教育现代化材料准备目录和分工
新沂市第四中学教育现代化创建工作 汇报材料
新沂市第四中学教育现代化创建工作汇报材料新沂市第四中学创建于1985年，伴着教育春天而生，为新沂市首批“江苏省教育现代化示范初中”、先后获得全国体育先进单位、江苏省德育先进单位、江苏省依法治校先进单位、江苏省节水型学校、徐州市教育系统先进集体、徐州市模范学校、徐州市百佳校园、徐州市一师一优课先进单位等荣誉称号。
因行动而收获，因收获而自信。
一、办学理念先进，办学行为规范学校秉持“过一种幸福完整的教育生活”的办学理念，践行新教育实验，坚信“只要行动，就有收获”，将“向上”作为校训，努力创建“坚定方向、拾级而上”的校风，打造“向真向美、善教善言”的教风，培养“向学向健、善学善思”的学风，努力让每一个学生成为向上、向善、向健、向美、向真的人。
从课堂良好氛围的创设到课堂生态文化的构建，四中的课堂呈现生活、生长、生动、生命的特质。
四中的教师始终秉承为师为范的奉献精神，逆境崛起的拓新精神，求真务实的实干精神，协同合作的团队精神四中的师生体会着成功的快乐，享受着生命成长的愉悦。
学校德育活动多姿多彩，开展“崇德向善，争做向上学生”主题系列活动、组织“感念师恩”书信大赛、组织开展“祖国，我为你骄傲”系列活动中爱国主义主题班会、手抄报、庆国庆书法绘画比赛、爱国主义影片影评等丰富多彩的活动,学生们在众多的节日文化中陶冶性情、增长智慧；组织书香校园活动、经典诗文诵读、校园体育节、第四中学艺术节、第四中学科技节等，孩子门在多彩的文化活动中磨练意志、培养志趣；走出校园、走进自然、走进社区、走向社会，学生们在家庭、学校、社区共同构设的良好环境中，感受关爱，健康成长。
二、积极改善办学条件，打造一流的硬件设施近年来，学校积极统筹安排资金，大力加强学校的标准化建设，每年都拿出专项计划，对教学、实验和专用教室的各种设施设备进行补充、维修和更新，以满足教育教学要求。
学校现有31个教学班，学生1708人，生均占地面积达到22平方米；生均绿化面积5平方米以上；校内有400米标准环形跑道体育运动场；生均活动场地不低于8平方米；具备各自独立的三块篮球场。
优质均衡迎查学校材料准备要求
学校台账资料准备要求一、总要求：各学校需完成材料：“江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估认定材料”，参照标准为《江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估指标》。
“江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估认定材料”主体材料时间为2011年9月至2014年9月。
各学校需安排一名文字能力强、对学校整体情况了解的人员仔细解读指标或标准，分解目标，确立目录，组织强干力量准备材料，材料务必立足校情、格式规范，内容全面，数据准确，佐证有力。
材料准备重点：学校办学规划、办学条件、师资队伍及合理配备、就近入学、教育教学质量（学校文化建设、特色建设、课程建设、素质教育、211工程等）、学生负担、关爱特殊群体等。
装盒时，原则上以二级指标为独立整体进行归拢，如佐证二级指标的材料较少，可合并装盒，但独立目录不可缺少，确保材料条理分明，一目了然。
二、分项要求材料分为“普及巩固与机会均等”、“规划布局与办学条件”、“ 师资配置与教师素质”、“素质教育与学生发展”、“ 教育管理与经费保障”五大项（一级指标），30小项（二级指标），每项二级指标中均有对应的评估要点，这是各校分解目标、确立目录的主要依据。
二级指标中第6项和30项学校无需准备，第5项各小学无需准备，第8项为“崇川区义务教育学校现代化办学标准评估指标及评估办法”（计财科组织），第3、5、9、10、12、13、18、19、23、24、25、26、27、29项仅需学校提供部分佐证材料，第1、2、4、7、11、14、15、16、17、20、21、22、28项各学校需重点准备。
三、盒内封面要求：1、盒内封面为各B级指标的材料目录。
2、盒内封面样式江苏省县(市、区)义务教育优质均衡发展督导评估资料目录一级指标一、普及巩固与机会均等二级指标2.公办学校（含区域内市属学校）实行划区招生、免试就近入学，每所公办学校择校生比例低于招生总数的10%。
