精华!天正建筑使用心得
1、让《天正建筑5.0》在AutoCAD中应用自如
《天正建筑5.0》软件支持中英文版AutoCAD2000，但英文版运行更稳定。笔者电脑中安装的是英文版AutoCAD2000，当然下拉式菜单也是英文的，使用不很方便。安装天正建筑5.0后，试将中文版的ACAD.MNU菜单，载入英文版中使用，这就解决了既快速又方便的问题。
为得心应手的操作AutoCAD的常用作图命令，可在ACAD.MNU菜单中，增加用户菜单项，图1就是笔者增加的《邓氏扩充》菜单的内容，同时还可将尉迟俊岭的“小小工具箱”也增加进去，以便于构件计算和非标准构、配件的作图。
与此同时，在[工具条]中，也可设置具有个性的工具条，图2是笔者将常用的画直线、多段线、圆弧、距离测量、三维面、拉伸面、旋转面、长方体、并集、差集、交集、俯视图、西南等轴测视图、材质、着色、渲染、文字样式、单行文字，以及目标的捕捉和不捕捉等快捷键，编入[邓氏工具条]置于屏幕上端，使用非常方便。
2、频繁使用鼠标右键以加快作图速度
鼠标右键是作图的好帮手。在AotoCAD2000中，鼠标右键常设置为回车和重复执行命令。安装天正建筑5.0后，鼠标右键成为激发智能化菜单的快捷键，如果要保持AutoCAD的设置，那么在“天正设置”中的[快捷菜单]项下钩选[Ctrl+右键]，这样就两全其美了。具体的操作是：当执行某命令时，按鼠标右键就是确认操作或回车响应。当需要重复刚才的操作命令，击右键就可如愿以偿。当鼠标指着[Tarch5.0]按钮而击右键时，可看到天正建筑5.0的所有子菜单，这时移动鼠标至某子菜单又可智能的显示该项所属的孙菜单。当鼠标激发某图块后按Ctrl键的同时击鼠标右键，就可弹出[通用编辑]菜单。当操作鼠标激发某图素，并使某控制夹点变为红色时，击鼠标右键又可调出R2000的通用作图和修改命令。总之鼠标右键大有作为，应很快熟悉。
3、熟练掌握平面图的绘制方法
《天正建筑5.0》是基于三维建筑设计的，要绘制完整的建筑图，必先绘制平面图，只要绘制出平面图，就很容易构造立面图、剖面图和立体图。平面图的制作，在一般情况下，按《Tarch5.0》屏幕菜单的有关功能操作，就可完成一层建筑而具有三维特性的平、立面和立体图形，并以.dwg的图形文件存盘，如图3所示。
对于标准层或不同层高和不同平面的楼层，可在底层建筑或当前层建筑平面上修改，使X和Y坐标保持一致，然后对修改后形成的图形文件以另名存盘方式保存，以便于在“楼层表”中组合为多层建筑。
4、掌握多层建筑三维图的组合技巧
要将不同层高的建筑平面组合为多层建筑，要经过几道手续。首先，将已经绘制的底层建筑图另存盘，接着绘制标准层建筑图也更名存盘，再绘制顶层建筑图，如果顶层有女儿墙，可用[墙体/三维操作/改高度]功能，将外墙升高1000m。当顶层有挑出的檐口和坡屋顶时，应执行[房间屋顶]→[搜屋顶线]→[标准坡顶]或其它的屋顶功能，以生成檐口和坡屋顶。
其次，对于平屋顶的建筑，应绘制屋面板，用PLINE线沿外墙内边画一封闭线，再击[造型工具] →[平板]功能，生成平板实体后，用[位移]命令，把平板移动到顶层建筑的标高处。
窗口常见咨询问题解答
窗口常见咨询问题解答 一、公共卫生场所 1.办理《卫生许可证》需要什么材料？ 答：办理《卫生许可证》可上广东省办事网上办事大厅-顺德分厅查看办事指南，下载申请表，每份申请表上都有需要提交的材料清单。 2.《卫生许可证》需要每年年审吗？ 答：《卫生许可证》有效期为4年，不需要年审，但需要在有效期届满前30天办理延续换证手续。 3.卫生检测报告和集中式空调通风系统卫生检测报告在哪里可以办理？ 答：根据《公共场所卫生管理条例实施细则》的要求，公共场所经营者应当按照卫生标准、规范的要求对公共场所的空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行卫生检测，检测每年不得少于一次，集中式空调通风系统检测两年一次。检测结果不符合卫生标准、规范要求的应当及时整改。公共场所经营者不具备检测能力的，可以委托检测。广东省内具有资质的检测机构名单可上顺德区卫生监督所网站查询，顺德区有资质提供检测的机构是佛山市顺德区疾病预防控制中心，地址在大良广东省佛山市顺德区新基三路43号，电话：(0757)22285829。 4.餐饮业的健康证能否用在公共场所上？ 答：目前餐饮业的健康证只能用于餐饮业，公共场所的只能用公共场所的健康证，如体检单位出具了餐饮业健康证，可回体检单位更改过来。 5.空调风管布局图如何出？ 答：使用集中式空调的标明新风口、排风口、排风管道和排风管道；使用分体式空调或柜式空调的标明空调位置和管道、标明排风口、排风管道、排气扇位置，自然通风的要标明门窗位置；特别注意厕所的排气管道要独立，不能与新风管道或空调管道相连接，排风口和新风口不能设在同一位置。使用分体式空调，不存在暗房能通过门窗进行自然换气的可用文字说明代替空调风管布局图。 6.做汗蒸的需要办理卫生许可证吗？
天正土方工程量计算软件 学习教程
前言 北京天正工程软件有限公司从1994年开始就在AutoCAD平台下开发了一系列建筑、结构、暖通空调、电气、给排水、日照分析、建筑节能分析、市政道路、市政管线等专业软件。于2007年初推出适用于总图专业、规划设计或园林专业设计中的土石方计算，以及农田规整改造，房地产开发公司的建筑基槽土方计算等领域的天正土方设计软件TEarth 7.5。软件基于AutoCAD平台上开发，可针对各种复杂地形情况，采用了方格网法计算土石方量，并提供了土方优化计算、土方量统计出表、地形三维、土方三维效果图制作等功能。软件具有良好的交互性，界面友好，贴近设计人员的设计思路，能够在最短的时间内计算出土石方量。 如下简单介绍TEarth 7.5的各项功能。 运行环境：系统运行环境同时支持AutoCAD 2002/2004/2005/2006中文版或英文版。 方便的智能化菜单系统：采用附带256色图标的新式屏幕菜单，菜单辅以图标，图文并茂、层次清晰、折叠结构使子菜单之间切换快捷。