我们美丽的祖国

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课题《我们美丽的祖国》

一、教学内容:

歌曲:《我们美丽的祖国》

二、教材分析:

《我们美丽的祖国》是一首优美、活泼,充满活力的歌曲。词作者是张名河,曲作者是晓丹。歌曲中运用了拟人的写作方法(将“叔叔、阿姨”比作“辛勤劳动的蜜蜂”;将“五星红旗”比作“高高飘扬的朝霞”),而激发学生的学习兴趣,激起学生的爱国热情。歌词巧妙提问的形式使歌曲活泼生动,优美舒展的抒情乐句,表达了少先队员的幸福与理想。

歌曲以优美活泼的旋律,具有舞曲特点的节奏以及情真意切的话语,歌唱祖国,歌唱劳动,歌唱祖国,抒发了心中的自豪感和幸福感。

曲式为单乐段结构。引子以鲜明的圆舞曲节奏提示了歌曲的风格和情绪,歌唱部分由七个乐句组成,其中最后一乐句

为乐段的补充。每个乐句在节奏上都不同,时而紧凑,时而宽松,张弛相间,旋律进行跌宕起伏,变化有致。这都与歌词内容紧紧吻合。如第一乐句的节奏活泼,句式划分较细,旋律线条迂回下落,表现了活泼的提问口气:

。第二乐句以自豪的语气作答。旋律作上行,气息宽广,节奏简洁,基本上一字一音:

。使语气

显得肯定、明确。最后补充的乐句则以轻快有弹性的节奏和“啦”的字音表现孩子们欢欣雀跃、纵情歌唱的情景和气氛。

歌唱曲末尾转为2/4拍,要唱得坚定有力,使歌曲在热烈的高潮中结束。

在教学过程中,随琴有节奏的读歌词之后再听歌曲,这样孩子们在听的时候记忆会更快,便于他们学习歌曲。让孩子们知道中国的山美、水美、人更美,产生作为一个中国人而自豪的感觉,用发自内心地赞美我们的祖国的情绪来演唱。

在教学进行当中,对学生感情的激发效果比较好,在激发学生情感的安排上也比较有层次,让学生在音乐的学习中得到音乐美感受的同时,也感受到祖国景色和人民精神的美,从而更深一步理解什么是我们美丽的祖国。另外,教师通过提示改善学生演唱的效果也不错,学生能够在教师的提示下把声音唱的比较有弹性、比较美。

三、教学目标:

(一)知识与技能目标:

1、指导用欢快的音色,无忧无虑地演唱齐唱部分(稍弱),用和谐的音色,激情地演唱合唱部分(稍强)。

2、理解弱起、附点节奏对音乐的表现作用。

(二)过程与方法目标:

通过对比、听唱的方法来学唱歌曲二声部。

(三)情感态度价值观目标:

在学唱歌曲时,以声传情,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。

四、教学重难点“

(一)教学重点:

1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。

2、二声部的演唱。

(二)教学难点:

二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。

五、教学过程:

(一)基础练习——游戏

导言:大家知道要把我们的祖国建设成为美丽的祖国要靠辛勤的劳动,我们是祖国的花朵,祖国的未来,在不久的将来,我们的祖国会因为捏明年更美丽,是吗?那好,就从现在开始,给美丽的祖国“添砖加瓦”吧!

1、节奏练习

你能读出这条节奏吗?

【教学意图】:读准节奏中的休止符,为歌曲教学做好铺垫。

2、旋律练习

大家果然个个都是小主人,为了建设美丽的祖国积极思考,开拓创新。下面两条旋律中,你发现了什么?能分别唱一唱吗?

(1)出示旋律(课本上的旋律)

(2)学生演唱

真不愧是祖国的接班人。

【教学意图】:通过旋律的对比,让学生更加牢固的掌握歌曲中的旋律,为合唱做好准备。

(二)歌曲学习

1、初听、感受

那今天我们来学习《我们美丽的祖国》,先来听一听,然后说一说它的情绪、歌唱的内容、演唱形式。

2、视唱歌谱。

(1)边打拍子边视唱旋律,注意唱准音高和节奏。

(2)结尾处的拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

【教学意图】:通过视唱乐谱,准确掌握歌曲的节奏及音准。学会看老师指挥,为合唱打好基础。(注意X 0X XX | X ——)

3、教师范唱

4、看歌词,谁来生动的读一读。(提出要求,从读中领悟乐句的情绪)

5、学生学唱

6、跟录音轻唱

相信大家能用更好的声音来演唱歌曲了

7、跟琴声唱,解决学生在歌曲中难以把握的。第六乐句时不要过分强调休止符的学习,在聆听范唱的过程中体会“声断气连”的方法。

(学谱——唱词)

8、跟录音唱

这首歌曲是按照怎样的速度来演唱的那?如果我们用慢速来演唱呢?试一试,会有什么效果。(比较交流)

9、完整的演唱歌曲这首歌曲总的演唱要求是唱出三拍子的韵律和歌曲的语气,要热情、深情、亲切。注意结束部分二声部的配合以及从3/4拍到2/4拍的转换,唱出坚定、昂扬的气势。(指挥)一边唱一边随音乐动,感受三拍子的韵律。

10、师生评议。

11、注意唱出三拍子的韵律,使歌声流畅、连贯又充满活力。

12、唱一唱,想一想,采用怎样的速度才能准确地表达歌曲的思想感情?(稍快)几小节换一次气才能使句法分明又演唱方便?(四小节)

