韩红歌词
1-1天路
清晨我站在青青的草场看到山鹰披着那霞光
像一片祥云飞过蓝天
为臧家儿女带来吉祥
黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路耶喂把人间的温暖送到边疆从此山不在高
路不在漫长
各族儿女欢聚一堂
黄昏我站在高高地山岗盼望铁路修到我家乡
一条条巨龙翻山越岭
为雪域高原送来安康
那是一条神奇的天路耶喂带我们走近人间天堂
青棵酒酥油茶
会更加香甜
幸福的歌声传遍四方
那是一条神奇的天路耶喂带我们走近人间天堂
青棵酒酥油茶
会更加香甜.
幸福的歌声传遍四方
幸福的歌声传遍四方
1-2-<家乡>
我的家乡在日喀则
那里有条美丽的河
阿妈拉说牛羊满山坡
那是因为“菩萨”保佑的
蓝蓝的天上白云朵朵
美丽河水泛清波
雄鹰在这里展翅飞过
留下那段动人的歌
哦嘛利嘛利...... 1-3-慈愿
一念起慈悲生
一缘起菩提喜
一世情远万里
是谁禅定华首笑而不语
一念起普提生
一念兴慈愿喜
一念行行万里
是谁禅定安坐莲花如歌
嗡啊吽娑轲~~~
1-4-众里寻你
琴键黑白分明像你
凝望这个世界的眼睛
这首歌只为你而唱起
我弹奏每个黑夜和晨曦
为你留下爱的光影
从暗到明从东到西
那重叠交替十指连心温暖次第
像等待一场天籁的洗礼
我们众里寻你爱是唯一的指引
像等待一场天下的共鸣
我们众里寻你
用爱的声音一呼百应
旋律忽高忽低像生命
错落安排的崎岖
这首歌只为你而唱起
我的歌唱就是我的倾听
我用音符应和着你
光阴的溪爱的舟楫
那春至秋临心的岸边云淡风轻
像等待一场天籁的洗礼
我们众里寻你爱是唯一的指引
像等待一场天下的共鸣
我们众里寻你
用爱的声音一呼百应
1-5-雁南飞
雁南飞雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
今日去
愿为春来归
盼归莫把心揉碎
莫把心揉碎
且等春来归
雁南飞雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
今日去
愿为春来归
盼归莫把心揉碎
莫把心揉碎
且等春来归
1-6-青藏高原
是谁带来远古的呼唤
是谁留下千年的祈盼
难道说还有无言的歌
还是那久久不能忘怀的眷恋
哦
我看见一座座山一座座山川
一座座山川相连
呀啦索
那可是青藏高原？
是谁日夜遥望着蓝天
是谁渴望永久的梦幻
难道说还有赞美的歌
还是那仿佛不能改变的庄严
哦
我看见一座座山一座座山川
一座座山川相连
呀啦索
那就是青藏高原
1-7-天亮了
那是一个秋天
风儿那么缠绵
让我想起他们
那双无助的眼
就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷
就是那个秋天
再看不到爸爸的脸
他用他的双肩
托起我重生的起点
黑暗中泪水沾满了双眼
你不要离开不要伤害
我看到了爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来妈妈笑了
天亮了
这是一个夜晚
天上宿星点点
我在梦里看见
我的妈妈
一个人在世上要学会坚强
你不要离开不要伤害
我看到爸爸妈妈这就这么走远留下我在这陌生的人世间
我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
天亮了
我看到爸爸妈妈这就这么走远留下我在这陌生的人世间
不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来妈妈笑了
天亮了... 1-8-那片海
告诉我这个夜会不会有我
是不是除了我你里还有别人
是不是她比我温柔比我能让
你快乐
我要你轻轻松松回答
告诉我这个夜会不会梦我
是不是梦里的我不再让你难过
是不是她比我坚强比我能让
你幸福
我要你明明白白回答
曾经的海枯石烂一转眼就上云天
何必再想何必再说那一段沉冤
曾经的忧伤寂寞一转眼就上云天
何必再想何必再说那一个冬天
你看那花儿都谢了
你看那海儿都哭了
你知道我会永远永远等你给
我的回答
让我们忘了那片海让我们来
世再重来
让我们一生一世生生世世永
不再分开
不再分开
1-9-风雨中的美丽
一次一次告诉自己
外面的天空也很美丽
一次一次鼓舞自己
去感受雨后空气的清新
虽然冬雨过后有些冷
虽然大街上还刮寒风
一次一次提醒自己
昨夜的雷声已经远去
一次一次放纵自己
让自己投入一切地爱你
虽然前方的路不清楚
虽然依然还会有人阻
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
一次一次告诉自己
外面的天空也很美丽
一次一次放纵自己
让自己投入一切地爱你
虽然前方的路不清楚
虽然依然还会有人阻
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
我还是想你盼你怨你念你
天天天天在等你
1-10-梦中的人熟悉的脸孔
你是我守候的温柔
就算泪水淹没天地
我不会放手,每一刻孤独的承受
只因我曾许下承诺
你我之间熟悉的感动
爱就要苏醒
万世沧桑唯有爱是永远的神话
潮起潮落始终不悔真爱的相约
几番若痛的纠缠多少黑夜掐扎紧握双手让我和你再也不离分枕上雪冰封的爱恋
真心相摇篮才能融解
风中摇曳炉上的火
不灭亦不休
等待花开春去春又来
无情岁月笑我痴狂
心如钢铁任世界荒芜
思念永相随
悲欢负月唯有爱是永远的神话谁都没有遗忘古老,古老的誓言你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶爱是翼下之风两心相随自在飞你就是我心中唯一美丽的神话
1-11-北京的金山上
北京的金山上光茫照四方
毛主席就是那金色的太阳
多么温暖
多么慈祥
把我们农奴的心照亮
我们迈步走在社会主义幸福的大道上哎巴扎嘿
1-12-来吧
我看见那美丽月亮
也看见你多情眼光
它让我幻想让我想去飞翔
忘记忧伤
道路两旁的美丽鲜花
在风中飘摆快乐的生长
鸟儿自由啊风儿轻柔
那是我家乡
来吧来吧
来吧来吧来吧
一起舞蹈
什么烦恼可以将我打扰
来吧来吧来吧
多么逍遥
歌声悠扬哦深情荡漾
