同位语从句和定语从句比较与区分高中英语必修
高中英语同位语和定语从句的区别
浅谈同位语从句和定语从句的区别从以下几个方面来谈它们的区别。
1、从句所修饰词的不同。
同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief , doubt , fact , hope , idea , news , possibility , thought , order , suggestion , wish , answer , information , conclusion , decision , discovery , knowledge , law , opinion , problem , promise , proof , question , report , truth , risk 等。
定语从句的先行词可以指人、物等。
例如：He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。
(同位语从句)We have no idea that her mother was a professor ten years ago. . 我们不知道她的母亲十年前是个教授。
(同位语从句)This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。
（定语从句）I will never forget the day when I joined the Party. 我将永远不会忘记我入党的那一天。
（定语从句）2. 连接词的作用不同。
连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。
whether 和how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。
关系代词和关系副词除了连接从句的作用外，还在定语从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语、表语等。
引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that , which , who , whose , whom , when , where , why , as，than, but 等。
[高中英语语法]如何区别定语从句与同位语从句
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定语从句与同位语从句一、如何区别同位语从句和定语从句同位语从句和定语从句在形式上基本相同，都是跟在名词或代词之后，且又常由that 引导。
但它们的句法功能却是不同的，我们可以从三个方面来加以区别。
（1）根据that来区别。
引导定语从句的that是关系代词，除了起连接主句和从句的作用外，还代替先行词在从句中充当一个成分。
而且这个that还常可以用which 来代替。
引导同位语从句的that是个连词，只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分，也不能用which来代替。
例如：The fact that（which）we talked about is very important．我们所谈论的那个事实很重要。
（that在从句中作about的宾语）The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody．他实验成功这个事实使我们大家很高兴。
（that只起连接作用）再如：The news that you heard is true．你听到的消息是真的。
（that在从句中作heard的宾语）Here comes the news that some tourists from America will come to our village．消息传来，说一些美国旅游者要来我们村。
（that只起连接作用）（2）根据先行词来区别。
定语从句的先行词可以是人，也可以是具体事物或抽象概念。
定语从句在复合同中相当于形容词，对这些先行词起修饰、描述或限制的作用。
例如：The moon is a satellite that goes around the earth．月亮是围绕地球运转的一颗卫星。
The few points that the president stressed in his report are very important．总统在报告里强调的几点确实很重要。
同位语从句和定语从句的区别是什么 如何区分
同位语从句和定语从句的区别是什么如何区分定语从句对先行词起修饰限定作用,有主次关系,先行词可为任何名词.同位语从句和前面的名词是并列关系,前面的名词一般包含着内容,如NEWS.定语从句引导词在从句中充当某种句子成分,同位语从句引导词在从句中不担当任何成分.同位语从句和定语从句的区别1同位语从句和定语从句的区别一，作用不同：同位语从句是解释说明名词的具体内容。
定语从句没有说明名词的具体内容，而是修饰某个名词或者代词。
二，可用同位语从句说明的名词大多数是抽象名词，主要有news , idea, fact, belief, question, truth, word(消息), doubt, evidence，order(命令）。
而定语从句所修饰的词既可以是抽象名词，也可以是具体的名词。
