最新2016-2017年度北师大版小学四年级上学期语文期末考试试卷有答案8优质

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最新2016-2017年度北师大版小学四年级上学期语文期末考试试卷有答案8优质

北师大版四年级语文上册期末测试题(二)

班级姓名分数

基础训练营(7+2+7+6+4+4+4+6)

一、仔细读句子,在括号里写出恰当的词语,注意要把字写工整。(7分)

1.司机万万不可在jídù()疲劳的情况下继续驾驶汽车。

2.我的同桌各方面都比我优秀,我的心里虽然有一丝jídù(),但也有要超越他的决心。

3.我bǐnɡqì()凝神,轻手轻脚地靠近了目标。

4.我们要bǐnɡqì()糟泊,吸取精华。

5.只见他涨红了脸,shǐjìn()了全身的力气,还是不能战胜对手。

6.快到终点了,小刚加快了脚步,shǐjìn()向前冲刺。

7.青藏铁路全线开通,火车第一次shǐjìn()了拉萨。

二、火眼金睛。将不正确的读音用?/?划掉。(2分)

1.我买了一个铅笔盒,和你的一模(múmó)一样。

2.木匠离不开锤子和刨(bào páo)子。

3.随着科技的发展,汽车已经进入家庭,道路堵塞(sāi sè)的现状急待解决。

4.今天没带雨伞,放学回到家,我的全身已经湿得像落汤(làluò)鸡了。

三、这学期你又积累了不少词语吧。先把下面的词语补充完整,再选用合适的词语填空。(7分)

()()动听因()施教身()其境()然而止

()然而生()耳欲聋()目结舌()疲力尽

1.走进历史博物馆,心中()一种对烈士的敬佩之情。

2.今天跟妈妈一起去地里锄草,累得我()。

3.如果不是(),简直难以想象它的美丽。

四、下面的几个词,意思很相近,你能将它们对号入座吗?(6分)

幽静静静恬静清幽平静寂静

1.星光闪烁的夜晚,我们携手漫步在()的乡间小路上,别有一番情调。

2.一个()的夜晚,一轮明月挂在空中,李白躺在床上辗转反侧,思乡之情更加强烈了。

3.月光照进窗子来,屋子里的一切好像披上了银纱,显得格外的()。

4.皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛。

5.一阵风吹来,本来非常()的湖面荡起了许多柔和的波纹。

6.皮鞋匠()地听着,他被贝多芬弹奏的乐曲陶醉了。

五、句子万花筒。(4分)

1.这套邮票比以后发行的龙邮票稍大一些。

人们称之为?大龙邮票?。(用适当的关联词语将两句话连接成一句话。)

2.罗斯福曾经以总统的名义,采取了一些普及集邮的措施。(缩句)

3.夜幕降临的时候,蟋蟀就在阳台上唱歌。(仿写)

4.我不小心把衣服撕破了。(改为?被?字句)

六、在括号里填上合适的词语,让句子变得更具体、生动。(8分)

1.天蒙蒙亮我就起床了,除了院子里的几声鸡叫,几乎听不到其它任何声响。

我(轻轻地)穿上衣服,()推开门,()跑到事先约好的地点,准时跟小伙伴会合了。

2.她(小心翼翼地)取下小朋友递给她的花束,()贴在自己脸上,望着小朋友()笑了。

3.(平静的)湖面上漂过来一只小船,船上的艄公一边()摇着船,一边()唱着()歌谣。

七、回忆学过的课文,把横线上的内容补充完整。(4分)

1.孟子说:??。这句话告诉我们怎样才算是一个真正的大丈夫。

2.你的朋友只说不做的时候,你会用哪条谚语来劝他:。

3.看看给出的这些地名有什么特点,试着再补充三个:北京、东京、伦敦、首尔。

4.秋夜,坐在小院里,望着天边的一弯新月,看着小草上的露珠,此时你会吟诵出这样的诗句来:、。

八、回想课文内容,在横线上填上恰当的词语或句子。(6分)

1.贝多芬没有回答,。

(1)他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了。

(2)这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱深深地打动了他。

2.《月迹》一课对月亮和月光的描写很美,你还记得吗?试着填一填:

北师大版四年级上册语文期中考试试卷及参考答案

北师大版四年级上册语文期中考试试卷及参考答案 一、交流从学会倾听开始。3分。 我跟着舅舅在()的熊猫馆里见到过熊猫()和()。 二、小小书法家。(看拼音写词语)8分。 ɡōnɡjìnɡchōnɡjǐnɡyuánɡùmísàn Xiànmùfēn fùwēi étuān jí 三、把下面的词语填写完整。8分 ( )( )天工波澜( )( )天真()()面面相()惊涛( )( )( )( )有神( )()无恙心驰()() 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。(4分) 1、热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快。 (1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。() (2)广场上人山人海,十分热闹。() 2、精神:①表现出来的活力;②活跃、有生气。 (3)他的精神旺盛,学习效率很高。() (4)这孩子大大的眼睛,怪精神的。() 五、写出下面句子的修辞手法。(9分) 1、可怜九月处三夜,露似真珠月似弓。() 2、那月亮不是我们印在天上的印章吗?() 3、它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着

生命。() 六、课文精彩内容回放。(19分) (1)《师恩难忘》的作者是____________,文中表达对老师的之情。 (2)《暮江吟》的作者是代著名诗人__________。 (3)《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。 (4)老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分,表现了____________________________________的思想感情。 (5)“中国结”是_____________________________________的象征。 (6)可怜九月初三夜,。 (7)露从今夜白,。 (8)孔子对中国的教育事业产生了()的影响。因此后人对孔子十分(),称其为“()”。 七、阅读 明朝著名文学家张溥(pǔ),有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。 小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想:别人读一遍,我读十遍还不行吗?所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了,他在大声地背诵着课文,坚持练了一段时间后,确实进步不小,