评估要点（1）区域内所有公办学校“学位”不少于适龄儿童少年数的90%，公办学校均实行划区招生、免试就近入学，民办学校规范招生、免试入学。
小学教师教育现代化理念培训材料
小学教师教育现代化理念培训材料一、指导思想在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，将在教师现代教育教学理论、课堂教学方法及教学科研等三方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。
三、培训目标通过校本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升专业知识，优化课堂教学结构，改变课堂教学方法，提高课堂教育教学实践能力和教学效益；促使教师尽快掌握教育科研基础知识，积极营造全员参与教育科研的良好氛围。
建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍。
四、培训对象学校所有在职教师。
根据教师实际的教学情况，分三个层面，确定相应的内容。
第一层面是中青年教师；第二层面是骨干教师；第一层面是三年教龄以下的新教师。
五、培训内容以学校发展和教育改革需要为原则，把更新业务知识和提高业务能力相结合，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师培训课程体系，着重对教师在“课堂教学问题解决与个案研究能力、思维与实践能力”等方面的能力的培养。
主要进行以下几个方面的培训：1 、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据各学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
（1 ）培训的内容：重点是现代课程理论和现代教学理论。
学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合。
（2 ）培训的方法：通过听讲座、自学、交流、书写体会等形式。
2 、课堂教学能力的培训按照教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。
学校迎接省教育现代化评估接待方案（二篇）
学校迎接省教育现代化评估接待方案为迎接省教育厅教育现代化评估验收，展示十六项主要指标在我校的达标成果，凸现我校办学条件，办学水平展示我区教育高位均衡发展，展现我区特殊教育成果和教师队伍风采，特制定___区特殊教育学校迎接省教育现代化评估验收接待方案。
一、接待宗旨：隆重热烈地欢迎，充分独特地展示我区特殊教育。
二、氛围营造（一）整体要求：整洁、有序、文明、礼貌、热情（二）卫生打扫：1、清扫两边校门，校门1（与教师进修学校之间校门），校门2（学校恢复的东大门），自主干道两边至大门前做到整洁无显眼杂物。
2、学校大环境整洁清爽，地面（包括绿化）、墙壁（包括文化布置）门窗、天花、下水道、厕所、车棚、宿舍、食堂等处打扫干净、无痕迹。
3、教室及办公室：桌椅摆放整齐、物品整理有序、无杂物、班级文化布置新颖有特色。
4、专用教室：卫生清洁、制度规范、记录完整，按要求规范摆放（三）文明形象1、教师穿着统一，精神饱满，学生统一穿校服、发型、学习态度符合学校规定要求。
2、师生文明有礼貌，言语文明有节，遇到来宾主动问好或微笑示意。
（四）氛围布置：1、在校园主干道两边插彩旗、路边摆鲜花。
2、条幅：校园综合楼横幅，突现教育现代化，坚持科学发展观、率先突现教育现代化。
专家组入校门竖幅：热烈欢迎省教育现代化评估组的领导，专家莅临指导。
智障教学竖幅：促教育均衡发展、办人民满意特校。
3、学校厨窗、文化布置、评比栏内容齐全、文字规范4、会议室（综合楼三楼）：鲜花、绿化、茶水、水果及十六条内容三、参观线路西城花园路门——学校东大门——智障教学楼——食堂——原电大行政楼——原电大教学楼（功能室）——宿舍——篮球场——综合楼、二层展览室——会议室（三楼）综合楼顺序：由东楼梯口——展览室——听障七、五、三、一年级——四楼心理、语训、美术、电脑室——三楼会议室四、评估接待工作领导小组组长：___副组长：___成员：___五、具体工作内容、要求及责任人：工作内容具体要求具体负责总负责陪同人员校园解说向检查组领导、专家介绍校园情况并答问___陪同参观陪同陪检人员并参与分管条口补充答问___拍照摄影全程拍摄检查过程___校园环境文化及氛围布置（会议室各室文化、横幅、花草）隆重而热烈___校园大环境卫生整洁、有序___教室卫生整洁、有序___各功能室卫生整洁、有序___校园环境师生文明言行衣着得体、有礼有节___校内外部卫生整洁、有序___宿舍、食堂卫生整洁、有序___课堂教学课堂教学师生精神状态、多媒体无违规行为、专用教室使用定人___大课间活动、课外活动有序、___管理制度活动正常开展各班主任___专用教室专用教室物品及解说词物品摆放到位有序、教师现场解说各专用教室教师___专用教室使用记录教学计划及使用记录齐全各专用教室教师___ 