13、练习背唱《我们美丽的祖国》。

(三)合唱《我们美丽的祖国》

我同样相信大家能唱好歌曲中的二声部合唱。

1、跟琴学唱第二声部,加强对二声部的练习,要求大部分同学能够演唱两个不同的声部。

2、看指挥视唱二声部

3、有表情的表达歌曲

(四)小结:

听着大家的歌声,我相信大家在以后的学习中,会更努力,为了我们美丽的祖国

中学生感恩的心演讲稿范文4篇

中学生感恩的心演讲稿范文4篇 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天,我演讲的题目是《感恩的心》。 “感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜。”当我听到这熟悉而动人的旋律时,就会情不自禁地问自己:“我,该感谢谁?”那时的我,只知道我要感谢的人很多很多,亲爱的爸爸妈妈、敬爱 的老师、可爱的同学……但自从那次以后,我终于知道了,我首先 要感谢的----是那些曾经关心和帮助我们的所有爱心人士们! 我们永远不会忘记那突如其来的5。12大地震,一座座高楼,在一瞬间倒塌,一座座学校,顷刻间变成废墟。清新的空气没有了, 变成了血水的腥味;欢声笑语没有了,变成了一片悲痛的哭喊声。是它,是那可怕的地震,让无数的人失去了宝贵的生命;是它,让许多 的孩子成了没有爸妈疼爱的孤儿;是它,让我们的家园毁于一时…… 此时的我们,失去了亲人,失去了家园,饥寒交迫,绝望无助。我 们该怎么办?怎么办?? 望着这美丽的新校园,我仿佛看见了援建叔叔们额头上那豆大的汗珠,我仿佛看见了他们肩膀上那深深的红印,我仿佛看到了修建 成功后他们那一张张欣慰的笑脸…… 同学们,难道这还不足以表达援建叔叔们对我们这比山还高、比海还深的爱吗?我们该如何来回报他们呢?让我们铭记曾接受的每一 份爱心,让我们铭记曾感悟到的每一份恩情,让我们从身边做起, 从小事做起,用好好学习来回报这无边的爱,用努力奋进来回报这 暖暖的爱! 此时此刻,我的耳边又想起了那动人的歌声:“感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜。” 我的演讲完毕,谢谢大家!

一切,都只因为心存感恩。 很多时候,我们常常感动于陌生人的帮助。比如在雨夜里,陌生人为你撑起的一把雨伞;比如在寒冬中,陌生人为你递来的一件棉衣;又比如在生病中,同学为你拿药送水。的确,这些只是一些看似微 不足道的细节,但正是这些小小的细节,却总会在你眼前浮现。当 你咀嚼着这些小小的帮助或美丽的施与、然后感动得热泪盈眶的时候,你是否想过,正是因为心存感恩,小小的心灵才能蕴涵如此丰 富的内涵;单调的生活才能焕发如此绚丽的色彩;匮乏的精神才能饱 满得像一条波涛汹涌的大江。 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”每当吟咏孟郊的《游子吟》,母爱的春晖总 是温暖着我们的心房。古往今来,许多文人墨客无不歌颂母爱,赞 美母爱。是的,母爱是温暖的,是甜美的,是圣洁的,是甜蜜的。 但是,这些赞美都只是表象。母爱的实质,其实是一种永远也报答 不完的恩情,它平常却不平凡,它普遍却不普通。这样的恩情,从 我们呱呱落地的那一刻起,就一直滋润着我们,呵护着我们,守望 着我们。多少回日月交替,无数次季节变换,它始终不会改变。在 我们走过的春花秋月中,这恩情一点一滴的积累,到如今,已汇成 一片无法丈量的汪洋了吧?如果要心存感恩,那么最应该感谢的,便 该是母爱的恩情啊!一粒明矾,投入浑浊的井水,可以净化所有的浮渣,使井水变得纯净。一颗感恩之心,投入沸腾的生活,可以消除 烦恼,使生活变得美好。如果说,明矾是水的净化剂,那么感恩的心,便是生活的净化剂。这是因为--心存感恩,心灵将常葆纯净。 20XX年心存感恩,良知将俯仰无愧。20XX年心存感恩,生活的大树 将枝繁叶茂,万古长青。 各位老师、同学们: 大家早上好! 有这样一个人,父母残疾,因为家庭贫穷,他9岁才上学。每天除了上学就是做繁重的家务,还要给瘫痪在床的母亲喂饭。从小饱 尝了艰辛的他,后来成为了一个成功的企业家。有人问他:“你抱 怨过你的父母吗?因为他们让你失去了快乐的童年。”这个人回答说:

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赞美祖国的话大全 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。 2、当我系上红领巾的那一刻起,就宣誓:要为共产党事业而奋斗;那刻起就立志:为红领巾自豪,为五星红旗争光!我时刻都能感觉到祖国母亲对我们的关怀,我感到了母亲在笑,笑的那么灿烂。 3、如何忧国忘家日,尚有求田问舍心。 4、要像鹰爱巢一样爱你的祖国。 5、春色不随亡国尽,野花只作旧时开。 6、用我辛勤劳动的汗水,浇灌祖国参天大树。 7、情、最温存、最严酷的感情。 8、旭日祥云各地竞盛,春风化雨万物峥嵘。 9、党的十五大的胜利召开,揭开历史崭新的一页。祖国,您在新世纪太阳的照耀下,一定会更加欣欣向荣,生机勃勃! 10、一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了什么苦楚,什么冤屈都受得了。 11、爱国反倒受穷,谁还敢去爱国? 12、浙建青年披星戴月建广厦万间,华夏儿女风雨同舟迎世纪和谐。敬祝我们美丽的祖国永远年轻!