强大的右键快捷菜单感知选择对象类型，动态组成相关菜单，可以随意定制个性化菜单适应用户习惯。 灵活的地形图数据输入输出及处理：可以通过多种方式输入原始地形自然高程，接受不同测量单位制作的不同格式的高程数据文本文件，系统具有适应未知格式图形的功能，完全自动化，智能化地进行数据采集；提供智能的等高线.高程数据转换功能，可以快捷地将普通地形图转换为具有三维信息的地形图。 快捷的设计地形数据定义：对设计标高以设计等高线或标高离散点来表示的形式，程序经过一定的处理，软件可自动读取设计标高的数据。 方便准确的场地土石方计算：软件采用了方格网法计算土石方量，根据土方平衡及总量最小的原则，自动或交互式优化各区块设计坡面；计算范围可以任意指定，计算过程可以多次反复，相关图形数据自动调整；自动计算绘制土方挖填零线，根据条件程序自动绘制边坡并计算边坡土石方量；快速准确地汇总土方量并标注到图中，包括绘制任意断面的平土剖面图，可直观地比较平土前后地形的变化。 全新的土方场地快速布置：可方便地在土方场地上进行城市道路的自由绘制，程序自动生成三维树木，草地，三维车辆等，快速生成土方场地的三维空间透视图。 由于编者水平有限，书中难免有不当之处，敬请广大用户批评指正。 编者 2007 年2月
信息采集常见问题解答.doc
一、通用类 1.什么情况下需要填写专项附加扣除电子模板？ 答：个人需要办理符合税法规定的子女教育、继续教育、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等专项附加扣除的，可以填写专项附加扣除电子模板。 2.个人需要向谁提交电子模板？ 答：取得工资薪金所得的个人，在填写专项附加扣除电子模板后，可以及时提交给扣缴义务人，由其在办理工资薪金所得个人所得税扣缴时，依据纳税人提供的专项附加扣除信息办理税前扣除。 3.个人何时向扣缴义务人提供电子模板？ 答：个人在扣缴义务人发放工资薪金并计提个人所得税前，向扣缴义务人填报专项附加扣除电子模板，由扣缴义务人用于计提工资薪金所得个人所得税。 4.个人是否必须向扣缴义务人填报电子模板？ 答：个人可以通过填写电子模板，并提交给扣缴义务人，由扣缴义务人在计提工资薪金所得个人所得税时进行扣除，也可以在年度终了后，通过汇算清缴自行申报办理扣除。 5.个人是否还有其他途径采集专项附加扣除信息？ 答：除填写电子模板外，个人还可以填写纸质报表的方式填报专项附加扣除信息。后续，税务部门还将逐步提供更多的网上信息采集渠道，由纳税人填写后，通过网络传递给
扣缴义务人，用于办理专项附加扣除。 6.是否需要每月向扣缴单位填报电子模板？ 答：个人专项附加扣除信息未变化的，每个扣除年度只需向扣缴义务人提供一次专项附加扣除信息即可，无需按月提供。 7.是否必须在年底前向扣缴义务人提供电子模板才能在次年充分享受专项附加扣除？ 答：个人可以年底前向扣缴义务人提供次年办理专项附加扣除的相关信息，也可以在扣除年度中的任意时点向扣缴义务人提供专项附加扣除相关信息。扣缴义务人在扣缴个人工资薪金所得个人所得税时，可以按照截止到当前月份的专项附加扣除累计可扣除额计算应扣个人所得税，亦即在扣除年度内可以追溯扣除，使个人充分享受专项附加扣除。如张先生的小孩在2018 年11 月已经年满三周岁，在2019 年3 月1 日将子女教育扣除信息报送扣缴单位，子女教育每月可扣除金额为1000 元，则扣缴单位可在3 月8 日工资发放时，计算张先生的子女教育的累计可扣除金额3000 元，可以在当前月份个人所得税税前扣除。 8.填写了电子模板，但未享受到专项附加扣除是什么原因？ 答：可能存在以下原因：一是个人信息填写不规范，导致信息采集失败；二是个人填写的个人基础信息与此前扣缴
招生咨询常见问题汇总
招生常见问题汇总 家长方面 我孩子能学会吗？ 答：每个家长都会很关心这个问题的，事实证明，咱们的教育体系是可以确保孩子把技术学好，主要从以下几个方向体现出来： 第一、专业老师引导孩子对专业的兴趣； 常言道，兴趣是学习最好的老师，当孩子对一件事物表现出浓厚的兴趣时，他们都会自主的去探索去学习，这个称之为“自发式兴趣”；而另有一些孩子，对自己所选择的学习并不了解，这时候，咱们的老师会主动、耐心的引导孩子去探索学习，我们会通过一些与他生活紧密联系的例子，启发他去思考，去探索，并和他一起寻找解决的方案，当他通过自己的努力，找到答案后，在心理上就会建立起强烈的自豪感和自信，从而更加希望自己在这个领域获得更多的成就，逐步的也就形成一种自我学习的内驱动力，这种情况下，他就会主动的去学习。 第二、课程难度与孩子的接受能力是否匹配； 首先，每个孩子在入学的时候，学院都会对其进行相应的面试水平测试，以了解孩子的基础情况和综合素质，并且在开学后，根据孩子们的情况，做针对性的课程辅导。其次，学院的教程都是自主开发，起点为零基础，围绕软件工程师所必备的技术进行传授，与高中及中专生的领悟接受能力相匹配,且更加注重锻炼学生的实践动手操作能力的培养,受到学生、家长及用人单位的一致好评。 第三、导师与你一对一，多元化评估系统 为了孩子顺利并合格的完成学业，学院通过严格的过程管理，从学生每天的作业完成情况、课堂表现、单科考试、阶段考试、期末考试观察和了解学生对知识和技能的实际掌握，对每个学习环节都严格监控学生的学习效果，一旦发现学生没能达到学习目标，即会通过多种形式帮助其实现学习目标，一对一辅导、专项补课、重修、甚至复读，每一种学习形式都是为了确保学生更好的掌握技能，只有过硬的技术，才能真正确保就业无忧，而且这些学院都不会另外收费。 2、我没有计算机基础能学会吗？ 答：我们的课程起点就是零起点，当您成为城职学院的学生时，学院即从最基础的计算机知识开始授课，导师一对一、手把手的教学。 3、我英语不好能否学习软件开发？ 答：学习软件开发需要一定的英语词汇，但毕竟我们是学习软件开发技术而不是英语的翻译，因此在学习的过程中只是涉及单个的单词而不会涉及语法、时态等用法，并且在整个学习过程中总共才需要用到400个英语单词，对于高中毕业生来说其中80%的英语词汇都学习过。因此英语对软件开发学习没有什么影响。 4、我数学不好，能学会你们的课程吗？ 答：在学习的过程中，我们并不需要太深的数学知识，只是要运用基本的加减乘除以及判断即可。更多的还是需要自己不断的练习，提升自己的熟练度，只要通过自己的努力，相信一定可以成为一名合格的软件开发工程师。 ５、女孩，能学IT吗？ 答：当然可以，学习IT需要灵敏的思维，但更需要严谨的学习态度，而女孩子独具的细心和专注比男孩子更具优势。鉴于女孩子细心和严谨的特点，因此，多数IT企业和人力资源部经理表示：“在同等条件下，他们更希望把任职机会留给女性”。而且，ui设计商务运营等
