汽车新技术教案
泸州职业技术学院Luzhou Vocational & Technical College 教案
课程名称：汽车新技术模块
讲授班级：2010汽车1、2、3班
主讲教师：曾契
职称：助教
部门：机械工程系
泸州职业技术学院教务处制
2012年8月
汽车新技术模块课程教案
讲稿01
新课引入
通过对石油危机对汽车的讨论引入新课。
第一章混合动力汽车发展综述
1 引言
全球能源及环境问题日益突出：一方面石油资源作为不可再生能源日益紧缺；另一方面传统的燃油发动机车辆废气排放对空气造成严重污染。为此替代燃油发动机汽车的方案也越来越多，例如氢能源汽车、燃料电池汽车、混合动力汽车等，但目前最有实用性价值并已有商业化运转模式的只有混合动力汽车。（Hybrid Electrical Vehicle)是指同时装备热动力源（由传统的汽油机或者柴油机产生）与电动力源（电池与电动机）的汽车，如图1所示。
纯电动力源汽车虽然可以真正做到零排放，但其最大的问题是电池寿命短及每次充电后行驶里程少，每次停车充电时间长，需增加路边充电站,基础设备投资很大，电池的损耗费用占很大比例。基于这些原因，纯电动车仅适用于一些特殊场合，目前市场份额较小，而混合动力汽车实质上是一个折中方案，它的出现是为了解决纯电动车存在的技术性问题，在目前燃料电池技术尚未成熟之际，可以说是一个比较好的方案。在混合动力汽车上使用电机，使得动力系统可以按照整车的实际运行工况要求灵活调控，而保持在综合性能最佳的区域内工作，从而降低油耗与排放。
2 混合动力汽车传动系统分类
混合动力总成按动力传输路线分类，可分为串联式、并联式和混联式三种。串联式有本田的CIVIC HYBRID，并联式车型有丰田Coaster Hybrid EV、君越Eco-Hybrid，混联式有丰田PRIUS、LEXUS GS450h 等。
串联式
串联式混合动力汽车动力流向如图1所示：
图1 串联式简图 图2 串联式混合动力汽车传动系统
由图1可以看出，串联式混合动力汽车动力由发动机、发电机和电动机三部分动力总成组成，它们之间用串联的方式组成的动力单元系统，发动机驱动发电机发电，电能通过控制器输送到电池或电动机，由电动机通过变速机构驱动汽车。小负荷时仅由电池驱动电动机驱动车轮，实现零排放；大负荷时由发动机带动发电机发电驱动电动机。当车辆处启动、加速、爬坡工况时，发动机—电动机组和电池组共同向电动机提供电能；当车辆车处于低速、滑行、怠速的工况时，则由电池组驱动电动机，当电池组缺电时则由发动机—发
电机组向电池组充电。串联式混合动力汽车传动系统布局如图2所示。
串联式结构适用于城市内频繁起步和低速运行工况，可以将发动机调整在最佳工况点附近稳定运转，通过调整电池和电动机的输出来达到调整车速的目的。使发动机避免了怠速和低速运转的工况，从而提高了发动机的效率，减少了废气排放。但是它的缺点是能量几经转换，机械效率较低。
并联式
并联式混合动力汽车动力流向如图3所示：
图3 并联式简图 图4 并联式混合动力汽车传动系统 并联式装置的发动机和电动机共同驱动汽车，发动机与电动机分属两套系统，可以分别独立地向汽车传动系统提供扭矩，在不同的路面上既可以共同驱动又可以单独驱动。当汽车加速爬坡时，电动机和发动机能够同时向传动机构提供动力，一旦汽车车速达到巡航速度，汽车将仅仅依靠发动机维持该速度。电动机既可以作电动机又可以作发电机使用，又称为电动－发电机组。由于没有单独的发电机，发动机可以直接通过传动机构驱动车轮，这种装置更接近传统的汽车驱动系统，机械效率损耗与普通汽车差不多，得到比较广泛的
应用。并联式混合动力汽车传动系统布局如图4所示。
混联式
混联式混合动力汽车动力流向如图5所示：
蓄电池 逆变器 电动机
驱动轴
发动机 耦合器 蓄电池 逆变器 电动机
驱动轴
发电机 发动机
图5 混联式简图 图6 混联式混合动力汽车传动系统
混联式装置包含了串联式和并联式的特点。动力系统包括发动机、发电机和电动机，根据助力装置不同，它又分为发动机为主和电机为主两种。以发动机为主的形式中，发动机作为主动力源，电机为辅助动力源；以电机为主的形式中，发动机作为辅助动力源，电机为主动力源。该结构的优点是控制方便，缺点是结构比较复杂。并联式混合动力汽车传动系统布局如图6所示。
3 典型混合动力汽车原理解析
丰田Prius 混合动力原理解析
丰田的Prius 属于以电机为主的形式。它的混合动力总成包括两个动力源，发动机与电动机。还有包含了发电机、内置动力分离装置的混合动力专用变速器、镍氢电池组和动力控制总成。丰田Pruis 混合动力系统有一个特点，就是采用行星齿轮变速结构，变速器内置动力分离装置，行星齿轮机构巧妙地将减速器、发电机和电动机等动力部件偶合在一起，同时行星齿轮又起到无级变速器的功能，结构十分紧凑，形成一个集成化混合动力总成系统如图7所示。
图7 Prius 混合动力总成系统 图8 低速行驶动力源
启动以及中速以下行驶，此时发动机效率低下，因此Prius 的发动机关闭，仅由大功率电动机驱动车辆，如图8中箭头A 所示。在常规行驶时，发动机做主动力源，由动力分离装置将动力分成两路，一路驱动发电机进行发电，产生的电力驱动电动机运转，如图9中箭头B 所示，另一路则直接驱动车轮，如图9中箭头C 所示。系统会自动对两条路径的动力进行最佳分配，以达到效率的最大化。
图9 正常行驶动力源 图10 加速行驶动力源
当要加速时，电池组会加进来为电动机供电，增强电动机输出功率，如图10中箭头A 所示。
当减速或制动时，则由车轮的惯性力驱动电动机。这时电动机变成了发电机，车辆制动能量转换成了电能，如图11中箭头D 所示。
图11 减速行驶充电 图12 自动充电
电池组电量保持在一个恒定水平。当系统发现电池组电量下降会启动发动机驱动发电机发电，向电池组充电，如图12中箭头E 所示。
Prius 的混合动力技术，在带来燃油经济性的同时还保证了其出众的动力性能。在正常驾驶环境下，由于拥有发动机和电动机的双重动力，普锐斯的加速性能绝对毋庸置疑，其虽然是1.5L 排量的小车，但它的加速能力绝对可以媲美普通2.0L 的车辆。
4 展望
当前普遍使用的燃油发动机汽车存在种种弊病，统计表明在占80％以上的道路条件下，一辆普通轿车仅利用了动力潜能的40％，在市区还会跌至25％，更为严重的是污染环境。而混合动力汽车则针对不同的道路环境实施不同的供能方案，能大大降低排放污染程度。例如在城市运行时，当交通堵塞或遇到红灯时发动机会关闭，当车队移动时或信号灯转为绿灯时驾驶者只要轻踩加速踏板，电动机就能驱动汽车前进。在市区内当汽车发动机无效率空转或车辆移动缓慢时，使用电动机作动力源不但对环境有蓄电池
逆变器 电动机 驱动轴
发动机
行星齿
轮机构 发电机
利，而且还减少了噪音。因此，越是在交通日益拥挤的大城市使用混合动力汽车，就越能够显示出它的节能、环保、适应能力广的优越性。
从目前的发展来看，计算机技术和自动控制技术，以及各种智能控制系统在混合动力汽车上的逐渐应用，将进一步促进混合动力汽车的发展。与传统型汽车相比，混合动力汽车充分吸取了电力及热力系统中最大的优势，在节能和排放上胜出一筹；与纯电动汽车相比，混合动力汽车的电压和功率等级与电动车类似，但蓄电池容量大大减小，因而其造价成本低于电动汽车。
当前混合动力车辆所面临的技术问题还很多，比如汽车电池较易老化且可靠性与预期有差距，再加上生产成本高于燃油动力车辆，市场占有率较小，尽管从汽车制造技术的长远发展来看，混合动力车辆只是由燃油动力车辆到纯电动车的过渡类型，但其在近几十年内会很有发展前景，这一点是毫无疑问的。
课程总结与作业布置
思考混合动力汽车在实际运用中还存在哪些不足
汽车新技术模块课程教案
讲稿02
新课引入
以当今热卖的汽车款型来讨论汽车设计对于汽车的重要性，以此引入新课。
第二章现代轿车设计方法及步骤
每一种产品的设计都有它的工作步骤，轿车作为高级耐用工业品，更不例外。一辆新型轿车从构思、设计、试验、定型到成批生产，耗费巨大的资金和时间。其中车身开发设计是主要部分，约占整车开发费用和时间的70%，按照传统方式约需5-6年，采用电子计算机辅助设计（CAD/CAM），现在从设计到样车仅需2年时间或者更短。
目前各大汽车公司开始广泛采用基于电脑CAD/CAM的虚拟设计技术来缩短开发周期和缩减开发费用。虚拟技术（VirtualReality）简称为VR，其实就是一种数字化处理过程。首先是利用电脑建立车辆概念的数字化模型，然后利用虚拟产品开发技术进行整车设计方案评估，包括整车空气动力学、主动安全与被动安全性分析以及疲劳分析等，很多以前需要用实车或样车来完成的测试工作，已经可以逐渐在电脑中实现。
确定设计依据
首先要做广泛的市场调查，了解各层次消费者对汽车的需求，分析竞争对手，制定总体方案。根据总体方案制定车身边界参数和总布置方案。车身边界参数是指整车的的长、宽、高、轮距、轴距、最小转弯半径、车厢长、宽、高、驾驶座椅的可调整范围等。初步确定车身的基本技术数据及车内结构，决定总布置设计方案（如轿车是二厢或三厢）、驱动形式（如前置或后置发动机，前轮或后轮驱动）和配置高低。
