满文满语教程【最终版】金标
全国导游人员资格考试科目“黑龙江导游基础知识”辅导教材-第四章至第九章【圣才出品】
第四章黑龙江省自然资源 【考试目的】 通过本章的考试，重点检验考生对黑龙江省自然资源的了解、掌握程度，使考生全面了解掌握黑龙江省山地、湖泊、平原、湿地等自然资源。 【考试内容】 1．黑龙江省山脉林地资源； 2．黑龙江省河流、湖泊资源； 3．黑龙江省平原、草原、湿地资源； 4．黑龙江省冰雪资源； 5．黑龙江省园林资源。 【要点详解】 一、山脉林地资源 1．大兴安岭山地 （1）区位与概况
①大兴安岭地处我国的最北端，是我国气温最低的地区。“兴安”在满语中又有“极寒处”之意。 ②大兴安岭位于黑龙江省北部和内蒙古自治区东北部，全长约1200公里，宽100～200公里，面积11.463万平方公里，多为低山。 （2）最高峰 ①大兴安岭呼中区的大白山是其最高峰，海拔约1529米。 ②南部主要为低山，最高峰为大黑山，海拔约867米。 （3）地形地势 地势为北高南低，东陡西缓。中间为伊勒呼里山南延部分，是黑龙江和嫩江的分水岭。 （4）地貌 大兴安岭山地的山体主要由中酸性火山岩、花岗岩组成，土层一般都比较浅薄，冰缘地貌及冰缘沉积物发育颇为典型。 （5）气候区界线 大兴安岭山地还是一条重要的气候区界线，东南坡降水较多，而西北坡干旱少雨。 （6）森林资源 大兴安岭是祖国的绿色宝库，有“北疆绿屏”之称，是森林观鸟、森林漫步的最好去处。 （7）漠河 ①我国地理上的一个极点区域就在大兴安岭的漠河。漠河的北极村是我国最接近北极圈（北纬66°）的地方。 ②漠河每年农历夏至时的昼长夜短和冬至时的昼短夜长现象，是我国其他地区没有的自然奇观。
2．小兴安岭山地 （1）区位与概况 小兴安岭山地纵贯黑龙江省中北部，南北长约456公里左右，东西宽约210公里，面积7.7万平方公里，占全省总面积的16.94%，最高峰平顶山海拔为1429米。 （2）地形地势 地势为西北低、东南高，东北坡短而陡峭，西南坡平缓而长；地形为低山与丘陵。 （3）五大连池 位于小兴安岭西麓的五大连池熔岩台地，以火山地貌最为突出，台地上分布着14座火山锥；由火山岩溶流堵塞河流而形成的绮丽的五大连池，成为独特的旅游资源。 （4）分水岭 小兴安岭山地是黑龙江水系与松花江水系的分水岭。 （5）森林资源 小兴安岭地带性植被是以红松为主的温带针阔叶混交林。 （6）旅游资源 小兴安岭地区生态旅游是黑龙江省推出的主打旅游产品。乘坐森林小火车是游客喜爱的项目。 3．东南部山地 （1）概况 ①范围 东南部山地包括地域上属长白山脉的北延部分，山系主要为大青山、张广才岭、老爷岭、太平岭、完达山等山脉组成的群山。
保存十二生肖教学设计
《十二生肖》教学设计 设计理念 本课选自新编小学生满语教材，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。中国民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，在学习中让孩子带着浓浓的兴趣和它们交朋友，联系生活中的认知，学生生动诙谐有趣的满语知识，在忠狗救主的故事中了解满族的风俗习惯，知道满族是一个感恩的民族，增强民族意识。在轻松游戏中进行知识的巩固和练习，在快快乐乐学满语中感受满族语言的魅力，体会满族文字的瑰丽，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的氛围。 教学目标 1.知识目标 （1）掌握十二生肖读音，识记龙、马等单词的满文形式 （2）通过认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。 2.能力目标 （1）能够独立完成龙、马等单词的满文形式。 （2）能够熟练说出十二生肖读音。 3.情感目标 感受中国民俗文化丰富有趣，了解满族的风俗习惯。培养孩子们的民族意识，增强民族自豪感。 教学重难点： （1）掌握十二生肖读音，识记龙、马等单词的满文形式。
（2）感受中国民俗文化丰富有趣，了解满族的风俗习惯。培养孩子们的民族意识，增强民族自豪感。 教学准备：十二生肖图片，教学课件 教学过程： 一．课堂常规，师生问好。 二．新课展示 （一）导入。欣赏歌曲《十二生肖》 师：把听到的小动物的卡片贴到黑板上，排出十二生肖的顺序，进行朗读。（设计意图：欣赏的图片是满族巧秒的剪纸，对学生进行满族艺术的熏陶！） （二）学习十二生肖读音，揭示课题，板书《十二生肖》 1.师：百味人生酝酿一个主题，十二生肖同演一台戏，今天十二生肖朋友们要来咱们班级做客，同学们欢迎吗？好我们看看哪个小动物率先出场了，哦，原来是万兽之王的老虎先生。 （1）虎tasha 师：请同学们快跟它打声招呼吧，那么老虎用满语怎么说你知道吗？（出示课件虎的图片拉丁语满文）进行读音练习（设计意图：十二生肖的读法，学生难免会觉得枯燥乏味，老虎是万兽之王，因此从老虎这个单词入手，让学生们觉得贴近我们的生活，这样先调动了孩子们学习的积极性。） （2）紧随其后是美女蛇，meihe师：（出示课件蛇的图片拉丁语满文）进行读音练习。
TSSD学习教程