13、有一种花,叫向日葵,永远向着太阳生长;我的名字也叫向日葵,我心中的太阳就是祖国,我爱我的祖国。 14、背弃祖国的人,如同失去森林的夜莺。 15、夜视太白收光芒,报国欲死无战场! 16、我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 17、我们称祖国为父亲的土地,我们称语言为母亲的舌头。 18、我们就是中国,中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命,祝祖国更加美好! 19、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 20、上九天揽月,下五洋捉鳖,多么豪迈的诗句!我们都做到了,神七奥运,中华民族创造了一个又一个的奇迹。 21、科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但是学者是属于祖国的。 22、倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州。 23、除非你能消除人类爱国的心,否则世界永远不会太平。 24、与其忍辱生,毋宁报国死。 25、纵使给我珍宝,我也不离开我的祖国,我喜欢热爱祝福我的祖国。 26、南北驱驰报主情,江花边草笑平生一年三百六十日,都是横戈马上行。

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小手拉大手共创文明城演讲稿范文 小手拉大手共创文明城演讲稿范文1 亲爱的老师、同学们:建设文明滨海、创建文明城市,是一件符合市情民意,惠及千家万户的好事,是全县人民群众的共同愿望,它对于提高城市管理水平,优化人民群众生活环境,增强城市的综合竞争力,促进经济协调发展和社会全面进步,具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此,滨海县实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议: 一、积极行动,以主人翁姿态投身创建活动。创建文明城市是一项全民性的活动,是每个市民义不容辞的责任和义务,同样也是每一位学生和老师的责任和义务,我们要提高认识、携手同心,共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手,共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境,用自己的实际行动支持创建活动,努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。 二、从我做起,争当创建活动先锋。创建文明城市使命崇高、责任重大,需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起,从每一件小事做起,从现在做起,身体力行,革除陋习,倡导文明,主动问好,遵守规则,爱护公物,不随地吐痰,不乱扔杂物,不说脏话,不破坏环境。公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥挤;观看演出比赛,文明喝彩;走人行横道、不闯红灯,形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手,养成良好的生活习惯,文

明习惯,争当文明学生,文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动,争当创建活动的先锋,用实际行动支持创建文明城市。 三、齐心协力,共塑滨海美好新形象。热爱家乡,让我们的家园更加美丽整洁,是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标,全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机,要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手,共创文明城”的活动,邀请我们的父母、身边的人,把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到滨海的每一个地方,播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员,对影响滨海形象的不良行为进行劝阻和监督,对有损创建工作的行为及时举报,做美丽实小的文明小使者。 亲爱的老师、同学们,滨海创建文明城市,实小争先。为了我们美好的家园,也为了我们自己的学习生活环境,让我们立即行动起来,人人动手,万众一心,让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活,让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽,明天的滨海更美好! 小手拉大手共创文明城演讲稿范文2 环境对于我们来说,像天空、像水,而我们就像天空中的小鸟,就像水里的鱼儿,如果离开环境,我们就不能生存。——题记 绿色,生命之色,代表着生机与希望…… 晴空,却也是灰蒙蒙的。我漫步在街头,“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说……”正当我满心欢喜时,一个肮脏的塑料袋似“天外

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学会感恩,就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。 学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩。 没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有父母就没有我们自己。没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。 亲爱的同学们,让我们积极行动起来吧!让我们荡漾于这缕感恩的春风中,使我们的校园变的更加美好,使我们的未来变得更加灿烂,使我们的社会变得更加平安与和谐! 谢谢大家,我的演讲完毕。 一颗感恩的心演讲稿篇二尊敬的各位老师,亲爱的同学们:早上好! 今天我国旗下讲话的题目是《感恩父亲》。 每年六月份的第三个星期日是父亲节,本周日就是今年的父亲节。这个由外国人率先设立的节日,它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴,他同样符合我们中国人。因为我们每个人都是在母亲和父亲的关怀呵护下健康成长的。 在人类爱的长河里,父爱和母爱同样伟大。回想一下自己的成长历程,教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的是父亲;父亲是勇气和力量的源泉,是希望和信心的化身。尤其在做人、求学的岁月里,父亲留给我们的是坚强和忍耐,如同巨石山峰,能抵挡住风雨的洗礼、波涛的汹涌。无论春夏秋冬,不管爸爸在哪里,一个电话,一句教导,一个叮嘱都证明了父亲的爱是无限的。难怪人们会选择一

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重点是让幼儿了解和掌握诗歌的内容; 困难在于让幼儿了解全年的季节,并进一步了解祖国“真正的大”的意义。 活动准备 中国地图,录音机,磁带,祖国大纲的背景图像,图片和诗歌的内容 活动程序 首先,链接的开始 1.引导学科,引导孩子们感受到“祖国真的很大”。 (1)显示背景图片:这个地图是哪个国家? (2)寻找家乡的位置,感受“祖国真的很大”。 2.引导幼儿结合自己的知识和经验表达自己的勇气。 二,基本环节 (1)通过范伟的形象,对图片的欣赏,以及行动背诵,引导儿童多次欣赏诗歌,初步感受到诗歌的美丽意境。(听听诗歌中说的是什么?南北之间有什么区别?不同地方的孩子在同一时间做什么?)(2)集体交流,教师和青年人共同努力,了解诗歌的内容。 1,孩子交流互动学习:你听到了什么?你看见什么了?(教师注重观察和理解儿童理解诗歌的程度及遇到的困难)