既可以是名词，也可以是those，anything，anybody，all这样的代词。
三，从句引导词不同：一般情况下，引导同位语从句的词主要是that。
当名词是question或者problem的特殊情况下，用于提问的疑问词一般都可以用在同位语从句中。
这包括：which, who, where, when, what , why等疑问词。
而定语从句中，一般情况下，that，which ，who，where ，where，why ，how等都可以引导定语从句。
2如何区分同位语从句和定语从句如果名词后的that从句是完整的，就是同位语从句；如果从句缺少主语或宾语，就是定语从句。
That从句在所有名词性从句中，都只是连接主从句的连词，没有任何意义，不在从句中充当句子成分；That从句在定语从句中是关系代词，不但连接主从句，还要指代被修饰的名词和代词（即先行词）在从句中做主语或宾语，也就是说定语从句中必定少个主语或宾语！。
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别
1.意义的不同
同位语从句用来描述修饰名词的具体内容。
它通常可以等同于修饰词；定语从句限制修饰名词。
其功能与修饰名词相似：
wearegladatthenewsthathetoldus.听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
（该从句限制了新闻的内容，也就是说，我们只是因为他告诉了新闻而不是其他新闻而感到高兴，所以该从句是一个定语从句。
）
2.引导词的不同
What、how、if、whatever等可以引导名词性从句，但不能引导定语从句。
3.引导词的功能上的不同
当它引导同位语从句时，它不充当句子成分，但当它引导定语从句时，它充当关系代词，或者作为定语从句的主语，或者作为定语从句的宾语。
例如，托尔德斯作为被告的对象。
4.被修饰词语的区别
同位语从句修饰数量有限的名词，如希望、愿望、想法、新闻、事实、承诺、意见、建议、真理等，而定语从句修饰范围广泛的名词。
此外，when和where引导定语从句，它们通常只修饰表示时间和地点的名词，但不一定引导同位语从句；另一个例子是它导致定语从句。
它通常只修饰名词的原因，但当它导致同位语从句时，它不一定是：
i’llneverforgetthedayswhenilivedthere.我永远不会忘记我住在那儿的日子。
(定语从句)。
定语从句和同位语从句的区别
定语从句和同位语从句的区别1．同位语从句与前面的名词是同位关系，即说明它前面名词的内容；而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系，即限定它前面的名词范围，或补充一些情况。
如：The news that l have passed the exam is true．我通过了考试这一消息是真的。
（同位语从句，即从句所表达的意思就是前面名词的内容。
）The news that he told me just now is true．他刚才告诉我的消息是真的。
（定语从句，从句对前面名词起修饰限制作用，即“他告诉我的”那个消息，而不是别的消息。
）2．引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成份，而引导定语从句的that 是关系代词，除起连接作用外，还在从句中充当主语、宾语或表语等。
如：The idea that computers can recognize human voices surprises many people.计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
（that在从句中不充当任何成份。
）The idea that he gave surprises many people．他提出的观点令许多人感到吃惊。
（that在从句中作gave的宾语。
）一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
1：和先行词的关系不同。
同位语从句说明先行词的具体内容，二者是同位关系;定语从句修饰限定先行词，二者是修饰关系。
The news that he told me is that Tom would go abroad next year.他告诉我的消息是汤姆明年将出国.(第一个that引导的从句是定语从句,that在从句中作宾语)The news that Tom would go abroad is told by him.汤姆要出国的消息是他讲的.(同位语从句,that在句中不作任何成分)2：定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中担当相应的句子成分，作宾语时经常被省略。
如何区别定语从句与同位语从句
如何区别定语从句与同位语从句
定语从句和同位语从句有一些区别，可以从以下几个方面进行区分：
1.位置：定语从句通常紧跟在被修饰的名词之后，而同位语从句通常
紧跟在所解释的名词或名词性短语之后。
例句：
- 同位语从句：Her hope, that she would pass the exam, motivated her to study hard.（她希望通过考试，这激励她努力学习。
）
2.释义关系：定语从句是为了对被修饰名词进行限定、修饰或描述，
起到修饰定语的作用；同位语从句是对所解释名词的解释、说明或进一步
阐述。
例句：