来吧1-13-醒了
我要飞了
不再受你的负累
缠绕的心乱的罪
统统销毁
夜已深了
擦掉发梢的露水
身体开始下坠
哪一岸更明媚
说过的承诺比时光还要脆
灯影疏离还有什么更美
这一刻我发现
我是醒着的
被孤独灌醉
醒着的梦真美
1-14-歌唱
遥远天边雄鹰歌唱
鸟儿飞翔亲人张望
雪莲开放山泉流淌
经幡摇曳酒歌唱着
噜呀咧啦嗦……
噜呀咧啦嗦……
（藏文和声）
噜呀咧啦咧啦……
噜呀咧啦咧啦……
1-15-喜玛拉雅
我来自喜玛拉雅
拥抱着布达拉
我来自雪山脚下
生长在美丽的拉萨
酥油藏粑把我养大
雅鲁江水洗清我的长发
亲人为我戴上洁白的哈达
嘱咐我别忘了回到咱拉萨
跋山涉水离开了家
为了梦里那朵盛开的花
妈妈为我牵来了骏马
为了理想去走遍天涯
我会回到喜玛拉雅
回到雪山的家
那时的雪早已融化
感谢你生我养我的拉萨
感谢你生我养我的拉萨……
1-16-雪域光芒
跑啊挣脱你的绳索
找回渴望已久的自由啊……
跑啊挣脱你的绳索
找回渴望已久的自由
用你不太坚强的翅膀
去挽住所有的希望
是雄鹰你就该展翅高原
让歌声穿过云层之间
是雪山你就该挺立山巅
让太阳吸吮你的甘甜
1-17-你不会回来
月亮啊
向着我
似水凝望
也许她
已经知道
我的心
为你而存在
爱人哪
望着我
泪水娑摩
相信天
为我感动
让你的心
回到我身边
月亮啊
给我点温暖
冬天哪
晚一点来
我在等待
你给我的爱
可我知道
你不会回来
2-1-爱的箴言
我将真心付给了你
将悲伤留给我自己
我将青春付给了你
将岁月留给我自己
我将生命付给了你
将孤独留给我自己
我将春天付给了你
将冬天留给我自己
爱是没有人能了解的东西
爱是永恒的旋律
爱是欢笑泪珠飘落的过程
爱曾经是我也是你
我将春天付给了你
将冬天留给我自己
我将你的背影留给我自己
却将自己给了你
(白)还记得那些有爱有梦想
有音乐陪伴的日子吗
音乐曾带给我最纯粹的感动
爱情曾为我留下最美丽的记忆许多年了
我习惯在音乐的世界里梳理情感情生意动
汲取生命里所有的故事与感动在这里我想轻轻的问一声
你好吗
在这里我想悄悄的告诉你
我爱你
2-2- 绒花
世上有朵美丽的花
那是青春吐芳华
铮铮硬骨绽花开
滴滴鲜血染红它
啊～啊～
绒花绒花
啊～啦～
一路芬芳满山崖（music）
世上有朵英雄的花
那是青春放光华
花载亲人上高山
顶天立地迎彩霞
啊～啊～
绒花绒花
啦～啦～
一路芬芳满山崖
2-3-婚誓
女：阿哥阿妹情意长啊
好像那流水日夜响
流水也会有时尽
阿哥啊永远在我身旁
男：阿哥阿妹情意深
好像那芭蕉一条根
阿哥好比芭蕉叶
阿妹啊就是芭蕉心
女：燕子双双飞上天（男：
燕子飞上了天）
我和阿哥打秋千（男：我和
阿妹打秋千）
合：秋千荡到晴空里
好像啊燕子云里穿
啊……
女：燕子双双飞上天
我和阿哥打秋千
秋千荡到晴空里
好象啊燕子云里穿
2-4-映山红
夜半三更哟盼天明
寒冬腊月哟盼春风
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
夜半三更哟盼天明
寒冬腊月哟盼春风
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
若要盼得哟红军来
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
岭上开遍哟映山红
2-5-思念谁
你知不知道
思念一个人的滋味
就像喝一杯冰冷的水
然后用很长很长的时间
一颗一颗流成热泪
你知不知道
寂寞的滋味
寂寞是因为思念谁
你知不知道
痛苦的滋味
痛苦是因为想忘记谁
你知不知道
忘记一个人的滋味
就像欣赏一种残酷的美
然后用很小很小的声音
告诉自己坚强面对
你知不知道
寂寞的滋味
寂寞是因为思念谁
你知不知道
痛苦的滋味
痛苦是因为想忘记谁
你知不知道
思念一个人的滋味
就像喝一杯冰冷的水
然后用很长很长的时间
一颗一颗流成热泪
2-6-天天想你
当我伫立在窗前
你愈走愈远
我的每一次心跳
你是否听见
当我徘徊在深夜
你在我心田
你的每一句誓言
回荡在耳边
隐隐约约闪动的双眼
藏着你的羞怯
加深我的思念
两颗心的交界
你一定会看见
只要你愿意走向前
天天想你天天问自己
到什么时候才能告诉你
天天想你天天守住一颗心
把我最好的爱留给你
2-7-洗衣歌
(喊声)出打出打觉过出打咳勒司！出打出打觉过出打咳勒司！
出打出打觉过出打咳勒司！
出打出打觉过出打咳勒司！
呃！是谁帮咱们翻了身呃？
“阿拉黑司”！
是谁帮咱们得解放呃？“阿拉黑司”！是亲人解放军，是救星共产党，呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，军民本是一家人，
帮咱亲人洗呀洗衣裳呃。
呃！是谁帮咱们修公路呃？
“阿拉黑司”！
是谁帮咱们架桥梁呃？“阿拉黑司”！是亲人解放军，是救星共产党，呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，军民本是一家人，帮咱亲人洗呀洗衣裳呃。
呃！是谁帮咱们收青稞呃？“阿
拉黑司”！
是谁帮咱们盖新房呃？
“阿拉黑司”！
是亲人解放军，是救星共产党，
呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，
军民本是一家人，帮咱亲人洗
呀冼衣裳呃。
呃！我们的生活变了样呃？“阿
拉黑司”！
我们幸福乐无疆呃。
“阿拉黑司”！
感谢亲人解放军，感谢救星共产党。
呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃，
军民本是一家人，帮咱亲人洗
呀洗衣裳呃
2-8-格桑开花
啦......
骑上“雪公主”还有五里路
或许会有人等我
格桑花开过
就在云深处
我不怀疑有路
又是我
哦又一次入梦
天路中身往何处
被思念捉住
马背上停留
你古铜色的笑容
格桑花开过
雪在云深处
再不会有人等我
又是我哦
又一夜好梦
又是我与你想逢
点不破玄机中深藏的佛陀
难道迷惑解脱是错
我不怕藏北的风吹过我荒凉
的面孔
背负尘世的火
穿越所有的梦
啦......