师生问卷教师问卷地点：综合楼，四楼会议室___安全保障保安着装、在传达室、迎接、指挥停车___安全制度___传达室内外卫生___会议室接待卫生、美化、采购水果环境整洁、物品摆放有序、鲜花、卫生、绿化、水果、茶水___ 台账资料资料摆放有序含简介、汇报材料___学校迎接省教育现代化评估接待方案（二）一、背景介绍近年来，教育现代化的发展已成为我国教育改革的核心目标。
王兴中学教育现代化创建规划
淮阴区王兴中学创建教育现代化学校规划暨实施方案按照县局创建教育现代化的总体规划和要求，为了尽快提高王兴中学教学教育现代化水平，将王兴中学建成区域教育现代化合格学校，特制订此规划和实施方案。
一、指导思想遵照科学发展观的具体要求，围绕县局创建教育现代化学校这一总体目标，立足实际，着眼长远，全面推进素质教育，坚持推进教育均衡发展，加强分类指导，以改革促进教育发展，以发展促进教育公平，努力把王兴中学建成“体系完整、布局合理、发展健康，水平一流，人民满意”的教育新格局现代化学校。
二、创建目标（1）、学前教育入园率达90%以上，九年义务教育巩固率达99%。
（2）、学校办学条件分别达到省标准化建设要求，教师学历达标，且中学教师本科以上85%。
（3）、教育信息化建设全面达标，学校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。
（4）、中学布局更趋合理。
（5）、办学行为规范，学校安全有保障，学校杜绝人为的安全责任事故和违法违纪案件。
（6）、全面实施素质教育，切实执行和落实“管理规范”，坚持开展阳光体育活动。
为促进和适应学生的全面发展、个性发展打好基础。
（7）、强化硬件建设，改造校园环境，为创建工作提供基础保障。
三、学校现状分析优势：学校基础较好。
学校各项设施齐备，且拥有一支业务精良、敬业爱岗、有一定教育科研能力的教师队伍，特别是近年新调入了许多青年教师，为学校的可持续性发展注入了新的活力。
不利因素：地方经济的发展跟不上教育发展的步伐：学校面积和建筑面积严重不足，班额过大；学校的硬件设施与现代化教育对学校的要求还有一定的差距；学校的办学理念和教师的教学理念相对滞后，还须进一步学习和加强。
四、强化领导，健全组织体系1、创建领导小组：组长：姚义国副组长：邱建武徐西武张则敏陈士兆王其赟成员：汪卫东李洪海王建刚王晓燕刘如飞秦巧燕李锦卫2、工作职责姚义国：负责创建全面工作。
邱建武：负责软件资料建设，教育现代化建设情况汇总。
王其赟：教育现代化的建设报道、宣传。
2023年学校迎接省级教育现代化验收评估工作接待方案
2023年学校迎接省级教育现代化验收评估工作接待方案一、背景介绍为进一步推动教育现代化建设，提升学校教育质量，我校将于2023年迎接省级教育现代化验收评估工作。
为了确保评估工作的顺利进行，展示学校的良好形象，特制定本接待方案。
二、接待方案1.筹备工作（1）成立接待工作领导小组，明确工作职责和分工；（2）核实校园设施设备的完善度和硬件设施的维护情况，确保各项设施完好；（3）组织校史宣传小组撰写学校发展历程，准备电子和纸质版本；（4）准备详细的学校资料和教育改革与发展的材料，包括学校管理、教学情况、师资队伍建设、教育科研成果等方面的介绍。
2.宣传预热（1）采用多种媒体形式进行宣传，包括学校网站、微信公众号、校报等；（2）发布邀请函，邀请相关领导和专家参加评估工作，并说明评估目的和时间；（3）利用校内广播、电子屏幕等媒体，宣传评估工作的重要性和学校的准备情况；（4）安排学校领导及相关人员参加宣传活动，向公众传递学校的发展理念和目标。
3.接待准备（1）安排接待办公室，提供充足的办公设备和专业人员；（2）组织接待人员进行礼仪培训，包括接待礼仪、接待流程和专业知识的学习；（3）制定接待方案和接待流程，明确每个环节的操作细节；（4）安排相关部门负责接待期间的物资采购和用餐安排；（5）确定接待期间的日程安排，包括评估组的参观、座谈、检查等活动内容。