广东省教育信息平台教育基础数据库操作指引及常见问题答疑
广东省教育信息平台教育基础数据库操作指引及常见问题答疑 一、2011年基础库工作概况 (2) 二、教育基础数据库操作指引 (2) 【新生录入】 (2) 【学生异动——转入申请】 (4) 【学生异动——转出申请】 (5) 【学生异动——其他异动】 (5) 【在校生信息修改】 (5) 【学生档案导出】 (6) 【教师信息】 (6) 【学校占地、场室及校舍信息】 (6) 三、教育基础库系统常见问题答疑 (7) 1、基础库中没有去年学生数据？ (7) 2、去年数据没有做升级处理？ (7) 3、批量导入新生数据时，提示格式不匹配？ (7) 4、批量导入后，导入不成功的数据原因是“籍贯、户口所在地、生源地等代码有误”？ (7) 5、批量导入后，导入不成功的原因是“学生档案中已存在相同学生”？ (8) 6、批量导入后，导入不成功的原因是“身份证错误”？ (9) 7、导入学生数据后，提示导入成功但在学生档案中未找到该生？ (9) 8、修改学生信息后不能保存？ (9)
一、2011年基础库工作概况 1、录入新生数据； 2、做好学生数据的异动处理，包括：转入、转出、休学、复学、退学、跳级、留级、降级、死亡申报等； 3、做好教师、校舍、校产、占地及场所的新增和变动。 二、教育基础数据库操作指引 【新生录入】 1、登录系统，进入“教育基础数据库”系统； 2、进入“班级管理”，点击“添加”按钮，进行建班； 注：录入新生前，一定要先建班，否则录入新生无法与班级匹配，还需要再通过“新生分班”去分配班级，会增加工作量。 3、进入“新生登记”，可通过“添加”按钮进行逐条录入，也可以进行批量导入，点击“批量导入”—>“导入学生”，下载模板，按填写要求填好模板后，点击“浏览”取得待上传数据，点击“开始导入”即可批量导入学生资料。
工程项目常见问题答疑
项目常见问题答疑及具体业务操作说明（一） 1、税费支付 缴纳税费的时候凡是资金打给个人的钱，全部要通过备用金科目核算。 2、线上、线下审批区别 线上指的是所发起表单的原始单据已经全部签字齐全，财务主管可以选择线下审批；如果领导没有审批签字，就必须走线上审批。全线上审批的表单，报销单可以不用领导再签字，但要打印审批记录作为附件。 3、项目付款单 此报错显示是因为成本系统推送额度已经过期。 4、关于发票粘贴要求 项目在补录凭证时，发票要每一张正向扫描，后期发生业务要按共享要求粘贴发票， 5、补录凭证怎么录（是否用非标准） 凭证补录期间，已经发生的业务完全按着共享业务表单逐步发起表单，不允许使用非标准表单。 6、扫描影像编辑后不能保存完整影像 影像在编辑旋转后应将调整完后的影像拖拽到左上角，保证影像
边缘和浏览区域边框重合后再保存。 7、在打印模板的时候提示需要安装控件， 点击下载安装控件，下载完毕后全部退出共享系统后点击安装，安装完后再登录即可。 8、客商导入时候必须由上一级审批通过后才能进行银行信息导 入（项目→公司→集团→股份） 9、银行账户导入时，内部户可以不用填写开户行和联行号 10、签名问题 这里只是一个签名控件，是不显示个人名字的，在审批记录里面可以看到自己的名字。 11、合同登记成本推送问题 成本2.0中的合同可以同步到共享系统中如图 12、项目发票怎么贴（停车费、过路费） 按共享要求平铺粘贴，要露出发票代码、号码、金额。 13、如何添加电子发票 电子发票只能使用新增发票进行添加发票信息，不能使用发票查
询添加发票不然会报错，如图： 14、常用数据的添加 所有客商需要在常用数据里面去添加，如果常用数据搜索框里面没有在上报添加客商，股份系统内的在中铁机构查找，以外的在外部往来单位查找，找到后双击，自动添加。
天正建筑设计常见问题及解决方法
天正建筑常见问题(2012.6) Q1.如何打印天正高版本的图形和向3.0用户传图？ 许多设计单位在专门的机器上输出图纸，“天正插件”最适合于这样的机器，安装了“天正插件”后，该机器就可以阅读和打印用天正高版本绘制的图形。 有四种方法可以让其他专业的设计人员使用天正高版本绘制的建筑图形： 1.在其他专业设计人员的机器上安装“天正插件”； 2.执行【图形导出】命令，导出为T3格式的其他专业图形。 3.使用天正公司同版本的其他专业软件产品。 4.在“高级选项->系统->是否启用代理对象”中选“是”启用代理对象，此后保存的 图形就可以在其它机器上显示和打印，但文件大小会增加。 Q2.如何避免天正插件误把天正对象升级为高版本？ 安装新版本“天正插件”后，进行了一些修改然后存图，但插件会把当前图形保存为天正插件新版本的天正建筑图，如果插件版本比原图的天正对象版本高，可能会导致原图作者无法打开。 因为天正插件也是随着对象版本升级的，在打开天正图形后插件会自动加载，它在ACAD 存图时默认按插件版本的天正对象格式保存图形，但天正插件也提供了保存低版本图形的命令，此时于命令行键入T91_TSA VEAS存图即可选择你要保存的天正对象版本。 Q3.为何图形导出后出现的填充和文字丢失？ 一些设计单位在执行“图形导出”(以前叫“另存旧版”)命令后，把图形文件复制到其他机器，由天正3或者acad打开，出现丢失字体或者填充图案的问题。 原因是该机器的Acad系统没有天正建筑或者acad200X提供的字体或者图案文件，解决方法： 1.把天正sys下的GB*.shx字体复制到目标机器的天正3的sys目录下。 2.把天正sys下的acad*.pat图案文件复制到上面的同一个目录下。
