三年级科学下册第五单元20小小气象站(二)-导学案-冀人版(2017)
小小气象站(二)
【学习目标】
科学知识:
能说出观察天气的内容。
科学探究:
1.能制订观测计划,能根据实际情况对原计划进行调整。
2.能观测、记录天气信息。
3.能利用绘图等方法整理气温信息。
4.能预测未来一段时间的气温变化的趋势。
5.能对自己的探究活动进行反思与评价。
科学态度:
1.能对观测、预报天气感兴趣。
2.能与小组同学分工合作完成天气观测任务。
【学习重点】
能说出观察天气的内容。
能观测、记录天气信息,并对数据进行简单分析。
【学习难点】
能制订观测计划,观测、记录天气信息,利用绘图等方法整理气温信息,预测未来一段时间的气温变化的趋势。
【学习过程】
一、预习指南
(一)预习课文后,完成下列填空。
1.实施计划包括________、________
2.观测天气可以从天气________、________、________、动植物的活动情况等进行多方面的________并________,并将自己的________与大家分享。
3.根据观测的________,对原有计划进行________。制订可实施的________,将观测结果用________记录下来。________两周并坚持________,以便获得更多的数据。
(二)问题银行存折
观测地点:_________
气温变化情况:___________________________________。
预测未来几天气温可能___________________________________。
2.在建立小小气象站的活动中,你做出了什么贡献?你有哪些收获?还有哪些方面需要改进?
3.观测气象时,我们应该如何放置观测仪?
4.通过两周的天气观测,获得大量的信息。要通过这些天气信息发现天气变化的规律,需要对这些信息进行整理。有哪些整理信息的方法?
【学习小结】
通过学习你有什么收获?还有哪些需要努力的地方?
【精炼反馈】
一、小法官(对的在括号内打√,错的打×)
1.风向仪箭头指向哪儿就是来自哪个方向的风。()
2.通过观察周围物体的飘动情况,根据风级歌来判断风力等级。()
3.我们可以用风级歌来判断风向。()
4.制订计划主要包括观测内容、观测地点、观测日期、观测时间、观测工具、小组分工、观测步骤等。()
二、取出珍宝(把正确的序号填在括号内)
1.观测雨量器中水位上升的高度,比如上升了10毫米,降水量就是()毫米。
A.10 B.1 C.30 D.20
2.我们使用气温计时,下列操作错误的是()
A.放在阳光照射不到且空气通畅的地方
B.等气温计里的液柱停止上升或下降后再读数
C.用测得的某一时刻的温度代表这一天的气温
3.下列气温计读法正确的一项是()
4.对于百叶箱的说法正确的是()
A.太阳可以照射到百叶箱中的气温计
B.百叶箱中是通风的
C.百叶箱一般是黑色的
5.当风向仪的箭头指向东北时,此时的风向是()
A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风