开发设计
开发设计的内容分为基型开发和批量开发两个阶段。通过基型开发确定新车方案及车身边界，目的是试图找出车身外型、总布置设计方案及空气动力学三者之间的最佳关系方案。
图1 汽车设计草图
为简便获得最佳关系方案，采取途径是先绘制相关草图，例如外形草图、内饰草图，在大量草图的基础上经筛选后再绘制出效果图，如图1所示，再根据效果图制作许多一定比例尺寸的外模型和内模型，例如有1:1(内模型)、1:、1:4、1:5等等，其中1:外模型要经风洞试验，择优选择其中一些模型再列出各个模型的设计方案，再试验，比较，再择优选择。
有些厂家开发某种轿车的模型是采用装配式，即发动机舱盖、车身侧面部件可以分段更换，有多种组合，通过风洞试验选出最佳组合方案，可以减少小模型的数量及工作量。为了降低开发费用，初期开发阶段一般采用小比例模型，经过多次筛选定案，才制作1:1外模型，如图2所示。
风洞试验是模拟汽车道路行驶的试验，主要解决轿车行驶时的气流、通风、散热特性。通常需要在汽车或模型表面布置密密麻麻的压力传感器。为了布置这些传感器，技术人员得在汽车上钻上千个小孔固定传感器。
目前世界上各大汽车公司的风洞试验大致分为两大类，一类可测试气流特性，另一类可测试气流及散热特性。第一类风洞中，样车或模型置于可旋转的园台上，四轮置放在4个特殊而精密的大天平上，可测量气动力特性，例如阻力、升力、侧向力等分量，车身表面各点气流压力及周围的气流场。
第二类风洞中，有模拟自然条件的强光及温湿度控制，可进行样车及模型在各种速度变化下的温度测试。在现代风洞试验中，为了准确快捷，有的公司采用了新技术，例如福特汽车公司采用了一种“压力感应油漆”（PSP）涂抹在被测试车型上，当汽车涂上这种压力感应油漆后，工程师便可以在15分钟内对汽车的空气动力学性能进行一次全面的测试。
1:1外模型和内模型经过风洞试验，进行工程分析，再进行1:1外模型表面确认，经过几轮全尺寸模型的修改、试验，确定一个模型，进行车身总布置设计及工程分析，作为设计图纸及工装的原始依据，此时进入了批量开发阶段。工程分析包括采用有限元分析、模态分析、模拟台架试验分析、模拟碰撞安全分析等。
其中有限元分析是近30年随电子计算机发展起来的一种有效工程计算法，它包含离散化、单元分析、整体分析等三步骤计算，无论是车身、梁架、壳体及各种零件的变形和强度都可以通过有限元分析，从而获得用传统计算方法难以得到的理想结果。经过工程分析及风洞试验，进入样车设计和试制阶段，包括样车的风洞试验、道路试验。
然后进行零件图设计，在计算机系统上建立某一零部件的数字模型。最后进行生产线工装及设备制造，小批试制直至批量生产。
以上是轿车设计的基本概况。但汽车设计也有简繁之分，汽车制造企业一般按照技术的复杂程度分为三类。第一类是技术复杂程度最高的全新平台式开发，从发动机到底盘，从车身到电气都要全新开发，花费的时间与费用巨大。
第二种以开发新车身为主，造型、结构及尺寸都会有变化，同时在发动机、底盘、电气方面做继承式改进。第三种是局部改型。即平台基本不动，只改变车身的前后部造型和内外饰件，或增加一些舒适性功
图2 汽车1:1模型
能，配置新的动力总成（发动机及变速器）等，时间及费用最少。目前在世界上各大汽车企业，采用第
图3 汽车风洞试验
一类设计方式的轿车一般会生产5~6年，但往往每一、两年会进行局部改型，在灯具、饰件、散热栅架上做些变化，然后冠以某某年款车型推向市场。
课程总结与作业布置
试在现实生活中找找，现代汽车设计应用在现实中有哪些
汽车新技术模块课程教案
授课题目第三章电动汽车
授课时间第周周第节
课次第03次课时安排2课时
课型（请打√）理论课（√）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的与要求1 通过学习电动汽车，了解电动汽车的特点、分类。
2 掌握每类电动汽车的优缺点，
3 了解电动汽车的关键技术和发展前景。
教学重点与难点1.电动汽车的特点，三种电动汽车的优缺点分析，
2.电动汽车的关键技术讲解。
教学方法与手段
主要采用讲授法、讨论法等教学方法，提问引入，结合学生个人了解程度，提
高学生学习兴趣，采用多媒体演示以及师生互动、板书等教学辅助手段。
讲稿03
新课引入
以能源危机和汽车的污染的日益严重，来引入电动汽车的发展前景。
第三章电动汽车
电动汽车的发展趋势
纯蓄电池驱动的超微型汽车,这种汽车降低了汽车的动力性和续驶里程的要求，充电过程比较简单，车速不高．较适合于市内或社区小范围内使用。由于多数采用了镍氢电池、镍镉电池、锂离子电池等高性能电池，车辆性能较有保证，已进人小批量试生严阶段。比如，日本的Hypermini采用了高性能锂离子电池，最高时速为90km，一次充电可行驶115 km．是一款适合未来城市道路行驶的家庭轿车。
目前，在电动汽车的商业化运作上，无论从产品技术还是从市场开发方面．都还面I临许多亟待解决的问题，这就需要政府的大力支持。比如，加快制定相关技术标准，出台对节能、环保汽车的税费减免和补贴措施，在基础设施建设上提供便利条件等。
电动汽车构造与原理
3.2.1 电动车的种类
电动汽车的分类，如图1
图1 电动汽车的分类
纯电动汽车车是以车载电源为能源的汽车，又称为EV。目前纯电动汽车主要有蓄电池电动车和燃料电池电动车。
蓄电池电动车是由充电式蓄电池为能源的电动车。目前这种电车普遍使用的电池一般都是铅酸蓄电池，铅酸蓄电池又有很多种类，常见的有个干呵电式蓄电池、湿荷电式蓄电池、阀控式蓄电池、免维护蓄电池、胶体蓄电池、水平板式蓄电池等。
动力部分广泛使用的是直流串励电动机和直流他励电动机，这种电机启动转矩大，具有"软"的机械特性，与汽车的行驶特性非常相符。但直流电动机由于存在换向火花，比功率较小、效率较低，控制电流大，维护保养工作量大，随着电机技术和电机控制技术的发展，势必逐渐被直流无刷电动机（BCDM）、开关磁阻电动机（SRM）和交流异步电动机所取代。
燃料电池电动车目前使用的较少，因为燃料电池由于技术还不成熟其结构复杂，价格昂贵等缺点而限制了其适用范围，不过燃料电池转换效率高、无污染、运行噪声低、续驶里程长、无需充电时间（加氢式）等优点被电动车未来的发展所看好。其动力和控制部分除了电池组部分有所不同外其他都大同小异。
蓄电池电动车
3.3.1结构如图2
图2 蓄电池电动车结构图
蓄电池电动车是由动力蓄电池向电动机供电从而驱动汽车行驶，是目前运用最广泛的电动车，其结构主要由动力蓄电池（车载电源）、控制器、接触器、控制电路、附加电路、DC/DC、DC/AC、电动机、变速器、附加电器、车身等组成。
蓄电池电动车是由多个动力蓄电池串联组成的电池组为电动车供电，电池组一般是36V~400V的直流电源，为了便于向一些低压用电设备供电，动力电池组还有DC/DC转换器。动力电池组采用并联或者串联的方式进行组合，在EV（电动汽车）上占据很大一部分有效的装载空间，在布置上有相当的难度，通常有“集中”布置和“分散”布置两种形式。
控制器是电动车大脑，它控制着电池电量的输出、电动机的转速、转向、过载保护、能量反馈等等，目前使用的控制器分为两大类：直流控制器和交流控制器。直流控制器使用比较广泛的是串励电机
控制器和他励电机控制器，在是使用方面也都有各自的优势。交流控制器现在在技术上也有了很大的提高，不如变频调速，不过由于成本高所以在使用范围上收到了很大限制。
电动机是整个电动车的动力输出部分，就像汽车的发动机。现在电动车上使用的电动机以直流电动机为主流，交流电动机目前在电动车上还没有得到广泛应用。直流电机在电动车上应用最广泛的主要有串励电机和他励电机。交流电动机的使用还是以三相交流异步电动机为主。
3.3.2 电动车原理
1、蓄电池
有关电池的常见术语
放电：电池向外电路输送电流的过程。
放电容量：电池在规定条件下的放电电量或有效工作时间。
储存寿命：电池在规定条件下储存结束时，电池仍能保持规定的性能和储存期限。
电池极端：电池连接外电路的部件。
电动势：组成电池的两个电极的平衡电位差。
放电率：放电率指放电是的速率，通常用“时率”和“倍率”表示。
充电：将外电路输入蓄电池的电能转换为化学能储存起来的操作过程。
充电率：蓄电池在规定的时间内充到额定容量所需的电流值。
恒压充电：充电时保持充电器端电压不变的一种充电方法。
恒流充电：充电时保持充电电流不变的一种冲电方法。
极化：极化是电池由静止状态即电流为零转入工作状态产生的电池电压、电极电为的变化现象。
上一节我们说过，目前电动车上普遍使用的电池一般还都是铅酸蓄电池，但是这种电池有普通电池还有很大区别。动力铅酸蓄电池既要求有瞬时大电流放电特点，又要求铅酸蓄电池有持续大电流放电的能力。动力铅酸蓄电池有以下几个特点：
（1）单格电压高，汽车用铅酸蓄电池单格额定电压可达，开路电压，工作电压。
（2）比功率和功率密度大，内阻小，长时间可输出大电流。
（3）性能可靠，冲放电可逆性好。
（4）循环次数多，寿命长。
（5）结构简单，价格低廉。
