幸福白领的6种角色,三阶段职场幸福模式

幸福白领的6种角色，三阶段职场幸福模式身处职场丽人们面临的最大的困惑和挑战来自于肩负着工作的重担却从未减轻家庭中的工作量，因此压力重重，倍感生活的不易和艰辛。基于这些困惑和挑战，我试着用6种角色，三阶段模式带着各位职场丽人找到属于自己的个性幸福生活。

从年轻到成熟的职场丽人都必然会经历以下6个角色：

工作者

在职场打拼的我们，工作者在我们毕业踏入职场的那一刻直到我们退休都会跟随着我们。工作日8小时的上班态是我们作为工作者不变的使命。我们在工作中获得成就感，实现自我。我们是新一代的女性，我们因为拥有一份能够养活自己和家人的工作而倍感骄傲。

女儿

从出生的那一刻起，我们在生活中作为女儿的角色就被注定，无论什么时候我们都需要履行做女儿的责任和义务，时常关心和照顾我们的父母。

恋人/妻子

当爱情发生的那一刻起，这个角色越来越重要的占据了我们的生活，我们因为这个角色而倍感幸福和美满，感到爱与被爱。在这份神秘又亲近的感情中，我们知道自己作为女人的价值。

母亲

当你的BB出生那一天起，这个角色就此跟着你，再也摆脱不掉也是你永远不会想要摆脱的角色。一个新的生命流着你的血液，带着你的希望和你一起共享生命的酸甜苦辣，那是怎样的一次惊心动魄的旅程啊！每个母亲都是伟大的。作为母亲的我们愿意为我们的孩子倾尽所有。

休闲者

这个角色是非常值得强调的，也是很多白领忽略了的。在我们还没有找到另一半，这个角色在生活中还或多或少占有一席之地，在有了恋人，结婚生子之后，这个角色慢慢被挤压失了踪迹，当丽人失了自己的时候，也许快乐和幸福感就很大程度上开始远离我们了。还记得年轻时的兴趣、爱好吗？还记得自己儿时的梦想吗？也许当我们重拾这些时，开始有意识的让自己作为休闲者的角色出现在我们的生活里，生活又开始变得多姿多彩起来。

学生

古语云：“学无止境”。我们要学习如何做一个好职员；我们要学习如何做一个好恋人；我们要学习如何做一个好老婆；我们要学习如何做一个好妈妈；越大，我们越要学习如何做一个好女儿；在工作中，要想晋升，要想自我成长，需要学习的东西更多。真是人生处处皆学问啊！一个幸福的、不断成长的职场丽人作为学生的角色是跟随一生的。

5种角色是幸福的职场白领必备的，但是不同的阶段侧重不同，职场丽人从单身贵族到恋爱婚姻，再到生为人母，这一系列的过程意味着不同阶段的不同体验和挑战。针对这三个阶段给到一些意见和建议。

单身贵族的职场丽人：

好好享受这段黄金的单身时光，作为工作者更加用心的工作，突出学习者的角色，更多的学习和收获能够帮助自己在工作者的角色获得更多的成就感，实现职场的飞速发展。

休闲者的角色也很重要，享受自己的单身生活，更多的培养自己的兴趣和爱好，有机会的话多多结交朋友，为自己未来的恋人/妻子角色创造机会。

抽出点时间和父母交流，作为女儿，多尽孝道也会让你更多感受到生命中简单的幸福。

恋爱婚姻的职场丽人：

恋爱中的你工作依然重要，只有用心工作的你才更有吸引力，女人的魅力来自她的独立和自信。但千万不要成为工作狂，一天的时间只有24小时，抽出时间陪伴爱人也是很重要的，在交流中才能增进了解，看清对方是否是Mr. Right。

这时候休闲者、学习者、女儿的角色所用的时间相对少了很多，当然做到每天都分配时间给这几个角色，但是一周里至少应该抽出2-4个小时让自己能够享受这些角色带给自己的快乐，会让您的生活不至太过倾向于男友/老公这边，而迷失了自我。

生为人母的职场丽人：

有了BB的你变得更加成熟稳重，但是生活的重担却日益加重起来。工作的重担依旧不轻，孩子的吃穿用、一堆的家务活几乎占据了你工作之余所有的生活，苦不堪言。说不累，那是假的。说累，为了孩子，为了家，又是心甘情愿。

好的建议，留出时间来做恋人/妻子的角色，老公伺候好了，感受到的爱更

多，你会感觉能量倍增；老公也会愿意在工作之余帮你减轻家务的负担，一举两得。

一周至少抽出1-2小时给休闲者、学习者、女儿的角色，依然让自己能够保持自我。内心平衡了，自己才会感觉快乐，快乐自信的女人最有魅力，才会赢得老公的赞赏和喜欢。所以永远不要找理由迷失了自己。

生活不容易，但是作为职场丽人的你是可以将生活过得有滋有味的。这6种角色，三种模式，你是否正在学习，努力实现，你的生命是否开始变得鲜活起来？你的幸福是不是越来越多了？试试吧，幸福的感觉很甜蜜！：）