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2.现在请同学们和老师一起做一个小游戏,发一下“lv”这个音,注意发这个音时口腔打开,嘴型要圆,声音往眉心靠,请同学们告诉老师,在发这个音时,你有什么感觉? 3.请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍,请你们自己来说一说,还有哪些地方唱得不是太有把握的。(师指正)再哼唱一遍。 4.唱第一段歌词: 请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。 轻声唱词 纠错,特别指出第六乐句。 完整唱。 5.唱第二段歌词: 请同学们找出这个段中与上一段不同的地方,唱一唱。 唱第二段 6.歌曲处理: 这是一首抒发爱国之情的歌曲,要唱得优美、流畅,为了将这首歌唱的更加动听,第六乐句能够唱得欢快、有弹性一点,师示范,生模仿,后完整唱歌。 7.创作: 刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情,除此之外,我们还能用什么形式来表现呢? 分组排练。 表演

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们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情; 伟人 ___也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。 现在拥有的是一份平和的心态,是一颗感恩的心。 人这一辈子值得感恩的东西太多。父母给了我们身体,老师给了我们知识,朋友给了我们友情,家人给了我们亲情,社会给了我们成长的舞台———哪一种感情不值得我们铭记于心? 感恩是一种心态,真正的感恩是真诚的,是发自内心的感激。我们所从事的工作或许无法尽善尽美,但在此过程中所能体验到的沮

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怎么样,听了我的故事,你觉得我们应当做到有环保意识了吧,不要等到事情过了才后悔,要在事情来到之前就要预防。你们说,对吗? 第二篇: 小学生环保演讲稿 同学们: 大家好! 你知道全国每天节约一张纸,一年可以节约多少张纸吗?4745亿张纸。一年就可以少砍伐15 8.1666万棵树。“15 8.1666万”这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来说,节约用纸,也就是制造森林。 汽车也是破坏环保的一大罪人: 它每天排放的尾气中,含有大量的二氧化碳,会使地球产生“温室效应”: 气温渐渐变暖,冰川渐渐融化,海平面徐徐上升,陆地面积也随之逐渐减少。预计,到201X年,中国有48个城市, 9.2万平方公里的土地,将受到淹没的威胁。在我们的周围,还有许多许多的不环保现象不断发生……因此保护环境刻不容缓。 那么,我们现在应该怎么保护自然呢?让我来告诉你吧。用纸时,一面用完不要扔掉,背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后,还可以用来折纸。即使是废纸,也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样,少开一天汽车,多骑一天自行车,这样既能使空气更清新,又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气,污染了

关于感恩的心演讲稿6篇

关于感恩的心演讲稿6篇 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好!我是高一(X)班的XXX。首先我要感谢今天让我能站在这里参加此次活动的所有人。今天我所要演讲的主题是《感恩的心》。 有人说,感恩是人的天性。中华名族有很多的传统美德,像忠 贞报国、勤劳勇敢、尊老爱幼、团结合作……但我感到,感恩也是一种美德。感谢父母,生我们养我们,给予我们爱;感谢老师,授予我们知识,教我们做人的道理;感谢朋友,风雨陪伴,给予我们最真挚的友谊。 感恩老师,在人生的十字路口,是老师向我们伸出了热情的双手,于是我们在彷徨中坚定,在思索中清醒。是老师让我们看到了广袤无垠的天空,是老师让我们看到了碧波荡漾的大海。在人生的旅途中,是老师丰富了我们的心灵,开发了我们的智力;为我们点燃了希望的光芒,给我们插上了理想的翅膀,让我们遨游在知识的海洋里。当我们变成遨游在天空中的雄鹰,当我们变成游动在大海里的蛟龙,这都是老师的功劳,默默无闻育出桃李满天下,拳拳有志造就栋梁兴中华。您的恩情,我们将铭记于心,所以我们要用“心”来感谢您——我最敬爱的老师。 感恩父母,父母的关爱是最无私的,允着母亲的乳汁离开了襁褓,揪着父母的心,迈开了人生的第一步。在父母无微不至的关怀中茁壮成长,父母不知为我们花费了多少心血与汗水。永远我都记得,在我肩上的双手,风起的时候有多么温热;永远我都记得,伴我成长

的背影,用你沧桑的岁月,换我一生的幸福、快乐。父母的爱,柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山,对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会多少呢?我们又能报答多少呢? 感恩朋友,人们常说,战友与同学的情意是世界上最诚挚最永恒的友谊,我们拥有其一,难道我们不该感到幸福吗?人生的岁月是一串珍珠;漫长的岁月是一组乐曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章。几年,虽然只有短短的一瞬间,可我们一起歌唱友爱、歌唱希望、歌唱拼搏、融进了深情厚意。朝霞中,我们携手进校;夕阳中,我们并肩回家;课堂上,有我们互助的身影,操场上,有我们欢乐的足迹……多少个朝朝暮暮,沉淀了我们。 滴水之恩,当涌泉相报! 我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢身边所有的人,感谢他们让我拥有一颗热忱感恩的心。 感恩,从你我做起!从心做起! 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 成长路上,会收获很多:亲情,友谊……可最重要的,就是感恩。感恩的心,开在成长路上。 播种 “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”幼儿园里传来一阵稚嫩的读书声。老师正一字一句地教孩子们《游子吟》。下课铃突然响起,可是,老师还想再

