(三下)语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
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3.领悟作者的表达方法，学习作者按一 定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
字词过关
拼一拼，读一读，给下列生字注音
chénɡ zhèn huàn
呈现 雕饰 变幻 mánɡ mó xínɡ
光芒
模型
là zhú huī 蜡烛 光辉
仔细观察，写一写下面生字
呈 幻 蜡烛诱润 乘 芒 剑普 通模 型
课文解读
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问，请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT) （三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷 的，只要我们去寻找。
篇末点题，通过前面的描写，结尾处 水到渠成，点明主题。
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
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课堂练习
1、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读
朗读课文，说一说：第1自然段有什么作 用？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都 是有生命的。
中心句 开门见山，点明了文章的主旨，总起全 文，激起读者的阅读兴趣。
读课文第2～8自然段，圈出作者描写的 景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始， 天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳 就像一个大火球一样升起来了。
•
4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
•
5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
shān。（ √ ） 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读
yòu 。（ × ）
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
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2、填上合适的词。
一（朵）云彩 一（支）蜡烛 一（阵）秋风
一（面）镜子 一（粒）种子 一（把）剑
语文·三年级下册·RJ 第七单元
我们奇妙的世界
新课导入 学习目标 字词过关
课文诵读 课文解读 课堂练习
新课导入
同学们，你觉得我们这 个世界是怎样的一个世 界？
学习目标
1.会认本课“呈、雕”等8个字，会写 “呈、幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理 解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体 会文章的思想感情。
•
8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
色彩变化 太阳
比喻
大火球
温暖、明亮
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同 经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告 诉我们许多奇妙的故事……
形状变化
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼 啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就 像有趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻
水洼 明亮
镜子
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜 色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫 色。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
•
3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
•
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
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一、教材PXX:X题,X题,X题.
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的பைடு நூலகம்界 部编版(共25张PPT)
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色彩变化
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪 烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读课文第9～16自然段，说说作者是按 什么顺序写大地的奇妙的。
春天 夏天 秋天 冬天
时间顺序
作者分别写了哪些景色？ 春天： 植物生长的奇迹、各种水果
夏天： 大树、绿荫
秋天： 蝴蝶、鸟儿、秋风
冬天： 冰雪
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拼一拼，读一读，给下列生字注音
chénɡ zhèn huàn
呈现 雕饰 变幻 mánɡ mó xínɡ
光芒
模型
là zhú huī 蜡烛 光辉
仔细观察，写一写下面生字
呈 幻 蜡烛诱润 乘 芒 剑普 通模 型
课文解读
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷 的，只要我们去寻找。
篇末点题，通过前面的描写，结尾处 水到渠成，点明主题。
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课堂练习
1、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读
朗读课文，说一说：第1自然段有什么作 用？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都 是有生命的。
中心句 开门见山，点明了文章的主旨，总起全 文，激起读者的阅读兴趣。
读课文第2～8自然段，圈出作者描写的 景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始， 天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳 就像一个大火球一样升起来了。
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4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。
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5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。
shān。（ √ ） 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读
yòu 。（ × ）
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2、填上合适的词。
一（朵）云彩 一（支）蜡烛 一（阵）秋风
一（面）镜子 一（粒）种子 一（把）剑
语文·三年级下册·RJ 第七单元
我们奇妙的世界
新课导入 学习目标 字词过关
课文诵读 课文解读 课堂练习
新课导入
同学们，你觉得我们这 个世界是怎样的一个世 界？
学习目标
1.会认本课“呈、雕”等8个字，会写 “呈、幻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理 解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体 会文章的思想感情。
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8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
色彩变化 太阳
比喻
大火球
温暖、明亮
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同 经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告 诉我们许多奇妙的故事……
形状变化
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼 啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就 像有趣的镜子，映射着我们的脸。
比喻
水洼 明亮
镜子
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜 色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫 色。
•
2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。
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3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。
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6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
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7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
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一、教材PXX:X题,X题,X题.
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（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)
色彩变化
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪 烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读课文第9～16自然段，说说作者是按 什么顺序写大地的奇妙的。
春天 夏天 秋天 冬天
时间顺序
作者分别写了哪些景色？ 春天： 植物生长的奇迹、各种水果
夏天： 大树、绿荫
秋天： 蝴蝶、鸟儿、秋风
冬天： 冰雪
（三下）语文教学课件-22 我们奇妙的世界 部编版(共25张PPT)