北师大版四年级语文上册期中考试试卷

一、读拼音,写词语( 10分) sh ī ēn g ōng j ìng qi ān x ū f ēn f ù j ǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y án ji ū sh ū fu ch ōng j ǐng m íao hu ì j ùn xi ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面成语补充完整(8分) 心( )神往 叹为( )止 千( )一发 戛然( )( ) 因材施( ) 和( )悦( ) 因材( )( ) 巧夺( )( ) 三、写出下面句子的修辞手法(10分) 1.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 ( ) 2. 那月亮不是我们印在天上的印章吗? ( ) 3.它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命。( ) 4. 登庐山,看瀑布飞腾;游黄山,看云海扬波。 ( ) 5.高粱举着红灯在舞,玉米咧开嘴巴在乐。 ( ) 四、照样子,改写句子。(16分) 例:太阳把地上的水晒干了。 地上的水被太阳晒干了。 1.树木把风沙挡住了。(改为“被”字句) 2.简易的戏台被人们搭好了。(改为“把”字句) 例:烛光照着她的脸。 闪闪的烛光照着她那带着皱纹的脸。 3.我们做游戏。(扩写句子) 4.多少人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(缩句) 五、根据所学的课文填空(共16分) 1.《暮江吟》是 代著名的诗人 写的,诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景, 其中写露伴新月的诗句是: , 。 2. , 。插柳之恩,我终生难忘! 3.语言是花苞,行动才是 ;决心是 ,实干才是 。(谚语) 六、阅读理解(30分) (一)课内阅读(12分) 草原上行车十分(自由 洒脱),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了!忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻掉转马头,欢呼着,(飞驰 奔驰)着,在汽车左右与前面引路。(静寂 安静)的草原热闹起来:欢 呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马(跨 飞)过小丘,看见了几座蒙古包。 1、把文中括号内恰当的词用 “ ”划出。(4分) 2、从文中找出一句比喻句 _____________ ____ , 其中把__________________ 比做______________________。(4分) 3、文中哪些语句表现了草原人民热情好客的特点?请抄下来(4分) ________________________________________________ _______ 县(市)区 学校 班级 姓名 考号 …………………………………………… ……………………装……………………订……………………线……………………………………………………………… …………………………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………………………

北师大版四年级语文上册期中总复习整理

北师大版四年级语文上册期中总复习整理 (时间:90分钟) 班级:姓名:分数: 、填空题。(共30 分) 1. 连一连。 走着______ 粮食 穿着______ 斗笠 戴着______ 山路 挑着______ 草鞋 2. 给划线的多音字选择正确的读音。 盛______ (ch 的g sh ing)水盛_________ (ch 和g sh ing)开 床铺______ (p u p Q 铺______ (p u p Q路 3. 选一选,填一填。(填序号) ①东②西③南④北 下午放学,面向太阳,前面是_______ ,后面是______ 左面是_______ ,右面是。 4. 给下面加下划线的字选择正确解释,把字母填在括号里。 拜”:A.—冲见面表示敬怠的礼节;B.人情往来.表示麻烦人办事;C.表示与人结为某种关系;D.见面行礼表示祝贺。 1. 纪昌拜飞卫为师学习射箭。_______ 2. 每逢春节,我都去爷爷家拜年。 ______ 3. 名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ______ 4. 请你帮忙照看我孩子,拜托了。 _____ 5. 选择划线字的正确读音。

9. 读一读,连一连。 淹没 房屋 冲毁 _____ 百姓 伤害 _____ 猛兽 驱赶 _____ 田地 吸取 _____ 教训 10. 结合语境 ,写出恰当的内容。 与朋友交往时,我会想起《论语 ?学而》中 “ _____ ”这句格言。清明节到了, 我又会想到 “清明前后, ____ ”的农业谚语。当我来到沙漠中族行,拍到了一 缕孤烟笔直升起,会配上王维的 “ ______ ,长河落日圆 ”;趁着夜色我来到了洞 庭湖,在皎洁的月光下,无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬,不禁吟起了刘 禹楊的: “ ________ , _____ ”;当同学取得成功有点骄傲时,我会用歇后语 “关羽失 荆州 ______ ”来告诫他。 、综合练习题。(共 30 分) 2. 先看图,判断图中哪些是不文明行为,哪些又是令人感到温暖的行为,然 后补充8. 看拼音,写词语。 ku axi a b d f dig saw d g sh uf u ch uf 1g b U ni d sh u f u 1 ng l i 1. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎

北师大版语文四年级上册知识汇总

北师大版语文四年级上册一单元知识汇总 第一单元复习 一、听写词语,并带拼音。 恩情兄弟打扮环境仍然培养恭敬实施及格谨慎谦虚严肃优秀 二、给划线的生字注音。 思维描摹贡献选择既然配备开窍恍然大悟有教无类戛然而止 三、给多音字注音组词。累难转乐盛处 四、换偏旁,并组词。扮境仍培设描谦既择资 五、熟读并抄写本单元成语。 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜年近古稀桃李满门恭恭敬敬 各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色严谨庄重哄堂大笑 六、填空。1.仍,共()画,第三笔是( )。2.恭,共( )画,偏旁是( )。 3.及,( )结构,第一笔的名称是( )。 4.虚,( )结构,第三笔是( )。 5. 肃,( )结构,第五笔是,查字典要查( )部。 6. 裕,共( )画,偏旁是( )。同偏旁的字还有( )( )( )。 七、按要求写词语.每类型写三个。 1.小心翼翼(ABCC) 2.娓娓动听(AABC) 3.恭恭敬敬(AABB)4。歇歇脚 八、按照课文内容填空。 1.十年树木,——————。在这个句子中,第一个“树”的意思是————,第二个“树”的意思是—————。 2.“无心插柳柳成荫”的上一句是——————————。 3.孔子是我国——时代的————。————,————是他受到学生敬重的重要原因。后人把孔子称为————。 九、句子练习。 1.孔子门下包罗了各种各样不一样的人才。(改病句) 2.孔子是教育家。(扩句) 3.气温又大幅下降了,请大家及时增减衣物。(改病句) 十、积累《论语》中的名句。 1、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习胡? 3、温故而知新,可以为师矣。 4、学而不思则罔,思而不学则殆。 5、知之为知之,不知为不知,是知也。 6、君子喻于义,小人喻于利。 7、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 8、敏而好学,不耻下问。 9、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。10、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 11、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。12、君子坦荡荡,小人长戚戚。

北师大版四年级上语文背诵内容

四年级语文背诵练习 1、*十年树木,百年树人。插柳之恩,我终生难忘! *有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 *子曰:“三人行,必有我师焉。(择其善者而从之,其不善者而改之。)”——《论语》 *弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(闻道有先后,术业有专攻,如是而已。)——(唐)韩愈 *吾爱吾师,吾更爱真理。—[古希腊] 亚里士多德 2、*江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?(唐)张若虚《春江花月夜》 *戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。——(唐)杜甫《月夜忆舍弟》 *(1)默写《古诗二首》中王维写的一首描写春夜山间异常寂静的景象的诗。(静与动的对比) 《鸟鸣涧》(唐)王维:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 (2)默写《古诗二首中》白居易的一首展现色彩绚烂的秋江暮景图的古诗。 《暮江吟》(唐)白居易:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。《走月亮》吴然:见书本P13 3、语言是花苞,行动才是果实;决心是种子,实干才是肥料。——维吾尔族谚语 要想找到珊瑚和玛瑙,就得下到大海里;要想找到宝石和碧玉,就得翻过万水千山。——裕固族谚语独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》 *《草原》老舍: 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,骏马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! *《爱我中华》(乔羽)五十六个星座五十六枝花,五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!”爱我中华,健儿奋起步伐。爱我中华,建设我们的国家。爱我中华,中华雄姿英发。爱我中华!五十六个民族兄弟姐妹,五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!” 4、*茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——(宋)王安石《书湖阴先生壁》 *明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。——(南宋)辛弃疾《西江月》 *人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。 *播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。——印度谚语 5、*《桥之思》樊发稼 桥是路的连接和延伸。 桥也是路,是没有路的地方的路。

北师大版语文四年级上学期期末试卷 (30)

北师大版语文四年级上学期期末试卷 (30)北师大版)四年级语文上 册期末质量检测试题. 班级姓名成绩 基础训练营 一、认真拼读下面的句子,在括号里填上恰当的词语。注意要把字写漂亮哦!(5分) 1.我们的语文老师讲起课来wěi wěi dònɡ tīnɡ(),我们特别喜欢上他的课。2.太阳下,大猫和小猫相yī()相wēi()地躺在地上,惬意极了。 3.结作为装饰品,挂在家里的客厅里,有种特殊的fēnɡ yùn()。 4.听了他的话,我zhènɡ()住了,用yì yànɡ()的目光望向他,想弄明白他的意思。 5.这幅画上的小鸟栩栩如生,bī zhēn()极了。 二、多彩选择。给加点字选择正确的读音。(5分). 1.故事讲到最精彩的地方戛.(jiáɡá)然而止,我追着爸爸问结局如何,爸爸笑而不答。2.学习绘画,要先从临摹.(mó mú)开始练起。 3.爷爷把我家后院的空地开辟.(pì bì)出来,种了些蔬菜。 4.那个小男孩挣.脱(zhēnɡ zhènɡ)妈妈的怀抱,跑去追赶那只小鸡。 5.我拿到开幕式的入场券.(quàn juàn),兴奋地跳起来。 三、医生诊所。我能找出句子中用得不恰当的字词,并能改成正确的。(4分) 1.这里一向垃圾遍地,经过一段时间的治理,现在果然变样了。() 2.雪下得越大,同学们越愉快。() 3.即使环境是那样的艰苦,但他却仍然在坚强的学习。()() 4.我们不能在激烈的阳光下看书,写作业。() 四、你能在括号里写出一对意思相反的词吗?写完之后认真读读,要保持句子的通顺哦!(3分)

1.这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既(),又稍有点(),来给客人们唱民歌。2.进了蒙古包,主客都盘腿坐下,都很(),一点儿不()。 3.我国各族人民,()互助,绝不允许少数破坏分子()它。. 五、先补充下面的词语,然后把它们分类,并说出你分类的依据是什么。(6分) ()空万里乌云()布()盆大雨()空如洗()雨如丝()()细雨 万里无()浮云()日乌云翻()乌云低()风()日丽()雨绵绵 六、读句子,体会加点字的意思,然后仿写一句话。(2分) 1.楚王只好 ..吩咐打开城门,把晏子迎接进去。 2.平静的湖面,犹如 ..一面硕大的镜子。 七、请根据自己平时的积累,按提示把句子补充完整。(6分) 1.你喜欢下雪的日子吗?早晨推开屋门,看到院子里的地上、树上全挂满了雪,你会想到岑参的一句诗:、。 2.寒冷的冬天就要过去了,明媚的春天就要来临,你会想到这样一句谚语:一年之计在于春, 。 3.一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳,你发现这些成语的特点了吗?接着写下去:、、、。 4.看着自己的恶作剧,我心里真是哑巴吃黄连, 。(将这句歇后语补充完整)5.你知道哪些有关立志的格言,试着写一句:。 八、精彩回放。按学过的课文内容填空。(9分) 1.(谁)的《暮江吟》中的诗句:“ , 。”给我们描绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。 2.老舍的《草原》一文中,“ , ”写出了蒙汉人民之间