中学生感恩我们身边的人演讲稿

中学生感恩我们身边的人演讲稿 同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《心怀感恩》。 因为活着,所以我们应该感恩,如果没有感恩,活着等于死去。要在感恩中活着,感恩于赋予我们生命的父母,感恩于给予我们知识的老师,感恩于提供我们学习环境的学校,感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然……感恩地活着,你才会发觉世界是如此美好。 怀着感恩的心,诗人艾青在他的诗中写到:“为什么我的眼中饱含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”当2015感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时,人性的善良再一次被点燃,这个原本该走入研究生院的大学生,却义无返顾地从繁华的城市走进了大山。徐本禹用他感恩的心,为大山里的孩子铺就了一条爱的道路。一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,心才能真正快乐。一个人没有了感恩,心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之情”,“赠人玫瑰,手有余香”,这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里。 有一颗感恩的心,不是简单地忍耐与承受,更不是阿Q,而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信,最温暖的日子来自寒冷,我更相信,最温暖其实是对寒冷的一种谅解,一种感恩中的感动。 今天,我们在这里通过国旗下讲话正式启动感恩教育系列活动,

学生会也已向全体学生发出倡议。同学们,感恩不是口号而是行动,让我们积极行动起来,让我们怀着感恩的心面向这个世界!让我们怀着感恩的心对待我们的生活! 感恩无处不在,回报不论大小。我们从感恩父母开始,体会父母辛劳,学会关心、理解父母;安心学习,快乐生活,让父母少操心;勤奋学习,以优异的成绩回报父母。我们也要学会关心身边的人和环境,做一名好学生好公民;我们在生活中学会分享,感悟生活的美。在感恩行动中,我们才能真正懂得:感恩是一种幸福,学会回报是一种美德! 中学生感恩我们身边的人演讲稿 各位老师、同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《拥有一颗感恩的心》。 古人曾云,风树之悲便是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。 我们常常在失去了的时候才后悔当初的不珍惜。 因而,我们应该拥有一颗感恩的心,珍惜现在,感恩当下。 母爱如水,温婉流露,滋润我们的心田。炎热时,她清凉我们烦躁的心,严寒时,她温暖我们受冻的双手,母亲,是最懂我们的人,母亲知道我们的口味喜酸还是喜甜,母亲明白我们内心的委屈,母亲分享我们幼稚的快乐,母亲对我们知道的太多太多,而我们对母亲的了解却太少太少,因为她们总是牺牲自己的时间来成全我们,或许她们认为这是她们的义务,就像那位用双手托举生命的最美妈妈,她说,

建设美丽家园演讲稿

建设美丽家园演讲稿 演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是橙子整理的建设美丽家园演讲稿,希望对大家有帮助! 建设美丽家园演讲稿1 各位领导、评委大家好! 今天我演讲的题目是——《美丽乡村,梦在前方》。 朋友,一提到乡村,您想到的是什么?是孟浩然的“绿树村边合,青山郭外斜,开轩面场圃,把酒话桑麻”?还是陶渊明的“春水满四泽,夏云多奇峰,秋月杨明恽,冬岭秀寒松”?抑或是传世名篇《桃花源记》中的“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,黄发垂髫并怡然自乐”?在文人的笔下,乡村是一个山清水秀、鸟语花香、充满生机、充满希望的地方,有着绚丽的色彩、淳朴的民风与深远的意境,如梦,如歌,令人如痴,如醉。然而,美好大多只存在于诗卷中,现实却是残酷的。 看看我们的乡村吧,在很多村庄里,池塘、水沟、河流被塑料袋、牛粪、果皮、纸屑、烂菜叶堆积淤塞,污水横流、浊气熏天;田间地头,焚烧秸秆杂草留下的斑斑痕迹清晰可见;村里村外,滥砍滥伐,开垦荒地,植被遭到破坏,轻则尘土飘飞,扬起漫天尘沙,重则水土流失,酿成家园被毁的惨剧。老百姓赖以生存的水源、田园、家园正

受到污染、侵蚀和威胁。每每看到这些,我们都不禁要问:美丽乡村梦,梦在何方? 终于,我们盼来了希望。“四在农家、美在乡村”的号召犹如一股清风吹遍了黔中大地,贵州,这块开始苏醒的大地,处处掀起了建设美丽乡村、建设美丽家园的活动。我们为之感慨,为之激动,为之兴奋、为之自豪。这股清风使我们坚信:美丽乡村梦,就在前方! “四在农家、美丽乡村”这一声春雷唤醒了这片沉睡的土地,走进了乡村,走进了农家,为乡村带来了一派崭新的气象。看,家园内,清扫垃圾,清除杂物,清洁房屋。瞧,河道中,清洁水源、疏通水道,治理水塘。望,田野外,清除田间残渣,普及培植技术,推行生态农业。一场轰轰烈烈的运动正在如火如荼地开展着,老百姓从好奇到观望,从观望到理解,从理解到参与,从参与到感激。清洁乡村环境,建设美丽家园已经蔚然成风。 乡村改变了,变整洁了,变美了。没有了乱七八糟的野广告、没有了四处飘飞的尘土、没有了恶臭满天的垃圾……我们再不会行走于遍地果皮纸屑的街道,也不会在飞驰的乡间客车里领略漫天的沙尘暴。早晨,我们迎着晨风尽情地呼吸清新的空气;傍晚,我们踏着夕阳悠闲地在散步于迷人的小溪。闻到的,看到的,听到的,想到的,一切的一切都是美丽的! “四在农家,美丽乡村”需要你的参与,我的参与,我们大家的参与。美丽乡村——我们的梦,努力过,奋斗过,梦想一定会照进现实!