柱、基础平面图 目的：熟悉TSSD的菜单结构，初步了解轴网、柱子、梁线、基础的绘图方法。 准备工作：新建一张图形。 轴网 建立矩形轴网 菜单：TS平面→轴网→矩形轴网（轴网→矩形轴网） 如果用户不是初次使用TSSD矩形 图1 矩形轴网对话框 轴网，程序出现提示： 生成方法: 1.生成新数据/2.编 辑旧数据/3.使用旧数据<1>: 回车 程序进入到图1所示对话框，在下 开中加入3*6000，左进中加入2*6000 点取确定按钮，对话框消失，命令行提 点取轴网定位点/B-改变基点 <退出>：点取轴网插入点这时，屏幕上出现图2所示轴网。 轴网标注 菜单：TS平面→轴网→轴网标注（轴网→轴网标注） 在菜单上点取命令后，命令行出现以下提示: 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P1点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P2点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P3点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P4点轴线
【2021新高考】专题01 《林黛玉进贾府》-2021届高三语文2021新高考教材知识清单大汇总(必修3)
专题01 《红楼梦》 一、生字生词 敕造（chì）贾赦shè台矶jī便宜biàn 阜盛（fù）绾着（wǎn）内帏（wéi）丫鬟huán 漱盂（shùyú）咳嗽两靥（yè）忖度（cǔnduó） 宫绦（tāo）瞋视（chēn）茗碗（míng）懵懂（měng） 憨顽（hān）纨袴（wán kù）敛声屏气（liǎnbǐng）惫（bèi）懒嬷嬷（mómo）罥烟juàn嫡亲dí翠幄wò 大甬y?ng路美人觚gū蹙cù眉效颦pín 钗钏盥沐chuànguàn华冠丽服鬓发如银雕梁画栋 顾盼神飞修方配药彩绣辉煌轩峻壮丽 孽根祸胎有天无日遂心省力 一射之地：就是一箭之地，大约150步。 不经之谈：荒诞的，没有根据的话。经：正常。 放诞无礼：行为放纵，不守规矩。 饫甘餍肥：指饱食香甜肥美的食品。饫、餍，吃饱吃腻的意思。 敕造：奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属，长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。 请了安：请安，即问安。清代的请安礼节是，在口称“请某人安”的同时，男子打千，女子双手扶左膝，右腿微屈，往下蹲身。 惫懒：诞皮赖脸。 教引嬷嬷：清代皇子一出生，就有保母，乳母各八人；断乳后，增“谙达”（满语，伙伴，朋友的意思，这里指陪伴并有教导责任的人），“凡饮食，言语，行步，礼节皆教之”。贵族家庭的“教引嬷嬷”，职务与皇宫的“谙达”相似。 一段自然的风流态度：风韵神态。 形容尚小：形体容貌。体格风骚：姿容俏丽。丫头老婆们：老年女仆 媳妇丫鬟：已婚女仆倒也便宜：方便。古今不肖无双：没有才能 莫效此儿形状：模样仔细你娘知道：小心不便自己夸张：夸耀
行为偏僻性乖张：偏僻，偏激，不端正。乖张，偏执，不驯顺，与众不同。 可怜辜负好韶光：可惜白白浪费了大好时光。可怜，这里是可惜的意思。辜负，本意是违背，对不起，这里有浪费的意思。 纨绔与膏粱：华美衣服与肥肉精米，指代富贵子弟。 二、中国古典小说的发展脉络 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度，为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，有必要了解一下前五回的内容。 第一回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随贾宝玉一起降生、又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之才，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。“木石前盟”主要交代了这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系，说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重
探索者自学教材
探索者学习教材 练习一柱、基础平面图 目的：熟悉TSSD的菜单结构，初步了解轴网、柱子、梁线、基础的绘图方法。 准备工作：新建一张图形。 一轴网 1. 建立矩形轴网 菜单：TS平面→轴网→矩形轴网（轴网→矩形轴网） 图 1 矩形轴网对话框 如果用户不是初次使用TSSD矩形轴网，程序出现提示： 生成方法: 1.生成新数据/2.编辑旧数据/3.使用旧数据<1>:回车 程序进入到图1所示对话框，在下开中加入3*6000，左进中加入2*6000，点取确定按钮，对话框消失，命令行提示： 点取轴网定位点/B-改变基点<退出>：点取轴网插入点 这时，屏幕上出现图2所示轴网。 2. 轴网标注 菜单：TS平面→轴网→轴网标注（轴网→轴网标注） 在菜单上点取命令后，命令行出现以下提示: 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P1点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P2点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P3点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P4点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 回车标注好的轴线如图2所示。