家长咨询常见问题汇总
家长咨询常见问题汇总 问题1：我的孩子原来就学过英语，如何报名，报那个级别？ 问题解答：报名现场报名并进行测试分班，这也是我们要求家长带学员前来报名的原因。现场将会进行笔试与口试，根据实际水平进行分班。测试将由清华少儿英语培训项目推广中心的教师当场进行。以更加精确的方式进行测试，给您一个准确的答案。 问题2：是否有外教授课？ 问题解答：日常上课均为中教，外教作为市场活动或是各级各类比赛的助教。 问题3：我的孩子还很小。我想等他大一些再学习英语，怕太小了学不会？ 问题解答：1）年龄越小的孩子心理障碍越小。孩子不会和大人一样有“语言自尊”，不会抗拒外语，他们会认为英语、汉语都是母语，接收语言信息没有障碍。 2) 孩子小的时候口腔肌肉弹性好，母语发音尚未定形。从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他们的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。 3)学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易。从小学习英语可以给脑细胞丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却在为日后学习发展储备能量。因此，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。 问题4：我的孩子5岁，参加幼儿英语学习一个多月了。老师教的内容不少,为什么我的孩子会说的只有“dog”、“cat”这些最简单的单词呢？ 问题解答：孩子是活泼可爱的，他们希望展示自己最棒的一面，得到别人的赞扬。最拿手的莫过于这些能配动作、又有发出声音的有趣的单词。在他们初次展示时，一定得到了很大的肯定。重复多次后，他们没有意识到大人们的反应在悄悄改变，但大人们其实早就开始嘀咕：“孩子干嘛天天跟我说这个？难道就没学点别的？”其实，你可以在与老师进行沟通后给孩子加以引导，比如：指着桌子（新学的）问：“What is this?”他一定会说：”table”.待他明白您的期望时，他会依据您的期望来作出反应，逐渐明白您的意思。而且，可以肯定的是：在不久的将来，孩子们就会争先恐后的为您表演最长的数来宝和最难的歌曲的。 问题5：我的孩子学习英语两个月了，可还是不会说英语。为什么？ 问题解答：语言的学习是有过程的。从信息的输入到信息的输出需要时间。在这两个月里您的孩子已经吸收了大量的信息，他的大脑正在对它们进行处理，在接下来的一段时间里，他能根据听到的音（英语）来识别图片或者实物。这就是信息输出的初期表现。然后，您的孩子就会进入到“说”的阶段。同时，家长不要操之过急。强迫孩子说英文单词、唱英文歌曲等都会降低孩子学习英语的兴趣。 问题6：我不会英语，我该怎样辅导我的孩子呢？ 问题解答：事实证明，您的担心大可不必。有很多孩子在这样的情况下还是在英文学习上取得了巨大成功。其实，您完全可以让孩子来教您英文：让孩子担任英语教师的角色，您来当学生。孩子教一句，您就跟着念一句，并且跟着他一道做活动。这样，孩子会觉得很
JCCAD常见问题解析
200504版 JCCAD常见问题解答 老济南 ¤ 目录 1地质资料输入 3 1.1 在观察土层剖面时，在单元之间相交处出现剖面突变，而在单元内不变的原因？.................................... 3 1.2 地质资料文件是否可以不填？........................ 3 1.3 由于现在各地的规范与规程在单桩承载力计算时取值不一致，有时勘察单位给出部分参考数据，如何使用此程序？................. 3 1.4 如果只有一点、二点或在一直线的多点，如何填写数据？......... 4 1.5 在物理力学参数的填写说明里提到土质的上、中、下是什么含意？.... 4 2基础人机交互输入 4 2.1 交互式输入的条件是什么？......................... 4 2.2 修改基础参数后，再进行独基条基验算时，独立基础条形基础尺寸不一定改变，这是什么原因？如何处理？..................... 4 2.3 基础荷载与自动生成的基础（独基、条基、承台）底面尺寸不对应是何原因？如何处理？
................................ 5 2.4 条形基础底宽比手算的小是何原因？如何处理？.............. 5 2.5 节点荷载数值小而算出来的基础（独基、承台）较大是何原因？如何处理？5 2.6 柱基础（独基、承台）的角度不合适如何处理？.............. 5 2.7 在砖混结构中构造柱下生成独立基础如何处理？.............. 5 2.8 如何布置钢筋混凝土地基梁的挑梁？如何利用“网格输入”？....... 5 2.9 如何判断是否形成了弹性地基梁元法计算的数据文件？.......... 6 2.10 基床反力系数 K应如何取值？........................ 6 2.11 关于梁截面定义中，梁的各个参数如何确定，特别是梁翼缘的宽度如何 确定？..................................... 6 ¤本文发表于中华钢结构论坛 (https://www.360docs.net/doc/016650602.html,)，由 YJC排版，如有修改意见请在论坛内发短消息，或电邮至 yjc000@https://www.360docs.net/doc/016650602.html,。 1 2.12 对于采用板元法计算时，同一块板是否可以用不同的筏板信息（板厚、底标高、面荷及基床系数）进行计算？.....................