做一个有修养的幸福人演讲稿_演讲稿

做一个有修养的幸福人演讲稿本文是关于演讲稿的做一个有修养的幸福人演讲稿，感谢您的阅读！做一个有修养的幸福人演讲稿大家好，我是初一（9）班的邵昱诚，我演讲的题目是做一个有修养的幸福人。同学们，每天清晨，当你背起书包，跨进优美洁净的校园时，你时否觉得我们的生活实在是太美好了。就在这最美好、最灿烂的少年时代，你又是否想过，我们都应该做一个有修养的幸福人呢？修养，是一种美德，是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。讲究情操和修养，是我们中华民族的优良传统。怎样才能成为一个有修养的幸福人呢？首先，要有渊博的知识。今天，我们职责是勤奋学习。开学以来，我们在老师循循善诱的教导下，已经养成上课专心听讲，踊跃发言，独立、按时完成作业的好习惯。每天午自习时，同学们都能静静地自学。他们有的订正作业，有的认真复习，有的已经在预习新内容，还有的同学竟带病坚持上课。总之，勤奋学习的事例数不胜数。在我们的校园里，到外洋溢着浓浓的泥塑气氛。同学们，三年的时间短暂的，请不要给自己留下什么遗憾，努力学习吧！让我们为二中争光，为祖国建设出力。其次，我们要养成勤于思考的好习惯。伟大的科学家爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。是的，知识只有靠积极思维才能获得。我校初一（1）班的曹君仪、初一（10）班的雷琦等这些佼佼者，为什么他们的成绩总是名列前茅？我想，一定是他们勤于思考，他们是我们学习的好榜样。做一个有修养的人，还要有高尚的情操。我们应该以实际行动，从自身做起，从生活中的点点滴滴做起。就拿我们班来说吧。每天午自习前，值日生总会把地拖得干干净净，而这时，全班同学自觉得没有一个会随意走动的。因为大家不忍心去踩脏未干的地面。这样的好习惯，难道是一天能养成的吗？我班还有一个更好的习惯-每天，同学们都会自觉地把空瓶子存放进废物箱里。一周下来，满满一大箱，等到收废品的奶奶来时，不管谁在，大家都会像主人一样把它处理好。这样做不既节约又环保吗？在校外，我们更要说文明话，做文明事。我们要时刻

做一个幸福的教师三分钟演讲稿

做一个幸福的教师三分钟演讲稿如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。做一个幸福的教师三分钟演讲稿尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好!今天我演讲的题目是——《做一个幸福的教师》。有人说：“幸福是吃好，穿好，住好。” 有人说：“幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。” 当我们面对学生求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那幼稚的问候 “老师，您好”时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。当一名老师，要想在事业上有所作为，当一名好教师，

得到学生的尊敬，首先要有爱心，就是真心实意地爱自己的学生，爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，相处久了，你就会发现有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。子曰：“人孰无过，过而能改，善莫大焉”。我们要像宽容自己子女的小脾气一样，原谅和接纳他们的缺点，我们教育的本身就是让学生从不懂到懂，从不优秀变到优秀。对于一个教师来说，最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。“爱岗”，是对教师的工作岗位充满热爱之情;“敬业”是对所从事的教育事业具有强烈的责任感。只有爱岗敬业，才能树立坚定的事业心，热爱教育，安心从教，才能不为金钱所惑，不为名利地位所动，全身心地投入到自己所爱的事业之中。严谨治学是做一个幸福老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。只有在课前，了解学生，深入钻研教材，探索教育教学规律，课堂上才能游刃有余。调动同学们的学习热情，活跃课堂氛围，提高了兴趣，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。当我们理解记忆的方法和过程、人的能力有差异等情况之后，就不会为学生记不住和“后进生”的存在而生气了，每个和孩子都有他闪光的一面，当你发现他们在自己的精心呵护下舒展枝叶，茁壮成长时，你会收到他们由衷的信赖，那么我

十大最具幸福感城市颁奖词摘选

十大最具幸福感城市颁奖词摘选十大最具幸福感城市颁奖词摘选珠海：海滨明珠，明珠耀海。中山：一座以伟人名字命名的城市，今天正以“博爱、创新、包容、和谐”的精神，诠释着这个城市的幸福与光荣。台州：股份制经济的发祥地，千年曙光的首照地，借得一缕阳光，赢得满城灿烂。山的雄浑，海的开阔，生活的富裕，营造了这座充满生机和幸福指数的城市。青岛：一座帆船上的城市，一座分享着2008年北京奥运会灿烂梦想的城市，一座洋溢着青春和幸福表情的美丽海滨之城。宁波：博纳兼容，充满生机。成都：一座洋溢着幸福暖流的城市，一座来了就不想离开的城市。沈阳：一座神奇变化的中国北方工业重镇，令人倍感骄傲和幸福的城市。《南方都市报》讯(记者杨同峰) 中国(大陆)首届十大最具幸福感城市昨晚在杭州举行颁奖典礼，正式公布从全国35个候选城市中推选出的中国十大最具幸福感城市名单，中山排名第七进入中国十大。其他入选城市为：杭州、沈阳、宁波、青岛、台州、珠海、上海、北京、成都。据悉，“中国最具幸福感城市推选活动”由瞭望东方周刊发起并联合中国市长协会《中国城市发展报告》工作委员会、中国人口福利基金会幸福工程组织工作委员会、中国社会经济调查所4家单位共同主办。组委会根据网上、短信的票数和调查问卷的数据，经推选委员会认定，评选出中国十大最具幸福感城市。活动候选城市的产生是对全国269个地级以上城市依照国际上公认的城市评价体系，依据国家统计局2006年公布的有关数据和各地政府工作报告的相关内容，严格筛选后，按照幸福感的参评标准，排出各项指标的前十名而后产生的。推选活动在4月启动，今年7月推选出35个候选城市，广东省包括深圳、珠海、广州、佛山、中山、东莞6个城市入选候选名单，成为入选候选名单城市最多的省份。据统计，全国网上和报刊参与幸福感问卷调查和投票、手机短信投票的公众达3000万人次之多。据悉，在网上投票环节，中山以20482票位居所有城市之首。各候选城市市长、嘉宾、市民代表、中央和地方媒体等1000余人参加了昨晚的颁奖典礼。颁奖典礼上由所在城市杰出市民为当选城市的市长颁奖，开辟了中国各类颁奖典礼先例。中山籍的颁奖嘉宾为前乒乓球世界冠军江嘉良、著名音乐人李海鹰，他们向中山市副市长唐颖颁发了中国(大陆)首届十大最具幸福感城市奖牌。对于获奖结果，唐颖说，10年前，中山获得了联合国人居大奖；10年来，由于中山在城市管理和城市建设各方面的进步，中山获得了多项国家级的荣誉。而十大最具幸福感城市则是最富人情味的一个奖项，体现了市民对城市的信任，市民对政府的信赖，充分展现社会的和谐与进步。本次组委会还评出五个单项排名第一的城市，分别是：大连，对市民文明程度最满意；深圳，发展速度满意度最高；天津，社会治安满意度最高；长沙，最有娱乐幸福感；长春，最有人情味。中山颁奖辞物华天宝，人杰地灵。它是中国惟一以伟人名字命名的城市。曾经，它孕育了中国近现代史上众多灿烂的明星。30年来，它是改革开放和社会主义现代化建设的排头兵。今天，新时代的中山人正以“博爱、创新、包容、和谐”的精神，诠释着这个城市的幸福与光荣。