图2矩形轴网标注 在系统的缺省情况下，轴线将被显示成点划线，如果您在绘图中经常要捕捉轴线交点，可以通过点取点划开关命令，把轴线临时显示成实线；在出图前，再用点划开关命令把轴线变成点划线。 二建立柱网 1. 方柱插入 菜单：TS平面→柱子→插方类柱（柱子→插方类柱） 在菜单上点取命令后，出现图3所示对话框，在对话框中输入图3中的数据，然后点 取区域按钮，这时命令行上出现提示： 图3方柱插入对话框 点取柱插入区域第一角点<退出>: 图4中P1 点取柱插入区域第二角点<退出>: 图4中P2 生成如图4柱网。
应知应会常用满语100句
应知应会常用满语100 句 一、爸爸 ama 妈妈eme 、eniye 【称呼】 二、 早上好。erde saiyvn 。 晚上 好。yamji saiyvn 。 三、 阿哥好吗 age saiyvn 格格好吗 好！ sain! 很好！ umesi sain! 四、 gebu ai sembi 我叫 gebu fiyanggv sembi 。 五、 你姓什么。sini hala ai 。 我姓瓜尔佳。 mini hala gvwargiya 。 六、请喝茶！ qai omiki ！ 请喝水！ muke omiki ！ 请喝酒！ arki omiki ！ 谢谢！ ban iha ！ 七、 你喝饮料么 (si) omingga omimbio 我喝 咖啡。(bi) k' ofiomimbi 。 八、 请坐！ teki ！ 谢谢！ ban iha! 九、请吃饭！ budalaki ！ 请吃菜！ boohalaki ！ 请吃！ jeki ！ 十、你吸烟吗(si) dambagu omimbio 我不吸 烟。(bi) dambagu omirakv 。 十^一、谢谢。ban iha 。 非常感谢。ambula baniha 。 十二、再见！ jai aqaki ！ 十三、请走好；请慢走。 十四、欢迎 。urgunjeme okdombi 。 十五、请进。 dosiki 。 先生好吗 agu saiyv n 你好吗si saiyvn 朋友们好! guquse saiyv n! 不客气。 ume antaharara 。 哥哥 ahvn 弟弟 deo 姐姐 eyun 妹妹 non gege saiyv n elhei yabuki 。
“中国历史文化”培训教材(文字部分)
中国历史文化知识 试题 一、单项选择题（请从每小题的备选答案中选择一个正确或最佳的答案；不选、多选或选错不给分） 101.在中华大地上，已知最早有人类生存的年代是（）。 A．距今40万年前B．距今50万年前 C．距今60万年前D．距今170万年前 E.距今200万年前 102.中国旧石器时代的特征是（）。 A．人们已会运用敲打石块的办法制成工具和武器 B．人们会通过磨制石块的方法制成工具和武器 C．人们根本不会制造工具和武器D．人们只会通过磨制石块的方法制成工具 E.人们仅能通过敲打石块的方法制成武器 103.中国新石器时代的特征是（）。 A．人们还不会运用敲打石块的办法制成武器 B．人们会通过磨制石块的方法制成工具 C．人们刚开始学会制造工具和武器 D．人们已会通过磨制石块的方法制成工具和武器 E.人们开始通过敲打石块的方法制成武器 104.中国最重要的旧石器时代遗址是（）。 A．仰韶文化遗址B．半坡文化遗址C．北京人遗址D．华夏第一村
E.母系氏族文化遗址 105.中国新石器时代距今（）。 A．4万年-5千年B．2万年-4千年C．200万年-1万年D．1万年-4千年 E.60万年-8千年 106.“北京人遗址”在北京的（）。 A．西南的卢沟桥B．元大都遗址公园C．昌平的白浮泉D．京西门头沟 E.房山区的周口店 107.新石器时代先后分为（）。 A．父系氏族社会和母系氏族社会两个阶段 B．母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段 C．仰韶文化和半坡文化 D．敲制石器时代和磨制石器时代 E.龙山文化和仰韶文化 108.半坡文化遗址在今天的（）。 A．陕西西安B．内蒙古兴隆洼C．河南渑池D．山东章丘E.北京房山 109.仰韶文化和半坡文化距今（）。 A．大约四千年B．大约三千年C．大约五六千年D．大约八九千年E.大约一万年110.在内蒙古敖汉旗兴隆洼发现的母系氏族文化遗址，被称为“华夏第一村”，该文化距今有（）。 A．大约三千年B．大约四千年C．大约五六千年D．八千年E.大约一万年 111.父系氏族社会的典型遗址是（）。 A．山东章丘的龙山文化遗址
探索者结构TSSD使用技巧
探索者结构TSSD使用技巧 PKPM系列软件是一套自主平台的结构计算类软件，其中最常用的是结构上部计算程序SATWE、TAT、PK。由于其自成一体，所以它的计算数据格式也是独特的?.T文件格式。 虽然?.T可以转换为?.dwg并在AutoCAD中打开，但在编辑却存在着很大的障碍。 首先，PKPM形成的DWG文件存在着文字问题： 问题1：看不见！ 文字内容里面的φ找不到了，连同后面的钢筋直径一起变成了不可见字符，这让人怎么改呀？ 问题2：对不齐！ 先看一下对齐方式：怎么使用了“调整(Fit)”方式，这样要是增减几个字符，整个标注还不忽胖忽瘦的？ 再看看文字的高度：2.3333xxxxx，好像程序员写了个浮点数，他倒是方便了，我改起来可费事了L除了文字的问题外，图形上还存在着其他一些问题，也不利于我们进行编辑。 问题1：钢筋的画法！ 一级钢筋的弯钩是方的，跟设计院的习惯不同；二级钢筋虽然看起来没有什么问题，但我们在编辑的时候发现：一段钢筋居然有6个顶点，起始端3个顶点和终止端3个顶点是完全重合的。 问题2：柱子的实体类型！ 在PKPM的图形上，柱子是利用line和solid来绘制的，不能向Tssd软件那样方便地进行填充转换。 问题3：轴号和钢筋号的表示方法！