精华!天正建筑使用心得
1、让《天正建筑5.0》在AutoCAD中应用自如 《天正建筑5.0》软件支持中英文版AutoCAD2000，但英文版运行更稳定。笔者电脑中安装的是英文版AutoCAD2000，当然下拉式菜单也是英文的，使用不很方便。安装天正建筑5.0后，试将中文版的ACAD.MNU菜单，载入英文版中使用，这就解决了既快速又方便的问题。 为得心应手的操作AutoCAD的常用作图命令，可在ACAD.MNU菜单中，增加用户菜单项，图1就是笔者增加的《邓氏扩充》菜单的内容，同时还可将尉迟俊岭的“小小工具箱”也增加进去，以便于构件计算和非标准构、配件的作图。 与此同时，在[工具条]中，也可设置具有个性的工具条，图2是笔者将常用的画直线、多段线、圆弧、距离测量、三维面、拉伸面、旋转面、长方体、并集、差集、交集、俯视图、西南等轴测视图、材质、着色、渲染、文字样式、单行文字，以及目标的捕捉和不捕捉等快捷键，编入[邓氏工具条]置于屏幕上端，使用非常方便。 2、频繁使用鼠标右键以加快作图速度
鼠标右键是作图的好帮手。在AotoCAD2000中，鼠标右键常设置为回车和重复执行命令。安装天正建筑5.0后，鼠标右键成为激发智能化菜单的快捷键，如果要保持AutoCAD的设置，那么在“天正设置”中的[快捷菜单]项下钩选[Ctrl+右键]，这样就两全其美了。具体的操作是：当执行某命令时，按鼠标右键就是确认操作或回车响应。当需要重复刚才的操作命令，击右键就可如愿以偿。当鼠标指着[Tarch5.0]按钮而击右键时，可看到天正建筑5.0的所有子菜单，这时移动鼠标至某子菜单又可智能的显示该项所属的孙菜单。当鼠标激发某图块后按Ctrl键的同时击鼠标右键，就可弹出[通用编辑]菜单。当操作鼠标激发某图素，并使某控制夹点变为红色时，击鼠标右键又可调出R2000的通用作图和修改命令。总之鼠标右键大有作为，应很快熟悉。 3、熟练掌握平面图的绘制方法 《天正建筑5.0》是基于三维建筑设计的，要绘制完整的建筑图，必先绘制平面图，只要绘制出平面图，就很容易构造立面图、剖面图和立体图。平面图的制作，在一般情况下，按《Tarch5.0》屏幕菜单的有关功能操作，就可完成一层建筑而具有三维特性的平、立面和立体图形，并以.dwg的图形文件存盘，如图3所示。 对于标准层或不同层高和不同平面的楼层，可在底层建筑或当前层建筑平面上修改，使X和Y坐标保持一致，然后对修改后形成的图形文件以另名存盘方式保存，以便于在“楼层表”中组合为多层建筑。 4、掌握多层建筑三维图的组合技巧 要将不同层高的建筑平面组合为多层建筑，要经过几道手续。首先，将已经绘制的底层建筑图另存盘，接着绘制标准层建筑图也更名存盘，再绘制顶层建筑图，如果顶层有女儿墙，可用[墙体/三维操作/改高度]功能，将外墙升高1000m。当顶层有挑出的檐口和坡屋顶时，应执行[房间屋顶]→[搜屋顶线]→[标准坡顶]或其它的屋顶功能，以生成檐口和坡屋顶。 其次，对于平屋顶的建筑，应绘制屋面板，用PLINE线沿外墙内边画一封闭线，再击[造型工具] →[平板]功能，生成平板实体后，用[位移]命令，把平板移动到顶层建筑的标高处。
常见业务问题解答
行政事业单位资产管理信息系统有关问题解答 1、同一个行政事业单位如果分别执行“行政”和“事业”二套会计制度时，数据如何报送？ 答：根据行政事业单位财务、会计制度的有关规定，行政事业单位的各类资金和财产都应实行统一的财务管理和会计核算。因此，行政事业单位原则上应执行一种会计制度，将全部资产财务纳入一套制度反映。 因此，同一个行政事业单位，如分别执行“行政”和“事业”二套会计制度时，应按规定进行纠正，以一套数据进行报送。 2、二个或二个以上行政事业单位的财务和资产在一起统一核算时，如何填报？ 答：行政事业单位的财务和资产无论是否实行独立核算，均应纳入行政事业单位资产管理信息系统，独立填报相关信息。填列中需注意： （1）管理财务和资产的单位应填列资产管理信息系统中所有信息，其中《单位情况表》和《人员机构情况表》只填列本单位信息，表中的“独立编制机构数”和“独立核算机构数”均为1个。在《单位情况表》的“备注”中，需注明“XX、XX单位财务、资产和我单位在一起统一核算”。 （2）没有财务和资产的单位在资产管理信息系统中除不需填列“资产卡片”和《资产负债表》外，应填列《单位情况表》和《人员机构情况表》等本单位的信息，表中的“独立核算机构数”不应填数，“独立编制机构数”填1个。在《单位情况表》的“备注”中，需注明“本单位的财务、资产和XX单位在一起统一核算”。 3、预算管理中，单位人员分行政、全供事业、差供事业和经费自理事业等分别编报时，资产管理数据如何报送？ 答：按一个单位统一填报。 4、单位内设机构财务和资产实行独立核算时，如何填报？ 答：同一个行政事业单位的内设机构，无论财务和资产是否实行独立核算，内设机构都不能做为独立填报单位，内设机构的财务和资产应并入本单位填报。 5、主管部门财务处管理的系统财务和资产如何填报？ 答：主管部门财务处因不是独立单位，其管理的系统财务和资产应并入主管部门机关本级填报，在“单位情况表”的备注栏内予以说明。 6、单位情况表中单位基本性质的填报。 行政事业单位填写单位情况表时，行政单位的基本性质如果填写了“行政机关”“审判机关”“检察机关”，则需要根据实际情况进行对应到“政府机关”、“群众团体”、“公安”、“检查”、“法院”、“司法行政”、“监狱”、“劳教”。具体在单位情况表中“备注”栏填写。 7、土地与房屋价值在一起核算时如何录入卡片？ 答：土地与房屋无论价值是否在一起核算，在录入资产管理卡片时，应分别录入“土地”和“房屋与构筑物”卡片。