北师大版四年级上语文课后题及答案

四年级上册语文课后题及答案 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 ★第一单元师生 师恩难忘 课后习题 1.田老师爱编故事对“我”有什么影响?结合课文说说你对“师 恩”的理解。 答:田老师爱编故事,对“我”的影响是巨大的,这些小故事在“我”心中培育起了文学的幼芽,使“我”成功的走上了文学道路,而“我”对田老师也十分的理解、敬佩和感激。 孔子与学生 课后习题 1.“子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发? 答:子夏知道老师想要告诉他每个学生都有自己的优点,也有很多不足,需要继续学习。这句话对我的启发是:我们每个人都有自己的优点和缺点,都需要不断的学习。 ★第二单元明月 古诗二首 课后习题(没有) 走月亮 课后习题

1.为什么文中多次写到“啊,我和阿妈走月亮”,抒发了作 者怎样的感情?(书上没有题目,我蒙的题目,需要修改)答:月明之夜家乡的景色更加美丽迷人,美丽的洱海,点苍山等风景奇观,无不让作者感到心旷神怡;月夜里和阿妈走月亮那种浓浓的亲情给“我”留下了美好而深刻的印象,因此,文中多次提到“啊,我和阿妈走月亮”,以此来抒发作者心中对家乡、亲人的热爱之情,也是作者感情的自然流露。 飞向月球 课后习题 1.阿姆斯特朗登月之后曾说:“这是我个人的一小步,却是人类 迈出的一大步。”你怎么理解这句话? 答:这句话用“一小步”和“一大步”进行对比。“一小步”指登月时走的脚步,“一大步”指人类实现几千年的登月梦想,是人类进步史上伟大的创举。这句话写出了人类登上月球的非凡意义。 ★第三单元民族之花 爱我中华 课后习题 1.跟唱《爱我中华》,体会“爱我中华”每次重复所表达的情感。 答:“爱我中华”在文中出现六次,使用反复的修辞手法,将我国各族人民之间的亲密和团结,将我国各族人民的爱国之情逐步推向高潮。

北师大版小学四年级语文上册期中试题

北师大版小学四年级语文上册期中精品试题 四年级语文 一.读拼音,写词语。(6分) CU du? cao chong jlng diao zhu? kang kdi t6o zul lan 二 、 用“ ”划出括号内正确的读音。(8分) 1. 虽然他拼命工作,拼命挣(zheng zhang )钱,但是仍然挣(zheng zhang )..扎 在贫困线上。 2. 小猫屏(bing ping )住气躲在屏(bing ping )风后面。.. 3.大楼着(zh do zhu?)火了,消防队员沉着(zhdo zhu?)地控制火情。… 4.我在幽静 的小路上散(sdn sdn )步,微风吹拂着我散(sdn sdn )乱的头发。… 三、 补充词语,再选两个各写一句话。(11分) 因( )施( ) ( )( )动听 面面( )( ) 水流( )( ) ( )( )开朗 气度( )( ) 四、连线。(8分) _____________________ 描绘出了秋夜一派和谐、宇静的意境。. 泉城 广州 《草 原》 一群勇士的事迹 蒙汉情深 的完美结合《一枚金币》 劳动的价值《飞夺泸定桥》 9分)五、古诗填空。( 1- ______ 思精巧,以 《晏子使楚》 羊 城 山城 春城 济南 昆明 。,夜静春山空。 重庆自尊与智慧 这首诗是诗人 、构 写的 。这首 小诗 等动的景物,映衬了春山的 空寂、春涧的幽静八 这 是 和 代诗人 句巧妙地运用了比喻,分别把比作了 写的。诗中 2.《暮江吟》 ______ , 和

3.你能写岀两句含有地名的诗吗? 六、阅读。(38分) (一)乞丐怔住了,他用①异样的口光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动…了两下。终于,他俯(珀珑)下身子,用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得②气喘如牛,脸上布满灰尘, 儿m(10 ???? 1违)乱发被汗水濡(:理)湿了,歪贴在额头上。夫人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过来,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。 1?用“ J ”标岀括号内的正确读音。(3分) 2.写出词①的近义词。()(1分) 3.仿照词②写儿个含有动物名称的四字词语。(3分) 4._______ 用“”划出文中的一个比喻句,此处是把(_ )比作了()。(2 分) 3 ?作者在描写这一部分时,为什么要重点强调了夫人递给乞丐的是一条“雪tr 的毛巾?谈谈你的理解吧。(2分) 6.这段话选自课文。你能写两句关于尊严或自尊的名言吗?(3 分)____________________ (二)《观舞记》 我只是一个欣赏者,但是我愿意努力地说出我心中的感受的飞动的“美”!朋友,A在一个难忘的夜晚一一帘幕慢慢地缓缓拉开,B台中间小桌上供养着尊湿婆天的舞像,两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛(f@n fan)是静 _____________________ 穆庄严的。 卡拉玛?拉克希曼出来了。真是光艳一闪!她向观众深深地低头合掌,抬起头来, 也()了她的①秀丽的面庞,和那能说岀万千种话的一对长眉,一双眼睛。她端凝(yf nlng)地站立着。 笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。. 她用她的长眉,妙LL手指,腰肢;用她髻上的花朵,腰间的褶裙;用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般旋转,舞蹈出诗句里的②离合悲欢。??…我们()不晓得故事里的内容,()我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊灿烂,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的娇羞;忽而张LI嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔的点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳

北师大版小学语文四年级上册词语汇总

四年级全册 第一单元师恩 1-1《师恩难忘》: 感恩叩拜配备学兄红摹纸衣襟炊烟茂盛念叨打扮情趣培 育开窍河畔拐杖古稀仍然恍然大悟戛然而止起承转合娓 娓动听身临其境引人入胜恭恭敬敬出口成章妙笔生花 1-2《孔子和学生》: 家境富裕愚笨选择包罗敬重勇敢及格严谨庄重迷惑谦虚忍让尊敬 点河畔有教无类因材施教和颜悦色妙笔生花出口成章远近驰名 十年树木,百年树人有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 开卷有益1:一副样子叮咛鞠躬稀奇 2:年龄尽管幽默哄堂大笑友谊钻研逻辑推移点燃探索敬佩简 朴遗憾 名言:子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子曰:温故而知新,可以为师矣。“ 弟子不必不如师,师不必贤于弟子,’---唐韩愈 吾爱吾师,吾更爱真理。----古希腊亚里士多德 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》 落红不是无情物,化作春泥更护花。 第二单元:《古诗二首》 2-1:鸟鸣涧唐王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 暮江吟唐白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 鸣笛桂花暮色残疾残缺铺床可怜起初山涧 2-2《走月亮》: 洱海淘洗月盘柔和牵挂溪水鹅卵石运载花瓣

葡萄风俗浇灌蒲公英 沉甸甸银毯稻穗田埂招待温暖气息闪闪烁烁沟水汩汩月影团团坑坑洼洼 2-3《飞向月球》: 径直奔赴仪器悬挂检查联络缘故塑料牙膏颗粒飘浮觅食捕捉呈现棕色耀眼光芒荒原登月宫殿耸立分析研究白茫茫训练有素小心翼翼心驰神往巨石嶙峋 含“月”“明”的成语 月光如水月朗星稀日月如梭日积月累水中捞月披星戴月闭月羞花花好月圆岁月蹉跎 明知故问明目张胆光明磊落深明大义清风明月掌上明珠耳聪目明柳暗花明正大光明 春江花月夜唐张若虚月夜忆舍弟唐杜甫 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。戍鼓断人行,边秋一雁声。 江畔何人初见月,江月何年初照人。露从今夜白,月是故乡明。 带“月”名句:春风又绿江南岸,明月何时照我还。 明月几时有,把酒问青天。 第三单元 3-1《爱我中华》:星座民族健儿步伐建设汇合雄姿英发3-2《草原》: 明朗一碧千里小丘柔美渲染云际勾勒翠色欲流境界既然低吟骏马洒脱迂回疾驰襟飘带舞彩虹豆腐拘束老翁羞涩摔跤舞蹈舒服 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。会心的微笑奇丽的小诗走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河! 3-3《中国结》:

北师大版四年级上册语文期末分类复习

四年级上语文期末复习资料(一) 第一单元 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜桃李满门恭恭敬敬 有教无类因材施教远近驰名严谨庄重万世先师无心插柳柳成阴 第二单元 面面相觑训练有素小心翼翼心驰神往巨石嶙峋嫦娥奔月月下花前月下老人月地云阶月露风云闭月羞花戴月披星日月交食岁月蹉跎 花好月圆花容月貌日积月累日新月异水中捞月经年累月众星捧月峥嵘岁月明镜高悬明眸皓齿明辨是非明察秋毫光明磊落心明眼亮莫名其妙眼明手快清风明月春光明媚淡泊明志掌上明珠耳聪目明来去分明泾渭分明弃暗投明 第三单元 雄姿英发一碧千里翠色欲流骏马疾驰襟飘带舞叹为观止不离不弃 张灯结彩琳琅满目笑容可掬尊老爱幼灯火辉煌成千上万汹涌澎湃 热情奔放身临其境不由自主手舞足蹈载歌载舞名副其实 第四单元 担水背柴手脚麻利平平稳稳风风雨雨酸甜苦乐 第五单元 高山峻岭翻山越岭震耳欲聋千钧一发奋不顾身浩浩荡荡碧波粼粼 湖光水色巍峨雄伟浩然坦荡一夫当关、万夫莫开 千姿百态瑰丽多彩长虹卧波神态各异张牙舞爪回眸顾盼毛骨悚然 烟熏火燎寸步不离 第六单元 壮丽山河玲珑俊秀壮丽巍峨能工巧匠雄伟辽阔朝气蓬勃积土成山积少成多聚沙成塔集腋成裘至高无上不依不饶照章办事出人意料恍然大悟 第七单元 风土人情锦绣河山一马平川千山万壑亭台楼阁断壁残垣倾盆大雨 双喜临门风平浪静五光十色延年益寿苍松翠柏芳草如茵 第八单元 得意洋洋面不改色安居乐业气喘如牛西装革履气度不凡美中不足 自强不息嗟来之食 第九单元 油然而生振奋人心高昂激越催人奋进万众一心勇往直前警钟长鸣 豁然开朗居安思危繁荣富强微波粼粼波涛汹涌异想天开不折不扣 第十单元 省吃俭用筋疲力尽当牛做马不约而同突如其来四面八方喜出望外 情面难却自言自语栉风沐雨 汹涌澎湃目眩神荡海天一色乱石穿空 十一单元 志存高远乱七八糟轰轰烈烈理直气壮井底之蛙千里之遥千仞之高 瞠目结舌欢天喜地来者不拒接二连三 冲锋陷阵策马扬鞭分崩离析自顾不暇 十二单元 纷纷扬扬彤云密布万籁俱寂粉妆玉砌五光十色 若隐若现冰天雪地肃然起敬默默无闻古往今来文人墨客千姿百态