在PKPM的图形上，轴号和钢筋号是使用“圆＋文字”来表示的，整体修改起来也很不方便。 出于这些原因，设计人员往往放弃由PKPM直接生成的施工图，只用PKPM 的计算结果，自己去绘制梁、柱、墙、板施工图。为此，TSSD特别开发了PKPM软件接口的程序，使用该程序设计人员就可以直接使用由?.T转换的?.dwg，从而大大减少了重复绘图的工作，提高工作效率。 TSSD软件与PKPM软件的接口工作分为两部分：一部分是对图形的图层和实体进行转换，另一部分是对PKPM存在的毛病处理。这个转换程序就是[图形接口]，在它里面会自动处理PKPM文字。[图形接口]命令位于主菜单[外部接口]下。 首先打开一张PKPM生成的*.dwg图形，点取[图形接口]命令，屏幕弹出[TSSD图形接口]对话框，其中的第一项便是接PM图形的。对话框的左侧中部显示出TSSD的图形名称，并将PM图中与此对应的图层显示在下面，而一些PM 图中没有对应图层可以转换的图层列在对话框的右侧。在缺省状态下，程序已经自动建立了一些转换关系，基本可以处理大部分的PKPM图形；如果程序转换后未能达到预期的效果，可尝试使用“←(→)”来调整转换关系。调整时注意：将钢筋文字标注的图层放置在“TSSD标注图层”里。 另外有一项特殊的处理，就是把PM图放大一百倍，这主要是考虑一般结构绘图的习惯是1:100。 在点取[确定]按钮后，程序退出对话框，命令行提示： 选择对象：选取要转换的图形程序在短时间内将图形转换完毕，我们先来看看文字在转换之后的效果： 首先，文字的内容变成了“%%130（％％131）xxxx”，钢筋直径看不见的毛病已经改正过来了。 再看看它的对齐方式：变成了“左（Left）”，而文字的高度是“3.0000”，高宽比是“0.7”，与我们在TSSD文字初始设置里面设定的完全相同。
藏在普通话里的满语
藏在普通话里的满语 标签：满语满族汉语普通话东北话文化历史分类：上纲上线的 随着历史的发展，民族的同化，在清朝被称之为“国语”的满族语言，正在一点点的消失着。身为东北出生、东北长大的纯粹的东北人，总觉得这是纯粹属于东北文化的一种缺失，尤其是现在的年轻人们，更是在淡忘着、遗失着那曾经该属于我们的文化。但是，其实满语并没有真正的消失，而是藏匿在我们日常的语言里，不被人们精致的发现，已经成为了我们日常语言中的一部分……即使是在北京、河北、山东，甚至包括很南方的江浙、广东的日常用语里，也一直深深藏匿着满族人的语言。现在，某整理一下，让那些憎恨满族、憎恨清文化和随意篡改历史的人们惊醒一下吧。 就从属于大自然的江河的名称定义开始吧…… “牡丹江”，满语读为“牡丹乌拉”，“牡丹”满语义为“弯曲”。牡丹江，乃汉人取其谐音而来，意即“弯曲的江”。 “图们江”，图们，满语义为“万”。图们江，即为“万源之江”。 “鸭绿江”，鸭绿，满语义为“地边”。鸭绿江即“地边江”。 “松花江”，以“松阿哩乌拉”得名，“松阿哩”者，国语（满语）‘天河’也。 “伊勒们河”，“伊勒们”是规范满语，汉义为“网脚”，即渔网坠。故“伊勒们河”即“网坠河”，是以河边多网坠而得名。 “嫩江”，原称“墨尔根”，乃满语“精于打猎的人”，后在1913 年设“嫩江县”；又因其发音为“伊春”，故1967 年始设“伊春市”，取满语“皮毛之乡”。 “呼济河”，“呼济”源于满语，汉义为“轰起老虎”。“呼济河”亦即“轰起老虎之河”。“通奇河”，亦称通气河，“通奇”源于规范满语“吞吉姆比”，意即“击水赶鱼”。故“通奇河”即“击水赶鱼之河” “觉河”，汉义为“狍子河”；固兰河，汉义为“公狍子河”；呼雅河，汉义为“半大狍子河”。“呼兰河”，“呼兰”，满语义为“烟筒”，故“呼兰河”即“烟筒河”。 “绥芬河”，满语义为“锥子”，故“绥芬河”亦即“锥子河”。 “阿哈河洛”，“阿哈”，满语义为“奴仆”，“河洛”，满语义为“沟”，“阿哈河洛”，即“奴才沟”。 “章京河”，“章京”，相当于汉语“将军”，“章京河”亦即“将军河”。 “萨玛河”，亦称察满河。“萨玛”或“察满”，满语原为“萨满”，源于萨满教，故“萨玛河”、“察玛河”即萨满之河。 再来说说地名，也就是各个城市的名字都是打哪来的吧…… “哈尔滨”，满语原义为“晒网场”。另一说认为，源于直译，其义为“扁状的岛屿”。“齐齐哈尔”，有人认为满语义为“天然牧场”；另一说认为，旧称“卜奎”，乃摔跤手之意；还有一说齐齐哈尔是满语“皙陈嘎拉”之音译，实为边疆之意。 “吉林”，应源于“吉林乌拉”，满语吉林谓“沿”，乌拉谓“江”，故《吉林通志》称：“其曰吉林者，从汉文而省也。”即吉林乃“吉林乌拉”的略称，语义为“沿江”。 “宝清”，满语原为“波亲”，语义为“蒲鸭”；虎林，满语原为“奇夫哩”，汉译为“泥鸭”。勃利。满语原为“博和里”，语义为“豌豆”；海，满语原为“海兰”，语义为“榆树”。“双城堡”，满语原为“朱鲁活吞”，“朱鲁”，汉译为“双”，“活吞”为城寨。
语音课
（教师用书） 满语语音课