目前，电动汽车上应用最广泛的电源依然是铅酸蓄电池，但随着电动汽车技术的发展，铅酸蓄电池由于比能量较低，充电速度较慢，寿命较短，逐渐被其他蓄电池所取代。
2、电池组的管理系统
动力电池组的管理系统包括对动力电池组的充电和放电时的电流、电压、放电深度、再生制动反馈的电流、电池的自放电率、电池的温度等进行控制。因为个别蓄电池性能变化后，影响到整个动力电池组的性能，用蓄电池管理系统来对整个动力电池组和对动力电池组中的每个单体电池进行监控，保持各个电池间的一致性，还要建立动力电池组维护系统，来保证电动车的正常运行。
电池组管理系统组成
电动车上动力电池组是它的主要电源，电动车全靠动力电池组提供电源。根据电动汽车所采用的电池的类型和动力电池组的组合方法，电池组管理系统主要包括：热管理系统；电池管理系统；电线线路管理系统。
动力电池组管理系统的功能和作用
动力电池组管理系统要承担动力电池组的全面管理，一方面保证动力电池组的正常运作，显示动力电池组的动态响应并及时报警，使驾驶员随时都能掌握动力电池组的情况。另一方面要对人身和车辆进行安全保护，避免因电池引起的各种事故。
电动汽车目前之所以没有得到有效的推广主要就是速度、充电时间和续驶里程收到了很大的限制，若想在这方面得到提高电池技术是一个重点。
3.3.3 驱动电机和驱动系统
驱动电机是EV的动力装置，这也是EV与内燃机汽车的根本区别之处。现代EV所采用驱动电机主
要是交流电动机、永磁电动机、和开关阻尼电动机等。
电动车驱动系统由驱动电动机和驱动操纵系统共同组成，随着电动车结构形式不同，采用了不同驱动系统。电动车的驱动系统由集中驱动系统和轮毂驱动系统两驱动系统。
电动车的驱动系统总布置形式有以下几种，其特征如表1 所示：
（1）传统驱动模式
（2）电动机—驱动桥组合式驱动系统
（3）电动机—驱动桥整体式驱动系统
（4）轮毂电动机分散驱动系统
表1 EV的驱动系统总体布置形式、结构模型、特征
3.4.1燃料电池电动汽车的构成
燃料电池电动汽车的外形和内部空间与普通内燃机汽车几乎没什么差别，特别是燃料电池电动轿车与普通内燃机轿车的外形无任何区别。单凭外形是无法区分燃料电池汽车与普通内燃机汽车的。燃料电动汽车与传统汽车不同之处在于动力系统。燃料电池电动汽车的动力系统主要由动力控制单元、电动机、电池组、燃料箱、储能装置及燃料加入口等组成。
燃料电池电动汽车的动力系统组成是很复杂的，主要组成为燃料系统、空气供给系统、控制器、燃料电池组、蓄电池、DC/DC转换器、DC/AC逆变器、电动机或发电机及驱动齿轮等。
3.4.2燃料电池电动汽车的种类
虽然燃料电池汽车的历史并不长，但由于燃料电池汽车具有突出的环保、节能优势，各种各样结构的燃料电池汽车不断问世。为了便与区分各种燃料电池汽车的结构特征，对燃料电池汽车进行科学的分类是十分必要的，目前常见的方法有三种。
1、是根据汽车是否带有储能设备（如蓄电池、飞轮等）分类，据此可把燃料电池汽车分为纯燃料电池汽车和混合（复合）式燃料电池汽车。
2、根据燃料特点把燃料电池汽车分为直接燃料电池汽车和重整燃料电池汽车。
3、分句燃料氢的储存方式的不同可以把燃料电池汽车分为压缩氢燃料电池汽车、液氢燃料电池汽车和合金吸附氢燃料电池汽车三种。
3.4.3燃料电池电动汽车动力系统的工作原理
由燃料电池组出发的电流经DC/DC逆变器后进入电动机驱动汽车行驶或经DC/DC转换器向蓄电池充电，当汽车行驶时需要的动力超过电池的发电能力时，蓄电池也参与工作，其电流经过DC/DC转换器进入电动机驱动汽车行驶。如图3所示
图3 燃料电池电动汽车动力系统的工作原理
2.3.4燃料电池电动汽车的驱动形式
驱动电机及其控制系统是燃料电池汽车的心脏，它的主要功能是使电能转变为机械能，并通过传统系统将能量传动到车轮驱动车辆行驶。
其基本构成有两个部分：电机及控制器。电机由控制器控制，是一个将电能转变为机械能的装置。控制器的作用是将动力源的电能转变为适合于电机运行的另一种形式的电能，所以控制器本质上是一个电能变换控制装置。
目前，燃料电池可以采用的电机驱动系统有直流电机驱动系统、异步电机驱动系统、同步电机驱动系统和开关磁阻电机驱动系统。
课程总结与作业布置
谈谈你认为影响电动汽车迅速普及的主观和客观因素有哪些
汽车新技术模块课程教案
讲稿04
新课引入
汽车的尾部和发动机汽缸盖上面的英文简写是什么意思来引入新课。
第四章汽车专业名词术语与新技术
:
ABS（Anti-lock Braking System）防抱死制动系统，通过安装在车轮上的传感器发出车轮将被抱死的信号，控制器指令调节器降低该车轮制动缸的油压，减小制动力矩，经一定时间后，再恢复原有的油压，不断的这样循环（每秒可达5~10次），始终使车轮处于转动状态而又有最大的制动力矩。
没有安装ABS的汽车，在行驶中如果用力踩下制动踏板，车轮转速会急速降低，当制动力超过车轮与地面的摩擦力时，车轮就会被抱死，完全抱死的车轮会使轮胎与地面的摩擦力下降，如果前轮被抱死，驾驶员就无法控制车辆的行驶方向，如果后轮被抱死，就极容易出现侧滑现象。
ABS这种最初被应用于飞机上的技术，现在已经十分普及，在十万元以上级别的轿车上都可见到它的踪影，有些大客车上也装有ABS。装有ABS的车辆在遇到积雪、冰冻或雨天等打滑路面时，可放心的操纵方向盘，进行制动。它不仅有效的防止了事故的发生，还能减少对轮胎的摩损，但它并不能使汽车缩短制动距离，在某些情况下反而会有所增加。
提示：在遇到紧急情况时，制动踏板一定要踩到底，才能激活ABS系统，这时制动踏板会有一些抖动，有时还会有一些声音，但也不能松开，这表明ABS系统开始起作用了。
:
EBD的英文全称是Electronic Brake force Distribution，即电子制动力分配装置。汽车在制动时，因为四只轮胎所附着的地面条件不同，其与地面的摩擦力也不同，制动时就容易产生打滑、倾斜和侧翻等现象，为了有效的避免这种现象，电子制动力分配装置就应运而生，它的作用就是在汽车制动的瞬间，通过对四只轮胎附着的不同地面情况进行感应、计算，得出不同的磨擦力数值，使四只轮胎的制动装置根据不同的情况用不同的方式和力量制动，并在运动中不断高速调整，从而保证车辆的平稳、安全。
有人认为EBD比ABS先进，其实不然，它是ABS系统的有效补充，一般和ABS组合使用，可以提高ABS 的功效。当发生紧急制动时，EBD在ABS作用之前，可依据车身的重量和路面条件，自动以前轮为基准去比较后轮轮胎的滑动率，如发觉此差异程度必须被调整时,刹车油压系统将会调整传至后轮的油压，以得到更平衡且更接近理想化的刹车力分布。
由于EBD造介昂贵，目前只能在一些高档轿车上才能见到它的影子，比较例外的是海南马自达普力马和菲亚特派力奥也配备了此装置。
:
ESP，其英文全称是Electronic Stability Program，即电子稳定程序，它是综合了ABS（防抱死制动系统）、BAS（制动辅助系统）和ASR（加速防滑控制系统）三个系统，功能更为强大。
ESP一般由转向传感器、车轮传感器、侧滑传感器、横向加速度传感器等组成，它通过对这些传感器传来的车辆行驶状态信息进行分析，然后向ABS、ASR发出纠偏指令，来帮助车辆维持动态平衡，它可以使车辆在各种状况下保持最佳的稳定性，尤其在转向过度或转向不足的情形下效果更加明显。
图1 ESP系统在弯道上的效果演示
当汽车发生转向不足时（左），车身表现为向弯外推进，此时ESP系统将通过对左后轮的制动来遏制车辆陷入险境；而当汽车发生转向过度时（右），此时ESP系统则通过对右前轮的制动来纠正危险的行驶状态，如图1所示。
ESP可以实时监控汽车行驶状态，必要时可自动向一个或多个车轮施加制动力，以保持车子在正常的车道上运行，甚至在某些情况下可以进行每秒150次的制动，而且它还可以主动调控发动机的转速并可调整每个轮子的驱动力和制动力，以修正汽车的过度转向和转向不足。ESP还有一个实时警示功能，当驾驶者操作不当和路面异常时，它会用警告灯警示驾驶者。
在ABS、BAS及ASR三个系统的共同作用下，ESP最大限度地保证汽车不跑偏、不甩尾、不侧翻。据统计，有25％导致严重人员伤亡的交通事故是由侧滑引起的，更有60％的致命交通事故是因侧面撞击而引起的，其主要原因就是车辆发生了侧滑，而ESP能有效降低车辆侧滑的危险，从而降低交通事故的数量以拯救生命。
目前ESP有3种类型：能向4个车轮独立施加制动力的四通道或四轮系统；能对两个前轮独立施加制动力的双通道系统；能对两个前轮独立施加制动力和对后轮同时施加制动力的三通道系统。
现在ESP主要应用于一些高端车型，如奔驰、奥迪等，在欧盟地区，新车ESP装备率已达35％，而国内的新车ESP系统装备率还只有3％，随着人们对车辆安全性的要求日益提高，ESP将会被越来越多的车辆所应用。
课程总结与作业布置
简述一种你所知道的最新汽车发动机新技术的专业名词，并简述其工作原理
汽车新技术模块课程教案
讲稿05
新课引入
除了汽车的尾部和发动机汽缸盖上面的英文代表的新技术外，还有哪些热门的新技术呢。
