(√)否(×)相符。每段对话读两遍。(共 10分) 1. 2. 3. 4. 5. ()()()()()三、听录音,根据你所听到的录音内容,给下列图片排序。每段对话读两遍。 (共12分) ()()()

()()() 四、听录音,选择正确的答语。每个句子读两遍。(共8分) ()1. A. One blackboard, one TV, many desks and chairs. B. An English book, a Chinese book and a maths book. ()2. A. It’s black and white. B. It’s a fat panda. ()3. A. His name is John. B. Her name is Sarah. ()4. A. No, she isn’t. B. No, they aren’t. 笔试部分(共六大题60分) 一、判断下列每组单词划线部分发音是(T)否(F)一致。(10分) ()1. hate cake ()2. fine six ()3. not note ()4.. cute cut ()5. get bed 二、根据题目提示,给下列单词进行分类并将序号填入相应的横线上。 (共10分) 1. sofa 2. English book 3. nurse 4. bowl 5. fork 6. Chinese book 7. spoon 8. maths book 9. table 10. doctor 书本名称:__________ 餐具:__________ 职业名称:__________ 家具:__________ 三、根据问句选答语,并将序号填入题前括号内。(共10分) ()1. What’s her name? A. He’s a doctor. ()2. What would you like? B. No, she isn’t. ()3. What’s your uncle’s job? C. Her name is Amy. ()4. Is she in the study? D. It’s blue and white. ()5. What colour is it? E. I’d like some soup. 四、根据图片提示,选择正确的单词填空。(共10分) beef nurse fork storybook noodles knife notebook 1. I’d like some and ,please.

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