资产价值能拆分的进行拆分，不能拆分的，“土地”卡片中的“价值类型”可选“无价值”。分别在卡片的备注中予以说明。 8、一些特殊资产，在软件中的“资产分类名称”找不到对应代码，如何填写？ 答：在该大类资产项下，选择类似的资产分类或者选择该类资产的“其他类”，在“资产名称”中写明资产的具体名称，在卡片“备注”中予以说明。 9、软件中《单位情况表》里的“单位层次代码”和“同级财政单位层次代码”如何填写？ 答：按照培训时下发的相关填写单位层次代码的培训资料填报。同级财政单位层次代码填写：907125 10、资产管理卡片中的“采购组织形式”如何填列？ 答：“采购组织形式”共有下列四种形式，单位应根据实际情况区别填写： 一是“政府集中采购”：由本地区政府部门统一组织的采购；二是“部门集中采购”：由本单位上级主管部门统一组织的采购；三是“分散采购”：由本单位自行组织的采购。四是“其他”，上述三种形式之外的，如接受捐赠等取得的资产。 11、卡片信息内是否要求添加资产照片？
天正建筑8常见问题
TArch8常见问题 Q1.TArch8能否与其他软件和平共处? TArch8能够与大多数具有良好协作特性的第三方软件，共同安装在一台机器上。有些恶劣的第三方软件安装到您的机器后，由于它修改了AutoCAD系统本身，可能导致TArch8不能正常运行，你可向该软件的供应商提出抗议。您也可以通知我们，哪些AutoCAD下的第三方应用软件不能与天正的产品共处一台机器的AutoCAD 200x平台。 Q2.如何打印TArch8的图形和向3.0用户传图？ 许多设计单位在专门的机器上输出图纸，“天正插件”最适合于这样的机器，安装了“天正插件”后，该机器就可以阅读和打印用TArch8绘制的图形。 有四种方法可以让其他专业的设计人员使用TArch8绘制的建筑图形： 1.在其他专业设计人员的机器上安装“天正插件”； 2.执行【图形导出】命令，导出为TArch3格式的其他专业图形。 3.使用天正公司8.0版本的其他专业产品。 4.在高级选项中，将代理实体方式启用，之后新保存的TArch8图形可以在其它机器 上显示和打印，但文件大小会大大增加。 Q3.为何图形导出后出现的填充和文字丢失？ 一些设计单位在执行“图形导出”(以前叫“另存旧版”)命令后，把图形文件复制到其他机器，由天正3或者acad打开，出现丢失字体或者填充图案的问题。 原因是该机器的Acad系统没有天正8或者acad200X提供的字体或者图案文件，解决方法： 1.把天正sys下的GB*.shx字体复制到目标机器的天正3的sys目录下。 2.把天正sys下的acad*.pat图案文件复制到上面的同一个目录下。 Q4.为何TArch8 2004在Windows 98下不能图形导出，不能新建和打开图库？ AutoCAD 2004不支持Windows 98，用户可以参考AutoCAD的帮助文档《安装和许可指南》有关系统需求的描述。下面是AutoCAD 2004对操作系统的要求：
网上业务系统常见问题解答汇总
网上业务系统常见问题解答 相关知识 1.如何确认证书已经正确安装 个人证书安装成功。打开IE浏览器，选择菜单工具-Internet选项-〉内容-〉证书，如果在其“个人”一栏存在登陆用的个人证书（一般情况下该证书名称为纳税人微机编码），表示为安装成功。否则为不成功。 根证书安装成功。打开IE浏览器，选择菜单工具-〉Internet选项-〉内容-〉证书，如果在“受信任的根证书颁发机构”一栏存在名称为“ZhengZhou Local Taxation Bureau”的根证书，表示为安装成，否则为不成功。 2.国地税不能同时装在一个系统上 国地税网上申报系统可能会产生冲突。 解决办法：条件允许的情况下，请分别把国地证书安装在两个计算机上使用，如果只有一台计算机，则可以找专业技术人员在同一个计算机上安装两套操作系统分别安装国地证书即可。 3.申报，征收分离 申报和征收是分离的，纳税人要完成申报的义务，由以下方法: 1.在申报菜单进行申报，申报成功后直接进行缴款 2.在申报菜单进行申报，申报成功后到网上纳税进行缴款，一次申报的金额可以在这个菜 单下进行分次征收。 3.在网上进行申报，去税务大厅直接进行刷卡缴税。 4.各申报菜单的功能 1.通用申报：完成纳税人的日常申报和各种涉税文书 a)个人所得税的申报：工资薪金收入请点击代扣代缴菜单 b)企业所得税：请填写附报资料 c)残疾人就业保障金：不可自行申报，需要根据残联导入的文书进行申报 d)减免金额带出的未纳税人做的减免审批，抵扣金额为纳税人做的扣抵税文书，金额 都为自动带出。 e)汇算清缴：申报填写汇算清缴报表生成的汇算清缴文书。
06G101-6图集砼结构平法独立基础、条形基础、桩基承台平法常见问题答疑