无所谓心恸
不在乎相守
我只想要归路
格桑花开过
翻云覆雨中
物是人非难懂
还好我哦
会一夜好梦
你不用再次相送
2-9-珊瑚颂
一树红花照碧海
一团火焰出水来
珊瑚树红春常在
风里浪里把花开
哎哎哎
云来遮雾来盖
云里雾里放光彩
风吹来浪打来
风吹浪打花常开
哎哎哎
珊瑚树红春常在
风里浪里把花开
哎哎哎
云来遮雾来盖
云里雾里放光彩
风吹来浪打来
风吹浪打花常开
哎哎哎
2-10-深处
我抬头望着天有云
云朵深处藏着雨
指尖轻轻触碰化泪水
雨后彩虹飘移更明媚
飘来的竹笛声清脆
云朵深处藏着谁
微风轻轻摇曳幻梦呓
前尘过往轮回多欣慰
相识无悔无泪
爱依然纯粹
心事缠绕蓦然回味
有一束光召唤幸福在流转你在身旁就有永恒力量
飘来的竹笛声清脆
云朵深处藏着谁
微风轻轻摇曳幻梦呓
前尘过往轮回多欣慰
生命无悔无畏爱自由沉醉昔日时光抽身体会
总有希望召唤温暖在心房心若坚强就有永恒力量
相识无悔无泪爱依然纯粹心事缠绕蓦然回味
有一束光召唤幸福在流转你在身旁就有永恒力量
力量
2-11-感动
用第一抹光线的纯净
为世界画一双眼睛
用第一朵花开的声音
为世界唱一首歌曲
用所有春天的消息
为你写下传奇
用初次看见你时
我的眼睛流下幸福的泪滴感动你我
感动中国
这世界有爱才转动
感动你我
感动中国
这世界有爱才永恒
让第一个水滴的透明
留在你最深的心里
让第一屡微风的清新
成为你最深的记忆
用所有夜晚的月光
陪你迎来黎明用第一次想你时我的心情
写下祝福的话语
感动你我
感动中国
这世界有爱才转动
感动你我
感动中国
这世界有爱才永恒
2-12-穿行
云儿伴着我走
牛儿悠闲自得
路儿长长天无忧
歌声为谁自知道
看着朝拜的人们
听着听着山歌
乡音飘飘人无忧
思念为谁我知道
酥油灯燃起来
锅庄吗跳起来
康巴人的生活
是这样的自在
姑娘们唱起来
汉子们跳起来
牧人的生活
在山水间穿梭
2-13- 浪拉山情
看白云
才看清了我自己
看山川
才看见了美丽
经转摇出了你的神秘
雄鹰唱着说：你想念我
（藏文和声）
听山歌
才听醉了我自己
看山泉
清澈无边
酥油灯点燃了你的神秘
经幡告诉我：你爱着我
（藏文和声）
2-14- 蓝色的雪山
2-15-那个冬季
深冬的夜晚里一个人望着天
难过的自语自言
深深的叹息中
听不到往昔的一丝缠绵
早知道会出现这样的局面
不如不见
守着回忆维持着想念
深冬的夜晚里
一个人望着天
好好想想从前
被困在自己的爱情城堡里
其实很无言
谁能够告诉我
谁能来解释我
此时的期待
没有将来也没有现在
窗外又飘起了雪
你说过雪花像你
如今的雪花一片片落地
而你却离我而去
心依旧人依旧冬依旧歌依旧
你踪影不见
如今的雪花一片片落地
而你却离我而去
心依旧人依旧冬依旧歌依旧
你随风散去
ha......
2-16- 生命不言败
与爱你和你爱的人别离
你的义无返顾是全部的勇气
心中为你祈祷
天使的微笑
灿烂不熄
我们在这里诞生
我们在这里懂得
懂得生命的意义
当灾难侵蚀母亲的肌体
我们依然爱你永不分离
真英雄不言败
万众一心凝聚爱的力量
真英雄不言败
同舟共济托起生命的太阳
2-17- 我和我的祖国
我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里
都留下一首赞歌
我歌唱每一座高山
我歌唱每一条河
袅袅炊烟小小村落路上一道辙我亲爱的祖国
我永远紧依着你的心窝
你用你那母亲的脉搏和我诉说我的祖国和我像海和浪花一朵浪是那海的赤子
海是那浪的依托
每当大海在微笑
我就是笑的漩涡
我分担着海的忧愁
分享海的欢乐
我亲爱的祖国
你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
我亲爱的祖国
你是大海永不干涸
永远给我碧浪清波心中的歌
永远给我碧浪清波心中的歌
歌词歌词
灯火辉煌的街头，突然袭来了一阵寒流，遥远的温柔，解不了的近愁，是否在随波逐流，夜深人静的时候，我就潜伏在你的伤口，梦是氢气球，向天外飞走，最后都化作乌有，一个人在梦游，像奔跑的犀牛，不到最后不罢休，爱若需要厮守，恨更需要自由，爱与恨纠缠不休，我拿什么拯救，当爱覆水难收，谁能把谁保佑，心愿为谁等待，我拿什么拯救，情能见血封喉，谁能把谁保佑，能让爱永不朽，music，夜深人静的时候，我就潜伏在你的伤口，梦是氢气球，向天外飞走，最后都化作乌有，一个人在梦游，像奔跑的犀牛不到最后不罢休，爱若需要厮守，恨更需要自由，爱与恨纠缠不休，我拿什么拯救，当爱覆水难收，谁能把谁保佑，心愿为谁等待，我拿什么拯救，情能见血封喉，谁能把谁保佑，能让爱永不朽 执着 每个夜晚来临的时候，孤独总在我左右，每个黄昏心跳的等候，是我无限的温柔，每次面对你时候，不敢看你的双眸，在我温柔的笑容背后，有多少泪水哀愁，不管时空多么转变，世界怎么改变，你的爱总在我心间，你是否明白，我想超越这平凡的生活，注定现在暂时漂泊，无法停止我内心的狂热，对未来的执著，拥抱着你oh my baby，你看到我在流泪，是否爱你让我伤悲，让我心碎，拥抱着你oh my baby，可你知道我无法后退，纵然使我苍白憔悴 伤痕累累 他不爱我 他不爱我，牵手的时候太冷清，拥抱的时候不够靠近，他不爱我，说话的时候不够认真，沈默的时候又太用心，，我知道他不爱我，他的眼神说出他的心，我看透了他的心，还有别人逗留的背影，他的回忆清除得不够乾净，我看到了他的心，演的全是他和她的电影，他不爱我，尽管如此，他还是赢走了我的心，我知道他不爱我，他的眼神说出他的心，我看透了他的心，还有别人逗留的背影，他的回忆清除得不够乾净，，我看到了他的心，演的全是他和她的电影，他不爱我，尽管如此，他还是赢走了我的心，我看透了他的心，还有别人逗留的背影，他的回忆清除得不够乾净，我看到了他的心，演的全是他和她的电影，他不爱我，尽管如此，他还是赢走了我的心 我想有个家 我想有个家，我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它，我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕，谁不会想要家，可是就有人没有它，脸上流著眼泪，只能自己轻轻擦，我好羡慕他，受伤后可以回家，而我只能孤单的，孤单的寻找我的家，虽然我不曾有温暖的家，但是我一样渐渐的长大，只要心中充满爱，就会被关怀，无法理怨谁，一切只能靠自己，虽然你有家什么也不缺，为何看不见你露出笑脸，永远都说没有爱，整天不回家，相同的年纪，不同的心灵，让我拥有一个家 征服 终於你找到一个方式分出了胜负，输赢的代价是彼此粉身碎骨，外表健康的你心里伤痕无数，顽强的我是这场战役的俘虏，就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂，就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土，(music)，终於我明白俩人要的是一个结束，所有的辩解都让对方以为是企图，放一把火烧掉你送我的礼物，却浇不熄我胸口灼热的愤怒，就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂，就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土，你如果经过我的坟墓，你可以双手合十为我祝福，就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂，就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土，就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂，就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土，就这样被你征服，切断了所有退路，我的心情是坚固，我的决定是糊涂，就这样被你征服，喝下你藏好的毒，我的剧情已落幕，我的爱恨已入土
《天路》教学设计