当幸福来敲门赏析

社会心理学作业 ——电影赏析姓名：许宁学号：200841000231

当幸福来敲门 ——来自社会心理学的分析电影简述克里斯·加德纳（威尔.史密斯）作为一个单亲长大的他，在28岁的时候才见到自己的亲生父亲，于是他想让自己的儿子克里斯托弗一直都活在自己的保护下。他的梦想是成为一名投资专家。可是，面对生活的困苦，妻子还是离开了他。接着，没有房租的他开始带着儿子过着流浪的生活。一方面他要努力通过没有薪水的6个月实习期；一方面他要卖医疗仪器借此糊口；一方面他要保护好儿子的幼小心灵。当他咬牙坚持住后，他终于成为了一名正式的经济师，这离他的梦想更近了。在那一刻，站在人群中的他激动的不知道如何来表达内心的感受，他飞速的跑到儿子面前和他相拥，眼中的泪花在这一刻则是幸福的泪水。虽然，这对他来说只是一个起步，不过，这确是他的人生转折。相关的社会心理学知识态度的含义：对人、事、物、理念等等的评价。态度的来源： 2.1以认知为基础的态度，这类态度是根据先关的事实而形成的，其目的是为了区分某一事物的优点和缺点，这样可以快速的区分我们是否需要该事物。 2.2以情感为基础的态度，一种根据人们的感觉和价值观而不是对态度对象本质的信念而形成的态度。 2.3以行为为基础的态度，根据人们对某一对象所表现出来的行为的观察而形成的。 3.态度的改变 3.1通过改变行为来改变态度（说服性的沟通） 3.1.1说服的中心路径当人们具备专注于信息的动机和能力时，对说服性沟通进行精细化，专心聆听并思考论据内容的情况。 3.1.2说服的外周路径指人们不仔细思考说服性沟通的论据，而受周边线索的影响。 3.2通过情绪来改变态度 3.2.1引发恐惧的沟通通过引发人们恐惧感来改变人们态度的说服性信息。

银行员工演讲稿——做幸福的╳╳人

尊敬的X行长、各位领导、同事们：大家好!今天，很荣幸有机会参加演讲会。我叫XXX，是贵港分行营业部一名新员工，我的演讲题目是“热爱本职岗位做好服务工作”。记得就在去年这个时候，将近毕业的我开始为工作的事情到处奔忙。终于，在茫茫职海里，XX银行以它博大的胸怀包容了我，为我翻开了人生新的章节。经过上岗前的培训，我成为了XX部门的一名柜员。柜面是银行接触社会公众最为频繁的地方，也是直接办理业务、衍生存款的地方，银行好的服务形象要靠柜面服务具体体现出来。整齐划一的深蓝色制服，干练的白色衬衫，统一的领带，这就是我们柜面工作人员的形象，每一天，在这三尺柜台上，我们都用最真诚的微笑谱写着服务的乐章。回顾这几个月来，自己从最初稚嫩的学生逐渐融入XX银行这个大家庭，接触了很多人，很多事，在前辈的身上我学会了以务实求真的态度对待工作;学会了以自然豁达宽容的心境对待平凡的工作岗位，在日复一日的迎来送往中领略到了服务的魅力，体会到了什么叫“以客户为中心”的真正内涵。我由开始的疑问，胆怯到渐渐熟悉每天的工作，与老员工们一起品味这平凡中的一切。渐渐的，我发现这其中其实并不普通。在与客户直接打交道中，我逐渐喜欢上这个工作,喜欢看到客户希冀而来、满意而去的表情;喜欢看客户在我们的建议下得到意外收获时的喜悦;满足于由于坚持原则而使银行和客户的利益得到保障后获得的成就感。也有因硬件设施上的不足而不得不通过人为的服务手段去弥补而产生遗憾，接受客户没有达到