4.接待流程（1）迎接评估组接待部门人员在校门口进行迎接，向评估组成员分发迎宾礼品和接待手册；（2）校园参观安排导游人员带领评估组进行校园参观，介绍学校的教学楼、实验室、图书馆等设施；（3）座谈交流安排座谈交流环节，学校领导向评估组展示学校的教育改革和发展成果，听取评估组的意见与建议；（4）教育展示设置教育展示区域，展示学校的优秀教育成果和教育创新实践，包括教育科研成果、学校特色课程等；（5）评估组检查评估组对学校的教育质量、师资队伍和管理水平等进行检查，接待人员提供必要的协助和支持；（6）总结与汇报安排评估组与学校领导进行总结会议，评估组对学校的优势和不足进行详细的汇报，并提出改进建议；（7）感谢送别接待人员在评估组离校前进行感谢送别，向评估组成员赠送纪念品和感谢信。
微机室会议记录
微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录活动记录：一、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点：1、重视本学期的信息技术学生作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩。
2、重视组内老师的互相听课，以共同提高业务素质。
二、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、教务管理平台、计算机室等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训提升各学课教学方法的更新。
三、重新规划好网管中心机房。
微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录微机室会议记录。
教育培训资源清单表
教育培训资源清单表一、学校教育资源1. 教室设施：黑板、投影仪、音响设备、学生桌椅等。
2. 实验室设备：化学实验器材、物理实验仪器、生物实验设备等。
3. 图书馆资源：图书、期刊、电子文献等丰富的学习资料。
4. 体育器材：篮球、足球、乒乓球等体育运动器材。
5. 电脑设备：计算机教室、电脑软件等。
二、教师培训资源1. 培训资料库：包括教学方法、课程设计、评估工具等各类培训参考资料。
2. 专业书籍：专业教育书籍、教育心理学书籍等提供专业知识的学习和参考。
3. 培训课程：组织教师参加各类培训课程，如教学技能提升、教育管理能力等。
三、网络资源1. 教育网站：提供教育资讯、教学资源下载等各类在线教育服务。
2. 在线课程平台：提供网络学习课程，实现随时随地的学习。
3. 教育视频网站：提供各类教育视频资源，包括教学示范、学科知识等。
四、教育软件1. 教学管理软件：包括学生成绩管理、课程管理等教学管理工具。
2. 多媒体教学软件：提供动画、音频、视频等多媒体教学工具。
3. 在线评估系统：用于学生学习效果评估的在线评估工具。
五、教育机构资源1. 培训机构：提供各类教育培训课程和专业培训师资资源。
2. 教育咨询机构：提供教育咨询服务，帮助学生和家长解决教育问题。
3. 社会实践资源：提供学生社会实践机会和相关资源支持。
六、教学活动资源1. 实地考察：组织学生进行各种实地考察活动，拓宽学生的知识面。
2. 学术讲座：邀请专家学者进行学术讲座，提高学生的学术素养。
3. 竞赛活动：组织各类学科竞赛，培养学生的创新能力和团队合作精神。
七、亲子教育资源1. 家庭教育读物：提供给家长的家庭教育指导书籍和亲子活动册。
2. 亲子活动课程：组织各种亲子活动，促进家庭教育和亲子关系的发展。
3. 家庭教育咨询：提供家庭教育问题咨询和解决方案。
综上所述，教育培训资源清单表提供了各个层面的教育资源，包括学校教育资源、教师培训资源、网络资源、教育软件、教育机构资源、教学活动资源以及亲子教育资源。
素质教育督导佐证材料准备目录
素质教育督导佐证材料准备目录第一篇：素质教育督导佐证材料准备目录素质教育督导佐证材料准备目录C3:1、学校章程。
2、教师大会通过章程的会议记录复印件。
3、学校涉及职称、建设、评优晋级、绩效考核等重大事项决策的会议复印件。
