桂林市灵川县2020年(春秋版)中考语文试卷B卷

桂林市灵川县2020年（春秋版）中考语文试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用（28分） (共6题；共28分)

1. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（）

A . 屋舍（shě）阡陌（qiān mò）便要还家（yào）诣太守（yì）

B . 案牍（dú）濯清涟（zhuó）亵玩（xiè）鲜有闻（xiān）

C . 轩敞（xuān）箬篷（ruò）钩画了了（liǎo）选贤与能（jǔ）

D . 决眦入归鸟（zì）老妪（yù）幽咽（yān）垂髫（tiáo）

2. （2分）(2019·河南) 下列词语中没有错别字的一项是（）

A . 对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指

B . 驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻

C . 幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜

D . 寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里

3. （8分）(2019·河南) 古诗文默写。

（1）关关雎鸠，________。（《关雎》）

（2）子曰：“________，可以为师矣。”（《论语》）

（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“________，________”。

（4）边塞风光，独特壮观。王维出使塞上，描绘了塞外“________，________”《使至塞上》的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“________，________”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。

4. （4分）(2019·河南) 名著阅读。

（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。

①孙悟空②猪八戒

（2）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项。结合所给故事的相关情节简要分析。

①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）

②李逵与宋江（及时雨会神行太保）

5. （4分）(2019·河南) 阅读下面材料，按要求答题。

在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？

在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。

唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，________________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言

绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。

因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，________。

6. （8分）(2019·河南) 阅读下面材料、按要求答题。

（1）给下面新闻拟写一个标题。（不超过30字）

河南日报2019年5月9日讯“传民族薪火、展中原风采”。5月8日，中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会火种采集仪式在郑州登封观星台举行。上午11时，火种采集仪式正式开始，手持采火棒的火种采集使者从观星台顶端楼梯缓缓走向采火器，来自全国不同民族的56名小歌手身着各民族盛装，诵唱《二十四节气歌》，礼赞先贤智慧。以火种采集仪式为标志，第十一届全国少数民族传统体育运动会的帷幕全面拉开。

（2）下图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会会徽。请你以志愿者的身份，向来自五湖四海的朋友介绍该会徽主体图形的构图要素及寓意。

二、现代文阅读（28分） (共2题；共28分)

7. （16分）(2020·广安) 记叙文阅读

偷车贼

①纷纷扬扬的雪终于不下了。

②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。

③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。

④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。

⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。

⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。

他是个很理智的人。

⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着一个人！

⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，

。想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。

⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏述的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。

⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。

?跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。

?由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”

?他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。

?想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。

（1）用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）

（2）综观全文，第⑩段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？

（3）请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时的心理活动。

（4）偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。

（5）作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？

8. （12分）(2018·张家界) 阅读下文，完成后面小题。

那些无用的美好

明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：“女孩子下棋真是件很美的事！”

那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。

有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：“下棋不就是玩嘛，有什么用？”

隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。

女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。

学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。

我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。

在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。

女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。

我们去过椰风轻吹的海南岛，到过瓜果飘香的新疆，游历过古色古香的丽江，奔跑在北戴河的沙滩上……体味到路途的辛苦，也收获着简单的快乐。

有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，何况去了也白去，等小孩子长大后，留不下太多印象。

我听了笑笑，却不认同他的想法。在旅行中，女儿认识了许多新事物，学会了观察和思考，同时变得独立、坚强。

记得那年她刚三岁，我带她去开封的清明上河园，进到园中，连续走了三四个小时，她有些疲累，我提出要抱她，她摆手说：“妈妈也累，咱们歇会再走吧！”她躺到长椅上睡了会儿，醒后坚持自己走。那天的出游，她愣是咬着牙走完了全程。

她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，竟有些迷路了。骄阳火舌般灼烤着，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，却把水壶递给我：“妈妈，您留着喝吧！”我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。后来，我们靠着一个指南针走出了沙漠。每每想起那个瞬间，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。

《小窗幽记》中有言：“观山水亦如读书，随其见趣高下。”女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。

在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。

要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。

（选自《幸福·阅读》2018年第2期有删改）

（1）文章重点记叙了哪些与女儿有关的“无用的美好”，请用简洁的语言加以概括。

（2）赏析下面的句子。

少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。

（3）文章③-⑤段的内容是否可以删除，为什么？

（4）谈谈你在生活中所拥有的一种“看似无用却美好”的事物（或经历）。（不少于50字）

三、古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)

9. （10.0分）(2020·静安模拟) 阅读下面甲乙两文，完成下面小题

（甲）

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）

庞葱与太子将质于邯郸，谓魏王曰:“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰:“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰:“寡人信之。”庞葱曰:“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，庞葱从邯郸反，竟不得见。

（1）甲文选自《________》一书，是该书《慎行论·察传》中的一段文字，而出自乙文的成语是________。

（2）对“今邯郸之去大梁也远于市，议臣者过于三人”翻译准确的一项是（）

A . 如今邯郸离开大梁到集市去很远，议论臣的人要拜访这三人。

B . 如今邯郸距离大梁比（王宫）离集市远，议论臣的人也超过了三人。

C . 如今从邯郸到大梁去要经过集市，议论臣的话要经过这三人。

D . 如今邯郸距离大梁比到集市远，议论臣的话也会经过三人传来。

（3）“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是________（用自己的话回答），这句话隐含了作者对这

件事的看法是________。

（4）甲乙两文所写事情虽然不同，但其中国人和魏王犯错却有一个共同的原因是________。

10. （4分）(2019·河南) 阅读下面一首词，完成小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。

（2）请任选一个角度赏析词中的画线句。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

四、作文（50分） (共1题；共50分)

11. （50分）按要求作文。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务......请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“，不只是”为题作文。

要求：(1)先将题目补充完整；文章立意来自材料。 (2)字数不少于600字，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）。 (3)写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。

参考答案

一、积累与运用（28分） (共6题；共28分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

二、现代文阅读（28分） (共2题；共28分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

三、古诗文阅读（14分） (共2题；共14分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

四、作文（50分） (共1题；共50分)

11-1、