第四章汽车专业名词术语与新技术
:
TCS，其英文全称是Traction Control System，即循迹控制系统，是根据驱动轮的转数及传动轮的转数来判定驱动轮是否发生打滑现象，当前者大于后者时，进而抑制驱动轮转速的一种防滑控制系统。它与ABS作用模式十分相似，两者都使用感测器及刹车调节器。
当TCS感应到车轮打滑的时候，首先会经过引擎控制电脑改变引擎点火的时间，减低引擎扭力输出或是在该轮上施加刹车以防该轮打滑，如果在打滑很严重的情况下，就再控制引擎供油系统。TCS在运用的时候，变速箱会维持较高的挡位，在油门加重的时候，会避免突然下挡以免打滑的更厉害。TCS最大的特点是使用现有ABS系统的电脑、输速感知器和控制引擎与变速箱电脑，即使换上了备胎，TCS也可以准确的应用，如图1所示。
TCS与ABS的区别在于，ABS是利用感测器来检测轮胎何时要被抱死，再减少该轮的刹车力以防被抱死，它会快速的改变刹车力，以保持该轮在即将被抱死的边缘，而TCS主要是使用引擎点火的时间、变速箱挡位和供油系统来控制驱动轮打滑。
图1 TCS工作示意图
TCS对汽车的稳定性有很大的帮助，当汽车行驶在易滑的路面上时，没有TCS的汽车，在加速时驱动轮容易打滑，如果是后轮，将会造成甩尾，如果是前轮，车子方向就容易失控，导致车子向一侧偏移，而有了TCS，汽车在加速时就能够避免或减轻这种现象，保持车子沿正确方向行驶。在TCS应用时，可以在仪表板显视出地面是否有打滑的现象发生，它有一个控制旋扭，如果想要享受一下自己控制的快感，在适当的时机可以将系统关掉，车子重新启动时TCS就会自动放开。
目前，只能在一些高档汽车上才能见到TCS的影子，如：本田里程、标志607、沃尔沃S80等。
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ASR，其全称是Acceleration Slip Regulation，即牵引力控制系统或驱动防滑系统，其目的就是
描写未来的汽车的作文400字
描写未来的汽车的作文400字 面对日益严重的环境问题，未来我们将何去何从，我们需要设计一款崭新的汽车，减少对环境的污染和破坏，这个梦想可以成为现实吗?以下是小编收集整理的几篇关于未来的汽车的作文，希望对你有帮助。 
现代与未来的交通工具教案
现代与未来的交通工具教案 篇一：未来的交通工具教案 第4课：未来的交通工具 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材，属于“造型、表现”学习领域。 一、教材分析 飞翔的的梦想驱使人们不懈的追求，终于制造出载人上天的飞 机。想象和联想，给人类带来创造性的变化，有了想象，才有发明创造，才有现代化的交通工具，如气垫船、磁悬浮列车、超音速客机和宇宙飞船。而未来的交通工具会是什么样的呢？ 这是一节以未来的交通工具为命题的想象绘画课，教学的着重 点设在拓宽学生的知识、发展学生的想象思维和创作能力。教师要利用有关资料，丰富学生的感知外，还要积极的调动学生的思维，尽可能地发挥学生的想象。 二、教学目标 1、通过教学，使学生了解各种造型的新型交通工具。 2、通过夸张、变形、添加、装饰等方法描绘出自己想象中的未来的交通工具形象。 3.、培养学生敢想、敢干的创新精神，激发学生保护环境与爱科学、爱创造的美好情操。
三、教学重难点 1、学生能画出有趣、环保的未来交通工具。 2、开拓他们奇特的想象力，创造出不同凡响的未来交通工具形象。 四、教学准备 教具：、吸铁石、彩色卡纸、白纸 学具：彩色卡纸和白纸、勾线笔、彩色水笔油画棒、 五、教学过程 一、谈话导入 1、同学们，今天你们是怎么来学校的？ （坐电动车、公交车、自行车、走路来的??） 2、除了走路来的，电动车、公交车、自行车它们都属于 板书：交通工具 3、如果我们要去更远的地方参观、旅游还可以乘坐什么交通工具去呢？ 4、交通工具是我们生活中不可缺少的一个部分， 我们来了解一下交通工具的演变过程：（图片欣赏） （在早些时候，人类还没有“交通工具”这一代名词，人们主要是靠步行来相互走访联系的。后来，人们的智力水平有了显著提高后，有了马车、牛车等畜力交通工具，也算是交通工具史的一个“巨大”的飞跃了，之后不久，水上的交通工具也逐渐成型，当时自行车这种实用的工具已经发明，只不过没有现代这样坚固好骑。来到
《未来的汽车》教案
《未来的汽车》教学设计 教学目标: 1培养幼儿思维的想像力。 2使幼儿能围绕话题谈话，并根据自己的想象画画的未来汽车。 3锻炼学生能把话说清楚说流利，并能用语言表达出来。 教学重难点：培养学生根据空间思维想象能力结合日常生活中的事物进行合理想象表达。 教学准备:各种汽车的图片 教学过程: 一、谈话导入，激发学生学习兴趣。 1教师:今天，我们来看一些汽车的图片：把自己最喜爱的汽车介绍给大家。 （学生自由介绍各自的汽车） 2教师:启发学生谈论未来的汽车，引导学生口述自己所想像的未来的汽车，教师提出启发性问题，引出谈论话题:(1)未来的汽车是怎么行驶的。(2)汽车以后会飞吗？ 二、畅想思维，讨论交谈 1、学生自由交谈 (1)采用分组交流形式，要求谈谈自己绘画的未来的汽车。 (2)组织学生集体谈论汽车，一自由交谈的基础上，组织学生谈论未来的汽车，紧扣汽车这一主题，展开谈话内容。 A 教师请个别在自由交谈中发言较好的学生，向大家介绍自己的绘画的汽车，要求学生说清楚以下几个问题:a你为什么想画这种汽车b你觉得自己画的汽车优点 B学生集体谈论之后，教师可通过自己绘制的未来的汽车引导学生的思路。比如:我画的汽车是白色的，有4个窗口，可以在天上飞。 学生此时可按照教师饿示范来谈一绘制的汽车的颜色，形状，功能。教师再不断补充学生的讲述内容，使谈话更具条理性。 2、拓展谈话内容，让学生谈谈未来的汽车可以增加的功能。
在学生广泛的谈述中可能会说到各种特殊功能的汽车，教师可引导学生说:汽车可以自动驾驶，不需要人为操控。还可以当成房子一样居住。等等，鼓励精学生去思考。 3、教师和学生共同小结谈话。 三、学生练习构思写稿。
中班美术《未来的汽车》教案与反思
中班美术《未来的汽车》教案与反思 活动目标： 1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。 2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。 3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 活动准备： 2、丰富幼儿有关各种车的知识。 3、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架 4、绘画用纸、笔等。 教学程序： 活动片段实录： 一、激发兴趣 师：“刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？” 幼1：“有警车，是警察叔叔抓坏人用的！ 幼2：“有救护车，抢救病人用的。 幼3：“我看到了消防车，消防员工作时候用的。 幼4：“我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。 幼5：“有大卡车、大客车，是运输用的。 二、自由欣赏 我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 活动片段实录：
师：“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车， 有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？”（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。） 作品1： 幼儿：“哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的。” 师：“你看懂了它有什么本领吗？” 幼儿：“这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！” 师：“你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’。 作品2： 这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈 师：“你看懂了它是一辆什么汽车吗？” 幼儿：“我觉得它是一辆房子汽车。” 师：“我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？” 幼儿：“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。 师：“哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领真大！那，你觉的它哪里很美？” 幼儿：“我觉得它的造型很美，颜色很鲜艳，汽车很大，开起来很神气，长大我也要设计一辆房子汽车，带爸爸妈妈一起去旅行！” 作品3： 两位幼儿在互相交谈这幅画（作品3）。 幼儿A：“你看这是什么车呀？ 幼儿B：“好像是遥控车！“