4、绩效考核发放表5、家长委员会组织机构，家长学校工作计划总结、学校工作征求家长意见表（部分）。
6、行政分工表。
7、教职工代表大会的相关文件材料。
C4、1、教师岗位设置（双岗制）材料。
2、学校管理制度大全。
3、部门职责分工表。
4、行政分工表。
5、班子成员和教师工作民主评议表及汇总。
C5、1、教师年度自评表2、教师年度自评整改报告。
3、教师大会通过学校自评报告的会议记录复印件。
4、学科组通过个人自评报告的会议记录复印件。
C61、学生素质报告书复印件。
2、家校练习簿复印件。
3、寒暑假告家长书学生家长书回执（家长评判等第）4、学科成绩记载、常识科考查记载、体艺技能鉴定表。
5、体艺标兵表彰名单。
6、学校教学质量考评小组、学生综合素质考评办法。
7、学生学籍卡复印件。
C7、1、学校安全卫生制度。
2社会管理综合治理工作各小组。
3、接送车交通事故处理预案、逃生演练预案、图片。
4、地震、消防逃生疏散预案。
5、技防、物防、人防设备清单。
6、消防器材分布示意图。
7、摄像头分布示意图。
7、接送车驾驶员安全协议、乘车学生安全协议、学生安全协议、班级管理安全协议。
8、学校及周边安全自查表。
C81、各班学生花名册、C91、学生、分班操作办法、班级学生分班花名册。
2、教师任课定位表。
3、教师花名册（含学历、职称）4、学生成绩记录表、含常识科。
C101、学校总课表、班级课表。
2、课务分工表。
3、网络课表截图。
4、校本教材、教案。
5、综合实践活动方案、图片、过程性资料。
C111、课务分工表。
2、体艺教师花名册。
3、操场图片、体艺器材总账。
4、学生健康体检表和体检报告。
5、运动会秩序册、图片、成绩册。
6、校园艺术节通知、评分表、汇总、表彰决定图片。
教育现代化建设汇报材料
全面推进教育现代化，努力提升办学水平学校始建于1968年，现坐落在风景秀丽的琉璃河畔，地势平坦，空气清新，环境优雅，交通方便。
是一座有着40余年历史的老校，有众多的学子从这里走向全国各地的著名高校，可以说人才辈出，文化底蕴深厚； 2006年布局调整之后，在原县四中、镇一、二中的基础上新建的，仅仅有五年的历史，一切亟需兴建，校园占地56701.88㎡，绿地面积9438㎡，道路及活动场所全部硬化。
校园内四区分明，布局合理。
学校现有教职工159人，学生2099人，36个教学班。
任课教师120人，学历达标率100%，取得本科学历109人，占任课教师的90%。
教师平均年龄32岁。
中学高级教师28人，中学一级教师80人，助级及以下教师51人。
学校先后参与了1项国家级重点课题、2项省级课题、2项市级课题，承担了3项县级课题的科研工作。
学校现有省优秀老师1名，市优秀教师、优秀班主任4名，市骨干教师4名，县学科带头人、教学能手7名，县骨干教师8名。
一、坚持教育为先，用教育现代化引领教育科学发展1、牢固树立以质量为核心的教育发展观。
学校在县教体局和地方政府的关心、支持和帮助下，坚持以“让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福，让每个人都拥有幸福人生。
”的办学理念，积极倡导“厚德明理，勤奋求新”的校风、“博学身正，严谨善教”的教风和“自信乐学，合作探究”的学风，在“忠实坚毅，奋发有为”为校训的指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色，并努力向“育名师、创名校”的远期目标迈进。
2、坚持“以人为本”的管理指导思想。
为了使学校的办学理念能在全体教师的工作中充分体现，我们主要做了以下几方面的工作：一是统一思想，使学校各部门的工作思路、工作安排都能紧扣学校办学理念和目标，认真制定切合自身工作特点的各部门计划，并重点体现学校办学理念和现代教育理念。
二是加强各学科教学。
在各科教学中，全体教师从学科特点出发，注重学生良好素质和学习习惯的培养。
附小香港路校区教育现代化创建迎查方案分工表1
附小香港路校区教育现代化创建迎查方案分工表一，周华东负责1.学校工作情况汇报。
内容包括：学校概况；教育现代化达标情况；贯彻教育方针，实施素质教育的情况，侧重介绍德育、课程改革、减轻学生负担、安全管理、控辍保学、执行《江苏省中小学管理规范》规范办学等方面的情况。
二，李亚负责27.近三年的教学档案，近三年的学校管理档案（包括各类计划、总结、制度、会议记录等），教师队伍建设档案等。