目录概论1 一．字母表2 1．基本字母表（穆氏转写，拉丁满文，字母名称）2．元音音变，变音字母，外来语字母 二．教学重点3 三．基本概念 1．舌位 2．阴阳性 3．圆展性 4．圆唇化和展唇化 5．重音，音调 6．高化 7．低化 8．元音和谐 9．辅音交替 10．辅音和谐 11．发音器官图 四．语音课知识要点 1．元音a，e，i 2．辅音b，p，m，f，w 3．元音o，u，v 4．辅音d，t，n，l 5．前化元音?，?，ü 6．辅音g，k，h 7．辅音j，c，x 8．辅音s，z 9．辅音y，ng 10．弱化元音? 11．强化元音á，ó，ú，é 12．复合元音 13．后化字母ì 19．篇章的读音 15．单词中不同元音之间的相互影响（2） 16．句子的读音（1） 17．句子的读音（2） 18．句子的读音（3） 14．单词中不同元音之间的相互影响（1）
YARURE LEOLEN 绪论 Gisumdany kurse Manju Gisun 1,2 sere jue debtelin tachibchende faidabumbi. Ede, hergeniey gisumdan, hergeniey achabuny gisumdan, gibsuny dorgi mudan koubuliha hergenie, chikey mudan alioi, fielenbe houlara sere sunja ubu baktambumbi. Yarure leolenchi tulgien, yaya kichende, baksangga gisuny onggolo gisumdany kichenbe tebufi, sefusey bithede anggay gisuny gisumdan ochi Sinjiang Ili Hasak beye dasangga jeoy Chabchal Sibe beye dasangga siany gisureny songkoi toktobuhangge. Sefuy bithebe shoshofi araha manggi, shabinary tachire muten obufi, tachisisay bithede damu tachire jorin jai gisumdanbe baktambumbi. Uigur manju hergen, forgoshome arara hergen jai anggay gisuny gisumdan temgetube sualiame ere bithebe banjibumbi. Ede, anggay gisuny gisumdan temgetube durbejengge takande sindafi, banselarade ildun bure jalin, umai gurunsideny mudatube baitalarakou. Jilgarara arga fejile fielende arabumbi. Hergeny baitalarade, Uigur hergen jai Ladinu hergenbe dendeme faidame, 1-3chi debtelinde umai Ladinu hergenbe baitalarakou. Julgey bithe chagan, juben julun, ulabun, irgebun, iche donjiny jise, any baitalara bithe shu sere jergi hala hachiny temgetube sualiame banselarade daljakou nialmasuchin gerenusuchiny bithe shude gemu Uigur manju hergenbe baitalame bime, hergen, ton, teherun, tebichi, bodochin jakachiny temgetu, vembuchiny teherun, banjisuchiny nirugan iletun, ilhay teherun, bodotuny bodoro arga, ilhin serebe sualiame banselarade, teni Ladinu hergenbe baitalambi. Manju Gisun 4 sere bithede, dubey gerchi(juanchi gerchi)de, manju gisunbe ney fony sarachin erdemu bithe chagande absi baitalaburebe tuabure jalin, Ladinu hergeny banselame bime, teisu gerchide, Ladinu hergeny hergeniey justatu jai arara argabe bumbi. Kursey faidanbe songkolome, Manju Gisun 1,2 sere jue debtelinde, gemu gisumdany kichenbe bufi, tachibure ilhi jai oyonggo babe inu justatu obufi faidambi. Manju gisuny tachiburede, gisuchiny faksisun jai sarasube baitalara turgunde, baibure sarasube shoshofi fulehengge gounibusu sere fielende bumbi. Jilgarara gaman, arga, urebusube kichen aname bumbi. 