- 定语从句：The movie that I watched last night was very exciting.（昨天晚上我看的电影非常刺激。
）
- 同位语从句：The fact that he passed the exam surprised everyone.（他通过考试的事实让每个人都感到惊讶。
）
3.引导词：定语从句一般由关系代词或关系副词引导，而同位语从句
一般由“that” 引导。
例句：
- 定语从句：The girl who is standing over there is my sister.（正在那边站着的女孩是我妹妹。
）
- 同位语从句：The news that he won first prize made me happy.（他获得一等奖的消息让我很开心。
）
综上所述，通过定语从句和同位语从句的位置、释义关系和引导词等方面的区分，可以准确判断两者之间的区别。
同位语从句与定语从句的区别与联系
同位语从句与定语从句的区别与联系同位语从句和定语从句虽然都是从句，但在用法和作用上存在一些区别与联系。
同位语从句用来对前面的名词或代词进行解释或说明，而定语从句则用来对前面的名词或代词进行修饰或限定。
本文将从用法、作用和结构等方面进行分析，以帮助读者更好地理解同位语从句和定语从句。
一、同位语从句的用法和作用同位语从句是用来对名词或代词进行解释或说明的从句。
它通常出现在句子中作为同位语，用来补充说明或进一步阐述前面的名词或代词的具体内容。
同位语从句用来解释或说明的名词或代词通常是表示事物、概念、观点、情感等的抽象名词。
同位语从句可以使用连接词“是”、“存在”、“包括”、“表示”等引导。
例如：1. 我的观点是，我们应该积极参与公益活动。
2. 他对世界的认识是建立在日常观察和学习的基础上的。
3. 我们目前的情况是存在一些问题需要解决的。
4. 他发言的重点是表示对这个计划的支持。
二、定语从句的用法和作用定语从句是用来对名词或代词进行修饰或限定的从句。
它通常出现在句子中作为名词的后置修饰成分，用来对前面的名词或代词进行进一步说明或限定。
定语从句可以使用关系代词或关系副词引导。
例如：1. 我昨天认识了一个新同学，他来自加拿大。
2. 这是我买的那本书，你一定会喜欢的。
3. 我正在读的那本小说，讲述了一个令人动容的故事。
4. 失去父亲的那位小女孩，一直努力克服困难。
三、同位语从句与定语从句之间的区别1. 功能不同：同位语从句解释或说明名词的具体内容，而定语从句修饰或限定名词。
2. 位置不同：同位语从句通常出现在句子的主干部分，作为同位语进行解释说明；定语从句通常紧跟在被修饰的名词之后。
3. 引导词不同：同位语从句常用“是”、“存在”、“表示”等引导，定语从句则使用关系代词或关系副词引导。
4. 修饰内容不同：同位语从句解释的是名词的具体内容，定语从句则对名词进行进一步的修饰或限定。
四、同位语从句与定语从句之间的联系虽然同位语从句和定语从句在功能和位置上有所不同，但它们也存在一些联系。
(完整版)定语从句和同位语从句区别归纳
定语从句和同位语从句的区别一、定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。
例如：1．We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。
2．We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。
例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。
二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。
例如：1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。
2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。
例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。
引导从句的关联词that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。
三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。
例如：1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。
2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。
例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。
同位语从句与定语从句的区别 高中英语必修课件
同位语从句的验证法: be动词验证法
二从引导词方面区别
区分that,when,where,why,who等同位语从句和定语从 句共用的引导词的方法
which?
look and compare
1 I firmly hold the idea that she should have a try. 2 I firmly hold the idea that she came up with at the meeting yesterday.
1.They expressed the hope that they would come to visit China again.