北师大版四年级上册语文

北师大版四年级语文上册第四单元知识归纳 一、单元说明 本单元的主题是“收获”,其深层的主题是“劳动”,是对劳动和农民的尊重。本单元由主题课文《落花生》、《拾穗》和语文天地组成。《落花生》一课是一篇叙事散文,教学中重点引导学生深刻理解父亲的话的含义,此外让学生练习复述课文的要点,既使学生掌握了一种阅读方法,又使本课的难点得到了突破。《拾穗》是一篇看图写文,教学时注意教给学生欣赏油画的方法,从而使学生体会到农民劳动的辛苦。语文天地的内容主要是通过学习让学生体会到收获的愉悦,同时明白农民劳动的重大意义。 二、教学目标 1、继续引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,自读自悟,加强语言积累,学会一定的读书方法。在读文中感悟劳动人民的可爱,建立热爱劳动的情感,并体味只有付出劳动才有收获的生活哲理。 2、在阅读的过程中引导学生抓住重点词句体会感情,学会写摘录笔记和批注笔记,养成良好的阅读习惯。 3、通过组织学生搜集资料、交流等活动,让学生学会积累、学会表达,培养学生主动获取知识的意识和熟练处理信息的能力。 三、教学重、难点 1、通过阅读和联系自己的生活体验,表达自己的感受和联想。 2、学习参阅背景资料理解课文的阅读方法。 3、引导学生感悟“写实——联想”的表达特点。 4、体味“没有劳动,就没有收获”的生活哲理。 四、教学策略及注意事项 根据本单元的教学目标及重难点,针对学生实际,我将采用如下教学策略:创设情景,拉近文本与学生的生活距离,获得情感体验。两篇主题课文都是围绕“收获”来写的,语言朴实、明了,道理却很深刻。针对这些特点,教学时将采取以下策略:1、把语文实践活动和学校德育活动相结合,让语文学习生活化。如:课前组织学生在校园内或家里进行一次力所能及的劳动,亲身体验劳动的辛苦和收获的喜悦。2、充分发挥多媒体教学的魅力。如《拾穗》一课,准备油画《拾穗》的放大版,以直观生动形象的教学课件激发学生想象的愿望,进而谈论自己的感受和联想。3、把主体课文和语文天地的内容结合起来,实现学练结合。如学习《落花生》一课时,可以与语文天地中的自读文章《柚子树下》结合起来,共同体会收获时的那种喜悦之情。学完《拾穗》一课,可结合语文天地中的畅所欲言,让学生说一说农民的生活等。4、珍视学生的个人感受和独特见解。课标指出:阅读是学生的个性化行为,应引导学生走进文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。在读中悟,悟中读,让学生受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。如学习《落花生》一课时,教师可采用分角色朗读的形式,激发学生阅读的兴趣,在读中使学生受到情感熏陶。同时,通过优美语句的诵读与语言的积累,培养良好的语感,形成良好的语文素养。在学习《拾穗》一课时,在交流完资料的基础上教师引导学生自读课文,解决生字词并提出不懂的问题。在这基础上再进行小组合作学习,每个学生在小组中互

北师大版四年级语文上册知识梳理(精华版)

北师大版四年级语文上册知识梳理(精华版) 第一单元师生 《师恩难忘》体裁:记叙文;作者:刘绍棠;代表作:《青枝绿叶》《峨眉》。本文记述了田老师以巧妙的讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。 《孔子和学生》孔子名丘,字仲尼,是我国春秋时代思想家,教育家。他“有教无类,因材施教”的教育思想对中国的教育事业长生了深远的影响,因此后人对孔子十分尊敬,称其为“万世先师”。 一、积累有关师生的名言 弟子不必不如师,师不必贤于弟子。-----(唐)韩愈 吾爱吾师,吾更爱真理。-------(古希腊)亚里士多德 二、抄一抄,仿照句子写一写 例句:我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步, 仍然像四十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。 仿写:1、法布尔无论在哪里,只要看到昆虫,就会像小孩子一样, 好奇地趴在那里观察。 2、无论长多大,我们都要像小学生一样,认认真真得向比我们懂得多的人学习。 三、积累八字成语 十年树木,百年树人。前人栽树,后人乘凉。千里之行,始于足下。 千里之堤,溃于蚁穴。八仙过海,各显神通。百尺竿头,更进一步。 四、理解积累 桃李:比喻弟子众多。刘禹锡诗:“一日声名遍天下,满城桃李属春官。”白居易诗:“令公桃李满天下,何用堂前更种花。” 归里:回家。 无心插柳柳成荫:(谚语)比喻收获了意想不到的成果。 五、《论语》语录 子曰:“三人行,必有我师焉。”------《论语》 学而不厌,诲人不倦。-------《论语》 温故而知新,可以为师矣。-------《论语》