小学一年级语文《未来的汽车》教案
小学一年级语文《未来的汽车》教案 教材分析： 本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学实录： （课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着 上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。） 师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？ （学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。） 生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。 生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！ （这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的
【作文范文】小学想象作文未来的汽车
小学想象作文未来的汽车 现在的汽车很不环保，既污染空气又浪费钱。 在未来的汽车市场里，这样的现象将不复存在，只需要把车购买下来就OK啦。现在，就让我解释一下吧! 未来的汽车不需要加油，也不需要排放尾气，它是只用太阳光来充电和行驶的，很环保吧?未来的汽车和现在的汽车外观没什么两样，只是车厢内多了一个按钮，但还是可以开空调、放音乐。 那个按钮一摁下去，就会翻出一个翻板，上面有6个小按钮，被分成两类――娱乐类和食物类。娱乐类有红、白、绿3个小按钮，红丝按钮可以打游戏，白色按钮可以看电视，绿色按钮可以唱歌。你们一定很想问，如果在唱歌时司机被打扰了怎么办?这个问题很简单，唱歌时驾驶室会被一层隔音玻璃包住，随便怎么吼都不会被吵到。 同样的，食物类有黄、蓝、紫3个小按钮，对应饮料、餐点和水果三种选择。 这就是未来的汽车，你们喜欢吗? 小学想象作文未来的汽车2 转眼间到了20xx年，我成为了中国著名的汽车设计师，那是因为我设计出了一款又实用又环保的汽车。这款车一上市，就成为了全国的焦点，大家争相购买。 我设计的车子不用加油，晒晒太阳就能储存能量，既环保又方便。如果你要开车，不用车钥匙，只要按按密码，它就会自动开门。如果你按错了，它就会发出声音：“对不起，你不是我的主人，请走开。如果不走开，30秒钟之内我将发出警报。” 开车了，我在电脑屏幕上一点，告诉车子我要去的地方，车子就会自动驾驶，我可以听听音乐，看看书，吃吃东西，玩玩电脑。如果在行驶中发生特殊情况，车子会自动说话：“我的主人，前方堵车，要等
待5分钟。”“我的主人，这里发生交通意外，请您注意。”“我的 主人……” 这就是我设计的又实用又环保的汽车，我将它取名为――环保智能汽车，因为这款车，我还被评为世界环保大师呢! 小学想象作文未来的汽车3 未来的汽车可比现在的好多了，不信?我现在就带你们去看看。 一进汽车，就可以看见有很多按钮，我给你们介绍一下吧!白色的按钮 是汽车的类型及款式样子，又时尚的，有卡通的，有偶像的，有公主的……红色按钮时变形状的，她会变成车……而且在交通堵塞的时候，它还会长出一双天使般的翅膀，雪白雪白的，车上有很多功能，车内 有冰箱、音乐、化妆箱、镜子、电视、电脑、还有备用笔记本手机， 车的后座还可以随时随地变成一张床，后备箱非常大，甚么东西都能 装下。 车顶可以打开，车前面的大玻璃也可以的打开，车内的全部功能都是 生波控制的，非常好用，车也很好使，如果你开车不小心睡着啦。车 会提醒你，让你认真开车。如果车快出车祸啦，你不用担心，车的前 面回立即出现一个保护罩，让你的车不会损坏。 怎么样?我设计的汽车不错吧?希望科学越来越发的，也希望能早早看 见我设计的车! 小学想象作文未来的汽车4 未来的汽车优点可多啦！它的速度是你想都不敢想的速度：每秒是光 速的36倍！也不会出事故。因为它的外壳很柔软，撞到人身上就像一 堆棉花撞到人身上。如果有坏蛋袭击你的车的话，那也没关系。因为 子弹打到它身上会掉下来，而车却一点事也没有。龙卷风、海啸、地震、火山爆发、台风等自然灾害不能伤它一丝。如果你开车去野营的 望带帐篷的话，没关系，因为它可大可小。里面还有齐全的生活设施。如果你担心它会被偷的话，那只要把它变小，然后把它塞进口袋里或
中班语言活动教案--未来的汽车教案
中班语言活动教案：未来的汽车教案(附 教学反思) 中班语言活动未来的汽车教案(附教学反思)主要包 含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，讲述自己喜欢的汽车，大胆讲述汽车外形特征及用途，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看未来的汽车教案吧。活动意图： 汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车，就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，当然孩子们也对汽车很感兴趣。于是生成了此次活动。引导幼儿开动脑筋，同时最大限度的发挥他们的主动性，通过师生间的互动，激发幼儿的学习兴趣，一起观察发现、交流经验，从活动中感受成功的喜悦。 活动目标： 1、讲述自己喜欢的汽车。 2、大胆讲述汽车外形特征及用途。 3、体验参与谈话活动的快乐。 4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。
2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 活动过程： 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论：你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？提醒幼儿 注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题： 你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？ 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题：你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说：我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的， 汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适
未来的汽车
未来的汽车 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
未来的汽车 我乘坐时空机来到了未来世界的2050年。那里是一个高科技世界，那里的东西都非常。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多！ 未来的汽车外形十分美观。一身反射出幽蓝的光，一身光滑的流线型，扁平地像只盘子，只有中间隆起，玻璃散放着光芒，没有轮子，但是底下有许多小球……车内还有先进的语音变色机，只要你对着它说出一种颜色，车就可以变色了。假如今天你很高兴，就可以给车换上鲜艳一点的颜色，如果今天你很难过，就可以给车换上暗淡的颜色。怎么样，有趣吧！我的车是用钢加上金属制成的，这种不但十分耐磨，而且还有弹性。 未来的汽车里面，有一个圆形的方向盘，手感特别好！这辆车还配有手点控制屏，手点控制屏的功能有很多，比如，世界地图、上网、打电话……真是高科技呀！车上有很多按钮，黄色按钮是休息室，累了一天是该到休息室去休息休息。绿色按钮是游戏室，那里有先进的游戏机……就连座椅也有按摩功能，按白色按钮还可以启动自动开车功能呢！，车里一定非常热，只要你启动自动开车，再打开天窗，就可以好好凉快一下了。 未来的汽车还有海、陆、空三栖功能。我开我的小汽车，打算到海上看看。我一按蓝色按钮，车就下海了，到了海上，我的车如鱼得水，迅速到达了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按钮，我的小汽车马上长出了特别大的翅膀。在天空自由飞翔。在陆地上那就更不用说了，和现在汽车不一样的是，我的小汽车时速非常快可以达到500公里。未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有识别器。主人来了，它会自动开门。如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。主人不在的时候，它还会有一个真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。 车的速度这么快，难道不会撞车吗当然会，但车不会坏，为什么呢因为汽车表面除了幽蓝的电波电池板光能以外，还用铝镁镍合金制作了记忆金属外壳，一遇到撞车、刮擦之类的事故，金属可以变形，以抵消冲撞带来的力量，降低司乘人员的损伤。