初中生拥有一颗感恩的心演讲稿800字

初中生拥有一颗感恩的心演讲稿800字 大家好! 进入初中以后我们无论是知识水平还是生活经验都有了长远的进步,但也因此暴露出很多同学在感恩方面做得还不够的毛病,实际上深受这么多年的教育以及父母和老师的关怀应当拥有一颗感恩的心,将这种平时挂在口头的词语付之于实践才能让更多的人明白感恩之心的重要性。 作为大自然无数尘埃中的一部分应当明白谁赋予了我们对生活的感悟,睁开眼看到这个世界变意味着我们的脑海中拥有了无限的精彩,拥有一颗感恩的心并用来体悟大自然便能感受到许多生动而有趣的事物,校园里的花草树木以及和风细雨都体现着大自然的奇妙以及浓浓深情,但有时大自然带来的狂风暴雨以及雷鸣闪电也意味着它会产生生气的情绪,如同有些丰富情感的人一般却又无时无刻不再陪伴着我们,又怎能不用一颗感恩的心来理解自然界中的种种奇妙之处呢?严格意义上来说我们应当感谢大自然能够创造出这么多美好的事物,也应当拥有一颗感恩的心来珍惜这份来之不易的美好寄托。 作为校园诸多学生中的一员需要懂得老师为了我们的学习付出了多少,也许偶尔我们会抱怨枯燥的课程以及繁重的作业使人感到疲倦,殊不知比我们来得更早且回去得更晚的老师在背后付出了多少的努力,无论是提前备课还批改作业都包含着老师对我们学生的一片热忱,无论是修改教案还是忙到深夜都体现着老师对我们学生的一抹深情,无论是黑板上记录的文字还是口头表达的言语都寄托着老师对我们学生的一丝心血,也正因为如此才应该拥有一颗感恩的心来回报老师这些年来付出的艰辛。 作为家庭寥寥数人中的一份子自然了解父母多年的养育花费了多少精力,从懵懂稚童到风华少年自然不是短时间内能够做到的,回到家中便能得到父母的关怀以及他们准备好的美味饭菜,让我们感到厌烦的唠叨实际上也是对我们校园生活的关心,然而从过去的依赖到我们长大后在见解方面产生了许多与父母不同的地方,也许我们很多同学能够感受到自己与父母之间的确产生了一些隔阂,但这难道还不足以说明我们急需拥有一颗感恩的心吗? 以感恩的心来对待身边的人才能懂得自身的成长是多么不易,不要在回家以后因为和父母无话可说而导致隔阂越来越难以消除,也不要在课堂上因为不理解老师的艰辛而导致学习成绩越来越差,更不要因为不懂得体会大自然的美好而导致心态变得越来越差,拥有一颗感恩的心便会发现这些困扰自己许久的难题其实很好解决。 谢谢大家! 本文为编辑原创文章,版权归所有,未经授权杜绝转载,违者追究法律责任。

祖国我们爱你教学设计及反思

祖国我们爱你教学设计及反思 祖国我们爱你教学设计及反思 一、教学目的 1、指导学生用欢活、活泼的情绪,甜美的歌声演唱《祖国,祖国我们爱你》激发学生对祖国的热爱之情。 2、利用音乐要素,正确感受歌曲各部分情绪,提高学生鉴赏和表现能力。 3、了解歌曲的不同演唱形式,并能进行简单的创作运用。 二、教学重点 完整地、有表情地唱好并表现好歌曲。 三、教学准备 大歌纸、小歌纸若干张,幻灯机、录音机、教学磁带、黑白校景图若干张,请学生带好蜡笔或水彩笔。 四、教学过程 (一)导入新课 1、为我校的全貌图增色添彩。 2、学生活动:涂色,同时放歌曲录音,作为背景音乐,初步感知歌曲。 3、幻灯演示儿童作品并表扬。 4、放对比性较强的两段音乐录音,请学生边听边彩笔描述,表示对音乐情绪的理解。

5、个别展示:提问:为什么? (二)范唱 1、放歌曲录音两遍。第一遍用彩笔划分段落,第二遍用彩笔描绘选定情绪。 2、让学生自己用语言来总结歌曲各部分的情绪特点。 (三)学唱新歌 1、跟琴哼唱歌曲(词、谱、哼鸣都可以) 2、说说感到难唱的部分,难点用听唱法着生练习。 3、找出曲调相同的乐句,并加以练习。 4、分段感受歌曲速度、力度、情绪的变化。 (四)复习巩固 1、完整演唱歌曲。 2、刚才的'演唱形式叫齐唱,你所知道的演唱形式还有哪几种? 3、将学生所答列于黑板,再作补充。 4、判断下面这些歌曲采用了哪种演唱形式,用线连一连。 演唱方式曲名 齐唱《浏阳河》 独唱《保卫黄河》 对唱《让我们荡起双浆》 合唱《我们美丽的祖国》 轮唱 领唱、合唱

重唱 5、分组讨论和练习,选用上述演唱形式中的一种练唱《祖国,祖国我爱你》进行合作学习,探究,创造。 6、小组上台演唱,培养自信心。 7、说出该小组的演唱形式及优点,进行评价和自我评价。 8、还有哪种方式可以增加歌曲感染力? 9、集体歌表演,完整表现歌曲。 10、小结。 教学反思:在这节课中,我让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的,我把重点放在了孩子们对歌曲的创作表演上,好像孩子们也很热衷于创作,他们提出前面加朗诵、领唱合唱等方式来表现这首歌曲,但在课堂上由于时间的限制孩子不能很完美地一一把他们的想法表现出来这也是一格遗憾。我只能把他们的创作想法作一格整合,朗诵+领唱合唱,尽管这个环节看似进行得很顺利,但假如让孩子们充分发挥他们的表演才能的话,应该是非常精彩的。