知之为知之,不知为不知,是知也。-------《论语》 六、阅读理解 1.田老师爱编故事,在我(幼小的心田上)播下(文学的种子),使我从此走上了(文学创作)的道路。“师恩”一词,一方面反映了(田老师对我的巨大影响),另一方面也反映了(我对田老师的理解、敬佩和感激)。 2.“子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。”启发我们(要不断地学习别人的优点)。 七、畅所欲言 说说我们的老师: 话题一:我还记得一年级时教我们的老师,教课特别认真,每次上语文课她都带给我们一个小故事。 话题二:我说说我们的体育教练。他是个非常严厉的人。每次教我们新项目时,我们都得一丝不苟,认真照做,及时学会。因此,在他的教育下,我们的体质明显增强。我们十分感谢他。 话题三:我的爸爸、妈妈都是老师,他们对学生的疼爱甚至超过了对我。记得有一次,妈妈班里的一位同学生病,妈妈亲自去照顾他。 八、金钥匙 写摘录笔记的方法:1.把文章中的生字新词、重点语句摘录下来自学。2.摘录笔记要写课文题目。行距要大一些,便于修改补充。 第二单元明月 《古诗二首》鸟鸣涧:王维是唐代山水田园诗人,苏轼王维评价“诗中有画,画中有诗”。 “静”是全诗的魂。本诗构思精巧,以花落、月出、鸟鸣等动的景物,映衬了春山的空寂(花 静、山静、夜静、月静、人静),春涧的幽静(以动衬静)。 暮江吟:白居易,唐代新乐府诗派的倡导者之一,人称诗王。本诗写了暮江落日和露伴新月的情景,描绘了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。表达了诗人对大自然的喜悦和热爱之情。 《走月亮》南方习俗,指在月光下散步的情景。体裁:抒情散文。作者:吴然,代表作《歌溪》《一碗水》 《飞向月球》本文按照“升空—途中—在月亮上”的顺序记叙。题材介于新闻报道、科学小品之间 一、词语积累 含有“月”的成语: 月下老人日月无光花好月圆水中捞月 月光如水日月经天日积月累众星捧月 含有“明”的成语:

北师大版小学语文四年级上册全册教案(1)

北师大版小学语文四年级上册全册教案 (1) 第一课时 教学目标: 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字;理解由生字组成的词语. 2、能正确、流利、有感情地朗读课文;能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景. 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 教学重难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例;在叙事之中融入自己真实情感的写作方法. 教学方法:读书指导法 教学时间:两课时 教学过程: 一、创设情景;激趣导入 1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠. 2、师生交流刘绍棠的情况. 二、新授 (一)初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文;把生字词圈、划出来读正确;把不好读的句子多读几遍; 读通顺. 2、检查读词及课文的情况. 3、师:哪位同学说一说;这篇课文告诉我们什么事? 4、小结. (二)详读课文;理解重点部分. 1、解决故事: (1)请同学们默读课文;想一想:田老师是怎样给我们上课的? (2)重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事;然后同位互相讲一讲.请一 位同学到前边讲给其它同学听一听.你喜欢这个故事吗?说说理由. (3)田老师上课爱编故事;对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段;谈一谈你 的看法. (4)教师小结:田老师爱编故事;让我产生了浓厚的兴趣;入了迷.板书:入了迷. (5)师:田老师爱编故事;除了让我入迷之外;还对我有什么影响呢? 开了窍;怎么让我开窍的? (6)师小结:此时此刻;你就是作者;你取得了这么多成绩;你想对田老师说点 什么?(谈感激之情)三个方面;师的评价. 2、学习理解最后两个自然段.

师:是啊;田老师在文学方面对我影响这么大;我又是怎么做的呢?(感激——行 礼;终生难忘) 3、小结总结板书;用自己的话总结——引出“师生情深” 三、巩固练习 学生有感情地朗读课文;体会文章的内容. 四、拓展延伸 让学生选择一首诗进行编故事;同桌交流;下节课集体进行交流. 五、总结全文 1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师? 2、说一说你这节课最深的感受是什么. 3、你想对教过自己的老师们说几句话吗? 结语:从幼儿园到现在;有许多位老师教过我们;我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育;所以同学们要尊重每一位老师;不要忘记老师的教诲之恩. 六、布置作业 板书设计: 师恩难忘(刘绍棠) 编故事行礼 让我入迷感念 让我开了窍终生难忘 师生情深 课题:《师恩难忘》课型:新授 第二课时 教学目标: 1、初步体会“师生”间感情的珍贵;明白老师对自己教育的良苦用心;从而以百倍热情 投入到学习中;回报老师的付出. 2、培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 重点难点: 通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情. 教学方法:读书指导法 教学过程: 一、将自己所编的故事全班交流. 二、再读课文;赏析课文. 1.引导学生思考:“你认为田老师是怎样的人?你喜欢他吗?”说出理由. 2.再读课文;小组交流.