三年级作文未来的汽车300字
三年级作文未来的汽车300字 我们都知道，现在汽车行业的发展是飞速的，各种各样的汽车为我们创造了一个又一个奇迹，谁也无法断定几十年后的汽车会是什么样的。今天，就让我们畅想未来，天一天未来的汽车吧。 在未来，七成将会是我们出行最便利的交通工具。那时的汽车再也不用加身价昂贵的汽油，而是靠吸收二氧化碳行走。这样就解决了一大环保问题，再也没有汽车尾气污染环境了。同时，也节省了车主买汽油的一大开支。 并且，未来的汽车是声控的，不用人们费力的去开动汽车。因为在汽车内安装着一个电子地图和声音控制系统。电子地图能够搜寻到全国的各个地方。进入车内后，只要你说出你所要去的地方，声音控制系统就会立刻接收到你的声音，并把你说的地址输入到电子地图中，电子地图会在十秒之内搜寻到你所要的去的地方的详细地址。这时，你在说出汽车的时速，汽车便会开动把你送到目的地。 人们对汽车行驶的安全问题一直十分看重。未来的汽车会安装一个安全检查系统。在每一次出行之前，安全检查系统都会全面的检查汽车，如果汽车没有出现故障很安全，就可以出行。如果汽车的哪个部位出现了问题，汽车就会启动自动修复系统，立刻对汽车进行修复。并且这项工作对未来的汽车来说，只需十五秒便可完成，为不会耽误车主的出行时间。 未来的汽车还有很多优势呢!比如，未来的汽车还安装着一个交通指示器。这个交通指示器可以控制汽车，使汽车遵守交通规则，也使车主在汽车行驶期间的安全得到了有效的保障，还是交通更加便利了。 未来的汽车内还安装着一个气味调换器，是汽车内的气味不再那么单调。现在的汽车内全是一种气味，过于单调。而未来的汽车内安装的气味调换器中有几百种香味，可以任意调换车内的气味，使车内清爽怡人，也使车主在汽车内仍能闻到自己喜欢的香味。 这就是未来的汽车。
未来的汽车作文400字_想象作文
未来的汽车作文400字_想象作文 篇一：未来的汽车 在未来的大街上，都能看见无数辆未来的汽车。 现在由我这位鼎鼎大名的博士来给大家介绍我的十大发明之一“悟空轿车”。 车头是由一个机器猴头，它能随着主人的心情而变化表情，高兴时温顺可爱，生气时咬牙切齿……接下来，就是它那四个独特的轮子，那是用暴速风暴合金材料制成的，确保速度最高能达到每小时800至1000千米左右。另外还配上一种耐破裂，耐漏气，耐高速，耐压和耐暴胎的综合性轮胎，再配上一个环境感应器，这样车轮会根据不同的道路环境换上不同的车轮。车身使用太阳能吸收膜，把太阳光的能量转换成一种动力，这样既环保又省钱，一举两得。尾部有一条机器猴尾，它能与外界的卫星取得联络，让你在车内想看就看，想玩就玩。全辆车还装上反弹膜，能够把碰撞过来的物品反弹出去，而且自己的汽车却完好无损…… 车内的设备齐全，有隐身按钮，能使整部车隐形，可便于警察捉坏蛋。车辆行驶是自动的，因为里面装着感应器，只要你一说地点，车子就会自动行驶…… 我真希望这辆车子能够早日发明出来，这样出行就方便多了。 篇二：未来的汽车周逸豪 未来的汽车和现在的汽车是完全不一样的，你想知道未来的汽车是什么样的吗？如果想知道，就听我介绍一下吧！ 未来的汽车不需要什么电呀、油呀之类的东西，他的顶上会有一个吸收二氧化碳的小孔，只要吸入二氧化碳，汽车就能开动，汽车的排气管排出的不是废气，而是氧气，这样，既不会浪费资源，也保护了环境。 未来的汽车可以在天空中飞行，可以在陆地上行驶，还可以像小鱼儿一样在水里游来游去。你坐在里面，不需要开车，只要你坐在里面，说一声要到哪儿去，他就会立刻向你指定的方向开去。 未来的汽车能辨别好人还是坏人，如果有人想偷车里的东西，车就会辨别出小偷，并且会拉起警报，呼叫人们来抓小偷。 未来的汽车里面具备许多功能，可以看电视﹑上网﹑玩游戏……真是应有尽有。这样我们就可以少买电视机﹑电脑﹑游戏机……还能节省许多钱呢！ 未来的汽车还能根据气候调温度。春天，里面会有一阵阵微风。夏天，里面会像开了空调一样凉爽。秋天，里面会变得不冷不热。冬天，里面会非常的暖和。 未来的汽车就是这样的，虽然现在还没有这样的汽车。但是，通过我们的努力，在将来的一天，我们一定会造出这种汽车来到。 篇三：未来的汽车朱诗扬 汽车有时会遇上堵车，而且还要加油，油费也很贵……因此发明了一种独特的汽车。
三年级未来的汽车作文300字 【三篇】
三年级未来的汽车作文300字【三篇】 【篇一】 在28世纪，司空见惯的汽车已不是以前的模样，它焕然一新，不仅可以在陆地上自由地奔驰，还可以在天空中自由地翱翔，甚至还可以像鱼儿似的在海里快速地来回穿梭，欣赏着海底美好的景象，探索海底里无穷奥秘…… 乘坐着时光穿梭机来到了28世纪，所有的事物都让我眼睛一亮，高楼大厦都是用玻璃盖成，人们所驾驶的汽车也十分奇特。我坐上一辆车，发现将来的车有许多让人惊奇又好玩的特异功能。 汽车不再用汽油，汽车燃料被其它环保材料所替代，也可以用太阳能启动汽车。将来汽车可以无人驾驶，我们儿童可以在电脑的设置下，一边自由自在地在车里玩耍，一边看电视。如遇到交通堵塞时，可以启动飞行模式，汽车便立即飞了起来，在天空中自由翱翔着。 车中设施齐备，功能齐全，包罗万象，在卫星和电子系统的指挥下，可以到达世界上任何你想去的地方，不管走到哪里，都不会迷路，即使有是走错了方向，汽车也会把你送到你指定的地方。车里面还有电脑、有电视、有变形装置等，当驾驶员感到沉闷时，可以看ＤＶＤ，打打电子游戏，听听音乐;当驾驶员腰酸时，车椅自动按摩器就可以自动帮驾驶员按摩;当驾驶员怠倦时，车中安置有一张休息的床，人们可以睡上一觉。假如要长途旅行时，车还可以变成一个小屋子，人们还可在车里过夜，屋子里还有一个厨房，驾驶员饿时，可以在厨房
里煮东西吃;车还可以变成潜水艇，潜水到海底去欣赏海底美丽的景色，去探索海底神秘的奥妙…… 将来的汽车可真神奇啊! 【篇二】 我想为将来设计一辆多功能、节能、环保、全电脑化的汽车。 说它多功能，确实是。它不像现在的汽车那样，需要一个合格的驾驶员来驾驶汽车，而是通过车上多功能的电脑快速行驶。你只要在行车电脑上输入你要去的目的地，它就会自动行驶把你带到你想要去的地方。在行驶过程中，你可以看报，聊天，看窗外美丽的风景等等。在行驶当中，你不用担忧安全问习题，只要前面遇到路障、堵车，它就会减速或者绕行。你说安不安全呢? 说它节能、环保，一点也没说错。它不像现在的汽车一样使用汽油，而是利用太阳能作为燃料，它通过接收太阳的热能贮存在电池里，为汽车提供动力，到那个时候，汽车的称呼已经不是汽车了，而是太阳能车了。同时，它是零排放的，根本不会产生二氧化碳，不会对人类造成极大伤害，四周的空气变得格外清新。 太阳能车的外形像子弹一样，这样的设计把风的阻力降到最低，还可以降低噪音，为乘客带来一个个温馨的地方，宁静的车内环境。同时，车轮是一种可再生汰原料造成，还可以反反复复地使用。 你们看一看，我设计的将来太阳能车是多么地方便啊! 【篇三】
三年级《未来的汽车》作文教案
三年级《未来的汽车》作文教案 三年级《未来的汽车》作文教案范文 《未来的汽车》想象作文 本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。 本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年
龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。 （课前，学生拿出从家里带己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着，上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。） 师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗？ （学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。） 生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。 生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗？它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧！
幼儿园中班教案《未来的汽车》含教学反思
（封面） 中班教案《未来的汽车》含教学反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