天路 教材分析： 本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同，它由两部分组成，第一部分为屈塬作词、印青作曲、歌唱家韩红演唱的《天路》歌词，第二部分为“[青藏铁路简介]”是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。 《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下，我们的铁路建设者们以他们的智慧和力量，克服了一个个世界难题，攻克了国际性技术难关，修筑了青藏铁路的故事。字里行间饱含了对西部建设者们的歌颂与赞美。旨在让学生感受新一代建设者遇到的困难及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解青藏铁路的神奇，和修筑青藏铁路的重要意义。 3、感受新一代建设者不怕苦，不怕累，无私奉献和科学创新的精神，激发学生的民族自豪感。 教学重点： 1、感受“天路”的神奇。 2、了解“天路”的设计及修筑时遇到的困难，感受建设者们勇于克服困难的英勇气概。 教学难点： 理解人们为什么把青藏铁路称为“神奇的天路”。 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入，学生质疑。 1、课前播放歌曲《天路》MTV。 2、谈话导入：刚才我们听到了一首耳熟能详的歌曲，老师想了解一下同学们对这首歌曲的热爱程度，抢答： （1）、这首歌的名字叫？——《天路》 （2）、“天路”指的是什么？——青藏铁路 （3）、这首歌曲的演唱者是？——韩红 板书：天路 3、学生质疑： 看到这个课题，同学们想了解什么？ （为什么把青藏铁路叫“天路”？那是一条怎样的路？……）带着你们的问题，我们来学习课文《天路》
二、初读课文，整体感知。 1、浏览课文，看看这篇课文和我们以前学过的课文有什么不同？ （这篇课文由两部分组成，第一部分是著名词作家屈塬写的散文诗《天路》，也就是我们听到的歌词，第二部分是简介青藏铁路的说明文。） 2、自由朗读散文诗，要求：读正确，读通顺。 3、出示词语，指名读： 山冈漫长适宜奔赴彻底阻碍 雪域高原崇山峻岭盐湖沼泽高寒缺氧 4、指名朗读散文诗，师生评价。 5、有感情地朗读全诗，思考：诗中哪一句话写出了天路的特点？用自己喜欢的符号标注出来。 （大屏幕出示：那是一条神奇的天路。） 6、理清层次。 青藏铁路为什么被人们称为“神奇的天路”？我们先得了解它的过去。默读全诗，思考：诗中哪些小节写了青藏铁路修筑前牧民的生活，哪些小节写的是铁路修筑后的生活？找出依据，标注出来。 （一二节写修筑前，从“盼望”可以看出；三至五节写修筑后，从“看”可以看出。） 三、作业： 1、熟读散文诗。 2、查找关于青藏铁路的资料。 第二课时 一、复习导入 上节课我们认识了世界上一条神奇的路，它是—— （天路——青藏铁路） 青藏铁路为什么被称为“天路”？让我们先来了解一下它的过去。 二、学习一二节诗，感受“盼望”。 1、老师范读一、二节诗，学生闭眼想象画面。 2、同学们，你们仿佛看到了什么？ （学生交流） 3、结合插图和从你们搜集的资料介绍一下青藏铁路修筑前，牧民们的生活状况。 4、学生自由读前两节，说一说：你感受到什么？ （从“清晨”和“黄昏”感受牧民们热切期盼铁路能修到自己家乡。） 5、谁能用自己积累的词语来表达这种热切地盼望？
《天亮了》背后的故事
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。就是那个秋天再看不到爸爸的脸不要离开不要伤害不知道未来还会有什么风险妈妈告诉我希望还会有一个人在世上要学会坚强我看到爸爸妈妈就这么走远我愿为他建造一个美丽的花园妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了韩红连续两次在3·15晚会上演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。而在创作这首歌之前，打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？韩红动情地说："我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多，总之我看到这的时候，我浑身鸡皮疙瘩都起来了。" 如何将心中的震撼化为实实在在的作品，是韩红面对的难题，为了完成歌曲的创作，韩红只好去体验坐缆车的感受。韩红告诉记者，春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、在在正常运转的缆车上，韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州麻岭风景区，缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。当韩红见到当时只有2岁半的潘子灏时，一段新的故事开始了。韩红向记者讲述了她和子灏见面时的情景，她说："我一进门就看见了他，他就在一个角落里面。我一叫他，他居然自己走过来抱着我，于是我们俩在一起哭了好一阵，就是让我自己尽情地去哭，好像孩子跟我有很多话要说，然后我们两个人一直在哭，其实我们并不陌生，好像我对他也有很多话要说。这个情景当时被家人拍录下来了，但是今天我也不想给电视观众看，因为我觉得那是属于我心里、深藏在我心里最深最深的一种最真诚的东西。" 尽管韩红愿意为潘子灏付出一个未婚女性所能给予的母爱，但是，留在潘子灏幼小的心灵中的创伤并没有愈合。韩红告诉记者，子灏他喜欢去当地的，好像是一个百货大楼的游乐场去玩，在小木船上，韩红发现每当她摇木船超过三下时，然后小子灏就要下来，说那是缆车，他害怕。可见这一件事情对一个幼小的心灵会有多么大的
天亮了背后的真实故事,韩红《天亮了》原歌词
天亮了背后的真实故事，韩红《天亮了》原歌词 韩红的那首《天亮》了感动了很多人，在感动的同时，大家有没有想过这首感人的歌曲背后有什么样的故事呢？在创作这首歌之前，打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？分享《天亮了》背后的故事。 天亮了背后的故事,韩红天亮了 生命的故事 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，下面我们要讲述的就是发生在韩红和这个小孩之间的故事。
韩红动情地说："我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多，总之我看到这的时候，我浑身鸡皮疙瘩都起来了。" 感受恐惧 如何将心中的震撼化为实实在在的作品，是韩红面对的难题，为了完成歌曲的创作，韩红只好去体验坐缆车的感受。 韩红告诉记者，春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、在在正常运转的缆车上，韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州麻岭风景区， 缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了
经典歌曲背后的感人故事
一个好的歌手必定会在演唱的歌曲中投入自身的感情，而一首经典的曲目的背后也必定隐藏着一个感人的故事，也正因为这种感人的内涵才成就了一首曲目的传唱度，从而造就了关于音乐的经典。在华语流行乐坛不乏这种经典作品的存在，如果你也欣赏和认同这些经典，那么就跟着我一起去了解这些经典曲目背后的故事。 韩红《天亮了》 看过05年3〃15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌——《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己并演唱的，而在这动人的歌声背后，隐藏着一个催人泪下的故事…… 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。就是那个秋天再看不到爸爸的脸不要离开不要伤害不知道未来还会有什么风险妈妈告诉我希望还会有一个人在世上要学会坚强我看到爸爸妈妈就这么走远我愿为他建造一个美丽的花园妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了 朱哲琴《一个真实的故事》 1990年，歌手朱哲琴在第四届?中国青年歌手电视大奖赛?的舞台上演唱了歌曲《一个真实的故事》，一举夺得了通俗唱法组第二名。而这首歌也确实描写的是一个真实的故事，感动了无数的人。 一个叫徐秀娟的女孩，在她大学毕业后回到了她养鹤的地方(江苏盐城自然保护区)。那是1987年9月15日的中午，丹顶鹤?牧仁?、?黎明?在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就进去把它们抱出来放进水塘里。不想牧仁、黎明玩兴大发，先后挣脱绳子飞走了。到了晚上，?牧仁?被