在名词___h_o_p_e__和从句___t_h_a_t _th_e_y_w__o_ul_d_c_o_m_e__to__vi_si_t_C_h_in_a_a_g_a_in_____之间加一个
小结：定语就是一个修饰名词的成分，可以是形容词，短语也可以是形容词性的 句子。
analysis and conclusion
1.I firmly hold the idea that she should have a try. 例1中idea 之后的从句that she should have a try 是对名词idea的解释说明并等同 于idea, 是idea的同位语，（一个句子做同位语的时候就叫同位语从句。） 可以表达为：The idea =that she should have a try. “=”就是“is”所以英语表 达为：The idea is that she should have a try.名词和从句形成了逻辑上的主表关 系。
China
again.这
同位语从句与定语从句的用法区别
同位语从句与定语从句的用法区别同位语从句和定语从句都是从句的一种形式，用于修饰名词或代词，但它们在用法上有着一些不同之处。
同位语从句和定语从句的用法区别主要体现在以下几个方面：一、位置不同同位语从句通常置于名词或代词之后，起到对名词或代词进行解释或说明的作用。
而定语从句通常置于被修饰名词之后，用来对名词进行进一步修饰。
二、作用不同1. 同位语从句：同位语从句通常用来对名词或代词进行解释或解说，并且在句中起到同位语的作用，说明或补充名词的具体内容。
例如：- 他的目标是，他能够学好英语。
- 我知道的是，他已经离开了这个城市。
在这些例句中，同位语从句分别对名词"目标"和"我知道的"进行解释，并且与之构成同位关系。
2. 定语从句：定语从句主要是对名词进行进一步的修饰，并且在句中充当定语的角色。
例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。
- 坐在那里的那个人是我的老师。
在这些例句中，定语从句分别对名词"书"和"那个人"进行进一步的修饰，起到补充说明的作用。
三、引导词不同1. 同位语从句：同位语从句通常由一些引导词来引导，常见的引导词有"是"、"就是"、"意思是"等。
例如：- 他的目标是，他能够学好英语。
- 我知道的是，他已经离开了这个城市。
在这些例句中，"是"和"知道的是"就是同位语从句的引导词。
2. 定语从句：定语从句则由关系词来引导，常见的关系词有"关系代词"如"who"、"which"、"that"，还有"关系副词"如"when"、"where"、"why"等。
例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。
同位语从句和定语从句的异同及区分方法
同位语从句与定语从句的异同几区分方法一.同位语从句与定语从句的相似点1．同位语从句与定语从句都可以译成定语同位语从句：The news that our team has won the final match is encouraging.我们队取得决赛胜利的消息令人鼓舞。
定语从句：The news that you told us is really encouraging.你告诉我们的消息真的令人鼓舞。
2．同位语从句与定语从句都可以用that引导同位语从句：The suggestion that students should learn something practical is worthconsidering.学生应该学些实用的东西的建议值得考虑。
定语从句：The suggestion that is worth considering is that the students should learn something practical.值得考虑的建议是学生应该学些实用的东西。
3.同位语从句与定语从句和其它名词性从句一样也要用陈述语序同位语从句：Have you any idea where have they gone？ (语序错误)Have you any idea where they have gone？你知道他们去哪里了吗？定语从句：Do you remember the day when did you join our club?（语序错误）Do you remember the day when you joined our club?你记得自己什么时候参加我们俱乐部的吗二.同位语从句的独特用法虽然同位语从句与定语从句有以上相似之处，但是有些用法是同位语从句独有的，不能用于定语从句。
这些用法包括：1.同位语从句有时也可以用whether来引导,但是定语从句则一般不用whether来引导。
高中英语知识点归纳同位语从句与定语从句的区别
高中英语知识点归纳同位语从句与定语从句的区别同位语从句和定语从句是高中英语中常见的从句结构，它们在使用和功能上存在一些区别。
本文将对同位语从句和定语从句的定义、结构、用法以及区别进行详细介绍。
一、同位语从句的定义和结构同位语从句是指在一个句子中作主句的名词性成分（如名词、代词、动词不定式、动名词等）后连词“that”引导的从句。
同位语从句通常用来解释说明或补充说明前面的名词性成分。
1. 结构：同位语从句的结构一般为：“名词性成分 + 连词that + 从句”。
例如：a. 我听说他不喜欢读书。
I heard (that) he doesn't like reading.b. 大家都知道这是个事实。
Everyone knows (that) it is a fact.二、定语从句的定义和结构定语从句是指在一个句子中作主句的名词性成分（如名词、代词、动词不定式、动名词等）后，由关系词（如who，whom，whose，which等）引导的从句。
定语从句通常用来修饰或限定前面的名词。
1. 结构：定语从句的结构一般为：“名词性成分（先行词） + 关系词 + 从句”。