目的时不满的宣泄……总之,各种各样的人们来往交替,使我对银行的柜面服务工作有了深刻的了解,开始萌生了一种归属感。在与前辈们不断的交流学习中，我明白到，要用心服务才能真正做到以客户为中心，也才能真正得到客户的肯定。面对客户，一个会心的微笑，一句暖人的问候，一个真诚的祝福，是平凡之中的平凡小事，但却仿佛“三冬送暖”让客户如沐春风。在X个月的实践中，有太多的细节打动了我，让我从心底里感受到银行的贴心服务。当我还在柜台实习的时候，曾记得这样一件事。一次临近下班，一位老爷爷由于上了年纪，反应慢，双手颤抖的他连续输了很多次密码都不成功，这个过程已经持续了好几分钟。而他的身后还等候着许多办业务的客户，但经办的员工还是一如始终的微笑着并一次次向老大爷解说着输入方法，这时大堂经理走过来，把密码器稍移出铁盒，并一字一字地教老大爷输入，而在老大爷每一次输入密码时都退到一旁，而后又站回来。就在这一来一回地试上好几回，密码终于输入成功，业务得以顺利办理完成。老大爷拿着领到的退休工资，满是霜华的脸上露出了憨厚而感激的笑容。尽管这件事在现在看来可能只是一件很简单的小事，但对当时的我来说，确实有一股震撼的暖流在我心底里升华。其实像这样的服务细节随处可见，我们正是以这样的细微之处来感染着每一位来办理业务的客户。“您好，不客气，请慢走，请核对金额签名。”在我看来，这简单的几个字其实需要很大的毅力和耐心才能完美地诠释。

如何做个幸福职场人

如何做个幸福职场人本文是关于如何做个幸福职场人，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。如何做个幸福职场人篇1 我们常常听见上班族各种抱怨，每天加班、指标太高、工资低没福利，早起时各种要辞职的冲动，可是转念还要去上班，没办法要生活。既然没有选择那只有硬着头皮走下去，职业倦怠谁都会有，既然抱怨无济于事那就努力过好现在的每一天，开开心心的工作和生活。有调查显示，70%的职场人都不同程度地出现职业倦怠，因而也就远离了"职场幸福感"。那么，对于职场中人，职业幸福感来自什么?如何创造职场幸福感? 生活压力增大，幸福感陡降什么是幸福?《现代汉语词典》的解释是：使人心情舒畅的境遇和生活。但现在，各行各业都要"冲指标、写总结、订计划"，不仅工作量激增，而且物价不断上涨，生活成本不断飙升，难免会感到身心疲惫，"职场幸福感"也由此成为职场人无法企及的奢侈品。在某证劵公司上班的郑女士，每次谈到职场幸福感就摇头。如果满分是100分，那么她给自己的职场幸福感只打50分。"有时候，跟客户约好见面。我赶了很远的路，到约定地点却见不到人。最可恶的是，客户还一直跟我说'马上就到，马上就到'。事实上，他压根就没有打算来见我。"一肚子委屈的郑女士在工作上受了气，又无法及时排遣，家人可就遭了殃。"有时候实在忍不住，回家孩子不听话，我就会大发脾气，不跟他说话。"虽然明知道自己做得不对，但每次郑女士克制到一定程度，又会无端"爆发"。 "职场幸福感，离我有点远。"郑女士无奈地说，是来自工作、家庭等方面的压力，将自己的职场幸福感打散了。人成为工作机器，重复运作可可刚入职广告公司的时候，对自己即将从事的工作充满期待。"那时我感觉这份工作很有新鲜感，会接触到许多不同的人和事。"她说。可可最怕重复，担心人变得跟机器一般，周而复始地运作。但是，毕业参加

做一个有修养的幸福人——初一演讲稿

做一个有修养的幸福人——初一演讲稿大家好，我是初一（9）班的邵昱诚，我演讲的题目是做一个有修养的幸福人。同学们，每天清晨，当你背起书包，跨进优美洁净的校园时，你时否觉得我们的生活实在是太美好了。就在这最美好、最灿烂的少年时代，你又是否想过，我们都应该做一个有修养的幸福人呢？修养，是一种美德，是崇高人生的一种内在的力量。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。讲究情操和修养，是我们中华民族的优良传统。怎样才能成为一个有修养的幸福人呢？首先，要有渊博的知识。今天，我们职责是勤奋学习。开学以来，我们在老师循循善诱的教导下，已经养成上课专心听讲，踊跃发言，独立、按时完成作业的好习惯。每天午自习时，同学们都能静静地自学。他们有的订正作业，有的认真复习，有的已经在预习新内容，还有的同学竟带病坚持上课。总之，勤奋学习的事例数不胜数。在我们的校园里，到外洋溢着浓浓的泥塑气氛。同学们，三年的时间短暂的，请不要给自己留下什么遗憾，努力学习吧！让我们为二中争光，为祖国建设出力。其次，我们要养成勤于思考的好习惯。伟大的科学家爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。是的，知识只有靠积极思维才能获得。我校初一（1）班的曹君仪、初一（10）班的雷琦等这些佼佼者，为什么他们的成绩总是名列前茅？我想，一定是他们勤于思考，他们是我们学习的好榜样。做一个有修养的人，还要有高尚的情操。我们应该以实际行动，从自身做起，从生活中的点点滴滴做起。就拿我们班来说吧。每天午自习前，值日生总会把地拖得干干净净，而这时，全班同学自觉得没有一个会随意走动的。因为大家不忍心去踩脏未干的地面。这样的好习惯，难道是一天能养成的吗？我班还有一个更好的习惯-每天，同学们都会自觉地把空瓶子存放进废物箱里。一周下来，满满一大箱，等到收废品的奶奶来时，不管谁在，大家都会像主人一样