《天路》--优质教学设计.doc
《天路》教学设计 教材分析：本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同，第一部分为《天路》歌词，第二部分为"[青藏铁路简介]"是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学目标：1、有感情地朗读课文。2、结合歌词后的文字理解"天路"的含义。感受天路修建之难，意义之大。3、体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点：结合《青藏铁路简介》理解"天路"的含义，了解青藏铁路建成的历史意义。教学准备：课件及课外收集有关青藏铁路的资料教学课时：一课时设计理念：通过听、看、读、唱，给孩子们创设一个良好的情景，使孩子们将自己手中的资料融入到文本中，通过不同形式的读来感悟青藏铁路建成后人们欢欣鼓舞的心情。教学过程：一、导入1、课前欣赏视频《火车带我去拉萨》2、由课前活动引入课题-----天路。今天，老师带同学们一起认识这条与众不同的路，她犹如一条巨龙穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨国盐湖沼泽，奔腾在茫茫的青藏高原上，人们惊叹的称它为"天路"。二、课题质疑：1、看到这个课题，同学们有什么问题要提吗？2、鼓励提问题的学生。三、展示资料，引导整理资料，进行学法指导。1、学生展示收集资料。2、引导整理手中的资料。一类是：青藏高原恶劣的环境。（课件出示有关恶劣环境词语）一类是：青藏铁路世界之最。（课件出示）四、结合资料及简介理解"天路"1、用自己喜欢的方式读简介部分，思考：你从
那些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路？圈一圈、画一画，在书中做批注。2、学生回报3、教师相机总结。青藏铁路海拔之高、线路之长、修建之难、作用之大......所以我们称它为"天路"。（ppt课件，感受天路）4、说话练习：理解青藏铁路为什么被称为"天路"？谁能用关联词语"因为......所以......"来说一说青藏铁路为什么被称其为"天路"呢？。 五、品读歌词。1、听录音范读，感知十个情感2、指名读歌词1、2节，说一说这两个小节表达了作者怎样的美好愿望？（盼）3、你从哪里看出来的？4、感情朗读1、2小节，读出期盼之情。5、带着虔诚指名读这3、4、5小节。谁能用一个字来概括？6、体会意义之大。欣赏图片体会藏族人民欢欣鼓舞的心情7、感情朗读，读出赞美欢欣鼓舞的心情拓展：请你想想它还是一条什么路？8、感情朗读全文。(范读-齐读-男女生分组读)六、总结全文。七、升华感情，欣赏《天路》mtv,师生唱板书设计： 盼天路团结路、发展路、幸福路赞2019--22 教材分析：本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同，第一部分为《天路》歌词，第二部分为"[青藏铁路简介]"是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学目标：1、有感情地朗读课文。2、结合歌词后的文字理解"天路"的含义。感受天路修建之难，意义之大。3、体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学重难点：
《天路》歌曲欣赏
我教学生唱《天路》 前言：2013年12月，高三年级推荐甘孜班同学，代表参考全校举办的歌咏比赛表演。如何利用藏族学生的嗓音特点，并通过此活动对学生进行思想教育，短暂思考，我选择了《天路》，并查阅了关于这支曲子的各种资料，希望能增加学生的理解，并给其他的朋友以帮助。 2001年春天，青藏铁路正在紧急地建设中。著名曲作家印青和词作家屈塬，来到青藏铁路施工现场采风。在火热的工地上，在藏族同胞的家里，他们发现，只要谈起青藏铁路，人们全都十分激动，他们把青藏铁路形象地称为“天路”。两位词曲作家十分冲动，几天后，经过几十次修改，一首专门讴歌青藏铁路的歌曲《天路》创作出来了。 当两位词曲作家拿着《天路》曲谱，向一些“歌星”介绍时，他们表示对此歌没什么兴趣，还有人嫌演唱权太贵不愿意买。不得已之下，两位词曲作家听说西藏军区文工团有一位独唱演员巴桑，就免费把《天路》交给了巴桑首唱。巴桑用她那天籁般的嗓音、荡气回肠地演唱和演绎出来的意境，令两位词曲作家十分激动。从此，巴桑得到了《天路》的首唱权。从此，巴桑不管下军队，还是到青藏铁路为建设者表演，最喜欢唱的就是《天路》。几年来，巴桑凭着宽阔的音域和响亮的嗓音把《天路》演唱得出神入化，该歌也成为她的保存曲目。除了巴桑，藏族著名女高音歌唱家才旦卓玛也演唱过此歌。但因为地域局限，《天路》始终没有在全国流行开来。 2005年春节前，韩红几次为央视春晚送歌，全被剧组“枪毙”。正当韩红为找不到好歌发愁时，剧组有人给韩红推荐了《天路》。韩红闻讯立即向印青、屈塬探听，要来曲谱轻声哼唱：“……那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂……”韩红一下子激动了，她随即决定购买演唱权！紧接着，韩红请人编曲、配器、录音。几天后，韩红版《天路》（原歌词由石顺义做了部分修改）被送往春晚剧组，负责节目审
天路主持人串词歌曲歌词朗诵词解说词
天路主持人串词歌曲歌词朗诵词解说词 歌曲《天路》选自韩红《感动》这张专辑。《天路》是一首极富抒情性的歌曲，旋律特征十分鲜明，西藏风格典型突出。下面是给大家的天路主持人串词，仅供参考。 清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光，像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥，那是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。...一首激-情高昂的《天路》送给大家。 一路走来一路唱，好比那春江水，歌声悠悠满天飞，请欣赏歌伴舞《天路》。 一条天路，是洁白的哈达，连接起了北京和拉萨一条天路，是民族的希望，青稞酒更浓，酥油茶更香!一条天路，是七色的彩虹，神鹰展翅飞翔，把天堂带给人间!下面让我们欣赏，舞蹈，天路! 一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆。请欣赏xxxxxxxxxxx演唱《天路》，一条天路为雪域高原送去了安康，一条河流为江华人民带来了光明。下面请欣赏小圩供电所***带来的《天路》，掌声欢迎! 清晨我站在青青的牧场，看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天，为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山冈，盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆
从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂 那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂 青稞酒酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方 精心创作诞生歌星无人接招 xx年春天，北京著名曲作家印青和另一位词作家屈塬，来到青藏铁路施工现场采风时发现，铁路工人和藏族群众都把青藏铁路形象地称为“天路”。一位叫拉姆的藏族老阿妈说：“青藏铁路是共产党为我们藏族人民修的天路!多少年来，我们西藏人民就一直渴望能有一条通往远方的路，这条路可以带我们走出贫穷，走出落后，走向富裕，走向北京。”几天后歌曲《天路》创作出来了。然而，当两位词曲作家问一些大牌歌星想不想首唱时，竟有不少歌星对其根本不感兴趣，还有人嫌演唱权太贵不愿买。 送给藏族歌手逐渐传唱藏区 两位词曲作家听说西藏军区文工团有一位独唱演员巴桑，歌唱得很好，于是，两人就把《天路》送给她首唱。结果，巴桑也用她那天籁般的嗓音、荡气回肠的演唱演绎出了歌曲的意境。无论是下部队还是到青藏铁路为建设者演出，她最喜欢唱的就是《天路》，她出版的第一张个人专辑也是选择《天路》作为主打歌。据了解，藏族著名女高音歌唱家才旦卓玛也演唱过此歌。但这首歌一直没在全国流传开来。 韩红果敢买断春晚亮相唱红