三，王健负责23.学生体质测试卡、健康卡。
四，戴文广负责28.成人校相关材料：①成人校工作情况汇报。
内容包括：学校概况；学校建设达标情况；扫盲和农业科技培训工作开展情况；职工教育培训情况；工作成效。
②青壮年人口花名册。
③青壮年文盲、半文盲登记表及脱盲、复盲人员登记表。
④青壮年丧失学习能力人员花名册。
⑤学活动安排。
⑥职和兼职教师情况。
⑦学档案，财产档案等。
五：刘必祥负责2.施教区0—12周岁人口统计表（分年龄统计）。
3.施教区内学龄儿童入学情况统计表（分年龄统计，含在外施教区上学学生，并注明）。
4.学生变动情况统计表（分年级统计）。
并附说明，如转出、转入、休学、辍学、复学、死亡等，同时应提供相关证明材料。
5.施教区内学龄儿童接受初等义务教育情况统计表。
6.三类残疾学龄儿童入学情况统计表。
7.寄宿学生情况统计表。
9.施教区内0-6周岁人口登记表（分年龄统计）。
10.施教区内学龄儿童登记表（分年龄统计）。
11.小学残疾学龄儿童入学花名册。
12.在校学生花名册（分年级、分班登记，非适龄人口、外施教区学生分别注明）。
13.本施教区在外地（校）上学适龄儿童花名册（要附有关证明材料）。
14.在校未足龄、超龄学生花名册。
15.未入学学龄儿童花名册（应说明原因，并附有关证明材料）。
16.辍学学龄儿童花名册（应附有关证明材料）。
17.转入学生登记册（要有动态变化的汇总情况说明）。
18.转出学生登记册（要有动态变化的汇总情况说明，并附转学证明）。
义务教育均衡发展资料档案建设分目录
义务教育均衡发展资料档案建设分目录义务教育均衡发展资料档案建设分目录1、介绍1.1 项目背景1.2 目的和目标1.3 适用范围2、教育资源调查和统计档案2.1 学校基本情况档案2.2 师资力量档案2.3 校园设施档案2.4 学校财务档案2.5 学生信息档案2.6 教育装备档案3、策划和实施档案3.1 均衡发展计划档案3.2 项目实施计划档案3.3 监测和评估档案3.4 策略和政策档案3.5 学校改革计划档案4、监测和评估档案4.1 教育质量监测档案 4.2 学生学业成绩档案 4.3 质量评估报告档案4.4 教育档案管理评估5、经费管理档案5.1 教育经费来源档案 5.2 经费使用档案5.3 校园设施维修档案5.4 教育捐赠和赞助档案6、政策法规和规章档案6.1 国家教育法规档案 6.2 地方法规档案6.3 学校管理规章档案6.4 补贴和奖励档案7、合作伙伴和项目合作档案7.1 教育部门合作档案7.2 非组织合作档案7.3 国际合作档案7.4 跨学科合作档案8、教育改革档案8.1 教育改革计划档案8.2 教师培训和发展计划档案 8.3 课程改革计划档案8.4 教育技术应用计划档案9、教育宣传和媒体报道档案9.1 教育宣传资料档案9.2 媒体报道档案9.3 媒体合作档案10、结束语本文档涉及附件：附件一、学校基本情况调查表附件二、师资力量统计表附件三、校园设施设备清单附件四、学生信息采集表本文所涉及的法律名词及注释：1、教育质量监测：在义务教育阶段对学校教育质量进行定期监测和评估的工作。
2、学校基本情况调查表：用于统计学校的各项基本情况，如学生人数、教师人数、校园面积等。
3、均衡发展计划：制定的目标是实现教育资源的均衡配置，促进教育的公平发展。
4、教育经费来源档案：记录学校教育经费的各个来源，如拨款、社会捐赠等。
宜昌市义务教育现代化学校评估标准资料目录(完整版)
长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
加快推进教育现代化实施方案
推动教育公平
教育现代化可以推动教育公平，缩小 城乡、区域之间的教育差距，让每个 孩子都能享受到优质的教育资源。
提高教育质量
教育现代化可以促进教育质量的提高 ，培养更多高素质、高技能的人才， 为国家和社会的繁荣做出贡献。
目标与任务
总体目标：加快推进教育现代化，全面提高教育质量，培 养更多高素质、高技能的人才，为国家和社会的繁荣做出 贡献。
加快推进教育现代化实施方 案
汇报人： 2023-12-17
目录Biblioteka • 引言 • 加快推进教育现代化战略部署 • 加强教师队伍建设 • 推进教育信息化发展 • 深化教育教学改革 • 加强教育国际化交流与合作
01
引言
背景与意义
适应新时代发展需求
随着社会经济的快速发展，教育现代 化已成为必然趋势，需要适应新时代 的发展需求。