例如：a. 这是我喜欢的书。
This is the book (which/that) I like.b. 那个帮助我们的人是谁？Who is the person (who/whom) helps us?三、同位语从句和定语从句的用法比较虽然同位语从句和定语从句都是从句结构，但它们在用法上有一些区别。
1. 功能不同：同位语从句在句子中起补充说明或解释前面名词性成分的作用，相当于一个同位语；而定语从句的作用是修饰或限定前面的名词性成分。
2. 引导词不同：同位语从句通常由连词“that”引导，有时也可以省略；而定语从句由关系词（如who, whom, whose, which）引导。
3. 位置不同：同位语从句通常跟在名词性成分之后，并起到进一步解释、说明、补充前面名词性成分的作用；而定语从句一般跟在被修饰名词性成分之后，用来修饰或限定该名词性成分。
高中英语之定语从句与同位语从句的辨析技巧
1）Dad made a promisethat he would buy me CD player if I passed the English test.（that不充当任何成分）
如: 1)The promise isthat he would buy me CD player if I passed the English test.(句义成立，是同位语从句)
2)The promise isthat excited all his children.（什么样的承诺？句意不完整，是定语从句）
It is said that more middle school graduates will be admitted into universities,this is the information _B___ has been put forward.
A.what B.that C.when D.as
三、判断方法小结:
第一步、从句前面说明或修饰的名词是常见抽象性名词的，可优先考虑同位语从句（模糊判断）
第二步、从意义上判断，同位语从句:补充说明前面名词；定语从句:修饰限定（翻译判定法）
第三步、从结构上判断，同位语从句: that无义，不做成分，不可省略（句意完整）；
定语从句: that关系代词，从当主、宾，做宾语时常可省略
3) The promisi is(that) he told me.（他告诉我什么？句意不完整，是定语从句）
高三英语：定语从句和同位语从句的区分及其化简
定语从句和同位语从句的区分一、从结构上区分：that是否做成分。
定语从句的结构是：“名词+that+不完整的句子”同位语从句的结构是：“名词+that+完整的陈述句”例如：1.The fact that we talked about is very important.他们讨论的这个情况很重要。
句中that做talked about的宾语，故为定语从句。
2.The fact that he succeeded in the experiment pleased everybody.他的实验成功了，这让大家都很高兴。
句中that不充当成分，因为he succeeded in the experiment是一个完整的句子，故为同位语从句。
二、从意义上区分，that引导的从句的意义不同。
定语从句相当于形容词，对先行词起修饰或限制的作用。
同位语从句相当于一个名词，对其前面名词内容的具体表述，是同位关系。
例如：1.The news that you heard is not true.定语从句that you heard并不是news的内容，只是起到限制news所指的范围。
2.The news that he was murdered at a theater is true. 句中同位语表示news的具体内容与news构成同位关系。
定语从句的化简一、限制性定语从句可化简为分词短语。
在限制性定语从句中，若关系代词为主语该定语从句可化简为分词短语。
规则如下：1）、删除关系代词2）、之后动词变成现在分词若是be动词，省略be动词。
例如：1.The girl who danced here yesterday is my sister.→The girl who danced here yesterday is my sister.→The girl dancing her yesterday is my sister.2.Who is the boy that is standing over there?→Who is the boy that is standing over there?→Who is that boy standing over there?二．非限制性定语从句可化简为先行词的同位语当非限制性定语从句为who/which + be+名词，结构时可化简为先行词的同位语，规则如下：1）、删除who或which,再将be动词省略即可例如：1.I met John, who is a good friend of mine.→I met John, who is a good friend of mine.→I met John, a good friend of mine.我遇到了约翰，他是我的好朋友。
同位语从句的位置与定语从句的比较
、同位语从句的位置与定语从句的比较：1、同位语从句与定语从句一样，都是用在名词后面。
所不的就是：定语从句是修饰限制它前面的名词，因此，它是属于形容词从句。
而同位语从句属于名词性从句，它是用来说明它前面的名词内容的，或者说是解释前面名词的内容。
2、同位语从句只用that作为开头（I have no idea 除外），属于连词，在从句中不起成分作用，但不可省略。
而定语从句是以关系代词、关系副词开头，它们在从句中起句子成分作用（作主语、宾语、表语、定语或状语），作宾语时可以省略。
3、只有在内容方面可以进一步阐明的名词（一般为抽象名词）才能带同位语从句，而几乎任何名词都可以带定语从句。