韩红天亮了故事范文
韩红天亮了故事范文 韩红的那首《天亮了》感动了很多人，在感动的同时，大家有 没有想过这首感人的歌曲背后有什么样的故事呢?在创作这首歌之前，打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢?下面是我们为大家带来韩 红天亮了真实故事，欢迎大家阅读。 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。 而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，下面我们要讲述的就是发生在韩红和这个小孩之间的故事。 韩红动情地说： "我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的 爸爸妈妈呢? 我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸 爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也 许很多，总之我看到这的时候，我浑身鸡皮疙瘩都起来了。" 感受恐惧
如何将心中的震撼化为实实在在的作品，是韩红面对的难题，为了完成歌曲的创作，韩红只好去体验坐缆车的感受。 韩红告诉记者，春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、在在正常运转的缆车上，韩红体验到 了恐惧与无助，而发生事故的贵州麻岭风景区， 缆车竟然是违章设计施工的，甚至只能载客十多名的缆车挤进了36人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。潘 子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。 当韩红见到当时只有2岁半的潘子灏时，一段新的故事开始了。 韩红向记者讲述了她和子灏见面时的情景，她说："我一进门 就看见了他，他就在一个角落里面。我一叫他，他居然自己走过来 抱着我，于是我们俩在一起哭了好一阵，就是让我自己尽情地去哭，好像孩子跟我有很多话要说，然后我们两个人一直在哭，其实我们 并不陌生，好像我对他也有很多话要说。这个情景当时被家人拍录 下来了，但是今天我也不想给电视观众看，因为我觉得那是属于我心里、深藏在我心里最深最深的一种最真诚的东西。" 未婚女的母爱 尽管韩红愿意为潘子灏付出一个未婚女性所能给予的母爱，但是，留在潘子灏幼小的心灵中的创伤并没有愈合。 韩红告诉记者，子灏他喜欢去当地的，好像是一个百货大楼的游乐场去玩，在小木船上，韩红发现每当她摇木船超过三下时，然后小子灏就要下来，说那是缆车，他害怕。可见这一件事情对一个
Eason陈奕迅歌词
方力申&陈奕迅 - 月全蚀下的白玫瑰 白如白牙热情被吞噬 香槟早挥发得彻底 我为你以我的呼吸 吸去你每个烟圈 但是爱骤变芥蒂后 如同肮脏污秽不要提 或是我抱着你会有一天抱憾 沉默带笑玫瑰带刺回礼 只信任防卫 漫长夜我吻在你那刺青的背上味蕾聚满妄想 两唇没半滴灼热比两片刀锋更凉谁亦会给割伤 即使恶梦却仍然绮丽 甘心垫底衬你的高贵 一撮玫瑰无疑心的丧礼 前事作废当我已经流逝的技俩黑客联盟建站基地 我愿意以我的嘴巴 演说空虚的笑话 白如白糖误投红尘俗世 消耗里亡逝 踏在你脚下那高跟敲出性感 听你一声叹息该兴奋或怜悯 沉默带笑玫瑰带刺回礼 只信任防卫 怎么冷酷却仍然美丽味蕾聚满妄想 两唇没半滴灼热比两片刀锋更凉流露敬畏试探你的法规 即使恶梦却仍然绮丽 未来没法猜想 汗流在你乱发上 这暗室可会记得花的暗香 诱惑下一世 共你遇上吻在你那刺青的背上 前事作废当我已经流逝 谁亦会有损伤 (怎么冷酷却仍然美丽)天亮了会忘却那刺青的肖像 (得不到的从来矜贵)未来别去猜想(身处劣势如何不攻心计)汗流在你乱发上 (流露敬畏试探你的法规)这暗室可会记得花的暗香 (一夜的绝唱) 下一世
红玫瑰 梦里梦到醒不来的梦浮现你被软禁的红 所有刺激剩下疲乏的痛在无动于衷 从背后抱你的时候 期待的却是她的面容说来是太嘲讽 我不太懂片刻望你懂是否幸福牵你太沉重我的虚荣不痒不痛 玫瑰的红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中流失于指缝又落空 空气中下只了音信口不是纸屑跟平庸 世间美幻垃圾有的激动也磨平激动 从背后抱你的时候 期待的却是她的面容说来是太嘲讽 我不太懂片刻望你懂是否幸福听得太沉重我的虚荣不痒不痛 来世透红空洞了的瞳孔终于掏空终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中流失于指缝又落空 是否说爱都太过沉重我的虚荣不痒不痛 烧得火红却心缠绕心中终于冷冻终于有始无终得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红容易受伤的梦握在手中却流失于指缝得不到的永远在骚动被偏爱的都有恃无恐玫瑰的红烧空绽放的梦握在手中却流失于指缝在落~空
歌词
走四方 - 韩磊 词:韩磊 曲:韩磊 走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长一路走一路望一路黄昏依然一个人走在荒野上 默默地向远方 不知道走到哪里 有我的梦想 一路摇一路唱一路茫茫山岗许多人走过这地方 止不住回头望 梦想刻在远方 一路走一路望故乡 走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长走四方路迢迢水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看斜阳落下去又回来 地不老天不荒岁月长又长
幸福的两口子 - 庞龙词:老猫 曲:老猫 记得你最爱穿白裙子我最喜欢你的大辫子你爱看我傻笑的样子说我是你爱的男孩子静静坐在湖边的椅子我第一次抱着女孩子我们一起攒钱买房子还要一起生个胖儿子我不能忘记你的样子我们一起过的苦日子我们一定相爱一辈子你永远是我的小娘子记得过年一起包饺子一起喝水用的茶缸子站在河里光着脚丫子数着天空飞过的燕子你笑我变成了老头子我笑你变成了老婆子心里念着彼此的名字永远不能忘的白裙子等到我长出了白胡子一起坐在家的老院子看着满地玩耍的孩子回想我们年轻的日子我不能忘记你的样子我们一起过的苦日子我们一定相爱一辈子你永远是我的小娘子记得你最爱穿白裙子我最喜欢你的大辫子你爱看我傻笑的样子说我是你爱的男孩子你笑我变成了老头子我笑你变成了老婆子心里念着彼此的名字永远不能忘的白裙子
爱要大声说出来