活动目标： 1、引导幼儿感受作品中汽车的功能、造型、颜色等方面的奇特之处。 2、活动中鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受，体验欣赏的乐趣。 3、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 4、培养幼儿初步的创造能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 2、丰富幼儿有关各种车的知识。 3、大班哥哥姐姐的《未来的汽车》作品若干，作品展示架 4、绘画用纸、笔等。 活动片段实录： 一、激发兴趣 师：“刚才，小朋友看到了什么？对了，这些是我们生活中常见的交通工具，你知道它们有什么本领吗？” 幼1：“有警车，是警察叔叔抓坏人用的！ 幼2：“有救护车，抢救病人用的。 幼3：“我看到了消防车，消防员工作时候用的。 幼4：“我看到了挖土机，是建筑工人在工地上工作开的。 幼5：“有大卡车、大客车，是运输用的。 二、自由欣赏 我带幼儿参观哥哥姐姐设计的“未来汽车城”，观察未来的汽车，
引起幼儿设计未来汽车的兴趣。 活动片段实录： 师：“我们一起到哥哥姐姐设计的‘未来的汽车城’看一看吧。大家一起来欣赏，看看这些未来的汽车， 有什么地方和我们现在汽车不一样的？什么地方很美？”（幼儿在欣赏时，师引导帮助幼儿讲述，鼓励幼儿用生动的语言描述对作品的想象与感受。） 作品1： 幼儿：“哇，这张画真美，线条很丰富，五颜六色的。” 师：“你看懂了它有什么本领吗？” 幼儿：“这辆车身上有手、有脚，在做动作，像一个小姑娘在跳舞一样！” 师：“你说的真好，真聪明！它就是一辆会跳舞的汽车，给人们欣赏舞蹈的，它的样子也很美观，现在没有，要以后才有的，所以说是‘未来的汽车’。 作品2： 这时，我看到一位幼儿在欣赏这幅画（作品2），便上前与她交谈师：“你看懂了它是一辆什么汽车吗？” 幼儿：“我觉得它是一辆房子汽车。” 师：“我不明白，为什么要把房子装在汽车上呀？” 幼儿：“司机要去哪里都可以把自己的家带哪里，这样更好。 师：“哦，谢谢你告诉我，它是一辆会搬家的房子汽车，它的本领
未来的汽车作文
未来的汽车作文 第一篇 我乘坐时空机来到了未来世界的2050年。那里是一个高科技世界，那里的东西都非常先进。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多！ 未来的汽车物美价廉，我就买了一辆。它是圆形的，样子非常可爱！车内还有先进的语音变色机，只要你对着它说出一种颜色，车就可以变色了。假如今天你很高兴，就可以给车换上鲜艳一点的颜色，如果今天你很难过，就可以给车换上沉重的颜色。怎么样，有趣吧！我的车是用X钢加上Y金属制成的，这种材料不但十分耐磨，而且还有弹性。这样，就算出了车祸，也不会有太大伤害。 未来的汽车里面，有一个圆形的方向盘，手感特别好！这辆车还配有Z手点控制屏。手点控制屏的功能有很多，比如，世界地图、上网、打电话……真是高科技呀！车上有很多按钮，黄色按钮是休息室，累了一天是该到休息室去休息休息。绿色按钮是游戏室，那里有先进的W游戏机、……就连座椅也有按摩功能，按白色按钮的话还可以启动自动开车功能呢！夏天，车里一定非常热，只要你启动自动开车，再打开天窗，就可以好好凉快一下了。 未来的汽车还有海、陆、空三栖功能。我开我的小汽车，打算到海上看看。我一按蓝色按钮，车就下海了，到了海上，我的车如鱼得水，迅速到达了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按钮，我的小汽车马上长出了特别大的翅膀。在天空自由飞翔。在陆地上那就更不用说了，和现在汽车不一样的是，我的小汽车时速非常快可以达到500公里。
未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有V识别器。主人来了，它会自动开门。如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。主人不在的时候，它还会有一个U真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。 未来的汽车还有节能、环保的功能呢！它吸进去的是垃圾气，排放出来的是氧气。好象一个多功能的净化器。 我相信祖国的科技一定会蒸蒸日上，一定会发明出比我梦中还先进的东西。 第二篇 现在的汽车已成为人们生活中一种便捷的交通工具了，人们可以开着他四处游玩。汽车的出现使人们节约了许多花费在路上的时间。有句广告语说得好：“有了汽车，整个世界就变小了！”汽车很棒，但我想象中的未来汽车更棒！ 未来的汽车造型千奇百怪，如果车主追求速度，那车的造型就应该属于无风阻力设计；如果车主追求华丽，那车的造型就应该属于精致典雅式设计；如果车主追求时尚，那车的造型就应该属于线条流畅式的设计。 未来汽车是全自动的，它不像现在的汽车使用石油，而使用的是世界上最清洁的能源——太阳能。这样既节约了燃料又保护了我们身边的环境。未来汽车的顶棚都安装了一块极具现代感的太阳能电磁板，可以把太阳光转换成电能，把一部分电能储存起来，那样遇到阴雨天就不用怕没动力了。
未来的汽车 未来的汽车是怎么样的呢(10篇)
未来的汽车未来的汽车是怎么样的呢（10篇） 你有想象过未来的汽车应该是怎么样的吗？它是不是更加的环保了呢？速度是不是也更快了？当然是不是也更加的安全了呢？ 篇一：未来的汽车作文350字 未来的汽车环保又奇妙。未来的汽车不需要用汽油，它不会排放污气，只要储存阳光就可以前行了，雨天也不用担心，因为它已经储存足够的阳光了。未来的汽车会有一对翅膀，当人多或堵车的时候，就可以飞起来，替你节省时间。未来的汽车还可以潜水，带你去水底世界看看有趣的生物。到夏天时，天气会很热，你不用在车内安装空调，只要讲一声，就会变凉，冬天很冷，它也会自动转气温。而且，汽车里的空气和外面的一模一样，很清新，绝对不会有人晕车。未来的汽车还可以折叠起来，当你出去没有停车位时，就可以把车折叠起来，既方便又省事，未来的汽车里面的椅子可以变成床，让你睡在里面。而且你可以放心把贵重物品放在里面，因为汽车有自动判断功能，有一些人喜欢在别人的车上乱刻乱画，未来的汽车就可以自动清洗修复。 未来的汽车，你想拥有么？ 篇二：未来的汽车作文550字 二零三零年我已经三十岁了，十八年的光阴弹指一挥间，童年时代做的一个个傻事好像近在眼前，可是时间却像流水般逝去
不回了。那时的我早已小有成就，当上了一家科技项目企业公司的总经理。正趴在窗前朝外面望，看着街市上来来往往的车辆别提多自豪了，因为那正是我研发出来的。新车一上市，原来的汽车、飞机也就落伍了，不信我就向您介绍介绍它： 这款汽车具有豹子般的造型和华丽的火焰花纹，特别醒目。坚实的底座与F1赛车的抓地轮胎配上绿色环保的迸发器和USP 导航系统，简直是一件巧夺天工的艺术品。 然而，这款汽车妙就妙在迸发器上了，因为它节能环保又省资源，能将有毒气体回收再利用，通过迸发器的简单处理变成二氧化碳再用力喷出，形成后推力前行，再加上usp导航系统，想去哪里说一声就去哪里，而且绝对抄小路，遇到障碍物能立刻做出躲闪的选择，这样就达到了急速中的急速…… 突然一阵急促的闹钟铃声将我惊醒了，原来都是一场梦，所有的所有还都是原来的模样， 那么宁静，那么平凡。我背起书包衬着朝阳向”希望“走去。心中暗暗立下誓言：一定要让所有的不可能变成可能。 篇三：未来的汽车作文400字 未来的一天，我希望发明一辆多功能环保汽车。 这辆汽车拥有最高科技的安全保护系统。它有障碍物自动感应功能，只要前方三十米之内有障碍物，它就会发出警报，所以开车的人不用担心会撞车。 另外，这辆车是用太阳能来驱动的，不用担心石油涨价，也
未来的汽车优秀想象作文500字
未来的汽车优秀想象作文500字 导读：未来的汽车作文_第1篇： 光阴似箭，日月如梭，一转眼就到了2030年。 这天，我开着汽车，带着爸爸妈妈去兜风。不料，马路上车水马龙，堵得水泄不通。怎么办呢?为了赶时间，我一按蓝色的按钮，只听见“啪”的一声，车底喷出四股强烈的气流，使车子慢慢地垂直往上升，然后稳稳当当地向前飞去。哈哈!别惊呀!这是我的新发明智能汽车。 这辆智能汽车的功能可真多啊!它既可以在陆地上行驶，又可以在天空中遨游，还可以在水里行驶。不光如此，只能汽车燃烧的不是汽油，而是水，这样，既经济又方便，还降低了成本。如果一时找不到水，就按红色的按钮，这样就能启动太阳能的接收器。就算太阳能收多了，智能汽车也可以自动储存起来，以备不时之需。 光顾着说话，前面出现了一个大水库，如果绕水库旁的公路走，要多走好几十分钟，看见水库里自由自在游泳的一群鱼儿，我急中生智，按动了绿色的按钮，奇迹发生了，车尾一下子长出了一个大螺旋浆，此时的汽车更像一艘潜水艇，在水中飞快地行驶，进入了水底。爸爸妈妈往车外一瞧，只看见一群群各式各样的鱼，不禁发出了声声赞叹：“真神奇啊!” 一个小时过去了，我觉得有点累了，于是按了紫色的按钮。这时，椅子上的按摩程序启动了，我可以边享受按摩，边开车。如果还不行，