感恩的心演讲稿四分钟

感恩的心演讲稿四分钟 本文是关于感恩的心演讲稿四分钟,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 感恩的心演讲稿四分钟篇一 尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 和风拂拂日暾暾,不尽深情颂母恩。今天我演讲的题目是“执子之手,倾心一生”! 有人说,母亲是山,给孩子最厚实的依靠,也有人说,母亲是海,给孩子最深厚的滋养。岁月凝重,风雨历历,母亲让我无言以尽我的爱意…… 曾经因为生病输错药而浑身瘫软无力的我,不得不回家接受治疗。一路上,我忐忑不安着,因为我不敢想象待会儿见到妈妈时的场景,我也曾无数次的幻想放月假回家时妈妈见到我那喜笑颜开的景象,没想到现在却是以这种方式来和她团聚……到了她上班的地方,失去控制的我像一滩软泥瘫坐在地上,妈妈见到突然出现的我竟是这般模样,迟迟没有反应过来…… 在赶往医院的路上,我躺在妈妈的怀里,很温暖,仿佛能找到儿时依偎在妈妈怀里的感觉,她不停的跟我讲话,当然,我明白她的用意,她是怕……“妈妈,对不起,是女儿让您担心了,妈妈,您别这样,女儿会心疼!妈妈……可是,虚弱的我已经连张口说话的力气都没有了,我明显感觉到她在颤抖,她不停的给我搓那已经冻得发紫的手。儿时记忆里那双纤细嫩白的手,在岁月的蹉跎下已布满老茧,搓在手背上有点疼,她看我手依旧冰冷,赶紧将我的手塞进她的衣服里面,一阵暖意顺着指尖流进心底......我睁开惺忪的双眼抬头看她,记不清已有多久没有这么近距离这么仔细的观察过她,记忆中那个年轻貌美的妈妈现在已是皱纹横生、眼睛凹陷,嘴唇皲裂,青筋突兀,两鬓斑白……啊!妈妈!您的脸庞怎么失去了光华! 也许在坐的各位和我一样会有一个很普通的妈妈,她没有娇人的面孔,没有华丽的外衣,也没有体面的工作和事业,但她们所给我们的已是她们生命中的全

【感恩演讲稿】初三感恩的心演讲稿500字范文

初三感恩的心演讲稿500字范文 懂得感恩的人,才能得到更多的帮助与支持,学会感恩,才能找到幸福的源泉。下面是第一范文网为你整理的几篇初三感恩的心演讲稿500字范文,希望能帮到你哟。 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是:让我们怀着一颗感恩的心。俗话说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这正是形容老师具有无私奉献、诲人不倦和默默无闻的精神!我们要感恩老师。老师像园丁,辛勤地为我们松土、浇水、施肥;老师像春雨,点点滴滴地滋润了我们;老师像阳光,照耀了我们;老师像..... 老师为了我们呕心沥血,为了批改我们的作业而常常熬到深夜,为了我们的进步而嘶哑了嗓子。老师的教诲之恩应当铭记在心!就连名人也很敬重自己的老师呢!孔子有七十二位著名的弟子,子贡便是其中之一。有位鲁国的大夫当面贬低孔子,抬高子贡,子贡当即与其争辩。孔子死后,他住在孔子墓旁,为老师守墓六年。我们也要感恩父母。他们辛辛苦苦地把我们养大,劳累了一天,回家还要给我们做饭。他们挣得血汗钱几乎都花在了我们身上,而他们却省吃节俭。为了让我们有个健康的身体,他们想尽法子给我们买这又是买那。而我们呢,就知道衣来伸手,饭来张口,稍有不顺心的事就把它们当成出气筒。一有伤心的事就对他们又吵又叫。他们对我们唠唠叨叨是为了促进我们学习,这是为我们好。他们为我们买那么多书是让我们增长知识、开阔视野,这也是为我们好。他们的所作所为都是为了我们好!我们要报答父母的养育之恩。 我们要好好学习,天天向上,保持身体健康,远离体弱多病。长大后报效祖国。是老师给了我们知识,给了我们做人的方法,是父母给了我们一个充满