当幸福来敲门电影赏析

《当幸福来敲门》电影赏析授课时间：授课地点：八年级（）班授课教师：老师课程内容：The Pursuit of happiness 当幸福来敲门课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松、有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这个课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影 1、介绍主演，引入新词dominant roles 威尔·史密斯饰Chris Gardner事业失败致穷途潦倒到无家可归,因儿子的未来重新振奋贾登·史密斯饰Christopher在唐人街的一所托儿所上学的五岁孩子，爱看电影对学习无协助桑迪·牛顿饰Linda 为补贴家计一天打两份工，后来离开克里斯到纽约生活 2、Plot Outline(故事梗概) 克里斯·加德纳（威尔·史密斯），生活在旧金山的黑人男青年，靠做推销员养着老婆还有幼子。克里斯从没觉得日子过得很幸福，当然也没很痛苦，就跟美国千万普通男人一样过着平淡的生活，直到有一天，一系列突如其来的变故才让克里斯知道，原来平淡的日子有多珍贵。引入新词：appreciate 感激opportunity 机会dense 密集的calm down 平静下来3、Movie Time Chris Gardner：You have a dream, you got to protect it.

克里斯?加德纳：如果你有梦想，就要守护它。 Chris Gardner：People can't do something by themselves; they wanna tell you you can not do it. 克里斯?加德纳：当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。 Chris Gardner：You want something. Go get it！克里斯?加德纳：有了目标就要全力以赴。 Martin Frohm：What would you say if man walked in here with no shirt, and I hired him? What would you say? 马丁：如果我雇佣了一个没有穿着衬衫走进来的人，你会怎么说? Chris Gardner：He must have had on some really nice pants. 克里斯?加德纳：他一定穿了一条很棒的裤子。 There is an I in "happiness",There is no Y in "happiness",It's an I 幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”。或者理解成，Y=Why=为什么，I=我。幸福里面没有为什么，只有我。 I'm the type of person,if you ask me a question, and I don't konw the answer,I'm gonna to tell you that I don't konw.But I bet you what：I konw how to find the answer, and I'll find the answer,. 我是这样的人，如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”。但我向你保证：我知道如何寻找答案，而且我一定会找出答案的。 What would you say if a guy walked in for an interview without a short on and I hired him? What would you say? He must've had on some really nice pants. 如果有个人连衬衫都没穿就跑来参加面试，你会怎么想？如果最后我还雇佣了这个人，你会怎么想？那他穿的裤子一定十分考究。 Don't ever let somebody tell you you can't do something, not even me. 别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。 You got a dream, you gotta protect it. People can't do something themselves,they wanna tell you you can't do it.If you want something, go get it. Period.

做一个幸福的人(演讲稿)

做一个幸福的人（演讲稿）尊敬的各位领导，同事们，大家早上好。今天我演讲的题目是《做一个幸福的人》。 “人类一切努力的目的在于获得幸福。”这是美国文学之父欧文的一句名言。可是，幸福是什么呢？怎样才能做一个幸福的人？有人认为,幸福就是有很多很多的钱，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，这就是一个幸福的人。不错，离开了物质来谈幸福是不现实的，但是，有了物质人们真的就一定能幸福吗？中国三十余年的改革,最初的二十多年,目标很物化,小康、温饱、翻两翻,人们都把幸福寄托到物化的未来身上。可是，当这些目标都陆续实现了，人们却逐渐发现，幸福并没伴随着物质如约而来，整个人群中，充满着抱怨之声，官高的抱怨，位卑的抱怨，穷的抱怨，富的也抱怨。而且人们似乎更加焦虑，更加不安。为什么人们的物质越来越富有了，幸福却越来越远了？我们的精神家园在哪里？真正的幸福到底是什么？看来，只有物质的幸福不是真正的幸福，真正的幸福是物质的幸福和精神的幸福相结合的，甚至精神的更强于物质的。我们再来看这部电视剧——《老大的幸福》。主人翁傅老大，因父母早逝，他长子为父，带大了三个弟弟和一个妹妹，

自己却遭遇婚姻失败和失业下岗。但他却用乐观精神去面对一切。几个弟弟妹妹极力地安排他到北京生活，为的是让大哥更幸福些。然而，在目睹了房地产大亨二弟、官迷三弟、房奴四弟、股疯小五的生活后，老大身心疲惫、倍感茫然。但另一方面，老大又能主宰自己的命运，他一直照顾着孤苦无依的梅好和她的儿子乐乐，像一座大山一样成为弱者最坚实的依靠，展示着他心中真正的幸福感。《老大的幸福》告诉我们，幸福不是要拥有许多权、钱、名、利，而是一种心情，一份情怀，一种生活方式和一种人生价值观。真正的幸福，还是社会的幸福与个人的幸福相结合的。一个人的幸福感能否像泉水一样涌流，既离不开社会的文明、进步和繁荣，也离不开个人的努力、进取和达观。做一个幸福的人，就要把自己放置在一个社会中，找到自己的价值观和幸福观，然后，为之努力。我是一名普通的机关工作人员，所以，我的价值观和幸福观就是在我平凡的工作岗位上敬业奉献、为民服务。 “敬业奉献、为民服务”就是立足自己的工作岗位，爱岗敬业，乐于奉献，乐于为人民服务。 “敬业奉献、为民服务”是一种态度，一种精神和一种境界。有了“敬业奉献、为民服务”这种态度，不论在什么岗位，干什么工作，都会干一行、爱一行；有了“敬业奉献、为民服务”这种精神，就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一