比较：(1)The suggestion (that) she has given at the meeting is good.(2)The suggestion that she should stay in the room is good.(1)句中that she has given at the meeting这个从句说明了是她提出的建议，不是别人的建议，也就是限定了the suggestion的范围，但并没有说明建议的内容。
从结构上分析，that是give的宾语，所以这个从句是定语从句。
(2)句的that she should stay in the room这个从句说明了建议的内容，同时，that只起连词作用，在从句中既不是主语，也不是宾语，但不能省略，所以它是同位语从句。
二、同位语从句前常用的名词：同位语从句说明的名词常见的有：ability, advice, answer,belief, doubt, discovery, fact, fear, hope, idea, information, message,news, order, possibility, problem, proposal, question, story, suggestion, theory, thought, word(消息)等。
高二英语（选修八）unit1同位语从句和定语从句比较与区分
同位语从句和定语从句比较与区分由于同位语从句的先行词多为fact, belief, news, idea, thought, question, reply, possibility, hope, problem, remark, report等名词,引导词常用that,所以有些同学干脆把这些名词背得滚瓜烂熟,以为只要上述名词后面出现的从句肯定是同位语从句,殊不知上述名词后面出现的从句既有可能是同位语从句,也有可能是定语从句。
例如:(1)We were greatly pleased at the news that the Chinese women's volleyball team had w on the match again.听到中国女排再次获胜的消息我们极为高兴。
(that引导的是同位语从句)(2)We were greatly pleased at the news that our teacher had told us.听到老师告诉我们的消息我们感到很高兴。
(that引导的是定语从句)从上面的例句可以看出,仅仅只*先行词就断定有些名词之后一定就是同位语从句显然是片面的。
那么,究竟应当如何来区分同位语从句和定语从句呢?一般来说,我们可以从以下几个方面去区分同位语从句和定语从句:1.从意义的角度来看,同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系,如例(1)中的news与其后的从句that the Chinese women's volleyball team had won the match again之间,"中国女排再次获胜"表示"消息"的具体内容。
定语从句与先行词之间存在的是所属关系,表示"……的",起修饰限定作用。
如例(2)中的news与其后的that our teacher had told us"老师告诉我们的"是对"消息"进行修饰限定,并不表示"消息"的具体内容。
同位语从句与定语从句的区别(很经典的区别,有配套练习与答案)
同位语从句与定语从句的区别（配练习与答案）一、复习定语从句1.定义：该句子在复合句中作定语，像形容词一样起修饰作用。
2.特点：1)用陈述句语序。
2) 去掉从句主句仍是一个完整的句子。
3.位置：位于所修饰的名词之后，该名词叫做先行词。
4.引导词：1）关系代词：a) 在从句中可做主语，宾语，定语。
b) 分为：先行词为人：who(主，宾)，whom(宾)，whose(定), that（主，宾）先行词为物：which(主，宾), that（主，宾）,whose（定）eg：The lady who is standing behind Tom is my sister.This is the book which I bought yesterday.c) 关系代词在从句中作宾语常常省略。
2）关系副词：a)在从句中作状语。
b)分为：when , where, whyeg：He came last night when I was out.新内容：词类：同从的名词只能是抽象名词;定从可是名词也可是代词I can’t stand the terrible noise that she is crying loudly.His mother did all she could to help him with his study.性质：同从对前面的抽象名词进一步解释说明;定从对先行词进行修饰和限制。
The news that our team has won the game was true.The news that he told me yesterday was true.引导词: a. 同为that引导：同从中，that不充当任何成分，不可省;定从中，that作主，宾。
作宾语时可省。
b. 同为疑问词引导，同从可用what ,whether,how等，定从不可;同从引导词表疑问，定从不表疑问I have no idea what has happened to him.I remember the day when he told me that he loved me.一，单选。
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别
【高中英语】同位语从句与定语从句的的语法区别1.意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号;而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来：We are glad at the news that he will come. 听到他要来这个消息我们很高兴。