北师大版四年级上册语文期末试卷和答案

北师大版四年级上册语文期末试卷 一、基础知识:一、我能读准拼音,写好词语。 j?n shan gān jú r uìxuě hóu lóng ( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会当小老师,找出词语中错别字并更正过来 因才施教()由然而生()年近古希()慢山遍野()全神掼注()满不在乎() 三、我能区分他们,并能给他们找朋友。 饿()飘()湍()微() 娥()漂()喘()徽() 四、这是我的积累收获。 一()小诗一()肉干一()印刷机()的传说累得()痛苦地()身临()境()居乐()理直气() 五、我能按要求写词语。 (1)含数字:四面八方 (2)ABAC:自言自语 (3)含反义词:左顾右盼 (4)含象声词:咕噜咕噜 六.我能按要求写句子: (1):我能打比方,让句子更具体、生动。。 月亮像挂在天空中。 (2):树丛挡住了他的视线。 改成:“被”字句 (3)()没有辛勤的劳动,()享受不到收获的快乐。 (填关联词) (4)写一个拟人句: 答的不错吧,继续来! 七、我是个出色的医生,我能用修改符号给下列句子治治病。(1)、同学们非常关怀李老师的身体健康。 (2)、老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。 八、我能把下面句子补充完整。 1、(),必有我师焉。 2、蒙汉情深何忍别,()。 3、发财不是人生的目的,() 4、请写一句民族谚语()。 5、请写一句表示“尊严”的名人名句()。 九、我从课文中学到了很多知识。 1、世界上还有一种最值得珍视的桥,那就是以、信任、、和构筑起来的无形桥。 2、登庐山,看;游黄山,。 3、《囚歌》为进出的门,为爬出的洞,一个声音高叫着,爬出来吧,给你自由!我自由,但我深深地。

北师大版语文四年级上册词语表

北师大版语文四年级上册词语表 一、词语积累 1.师恩兄弟打扮家境仍然培育恭敬因材施教及时严谨谦虚谨慎严肃 优点娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜情趣感念有教无类包罗 敬重选择富裕愚笨 2.鸟鸣桂花暮色残阳铺路可怜月盘柔和牵手风俗玉兔银毯茫然心驰神往研究分析淘洗运载香甜满意低垂气息闪烁训练有素 小心翼翼径直失重缘故联络登月帮忙 3.民族汇成健儿步伐建设雄姿沙丘云际既愿舒服肯定典雅工艺杰作巧夺天工祥和曲折不离不弃围绕雄姿英发星座一碧千里明朗洒脱拘束低吟迂回变化无穷叹为观止风韵憧憬传递渗透饱含象征 4.开辟收获吩咐分辨麦香妇女弯腰埋头苦干描绘荒芜居然固然羡慕体面弥散承担搜寻逼真切身欣赏联想 5.关键击溃心惊胆寒革命喊杀声其余延伸别致交叉巍峨雄伟构筑震耳欲聋千钧一发奋不顾身浩浩荡荡天险妄想激战搏斗湖光山色链接沟通坦荡享受珍视谅解和谐 6.集邮册游览俊秀能工巧匠灿烂总统益处证明抵偿避免朝气蓬勃壮丽玲珑神圣智慧结晶惊叹硕果歌颂繁忙昂贵措施示范捐献不间断普及历史香港赵家庄忠烈 8.允许悲哀诱惑骄傲界栏横穿搁着顺序抢座压抑余地道德教诲实施清晰满不在乎规则翻越方便快捷 9.自豪侵占歌词振奋人心弹琴尤其贝多芬激动乌云仿佛安详清脆奏乐猫头鹰异想天开不折不扣竟然油然而生高昂激越万众一心倾注 勇往直前鼓舞居安思危警钟长鸣幽静驻足倾听纯熟祝福陶醉婉转10.金币省吃俭用挣钱筋疲力尽懒惰列车挤歪眼疾手快战士拒绝 夸奖国旗撕破心肠欠钱捏着慈祥风霜接纳当牛做马辛勤坚决辩解众目睽睽拾金不昧散落启动遗憾感叹珍惜浮现 11.垃圾污浊蜘蛛网皱眉夸耀跃出栏杆舒适推移增多减少纽扣 钉子漆黑拳头雷声震动乱七八糟理直气壮轰轰烈烈拜访寒暄沉思瞠目结舌尽情安然分享邀请渺小接二连三来者不拒膝盖伸缩呻吟

北师大版四年级上册语文期末测试题及答案

北师大版四年级上册语文期末测试题及答案 (满分70分;考试时间:60分钟) [基础知识] 一、我会正确拼写词句.(7%) zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡlǎn duò shèn tòu ()()()()( )()jué xīn shìzhǒnɡ zi; shíɡàn cái shìféi liào. _______________________________________________________________________________ 二、我能仔细辩别;准确组词.(8%) 概()霄()既()zhēng()慨()屑()即()zhèng() 带点的字音序部首余几 笔 选择正确的字义(用“√”表示) 索.性①要、取()②径直、干脆() ③没有兴趣()④绳、链状的东西() 震耳欲.聋①欲望()②想要、希望() ③需要()④将要() 疾.驰①病()②恨() ③快、迅速()④痛苦() [积累运用] 四、我会把词语补充完整;还会用其中的一个词写句子.(7%) ()吃()用居()思()()()洋洋 ()往()前身()其()()()翼翼 ()头()干积()成()波涛()()()堂()笑心()胆()娓娓()()():_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语.(6%) 地名:北京_____________________________ 民族名称:汉族_____________________________ 家乡的桥:安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子.(8%) 1、福娃吸引了大家. 扩句:_________________的福娃____________________地吸引了大家. 2、草原真美. 改成比喻句:______________________________________________________ 3、“神六”飞天;这是一件令中国人民自豪的事. 改成反问句:______________________________________________________ 4、写出一个含有“月”的古诗句. __________________________________________________________________七、我会在原句上修改病句.(6%) 1、他的家乡是福建省人. 2、一年有四个春、夏、秋、冬季节. 3、他因为取得了好成绩;所以一点也不骄傲. 4、上课了;老师把眼睛投到同学们身上. [阅读理解] 八、我能根据提示;把句子补充完整.(4%) 1、十年树木;_________________________________.《师恩难忘》 2、_______________________________;时鸣春涧中.《鸟鸣涧》 九、我能根据课文内容回答(尽量用课文原句回答)(4%)

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