平法常见问题答疑 06G101-6图集问题 1、06G101－6P45第三条如ex尺寸大，较大者方向钢筋设置在下， 请问到底是哪个方向？ 答：图集中注解第5条已经明确规定了水平为X方向，垂直为Y方向，而且图示也已经非常清晰了，ex指的是x方向的柱外缘到基础外缘的长度，ey，指的是y方向的柱外缘到基础外缘的长度，二者要判断大小，哪个值大，哪个方向的钢筋就放置在下。 2、06G101－6基础梁端无外伸构造与04G101-3P29不同，为什 么？ 答：06G101-6和04G101-3所涉及的基础类型不同，它们的受力情况是不一样的，同时在新的图集中也考虑了一些新的处理方式，像柱的插筋构造也是有区别的。 3、06G101-6P53柱宽基础梁时，加腋筋竖筋如￠ [email=8@200]8@200[/email]在封闭范围内全部布置吗？还是仅图上示意根数？ 答：在加腋的这个位置，布置的是钢筋网片，如果只是图上的3根，那要200的间距干嘛！只是在计算的时候La长度范围是不用布置的，图示主要表达的是这个意思。这一段距离是锚固了。而且伸入相邻的基础梁，想布置钢筋也比较费事了，梁里面多的是钢筋。 4、06G101-6P61柱顶纵筋在承台内的锚固应伸至承台顶？ 答：图集中注解第3条已经说明这个问题了，只要伸入承台内的长度满足Lae和35d的要求就可以了，这个和柱的钢筋要到顶是不一样的。桩和承台都是基础构件，承台是为了扩大受力截面，更好的承载上部构件，如果桩足够大的话，就没有必要设置承台了。 5、06G101-6 P51页，内容是否与04G101-3的内容相同？还有 其他的内容，是否也相同？ 答：这个是不同的，看图的时候要仔细，非贯通纵筋在-3中取值除了L0/3以外，还有一个a值来控制的，在-6中没有这个控制条件了。
CAD教程：系统学习CAD绘图软件的经验心得室内设计.doc
设计相关的各种软件本身其实还是挺好玩的，第一次用SU的好玩，第一次看到渲染图时的惊喜，第一次看到学长学姐的PS图的惊艳，第一次接触Revit时感叹它的高效，第一次看到Grasshopper轻松实现各种复杂的效果。建筑设计的这些软件本身都并不枯燥乏味，但是如果我们每次认真接触它们都是在痛苦的赶图中，那过不了多久也就会变成“看到CAD界面就想吐”的状态了。回头想想最初的状态，这些软件真的还挺好玩的。 我觉得用好软件重要有两次刺激。第一次是大一下的最后一个作业，老师让我改CAD的几个地方，然后他看我笨拙画线的时候叹了口气，直接坐到我座位上开始自己画。当时我们几个同学站在边上看，老师左手在键盘上的操作都快得看不清，十分钟左右就改好了图、画好了各种标记、布置了周边场地、还布置好了一个室外花园，还是自己手画的跳步石。我顿时觉得自己每天弄个墙之间相交还trim半天，实在太蠢了。计算机辅助设计那是真正要提高设计效率
的，如果我们被软件卡住了，还做什么设计。 第二次是我们大二上第二次作业，这是我们第一次用电脑出图。当时大家似乎都觉得电脑出图那肯定快快的分分钟搞定，全年级都充满了轻松的空气。结果实际画起来根本不是这样，CAD打印比例线形半天搞不定，PS填色怎么都选不对，渲染图更是不知道怎么做。结果那次作业成了我所有作业熬夜最狠的一次，我最后都觉得自己要挂掉了。。。那次的感觉实在太糟糕了，我决定以后再也不能这样。设计明明都做好了，最后的图纸表达却弄得这么手忙脚乱痛苦不堪，感觉实在可笑。图纸应该是我们最后表达自己设计的利器，而不是临时抱佛脚最后堪堪刚能完成任务。 当然关于后一点，可能每个学校有所不同。我们学校的老师一边说着“图纸
新版ISOIEC17025常见问题答疑
新版ISO/IEC 1702蹄见问题答疑 1、请问工程类的现场检测，检测环境复杂、不确定，影响因素太多且瞬息万变，测量不确定度还要做吗？如何做？ 只要是出具数值的检测结果，原则上都应该评定测量不确定度，除非有些特定的检测活动由于方法本身的特性无法进行严格的评定。 2、2018年3月1日前，可以申请2017版吗？ 暂时不可以，因相关文件还没有正式发布。 3、请问现行的资质认定评审准则和17025的关系？它们之间有冲突吗？现行资质认定的评审准则依据的是ISO/IEC 17025:2005 ISO/IEC 17025:201潍加了一些新要求，同时也删除了个别条款，很多条款变得更加灵活，包容性更强， 与现行资质认定评审准则之间没有冲突，只是在要求的措辞表述上略有不同。 3、准备申请认可的实验室，已按老版标准运行了3个月，新标准出来了是不是要按新标准运行满6个月后才可以申请？ 白建立体系起运行三个月即可，并未要求按新版标准运行六个月。 4、官方版本是否会增加中文？ 请等待CNAS发布新版CNAS-CL01〈检测和校准实验室能力认可准则》。 5、对报告修改必须标识修改内容。怎样标识。如客户名称里的字打错字了，进修改。加标识，错与对都提现报告上面吗？ 新版标准只是要求标明修改了哪些信息或数据，并没有要求同时给出原有数据或信息。 6、是否有一个表格的形式来个新版旧版对比便於比较？ 请关注CNAS网站或认可公众号，在公布新版认可准则时，将同时公布新旧版对比分析。 7、检测报告必须出具测量不确定度的评定数据吗？
对检测报告何时必须给出测量不确定度，新版标准与2005版标准的要求是等同的，即实验室应在下列情况下应给出测量不确定度： --测量不确定度与检测结果的有效性或应用有关时； --客户有要求时； --测量不确定度影响到与规范限量的符合性时。 8、文审正在进行咋办？用旧版吗？ 如果认可申请已经受理，并在文件评审过程中，可以依据2005版标准继续进行评审，待认可后的第一次定期复评审再转换到新标准，也可选择在第一次监督时进行转换。 9、受限制于能力验证提供者，只能按照频次要求去参加能力范围内的项目。外部质控怎么策划？ 外部质控应考虑认可范围所覆盖的检测和校准方法，CNAS?定的能力验证的领域和频次只是最低要求。没有能力验证的检测和校准项目，只要技术可行，应进行实验室间比对。 10、对应的应用文件呢？申请ISO15195+1702强不是也要变更了，要再去申请？ISO 15195还没有被修订，但ISO/IEC 17025已有新版标准，实验室也应进行转换。 11、为确保所有实验室的顺利过渡，CNA浏于2018年3月1日完成所有相关文件的修订，给实验室6个月的过渡期，拟于2018年9月1日后，所有的复评审（包含换证复评审）均按ISO/IEC17025:2017^施。按照上述说法，请问体系变更为2017版的之后，是否需要运行六个月之后才能提出申请？另外，实 验室如果9月1号之前提交申请，9月1号之后进行现场评审，是按照2005版的么？ 新版转换并不要求运行六个月才进行评审。定期复评审不需要实验室提交申请，只有换证复评审实验室才需要提交申请。2018年9月1日后（拟定时 间）的初次评审如果依据2005版标准，那么第一次监督评审就必须是按新版标准
