粤教版二年级科学上册教学工作计划
粤教版二年级上册科学教学工作计划
二年级拟定者:
一、教学目的和任务
1.了解枫树与竹子等常见植物的叶片，绘描述植物的叶片的特点。
2.了解樟树与彩叶草的茎的特点，理解植物的叶与茎的区别，了解不同植物的茎不同。
3.了解常见的植物的花的特点，会描述不同植物的花。
4.了解常见植物的果实的特点，会根据果实的特征给果实分类。
5.了解常见的车的特点，会根据车的不同特征给小车分类。
6.通过动手制作小车进一步了解小车的特点，培养学生的动手能力。
7.通过让小车动起来的课堂活动，使学生明白物体运动学要力；了解推力和拉力的不同。
8.知道磁铁能吸住铁制品，了解生活中那些物品能被磁铁吸引。
9.了解磁铁的极性，知道磁铁有南极和北极，通过实验现象体会磁铁具有“同性相斥，异性相吸”。
10.通过玩具鸭和磁铁自动专项活动，使学生明白磁铁具有指向的特征，了解指南针的原理。
11.了解磁铁在生活中的应用，能根据磁铁的特性制作简单的磁铁玩具，培养学生呢个的动手能力。
12.知道昼夜交替现象，了解昼夜更替对人类活动和动植物的影响。
13.了解太阳在天空中的位置变化，知道太阳东升西落的自然规律。
14.了解月相的变化，知道月亮由圆到缺的自然规律，会用图画记录自己观察到的月相。
15.培养学生学习、探究科学的兴趣、观察能力和动手操作能力，培养学生实事求是的科学精神和创新能力。
16.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯.
17.让学生在生动具体的情境中学习科学.
18.引导学生积极思考，并与同伴合作交流.
19.培养学生初步提出问题和解决问题的能力
二、本册教材教学重点和难点
重点：
1.了解植物的叶、茎、花、果实的特点，会观察植物并描述观察到的情况。
2.常见的车的特点，会根据车的不同特征给小车分类，知道物体运动需要力。
3.磁铁的具有吸铁和“同性相斥，异性相吸”特性；磁铁具有指向的特征，了解磁铁在生活中的应用。昼夜更替对人类活动和动植物的影响。
4.太阳东升西落和月相的变化的自然规律。
难点：
1.观察植物并描述观察到的情况，并在观察和分类活动中认识身边常见的植物。
2.了解小车的特点，知道物体运动需要力。
3.磁铁的极性，磁具有“同性相斥，异性相吸”
4.月相的变化
三、各单元教学目标重点和难点
单元名称教学目标教学重点教学难点
第一单元通过丰富的实践活动，为学生
创设观察身边植物的条件和机
会。在观察活动中，引导学生
调动各种感觉器官识别常见植
物，识别这些植物的名称，尝
试用适当的词语描述常见植物
的特征。
了解植物的叶、
茎、花、果实的特
点，会观察植物并
描述观察到的情
况。
观察植物并描
述观察到的情况，
并在观察和分类
活动中认识身边
常见的植物。
第二单元1.了解各种玩具小车的特征，
并根据玩具小车的特征进行分
类。
2.在了解了玩具小车的结构
后，指导选择材料制作一辆小
车，并用推和拉的方法让小车
动起来，在这个过程中感受并
常见的车的特点，
会根据车的不同
特征给小车分类，
知道物体运动需
要力。
了解小车的特
点，知道物体运动
需要力。
认识拉力，并知道力可以使物体的形状发生改变。
第三单元1．通过科学实验，让学生知道
磁铁能直接或隔着一段距离吸
引铁、镍等材料。
2．利用小车玩具让学生初步认
识磁铁两极相互作用的规律，
并证实磁铁能指示南北方向。
3.通过展示各种含有磁铁的生
活用品，指导学生找出身边的
磁铁，并根据磁铁的特点自制
玩具。
磁铁的具有吸铁
和“同性相斥，异
性相吸”特性；磁
铁具有指向的特
征，了解磁铁在生
活中的应用。昼夜
更替对人类活动
和动植物的影响。
磁铁的极性，磁具
有“同性相斥，异
性相吸”
第四单元
1．通过观察比较日出前后自
然现象的不同去认识昼夜差异
的原因
2．引导学生观察太阳升落的方
向，认识太阳在天空中由东向
西运动的现象。
3．引导学生观察认识月相有哪
些常见的形状，了解不同的日
期月相形状不同，并探究月相
规律及成因
太阳东升西落和
月相的变化的自
然规律。
知道昼夜的主要
差异是有无太阳
的光和热及月相
的变化。
四、教材浅析
本册教材包含了“身边的植物”、“小车动起来了”、“磁铁玩具”、“白天与黑夜”四个单元。从四个学生熟悉的内容选取了学生感兴趣的素材，进行生命科学、机械与工程、电与磁、宇宙知识等方面的科学教育。科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重
以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
五、教学中要注意的一些问题
1.认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、实践、总结，主动地进行学习。
2.把握好相邻课时间的衔接，为下一个课时做好铺垫。
3.提高学生的动手能力，指导学生完成一辆会动的小车、磁铁小车等，强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流、实践等活动中探究科学活动，增加对自然科学的理解，培养学生的科学思维。
4.培养学生养成科学知识与生活紧密联系的意识，懂得从生活中发现科学并运用科学。
六、教学中德育思想的渗透方法
1.在教学中教师要向学生提供科学探究的机会，让学生像科学家那样进行科学探究，从中体验学习科学与合作交流的乐趣，增长科学探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
2.像《月相变化》等内容需要学生进行长期的观察研究，教师应从旁监督与指引，及时帮助学生克服困难，让学生能够顺利完成任务，培养学生克服困难的意志力。
3.努力挖掘科学中的德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透，在学生学习科学知识的同时，思想得到熏陶，培养学生良好的品德。
七、教学方法、教学技巧、教学手段。
1.探究发现法：在老师的指导下，通过自己的探究和学习，发现事物发展变化的原因和内部关系，学到科学知识和学习科学的方法。
2.实验探索法：学生围绕所学到的知识和老师给的课题，发挥自己的想象力，创造一些作品和验证科学知识。
3.作品制作法：在老师的指导下，学生使用工具设备，通过模仿或重新设计，加工制作作品的活动。
八、教学中需要准备的教具和学具
PPT、树叶标本、植物叶图卡、植物花图卡、空白卡片、花生、葵瓜子、果实图卡、小车、自制小车材料、线、皮筋、钓鱼玩具、条形磁铁、玩具鸭、旋转架、指南针、方位图卡、月相图、光碟等。
九、教学进度安排表
教学进度安排