《职场幸福课》

职场幸福课 ——打造幸福力高绩效团队课程背景：现代企业经常出现一些现象：员工抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对职场工作缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行力不佳、得过且过，没有长远的目标和计划，时间管理混乱，职场关系紧张，不懂如何与上司及同事沟通，导致效率低下，忧虑自己和组织的前途！这些现象的根源是员工的幸福感出了问题，面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突，很多职场人士常常感到担忧、焦躁、惶恐，企业员工幸福感日趋下降。重视员工心态管理，帮助员工建立正确的职场、生活观念，并且给予具体的方法指导，已成为企业管理者必须面对的问题。《职场幸福课》就是引爆员工内在驱动力，提升个人与组织工作效率，帮助企业打造具有职业化思维和凝聚力的高绩效团队！由于《职场幸福课》定位精准、结构系统、简单有效，受到国企、外企、私企、公务员系统等各类单位的广泛欢迎，并被北京大学引入2016届MBA和国际MBA课堂。课程收益： ●改变员工对工作态度认知，建立积极正向思维模式与工作心态 ●转变工作观念，工作时不抱怨不埋怨拒绝借口 ●以科学的方法管理时间和目标，高效完成工作任务 ●掌握与各种风格同事沟通的技巧，加强团队合作，建立高效团队 ●在工作中找到意义，学会感恩与责任，引爆核心驱动力 ●提升忠诚度，树立敬业、负责的工作态度与团队执行力课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中层主管/经理、后备人才、新员工课程方式：讲授、互动、视频、案例、情景模拟、角色扮演等

课程模型：职场幸福钻石模型课程大纲开场：破冰分组&课堂约定第一讲：职场幸福课——把工作折腾成自己想要的样子案例导入：《关于幸福力的央视的采访》一、把工作折腾成自己想要的样子 1. 人生幸福九式 2. 职场钻石成就幸福人生互动：我所理解的幸福二、职场幸福四大核心驱动——职场钻石模型 1. 思维模式：塑造积极思维与阳光心态 2. 自我发展：个人目标制定及时间效能提升 3. 人际关系：建立双赢关系，打造高绩效团队 4. 工作意义：挖掘工作意义，引爆内在驱动力第二讲：思维模式——塑造积极思维与阳光心态一、塑造积极思维，掌控职场幸福案例：《总统的回答》视频：《柯维博士》 1. 思维决定命运 2. 思维模式的决定因素 3. 正确思维模式三要素 4. 如何改变思维模式 5. 影响圈与关注圈模型

做一个幸福的教师演讲稿

做一个幸福的中学教师人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人幸福的定义在不同的人有不同的定义，简单的说幸福就是知足常乐。如果喜欢攀比喜欢妒忌喜欢阿谀奉承喜欢大富大贵喜欢高人一等喜欢做超人强人喜欢步步高升，那么我想这样的老师永远没有满足感更谈不上什么是幸福。在这个假期我感觉自己很幸福，第一过年前后收到非常多的学生、学生家长以及同事们的短信祝福或电话祝福。第二，有很多毕业后上高中上大学或者工作的学生来我家拜访甚至约我出去聚会，甚至毕业十多年的学生都来看我，当他们那时候你会觉得你是最幸福的老师。第三，家长认可，走亲访友时不时听到有家长夸你，这时候你也是幸福的。第四，教有成绩，当刘主任把成绩发给我们并且很高兴的说我们化学组成绩在全县名列第三时，我也是感觉非常幸福。第五，有一个幸福和睦的家庭和健康快乐的孩子。你的教学不一定得到同事或者领导的夸奖，只要一级接一级的学生喜欢你，家长支持你，你不用非得做名师，不用非得有各种高档的荣誉，这就是幸福，不用要求太多。所以作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式： 1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。不要为了所谓成绩一天到晚不得闲，班空午休课外活动等不停的找学生，折磨学生的同时也是在折磨自己。 2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

关于城镇居民幸福指数调查报告

暑假社会实践调研报告题目：关于目前大学生学习状况调查姓名：陈浩伟学号： 02113328 班级：会计学33班完成日期：2013年8月16日指导教师：李俊娜吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部制

关于城乡居民幸福指数调查调查时间：2013年7月15日——2012年8月15日调查地点：https://www.360docs.net/doc/0016613650.html,/zWOAdP1 调查对象：东莞市大朗城乡居民调查方法：调查问卷调查人：陈浩伟关键词：城乡居民；幸福；生活水平；收入幸福指数，就是衡量幸福感受具体程度的主观指标数值。幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。幸福是指人们对生活满意程度的一种主观感受。为了进一步了解人们的生活、情感等满意状况，提高社会工作者的满意度，调查人们普遍的幸福指数，从而提高对人们的了解和认识，并且从这次调查中研究探讨在哪些外在的客观因素影响制约了人们幸福感。基于此，我和朋友们对大朗部分小区进行了调查分析。一、调查对象及方法基本情况是对受访者的性别、年龄、教育程度、家庭收入等相关信息的采集。我们正常将判断幸福指数的途径分为三个方面分别是: 认知范畴的生活满意程度，包括生存状况满意度(如就业、收入、社会保障等)，生活质量满意度(如居住状况、医疗状况、身体状况等)。情感范畴的心态和情绪愉悦程度，包括精神紧张程度、心态等。最后是指人际以及个体与社会的和谐。所以从这几个方面出发，我们的问卷就是围绕这三个方面设计的。在此次问卷里将问题分为三个模块分别是A、受调查者的生活状况和满意度B、受调查者的个人情感和人际关系C、受调查者最关注的和个人观点。从这三点出发我们设计了一系列的问题，旨在清晰的了解受调查人群的具体情况，以便我们统计分析研究得出结论为了保证调查所得到的信息准确可靠、方便统计的前提，所以决定本次调查所采用的方式是随机发放问卷当面填写的方式。共发放问卷100份，回收率95%，其中有效问卷为95份。调查主要借鉴市场调查中关于顾客满意度中对于顾客态度的度量方法，用数字去度量人们的主观幸福感。本次调查采用的等级评分表为5 个等级，分为非常满意、满意、一般、不满意、非常不满意，对应的分数为100 分、80 分、60 分、40 分、20分。二、调查结果与分析（一）居民的调查概况调查显示，大朗镇居民的幸福指数的平均分为68.3。其中对自身及家庭方面评价较高，但对社会方面评价较低。其中，大部分居民感到不幸福的因素主要是收入低、身体不健康以及与家人关系差。在大朗居民最关心的问题调查选项中，身体健康、收入问题、子女教育以及婚姻家庭关系的稳定位居前四。增加大朗居民幸