语音课内容安排在《满语1，2》两册教材里。包括满语字母读音，字母组合读音，字母在单词中的变音，句子声调，篇章朗读五个部分。除掉绪论之外，每课在对话课文之前都有语音课内容。教师用书的口语标音根据新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县口音制定。教师用书内学生用书是教师用书的缩写本。只有课程学习目标和语音跟读练习。 本套教材按照回鹘满文字母，转写，和口语标音混排的方式编写。口语标音写在方括号里。为了排版方便和学生容易接受，教材不使用国际音标，口语标音字母的读音会在下面分课讲解。满文字母的使用和排版安排上，回鹘满文和拉丁满文按照应用领域分开处理。1-3册不涉及拉丁满文的问题。古代文献，小说，传记，诗歌，新闻稿，日常应用文等不涉及复杂符号混排的人文社科类文本使用回鹘满文。而拉丁满文通常在需要文字，数字，公式，如数学物理符号，化学反应式，生物学图表，花程式，计算机算法，程序等科技文档混排时使用。《满语4》最后一个单元（10单元）用拉丁满文编写。目的是展示一下满语文在现代科技文献中的使用。本单元内将给出拉丁满文的字母表和简要的拉丁满文正字法。 按照课程安排，《满语1，2》两册都有语音课的内容，教学安排和教学重点也以表格形式给出。 由于满语教学里会涉及到一些语言学的术语和知识，这部分内容已经作了最大程度的简化。在基本概念的章节中给出。 对于发音要领，技巧，语音练习分课，分知识点给出。
探索者TSSD结构CAD设计软件入门手册
TSSD 探索者结构设计软件自学教程TＳＳD软件自1999年推出以来，以其方便快捷的绘图功能赢得了广大结构工程师的喜爱，同时也使这种交互式结构绘图工具集的概念深入人心。 TSSD软件是基于AｕｔoCAＤR１4平台开发的结构专业绘图软件,与AｕtoCＡＤR14平台有机地结合在一起。因此只要有一定AutoCAD基础的结构工程师，就能很快熟悉这套结构绘图环境。TSＳD软件的简便性和易用性，对于正在使用它的用户们来说是有目共睹的。 为了让第一次接触ＴSSＤ软件的用户快速入门、对这个软件有一个总体的印象,我们特别制作了《TＳSＤ自学教程》，希望对初学者有一定帮助。本教程最好使用TSSD１.7以后版本。如果您使用的版本较低,请及时更新,否则某些功能将无法完成。 本教程以练习题的方式,把软件各部分的功能一一介绍给大家,并配有大量的图形加以说明,完成全部练习约需要２个小时左右的时间。对于各部分功能的详细阐述,用户可参照探索者公司2001年６月出品的《探索者结构工程ＣAＤ软件TSSD说明书》;同时也可以通过在操作软件的过程中使用在线帮助(按F１键或点取帮助按钮)，求助于探索者的帮助文档。为了得到与教程相同的绘图效果,用户在输入各种数据时，务必与教程提供的数据相同。 在练习中，需要对图形进行的缩放和平移操作没有专门指明。大家可以通过使用ＡuｔｏCAD的Zoom和Ｐａn命令,把图形显示进行相关调整,也可以使用ＴSSD提供的显示热键进行相关操作。具体热键定义如下: ~ 放大屏幕ｔａb 缩小屏幕 alt+左键把当前位置平移到屏幕中心Ctrl+方向键平移屏幕 ?另外，为了让大家在使用教程时一目了然，教程在排版时作了以下安排： ●菜单 字体:黑底宋体 ?格式:菜单:下拉菜单位置(屏幕菜单位置) ●提示／输入 字体:斜线楷体／斜线加重楷体 ?格式:提示内容<缺省输入＞：输入内容 ●对话框 字体:双下线加重宋体 格式:点取确定按钮后返回 由于作者水平有限，教程中难免出现一些错误。如果您在使用过程中遇到问题，可随时跟我们联系。
满语现代常用500词 (1)
满语现代常用500词 abdaha 叶子 absi 往哪里 aqambi 应该 adali 一样、相似adarame 怎么样 aga 雨 agambi 下雨 age 阿哥 ahvn 哥哥 ai 什么 aibiqi 从哪里 aili 村庄 ainu 为什么 aituri 金钱橘 ajige 小 akjambi 打雷 akjan 雷 akv 没有 ala 山岗 alambi 告诉 alikv 盘子 alin 山 aliyambi 等待 aljambi 离开 ama 爸爸 amargi 北 amba 大 amgambi 睡觉 amila 雄 amtalambi 品尝 amtan 味道 amtangga 香、味道好amu 困倦 amuran 爱好 an taqin 习俗 anqun 耳坠 angga 嘴 aniyangga 属相 arambi 做、写 arbun 景色 arki 白酒
asu 网 asuru 非常 atanggi 哪天、什么时候ayara 酸奶 ba 地方 bahanambi 会 baita 事情 baitalambi 使用banana 香蕉 baniha 谢谢 banjimbi 生长banjimboo 客厅 bas 公共汽车 be 俺们 bele buda 米饭benembi 送去benjimbi 送来besergen 床 bethe 脚 beye 自己 beyei 自己的beyeingge 自己的东西bi 我 bi 有、在 bilan dube 期末 bilan dulin 期中 bira 河 bithe 书 biya 月亮 boqo 颜色 bodombi 算计 bodotun 电脑、计算机bolori 秋天 bonio 猴子 boo 家 booha 菜肴boohalambi 吃菜buqembi 死 buda 饭 budalambi 吃饭 buhv 鹿 bula sogi 菠菜bulehen 鹤