爱意而又温暖的家。感恩是一个人必须拥有的美德,我们必须懂得感恩。同学们,让我们携起手来,感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过自己的人! 今天,我校开展了一次活动,主题叫“感恩的心”是一位南老师给我们讲的,他说话很好玩,我心里还琢磨着;这有什么用呢?浪费我的时间,有这时间都把作业写完了,回家好看电视呢,烦人,但是,在南老师的一段话中,我知道我错了。 现在是21世纪,科技都发达了,我们也在幸福之中活着,但是,我们没有想到父母是如此的辛苦,我们,从小为自己着想,吃饱了,喝足了,玩好了,睡好了就足够了,家长爱咋地就咋地,可是,父母为了我们上学不分黑夜白天的上班,流了汗,流了血,流了泪,去换不来一句“父母您辛苦了”,现在,孩子都是独生子女,比较受疼爱,但是,我们去不满足。 南老师给我们讲父母和老师的不易,老师说我们,找我们谈话其实都是为了我们好,其实是爱我们关心我们,但是,我们做为学生,决不可以跟老师做对,顶撞他,他是我们的长辈,应尊重他,站在老师的角度想一想,老师也不容易,他们也有家庭,也有孩子,当老师上班,可他们的孩子生病去不能待在他们的身边。老师处处为我们着想,因为这一天相处得最多的是老师,家长就是吃饭,睡觉,所以我们要学会感恩老师。 父母呢,为了我们学习,零用钱,不分黑白的干,有时为加班、连晚饭都没吃、可是我们却为了上网、玩、看电视等等、有时我们还会骗父母那颗脆弱的心,甚至反抗父母、闹离家出走,这是我们应该做的事情吗?有的农村孩子渴望上学,但是、他们却因家庭经济贫困而上不了,我们想到这一点,不感到惭愧吗?对我们买东西时、花着父母的钱,你不感到这钱花的非常不心安吗?所以我们要好好学习,长大报答家长、老师、社会和祖国。

《我爱我的家乡》教案

《我爱我的家乡》 教学目标: 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩,体验投身自然怀抱的欢欣愉悦,在欣赏大自然美景的同时,引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词,唱给小伙伴听。 教学重点: 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。 教学难点: 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。 教学过程: 一、激发兴趣——说一说: 1、教师语言激趣: 师:一个快乐的暑假结束了,同学们又踏进了校园的大门,今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想,暑假期间,你们很多同学一定去了许多地方,长了很多见识,老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然,各抒己见。 3、教师小结: 我们的国家具有五千年文明的历史古国,山川秀丽,你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯,随着你年龄的增长与知识的同步提高,你回越来越热爱我们美丽的祖国,喜欢我们共同的家乡。 二、学习歌曲《我爱我的家乡》: 1、播放歌曲录音——听一听:感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读: (1)引导学生有感情地朗读歌词。 (2)有节奏地朗读歌词,老师用琴轻轻弹出歌曲旋律,为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读,可以请节奏感教好的同学领读,或由教师范读。

(3)说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么,介绍一下这些地方,激发爱国热情。 ①最高的山峰:指的是珠穆朗玛峰,是世界第一高峰,海拔8848米,地处中尼边界东段,北坡在我国的西藏境内,南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思,“朗玛”是第三的意思,因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰,“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》②“最长的城墙”是指中国的万里长城,是世界上修建时间最长,工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程,凝聚着我们祖先的血汗和智慧,是中华民族的象征与骄傲。③“古老的宫殿”是指故宫,又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年(1406年),于永乐十八年(1420年)建成,历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大,占地72万平方米,建筑面积15万平方米,有房间9999间,是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海:黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱: (1)轻声跟琴哼唱,将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来,请老师或同学帮助,并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法,演唱时尽量做到“声断气不断”。 (2)完整演唱歌曲,注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做: 鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词,唱给小伙伴听一听。(教师用琴伴奏,学生展示自己的作品) 三、小结: 师:想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么?(我们可爱的祖国)我们应该努力学习,学好本领,将来报效祖国。

赞美祖国的话大全

赞美祖国的话大全 1、人民是祖国的集中体现。 2、国之大务,莫先于戒备。 3、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。 4、宁做流浪汉,不做亡国奴。 5、祖国如有难,汝应作前锋。 6、近乡情更切,不敢问来人。 7、与其忍辱生,毋宁报国死。 8、要像鹰爱巢一样爱你的祖国。 9、情、最温存、最严酷的感情。 10、爱国反倒受穷,谁还敢去爱国? 11、利于国者爱之,害于国者恶之。 12、科学没有国界,科学家却有国界。 13、我以我心爱祖国,我以我行报祖国。 14、遥望齐洲九点烟,一泓海水杯中酒。 15、如何忧国忘家日,尚有求田问舍心。 16、如许伤心家国恨,那堪客里渡春风。

17、问我居家谁暖眼,为言忧国只寒心! 18、为国捐躯赴战场,丹心可并日争光。 19、贤者不悲其身之死,而忧其国之衰。 20、夜视太白收光芒,报国欲死无战场! 21、吴王事事堪亡国,未必西施胜六宫。 22、龙虎散,风云来。千古恨,凭谁说? 23、春色不随亡国尽,野花只作旧时开。 24、倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州。 25、春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。 26、像春天的桃花那样俊俏,中国好地方。 27、多么遗憾,我们只能为祖国献身一次! 28、背弃祖国的人,如同失去森林的夜莺。 29、国家是大家的,爱国是每个人的本分。 30、旭日祥云各地竞盛,春风化雨万物峥嵘。 31、连一分地产都没有的人,怎能说有祖国? 32、用我辛勤劳动的汗水,浇灌祖国参天大树。 33、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。 34、除非你能消除人类爱国的心,否则世界永远不会太平。

35、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。 36、名在壮士藉,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归。 37、我们称祖国为父亲的土地,我们称语言为母亲的舌头。 38、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 39、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 40、人民不能没有面包而生活,人民也不能没有祖国而生活。 41、昌盛时代,山水腾跃诗画里;大兴年头,人民欢笑歌舞中。 42、用六十年的沉淀,铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好! 43、励志天下——思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 44、祖国之树屹立不倒,祖国之花永不凋谢,祖国之水万古长流。 45、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢?爱国主义的支柱是希望。 46、纵使给我珍宝,我也不离开我的祖国,我喜欢热爱祝福我的祖国。 47、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 48、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来,中国人才真有进步。 49、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱

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