做幸福教师演讲稿4篇

做幸福教师演讲稿4篇做幸福教师演讲稿一:做一名幸福的教师——教师节教师代表讲话稿尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！在这个秋风送爽,硕果飘香的日子里,我们共同迎来了第27个教师节。有幸作为教师代表发言,在此,向在座的各位教师致以节日的祝福,祝大家节日快乐！向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导,表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！其实在准备这个发言稿时,我犹豫了很久,那是因为我的工作太平凡,我所做的大家都在做,甚至有的比我做的还好。今天我之所以有勇气站在这里,那是因为我愿意和大家交流我近几年来教学工作中的感悟。曾经久别重逢的好友非常好奇地问我:你薪水高吗？多年不见的同学在电话的另一头问我:你工作环境不错吧？远在深圳的表兄关切地问我:学校给你分房子了吗？可是,我的好友,我的同学,我的亲人,却无人问我:你幸福吗？我想,我是幸福的。提到幸福,我最先感触到的,是我过得很充实,这正是我的工作教会我的。我在学校分管教务工作。教务处的事情千头万绪,不能有丝毫马虎。每周一的早晨,我就和朱校长一起,把本周的事情做个商量,理出头绪,然后依次落实。学校在努力打造“高效课堂”时,教务处就从每件事情真抓实干做起。首先是提醒各小组每天的巡课并每天及时公示,然后是督促备课组长抓好每周的集体备课,到周三就开始组织本周周考的卷子,为周五的周检测做准备,到周五再把本周的工作做一个小结,加班加点把周检测的成绩在放学前交到班主任的手里。上级领导交给的任务,我都是不打折扣及时地完成,老师们在教学工作上出现了疑问,我总是耐心地给他们作出解答。我的备课和作业,就只好交给我的休息时间了。忙忙碌碌,周而复始,似乎很单调。可是,回头望来,我们的集体备课已经有了厚厚的一大摞,每天巡课的记录已经有几大本,学校学生的成绩在逐步提升,我们的课堂改革在杨校长和朱校长的领导下,有了一些好的经验,我们学校的课堂再不是老师的一言堂,而成了学生展示自己,主动学习,获取知识的“超市”,在全市

做一个幸福的班主任演讲稿

《做幸福班主任》的心得体会听丁榕老师的报告，使我感触颇深，人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做，才能成为一个幸福的班主任呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式：在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。如果准备以教师为终生职业的话，我们还应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。不与经商者比财富，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美好的心境，去创设学生的美好心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。二、善待学生——做一个慈母般的班主任善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的快乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生呢？首先，善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。其次，善待学生就要公平对待每一位学生，把所有学生视为自己的子弟。公平，这是孩子信赖教师的基础。第三，善待学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，不盛气凌人，用信任和关切激发他们的求知欲和创造欲。三、善待同仁——开辟一方适宜生存发展的乐土人有七情六欲，教师也是人，而不是神，有时也会闹情绪，也会悲伤，相处多了，矛盾在所难免。善待同仁，不仅是一种为人处事的态度，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情谊，少一些纠纷；多一些合作，少一些竞争；多一些赞赏，少一些埋怨；多一些关怀，少一些冷漠。在同事中寻找良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经历中吸取经验教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的事情。身为一名班主任，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；

做一名幸福的幼教人

做一名幸福的幼教人洪山区铁机路幼儿园刘金华福力即感受和创造幸福的能力。幼儿从早上七点半一直到下午五点，整整九个小时都是在老师幸的陪伴下度过。老师的幸福状态直接影响着孩子的成长状况。关键词：幼儿教师幸福力感受创造梁启超在《少年志》中曾经谈到：“少年强，则国强”。在如今追求幸福的年代，少年幸福，国家则幸福。老师的幸福感直接影响着幼儿，打造幼儿教师的幸福力变的尤为重要。一、幼儿教师学会品味自身的幸福。 1、细心感受孩子们的纯真可爱。我曾经觉得世界上最美妙的声音是来自钢琴的黑白键，可是当我成为一名幼儿教师，每天上班踏着朝霞伴着孩子们清脆奶气的赞美声开启一天的工作时。我恍然觉悟，世界上最美妙的声音应该是孩子们的童声稚语；我曾经以为清新淡雅的百合是最美的花朵，可是当我成为一名幼儿教师，每天沉浸在孩子们纯净明朗的笑靥中，我才发现孩子们脸上那纯真的笑脸才是世界上最迷人的花朵！在教师与幼儿的互动关系中，人们总是孜孜不倦的讴歌着老师对孩子的付出。其实幼小的孩子们也一直默默的关心着我们。刚上班时带的是托班，班上都是不足三岁的小宝贝们。一天，我倚着门口正在构思活动流程设计，思绪腾飞，两眼放空。突然一双小手拉拉我的衣角，“刘老师，你是不是很孤单呀？让苗苗来陪陪你吧！”说着她就转动着小身体紧挨着我……奶声奶气的言语中包裹着宝贝对老师浓浓的关心与呵护。所以每当别人问起来：“当幼儿园老师，天天照顾一群小孩子很累，很吵吧？”我总是嫣然一笑：“不啊，天天被孩子们陪伴着，那种幸福，你不懂！” 2、真心感谢同事的支撑与帮助。由于学前教育的繁杂性以及教学内容的概括性导致教师队伍中基本全都是女性。幼儿园“一日生活皆教育”有别于其它学龄阶段的分科教学，基本上一个班由主班老师、配班老师以及生活老师组成。以班级为单位，三个人负责一个班级幼儿的教养活动。教师之间的相互支撑与帮助显得尤为重要。我们每周都会留一个专门的时间三位老师促膝交谈。分享从各自的视角