主要任务
完善教育体系：建立更加完善、科学、规范的教育体系， 包括基础教育、职业教育、高等教育等各个领域。
推进教育信息化：加强教育信息化基础设施建设，推广数 字化教育资源，提高教育信息化水平。
加强教师队伍建设：提高教师队伍素质，加强教师培训和 继续教育，培养更多优秀的教师。
推进教育国际化：加强国际交流与合作，引进国际先进的 教育理念和教学方法，提高我国教育的国际竞争力。
02
加快推进教育现代化战略部署
制定教育现代化规划
规划目标
制定教育现代化规划，明确教育 现代化的目标、任务和实施路径
。
全面覆盖
确保教育现代化规划覆盖各级各类 教育，包括幼儿教育、义务教育、 高中教育、职业教育、高等教育等 。
目标分解
将教育现代化规划的目标分解为可 操作的具体指标，以便于监测和评 估。
辅导员全面推进中国式现代化主题教育发言材料
尊敬的领导、老师和同学们：我很荣幸能够站在这里，为大家介绍辅导员全面推进我国式现代化主题教育的相关工作。
在当前社会发展和教育改革的背景下，辅导员在学生教育和成长过程中扮演着举足轻重的角色。
为了更好地适应当代社会的发展需求，我们辅导员认真思考，积极探索，不断完善我国式现代化主题教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
一、背景介绍近年来，我国经济快速发展，社会变革迅速，人们的生活方式和价值取向也发生了巨大变化。
在这样的大环境下，学生的成长面临着诸多挑战和困惑，需要更多的帮助和引导。
辅导员们深知要提高自身的综合素质和教育能力，才能更好地适应当代学生的发展需求，使他们成为具有全面发展和创新能力的人才。
二、推进我国式现代化主题教育的实施措施1. 加强自身学习和提高教育水平我们辅导员认识到自身的教育能力决定了学生的成长质量，因此我们积极学习最新的教育理论和方法，提高自身的综合素质和教育水平。
我们不断参加相关的培训和研讨活动，积极借鉴国内外先进的教育经验，不断完善自己的教育方法和手段，以更好地适应学生的成长需求。
2. 重视学生个性化发展在推进我国式现代化主题教育的过程中，我们辅导员始终把学生的个性化发展放在首位，注重每个学生的特长和兴趣，鼓励他们积极参与各种学科竞赛和实践活动，拓宽自己的视野，提高综合素质。
我们努力创造一个宽松、和谐、民主的教育氛围，鼓励学生大胆发言，敢于表达自己的观点，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 结合学校特色，打造个性化教育每个学校都有自己的教育特色和优势，我们辅导员要深入了解学校的发展定位和教育理念，结合学校的实际情况，制定符合学校特色的个性化教育方案，为学生提供更全面、个性化的教育服务。
4. 建立科学的评估机制推进我国式现代化主题教育，需要有科学合理的评估机制，我们辅导员应建立健全教育评价体系，确保评价的公正、公平和客观性，对学生的成长情况进行全面、多角度的评估，及时发现他们的问题和不足，引导他们走上正确的成长道路。
邵店镇中心小学教育现代化建设学校人员任务分工表-新沂市邵店镇
蒋其林
三
素
质
教
育
及
规
范
管
理
8
朱作梅胡继安
陈作鹏韩浩
丁维苏
唐献军
9
朱作梅许姣
陈作鹏叶敬江
李仰鹏
蒋其林
10
鲍如金蒋新科
叶敬江陈作鹏
韩峰
蒋其林
11
孙守梅曹培松
韩浩陈作鹏
李仰鹏
唐献军
12
孙守梅曹培松
韩浩叶敬江
李洪玲
杜亮
徐飞
刘冬
13
彭三虎曹银龙
鲍善锋韩浩
李洪玲
14
孙守梅蔡则友
韩浩叶敬江
韩峰
15
鲍如金魏加才
（4）2011年6月通过徐州市标准化学校验收。
一
办
学
条
件
1
彭三虎陈Байду номын сангаас平
鲍善锋杜春英
丁开松
鲍海峰
2
彭三虎魏加才
鲍善锋韩浩
丁开松
丁峰
3
彭三虎陈爱平
鲍善锋杜春英
丁维苏
丁峰
4
彭三虎曹银龙
鲍善锋陈作鹏
李仰鹏
丁峰
二
队
伍
建
设
5
彭三虎蒋新科
鲍善锋陈作鹏
侍继民
刘冬
6
朱作梅胡继安
陈作鹏韩浩
李洪玲
杜亮
7
朱作梅胡继安
陈作鹏叶敬江
邵店镇中心小学标准化建设学校人员分工表2011.2
指标
项目负责人
序时进度
A级指标
B级指标
朱圩小学
联合小学
叶海小学
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2．教学管理制度
（三） 教学工 作