爱你在心，口要开 ——苏教版小学语文六（上）习作2教学设计【教材解读】 1.教材简析 这是一次叙事类习作，话题设计新颖独特，别出心裁，充分体现了“情”“物”相生、“情”动“辞”发的写作规律。但是本次习作对于六年级的学生来说，难度比较大。一方面由于学生家庭背景不同，学生的个性特征不同，因此表达起来情况不一，有些学生会把表达爱天天挂在嘴边，而大多数学生则无论如何不好意思开口，特别是对一部分男同学而言。另一方面，对学生的观察要求和感悟要求比较高。因为不同个性的父母会有相当大的不同，有的甚至不会有反应。 因此本次习作教学的成功与否，关键是看我们教师在多大程度上帮助学生解决两大难题：一是教师要在习作前调动学生的积极性，激发他们的表达愿望，引导学生克服害羞心理，让他们能够大胆地表达自己对父母的爱，使习作顺利进行。二是对学生的观察和描写提出了较高的要求。在教学前或教学过程中要加强这两方面的引导和训练。 2.教学目标 （1）读懂诗歌，感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。 （2）在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。 （3）根据要求完成习作，注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。 3.教学重难点 重点：完成习作，叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物的情感。 难点：在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的爱，懂得报答，学会感恩。 【教学准备】 教师准备：课件（歌曲《让世界充满爱》小诗《妈妈的爱》《雪人》） 学生准备：用自己喜欢的方式向父母表达爱，并注意观察父母的反应。 【教学过程】 第一流程：作前指导 第一课时（作前准备） （说明：具体情况、具体对待，如果向父母表达爱不成问题，那么此环节就无需一课时，而是点到即可。） 一、营造爱的气氛 教师：同学们，“爱”是人类永恒的主题：爱是杜甫听闻收蓟北的喜极而泣，爱是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的临终遗言，爱是蔺相如对廉颇的默默忍让，爱是地震时，谭千秋老师张开双臂的最后姿势……世界因爱而美丽，世界因爱而温暖。今天，我们就一起去感受人间最真最美的爱，也是距离我们最近的爱——（父母）亲人的爱。 (设计简析：好的开端是成功的一半，歌曲的播放，能够创设温馨的爱的氛围，使学生在动情的旋律中受到感染，让爱轻松地浸染每一个人的心灵，为本课的教学定下良好的情感基调。）
寒假社会实践个人总结
寒假社会实践个人总结 在紧张、忙碌中悄然拉开了序幕，在这个寒假我接触了60多名中小学生，他们以各自的个性特点将音容笑貌深深的镌刻在了我的内心里，以致在训练营结束后的几天里，我的脑海里仍在反复放映着训练生活的幅幅照片，他们灿烂的笑，他们伤心的哭…… 灿烂的笑 第一天的团队建设中，孩子们被分成了若干个家庭，在接下来的训练生活中，他们将以家庭为单位展开相互的竞争，孤岛求生、过浮桥等破冰游戏，每一个家庭都努力争先，当他们通过集体的努力获胜了，那一刻，孩子们的脸上洋溢着成功的喜悦的笑容…… 在训练营中我们共同见证了一位小寿星的成长，我们精心为她准备了生日蛋糕，在所有老师、同学的祝福声中，我们听到激动的声音“从来没有这么多人给我过生日……在这里不仅可以学到知识，还有那么多活动和惊喜”，接下来，把成长的喜悦带给大家，我们一起分享生日蛋糕，大家贪婪的吃着，还不忘了给彼此脸上添彩，追逐着，嬉闹着，笑声、尖叫声、欢呼声，融会成
一片欢乐的海洋…… 在卖报纸的活动中，孩子们第一次尝试着和陌生人打交道，第一次尝试着介绍自己、推销自己，第一次被拒绝，第一次遭受到无礼的待遇，体会到挫败，但是，我们没有看到哪个孩子放弃，反而是越挫越勇，而幽默的“老窦”(39中学初一的学生，这是学生和老师们对他的爱称)，竟凭借着自己的能说会道，不屈不挠，卖出了11份报纸，创造了训练营个人销售的奇迹。虽然，整个活动是辛苦的，但是，当活动结束历数战果时，孩子们的脸上绽放出收获的笑容…… 无论是成功者的喜悦的笑，还是成长中欢乐的笑，抑或是体验中收获的笑，都让我真真切切的体会到了孩子们身上蕴含着的无穷潜力。我祝愿我们的孩子永葆灿烂的笑容，笑到最后。 伤心的哭 在我们的理念里，我们希望孩子们快乐学习、快乐成长，但是我们从不拒绝眼泪，眼泪是真情的流露，又是心灵成长的见证。 训练营的最后一个晚上，是我们和孩子们度过的最难忘的夜晚，真的没有想到我和孩子们是如此的难舍难分，提起离别，想
歌曲《望月》分析
歌曲《望月》分析 摘要 歌曲《望月》为印青作曲，宋祖英演唱，该曲一经推出就俘获了大量听众的心灵，该曲不仅歌词优美，意境也非常的深远，一种淡淡哀伤与思念之感让人感慨万千，本文正是基于此对歌曲《望月》进行分析。 为了更好的对本文进行论述，本文首先对于歌曲《望月》进行概述，其次对歌曲《望月》的审美特征进行阐述，然后对该曲进行曲式与结构分析，最后对歌曲《望月》的演唱处理发表己见。 关键词：歌曲《望月》审美特征演唱处理 一、歌曲《望月》概论 （一）作曲家介绍 《望月》是通过国风作的词，印青作的曲来和合作完成的一首非常优美的歌曲。而它的优美之处就在于听起来非常的委婉动听，让听众可以从这一首曲子中听出作者想要表达的那种对亲人深深地思念之情，而且歌曲在通过著名的歌唱者宋祖英演唱之后，将歌曲中的那种神韵都悉数的表达出来。 印青，性别男，出生于1954年的5月份，他曾经担任过总政歌舞团团长，中国音乐家协会理事等等，他还是一位作曲家。在2009年的时候，印青卸下了团长的职务，再下一年他就担任为中国音乐家协会的副主席。他还是中国现代最著名的作曲家之一，到现在为止已经有了一千多部作品，而且很多作品都流传出来非常的受世人追捧。笔者通过对印青的作品进行研究和分析，总结出他创作的作品之所以受人追捧的原因，有以下几点：首先就是印青先生他的创作都是根据时代的变化来进行灵感的创作的，所以我们可以从他的很多作品当中都很容易听出那个时代发生过的事情，我们可以从音乐当中感受到作者想通过音乐告诉我们他所经历的所有事情，所以在后代，也有很多人会把他的作品当作记录中国当代发生历史大事件的书籍。举例来说，在《走进新时代》中可以了解到当时正是我国的第三代领导团共同建立着新的新的中国时代，在我们都耳熟能详的《天路》一曲中可以听到，作者以及当时的人们对于开发西部的热情和自己的期望。，除此
陈奕迅经典歌词网名
1、每个人都是这样享受过提心吊胆，才拒绝做爱情代罪的羔羊。短暂的总是浪漫漫长总会不满烧完美好青春再换一个老伴爱情不停站想开往地老天荒需要多勇敢。--陈奕迅《爱情转移》 2、直到和你做了多年朋友才明白我的眼泪不知为你而流也为别人而流--陈奕迅《十年》 4、这乌云密布在徘徊那阴沉的远方开始打雷大雨痛快的粉碎那些负面情绪一把火消灭--eason《烟味》 6、想听得见用耳听未必听见将心摆耳边才骤觉沉默有深浅--陈奕迅《想听》 7、怀抱既然不能逗留何不在离开的时候一边享受一边泪流十年之前我不认识你你不属于我我们还是一样陪在一个陌生人左右走过渐渐熟悉的街头十年之后我们是朋友还可以问候只是那种温柔再也找不到拥抱的理由情人最后难免沦为朋友--陈奕迅《十年》 8、即使再见面，成熟的表演，不如不见。--陈奕迅《不如不见》名人名言大全摘抄 9、我非你杯茶，也可尽情的喝吧。--陈奕迅《浮夸》 10、铃声可以宁静难过却避不过--陈奕迅《shallwetalk》 11、身处劣势如何不攻心计。--eason《白玫瑰》 12、就似热汤怀念烈火缠绵头发苦恋被窝遗憾甚么期待甚么当树林也孤立无助给树熊爬甚么空着两臂为你而留座当赤道留住雪花眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗如浮云陪伴天马，共演一个童话当配乐遗下吉他，画布忘掉了画请想起我如绿草，当这地球没有花--陈奕迅《当这地球没有花》 13、拥不拥有也会记住谁，快不快乐留在身体里--陈奕迅《人来人往》
14、孤独患者，自我拉扯--陈奕迅 15、老朋友了，再没资格不满足。--陈奕迅《想哭》 16、愿你可以，留下共我曾愉快的记忆，当世事再没完美，可远在岁月如歌中找你--陈奕迅《岁月如歌》 17、为何旧知己在最后变不到老友不知你是我敌友已没法望透被推着走跟着生活流来年陌生的是昨日最亲的某某生死之交当天不知罕有到你变节了至觉未够多想一天彼此都不追究--陈奕迅《最佳损友》 18、多渴望找到时光的隧道重回到简单容易觉得美好敢疯狂拥抱敢将伤痛忘掉不知道害怕就没什么烦恼一旦领教现实残忍未战会先逃一旦世故保守活得就冷静苍老--陈奕迅《时光隧道》 19、我脚下的影子从来不肯试着像谁--eason《烟味》 20、情歌歌词何必押韵就算我是k歌之王也不见得把爱情唱的完美--陈奕迅《淘汰》 21、为爱情折腰，难道不是你，一直以来戒不掉的癖好《你给我听好》 22、即使相处到有个裂口命运决定了以后再设法聚头--陈奕迅《最佳损友》 23、天佑我的爱人这日明天一世把她宠爱,天佑我的爱人有她不再觉得生命无奈敢爱你是我将来不舍不弃,每一明天爱著你---eason《天佑爱人》 24、我不够动人，你别皱眉。--陈奕迅《k哥之王》 25、我在梦里却始终只有她--陈奕迅《遥远的她》