关于城市居民幸福感的调查报告

思想政治理论课实践关于城市居民幸福感的调查报告福州大学外国语学院 09级英语专业王欢 090900220 2011年7月30日

2011城市居民幸福感调查 ——以河北省涿州市桃园社区为例导言人们把幸福看作人生的终极目标，人们所作的一切都是在追求幸福。从上世纪70年代，不丹国王提出“国民幸福指数”这个概念，以取代“国民生产总值”。他们认为，政府施政应该以实现幸福为目标，注重物质和精神的平衡发展，把环境保护和传统文化置于经济发展之上。近些年来，法国、美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究，试图将国民主观幸福感纳入衡量社会发展的指标中。在新形势下，我国提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，这就要求全面衡量人民的基本福祉。自从党的十六大提出构建和谐社会以来，“幸福指数”成了一个被报刊、杂志、广播、电视及网络高频提及的话题。而今年召开的十七大上，广东省代表更是提出在要用“幸福指数”代替GDP的统计，并强调幸福不仅仅是数字。 “幸福”一词被频繁提及。那么河北省涿州市的市民对幸福的感觉又是如何呢？对于幸福生活的建设又有什么意见和建议呢？笔者就此，以问卷的形式进行了调查。一、调查过程及问卷设计调查范围：河北省涿州市桃园社区；调查对象：桃园社区内18——70岁的常住居民；调查方法：采用调查问卷和个别访谈的形式进行，并使用EXCEL进行数据的统计和人工分析。由于调查对象分布于不同年龄段，男女比例适当，职业不同，生活于不同家庭，因此，调查结果比较客观。调查内容：调查问卷参考《居民主观幸福量表》（包括生存需求、安全需求、尊重需求、归属感需求以及自我实现的需求）制定。问卷大致分三个部分：第一

做一个幸福的人演讲稿3篇

做一个幸福的人演讲稿3篇幸福的种子是什么? 为了孩子一生的幸福班主任工作千头万绪，批评表扬谈心班会考前动员考后总结考试技巧做事的原则做人的道理等等我们的工作就是说服学生，让学生相信我们要说话，并采取行动。我们的工作主要是言教。我们所面对的学生市以北教育课无数次的学生。小学，初中的老师，父母等。理想，勤奋，不早恋，善良，坚强，有责任，所有的优良品质他都教育过无数次，现在我又要教育他，我拿什么去说服他才有效果。如果我把他小学、初中老师、父母的话重新说一遍肯定不会友好的效果，也不会得到学生的佩服和敬仰。尊敬的老师，亲爱的同学们：我常问我自己：“我是一个幸福的人吗?”通常我都会坚定地回答：“是的!我是一个幸福的人。”

那么，幸福是什么呢?一位作家曾经说过：幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。幸福是由每个人自定义的。我所谓的幸福，是当我看到许多和我同龄的孩子迫于现实不得不提前离开学校，走上社会闯荡，不得不小小年纪依靠自己的双手打拼生活，用自己的双肩去顶起一片天地，而我们却能够在这可爱的校园里，吸吮着知识的精华，享受学习的快乐，聆听着老师们的谆谆教诲，享受着父母的悉心照料。我们能够在校园里继续学习，完成学业，所以我们是幸福的。我所谓的幸福，是当我看到许多人在为梦想徘徊迷茫，甚至不知所措时，我可以坚定地在我自己梦想的沃土上施肥浇水。勤奋是我的锄头，汗水是梦想的养料，心中有一个信仰：我相信，只要我朝着自己的目标不懈努力，终有一天梦想的种子能够发芽会开出鲜妍艳丽的花。我有梦，我为之奋斗，所以我幸福着。我所谓的幸福，是当我伤心失落的时候，有几个可以让我尽情倾吐心中苦恼的朋友陪在我的身边，无需过多的言语，只是一个眼神就能够传递着她对我的理解和安慰;是当我在学习上遇到困难，迷惑不解时，有几位能够给予我帮助和鼓励的恩师为我解答疑难，助我成长;是当我遭遇困惑，任性蛮理时，有父母无私的包容和铭心的教导。因为我有一群爱我的人和我爱的人使我从不孤单，所以我幸福着。那些说自己不幸福的人，并不是幸福不靠近他们，而是他们自己没有一颗追求卓越，认真感悟的心。那么我们该如何做一个幸福的人呢? 首先，我认为得有一颗有懂得审美的心。其实，幸福有时候很简单，当我们留意生活，留意细节，留意未来时;当我们学会宽容，学会赞赏，学会担当时，幸福就在我们的身边。再则，我认为得有一个坚定的信仰：当我们目标坚定，立志“成社会栋梁”时;当我们相互砥砺，互助互学，勇于担当时，当我们在生活中无论处于什么境地都能有一个好的心态去笑对人生。在顺境中能知足珍惜，在逆境中也能够不气馁时，幸福就在我们的身边。