就按下粉红色的按钮，启动无人驾驶功能，我呢?就可以躺下来舒舒服服地睡一觉。别担心，它开得比我还稳当呢! 这就是我的智能汽车我未来的发明。 未来的汽车作文_第2篇： 2030年，我已成为了世界闻名的发明家。我设计了一辆神奇的汽车，受到了大家的热捧。 我设计的汽车所需的燃料是：太阳能、空气和水。只要有太阳，车子就能开动。但是，如果这一整天都下雨，怎么办呢?没关系，不用着急，我们可以靠水来发动车子。但是，如果没有太阳也没有下雨，而是阴天呢?车子就不能开动了?这个就更不用着急了，我们可以靠空气嘛。因为空气是无处不在的，只要有了空气，想到哪就到哪。 我设计的`车子不但燃料供应简便，还有航空、航海、潜水、自动行驶等多种功能。假如你遇到交通堵塞的情况，车子就伸出一双长长的机翼，能帮你脱离困境。此外，它还可以像船和潜水艇一样，能够在水上游又可以潜到水里看水里的美景。 我的车子内部功能也很完美。方向盘的旁边有三个按钮。如果你开车开累了，想休息一会，那么，你只要按第一个按钮，车子就会自动帮你开到目的地。如果按下第二个按钮，那么你想要什么就有什么，肚子饿了也不用停车下去吃饭。还有，第三个按钮是调控自动厕所的。因为人有三急嘛，有了它，就不用停车也可以方便了。 我设计的车子还可以改变形状和颜色。有些人说功能是有很多，
未来的汽车作文五篇
未来的汽车作文五篇 未来的汽车一 一辆小汽车在以光速前进，这时，前面出现了一辆大卡车。司机按了一个按钮，就从大卡车中间穿过去了。这似乎是只有在科幻小说里才能发生的事情，在25世纪已经很普遍。 在25世纪里车子不仅仅可以在地上走，还可以在天上飞，这样的话不用等红绿灯，车子可快了，让新手也能找到开车的感觉。而且，达到光速只要轻踩一下油门就行了，地球就象一个村子一样，要环游世界只是一分钟的事情。 在25世纪，车子既可以飞，也可以潜水，一滴水也进不去，让你畅游海底。 在25世纪里车子不再愁停车位，只要按一个按钮，就可以变成小拇指那么大，放到遥控器一样大小的专用放车盒里就行了，你要嫌烦，也可以调到声控的。 在25世纪，车子全是使用二氧化碳作为燃料的，还可以循环使用，一点也不浪费。 怎么样，25世纪的汽车好吧，我真想来到25世纪，这样我也可以有一辆自己的车了。那样我就再也不用爸爸妈妈天天送我上学了。 未来的汽车二 时光如梭，转眼间，我们已经来到了2040年。
“铃……我的iPad100的铃声响了，我睡眼朦胧地睁开眼，原来是秘书的电话：“闫总，您今天的日程安排是接待外国来的贵宾。”我立刻清醒过来，马上吃完早餐，开着我们公司自行研发制造的全智能环保汽车去公司上班。 这辆车的外形像水滴。车的轮子被四个螺旋桨所代替。这辆车的车体所用的材料是ＰＵ特材塑料，这样就非常好的保护车内人员的安全。车身的颜色会根据驾驶人员的心情来调节。假如你的心情沮丧，汽车颜色会呈现出亮丽的红色；当你开车疲劳时，汽车的颜色会呈现出清新的绿色。车内的空调温度会按室外温度自动调节成非常舒适的温度。以前，我们所驾驶的汽车，通过后视镜往后看时会有看不到的死角。而现在，我驾驶的这辆全智能环保汽车，后视镜经过精心设计，解决了后视镜出现死角的问题。在与其它车辆会车时，我的汽车可以自动调节远、近光灯。转向时，它又会自动闪烁转向灯。 我这辆全智能环保汽车的燃料不是汽油，也不是柴油，它的燃料是尘土和废气。它吸进尘土和废气产生动力，排放出来的却是氧气。而且，它没有任何噪音，是真正的环保汽车。 这就是我们公司的新型全智能环保汽车，欢迎大家到我们公司参观更多款全智能环保汽车。再见，我要去接待我们的贵宾朋友了。 未来的汽车三 汽车，是一种常用的交通工具，上学，上班等它给我们带来
未来的汽车三年级作文(最新)
未来的汽车三年级作文 20年以后，我成了一位汽车制造师，我发明了许多新型的汽车，有茄子型、西瓜型、白菜型、梨子型……所有的这些汽车，都不用汽油了，只要借助太阳能就可以行驶，解决了未来能源紧张问题，是一种真正的环保汽车。 不管那一种类型的汽车，功能也多了，它们遇到没路时可以打开翅膀像鸟一样飞，遇到河流或湖泊时，又可以像鱼一样在不里游。汽车里的设备也多功能化，饿了，坐椅打开就成了饭槕可以吃饭；累了，坐椅打开又变成了床可以睡觉。开车也不用人，由机器人开，遇到转弯、上下坡，机器人会灵活掌握，一点也不用担心安全问题。 最引人的是西瓜型汽车，这种车不仅外型特别，像个西瓜，也穿着西瓜一样的外衣，内部有几个座位，行驶起来，坐位保持平行，但西瓜型汽车外面没有轮子，它的行驶就靠整个车的在路面滚动，而且速度极快。坐车的人只要系上安全带，就不用害怕，就可以保证你的安全。车内有空调，还有电视、电脑，可以看电视、上网，很方便，很舒服。 未来的汽车各种各样，价格也不贵，200元到20000元不等，适合种收入的人买。 怎么样，未来的社会，是多么诱人啊。小朋友，多努力读书，掌握真本领，好为建设未来的美好社会作出你的贡献吧。 我昨天晚上做了一个梦，梦见了一片绿油油的草地，草地上摆放着许许多多的汽车，那些汽车让我的眼睛都看花了。 在上学的路上堵车了，我和妈妈很着急，我急得快要哭了。这时，一个声音轻轻地说：“宁宁，不要急，我来了。”只见一个白色的小鸽子飞来了，很快变成了一辆小汽车，它对我说：“宁宁快上车。”不一会儿就把我送到了学校，一点没有迟到。我赶忙向它表示感谢，只见汽车折叠起来，变成小鸽子，骄傲地飞回了草地。 我喜欢大海，蓝蓝的海水真好看，想着想着，草地上的蓝色球球汽车滚来了，它叫我上去，里面有大屏幕，我按黄色按钮就有学过的拼音字母和汉字，按绿色的按钮，就有算术题，按红色的按钮就能和妈妈说话，真方便呀! 更好玩的是，草地上那个大的'橙色方块汽车，它会变，车头变成了木马，中间变成了海盗船，车尾巴变成了转转椅，我和小伙伴们坐坐这个，又坐坐那个，笑个不停，可开心了。
幼儿园大班活动设计：未来的汽车
幼儿园大班活动设计：未来的汽车 幼儿园大班活动设计：未来的汽车 设计思路：从上周，我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车很多，来到幼儿园他便对小朋友说：“我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。”听了他的一番话，小朋友们都争先恐后地议论开了，都要设计自己的车。乐乐说：“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，因为现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对我们人有害的，太阳能汽车不会有污染。”许令昆说：“我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么只要按一个按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《未来的汽车》这一活动。目的是让幼儿发挥想象尝试运用绘画的形式表现自己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。 活动目标： 1、激发幼儿以浓厚的兴趣设计自己喜欢的汽车。 2、引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。 活动准备： 1、各种汽车图片与玩具，模型若干。 2、平时丰富幼儿有关各种车的知识。
3、绘画用纸、笔、范画等。 活动过程： 一、情景激励 师：“我们是现代交通考察团，我是团长，我们开着自己的汽车出发吧。（听音乐，做开汽车的动作）” “小朋友快看汽车城到啦。” （幼儿观察汽车。） “经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。” 引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。（提问） 刚才小朋友考察的真仔细，在未来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下，让汽车更漂亮、还不污染环境。 二、激发 幼儿作画兴趣。 “孩子们，我们一起到未来的汽车城看一看吧。” （全体幼儿起立，听音乐开汽车） “孩子们，快看未来的汽车城到啦”（展示范画） 引导幼儿观看未来的汽车，介绍汽车的功能、形状、颜色等。 “这是老师设计的未来汽车，如果你是汽车设计师，就请你来设计出未来的汽车，看谁设计的比我设计的好。” 三、幼儿做画，教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。 四、作品展示。 “你们设计的未来汽车真奇妙，我们来布置一个未来汽车展吧。” （把幼儿作品贴在展示墙上，） “我们的未来汽车城真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒！”