统编教材部编人教版六年级语文下册第三单元习作让真情自然流露-教案
统编教材部编人教版六年级语文下册第三单元习作让真情自然流露- 教案 习作:让真情自然流露 【教学目标】 1.知识与能力 (1)让学生明白真情自然流露在文章中的作用。 (2)懂得作文的步骤,能够自主列提纲进行习作。 2.过程与方法 引导学生掌握一些技巧和方法,使文章能够达到真情自然流露的效果。3.情感与价值 激发学生倾吐内心情感的欲望,努力把自己的感情表达清楚。在习作过程中,感悟习作的乐趣。 【教学重点】 了解和学习写作的方法,引导训练,从而掌握写作技巧。 【教学难点】 体会写作方法并在写作中灵活运用。 【教学准备】 1.多媒体课件。 2.几篇感人的文章和片段。 3.习作范文《别了,语文课》。 【课时安排】 2课时
第一课时 教学过程教师批注 一、谈话导入,引出课题 1.同学们,你们读过令人潸然泪下的文章吗?你们有思考过文章为什么这么具有感 染力吗?其实,“感人心者,莫先乎情”。文章要打动人心,就离不开真情实意。我们 都想写出感情丰满的文章,但是许多同学作文时却偏偏不能让真情自然流露出来, 文章由此显得晦涩、乏味。这节课,我们就一起探讨一下,怎样才能让真情实感在文 章中自然流露。 2.理解课题。 文章中最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用真情打 动人。同学们,你们是怎样理解“真”的含义的呢? 学生说,教师总结: (1)真人真事;(2)亲身经历;(3)符合客观实际的事等。 二、感受情感,师生互谈 1.师:叶圣陶曾经说过“学生的作文也就是他的生活”,可见文章再现生活、流露真 情的重要。下面给大家发几篇文章,请大家仔细阅读,想一想作者是用什么方法让我 们为之动容的。同学之间相互讨论。 (《秋天的怀念》的片段,《背影》的片段,两篇学生作文。) 2.学生说,教师总结: (1)精描细绘见真情(人物的语言、动作、神态等描写); (2)万事求实见真情(真实事例,合情合理); (3)直抒胸臆见真情(大胆地抒发自己的真情); (4)巧妙地安排结构(设置悬念、线索安排、欲扬先抑等手法); (5)用第一人称描写叙述。 3.师:大家说得棒极了!确实任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来的,那么真情也 需要我们用语言渲染和修饰,才能达到感人的效果。下面给大家播放一些影片和歌 曲片段,大家觉得是哪些语言、哪些动作、哪些情节拨动了我们的心弦的? (1)播放录像①:表现亲情的一则广告;录像②:电影《我的兄弟姐妹》片段;歌曲③: 《天亮了》片段。 (师旁白:大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万听众, 可是这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是1999年10 月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。 而就 在缆车下滑即将坠地的一瞬间,一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子。 结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还,是他父母的双手 托起的一个奇迹。在生和死的瞬间,父母用双手把生的希望留给了儿子。) (2)学生说感受,教师总结:善于用语言描绘细节;及时捕捉到生活的细节。 4.激发学生情感回忆。 三、回忆情感,确定内容 1.生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。想一想你有过哪些情感 体验。
音乐鉴赏论文(乐评)
《天亮了》韩红 分析论述 这首歌是韩红自己创作的一首感人至深的歌曲，讲述了一个催人泪下的真实故。这首歌以第一人称的身份，以怀恋、伤心、悲痛的情绪演唱歌颂一个父母爱子的故事，歌曲以四四拍节奏，歌曲前奏平静，高潮处因突然转高，语气急凑、迫切，表达了对失去亲人悲痛和爱的伟大、无私。以下是对歌曲的具体分析： （此段节奏平缓，语气略轻，诉说事故的惨烈突然）——(那是一个秋天风儿那么缠绵)1999年的秋天，在贵州马岭风景区，一个面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，10多分钟后到山顶平台停了下来。就在游客准备下车的时候,意外发生了，缆车不可思议地慢慢往下滑去。（让我想起他们那无助的眼）缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，（就在那风景美丽相伴的地方我听到一身巨响震彻山谷）一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞…… （此段语气上升，声音迫切，突出对失去亲人的不舍、痛楚与绝望，同时歌颂了爱的伟大无私）——（就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点）在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。（黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害）结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤。 （此段是高潮部分，语气急促，“紧紧”一词咬字清晰、略重，突出对失去亲人的不舍、痛楚及害怕；“天亮了”声音略颤，语气较轻，情绪平稳，希望重现）——(我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还有什么风险)而他的双亲却永远却离开了人世（我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了）……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个父母之爱的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以那个小男孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩.…..“就是那个秋天再看不到爸爸的脸不要离开不要伤害不知道未来还会有什么风险妈妈告诉我希望还会有一个人在世上要学会坚强我看到爸爸妈妈就这么走远我愿为他建造一个美丽的花园妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了。”在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕文两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多……潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。当韩红见到当时只有2岁半的潘子灏时，一段新的故事开始了。韩红向记者讲述了她和子灏见面时的情景，她说："我一进门就看见了他，他就在一个角落里面。我一叫他，他居然自己走过来抱着我，于是我们俩在一起哭了好一阵，就是让我自己尽情地去哭，好像孩子跟我有很多话要说，然后我们两个人一直在哭，其实我们并不陌生，好像我对他也有很多话要说。这个情景当时被家人拍录下来了，但是今天我也不想给电视观众看，因为我觉得那是属于我心里、深藏在我心里最深最深的一种最真诚的东西。" 尽管韩红愿意为潘子灏付出一个未婚女性所能给予的母爱，但是，留在潘子灏幼小的心灵中的创伤并没有愈合。韩红告诉记者，子灏他喜欢去当地的，好像是一个百货大楼的游乐场去玩，在小木船上，韩红发现每当她摇木船超过三下时，然后小子灏就要下来，说那是缆车，他害怕。可见这一件事情对一个幼小的心灵会有多么大的压力。韩红说她一谈到这件事情的时候，就特别恨那些对生命完全没有任何尊重可言的人。 也正是这样一种感情，包含了同情、真诚、愤懑……使得韩红创作了这首感人的歌曲。