4．课改计划、总结 四、教 育教学
（四） 学籍管 理材料
2009-2011年学校课改培训计划和总结 （1）海头镇学校校本课程开设情况介绍 （2）学校课程改革培训计划 （3）集体备课制度 （4）08-2011年课改培训记载 5．评价课改措施及成果 （5）课改现场会教师代表发言 （6）课改活动报道 （7）学生素质调查问卷 （8）教师论文目录 （1）江苏省义务教育阶段学籍管理规定 （2）省教育厅关于统一实施义务教育阶段学籍电 子化管理工作的通知 （3）近三年毕业生巩固率统计表 （4）2009届毕业生名册 （5）2003级新生、2010届毕业生名册 （6）2004级新生、2011届毕业生名册 （7）2002-2011年学生借读、转学、休学情况统计 表、相关证明 （8）2002-2011年非在籍学生统计表 （1）关于做好残疾儿童少年随班就读工作的意见 吕晓 明
（2）2009-2011学年度残障儿童入学登记情况统计 表 （3）2009-2011学年度残障儿童入学登记表 （4）关心特殊儿童台帐 （1）上级来文 （2）02、03、04新生花名册 （3）08、09、2011毕业生花名册 2．外来务工子女就读情况 （4）2009-2011学年度外来务工人员子女入学情况 统计表 （5）2009—2011学年度外来务工人员子女入学情 况登记表 （1）上级来文 （2）减免（资助）贫困学生相关文件 （3）贫困学生申请表、审批手续 3．学校减免（补助）学生 （4）教育免费证发放情况统计表（减免情况统计 情况统计 表） （五） （5）08、08、09三年度教育免费证 教育公 （6）部门、社区、单位关心、关爱、资助贫困学 平 生的相关报道 （1）市、区教育免费证发放情况统计表（减免情 况统计表） （2）落实“两免一补”、“一免一补”工作领导 4．享受“减免补助”学生 小组的决定 情况统计 （3）落实“两免一补”、“一免一补”工作网络 管理图 （4）学校免收学杂费情况统计表 （1）2008-2009、2009-2010、2010-2011学年学校 留守子女入学情况登记表 （2）特殊儿童台帐 （3）为贫困、患病学生捐款活动 1．残疾儿童入学
1．德育工作计划、总结； 2009-2011年德育工作计划和总结 （一） （小学体现少先队活动，初中体现共青团活动） 德育工 2．各类德育活动资料 作 （1）学校相关荣誉一览表 3.德育成果 （2）德育成果荣誉证书 （1）建立健全家长学校领导机构的通知 （2）家长学校工作计划、总结 李永 （3）家长学校、家长委员会及辅导员聘书 （二） 梅 家庭、 （4）家长委员会组成人员 1.家长学校 学校、 （5）家长委员会会议资料（邀请书、反馈表、意 社会“ 见汇总及整改意见） 三结合 （6）2009-2011年家长会资料（邀请书、签到表、 ”教育 发言稿、意见汇总） 材料； （7）家长学校相关照片 （1）关于与社区结对的方案 2.社区教育 （2）学生服务社区活动资料 1．教学工作计划、总结； （1）学校行政事务分工 （2）关于教科研奖励实施办法 （3）集体备课制度 （4）我校部分教科书循环使用制度 （5）体育场馆卫生管理制度 （6）体育器材的保管制度 （7）体育场馆的维护制度 （8）体育器材报损制度 （9）体育安全常规制度 （10）体育器材借（租）制度 （11）体育器材借还制度 （12）体育器材损坏赔偿制度 （13）体育场馆的开放制度 （14）体育器材维护制度 （15）体操、乒乓球馆场地管理制度 （16）体育器材场地管理制度 （17）音、体、美、计算机专职教师考核方案 （18）美术室学生操作守则 （19）美术室管理制度 （20）美术仪器设备保管使用制度 （21）音乐器材保管使用制度 （22）音乐室管理制度 （23）音乐室学生活动守则 （24）舞蹈房器材室管理制度 （25）常识科兼职教师备课和上课常规要求 （26）音、体、美、计算机等课程的教学常规要求 （1）课程表（总课表、班级课表、任课教师一览 3．课程设置材料（课表、 表） （2）作息时间表 作息时间表等）； （3）体育活动安排表
5.关心每一个学生健康成 （4）2008-2009、2009-2010、2010-2011年度关心 张静 长 外来务工子女活动方案 （5）2008-2009、2009-2010、2010-2011学年外来 务工人员子女入学情况登记表 （6）外来务工子女联谊活动图片 （7）教师“五进”家访活动资料