TSSD-自学教程三步例子
TSSD 探索者结构设计软件自学教程TSSD软件自1999年推出以来，以其方便快捷的绘图功能赢得了广大结构工程师的喜爱，同时也使这种交互式结构绘图工具集的概念深入人心。 TSSD软件是基于AutoCAD R14平台开发的结构专业绘图软件，与AutoCAD R14平台有机地结合在一起。因此只要有一定AutoCAD基础的结构工程师，就能很快熟悉这套结构绘图环境。TSSD软件的简便性和易用性，对于正在使用它的用户们来说是有目共睹的。 为了让第一次接触TSSD软件的用户快速入门、对这个软件有一个总体的印象，我们特别制作了《TSSD自学教程》，希望对初学者有一定帮助。本教程最好使用TSSD1.7以后版本。如果您使用的版本较低，请及时更新，否则某些功能将无法完成。 本教程以练习题的方式，把软件各部分的功能一一介绍给大家，并配有大量的图形加以说明，完成全部练习约需要2个小时左右的时间。对于各部分功能的详细阐述，用户可参照探索者公司2001年6月出品的《探索者结构工程CAD软件TSSD说明书》；同时也可以通过在操作软件的过程中使用在线帮助（按F1键或点取帮助按钮），求助于探索者的帮助文档。为了得到与教程相同的绘图效果，用户在输入各种数据时，务必与教程提供的数据相同。 在练习中，需要对图形进行的缩放和平移操作没有专门指明。大家可以通过使用AutoCAD的Zoom和Pan命令，把图形显示进行相关调整，也可以使用TSSD提供的显示热键进行相关操作。具体热键定义如下： 另外，为了让大家在使用教程时一目了然，教程在排版时作了以下安排： ●菜单 字体：黑底宋体 格式：菜单：下拉菜单位置（屏幕菜单位置） ●提示／输入 字体：斜线楷体／斜线加重楷体 格式：提示内容<缺省输入>：输入内容 ●对话框 字体：双下线加重宋体 格式：点取确定按钮后返回 由于作者水平有限，教程中难免出现一些错误。如果您在使用过程中遇到问题，可随时跟我们联系。 马迎军 2017年3月29日
应知应会常用满语100句
应知应会常用满语100句 一、爸爸ama 妈妈eme、eniye【称呼】哥哥ahvn 弟弟deo 姐姐eyun 妹妹non 二、早上好。erde saiyvn。 晚上好。yamji saiyvn。 三、阿哥好吗？age saiyvn？ 格格好吗？gege saiyvn？ 先生好吗？agu saiyvn？ 你好吗？si saiyvn？ 朋友们好！guquse saiyvn！ 好！sain！ 很好！umesi sain！ 四、[url]http://你叫什么名字[/url]？sini gebu ai sembi？ 我叫[url]http://费扬古[/url]。mini gebu fiyanggv sembi。 五、你姓什么。sini hala ai 。 我姓瓜尔佳。mini hala gvwargiya。 六、请喝茶！qai omiki！ 请喝水！muke omiki！ 请喝酒！arki omiki！ 谢谢！baniha！ 七、你喝饮料么？(si) omingga omimbio？ 我喝咖啡。(bi) k’ofi omimbi。 八、请坐！teki！ 谢谢！baniha! 九、请吃饭！budalaki！ 请吃菜！boohalaki！ 请吃！jeki！ 十、你吸烟吗？(si) dambagu omimbio？ 我不吸烟。(bi) dambagu omirakv。 十一、谢谢。baniha。 非常感谢。ambula baniha。 不客气。ume antaharara。 十二、再见！jai aqaki！ 十三、请走好；请慢走。elhei yabuki。 十四、欢迎。urgunjeme okdombi。 十五、请进。dosiki。
“中国历史文化”培训教材
“中国历史文化”培训教材 试题 一、单项选择题（请从每小题的备选答案中选择一个正确或最佳的答案；不选、多选或选错不给分） 101. 在中华大地上，已知最早有人类生存的年代是（）。 A．距今40万年前B．距今50万年前 C．距今60万年前D．距今170万年前 E. 距今200万年前 102. 中国旧石器时代的特点是（）。 A．人们已会运用敲打石块的方法制成工具和武器 B．人们会通过磨制石块的方法制成工具和武器 C．人们全然可不能制造工具和武器D．人们只会通过磨制石块的方法制成工具 E. 人们仅能通过敲打石块的方法制成武器 103. 中国新石器时代的特点是（）。 A．人们还可不能运用敲打石块的方法制成武器 B．人们会通过磨制石块的方法制成工具 C．人们刚开始学会制造工具和武器 D．人们已会通过磨制石块的方法制成工具和武器 E. 人们开始通过敲打石块的方法制成武器
104. 中国最重要的旧石器时代遗址是（）。 A．仰韶文化遗址B．半坡文化遗址C．北京人遗址D．华夏第一村 E. 母系氏族文化遗址 105. 中国新石器时代距今（）。 A．4万年-5千年B．2万年-4千年C．200万年-1万年D．1万年-4千年 E. 60万年-8千年 106. “北京人遗址”在北京的（）。 A．西南的卢沟桥B．元大都遗址公园C．昌平的白浮泉D．京西门头沟 E. 房山区的周口店 107. 新石器时代先后分为（）。 A．父系氏族社会和母系氏族社会两个时期 B．母系氏族社会和父系氏族社会两个时期 C．仰韶文化和半坡文化 D．敲制石器时代和磨制石器时代 E. 龙山文化和仰韶文化 108. 半坡文化遗址在今天的（）。 A．陕西西安B．内蒙古兴隆洼C．河南渑池D．山东章丘 E. 北京房山