(news的内容就是that he will come，故that引导的是同位语从句)We are glad at the news that he told us. 听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。
(that从句是限制the news的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句)2.引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句，但不引导定语从句。
3.引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。
如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。
4.被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。
另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定;又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定：I have no idea when they will come . 我不知道他们什么时候来。
(同位语从句)I’ll never forget the days when I lived there. 我永远不会忘记我住在那儿的日子。
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(2)Those who were against the plan raised their hands.那些反对这个计划的人举起了手。(Those为代词,定语从句)
4.从可否省略来看,同位语从句的that一般不可以省略,但是定语从句中的关系代词如果在从句中充当宾语,在非正式用语中常常可以将关系代词that省略。
由于同位语从句的先行词多为fact, belief, news, idea, thought, question, reply, possibility, hope, problem, remark, report等名词,引导词常用that,所以有些同学干脆把这些名词背得滚瓜烂熟,以为只要上述名词后面出现的从句肯定是同位语从句,殊不知上述名词后面出现的从句既有可能是同位语从句,也有可能是定语从句。例如:
6.who, which, what, when, why, how, where等词都可以用来引导同位语从句,但它们的用法和用作关系代词或关系副词时引导定语从句的用法不同:引导同位语从句的关联词是对先行词的具体内容进行进一步的解释说明,与先行词不存在指代关系;而引导定语从句的关系代词或关系副词不但在从句中充当成分,而且与其修饰的先行词指代的是同一个人或者事物。例如:
3.从先行词的词性来看。例如:
(1)There is no doubt that the price of wheat will go up.毫无疑问,小麦的价格将会上涨。(doubt为抽象名词,同位语从句)
2.从语法角度来看,引导同位语从句的that是连词,只起语法作用,用来连接同位语从句,在从句中不充当任何成分,如例(1)中的that;而引导定语从句的that是关系代词,它除了起引导从句的语法作用之外,还要在从句中充当句子成分,主要是作主语或宾语,如例(2)中的that在从句中作动词told的宾语。
5.从引导词来看,同位语从句有时也可以用whether来引导,但是定语从句则一般不用whether来引导。例如:
The problem (of) whether they could finish the project is very important.他们是否能够按期完成那个项目,这个问题非常重要。
从上面的例句可以看出,仅仅只*先行词就断定有些名词之后一定就是同位语从句显然是片面的。那么,究竟应当如何来区分同位语从句和定语从句呢?一般来说,我们可以从以下几个方面去区分同位语从句和定语从句:
1.从意义的角度来看,同位语从句与先行词之间存在的是同位或等同的关系,如例(1)中的news与其后的从句that the Chinese women's volleyball team had won the match again之间,"中国女排再次获胜"表示"消息"的具体内容。定语从句与先行词之间存在的是所属关系,表示"……的",起修饰限定作用。如例(2)中的news与其后的that our teacher had told us"老师告诉我们的"是对"消息"进行修饰限定,并不表示"消息"的具体内容。
1)The reason why he was late for class is quite clear.他上课迟到的原因显而易见。(why引导的是定语从句)
(2)He has solved the problem why the radio was out of order.他解决了收音机为何出故障的问题。(why引导的是同位语从句)
(1)We were greatly pleased at the news that the Chinese women's volleyball team had won the match again.听到中国女排再次获胜的消息我们极为高兴。(that引导的是同位语从句)
(2)We were greatly pleased at the news that our teacher had told us.听到老师告诉我们的消息我们感到很高兴。(that引导的是定语从句)