天正CAD常见问题的解决5页word
TAsd常见问题 Q1. TAsd能否与其他软件和平共处? TAsd能够与大多数具有良好协作特性的第三方软件，共同安装在一台机器上。有些恶劣的第三方软件安装到您的机器后，由于它修改了AutoCAD系统本身，可能导致TAsd不能正常运行，你可向该软件的供应商提出抗议。您也可以通知我们，哪些AutoCAD下的第三方应用软件不能与天正的产品共处一台机器的同一个AutoCAD平台下。 Q2.为什么执行命令时提示对话框太大、不能显示? 在一些特定的AutoCAD版本（如AutoCAD R14简体中文版，AutoCAD 2000~2002简体中文版等）由于AutoCAD软件自身的原因，在AutoCAD显示中文对话框时文字间距拉的很大，造成对话框中的控件显示的很大，以至于无法在屏幕上正常显示。可以用替换AutoCAD资源文件的方法来解决这个问题。在TAsd安装目录sys15/sys16下可以找到几个acadre??.dll 文件。将其更名为acadres.dll，并替换掉AutoCAD安装目录下的acadres.dll文件即可。注意替换时要先关掉所有的AutoCAD程序。其中，sys15下acadrecs.dll对应AutoCAD 2000中文版小字体。acadre2s.dll 对应AutoCAD2002中文版小字体。sys16下acadrecs.dll对应AutoCAD 2004中文版小字体。替换前最好先备份原acadres.dll文件。
Q3.为什么天正屏幕菜单显示的不整齐? 这是由于不同的windows操作系统下屏幕菜单显示的空格大小不同造成的。一般来说在win98或winxp下显示对齐的在win2000下则会显示的“短”一些。而在win2000下显示对齐的在win98/xp下则又会显示的长出去了。在TAsd安装目录sys15或sys16下相应的有tchxp.tmn和tch20.tmn文件，分别是用于win98/xp和win2000的菜单文件。根据操作系统选择相应的文件替换同目录下的tch.tmn文件即可。 Q4.为什么我插入一个图块或从别的图拷贝/粘贴过来的图块中的标注不正常? 这是由于两个图形文件的出图比例不同造成的。强烈建议您在插入图块时将两个图形文件的出图比例改为一致。如果已经出现标注不正常的现象，可以先将当前绘图比例设为不正常的标注的绘图比例（用TAsd_shscale 命令），然后执行dim update命令修复。 Q5.为什么我测量出来的值与标注出的数值不符？ 这是由于当前的出图比例与绘图比例不一致，标注自动换算造成的。可以用TAsd_shscale命令来设置当前的绘图比例，也可以用TAsd_ct命令来改变当前的出图比例（由于需要全图缩放，本命令执行的速度可能较慢）。当两个比例一致时测量出来的值与标注出的数值即是相符的。
最全买家咨询问题解答宝典.doc
秘籍： 买家咨询常见问题解答宝典对于咱们公司的客服，做活动或促销的时候咨询量过大的情况下，对于买家的某些问题可能“不知所措，不能及时回复”，因此我编写出的买家提问“宝典”，宝典在手，无论碰到何种困难我们都能迎刃而解。本作品sdx所作，盗版必究，呵呵。 问: 为什么客服不回复我? 答：由于活动期间，咨询量比较大，每个客服可能同时接纳超过几十到上百个顾客咨询，我们客服旺旺随时爆掉，可能会回复缓慢,敬请谅解!强烈建议亲们自助购物! 问：衣服为什么这么便宜，质量怎么样，和以前的是一样的吗? 答：此次活动完全是亏本赚人气的，回馈广大新老顾客朋友的。我们每一批货都是同一厂家同一货源的货，质量我们都是严格把关的，正品保障，和以前正价商品一模一样的，所以亲们完全不必担心衣服的质量问题哦! 问：如何购买?活动团购价显示和我看到的不一样呢? 答：亲，活动期间价格和原价不一样哦，不一样的款式和尺码价格不同，拍下后自动改价成优惠价的。
问：衣服尺码标准吗，我该穿多大的呢? 答：此款衣服尺码稍微偏小，建议拍大一码，平时穿多大就拍稍微大一点。但是由于个别宝宝体重偏瘦或偏胖的就需视情况而定了，记得联系客服我们根据亲们提供的信息建议尺码，关键决定权还在亲的手中。尺码问题不作为日后退换货的理由哦! 问: 可以再优惠些吗，有小礼物送吗? 答：亲，宝贝参加活动完全是亏本赚人气的，原价几百元，现价几十元包邮已经是超值了，所以没有小礼物哦，而且天猫不支持改价的，请亲们也不要议价哦，赶紧购买，买到就是赚到! 问：商品是否有货? 答：您好，能拍下就有货的哦，不能拍的就表示已经拍完了，请在拍下宝贝后30分钟内付款，否则淘宝系统自动视为放弃团购机会，订单会自动关闭。 问：包邮是全国都包吗? 答：除新疆、西藏、黑龙江、内蒙古外其他地方都包哦，新疆、西藏、黑龙江、内蒙古的请自觉联系客服补充邮费差价。 问：拍下后可以更改尺码、颜色、收货地址吗? 答：请亲们在购买前仔细参考宝贝描述，拍下一率按照所拍的尺码、颜色、地址发货。我们的库存有限，所有库存都为真实库存，为保证每个拍下的亲都能顺利发货，所以一律不接受拍后更改订单信息和收货地址，请亲们在拍之前选好自己所要的颜色