探索者自学教程
柱、基础平面图 目的：熟悉TSSD 的菜单结构，初步了解轴网、柱子、梁线、基础的绘图方法。 准备工作：新建一张图形。 一. 轴网 1. 建立矩形轴网 菜单：TS 平面→轴网→矩形轴网（轴网→矩形轴网） 如果用户不是初次使用TSSD 矩形轴网，程序出现提示： 生成方法: 1.生成新数据/2.编辑旧数据/3.使用旧数据<1>: 回车 程序进入到图 1所示对话框，在下开中加入3*6000，左进中加入2*6000，点取确定按钮，对话框消失，命令行提示： 点取轴网定位点 /B-改变基点<退出>： 点取轴网插入点 这时，屏幕上出现图 2所示轴网。 2. 轴网标注 菜单：TS 平面→轴网→轴网标注（轴网→轴网标注） 在菜单上点取命令后，命令行出现以下提示: 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P1点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P2点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P3点轴线 输入轴线起始编号<1>: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点靠近起始编号]<退出>: 选P4点轴线 输入轴线起始编号: 回车 拾取预标轴线一侧的横断轴线[拾取点 靠近起始编号]<退出>: 回车 标注好的轴线如图 2所示。 在系统的缺省情况下，轴线将被显示成点划线，如果您在绘图中经常要捕捉轴线交点，可以通过点取点划开关命令，把轴线临时显示成实线；在出图前，再用点划开关命令把轴线变成点划线。 图 1 矩形轴网对话框 图 2矩形轴网标注
东北方言大全-合集总汇完整珍藏版
东北部分方言及解析 起根、乍根、的根：原来、原先、开始。得（dè）色：轻佻。 夜个儿：昨天。横：厉害。 多暂：啥时候。搁这儿：在这儿。 圪土达：地方。干(gá)哈（há）：干什么、做什么。 这圪土达：这地方。唱蹦蹦：指唱二人转（地方戏）。 打腰：指有钱有势阔气。扎古扎古：指给病人治疗；又指梳妆打扮。 隔路：性格古怪。贴晌：一近下午三时。 小嘎儿：小男孩。老板子：赶马车的人。 掌包的：跟马车管事的人。跑腿子：已超过结婚年龄的男人，但又无配偶。 出门子：姑娘出嫁。打八刀：离婚。 老赶：外行。撅子：指人脾气倔。 小抠儿：为人小气。蝎虎：厉害。 日头爷儿：指太阳。脖立盖儿：指膝盖。 笆篱子：监狱。张三儿：指狼。 麻溜儿的：快点。煞楞：办事利落快。 毛楞：办事粗心不稳当。赶趟：来得及。 膈应人：使人觉得烦恼不快活。体登人：指坑害人。 粘帘子：指出事惹祸的意思。老鼻子啦：很多。 丁钯：总是。嗯哪：是、行。 可劲造：不加限制地吃和用。大拉乎吃的：不循规矩和礼节，盲目作大。 白话：能说（贬意）。说的话和办 的事与本人的身份不相称。外屋地：厨房。 喂大罗：水桶（俄语）。利亮儿：办事干净利索。 乌了巴突的：指水没烧开，温度不凉不热。艮不溜丢的：指人不开通办事不干脆。 也指食物坚韧而不脆。 拉倒：作罢。 急眼：急了。匹儿片儿：不利落。 横是：八成是。海了：多的意思。 有老主腰子：有主意、固执。嘎牛：出奇、美丽。 死乞白列：纠缠不放。岔纰：两差，误会。 划魂儿：猜疑不定。鬼头蛤蟆眼：奸诈。 小店儿：小气、吝啬。界壁儿：隔着一堵墙的邻居。 秃撸反涨：说话、办事反反复复。贼亮：特别亮。 调理人：骗人
怎样将英文文件翻译成中文
怎么将英文文件翻译成中文 对英语这个语种的文件怎么翻译为中文这个问题，我们运用正确的翻译方法能够很好的将文件在中英文之间进行一个翻译转换，对英语的使用越来越广泛，我们在工作中经常接触到英语的文件，这种英文文件对很多人来讲，在理解上还是存在很大的难度，那么我们怎样对英文的文件进行翻译呢，小编把发现的方法以及步骤写在下面供大家参考。 工具/原料 1、工具的运用是必须的，就像我们在工作时也要学会运用一些办公软件一样，这些工具类的软件能帮助我们解决工作上遇到的一些难题，翻译文件相应的就要用到翻译工具，找到翻译工具打开翻译工具
的首页 2、在首页上我们先给需要翻译的文件做一个定向，我们需要翻译的文件是什么类型就在原语言这里做对应的选择，可以选择的源语言因为翻译工具的设定可以翻译一下多种语言的文件。
3、这里我们只需要将源语言设定为英文就好，因为我们将要进行翻译的是英文的文件。 4、然后相对的在原文件设为英文之后，要把目标语言设置为我们需要的得到的中文，点击选择到对应的简体中文这个选项就可以了。
5、然后给前面的都做好之后，才能点击选择文件将我们需要翻译的文件添加到进来。 6、可以添加到页面中的文件格式支持word、pdf、以及其它常用到的文件格式，都能在这里进行翻译。
7、文件添加在页面上之后点击开始翻译即可，这个按钮会随着文件的选择跳转页面时出现的文件的下方，找到点击这个按钮。 8、文件翻译是需要耐心的等待一会，文件翻译完成之后页面上回相应的有提示以完成。
9、这个大的页面上的导航栏上有一个子页面我的翻译，我们点击进入到这个页面，页面上，翻译完成的文件存放在这个页面上。 10、点击到完成翻译的页面点击下载就是对翻译文件的保存，选择保存的位置即可，也能就在这里打开翻译的文件进行查看，这两个选项都是可以进行的。